作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于中考作文600字4篇 , 供大家參考選擇。
中考作文600字4篇
【篇1】中考作文600字
備戰中考作文600字
【篇一：名人的魅力(中考備考作文600字)】
【篇二：備戰中考材料作文】
備戰中考材料作文
題型闡釋
材料作文要求根據所給的材料（事例、故事、寓言、詩歌、歌詞等），由其提煉中心，展開聯想、想象，寫出經歷、思考、感悟等。材料作文在思辨性上對考生有較高要求，這類作文以能夠凸顯思想的張力與深度者為佳。
題型呈現
根據材料的指向性，材料作文題可分為以下三類：
1.單一型材料作文
這類材料作文中心單一明確，可采用“聚焦中心”法構思，即直接提煉出材料中心，立意選材，謀篇布局。
比如2010年云南曲靖市中考作文題材料：一名畫家小時候，興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結果卻一無所獲。于是他的父親拿來一個小漏斗和一捧玉米，當父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面時，玉米粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對他說：“如果這個漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”
這則材料的中心非常明確，關鍵句為父親意味深長的話，提煉出來即：“集中精力，才會收獲成功和快樂；面面俱到，往往會因精力分散而導致失敗。”考生寫作時需要注意：一是這篇作文適宜選用議論文文體。二是材料中父親說的話運用了類比手法，考生在得出論點時須找出兩者之間的相似點：“漏斗”與“畫家”，“玉米粒”與“每天要做的事”，“玉米一粒也沒從漏斗里掉下來”與“畫家每天做很多的事卻沒有一點收獲”，“玉米粒相互擠著”與“不分取舍地做事，消耗了畫家大量的精力”。只有分析清楚二者之間的內在聯系，才可能更好地把握材料中心。三是論點要想鮮明準確，必須借助邏輯嚴密的語言表達。四是材料中的一個細節可作為論點的支撐：小時候樣樣想拿第一卻一無所獲的孩子長大后成了畫家，父親的話功不可沒。
2.多元型材料作文
命題者在命制材料作文時，選擇的語言材料常常具有豐富的含義，這樣的材料就可能不止一個中心，而是具有多方面的意義指向。對于這樣的材料作文，考生可以采用“從中選點”法構思，即從多項中心里選擇一個重點立意選材，然后再布局謀篇。怎樣“從中選點”呢？應區分重點與一般，根據中考作文閱卷短平快的特點，考生可以先摒棄含混晦澀的角度，再剔除容易陷入雷同選材的中心，最后選擇最能體現命題者意圖且自己最擅長的角度立意。
比如2010年重慶綦江縣中考作文題材料：友情，是患難中的傾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風??友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄，但不可以單向支取，只有通過彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財富；懂得珍惜友情，實在是一種智慧與幸運。
通過解讀材料，我們可以從中提煉出有關友情的一系列觀點，如“友情是患難中的傾情相助”“友情來自朋友雙方的情感投入”“友情忌諱功利，它的真諦在于責任與奉獻”“我們要懂得珍惜友情”“珍惜友情是一種智慧與幸運”等，任意選擇其中一個角度構思行文均可。
3.“隱喻”型材料作文
這類作文題，材料中沒有明確的寓意提示，我們可以采用“含義概括”法審題構思，即通過分析歸納的方法概括所給材料的基本思想，再立意選材與謀篇布局。寫慣了記敘文的考生多感性思維，容易被這類材料中的某一細節打動而陷入“只見樹木不見森林”的誤
區，而這類文題恰恰需要考生具備整體感知的思考能力。
比如2010年湖北武漢市中考作文題材料：花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮蔭。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經歷應該能引發我們一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。
這則寓言材料，講的是小橡樹“成長”的煩惱：看到別人開花結果，自己卻不知該做什么。材料中蘋果與玫瑰各有各的建議，小橡樹聽了反而更加迷茫。最后它靜下心來思考，終于找到了自己的成長方向，快樂地成長為一棵大橡樹。這則材料，同時有多個可供提煉的話題，如“成長的煩惱”“人生目標”“別人的建議”“認識自己”等，最后歸納概括，可確定其基本意思為：快樂成長的過程中，需要傾聽我們自己的心聲。考生可根據這一中心聯系具體生活實際運筆行文。
模擬演練
1.單一型材料作文
一只野獸受了傷，它會跑到一個山洞里躲起來，然后自己舔舔傷口，頑強堅持。可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。
根據材料寓意，任選一個角度作文。
要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限，600字左右；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
2.多元型材料作文[來源%:中國教育出版#~*^網]
紀德：獲得幸福的秘訣，并不是為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出快樂。
老舍：人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。有母親的人，心里是安定的。
魯迅：人必須活著，愛才有所附麗。
要求：①請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；③字跡工整，書寫規范，600字以上；④文中請不要出現真實的姓名、校名。
3.“隱喻”型材料作文
媽媽領著我和妹妹，在頤和園長廊里仰著頭給我們講每幅畫的含義，在每一座有對聯的古老房子前面讀那些抑揚頓挫的文字，在門廳回廊間讓我們猜那些下馬石和拴馬樁的作用。她從那些靜止的物件開始，講述無比生動的歷史，告訴了我們世界之遼闊，人生之倏忽，美好之永恒。
要求：①請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發感情，發表見解等；③字跡工整，書寫規范，600字以上；④文中請不要出現真實的姓名、校名。
【篇三：2015年中考作文備考】
主題素材專項備考
一一2015年中考作文備考素材關鍵詞：真情
【2015年中考作文命題分析】
真情，是每一道作文試題的核心命意，感情唯有真實才可貴，感情唯有真實才美麗。“心靈”“美好”“美麗”“真情”之類的字眼高頻出現于各地中考文題之中。“分享是美麗 的(安順)、“美麗的綻放”(潛江)、“觸動心靈的”(遂寧)、“感悟美好”(涼山)等2014年中考作文試題便是這一主題高頻呈現的明證。
2 0 1 4年中考此類文題還有：我心靈的甘露(天津)，那份不一樣的真情(長沙)，——就在身邊(宜賓)，感動(雅安)，深處(寧波)，心泉叮咚(沈陽)，等等。
讓發自心靈深處的聲音穿透肺腑停駐于筆頭紙端，讓美麗的真情傾瀉于字里行間，你一定能在這樣美好的真情中看到一個全新的世界。
按照這一思路，真情類作文備考，我們還可關注以下這類相似的文題訓練：
情到深處
心靈之花盛開的季節
我＿＿＿了(從“哭”“笑”“陶醉”“迷惘”“疑惑”“懂(明白)”等詞語中選填一個) 不想＿＿＿ (從“住校”“成為作業的機器”“做籠中的小鳥”“壓抑自己的情緒”等詞語中選填一個)
想＿＿＿的時候(家、你、母親、父親、玩、旅行??)
無論寫怎樣的真情，都離不開喜怒哀樂。“喜”有喜悅、愉悅、興奮、沉浸，“怒”有生氣、憤怒、怨恨、憎惡、厭棄，“哀”有悲傷、痛心、悔恨、惋惜，“樂”有快樂、陶醉、自豪、得意??只要我們將內心潛在的真實情感發掘出來，因真實的生活而自然生發出真實的情感，就一定能寫出令自己心動的文章來一一如果連自己都感動不了，可別指望閱卷者青睞哦。
【經典素材】
文段一：
他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。
我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
此刻他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機一一只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
一一龍應臺《目送》
【運用剖析】
“描寫+抒情”，是真情表達最為常用的方式。描寫，要力求精準形象；抒情，要盡可能寫出真實的情感。
文段從“他”的“等候”“停留片刻”“閃入”“倏乎不見”，“我”的“站”“挪”“等候”等幾個簡潔的詞語，極為精練地傳達出人物內心真情，并將之前發生的相關事件插敘進來，使描寫的內容顯得更為豐富，以便為后文哲理性的抒情鋪墊。這是描寫的部分。
之后，作者則從“我”內心的真實情感出發，以抒情的筆觸寫及“我”之于事件的思
考。“目送他的背影漸行漸遠”是抒情的核心，“不必追”則真摯而深刻的感悟結論，也是至為感性的人生啟示。這樣的抒情不是無本之木無源之水，它緊緊依托于前文的鋪墊，更因為抒情的“形象性而使情感顯得更加自然，更加真摯。
敘寫真情就該這樣，由人事景物自然生發情感，讓情感表述更加形象。
文段二：
我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛人應邀到城西的弟弟家去吃飯，我們沒有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城步行而去。那天下著雪，落雪的天氣通常是比較溫暖的，好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。
一一遲子建《我的世界下雪了》
【運用剖析】
這是一個以曲折的筆法傳遞真情的范例。
同樣是以描寫起筆，作者讓我們 看到了飄灑的雪花，讓人感覺能抵擋寒流的雪花，看到了那么熟悉而親切的河流。但作者并未就此抒發內心的真摯情感，而是讓“淚”先流了下 來一一這淚是真實可觸的，卻讓讀者感覺有些茫然，為什么明明知道落淚是不吉祥的，還如此抑制不住自己的情感?但當我們讀完整個語段之后，一切便恍然大悟：原來，是“美好的情感將別你而去，你將被這亙古的蒼涼永遠環繞”!而這美好的情感，如果你讀了《我的世界下雪了》全文就會明白，是“我”與“愛人”間那份相濡以沫的深情。
許多時候，我們都會莫名地喜怒哀樂，說它“莫名”，只是因為眼下還沒能感悟出是怎樣的真情讓自己生發相應的情緒，一旦找到了情感的“觸發點”，你便恍然明白：原來，是 深埋在心底的某種情感讓自己擁有這樣的舉動。
遲子建以她的生花妙筆告訴了我們如何描寫這種看似“莫名”的情感，相信你也能把類似的情感寫得真實而動情。
【2015年中考作文試題前瞻】
1．雨，再熟悉不過的天氣現象。雨，又不僅僅是天氣現象，它或許還與你內心的情感有關。
請以“走過多情雨季”為題寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體自選；②結合自己的生活體驗寫出真情實感，且全文不少于600字。
2．“百度詞典”對“心花怒放”一詞的解釋如下：怒放，盛開。心里高興得像花兒盛開一樣。形容極其高興。
請以“心花怒放為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體自選；②結合自己的生活體驗寫出真情實感，且全文不少于600字。
【素材鏈接】
用行動傳遞人間真情
爺孫2人因交通意外而不慎落入10米深的河溝里，險些喪命，山西3名鐵路職工英勇施救卻不留名。一心想要報恩的爺孫輾轉數日終于找到了救命恩人。
10米深的河溝，常年流淌著1米多深的河水，被困河溝里的小轎車，無法打開的車門，呼救無助的老人和不諳世事的女童，手拉手迅速蹬水走來，用木棍用力拉撬車門前來施救的3位好心人，救人英雄樸實的話語，未留下姓名就已遠去的背影??一個個精彩畫面的回放，把3名普普通通的山西鐵路職工用愛譜寫的故事呈現在世人面前。
素材運用：這件小事再次驗證了平凡人身上傳遞的那份真情的力量。“遇上這事誰都會伸手相助的”，英雄們樸實的話語，折射了平凡人身上那道耀眼的光芒。“贈人玫瑰，手 留余香”，從大家默默而無私的行動中看，素材可運用于“幫助”這一話題；普通人之所以不普通，在于他們的血液里奔流著真情待人的因子，從這個角度而言，素材可運用于“平凡中的偉大”這一話題。
遷安“老好人”候秀霞
2010年4月，侯秀霞送走了80多歲的奶奶婆。在奶奶婆的靈柩前，侯秀霞痛哭流涕，表示自己一定不辜負奶奶婆的重托，讓大伯公公安享幸福晚年。大伯公公名叫朱瑞，侯秀霞結婚后，時常去照顧他們。奶奶婆去世后，侯秀霞也不負重托，吃的穿的都可著大伯公公。大伯公公因腦血栓住了4次醫院，每次都在侯秀霞的精心照料下轉危為安。如今，在她的精心照顧下，大伯公公的身體一天天地硬朗起來。
侯秀霞除了打理好自己家里的事情外，還盡自己所能，幫助周圍的鄰居。誰家有需要，她都會去幫助；哪家有矛盾，她也會去勸解；做了什么好吃的，她也常常給鄰居們送一些??就是因為這些小事，侯秀霞“老好人的外號傳開了。
素材運用：真情助人已屬不易，用真情傳遞人間大愛更顯其可貴，從這個角度而言，素材可用于“傳遞”這一話題；侯秀霞本就是個老人，老人該是這個社會的弱勢群體，但她總感覺到“奶奶婆”一樣的孤寡老人比自己更弱，將幸運者對不幸者的真情關懷當成了自己的一份責任，從這個角度而言，素材可用于“責任”這一話題。
【佳作示例】
走過多情雨季——團慈溪市新世紀實驗學校陸雨欣
雨，總在不經意間給你帶來些淡淡的傷感。
周三晴轉暴雨
刺目的日光無法照徹我忐忑的心，心的陰霾處躲著個令人煩躁的小預兆。
和駿、威并排走出食堂，難得的漫步時光都顯得那么滯笨，拖著碎步，踅進了辦公室。 因為粗心大意，因為掛著陌生面孔的定義，科學測試，我竟折了半壁江山!
一向好強的我，一時之間眼眶微潤，咽下淚水，匆忙從后門踅回教室，狠狠地完成試卷的訂正。再一次小偷般踅到辦公室等待老師講解時，同學們爭相查看成績的場景，終是讓淚水無情決了堤，我感覺得到自己身體微微的戰栗，我聽得到自己內心的哀傷和悔恨。
逝了熱情的老師和同學注意到一隅不停抽泣的我，紛紛踱過來安慰，哭勢一時間得到緩解，小妮種種賣萌的勸慰更讓我感到溫暖，老師耐心細致的講解則既讓我明白了細心才是我最重要的摯友，也讓我因為懂得自己的成績與“粗心”休戚相關而徒增悔恨。回到教室，一夜無語之間，內心傳來的卻是無助的淚。
是夜，雨滴落于靜寂的夜，我的天空里陰云密布。
周四多云轉陣雨
一夜仿佛一整個世紀，悔恨在時間的打磨之下少了尖銳的棱角，似乎能靜下心來聽老師的講解了，就這樣靜默著直到午餐之后。
獨自一人邁入辦公室，心若止水：倒數第五!雖在心理上早有準備，卻依然被這個結局打傻。乖乖地等待老師懲罰，老師卻故作嚴肅地拋下一句：“教訓，想必你已經記住了。”沉寂的心湖一時間波濤洶涌。
窗外，那棵永遠挺拔的雪松，被一陣突如其來的陣雨擊打得噼啪作響。
周五雨轉晴
雨，在中午時分停了。我的心里，找不著一絲絲回家的熱情。
該怎么解釋呢?搖搖頭，嘆息一聲一一又該惹他們生氣了。
媽媽一如既往地站在門口迎我。夕陽染紅門前綠葉帶上稀疏的幾株衰草，一如我內心一般破敗。
“科學，考得好差。”不知哪來的勇氣，我第一時間宣布了這個“噩耗”。一向暴躁的母親出乎意料地沒有如雷般暴跳，淡淡一笑之間默然不語。
其實，我更愿意母親一如往常般訓斥一通。
“看見了嗎?天晴了，連續下了兩天都晴了。有什么好難過的?”耳畔傳來父親的聲音。抬頭望向窗外，夕陽染紅了整個西天。
走過多情的雨季，呈現于你眼前的必定是溫暖的陽光。
同學微評
馬駿：似乎，寫考試失利的文章很多，雨欣的這篇文章讓敘事與借景抒發的真情交替出現，水乳交融，藝術效果果然不同凡響。看來，陳酒新瓶，讓真情之花在普通生活的綠地上盡情開放，才能讓平凡的素材煥發出嶄新的生命。
【篇2】中考作文600字
中考總結600字作文
各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝
【個人工作總結】
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于結束了，時間好似流星雨。在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學期的快樂時光。現在，就來看看以下兩位學生的個人總結!
我的學期總結1
時間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試，我才一晃而醒，不知不覺中大半個學期已經過去了，這大半個學期對別人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的，畢竟我是新轉來這里的，這個學期我要面對的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經全都通過亮燈，認識啦好多新同學，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物。
這學期的學業算是很忙，比我之前的那個學校是不用那么激烈的競爭的，再加上有生物和地理的會考，就在六月時間緊迫，但我很后悔前段時間只顧上網和玩，失去啦好多時間學習，對于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟讓我考了及格，對于我今后是要努力學習才行，在眾科之中成績最差的莫過于數學啦!不管我怎樣學，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。
一上數學課我就在擔心，數學老師會不會忽悠那我開涮呢?我那心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環，我想我該吃點生命一號啦。語文，語文，我是從未很滿意過的。
大部分都在基礎被扣分，平日里我已經記住啦，但一到考試我就忘，忘的是一干二凈啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，現在進一步證實啦。所以，我的這大半學期的總結是：我有努力，但沒有達到預定效果，我把這種情況歸屬于意外中的一點出錯情況，我相信我能達到目標……，把廢話留在心中，用結果證明事實。
學期總結2
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小學生日常行為規范的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三(五)班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠豪。
在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。
在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我!
學期總結3
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于結束了，時間好似流星雨。在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高。我舍不得一學期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿快樂的一學期!
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用。看著一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
老師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間里發奮。
各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝
【篇3】中考作文600字
青春中考作文600字
青春中考作文600字【一】 青春，如詩如畫的歲月，充滿著多少對青春的渴望。
我們都曾經是單純的孩子，我們希望永遠這樣單純，如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂那些從前不懂的事。孩童時期的我們都是無憂無慮的，但從我們擁有青春的那一刻就意味著我們要經歷挫折，會有憂傷，會有許許多多的事接踵而來，需要我們一個個解決。
青春，它意味著我們這棵小樹到了花開的季節，只有好好珍惜青春到花謝的時候才不至于后悔。它意味著我們不能再事事依賴父母；也意味著我們不再事事都被父母管制著了；它意味著我們可以穿自己喜歡的衣服；也意味著我們遇到事情必須自己解決。
青春，如花似錦的年華，凝聚著多少對未來的向往。
青春，是一個多夢的季節。青春期的我們總是對未來充滿幻想與期待，總是天天都在計劃著該怎樣度過這個如花的季節；總是夢想著自己未來要怎么怎么樣；青春，是一個多彩的季節。
青春期的我們充滿著生氣，在我們眼中世界總是那么美好，對周圍的事物充滿著好奇。在我們的心里沒有事情是不可戰勝的一切都是那么渺小。
青春，轉眼即逝的歲月，意味著昨天已逝不可挽回。
青春里，我們哭過笑過，奮斗過氣餒過，成功過失敗過。但是這些最終使我們變得更加成熟穩重。昨天還在耳邊呢喃的朋友，今天卻目不轉睛的盯著黑板；昨天還下課到處打鬧的同桌，今天卻已見不到那個打鬧的背影；以前無話不談的知己，現在卻變的難以捉摸……
青春是一首永不言敗的歌，叫《陽光總在風雨后》。
青春是一本百讀不厭的書，叫《堅持就是勝利》。
青春中考作文600字【二】 時光似水，青春易逝！那金色的童年時光，我還沒有好好享受過那種美好而又快樂的生活，時間，就已把我帶入了青春！
青春，是人生中最珍貴的年華，是最值得我們珍惜和為夢想而奮斗的。然而，自進入青春期以來，我從來沒有感受過一段時間的美好，青春時光，帶給我的都是一些痛苦。
除生理變化外，青年期也給我帶來了許多煩惱，面對學習，面臨中考，面對那一沓沓練習冊，我感覺被壓得透不過氣來。
除學習壓力外，未來，還有理想，我還需要考慮未來，規劃自己的人生！
我不愿這一生碌碌無為，為怎樣在未來干出一份事業而冥思苦想，有時，為了寫好一篇稿子，為不讓思路斷開，可以不吃飯，但一定要讀書，練筆！
努力了這么久，我的處女作才以一篇幾百字短文的形式發表，獲得的稿酬也就夠我買一本１０幾萬字的名著而已！
我想像韓寒一樣，我想像郭敬明一樣，我想實現夢想！可我的夢離現實究竟有多遠？
我真的是欲哭無淚了，青春期真是把我折磨透了。面對生活，我不知道我還有多少勇氣！
青春雖然讓我痛苦，但青春畢竟是易逝的，紅顏更是易老。青春讓我感覺到痛苦，也許有夢想的人都會是這樣的吧！為夢想，去拼搏，去奮斗。豈會不痛苦？
風雨過后，便是晴天！也許，痛苦也一樣，痛苦過后，就會美好，就是幸福與成功！
青春，我拼搏了，雖然痛苦，但生活得卻很充實；雖然現在我還沒有實現期望已久的夢想。但我相信，會有那么一天，我能盼到她！
青春時光還沒把我送走，在接下來的日子，我無論如何都要珍惜。不拋棄，不放棄；我相信，我能行！
青春中考作文600字【三】 青春是什么？充滿激情、追求夢想、勇于探索、永不言敗，或許就是青春。
那次，我們要爬一座山，山頂上有一個漂亮的天池，我們誰也沒有去過，對于這樣的挑戰，每個人都充滿了力量。
下了車，一座高山聳立在眼前。山勢險峻，山間云霧繚繞，山頂高深莫測。“哇，真高！”“太有挑戰性了！”大家七嘴八舌地談論著。“讓我們把紅旗插到山頂！”領隊同學大手一揮，高舉大旗，精神抖擻地走在前面。同學們背著供給，歡聲笑語緊隨其后。
沿著石頭鋪成的小路，一點一點往上走。路旁的樹木蔥蘢，樹葉上還帶著水珠，鳥兒在樹林中鳴叫著。走著走著，水汽越來越重，石頭路越來越滑，一不小心就滑倒了，沒關系，站起來，拍一拍身上的灰和水，繼續前進。
看不到山頂，就像迷失了方向的鳥兒。我們坐下來想休息一會，路旁的花草，小溪流也失去了光彩。當地的向導對我們說，我們已經走了三分之二，很多人到這里看看風景，也就回去了。不，我們絕不能回去！我們一定要看到山頂的天池。我們重新打起精神，向著山頂進軍。
水霧漸漸散了，山頂露了出來，“同學們，勝利就在前方！”領隊同學揮舞著紅旗，給我們鼓勁。“沖啊，向山頂進軍！”勝利的曙光照亮了青春的臉龐，我們向山頂做“最后的沖刺”。
到了，到了！山頂上陽光明媚，水面波光粼粼。天上的白云，周圍的群山，都倒映在水面上。我們的歡聲笑語使大自然都煥發了別樣的光彩。
青春，就是一場未知的旅途！即使前途未卜，即使困難重重，只要敢于嘗試，只要堅持不懈，夢想就在不遠處閃光！
【篇4】中考作文600字
中考滿分作文600字大全中考話題作文600字媽媽的叮嚀
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到春的溫暖；母愛是一陣春風，吹去大雪紛飛，帶來春光無限；母愛是一幅畫，洗去華貴雕飾，留下清新自然。
每一個人的成長，總是離不開母親的呵護，無論你是普通百姓還是達官貴人；無論你是貧窮還是富有；無論你是生命顯赫還是平淡無奇，在你身后總有一個人默默的關心這你，這個人便是母親。
周末回家，到家時已經很晚，輕輕推開門，去發現屋內的燈依舊亮著，躡手躡腳走進客廳，猛一回頭，發現沙發上輕靠著一個疲憊的身影，似是聽到聲音，睜開雙眼，并未說什么，只是端來早已數不清熱過幾次的飯菜，端來飯菜時，可能因為腳步不穩，險些摔倒。我卻猛然注意到那雙我平常不太注意的雙手，那是一雙怎樣的手啊！皺皺巴巴的，還帶著裂痕。我的心頓時覺得不是滋味。
清早，鬧鐘“叮鈴鈴”的響起電話聲又傳入耳中，“趕快起床，桌上有面包和牛奶，一會就涼了。”媽媽的親切叮嚀順勢傳入耳中，中午媽媽的叮嚀又緊跟著傳來。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。生活中，我們總被媽媽的關懷與叮嚀包圍其中，那關懷與叮嚀總在耳邊響起，她們從來沒有想過什么回報，他們習慣了不被家人關心，不被注意，只是在一旁默默的關心、提醒，不斷的叮嚀。
謝謝這種叮嚀，這種叮嚀，我想留住一輩子。
內容僅供參考
