作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于2012北京中考作文6篇 , 供大家參考選擇。
2012北京中考作文6篇
【篇1】2012北京中考作文
2012年北京市中考英語滿分作文
北京中考英語作文題目:
根據文中大意和英文提示詞語,寫出意思連貫、不少于60詞的短文.所給英文提示詞僅供選用.請不要寫出你的校名和姓名.
生活中每個人都有過與他人分享的經驗,如分享一本有趣的書、一段難忘的經歷、一個閃光的想法……
現在,某英文報紙就分享(Sharing)的話題征文，請你投稿。描述一次你與他人分享的經歷，并談談你的感受。
提示詞語：share …with ; experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident
滿分作文示例1
In our life, everyone has some experiences of sharing something with others, like sharing an interesting book, a good idea and problems.
I had a memorable experience of sharing. Though I was interested in math in Grade6, my math was poor. I could hardly understand what my math teacher said in class. I didn’t know how to deal with the math problems. My best friend, whose math was pretty good, give me some suggestions on how to learn math well. With his help, my math has made more progress.
In a word, sharing is a good way to encourage everyone to make a change and enjoy happiness.
【篇2】2012北京中考作文
2012北京市語文中考各區一模作文匯編
【西城】六、作文（50分）
23．擺渡過河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的此岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識的此岸到相知的彼岸……需要用什么樣的“船”來擺渡呢？請以“擺渡”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【房山】六、作文（50分）
23．數學中有加減乘除，人生中同樣有四則運算，你是怎樣對待人生中的加減乘除的，請以“人生的 法”為題，寫一篇作文。
要求：⑴將題目補充完整并抄寫在答題卡上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字數在600—1000之間。
【平谷】六、作文（共50分）
23. 題目：流淌在逝去歲月里的溫馨
要求：（1）文體不限（詩歌除外）。
（2）文中不要出現與本人有關的人名和校名。
【石景山】六、作文（50分）
23．題目：讓 成為習慣
要求：⑴將題目補充完整。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字數不少于600字。
⑷文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。
【門頭溝】六、作文（50分）
23．包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活；包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化；包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋友的保證！ 包容是人生的財富！包容是……請以“包容”為題寫一篇作文
要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【延慶】六、作文（50分）
23．北京精神概括為四個關鍵詞：愛國、創新、包容、厚德。請你選擇其中一個詞語作為題目寫一篇文章。
要求：①文體不限，但不得寫詩歌；
②不少于600字；
③不出現真實的人名、校名和地名。
【篇3】2012北京中考作文
2012北京中考各區一模英語作文匯總（含題目+答案）
東城
成長中每個人都受到周圍的人幫助。在你即將初中畢業之際，班里召開以 “Thank You” 為主題的英語班會，請你準備發言稿。描述你要感謝的一位同學（Wang Hong），簡單陳述理由，并談談感受。
He is tall and thin. He likes reading very much and he is very good at English.. We often went to the library together. We sometimes borrowed the same English book. Whenever I had problems in reading, he would explain to me. My English improved with his help. Now we are leaving school. I often think of the days we spent together. These unforgettable days will be my sweet memories of the last three years. I would like to take the chance to say thank you, my friend.
西城
某英文報紙就他/她的微笑（His/ Her Smile）話題征文，請你投稿。
微笑，是對他人表示友善和關愛。微笑可以給人激勵，可以使人奮進。請你結合自己的經歷談談在你的生活中誰的微笑打動了你，為什么他/她的微笑會打動你，你有什么體會。
提示詞語：show, encourage, difficult, brave, learn to do, feel good, cheer up, try one’s best
范文
Smiles are beautiful and important. A smile given to the right person at the right time can brighten that person’s day.
I was once moved by a smile from my friend. Three years ago, when I made a speech on my first day of class, I was so nervous that I couldn’t say a word. Tony, one of my classmates, sitting in the front row, smiled at me and spoke in a low voice, “Yes, you can.” I was greatly encouraged by his smile. His smile was important because it gave me self-confidence.
I will never forget my friend’s smile because I’ve learned that something so simple can make a big difference.
海淀
昨天你高興地看到許多同學在校園里自覺地做了一些事去保護環境。請你以“Learn from Them”為題給你校英語周刊投稿。內容包括同學們在校園里的具體做法以及你要向他們學習什么。
提示詞：pick up the trash, plant, reuse, save
Learn from Them
Nowadays more and more people have done a lot to protect the environment. Yesterday, I was glad to see many students volunteer their time to make our school environment better. Some students picked up the trash on the playground, some students planted the trees, and other students made posters calling on people to lead a low-carbon life.
I was moved by what they did. The environmental protection is not only the business of the government, but also the responsibility of each of us. Even a small effort can make a great difference so I made up my mind to learn from them.
I will turn off the lights when I leave the room, and I won’t keep the water running while I am not using it. Besides, reusing some old things I plan to throw away will be my choice. What’s more, I will remind people around me to take part in such activities.
Action speaks louder than words. Let’s work together!
豐臺
21世紀英文報初三版開展題為“My Best Friend in Middle School Life”的征文，作為初三學生，你應征寫文，內容包括：他/她是誰? 突出特點是什么？他/她留給你深刻印象的一件事(如初識、一件難忘的事等)，以及你對你們友誼的展望或期待。（好友的名字用Mary或 Jack代替）
提示詞語：kind, friendly, help, hope
My best friend in my middle school is Jack White. He impressed me deeply with his kindness when we met for the first time. I had a fall when we new students lined up on the playground. Jack came over then and helped me. Since then, we have become good friends.
Tom is not only kind, but also smart. He does well in his studies, although not at the top level, and have time for relaxing activities. He always looks happy. I’ve learned a lot from him.
I hope to keep this friendship with him as long as I can, because our life needs friendship.
大興
某英文報紙就“綠色出行”話題開展征文活動，請你投稿。
環境保護，從我做起。目前越來越多的人提倡騎自行車出行。你對此有何認識？你對騎自行車上學有哪些感受？對未來環境你有哪些好的愿望？
提示詞語：duty, protect, environment, ride bikes, go out, helpful, air, clean, do exercise, traffic jam, hope, believe
It’s our duty to protect our environment. More and more people ride bikes when they go out nowadays. It’s helpful to keep the air clean.
I usually ride to school. I only take a bus on a rainy day. On my bicycle I can breathe the fresh air and do some exercise to keep healthy. On the other hand, I can keep away from the traffic jam and make sure I can arrive at school on time. To my joy, I can also do a bit for keep the air clean by riding a bicycle.
I hope everybody will join us and take care of our environment in this way. I believe the air around us will be cleaner with the help of us all.
朝陽
假設你叫李利，是英國中學生大衛的筆友。你收到了他的來信，請你給他寫一封回信，回答他的問題，并就這些問題談談你的認識和對學校生活的感受。
Hi! Li Li,
My teacher asks me to write a composition about school life in China. I want to know something about it. I hear your teachers are very strict with you. Is that true? How long do you have to stay at school every day? And do you have a lot of homework to do after class? How do you like your school life?
I’m looking forward to hearing from you soon.
Yours, David
Hi! David,
I’m glad to get your letter and I’d like to tell you everything.
Our school life has two different sides. On one hand, our teachers are really strict with us. We stay at school for about 7 or 8 hours a day. And we usually spend two hours doing our homework after class. On the other hand, our teachers love us very much, so they want us to be perfect. At school, we study so many subjects and they are both useful and interesting. Our homework helps us review what we’ve learned in class. It’s really necessary.
In a word, our school life is busy but happy. I enjoy my school life very much.
I hope what I’ve said can help you.
Yours,
Li Li
順義
Life is just like a mirror, you smile at it, and it smiles at you, too. 請你以“Learn to Smile”為題，根據下表所列的要點寫一篇60詞以上的文章（文章開頭已給出）。
學會對自己微笑
1、面對困難與煩惱學會微笑（考試失利、被別人誤解等）。
2、使你自信，擊敗你的人有時就是你自己。
3、有益于身心健康。
學會對他人微笑
1、便于與他人之間的交流。
2、給別人帶來快樂,自己也快樂。
微笑是一種語言
人人都能懂，傳遞友誼，拉近距離。
1、參考詞匯： 誤解 misunderstand 自信confident 交流 communicate
2、短文必須包括所有內容要點，不要逐字翻譯，可適當發揮，使短文連貫通順。
Learn to Smile
I remember a song by Westlife, the first sentence of it is “Just a smile and the rain is gone.” Do you like smiling? I think you should learn to smile .
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Learn to Smile
I remember a song by Westlife, the first sentence of it is “Just a smile and the rain is gone.”
Do you like smiling? I think you should learn to smile .
First, learn to smile at yourself when something unpleasant happens in your life. If you fail an exam or you are misunderstood by your friends, don’t be sad. Just smile at yourself . Smiling at yourself brings back your confidence . Sometimes the one who beats you is not others, but yourself. And smile can also keep you healthy.
Second, learn to smile at others. It will make you communicate better with people. Smiling at others makes yourself happy as well.
In a word, smile is a kind of language belonging to everyone. It passes love and friendship and helps shorten the distance between you and other people. Living with a smile ,every day will be shiny.
延慶：
成長中每個人都要面對煩惱，并解決問題。假設你叫張華，是美國中學生琳達的朋友。你收到了她的電子郵件，請給她回復，回答她的問題，提出你的建議，并就此事談談你的看法。
Dear Zhang Hua,
Last Saturday, my friends visited me and asked me to go out to play with them. But my parents didn’t allow me to go out and they even talked to my friends about it for a long time. I felt embarrassed in front of my friends. What’s more, my parents often told me not to play with them because their grades are not good. Do you have the same problem? I need your help.
Yours,
Linda
Dear Linda,
I’m glad to hear from you.
I hope what I said can help you.
Yours,
Zhang Hua
Dear Linda,
I’m glad to hear from you.
Yes, I sometimes have the same problem. First of all, I think you should have a talk with your parents. Maybe they will say you don’t understand them. But at least they will know what you are thinking. Then you can invite your teacher to your home to talk with your parents. Maybe this can change your parents’ ideas. Finally, I think you should let them know that your friends are not so bad as they think.
In my opinion, all parents love their children. So try to communicate with them and I’m sure they will understand you.
I hope what I said can help you.
昌平
請閱讀小明的英國筆友Mike發來的電子郵件，以小明的身份，寫一封不少于60詞的回信。請不要使用真實姓名。信的開頭和結尾已經給出（開頭和結尾不計詞數）。
Attachment:
Picture A Picture B
Hi Mike,
Thanks for your email and sending me the pictures.
Xiaoming
A.
The drawing competition sounds very interesting to me. There must be many smart pictures and ideas about the near future.
What I believe will happen in 2050 is still a question to myself at present. But I guess picture A explains the cities in 2050 better, because almost everyone in the whole world have been trying to do their best to protect the environment for long, such as, driving less, or recycling water. What’s more, our government is working hard for improving our living conditions.
As a result, there will be cleaner streets, easier traffic and life in 2050.
Do you agree with me?
B.
The drawing competition sounds very interesting to me. There must be many smart pictures and ideas about the near future.
What I believe will happen in 2050 is still a question to myself at present. But I guess picture B describes the cities in 2050 well. Although some people are trying to save the environment now, there’re still many others having no ideas about the environment protection. For example, I could see a lot of bottles or cans thrown on the way and many fish dying in the dirty rivers.
As a result, there won’t be great changes but dirtier in 2050.
Do you agree with me?
通州
英語老師要組織一個經驗交流會，他要求每位同學寫一篇發言稿。內容包括：談談你對英語學習的認識，介紹你是怎樣學習英語的，你希望英語老師在課外活動方面開展哪些活動。
提示詞語：important, useful, read, listen, speak, English film…
參考范文
English is used widely in the world. I think it’s important for us to learn it well.
English is one of my best subjects. But at the very beginning, I am not good at it. Then I did a lot to improve my English. Firstly, it"s very important for me to listen to the teacher carefully in class and make some notes so that I can go over my lessons later. Secondly, I try to catch every chance to practice listening and speaking, both in and out of class. I’m not afraid of making mistakes. I try to read more in English. I believe that nothing is impossible if I put my heart into it.
I am so interested in English that I hope my English teacher will hold an English party or English corner for us. Then we can listen to beautiful English songs and see interesting English films. I think we can not only improve our listening ability but also have more chances to talk with others in English.
懷柔
假如你叫Sally，是英國中學生Betty的筆友，你收到了她的來信。請給她寫一封回信，回答她的問題，并為她提些建議。
Subject: I have a problem.
Receiver: sally;
Time: 2011. 4. 21 10:25 (Thursday)
Sender: betty;
Dear Sally,
I have a problem now. Next Monday morning, I have to give a short speech at the school meeting and I’m very nervous. You know, I’m afraid of facing so many people. I have never spoken to so many people. I think I’m going to give up. But all my teachers, classmates and my parents say it is a good chance for me to practise. What shall I do if I forget my words? And if my face turns red? Do you have any good ideas? Please, please tell me as soon as possible.
Many thanks.
Yours,
Betty
Dear Betty,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,
Sally
Thank you for your letter. I’m glad you have such a good chance to practise. Congratulations! I think you can practise your speech again and again until you can speak well enough. So you’ll be sure you can do it well and won’t forget the words. When you speak, imagine you were speaking to some trees or couldn’t see the people. For the red face, don’t you think you will look more beautiful? I hope you will make an excellent speech.
Yours,
Sally
【篇4】2012北京中考作文
2012年北京中考化學試題分析
1、各知識板塊所占分值
圖示
2、各個知識板塊考查的難易程度
圖示
3、試卷整體特點
11.試卷整體難度中等，和2011年試卷難度持平。
12.試卷知識點覆蓋全面，化學與生活的考試分量略有下降，且呈分散的特點，在選擇題第8題，第10題，填空的26（2），27（1），28（1）都有所涉及。
13. 新穎題目涉及化學反應原理的探究，更注重對化學反應本質的理解，表現為信息遷移題較多如24題，28（4），33題。33題探究實驗題注重對實驗探究方法與思想的考查。
14. 承擔區分度的題，推斷題30題較易，又回歸到文字推斷，弱化計算，計算題35題難度降低，實驗題偏難，32、33題不易得分。
15.今年的學生失分點在18、22、23、24、25、28（4）、32、33題，偏重于學生思維層面的考查，及應用所學知識分析問題、解決問題的能力。
4、試題重點題目分析
18. 將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內的氣體分子（ ）
A．間隔增大 B．質量增大 C．體積增大 D．個數增多
答案：A
分析：此題結合實例考查引起氣體壓強變化的微觀本質。從平原到高原外界壓強減小，塑料袋內的壓強等于原來的大氣壓，所以包裝袋鼓起，氣體分子間隔增大。
22．某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進行如下實驗：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向濾液中加入鹽酸，有氣泡產生。下列對固體粉末成分的判斷中，不正確的是
A．一定在碳酸鈉 B．可能有氫氧化鈉
C．一定有碳酸鈣 D．可能有氫氧化鈣
答案：C
分析：此題屬于確認物質成分的實驗探究題，根據實驗①，能確認不溶物為CaCO3，但此不溶物是原來固體粉末中的碳酸鈣，還是Ca(OH)2 和Na2CO3生成的碳酸鈣就無法確定了，所以A選項正確，向濾液中加鹽酸有氣泡產生說明有緣固體中一定有Na2CO3，氫氧化鈉和氫氧化鈉是否存在無法確定。所以B，D正確。
23．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是
A．依據溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大
C．將t2℃時甲的飽和溶液變為不飽和溶液，可采取降溫的方法
D．t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等
答案：D
分析：此題易錯點在B選項。甲、乙的飽和溶液并未強調質量相等，所以從t2℃降到t1℃，析出固體的質量無法確定。
24．一定溫度下，在下圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應。生成氣態產物，當改變溫度時該氣態產物發生逆向反應，重新生成X和Y。
利用上述反應原理和裝，對含雜質的固體Co進行提純（雜質不參加反應），發生的化學反應為： (固) (氣) (氣) (氣)。下列說法正確的是
A．容器1中的溫度為600℃
B．容器2中的固體是純凈的
C．該裝置最終導出的氣體是和
D．固體從容器1到容器2的過程為物理變化
答案：B
分析：此題屬于信息遷移題，考查方式新穎，此題用排除法比較容易確定答案，這是一個可逆反應，既可正向進行又可逆向進行的反應。通過容器1中進行的正反應和容器2中進行的逆反應來提純固體，正反應的溫度是900℃，所以選項A錯誤。
CoCl2在容器2中被反應成Co單質和HCl，所以該裝置中最終出來的氣體是HCl，選項C錯誤，固體Co從容器1到容器2參與了化學反應，整個過程是個化學變化，D錯誤。
25．下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D．將水通電電解一段時間
答案：D
分析：A選項總左邊是二氧化錳的質量，橫坐標是過氧化氫溶液的質量，二氧化錳做催化劑，反應前后質量不變，所以A錯誤。
B選項加熱高錳酸鉀，固體質量減少，所以固體中錳元素的質量分數增大。B錯誤。
C選項學生容易出錯，橫坐標是金屬的質量，縱坐標是酸的質量，這屬于足量金屬等量酸的情況，最終產生的氫氣由酸的質量決定，酸的質量相等，所以產生氫氣的質量應該相等。C選項錯誤。
26（3）氧化鈣能與水反應，此反應可用于 （填字母序號）。
A．吸收水分 B．制熟石灰 C．加熱食物
答案：ABC
分析：此題不難，但不仔細，容易漏選。
28（4）用氯化鈉和碳酸氫銨（）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（），該反應可表示為：。
20℃時，按上述化學方程式中反應物的質量比，向100 g水中加入g NaCl和g。理論上從溶液中析出晶體的質量為 g。
資料：20℃時四種物質的溶解度如下，假設它們同時溶解在水中各自的溶解度不變。
物質
NaCl
溶液度/g
答案：7.2g
分析：
58.5 79 84 53.5
11.7g 15.8g 16.8g 10.7g
經過計算不難看出11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3 恰好完全反應生成16.8g NaHCO3和10.7gNH4Cl
20℃時，100g水中最多溶解9.6g NaHCO3，所以析出固體的質量為16.8g - 9.6g=7.2g。
33．（8分）同學們發現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象，產生疑問：兩種物質是否發生了化學反應?
在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發生了反應。
（1）實驗裝備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O
②用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入稀鹽酸
現象Ⅰ
無明顯變化
產生氣泡
加入澄清石灰水
溶液變渾濁
無明顯變化
現象Ⅱ
加入CaCl2溶液
無明顯變化
溶液變渾濁
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
表中的現象Ⅰ為_________，現象Ⅱ對應反應的化學方程式為_________。
（2）實驗過程
【實驗1】證明反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如右圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是__________。 有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是_________。為了證明有Na2CO3生成，需要繼續進行的操作是____________。
【實驗2】證明反應后NaHCO3不存在
同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現象，但可以證明反應發生了，該實驗方案是_________。
（3）實驗反思
通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發生，這兩個角度是___________。
答案：(1) ② 產生氣泡 ; Ca(OH)2 + Na2CO3 = 2NaOH + CaCO3↓
( 2 ) CaCl2 ；CaCl2 和NaOH反應生成Ca(OH)2 ，氫氧化鈣是微溶物 （表中已經給出）。
取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有。
【實驗2】取少量反應后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有NaHCO3存在，反之則沒有。
（3）一是可以通過檢驗反應物證明反應發生，二是可以通過檢驗產物證明反應發生。
分析：此題考查學生結合圖表分析問題解決問題的綜合能力，（2）（3）問不太好想，如果學生夠細心，仔細觀察圖表，結合這些信息加以分析，應該能得到一些啟示。此題屬于全卷的一個亮點，也是最承擔區分度的題目。
35．（3分）煉鋼廠用含SO2的廢氣制備CuSO4。生產中，向混有CuO粉末的CuSO4溶液中通入廢氣，反應為：2CuO+2SO2+O2====2CuSO4。欲制得溶質的質量分數為20%的CuSO4溶液。用足量CuO粉末和5000g 5%的CuSO4溶液處理廢氣。若每升廢氣中含有1.25 g SO2，且SO2被完全吸收，可處理廢氣多少升？
解：設可處理廢氣的體積為
2CuO+2SO2+O2====2CuSO4
128 320
1.25x
=300L
答：可處理廢氣300L。
總體：簡單題送分到家，但信息遷移題、實驗探究題難度較大，題型新穎。可能學生會認為不難，但也不是很容易，預計平均分在602左右。
【篇5】2012北京中考作文
2012年北京市高級中等學校招生考試語文試卷【精品】
學校姓名準考證號
考生
1.本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。
2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。
須
3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。知
4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5.考試結束，講本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛
筆把對應題目的選項字幕涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）１．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
Ａ．頒發（bān）綺麗（qí）不屈不撓（náo）．．．Ｂ．哺育（bǔ）粗狂（guǎng）剛正不阿（ē）．．．Ｃ．猝然（cù）僥幸（jiǎo）稱心如意（chèng）．．．Ｄ．干涸（kū）參差（cēn）杳無音信（yǎo）．．．２．根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是
Ａ．讀汪曾祺的作品，我們總能從他平實樸素的語言中品（味、位）出寧靜淡雅
的意韻。
“味”有“辨別、體會”的意思，“位”有“所在之地”的意思，橫線處應填“味”。Ｂ．朵朵白云飄浮在空中，它們聚（籠、攏）在一起，積蓄了足夠的力量，便形成
雨，灑向人間，滋潤大地。
“籠”有“遮蓋”的意思，“攏”有“湊起”的意思，橫線處應填“攏”。Ｃ．被貶后的蘇東坡依然有賞清風皓月、飲美酒佳茗的閑情逸（至、致），足見他
心胸的開朗、豁達。
“至”有“極、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，橫線處應填“至”。Ｄ．男排主教練坦言，在這次預選賽上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能沖
出重圍。
“斧”指“斧子”，“釜”是“古代的炊具，相當于現在的鍋”，橫線處應填“釜”。３．下列句子中加點成語或俗語使用有誤的一項是
Ａ．以前的科幻電影中的許多設想，當時看起來是不可思議的，現在卻不斷變為現實。．．．．Ｂ．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。．．．．Ｃ．常言道，獨木不成林，一花難成春。一個人再能干，離開了集體也做不成大事。．．．．．Ｄ．村民依靠當地的水庫資源發展養殖業，走上致富路，真是“一方水土養一方人”。．．．．．．．．4.根據文段內容，對下面兩個畫線病句的修改都正確的一項是
在學校開展戲劇學習、戲劇實踐的過程中，①很多家長努力為孩子爭取上臺演出。他們希望孩子變得更加開朗、更加自信，②語言表達能力和表演水平得到改善。看來，家長們都非常注重對孩子綜合素質的培養。
Ａ．①句應在“演出”之后加上“的機會”②句應將“改善”改為“提高”Ｂ．①句應在“家長”之前加上“學生”②句應將“改善”改為“改變”Ｃ．①句應在“演出”之后加上“的機會”②句應將“改善”改為“改變”Ｄ．①句應在“家長”之前加上“學生”②句應將“改善”改為“提高”５．結合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當的一項是
風吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是①。風則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會，②，吹開幾片薄薄的云彩。Ａ．①遼闊草原的喧嘩與躁動②帶走一點細細的泥土Ｂ．①生命優雅的沉醉與逍遙②掀起一層松松的泥土Ｃ．①遼闊草原的喧嘩與躁動②掀起一層松松的泥土Ｄ．①生命優雅的沉醉于逍遙②帶走一點細細的泥土６．對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是
人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么必讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢？
Ａ．文段開頭運用設問，自問自答，強調了書對人的思想的啟迪和引領作用，有助于啟發讀者的思考。
Ｂ．文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。
Ｃ．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。
Ｄ．文段結尾運用反問，加強語氣，強調了閱讀能使人內心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。
二、填空（共8分）７．默寫（5分）
（1）蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）（1分）（2）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）（3），今夕是何年。（蘇軾《水調歌頭》）（1分）
（4）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖邊花草的語句是：，。（2分）
８．名著閱讀（3分）
春秋戰國時期的謀臣策士很講究勸諫的藝術。如《左傳》一書中記載的曹劌，在長勺之戰前，面見魯莊公，幾番對話，一再啟發，終于使魯莊公認識到①是作戰取勝的先決條件；又如《②》一書中記載的鄒忌，用③設喻，勸說齊王廣開言路，改良政治，最終使齊國興盛起來。三、綜合性學習（共11分）
《北京市節約用水辦法》將于2012年7月1日起實施。為了深入宣傳該“辦法”，培養學生的節水意識，某校舉辦了“北京水資源”專題展覽。在參觀的過程中，請你完成下面的任務。
９．分析下圖，提取主要信息，并用一句話概括北京水資源的現狀。（4分）
主要信息：①現狀：②10．京北地區大致覆蓋昌平、延慶、懷柔和密云四個區縣，是北京市重要的水源和生態屏障地，保障全市50%以上的城市工業和生活用水。請閱讀下面材料，概括以下兩縣治理河流流域、涵養京北水資源的兩個相同的措施。（4分）【材料一】
延慶縣治理白河流域的主要措施有：圍繞白河主干河道，加強水土保持監督執法力度；營造水保林，發揮灌草植被的生態功能，以實現山區自然保水；規整河道，修建調蓄水量的橡膠壩、攔河閘等工程，以保護水資源。【材料二】
密云縣治理石匣小流域的主要措施有：建設蓄水池、塘壩等小型蓄水工程，增加蓄水量；構建攔水、蓄水的三道防護體系，層層設防，節節攔蓄，以減少水土流失；推行清潔農業，控制農藥、化肥的施用，以解決生態污染問題；營造適宜生長、具有保水保土功能的林草，以涵養水源。
相同的措施：①②
11．某同學在專題展覽的“留言薄”上題寫了寄語，他寫了上句，請你根據以上材料，續寫下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數相等）（3分）
上句：水源告急，首都市民節約用水迫在眉睫；
【篇6】2012北京中考作文
2012年北京市中考語文考試說明一、考試范圍
語文學科考試以教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據，以“課程目標”規定的內容為考試范圍，從北京市語文教學的實際出發，統籌兼顧北京市現行不同版本教材的內容。
二、考試內容和目標
（一）識字與寫字
1．認識3500個常用漢字，其中3000個左右會寫。
2．正確規范地書寫漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。（二）閱讀1．現代文閱讀
（1）整體感知文章的主要內容，把握文章的中心。（2）理解文章段落之間的關系，理清文章思路。
（3）體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。
（4）對文章的內容和表達有自己的心得，能結合材料對相關問題進行探究。（5）了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。
（6）了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。
（7）欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富有表現力的語言。
（8）閱讀科技作品，領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。
（9）閱讀簡單的議論文，能區分觀點和材料（道理、事實、數據、圖表等），發現觀點和材料之間的聯系，并通過自己的思考，作出判斷。
（10）了解基本的語法知識，用來幫助理解文章中的語言難點，并能夠辨析、修改常見病句。（11）了解常用的修辭方法，體會它們在文章中的表達效果。2．文言文閱讀
（1）背誦和默寫規定的古詩文。（見附錄三）（2）理解文章中文言詞語的含義。
（3）了解句意，能將文言語句譯成現代漢語。（4）理解文章的基本內容。
3．了解課文涉及的重要作家及作品。（見附錄四）了解《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》推薦的課外讀物。（三）寫作
1．根據題意和要求寫作。寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。2．中心明確，思想健康，力求有創意地表達。
3．根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，合理安排內容的順序和詳略，條理清楚地表達自己的意思。4．寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。5．正確使用常用的標點符號。（四）綜合性學習
1．依據設置的情境和提供的資料，完成語文綜合性學習活動簡單方案的設計。
2．根據要求提取文字或圖表中的重要信息，歸納內容要點，形成自己初步的認識。3．綜合運用語文能力解決生活中的語文實踐問題。
1
三、試卷結構
（一）試卷分數及考試時間
試卷滿分為120分。考試時間為150分鐘。
（二）考試內容及分配比例
基礎·積累約占30分
理解·感悟約占40分文言文閱讀（約占10分）現代文閱讀（約占30分）表達·交流占50分
（三）試題難度及分配比例
較易試題約占60分中等試題約占36分
較難試題約占24分
（四）試題題型及分配比例
選擇題約占12分填充題、簡答題等約占58分寫作題占50分
作文評分標準
項目等級
內容、表達（46分）
說明
書寫（4分）
4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3-4個，格式規范。
2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5-7個，格式大體規范。
1-0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。
說明：1．字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
2
一類卷
符合題意，內容具體，中心明確；以42分為基準條理清楚，結構合理；分上下浮動，然
后加書寫項的得
分。
（50-43）語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：46-39分
比較符合題意，內容比較具體，
以36分為基準
中心比較明確；條理比較清楚，
二類卷分上下浮動，然
結構比較合理；語言比較通順，
（42-37）后加書寫項的得
有3-4處語病。
分。
賦分范圍：38-33分基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結
三類卷
構基本完整；語言基本通順，有
（36-30）
5～6處語病。
賦分范圍：32-26分
不符合題意，內容空洞，中心不
四類卷（29-0）
以29分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。
以17分為基準
明確；條理不清楚，結構不完整；分上下浮動，然語言不通順，有7處以上語病。后加書寫項的得賦分范圍：25-0分分。
六、附錄
附錄一現代文文章示例
1．《春》朱自清2．《背影》朱自清3．《藤野先生》魯迅4．《散步》莫懷戚5．《范進中舉》吳敬梓6．《故鄉》魯迅7．《孔乙己》魯迅8．《變色龍》9．《天上的街市》10．《蘇州園林》11．《奇妙的克隆》12．《事物的正確答案不止一個》13．《懷疑與學問》14．《威尼斯商人》15．《沙家浜》16．《龍須溝》附錄二文言文閱讀篇目
1．《叔向賀貧》2．《曹劌論戰》3．《生于憂患，死于安樂》4．《魚我所欲也》5．《扁鵲見蔡桓公》6．《鄒忌諷齊王納諫》7．《唐雎不辱使命》8．《陳涉世家》9．《出師表》10．《桃花源記》11．《三峽》12．《與朱元思書》13．《陋室銘》14．《師說》15．《小石潭記》16．《捕蛇者說》17．《活板》18．《醉翁亭記》19．《岳陽樓記》20．《記承天寺夜游》21．《讀傳》22．《送東陽馬生序》23．《核舟記》24．《口技》契訶夫郭沫若葉圣陶談家楨羅迦·費·因格顧頡剛莎士比亞汪曾祺老舍《國語》《左傳》《孟子》《孟子》《韓非子》《戰國策》《戰國策》司馬遷諸葛亮陶淵明酈道元吳均劉禹錫韓愈柳宗元柳宗元沈括歐陽修范仲淹蘇軾王安石宋濂魏學洢林嗣環3
