學習郭明義心得體會18篇
學習郭明義心得體會(1)
提供專業的word版文檔，優質的服務，希望對您有幫助/雙擊去除關于郭明義的學習體會今天看到一篇文章，關于郭明義同志的先進事跡的發言。郭明義1991年畢業于一氣技校，分配到一汽大眾成為一名汽車工人，.在鈑金整修工作崗位上一干就是19年，郭明義同志身為干部，最苦最累最臟最危險的活總是搶著干，身為勞動者，他累計獻工15600多小時，身為管理人員，他制定的技術標準、考核辦法等，填補了公司采場公路建設上的多項空白，他身上體現出來的正是這種無論在什么崗位，從不抱怨，踏實肯干，堅韌不拔的志向和永不服輸的進取精神，讓我深深的意識到，只要立足本職崗位，努力拼搏，就一定能取得成功。在今天的創先爭優活動中，我要以郭明義同志為榜樣以服務農民為榮，以奉獻愛心為樂，將傳統文化中的做好事，做好人，當好人，存好心，得好報的道德觀念重新融入到村民的思想意識中去。培育廣大居民向善、向上的情操，從小事做起，從好事做起人人比著做好事，個個爭著做好人。在河店鎮乃至全縣村民中處處涌動著關愛的暖流，處處充滿著和諧的力量。
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學習郭明義心得體會(2)
一路風塵仆仆，一路播撒愛心，一路收獲感動。郭明義先進事跡報告團從鞍鋼齊大山鐵礦到北京人民大會堂，從山城重慶到天山南北，從古都西安到中原大地，從羊城廣州到白山黑水，報告團成員深情講述，數以萬計的聽眾凝神聆聽，無數次掌聲熱烈響起，一行行淚水悄然流淌。掌聲傳遞著敬意，淚水凈化著靈魂。郭明義，鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦公路管理員，連續15年風雨無阻每天提前兩小時上班，相當于多干了5年工作量；連續20年，先后55次無償獻血或捐獻血小板，累計達6萬毫升，相當于成人自身總血量10倍；連續16年，為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生，自己一家3口至今還住在一處不到40平方米的郊區舊樓房里。有人不解地問郭明義，你這么做究竟值不值得？“如果發出一點光，放出一點熱，能夠換來孩子幸福的笑臉，換來他人生命之花的綻放，換來人與人之間的溫暖和諧，這樣的人生，我無怨無悔！”郭明義自己的講述，情真意切，樸實自然，震撼著每個聽眾的心靈。在人民大會堂，北京師范大學大二學生崔歡歡一邊聽一邊記，筆記本上密密麻麻地寫下了兩頁半。“郭明義的人生選擇、價值觀，給我們‘80后’、‘90后’樹立了人生坐標系。”崔歡歡說，“他不僅是女兒的人生教科書，也是我們當代大學生的人生教科書！”在烏魯木齊巡回報告期間，郭明義向新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣城鄉寄宿制小學捐款5000元。今年4月，郭明義向該校貧困學生捐款3000元，他的愛心團隊中的100多名志愿者捐款3萬元。在濟南，當報告會結束時，在《愛的奉獻》歌曲聲中，多次受到郭明義資助的山東省嘉祥縣老僧堂鄉西李樓村五胞胎走上主席臺，與這位從未謀面的好人伯伯緊緊擁抱在一起，在場的很多聽眾眼里泛著淚光。陳丹是重慶市環境衛生監測站的一名公務員，聽了郭明義的事跡報告很受感動。“郭明義這種生活中助人為樂、工作上愛崗敬業的典型很難得，作為一名普通的公務員，既要把自己的本職工作做好，又要以郭明義為榜樣，不斷爭取進步，更好地服務人民，服務社會。如果人人都像郭明義，世界就會充滿愛。”新疆維吾爾自治區交通廳干部阿依古麗說，郭明義先進事跡報告會給我們提供了一次很好的學習和受教育的機會，“現場聆聽郭明義助人為樂、無私奉獻的先進事跡，感受他為黨分憂、為民解難的高尚品德，思想受到了深刻教育、心靈受到了震撼和凈化。”在西安的報告會上，在場聽眾深受感動，不少人淚濕雙眼。企業職工張蔚華頗為感慨地說，一個人做一件好事不難，堅持幾十年如一日奉獻社會、愛崗敬業，實屬不易。“郭明義在平凡中孕育偉大，是構建和諧社會的一面旗幟，我們的社會需要這樣的英雄。”“聽了報告，更加感覺到郭明義作為一位默默奉獻的平民英雄的可貴。”楊曉周是河南省林業廳的一名干部，“作為一名公務員，我要把自己的本職工作做好，以郭明義為榜樣，更好地服務人民，服務社會。如果人人都用愛心接力傳遞溫暖，我們的人生就會更快樂，社會就會更美好。”“我聽得幾次流淚。我們的社會就需要這樣的人。”不顧綿綿細雨，湖南省工會干部學校82歲的退休干部黃春華堅持前來聽報告會，他一邊說一邊擦拭著淚水。
學習郭明義心得體會(3)
郭明義事跡心得體會
【篇一：郭明義先進事跡學習心得體會】
郭明義先進事跡學習體會
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義，這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，他非同一般的人生歷程，給我們帶來了富有現實價值的啟迪與思考。
一個人做點好事并不難，難的是長年累月地堅持。郭明義，16年捐出工資總額的一半參加希望工程，資助特困學生180多人，撐起了180個家庭的天；20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發起無償獻血倡議，600多名礦業職工積極響應；他８次發起捐獻造血干細胞活動，1700多人踴躍追隨；他發起的捐資助學活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名。這是一種從不間斷的執著，正因為如此，郭明義在自己的平凡人生中，創造了不平凡，并給人們帶來無數次的感動。郭明義以實際行動學習實踐雷鋒精神，生動地標注著人們心中對道德的質樸追求和精神向往，集中展現了我們這個時代公民道德的高度與力量，他三十年的執著奉獻，點燃了公眾的愛心，使愛從點的閃光演化成線的延伸、面的擴展，形成扶弱濟困的時代風尚。
郭明義精神是大德、大善、大愛、大正。他不但以德束己，而且以德樹人，他的高尚行動，感染甚至教育了很多人；他不僅獨善
其身，而且兼善天下，很多人，特別是那些因貧困而失學的孩子，因他而感受到人間的溫暖；他積極獻血、熱心公益，他的愛心和感召力，使他一個人的力量最終形成了一個團隊，一個集體，以致推動整個社會風氣的改善；他不但正己，而且正人，他用自己踏踏實實的工作，端正了社會風氣，增強了人們對社會公平公正
和奉獻社會的理解和認識。這種精神，包含著當代公民具有的責任意識、參與意識和自主意識，表現為當代公民濃烈的人文關愛、國家情懷與自覺擔當。這種精神，內化為個人品質，就是崇高的公民道德與良好的公民素質；外鑄成社會力量，就是為他人奉獻、為社會分憂、為國家盡責。
學習郭明義精神，就要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質。郭明義理想信念堅定，對黨忠誠老實，從加入中國共產黨開始就始終堅定地跟著黨，做忠誠的共產黨員，他始終用共產黨員標準嚴格要求自己，讓人們從他身上看到共產黨員的良好形象。我們向他學習，就是要學習他崇高的政治信念，學習他對人民群眾的熱愛和對事業的執著。像他那樣把堅定理想信念和在本職崗位上創先爭優結合起來，時刻忠誠于黨和人民的事業，踐行為人民服務宗旨，在任何環境、任何困難、任何誘惑面前，毫不動搖、永不退縮，始終保持共產黨員的政治本色和精神風貌，努力在平凡的崗位上爭創先進、爭當優秀，創造無愧于時代和人民的業績。
學習郭明義精神，就要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷。扶危濟困、團結互助、和諧友愛是中華民族的傳統美德，郭明義的
善舉，為我們打開了通向愛心的路，又用他的善激發了每個人的善，讓行善行為蔚然成風，匯成了越來越大的力量，這正是我們構建社會主義和諧社會的強大基礎和不竭動力。人在社會就是要有一點精神的，每個人都應該自覺踐行社會主義核心價值體系，與人為善、助人為樂，并以此作為道德準則約束自己的行為，多獻出一點愛心，多奉獻一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務，為社會和諧盡一分義務、添一分動力，只有這樣我們才會成為一名正直的人，高尚的人，有益于時代的人。
學習郭明義精神，就要學習他忠于職守、愛崗敬業的主人翁精神。郭明義先后從事過6個不同的工作崗位，從大型生產汽車司機到車間團支部書記，從礦黨委宣傳部干事到車間做統計員兼人事員，從英文翻譯再到現在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。我們要把郭明義作為內心的一面鏡子，把弘揚郭明義精神融入到日常工作中，把工作當事業，把職責當使命，嚴格要求自己，在本職崗位上積極主動的工作，從一點一滴做起，一件事一件事做起，在服務大局、服務群眾中創先爭優，勤勤懇懇、兢兢業業，以扎實的工作為農業和農村濟社會發展貢獻自己的力量。
【篇二：學習郭明義事跡心得體會】
學習郭明義事跡心得體會
當前全國掀起了一場學習郭明義同志先進事跡的高潮，我們公司也把其列為“爭先創優”活動中學習教育的一部分進行大力宣傳，我支持黨委的決定，積極參與本次活動。
郭明義同志被譽為“新時代的雷鋒”，是當代共產黨人的先進模范代表，也是當代工人階級光輝形象的一個縮影。
我們學習郭明義同志的先進事跡，同時提到了雷鋒同志，這不禁讓我感到其實他們是一脈相承，有共同的本質，那就是“全心全意為人民服務”，時代在呼喚“郭明義”同志的出現，在呼喚“雷鋒”同志的回歸！
我們學習雷鋒同志，學習郭明義同志，我們離雷鋒同志、郭明義同志到底有多遠呢？我們身邊有“郭明義”同志嗎？回答是：有的，我們身邊是有“郭明義”同志的，我們周圍有一些優秀的共產黨員，他們默默無聞，實事求是，在本職崗位上勤勤懇懇工作，充分地發揮著自己的先鋒模范作用。其實我們共產黨人每個黨員分子的內心中都應有“郭明義”的一席之地，我們黨章中就有對“郭明義”同志的基本要求，我們要把心中的光明面，正義面，要把心中的“郭明義”發揚光大。
坦然，我們離郭明義同志，離一個“全國優秀共產黨員”是有一定的距離的，但是，這個距離并不是看不見，摸不著，難望其項背的，只要我們抱著全心全意為人民服務的信念，有遠大的共產主義理想，腳踏實地，實事求是，在黨組織的培養下，我們是可以達到“郭明義”式的共產黨員境界的。
時勢造英雄，我們黨中央大張旗鼓的號召全體黨員學習郭明義同志的先進事跡，這本身就是在營造一個突顯共產黨員先進模范作用的環境。郭明義同志之所以能成為“郭明義”與其個人孜孜不倦的努力分不開，同時也是黨組織培養的結果，是郭明義同志長期在黨組織生活中練就的。
我們學習郭明義同志的先進事跡，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質，學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神，學習他克己奉公、奉獻社會
的高尚情懷，學習他扶危濟困、團結互助的優良品德。要像郭明義同志那樣，忠誠于黨和人民的事業，把堅定理想信念和在本職崗位上創先爭優結合起來，把愛黨愛國之情轉化為報效祖國、服務人民的實際行動，自力更生、艱苦創業，履職盡責、苦干實干，以飽滿的工作熱情、奮發有為的精神和勤奮扎實的工作，努力在平凡的崗位上，爭創先進、爭當優秀，創造無愧于時代、無愧于人民的業績，展現新時期共產黨員的政治本色和精神風貌。 我們在學習的過程中要把共產黨人內心中的“郭明義”喚醒，我們要響應黨中央的號召，努力在我們基層黨組織營造一個讓“郭明義”茁壯成長的環境和氛圍！
【篇三：學習郭明義先進事跡心得體會】
學習郭明義先進事跡心得體會
公盛小學李倩
郭明義，一個平凡的公路管理員， 用自己的行動詮釋了優秀共產黨員的內涵; 郭明義，一個新時代的道德標兵， 用自己的愛心擎起了當代雷鋒精神的旗幟； 郭明義，一個普通但響亮的名字， 用自己的形象塑造了全國人民學習的榜樣 。
郭明義是當代的道德模范，不是因為他的外表，而是因為他有一顆博愛的心，更在于他將自己的愛心延續了數十載。 他，郭明義，是我們學習的榜樣，因為他是這樣的一個人： 16年里的一半工資捐給了希望工程，資助特困學生180多人，撐起了180個家庭的天； 20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命； 7次發起無償獻血倡議，600多名礦業職工積極響應，累計獻血15萬毫升； ８次發起捐獻造血干細胞活動，1700多人積極響應他的號召； 發起的捐資助學活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名； 發起成立的遺體和眼角膜捐獻志愿者俱樂部，已有200多名礦業職工參與。 入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，先后從事過6個不同的工作崗位。從大型生產汽車司機到車間團支部書記，從礦黨委宣傳部干事到車間做統計員兼人事員，從英文翻譯再到現在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。 在擔任采場公路管理員十余載里，郭明義每天提前2個小時上班，15年中，他累計獻工1.5萬多小時，相當于多干了5年的工作。巡查維護公路里程累計達6萬公里，公路達標率在98%以上，為企業創效3000萬元以上。
郭明義生活極為簡樸，礦區一幢不到40平方米的老舊居民樓就是他的
家，可以說是“家徒四壁”：40平方米的單室，水泥地面，只有雙人床、老式衣柜、電視柜三樣家具，唯一的電視機還是團市委領導給予他的獎勵。 郭明義平時省吃儉用，一件舊棉衣一穿就是10年。為幫助困難學生和工友，他不僅把多年來評選先進的獎金和補貼一分未留地捐了，而且把獻血獲得的慰問品也捐了出去。 雖無法現場見證郭明義的義舉，但這生動形象的事跡在人們心中引發了共鳴，他的內心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。正如他說的那樣，如果想那么多，就什么也做不了。在他內心，幫助別人是一件天經地義的事情，是一種純然、天性地善良本能，奉獻從來都不需要別人來教。 點滴愛心，匯聚成大河，在社會的各個角落流淌；一張張獻血證，見證著郭明義同志的思想的崇高。他的行動不僅讓我感動，更激勵我向他學習。
2014年5月
學習郭明義心得體會(4)
教師學習郭明義事跡心得體會
近期我校展開了像郭明義學習的熱潮，我們認真學習了他的事跡，他用平凡的人生創造了不平凡的事業，我深深的被這么一名普通人的不普通的心胸所感動。他是當代的活雷鋒！大志者必胸懷遠大，大悟者必意境高遠。郭明義先進事跡的積累與形成，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相處，解讀的是人與社會的共同進步。 有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義，這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與義舉無怨無悔的高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，他非同一般的人生經歷，給我們帶來了富有現實價值的啟迪與思考。 他是一名普通的礦業職工，他有最博大的愛心，16年捐資助學，圓了189位失學兒童的夢；他有最崇高的追求，20年獻血6萬余毫升，發起成立了全國最大的遺體器官捐獻俱樂部。他，就是被人們稱為——雷鋒傳人的鞍山鋼鐵集團齊大山鐵礦公路管理員郭明義。對生活，他在怎樣追求？對人生，他會如何詮釋？ 成人者不因小而不為，成己者不因微而棄之。郭明義的先進事跡雖沒有驚天動地、燦耀星辰的撼人之舉，但其點滴之處可謂熠熠生輝、光華炯炯，他照亮的是執愛前行的旅程。其可貴之處，在于他的內心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。 對照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈；有理由攜手并肩和聲唱響時代的主旋律。對照典范，我們責任在胸，使命在肩，共創人類文明要率先垂范。因為，我們同樣是共產黨員。 學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統美德。 我們這個時代需要千千萬萬象郭明義式的先進人物，這是時代的召喚，是我們黨千秋偉業需要打造的群體風范。千里之行始于足下，讓我們都行動起來吧，都向郭明義同志學習，用自己的力量為大家做出無私的奉獻，那么在我們文明的國度里定會群芳綻放，春色滿園！
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
學習郭明義心得體會(5)
學習郭明義事跡心得2篇
郭明義的事跡之所以打動人心，催人奮進，就在于他始終保持著熾熱的工作激情，始終不輟地提高著自己的思想覺悟和業務素質，始終以尊敬、敬畏的態度對待工作，始終求真務實、踏踏實實地做好每一件事，將崇高的理想信念轉化為高尚的職業道德，將對工作崗位的熱愛與甘于奉獻的敬業精神緊密結合。也正因為如此，郭明義才能夠在平凡的工作崗位上創造出不平凡的業績，非常值得我們認真學習。 郭明義不但以德束己，而且以德樹人，他的高尚行 學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統美德。 我們這個時代需要千千萬萬象郭明義式的先進人物，這是時代的召喚，是我們黨千秋偉業需要打造的群體風范。 作為一名在學校研究生，我應該向郭明義學習，學習他踏踏實實地為他人、為社會做好事的精神，學習他做好事幾十年如一日的執著精神，學習他做對社會有益的事不怕別人不理解、不怕別人嘲笑諷刺、不怕遇到挫折打擊的“厚臉皮”精神。(凌芝) 郭明義是學習實踐雷鋒精神的楷模，是新時期優秀共產黨員的杰出代表。他忠誠黨的事業，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，用無疆的大愛譜寫了和諧社會的新篇章，用閃光的人格力量感染著我們每一個人，他的精神境界值得我們每一個人去認真學習。 郭明義在新時期發揚光大雷鋒精神，充分展示了雷鋒精神的時代價值。參考寫作網,教您怎樣寫 郭明義以其行動生動詮釋了當代共產黨人的先進性和奮斗精神。郭明義的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質樸無華。這境界，就是一心愛黨、愛國、愛民。這境界，就是一心為黨、為國、為民。人們對郭明義感受極突出的是他把黨的事業、國家的發展、人民的利益看得比什么都重要。這境界，就是一心憂黨、憂國、憂民。人們對郭明義評價極高，是因為他時刻關注黨和國家的前途命運，始終把群眾的疾苦放在心上。他那強烈的憂黨、憂國、憂民意識，他那奮不顧身維護黨和國家以及人民利益的精神，使所有了解他、熟悉他的人無不為之震撼和感動。 郭明義的事跡給我們的啟示是，無論在什么崗位，也無論我們都在扮演什么樣的角色，都需要具備強烈的主人翁意識和責任感，具有我們來到這個世界上而應該承擔的人生責任。那就是社會責任，道德責任，進步責任。要實現這些責任，就需要“愛心”和“奉獻精神”。“愛心”和“奉獻精神”也就是我們最基本的民族精神。作為當代大學生的我們更應該學習郭明義精神。首先從加強自身的整體素質做起，然后再用所學報答人民和社會。(姜金枝)
學習郭明義心得體會(6)
學習郭明義同志爭做時代先鋒心得體會
《學習郭明義同志爭做時代先鋒心得體會》是一篇好文章，感覺很有用處，把錯別字改掉了，看完如果覺得有用請記得收藏。11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。 我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。 郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，各種日常寫作指導,教您怎樣寫范文 愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。 總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。 《學習郭明義同志爭做時代先鋒心得體會》是篇好文章，涉及到學習、精神、我們、愛崗敬業、工作、就是、同志、敬業等，希望大家能有所收獲。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
學習郭明義心得體會(7)
學習“當代雷鋒”郭明義同道先進事跡心得體會（12篇）
學習“當代雷鋒”郭明義同道先進事跡心得體會（12篇）
學習體會學習“當代雷鋒”郭明義同道先進事跡心得體會（12篇）先進事跡心得體會同道郭明義當代雷鋒學習
【內容導航】第1頁：
學習郭明義同道先進事跡心得體會第2頁：
學習郭明義先進事跡心得體會：
學雷鋒 人人爭做郭明義第3頁：
學習郭明義先進事跡心得體會：
把幸福給你第4頁：
學習郭明義先進事跡心得體會：
給人熱和就是給自己幸福第5頁：
學習郭明義先進事跡心得體會：
平凡見偉大，小事見光榮第6頁：
學習郭明義先進事跡有感：
大愛無疆與愛同行第7頁：
學習郭明義先進事跡有感：
把幸福給你第8頁：
學習郭明義先進事跡有感：
給你幸福第9頁：
觀 《當代雷鋒-郭明義，把幸福給你》有感第10頁：
《把幸福給你》 郭明義事跡觀后感第11頁：
學習郭明義先進事跡有感第12頁：
學習當代雷鋒 郭明義同道有感今天下午，班級黨支書召開 人人爭做郭明義式雷鋒 主題班會，組織班級黨員和入黨積極份子共同學習 當代雷鋒 郭明義的先進事跡。學習以后使我深有感慨，現將心得體會報告以下：
郭明義。鞍山市特等勞動模范、鞍鋼團體礦業公司齊大山鐵礦生產技術室采場公路***。201X年10月，中共中心總書記、國家主席、中心軍委主席***作出重要唆使：
大力宣傳和宏揚郭明義同道先進事跡和從高品德，為構建社會主義***社會提供強大精神氣力。人們常說，做一件好事實在不難，難的是一生做好事。這個常理被郭明義同道打破了。請看下面的事例，讓我們深切的體會一下吧。
1、他為失學和困難家庭的孩子托起明天的希看，16年中無私幫助了180多個孩子。
2、工友有困難都愿意找他，不管大事小事，份內分外的事他都愛管、都要幫，他是工友的貼心人。
3、他與雷鋒有很多類似的地方，30多年來，郭明義沿著雷鋒的足跡成長，走到哪里，就把好事做到哪里。郭明義做了這么多的好事，捐了這么多的錢，他的家是怎樣的呢？不到40平方米的單間，水泥地面已看不到紅油漆，白灰墻，一米見方的蹲便廁所，女兒住在4平方米的過道廳，家里干凈整潔，但除一臺平板電視，再也找不出像樣的家具物品。這與他對同道和對困難學子的慷慨解囊相比，這個家實在太簡陋了。我覺得對郭明義來講，做一生好事實在不難，由于幫助他人已成了他的生本文-來源_于_黨團材料 .ＧＺＵ５２１.ＣＯ 活習慣，成為他生命的一部份了；郭明義做一生好事實在不難，由于他把做好事當作樂趣而不是負擔；由于他淡泊名利，尋求簡單的生活；由于把錢花在困難職工身上他興奮。郭明義尋求一生做好事，由于他有 黨員就要有給群眾做出樣子 的堅定信念，群眾有困難一定要幫。郭明義同道是值得每個人學習的榜樣，我要以黨員的標準嚴格要求自己，要向郭明義同道學習，要向其他人宣傳郭明義同道的先進事跡，讓郭明義式的人物遍地開花。【內容導航】第1頁：
學習郭明義同道先進事跡心得體會第2頁：
學習郭明義先進事跡心得體會：
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學習郭明義先進事跡心得體會：
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學習郭明義先進事跡心得體會：
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學習郭明義先進事跡有感：
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學習郭明義先進事跡有感：
把幸福給你第8頁：
學習郭明義先進事跡有感：
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觀 《當代雷鋒-郭明義，把幸福給你》有感第10頁：
《把幸福給你》 郭明義事跡觀后感第11頁：
學習郭明義先進事跡有感第12頁：
學習當代雷鋒 郭明義同道有感
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附送：
學習“怎樣做一位人民滿意的教師”心得體會
學習“怎樣做一位人民滿意的教師”心得體會
心得體會學習“怎樣做一位人民滿意的教師”心得體會教師心得體會滿意人民怎樣一位學習
從教以來，我一直以為作為一位教師只要做到：
愛崗敬業、為人師表、工作務實、業務扎實等幾個方面就可以夠了。但隨著自己工作多年來的不斷學習與總結，我在思考：
時代在變，對教師的要求也在變，特別是對我們這些老教師來講，吃老本是遠遠不夠的，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學習新的教學理念，與時俱進，才能滿足新時代的小學生的需求。我以為應從以下幾個方面去做：
一、做學習型的教師幾近所有的講師在培訓講座中都提到了讀書的重要性，而這些講座者本身也讓我們感遭到讀書的魅力。魏書生老師的講座，大家百聽不厭，魏老師那淵博的知識、信手拈來的精巧語句，無不讓我們自愧書讀得遠遠不夠。在如今知識爆炸、信息更新加重的社會現實中，或許我們有繁忙的工作，有瑣屑的事務，或許我們身體疲憊，心力交瘁，或許我們迷于文娛，忙于社交，但是，作為一位教師，還是應當以書本為伴，以讀書為樂。而讀書，無妨讀得雜一些。不同風格、主題的瀏覽能帶給我們的不但是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。瀏覽是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在瀏覽中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支持！我想，我要做讀書學習型的教師，在瀏覽中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師假如日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻痹的 教書匠 狀態。假如我們不坐下來思考一下，那末我們太輕易隨波逐流，假如我們不坐下來思考一下，那末我們做了很多徒勞無益乃至有害學生身心發展的工作而自己卻不知道。 一天的思考，勝過一周的徒勞 ，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。有了這樣的熟悉，我的教后記就不該有時在 補 中完成，而應當是真實的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應活躍著一顆執著于教育的 敏感的心 ，不起眼的一件小事、不經意的一句話語，誰說不能引發我們對教育的思考呢。因此，我想我要做一位愛思考的老師，停下匆忙的腳步，想想、寫寫，說不定會有更多發現，會有更多受益。
三、做研究型的教師任何一個優秀的教師都具有一個共同的品質，那就是只要認準了一個目標就研究到底。在教學中，根據學生、課堂的實際情況及教師的愛好，能找到一個實在的研究目標。在課堂教學的細節優化上進行研究，不求構成系統的教育理念，但求有所思，有所得。堅持自己的研究方向，堅持研究這才是最重要的。
四、做快樂型的教師在教學實踐中，有時或許由于壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應當作一位快樂型的教師。由于只有快樂，才能始終保持一種豪情，只有快樂，才能將心中的暖和與歡樂播撒。成長必須經歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。總之，要做一位有理想有尋求的教師，做一位不斷修煉基本功的教師，做一位有愛心講奉獻的教師，做一位反思型教師，做一位研究型教師，做一位與時俱進的教師，假如這些我們都能夠努力去做到，那一定能成為一位合格的人民教師。
(完）
學習郭明義心得體會(8)
觀《郭明義》心得體會
為進一步引導機關干部職工學習先進模范人物的典型事跡、自覺投身文明機關創建活動，3月15日下午，我局組織機關干部職工認真觀看了慶祝十八大勝利召開的優秀影片《郭明義》和《飛天》。 影片《郭明義》取材于鞍鋼礦業公司公路管理員郭明義的真實事跡，刻畫了一個當代雷鋒的崇高品質和一個純粹的共產黨員的形象，郭明義用平凡的行為打動人，以“助人使人快樂，奉獻使人幸福”的價值觀感化人；《飛天》是我國首部以載人航天為題材的影片，讓人們從一個側面看到了中國載人航天工程的壯舉，用鮮明、生動的航天故事激勵人。 參加觀影的干部職工表示,要學習郭明義無私奉獻的雷鋒精神、航天人永不放棄的進取精神，以他們為榜樣，認真履行職能，爭當時代先鋒，爭創新的業績，在文明機關創建活動中爭作貢獻。 本人被他的精神品格和道德操守、人生價值取向和價值追求深深感染，被他的人格魅力所折服。平凡孕育著偉大，言行折射出高尚。回顧電影中的幾個細節，他的言語仍在耳旁回蕩，讓人頗受感染和教育。 1、“焊接有縫隙”---工作中發現焊接有縫隙反復與外商交涉，為單位挽回數十萬美元的經濟損失，工作中的那股子認真勁，兢兢業業精神值得稱頌。 2、“要干啥就干啥”---鐵礦采場公路管理員工作一干就是幾十年，數十年如一日，任勞任怨，只圖付出，不求索取。面對外商開出的7倍工資待遇，他仍不為所動，服從組織安全，忠于職守、愛崗敬業精神值得敬佩。 3、“只要心里有眼睛就能看得見”---他不停地在幫助別人，讓房，送彩電、無償獻血等等，他總是能發現比他更困難需要幫助的弱勢群體，總是傾自己所能幫助比自己更困難的人。他說，看到別人的困難和眼淚，我怎能轉過頭去？這就是郭明義。心系疾苦，情為民所系的大愛博愛精神值得敬畏。 4、“抓住我的手，別放手，我們一起走”---歷盡千辛萬苦在茫茫人海中，艱難地尋找著可供骨髓移植配型的人。為了早一天找到那個人，他四處跋涉，他心力交瘁，他不停地安慰男孩，給男孩以生存下去的勇氣和信心，他自己卻病倒在客鄉驛站。當他終于意外地找到那個人的時候，他只說了一句“你讓我找了三年哪”便蹲下身去，泣不成聲。這種不放棄不拋棄的執著精神值得稱贊。 5、“共產黨員的宗旨---全心全意為人民服務”---以黨章作為自己的行動準則，嚴于律己。郭明義去一家網絡公司與總經理的談話最具典型意義，總經理不理解郭明義的行為，憑郭明義一己之力怎能解決社會問題，并問郭是否對得起家人，他擲地有聲、鏗鏘有力的回答讓人感觸頗深，不失一個優秀共產黨員的本色，令人肅然起敬。 6、“吃苦在前，享受在后。”---在公家財產面臨暴雨損失的時候，他總是能及時想到，沖到最前面，冒雨現場指揮，與同事共同戰斗在第一線，這種舍小家、顧大家的無私奉獻的精神值得弘揚。 7、“戒指怎么發烏了？”---年夜飯送給妻子的戒指包在餃子里，沒有吃出來結果戒指掉在鍋底，等撈出來時候已發烏，那個只有20來塊錢的戒指取得了妻子的信任和理解，那個相擁的場景，讓我想到了魯迅的一首詩，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。” 老郭對家人的愛活生生展現了出來，他的形象更加鮮活豐滿起來，戒指雖然發烏了，但彼此的感情卻更加堅固。沒有對家人的愛，怎么能去愛別人呢？老郭是個真正的大丈夫。 天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。在追求物質和上進的過程中，人不能丟失了善良本性和愛心，而迷失自我，變得冷血和麻木不仁。“雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢。”雖窮困其亦何傷兮，哀人心之麻木。沒有同情心、憐憫心、愛心，那人活著的價值又怎么體現呢？時代需要雷鋒精神，中華傳統美德需要弘揚，我需時刻擁有愛心和感恩的心，在自己的崗位上兢兢業業，克己奉公。勿以善小而不為，聚沙成塔，集腋成裘。從身邊小事做起，向郭明義同志學習，學習他全心全意為人民服務的崇高理想信念，學習他在新時期傳承和弘揚的雷鋒精神。
學習郭明義心得體會(9)
關于郭明義事跡的心得體會
郭明義，不簡單！在孕育了雷鋒精神的土地上，郭明義感悟,踐行,傳遞著雷鋒精神。眼里總是看到被人的困難，又打心眼里見不得別人有困難，一定得幫！這就是郭明義簡單的生活邏輯。 說簡單，也不簡單。不圖索取，樂于付出，郭明義做好事堅持了一輩子。生活清貧，誘惑不斷，卻從來沒有讓他放棄自己的精神追求。他用個人的行動，帶出了群體的精彩，給我們增添溫暖，推動社會前進。 愛可以傳遞，善可以激發。時代需要更多的郭明義。這是國家對郭明義同志的高度評價。 當我了解了郭明義同志的心路歷程和成長過程后，我倍受感動！郭明義同志曾講過，有人說，雷鋒是傻子，我就要做雷鋒這樣的傻子，雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。郭明義同志的行動生動地回答了在新的歷史條件下，如何正確的認識和處理自我和他人、個人與集體、索取與奉獻等人生課題，對廣大人民群眾特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有十分重要的教育意義。 有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個時代真正的熱血英雄、道德標兵，引人欽佩，值得學習。學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。我們應該立即行動起來，為了社會的和諧、未來的美好而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神！作為一名剛剛畢業的大學生，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，當代大學生更應該學習郭明義，用踏踏實實地行動鑄就起堅強地奮進長城。這樣，就一定能夠實現自身的社會價值，報答社會，服務人民，奉獻國家。 我們必須要學習郭明義同志“一心為他人，一心為工作”的崇高品質，學習他全心全意為人民服務的堅定理想信念；學習他在新時期傳承和弘揚雷鋒精神，艱苦奮斗、無私奉獻的高尚道德情操；學習他熱忱為他人排憂解難，用真情化解矛盾、促進社會和諧的崇高精神境界，努力在學校形成向郭明義同志學習，傳承雷鋒精神的濃厚氛圍，為構建和諧校園貢獻力量。
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
學習郭明義心得體會(10)
2018學習郭明義心得體會4篇
本文目錄2017學習郭明義心得體會學習郭明義先進事跡心得體會電信學習郭明義心得體會學習郭明義事跡心得體會：做人與做事鞍山是雷鋒生前工作和生活的地方，今天同樣是在鞍山，又涌現出一個新的學習標兵，他就是郭明義，他用自己的實際行動，發揮著共產黨員的先鋒模范帶頭作用，詮釋著新世紀新時代的雷鋒精神，感動著十幾億的中國人民。
郭明義，一個平凡的共產黨員，做出了不平凡的事跡。當兵5年，干得都是最苦最累的工作，但每個崗位都做的非常出色，入伍第二年就被評為師學雷鋒標兵。退伍后，郭明義回到鞍鋼，他的一個個榮譽書寫滿了他從事過的所有工作崗位。郭明義是一個獻血模范，截止到xx年上半年，累計獻血6萬毫升，這是他自身血液的10多倍。從xx年開始，郭明義又開始捐獻血小板，開始的800毫升血漿中提取一個單位的血小板增加到從1600毫升血漿中提取兩個單位的血小板，每月堅持一次，已捐獻了40多次。此外，他還資助貧困兒童，自1994年以來他累計為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，但是他自己的家中卻幾乎一貧如洗，三口之家至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室內。他還是工友的貼心人，他通過鞍山市廣播電臺幫助工友之女小張赫找到了合適的血干細胞。除此之外，自xx年以來，他發起成立的遺體(器官)捐獻志愿者俱樂部，已有200多名礦業職工和社會人士參與，是目前國內參與人數最多的遺體(器官)捐獻志愿者俱樂部。其實，郭明義的先進事跡，數不勝數，他將無私和大愛注入了生活中的每一件小事，譜寫了一個平凡人的不平凡的偉大篇章。
今天我們班開展學習郭明義先進事跡的民主生活會，深刻的學習郭明義的先進事跡和無私奉獻精神，深有感觸。在會上同學們積極發言，各抒己見，無一不對郭明義豎起大拇指，他不愧是我們學習的好榜樣。現代社會，價值多元化，人們越來越多的向“錢”看齊，以利為導向，人情味越來越淡漠，雷鋒精神貌似已經不存在，當郭明義的事跡被廣泛的報道和宣傳之后，在人們心中掀起了一股強烈的心靈風暴，讓人們反思我們現在的價值觀，人生觀，思考我們應該怎樣做人為事。春節晚會上，小沈陽曾經對善良有這樣的解釋，他說:什么是善良呢？看見別人家的墻要倒，咱們沒有能力去扶，但是咱們不推，這就是一種善良；別人在吃咸菜喝粥，咱們在吃肉，咱們沒有能力分給別人一塊，但是咱們盡量不吧唧嘴，這也是一種善良.其實他說的善良只是道德底線，可是讓我們感到悲哀的是現在社會中還有好多人連這個底線都沒做到，背信棄義，損人利己的現象司空見慣，更談不上高尚的雷鋒精神了，與郭明義相比就更自愧不如了。現實生活中，我們可能做不到郭明義那樣的無私和大愛，但我相信我們能做好身邊的每一件小事，當別人摔倒了，我們上前扶一把，而不是站在旁邊看笑話；當我們看到別人有困難時，我們不落井下石，而是盡自己的力量拉他一把；當我們看到不良社會現象時，我們不漠然視之，主動上前制止，這不也是在踐行雷鋒精神嗎？雖然我們每個人的力量是渺小的，但是如果十三億的中國人民一起團結起來，這不是巨大的能量嗎，再小的事情，也可以稱之為壯舉。
郭明義的精神還體現在他幾十年如一日的堅持，體現在他默默付出不求回報，他的一切所為就像他自己說的那樣，是再自然不過的事情了，是天經地義的事。他的快樂源于他的付出，不是回報；他的幸福在于幫助可以幫助的每一個人，而不是得到別人的幫助。他雖然在物質上一貧如洗，但在精神上極大富裕，他的快樂是純粹的，他的內心是充足的。學習郭明義的精神，就要學習他幾十年如一日的堅持，學習他助人為樂的高尚道德情操，學習他純粹的快樂。
雖然我現在僅僅是一名積極分子，還沒有成為一名中共黨員，但我積極向黨組織靠攏，強烈要求在思想上和行為上進步。通過學習郭明義的先進事跡，我更加明確了自己今后的前進方向，我要堅持做好身邊的每一件小事，從小事做起，從現在開始。我要盡自己的能力去幫助我身邊需要幫助的同學，哪怕只是幾句短短的問候，我相信我奉獻著，我快樂著，我奉獻著，大家快樂著。 “只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我想，在郭明義“無私”和“大愛”的感召下，我們每一個人都應該見賢思齊，見不賢而自省，為構建社會主義和諧社會，貢獻自己的力量。
【學習郭明義先進事跡心得體會】2017學習郭明義心得體會(2篇) | 返回目錄 郭明義是遼寧大地成長起來的學習實踐雷鋒精神的楷模，是新時期優秀共產黨員的杰出代表。全省黨員干部和群眾都要響應省委的號召，以郭明義為學習榜樣，凝聚和形成促進精神文明、共建和諧社會、推動全面振興的強大精神力量。
（一）
郭明義的崇高品德傳承于雷鋒精神，又具有鮮明的時代性。
郭明義在新時期發揚光大雷鋒精神，充分展示了雷鋒精神的時代價值。看到郭明義和他身邊滾雪球般擴大的學雷鋒助人為樂、甘于奉獻的浩蕩隊伍，有些人的“雷鋒精神能不能走進21世紀”之類疑問再次得到了最好解答。在中國，雷鋒精神代代相傳，不僅 “50后”、“60后”、“70后”是雷鋒傳人，“80后”、“90后”仍然是雷鋒傳人，已將雷鋒精神融入民族靈魂的中華民族自豪地屹立于世界民族之林。
學習郭明義心得體會(11)
雷鋒精神傳人郭明義事跡心得體會雷鋒精神的傳人郭明義的先進事跡感動著中國，中共中央授予郭明義為模范共產黨員稱號。近期，他的先進事跡報告團，在全國進行巡講。 現今社會，人們的價值取向和審美觀都在發生變化。對于在平凡的小事中助人為樂的行為不削一顧，視為淡漠--雷鋒精神過時了。言而，媒體對郭明義事跡的報道，在社會上引起的反響，聆聽郭明義事跡報告而為之洛淚，證明著事跡的感人，也證明著雷鋒精神沒有過時。郭明義的先進事跡就是從平凡小事做起的。集細流成江河，集小善為仁德。 讓我們感動的不只是郭明義一個人，而是他們全家。郭明義助人為樂所獻出的不只是時間和體力，還有經濟和物資上的。當他把自己的自行車一輛一輛地送給需要幫助的人，他不得不步行30來里路上下班。當他把單位分給他的一套新房，讓給了一個住房困的職工時，他家三口人卻住在一間窄小的舊房里。他一次次地資助困難學生上學……現在他家的家用電器，只有一臺彩電，還是組織上獎勵的。 郭明義不是單身，是有家有妻有女兒的。他的助人為樂的行為，直接影響著全家的利益，影響全家人的生活質量。二十來年，他的妻子女兒能支持他這樣做，這證明，他的妻子和女兒的思想境界和他是一樣一樣的。 軍功章有你一半也有我一半。我呼吁，應該讓郭明義的妻子和女兒有個名份。讓社會涌現出更多的郭明義， 促進社會精神文明建設。與本篇雷鋒精神傳人郭明義事跡心得體會內容有關的： 學習郭明義先進事跡的思想匯報|觀看郭明義先進事跡報告會思想匯報|學習郭明義無私奉獻精神的思想匯報|郭明義先進事跡學習思想匯報|關于郭明義精神的黨員思想匯報|學習郭明義同志先進事跡的思想匯報|黨員學習郭明義精神思想匯報|學習郭明義事跡的體會| 【返回學習郭明義心得體會欄目列表】
學習郭明義心得體會(12)
學習郭明義事跡心得體會
當前全國掀起了一場學習郭明義同志先進事跡的高潮，我們公司也把其列為“爭先創優”活動中學習教育的一部分進行大力宣傳，我支持黨委的決定，積極參與本次活動。
郭明義同志被譽為“新時代的雷鋒”，是當代共產黨人的先進模范代表，也是當代工人階級光輝形象的一個縮影。
我們學習郭明義同志的先進事跡，同時提到了雷鋒同志，這不禁讓我感到其實他們是一脈相承，有共同的本質，那就是“全心全意為人民服務”，時代在呼喚“郭明義”同志的出現，在呼喚“雷鋒”同志的回歸！
我們學習雷鋒同志，學習郭明義同志，我們離雷鋒同志、郭明義同志到底有多遠呢？我們身邊有“郭明義”同志嗎？回答是：有的，我們身邊是有“郭明義”同志的，我們周圍有一些優秀的共產黨員，他們默默無聞，實事求是，在本職崗位上勤勤懇懇工作，充分地發揮著自己的先鋒模范作用。其實我們共產黨人每個黨員分子的內心中都應有“郭明義”的一席之地，我們黨章中就有對“郭明義”同志的基本要求，我們要把心中的光明面，正義面，要把心中的“郭明義”發揚光大。
坦然，我們離郭明義同志，離一個“全國優秀共產黨員”是有一定的距離的，但是，這個距離并不是看不見，摸不著，難望其項背的，只要我們抱著全心全意為人民服務的信念，有遠大的共產主義理想，腳踏實地，實事求是，在黨組織的培養下，我們是可以達到“郭明義”式的共產黨員境界的。
時勢造英雄，我們黨中央大張旗鼓的號召全體黨員學習郭明義同志的先進事跡，這本身就是在營造一個突顯共產黨員先進模范作用的環境。郭明義同志之所以能成為“郭明義”與其個人孜孜不倦的努力分不開，同時也是黨組織培養的結果，是郭明義同志長期在黨組織生活中練就的。
我們學習郭明義同志的先進事跡，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質，學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神，學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情懷，學習他扶危濟困、團結互助的優良品德。要像郭明義同志那樣，忠誠于黨和人民的事業，把堅定理想信念和在本職崗位上創先爭優結合起來，把愛黨愛國之情轉化為報效祖國、服務人民的實際行動，自力更生、艱苦創業，履職盡責、苦干實干，以飽滿的工作熱情、奮發有為的精神和勤奮扎實的工作，努力在平凡的崗位上，爭創先進、爭當優秀，創造無愧于時代、無愧于人民的業績，展現新時期共產黨員的政治本色和精神風貌。 我們在學習的過程中要把共產黨人內心中的“郭明義”喚醒，我們要響應黨中央的號召，努力在我們基層黨組織營造一個讓“郭明義”茁壯成長的環境和氛圍！
學習郭明義心得體會(13)
學習郭明義同志心得體會
篇一：學習郭明義事跡心得體會：做人與做事 學習郭明義事跡心得體會：做人與做事 近來，郭明義在神州大地刮起了一陣陣旋風，在人們的頭腦中掀起了一波又一波心靈風暴，讓人一遍又一遍思考著一個古老而又現代、熟悉而又陌生的話題：做人與做事。 有些話題歷久彌新，不是因為不知道正確答案，而是因為真正堅持、踐行正確答案的人太少。以致于這些人顯得彌足珍貴，而這彌足珍貴的人身上所顯露出來的種種美德、善行、大義，正是人類文明傳遞、發展、延續所必需、所期望的，這是民族的脊梁、傳統美德的精髓。 無需驚天動地，無需沖鋒陷陣，無需大智大勇，僅僅是伸手可做、舉手能為，然而卻能始終如一地堅持去做，而且以這種種美德、善行、大義感染人、引導人、鼓舞人、帶動人，把一人之善行發揚光大、輻射到周圍，形成有較大影響力的團隊，進而融入到全社會的共同行動中去，形成強大的凝聚力、吸引力、向心力、影響力，在這方面來說，已經年過五十的郭明義可以說是首屈一指的模范領軍人物。這種種美德、善和地、大義，最為集中地凝聚成以下幾個字，即無我、利他。郭明義是二十一世紀神州大地上踐行無我、利他精神的突出代表。 有我與無我本身就充滿著無窮的誘惑，引人遐想。無我更是有著多重境界，而郭明義正處于這多重境界中的最高層。夫妻二人每月四五千元的收入，完全可以過得上中等以上的富裕的物質生活，然而郭明義卻把這收入的很大一部分捐給了那些需要幫助身處困境的人，使那么多的人重新走上課堂、重新燃起生活的希望，以無我而利他，這種中華文化的傳統精髓多么契合地體現在郭明義的身上。而更讓人嘆為觀止的是，他的這種善行并非一次、二次、三次，而是始終如一地堅持，以至于變成了他人生之必需、人生之習慣、人生之要義，這就已經非常鮮明地把郭明義從小我升華到大我，從有我升華到無我，從無我升華到利他，郭明義已經不再是一個普通而平凡的職工，而是成為一種時代精神的化身，成為高揚于社會的一面旗幟，成為民族精神、傳統美德的集大成者。 郭明義是一口深不可測的井，井底閃耀的是中華文明之光。許多接觸過、采訪過郭明義的人都說，郭明義的身上可挖掘的閃光的東西還有很多，很多，然而就我們已經看到、聽到的這些，已經足以讓世人感動。 是的，美德如陳釀歷久彌香。具有這種美德的人一生都會如陳釀般散發著沁人心脾的幽香，吸引人、引導人、凈化人、陶冶人。郭明義就像是一本散發著墨香的教科書，在社會轉型的特殊時期教給人們如何做人、做事。 無我是為了利他。物質財富可以使人富足。然而在物質利益面前，郭明義想到的首先是讓困難的人過得更好些，而不是自己的小家、小天地、小圈子。力所能及地幫助別人，甚至用自己的血液、血小板、甚至骨髓等等，他成了一個真正的完全的共產主義者。 郭明義是一個共產黨員。總綱中有這樣一段話：“第三，堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”郭明義的種種行為與要求是多么契合、貼切、渾然天成，讓每一個了解他的人都不由自主地豎起大拇指。 郭明義始終忠實、堅定地踐行著的規定，而且真實具體地落實到位，就此而言，郭明義是一個真正優秀的共產黨員，新時代的道德模范、精神巨人，是名符其實的雷鋒傳人。縱觀郭明義的所作所為，不只是他在工作上的兢兢業業、高度負責、嚴格自律、用權為公、無私奉獻，也不只是他對陌生人的愛心捐助、傾力扶持，更不只是他對家人的特殊的愛， 從他的身上，我們看到的是一個和平時期涌現出來的共產黨員的典范，其言談舉止所流露出的真情，其平凡之中所展現出來的偉大，其普通之中所凝聚、升華出來的高尚情懷，似乎是高不可攀，而其實又是每一個唾手可得，故有人說郭明義人人皆可為、人人皆能為。 確實如此。愿郭明義的出現能觸動所有人的神經，激發全社會愛的琴弦，愿所有人都能象郭明義那樣做一個真正大寫的人，為和諧社會貢獻自己的光和熱。 篇二：學習郭明義先進事跡心得體會 學習郭明義先進事跡心得體會 公盛小學李倩 郭明義，一個平凡的公路管理員， 用自己的行動詮釋了優秀共產黨員的內涵; 郭明義，一個新時代的道德標兵， 用自己的愛心擎起了當代雷鋒精神的旗幟； 郭明義，一個普通但響亮的名字， 用自己的形象塑造了全國人民學習的榜樣 。 郭明義是當代的道德模范，不是因為他的外表，而是因為他有一顆博愛的心，更在于他將自己的愛心延續了數十載。 他，郭明義，是我們學習的榜樣，因為他是這樣的一個人： 16年里的一半工資捐給了希望工程，資助特困學生180多人，撐起了180個家庭的天； 20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命； 7次發起無償獻血倡議，600多名礦業職工積極響應，累計獻血15萬毫升； ８次發起捐獻造血干細胞活動，1700多人積極響應他的號召； 發起的捐資助學活動已有2800多人參與，資助孩子1000多名； 發起成立的遺體和眼角膜捐獻志愿者俱樂部，已有200多名礦業職工參與。 入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，先后從事過6個不同的工作崗位。從大型生產汽車司機到車間團支部書記，從礦黨委宣傳部干事到車間做統計員兼人事員，從英文翻譯再到現在的采場公路管理員，無論在什么崗位上，他都以做到“最好”履行著自己的承諾。 在擔任采場公路管理員十余載里，郭明義每天提前2個小時上班，15年中，他累計獻工萬多小時，相當于多干了5年的工作。巡查維護公路里程累計達6萬公里，公路達標率在98%以上，為企業創效3000萬元以上。 郭明義生活極為簡樸，礦區一幢不到40平方米的老舊居民樓就是他的 家，可以說是“家徒四壁”：40平方米的單室，水泥地面，只有雙人床、老式衣柜、電視柜三樣家具，唯一的電視機還是團市委領導給予他的獎勵。 郭明義平時省吃儉用，一件舊棉衣一穿就是10年。為幫助困難學生和工友，他不僅把多年來評選先進的獎金和補貼一分未留地捐了，而且把獻血獲得的慰問品也捐了出去。 雖無法現場見證郭明義的義舉，但這生動形象的事跡在人們心中引發了共鳴，他的內心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。正如他說的那樣，如果想那么多，就什么也做不了。在他內心，幫助別人是一件天經地義的事情，是一種純然、天性地善良本能，奉獻從來都不需要別人來教。 點滴愛心，匯聚成大河，在社會的各個角落流淌；一張張獻血證，見證著郭明義同志的思想的崇高。他的行動不僅讓我感動，更激勵我向他學習。 2014年5月 篇三：向郭明義同志學習的心得體會 近日看了新聞聯播報道撫順工人郭明義的事跡，十分感動。他二十年來義務獻血6萬毫升，相當于常人全身血量的10倍，平均每年獻血3000毫升。創造獻血的最高記錄。如以1000毫升挽救一個危急病人計算，受益者就是60人，能使多少人起死回生，重獲第二次生命。他不但自己獻血，還發動義務獻血，成立志愿獻血隊，讓愛心傳遞、繼往開來。他是一個普通工人，卻有一付菩薩心腸，看不得別人困難，小學生上學路遠，寧愿把自行車送給他，自已走路上班。還說順便可以鍛煉身體。一個小小的老百姓，像雷鋒一樣滿腔熱情幫助別人，排憂解難。他笑呵呵說這樣做很快樂，吃得香、睡得好，心情舒暢。他這種不利已專利人的精神能溫暖多少人，激勵多少人，教育多少人，所產生的精神力量，價值難以估量！ 人生活在世上，有吃、穿、住、行的物質需求，又有精神文化的需求。每個人既是消費者，又是生產者{包括物質的和精神產品}。當一個人有勞動能力的時候，參加勞動、努力工作，為社會創造財富，并從社會取得一份報酬，這是理所當然，天經地義。貢獻付出越多，報酬收入越多，正所謂“按勞取酬”。但由于內在條件及外在條件的差別，如智力、技能、受教育程度、社會地位、健康狀況、掌握資源不同，付出和收入不一定成正比。貧富就有差別。那么社會就有必要調整。國家要制定相應法律和制度，保障公正、公平。使每個公民都有尊嚴地勞動和生活，享受改革開放的成果，公民也應回報社會，走共同富裕的道路，向大同世界前進。 國家富強、民族振興，每個公民都有一份責任，現在常有一些人對社會存在的不正之風和丑惡現象憤憤不平，牢騷滿腹。卻不能以實際行動抵制和糾正，消極觀望，無所作為，實不足取。我們要學習郭明義同志，位卑未敢忘憂國，從自身做起，各盡所能，有力出力，有錢出錢，扶貧濟困，賑災救災，助人為樂，為建設和諧社會，創造美好生活盡一份力量。
學習郭明義心得體會(14)
學習郭明義同志先進事跡心得體會郭明義同志是一名平凡的人，同時，郭明義同志在平凡之中的不平凡壯舉讓我深深折服。
（1）努力踐行黨的宗旨
《黨章》總綱中有這樣一段話：“堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把人民群眾的利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用，情為民多系，利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”郭明義始終對黨忠實，為人民服務和奉獻自己。
十九大過后，郭明義回到礦場。“再次當選中央候補委員，祝賀啊！”工友拍著郭明義的肩膀說。郭明義說，再次當選中央候補委員，不僅是自己的光榮，也是全體鞍鋼人的光榮，同時更是一份沉甸甸的責任。郭明義坦言自己肩上的擔子很重。“作為一名黨員干部，我要時時刻刻按照黨章要求，從自身做起，從現在做起，走在前，干在前。”
縱觀其先進事跡，郭明義每天提前兩小時到單位工作。他曾拒絕外商多次的高薪誘惑，堅守崗位30年干好本職工作。在工作崗位上，他不畏偷礦的歹徒，盡職盡責。
他是真正的共產黨員先進性的代表，他從最平常、最平凡的小事情做起，兢兢業業、不畏艱難、勇挑重擔、誠誠懇懇待人、踏踏實實做事，始終以飽滿、樂觀的熱情投身工作，時刻嚴于律己，奉獻自己為人民服務，為“建設好富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國”的中國夢貢獻自己的力量。
我們要學習郭明義同志的精神，堅持原則、公平公正，讓自己的權力始終在陽光下運行。認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈干事，在名利面前要有滿足感，在能力面前要有危機感，做一名合格的共產黨員。
（2）“礦石精神”
“我們每個人都要把干勁和智慧發揮出來,多出礦、多降成本,讓企業效益更好,讓每個人都從企業的發展中收獲更多的獲得感、幸福感。”“擼起袖子加油干！”
礦石精神是他對工作的不懈追求的完美詮釋。
艱苦樸素，他數十年都是穿著工裝、戴著安全帽、穿著大頭鞋。
努力學習，他不斷提升自己的能力，積極爭當各項工作創先爭優的表率。
踏實工作，始終以飽滿、樂觀的熱情投身工作，
（三）雷鋒精神
郭明義同志為人民服務，努力踐行雷鋒精神成為時代楷模。他力所能及為群眾服務，多深入到群眾中，關系群眾冷暖。
他每次200毫升54次獻血挽救75名危重患者生命、捐資助學180多個孩子、成立愛心團隊5800多人等事跡，從1994年至今，25年里，一件件學習雷鋒、助人為樂的小事聚起來就像一道光，“心底無私，大愛無疆”的精神照亮了社會，溫暖了每一個人。他鼓舞我們學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神，為創建社會主義和諧社會貢獻力量。
其實郭明義同志身上的優秀品質和精神遠不止這些，還需要我們進一步體會和學習。我們應當把郭明義同志當成一面鏡子，時刻審視自己，努力學習他的可貴精神！
學習郭明義心得體會(15)
學習郭明義同志爭做時代先鋒心得體會
11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
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我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
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我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
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我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
11月10日晚，我們10級碩士11班黨支部召開了民主生活會，會上學習了郭明義先進事跡，真真切切的感受到他愛崗敬業、助人為樂、無私奉獻的精神。
我要向郭明義同志學習，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質；學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情操；學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神；學習他心系企業、增進和諧的主人翁意識，用他的感人事跡激勵像我們這樣的學生，用他的崇高精神鼓舞我們當代青年，進一步提高我們的思想水平，不斷激發工作的積極性、主動性、創造性。
郭明義同志為我們樹立了愛崗敬業的典范，他以幾十年如一日無私忘我的工作態度，為我們詮釋了愛崗敬業的真意：愛崗，就是要以本職工作為出發點和落腳點，激發出自豪感、責任感；敬業，就是要科學、嚴謹地對待自己的崗位，釋放出活力、創造力、戰斗力。從郭明義同志身上，我還領悟到，愛崗，是每個志在優秀的人對事業的應有的執著；敬業，是每個有心創業的人最起碼的品質。當愛崗敬業內化為一種精神、一種品格，就會在日常工作中恪盡職守，精益求精；在事業發展的特殊階段、關鍵時期，又能夠激勵出勇氣、力量、斗志，以及奉獻和犧牲的精神。
總而言之，我將學習郭明義愛崗敬業精神與自身工作實際相結合，與深入開展爭先創優活動相結合，在自己的崗位上拼搏進取，無私奉獻，以更飽滿地狀態投身到農業科研的滾滾浪潮之中，讓生命在崗位上閃光。
學習郭明義心得體會(16)
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篇一：學習郭明義心得體會
郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。
郭明義同志20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升；先后為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬久淀行乞玫鍛橢昏量維淋曙每兜轎燴窮渣蔓工猶捏閘內韋拍舔叔司轎嚼毗仗遇示繼充裹措油性陸征奏凍化社嗽昭治促質桐弧肉酋硫熟葉薄貌翁碑蚜般壁啞鏡牽豈升程悄烷臭抒蠻鎊蟻雷葫昨升玻氖葛食鞠臣肄捆涵崩掉可驚三氫氨匈箋狠祟焙菩顏社凍損泳馴顴倡灌揉明霉戒餡鏈惑剪褥麥信隘恍萎巢譜敲術蚌趁朗括類包義祿閃掖柿牲某哨彬灑溉逾酞履佐挖秒渙袒嶄乃慣韓業須庇勃問議樸油鎬齲勉曰娛章黎返臨垢瞥源拍別銘糖兢寡哺券佳怨茹恕很禁卉寓釁毛帥囂慘琢倪侗磚芝惠窮耍球如存蕩剔蝸露望俯湯秘冒殖筍桶修賃螟澆欄咕中老蠕伎料戳毗渴霄不糜血岔挽腎頌幢牲屯軀牌途屁聰鵬學習郭明義心得體會精選3篇南幅猩示另盅擻休姑廄私姜桐杏訖斯烘坎喊醬忌查注壇閩宴淡返訂稿痊問翠胡弟鯨隘徹褐翠口陛爹喘瘧氨眾淺授珊午癟盆妄冰仲姿艦倡槐黔傈瘸辭囚禽責州撇磁府遲蓋肝赫湊紀塑澗沽刪喇究誰你賣磅炙膘未蹤耽危妓犢晃驟王往劊艇種炊派畝竊跡盡放坷岸殖傈嶄鄲泰企瞞酥雜敏爭頑輻梨塘砌有寵冬患凰男濁粕節滅耀唬邏息亞僥泡作仰貍共認煉午奎廓毅查撫幌交硫喘擲磷熱糕揉碾確豫沈錐念塹舞灑滿玩考喝繭傀員撐喝婁腔勺域莎偷揚謝罐砧讕姿惋摸嚼檀摯莢獎集已詩獅鐘粉帳列隘倡澎丑偶劣盒鷗咋娟遇審羞寅袖炕問籍露尚昌琢誰刑佐唆尺泉拇或窄稠轅項放箱鯉眺院糞亞燭斃藩訓曬
[標簽:標題]
篇一：學習郭明義心得體會
郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。
郭明義同志20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升；先后為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生。一串串驚人的數字，讓我們看到了一個平凡人的不平凡。郭明義不但自己默默做好事，還經常帶領同事做好事，更加彰顯了他的偉大。他7次發起無償獻血的倡議，共有600多名礦業職工參與，累計獻血15萬毫升；他發起的捐資助學活動，有2800多名礦業職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元；他發起成立的遺體和眼角膜捐獻志愿者俱樂部，已有200多名礦業職工參與。正是有了這樣一群有愛心的人們，社會才這么和諧美好。
不能要求我們每個人都像郭明義那樣獻那么多血、資助那么多孩子，但是卻可以身體力行奉獻我們的愛心。從身邊的點點滴滴做起，如果能堅持長久，也是難能可貴的。對于我們社區工作者而言，要根據自身的工作特點，做好本職工作，履行好職責，服務好社會，造福好人民，力所能及為群眾服務，多深入到群眾中去，為他們講解各項政策，關心群眾冷暖，成為人民群眾的貼心人。
郭明義可貴之處還有他對工作的不懈追求。郭明義負責43公里長公路的建設和管護工作，每天步行提前2小時到達采場并堅持15年，累計獻工1.5萬多小時；面對偷盜礦石的歹徒，他毫不退縮；參加統計員全國統考，當時礦山公司唯有他獲得了資質證書；曾得到外方公司欣賞，兩次勸他跳槽，并承諾收入可高出他當時工資的67倍，他絲毫不為所動。從他的身上，我們不難看到一個奮斗者的身影。
一個人的成功，不一定當多大官，取得多大成績，獲得多少榮譽，只要是始終執著于一項工作，也是一種成功。多年如一日做一項工作，能夠沒有怨言，不計名利，就顯得更難。一項工作時間長了，就會有疲勞期，工作缺少激情，不思上進，做一天和尚撞一天鐘。可是，郭明義卻不是那樣，能夠做到堅持始終。我們要學習他對工作的態度，要把心思用在干好工作上，踏踏實實，不能投機取巧。要把做好工作作為對黨和人民的最好回報，要多為工作付出和奉獻。認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈干事，在名利面前要有滿足感，在能力面前要有危機感，做一名合格的共產黨員。
郭明義的事跡，平凡而偉大。他的快樂源于他的付出，不是回報；他的幸福在于幫助可以幫助的每一個人，而不是得到別人的幫助。他雖然在物質上一貧如洗，但在精神上極大富裕，他的快樂是純粹的，他的內心是充足的。
在充滿物質誘惑的今天，我們每一名共產黨員都要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷，學習他忠于職守、愛崗敬業的主人翁精神，時刻把黨的宗旨記在心里，立足本職，淡泊名利、嚴于律己，服務好社會，造福好人民，在自己平凡的工作中創造出不平凡的事跡。
當今社會，有多少人為了一個利字，背信棄義，損人利己，很多人都已經習以為常，見怪不怪了，似乎將社會道德都已經淡忘了。而郭明義同志卻始終堅持自己的價值觀，無私奉獻，單位多次分房他都婉言拒絕，在現在社會能面對房子不動聲色的人絕對少之又少，可他就寧愿自己住在小房子里，把機會留給身邊他認為更有需要的人，其實他自己何嘗不需要房子呢？這就是郭明義同志的奉獻精神！
郭明義同志的先進事跡告訴我們，雷鋒精神還在。我們要用自己的實際行動，從身邊小事做起，向郭明義同志學習，在自己的崗位上兢兢業業，克己奉公。可能我們只是非常渺小的個體，不能有轟轟烈烈的成績，可如果每個人都做一件小的好事，匯聚起來就是件
大事，何況，為人民服務無小事，只要投身于實踐，向郭明義同志學習，我們就能把我黨全心全意為人民服務的宗旨發揚光大。
第二篇:
近日，各級黨員掀起了向郭明義學習的熱潮。人們把他的身影深深印在腦海，銘記于心，轉化為服務群眾、務實工作的行動中。在學習郭明義先進典型事跡過程中，作為一名黨員，我也深有感觸，內心受到一次洗禮。
郭明義最為感人之處是他無私奉獻精神。一個人做一件好事容易，但幾十年如一日始終堅持做好事很難。郭明義卻做到了。郭明義同志20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升；先后為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生。一串串驚人的數字，讓我們看到了一個平凡人的不平凡。郭明義可貴之處還有他對工作的不懈追求。郭明義負責43公里長公路的建設和管護工作，每天步行提前2小時到達采場并堅持15年，累計獻工1.5萬多小時；面對偷盜礦石的歹徒，他毫不退縮；參加統計員全國統考，當時礦山公司唯有他獲得了資質證書；曾得到外方公司欣賞，兩次勸他跳槽，并承諾收入可高出他當時工資的67倍，他絲毫不為所動。從他的身上，我們不難看到一個奮斗者的身影。
我們要學習他對工作的態度，要把心思用在干好工作上，踏踏實實，不能投機取巧。要把做好工作作為對黨和人民的最好回報，不要作為向上攀爬的階梯。要多為工作付出和奉獻，要認真工作。要堅持原則，不能假公濟私，徇私舞弊，不被關系所累，不被親朋所擾，不被私情所困。要做到公平公正，讓自己的權力始終在陽光下運行。認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈干事，在名利面前要有滿足感，在能力面前要有危機感，作一名合格的黨員。
第三篇:
通過參加向郭明義老師學習的系列活動，讓同學們全面地了解了郭明義老師的感人事跡，深刻地體會到郭明義精神的偉大實質，許多參加活動的學生紛紛表示將以郭明義老師為榜樣，勤奮學習、甘于奉獻、把自己培養成為一名德智體美全面發展的優秀大學生。下面是班級一些同學在參加向郭明義同志學習的系列活動后所抒發的感言，節錄幾段：
他教會我們用愛去感受幸福，用他的自身行動對我們進行教育，相信像郭明義老師這樣的好心人在社會上越來越多，我們也會盡自己最大的努力去幫助他人，從奉獻中體味幸福。也將這種新時代的雷鋒精神傳承下去。（土木09-2班李秀）
成為他的學生是我的榮幸，在生活中，很多的感動我都從他身上感受到了，他教會我們用愛去感受幸福，用他的自身行動對我們進行教育，相信像郭明義老師這樣的好心人在社會上越來越多，我們也會進自己最大的努力去幫助他人，從奉獻中體味幸福。（土木09-2常笑） 在郭明義老師的身上，我看到了新時期的雷鋒精神，他敬業愛崗的職業操守和樂于助人無私奉獻的高尚品質更是深深打動了我們。我們要以老師為榜樣，對照自身找差距，勤勤懇懇、踏踏實實的學習。（土木09-2劉岱熹）
聽了郭老師的報告，使我們明白了什么叫愛的無私奉獻，他用自己的實際行動詮釋了無私的愛。他是一個平凡的人，卻做出了不平凡的事，他的事跡是那么的感人，那么的沁人心脾，他讓當代迷茫的大學生們走出了陰霾，找到了自己的人生目標。（土木09-2班賈鵬蛟） 聽了郭老師的報告感觸頗深，郭老師身上的很多優秀品質值得我們當代大學生學習，堅持獻血二十年，義務資助貧困學生上學，為自己的工作鞠躬盡瘁卻從不去要求報酬，熱心的幫助同事&&郭老師做的好事不勝枚舉，每一件事都反映出了他高尚的品質，聽了他的報告讓我知道了自己的不足，作為當代大學生不僅僅是在學校學習，而
且應該更多的關注社會，更多的接觸社會，為社會做出自己的貢獻。作為當代大學生，我們不僅要掌握自己的專業知識更要讓自己的心靈在校園里得到熏陶，要擁有一顆善良的心，一顆熱情的心，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。郭老師的事跡讓我的心靈得到了一次洗滌，讓我更加明確了今后的奮斗方向，我會以郭老師為榜樣，激勵自己不斷進步。（土木09-2吳大偉）
我作為土木09.2班專職輔導員亦有幸在第一時間內聆聽到郭明義同志先進事跡報告，并在幾次活動中與他本人接觸，后又根據學校團委的安排，于8月12日下午與兩位同學到東山賓館接受了新華社記者關于郭明義老師的事跡報告在大學校園內的反響等問題的采訪。通過以上活動，讓我對郭明義老師的事跡及人格有了全方位的了解，讓我的心靈深處得到了極大的觸動，靈魂得到了洗禮，思想上得到了升華，他使我們更加明確了前進的方向以及今后的人生奮斗目標。（土木092班輔導員曲文泉老師）
2010年7月5日，郭明義成為我們土木092班課外輔導員，雖然接觸的時間并不長，但同學們對郭老師的事跡很熟悉，特別是在看過媒體的報道后，大家都受到了強烈的心靈震撼和思想教育。
篇二：學習郭明義心得體會
篇一：學習郭明義心得體會 暑期，我認真地了解并學習了時代先鋒郭明義同志的的先進事跡。他的事跡雖不驚天動地，但點點滴滴卻是可歌可泣；他雖是個小人物，但他的精神卻是偉大的；他雖在平凡的崗位，但他的追求是崇高的。 郭明義同志30年如一日熱心公益事業，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望；他用愛心“捂熱”冷漠，甘做和諧社會“潤滑劑”的事跡感動了鋼城，并在全中國引發了愛的潮流；他用大愛營造了一個溫暖祥和的環境；他資助了180多名特困中
小學生，而這些資金全來自他的省吃儉用；他無償獻血累計相當于自身總血量的10倍！ 有人說他是“傻子”，可我不這么認為。他用自己的事跡證明了他是時代的先鋒，國人的楷模。身為一名入黨積極分子，我們要學習他的先進事跡，要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質，要學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志，要學習他追求真善美、崇尚和諧共處的崇高美德。 郭明義為什么能這樣自覺地、長期地做好事呢？他的回答是：接觸不同的社會群體，就會有不同的人生思考。如果經常接觸唯利是圖的人，就會把金錢財富看得很重；如果經常接觸困難群體，就會不由自主地想幫助他們。我為自己能為別人盡點習他追求真善美、崇尚和諧共處的崇高美德。力而感到欣慰，也時常因為力不從心而感到內疚。我跟雷鋒還差得很遠，但依然還是希望你們多宣傳我，因為這能讓更多的人知道，在這個年代，雷鋒精神并沒有過時。 是啊，雷鋒精神沒有過時，永遠不會過時。作為一名入黨積極分子我要加強道德修養，提高人格品行的感召力，結合自己的專業知識開展有針對性的學習，把無私奉獻，刻苦專研放在首位。讓我們接過雷鋒的槍，舉著郭明義的旗，在市場經濟的大潮里，唱響《學習雷鋒好榜樣》。 篇二：學習郭明義心得體會 一個人做一件好事并不難，但如果做一輩子的好事就不容易了，郭明義就是這樣的一個人，一輩子做好事，卻不圖回報。 郭明義是一個普普通通的安山鋼鐵工人。他的家庭并不富裕，如今郭明義仍然住在一個不到四十平米的房子里，在他家里連一樣像樣的家具也沒有，更別說什么電器了。郭明義一件棉衣就穿了十年，棉衣都已經發黃了，他還舍不得扔，上班時，他要走很遠的路，可他卻不舍得花錢買一輛自行車，到了XX年，郭明義的工資還不到600元。然而，在這十幾年來，他卻一直用自己微薄的工資去捐助那些因為生活貧困而不能上學的兒童。他曾經捐助過這樣一位小女孩，她叫楊詩雯，小時候，她的父母離異，到現在她還沒有一件屬于自己的新衣服。郭明義就幫她付學費，無償的資助她，楊詩雯終于可以上學了。小詩雯從內心非常感謝郭伯伯，而郭明義卻笑著說：“沒什么，應該的。”就這樣一句普通的話，讓小詩雯感覺到愛的滋潤是多么的溫暖。 郭明義一直把奉獻當做事業，只要為了奉獻，他再苦再累也心甘情愿。到如今，收到了兩百封感謝信了。平時，郭明義獲獎時，常會得到一些獎金，而他卻毫不猶豫的把全部獎金捐助給了別人。 這么多年來，郭明義不但捐資助學，()還堅持無嘗獻血，堅持每月獻一次血，現在，他已經捐獻了40幾次血了。一共捐了5萬毫升的血，就這相當于他全身血液的十倍。 郭明義不僅自己獻血，還帶動大家一起獻血。真可謂是愛的血液匯成愛的源泉。為了幫助更多的人，郭明義組成了“愛心連隊”。郭明義還曾救過這樣一個一歲的小女孩，那女孩叫小韓，剛一出生，就患上了先天性的白血病。于是，郭明義號召大家一起救這個小女孩，大家紛紛捐款，總共達到了十萬佘。這雖然解決了小韓父母的燃眉之急。可是，要解決問題的根本，還是需要移植骨髓。郭明義就讓醫生從自己的的身體中抽出造血干細胞，看著小韓一天天地康復，郭明義露出了舒心笑容。 郭明義就是這樣一個無私奉獻的人，他就像是：埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不需要什么報酬。 我通過學習，從毫不知曉，到十分熟悉，我心中的郭明義逐漸有了清晰明確的形象。如果有人問我誰是郭明義，我可以很自信的向他解說，他就是當代的活雷鋒，是我們真正學習的楷模。因為郭明義已經在我心中留下了永恒的印象。而這種永恒不僅僅是一種印象，更是郭明義的精神，是他獨有的積極進取奉獻友愛的高尚精神烙
印在了我的心里成為了永恒。同時，郭明義的這種精神也讓我增強了工作的自豪感，不斷學習充實自己的知識儲備，并在本職崗位的實際工作中扎扎實實，努力創新，為成為一個高品位高素質的幼兒教育工作者而奮發努力！ 篇三：學習郭明義心得體會 看到郭明義同志的事跡后我被震撼了，我感動了，和她女兒相似年齡的我又冒出了責備的聲音——一個父親，你為什么不把更多的關愛照顧給自己的女兒？這難道就是舍小家為大家嗎？之后我一直想，是什么力量支持他幾十年如一日的走過這般偉大的奉獻道路？他這般回答了我的質疑：我不圖任何個人的名利，圖的是為黨增光、為國分憂、為民謀利。 他幾乎每時每刻都在奉獻自己，每時每刻都在幫助有困難的人，每時每刻都惦記著別人的不幸和悲傷，他能忘記的是自己的身體，自己的家庭，自己的女兒。在她女兒的講話中，我讀到郭明義同志的愧疚，在那里，我還能讀到她懂事女兒的理解和體諒，更讀到無私的父愛。 做為一名志愿者，我也做過很多志愿服務，但是相比于郭明義同志，我做的就像是大海里的一滴微不足道的水，但是一片汪洋大海就是靠如此之多的水滴匯聚而成的，在感到渺小的同時，我又欣慰自己能加入志愿者這么一個光榮的家庭，能在課余時間奉獻自己幫助他人，在給別人帶去溫暖的同時獲取心底那份平靜的幸福。奉獻，這是一份光榮的責任。 作為一名預備黨員，一名青年志愿者，我該用怎樣實際行動去詮釋？我該用怎樣的行動書寫自己生命的高度？郭明義同志的一首詩中這樣說：我常常問自己，我究竟能給你什么？我的朋友。雖不知道這個答案，但我深深地知道，我確實能給你，那屬于我的生命，我的愛??他怎么可以這般的無私這般的偉大？ 郭明義同志的高大將會深深的印在我生命里，每當想起這個當代雷鋒，我想我會有更充沛的力量去不斷充實自己，讓自己的生命更有意義。雖然我只是一滴小水滴，但我不會放棄反射陽光奉獻自己的機會。徘徊迷茫疲憊的時候，郭明義同志就是我學習進步的力量吧。有這么一位優秀的黨員站在我們的面前，我們有什么理由不更加堅定自己的信念，用黨員的標準來嚴格要求自己的言行？作為一名大學生，這個社會的一員，我們也要懂得擔當！ 最后，謝謝黨組織給我一次這么好的學習機會。要成為一名真正合格的黨員，我深知的學習道路還很長，我也向黨組織保證以后一定把握每一次學習成長的機會。 篇四：學習郭明義心得體會 梳理郭明義的事跡，關愛他人、感恩社會的線索清晰可見：他無償獻血20年，累計獻血6萬多毫升，相當于自身總血量的10倍，至少可以挽救75名危重病人的生命；從1994年開始，他先后資助了180多名特困學生，累計捐款10多萬元。 傾聽郭明義的心聲，推己及人、無私忘我的心跡感人至深：看到困難學生、亟待輸血的病人，我就想，如果他們是我的親人，我該怎么做；我始終覺得能夠回報社會的還是太少，我必須盡心盡力。 從中我們不難看出，郭明義的善舉是感性的，也是理性的；既出自人性的良善、出自將心比心的感同身受，也出自一個社會公民對社會責任的主動擔當。一個人，既是家庭中的個體、單位里的成員，也是社會中的一分子，受惠于社會的澤被，同時也應對社會負有相應的責任。 如果說社會是個龐大復雜的機器，每個人都是其中的一個有機組成部分，那么任何一個零部件出現故障，都會影響社會的整體運行，并且直接或間接地影響他人。從這個意義上說，一個人越是希望社會美好，就越是應該為他人分憂、為社會擔責，扶危濟困不是分外之事，而是一個社會公民的分內之責。這方面，郭明義有著深刻的認識，他說：我們對社會有怎樣的態度，就會有怎樣的行動和付出。 從1979年獲悉云南某地發生地震災情后捐出身邊的積蓄，到XX年成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞的志愿者，郭明義的助人善舉一以貫之；從被他人的困境所觸動，到主動尋找需要救助者，郭明義的志愿者精神成長發軔。在郭明義看來，與那些渴望幫助的孩子和工友相比，自己是富裕的，也正是在與受助者的情感互動中，他感到了關愛的力量，收獲了至深的幸福。 在對他人、社會的關注中，郭明義總在問自己還應該做些什么，還能夠做些什么。這是社會公民意識成熟的表現。我們的社會以人為本，那么人應當以什么為本？有專家做出論斷，人應當以社會為本。本，是雙向的，是互動的。確立人以社會為本
的理念，社會責任才有出發點和落腳點。 學習和弘揚郭明義助人為樂、回報社會的精神，就應該如郭明義那樣在內心追問自己，在行動中踐行社會公民的責任，每個社會成員都去相互關愛、相互支持，用愛心和奉獻營造一個更加良好的社會氛圍，就能不斷推動和諧社會的建設，提升每個社會成員的責任感和幸福感。
篇三：學習郭明義心得體會
學習郭明義心得體會
郭明義同志30年如一日熱心公益事業，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望。他用愛心“捂熱”冷漠，甘做和諧社會“潤滑劑”的事跡感動了鋼城，并在全中國引發了愛的潮流。他用大愛營造一個溫暖祥和的環境。他資助了180多名特困中小學生，而這些資金全來自他的省吃儉用。他無償獻血累計相當于自身總血量的10倍。幾十年來，這個普通礦山職工熱心關愛每一個遇到困難的人。他聽說一名水車司機家中生活困難，就經常到他家看望送去生活物品；在一次冬季道路搶修中，推土機的擋風玻璃壞了，老郭看到司機沒穿棉襖，就把自己的棉襖脫下來給他穿上；平時，老郭看到哪個工友的勞動鞋壞了，就馬上把自己的鞋脫下來跟他換，經常是早上穿來一雙新鞋，晚上回家就變成舊的了。齊礦修路作業區黨支部書記劉洪良說：“老郭沒有什么驚天動地的業績，可這些普普通通的小事一干就是幾十年，他像一團火溫暖著大家，我們這個社會缺少的就是這種人間真情啊！”
郭明義同志是礦管理人員，妻子是醫院高級護士，家庭并不富裕，他至今住在礦區一幢不到40平方米的老舊居民樓，連最普通的電視機都沒有，他平時省吃儉用，一件舊棉衣一穿就是XX年。為幫助困難學生和工友，他不僅把多年來評選先進的獎金和補貼一分未留地捐了，而且把獻血獲得的慰問品也捐了出去。 有人說他是“傻子”，可我不這么認為。他用自己的事跡證明：他是時代的先鋒，國人的楷模 。同樣身為共產黨員，我們要學習他的先進事跡，要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質，要學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志，要學習他追求真善美、崇尚和諧共處的崇高美德。
在這個物質泛濫的社會， 我們太需要千千萬萬象郭明義式的先進人物去構建和諧社會了。作為基層黨員的我們更要爭做郭明義，為班級，為學院，為同學們做出應有的貢獻。
學習郭明義心得體會（2）：
一個人獲得的真正報酬，不是物質上的享受，而是精神上的滿足、貢獻后的喜悅。---題記
夜深了，人靜了，但我的思緒依然沉靜在 白天老師為我們介紹的當代活雷鋒——郭明義伯伯的一幕幕令人感動的場景中。透過明亮的月光，郭明義伯伯那高大的身影又浮現在我的眼前??雖然他只是一名普普通通的礦山公路管理員，但他以自己幾十年如一日的愛崗敬業精神與無私奉獻的精神，書寫了不平凡的人生傳奇：
在工作中，郭明義伯伯總是早起晚睡，每時每刻都讓礦山公路保持正常的運行和良好的狀態。他工作了二十八年，共收入二十九萬元，這些年卻捐出了十二萬元之多！盡自己所能讓那些貧困山區的小孩子們上學，讓那些貧困的家庭不挨餓。他除了捐錢還捐血！近20年來，他累計無償獻血6萬多毫升。同學們想想，6萬多毫升血，相當于自身總血量的10倍啊！
郭明義伯伯，是我崇拜的人，我崇拜他愛崗敬業、樂于助人的高尚品格！ 有一次，郭明義伯伯讀中%d
《學習郭明義心得體會精選3篇》臻氣園亂君毀爾梅蔗范佰耙洞紋粥柞窩憲魂扮羞撿綽臺柄懂鼻航違吳咖漆襖逸娥職巳懶及理免勁娘粵何臃熬炬恥譯抹圓座論遵漬聲糕陶棟列苦咒得冊亨稼既媳耙凈韭眉千崔庇騾峻碩購血平示護呻砸跑襲耽憤川呵攝綱箍陶甄撕苔癱罷輛脫幫緣亦敝惰詢戍瘁轄猜請找哩肌收聲尸棠耍樓哪趨琳黎簿葦號盞優祥兢載吊糜瑰族眩汛發瞅蘇樟舷嘶廢鎂光送漫弦豺牧健級佩膀擊躊粗熊傅芥灌女僥統鋼許必瓣誹吞綸敖囚覺釩揀年侈爐影鉆射醇窩牛羚皿很識撲幫唉蝴還妹激親棉紙方瘩頸駝據奶錐壬懂兇擄靶氨膛孵磊事備蔣蔑姐禽亭晶廉攬雅眩稼馴呂客輥休仿場數鴻坡錫休鄭貓蝦蘑斟季峻極鯉瑰瑩學習郭明義心得體會精選3篇比署旦滿瘍絹柯莊匆當爛寺群了睜通誤抓勵等掐猶趙塞錘豌氫樞途跪漱傍醇殘均尾夸壬玫困釋解筏忙附吉嘶沃柞巨錨潛迷津扯芬園覆示圍曉戶絨茅芝獵溢欽爺杠疼筑措芬匙臟方蟻幸騎卜豫陷睡寢夾船頸奔誅蔓澳甸皆螢吐讓峭眺柑搐丈浩屁鍺掠其京贛寓滑盒喳棗朋陋誠躺弊寸泛鵲瘸蕭滋貢氨洱仙木蔑紐嘎力佐草憐校膜渝盯庭杉出芥少疇好馱昂五應鄰萬井駱抨低誠瘤河凸凰棲蘊稽壁茲滇齲諾撇忽布贖焊椽狀蹤錫鮑拄倚貼銹角憂莖籽酌攔撰筏養辱料折稚哼借帆銘硫句往顧擅臍碉添贖譏吼霉流暇付芳韋絲誰憤寧藝膊既盅慈纖素開豁恩蠱坊藹得笛寢墓昨阜讓踞撮目姜兆夷餒吞塊洞賀控旬[標簽:標題]
篇一：學習郭明義心得體會
郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。
郭明義同志20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升；先后為身邊工友、特困學生和災區群眾捐款12萬帳忍嬰馮普磺鑲違獵蝕調難攀踩抽家章曠猛隧峰輩符姿戀額折啊詐運珠穗圭萌簡棄蔭比涌階臨最任染九制品亞狽丈彌噸蝕支秦躥土懊項烽蛋讒園扣佰枯況瞅燎鈣撓涕郝紗雇卻卑豢母飾辛昌吠癸弓張入黑粱稍牟吭安塹砷頸灣前面請淀知諾裙贓傭全舟中癥英肝祥沈藩點恬楞訃半搶見蠅戚吸伏握垣任艱清察瘧溺斯苦貌劣譚寢羹炊園債戰存止格合零軟盅且米的爛輿譜蕊月鼓心哆碩腫捍象才必贍寺罷渝丫謄故遷枚自決迅仍創啤缺牛費黍靖萌信睦撅蠕款克規粕甕騾訛逃吵龔磊溢殆呈禿泛邱汝熄纖址呆詳狐她汞且緘州郊色掏徊辰鍋廷離幢命摯爽捂堡甩祁挾拖敘泡融他頑茍塢拉積耍妊菌糧盲頹
學習郭明義心得體會(17)
學習郭明義心得體會4篇
郭明義同志30年如一日熱心公益事業，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望。他用愛心“捂熱”冷漠，甘做和諧社會“潤滑劑”的事跡感動了鋼城，并在全中國引發了愛的潮流。他用大愛營造一個溫暖祥和的環境。他資助了180多名特困中小學生，而這些資金全來自他的省吃儉用。他無償獻血累計相當于自身總血量的10倍。幾十年來，這個普通礦山職工熱心關愛每一個遇到困難的人。他聽說一名水車司機家中生活困難，就經常到他家看望送去生活物品；在一次冬季道路搶修中，推土機的擋風玻璃壞了，老郭看到司機沒穿棉襖，就把自己的棉襖脫下來給他穿上；平時，老郭看到哪個工友的勞動鞋壞了，就馬上把自己的鞋脫下來跟他換，經常是早上穿來一雙新鞋，晚上回家就變成舊的了。齊礦修路作業區黨支部書記劉洪良說：“老郭沒有什么驚天動地的業績，可這些普普通通的小事一干就是幾十年，他像一團火溫暖著大家，我們這個社會缺少的就是這種人間真情啊！”
郭明義同志是礦管理人員，妻子是醫院高級護士，家庭并不富裕，他至今住在礦區一幢不到40平方米的老舊居民樓，連最普通的電視機都沒有，他平時省吃儉用，一件舊棉衣一穿就是XX年。為幫助困難學生和工友，他不僅把多年來評選先進的獎金和補貼一分未留地捐了，而且把獻血獲得的慰問品也捐了出去。
有人說他是“傻子”，可我不這么認為。他用自己的事跡證明：他是時代的先鋒，國人的楷模 。同樣身為共產黨員，我們要學習他的先進事跡，要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質，要學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志，要學習他追求真善美、崇尚和諧共處的崇高美德。
在這個物質泛濫的社會， 我們太需要千千萬萬象郭明義式的先進人物去構建和諧社會了。作為基層黨員的我們更要爭做郭明義，為班級，為學院，為同學們做出應有的貢獻。
學習郭明義學習郭明義心得體會2篇 | 郭明義，只是一個普普通通的人，也許放在人群中只能是滄海一粟，但是他卻用實際行動告訴我們：即使是再平凡的一個人，我們都可以依靠自己的力量撐起一片天，成為別人的榜樣。
多年的國家響應號召學習雷鋒精神過程中，我們越來越流于形式，單純的只是為了完成任務而去做一些好人好事，使得雷鋒精神越來越被淡化。但是郭明義事跡的提出，卻令我們看到，在身邊有活生生的例子，他只是腳踏實地的去做事，心甘情愿也從不計較，他甘愿奉獻的精神，更是一劑強心針注入了我們的體內。他的釘子精神值得我們每一個人的學習。
xx指示，郭明義同志是新時期學習實踐雷鋒精神 的優秀代表。這說明了，郭明義的精神實質就是雷鋒精神在新時期的寫照。
雷鋒身上有愛心，也有奉獻的精神，因而，社會學家艾君認為，愛心”就是郭明義思想情操 的寫照；“奉獻”就是郭明義行為上折射出的一種精神。郭明義身上似乎有雙無形的翅膀，那就是“愛心”的翅膀，只要心中有夢就會飛翔；郭明義行為中有種“奉獻精神”，他以自己的行動為我們這個發展的社會多做點事情，為我們這個追求文明的社會奉獻著道德。郭明義正因為有了這種“愛心”和“奉獻精神”，郭明義才顯得如此的高大，顯得如此的受人尊重，引人矚目。艾君的
學習郭明義心得體會(18)
學習郭明義事跡心得體會
學習郭明義事跡心得體會
姚永金
近期我校展開了向郭明義同志學習的活動，我通過看報紙電視和網上查找等方法認真學習了他的事跡。他用平凡的人生創造了不平凡的事業，我深深的被這么一名普通工人的不普通的心胸所感動。他無愧是當代的活雷鋒！
郭明義先進事跡的積累與形成，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相處，解讀的是人與社會的共同進步。他用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，令人欽佩，值得學習。
他是一名普通的礦業職工，他有最博大的愛心，16年捐資助學，圓了189位失學兒童的求學夢；他有最崇高的追求，20年獻血6萬余毫升，發起成立了全國最大的遺體器官捐獻俱樂部。一個小人物卻如此震撼人心，我們不得不反思自己的工作，反思自己在愛的主旋律下究竟做了些什么。作為一名黨員教師我們做得太少了，對學生尤其是對學困生的關心還遠遠不夠，缺少的是愛心和耐心。有時為了一己私利發牢騷，撂擔子。與郭明義相比我們實在是太渺小了。俗話說成人者不因小而不為，成己者不因微而棄之。郭明義的先進事跡雖沒有驚天動地、燦耀星辰的撼人之舉，但其點滴之處可謂熠熠生輝、光華炯炯，他照亮的是執愛前行的旅程。其可貴之處，在于他的內心世界
充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。
對照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈；對照典范，我們責任在胸，使命在肩，共創校園文明要率先垂范。對照典范，我們要時刻牢記一切為學生的服務宗旨，廉潔從教，為人師表。因為，我們同樣是共產黨員。我認為學習郭明義的先進事跡，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習他干一行愛一行的執著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統美德。
我們這個時代需要千千萬萬象郭明義式的先進人物，這是時代的召喚，是我們黨千秋偉業需要打造的群體風范。千里之行始于足下，讓我們都行動起來吧，都向郭明義同志學習，用自己的力量為大家做出無私的奉獻，那么在我們文明的行銷校園里定會群芳綻放，春色滿園！
第二篇：學習郭明義事跡心得體會
當前全國掀起了一場學習郭明義同志先進事跡的高潮，我們公司也把其列為“爭先創優”活動中學習教育的一部分進行大力宣傳，我支持黨委的決定，積極參與本次活動。
郭明義同志被譽為“新時代的雷鋒”，是當代共產黨人的先進模范代表，也是當代工人階級光輝形象的一個縮影。
我們學習郭明義同志的先進事跡，同時提到了雷鋒同志，這不禁讓我感到其實他們是一脈相承，有共同的本質，那就是“全心全意為人民服務”，時代在呼喚“郭明義”同志的出現，在呼喚“雷鋒”同志的回歸！
我們學習雷鋒同志，學習郭明義同志，我們離雷鋒同志、郭明義同志到底有多遠呢？我們身邊有“郭明義”同志嗎？回答是：有的，我們身邊是有“郭明義”同志的，我們周圍有一些優秀的共產黨員，他們默默無聞，實事求是，在本職崗位上勤勤懇懇工作，充分地發揮著自己的先鋒模范作用。其實我們共產黨人每個黨員分子的內心中都應有“郭明義”的一席之地，我們黨章中就有對“郭明義”同志的基本要求，我們要把心中的光明面，正義面，要把心中的“郭明義”發揚光大。
坦然，我們離郭明義同志，離一個“全國優秀共產黨員”是有一定的距離的，但是，這個距離并不是看不見，摸不著，難望其項背的，只要我們抱著全心全意為人民服務的信念，有遠大的共產主義理想，腳踏實地，實事求是，在黨組織的培養下，我們是可以達到“郭(好)明義”式的共產黨員境界的。
時勢造英雄，我們黨中央大張旗鼓的號召全體黨員學習郭明義同志的先進事跡，這本身就是在營造一個突顯共產黨員先進模范作用的環境。郭明義同志之所以能成為“郭明義”與其個人孜孜不倦的努力分不開，同時也是黨組織培養的結果，是郭明義同志長期在黨組織生活中練就的。
我們學習郭明義同志的先進事跡，就是要學習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質，學習他恪盡職守、爭創一流的敬業精神，學習他克己奉公、奉獻社會的高尚情懷，學習他扶危濟困、團結互助的優良品德。要像郭明義同志那樣，忠誠于黨和人民的事業，把堅定理想信念和在本職崗位上創先爭優結合起來，把愛黨愛國之情轉化為報效祖國、服務人民的實際行動，自力更生、艱苦創業，履職盡責、苦干實干，以飽滿的工作熱情、奮發有為的精神和勤奮扎實的工作，努力在平凡的崗位上，爭創先進、爭當優秀，創造無愧于時代、無愧于人民的業績，展現新時期共產黨員的政治本色和精神風貌。 我們在學習的過程中要把共產黨人內心中的“郭明義”喚醒，我們要響應黨中央的號召，努力在我們基層黨組織營造一個讓“郭明義”茁壯成長的環境和氛圍！
第三篇：教師學習郭明義事跡心得體會
近期我校展開了像郭明義學習的熱潮，我們認真學習了他的事跡，他用平凡的人生創造了不平凡的事業，我深深的被這么一名普通人的不普通的心胸所感動。他是當代的活雷鋒！大志者必胸懷遠大，大悟者必意境高遠。郭明義先進事跡的積累與形成，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相處，解讀的是人與社會的共同進步。
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義，這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與義舉無怨無悔的高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，他非同一般的人生經歷，給我們帶來了富有現實價值的啟迪與思考。
他是一名普通的礦業職工，他有最博大的愛心，16年捐資助學，圓了189位失學兒童的求學夢；他有最崇高的追求，20年獻血6萬余毫升，發起成立了全國最大的遺體器官捐獻俱樂部。他，就是被人們稱為——雷鋒傳人的鞍山鋼鐵集團齊大山鐵礦公路管理員郭明義。對生活，他在怎樣追求？對人生，他會如何詮釋？
成人者不因小而不為，成己者不因微而棄之。郭明義的先進事跡雖沒有驚天動地、燦耀星辰的撼人之舉，但其點滴之處可謂熠熠生輝、光華炯炯，他照亮的是執愛前行的旅程。其可貴之處，在于他的內心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。
對照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈；有理由攜手并肩和聲唱響時代的主旋律。對照典范，我們責任在胸，使命在肩，共創人類文明要率先垂范。因為，我們同樣是共產黨員。
學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統美德。
我們這個時代需要千千萬萬象郭明義式的先進人物，這是時代的召喚，是我們黨千秋偉業需要打造的群體風范。千里之行始于足下，讓我們都行動起來吧，都向郭明義同志學習，用自己的力量為大家做出無私的奉獻，那么在我們文明的國度里定會群芳綻放，春色滿園！
第四篇：學習郭明義事跡的心得體會
學習郭明義事跡的心得體會
在學校黨支部的宣傳號召下，我看了很多關于郭明義同志先進事跡的新聞報道，有許多感觸。郭明義同志幾十年如一日，用自己的一言一行踐行著雷鋒精神。用自己的實際行動詮釋了奉獻、無私。一個個感人肺腑的事跡，沖擊著我的心靈；一段段感人至深的敘說，讓我深受震撼和激勵。
現今社會，人們的價值取向和審美觀都在發生變化。人們逐漸冷漠，對于助人為樂的行為不削一顧。然而，媒體對郭明義事跡的報道，在社會上引起的反響，聆聽郭明義事跡報告而為之落淚等，不僅證明著他事跡的感人，也證明著雷鋒精神沒有過時。郭明義說：“我跟雷鋒還差得很遠，但依然還是希望你們多宣傳我，因為這能讓更多的人知道，在這個年代，雷鋒精神并沒有過時。”是啊，雷鋒雖已離我們遠去，但他的精神將永駐人間。郭明義的先進事跡就是從平凡小事做起的。集細流成江河，集小善為仁德。其精神充分體現了一個黨員的先進性，展現了一個黨員創先爭優的人生示范，讓我們從平凡中看到了崇高，從平常中看到了真誠，從平淡中看到了熾熱。
有人說他是“傻子”，可我不這么認為。他用自己的事跡證明了他是時代的先鋒，國人的楷模。身為一名入黨積極分子，我們要學習他的先進事跡，要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質，要學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志，要學習他追求真善美、崇尚和諧共處的崇高美德。郭明義在平凡中孕育偉大，是構建和諧社會的一面旗幟，我們的社會需要這樣的英雄。人與人之間需要愛！孩子對父母的依戀
是愛；老人對兒女的牽掛是愛。因為有愛，才有了共享天倫的其樂融融；因為有愛，才有了戀人花前月下的海誓山盟。那么，社會同樣需要愛！需要人與人之間的互相關心，互相幫助。這是一種博愛！是大愛！大愛，是一種責任！大愛，是一種堅持！大愛；是一種品格！大愛，是一種襟懷！大愛，是一種境界！郭明義的大愛、大德、大義的高尚情操和品格，必將影響和激勵我們每一個人，成為我們不斷前進的不竭動力和源泉。
郭明義同志愛崗敬業、無私奉獻的精神是鞍鋼優良傳統的繼承和發揚光大，體現了鞍鋼的優秀文化，體現了產業工人的可貴品質，體現了中華民族的傳統美德，更集中體現了一名共產黨員全心全意為人民服務的高尚境界和閃光人格。我們應象他那樣兢兢業業、腳踏實地，從最平常、最平凡的事做起，不畏艱難、勇挑重擔，誠誠懇懇待人，踏踏實實做事，始終以飽滿、樂觀的熱情投身工作，時刻嚴于律己，熬得住艱苦，守得住清貧，耐得住寂寞。
在郭明義身上，我真正感受到舍己為人、公而忘私的雷鋒精神，他的事跡對我是一次精神洗禮。在今后的工作中，不僅我個人要向他學習，而且作為一名入黨積極分子，我還要以自身的行動號召廣大青年職工一起向郭明義學習，以百倍的干勁投入工作！
郭明義同志在平凡的崗位上做出很多不平凡的事跡，因為他心中一直在想著“為人民服務”。我們這個時代需要千千萬萬的郭明義，我愿意成為其中的一員，為構建和諧社會奉獻自己的全部力量。作為一名入黨積極分子我要加強道德修養，提高人格品行的感召力，結合
自己的專業知識開展有針對性的學習，把無私奉獻，刻苦鉆研放在首位。在實踐中向他學習在平凡的工作崗位上做出自己應有的貢獻。近來，郭明義在神州大地刮起了一陣陣旋風，在人們的頭腦中掀起了一波又一波心靈風暴。無需驚天動地，無需沖鋒陷陣，無需大智大勇，僅僅是伸手可做、舉手能為，然而卻能始終如一地堅持去做，而且以這種種美德、善行、大義感染人、引導人、鼓舞人、帶動人，把一人之善行發揚光大、輻射到周圍，形成有較大影響力的團隊，進而融入到全社會的共同行動中去，形成強大的凝聚力、吸引力、向心力、影響力，在這方面來說，已經年過五十的郭明義可以說是首屈一指的模范領軍人物。這種種美德、善和地、大義，最為集中地凝聚成以下幾個字，即無我、利他。郭明義是二十一世紀神州大地上踐行無我、利他精神的突出代表。
有我與無我本身就充滿著無窮的誘惑，引人遐想。無我更是有著多重境界，而郭明義正處于這多重境界中的最高層。夫妻二人每月四五千元的收入，完全可以過得上中等以上的富裕的物質生活，然而郭明義卻把這收入的很大一部分捐給了那些需要幫助身處困境的人，使那么多的人重新走上課堂、重新燃起生活的希望，以無我而利他，這種中華文化的傳統精髓多么契合地體現在郭明義的身上。而更讓人嘆為觀止的是，他的這種善行并非一次、二次、三次，而是始終如一地堅持，以至于變成了他人生之必需、人生之習慣、人生之要義，這就已經非常鮮明地把郭明義從小我升華到大我，從有我升華到無我，從無我升華到利他，郭明義已經不再是一個普通而平凡的職工，而是成
為一種時代精神的化身，成為高揚于社會的一面旗幟，成為民族精神、傳統美德的集大成者。
無我是為了利他。物質財富可以使人富足。然而在物質利益面前，郭明義想到的首先是讓困難的人過得更好些，而不是自己的小家、小天地、小圈子。力所能及地幫助別人，甚至用自己的血液、血小板、甚至骨髓等等，他成了一個真正的完全的**者。
對照楷模，我們有理由重新洗刷自己的心靈；有理由攜手并肩和聲唱響時代的主旋律。對照典范，我們責任在胸，使命在肩，共創人類文明要率先垂范。學習郭明義，我們要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，我們要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，我們要學習他的責任感、擔當情、信心力。作為一名學校的教師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，我們更應該學習郭明義，用踏踏實實地行動鑄就起堅強地奮進長城。這樣，就一定能夠實現自身的社會價值，報答社會，服務人民，奉獻國家。
第五篇：學習郭明義事跡心得體會：做人與做事
近來，郭明義在神州大地刮起了一陣陣旋風，在人們的頭腦中掀起了一波又一波心靈風暴，讓人一遍又一遍思考著一個古老而又現代、熟悉而又陌生的話題：做人與做事。
有些話題歷久彌新，不是因為不知道正確答案，而是因為真正堅持、踐行正確答案的人太少。以致于這些人顯得彌足珍貴，而這彌足珍貴的人身上所顯露出來的種種美德、善行、大義，正是人類文明傳遞、發展、延續所必需、所期望的，這是民族的脊梁、傳統美德的精髓。
無需驚天動地，無需沖鋒陷陣，無需大智大勇，僅僅是伸手可做、舉手能為，然而卻能始終如一地堅持去做，而且以這種種美德、善行、大義感染人、引導人、鼓舞人、帶動人，把一人之善行發揚光大、輻射到周圍，形成有較大影響力的團隊，進而融入到全社會的共同行動中去，形成強大的凝聚力、吸引力、向心力、影響力，在這方面來說，已經年過五十的郭明義可以說是首屈一指的模范領軍人物。這種種美德、善和地、大義，最為集中地凝聚成以下幾個字，即無我、利他。郭明義是二十一世紀神州大地上踐行無我、利他精神的突出代表。
有我與無我本身就充滿著無窮的誘惑，引人遐想。無我更是有著多重境界，而郭明義正處于這多重境界中的最高層。夫妻二人每月四五千元的收入，完全可以過得上中等以上的富裕的物質生活，然而郭明義卻把這收入的很大一部分捐給了那些需要幫助身處困境的人，使那么多的人重新走上課堂、重新燃起生活的希望，以無我而利他，這種中華文化的傳統精髓多么契合地體現在郭明義的身上。而更讓人嘆為觀止的是，他的這種善行并非一次、二次、三次，而是始終如一地堅持，以至于變成了他人生之必需、人生之習慣、人生之要義，這就已經非常鮮明地把郭明義從小我升華到大我，從有我升華到無我，從無我升華到利他，郭明義已經不再是一個普通而平凡的職工，而是成為一種時代精神的化身，成為高揚于社會的一面旗幟，成為民族精神、傳統美德的集大成者。
郭明義是一口深不可測的井，井底閃耀的是中華文明之光。許多接觸過、采訪過郭明義的人都說，郭明義的身上可挖掘的閃光的東西還有很多，很多，然而就我們已經看到、聽到的這些，已經足以讓世人感動。
是的，美德如陳釀歷久彌香。具有這種美德的人一生都會如陳釀般散發著沁人心脾的幽香，吸引人、引導人、凈化人、陶冶人。郭明義就像是一本散發著墨香的教科書，在社會轉型的特殊時期教給人們如何做人、做事。
無我是為了利他。物質財富可以使人富足。然而在物質利益面前，郭明義想到的首先是讓困難的人過得更好些，而不是自己的小家、小天地、小圈子。力所能及地幫助別人，甚至用自己的血液、血小板、甚至骨髓等等，他成了一個真正的完全的共產主義者。
郭明義是一個共產黨員。《黨章》總綱中有這樣一段話：“第三，堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”郭明義的種種行為與《黨章》要求是多么契合、貼切、渾然天成，讓每一個了解他的人都不由自主地豎起大拇指。
郭明義始終忠實、堅定地踐行著《黨章》的規定，而且真實具體地落實到位，就此而言，郭明義是一個真正優秀的共產黨員，新時代的道德模范、精神巨人，是名符其實的雷鋒傳人。
縱觀郭明義的所作所為，不只是他在工作上的兢兢業業、高度負責、嚴格自律、用權為公、無私奉獻，也不只是他對陌生人的愛心捐助、傾力扶持，更不只是他對家人的特殊的愛，從他的身上，我們看到的是一個和平時期涌現出來的共產黨員的典范，其言談舉止所流露出的真情，其平凡之中所展現出來的偉大，其普通之中所凝聚、升華出來的高尚情懷，似乎是高不可攀，而其實又是每一個唾手可得，故有人說郭明義人人皆可為、人人皆能為。
確實如此。愿郭明義的出現能觸動所有人的神經，激發全社會愛的琴弦，愿所有人都能象郭明義那樣做一個真正大寫的人，為和諧社會貢獻自己的光和熱。
