關于測量心得體會(精選范文5篇)

體會，讀音為tǐ huì，漢語詞語，意思是指體驗領會，出自《朱子語類》卷五， 以下是為大家整理的關于測量心得體會5篇 , 供大家參考選擇。

測量心得體會5篇

【篇1】測量心得體會

建筑測量心得體會

【篇一：《工程測量》實習報告及心得體會】

安徽水利水電職業技術學院 anhui water conservancy technical college

《工程測量》實習報告

班級：

姓名：xxx

學號：xxx

指導老師：xxx

時間：2011.12.19—25

為期一周緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。 實踐是檢驗真理的唯一標準。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

團結就是力量，紀律才是保證。 一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

xxx

2011年12月25日

【篇二：建筑測量心得體會】

建筑測量心得體會

為期七天的測量實習已經結束了，這些天來，雖然每天都早出晚歸，感覺很累，但是還是有很多收獲的。下面簡要談一談我的一些測量實習收獲以及自己的一些收獲感想。

兩個多月前，我們剛經歷了大地震。地震后的場面現在還猶如眼前。到現在我還記得災區失去親人的同胞們撕心裂肺痛哭時的場面。到現在還記得那些壓在廢墟中的孩子們。還記得那些等在廢墟外的焦急的家長的表情。作為一個將來可能投入到建筑業的土木工程專業的學生，我感到了自己肩上責任的重大。那是一個個鮮活的生命啊，我為自己無法保護他們而感到慚愧。同時我下決心一定要好好學習專業知識，將來做一個有良知的土木人。建最安全的建筑，建最安全的房子。在這里我不想評論那些所謂的專家在電視屏幕上說什么學校本身就比較危險的話是否正確。天災不可避免，我們能做的只是把天災帶來的損失降到最小。地震后，材料力學老師給我們普及了一點地震方面的知識，同時也在網上了解到一些地震方面的知識。我了解到我們在建筑質量方面做的很差，我為一些建筑從業人員感到慚愧。

當我了解到建筑結構專家在地震救援中發揮了很重要的作用時，我感到無比的自豪。建筑的質量是生命攸關的大事，任何一個環節都必須做到精益求精。同樣對土木行業從業人員提出了更高的要求，不僅要有很好的技術，專業知識過硬，同時還要做事細心。當然有良知是首要的。

測量是建筑施工不可或缺的環節，對施工的質量有很大的影響。有極其重要的意義，舉些例子，我們要建造鐵路、公路，我們必須首先確定一條經濟合理的路線，我們必須進行路線勘測，進行路線設計。當我們建造橋梁時，在建造橋梁之前，必須要測繪河流兩岸的地形圖，測量河床斷面、水位、流速、流量和橋梁軸線的長度，以便設計橋臺和橋墩的位置，最后將設計位置測設到實地。總之，任何工程建設都離不開測量工作。對我們土木建設技術人員來說，我們必須掌握測量學的基本知識和基本技能，只有這樣，我們才能更經濟，更

【篇三：測量學實習心得體會】

個人實習總結報告

這個暑假小學期的測量學實習即將結束，回顧這些天的實習生活，確實體會到了精疲力竭和酷暑炎熱，但是我們也在收獲一種技能的同收獲了一段值得回味的經歷。

由于測量學是一門技術性與實踐性很強的專業基礎課，既有豐富的測繪理論，又有大量的實際操作技術。測量學實習作為《測量學》教學的一個重要組成部分對培養我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容都起著相當重要的作用。也是我們通過現場實際操作鞏固和拓寬課堂知識，查漏補缺的最佳方式。

實習期間，我們每天早清晨都堅決地克服了賴床的毛病，踩著朝露，扛著儀器，在安靜的校園道路上大刀闊斧的向實習地邁進。在實習過程中我們克服天氣的炎熱，揮灑青春的汗水；在烈日的照射下，挑戰我們的極限。我們是第十小組，組內大家親如兄弟，相互幫助，相互體諒，團結一致眾志成城，我們分工合作并不斷交換工作，有時我是觀測者，有時我是繪圖者，有時我又是立尺員等等。因此經過這些天的實習，我對測量儀器及測量工作更加了解和熟悉了，各種操作也掌握得更加熟練與透徹。而且這樣能使我們六個人每人都能參與到實習工作中，得到全面的實習機會。在對九教進行測繪的工作中我們遇到了一些問題與困難，大家耐心討論并尋求問題的答案以及困難的最佳解決方法，對于無法組內解決的問題我們虛心向其他組同學請教，或者查閱資料詢問老師。求學十幾載，我們似乎一直都在為了考試而拼命死記課本中的條條框框；為了分數而對課堂上老師的一言一

行唯命是從，卻從沒能在實際中運用到這些知識，從而不能發現知識的漏洞所在，更不能體會到那些知識的價值和重要性。

實習動員會結束后，我們去土建樓領取了水準儀、全站儀、鋼尺等實習所需儀器，緊接著大家便開始了進行第一項工作，檢驗和校正儀器。作為一名測量工作人員我們深知儀器既是我們的得力助手又是我們的朋友。所以我們不但要充分利用這一得力助手的價值提供測量的精度和速度，更要像對待朋友一樣精心呵護它，不能讓它有任何損壞。因為它的好壞會關系到測量工作的好壞，進而也關系到整個工程的好壞。所以檢校儀器不僅是對儀器的檢查，更是對工作對自己甚至是對人民負責態度的細微體現。所以當時大家都格外的仔細認真，通過檢校后儀器正常良好，這無疑是實習工作的良好開頭。考試結束后，大家信心滿滿的迎接下一任務，踏勘測區選點。這也是提高工作質量和效率的關鍵所在，經過全組討論大家選定了將九教包圍的10個控制點。接下來就是進行水準測量，控制測量和碎部測量等外業工作。大家一鼓作氣，相對來說還是挺順利地完成了，并進行了相關的內業計算。期間有出現過問題，需要重新測量，這讓我體會到了步步有檢核的重要性。然后就是繪圖工作了，我們需要兩份圖，一份是手繪的大比例尺地形圖，還有一份是計算機數字地形圖（cad）。這是一項十分細致的工作，讓我明白了測繪工作不像開始想的那樣在野外不斷的測量，只要有一個好的身體，能吃苦耐勞就行，它還要求我們足夠的嚴謹，具有足夠的耐心和細心。這可不是通過簡單的鍛煉就能做到的，而是要改變以往的隨性任意的態度。我想這也是我實習的最大收獲之

一。

我通過這次測量學實習不僅掌握了測量工作的基本技能，具體工作程序和內容，并且鞏固和拓寬了課堂上所學的理論知識，培養了自己的團隊協作精神，動手能力，認真負責和嚴謹細致的工作作風。我認為更重要的是我領悟到了“聽而易忘，見而易記，做而易懂”這句話的真諦。有時候理論和實際確實是有著很大的差距的，而實踐就是縮小這種差距和體會兩者奇妙關系的最佳渠道。理論與實踐是統一的,沒有理論指導的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。因此我們學習的時候有必要結合理論與實踐，這樣才能更好地理解和掌握所學知識。

2013-7-7

【篇2】測量心得體會

工程測量心得體會

????令人難忘的兩個周的測量實習終于結束了，在這兩個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

????首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

????其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

????我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

????通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

????我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成。總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

????工程測量心得體會（2）：

????土木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實踐和理論聯系起來，城市建設系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習。

????我們的目的是小區域控制測量，用到的儀器有經緯儀，水準儀，標尺，腳架等等，更感謝學校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。通過這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個戶外的專業實習，我們有了經驗，為我們將來步入社會做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發現問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。

????工程測量，它是個復雜的工作，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有7個組員，必須發揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化，我作為組長，要負責安排好每個組員的任務，定好每天的工作的計劃，還要保持和老師之間的聯系。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象。

????夫妻之間，親兄弟之間難免都會吵架，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法，就會發生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間要相互學習，不懂的就問，決不是為了趕時間，趕進度。不然就算了結束了實習，作業是完成了，但學校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了。

????在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經過對中整平，這個表面上看是一個簡單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會造成數據的誤差，影響真個測量結果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態度和能力。團結就是力量，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。

????現在回想起測量那會，我覺得那是校園里一道獨特的風景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學親切的叫為專業的技師。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業，就絕沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹的態度，俗話說得好“態度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

????我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡單，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。

【篇3】測量心得體會

測量培訓心得體會

　　篇一：測量學實習心得體會
　　個人實習總結報告
　　這個暑假小學期的測量學實習即將結束，回顧這些天的實習生活，確實體會到了精疲力竭和酷暑炎熱，但是我們也在收獲一種技能的同收獲了一段值得回味的經歷。
　　由于測量學是一門技術性與實踐性很強的專業基礎課，既有豐富的測繪理論，又有大量的實際操作技術。測量學實習作為《測量學》教學的一個重要組成部分對培養我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容都起著相當重要的作用。也是我們通過現場實際操作鞏固和拓寬課堂知識，查漏補缺的最佳方式。
　　實習期間，我們每天早清晨都堅決地克服了賴床的毛病，踩著朝露，扛著儀器，在安靜的校園道路上大刀闊斧的向實習地邁進。在實習過程中我們克服天氣的炎熱，揮灑青春的汗水；在烈日的照射下，挑戰我們的極限。我們是第十小組，組內大家親如兄弟，相互幫助，相互體諒，團結一致眾志成城，我們分工合作并不斷交換工作，有時我是觀測者，有時我是繪圖者，有時我又是立尺員等等。因此經過這些天的實習，我對測量儀器及測量工作更加了解和熟悉了，各種操作也掌握得更加熟練與透徹。而且這樣能使我們六個人每人都能參與到實習工作中，得到全面的實習機會。在對九教進行測繪的工作中我們遇到了一些問題與困難，大家耐心討論并尋求問題的答案以及困難的最佳解決方法，對于無法組內解決的問題我們虛心向其他組同學請教，或者查閱資料詢問老師。求學十幾載，我們似乎一直都在為了考試而拼命死記課本中的條條框框；為了分數而對課堂上老師的一言一
　　行唯命是從，卻從沒能在實際中運用到這些知識，從而不能發現知識的漏洞所在，更不能體會到那些知識的價值和重要性。
　　實習動員會結束后，我們去土建樓領取了水準儀、全站儀、鋼尺等實習所需儀器，緊接著大家便開始了進行第一項工作，檢驗和校正儀器。作為一名測量工作人員我們深知儀器既是我們的得力助手又是我們的朋友。所以我們不但要充分利用這一得力助手的價值提供測量的精度和速度，更要像對待朋友一樣精心呵護它，不能讓它有任何損壞。因為它的好壞會關系到測量工作的好壞，進而也關系到整個工程的好壞。所以檢校儀器不僅是對儀器的檢查，更是對工作對自己甚至是對人民負責態度的細微體現。所以當時大家都格外的仔細認真，通過檢校后儀器正常良好，這無疑是實習工作的良好開頭。考試結束后，大家信心滿滿的迎接下一任務，踏勘測區選點。這也是提高工作質量和效率的關鍵所在，經過全組討論大家選定了將九教包圍的10個控制點。接下來就是進行水準測量，控制測量和碎部測量等外業工作。大家一鼓作氣，相對來說還是挺順利地完成了，并進行了相關的內業計算。期間有出現過問題，需要重新測量，這讓我體會到了步步有檢核的重要性。然后就是繪圖工作了，我們需要兩份圖，一份是手繪的大比例尺地形圖，還有一份是計算機數字地形圖（CAD）。這是一項十分細致的工作，讓我明白了測繪工作不像開始想的那樣在野外不斷的測量，只要有一個好的身體，能吃苦耐勞就行，它還要求我們足夠的嚴謹，具有足夠的耐心和細心。這可不是通過簡單的鍛煉就能做到的，而是要改變以往的隨性任意的態度。我想這也是我實習的最大收獲之
　　一。
　　我通過這次測量學實習不僅掌握了測量工作的基本技能，具體工作程序和內容，并且鞏固和拓寬了課堂上所學的理論知識，培養了自己的團隊協作精神，動手能力，認真負責和嚴謹細致的工作作風。我認為更重要的是我領悟到了“聽而易忘，見而易記，做而易懂”這句話的真諦。有時候理論和實際確實是有著很大的差距的，而實踐就是縮小這種差距和體會兩者奇妙關系的最佳渠道。理論與實踐是統一的,沒有理論指導的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。因此我們學習的時候有必要結合理論與實踐，這樣才能更好地理解和掌握所學知識。
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　　篇二：測量學實習報告及心得體會
　　前言
　　本次測量實習是在課堂教學期間在實習場地集中進行的測繪實踐性教學，是各項課間實驗的綜合應用，也是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。所以由學校統一部署安排，我們園林111班所有學生進行為期一周的測量實習。通過實習，不僅了解基本測繪的全過程，系統地掌握測量儀器操作、施測計算、地圖繪制等基本技能，而且可為今后解決實際工程中的有關測量問題打下基礎，還能在業務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉。在實習中應具有嚴格認真的科學態度、踏實求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神和團結協作的集體觀念。
　　1、實習時間：XX年11月12日——11月16日
　　2、實習地點：常州大學武進校區10號學生公寓
　　3、小組信息：組長：
　　組員：
　　組員分工：選點與跑尺：觀測與讀數：記錄與計算：描點與繪圖：為了讓每個成員掌握測量的全過程，我們輪流進行各項操作。
　　4、實習目的：鞏固和強化理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養綜合應用測量知識的能力。 練習并掌握水準儀、全站儀的使用方法，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，掌握小地區控制測量和碎部測量的基本方法和測量工作中應該注意的事項。提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。本次實習將以上基本觀測量的量測方法于一項任務中，即測繪校區平面圖。
　　5、實習任務：
　　1、平面控制測量（閉合導線路線的測量）: 布設閉合導線，自己建立坐標系統，規定第一條導線的坐標方位角，根據測量各導線邊的邊長和轉折角來計算各導線點的坐標。
　　2、高程控制測量（普通水準路線的測量）：建立高程控制，可借用閉合導線平面控制（理工輔樓和理工樓室內地坪高程為＋米），測繪各導線點的高程。
　　3、碎部點的測量（大比例尺地形圖的繪制）：測量典型地物點與導線邊的距離、角度和高程，測繪地物的位置。
　　在實習過程中，所有外業觀測數據必須記錄在測量手簿（規定的表格）上，如遇測錯、記錯或超限應按規定的方法改正；內業計算也應在規定的表格上進行，全部實習結束后，應對成果資料進行整理編號。
　　6、要求：
　　測繪武進校區平面圖，將主要道路、建筑等按小地區控制測量方法測繪于一
　　張平面圖上，采用手繪。實習結束后每人上交一份測繪資料（記錄數據和計算過程, 包括水準測量記錄、計算表；導線測量記錄、計算表；碎部點記錄表）、一份實習報告、一份實習日記，每組上交一份校區地形圖圖紙（比例尺自己選）。
　　7、安排：
　　周一 上午領儀器、熟悉儀器；下午布設導線，導線邊長和轉角測量。 周二 完成測量導線邊長和導線轉折角，計算各導線點的坐標。
　　周三 建立高程控制，完成高程控制點四等水準測量及內業計算。
　　周四 對地物的碎部點進行測量, 測繪地物的位置。
　　周五 外業收尾、內業計算、畫圖。下午交還儀器。
　　實習內容
　　(一)、平面控制
　　1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復習教材有關容。
　　2、外業工作：踏勘測區、擬定布方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。
　　3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制略圖、導線平差計算、坐標計算、平面控制成果表、繪制坐標格與控制點展繪。
　　(二)、高程控制
　　1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材有關內容。
　　2、外業工作：踏勘、選點、埋標、進行水準觀測。
　　3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
　　三、高程控制測量（四等水準測量）：
　　（一）儀器（自動安平水準儀DZS3、水準尺兩根、小三腳架） 1 水準儀的使用
　　(1) 安置水準儀:在各導線點之間安放水準儀，使儀器到兩個導線點之間的距離之差（視距差）不超過5米。 按觀測者的身高調整好三腳架腿的長度，張開三腳架，使三腳架頭大致水平。從箱中取出水準儀，放到三腳架頭上，一手握
　　住水準儀，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板。
　　(2) 粗略整平
　　先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡位置位于兩腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。
　　（3）瞄準水準尺
　　①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰
　　②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋
　　③轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微
　　動螺旋，使十字絲豎絲照準水準尺中間，進行精確瞄準。
　　④反復調節物鏡和目鏡調焦螺旋，以消除視差。
　　（4）讀數
　　普通水準測量測站觀測的方法和滿足的技術要求
　　讀數與觀測順序（后-前-前-后或后-后-前-前）：
　　（1）對準后視水準尺黑面，記錄中絲讀數。
　　（2）對準前視水準尺黑面，記錄中絲讀數。
　　（3）對準前視水準尺紅面，記錄中絲讀數。
　　（4）對準后視水準尺紅面，記錄中絲讀數。
　　水準測量測站觀測技術要求
　　（三） 內業計算
　　每個測站的校驗雖符合要求，但是對于整條路線來說，還不能保證沒有錯誤，例如，用作為轉點的尺墊在儀器搬站期間被碰動等所引起的誤差還需要通過閉合差來檢驗。故水準測量外業結束后，應按路線進行成果整理，其中包括:測量記
　　錄、計算的復核，高差閉合差的計算和檢核，高差的改正和各點高程的計算。水準測量中的高程計算步驟如下：
　　1閉合水準路線閉合差的計算（本次實習計算所用水準路線形式）：
　　因為路線的起點和終點為同一點，因此，路線的高差總和在理論上應等于零。 由于儀器的精密程度和觀測者的分辨能力都有一定的限制，而且還受到外界環境的影響，觀測中含有一定范圍內的誤差是不可避免的，高差閉合差乃即為水準測量觀測誤差的反映。
　　fhh測h理h測
　　2. 高差閉合差的允許值：允許的高差閉合差是在研究誤差產生的規律和根據實際工作中的要求而提出來的。普通水準測量的允許高差閉合差一般規定為：
　　f =±40√L （平坦、測站數少）或f =±12√n （山丘、測站數多）
　　L為水準路線長度，以KM為單位，n為水準路線中總的測站數。
　　本次測量實習的高差閉合差允許誤差為
　　當其在允許范圍內時，認為精度合格，成果可用；否則，應返工重測，直至符合要求為止。
　　3. 水準路線高差閉合差的分配（參考課本）
　　4．水準高程點的計算（參考課本）
　　（四）注意事項
　　1）前后視距大致相等(在限差內—5m)。
　　2）從后視轉為前視時，望遠鏡不得從新調焦。
　　3）讀數前應消除視差。
　　4）當用水準儀瞄準、讀數時，水準尺必須立直。
　　5）每站觀測完畢后，必須及時進行計算，檢核滿足限差要求后才能搬站。
　　四 平面控制測量（閉合導線距離測量）：
　　（一）儀器：全站儀南方NTS320、棱鏡、大三腳架
　　1 全站儀的使用：
　　（1)測量前的準備工作：
　　①安裝電池,注意測量前電池需充足電。
　　②儀器的安置。在一個導線點架設儀器，作為測站，對中、整平。
　　③調焦與照準目標。操作步驟與一般經緯儀相同，注意消除視差。
　　（2)角度測量
　　①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則按操作轉換為角度測量模式。
　　②盤左瞄準左目標A,按置零鍵，使水平度盤讀數顯示為0°00′00〃，順時針旋轉照準部，瞄準右目標B，讀取顯示讀數。
　　③同樣方法可以進行盤右觀測。
　　④如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數。
　　（3)距離測量
　　①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是，則按操作鍵轉換為距離測量模式。
　　②照準棱鏡中心，當照準棱鏡中心時，發出響聲。屏幕上顯示距離，HD為水平距離，SD為傾斜距離。
　　（二）．導線點的選擇和路線布設
　　在踏勘選點之前，應到有關部門收集下列資料:測區原有的地形圖、高級控制點的所在位置、已知數據(點的坐標與高程)等。在圖上規劃好導線的布設線路，然后按規劃線路到實地去踏勘選點。現場踏勘選點時，應注意下列各點:
　　(1)相鄰導線點間通視良好，以便于角度測量和距離測量。如果采用鋼卷尺量距，則沿線地勢應較平坦，沒有丈量的障礙物。
　　(2)點位應選在土質堅實并便于保存之處。
　　(3)在點位上，視野應開闊，便于測繪周圍的地物和地貌。
　　(4)導線邊長應按有關規定，最長不超過平均邊長的2倍，相鄰邊長盡量不使其長短相差懸殊。
　　(5)導線點在測區內要布點均勻，便于控制整個測區。
　　點位選定以后，在泥土地面上，要在點位上打一木樁，樁頂上釘一小釘，作為臨時性標志。在碎石或瀝青路面上，可以用頂上鑿有十字紋的大鐵釘代替木樁。在混凝土場地或路面上，可以用鋼鑿鑿一十字紋，再涂紅漆使標志明顯。若導線點需要長期保存，則在選定的點位上埋設混凝土導線點標石，頂面中心澆注入短
　　篇三：工程測量學習認識與總結
　　工程測量學習認識與總結
　　本學期工程測量授課教程已經結束，從簡單認識到操作領會，這僅僅還只是一個開始。但這整整的六周課里，所涉及工程測量各方面的問題都有一個最直接的詮釋。學習從認識開始，首先知道什么是工程測量，工程測量有什么用，接下來就談談我對工程測量的認識與感受。
　　我們的教學以《測量學》為藍本，首先介紹了測量學的基本概念與研究內容，以及它的發展與測量工作的程序和內容。測量學是研究地球的形狀和大小、確定地面點的平面位置和高程、將地球表面的地形及其它信息測繪成圖的科學。包括測定和測設兩部分。測定的定義是使用測量儀器和工具，通過測量和計算，得到一系列測量數據，或把地球表面的地形按比例縮繪成地形圖，供經濟建設、規劃設計、科學研究和國防建設使用。測設是指把圖紙上規劃設計好的建筑物、構筑物等的位置在地面上標定出來，作為施工的依據。測量學的主要任務有三個方面：一是研究確定地球的形狀和大小，為地球科學提供必要的數據和資料。二是將地球表面的地物地貌測繪成圖。三是將圖紙上的設計成果測設至現場。
　　測量學有以下幾個分支及其作用：
　　大地測量學(geodesy)：研究在廣大地面上建立國家大地控制，測定地球的形狀、大小和地球重力場的理論、技術和方法的學科。必須考慮地球曲率的影響。
　　普通測量學(elementary surveying)：研究地球表面較小范圍內測繪工作的基本理論、技術、方法和應用的學科。可不顧及地球曲率的影響，把地球局部表面當作平面看待。
　　工程測量學(engineering surveying)：研究工程建設在勘測設計、施工和管理階段所進行的各種測量工作的學科。
　　我們的工程測量的工作程序及主要內容有
　　（一）測量工作的基本原則
　　地面自然形成的高低起伏等到變化稱為“地貌”；地面上由人工建造的固定建筑物、構筑物稱為“地物”，地物和地貌統稱為“地形”。 測繪工作在布局上是“由整體到局部”，在測量次序上是“先控制后細部”，在測量精度上是“從高級到低級”。這就是測繪工作應遵循的基本原則。
　　（二）控制測量
　　控制測量分為平面控制測量和高程控制測量，由一系列控制點構成控制，平面控制以連續的三角形組成，測定其角度和邊長，稱為三角；平面控制以連續的折線形成布設的稱為導線，構成多邊形格的稱為導線。
　　高程控制測量為由一系列水準點構成水準路線和水準。平面控制點用水準測量或三角高程測量測定其高程的稱為平高控制點。 用全球定位系統中的相對定位方法測定控制點的平面位置和高程的確良稱為GPS點，是最先進的和精確的測定點位的方法。
　　接下來我們學的是水準測量，水準測量是建立高程控制和測量任意兩點間高差的基本方法。水準測量原理是利用一條水平視線，并借助水準尺，來測定地面兩點間的高差，這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。它所用到的儀器是水準儀，工具為水準尺和尺墊。根據水準測量的原理，水準儀的主要作用是提供一條水平視線，并能照準水準尺進行讀數。因此，水準儀構成主要有望遠鏡、水準器及基座三部分。水準儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準水準尺、精平和讀數等操作步驟。
　　水準測量路線形式主要有：閉合水準路線、附合水準路線和支水準路線。測量方法有高差法和儀高法。在記錄測量數據同時，也要對水準測量進行檢核，要進行的有計算檢核、測站檢核和成果檢核。
　　水準測量外業式作結束后，要檢查手簿，再計算各點間的高差。經檢核無誤后，才能進
　　行計算和調整高差閉合差。最后計算各點的高程。需要進行的有計算高差閉合差、調整高差閉合差、計算各測段改正后高差以及計算待定點高程。在計算之后還要分析誤差原因及對測量的影響。
　　隨后我們學的是角度測量，角度測量是測定水平角或豎直角的工作。水平角是一點到兩個目標的方向線垂直投影在水平面上所成的夾角。豎直角是一點到目標的方向線和一特定方向之間在同一豎直面內的夾角。通常以水平方向或天頂方向作為特定方向。水平方向和目標間的夾角稱為高度角。天頂方向和目標方向間的夾角稱為天頂距 。
　　角度測量主要使用經緯儀。測角時安置經緯儀，使儀器中心與測站標志中心在同一鉛垂線上，利用照準部上的水準器整平儀器后，進行水平角或豎直角觀測。經緯儀在安置與使用時要進行對中和整平。
　　水平角測量的方法有測回法和方向觀測法。測回法適用于觀測兩個方向之間的單角，方向觀測法適用于在一個測站上觀測兩個以上的方向。豎直角是測站點到目標點的傾斜視線和水平視線之間的夾角，因此，與水平角計算原理一樣，豎直角也應是兩個方向線的豎盤讀數之差。實際工作中，當望遠鏡視線水平且豎盤指標水準管氣泡居中時，豎盤讀數往往不是應有的常數，而是比該常數大或小了一個角值，該角值稱為指標差。水平角在測量時會由于儀器誤差、觀測誤差以及外界條件的影響導致測量存在偏差。
　　在距離測量一章主要學到了直線定向，地面水平時的距離用鋼尺一段一段地丈量，盡量用整尺段，僅末段用零尺段丈量。采用往返丈量的方法（目的：防止出錯；提高精度），取平均值作最后的成果。地面傾斜時丈量距離將尺子一端靠地，對準端點。另一端抬高，使尺子水平，用垂球線緊靠尺子的某分劃，然后放開垂球線，使其自由下墜，其擊出的位置即為應求的位置，這樣分段進行丈量即可。
　　平面控制測量是確定控制點的平面位置。建立平面控制的經典方法有三角測量和導線測量。明確了直線定向的概念與方法，測量中常用方位角表示直線方向。同一條直線在不同端點量測，其方位角也不同。測量中常把直線前進方向稱為正方向，反之稱為反方向。坐標方位角的推算和坐標正、反算目的是是計算點的坐標位置。
　　之后學習到了導線測量，導線測量是建立小地區平面控制常用的一種方法。導線測量布設靈活，要求通視方向少，邊長可直接測定，適宜布設在視野不夠開闊的地區，如城市、廠區、礦山建筑區、森林等，也適用于狹長地帶的控制測量，如鐵路、隧道、渠道等。隨著全站儀的普及，一測站可同時完成測距、測角，導線測量方法廣泛地用于控制的建立，特別是圖根導線的建立。單一導線的布設有閉合導線、附和導線和支導線三種基本形式。其外業工作包括踏勘選點及建立標志、量邊、測角和連測。其內業計算的目的是求得各導線點的平面坐標。
　　在學習以上內容之后，對工程測量這門學科我有了更深一層的認識與了解，從水準測量、角度測量再到控制測量，每一步都是謹慎微行，這就更加明確地要求我們在今后的測量工作里學會步步細心，步步準確。
　　篇四：測量實習報告心得體會
　　一、實習目的：
　　測量學是一門很需要實踐經驗的課，在平時上理論課的時候，學生缺乏對實際儀器的操作。短學期的實習，通過控制的建立、地形點的測繪、手繪成圖，提高學生對于實際問題的解決能力，為以后工程實際測量打下堅實的基礎。
　　二、實習設備：
　　全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤儀：
　　三、實習內容：
　　1. 水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
　　2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；
　　3. 碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
　　4. 繪圖。
　　四、實習步驟：
　　1、水準測量：水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
　　2、導線測量：
　　（1）導線測量概述：
　　導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。
　　（2）導線測量的外業工作：
　　導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。此次實習，由于有了全站儀，在踏勘選點建立標志后，測角量邊的工作不用在用經緯儀測量，實習當中，確定測站點坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線邊長。
　　導線測量內業計算：將得到的數據記錄到表格當中，進行方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，最后得到各個控制點的坐標及邊長。
　　3.碎步測量：
　　（1）碎步點的選擇
　　對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 碎部點測量
　　觀測時將全站儀架立在控制點上，輸入測站點、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點，測量得出碎部點坐標數據。
　　4.繪圖：
　　將得到的坐標數據記錄到圖紙上，由專門的畫圖人員負責將碎部點連線成圖。
　　五、實習心得：
　　為期五天的測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們包玉剛圖書館及周圍地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入炎熱的時節，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時間去做實習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！
　　測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面點的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系
　　統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為土木的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
　　通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實習的，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
　　我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒經驗，使我們的實習順利展開、結束。
　　我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，結果提前完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
　　（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
　　（2）在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
　　（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。
　　（4）最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。
　　通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。
　　就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能做到更好！同時感謝老師的精心安排與指導！
　　篇五：工程測量心得體會
　　工程測量心得體會
　　為期一個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們院校區中德一塊， 繪圖也是我們學校的地形圖。
　　測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。
　　我們小組開始時測量經驗不足，引起了很多的誤差。開始時，選點的位置不好，讓我們在測量過程中多了很大一部分工作。我們選擇的方法是的是人員分兩組，一組測高程，水平距；一組測邊角，最后整體一起碎部測量。測量過程中由于兩組人員配置的一些問題，出現了測點選擇錯誤（兩組測點不一致），讓我們重新測了一次。可是，最后的結果還是誤差過大，我們全體小組不得不重新開始測量。這一次我們嚴格按照規定測量，每一次讀數都經過檢查，在誤差允許范圍內才進行下一個項目的測量。終于，在連續十天測量中，我們獲得了誤差較小的結果。這次測量實習讓我學習到了很多，也有了很多的教訓。
　　收獲體會：通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
　　首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。
　　其次知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：（1）要選擇精度高的測量儀器。（2）提高自己的測量水平。（3）多次測量取平均值。
　　第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
　　經驗教訓：
　　（1）立尺時要立直，盡量避免晃動
　　（2）選點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；
　　（3）用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
　　（4）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中整平
　　（5）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決
　　（6）水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
　　（7）繪制格鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，格對地形圖影響很大；
　　篇六：計量員培訓總結
　　計量檢定培訓總結
　　感謝公司給我這次寶貴的機會，讓我有幸參加了新疆計量研究院的計量員培訓。為了進一步提高計量儀器儀表的管理水平和增強自身的技能，我認真的進行了學習。
　　這次培訓學習為期二十一天，在這期間我們理論學習了《計量基礎知識》、《測量不確定度》、《熱工基礎知識》還進行了實操訓練如《一般壓力表》和《工業用廉金屬熱電偶》等。為了使這次培訓更加實用，先按照計量器具的檢定證書和使用要求，嚴格檢查計量器具，再按操作步驟分步進行，如操作中出現錯誤，必須現場指出，并立即糾正。
　　一、培訓收獲：
　　 計量基礎學習了計量的定義、分類、特點，相關法律法規和規章，計量標準，計量檢定，國際單位制，誤差術語及基本概念，測量誤差的計算基礎，數據處理。 測量不確定度學習了1、評定測量不確定度用到的相關術語如：真值、量值、量綱、偏差、相對誤差、隨機誤差、系統誤差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、擴展不確定度、標準不確定度、合成標準不確定度……等。2、測量不確定基礎知識。3、測量不確定度的評定程序。4、列舉了測量不確定評定實例等。
　　 熱工基礎知識學習了溫度的基本知識如溫度、溫標的介紹等，熱電阻、熱電偶的測溫原理及結構，介紹了
　　實際中常用的熱電阻熱電偶等。
　　 一般壓力表檢定規程的學習及實際操作，主要從以下八方面進行了學習：1、檢定范圍2、工作原理3、計量性能要求4、通用技術5、檢定條件6、檢定項目和檢定方法7、其他壓力表的附加檢定8、檢定結果處理和檢定周期。在學習理論知識的同時在指導老師的帶領下我們進行了實際操作并對學習結果做了考核。
　　 工業用廉金屬熱電偶檢定規程的學習，本規程適用于長度不小于750mm的新制造和使用中的分度號為K的鎳鉻-鎳硅熱電偶、分度號為N 的鎳鉻-鎳硅熱電偶、分度號為E 鎳鉻-銅鎳熱電偶、分度號為J的鐵-銅鎳熱電偶（以下分別簡稱K、N、E、J、X型熱電偶）在-40-1300℃范為內的檢定。指導老師主要從以下幾方面做了介紹：1、技術要求2、檢定條件3、檢定項目和檢定方法4、檢定結果處理和檢定周期。在學習理論知識的同時在指導老師的帶領下我們進行了實際操作并對學習結果做了考核。
　　二、心得
　　本次培訓時間緊，任務重，內容多，但是大家學習的興頭都很高，圓滿完成了培訓任務。在這次培訓中計算基礎知識和測量不確定度難度較高，實際操作比較饒人，處理的數據多，時間短，在這次學習之前我根本都沒有接觸過實驗設備，上手相對較慢一點，但在指導老師的耐心教導下，大家
　　都完成了操作考試。當然完成質量還是有差距的。在本次培訓學習中，體會到了計量是一門相當重要而且嚴謹的學科，這和我們工廠的檢修工作是吻合的，從中學到了嚴謹的做事態度，以及熱工試驗的重要性，在今后的工作中，要嚴格要求自己，認真對待每一項檢修工作。同時也發現了自身存在很多的不足，在工作中，一定要保持清醒的頭腦，及時進行反思，總結，改正錯誤，提高自身能力，為新業能化貢獻自己的力量。
　　篇七：學生體質健康測試培訓心得體會
　　學生體質健康測試培訓心得體會
　　XX年10月13日我在灞橋區55中學參加了中小學生體質健康測試體育教師的培訓，通過培訓，我感觸頗深。因為本次培訓內容的安排凝結了培訓部門以及體育老師太多的心血。
　　本次培訓內容豐富、形式多樣，培訓內容著重以體育課程改革與體育教學為主線，以體育課堂、更新知識、提高體育教學質量效果為核心，以理論講授、經驗傳播和必學課程的技能教學等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功，創新教學設計，豐富教學方法，開發教學器材，以體育專業技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業化發展。培訓內容有馬老師給我們做了精彩的講座，回首短暫的培訓，我在思想上受到很大的啟迪，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學能力的增長，更有教育觀念上的更新。
　　本次培訓，使我感受到領導對學校體育工作的重視，并對學校體育教學提出了新的要求，使我感到體育老師的任務艱巨，責任重大。聽完講座，馬老師兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令我欽佩，不僅讓我了解了體育教育教學改革動態，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步明確了我們體育老師努力的方向，知道了在體育課上我們該怎么做，使我思路更清晰，工作更有了干勁。特別是作為體質健康監測點校的體育老師肩上的擔子更重了。
　　在培訓中不僅有豐富的理論講授，馬老師還給我們用多媒體展示了測試錄像，展示結構清晰、語言生動，自然樸實的教學風格給我留
　　下了深刻的印象。
　　雖然培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結束后，我將不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力。
　　西安華清園實驗小學
　　XX、10、16
　　篇八：測試培訓心得
　　軟件測試培訓心得體會
　　概述
　　XX年12月27日下午14：00-17：30，研究院邀請了測試支持部的XXX召開軟件測試培訓，本人非常榮幸的參加此次培訓，通過這次培訓讓我系統的梳理了軟件測試理論技術，對軟件測試有了一個更深入更全面的認識。更為重要顏經理通過他的測試經驗分享，可以讓我在日后的工作中會少走一些彎路，以免犯一些不必要的錯誤。
　　軟件測試培訓內容及自我體會
　　此次培訓的內容主要包括VMS項目總結，SPMS系統測試流程及華為驗收流程介紹，測試工程師需要的技能和軟件，軟件測評師的簡述等
　　以下是自我體會
　　體會一: 軟件測試在整個軟件生命周期中的重要性
　　現狀：國內大部分公司都存在對測試工作不太重視的現狀,諸如軟件測試就是為軟件開發打下手，測試與開發的配比也存在嚴重的不足，一般公司都是1比3，更有甚的就是沒有測試人員，放眼國外的大公司微軟，測試與開發比例為1：1，
　　軟件測試它存在于整個項目周期，在項目開始之初需求調研的時候就開始了，在形成需求規格說明書的時候就需要針對文檔進行測試。這個環節在后續整個項目中占了很大的比重，能主導整個軟件項目的走向，成敗與否全在于開始階段的決策。
　　體會二: 系統測試流程的嚴格執行很重要
　　學習了公司的SPMS系統測試流程和華為的驗收流程，通過VMS項目的經驗有１.需求及設計文檔不夠詳細，導致了開發，測試，資料活動受阻，導致后期的溝通成本大幅增加，并出現了架構調整的重大風險2．需求及設計評審不足導致后期變更比較多3.沒有全面地測試需求分析，未能從整個系統把握住所要測試的需求。以上經驗都告訴我們系統測試流程的嚴格執行很重要，從項目前期的需求分析，總體設計到測試需求的分析及用例，再到后期的系統測試等，只有嚴格執行標準的系統測試流程才能把風險降低。
　　個人想法和總結
　　通過這次培訓，結合目前我的測試工作，接下來為了提高我們的軟件能在質量上得到保障減輕項目后期維護驗收的風險，在此做以下后期測試的想法；
　　１. 加強測試需求分析：第一：通過分析需求測試點，“盡早的了解被測系統”，第二，如果在需求分析階段發現系統存在嚴重的Bug（此階段的bug最多），或者發現不可測的地方，可以及時的進行修改，避免了后期修改bug的巨大的成本浪費。 ２. 規范開發轉測試的流程：制定開發提交給測試軟件的流程，使得測試工作會更順利的開展，提高工作效率
　　３. 測試管理工具的利用：去探索一些適用的測試管理工具，提高整體項目組的工作效率
　　通過這次培訓，讓我們學到了豐富的測試知識和經驗，也讓我們看到自身存在的不足，我和我們的同事必將吸取這次測試培訓經驗，把我們的整個軟件測試流程做的更規范，更專業，
　　更優秀，將項目的風險降到最低。最后感謝公司能夠安排這樣的培訓，讓我們能在公司得成長中學習，在學習中成長。
　　篇九：測量實訓總結
　　實訓總結
　　一、實習的目的與要求
　　《數字測圖技術》是一門實踐性很強的專業技術課，數字化測圖實訓是《數字測圖技術》課程教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。通過數字化測圖的實習，使學生熟悉從圖根控制到大比例尺數字化測圖生產作業的全過程，使所學理論知識與實踐相結合，從而鞏固和加深對知識的理解，并增強學生的動手能力，培養學生靈活應用課堂所學知識分析和解決實際問題，培養學生嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風和互相協作的團隊精神。
　　通過數字化測圖的實訓，我們應達到如下要求：
　　1、熟練掌握全站儀的操作，并能對儀器進行必要的檢驗。
　　2、理解數字測圖的基本要求和成圖過程。
　　3、掌握圖根控制測量和外業數據采集的基本原理與方法。
　　4、掌握小區域大比例尺數字測圖方法和數字成圖軟件的使用。
　　二·實習注意事項
　　（1）對儀器使用尚不熟悉時，應仔細閱讀儀器說明書或詢問指導教師，禁止隨便拆卸儀器。
　　（2）測量之前要檢查儀器電源電量是否充足。
　　（3）在施測過程中，應避免陽光直射在儀器上，否則將影響觀測精度。
　　（4）各螺旋及轉動部分如發生阻滯情況，應立即檢查原因，原因不明前切勿過分用力扭扳。
　　（5）儀器使用完畢后，應將儀器擦干凈，特別是水氣應擦干。
　　（6）實習中要特別注意安全問題，包括人身安全與儀器安全。實習期間天氣寒冷，要注意御寒，避免生病。各組所領的儀器要有專人保管，避免丟失與損壞。
　　（7）組長、副組長要切實負責，合理安排，使每人都有練習機會，組員之間應密切配合，團結協作，確保實習任務順利完成。
　　（8）實習過程中應嚴格遵守測量實習的有關規定。不遲到、不早退、不曠課，有事必須向指導教師請假。不得隨意折斷樹枝，愛護公物。
　　（9）實習前要做好準備，隨著實習進度閱讀本指導書及教材的有關章節。
　　（10）每項測量工作完成后，要及時整理成果與計算。原始數據、資料、成果應妥善保存，不得丟失。
　　三、實習內容
　　（一）實習任務：在為期兩周的實習時間里，以大組為單位，各小組用全站儀編碼法測繪一幅 1 ∶ 500比例尺地形圖，然后大組接幅為安徽水院總圖。
　　（二）實習地點：安徽水院校區（圍墻內所有地形）
　　（三）實習組織：實習按小組進行，分12小組，每組約3-4人，設小組長一人，組長負責小組儀器管理等、負責數據記錄表的整理和小組成員安全與出勤工作。12小組又分兩大組，設組長一名，每大組都需要測完整個學院內的地形圖，組長負責組內測區劃分、組織和分配以及安全工作。測區劃分就是把整個測區劃成幾個部分，每個小組測一部分，劃分的原則以道路為邊界。
　　四．實習技術要求：
　　實習參照《城市測量規范》 CJJ8-99和《1∶500，1∶1000，1∶XX地形圖圖式》GB/T 7929的技術要求進行。
　　1、一般規定
　　（1）測圖比例尺為1∶500，不繪制等高線，只注記高程點。
　　（2）圖上地物點相對于鄰近圖根點的點位中誤差應不超過圖上 ± （3）高程注記點相對于鄰近圖根點的高程中誤差不得大于 ± 。
　　2、圖根控制測量
　　采用RTK圖根控制，具體參見書本41頁要求，對控制點密度不能
　　滿足要求的，自行采用方法（交會、極坐標等）方法加密，其中加密點不得超過兩次附合。
　　3、碎部測量
　　①準備工作
　　控制點、圖根點平面坐標和高程值抄錄在成果表上備用或事先傳輸到儀器。
　　每日施測前，應對數據采集軟件進行試運行檢查，對輸入的控制點
　　成果數據需顯示檢查。
　　②數據采集方法及要求
　　實習采用全站儀數字測圖方法。成圖軟件采用南方cass
　　碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。
　　設站時，儀器對中誤差不應大于 5 mm ，向，觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的平面位置誤差不應大于圖上。 檢查另一圖根點高程，其較差不應大于 。
　　每站測圖過程中儀器高和棱鏡中心高應量記至毫米。
　　采集數據時，測距最大長度為300m。高程注記點應分布均勻，間距為15m，平坦及地形簡單地區可放寬至倍。高程注記點應注至厘米。
　　地形較復雜的地方，應在采集數據的現場，實時繪制草圖。
　　每半天工作結束后應及時對采集的數據進行檢查。若草圖繪制有錯
　　誤，應按照實地情況修改草圖。若數據記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數據，否則須返工重測。對錯漏數據要及時補測，超限的數據應重測。
　　數據文件應及時存盤并備份。
　　③測量內容及取舍（詳細內容參見書本第二章P58~P62）
　　測量控制點是測繪地形圖的主要依據，在圖上應精確表示。
　　房屋的輪廓應以墻基外角為準，并按建筑材料和性質分類，注記層數。房屋應逐個表示，臨時性房屋可舍去。
　　建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于 ，簡單房屋小于 時，可用直線連接。
　　校園內道路應將車行道、人行道按實際記位置測繪。其他道路按內
　　部道路繪出。
　　沿道路兩側排列的以及其它成行的樹木均用“行樹”符號表示。符號
　　間距視具體情況可放大或縮小。
　　電線桿位置應實測，可不連線，但應繪出電線連線方向
　　架空的、地面上的管道均應實測，并注記傳輸物質的名稱。地下管
　　線檢修井、消防栓應測繪表示。
　　溝渠在圖上寬度小于 1mm 的用單線表示并注明流向。
　　斜坡在圖上投影寬度小于2mm 用陡坎符號表示。當坡、坎比高小
　　于 或在圖上長度小于5mm 時，可不表示。
　　各項地理名稱注記位置應適當，無遺漏。居民地、道路、單位名稱
　　和房屋棟號應正確注記。
　　④數字地形圖編輯和輸出
　　對外業采集的數據進行計算機數據處理，并在人機交互方式下進行
　　地形圖編輯，生成數字地形圖圖形文件。在繪圖儀上輸出 1∶500 地形圖。
　　⑤成圖質量檢查
　　對成圖圖面應按規范要求進行檢查。檢查方法為室內檢查、實地巡
　　視檢查及設站檢查。檢查中發現的錯誤和遺漏應予以糾正和補測。
　　五．實訓成果
　　圖
　　六．實訓測區概況
　　安徽水利水電職業技術學院校區 主要以道路為界分區域測量圍墻以內的區域
　　七．實訓總結
　　短短 的半個月很快就過去了，在這短短的半個月里，我學到了很多了解了很多在這一個星期里我學到了有關數字測圖方面的知識等。了解了關于圖根控制測量，了解了自己的不足，了解了自己的不
　　足了解了自己的不足方向，我很珍惜這次的實訓機會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同時也能，讓我了解碎步測量，增加一點測量經驗和社會經驗。讓我在以后的實習中會更好的融入到其中，增加自己的就業機會，因為縱觀現在的就業形勢很不讓人樂觀由于之前的經濟危機，就業機會越來越少，就業也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業崗位就無從談起，因此，在以后的學習中，我會更加的努力。
　　通過這次的實訓，我學到了很多：首先，對數字化測圖的認識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我數字化測圖學的很不好，測量的整個過程我幾乎不知道。但經過這次的實訓我對數字測圖的理解，所然還有很多都不懂，但我會在今后的實訓學習中加以學習了解，力求弄懂，增強自己對數字化測圖的理解其次，在這次的實訓中我的動手操作能力有了一點的提高，剛剛開始的時候開始的時候連用儀器，怎么安排分工測量都出現了一定的問題，數字化測圖測量學校，實話說剛開始對儀器的使用還不熟悉，所以開始的時候進程很慢，時間都用在了莫索儀器上了，還有后期側回來的數據用cass整理也出現了一些問題，但后來還是摸索出來了，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。最后是團隊協作。在整個項目完成過程中團隊協作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現。剛拿到項目時，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務。當我們其中一人遇
　　篇十：學習測繪法律法規的心得體會
　　學習測繪法律法規的心得體會
　　在學習的過程中我了解到
　　一些主要的學習內容：
　　1.測繪法律法規的現狀是，在我國現有的高等院校開設測繪專業的學府中，還沒有幾個單獨設立此課程。因此，我們學習這個課程無異于走在了前列。測繪法在我國是由全國人大及常委會制定。現行測繪法律是《中華人民共和國測繪法》，這是從事測繪活動的基本法律，也是制定法規、地方法規、部門規章、地方政府規章和規范性文件的主要依據，是建立測繪法律法規體系的組成部分，測繪執法必須以此為依據，測繪執法人違法也必須以此為依據。如測繪資質的審批發證和違法測繪的查處等。
　　2.《招標投標法》招標投標法是國家用來規范招標投標活動、調整在招標投標過程中產生的各種關系的法律規范。
　　3.《合同法》合同法是調整平等主體之間的交易關系的法律，它主要規范合同的訂立、合同的效力、合同的履行、變更、轉讓、終止、違反合同的責任及各類有名合同等問題。在我國，合同法并不是一個獨立的法律部門，而只是我國民法的重要組成部分。合同法在為經濟交易關系提供準則，保護合同當事人的合法權益，維護正常的交易秩序方面具有重大意義，一部好的合同法能夠促進一國經濟的發展。
　　3.《保守國家秘密法》國家秘密是關系國家安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間內只限一定范圍的人員知悉的事項。而測繪活動所產生測繪成果是關系國家的重要機密。它是測繪活動中保守國家秘密的義務的法定依據。任害國家秘密安全的行為，都必須受到法律追究。
　　4.測繪行政主管部門對測繪工作的統監督管理國務院測繪行政主管部門負責全國測繪工作的統監督管理。縣級以上人民政府測繪行政主管部門負責本行政區域測繪工作的統監督管理。軍隊測繪主管部門的責任軍隊測繪主管部門負責管理軍事部門的測繪工作，并分工負責管理海洋基礎測繪工作。測繪基準和測繪系統制度,測繪基準國家設立和采用全國統的大地基準、高程基準、深度基準和重基準，其數據由國務院測繪行政主管部門審核，并與國務院其他有關部門、軍隊測繪主管部門會商后，報國務院批準。
　　收獲和體會：
　　這些是在學習這門課程之前不了解的內容，我列舉了一點，雖然像是充數但確實是學習過程中了解到的，老師說學好了這些就可以做一個管理者了，我看真的是這樣，這些管理條例與法律法規與我們測繪人的日常息息相關，這些條例的力量不容忽視，而如何深刻的了解和熟練地運用就需要我們自己去探索與發現了，老師已經把大門打開，而如何進入就需要我們不僅僅是動動耳朵嘴巴那樣簡單了。
　　反思和不足：
　　當然還有一些東西還需要我們，在每個工作的細節中去發現，這是在以后要十分留意的，比如保密了，就應該嚴格遵守不可一失足成千古恨，老師總說干測繪的再細心也不為過，確實如此，這不僅僅是工作上信條更是我們在測繪的每個環節中應該留意的！而這門課正是給了我這樣的認識和覺悟。 一定要做到專業是專業人的專業！
　　建議和意見：
　　總感覺有一些紙上談兵的感覺，所以我的建議是也應該做一個實習課，可以充分吸收老師講的內容。
　　、
　　　　　　　　　　　　

【篇4】測量心得體會

測量實習心得體會范文求實習測量心得體會

令人難忘的兩個周的測量實習終于結束了，在這兩個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

實習是社會實踐的第一步，也是對自己全面性的一次挑戰。當今社會是人才競爭的時代，企業需要的是擁有嫻熟的技巧、經驗豐富的人，而不是穩坐象牙塔里的圣賢，在與同事交往、與顧客交流的過程中，我才發現自己的社會經驗十分匱乏。在學校所鍛煉的能力想應用在社會上，就會顯的很麻木，變化過于死板，這或許是自己不擅于變通的緣故吧。但我相信，我得努力會換來成功，我的真心會讓人信賴。企業中沒有同情，成功就是成功，它不會去看你過程的艱辛，只看你最終的結果，就算在拼搏的過程中很用心很努力，但失敗就是失敗，企業不會相信眼淚。強者生存是自然法則。所以我們必須加強自身素質，挖掘自我的創新意識，讓自己不斷完善，才會成功！

地籍測量實習心得

在大三學習半期的時候，我們在學院老師的組織下，在校內開展了為期7天的地籍測量。

測量是一實踐性較強的工作、。實踐是檢驗真理的唯一標準。

為期一個星期緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。

在外面測完后，還要回來在電腦上畫出來，并且畫出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點等。在電腦上畫起來不是很熟練，以后還需多練練。

測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。

“心得體會" 是記錄人們在參與社會生活與社會實踐中產生的感受和體會，其基本格式一般由以下幾個部分組成：

一、標題。心得體會的標題可以采用以下幾種形式： 在XX活動(或XX工作)中的心得體會 、關于XX活動(或XX工作)心得體會(或心得)

二、正文。 包括“(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。(2)主體 由于心得體會比較多地傾向于華考在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。

生產線實習心得體會范文：

為期半個月的生產實習結束了。這半個月來，我們經歷了很多，學到了很多，同樣也領悟了很多。

俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學習都在學校，接觸的是課本是公式，很難有機會接觸工廠的實物以及流程，我一直覺得我們學的漫無目的，我們所學的到社會就是雞肋。但通過這半個月的生產實習，我的這些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結果還會是一只半解。

我們是在1002工廠實習的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產各種型號的水準儀廣角儀經緯儀。在實習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學到了s3水準儀，j6經緯儀的使用方法。其間，我們還自己動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。通過前幾天的實習我明白了要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能才能使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，不僅要學習先進的技術他要要學習好基礎知識，同時對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握。

隨后幾天我們戴上鞋套走進了生產一線，我們走了4個車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產線。在生產車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴肅認真的聆聽學習著師傅的教誨和每一個基本動作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導我們要認真學習專注每一個學習的機會。通過對生產車間的觀察學習，使我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個閃失一個不注意就會導致很嚴重的后果，會影響一個團隊的正常工作。

實習的最后2天我們一起進行了實地測量。這個任務單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量也培養了我們同學間的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。測量中我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養了我們嚴謹的科學作風。

半個月的實習真正做到了讓我們從一個學生到一個公司職員的轉變，使我們體會到什么才是真正的社會，真正的工作。實習時間不長，但卻教給我們在學校永遠學不到的，在實習期間，感謝各位領導老師對我們實習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學到了很多，是我們深知，畢業只是求學的一小步，社會才是真正的大學。

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測量實訓心得

付天生 軌道巡檢1002班 03310100309

在學校為期3周的測量測繪實訓中，我學到了很多實際的知識，也悟到了許多令我受益匪淺的道理。經過本次實訓我主要總結了一下幾點： 一、 實踐的重要性

經過上學期的理論學習，我對測量測繪有了一定的了解，通過這次的實訓，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的認識，也是對這兩年大學所學到知識的鞏固也運用。從這次實訓中，我體會到的理論知識和具體的實訓工作想結合的，才能更好地為公司乃至社會服務。

二、扎實的理論基礎是提高操作水平的堅實基礎

有課堂上學習理論知識時，感覺到枯燥無味，但當真正實訓后，我才發現專業的理論知識是多么的重要。如我學的測量平差、繪圖、軌道測量等等，這些知識是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率、工作質量這些理論知識是知道遠遠不夠的，而要是精通！ 三、謙虛好問，有錯就改

這一段時間所我學到的經驗和知識大多老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富，這次實訓也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何與同學同事緊密配合是現代社會辦事的一項基本問題。剛剛接觸實際工作，生疏和錯誤是在所難免的，但出現問題并不可怕，可怕的是不能正視問題，和改正錯誤。所以，在工作中，一旦出現錯誤，一定要敢于面對，及時改正，這樣才能使自己不斷進步。對于自己這樣一個將要步入社會的人來說，需要學習的東西還很多。 四、使自己思想成熟

在實訓中，我不禁學到了很多書本中學不到的知識，也讓我跟人更加的成熟和堅強。在實訓工作中，當我遇到問題時，不找借口，多向同學老師詢問、學習。每天的工作重復而繁瑣，有些時候甚至感到乏味，但我認識到，這是自己的本職工作，需要我們認真對待，否則，沒有一顆不畏困難的堅強的心，即使再簡單

基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作崗位上踏實工作，不斷學習，積極進取，堅持不懈的超越自己，才不會平庸。 五、善于總結

工作能力的提高，很大程度上得益于對工作的總結。積累各方面的經驗，要有創新才能堅持。只有這樣，才能更好地做好自己的本職工作，使自己不斷提升，迅速騰飛。

經過三周的實訓，我基本上完成了自己的任務，達到了通過實習深化知識和提高個人能力的目的。同時我學到了如何與伙伴分工配合。

對于每個將要不如社會的大眾學生來說，實訓是必須的一段經歷。在實訓期間，我拓寬了視野，增長了知識，讓我學到了很多在課堂上學不到的知識空間與技能。作為一個工程專業的學生，在書本上學到到很多理論視乎很通俗易懂，但從未全過程，系統的實踐過，也許只有這樣真正參與到實訓當中去，才能體會到難度有多大，只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己的能力欠缺和知識的匱乏。除了學到了基礎知識以外，還讓我學到了與人溝通合作的技能。

原來還有比軍訓更加辛苦的事情——文科生測量實習錄 “對測繪專業或工科生來說，各種測量實習小菜一碟。”

“對于社科生就不一樣了，3學分的測量學課后是2周高密度測量實習，社科專業美女如云，小伙倒是鳳毛麟角，還真耽心實習是否流為走過場。7月初，某高校校園彈丸之地被社科和工科數百學生、淡綠和棕黃色的經緯儀鋪滿，場面頗為壯觀。拉鋼尺的、豎測桿的，對著車流急吼吼。實習終于結束了，挺規范的數字地形圖、土地利用現狀圖等測量成果交了上來，實習報告文采飛揚。”儀器設備是最原始的，成果是最現代的，他們是這么做的：“前期每天早上四點起十一點睡的日子讓我體會到了原來還有比軍訓更加辛苦的事情，后期天天宅在別的組員寢室制圖的日子讓我明白土地測量還需要專業的軟件知識和團結互助的能力。”正在批閱同學們的實習成果和實習報告中……

實習中的問題討論和答疑，對社科的14個測量小組實習成果點評在

我也是學工程測量的，我認為要學好這個專業，必須具備以下素質：

第一，必須先樹立正確的學習價值觀，不要覺得我現在只是大一，還有幾年的學習時間，其實課堂上老師講的內容，我們要自學的話，都能搞懂，但是為了便于形成完整的知識網絡，準確把握重難點，還是不要翹課的好

第二，要具備不派苦不怕累的意志，我們這學期最后三周都是實習，那幾天都在四十度左右徘徊，我們早上六點半出發，晚上八點多回來，累的連說話的力氣都沒有了，我們每天要寫實習日記，苦死了 ，不過我們小組最后的地形圖質量最高了，想想也值了

第三，一定要抓住“準備”這個環節，他就像一座房子的地基，地基不牢，后患無窮。每次上室外課，都要準備充分。整個實驗的每一個步驟及其注意事項

，走要做到心里有數，不能騎率驢看唱本一一走著瞧。

第四，要培養自己認真仔細的良好學風。拿閉和線路表的計算來說，那是一環扣一環，數字還多，還涉及到正負號問題，所以不但要思路正確，還要有耐心，細心和熱心，這也是我們日常生活中應該具備的生活作風

第五，每一小組成員的團隊合作意識要強，大家是一個整體，要互相信任互相幫助，盡全力在短時內高效完成任務，與此同時，隊員之間也增進了了解，這也是同學之間互相交流的好機會，實習時我也深刻感受到樂這一點，我由于一時疏忽，把一下午的數據都整錯了，我很內疚，不停的在責備自己，但我們小組內每個人都來勸慰我，我很感動

第六，針對一些我們無法解決的問題，我們要想老師虛心求教，不能盲目向前，一個實驗是一個連貫的過程，一招不慎，可能滿盤皆輸

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【篇5】測量心得體會

工程測量心得體會

大二上學期我們正式開始了"工程測量實習"，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區地點，看了學校的測量范圍，在老師的講解中我們知道了測區是我們學院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個學校及周圍，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經是冬季的時節，天氣比較冷，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一周都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。

在此之前，我們在老師的帶領下學習相關測量知識，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。

這次實習不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了"理論指導實踐，實踐促進理論的發展"這個道理。雖然測量學是一門實踐性很強的學科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識。如果我們沒有扎實的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什么那樣做，當我們遇到了類似的其他問題時，我們就不能融會貫通，用其他的方法來解決它。所以我認為理論知識是實踐的前提，我們只有把理論知識學好，才能更好的促進實踐。所以我們要認真的學好理論知識，為以后的工作打下堅實的基礎。理論知識不錯，但動手能力不行，那只能是紙上談兵，對個人的發展也是不利的，所以我們要多動手，提高自己的動手能力，并在實踐中促進理論知識的鞏固。只有在理論和實踐這兩個過程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。

這次測量學實習不是以個人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必須讓這一滴水融入大海，從這個比喻中我們可以看出團結的力量是偉大的。測量工作也是這樣的，只有我們每個組員團結起來才能將測量學實習做好。所以說測量學實習結果的好壞不是由這個組中某個人所決定的，而是由這個組中的每個成員所決定的。只有我們每個人都發揮各自的聰明才智，通過我們共同努力，我們才能把測量學實習做好。所以我認為團結精神在測量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養我們自己的團隊精神和集體榮譽感。

在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了經緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如"從整體帶局部"、"先控制后碎步"、"由高級到低級"的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實踐，學會了地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

幾周以來，我們都堅守在自己的"陣地"，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

　(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。

　(2)在用經緯儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等

　(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識。

通過實習，使我收獲了很多，比如通過實訓能更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了經緯儀測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。讓我發現在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點。實訓使我們鞏固了以前課堂上所學到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會。

其次，一次測量實習要完整的做完，但靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，確保進度的完成。

第三，通過這次實習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在計算時反復檢驗計算數據，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及時檢查。不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量奠定了堅實的基礎。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。實踐是檢驗真理的唯一標準。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。

這次實習對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間，學習更多的專業知識，為日后工作奠定結實的基礎。