作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于作文大全初中4篇 , 供大家參考選擇。
作文大全初中4篇
【篇1】作文大全初中
作文評語大全初中
導讀：本文是關于作文評語大全初中，希望能幫助到您！
作文評語大全初中(一)
通過手中的鋼筆，對我說了很多心里話，我感到無比欣慰。一個每天都要辛苦勞累的男人，雖然是家里的支撐，可也要休息的。爸爸能夠做到，是很不容易的。看著爸爸臉上的皺紋增加，聽著爸爸的喘氣聲和鋼筆的沙沙聲，我覺得我是一個不孝的女兒 。我多么想沖過去，替他寫下剩下的話，可在堅強的爸爸面前，我感覺我已經沒有這個勇氣了。
爸爸說得沒錯，文章是心靈的窗戶，我獨自走在黑暗的世界里，我很想拿起筆，描述我堅強的爸爸，可，我打不開這面窗戶。我流下同情、心疼的眼淚，是苦的，是酸的。我痛苦地叫著，爸爸卻聽不見。
我當時的心情，無人理解，我突然覺得應該繼續寫作下去，才對得起爸爸。我打開了窗戶，聞到新鮮的空氣，我走出了黑暗的世界。
從此，我對寫作更感興趣，我又快樂起來了。
首先看到了我這期末的成就，考的不太理想，我想：不知教員的評語是若何寫的?必定把我的錯誤謬誤都寫出來了。于是我懷著不安的神色看了教員的評語，哪知教員沒有攻訐我，只有鼓舞激勵的話語，評語是這樣寫的：你有一顆寬寵遇人的心，從不與同窗為一點小事而斤斤計較，我想一個擁有這樣夸姣心靈的同窗，進修成就也不應落人之后吧!我讀完評語就像一股暖流津潤著我的心里，教員給我這么年夜的鼓舞和長進心，我想：教員給我這么年夜的鼓舞激勵，我必然會好好進修的。這種愛是何等無私，何等偉年夜啊!我深切的體味到您的愛是激勵我好好進修的動力。
教員，請相信我!我必然不會讓您失蹤望的!在新的一學期里讓您看見一個嶄新的我
看書看皮，看報看題。”題目是文章的眉目，題目是文章的眼睛。題好一半文，人要衣裝，文要題妝，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。一個好的標題往往是內容的高度概括，它可以總領全文，同時也可引起閱卷老師的興趣和注意力。近幾年的高考作文少有命題作文，而多是話題作文。三自方針要求自擬題目，可是有些考生習慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。在一項對2019年高考作文近1000份的抽樣調查中發現未寫題目的有30多份，題目不當的有50多份，只有近100份試卷因作文題目恰當、準確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。
作文評語大全初中(二)
作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活潑明快，富有情趣.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強.以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
文章的結構簡潔合理，作者對生活的感悟也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃.
文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和童真情趣。
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在.
涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!
本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
【篇2】作文大全初中
初中寫景作文大全
【篇一：故鄉的山水畫】
閉上雙眼，一切在幽靜中舞動，幻化出不同的色彩，默默地與之融為一體；睜開雙眼，一切在歡笑中狂奔，變幻出無窮的魅力，在激情中與之燃燒。我的故鄉便是那牽動人靈魂的引索線，它的畫讓人耳目一新。
在幾年間，她憑借著自己的獨特魅力使自己一枝獨秀，孤然而放。靠著近幾年的努力，她慢慢蛻變，成為章丘一道獨特的風景。
人們漸漸把她接受，在過巨大娛樂節目時，也會被她一一邀請一番，陪她一同度過。
她的美不同于泰山的壯觀，西湖的安適，桂林的聞名。她貴在自然。山是波然起伏，一座連著一座，仿拂是通往仙境的路，把人帶入美幻的世界。水看起來是一片一片，實際是由一條條細細的管道串聯起來，不過表面顯得靜謐。
說水，還屬西區的老泉。那水一直從山間流下來，無半點雜志。叮叮咚咚的聲響，譜寫出美妙的樂章，流入人的心房，匯出夢的世界。老泉的水白而青，白，是最樸實的色彩；青，是與周邊相照應的變換。捧一股泉，輕輕抿上一口，入嘴不僅甘甜，還帶有絲絲細膩，好似御前糕點，入口即化。
當山與水連接之際，一切都變得如此夢幻，即使是馬良再世，也無法把這一切收入畫中。
靜靜地站在山頂往遠處眺望，整個村子都映入眼簾，一切的一切都如同時把一幅山水畫給立體起來，可無法再用畫筆一一雕琢，只因無從下手。
當太陽初升時，一切在太陽的照耀下顯得愈加光彩照人。一切都動了起來，把整個天地都給比了下去。她的美并沒有驚天地動鬼神，可一眼望去，卻無法從腦海中抹去，這是一中無法言傳的心與心相連的美。
故鄉如畫，濃而淡，無法讓人割舍；故鄉如毒，深而淺，自愿沉浸其間。故鄉的山水畫，你是我永遠的夢，我愿身醉于你，心癡于你。
【篇二：眼中的四季】
大自然是神奇的，四季交替，周而復始，處處都有精彩，我無法去捕捉四季每一個精彩瞬間，但是我可以融入其中感受它的美麗。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。瞧，春天剛剛來到，小草就迫不及待的鉆了出來，為自己搶占一塊寶地，好像自己玩晚來一步，這塊寶地就被別人搶走了。柳樹也毫不遜色，努力的抽枝發芽，勤生綠葉，恨不得馬上就有了如夏天般的綠葉茂密。燕子從南方歸來了，嘰嘰喳喳，歡迎春天的來到。
夏之色為炎的黃，如小麥，如高粱，無不迸發出旺盛的活力。夏天，驕陽似火，太陽無情的烤著大地。田野里，太陽更是無情。兔媽媽帶著自己的寶寶，急急忙忙的鉆進自己那好似裝著“空調”的窩，好像自己和孩子在外面多呆一秒，就被這驕陽烤化了。小麥在地里彎著腰，等著農民伯伯來把自己“領”走。
秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。果園里，各種水果寶寶，都長大了，顯現出自己的另一番色彩。看！那葡萄，猶如一顆顆紫色的大瑪瑙，靚麗迷人，顯得格外耀眼。瞧！那蘋果，臉蛋紅嘟嘟的，像個害羞的小姑娘，讓人恨不得多看她幾眼。看！那山楂，紅彤彤的掛在枝頭，似乎要跟蘋果比一比，到底誰更美。瞧！那石榴，也不知聽了誰的笑話，咧開了嘴，露出那一排排迷人的牙齒。
冬之色為冷的白，如冰雪，如白云，孕育著新的生命力。看，冬天到了，那寒冷的風一陣咆哮，帶走了所有的生機。綠葉早已不見了，樹上的鳥兒也都飛走了。熊媽媽帶著自己的孩子，躲到溫暖的巢穴里。池塘上也結上了一層厚厚的冰，生怕把自己的魚寶寶給凍壞了。天上下起了雪，落到了大樹的枝頭上，像是給大樹伯伯戴上了一頂雪白的棉帽。雪花落到了麥地里，落到了小麥弟弟的身上。哦~，原來是怕小麥弟弟著涼，來給他送棉衣了呢。
春、夏、秋、冬，自然界的季節年復一年。是萬物得以春生，夏長，秋收，冬藏。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”春夏秋冬，我們在萬物中最大的統治者。
【篇三：我的故鄉】
我的家鄉在農村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色欲滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。
漫步在花園里，整個花園盡態極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。
當然，故鄉的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。
每當起霧的時候，故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中。
故鄉的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉的秋雨來臨之前。總是先有秋風的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉的秋天啊！每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。
我愛我的故鄉，我更愛故鄉醉人的秋天。
【篇四：一道風景線】
我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。——題記
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。
聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復蘇的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……
【篇五：故鄉的小河】
穿過城市的喧嘩與熱鬧，透過田野的安寧與寂靜。一條小河在靜靜地流淌著。也許，它那嫻靜的名字，早已被人遺忘。但它那秀麗的清晨，小河像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛。整個河面綠得如翠，亮得如玉。淡淡的白霧彌漫在河面上。從橋上俯望，只能依稀看見小河那迷茫的身姿。河四周，只有幾棵小樹陪伴著它。些許的寧靜，使它多了些讓人沉醉的詩意。仿佛置身于一副畫卷之中。
晌午，溫暖的陽光斜斜地傾撒在河面上，水面上金波蕩漾。碧色的水草在河中歡快地舞蹈，扭動著身姿。微風輕輕一吹，小河的水面便蕩漾著輕柔的漣漪，好像有人在悄悄抖動著碧綠的綢子。樹葉在輕風中搖曳起來，好似一個個身著綠裙的小精靈在清風中翩翩起舞。葉兒發出的“沙沙”聲，又好像在向小河傾訴衷腸。河旁的樹蔭下有些木椅。在人勞頓時，大人們會在椅上小憩一會兒：有時，玩累的小朋友會在木椅上閉目養神。河中架著一座拱橋。橋身的磚石早已在數年的風雨中褪去了本身的色彩。在昏昏欲睡的下午，向小河娓娓道來，它那無人知曉的故事。
傍晚，當黃昏帶走最后一抹余光，整座城市沸騰起來。小河旁邊的飯店里，傳出濃濃的菜香，勾起了人們的食欲。只是，小河依然在靜靜地向前流淌，不曾停下它那忙碌的腳步。在些許星光的照射下，河水柔和地汩汩流著，像是個文靜的少女，那樣安詳，那樣輕松。只有河水撞擊時，發出的“叮咚”聲，讓小河略顯可愛。小河，仿佛就是一個舞臺。河水們在舞臺上演奏著——一場令人心曠神怡的音樂劇。
故鄉的小河，總是那么的靜，那么的美。它把那干涸的土地滋潤；把那可愛的魚兒孕育在懷。小河在我的心中，就像是顆明珠。永遠那么光芒璀璨；永遠那么美麗無比。故鄉的小河，在我心中永遠無比熱愛。
【篇六：夕照】
淡淡的薄霧籠罩著夕陽，曾經蔥郁的樹木，此時已被秋風抹黃。風動情地吹，葉孤零的落。滿地匍匐著金黃的葉，覆蓋著沉默的大地。
夕陽慷慨的，毫無保留地將余輝向遠方的花草傾瀉。那澄澈的金色，映照著嬌艷的花草，用那短暫的美，去詮釋著生命的光輝。即使在落日，它們仍然懷著感恩，盡情綻放。鮮艷沉浸于蕭瑟的秋風，時刻喚醒我們那些曾經不經意錯失的痕跡。
一縷陽光在云霧上留下無可奈何的滄桑。花兒們舞動著自己嬌嫩的身軀，為黑夜拉開巨大的帷幕。黑夜總習慣用寧靜安撫大地的生靈。莊嚴、肅穆，生命的色彩如此神秘而又如此脆弱。遠方的飛鳥倦了，無力地攀著枝頭，它們是否還將進行下一次更好的雀躍？亦或是留于此地，孤獨地品味著它們的茫然？
年輪緩緩地旋轉，那些過去早已刻骨銘心。曾幾何時，自己開始變得如此傷感，開始如此地傷花悲月。那傷感，
就像這無聲無息的秋葉，悄然地把我擁入他的懷抱。那淡淡的往事，既如此地令我茫然，如煙如霧的日子里，始終藏匿著朦朧的愁緒。難道青春真就應該如此傷感？為何總習慣以憂愁斷句。
凄美在逝水中的歲月，冷落在幽谷里的青春，像是黑夜里閃爍的星辰，雖美，卻無法面對燦爛的朝霞。累了，倦了，我落筆，眺望遠方。暮色茫然，我心亦惆悵。人人都說春春是雨季，難道我依舊要重蹈覆轍，繼而延續那樣的多愁善感，亦或是，擦干淚水，活出與眾不同？
我仍就思考著，突然從遠方傳來幾聲鳥啼，我亦驚喜，驀然回首，在燈火闌珊的地方，發現有只快樂的鳥兒，正欲展翅翱翔。
【篇七：月色朦朧】
從“小時不識月，呼作白玉盤”到“但愿人長久，千里共嬋娟”，從“舉頭望明月”到“月黑雁飛高”，從古至今，多少文人騷客賞月，繪月，悟月，為月癡迷，為月沉醉，為月流連。月，是人們心中的一片圣地，是人們思念的依托，是孩子心中的玉盤。月，神秘而飄渺，皎潔而寧靜，朦朧而純潔。
坐在院中，清冷的月光灑落下來，給萬物蒙上了一層薄薄的清紗。鳥兒早已歸巢，那一棵棵蒼翠的樹木，仿佛也已熟睡了，微微地打著酣。如此寧靜，凄美，使人驛動的心靈為之而平靜，淡泊而明志，寧靜而致遠。向月兒望去，它似乎也正望著我。狼牙月，伊人憔悴，月中依稀有個黑影，那或許是寂寞的月宮仙子嫦娥吧！她身披華裘錦衾，心卻依舊冰涼，她的幽怨何止寂寞二字了得，她飲桂釀，獨自舒廣袖，輕盈舞，清美絕倫，只奈何無人欣賞。
院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過水洼，腳尖點到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿地銀花。當你正在傷感、嘆息一溪風月化作滿地瓊瑤之時，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實佩服它妙幻的演繹。
院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過水洼，腳尖點到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿地銀花。當你正在傷感、嘆息一溪風月化作滿地瓊瑤之時，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實佩服它妙幻的演繹。
伴著柔和而朦朧的月色，我漸漸進入了夢鄉。
【篇八：飄香的土地】
崢嶸歲月，它是在逆流中掙扎站起來的勇士；
車水馬龍，它是在繁忙里奔走著的城市麗人。
她美麗，因為她的每一滴變化都折射出耀眼的光；她美麗，因為她的每一聲響動，都震徹長空；她美麗，因為她的存在本身就是一部神話。
我陶醉了，嗅著一路的芬芳，我醉倒在那萬里飄香的土地——瀘州。
“城下人家水上城，酒旗紅處一江明。銜杯卻愛瀘州好，十指寒香給客橙。”他亦醉了。當酒杯從鼻前飄過，已大有醉意。所謂“酒不醉人人自醉”。他閉上眼，仿佛眼前霎時百花齊放。淺品，只覺香味在唇齒間縈繞，滿口余香；撮上一小口，立刻暖徹心肺，流經血脈，舌底生津，烈中帶柔，恨不得連舌頭也一起吞下去。
上天是如此青睞，饋贈了他群峰挺立，靠著鬼斧神工，有如筆架，有似玉蟾，鋒芒畢露。山上的樹郁郁蔥蔥，削減了山的莊嚴，卻增添了山的嫵媚。紅色的土壤，高聳的山峰，那一種來自原始的熱情，一種四射的活力。但縱是群峰疊起，綿延不斷，也擋不住酒香萬里飄。
上天是如此鐘情，賦予了她數江齊流，那是上天從云里擰出的水吧，清澈透明。在她的脊背上流淌的水，削減了她的沉穩，卻增添了她的靈動。那一種來自遠古的純凈，一種亙古不變的沉靜，但縱是千溝萬壑，也阻不斷酒香萬里飄。
李白是在這兒飲了一口，才愛上酒的嗎？陶淵明是嗅到了這兒的酒香才解巾盛裝？我也聞到了，“斗酒百篇”身旁的酒香，“帶鋤歸”身旁的佳味。
我開始找尋，荊棘劃破了我的腳，樹枝掛壞了我的衣，我依然堅持著。我一路嗅著芬芳，越高山，跨長河，我找到了那飄香的土地——瀘州。
【篇3】作文大全初中
初中作文評語大全
導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《初中作文評語大全》的內容，具體內容：作文評語是指語文教師或習作導師在閱讀完你的作文后，寫出的意見建議或感受。是鼓勵學生寫好作文的重要途徑。本文為大家帶來作文評語大全，僅供大家參考。1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結...
作文評語是指語文教師或習作導師在閱讀完你的作文后，寫出的意見建議或感受。是鼓勵學生寫好作文的重要途徑。本文為大家帶來作文評語大全，僅供大家參考。
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
2. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到"滴水看世界"的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
7. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己"書蟲"的形象以及"我"與"知己"的"知""己"之情分，靈動、俊雅。
8. 關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
27. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
28. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
29. 作者"形散神聚"地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
31. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
34. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
35. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說"白開水"不是最佳的飲料?
36. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
37. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
38. 真是"下筆如有神"啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
39. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
【篇4】作文大全初中
初中作文大全
【篇一：戴著面具的人】
你們可有發現？我們四周圍的人都是戴著面具過一生的，當然也包括你我，也許所謂的"知人知面不知心"就是用來形容那些戴著假面具最貼切的形容了。
無論如何，我們不可否認人們戴著的面具是沒有惡意的，而是有不得已的苦衷。比如說某個人得了癌癥，將要離開人間了不。他并不會把真相告訴身邊的家人和朋友們，反而會因為不想要讓他們為了自己而擔心，就會忍著心中悲傷的心情，強顏歡笑地對大家說只是小病，很快就會痊愈。我想這大概是人們戴面具隱瞞不愉快的事實唯一的好處吧。
那些老千、愛情騙子、奸商等等都是帶著面具過活的人。他們的面具與平常人的與眾不同，平常人的面具很快就會脫落，但是他們的面具是緊緊貼在臉上，并不容易脫落。那是因為他們需要這個假面具來騙人，他們幾乎完全不可能會露出他們真實的臉孔。這些人他們會先拿出平易近人的面具，等到得到他們要的東西后，就會露出他丑陋的面具。等上當受騙的人發現后，他們早已遠走高飛，跑得無影無蹤。所以我們要戴眼識人，才能識破他們的假面具。
記得有一次，我被邀去我朋友的生日會家里，而那里也有許多名貴達人，我的朋友以自由餐來招待所有客人。在那里，我看見許多人脫下面具的真實面孔。有些人穿著高貴大方的衣服，看起來斯斯文文，一本正經的做在椅子上。可是當食物一送到面前，他們竟然沒顧自己的面子，便一窩蜂的去槍食物，好像幾天沒吃東西的餓鬼，狼吞虎咽地吃了起來，還真是不顧儀態。他們已卸下斯文的面具，把自己真實的一面顯示出來了。
要知道某個人的真實面孔確實是一件不容易的事情，不過“世上無難事，只怕有心人”，只要細心地觀察，你會發現他們真實的面孔。
【篇二：感恩之歌】
一瓢水，很少，但它能滋潤一片土地；一束陽光，很小，但它能促使野花綻放絢爛的花苞。因為有愛，所以感動；因為感動，才能感恩。母親，我第一個感謝的人不該是你嗎？
好像記得，我還沒出生的時候，您就經常會走上天橋，指著藍天，白云，紅花，綠樹，一件有一件輕輕地告訴我它們的名字。盡管我們隔著一層肚皮，但我肯定都聽見了，不然我怎么會這么早學會說話了呢？
依稀能想起七八歲時，您給我買的一疊精美的書。我小小的房間儼然成了書的海洋，我在書的海洋中暢游，不斷汲取著書中的知識。童話里，壞人總是會被打敗，王子和公主終究會走到一起；科普書中，含羞草為什么含羞，香蕉的種子在哪里？無花果為什么不開花，一個個問題撥動著我心中那根好奇的琴弦。
媽，您還是我的老師，您教會我堅強，您教會我寬容，您那句激勵我的話至今還珍藏在心底——”失敗時，再搏一次，可能仍不會成功；但是如果不搏，絕對會失敗！"一天又一天，一夜又一夜，無論春夏秋冬，無論嚴冬酷暑，您都時時刻刻陪在我身邊……
這一樁樁，一件件，絲絲縷縷纏繞住了我的心。我來到這個世界十五年了，只看見自己在沙灘上瘋跑后的腳丫印兒越來越大，卻不曾曉得，一直默默守護在我身后的家人經歲月流逝已悄然白了頭發。就在今天早晨，我胸有成竹地準備去考場考試，卻發現媽媽揪著撮頭發無奈的嘟囔著。想去看個明白，媽卻開口了：”女兒，今天回來后幫我把這撮頭發剪了吧！“我漫不經心地答應著，仔細湊上去看。啊！白發！那一撮白發仿佛黑芝麻地里的一團雪，那么明顯。這才猛然想起這幾年，媽隔三差五就去染發。我鼻子一酸，眼淚差點不爭氣地掉下來。原來媽媽也怕老！她為了我付出了青春與心血，而我卻渾然不知！媽媽，您……
媽，這生我也報答不了您的恩情。但羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，我不會讓您失望的。向日葵用燦爛笑容回報太陽，松柏用挺立回報雨露，寒梅用怒放回報風雪……。是感恩讓世界變得更加美麗！同學們，揚起感恩的笑容回報大自然中的所有美好，讓感恩之歌像風暴一般熱烈地想起來吧！
【篇三：談“誠信”】
“誠信是中華民族的傳統美德。”
從古至今“誠信”一直以來都是能促進入以人之間的交流，交往，無論是在學習上，工作上，生活上都是人與人之間的一直信任，一種對人的態度。
對于“商人”來說，“誠信”是非常重要的。一個“商人”如果不講信用，不遵守約定，那有誰會跟他合作呢？你的生意也不會成功，也不會勝利，不是嗎？“誠信”是衡量一個人內在美的一種標準》盡管他的外表不是那么漂亮，身材不是那么苗條，但是他很講信用，很誠信，相信他一定會有很多朋友，他所做的每一件事都會成功不是嗎？一個人外表雖然好看，漂亮，但他不講信力，明明答應過的事，不遵守承諾，出爾反爾，說話不算話，沒有信用，那他也不會有很多朋友，如果他商人，那么就沒有人愿意跟他合作，不是嗎？一個人如果沒有誠信，說話不算話，明明跟人約要到某個地方，做某些事但不遵守約定，不準時赴約，那以后就沒有人信任你，相信你，你就會變成一個沒有誠信的人，不是嗎？
我們為人處事，做人做事最重要的是要有“誠信”。正如：中國古代戰國時期魏國第一位國君魏文侯是一位值得我們學以作踐
的古代國君。有一次，他和管山林的人約好，次日午時到郊外打獵。但是第二天早上就下一場大雨，天氣還非常寒冷，但盡管雨下得很大，盡管他是那么繁忙，他也不會忘記他與人約好的時間。大巨門知道后，使齊聲勸道：“天下大雨，不能打獵，國君何必昌雨白白去一趟呢？”文候說：“我已經與人好，現在他們一定在郊外等我。今天商人不能打獵，我也要親自去踐約呀。”宮里的文朝百官與城外百姓看到國君如此誠信，說過的話絕不食言，都感到非常敬佩，從此以后，文候下達政令，百姓都馬上執行，沒有人敢違背，這說明了什么？無論是平常人還是有權力，有地位的人，重要有誠信，別人就會尊敬你，信任你，愛戴你。你要當一個誠信的人，還是不誠信的人，相信你們的選擇幾乎都是誠信吧！因為誠信，讓你擁有更多，收獲更多，不是嗎？
“誠信”永遠帶給我們好處，它是做人之本，立業之基，讓我們共同守住誠信的價值，并把它變成我們生命中最寶貴的東西吧！
【篇四：我的老師】
老師傳授給我們知識，培育我們成長。學生們猶如是一株株小樹，一朵含苞待放的花，小樹的成材，花朵的鮮艷，離不開園丁的細心照顧，用心培育，老師，您就是給我們澆水，施肥的那位園丁。
老師，您辛苦了！您為了我們早早就到學校來，備課，研究新的教學方法，每天采用不同的教學方法來教我們，傳授我們知識，常用休息的時間，上網查找新的信息，教我們書里沒有的課外知識，經常從外面拿一些很受歡迎的數學題給我們做。讓我們感受到了學習的趣味。老師您就像我們的第二個父母親，教我們為人處事，做人做事的人生哲理。如果我們一天沒有請假，平白無故不來上課，電話馬上就打到家。在您的眼里我們永遠長不大，令您放心不下的孩子。每一篇課文，您都給我們仔細講解，如果有哪里不明白，不懂的地方，您都不厭其煩的解釋給我們聽，直到我們理解為止。
當一位好教師是多么難啊！當老師的苦，你何嘗體會到，只有當了，才了解這當中的苦與樂，操心費力，舍己為人，桃李滿天下就是您最大的成就感。老師教給我們開啟智慧的鑰匙，老師就像是一支照亮別人而燃燒自己的蠟燭。老師每天早上教我們閱讀課文，晚上還要幫我們批改作業。那我們是怎樣回報老師的呢？不就是把書讀好，上課認真聽老師講課，如有不懂的地方，要虛心向老師請教嗎？我們做人，要懂得知恩圖報，不要忘恩負義，你要當一個知恩圖報的人，還是要做一個忘恩負義的人呢？相信每個人都想當一個知恩圖報的人。因為，只有知恩圖報的人，才會懂得感謝他身邊為他們付出，貢獻的人。
老師不就是為我們付出，貢獻，傳授知識給我們，教我們為人處事，做人做事的恩人嗎？一聲聲的感謝，不足矣報答老師的辛苦！記得您曾說過：“人民強，則國強。”“人民敗，則國敗。”“少年是國家的棟梁。”如果自幼不學，老師不嚴，教育不興，這國家將來怎么會發展進步呢？老師，感謝您對我們的所有付出，我們都受到了，我們不會辜負您對我們的期望，在一次由衷向所有教師，表示感謝，向所有教師表示我們最高的謝意以及我們最親切的問候！
【篇五：日出江花紅勝火】
熱騰騰的面條，香噴噴的米飯，在上海路上，有一家人氣很旺的面館，受到了當地人民的一致好評。這家面館的老板姓李。李阿姨的店里貼了著名的一句詩“日出江花紅勝火”她說，希望客人都能在用餐時感到春天般的熱情，自己的事業蒸蒸日上。
李阿姨的面館，總是打掃得一塵不染，窗明幾凈，顧客坐在面館里，就像回到了自己的家中一樣。有時候，工作繁忙的人來不及回家做飯，就會來李阿姨這里吃一頓。附近工作的大學生也很喜歡到這兒吃飯，他們常說，李阿姨這兒的飯不僅香甜可口，而且物美價廉，李阿姨總能找到和大家聊天的話題，很快就融入了顧客的群體中。
李阿姨經營的面館，在上海路這片口碑很好，還在于她的細心周到的服務。每次吃晚飯，她都會提醒顧客不要落下東西，有好幾次，顧客匆匆之間差點把自己的手提電腦落下。更值得我們一提的是，有一次，孫小姐的錢包落在了面館里，里面有身份證、銀行卡、先進等大量貴重物品，李阿姨發現后，立即通過孫小姐包里的名姓片找到了她。孫小姐很是感動。
大家從四面八方聚過來，在李阿姨這兒體會到了家的感覺，我們衷心地希望，這些面館可以再多一些！
【篇六：寒風中的溫暖】
爺爺家中三口人，經營一家便利店。除了銷售物品，他們家還是衛崗乳業的經營點，他們總需要冒著嚴寒酷暑，每天開店到很晚，又要起早為社區居民送牛奶，從不延誤。冬季寒冷而黑乎乎的早晨，他們在小區里忙碌地奔波著，不敢慢下腳步，害怕哪一家的孩子等著拿完牛奶后去學校，他們的敬業精神和負責任的態度讓我們敬佩，值得我們認真學習。
冬天的時候，他們還幫忙照看車子，比如說，電動車、摩托車或小轎車，也提供給別人自行車免費打氣，多多進行一些便民服務，主動幫來往行人解決小麻煩。還有些時候，顧客在買東西時容易把隨身物品例如手機、錢包和鑰匙等落在店里，如果早早發現，店主會追出去還給她，如果知道得晚，店主會收拾好放在店里，防止有人回來找自己丟失的東西。
這名店主在獲取商業利益的同時，沒有忘記多做公益事業，為共建和諧社會出自己一份微薄的力量。每當寒風颯颯，我都會想起那股溫暖而香甜的味道，那個味道是我童年最美的記憶。
【篇七：心靈深處的珍惜】
偶然在看書時，書中的情景正是小學畢業之際整個年級的畢業匯演。隨之，闖入我視線的幾行字隨平凡但又包含我的回憶。
我又放起了那首歌——自三年前就不曾放過的那首——“長亭外古道邊芳草碧連天。”
目前已有的資料中《送別》是李叔同寫給他的一位朋友。《送別》是一首驪歌，一首告別之歌。
還記得三年前，那時的我們已經六年級，已懂分離。不僅為了一個月后的小升初而努力，也為畢業匯演流下汗水。很湊巧的是我們班當時選的歌曲也是這首李叔同的《送別》。夏天仿佛就是離別的時候。拍照，留念，簽名，一切顯得那么淡然，似乎沒什么遺憾和惋惜。雖然明知是最后一次的相見，以后可能是見或不見，表面微笑著，說著“下次見”，卻不知何時再見。這六年的時光似乎真正成了我記憶中的那塊不可觸碰的地方，那塊我懷念的，我珍惜的地方。
“知交半零落”。我那些知心的朋友們，如今大多也各自天涯，難以相見了，各自有各自的生活，各自有各自的路。
我所珍惜的，不過是我們六年的友誼。
就像夏天中的冰棍，冬天中的一杯熱水。你們好像在我生活中是那不可缺少的。從此以后，沒有好朋友陪伴在身邊，沒有好朋友一起說笑，沒有好朋友一起玩鬧。
我懷念的，是無話不說：我珍惜的，是一起走過。
也有過自己一個人走過母校面前，似乎看到了一群剛剛歡笑著進學校的我們，好像看到了一堆剛從學校出來的我們。歡聲笑語，無比快活。
六年的友誼在我的心靈深處烙上了一個最明顯最稚嫩的珍惜，我所珍惜的，是我們一起走過的這六年。
【篇八：我的幸福】
幸福是什么？是財富？是快樂？是喜悅？還是悲傷中的港灣？寒冷冬天中的一杯奶茶？幸福有無數種注解，但在我心中只有一個答案，那就是愛。
爸爸媽媽都外出打工了，所以我也就成了留守兒童中的一員。原以為留守兒童是孤獨寂寞的象征，但是除了在跟奶奶一起生活的清貧歲月中的那一點點關愛之外，卻有更多的陌生人的愛。
因為奶奶不識字，爸爸媽媽不在家，所以我在學習中一個幫手都沒有。但是，好心的朱阿姨在村里與我結對幫助，也就是說，今后的學習中，看不懂的問題可以問她，從此我的學習生活不再那么孤零零的了。
令我感動的不只是這些。每逢過節，我都會收到好多好多的禮物，一件溫暖的新衣，一個嶄新的書包，一本散發著墨香的新書，都使我感受到了不是親人，勝似親人的濃濃關愛。在今后的村活動中，我，一個內向的小姑娘轉變成一個活潑開朗的陽光女孩，這正是因為社會給予我的愛才形成了如此美好的結果。
村里的陳阿姨漸漸開始信任我了，從保管手機到讓我在領導面前發言，這是對我多么信任啊！在五年級六一兒童節那天，我在學校里得到了鄉領導的二百元，在家里，又有村里的人送來了紅包。這對我來說，是多么大的幸福啊！
陌生人的愛使我覺得生活的美妙，每天的陽光雨露使我感覺生活的幸福。每天早晨的第一縷陽光使我快樂；每天早晨奶奶為我準備的飯菜，使我內心對她感激；每天都能聽到小鳥的鳴叫聲，使我心情愉悅。但這些都包含了一個醒目的字“愛”。如果說幸福是一棵樹，那么愛就是樹上最成熟的果子。幸福其實就是那么簡單，只是你沒有發現而已。
