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2022年中小學教師有償補課、收受禮品禮金專項治理工作要點學習心得1
為規范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，近日我市教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規補課的規定，學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神，在會議上，校長提出了明確要求，會后，我個人進行了自查自糾。
我嚴格要求自己，依法執教，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，從未組織或參與任何形式的有償家教活動。今后我決心繼續努力，嚴格遵守上級領導的規定和要求，并保證做到以下幾點：
一、不利用放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規補課、有償家教;
二、不利用課間、午休、放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規收費補課;
三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教;
四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課;組織學生參加校外培訓機構培訓。
正如教育家陶行知先生的一句格言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育是良心的事業，職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。
2022年中小學教師有償補課、收受禮品禮金專項治理工作要點學習心得2
各區縣、高新區教育（教體）局，文昌湖區地事局，局屬各學校：
近年來，我市大力加強師德師風建設，深入整治教師從事有償補課、有償家教和違規辦班補課收費的不正之風，取得了明顯成效。但是近一段時期，個別教師從事有償補課、有償家教和違規辦班收費補課現象又有所抬頭，加重了學生的課業負擔和學生家長的經濟負擔，引起了廣大群眾的高度關注和強烈不滿，也損害了教育和教師隊伍的形象，造成了不良的社會影響。為進一步規范教師行為，推進師德師風建設，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，辦好人民滿意的教育，現就嚴禁在職教師從事有償家教和違規辦班補課的有關要求重申如下：
一、統一思想，提高認識
教師有償家教和違規補課，其行為違反了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（山東省人民政府第255號令）、《淄博市教師“十不準”》。嚴禁中小學在職教師有償家教和違規辦班補課，規范廣大教師的教育教學行為，是深入推進教育行風建設、辦好人民滿意教育的需要，是全面實施素質教育的必然要求。各區縣教育行政部門、各中小學校必須進一步統一思想，提高認識，切實把這項工作抓到實處，抓出實效。
二、明確重點，從嚴要求
實行“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針,堅持上下聯動、以學校為主體、開展專項治理與健全長效監管機制相結合的原則,重點治理中小學在職教師在本人住房或租借房屋等場所進行課外輔導、補習活動并從中獲利的;在社會培訓機構兼課從事文化課補習活動并從中獲利的;利用職務之便為其他教師從事有償家教或社會培訓機構補習班介紹生源并從中獲利的;為學生提供家庭寄宿式輔導、補習活動并從中獲利的;教師委托他人或社會機構舉辦各類補習班輔導班并從中獲利；其他應認定為有償家教等違背師德要求和違規違紀的行為。
三、教育為先，大力宣傳
1.加強師德教育。各學校要組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《淄博市教師“十不準”》及《淄博市中小學教師職業道德考核辦法》等規定，深入開展廉潔從教、師德教育和師德師風評議活動，進一步明確規范要求,認識有償家教的危害性,引導教師堅持教書育人，為人師表，忠于職守,嚴于律己,自覺抵制有償家教。
2.開展專項宣傳。通過多種形式大力宣傳,形成學校、家庭、社會聯動的良好氛圍。學校要向家長印發《關于禁止有償家教致學生家長的一封信》;組織全體教師簽定《拒絕從事有償家教承諾書》;開展“拒絕從事有償家教”簽名等系列活動,使有償家教專項治理工作家喻戶曉,深入人心。
四、強化監管，嚴肅查處
校長是規范辦學的第一責任人。要切實履行“第一責任人”的職責，把“嚴禁在職教師違規補課、有償家教”作為學校的重要工作來抓，要通過設立校長信箱、確立校長接待日、公開舉報電話、召開家長會議等方式，進一步暢通信訪投訴渠道，并組織明查暗訪，加強跟蹤監管，及時發現問題，及時糾正，徹底整改。
各級教育行政部門要繼續采取明查暗訪、抽查和問卷調查等方式對各學校辦學行為和教師行為進行督導檢查，扎實開展專項治理活動。對查實違規違紀的教師，依據規定清退或追繳其違規所得，在年度考核中定為不合格，一年內不得申報高一級教師職務，不得參與評優獎勵和派出進修學習，并按有關規定扣發績效工資；對情節嚴重的，給予行政處分、解聘直至取消教師資格處理。對違規學校進行通報，一律取消評優資格。對有令不行、有禁不止，治理違規補課、有償家教不力的學校，將從嚴查處。市教育局設立有償家教舉報電話，接受廣大群眾舉報。
2022年中小學教師有償補課、收受禮品禮金專項治理工作要點學習心得3
? 為了全面貫徹落實上級領導的文件精神，進一步規范辦學行為，拒絕有償家教，切實做到教書育人，依法從教，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育良好環境。現將自查情況總結如下：
一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行教育部《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定》的通知。
二、不在外租(借)用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導;不強制、暗示、介紹學生參加有償家教;不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生有償補課。
三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班;不故意留下授課內容放到課外進行有償補課;
四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。
五、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
六、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育的特殊性，注定了我們教師必須淡簿名利，放棄一些世俗的追求，堅守高尚情操，樂于奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴，盡到一位教師的職責—教書育人。
總之，通過本次自查整改活動，我深刻意識到“樹師德，正師風”教師拒絕有償補課活動，責任重大，意義深遠。下一步我將繼續努力盡職盡責地工作，發揮余熱，站好最后一班崗。
2022年中小學教師有償補課、收受禮品禮金專項治理工作要點學習心得4
本學期以來，隨著十項不準二十條禁令的開展，我認真學習了市縣教育局有關文件精神，認識到有償家教有著極大的負面影響。
其一：教師開展有償家教，在學生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。其二：搞家教的目的是經濟利益，因此家教過程根本談不上質量。有例為證：教師布置幾道難題，學生獨立完成，1.5小時后未果。教師講解0.5小時，學生“迎刃而解”了，學生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補課確實好。
其三：影響正常教學秩序。學生在假期中通過補課，在課堂教學中自以為教材的內容都學過了，聽課漫不經心，影響課堂紀律和聽課效率。
其四：因為有償家教有高額經濟效益，教師的心思轉移到假期補課上去了，導致課堂教學效果低下，毫無質量可言。教師無心教學，盼望假期早點到。
其五：增加了學生的業余時間課業負擔，不利于學生身心健康發展，同時使學生累積厭學情緒，影響學校的課堂教學。
從而我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高，具體心得體會如下：
第一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、公正執教，關愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務于人民的教育事業;利用假期學習業務知識，提高自身水平，提高業務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
