老師的教誨作文6篇
老師的教誨作文(1)
老師的教誨
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續幾次都考出了好成績，受到老師和同學們的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，做作業也馬虎了。
有一次上活動課，我們正玩著 “拐腳捉人 ” 的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前， 領我到操場邊坐下。 “怎么， 最近是不是有些自滿啦 ？ ”鄭老師親切地問我。 我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但 沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜的呀!”
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我會永記在心。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。
老師的教誨作文(2)
老師的教誨作文5篇
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
自從我上了小學一年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動，無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習，長大成為對社會有用的人。每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時，我就會看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。記得在我上一年紀的時，由于年齡小，上課時雖然坐得很端正，但腦子里經常開小差，老師講的什么我也沒聽進去。有一次，老師布置的家庭作業我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能干著急，所以干脆沒做。第二天，吳老師檢查作業，發現我沒做，結果狠狠地批評了我一頓，并語重心長地教育我說：“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法，也是一種復習的好方法，你不做家庭作業，我們老師怎么知道你學習的情況呢？以后家庭作業一定要認真完成，決不能拖拖拉拉。”我聽了老師的話，慚愧地低下了頭。后來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽講，家庭作業按時完成，在第一學期期末考試時，我考了雙百，有幸獲得了“三好學生”的榮譽。這次，吳老師不僅表揚了我，并且鼓勵我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學習再上一層樓，老師相信你是最棒的。“我聽了老師的話，心里比吃了蜜還要甜。人們常說：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。x
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優秀文，必成天上比翼鳥！
老師的教誨作文(3)
老師的教誨作者：芝麻來源：《小天使·五年級語數英綜合》2017年第09期
????????在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！9月10日，教師節，敬愛的老師，請接受我們最誠摯的祝福！
????????小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨。
????????記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業也馬虎了。
????????有一次上活動課時，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話叫：‘滿招損，謙受益。’要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”
????????聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。
????????樂樂豬答題卡
????????1.“教誨”的近義詞是（ ）；
????????“驕傲”的反義詞是（ ）。
????????2.“滿招損，謙受益”是什么意思？你能寫出一句和它意思相近的名言嗎？
????????3.找出與第1自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子，用橫線畫出來。
????????4.為什么“我”終生難忘老師的教誨？
老師的教誨作文(4)
感謝老師的教誨作文
循循善秀的老師,您對我的那份關愛讓我永遠銘記。今日,我終于有機會能敞開心扉地在這圣潔的紙上用感激之筆寫下我的心聲,讓我心里洋溢出一種從未有過的:老師我感謝您!您那深銘肺腑的教誨將永遠刻畫在我的心間,永遠檫去不掉……
敬愛的老師啊,我感謝您!數年來,您總是像一位辛勤的園丁,培養著祖國的花朵。你好似一把熊熊的火焰,給我巨大的動力!在我最難受的時候,您站了出來,輕輕地撫慰我;
在我最悲傷的時候,您站了出來,如父母般地安慰我。當我正要放棄的那刻,是您站了出來,不斷地鼓勵我,讓我的心靈充滿自信,像有一股神靈的力量在驅使著我!
我敬愛的老師們,你們如同我的父母一樣。似火光溫暖人心,細細的語言滋潤著我的心田。春風夏雨帶不走我的思戀,記得在小時候,我是如此的淘氣,給老師增添了不少麻煩。現在回憶起真是羞愧不已。而老師您總是耐心地陪伴我們,不懼我們的調皮。您總是像母親一樣用心靈呵護我們的成長。
老師,我謝謝你!在我這幾年學海生涯中,有著不可用單單的語言所能描述的趣味。是您帶著我們在茫茫的知識海洋里,為我們尋找光明的道路,一次次的親生體驗都讓我難以忘懷。老師,您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出,這又是何苦呢?您艱苦卓絕,風雨無阻,就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡!
我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽,關愛著我們的成長。您儼然一片大地,而我們卻是正在奮力成長的幼苗,您的每一句話都滋養著我們幼小的心靈。您對我們的幫助雖不如陽光一樣明亮,但如月光一般明潔。您的話語雖不如焰火照明人心,但似甘露一樣滋潤心田。
我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說不完,也道不盡。迄此,我腦際里只浮現出一句話:天涯海角有盡頭,只有師恩無窮盡!程門立雪,也沒老師您的舉動感動人心;和風細雨,也沒老師您的話語滋潤人心。月籠輕紗,也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬道,也沒有老師您的心一樣光亮。老師,我感謝您的勤苦,您的無私,您的那深銘肺腑的教誨,將永垂不朽,令我終生感激不盡!我的心永遠存放有老師您的笑影!
老師的教誨作文(5)
老師的教誨作文
導讀： 第一篇：老師的教誨 小學的學習生活，給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互幫互愛的同學，更忘不了陳老師對我的教誨。 記得有一段時間，由于我聯系幾次考出好成績，受到老師和同學們的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。后來，我上課不專心，作業也馬虎了。 有一次上活動課，我們正在玩著老鷹捉小雞的游戲時，陳老師忽然把我叫到她的跟前，領我到操場的石桌上坐下：“怎么，最近是不是有些自滿啦?”老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙的，心里想：“這下完了，肯定要被老師批評一頓了。”誰知道陳老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起“烏龜賽跑”的故事。她還教導我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益。”要記住這些話，不要忘了兔子是怎樣輸給物歸烏龜的呀! 聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理，永遠銘刻在我的心中。 第二篇：老師的教誨 在小學六年中，老師對我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。 升入六年級，老師在排座位時，看到我在五年級時的成績很好，就讓我擔任學習委員。我當時聽了老師的話是又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至五年級中，我還沒有當過學習委員呢!第二天早上收作業時，我慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列本子，只是一股腦地把作業放在一起，然后一遍一遍地找數，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業。眼看晨頌時間都快過去了，仍是沒有結果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會訓我。沒想到，老師不但沒訓我，反而還語重心常地對我說：“剛開始干有點不習慣吧?沒關系，干幾天就好了。你這樣收作業不行，沒有效率和質量。你應該在收作業時就做好，小組長來交作業，應該當場數作業，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業分組放，查的.時候好查。記住，不管干什么事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。” 真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。 第三篇：老師的教誨 今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點頭。“完了，我肯定有哪兒做的不夠好，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實你很優秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業時為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎?積極做作業是良好的學習習慣，做到了這點，你就更優秀了!記住，一定要戰勝自已!” 哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油——一定要勤動手，認真做作業，不能讓老師常常為我一個人費心。每天進步一點點也是我的成功啊!所以，我決心按照老師的教育方法去做。 老師，我記住了您說的話，謝謝您的諄諄教誨。 第四篇：老師的教誨 畢業晚會，伴著淅淅瀝瀝的雨。六年前的小破孩，到現在，我們似乎已然脫離了幼稚，帶著點點的成熟，這樣的年月，讓我們成長的是老師。 今天，小學生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，小學畢業，只是你漫漫人生途中的第一個記號，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業給誰看呢?但是，你們就以這樣一個態度去面臨畢業會考嗎?如果你們現在就如此毫無章法，長大又會怎么樣?殺人放火、無惡不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙啞的?是我們。老師為什么發脾氣?因為我們不能體諒老師，缺少一個人應有的品質! 朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的操勞而起的啊。 如果你們能夠體量老師，那么就和為你發過火、生過氣、操過心的老師去說一聲：“老師，您辛苦了。”這不需要千言萬語來表達，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達你對老師的恩情。 長路漫漫，我們需要踏實地走好每一步，那是老師的教誨。老師的教誨作文1.老師的教誨作文例文2.老師的教誨高中作文3.老師教誨學生作文4.老師的教誨小學作文400字5.老師的教誨作文5篇6.老師的教誨作文350字7.老師的教誨作文3篇8.謝謝老師的教誨作文
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老師的教誨作文(6)
老師的教誨時間：2018-12-21 12:43:58 | 作者：彭芷瑩
不知不覺中，我已經這么大了。教過我的老師有很多，以前老師的面容越來越模糊，最讓我印象深刻的莫過于您了——李老師。
歲月靜好，老師您的諄諄教誨是如此的深刻，如春風拂面，又如春雨滋潤我的心田，讓我迷途知返，
最近的一段時間，我與班上的同學鬧矛盾，心中的快樂因為矛盾而消逝，心中的苦惱隨之而來。一有苦惱，我就想到您——我的李老師，哪怕被你罵兩句我都開心。來到您的辦公室，我一把鼻涕一把淚地向您傾訴，希望得到您更多的安慰。可您的表情好像壓根就沒有看到我的眼淚，用調侃的口吻說道：“啊？你個‘死捏里’（家鄉話：姑娘的意思），你怎么和那位同學發生矛盾呢？你的思想和情商可是我最欣賞的，比那位同學是高一大截的，不應該跟那個人發生矛盾。你要么坐一邊再哭一會……”一句詼諧的玩笑話逗笑了我，心中的陰霾頓時消散而去，我知道，我的優秀，（next88）一直都是被您優秀起來！
您的“教”系在我的心頭，您的“誨”深刻我心中。您的教誨讓我徹底的醒悟，您的每一次教育，都能促使我進步。
我是一個愛幻想的姑娘，從小就立下了遠大的“志向”。有一次，我在反省書中寫下了自己的心愿，您用紅筆畫了線，特別顯眼。雖然沒有一句的評論，但是我已經讀懂了您的意思：始終堅持自己的志向，努力追求，成功就在不遠處。
從那以后，我不再只會幻想了，我要成為一個為幻想而努力的女孩，并且告訴自己加油、加油、再加油！家人、老師、同學們可都看著呢，我必須得成功給大家看！而這些想法，都是在李老師您的教會下產生的。
老師，您的“教”讓我知道如何為人處事、不與他人斤斤計較；您的“誨”讓我領悟到追求不僅僅是幻想、要努力為其付出。您的教誨，印在我記憶深處！
花季年華中有您的教誨相伴，青春無憾！
