軍事（Military），即軍隊事務，古稱軍務，是與一個國家及政權的國防之武裝力量有關的學問及事務。有人認為，軍事為政治的一部分，但在中國古代，軍、政是分開的。比較正式的說法為，軍事是一種政治延續， 以下是為大家整理的關于軍事理論心得體會30004篇 , 供大家參考選擇。
軍事理論心得體會30004篇
【篇1】軍事理論心得體會3000
軍事理論心得體會
本學期的軍事理論課程結束了，在上軍事理論課之前，我對軍事方面的事真的一無所知。但學完軍事理論之后，我懂得了一些國防和軍事知識，并感受到了歷史賦予我們大學生保衛祖國，建設國家的神圣使命和職責。通過這一學期的學習，使我認識到了對廣大青年學生加強國防教育的重要性。梁啟超有云：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”由此可以看出，少年對國家興亡昌盛有著極其重要的作用。祖國需要人才，自覺把個人利益與國家利益相結合，為國家的發展貢獻出自己的一份力量。?我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！以下是我學習軍事理論后的心得與體會：
一、什么是國防？?
在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不立．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡．?
二、國防的重要性?孫子云：“兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”?在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以后的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果．而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作．?雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的．另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題．雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重．但是，中國統一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業．另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰．當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全做出新的貢獻．?
三、大學生如何投身國防？??
我想主要有以下八點：?（一）、增強國防觀念，認識國防的重要意義??
積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍事技能、主動旅行國防義務。國無防不立，民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關。?
（二）、認識歷史，增強愛國情操??
從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團結，不愛國就會面臨亡國滅種的危險。?國家興亡匹夫有責，作為大學生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛我們的國土。??（三）、認識世界，認識現實??
多看國際新聞，了解現實，了解世界形勢，國家狀況。關心國家大事。不難從國際形勢中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險。我們應該時刻警惕。??（四）、努力學好科學知識??
作為學生，學習才是主業。只有我們學好了科學知識，有了一技之能，才能談得上報效祖國。只有學好了科學知識我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。??
?(五）、掌握國防知識??
我們應當了解和掌握有關的國防基本知識和基本理論。例如：國防基礎理論、軍事知識、國防歷史、國防形勢、國防法制。?
?(六)、積極參加軍事訓練??
軍事訓練是我們大學生必須得學習的一種國防課程。在這些實踐性的教育環節中進一步鞏固我們所學的國防知識。軍事訓練中我們可以學會基本的軍事技術，在突發的戰爭中可以及時的為國家增加軍事人員，補充軍力，并且我們還可以從中豐富知識、增強體魄，還可以培養我們的無私奉獻的責任意識、令行禁止的紀律觀念、扎實奮斗的拼搏精神促進我們的全面發展.。?
（七)、自覺履行國防義務。按時，保質保量的完成應該履行的義務。自覺形成“為國防盡義務光榮”的良好社會風尚。??
（八）、積極參加課余國防教育演講，實踐。參加和宣傳國防教育理論和知識.及全民教育,提高全體大學生以及全民的國防意識。?
今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！
【篇2】軍事理論心得體會3000
軍事理論學習心得體會
軍事是一個國家安全穩定的堅強后盾，也是一個國家綜合實力的強有力的表現，更是每一名中國人為之奮斗，為之拼搏的永恒主題。對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。
從世界強國崛起的規律看，強大的軍事實力不僅是綜合國力的重要組成部分，而且對經濟社會發展有重要拉動作用，對國家的政權穩定和國際話語權有重要影響，對提升綜合國力具有杠桿效應乃至系統聚合效應。全面建設小康社會，建設社會主義和諧社會需要強大的國防作保障，安定團結的社會局面也需國防來維持。在歷史的新起點上，只有建設、鞏固國防和強大軍隊，才能為實現中國夢提供強大力量保證。
這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰略地位。而學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。
國無防不立，民無兵不安。在軍事理論課上，我深深地感受到雖然我們現在坐在平靜的教室里上課，無戰爭的干擾，但世界上的戰爭始終沒有停息，我們不能不想到戰爭有一天會爆發在我們國家。因此，作為一名大學生，我積極參加了軍訓，學習國防教育知識，時刻關心國家，認真學習科學文化知識，為建設一支保衛國家安全的鋼鐵長城而盡微薄之力。此外，我學到了對自己的人生，對國家命運的一種負責任的態度。我個人認為在校大學生開設軍事理論課是很有意義的。
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育.在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想.世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高.
本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變.從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變.在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系.在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責.讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值.在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠.
在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任.我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書.在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高.這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標.同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們.感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民.雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心.想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意.
在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務.是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動.國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力.作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡.因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻.
【篇3】軍事理論心得體會3000
軍事理論的心得體會
【篇一：軍事理論感受及收獲】
軍事理論課感想及收獲
關鍵詞：國防軍事思想，偉人毛澤東
在接觸軍事理論這門課程之前，軍事理論對于自己來說還停留在在常識性的了解與膚淺的認識上。在進入到大學之后，第一個學期親歷軍訓，而第二個學期更是由大學軍事理論課程的先行者艾躍進教授傳授這門課程。通過這門課程，我深刻認識到學習軍事理論的重要性。
記得在第一堂課的時候，艾教授嚴明的課堂紀律就讓我們為之一振。而隨后輕松自由卻不缺乏紀律講解又深深打動了我們。艾教授授課語言風趣流暢，在一個個頗富趣味的故事中對知識深入淺出地進行講解，讓我們印象深刻。
國家興亡，匹夫有責。作為一個當代大學生，掌握軍事國防知識和服兵役一樣重要。“落后就要挨打”，我們要做的就是加快實現中華的騰飛。胡錦濤在十八大報告中指出：“堅持走中國特色軍民融合式發展路子，堅持富國和強軍統一。”“積極穩妥進行國防和軍隊改革，推動中國特色軍事變革深入變革發展。”“和平統一最符合包括臺灣同胞在內的中華民族的根本利益。實現和平統一首先要請確保兩岸關系和平發展。”韓國男性全民服兵役，美國在伊拉克戰爭、阿富汗戰爭中采取的高科技戰爭技術都是我們當前面臨的嚴峻的國際形勢，加強國防觀念更為重中之重。
首先，世界多極化、經濟全球化趨勢在曲折中深入發展。國際力量對比正在發生新的變化，大國關系出現新的深刻調整，世界經濟出現新的增長，區域合作方興未艾，各國相互依存加深，求和平、謀發展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權主義和單邊主義傾向也有新的發展，圍繞戰略要地、戰略資源和戰略主導權的斗爭此起彼伏，世界經濟發展不平衡加劇，經濟安全面臨新的問題。
其次，軍事因素對國際格局和國家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發展，世界軍事力量對比進一步失衡，以軍事實力為后盾謀取戰略和經濟利益的傾向突出。
最后，傳統和非傳統安全問題交織，非傳統安全威脅日益嚴重。因民族、宗教矛盾和邊界、領土爭端導致的武裝沖突和局部戰爭時起時伏，同時，國際恐怖勢力活動頻繁，環境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪以及嚴重傳染性疾病等跨國性問題日益突出。非傳統安全威脅具有跨國性、流動性、復雜性、隱蔽性和突然性等特點，已成為影響世界安全與穩定的重要因素。
而艾教授要求大家看的視頻更是對課堂內容的豐富與進一步發展。讓我們在了解基本軍事國防知識的基礎上加深了對我國卓越的軍事家、開國領袖、我國當代國防軍事理論的奠基人毛澤東主席思想內容的認識。
毛主席的價值觀：為人民服務。他青年時期的價值觀是：“糞土當年萬戶侯”，毛的志向是要解放世界上所有的受苦的人。毛主席一生干了一件事即改造，他年少時曾立下宏愿：要改造中國，改造中國人，進而改造世界，至死都在完成這個宏愿。他的使命：要讓全世界的勞苦人不在受壓迫，當家作主。毛主席是理想遠大、使命高尚的人，是我們用很的楷模偶像。他用政治革命的手段推翻了資產階級政權，建立了新中國；用經濟革命的手段改造中國社會，將私有制改變為公有制；用文化革命的手段改造國民性，改造中國人，同時與維護剝削階級的封資修文化徹底絕裂。毛主席更是開明的領袖，他允許造反，但前提是當官的不為民服務，哪里有壓迫，哪里就有反抗。我們不能妖魔化毛主席的話。 毛澤東主席才是中國對外開放的真正奠基人。
現如今，如何正確認識和對待毛澤東，已經成為愛國還是賣國，擁護中國共產黨還是反對中國共產黨，熱愛祖國人民還是仇視中國人民的試金石、分水嶺！
毛澤東認為，真正的馬克思主義者應該既有革命的堅定性，又具有不失原則的靈活性。正確的做法是；向毛主席學習，學習他的戰略眼光，學習他靈活機動的戰略戰術，學習他藝術地處理好保存自己和消滅敵人的辯證關系，學習他戰略上藐視敵人的大無畏精神和戰術上重視敵人的科學態度。當時許多人認為毛澤東只抓革命，不抓生產、不搞經濟，其實，抓革命就是為了促生產，就是為了發展社會主義的經濟！朱德說，毛主席的決定總是讓很多人不能理解，甚至有很多人反對，但事情過后，實踐證明他總是對的。至于某些人因為對毛主席的偉大而羨慕嫉妒恨，所以才把很多毛主席的光環往自己身上套，而把自己的許多錯誤硬栽到毛澤東身上，但孰是孰非，歷史終有定論。正所謂，公者千古，私者一時。
儒家思想歷來強調“中正仁和”、“仁者愛人”、“內圣外王”、“和為貴”，強調“已所不欲，勿施于人”，“厚德載物”。 中國人歷來酷愛和平，反對戰爭，尤其是厭惡侵略戰爭。在唐代的“貞觀之治”和清代的“乾隆盛世”，中國都是當時世界上力量最強大的國家，但是卻不屑于對外訴諸武力搞擴張，而是實行睦鄰友好政策，鼓勵商貿交流。唐代的長安城內，各國商賈云集，如同當今紐約大都市一般熱鬧；而舉世聞名的“絲綢之路”，更是記載了中國的先輩們孜孜追求“和平發展”的歷史軌跡。明朝的鄭和七下西洋，最遠抵達北非，一路留下的是友誼邦交和貨物貿易，卻未在海外占領一寸土地人類歷史，是一個演繹著戰爭與和平悲喜劇的巨大舞臺，而國家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動人心的的主題。進入21世紀，經過20多年改革開放的中國繪制出建設小康社會的新藍圖，中華民族正以不可阻擋之勢走上偉大的復興之路。中國，再次成為歷史聚光燈下一個鮮活的主角，為全世界所矚目。
在艾教授一段時間的軍事理論教導下，我相信自己已經樹立起和以前大不相同的軍事國防觀念以及對歷史偉人毛主席的一點了解。中國的未來掌握在我們手上，中國的未來在熠熠閃光。
【篇二：軍事理論課收獲與感想】
軍事理論課收獲與感想
學號：1210443姓名：李驍 專業：通信工程
在大一上學期，結束軍訓的我在領略豐富多彩的大學生活的同時卻將軍訓時的高標準，嚴要求拋之腦后。然而在經歷了六周的軍事理論課后，艾老師的軍事思想和軍事理論讓我的愛國精神與危機意識大大增強，讓我對中國的國防現狀有了深刻的了解，更重要的是糾正了我對毛澤東主席的錯誤看法。在艾老師慷慨激昂的講述下，一個有膽識，有魄力，有智慧的開國領袖映入腦海，并激起了我內心強烈的民族自豪感和迫切的使命感。
艾老師曾說過在軍理課上，我們是作為國家的后備軍在服預備役，所以我們必須時刻以一個軍人的標準來要求自己，規范自己的行為。依法履行兵役義務、自覺接受國防教育，是法律賦予大學生的神圣義務。大學生作為中國優秀青年的代表，是鞏固我國國防實力、抵御外敵入侵、維護國家主權和領土完整的重要后備力量，也正是在這光榮的使命之下，我們要認真學習國防知識和軍事思想，為祖國的現代化建設貢獻自己的力量。
在六周的學習后，我有以下兩點收獲：一是對國防的理解，二是毛澤東軍事思想。對于中國的國防，我有三點啟示：國防服從于政治，服務于政治。經濟是國防的物質基礎，強大的國防必須有強大的經濟力量做后盾。在國防戰略的指導方法上，是積極進取的，還是消極畏縮的，是決定國防事業能否真正強大起來的關鍵。在當前美國對中國的環形包圍下，中國要走中國特色的國防發展之路，就要推進國防和軍隊信息化建設，實現國防和軍隊現代化的目標；統籌經濟建設和國防建設，兩手一起抓，使國防和軍隊的發展戰略與國家發展相適應；走跨越式發展的道路，科學管理，加快機械化和信息化發展。
在這里我想談一下我對毛澤東軍事思想的理解。本世紀20年代到50年代，在毛澤東領導的人民戰爭中中國人民取得了偉大的勝利，結束了中華民族百余年遭受列強侵略與欺凌的歷史，表明中華民族有能力立于世界民族之林。毛澤東在運用軍事辯證法指導戰爭的軍事實踐中，用哲學的觀點正確認識和解決了戰爭中的全局和局部、兵力的集中與分散、進攻與防御以及爭取主動、變弱為強等矛盾關系，創出了一整套具有科學辯證思想的軍事理論和戰略戰術，科學地揭示了軍事斗爭的規律。毛澤東軍事思想較以往的軍事思想有重大突破，主要表現在以下兩個方面：首先，毛澤東創造了高超的以弱勝強的戰爭指導藝術。毛澤東的戰爭藝術，不僅做到了數量上的以少勝多，而且還做到了以劣勢裝備打敗優勢裝備的敵人，實現了質量上的以少勝多。其次，毛澤東不但擅長運用戰爭指導藝術，而且善于從戰爭指導藝術的運用中提煉和升華出理論。毛澤東軍事論著數量之多，內容之豐，影響之廣，在中外軍事史上沒有任何一個人能與之相比擬。
憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反復檢驗過的道理。在美國的虎視眈眈下，中國人民要有信心，有決心消滅一切資本主義的紙老虎，同時也要正視對手，做好同一切反動勢力作斗爭的準備。艾老師曾說過：“無知比誤解距離真理更遠。”當我重新審視大躍進和文化大革命的時候，我多了一份理性和理解，毛主席為了維護黨的純潔性，防止修正主義和資本主義出現在共產黨內所實行的文化革命是人民造反有理的根據，重新認識文革能讓民眾重拾自己的話語權，也能在一定程度上遏制腐敗。毛澤東軍事思想是具有中國特色的無產階級軍事理論。它創造性地發展了馬克思列寧主義的軍事理論，它指導中國革命戰爭取得了徹底的勝利。它不僅在中國軍事思想發展史上占有極為重要的地位，而且在世界軍事思想史上也占有重要地位。毛澤東的軍事實踐，包括領導武裝奪取政權和保衛國
家安全的斗爭，是他一生中最光輝、最成功、最精彩的實踐；毛澤東的軍事理論，也是毛澤東思想大系中最豐富、最完善、最系統化的理論。毛澤東在全黨的領袖地位和在億萬人民群眾中的崇高威望，是與他百戰不殆的軍事實踐和科學的軍事理論創造分不開的。在中國歷史和世界歷史上，杰出的軍事人物如群星燦爛，可是像毛澤東這樣集政治領袖、軍事統帥與軍事理論家于一身，融實踐的開拓性和理論的創造性于一體，兼有政治家的恢宏氣度、軍事家的韜略、哲學家的思辯與詩人的想象力的毛澤東，在長期的軍事斗爭中始終立于不敗之地的偉大人物，則是極其罕見的。毛澤東是中華民民族的人民領袖，是我們的精神寄托與力量源泉，而毛澤東軍事思想則是中華民族的寶貴財富。對于南開大學的學子，我們要在意識層面上加強愛國主義，國防觀念，尚武精神，英雄主義的教育；在物質基礎層面上做好自己的本職工作，即要把所學的知識學到手，將來用知識報國，為國家的現代化做貢獻。只有在我們共同努力的基礎上，國家才能早日實現民族偉大復興的“中國夢”！
【篇三：軍事理論課心得】
軍事理論課心得
英語10-4班 100914412 張帆
2011年4月15日至24日，我們進行了為期10天的軍事訓練。通過軍訓，收獲頗豐，感受良多。我們深深明白了軍人有鐵的紀律，鐵的紀律產生無窮的戰斗力。所謂“擊鼓進軍，鳴金收兵”，“軍令如山倒”，即使是赴湯蹈火，也是義無返顧。訓練場上哨音一響，所有人都要立正肅靜，令必行、禁必止。回顧歷史，正是這嚴格的紀律讓人民軍隊由小變大，戰勝敵人，從失敗走向勝利。軍隊是一座鍛煉人的熔爐，一個個戰士在這里成鐵成鋼。在這里，我們能學到雷厲風行，遵規守紀的作風。在這里，我們還可以養成吃苦耐勞，堅如磐石的品質。一天的訓練下來，腰也酸背也疼，兩條腿已經不再屬于自己。但我從心底感激能有這樣一次機會讓自己更加堅強，也許許多年以后，當我回首往事的時候，我仍會留戀這段美好的回憶，才會體會到它是我人生中一筆巨大的財富。這個時候我才第一次體會到了什么是真正的軍人，也開始懂得，原來小時候喜歡看的那么精彩的軍事演習，訓練起來卻是那么的辛苦。于是我在心底里對解放軍戰士肅然起敬。 軍訓期間我們學習了軍事理論課程。通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。軍事理論課生動有趣而且意義深遠，每次全神貫注的聽完卻還意猶未盡。國防軍事專家們向我們講述了核武器與核威脅、國防力量建設、軍事技術概論、信息化戰爭以及毛澤東的軍事理念，讓我們更深刻的了解了
當今我國國防的形式與現狀，各種軍事高技術以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢、國際戰略環境以及我國周邊的安全環境,讓我們學習到大量的現代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念。“天下雖安,忘戰必危” 、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！
松；結合網絡上的圖片、視頻等形象化的信息我們就可以更深刻地理解軍事高科技的神奇力量以及其中的奧妙。當專家講述到國防的歷史時，通過查閱有關的資料，深入地了解了新中國成立以來我國被迫對外進行的六場戰爭，了解到不少的課外知識，更加激發了我的愛國熱情，堅定了我努力學好自己的專業，將來全力為社會主義建設服務的決心。
對中國而言，擁有華夏五千年歷史的悠悠古國，自古就涉及到了戰爭，就涉及到了軍事，再逐漸為現代軍事理論奠定了基礎，而當代則是以現代化戰爭為主流，從機械化到信息化，信息時代和科學技術是改變戰爭形態的兩大推手。
近幾年來，美國戰爭大片開始沖擊我們的視野，不僅宏大的戰斗場面吸引我們的眼球，其嶄新的戰爭理念更是讓我們大開眼界。尤其是2003年伊拉克戰爭開始后，美軍圍繞“斬首行動”實行聯合作戰，其綜合集成、一體化作戰模式讓我們耳目一新。無論是虛幻的戰爭大片還是真實的伊拉克戰爭，顯然這種作戰模式跟我們意識中那些戰爭模式不一樣。而是一種全新的，高科技的戰爭，也就是我們軍事理論中所提到的信息化戰爭。信息化戰爭萌發于1980~1983年美國提出的以微電子技術為核心的新技術革命。直到1991年的海灣戰爭，信息化武器裝備，比如衛星、gps等，開始在戰爭中發揮重大作用，信息化戰爭初露端倪。這場戰爭可以被看作是機械化戰爭向信息化戰爭過渡的一個重要轉折點。對于信息化戰爭，我國從上個世紀90年代才提出要打
高技術戰爭，并提出從數量規模型向質量效能型轉變，從人力密集型向科技密集型轉變。就是說，我軍已經開始進行信息化建設。1999年科索沃戰爭，可以被看作是全球第一場真正意義上的信息化戰爭。它的特點是，第一次完全使用空中力量進行作戰，地面部隊自始至終沒有進入，信息化裝備大量應用，最后實現戰爭零傷亡。其后是阿富汗戰爭，實現了網絡化、互聯互通，前方不再有大的部隊，而是一個個小戰斗分隊，指揮官在后方通過網絡監視大屏幕進行指揮。2003年的伊拉克戰爭是一場信息化水平非常高的戰爭，實現了戰爭直播，死傷人數很少，進展速度很快。這三場戰爭都是信息化戰爭的初期階段。
隨著科學技術、武器裝備的發展，軍事變革處于不斷的發展和變化中。當前我們指的這場新的軍事變革，主要是以信息化為核心，以信息化戰爭為主要目標的一場新的軍事變化，這場新軍事變革究竟效果如何？可以通過實戰驗證。美國發動了四場戰爭：海灣戰爭、科索沃戰爭，阿富汗戰爭和伊拉克戰爭，這都是新軍事變革創新成果的驗證，所以戰爭驗證也是推動軍事變革的一大動因。通過學習我們了解到，推動戰爭形態的變化，主要有這么幾個大的因素。首先是社會變革，社會變革對戰爭形態起到了很大的推動和催化作用，我們今天講的信息化戰爭，是受信息時代推動。其次是科學技術的推進。科學技術向來是推動戰爭樣式、戰爭形態發展和變化的助推器，是原動力。我們都知道，沒有核技術就沒有核武器，沒有核武器也就沒有火箭部隊和導彈部隊，
當然也就沒有核作戰理論。另外一個動因就是軍事變革的孕育。科學技術進步推動了武器裝備的發展，武器裝備的變化要求編制體制進行相應的改革；編制體制的改變，也要求軍事理論進行創新，進而要求整個軍隊進行變化，這樣的一切變化就構成了今天所面臨的軍事局面。作為當代大學生而言，學習軍事理論就顯得十分有必要了，畢竟祖國的一個時期，我們將成為主宰，學習軍事理論，提高自身軍事思想，時刻做到有能力在危急時刻為祖國做出一些貢獻，同時，也需要通過軍事訓練去提高自身外在的攻擊防御能力，由內而外，綜合提高。這是當代大學生的重要使命。 同時我也深刻體會到了，我國的安全環境仍然十分嚴峻，戰爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對于中國，痛苦和友誼的感受并存于這個國家，對它情感和戰略的定位讓人難以抉擇。友誼的培養是漫長的，仇恨的建立卻可以很快，兩國間的齟齬似乎無法釋懷，同時，越南蹲在中國的南部，依然讓中國人不能忘記可能露出的獠牙。同時，越南的“海洋戰略”也不能不讓中國多一手準備－－誰知道這條狼何時反性呢？
通過軍事理論課的學習，使我更好地了解了我國周邊地區的安全形勢以及當前的國際戰略格局，更深入地理解了專家們講述的
【篇4】軍事理論心得體會3000
軍事理論心得體會
篇一： 軍事理論課的心得體會 大學的第二個學期，我們學習了軍事理論課，在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高．這使我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標 還記得學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，胡錦濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。這讓我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲！ 軍事理論課，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想，世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高．這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛。 軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系．在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值．在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠． 在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事 關國家和民族的興亡．因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻． 今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！ 結尾：通過軍事理論課，我學到了很多，從中收益非淺．在大學的四年，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心，它提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人． 這門課程馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠在我的腦海里，指導我心系祖國。 篇二：軍事理論課程學習心得 軍事理論課程心得體會 在上軍事理論課之前，我對軍事方面的事真的一無所知。但學完軍事理論之后，我懂得了一些國防和軍事知識，也認識了許多高新的軍事武器，并感受到了歷史賦予我們大學生保衛祖國，建設國家的神圣使命和職責。 軍事理論課是我們進入大學以來繼軍事訓練之后的第二次國防教育。通過對軍事思想、軍事科技、戰略環境及中國國防等內容系統性的學習，我們更好地了解了毛澤東軍事思想、偵查監視技術、精確制導武器、國防、國防動員等等軍事概念；我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織性、紀律性的目的，促進了我們綜合素質的提高。通過軍事教研組老師生動形象的講解，我們了解了國際先進軍事技術的發展情況，明白了國防動員的重大意義，也體會到了我國在周邊安全問題上的巨大壓力。這一學期的理論課，對我來講是一次全面的愛國主義教育，培養了作為一個女生的我對于軍事科學前所未有的興趣。下面我就簡單闡述我在軍事理論課程學習過程中的一些體會以及軍事理論對我的影響。 這學期我們學習了軍事理論課程。通過軍事理論的學習，強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。這幾周中我最愛聽的課就是生動有趣而且意義深遠的軍事理論課了！每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。教官們向我們講述了當今我國國防的形式與現狀，國防法規的產生、發展、特征,各種軍事高技術以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢、國際戰略環境以及我國周邊的安全環境,讓我們學習到大量的現代軍事知識,認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系,提高了我們對國防地位、作用的認識,樹立了牢固的國防觀念。“天下雖安,忘戰必危” 、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強化我們的國防意識！ 另外，學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。 （一）改善知識結構 現代軍事科學是一門范圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用于軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作為一名機械設計制造及其自動化專業的學生，這些高新技術的應用與我的專業息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業學習的思維定式，拓展思維領域，現代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。 （二）提高綜合素質 軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的眾多學科知識。學習這么科學的過程，就是培養我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統籌兼顧的思想。 （三）增強國防觀念 冷戰結束后國際戰略環境較為復雜，我國周邊安全環境也不容樂觀。祖國統一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩定因素影響邊疆地區 安全。新時期我國國防建設的指導思想是“堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路”。而我們大學生經過軍事理論的學習，提高國防觀念，增強國防意識，將成為我國強有力的國防后備力量。 端正學習態度是學好一門學科的前提。在軍事理論課程的學習過程中，我堅持做到不遲到不早退不請假不曠課。以積極主動的學習態度堅持完成既定學習任務，并且培養軍事科學方面的興趣，通過深入淺出由繁化簡的學習方式來掌握知識，并從中獲益良多。 自覺接受軍事訓練，努力學好軍事科學，是青年學生履行保衛祖國的神圣義務的具體行動。通過軍事理論課的學習，我更加堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命。 以上就是我對這幾周的軍事理論課的感受，以及我對如何學習好軍事理論課的感想，希望能對“后來者”的學習有所幫助！衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好，在豐富學生國防知識、增強國防意識、開闊視野、活躍思維方式以及完善學生知識結構等方面發揮更加積極有效的作用。再結合以軍事訓練，綜合提高大學生的各方面素質，培養出更多更優秀的人才，為我國全方面的社會主義現代化建設做出應有的貢獻！ 篇三：大學軍事理論課心得體會 大學軍事理論課心得體會 軍事理論心得一： 最近一段時間，我與全校同學一起學習了軍事理論課，通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會。 學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，胡錦濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，胡錦濤主席對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執政地位提供重要的力量保證，為維護國家發展的重要戰略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰略支撐，為維護世界和平與促進共同發展發揮重要作用。 回眸歷史，凝望未來。黨中央、中央軍委堅持把科學發展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：胡主席對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力;按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步;解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊;按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發展時期! 現在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發展成為諸軍兵種合成、具有一定現代化水平并開始向信息化邁進的強大軍隊!年月日，在人民海軍成立六十周年時，胡錦濤主席鄭重宣告：不論現在還是將來，不論發展到什么程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發展的重要力量! 今年兩會上，溫總理的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區維穩等重大任務，為維護國家安全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、 完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就! 通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲! 今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命! 這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩! 軍事理論心得二： 今天下午開始上軍事理論課。說實在的，我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時，我總用一種崇敬的眼光望去，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活，雖然沒有親身經歷過，但軍訓生活卻成了我難忘的回憶。 我知道軍中的生活要比軍訓苦，而且要哭得多。但我不怕，再多的困難我都會迎面而上，因為這是我的風格。所以我非常期待這堂課的到來，期待著這堂課所帶來的收穫：精神上的薰陶，把愛國主義精神時時刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因為紙有一顆熾熱的心是遠遠不夠的，紙有理論，知識武裝頭腦，在頭腦中對軍事有一定的了解，才能夠在實際中發揮更大的作用，才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。 因為以前也曾想學習軍事知識，卻不知從何開始，而且也沒有連貫性，系統化。這樣子的學習效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎，最基本的軍事理論。然后有個整體概念，整體把握，把所學知識組成一張有序之。現在想想如果這堂課是一名中年軍官授課，上課時理著平頭，穿著軍裝，那上起課來一定更有說服力，也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣，兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業后從戎。當然，想歸想，現實卻不是如此。教師也是一名中年教師。 穿著藍色T血，身高約為，發型是傳統的長發。看到他的第一眼，有點大失所望。因為整體來看，覺得他有點拽! 不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發現他變可愛了!!因為發現他跟我有許多共同之處。 第一：說話急切，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。大學軍事理論課心得體會。 第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故，才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會，所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時，總是很自豪，很激動，也很熱情地為我們介紹著。 第三：課間休息時，他放了首歌。一聽，屬于那種愛情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的。 初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心。聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業后當兵的想法，但是現實中某些殘酷的現實，讓我無奈地拋下了這個想法。 不管怎么樣，我依舊熱愛軍人，支持軍人，永遠以他們為榜樣。在生活中嚴格要求自己，永遠為身邊的人服務! 篇四：軍事理論課收獲與感想 軍事理論課收獲與感想 學號：1210443姓名：李驍 專業：通信工程 在大一上學期，結束軍訓的我在領略豐富多彩的大學生活的同時卻將軍訓時的高標準，嚴要求拋之腦后。然而在經歷了六周的軍事理論課后，艾老師的軍事思想和軍事理論讓我的愛國精神與危機意識大大增強，讓我對中國的國防現狀有了深刻的了解，更重要的是糾正了我對毛澤東主席的錯誤看法。在艾老師慷慨激昂的講述下，一個有膽識，有魄力，有智慧的開國領袖映入腦海，并激起了我內心強烈的民族自豪感和迫切的使命感。 艾老師曾說過在軍理課上，我們是作為國家的后備軍在服預備役，所以我們必須時刻以一個軍人的標準來要求自己，規范自己的行為。依法履行兵役義務、自覺接受國防教育，是法律賦予大學生的神圣義務。大學生作為中國優秀青年的代表，是鞏固我國國防實力、抵御外敵入侵、維護國家主權和領土完整的重要后備力量，也正是在這光榮的使命之下，我們要認真學習國防知識和軍事思想，為祖國的現代化建設貢獻自己的力量。 在六周的學習后，我有以下兩點收獲：一是對國防的理解，二是毛澤東軍事思想。對于中國的國防，我有三點啟示：國防服從于政治，服務于政治。經濟是國防的物質基礎，強大的國防必須有強大的經濟力量做后盾。在國防戰略的指導方法上，是積極進取的，還是消極畏縮的，是決定國防事業能否真正強大起來的關鍵。在當前美國對中國的環形包圍下，中國要走中國特色的國防發展之路，就要推進國防和軍隊信息化建設，實現國防和軍隊現代化的目標；統籌經濟建設和國防建設，兩手一起抓，使國防和軍隊的發展戰略與國家發展相適應；走跨越式發展的道路，科學管理，加快機械化和信息化發展。 在這里我想談一下我對毛澤東軍事思想的理解。本世紀20年代到50年代，在毛澤東領導的人民戰爭中中國人民取得了偉大的勝利，結束了中華民族百余年遭受列強侵略與欺凌的歷史，表明中華民族有能力立于世界民族之林。毛澤東在運用軍事辯證法指導戰爭的軍事實踐中，用哲學的觀點正確認識和解決了戰爭中的全局和局部、兵力的集中與分散、進攻與防御以及爭取主動、變弱為強等矛盾關系，創出了一整套具有科學辯證思想的軍事理論和戰略戰術，科學地揭示了軍事斗爭的規律。毛澤東軍事思想較以往的軍事思想有重大突破，主要表現在以下兩個方面：首先，毛澤東創造了高超的以弱勝強的戰爭指導藝術。毛澤東的戰爭藝術，不僅做到了數量上的以少勝多，而且還做到了以劣勢裝備打敗優勢裝備的敵人，實現了質量上的以少勝多。其次，毛澤東不但擅長運用戰爭指導藝術，而且善于從戰爭指導藝術的運用中提煉和升華出理論。毛澤東軍事論著數量之多，內容之豐，影響之廣，在中外軍事史上沒有任何一個人能與之相比擬。 憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反復檢驗過的道理。在美國的虎視眈眈下，中國人民要有信心，有決心消滅一切資本主義的紙老虎，同時也要正視對手，做好同一切反動勢力作斗爭的準備。艾老師曾說過：“無知比誤解距離真理更遠。”當我重新審視大躍進和文化大革命的時候，我多了一份理性和理解，毛主席為了維護黨的純潔性，防止修正主義和資本主義出現在共產黨內所實行的文化革命是人民造反有理的根據，重新認識文革能讓民眾重拾自己的話語權，也能在一定程度上遏制腐敗。毛澤東軍事思想是具有中國特色的無產階級軍事理論。它創造性地發展了馬克思列寧主義的軍事理論，它指導中國革命戰爭取得了徹底的勝利。它不僅在中國軍事思想發展史上占有極為重要的地位，而且在世界軍事思想史上也占有重要地位。毛澤東的軍事實踐，包括領導武裝奪取政權和保衛國 家安全的斗爭，是他一生中最光輝、最成功、最精彩的實踐；毛澤東的軍事理論，也是毛澤東思想大系中最豐富、最完善、最系統化的理論。毛澤東在全黨的領袖地位和在億萬人民群眾中的崇高威望，是與他百戰不殆的軍事實踐和科學的軍事理論創造分不開的。在中國歷史和世界歷史上，杰出的軍事人物如群星燦爛，可是像毛澤東這樣集政治領袖、軍事統帥與軍事理論家于一身，融實踐的開拓性和理論的創造性于一體，兼有政治家的恢宏氣度、軍事家的韜略、哲學家的思辯與詩人的想象力的毛澤東，在長期的軍事斗爭中始終立于不敗之地的偉大人物，則是極其罕見的。毛澤東是中華民民族的人民領袖，是我們的精神寄托與力量源泉，而毛澤東軍事思想則是中華民族的寶貴財富。對于南開大學的學子，我們要在意識層面上加強愛國主義，國防觀念，尚武精神，英雄主義的教育；在物質基礎層面上做好自己的本職工作，即要把所學的知識學到手，將來用知識報國，為國家的現代化做貢獻。只有在我們共同努力的基礎上，國家才能早日實現民族偉大復興的“中國夢”！ 篇五：學習軍事理論課的心得體會 學習軍事理論課的心得體會 自從進入大學以來，學校開展了一系列軍事理論教育課程，而我也經歷著一系列的變化和提高，汗水與歡笑、感動與深思、激動與憂慮以及一股不可遏制的愛國激情沖擊著我的心，使我受益匪淺。在短暫而漫長的人生旅程中，我第一次與祖國母親貼得那么近，由衷地體會到對她的愛，深切地感受到她的脈動，也真心地為她的安危擔憂。孫子云：“兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。” 我們的胡主席也說過﹕“堅決履行好捍衛國家主權,統一,領土完整和安全的神圣職責” 現就核武器的危害和防護談談我的看法。 現在很經常聽到一個謎語：“我有，你不能有──打一武器名”很明顯謎底就是核武器，很多人都可以了解其原因。當世界上第一顆原子彈“小玩意”于1945年7月在新墨西哥州阿拉莫戈沙漠爆發后，標志著核武器降臨到了我們這個地球。緊接著俄國，英國，法國，中國等也相繼研制出來，世界也變危險了。 從最早的原子彈的使用我們就可以看得出其威力有多大，無論從人類的安全和環境兩方面都是一個很大的威脅。二戰時期美國向日本的長崎和廣島投擲了2枚原子彈造成了十幾萬人喪失了性命，第一次將原子彈運用于戰爭結果就是如此，那就是生靈涂炭。 核武器使戰爭變得好殘酷，但另一方面卻也維持著一定的世界穩定，雖然是那種岌岌可危的虛假和平。換句話說就是每個國家都想擁“兵”自重。 當我國剛剛起步的時候 ，成功地爆炸了第一顆原子彈以后，在全世界引起了巨大的反響。一切反對帝國主義、愛好和平的人民，特別是亞洲、非洲、拉丁美洲的革命人民，都歡欣鼓舞，熱烈贊揚我國人民的這個重大成就，支持我國人民為反對美帝國主義核訛詐和核威脅而采取的正當措施。 社會主義各國人民、全世界愛好和平的人民、特別是亞洲、非洲、拉丁美洲的革命人民深信，社會主義中國手中的核武器，是保衛世界和平的強大力量。他們把中國人民的這一勝利，看作是他們自己的勝利。只有當社會主義國家也擁有了核武器才不會被當時的美帝國主義所獨裁，起到相互震懾的作用。 隨著我國的不斷發展，并且如今在世界上充當著一個大國的置，對著世界的和平發展起著至關重要的作用。但是，中國對于核武器還是持著正確的態度。 在當時中國手里的核武器同美帝國主義手里的核武器，有著本質的不同。中國是一個社會主義國家，我們一向是根據中國人民的利益、社會主義陣營的利益、亞洲、非洲和拉丁美洲民族解放運動的利益、世界革命人民的利益和世界和平的利益來確定我們的外交政策的。有了核武器之后，我們仍將一如既往，奉行和平外交政策。我們既不會用這個東西去嚇唬別人，進行任何冒險；也不會把它當作參加“核俱 樂部”的入場券，做任何損害世界人民革命利益和世界和平利益的事情。新中國成立以來十五年的歷史，證明了在反對帝國主義的侵略政策和戰爭政策、支持各國人民革命運動、保衛世界和平的斗爭中，社會主義的中國是完全可以信賴的。 中國在核武器問題上的立場是一貫的。過去，當中國沒有核武器的時候，我們主張全面禁止和徹底銷毀核武器；現在，中國有了核武器，我們還是這樣主張。在中國的第一顆原子彈爆炸以后，中國政府立即鄭重聲明，中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。中國政府的這個立場，最鮮明不過地說明了中國發展核武器完全是為了自衛，為了抵抗美國的核威脅，歸根到底，是為了全面禁止和徹底銷毀核武器。 針對近幾年剛發生的伊朗還有朝鮮的核問題，中國還是持公正的態度，希望各國能加入《不擴散核武器條約》的行列中。與此同時，奧巴馬也代表美國在捷克首都布拉格表示，將率先減少美國核武器，執行《全面禁止核試驗條約》，同時也將嚴厲制裁違反《不擴散核武器條約》的國家。但實現世界無核化還需要各國的尤其是已擁有核武器的國家的共同努力。 中國始終恪守全面禁止和徹底銷毀核武器，堅定奉行自衛防御的核戰略，從不用自己的核武器威脅他國。并且在任何時候任何情況下不首先使用核武器、無條件不對無核武器國家和無核武器區使用或威 脅使用核武器。中國從未在其他國家部署核武器，過去沒有、今后也不會參加任何形式的核軍備競賽，這是中國對世界人民許下的承諾。 核武器不是上帝造出來的。既然人類能夠制造核武器，也就一定能夠消滅核武器。我們深信，通過各國人民的聯合斗爭，核戰爭是能夠防止的，核武器是可以禁止的。只要全世界人民要團結起來，為徹底實現無核化世界，為爭取實現全面、徹底、干凈、堅決地禁止和銷毀核武器的崇高目標而奮斗到底! 篇六：軍事理論課之心得體會 軍事理論課之心得體會 軍事理論課是繼上大學開學的軍事訓練后的第二次國防教育。在軍事理論課中，老師首先講解了部分先進武器與戰略形式，然后分析了當今世界格局，與相關歷史背景，并簡要分析了近期的各種中國國際事件，讓我們了解了中國的國際形勢。雖然課程時間很短，但是在這有限的時間里我收獲頗多，我形成了一個較為完整的世界關系，并清楚認識到中國的強國航路并非是一帆風順的，帝國制造的戰略封鎖，國內日益劇增的社會矛盾，內憂外患，令我不得不替親愛的祖國擔憂。因此，我們應該時刻關注中國國際形勢，努力為祖國獻上自己的一份力。 國際形勢: 自冷戰結束后，世界多極化和經濟全球化加快了發展步伐。多極化的趨勢有利于維持大國之間的力量平衡，制約超級大國的霸權，從而為全球的和平與發展創造了必要前提。經濟全球化把愈來愈多的國家聯結為利益共同體，使各大國之間形成了你中有我、我中有你、一損俱損、一榮俱榮的局面。國際形勢繼續發生深刻而復雜的變化，和平與發展依然是時代主題，國際形勢發展的基本態勢保持總體穩定，但部分負面因素仍存在著。 現代戰爭: 當冷兵器時代隆隆的戰鼓聲仍似縈繞耳畔的時候，銀色戰斗機的身影已使我們目眩。蔚藍色的星球，始終為人類保存著戰爭這個主題，刀光劍影客觀地成為人類社會無奈的風景。“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道”，家無國不安，國無防不立；國防無小事，匹夫有責之。神州大地，如何才能構建一道堅不可摧的長城？ 和平與發展是當今時代的兩大主題，但是和平的口號不能掩蓋戰爭的存在。 隨著科技的發展，軍事技術的進步，現代戰爭進行著深層次的變革。 1．戰爭數字化、信息化 近幾年來，美國戰爭大片開始沖擊我們的視野，不僅宏大的戰斗場面吸引我們的眼球，其嶄新的戰爭理念更是讓我們大開眼界。尤其是20XX年伊拉克戰爭 開始后，美軍圍繞“斬首行動”實行聯合作戰，其綜合集成、一體化作戰模式讓我們耳目一新。無論是虛幻的戰爭大片還是真實的伊拉克戰爭，顯然這種作戰模式跟我們意識中那些戰爭模式不一樣。這就是信息化戰爭。 2．戰爭高速化，目的化 現代戰爭不講究托泥帶水，但這需要強大的技術力量做后盾。以前論天計算的斗爭演變為從小時甚至分鐘為計量單位。所謂“閃擊”，也許將真正發生在現代戰爭中。 因此，戰爭的目的性就凸顯了出來，使戰爭更加直中要害。 3．戰爭低傷亡化 從某種程度上說，這種低傷亡化是針對武裝先進、軍事力量雄厚的一方而言的。愛好和平的人們不希望戰爭的存在，而國際局勢的復雜多變和高科技的現代戰爭迫使人們認真思考戰爭與和平的關系。為了更好地搞好國際建設，維護和平，我們應認清國際局勢，推進軍事現代化發展。 我國從上個世紀90年代就提出要打贏高科技戰爭，并提出從數量規模型向質量效能型轉變，從人力密集型向科技密集型轉變。現代戰爭無論是從武器裝備還是指揮作戰上都與高科技有關越來越密切的聯系。科技的落后必然導致軍事的失敗，這已成為現代戰爭的一個不爭的事實。因此，實現軍事現代化也成為了中國國防的重要任務。 最后: 作為當代大學生，學習軍事理論是十分必要的，學習軍事理論，提高自身軍事思想，時刻學習能力，在危急時刻為祖國做出一些貢獻。同時，也需要通過軍事訓練去提高自身外在的攻擊防御能力，由內而外，綜合提高。 學習軍事理論，是讓我們牢記百年恥辱歷史，懂得落后就會挨打；學習軍事理論，是實現人生價值的有效方法；學習軍事理論，是當代大學生不可推卸的責任。 篇七：大學軍事理論課心得體會 大學軍事理論課心得體會 繼五一軍訓已經好久了，遲來的軍事理論課在新學期伊始終于與同學們見面了。坦白的說在學習這門理論課之前，我對國防和軍隊建設知識的了解甚少，我總覺得，自己沒有參軍，軍事應該離我很遙遠，因此只是單純的喜歡軍隊，也正因為如此我一直很期待這次的軍事理論課。通過這幾節課的學習，我認為軍事，是一個國家安全穩定的堅強后盾，也是一個國家綜合國力的強有力的表現，更是一個中國大學生應當為之奮斗，為之拼搏的永恒主題。總體說來，通過這幾天的軍事理論課，我對軍事理論、軍事知識與技能有了初步認識，同時增強了國防觀念和國家安全意識、強化了愛國主義與集體主義觀念，提升了個人思想理論修養和人文素養。與此同時，“國家興亡，匹夫有責”這八個字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個酷愛軍隊的女孩，喜歡那筆挺的軍裝，喜歡那矯健的步伐，喜歡那嚴明的紀律，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神，更重要的是：軍人，在我心中，是正義的化身。這次軍事理論課的學習，讓我離軍隊、離國防更進一步。 學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高． 本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變．從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉 變．在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系．在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值．在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠． 在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高．這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標．同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們．感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意． 在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗 侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡．因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻． 在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以后的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果．而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作． 雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的．另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題．雖然，一國兩制，和XX/wenzi/平統一主張提出，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重．但是，中國統一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業．另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰．當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全作出新的貢獻． 在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作．知道了各種作戰方法以及先發制人的心理優勢，而在后發制人也可避其銳氣，以逸待勞．在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養，＜孫子兵法＞教我知己知彼百戰不殆，攻其不備，出其不意．兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰場呢？所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰爭中看到了古代先哲們的思想． 在以前軍訓中，我不知道我們是學生干嗎要參加軍事訓練．通過軍事理論這門課程。 我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練．而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心系天下．明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事．而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象．在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹的這一不好的態度．所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真個教學過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們．使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人． 對于大學生軍事理論教育，我認為內容上如果在加上最新的世界戰爭，如伊拉克戰爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現代戰爭的特點極其國防的含義．這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴．還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢？作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不了解，不知道恐怖主義和政權之間的關系，還有一系列反恐活動．因為現在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節于國防之類，我建議把這方面的知識講些．還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之后，我仍然不是很明白．對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛祖國統一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕．以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中． 但是通過軍事理論課，我已經學到了很多，從中收益非淺．在大學的三年，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心．提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人． 這門課程雖然結束了，但這些國防教育知識將永遠在我腦海里，指導我心系祖國，再這，我也要感謝傳授我知識的各老師們。 篇八：20XX年關于軍事理論課心得體會 20XX年關于軍事理論課心得體會 【篇一】 最近一段時間，我與全校同學一起學習了軍事理論課，通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會。 學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，胡錦濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，胡錦濤主席對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執政地位提供重要的力量保證，為維護國家發展的重要戰略機遇期提供堅強的不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發現他變可愛了!!因為發現他跟我有許多共同之處。 第一：說話急切，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。 第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故，才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會，所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時，總是很自豪，很激動，也很熱情地為我們介紹著。 第三：課間休息時，他放了首歌。一聽，屬于那種愛情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的。 初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心。(范文 )聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業 安全保障，為維護國家利益提供有力的戰略支撐，為維護世界和平與促進共同發展發揮重要作用。 回眸歷史，凝望未來。黨中央、中央軍委堅持把科學發展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：胡主席對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力;按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步;解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊;按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發現他變可愛了!!因為發現他跟我有許多共同之處。 第一：說話急切，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。 第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故，才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會，所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時，總是很自豪，很激動，也很熱情地為我們介紹著。 第三：課間休息時，他放了首歌。一聽，屬于那種愛情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的。 初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心。(范文 )聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業 人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發展時期! 現在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發展成為諸軍兵種合成、具有一定現代化水平并開始向信息化邁進的強大軍隊!年月日，在人民海軍成立六十周年時，胡錦濤主席鄭重宣告：不論現在還是將來，不論發展到什么程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發展的重要力量! 今年兩會上，溫總理的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區維穩等重大任務，為維護國家安全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發現他變可愛了!!因為發現他跟我有許多共同之處。 第一：說話急切，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。 第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故，才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會，所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時，總是很自豪，很激動，也很熱情地為我們介紹著。 第三：課間休息時，他放了首歌。一聽，屬于那種愛情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的。 初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心。(范文 )聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業 軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就! 通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲! 不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發現他變可愛了!!因為發現他跟我有許多共同之處。 第一：說話急切，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。 第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故，才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會，所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時，總是很自豪，很激動，也很熱情地為我們介紹著。 第三：課間休息時，他放了首歌。一聽，屬于那種愛情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的。 初步了解他之后，更堅定了認真聽他講課的決心。(范文 )聽了他的課后，強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業
