在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們的生活息息相關，有較大的相關性我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么大家知道標準正式的報告格式嗎。以下是小編整理的實用教育教學工作述職報告范文(通用3篇)，歡迎閱讀與收藏。
【篇1】實用教育教學工作述職報告
經教育局黨委考察任命，我于20__年4月起任__新區體校校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
1。體校新址的維修工作。新區教育局為體校提供了新的辦學地址——原電子學校訓練館。學校新領導班子為節省經費，帶領大家自己動手，放棄節假日和休息日，修繕訓練館。
2。人才基地的檢查工作。市體育局體育重點項目后備人才基地檢查在即，體校全體同志從8月中旬開始準備。在我和田凱師書記帶領下，夜以繼日，積極準備。有關工作目前已結束。
3。體校體制的轉換工作。在__新區區委、區政府的重視和關懷下，為進一步優化教育資源，凸現辦學優勢，提高辦學效益，20__年3月12日，經__新區機構編制委員會批準，體校由區文體廣電新聞出版局下屬事業單位調整為區教育局下屬事業單位。
隨著體教結合新模式的建立，打破了多年來體教分離的局面，下設的訓練網點學校的場館器材等體育資源和教育資源有機整體結合在一起，實現了資源共享，可充分發揮少體校教練師資的優勢，呈現出一種有生命力的培養體育人才模式。可以說，這是在新形勢下，發展競技體育的新探索，也是教育擁有體育強勢的一種機制和體制創新，使教育和體育走上“雙贏”之路。對于少體校而言，最明顯的就是在招生生源上取得了優勢，解決了隊員借讀難的問題，少體校教練亦可發揮教育優勢，招收四年級以下甚至更多的小隊員，有利于擴大生源范圍，提高生源質量。
13名體校的教練員被直接下派到全區各中小學，在學校擔任體育教師，利用課余時間進行訓練。比如，到族九年一貫制學校的2名教練，依托族的民間傳統，在學校成立了射箭隊，獲得了20__年__省團體第一名。其他下派教練員也充分發揮自身優勢，逐步建立了各項目運動隊。這樣的做法，既解決了學校體育專項師資缺乏的問題，又為體校提供了高水平的后備人才。
體校還在新城第二小學、__中學、__中學和__學校等體育傳統學校設立了訓練網點，平時的訓練由學校體育教師負責，體校教練每周定期到網點學校指導和進行專項訓練。
現在，體校領導班子成員帶頭早來晚走，深入點校，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。全校的面貌煥然一新，教練們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，工作條件改善了，總之，學校管理越來越走向正軌。
二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。
1。謀政，把學校發展作為我的第一目標。學校領導是全體師生的"公仆。我經常深入基層調查，了解情況，為加快學校發展出謀劃策。采取制度管理和人文關懷相結合的方式，不斷增強教職工的凝聚力、戰斗力，在想方設法改善教師福利待遇的同時，還對教師的生活給予了無微不至的關懷。
2。勤政，把真抓實干作為我的第一追求。我始終把服務廣大師生當作主要責任。不斷努力學習，拓寬知識領域，提高科學判斷、駕馭教育規律，應對繁雜局面，依法執政和總攬全局的能力，注重實際，力戒形式，真正把師生的事當做自己的事情來辦，勤政到位。
3。廉政，把清正廉潔作為我的第一責任。擔任校長以來，我時時告誡自己，要在各個方面嚴格要求自己。
在思想政治上，以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通；在工作上，以務實、高效、創優為目標，所有工作都盡量做到目的明確、方法科學。
在作風上，我以民主、公正、服務、負責為基本標準。管好自己的心，嚴格遵守黨紀、政紀規定，樹立正確的人生觀；管好自己的手，樹立正確的權利觀；管好自己的嘴，除因正常的公務坐陪和日常應酬外，絕不大喝大吃，更不胡說八道；管好自己的腿，合理安排好8小時以外的生活，追求健康文明的生活樂趣。
三、存在的主要問題
學校的發展與廣大人民群眾接受優質體育教育的要求還存有一定差距；教師的思想觀念與形勢發展的要求存有差距；教師隊伍建設和學校發展存在一定的差距；在自身要求上有差距。在一些事關廉政的事情上，認為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，這些都反映出自己加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。
四、今后的努力方向
1、以“”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發展，善于領導科學發展，精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。
堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“”重要思想。
回顧自己的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！
【篇2】實用教育教學工作述職報告
緊張、忙碌的一學期即將結束，學校干部述職報告。本學期，在__X校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與__X校長開學初提出的“穩中有進，穩中改革；服務育人，管理育人；管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下：
一、聽從領導，服從分配，統一理念，找準定位
本學期因工作調整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩，讓領導放心。
本學期，通過學校多次對崗位負責人的培訓，我的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行校長對生活區工作的決議、指示和各種規章制度。2、加強生活教師隊伍建設，調動全體員工的積極性。3、做好協調工作，協調好生活區內部的關系（生活教師、組長、干事），協調好與其他部門的關系（學部、膳食中心、醫務室、總務處等）。4、做好服務工作，為學生服務，為教育、教學服務，為在座的各位服務。5、制定相應的規章制度。
生活區的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩定工作，學生衣、食、注行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規范教育工作，學生的安全教育工作等。通過我們的優質服務和科學管理，逐步培養學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基矗
二、深入實際，調查研究，不斷完善管理方法
要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調查研究，述職報告《學校干部述職報告》。本學期，我幾乎每天都到學生寢室、餐廳、操場，觀察問題，發現問題，與老師、學生交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，只有這樣，才可以證實自己的管理是否正確，因為服務對象和服務者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來改變自己的管理工作。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區工作性質和特點，以最佳狀態進入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設，發揚團隊精神，營造良好的工作氛圍
生活區的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”，生活教師隊伍的整體素質很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，熱愛本職工作，熱愛學生，具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期，__X校長非常重視生活區管理工作，通過競聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質，我們加強了統一理念培訓，業務（常規工作）培訓，勞動紀律培訓，安全教育培訓，管理學生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規范培訓，如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓，基本上統一了思想，統一了認識，統一了觀念，能夠把學校的辦學思想、辦學思路，得到進一步的貫徹和落實，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和創造性，有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進。對畢業班的學生，我們從本學期以開始，就要求生活教師提供優質服務和嚴格管理，要做好學生情緒穩定工作，保證學生考試時具有良好的精神狀態，取得好的成績。
另外，工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個人得失，齊心協力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風，特別是對那些沒有經過培訓的新聘教師，為了使他們盡快了解萬里的辦學理念，掌握生活區的工作特點和工作程序，盡快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經驗。因為生活區的工作，不是靠幾個或十幾個人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區的工作水平整體提高。現在生活區這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經成為生活區的主流，通過我們生活區組織的那臺晚會和本學期的整體工作，充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規章制度，力求管理工作規范化、程序化
【篇3】實用教育教學工作述職報告
我校在縣教育局和黛溪辦及教委的正確領導下，在辦學單位的關心支持下，積極響應黛溪辦教委“四個一”的工作思路，并以此作為我們的行動指南。學校領導班子和全體教師形成了“團結、務實、高效、創新”的工作作風，緊緊圍繞創辦“袖珍式精品特色示范學校”的辦學目標，從“教學生一時，想學生一生”的人本育人理念出發，團結一心、扎實工作、勤奮創新、無私奉獻。在全校師生的共同努力下，已經形成優美整潔、文化氛圍濃厚、人文關懷真切的育人環境和教育質量過硬、詩文誦讀突出、傳統劇目精彩的辦學特色。
一年來主要工作
校長負責學校全面工作，其主要職責目標就是優化環境，鼓干勁促發展；帶好班子，聚人心提效率；抓好管理，培養人要質量。
學校工作的各方面都取得了顯著的成績，與往年相比體現在三個更加和三個進一步上。現在對一年來的學校工作做如下總結：
一、工作環境和育人環境更加優化、和諧向上
環境和其文化是一種力量，健康向上的學校文化能凝聚人心、激勵奮進、推動創新，形成良好的團隊精神和發展動力，不斷攀登事業的高峰。
外部環境：與社會各界的聯系更加密切，支持發展教育的合力更加強大
（1）眾所周知：幾年來，我們立足地位、親情優勢，善于強抓和結合，六一慶祝活動已經成為我校的品牌，這既是成績和肯定，又是壓力和挑戰。只有通過不斷地活動創新，用超前創新的思維和行動去經營和謀求更大的支持和發展。為了使六一慶祝活動均取得園滿成功，從5月16日起，就將幾年來學校慶六一概況以“致學生家長的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚和銘記關注教育，關愛兒童的義舉，讓有關方面的錢花得響、花得值！六一前夕，請柬內又附有精心設計的邀請函。通過努力，今年的慶祝活動圓滿成功！（書包、福利、相機）可以說做到了社會認可、學生高興、教師滿意、家長贊揚。這一切都極大鼓舞和振奮了師生的工作、學習熱情，與社會各界的支持形成了支持教育、發展教育的循環合力。
對這個問題我的看法是：不在于創收了多少錢，而在于宣傳了什么，弘揚了什么，能否可持續，起碼是推動了正常工作。
（2）結合創建工作，按照鄢主任“多催、多問”的指示，抓住和把握時機爭取辦學單位的支持和工作的主動。去年九月，在村里經濟十分緊張的情況下，經過多次積極爭取，村里投資1萬余元整飭院墻，內外用水泥修砌一新，周邊環境大為改觀。今年五月，又積極爭取對所有教室及幼兒園進行了墻面刮瓷和教學樓頂防水處理。我覺得經驗的話除了上面提到的兩多一把握，還要善于對比和說明問題，再就是要有韌性。為了這項工作曾經兩次在早晨6：30前到書記家反映情況，多次到施工地了解情況，向村委成員、老黨員、村民代表了解、說明情況十余人次，電話打了幾十個。
校內環境更加優美合諧
（1）學校不斷充實和完善校園文化氛圍，以創成和完善“經典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學校為抓手和載體，精心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建設，給予大力支持，安排全辦美術教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氛圍更加濃郁。今年5、6月，學校又購買資料、噴繪標牌、粘貼詩文等，用于校園文化環境的創設和完善，向著校園內時時處處是教育的目標邁進，廣大師生看到文化氛圍濃厚的校園環境和潔白的墻壁，迸發出極大的熱忱，犧牲假期掀起了美化、知識化教室墻壁的熱潮，班級之間相互學習、相互競賽。走進__小學滿眼的碧綠，花團錦簇，生機勃勃，可以說給師生創造了一個潔凈優美、舒適方便、賞心悅目的工作和學習的物質硬環境。
（2）學校致力于創建干群、師生和諧融洽，教師團結協作競爭，學生文明友愛互助寬松和諧的人文軟環境，不斷提高“環境”育人水平。學校高度重視、支持和加強思想工作，落實“全員談話制”，注重和發揮工會等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著。全體教師從“教學生一時，想學生一生”的人本思想出發，從學校工作大局出發，不斷提升思想認識水平，努力與教委、學校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業業，不斷提高和優化自身素質。形成了一人負責大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團結協作、勤奮敬業的和諧工作局面。例如，學校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結晶，也是增強凝聚力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會歡聚在一起。
“累，但是卻快樂著”，是滕小教師共同的感覺。全體教師以極大的工作熱情投入到各項工作和活動中，05年6月28日由老師們主筆改編、校長指揮的《滕小之歌》率先在慶七一晚會推出，展現了我校師生動員，共謀發展、緊跟工作部署的良好精神風貌；06年元旦，我校全體教師原創并參加演出的朗誦《師情如虹》以其新穎精彩的節目形式、昂揚向上的精神風貌，廣受好評；今年4月在教委組織的跳繩比賽中在全員參與的單位中我們學校成績最好。
二、詩文誦讀特色更加突出
在自主開展“經典詩文誦讀”系列活動2年多，堅持進行和不斷完善的情況下，通過在課間放詩文磁帶、進行誦讀比賽、詩配畫手抄報、“練功板”上抒胸意（在固定時間每位教師都將自己喜歡的成語、格言工整地書寫在練功板上，對學生的寫字教學、詩文素養、學習習慣都起著潛移默化的熏陶作用）、國旗下每周一詩一言、校園文化考試、詩文情景劇表演等方式、方法和形式著力實施，06年2月，被表彰為__級特色示范學校(全縣共9所)。學校以創成和完善“經典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學校為抓手和載體，在精心布置校園文化氛圍高漲的情況下，學校因勢利導，的同時，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習字一刻鐘”的落實，大力營造“讀書成就未來”的書香校園、勵志校園，努力提升師生的詩文素養。
三、特色活動成績更加突出。
學校根據實際情況，大力實施創新實踐素質教育，李會玲、李義梅老師輔導的滕修燕、滕路同學在去年和今年5月奧林匹克數學競賽中獲全辦第二名的好成績，并有兩名同學參加了市決賽；張秀文等六名教師輔導的學生作品有人次，在辦事處以上發表或獲獎。20__年9月，李靜、李海英、韓素萍等教師輔導的節目《紅燈記》《花木蘭》在辦事處、縣匯演中引起轟動，廣受好評。在今年4月舉辦的黛溪辦事處春季趣味運動會上，又一次獲得“精神文明獎”。；在李海英老師的精心輔導下全縣中小學運動會上我校滕文瑩、滕路兩名同學成績優異，為我辦和學校征得了榮譽，了不起！
四、安全管理進一步加強扎實有效
“平安是福”。學校牢固樹立了“安全第一”的思想，始終把安全當作頭等大事來抓。為此，學校成立了安全工作領導小組，落實了安全工作責任。學校與教師、學校與學生層層簽定了責任書，做到事事有人抓，人人有責任，建立了安全工作網絡，形成了縱到底橫到邊的安全工作體系，安全工作不留任何空白點和死角。學校采取多種形式持久、深入的開展師生安全教育活動，如觀看“關愛生命，安全出行”光盤，在櫥窗內圖片宣傳，利用國旗下講話、黑板報、開設和落實安全法治教育課、險情自救演習，加大檢查密度和力度等等途徑和措施，增強師生的安全意識，提高安全能力。05年9月被教委評為“安全工作先進單位”，06年5月在全辦安全知識競賽中獲“優勝單位”。總之，通過開展各項安全和法制教育活動，我校師生形成了人人想安全，事事講安全的濃厚氛圍，全體師生真正是：高高興興上學，平平安安回家。
五、管理和服務水平進一步提高
（1）堅定大局意識，忘我工作，認真地做好學校管理工作和各項臨時性中心工作。積極配合、嚴格認真落實教委的工作部署和制度，結合實際，推動學校工作。我清楚地知道，上級教育部門要求開展的各項工作和活動，凝聚著上級部門領導的心血和智慧，對于推動教育改革、提高學校辦學質量、辦學水平和效益，具有極其重要的作用。所以，我們總是將上級的工作要求與本校的具體情況緊密結合，及時調整和調度各種活動（如爭創類、競賽類）的策略、出臺辦法，修訂完善了《__小學教師考核細則》，并全票通過。在學校管理中實行人本化、全方位、全員參與、民主管理，使人盡其責、物盡其用。為了構建和諧校園，落實全員民主管理，充分發揮、提升和加強教師的主人翁責任感和教師自主自律及服務意識，依據我校職能人員教學任務重、瑣事多的實際，堅持實行和完善我校的《值日教師制度》，讓教師參與學校管理,充分發揚民主，5月成功召開了獨具滕小特色的教工大會。重視和加強了德育、少先隊工作，把日查周評與值日教師制度有機結合，加強了常規管理。滕路、郭淙淙分獲辦事處十佳小學生和十佳新苗，滕文晴、王金格、韓學冰、陳玉啟、滕燦被評為辦事處“百優”小學生，72名學生被評為校園之星。
(2)加強了幼兒園的管理。狠抓和落實幼兒園常規管理，制定了嚴格明確的作息制度、衛生檢查、輪流值班和業務學習制度。幼兒教師工作責任心和服務意識顯著增強，保教觀念進一步更新，在崔海燕、賀騰飛老師的精心輔導下，幼兒園在體操比賽中榮獲全辦第一名的好成績。對幼兒重點加強了文明禮貌和衛生習慣的養成教育，成效顯著，受到好評。
六、干部教師素質進一步提高。
（1）我清楚地認識到：在學校管理創新和發展等一系列問題上歸根到底是要建立一支師德高尚、業務精良、善于研創的干部、教師隊伍。對于領導班子成員，堅持在大膽使用中培養，在培養中錘煉提高的原則，使其逐步由熟悉到精通其業務。班子成員在學校工作中雷厲風行，以身示范，起到了應有的重大作用。
（2）狠抓教師隊伍素質的提高。
第一，促進修。學校積極創造條件，鼓勵教師進修學習，要求教師從“教學生一時，想學生一生”的人本思想出發，不斷提高政治師德水平，自我加壓、主動學習，不斷加強業務理論學習，我校教師本科畢業兩人，四人在讀進修本科學歷。學校現有80%具大專以上學歷，為參加教育科研打下了牢固的理論基礎。
第二，抓學習。加強校本培訓和教學常規的落實，開展崗位練兵比武活動，上好每一堂課，在學校內部教師間相互聽、評、說課，每學期不少于20節次，并評出優秀教師，上公開示范課，在聽評中學習、提高、探索，縣辦級優質課已有5節。在學校內進行了兩次勵志學習交流，給老師以啟迪，進一步統一和提高了全體教師的認識，推動了學校工作的進展。
第三，積極配合教委的各項教研活動。我校非常重視外出學習，無論學校經費多么困難，都想方設法派人外出參觀學習，（北京，濱州、淄博）以開闊教師的視野或思路。采用請進來、走出去，結學教對子等方式，聽示范課、研討課、不同學科的課，聽專家學者的講座、報告，學習提高。
第四、重視了課題研究。以被評為鄒平縣“小學教學示范學校”及復評為動力和壓力，緊緊圍繞立項課題落實研究，要求教師精于梳理、勤奮筆耕、積累提高。教育教學質量連年提高。
以上成績的取得歸于上級教育部門的正確領導，歸功于村兩委和社會各界的大力支持！更歸功于全體教師強烈的主人翁責任感、扎實、創新的工作和無私的奉獻！（在這里我特別向愿當綠葉、經常要當綠葉的教師致謝，如孫懷梅、鄭宗海、滕香蓮她們同樣做出了巨大貢獻）
存在的問題和不足：
1、在實際工作中如何形成符合滕小實際的評價機制、激勵機制，從深層次上甄別、全面評價教職工工作的問題。
2、如何科學地引領全體教師利用有限的時間和空間，善于抓工作的主要矛盾和工作重點，充分發揮和調動各種積極因素，力爭在緊張的人力資源、有限的時間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績，使領導、家長和社會更加滿意。
3、由于師資緊張，教師兼課兼職過多，我校多數教師的專業化成長無從談起。但是，面對學校間千帆競進，百柯爭流的局面，加上我校高低學段人數相差大，倍感我校人員緊張，必須進一步強化教師一專多能的重要性和緊迫感，但同時要想方設法減輕和消除教師的職業倦怠。
4、學校的現代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質再提高，教科研上檔次上水平等問題依然困擾著我們。
今后主要努力方向
一、抓教改促中心
1、學習成為學生的內在需求，學習過程充滿了快樂和成功的體驗，樂于思考和勤于自主探索。
2、師生關系要變得更加平等、和諧、融洽。在各個活動中，培養孩子們咀嚼生活，品味生活的情趣并樹立堅強的意志。
二、抓師資夯基礎
建設一支合格的優秀的教師隊伍，是學校建設的根本。促使教師成為探索者和研究者，使更多的教師成為的骨干教師、名師、教壇新秀、學科帶頭人。
三、抓服務求效益
我們的教育和學校當前的第一要務是樹立和提高服務意識、服務質量！我們要讓我們教師明白：“我們的生存狀態和質量是由自己提供的服務質量決定的！”我們做好教育服務，把掙錢的事交給家長，他們一定會完成的很好，一定爭著送錢，不要都不行的。
四、抓特色創品牌
擴大特色教育也是我們今后的又一工作目標，我們充分挖掘本校資源，把經典誦讀和傳統劇目的藝術教育作為本校的亮點加以強化。
回顧過去碩果累累，倍感欣慰。可以說__小學已進入最好發展時期，這里面有領導的關懷支持和老師的職明與才智，散發的光和熱，也說明我們的勤奮敬業和無私付出，贏得了全校師生、家長、社會的理解、支持和尊重。我們將正視問題與差距，以更加務實的態度、創新的思路、扎實的工作、無私的奉獻，拿出“小學校也要辦大教育”的氣魄，發揚我們學校精神，攜手共進！為把黛溪教育事業不斷推向前進，為打造黛溪教育品牌，做出我們應有的貢獻！！
