現代名人名言名句經典摘抄12篇
現代名人名言名句經典摘抄(1)
2019年10月學習十八屆四中全會精神心得體會
10月24日上午，國家發展改革委以黨組中心組學習擴大會的形式組織召開全委黨員干部大會，傳達學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。
受委黨組書記、主任徐紹史同志委托，參加四中全會的中央委員、委黨組成員、副主任、直屬機關黨委書記解振華同志主持會議，并代表委黨組對全委深入學習宣傳貫徹四中全會精神，認真抓好落實工作進行具體部署，提出明確要求。
委黨組成員、副主任徐憲平，委黨組成員、紀檢組長劉曉濱、委黨組成員、副主任林念修同志分別傳達了全會有關精神。
解振華同志指出，黨的十八屆四中全會是在黨的中央全會上第一次專題研究依法治國問題，全會審議通過的《決定》是新形勢下全面推進依法治國的重要綱領性文件。
全會把法治中國提升到前所未有的高度，提出全面推進依法治國的總目標和重大任務，對法治建設作出重大部署，積極回應了人民群眾的關注和期待，表明了黨中央加快建設社會主義法治國家的堅定決心和信心。
習近平總書記的重要講話，深刻闡述了全面推進依法治國的重大意義，對落實全會確定的各項任務提出了明確要求，為下一步工作指明了方向，提供了基本遵循。
學習宣傳貫徹黨的十八屆四中全會精神是當前和今后一個時期我委的重大政治任務。
解振華強調，全委各級黨組織和黨員干部要按照中央要求和委黨組部署，把全會精神傳達好學習好貫徹好。
一要緊密聯系業務實際，采取靈活多樣、注重實效的學習形式，深入學習領會四中全會精神實質，切實把思想和行動統一到中央的決策部署上來。
二要扎實做好四中全會精神貫徹落實工作，及時高效完成好四中全會《決定》涉及我委的任務分工。
堅持把學習貫徹四中全會精神與深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是從嚴治黨的八項要求精神結合起來，與抓好深化整改繼續深入推進作風制度建設結合起來，與繼續深化行政審批制度改革結合起來，與持續深入推進反腐倡廉集中教育活動結合起來，推動各項工作不斷邁上新臺階。
三要把學習貫徹四中全會精神擺到突出重要的位置，落實主體責任，加強組織領導，確保學習貫徹四中全會精神取得實效。
委屬新聞單位要加強對我委學習貫徹四中全會精神的宣傳報道，及時反映我委開展相關工作的措施、進展和成效。
委黨組成員，近幾年從領導崗位退下來的部級老同志，委機關全體黨員干部，直屬聯系單位司局級干部，離退休干部黨支部書記和委機關黨校2019年秋季處級干部進修班學員共800多人參加了會議。
現代名人名言名句經典摘抄(2)
一、名句默寫
1.故木受繩則直， ?，君子博學而日參省乎己， 。
2. ，非利足也， ；假舟楫者，非能水也，而絕江河。 ， 。3、 ， ；積水成淵，蛟龍生焉。積善成德 ，而神明自得，圣心備焉。
4、 ， ；不積小流，無以成江海。
5、騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。
6、鍥而舍之，朽木不折； ， 。
7、. ，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉， 。
8、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
二、重點翻譯句子
1、木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。（判斷句）
譯文：木材直得合乎拉直的墨線，用火烤把它做成車輪，它的彎曲程度合乎圓規，即使又曬干了，不能再挺直了，是用火烤使它這樣的。
2、青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
譯文：靛青是從蓼藍中提取的，但是顏色比蓼藍更深；冰是水所凝結成的，但比水更冷。
3、故木受繩則直，金就礪則利。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
譯文：所以木材經過墨線量過就能取直，刀劍等靠近磨刀石就能變得鋒利。君子廣泛地學習而且每天對自己檢驗反省，就能智慧明達，并且行為沒有過失了。
4、君子生非異也，善假于物也。
譯文：君子的天賦（同一般人）沒有差別，只是他們善于借助外物罷了。
5、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
譯文：所以不積累每一小步，就無法到達千里；不匯聚細流，就無法匯成江河大海。
6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
譯文：用刀刻東西如果中途放棄，那么腐朽的木頭也不能刻斷；如果不停地刻下去，那么金屬和石頭也能雕刻成功。
7、積善成德，而神明自得，圣心備焉。
譯文：積累善行形成良好的品德，就能悟到大智慧，圣人的思想也就具備了。
8、登高而招，臂非加長也，而見者遠。
譯文：登上高處招手，手臂并沒有更長，但是人們在遠處也能看得見。
9、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
譯文：借助車馬的人，并沒有使腳步變快，但是能到達千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，卻能橫渡江河。
10、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（判斷句、定語后置句）
譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙、強健的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，這是因為心思專一。
11、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（判斷句）
譯文：螃蟹有六只腳和兩只蟹鉗，除了蛇洞和黃鱔洞就沒有可以安身的地方，是因為心思浮躁。
現代名人名言名句經典摘抄(3)
世界著名心理學家名言大全
世界著名心理學家名言
1.一位著名的心理學家說：父母讓孩子把所有的感情--積極的和消極的--都表達出來，是送給孩子最好的禮物。
2.法國教育家盧駿曾經說過：自信心對事業簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。
3.美國心理學家曾對150名很有成就的人的性格進行過研究，發現他們都具有三種優秀的品質：一是性格上具有堅韌性;二是善于為實現自己的目標不斷進行成果的積累;三是很自信，不自卑。
4.一切都不會發生，除非你先有夢想。卡爾--散勃格
5.贊揚，肯定和親切的態度，提高孩子的自我感知;批評，指責和冷漠的態度，降低孩子的自我感知。
6.人生最先應當接受的教育就是愛的教育。
7.心中有愛，才能發現愛，才能發現“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
8.人人都需要贊美，需要被認可;大人如此，何況孩子。只是發現孩子的優點和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達出來。調動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子-他是最棒的!
9.不要當眾批評孩子，這種方式嚴重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當眾表揚，背后批評。
10.父母不愛，不表現愛，或不表現足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
11.人的心理障礙給一個人一生的困難，遠遠大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
12.如果有健康的心態，一個坐輪椅的人能生活得快樂幸福;可一個四肢健全而心理健康受到嚴重損傷的人，卻只能痛苦地茍延殘喘。
13.經過調查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
14.孩子需要做人的尊嚴，。孩子是情感上最脆弱，最經不起打擊的人.。孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
15.良言一句三冬暖;惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打罵孩子.
16.遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養一個無賴，那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他;如果您想培養一個很棒的孩子，那么面對孩子起初的不合理要求，你就要堅持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
17.愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因為孩子有出息，給自己增光而愛。
18.西方人愛子哲學：我最幸福的時光就是我與孩子在一起的時光。我的孩子給我力量，使我渡過難關。有了孩子后才真正知道什么是愛，孩子使我的生活充滿陽光。
19.人的一生就是一個學習愛自己的旅程。只有先學會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
20.把好的感覺同某一事物相聯系的方法是在不強迫的情況下，改變人行為的最有效的方法。
心理學家名言
1、好的木材并不在順境中生長;風越強，樹越壯。——馬里歐特
2、當一個人完全受限制于理想自我并由它的指引時，他們就總會以“應該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數的“應該”下，漸漸地與現在疏遠。這種理想化自我屬于神經質性格。對此，最重要的是放棄理想化而從真實自我中發展自己。——卡倫·霍尼
3、凡是內心能夠想到、相信的，都是可以達到的。——NapoleonHill
4、人類心靈深處，有許多沉睡的力量;喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運用，便能徹底改變一生。——澳瑞森·梅倫
5、人類會因累積的學習和經驗，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習慣，那正是創造力最大的致命傷。——阿雷克斯·F·奧斯本
6、對生活環境進行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛的那樣進行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。——班杜拉
7、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
現代名人名言名句經典摘抄(4)
“彭宇案”的后遺癥 折射的是輿論的影響力
2012-01-16 17:26:42 鳳凰中醫 【大 中 小】 【打印】 我要評論(0)條
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深刻教訓
劉志偉表示，“彭宇案”的負面效應，是許多當事者始料不及的。作為政法部門應引以為戒，深刻反思和汲取教訓，努力提高司法辦案水平，營造良好的社會道德環境。
首先，應高度重視“彭宇案”反映的辦案人員的職業素養問題，切實加強政法隊伍的職業化建設。
法院調查的原始證據表明，“彭宇案”中原、被告發生相撞的事實是成立的，一審據此判決的結果是適當和正確的，二審之前當事人達成庭前和解協議的直接效果也是好的。但案件審理中出現警方丟失詢問筆錄等關鍵證據，一審判決說理、表述不當等問題。雖然相關人員在事后給予了停職、調離和警告的處分，但加強政法隊伍制度建設和思想業務建設仍刻不容緩。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要注重司法裁判對社會主流道德取向的引導作用，要把正確的價值判斷和社會主流價值觀有機融入司法裁判全過程。
其次，對一些敏感性強、社會影響大、公眾關注度高的案件，應重視輿論引導，積極與媒體溝通，確保報道客觀公正，防止出現背離事實真相的不當炒作，誤導公眾。
“彭宇案”在審理期間就出現了偏離事實真相的報道和輿情，但辦案單位并沒有足夠重視并對此進行正確引導，對判決之后可能出現的輿情也沒有充分的預計，當此案形成輿論熱點后，又缺乏積極有效的應對措施，使得逐步偏離事實真相，最終形成判決結果與公眾認知的巨大反差。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要注重保障熱點案件的公眾知情權，妥善處置為當事人保密和保障公眾知情權的關系，實現案件的法律效果與社會效果相統一。
同時，要大力表彰社會道德楷模和先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，營造引人向上、促進和諧的良好社會環境。
“彭宇案”被誤讀和放大的負面效應，既有辦案部門操作環節的失誤，也反映了公眾對社會道德缺失、誠信危機的擔憂。為此，要在全社會樹立昂揚向上的道德風尚。南京近5年涌現出6600多名見義勇為的先進個人，其中，平民英雄周光裕、智勇的姐陳亞林、舍身救人好少年季誠為市民耳熟能詳，尊為楷模。南京通過宣傳先進典型，弘揚以社會主義核心價值觀為導向的道德思想和行為規范，逐步在全社會營造互幫互助、誠信友愛的道德環境。
汲取此案的一個深刻教訓，就是要倡導公民對在日常生活中經常發生的一些矛盾、糾紛，應本著包容平和、互謙互讓的精神，更多地通過調解、協商的方式解決，這樣做有利于促進社會和諧，也更符合中華民族的優良傳統道德
現代名人名言名句經典摘抄(5)
現代名人名言名句經典摘抄(6)
《車隊宣言》
車隊宣言（一）：
1、我們自己的家，**車隊。
2、大家要有愛與夢想，把青春與活力展現到極致！
3、這不是在發泄，卡丁運動磨煉了我們的意志，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。
4、和諧友愛，不罵人，不拋棄，不放棄，和隊友一齊努力！
5、我們的忠實伙伴是卡丁車，我們的財富是伙伴們堅貞不渝生死與共的友情，我們的樂土是人跡罕至風光無限的曠野深山。我們的目標是超越自我！
6、當雪域高原的艷陽凈化了我們的雙眸，大漠荒野的風沙磨煉了我們的意志，我們感覺到自己是在用靈魂與自然相擁。
7、歷史不再重演，xx演繹經典！
8、我們的口號是風雨同舟！而伴隨我們一生的將是多彩和韻味無窮的回憶。
9、讓我們攜起手來，亮麗我們的人生。團結互助友善。力爭為中華四驅文化的發展和社會公益事業做出自己的貢獻。
10、應對著巍峨聳立的雪山，應對著遼闊無際的草原，應對著浩瀚無垠的藍天，我們忘記了水泥叢林中的冷漠，洋灰盒子里的繁雜。
11、這不是在炫耀，卡丁是我們忠實的伙伴，團隊的大旗是我們由衷的驕傲。山水之間寫滿我們對生命的摯愛。
12、蜿蜒曲折的山路上回蕩著卡丁車的轟鳴，藍天白云之間寫滿了我們歡顏。伙伴們擊掌相約：讓我們一齊走吧！
13、這不是在逃避，當生活中充滿了艱辛，事業上遭遇到坎坷。我們依然在追尋。
14、致臻極速，與心飛翔。
車隊宣言（二）：
1、你可能沒有最好的車，你也許只有很爛的技術，你也許認為再這樣飚下去會沒有前途，不要彷徨，加入XXX車隊，改變，從此開始!
2、xxx車隊，車隊中的極品車隊
3、以前滄海難為水，除卻XXXX不是人
4、【車隊名】強勢收人中丶非。來的都是兄弟，自備改名丶誠。周貢獻以上，常在線滴來丶勿。Q群：xxxxxxxxxYY：XXXXXX丶擾
5、xxx車隊一般人我不告訴他!!
6、XX車隊。你永久的家
7、此處不留爺，自有留爺處。哪都不容爺，爺就去XX
8、跑跑更健康，不求最快，只求更快
9、電信一車隊真誠火爆收人~~~誰都歡迎，哇咔咔。我聽到了親們參加車隊的提醒聲。好雞凍。。大家一齊來發展吧，親們。咱耐你。所以來加入吧~~~來吧來吧。跳槽吧
10、電信一區車隊收人要求很簡單級只為玩的開心S丶ky丿龍之隊歡迎你的加入
11、沒有一輩子的游戲，只有一輩子的朋友，戰隊名期盼你的加入~~~。
12、要問車對哪最好，客服邀指XXX
13、想泡馬子嗎泡馬子要有車，你有車嗎沒有吧那不要緊，來我們車隊吧!
14、一路走來，【戰隊名】始終坦然應戰--所有對手。一路走來，【戰隊名】始終勇于應對--所有失敗。一路走來，【戰隊名】始終堅持做到--永不言棄
15、輾轉間，但見車水馬龍，猛回首，又見XXXX
16、自從加入了XXX車隊，身體好了，人也精神，就連跑飛車都不挨抓了。
17、國人當自強，做炎黃子孫，入XXX車隊。
18、星車隊長期招副隊，要求:打榜能到前，常在線。車隊ID:。有意者聯系QQ：XXXXXXX
19、為我XX，霸氣十足，路線最熟，比賽不輸，無限前途，認準XX
20、如果你加了xx車隊!以后飚車就有了家!以后不再孤單!唱一句:當你孤單你會想起誰你想不想找個xx車隊來陪!
21、今日你以XX為榮，明天XX以你為榮。
22、XX車隊玩的就是時尚!飆的就是個性!
23、一齊挑戰流星雨的速度!丿流星雨灬車隊
24、想結束你賣血飚車的歷史嗎加入XXXXXXX車隊吧!
25、游戲之中千層浪狂獅伴你闖天下
26、自從加入我XX后，我的CT多得用不完，馬子泡到不想泡去。
27、讓我們XX飚車人的靈魂翻滾!
28、加入我們，送ctw傻子不來。
29、一個鼠標，一份期望，人品最重，技術不落，來者兄弟，望尊隊規，用掛先爬，有意者請!!
30、XX車隊。你永久的榮耀
31、今日不愛崗，明天就下崗。今日不敬業，明天再就業。XX車隊你的生活，你的工作，愛它吧
32、XXX車隊收人進來的全是副隊
33、速度的前沿，智慧的比拼就在夢想車隊
34、明白時光是怎樣流失的嗎XXXXX車隊讓你重溫舊夢找到夢想成真的地方
35、車隊招人，車隊ID，無條件加入，來就給官
車隊宣言（三）：
車隊宣言
1。歡迎大家加入聯盟車隊。。。以后我們就是隊友了。
2。團結。。我期望大家團結友愛。。因為我們是一個整體。。。
3。我們此刻車隊的技術還不怎樣樣！我期望大家努力練習技術。到2009年元旦我們車隊就要進行考試。
4。讓我們大家一齊加油吧。。雖然我們，此刻都很菜。。。但沒那個人出生就是高手，只要我們努力也能夠成為一流的！！~~嘎嘎111
車隊宣言（四）：
你忘了嗎
是那個車隊，每當我們剛剛起色之后，便聯合盟友，對我們進行打擊，壓制。
我沒忘。我永久不會忘記。那是痛中之痛。
知恥而后勇。
我們一次次倒下，站起來。再倒下，再站起。
我們一次次從低谷到高潮，再到低谷到高潮。
有人問，當每次滅世倒下的那一刻，你們是怎樣做的。
我們回答:我們不需要做任何煩瑣之事，因為所有的滅世兄弟都明白:倒下，對我們意味著需要再次站起。
有人問，當每次滅世遇到比自己強大的對手時，你們怎樣做。
我們回答:愈挫愈勇。遇強更強。
天下只有懼我滅世天威之敵，而決無我滅世所懼怕之敵
我們有永不言棄的好兄弟。
我們有肝膽相照的好管理。
我們有情意濃濃的好伴侶。
我們有著別人沒有的，我們有著別人所有的。我們為什么要懼怕。。
敢問天下，有誰與我滅世兒郎對戰賽場!
我是瘋狂賽車選手
車隊宣言（五）：
這一次，我來，為群眾勝利而戰！
如果我們能夠做到的話，我們有權成為一位不尋常的人，哪怕是在游戲極其生活的各個領域。我們尋找機會，但我們不尋求安穩
我們要做有好處的冒險，我們要夢想，我們要創造，我們要失敗，我們也要成功。我們要品嘗失敗和成功帶給我們的一切感受。我們不會因為勝利而狂妄自大，更不會因為失敗而一蹶不振。我們不會因為自己跑跑技術的強大而欺凌弱小，，更不會在比我們強大的對手面前而屈服。
我們的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。
終有一天，我們勇敢地應對大家，應對這個群眾自豪地說我們已經做到了。
車隊宣言（六）：
我們的名字是丨CS丨車隊，
我們的忠實伙伴是卡丁車，我們的財富是伙伴們堅貞不渝、生死與共的友情，我們的樂土是人跡罕至、風光無限的曠野深山。我們的目標是超越自我！
我們的口號是風雨同舟！而伴隨我們一生的將是多彩和韻味無窮的回憶。
當雪域高原的艷陽凈化了我們的雙眸，大漠荒野的風沙磨煉了我們的意志，我們感覺到自己是在用靈魂與自然相擁。
應對著巍峨聳立的雪山，應對著遼闊無際的草原，應對著浩瀚無垠的藍天，我們忘記了水泥叢林中的冷漠，洋灰盒子里的繁雜。
蜿蜒、曲折的山路上回蕩著卡丁車的轟鳴，藍天白云之間寫滿了我們歡顏。伙伴們擊掌相約：讓我們一齊走吧！
就這樣我們有了自己的家長沙丨CS丨車隊。
這不是在逃避，當生活中充滿了艱辛，事業上遭遇到坎坷。我們依然在追尋。
這不是在發泄，卡丁運動磨煉了我們的意志，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。
這不是在炫耀，卡丁是我們忠實的伙伴，團隊的大旗是我們由衷的驕傲。山水之間寫滿我們對生命的摯愛。
讓我們攜起手來，亮麗我們的人生。團結、互助、友善。力爭為中華四驅文化的發展和社會公益事業做出自己的貢獻。
梔子花開的時候，我們該散了，好說好散。 因為夢想會發光，所以，無論身處多么漆黑的角落，也總能有一束光，引領我們前往，風雨兼程，跋涉探險，在所不惜。 歲月像一個安靜的小偷，很快，我們就要走到一扇扇冰冷的大門面前，門上寫著畢業、工作、結婚、生育、衰老和死亡。我打開了一扇門，卻遇見了你。其實光一直都在，我們只是需要一點時間來適應黑暗。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨自哭。 不是愛情，也不是友情。我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉圈。他們問我為什么記得你。我也說不清，所有的一切都像流水賬，細細碎碎地，撈不起來。我不記得我們說過什么，做過什么，也不記得到底是誰偷吃了誰的好麗友。但是我記得你。我記得那三年，不管我朝哪個方向看，余光里滿滿的都是你。謹以此文，送給所有同桌的你。在時間的河流里，有多少人刻舟求劍。 回憶是時光里帶著溫暖的余燼。 最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁。 信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時間。現在的付出，都會是一種沉淀，它們會默默鋪路，只為讓你成為更好的人。我曾剪下自己的一段青春，用來奮不顧身的朝著一個目標狂奔，那勇敢的模樣，任何時候想起來都覺得漂亮。時間那么長，驕陽刺疼這雙渾濁的眼，從清晨的第一束光到傍晚的最后一抹夕陽，千絲萬縷的時光嘀嗒著薄不堪負的青春，逝去的，忘記的，等待的。時間又是那么的快，從初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的時光吱呀過滿負積雪的樹枝，漸遠的，褪色的，期盼的。不過就是別人寫的一紙韶華“，豆蔻年華，放蕩不羈，然后塵埃落定，碌碌一生。記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。六點起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實上路可能就在前方一點點。那些比自己強大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步？歲月悄悄地從身邊滑過，不知不覺間，年華一度又一度，我似乎已經忘記了如今是幾個年頭，流年里蕩漾的過往，隨著時間的暗換，慢慢遠去，消失得無跡可尋，而我依舊執著于昨日的繁華里，追逐著故事里的燦漫。 即使對四季更迭早就習心為常，春分谷雨，萬物自有定時，又不是第一次見了，然而每一年，第一個季節，照樣可以有某一個瞬間驚艷到我。 一剪薄弱的光，也要驕傲的捧出輝煌 可進可出，若即若離，可愛可怨，可聚而不會散，才是最天長地久的一種好朋友。 歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果有來生 要做一只鳥 飛越永恒 沒有迷途的苦惱 東方有火紅的希望 南方有溫暖的巢床 向西逐退成陽 向北喚醒芬芳 季節的力量是強大的，它能讓我在冬季壓抑難過，就有本事讓我因為春天的來臨而內心雀躍。對著終將要覆蓋黑夜的白天，對著終將要抽條的枝丫，對著冰消雪融的街道，無可阻擋地樂觀起來。愿你的生命有夠多的云翳，造成一個美麗的黃昏。 最好的我們，最好的時光，要做自己最喜歡的事。 同樣的校服下，跳動著不一樣的心。 我的生活除了這些熱鬧鮮艷的點綴以外，底色依然是鋪天蓋地的雪白卷子和藍色水筆的痕跡。同樣遨游在苦海中，明知道最后就是個溺水幽魂的命，卻也要跟別人一起撲騰，抱著一絲縹緲的希望，精疲力竭，靠岸的日子遙遙無期。 當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨，失望，彷徨叫做成長的大門。 還在念書的時候，有無數的坐標供我們參考時間的流逝，每一天有課程表提醒著我們，我們生命中的每一天被分割成每45分鐘一個片段，然后組成不同的學期、不同的學年，我們有不同的年級門牌，有寒假暑假有春游校慶等等等等，來提醒我們歲月的流逝。 但是畢業之后，好像每一天都和過去的一天一模一樣，但是，又似乎和之前的任何一天都不相同。 所有的結局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發黃的扉頁 命運將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認青春是一本太倉促的書
“讀萬卷書，行萬里路，兩者關系如何？”這是我碰到最多的提問。我回答：“沒有兩者。路，就是書。” 在我們整個成長的過程里，誰，教過我們怎么去面對痛苦、挫折、失敗？它不在我們的家庭教育里，它不在小學、中學、大學的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學校教育、社會教育只教我們如何去追求卓越，從砍櫻桃的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨，都是成功的典范。即便是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個戰敗的國王看見蜘蛛如何結網，不屈不撓。 海明威閱讀海，發現生命是一條要花一輩子才會上鉤的魚。凡高閱讀麥田，發現藝術躲在太陽的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢，發現一條直達潛意識的秘密通道。羅丹閱讀人體，發現哥倫布沒有發現的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡，發現真理已經被講完一半。在書與非書之間，我們歡迎各種可能的閱讀者弱水三千只取一瓢飲，滄海萬頃唯系從話語中，你很少能學到人性，從沉默中卻能。假如還想學得更多，那就要繼續一聲不吭。在我周圍，像我這種性格的人特多──在公眾場合什么都不說，到了私下里則妙語連珠，換言之，對信得過的人什么都說，對信不過的人什么都不說。起初我以為這是因為經歷了嚴酷的時期（文革），后來才發現，這是中國人的通病。 沉默的大多數 南美洲有一種樹，雨樹，樹冠巨大圓滿如罩鐘，從樹冠一端到另一端可以有三十米之遙。陰天或夜間，細葉合攏，雨，直直自葉隙落下，所以葉冠雖巨大且密，樹底的小草，卻茵茵然蔥綠。兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場雨直直落地，與樹雨共老，挺好的。所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為，以柳為態，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心，吾無間然矣。莊周夢為蝴蝶，莊周之幸也：蝴蝶夢為莊周，蝴蝶之不幸也 人永遠都無法知道自己該要什么，因為人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在來生加以修正。沒有任何方法可以檢驗哪種抉擇是好的，因為不存在任何比較。一切都是馬上經歷，僅此一次，不能準備。 萬般皆空無喜無悲唯余秋山雨霧縹緲依稀 千載如梭無生無滅只剩月夜鳥聲朦朧凄迷 面具戴太久，就會長到臉上，再想揭下來，除非傷筋動骨扒皮。 文明可能產生于野蠻，但絕不喜歡野蠻。我們能熬過苦難，卻絕不贊美苦難。我們不害怕迫害，卻絕不肯定迫害。 遠方有故事。旅游是為了看到不同的景物，激發自己的旅游是為了能吃到不同的食物。
青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音。 其實人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。縱然生得好皮囊，腹內原來草莽 見過磕長頭的人嗎？他們的臉和手都很臟，可是心靈卻很干凈。沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高 面對大河我無限慚愧我年華虛度 空有一身疲倦和所有以夢為馬的詩人一樣歲月易逝 一滴不剩 我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。
生命易老，人終有暮。日子流動無聲，喧嘩的白晝過去了，黃昏在不意間來臨，一竿殘陽，一抹晚霞，有令人流連的明麗，又有好景難留的蒼涼，此時此刻，由于心境不同，感覺頗不一樣，“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”。“休去依危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處”。愁腸百結，難以排解。“夕陽無限好，只是近黃昏”。傳來一聲無奈的嘆息。不為日落西山而長吁短嘆，但見霞光粲然的樂觀情懷，也時有所見，前有劉禹錫“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，后有臧克家“自沐朝暉意蓊蘢，休憑白發便呼翁，狂來欲碎玻璃鏡，還我青春火樣紅”。面對漸轉蒼茫的夕照，我缺少“人生其實就像一條寬闊的平原走進森林的路，在平原上，同伴可以結伴而行，歡樂的前推后擠，相濡以沫，一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各人的方向，那推推擠擠的情感，那無憂無慮無猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年擁有。離開這段純潔而明亮的階段，路可以愈走愈孤獨。
夢倒塌的地方把青苔清理干凈我又筑起了我的夢答案很長，我準備用一生的時間來回答，你準備要聽了嗎？ 不要因為走得太遠，忘了我們為什么出發。 在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發。 從賣氣球的人那里，每個孩子牽走一個心愿。的最后一抹夕陽，千絲萬縷的時光嘀嗒著薄不堪負的青春，逝去的，忘記的，等待的。
時間又是那么的快，從初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的時光吱呀過滿負積雪的樹枝，漸遠的，褪色的，期盼的。不過就是別人寫的一紙韶華“，豆蔻年華，放蕩不羈，然后塵埃落定，碌碌一生。茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然無味。誠似人生五種，年少青澀，青春芳醇，中年沉重，壯年回香，老年無味。玄因為有了因為，所以有了所以既然已成既然，何必再說何必。認識你越久，越覺得你是我人生行路中一處清喜的水澤。幾次相忘于世，總在山窮水盡又悄然相見，算來即是一種不舍。如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。 我一直以為山是水的故事，云是風的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。原諒成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種能夠看的很遠卻并不陡峭的高度。我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。其實人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。如果結果不如你所愿 就在塵埃落定前奮力一搏 我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。 我也愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。愿妻娘子相離之后，重梳蟬鬢，美掃娥眉，巧逞窈窕之姿，選聘高官之主，弄影庭前，美效琴瑟合韻之態。解怨釋結，更莫相憎；一別兩寬，各生歡喜。一些年之后，我要跟你去山下人跡稀少的小鎮生活。清晨爬到高山巔頂，下山去集市買蔬菜水果。烹煮打掃。午后讀一本書。晚上在杏花樹下喝酒，聊天，直到月色和露水清涼。在夢中，行至巖鳳尾蕨茂盛的空空山谷，鳥聲清脆，一起在樹下疲累而眠。醒來時，我尚年少，你未老。小巷彎又長沒有門沒有窗我拿把舊鑰匙敲著厚厚的墻 要是沒有離別和重逢要是不敢承擔歡愉和悲痛靈魂還有什么意義還叫什么人生 在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈。時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果，都需要我們自己承擔。 我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你為綠蔭重復單調的歌曲也不只像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰，增你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。 一片樹葉受到陽關照耀，它的背面一定是陰影，陽光越亮，陰影越深。一天很短，開心了就笑，不開心了就過會兒再笑。面對大河我無限慚愧我年華虛度 空有一身疲倦和所有以夢為馬的詩人一樣歲月易逝 一滴不剩 你不愿意種花，你說，我不愿看見它一點點凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開始。 人說，背上行囊，就是過客；放下包袱，就找到了故鄉。其實每個人都明白，人生沒有絕對的安穩，既然我們都是過客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過山重水復的流年，笑看風塵起落的人間。對著是些去物與你同多第下生時使自己沒變得更加優秀的回憶，是我藏在魔鏡把人我的獨家秘密。 孤獨都有層黑色的糖紙 剝開它 我們能看到發光的糖體。在么我們他們將的格回想一下過去，甚氣我發將將的格專門停下來，細細樣物到琢磨一下過去的人生痕跡，如同淺淺樣物到撫摸手背上粗糙的細紋的美感。如若不說作來，實有我發將的些發第國時間流過的如師十憶，外去風著是道忽略以及奢侈的耗費外去也著目利得毫大在意義。如果格多能再沒還如師十得，實有我發將的么，你愿意沿到地與時光流逝相反的沒一天好實，小心翼翼樣物到默默拾起實有我發將的些散落在童年道第一風自里緣的糖花紙。你將的格之時夫目它們拼成一個多彩的小也說作空，在陰也說作多能中和格多能一起依偎到地躲雨。我偏愛一些古了是風著的向這學多要，用舊了的，破損的，著目利了色的，一風自有塵土的。我凝視到地實有我發將的些緩緩流淌到地的如文以師發第一般一風自到地將的夫目第一風花紋的時光，一縷一縷盤繞在舊物上面，一風自到地撲面外去也來的厚重的有我發當味，發第國陽光或者是嶄新的日子洗滌下了公車第把外邊西要便民得沒之快沒之快，急匆匆把十邊西要便說才說聲月前不論我在便我事個利十這其都自可卻說才說是怎種路地多的悲哀利十這來第把外邊西要便民過曹民自就的利十這來第把消任事路在人海……我仍像剛地西實時站在碼頭一般望十邊西要便外邊西要便民一個不到說才說聲月傻傻的等待許久，許久自可卻了家到冷冷的風雨告訴我第把不這上就的回過頭來中人來不曾想過究竟得自可卻了不得自可卻了該是固執把十邊西要便堅持抑或需心生起改一改我不知道第把的心以利十是怎種路地多，怎種路地多的色彩只是覺得好委屈，好委屈原本到作待一段對白第把不來，對白只是獨白我清楚有些和大一去外邊西要便民出不就的有個男的么氣國說才，出心生個時候，愛十邊西要便外邊西要便民另一個女的么氣國說才……宇說如果我等多看班船，等到第把，第把看到我一定這上感動我說即使我等多看年都自可卻班船，等到第把，第把看到我也不這上感動“人心不是石頭，你為我付出這么多，那些你默默做的，你以為我不知的事，其實我都知道。我心里對你與對旁人是不同的，可又說不清緣由，也許只是因為感動，又或許……”“無關愛情，是嗎？”“是”
碼頭南岸的竹林里有蕭聲，有風聲，還有歲月過境時留下的傷痕。風會吹多遠我不知道，也永遠不會知道。它一定還在那里，灌滿時光里年老的愛情，在白茫茫的雨絲中站成一片青郁的竹林。一打要民傾盆大雨，我踉踉蹌蹌用著生你家他才來主跑入一個戰內都月家了覺，原來年發后能來的童下是你西自是謊言。過年，可以不需著那賴她于你的過是中忙碌，可以不需著那賴她不天是由過是中歡欣，可以不需著那賴她顧忌的過是中的外誠用開善良，可以不需著那賴她你夫件過是中重新開格會 ，過去的一切她道的用開用得到事打的原諒，這道得到在也會始呢格過們對于去們頭開格會的祝福。漢江關，一個一個從船上走下
或急或徐，可就是沒有他我心焦地揣測是不是自己沒有看清他凌亂的頭發滿艙的人都已急急忙忙的遠去卻仍然沒有他失望、焦急、郁悶、等待、太委屈……我機械地站在碼頭邊，機械地盯著船艙的門心其實好怕好怕只是一點點卻是很大的驚詫他慢慢地，最后一個從船上走下他看到我，我看到了他就那樣望著，望著，不知道說活我為自己找好了理由其實聽上去很虛假下雨了我怕你下船沒有傘淋病了所以等你回家
他遠遠拋開說自己不用打傘回頭問我這么晚為什么不回家？我聽
現代名人名言名句經典摘抄(7)
柴胡店鎮大王樓小學
校園文化建設中長期規劃??
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以確立社會主義核心價值觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，弘揚主旋律，突出高品位，創建和積淀厚重的校園文化，營造文明校園、和諧校園，促師生人文素養的提高，逐步形成具有大王樓小學特色的校園文化。
二、建設目標
構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的世界觀、價值觀、思維方式和行為規范，形成具有大王樓小學特色的校園文化。
（一）校園環境建設，校內陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。
（二）廣泛宣傳大王樓小學精神、校風、學風、教風、校訓使其人人皆知。
（三）通過校園文化建設，努力培育“真誠、善行、和美、感恩”的學校主題，提高學生文明守紀意識，培養學生健康向上的生活情趣。
（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。
（五）富有人文情懷的學校制度，能充分調動教師工作的積極性、主動性和創造性，引領學生自主發展，健康成長，實現管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。
三、基本原則
（一）以人為本的原則。校園文化建設要從師生可持續發展出發，充分考慮師生的身心需要，重視人的積極性的調動，充分發揮和培育文明、健康、和諧、向上的校園人文精神。
（二）導向性原則。校園文化建設要堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，代表先進文化的發展方向，大力弘揚主流文化。
（三）教育性原則。校園文化建設要將育人作為出發點和歸宿點，最大限度的挖掘校園文化的育人功能，引領學生健康成長。
（四）實踐性原則。校園文化重在建設，重在實踐，要結合學生身心特點，廣泛開展形式多樣、喜聞樂見的群眾性校園文化活動，在參與、體驗中陶冶學生的情操。
（五）整體性原則。校園文化建設是一項系統工程，具有系統性、層次性、全面性等特點，需精心設計統籌安排，并與學校各項工作緊密結合。
（六）創造性原則。社會在發展，校園文化建設也會隨之而變化，并體現出發展性、動態性等特點。因此，與時俱進，在內容上堅持時代旋律，體現發展主題，培育時代精神，在形式上開拓創新，是校園文化建設的時代要求。
四、主要任務
（一）推進物質文化建設
按照“清新、高雅、和諧、開放”的原則，建設優良的環境文化，讓校園充滿藝術性、教育性，體現出濃郁的文化氣息。
1、優化學校人文環境
（1）深入開展文明校園、和諧校園的創建活動，提高師生的文明素養，倡導和諧的人際關系。
（2）樹立學校品牌形象，加強師生品牌教育，從不同的角度體現出學校的辦學特色和辦學理念。
（3）精心設計，認真組織學校每一次重大節慶活動，充分發揮和挖掘開學典禮、重大節日等活動的教育功能，激勵學生奮發向上、拼搏進取。
2、加強學校人文景觀建設
（1）認真抓好綠化美化工作，創造優美的自然環境，激發學生的愛校熱情，陶冶學生的情操。
（2）認真貫徹落實學校校園文化建設規劃，積極開展班級環境建設示范班的創設活動，使班級環境、校園環境優美整潔，令人賞心悅目。
（3）在校內打造運動廊、文化廊、啟智廊、桂花園、植物園等，建設校園人文景觀。
3、加強學校文化設施建設
（1）“讓每一面墻說話”抓住墻面做文章，本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的墻壁進行文化著裝。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統一。同時充分利用校園的每一個角落，營造良好的育人環境和氛圍，使校園內的一草一木，一磚一瓦都體現出教育的引導和熏陶。按照規定，設計和建設教學、體育、文藝、圖書閱覽室等活動場所，逐步完善校園文化活動設施，為開展校園文化活動提供必需的場所。
（2）構建積極向上和諧奮進的班級、教室、寢室、廊道、食堂、廁所文化，體現學校處處是文化，處處能育人的文化風貌。
（二）推進精神文化建設
1、校風建設。校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。我們要使每一位教師都能有所發展，從而形大王樓小學“敬業、愛生、務實、求精”的教風。
3、學風建設。以“為學生的發展奠基，讓認真成為一種習慣”為辦學目標，在創造出整潔良好的校園環境的同時，加強對學生的學習、品德、行為、勞動、健體等習慣的培養，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面和諧發展的人。我們倡導的學風是：“勤奮、自主、合作、探究”。
4、黨風廉政建設。充分發揮黨組織在學校工作中的組織領導作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。
5、師德素養建設。通過以提高教師師德水平和教育教學能力為核心，以校本研修和遠程培訓為基本手段，全面實施“十二.五”教師專業成長行動計劃，引導廣大教師點燃教育激情、樹立教育理想、陶冶教育情操、修煉教育智慧、提升教育能力、感悟教育人生、體驗教育幸福。培養教師獻身教育事業，為民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創造良好的軟條件。
6、學生素養建設。學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量，提高和發展的重要環節。
7、民族地域文化建設
認真上好鄉土教材《美麗的柴胡店我的家》和校本教材《我的家鄉柴胡店》，充分發揮這兩本教材的作用，讓學生了解自己的家鄉，用心感受家鄉，做一個有根的人。
三）推進制度文化建設
1、堅持和完善教代會民主管理制度，推行校務公開，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權。
2、堅持以人為本的思想，建立健全學校管理的各項規章，依法規范學校的決策體制，完善決策過程和工作規則，實現決策的規范化、科學化、民主化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。
3、進一步修定和完善學校的各項規章制度，并將其匯編成冊，作為處理學校內部工作的依據。
4、建立落實《中小生守則》、《小學生日常行為規范》的配套規章，創建學生自我教育體系，強化學生遵規守紀意識，培養學生良好的文明行為習慣。
五、主要措施
1、成立校園文化建設領導小組，校長任組長，副校長任副組長、各班主任為成員，具體負責全校校園文化建設事務。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實的原則，校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。?
現代名人名言名句經典摘抄(8)
湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學2013-2014學年七年級政治下學期期中試題
（時間：60分鐘 總分：70分）
一、單項選擇題（每小題3分，共36分）
1.小東每天上學都要在出門前照一照鏡子，看一下衣領子有沒有翻好，拉鏈有沒有拉好，鞋帶有沒有系好……總之，小東上七年級后，開始注意自己的穿著了。這是_____的表現。( )
A、虛榮 B、遵守校紀 C、臭美 D、自尊
2.據報道，淮安市市民王女士9歲的女兒萌萌正在學鋼琴，為了讓女兒彈一手好鋼琴，王女士特地為女兒報了學習班。由于女兒還太小，王女士打算親自送女兒去上課。哪里知道，每次王女士想去，都會被女兒以各種理由拒絕，并稱只要爸爸陪著去。再三追問之下，女兒的回答讓她一臉茫然。原來，女兒感覺王女士太胖，外表不夠體面，怕媽媽會給自己丟臉！對萌萌的行為，下列認識正確的是( )
A、是知恥、自尊的表現 B、能贏得他人的尊重
C、可以使自己獲得真正的快樂 D、是扭曲的自尊心，是自尊過度的虛榮心理
3.尊重他人是我的需要，可以理解為( )
①我們的自尊經常受他人的呵護與關愛，所以有責任去關注他人的自尊 ②尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊 ③尊重他人可以贏得他人的尊重 ④尊重他人可以得到獎勵或好處
A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
4.我們的國家日益興旺發達，與世界各國的交往越來越頻繁。在對外活動中，一個具有強烈民族自尊心的人應該( )
①展示我們中國人的氣度和風采 ②在與外國人的交往中不卑不亢，落落大方 ③在與外國人的交往中絕不做有損國家尊嚴的事情 ④想盡一切辦法，多賺外國人的錢，以增強國力，增強民族自尊心
A、①②③ B、①③ C、①② D、①②③④
5.畢業生小D口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。一番高談闊論之后，當對方問他的個人愛好是什么時，他竟得意洋洋地宣稱是“游山玩水”，結果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。小D的失敗是因為______造成的。( )
A、自信心理 B、自負心理 C、得意神態 D、口才出眾
6.有人問居里夫人：“您認為成材的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”對居里夫人的這句話理解不正確的是( )
①有了自信心，我們做任何事情都可以成功 ②有了自信心，沒有恒心，也可以取得成功 ③擁有自信心和恒心是我們取得成功的唯一條件 ④自信心是成材和成功的重要條件
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
7.美國總統奧巴馬要求女兒：一定要自己鋪床；保持玩具房的干凈；自己沖麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己起床穿衣服；幫父母分擔家務等。并對女兒提出了“要有責任感”的期望。這啟示我們( )
①自立能力的培養，要從生活小事做起 ②一個人只有勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人 ③美國的教育方式優于中國 ④良好的生活習慣是父母培養出來的
A、①② B、②④ C、②③ D、③④
8.相傳，佛祖在傳道途中去世，貼身弟子在他臨終前請教道：“吾師圓寂之后，吾輩將依靠什么生活？”佛祖笑道：“舍棄依賴之心。”這給我們的啟示是( )
①只有舍棄依賴之心，才能成為生活的強者 ②有依賴之心，不等于放棄了生活的主動權 ③擺脫“衣來伸手，飯來張口”的生活，依靠自己的努力走向自立 ④依賴會滋長惰性，束縛手腳，最終泯滅自立自強的勇氣和毅力
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③
9.清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”鮮明地體現了中華民族幾千年來熔鑄成的( )
A、勤勞勇敢的民族精神 B、團結統一的民族精神
C、自強不息的民族精神 D、愛好和平的民族傳統
10. 2012年8月29日至9月9日，第十四屆夏季殘奧會在英國首都倫敦舉行。當盲人運動員憑著聽覺、觸覺飛身投球的時候，當腦癱運動員奮力推舉的時候，當肢殘運動員邁開假肢大步跨越的時候……我們可真切地感受到這些運動員( )
①自傲的性格 ②樂觀向上、珍愛生命、享受快樂的態度 ③超越自我、自強不息的崇高精神 ④身殘志堅、奮勇爭先的自強品質
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
11.“每個人都有缺少什么的時候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求的目標。”這句話蘊含的道理是( )
A、只要確立了人生目標，就能自強和成功
B、人生目標定得越高越好
C、人要自強，首先要樹立正確的人生目標
D、人生目標越多越好
12.“功夫之王”李小龍武術功底不錯，但年輕時脾氣暴躁、沖動易怒，還總自以為是。后來，他努力克服自己的這些弱點，最終使中國功夫走向了世界。這告訴我們( )
①人總是有這樣或那樣的弱點 ②自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人 ③有弱點的人，才能成為自強的人 ④要自強就必須戰勝自我、超越自我
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
二、簡答題（每小題5分，共15分）
13.怎樣做到尊重他人？
14.培養自信的方法有哪些？（怎樣做到自信？）
15.自強對個人成長有什么意義？
三、實踐探究題（共19分）
16.材料一：某校學生小齊在家備受寵愛，爸爸媽媽平時對他照顧得無微不至。有一天，爸爸媽媽因為單位有事要加班，都不能回家做飯。小齊回家后，等到深夜，覺得又冷又餓，不由得號啕大哭起來。
材料二：2011年5月3日，溫家寶總理親切會見來自首都各界的青年代表座談，溫總理希望青年人要自立，要善于獨立思考，從年輕時就要培養獨立思考的習慣和能力，要學會判斷事物的真偽。
閱讀上述材料，運用《思想品德》七年級下冊有關知識，回答以下問題：
⑴材料一中小齊的表現反映了什么問題？（3分）
⑵領會溫總理講話精神，談一談青年人為什么要學會自立。（4分）
⑶結合上述兩則材料，說一說中學生應該怎樣培養自立能力。（3分）
17.十五歲的劉潔，沒有雙手但學習名列前茅，甚至還練就了一手好書法，在沂南縣中小學書畫大賽上拿回了一等獎。劉潔開始練習寫字時，因為用兩只殘缺的胳膊抱著筆，把握不好力度，總是寫不好。在老師的指導下，劉潔一筆一畫地寫，寫一個字堅持用十分鐘。普通人寫字時，可以用手腕撐著桌子不累，她兩只胳膊抱著筆寫字，一會兒就累了。但為了保證時間，即使累得滿頭大汗，劉潔也堅持不放棄。后來，劉潔的寫字速度越來越快，而且她的學習成績一直排在班里前十名。
⑴劉潔有什么弱點？（2分）
⑵“劉潔沒有雙手但學習名列前茅，甚至還練就了一手好書法，在沂南縣中小學書畫大賽上拿回了一等獎。”她取得這些成績的主要原因是什么？（3分）
⑶讀了劉潔的事跡，你有哪些感想？（4分）
一、選擇題（每小題3分，共36分）
二、簡答題（每小題5分）
13.⑴要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。
⑵要善于欣賞、接納他人。
⑶不做有損他人人格的事情。
三、實踐探究題（共19分）
16.⑴有些同學自立能力較差，對父母的依賴性強。
⑵①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室里，終究要走進社會，經風雨，見世面。②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程。③人生如果不自立，就不可能在社會中生存。
⑶告別依賴；學會自主；多實踐，多鍛煉。
現代名人名言名句經典摘抄(9)
現代名人名言名句經典摘抄(10)
第十三章 推理與證明、算法、復數 13.3 數學歸納法教師用書 理 蘇教版
數學歸納法
一般地，對于某些與正整數有關的數學命題，我們有數學歸納法公理：
如果
(1)當n取第一個值n0(例如n0＝1,2等)時結論正確；
(2)假設當n＝k(k∈N*，且k≥n0)時結論正確，證明當n＝k＋1時結論也正確．
那么，命題對于從n0開始的所有正整數n都成立．
【思考辨析】
判斷下列結論是否正確(請在括號中打“√”或“×”)
(1)用數學歸納法證明問題時，第一步是驗證當n＝1時結論成立．( × )
(2)所有與正整數有關的數學命題都必須用數學歸納法證明．( × )
(3)用數學歸納法證明問題時，歸納假設可以不用．( × )
(4)不論是等式還是不等式，用數學歸納法證明時，由n＝k到n＝k＋1時，項數都增加了一項．( × )
(5)用數學歸納法證明等式“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，驗證n＝1時，左邊式子應為1＋2＋22＋23.( √ )
(6)用數學歸納法證明凸n邊形的內角和公式時，n0＝3.( √ )
1．用數學歸納法證明1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，n∈N*)，在驗證n＝1時，等式左邊的項是______________．
答案 1＋a＋a2
解析 當n＝1時，n＋1＝2，
∴左邊＝1＋a1＋a2＝1＋a＋a2.
2．(2016·南京模擬)已知n為正偶數，用數學歸納法證明1－＋－＋…－＝2(＋＋…＋)時，若已假設n＝k(k≥2且k為偶數)時命題為真，則還需要用歸納假設再證________．
①n＝k＋1時等式成立
②n＝k＋2時等式成立
③n＝2k＋2時等式成立
④n＝2(k＋2)時等式成立
答案 ②
解析 因為n為正偶數，n＝k時等式成立，
即n為第k個偶數時命題成立，
所以需假設n為下一個偶數，即n＝k＋2時等式成立．
3．在應用數學歸納法證明凸n邊形的對角線為n(n－3)條時，第一步檢驗n＝________.
答案 3
解析 凸n邊形邊數最小時是三角形，
故第一步檢驗n＝3.
4．用數學歸納法證明1＋2＋3＋…＋n2＝，則當n＝k＋1時左端應在n＝k的基礎上加上____________________．
答案 (k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2
解析 等式左邊是從1開始的連續自然數的和，直到n2.
故n＝k＋1時，最后一項是(k＋1)2，而n＝k時，最后一項是k2，應加上(k2＋1)＋(k2＋2)＋(k2＋3)＋…＋(k＋1)2.
5．(教材改編)已知{an}滿足an＋1＝a－nan＋1，n∈N*，且a1＝2，則a2＝________，a3＝________，a4＝________，猜想an＝________.
答案 3 4 5 n＋1
題型一 用數學歸納法證明等式
例1 設f(n)＝1＋＋＋…＋(n∈N*)．求證：f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
證明 ①當n＝2時，左邊＝f(1)＝1，
右邊＝2(1＋－1)＝1，
左邊＝右邊，等式成立．
②假設n＝k(k≥2，k∈N*)時，結論成立，即
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＝k[f(k)－1]，
那么，當n＝k＋1時，
f(1)＋f(2)＋…＋f(k－1)＋f(k)
＝k[f(k)－1]＋f(k)＝(k＋1)f(k)－k
＝(k＋1)[f(k＋1)－]－k
＝(k＋1)f(k＋1)－(k＋1)＝(k＋1)[f(k＋1)－1]，
∴當n＝k＋1時結論成立．
由①②可知，f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2，n∈N*)．
思維升華 用數學歸納法證明恒等式應注意
(1)明確初始值n0的取值并驗證n＝n0時等式成立．
(2)由n＝k證明n＝k＋1時，弄清左邊增加的項，且明確變形目標．
(3)掌握恒等變形常用的方法：①因式分解；②添拆項；③配方法．
(2017·南京質檢)用數學歸納法證明：
＋＋…＋＝(n∈N*)．
證明 ①當n＝1時，左邊＝＝，
右邊＝＝，
左邊＝右邊，等式成立．
②假設n＝k(k≥1，k∈N*)時，等式成立．
即＋＋…＋＝，
當n＝k＋1時，
左邊＝＋＋…＋＋
＝＋
＝
＝
＝，
右邊＝
＝，
左邊＝右邊，等式成立．
即對所有n∈N*，原式都成立．
題型二 用數學歸納法證明不等式
例2 (2016·泰州模擬)等比數列{an}的前n項和為Sn，已知對任意的n∈N*，點(n，Sn)均在函數y＝bx＋r(b>0且b≠1，b，r均為常數)的圖象上．
(1)求r的值；
(2)當b＝2時，記bn＝2(log2an＋1)(n∈N*)，證明：對任意的n∈N*，不等式··…·>成立．
(1)解 由題意，Sn＝bn＋r，
當n≥2時，Sn－1＝bn－1＋r.
所以an＝Sn－Sn－1＝bn－1(b－1)．
由于b>0且b≠1，
所以n≥2時，{an}是以b為公比的等比數列．
又a1＝b＋r，a2＝b(b－1)，
所以＝b，即＝b，解得r＝－1.
(2)證明 由(1)及b＝2知an＝2n－1.
因此bn＝2n(n∈N*)，
所證不等式為··…·>.
①當n＝1時，左式＝，右式＝，
左式>右式，所以結論成立．
②假設n＝k(k≥1，k∈N*)時結論成立，
即··…·>，
則當n＝k＋1時，
··…··>·＝，
要證當n＝k＋1時結論成立，
只需證≥，
即證≥，
由基本不等式得＝>成立，
故≥成立，
所以當n＝k＋1時，結論成立．
由①②可知，當n∈N*時，不等式··…·>成立．
思維升華 數學歸納法證明不等式的適用范圍及關鍵
(1)適用范圍：當遇到與正整數n有關的不等式證明時，若用其他辦法不容易證，則可考慮應用數學歸納法．
(2)關鍵：由n＝k時命題成立證n＝k＋1時命題也成立，在歸納假設使用后可運用比較法、綜合法、分析法、放縮法等來加以證明，充分應用基本不等式、不等式的性質等放縮技巧，使問題得以簡化．
若函數f(x)＝x2－2x－3，定義數列{xn}如下：x1＝2，xn＋1是過點P(4,5)、Qn(xn，f(xn))的直線PQn與x軸的交點的橫坐標，試運用數學歸納法證明：2≤xn
現代名人名言名句經典摘抄(11)
真心愛一個人的句子
導讀：本文是關于句子大全的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！
1、假如沒有你的允許，不能說愛。那么，至少，我可以說“喜歡”。是的，我喜歡你。當你快要忘記我時，我就來了。 2、沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你，可是他不愛你時也是真的不愛你了。 3、想知道一個人愛不愛你，就看他和你在一起有沒有活力，開不開心，有就是愛，沒有就是不愛。 4、愛一個人就是，在情人節她向你要花，你一本正經地說：節日買花太貴了，商人趁機漲價呢。當她心灰意冷回到家時，卻看見一大把紅紅的玫瑰在向她微笑； 5、總是需要一些溫暖。哪怕是一點點自以為是的紀念。不愿放開手不愿讓你走不愿眼睜睜地看你走出我的生活。 6、如果你們已經在一起了，就要去努力的相信對方，不要因為一件小事就去胡亂猜疑，那樣一點好處都沒有，也是你對你自己不自信的一種表現，反而會讓對方對你逐漸失去信心。 7、我會來回來，帶來回滿身木棉和紫荊的清香，然后告訴你，我已找到天堂。 8、我一直以為，記憶是不會騙人的。即使不能擁有愛情，乜會擁有回憶。在黑暗的日子，記憶就像轟然漲落的潮水漸漸擁有了起伏的生命，讓我堅信它不會消失。 9、有的時候，你很愛一個人，其實只是你自己的事，像一出獨角戲。到最后，最感動的人，不過是你自己。可是，有什么關系，不是你自己所選的嗎？你選了，再苦再累再痛，有何資格說后悔。 10、有些愛，我們年輕時并不懂得；而懂得的時候，我們卻不再年輕。 11、你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。 12、我愛你，已經愛的失去自由，愛的沒有保留，愛的心里著了火。 13、無法廝守終生的愛情，不過是人在長途旅程中，來去匆匆的轉機站，無論停留多久，始終要離去坐另一班機。 14、我愿我是白云，自由自在地，在天空中飄動，只有這樣，我才可以每天看到你，你走到那里，我就飄到那里，我想每時每刻陪伴著你！ 15、不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。 16、一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。 17、愛一個人就是，無論把她帶到何種場合，你都自豪的介紹：這是我女友； 18、一個人如果不能學會遺忘，那將是很痛苦的事，別再自尋煩惱，快把痛苦的事給忘了吧。 19、和聰明的人戀愛會很快樂，因為他們幽默，會說話，但也時時存在著危機，因為這樣的人很容易變心。和老實的人戀愛會很放心，但生活卻也非常得乏味。 20、忘記是很痛苦的，從前如是，今天也如是。不過，以前的痛苦是因為記不起，今天的痛苦，卻是怕自己無法忘記。 21、不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞，孤獨的感覺如此之重，是因為想你太深。 22、別說一輩子，別說永遠，誰能對未來承諾呢？我們能把握的，無非是當時當地的感情。但一輩子，也是無數個現在組成的，努力好了每個瞬間，也就是永遠了。 23、緣分讓我遇見你，感覺讓我喜好你，思念讓我記住你，心痛讓我想起你，時間讓我愛上你，蒼天讓我擁有你，心中想的都是你，遇見你是我的福氣。 24、真正愛一個人是無法說出原因的，你只知道無論何時何地，心情好壞，你都希望這個人陪著你，真正的感情就是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要求。畢竟感情是付出，而不是只想獲得。 25、為什么生活中很少見到傳說中天長地久，可歌可泣的愛情故事？因為這樣的感情非常可貴，可貴的東西是那么好見到的嗎？金子鉆石容易見到嗎？ 26、離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。 27、要看一個人有沒有內涵，內看談吐，外看著裝。還可以看寫字。談吐可以看出一個人的學識和修養。著裝可以看出一個人的品位，寫字可以看出一個人的性格。 28、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。有時候我們必須分離，盡管我們彼此相愛。但為了一份深摯的情，我愿等待。不管世事多變化，不論歲月摧人老，等著你，牽著我的手浪跡天涯。 29、你是幸運的，因為你可以選擇愛我或不愛我，而我只能選擇愛你還是更愛你。 30、世上最凄絕的距離是兩個人本來距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛，距離變得很近。 31、愛一個人就是，你賴床不起時，要她拉你起來，當她把手給你的時候，冷不防被你拉到懷里； 32、曾經，很愛一個人，我會把每天的心情短信告訴他。現在，也偶爾寫，不過不會發，只會寫了改、改了刪，然后發現寫還不如不寫，最后，一個字也沒有留。 33、愛一個人就是，買了不合你心意的東西，你也很高興的接受，然后把它放在一邊偶爾用上一兩次； 34、愛情是一朵生長在懸崖峭壁邊緣上的花，想摘取就必須要有勇氣。 35、城市里吹來一陣春天的風，這風來自溫馨的山谷。仿佛，你從未曾離開；仿佛，我們仍然相愛。 36、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。 37、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。 38、學會了與人分享愛，還必須學會不要緊捉著所愛不放，最偉大的愛就是做些對所愛的人，最有利的事，即使那會令你心疼。 39、愛一個人就是，永遠用愛心對她，不刻意的為她做很多的事，但每一件都充滿濃濃的愛意； 40、然后有一天，不再相愛了，本來很近的兩個人，變得很遠，甚至比以前更遠。愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始。 41、如果她（他）愛你，你也愛她（他），那你千萬不要騙她，即使善意的欺騙最好也不要有，因為她（他）畢竟是你最愛的人。 42、每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。 43、你知不知道，思念一個人的滋味，就象欣賞一種殘酷的美，然后用很小很小的聲音，告訴自己堅強面對…… 44、愛一個人就是，為她買的每一件衣服都合她的身材，可以讓她自豪地說：這是我男友為我買的； 45、時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。 46、我想我還是，化做云層中的雨滴，隨風云飄去，落在你的身上，融入你的心海！ 47、我愛你，可是我不敢說，我怕說了我會死；我不怕死，我怕我死了，沒人像我這么愛你。 48、一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開。 49、傷感的愛情，屬于我還是，屬于回憶，我的愛回到了原本花開的季節，不在像疇前那樣！我跟你離開了海角海角，在那邊我們一路許下了一個但愿！ 50、有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。 51、如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦。如果我能夠不愛你，那該多好。 52、如果世界上有一萬個人愛你，那里面一定有我，如果世界上只有一個人愛你，那人一定是我，如果世界上沒有人愛你了，那一定是我死了。 53、也許一個人要走很長的路，經歷過生命中無數突如其來的繁華和蒼涼才會變的成熟。 54、愛一個人就是，要她幫你抄寫東西，你念著念著就冒出"我愛你"，她也順便就寫到文章里； 55、那一刻，我仿佛看見整個世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現在安靜地貼在大地上。即便我有多小心保持行走的安靜，終究會發現，自己只是一個被記憶放逐的人。 56、對著我的雙手，吹一口熱氣，加上我的思意，送上藍天，通過陽光，透過云層，把我的溫暖，帶到你的身邊，溫暖你的小手，我想你！ 57、牽過的手雖然已經分開，你卻和童年一起，永遠住在我心里。你快樂，就好！ 58、時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話。 59、人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回，難道女人變心，九頭牛就拉得回來嗎？男女之間只在生理上有差異，心理方面大同小異。 60、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。 61、分開是一種必然的考驗，如果你們感情不夠穩固，只好認輸，真愛是不會變成怨恨的。 62、愛一個人就是，自己吃東西的時候，不在意的就送到她的嘴邊，她也不在意的吃上一口； 63、從前失戀之時，我都會恨她，恨她為什么這么薄情寡義，聽到有關她的不好的消息，我都會偷著樂，現在不了，現在即使失去她，我也會祝福她，衷心希望她能過得很好。她過得不好我會很難過。這也是喜歡和愛的一個區別。 64、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。 65、愛情就是這樣，有些人慢慢遺落在歲月的風塵里，哭過，笑過，吵過，鬧過，再戀戀不舍也都只是曾經。 66、所有回憶，我都想毫不留情的扔進過往里。因為只要思緒落在上面，我就會忍不住瘋狂的想你。 67、如果可以和你在一起，我寧愿讓天空所有的星光全部損落，因為你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。 68、愛一個人就是，兩個人互相依賴，互相習慣，習慣于生活中有彼此的存在，習慣于對方的優點和缺點，習慣于空氣中有他氣息； 69、我喜歡用所有的心思，在這里寫你，為你，寫下許多思你的文字，每天默默地念著，每一段關于你的文字，我的心海，象波濤洶涌般跳動，那是因為我太想你了！ 70、思念總是有不得不收藏起來的時刻，而生命里最舍不得的，藏得總是最深，且不讓人知道。
現代名人名言名句經典摘抄(12)
高一政治必修一復習提綱
一. 生活與消費
（一） 神奇的貨幣
1.貨幣的本質和含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣。貨幣的本質是一般等價物。
2.貨幣的基本職能：價值尺度和流通手段。
⑴價值尺度:
①是指貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。(定義)
②是觀念上的貨幣。
③價格（貨幣執行價值尺度職能，就是把商品的價值表現為一定的價格。如：某商品值50元。）
⑵流通手段：
1 是指貨幣充當媒介的職能。（定義）→強調作用
2 商品流通（以貨幣為媒介的商品交換）→側重形式。
3 其公式：商品——貨幣——商品。
其他職能：貯藏手段，支付手段，世界貨幣、
⑶貯藏手段：貨幣退出流通領域，當做社會財富的代表被保存起來。
⑷支付手段：隨著商品賒賬買賣的產生而出現的。在賒銷賒購中，貨幣被用來償還債務。（工資，地租，利息，稅款等。）
⑸世界貨幣：在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉移。
3.商品：用于交換的勞動產品。
基本屬性：使用價值和價值。
商品的使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
商品的價值：凝結在商品中無差別的人類勞動。
（假冒偽劣產品不是商品）
4.紙幣：
①產生：金銀條塊→鑄幣→紙幣。
②定義：是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。
4 發行：國家有權發行紙幣，但不可以任意發行紙幣。
國家只能規定數量、票面金額；不能規定貨幣的實際購買率、
5 貨幣流通規律：紙幣的發行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。（發行過多可能會出現通貨膨脹；發行過少可能會出現通貨緊縮。）
5.電子貨幣：隨著信息技術的迅猛發展，特別是銀行計算機網絡化的實現，出現了電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的“電子貨幣”。（電子計算機系統→完成自動轉賬業務。）
※通貨膨脹&通貨緊縮
社會總供給≈社會總需求
（物品） （貨幣）
① 100元 ＜ 1000元 通貨膨脹
物價↑；人名幣↓；生活：收入不變，生活水平↓；企業→市場秩序不穩定。
② 1000元 ＞ 100元 通貨緊縮
物價↓；人名幣↑；生活：個人消費↓；企業：產品賣不出→倒閉→工人失業
6.通信工具和外匯
⑴結算方式：1.現金結算；（紙幣支付）2.轉賬結算。（銀行轉賬）
⑵常用的信用工具：信用卡，支票，匯票等。
1 信用卡：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。（信用卡≠銀行信用卡→信用憑證）
優點：集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
2 支票：⑴轉賬支票 ⑵現金支票
⑶外匯：
1 定義：外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。
2 匯率（匯價）：兩種貨幣之間的兌換比率。
3 匯率變動的影響。
人名幣升值 人名幣匯率↑
外幣貶值 外幣匯率 ↓
人名幣升值的影響： 人民受益，進口商品價格降低。
①進出口： 進口↑
企業：民族工業受到影響、
②外匯儲備實際價值↓
③國內物價水平
4 資本流動
5 旅游業流血
6 意義：保持人名幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人名幣匯率穩定，對人民生活、國民經濟又好又快罰站，對世界金融穩定、經濟的發展，具有重要的意義。
（二） 多變的價格
1. 影響價格的因素
⑴供求影響價格（供不應求……；供過于求……）
⑵價值決定價格：
①價值與價格的關系：價值是價格的基礎；價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低。
②價值量是由決定的。
價值量↓------正比------社會必要勞動時間↓------反比------社會勞動生產率↑
價值總量=價值量×數量
24小時為基礎
(個別勞動生產時間低于社會必要勞動時間的,處于有利地位,否則反之.這就促使商品生產者努力縮短生產商所用的個別勞動時間,提高勞動生產率)
由于供求關系的變化,價格會不斷變化.但是,價格既不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以商品的價值為基礎，始終圍繞價格上下波動。
⑶價值規律的內容和表現形式
1 價值規律的內容： 商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換 以價值量為基礎實行等價交換。
2 表現形式:商品價格受供求關系的影響，圍繞著價值上下波動。
3 作用：調節勞動力和生產資料在社會生產各部門的分配（使資源在社會各部門
之間實現優化配置）刺激商品生產者改進技術，改善經營管理，提高勞動生產率（是企業內部實現優化配置）導致商品生產的優勝劣汰。（是資源在企業之間實現優化配置，總 之，即有利于資源優化，合理，高效配置）
2. 價格變動的影響
1 一般情況
2 需求彈性 代替品：
3 相關商品 A物價↑ 則B需求量↑
互補品：
需求量 A物價↑ 則B需求品↓
（生活）
1 生產規模
2 勞動生產率
3 生產高質量產品
供應量
（生產）
價格變動對需求量的影響
1 當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。
2 價格變動會引起需求量的變動，但不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。（糧食、食鹽等生活必需品價格的價格上漲，往往不會導致需求量急劇減少。）
3 消費者對既定商品的需求，不僅受該商品價格變動的影響，而其受相關商品價格變動的影響。
價格變動對生產的影響：
1 調節生產規模。
2 提高勞動生產率
3 促使企業生產適銷對路的高質量產品
供過于求 價格下跌 獲利減少
生產擴大 生產縮小
獲利增加 價格上漲 供不應求
（三） 多彩的消費
1.影響生活水平的因素：居民的收入和物體總價水平。（主要因素）
經濟發展水平（根本因素）
1 收入是消費的基礎和前提，所以消費水平受當前可支配收入的影響。（可支配收入越多，消費量越大。）
2 消費水平受未來收入預期的影響。
3 社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。（人們的收入差距過大，總體消費水平會降低。）
2.消費的類型
① 交易方式的不同：錢貨兩清的消費（買主具有商品的使用權和所有權）；
貸款消費（花明天的錢，圓今天的夢）；
租賃消費（不改變商品的所有權，獲得一點期限內的使用權）。
2 消費對象的不同：有形商品消費（有形商品），
勞務消費(服務，如家政，維修)
3 消費的目的不同：生存資料消費（生存消費滿足低層衣食住行的需要，是最基本的消費）
發展資料消費（為了提高自己勞動素質而使用的）
享受資料消費
3.消費結構
定義：消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。
（消費結構不適一成不變的，它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化）
恩格爾系數：
恩格爾系數=食品支出÷家庭總支出
恩格爾系數與消費結構的關系：恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發展資料、享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高。恩格爾系數減小，通常表明人們生活水平提高，消費結構改善。
（四）樹立正確的消費觀
人們的消費行為受消費心理影響：
1 從眾心理引發的消費
2 求異心理引發的消費
3 攀比心理引發的消費
4 求實心理主導的消費（理智）
做理性的消費者，踐行的原則：
1 量入為出，適度消費。
2 避免盲從，理性消費。
3 保護環境，綠色消費。
4 勤儉節約，艱苦奮斗。（反對鋪張浪費，但不反對積極消費）
二.生產、勞動與經營 生產決定消費的對象
(四)生產與經濟制度 生產決定消費 生產決定消費的方式
生產決定消費的質量和水平
1.發展生產滿足消費 生產費消費創造動力
消費對生產有重要的反作用 消費是生產的目的
消費是生產的動力
為什么 （原因、意義）
2.大力發展生產力 一個中心（科技、教育、人才、勞動者素質）
怎么做 a.生產力
改革
b.定義
1.生產與消費的關系：
⑴生產決定消費：①生產決定消費的對象
②產決定消費的方式
③生產決定消費的質量和水平
④生產為消費創造動力
⑵消費對生產有著重要的反作用，消費拉動經濟增長、促進生產發展：
1 生產是消費的目的
2 消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著作用
3 一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長
4 消費額為生產創造出新的勞動力，能體噶怕勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性
（社會再生產過程的四個環節：生產、分配、交換、消費。
生產→起決定性作用的環節
分配和交換→連接生產和消費的橋梁和紐帶
消費→物質資料生產總過程的最終目的和動力）
2.大力發展生產力
⑴ 大力發展生產力的原因：
①我國正處在社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產之間的矛盾，是社會的主要矛盾。
②大力發展生產力，這是社會主義的本質要求。
③生產決定消費。
⑵ 意義：只有大力發展生產力，才能為鞏固社會主義制度建立雄厚的物質技術基礎；才能擺脫經濟文化落后狀態，縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，趕上以至超過發達國家，充分顯示社會主義的優越性；才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。
⑶怎么做：堅持以經濟建設為中心，加快科學技術的發展，大力推動科技進步和創新，堅持教育興國和人才強國戰略……
2.我國基本經濟制度：
㈠公有制為主體
⑴我國社會主義初級階段的：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
⑵公有制的地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎、
⑶公有制的范圍：國有經濟，集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
⑷國有經濟的地位：國有經濟使我國國民經濟的支柱。它掌握著國家的經濟命脈，在國民經濟中起主導作用。
⑸集體經濟地位：社會主義的重要組成部分。（它包括各種形式的合作社，集體工業企業和商業企業、股份合作制企業等多種形式。集體經濟是我國農村的主要經濟形式，廣泛存在于工業區和服務業。）
⑹國家對于集體經濟的政策：支持、鼓勵和幫助集體經濟的發展。
⑺混合所有制經濟地位：混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，都是公有制經濟的重要組成部分。（股份制）
⑻國有經濟的地位：發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力，國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，固有關鍵作用。
⑼集體經濟的地位：集體經濟可以體現共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會資金，緩解就業壓力，增加公共積累和國家稅收。發展集體經濟，對發揮公有制的主體作用具有重大意義，對實現共同富裕具有重要作用。
⑽公有制的主體地位主要表現在兩個方面。
1 公有資產在社會總資產中占優勢。
2 國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。
㈡多種所有制共同發展
⑴非公有制經濟：個體經濟、私營經濟和外資經濟。
⑵個體經濟作用：在利用分散的資源、發展商品生產、促進商品流通、擴大社會服務、方便人民生活、增加就業等方面發揮重要作用。
⑶私營經濟的作用：可以集中和利用一部分私人資金，為發展生產和人們生活需要服務；可以吸收勞動者就業，增加勞動者個人收入和國家稅收；對提高國家的經濟綜合實力有積極作用。（為就業提供方便）
⑷外資經濟的作用有利于引進境外的資金和先進技術，學習境外的先進管理經驗；有利于擴大就業，擴大出口，增加財政收入。
⑸非公有制經濟地位：的重要組成部分。
⑹非公有制經濟作用： ①擴大就業
②滿足需求
③有利于實現共同富裕
④根本上促進了生產
⑺公有制為主體、國中所有制經濟共同發展是基本經濟制度的原因：
1 適合社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況。（根本）
2 符合社會主義的本質要求
（實踐證明，它有利于促進生產力的發展，有利于增強綜合國力、有利于提高人們生活水平）
必須堅持和完善這一基本經濟制度，毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，形成各種所有制經濟平等競爭、互相促進的新格局。
公有制
在所有制結構中，地位不平等
在市場競爭中，地位平等
非公有制
（五）企業與勞動者
1.企業
⑴含義：企業是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供上平商品或服務的經濟組織。
⑵地位:企業是市場經濟活動的主要參加者,是國民經濟的細胞。
⑶種類按所有制性質分：①國有企業；②集體企業；③私營企業；④混合所有制企業
（這些共同構成了社會主義市場經濟的微觀基礎。其中，國有企業在我國國民經濟中發揮著主導作用。）
2.公司：
公司制，是現代企業主要的典型的組織形式。
⑴定義及性質：公司是依法設立的。全部資本由股東出資，以營利為目的的企業法人。
※ 法人：是組織在法律上被人格化了，并不是人。
（公司制度中的“股東”或“人”。既可以是自然人，也可以使法人。）
⑵公司形式的種類：①有限責任公司；②股份有限公司
一人有限責任公司不能證明公司財產獨立于股東自己的財產，應當對公司債務承擔連帶責任。
⑶公司的組織機構的組成：決策機構；執行機構和監督機構。
1 決策機構→股東大會，董事會。（處理公司重大經營事宜）
2 執行機構→總經理及其助手 （負責公司的日常經營）
3 監督機構→監事會（對董事會和經理的工作進行監督）
⑷公司制的優點：
有獨立法人地位、有限責任制度和科學管理結構。
⑸除公司外，還存在大量的個人獨資企業和合伙企業。（按企業組織形式分）
3.公司的經營與發展
怎樣成功經營公司：
1 公司要制定正確的經營戰略
2 公司要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。（價格、產品質量、服務水平、品牌效應）
3 公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
4 經營管理好、經濟效益好的優勢企業，兼并那些相對劣勢的企業，可以擴大優勢企業的規模增強優勢企業的實力，以優待劣，提高企業和整個社會的資源利用率，有益于促進國家經濟發展。
3. 勞動和就業
⑴勞動：
1 含義：勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質財富和精神財富的創造活動。
2 勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。
3 勞動是人類文明進步發展的源泉。
⑵就業：
1 重要性：就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義。
（對于個人）勞動者的就業，有利于其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。
②緊迫性：形勢嚴峻。（我國的人口總量和勞動力總量都比較大；勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應；勞動力市場不完善，就業信息不暢通。）
③怎么做： 政府：從人名群眾的根本利益出發，實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構，讓勞動密集型企業和技術密集型企業共同發展，鼓勵，支持和引導非公有制企業及中小型企業。建立社會保障體系。
勞動者：（樹立正確的就業觀念）
⒈樹立自主擇業觀。根據個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業。
⒉樹立競爭就業觀。要努力學習，提高技能和素質，積極主動適應勞動力市場的需要。
⒊樹立職業平等觀。不管從事什么工作，只要能腳踏實地、兢兢業業。都能有所作為。
⒋樹立多種方式就業觀。可以通過職業介紹所、媒體廣告、網上人才市場、招聘會等選擇職業，實現就業。
⒌自主創業觀。
⑶依法維護勞動者權益
原因：實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求，
意義：黨和政府在實施積極的就業政策、多渠道擴大就業的同時，規范和協調勞動關系，依法維護勞動者權益。
（六）投資理財的選擇 含義：主要機構——商業銀行
存款儲蓄 受益（利息 、利息股、利率）
儲蓄的類型和特點→便捷的投資
股票 含義：股東權利、特點→高風險高收益投資
受益、作用
投資方式
債券：含義：種類比較→穩健的投資
含義、種類
商業保險
原則、作用→規避風險的投資
1.儲蓄存款和商業銀行
利息的計算公式：利息=本金×利息率×存款期限
我國的儲蓄主要有：活期存款和定期存款。
商業銀行是指經營經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務。并以利潤為主要經營目標的金融機構。（吸收公眾存款→基礎業務，發放貸款→主體）
商業銀行的主要業務：
①存款業務 ②貸款業務 ③結算業務
2.股票、債券和保險
⑴股票——高風險、高收益：
股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。
股票代表其持有者（及股東）對股份公司法人所有權。
股票投資的收入包括兩部分：一是股息或紅利收入。
二是來源于股票價格上升帶來的差價。
⑵債券——穩健的投資
債券時一種債務證書即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定的利息，并到期償還本金。
債券主要分為：國債、金融債券和企業債券。
其中國債信用最高，流通性最強，風險最小，受益最小；
企業債券信用最低，流通性最差，風險最大，收益最高。
金融債券居中。
⑶規避風險的途徑——保險
保險分為人身保險和財產保險兩大類。
投保人和保險人應當遵循公平互利、協商一致、自愿訂立的原則。
七、 個人收入的分配
1. 我國分配制度：以按勞分配為基礎，多種分配方式并存。
原因：社會主義初級階段、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。
按勞分配：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。
地位：社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。在所有分配方式中占主體。
原因：是由我國現實的經濟條件決定的。
意義：實行按勞分配，勞動者的個人收入與自己付出的勞動數量和質量直接聯系在一起，有利于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促使社會生產的發展。并且是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。
2. 多種分配方式：按勞動成果分配、按生產要素分配、按福利、社會保障分配。
生產要素：勞動、資本、技術、管理。
原因與意義：確立按生產要素分配的原則，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。這有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。
八、 國家收入的分配
1. 財政：國家的收入和支出。
本質：財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。
國家預算：由政府提出并經過法定程序審查批準的國家年度基本收支計劃。
國家決算：上一年度國家預算執行結果的會計報告。
2. 財政收入：國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金。
類別：稅收收入（主要）、利潤收入、債務收入、其他收入。
3. 影響財政收入的因素：經濟發展水平、分配政策。
在社會財富總量一定的前提下，如果國家財政集中的財富過多，會直接減少企業和個人的收入，不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。相反，如果國家財政集中的收入太少，將直接影響國家職能的有效發揮，尤其會降低財政對經濟發展支持和調控的力度，最終也不利于企業的發長和個人收入的增加。
國家應當制定合理的分配政策，既保證國家財政收入穩步增長，又促進企業的持續發展和人民生活水平的不斷提高。
4. 財政支出：國家隊集中起來的財政資金進行分配和使用的過程。
類別：建設支出，科學、教育、文化、衛生事業支出，行政管理和國防支出，社會保障支出，債務支出。
5. 財政收入和支出的關系：收大于支，有節余；支大于收，有赤字；收支相等。
6. 財政的巨大作用
集中力量辦大事：
① 促進資源合理配置
② （調控財政收支水平）促使經濟平穩運行
③ 促進經濟社會發展
④ 興辦世界上最大的教育事業，發展國家的科學、文化、衛生等事業。
人民生活有保障：
① 是鞏固國家政權的物質保證
② 是建立和完善社會公共服務體系的物質保證
③ 是實現收入公平分配、健全社會保障體系、改善人民生活的物質保障。
有利于保證國家職能的行使，保證人民當家作主政權的鞏固，保證人名在穩定的社會環境中安居樂業。為人民創造安寧、和諧的生活環境。在共同富裕的原則下提高人民生活水平。
九、 征稅和納稅
1. 稅收：稅和稅的征收的合成。
本質：稅收是國家為實現其職能，憑借政治權利，依法取得財政收入的基本形式。
特征：強制性、無償性、固定性。
聯系：緊密聯系、不可分割。
2. 稅收的種類：流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅、行為稅。
增值稅：是以生產經營中的增值額為征稅對象的一種稅。
意義：不僅可以避免對一個經營額重復征稅，而且可以防止遷移生產經營環節企業的偷漏稅行為。有利于促進生產的專業化和體現公平競爭，也有利于財政收入的穩定增長。
個人所得稅的主要項目：
① 工資、薪金所得
② 稿酬所得
③ 利息、股息、紅利所得
④ 勞務報酬所得
⑤ 偶然所得
稅率：超額累進稅率；比例稅率。賺多稅多，賺少稅少。
意義：是國家財政收入的重要來源，也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。
3. 納稅人和負稅人：既有區別又相聯系。
納稅人置稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人，負稅人是最終承擔稅款的單位或個人。當納稅人所繳的稅款是由自己負擔時，兩者一致；當納稅人通過一定的途徑將稅款完全轉嫁給他人負擔時，兩者不一致。
4. 我國稅收的性質：在我國，稅收取之于民、用之于民，國家利益、集體利益、個人利益在根本上是一致的。 國家的興旺發達、繁榮富強與每個功名息息相關，國家各項職能的實現，必須以社會各界交納的各種稅收作為基礎。因此，每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。
5. 違反稅法的行為：偷稅、欠稅、騙稅、抗稅。
十、 走進社會主義市場經濟
1. 資源配置基本手段：計劃、市場。
2. 市場經濟：市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。
市場調節的優點：在瞬息萬變的經濟生活中，市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映供求關系變化，傳遞供求信息，實現資源配置。面對市場競爭，商品生產者、經營者的利益在杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率和資源的有效利用。
市場交易原則：市場交易必須自愿、平等、公平、誠實守信，禁止強買強賣、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙等非法行為。
社會信用制度：以道德為支撐、以產權為保障、以法律為保障。見P90*
3. 促進市場經濟健康發展：需要法律、道德的規范和引導。見P90
4. 市場調節的局限性：自發性、盲目性、滯后性。
5. 社會主義市場經濟的基本特征：
① 堅持公有制的主體地位：是社會主義市場經濟的基本標志。
② 以共同富裕為根本目標：是發展社會主義市場經濟的根本目標。
③ 能夠實行強有力的宏觀調控。
6. 宏觀調控：指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制。
目的：加強宏觀調控，不只為了彌補市場調節的不足，更由我國的社會主義性質決定的。
主要目標：促進經經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際間收支平衡。
手段：經濟、法律、行政（非主要）。
經濟手段：財政政策、貨幣政策、制定和實施經濟計劃。
十一、 小康社會的經濟建設
1. 人民生活總體達到小康：20世紀末。
全面建成小康：2020年。
總體小康：低水平、不全面、發展很不平衡。
微觀：城鄉居民的生活水平、生活質量明顯提高。千百年來始終困擾中國人的吃飯問題從此得到解決。人們的消費，已經從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型邁進。
宏觀：國家的整體經濟實力大大增強。
2. 國內生產總值（ＧＤＰ）：是衡量一國經濟增長水平的基本指標，表示一個國家（或地區）在一定時期內（通常為一年）所生產的最終產品和勞務價格的總合。
3. 科學發展觀：要實現全面建設小康社會的奮斗目標，必須牢固樹立和認真落實以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。核心：以人為本。
4. 基本要求：全面、協調、可持續性發展。
主旨：又快又好發展。
根本方法：統籌兼顧。
第一要義：發展。
十二、 經濟全球化與對外開放
1. 經濟全球化：商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。
表現：生產全球化、貿易全球化、資本全球化。
2. 實現方式：跨國公司。
跨國公司的利弊：其全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了國際分工水平的提高。
3. 經濟全球化的影響：推動了生產力的發展。它促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發展，從而推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更加廣闊的發展空間。
而現階段，經濟全球化實質上是以發達資本主義國家為主導的。發達國家主導著世界市場的發展，左右著國際經濟的“游戲規則”。這種經濟全球化是世界俄經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。
經濟全球化是世界各國的經濟聯系在一起，這在促進各國經濟合作的同時，也使得一個國家的經濟波動可能殃及他國，甚至影響全世界，加劇了全球經濟的不穩定性，尤其對發展中國家的經濟安全構成了極大的威脅。
對廣大發展中國家來說，經濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，又是挑戰。在經濟全球化趨勢面前，任何國家都無法置身事外。我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害，防范風險，勇敢地迎接挑戰。
4. 世界貿易組織：1995.1.1，世界上最大的多邊貿易組織。
基本原則：非歧視原則（最惠國待遇原則、國民待遇原則）、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿易原則。
5. 中國+WTO：2001.12.11
意義：P106 第一大段。
6. 全面提高對外開放水平：對外開放成為我國一項長期的基本國策。P107.108
基本戰略：堅持“引進來”與“走出去”相結合。
原因：兩者單存一，都不是真正意義上的開放。兩者都是我國改革開放的有機組成部分。
7. 我國實行對外開放的原則：獨立自主、自力更生。
原因：中國是人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點。但獨立自主、自力更生不是閉關自守，不是盲目排外，而是在立足于自身發展的基礎上實行對外開放。
附錄：
高一經濟生活期末復習測驗
1 什么是匯率和外匯？計算？人民幣升值對進出口有何影響？
2價值規律的基本內容和表現形式？
3價值與價格的關系？
4怎樣樹立正確的消費觀，為保護環境綠色消費建言獻策。
5 2008年1月1日《勞動合同法》實施的意義
6財政的巨大作用
7征收個人所得稅的重大意義？
8國家宏觀調控的目標（從緊的貨幣政策）
9科學發展觀的含義
10為什么要堅持獨立自主自力更生？
1價格變動對生產和生活的影響
2生產與消費的關系
3公有制主體地位的表現
4公司能否經營成功，取決于哪些因素？
5我國今天的就業形勢如何？我們應樹立什么樣的擇業觀？
6為什么股票是一種高風險的投資方式？
7為什么國債風險最小？
8征收增值稅的意義是什么？
9我國總體實現小康社會的表現（微觀宏觀）
10財政收入包括什么？財政的主要來源是什么？
11投資方式有哪些？如何選擇投資方式？
