作為一名積極的黨員，他決心與黨中央保持一致。黨的教育再先進，黨的作風再端正，黨的思想再解放，都要認真學習領會。 以下是為大家整理的關于學生談話記錄的文章4篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】學生談話記錄
談話時間：2012年10月8日談話地點：輔導員辦公室
談話人員：輔導員學生王超郭貝貝邵晨等談話內容：
輔導員詢問開學學習狀態
對此說道：從松弛的十一假期生活到學習狀態的進入還需
2要一定的調整時間，剛開學自己的心還沒有完全收回來，作息規律也有一定的改變。上課的時候打不起精神，但是正在逐漸調整這一現狀，晚上盡量早睡，早上盡量早起，盡快熟悉大學生活環境。
輔導員詢問與同學關系如何？
對此郭貝貝說道：跟同學關系都挺好的，我們班的同學心腸很好，樂于助人，有什么事情都相互幫助，對人也很熱情，班級氛圍比較溫馨，大家相處得都比較輕松愉快。至此輔導員親切地表示慰問并提出如有任何困難在閑暇時間可以尋求她的幫助。
談話記錄
談話時間：2013年3月19日談話地點：大一女生宿舍
談話人員：輔導員學生朱倩倩談話內容：
輔導員詢問上學期成績不太理想的原因
對此朱倩倩回答道：大學考試不同于以往高中的考試，知識點考點都是一目了然，而大學考核的知識面非常廣，而且具有相當的難度，由于不太適應最后一個月進行緊急復習沖刺的學習方法，沒有掌握知識的重點難點和把握好考點，加之考試時有點緊張，所以成績不太理想。
3輔導員談道：大學是一個提升綜合能力的大的平臺，平時的科學文化知識的學習是一個方面，但也不要僅僅局限于課本上的知識，要敢于走出書本，聯系實際，特別是我們的專業特點就是要求我們要多走多看多記。專業知識是立足社會的基石，所以平時也要更加注意理論知識的學習，切記不可掉以輕心。
至此輔導員親切地表示慰問并提出如有任何困難在閑暇時間可以尋求她的幫助。
【篇2】學生談話記錄
學生姓名：陶丁利
談話時間：12月17日
談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么
談話要點：
一、最近總有人告你的狀是為什么？
二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？
三、你認為近來你有哪些地方做得不對？
四、你打算用什么辦法改正這一缺點？
學生認識態度：
認識到了不顧別人只管自己是不對的。
并表示以后一定多為別人想想。
效果：有進步
【篇3】學生談話記錄
談話時間：X月XX日
談話地點：教室
談話對象：汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX
談話對象分析：以上這幾個學生在七年級的時候，很喜歡上體育課，課堂表現用心，自從升入八年級后，他們上課總是不認真聽講，課堂技術練習消極，應付。
談話目的：端正學習體育課的態度，同時重視體育課
談話要點：
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺得體育課的學習重要嗎？
3、那你上課時的表現是怎樣？
學生認識態度：學生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業的繁重讓學生疲憊不堪，到上體育課時光想自由活動，甚至有些學生期望體育課多上自習，來完成文化課老師布置的超多作業。這反映出一個很嚴重的現實問題，學生注重文化課學習，沒有剩余的時間進行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學習的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學生身體的作用。還有相當一部分學生認為體育課是用來玩的。
教師的引導：
1、正確引導學生認識體育運動的重要性。
2、讓學生合理分配各學科學習時間，到達各學科均衡發展。
【篇4】學生談話記錄
時間：體育課課后 地點：校園操場司令臺旁(無人)
(在談話中我始終沒有談到他的家庭，因為這是他的“軟肋”，為了維護他的自尊心，我特意不提。
我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認為自己平時的表現怎樣?
孫：(手里拿著籃球，一直在拍，有點不上心。)
我：不管你以前的表現好與壞，老師現在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。像你現在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進NBA?只能是身體得到了鍛煉，但是光有個好身體，學習不好，前途在哪里?男孩子應該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎。
孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經停止了拍球，好像在想寫什么。
(我知道我的話對他有所觸動)
我：那我們現在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以?
孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細節上之后我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。這證明只要耐心一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產生過多的敵意。
