思想政治教育的讀音是“s”ī zhèNg，一個中文詞，意思是思考和做一個好政府。 以下是為大家整理的關于“四史”思政大課觀后感的文章8篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: “四史”思政大課觀后感
銘記歷史，緬懷先烈。“四史”體現了黨員的拼搏精神，永不言棄的精神，并擔負了責任意識。在學習四史答題過程中，讓我深刻體會到作為一名學生的責任與擔當。
最近新推出一個全國大學生黨史知識競答大會的題型，每日只能答一次共十題，考察學生對黨史的了解程度。除此之外還有好題型，我最喜歡的題型是搶十賽和賽，因為這兩個題型做起來緊張又刺激，非常考察學生對黨史的認識深淺和掌握程度，掌握的牢了就很快能選出來，其中有一道題讓我明確知道了堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰略和政治任務。
在這上面還可以看到各院校的學生，他們值得我們學習，在這個特殊的年份一建黨一百周年，我們大家更應該學習黨史，盡到每個人的責任，經過反復的答題，才能把黨史銘記在心，作為一名入黨積極分子更要以身作則，為人民服務，始終堅持中國共產黨。
當代青年是祖國的棟梁，國家需要我們這樣的人才，并強調要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
第2篇: “四史”思政大課觀后感
通過學習“四史”，可以幫助青年學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓我們成為有信仰、有理想、有擔當的時代青年。在我們黨的歷史中，一代又一代共產黨人為追求民族獨立和人民解放，保護人民利益，不惜流血犧牲。
通過對“四史”的學習，青年學生可以在自我實現的基礎上使之能堅持正確的歷史觀，學史明志，為黨立下鴻鵠志、為國志做奮斗者。積極貢獻出自己的一份力，為實現偉大的中國夢努力奮斗。
仰望長空，歷史的星光依舊閃爍，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生。走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。
通過“四史”的學習有助于理清歷史脈絡，有助于認清歷史事實，有助于堅守初心牢記使命。通過"四史”學習能夠更加明確今后學習工作的方向和目標，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。
我們要學好“四史”精神，進一步激發心中的責任與擔當，積極投入到學習工作當中，把學習的成果轉化為實際成效。作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國的重任，不斷地學習武裝自己，使自己成為一個有用之才，為實現中國夢努力奮斗!承青年之責，擔國之重。
弘揚“四史”精神，是我們每個中華兒女的責任，它承載了中華民族五千多年的歷史。學習“四史”文化，挖掘"四史”精神，發揮青春活力，將”四史”精神弘揚出去，將自己的青春綻放開來!讓我們共同努力，為把我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗!
第3篇: “四史”思政大課觀后感
今天觀看的思政大課讓我感受頗深。在建黨一百年這一特殊歷史節點，這樣一堂課，讓我更加感受到祖國的強大和祖國對我們青年人的期望。《少年中國說》有云:“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”疫情期間，中國共產黨員“沖鋒陷陣”。這不僅是奉獻精神，也是一種責任擔當。作為青年大學生，我們更應擔起時代之責，堅決守護心中愛國情懷，堅決擁護黨的領導！同時，作為一名入黨積極分子，我會嚴格按照黨員的高標準時刻要求自己，在思想上端正忠誠，在學習上認真踏實，在生活上勤儉節約，學習和踐行“延安精神”，積極參與院黨支部的“黨員先鋒崗”活動，爭取早日得到黨組織的認可，為大家服務！
歷史是的老師，它忠實地記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發展提供啟示。”習近平總書記曾在演講中這樣說道。習近平總書記不止一次地強調學習歷史的重要性，要把不同時段的歷史同新時代的一系列實踐聯系起來，古為今鑒，堅持走正確的道路。
中國的近代史是一段屈辱的歷史，我們在探索正確出路的過程中遇到了無數困難，最終人民選擇了社會主義，選擇了中國共產黨。“百年來，在中華民族內憂外患時挺身而出，在新中國百廢待興時艱苦創業，在改革發展經歷風雨時勇毅擔當，每當風雨來襲，中國共產黨的領導總是最重要的保障、最可靠的依托；每次風雨過后，中國人民對中國共產黨更加擁護和信賴，對中國制度更加充滿信心。”
中國共產黨帶領我們一代代人朝著各自的目標不斷奮進，攻克了一個又一個難關，取得了一次又一次勝利，使人民過上了美好幸福的生活，讓世界各國不再輕視我們，為中華民族做出了偉大歷史貢獻。在2021年，中國共產黨成立100周年之際，我們更應回顧中國共產黨的百年歷史，以史為鑒，總結經驗教訓，推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線，保證黨的組織永葆活力、蓬勃發展，黨的事業順利推進，昂首闊步向前邁進。
第4篇: “四史”思政大課觀后感
今年是共產黨建黨100周年，在我們黨激流勇進的過去100年的艱辛歷程中我學到了許多東西，這些都鞭策著我在平時的學習和生活中不斷以一名優秀共產黨員的要求嚴格要求自己，從小事做起，去帶動身邊的更多人去向黨的先進層面看齊。
迷茫中，我也曾不斷地思考生命的真諦。在學校這座熔爐里，生活和周圍的人告訴我人生的價值在于奉獻而不是索取。人的生命雖然有限，但是只要把有限的生命融入到祖國的事業中，融入到無限的為人民服務中去，即使生命如流星般瞬間逝去，也同樣會放射出璀璨絢麗的光彩，我的思想就這樣在經歷了恐慌和沖擊后不斷前進著。猛然回頭，我才發現是一部輝煌燦爛的黨史始終在伴隨著我的成長、成熟。她的歷史是中國共產黨為民族解放和人民幸福前赴后繼、英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史，是堅持真理、修正錯誤、戰勝一切
新中國能有今天的偉大成就是共黨員真抓實干取得的，他們無愧于“共產黨員”的偉大稱號，他們用自己的生命詮釋著共產黨員的真正含義，他們是時代的楷模，是社會主義建設新時期最可愛的人。黨的教育為我平凡的生活帶來了莊嚴與神圣，使我年輕的生命征程有了旗幟和明燈，讓我執著于這樣的選擇和追求，堅定崇高的理想和信念。
作為大學生的我更應從大處著眼，從小處著手，堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，學習書本知識與投身社會實踐的統一，實現自身價值與服務祖國人民的統一，樹立遠x想與進行艱苦奮斗的統一，從身邊的小事中去體現大學生的指導性和先進性，充分發揮優秀大學生的先鋒模范作用。
第5篇: “四史”思政大課觀后感
所有的強國之路都不會一帆風順，總是需要有人負重前行！回顧歷史，每一段經歷、每一步發展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復興這個遠大目標。
通過“四史”學習教育，我們要矢志不渝堅守共產主義理想信念；通過“四史”學習教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行；通過“四史”學習教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務的根本宗旨。
第6篇: “四史”思政大課觀后感
本堂課對近代中國發展的介紹，讓我們明白，實現中華民族的偉大復興，必然要堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結合。
基于對馬克思主義的正確認識，共產黨領導人們堅持馬克思主義的指導，繼續發展社會主義，并形成了很多優秀且正確的指導方針。縱觀共產黨的發展，除了指導思想正確外，共產黨的革命精神的重要性也不可忽視。長征精神，抗戰精神等等反應了中國共產黨咬定青山不放松，不破樓蘭終不還的精神面貌。
通過本節課的學習，讓我對中國共產黨有了更深刻的認識，也期待著自己能為祖國建設貢獻自己微薄的力量！
第7篇: “四史”思政大課觀后感
4月24日下午，我院組織全體學生收看“同上‘四史’思政大課”網絡視頻，通過集中學習、個人自學等多種方式，進一步教育引導廣大師生在‘四史’學習中汲取力量，堅定信仰，明確方向，接續奮斗。本次活動共開設四堂課，授課內容分別為黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。通過此次組織全體同學網絡視頻的學習，引領大學生在以黨史教育為重點的“四史”教育中真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，以昂揚姿態為全面建設社會主義現代化國家努力奮斗。
學習心得一：
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（下稱“四史”）結合起來。“四史”內容各有側重，但整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產黨的領導是“四史”的主線。（引用）如何在工作中學習四史，利用四史帶給我們的教訓與教育，才是我們應該做的。四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。我們要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。
學習心得二：
本次思政大課中三位老師深刻闡述了開展黨史學習教育的深刻意義，細致講述了中國共產黨的百年征程，為我們學習黨史提升黨性指明了方向。同上“黨史思政大課”后，我對黨史和新中國史有了更加全面和深刻的認識。一百年的崢嶸歲月里，我們黨歷經磨難，艱苦奮斗，形成了一系列偉大精神，這是一代又一代的共產黨人書寫在歲月長河里的史書。當了解到中共一大的參會人員和紅軍長征戰士有很多是我們的同齡人，我更加理解當代青年肩負的使命和黨員的歷史責任擔當。開展黨史學習教育，對激勵和引導我們青年一代傳承優良傳統、弘揚斗爭精神有著極大的促進作用。我將以本次思政大課學習為引導，加強黨史學習，不斷提升自己對黨的認識，成為一名合格的共產主義接班人！
學習心得三：
那些無畏的英雄撐起了整個中國夢的進程，這些舍己為人的優秀精神，正如數十年前一場場的紅色革命般洶涌，無論十年百年，這些紅色精神仍然在我們心中，在我們血液中流淌。通過“四史”，能學到堅定的理想信念，用紅色基因的精神養分堅守初心使命，內化為開拓奮進的不竭動力。把握新時代，放飛夢想。擼起袖子加油干。當代大學生始終堅持學習思政與中國近代史綱要等課程，學習并傳播馬克思主義，堅持并遵循黨的領導，了解中國自古至今的成長，一步步走來雖坎坷，但是換來人民的幸福。總之，學習黨史是國家對學生的教育傳播，作為學生，這更是我們義不容辭的責任。
學習心得四：
擔復興大任，做時代新人，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。復興是科技的進步，從而有龍芯的開發研制；是實行脫貧攻堅，從而使中國832個國家級貧困縣全部脫貧摘帽；是共同富裕的實行，從而鄉村振興，老百姓都能過上好日子。習近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化建設。讓”四史“真正留在我們心里。
第8篇: “四史”思政大課觀后感
2021年，是我黨歷史上極不平凡的一年，它是中國共產黨建黨第100年!翻開近百年的歷史可以看見，我黨是在血與火的洗禮中一路走來!
近一百年前，中國共產黨以馬克思主義為指導，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義殘酷壓迫的白色恐怖中創立，從誕生之日起即歷經磨難、飽經風霜。千千萬萬革命前輩拋頭顱撒鮮血，奮不顧身地喚起災難深重的積弱民眾，帶領全國人民，始終堅守為人民的宗旨，一切從人民的利益出發;堅持相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的工作路線;堅持建立廣泛的統一戰線;堅持革命的武裝斗爭;不斷加強黨的自身建設，領導全國各族人民推翻了“三座大山”的統治，建立了人民民主專政的國家制度;民主集中制的人民代表大會制度;統一的多民族國家和單一制國家中的民族區域自治制度;中國共產黨領導的多黨合作和協商制度。這些新基本政治制度的確立，標志著我國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，經過生產資料的社會主義改造后，我國從新民主主義革命順利地過渡到社會主義革命和建設。
在社會主義革命和社會主義建設時期，我們黨始終站在革命和建設的前列，在不斷糾正黨內右的和“左”的錯誤路線以及同西方帝國主義反動勢力的復雜斗爭中，帶領全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進并不斷取得了巨大成績!在革命和建設實踐中，也把我黨建設成為領導社會主義現代化建設的堅強核心;不斷提高黨的領導水平、執政水平;提高拒腐防變和抵御風險能力;推進黨的先進性、創新性建設和反腐倡廉的制度建設，尤其是進入社會主義初級階段的社會主義現代化建設的新時期，更加注重教育全黨，不斷從實踐中認識社會主義初級階段的長期性、復雜性、艱巨性。
從黨的“十八大”以來，為了使我黨更好的適應社會主義建設初級階段的新時期、新特點、新任務，先后開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”的專題教育和今年開始的“學習黨史、國史”等活動，都是為了使全黨更加自覺地以馬克思主義理論為指導，提高廣大黨員的黨性覺悟，加強黨員的黨性修養，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法看待問題，解決問題，把我們黨建設成為更加堅強，更有戰斗力的無產階級政黨，現在我黨已經是有9900多萬名黨員的世界第一大黨。
就在今年，我黨領導全國人民為實現第一個建黨百年奔向小康目標的關鍵時刻，“新冠肺炎疫情”的到來及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國家，也向全世界提出了挑戰。措手不及中，習近平總書記親自指揮、親自部署、統攬全局、果斷決策，為全國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面對“疫情”，以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學做出決策，實行高效有力的應對，把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上。中國力量、中國精神、中國效率充分展現，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關鍵時刻，黨中央一聲令下，廣大黨員干部挺身而出，從重癥病房爭分奪秒的救治，到社區挨家挨戶的排查、生產、攻關……，3900多萬黨員干部，夜以繼日的奮戰在抗疫前線，460多萬黨組織高效運轉。實踐再一次證明，中國共產黨是一個愈挫愈奮戰的政黨，具有脫離險境的神奇力量，能創造出讓人難以置信的傳奇業績，帶領全國14億人民，嚴防死守，用最全面、最嚴格、最徹底的防控措施，阻斷疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發揮戰斗堡壘作用，在復工復產戰斗中，黨員仍然起到帶頭作用，在全世界“疫情”還在急速大面積擴散的情況下，使我國的經濟、生產，逐漸走向了軌道。
通過重溫黨的歷史，通過今年“新冠肺炎疫情”的親歷，使我更深刻地認識到，沒有共產黨就沒有新中國;共產黨的領導是我國民族復興的根本保障;共產黨一定能夠肩負歷史重任，不負人民重托，帶領中華民族繼續書寫輝煌的明天!
