幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務為解除家庭， 以下是為大家整理的關于幼兒園大班體育活動教案大全3篇 , 供大家參考選擇。
幼兒園大班體育活動教案大全3篇
【篇一】幼兒園大班體育活動教案大全
幼兒園大班體育活動游戲教案
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點。幼兒園大班體育活動游戲教案，我們來看看下文。
幼兒園大班體育活動游戲教案一
活動名稱：助跑跨跳班級:大班
活動目標：
1、嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。
2、感知助跑跨跳的基本動作。
3、通過自選練習，養成自主學習的精神。
活動重點：嘗試助跑跨跳一定寬度的障礙物。
活動難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。
重難點解決策略：引導幼兒自己嘗試，探索正確的跨跳方法，教師正確引導。活動準備：箱子、皮筋、跨欄、四色標志物（紅黃藍綠）
活動過程：
一、開始部分
1、隊列練習——左右分隊走
幼兒排成一隊進入操場，聽清教師口令進行左右分隊走。
2、熱身運動
聽老師口令，活動四肢。（主要是壓腿等下肢練習）
二、基本部分
1、探索助跑跨跳的基本動作
（1）教師講解游戲玩法，幼兒進行第一次嘗試、探索。（寬度：兩個箱子）師：今天我們來玩一個新游戲，游戲玩法是：面前的小圈為等待圈，第一個小朋友現在可以進入等待圈，在前一個小朋友跑后，下一個小朋友進入等待圈。當跑到白色繩時，要從白色繩上面跨過去，然后繼續向前跑，跑到對面的標志物時，再跑回來。
（2）加強難度，幼兒進行第二次嘗試、探索。（寬度：兩個跨欄）
師：大一班的小朋友太棒了，這次我要給你們加強難度了，我把寬度增加了，看看你們還能不能過去。
（3）講解動作要領，進行自主嘗試、探索（寬度：一個箱子、一個跨欄）①老師請一名動作清楚、規范的小朋友和一名動作不太規范的小朋友，上前面來示范，讓幼兒自己評析，找到跑得快、能跨過去的動作要領。
②教師小結：聽清老師口令快速起跑，跑動中單腳起跳，用力蹬地，在空中瞬間滯留前弓步，后退落地后，不要停止，繼續快跑。
③調整寬度，變為由易到難的順序，為不同程度的幼兒提供不同難度的訓練，讓幼兒自主選擇進行練習。
2、分組比一比。（寬度：兩個跨欄）
教師：請幼兒分為四隊，分為紅黃藍綠四隊進行比賽，比一比那一隊的小朋友跑的又快，動作又規范。
三、結束部分
1、放松運動。
2、收器材。
幼兒園大班體育活動游戲教案二
托班體育活動：快樂跳跳跳
一、活動目標
1.掌握雙腳進行跳的動作技能和按指定方向跳的技能。
2.積極勇敢地參與游戲，體驗活動的愉快。
二、活動準備
1.歡快、舒緩的音樂各一首。
2.皮球一個、紅色紙箭頭四個、箭頭手飾牌一個、紅色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠頭飾各9個。
3.場地布置：場地為往返式，起點線和終點線的距離為5米。
三、活動過程
1.熱身活動
（1）聽音樂“火車開了”跑進場。
（2）聽音樂“三只熊”做熱身活動兩遍。
2.基本活動。
(1)幼兒練習雙腳原地跳。
師：今天老師帶來了一樣好玩的東西，看看是什么？（皮球）老師拍皮球，皮球會怎么樣？
幼：皮球會跳起來。
師：請小朋友雙腳并攏、輕輕地跟皮球跳起來。（教師提醒幼兒要雙腳并攏，前腳掌輕輕地落地，輕輕地跳起來。）
教師觀察，發現跳的動作做的好的幼兒，請他出來示范，引導其他幼兒學一學。（教師再次提醒幼兒要雙腳并攏，前腳掌輕輕地落地，輕輕地跳起來。）
（2）幼兒練習雙腳往不同的方向跳。
師：皮球會原地跳，它還會向不同的方向跳。（教師向右方向拍球）
師：（出示箭頭）老師用箭頭貼出皮球剛才跳的方向，小朋友們向箭頭指的方向一起前進跳。
教師向相反的方向拍皮球，請一名幼兒用箭頭貼出皮球剛才跳的方向，小朋友們
向箭頭指的方向一起前進跳。
教師再次貼出表示前后方向的箭頭，讓幼兒看箭頭的方向前進跳。
（3）根據指令練習往不同的方向跳。
師：老師這里還有一樣好玩的東西，這是箭頭手飾牌，箭頭向哪指，我就向哪跳。（老師示范：老師戴上箭頭手飾牌往不同的方向邊指揮邊跳。）
教師戴上箭頭手飾牌當指揮員變換方向，幼兒根據手飾牌的方向進行跳。
請個別幼兒戴上箭頭手飾牌當指揮員變換方向，老師拍球和幼兒一起根據手飾牌的方向進行跳。
（4）游戲：比比哪隊寶寶跳得快。
玩法：幼兒分別戴上頭飾扮演兔子寶寶、松鼠寶寶、青蛙寶寶進行跳躍比賽，哪隊寶寶人數最先跳完就獲得勝利。
游戲規則：后一個寶寶一定要在接到前面跳過來的寶寶手里的小紅旗后才能向前進行跳。
教師可根據幼兒的運動量適當地多玩幾次。
（5）放松活動。
幼兒輕輕拍打、揉捏自己的腿部、腳部。
【篇二】幼兒園大班體育活動教案大全
大班體育活動《轉》
江蘇省常熟市趙市幼兒園??梅潔一、設計意圖：（適合大班）為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉起來？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎么沒有想到。”我隨口說：“是呀，你們怎么沒想到把它轉起來呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉起來。”我的問題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉。”“老師，飛環能轉。”看來可以進行一次有關轉的探索活動了。二、活動目標：1、幫助幼兒獲取有關物體轉動的經驗，并引導幼兒發現轉動形成圓的現象。2、培養幼兒的觀察力和語言表達能力。3、激發幼兒對轉動現象的好奇和探索的愿望。三、活動準備：1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經驗。2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。3、玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽），吊扇（扇葉包紅色紙），鐘等。4、實物投影儀。四、活動過程：（一）玩一玩1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法，對幼兒讓物體轉起來的玩法加以肯定、引導，“XXX小朋友讓XX轉起來了，這個玩法真好，還有誰也能讓你手里的東西轉起來？”（二）試一試1、鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉起來。2、請幼兒說說，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來的？加以演示。（三）看一看1、幼兒再次操作，仔細觀察，“物體轉起來后你發現了什么？”2、請說一說你的發現。3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉起來？”（打開開關）師開開關，由慢到快，“電扇轉起來后你發現了什么？”（圓）（四）找一找1、幼兒再次操作，尋找觀察物體轉動后形成的圓，“找一找，你手里的東西轉起來后有沒有出現圓？”2、幼兒互相交流。小結：物體轉動后形成圓。（五）說一說1、你知道還有什么東西會轉？轉動后給我們的生活帶來了什么？例：電扇的葉子會轉，轉起來后吹出了風。2、小結：今天我們發現了許多會轉的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會發現更多有趣的東西，如果你發現了，請告訴我，或告訴你的好朋友。
【篇三】幼兒園大班體育活動教案大全
幼兒園大班體育活動教案：探險小勇士體育活動教案
設計思路：
大班孩子非常喜歡挑戰性的體育活動，平時在體育活動中，他們總喜歡尋求更驚險刺激的游戲內容。常常聽到孩子們說：這個我會了，太簡單了，再難一點吧。而平衡臺對于孩子來說并不是陌生的體鍛玩具，所以基于這兩個原因，我預設了本次活動《探險小勇士》。目標：1、嘗試各種不同的擺放方法，提高幼兒身體的靈活性及平衡能力。2、能大膽進行身體活動，體驗克服困難的樂趣。
整個活動是在去冒險島旅行的情境中進行的。第一環節：出發去冒險島。通過幼兒角色的扮演，既做好了身體運動前的準備活動，又激發了幼兒活動前的興趣。第二環節：在冒險島上練本領。幼兒通過自主探索，發現平衡板的不同玩法。第三環節：重點練習。通過走不同擺放方法的橋：一種豎擺，一種橫擺。尋找到正確的平衡要領，獲得更多的活動經驗。第四環節：炸怪獸的城堡。這個環節是本次活動的高潮，是活動經驗的再次復習鞏固。為了增強難度，我加入了”風”的音樂，風的聲音從小到大，橋的行走難度也越來越大：持物走、加速走和在間隔物體上走。整個活動用平衡臺發展幼兒平衡能力，同時又培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性。
探險小勇士 大班平衡活動
目標：
1、嘗試各種不同的擺放方法，提高幼兒身體的靈活性及平衡能力。
2、能大膽進行身體活動，體驗克服困難的樂趣。
準備：音樂、人手一塊平衡板、安全的場地、毛巾、報紙球、海洋球
重點：引導幼兒觀察比較，掌握”重心在中間”的要領。
流程：
