注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中，是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征。“聚精會神”“專心致志”等就是指“注意”的意思。注意有兩個基本特征，一個是指向性，是指心理活動有選擇的反映一些現象而離， 以下是為大家整理的關于幼兒園小主持人需要注意什么15篇 , 供大家參考選擇。
幼兒園小主持人需要注意什么15篇
【篇一】幼兒園小主持人需要注意什么
?
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是來自小一班的吳語芯，我喜歡唱歌、畫畫和跳舞。我喜歡小動物，我去過廣州市動物園，看過那里的獅子、老虎和長頸鹿。
現在，春天來了，樹葉都發芽了，嫩嫩的，綠綠的；花兒也開了，紅色的、黃色的、紫色的，別提有多好看了。
我熱愛生活，熱愛大自然，所以我特別喜歡春天。
媽媽說，小朋友就是祖國的春天，所以我們要好好學習。我每天都背古詩，我最喜歡的一首詩叫《長歌行》：“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”
小朋友，如果你也喜歡春天，喜歡大自然，喜歡讀古詩，就請你跟我做個朋友吧。讓我們一起在這美麗的春天里，幸福地成長吧！
謝謝大家！
【篇二】幼兒園小主持人需要注意什么
要主持幼兒園的文藝匯演，小主持人的開場白怎么說比較好呢?以下是為你整理的幼兒園小主持人開場白，希望能幫到你。 幼兒園小主持人開場白篇一a：尊敬的各位領導b：爺爺a：奶奶b：叔叔a：阿姨合：老師、同學們:大家好!a：今天是個特殊的日子。 b：今天是個愉快的日子。 這個屬于我們的節日，六一國際兒童節，又來到了我們的身旁a：在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝愿小朋友們節日快樂!合：慶祝“六一國際兒童節文藝表演，現在開始!(鼓掌)幼兒園小主持人開場白篇二各位家長:大家晚上好!首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。 請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持。 在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。 對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更了解學校的工作。 今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的周云校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師王瑞文博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報。 尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們，大家上午好!今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。 在這里，我謹代表健成幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。 并向多年來支持幼兒園工作的全體家長表示熱烈歡迎和最誠摯的謝意!今年的慶六一主題活動，我園開展了 “慶六一幼兒書法、繪畫作品展示。 系列活動的開展，給孩子們塔建了一個展示自我的平臺，也是向各位家長們對幼兒一年來的成長從一個側面做以匯報。 今天的活動內容共有三項：1、頒發幼兒乖娃娃獎;2、書法繪畫獎親子活動;3、幼兒歌舞表演。 下面請天天小朋友和我一起為大家主持。 (幼)：今天是屬于我們自己的日子。 因為…… (共同)：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。 祝大家節日快樂!(幼)我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 (幼)我們是陽光(幼)我們是花朵(幼)我們是星星(師幼)陽光、花朵、星星———大昌小學第二屆幼兒藝術節，現在開始!合：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小朋友們，大家好!1新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。 2伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2015年元旦如約而至。 3在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息。 4在這一刻，我們已經感受到了春天的暖意。 1今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。 2今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。 3今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情。 4今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。 合：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，送去我們真心的祝福。 大二班2015年元旦聯歡會現在正式開始。 幼兒園小主持人開場白篇三開場白：尊敬的老師親愛的同學大家好今天是個特殊的日子。 這個屬于我們的節日，六一國際兒童節，又來到了我們的身旁在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝愿小朋友們節日快樂!慶祝“六一國際兒童節文藝表演，現在開始六一的鮮花絢麗多彩六一的陽光燦爛奪目在這充滿歡樂和喜慶的節日里，我們沐浴著黨和政府的陽光雨露，新世紀的越城少年在這里歡歌笑語慶六一***少兒文藝匯演現在開始。 今天晚上，市領導、區領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 先讓我們來認識一下光臨晚會的各位領導、來賓。 他們是：讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天大家歡聚在一起，張開小嘴巴，讓我們大聲唱，一起來。 吹起小嗽叭，讓我們快樂跳起來……尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們，親愛的小朋友們：大家上午好!彈去五月的風塵，迎來六月的時光。 聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。 帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。 今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子，因為，今天是“六一國際兒童節。 在這快樂的日子里，我代表小靈通幼兒園全體小朋友向關心愛護我們的老師道一聲感謝，謝謝你們給我們媽媽般的愛，讓我們健康快樂的成長。 我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是是爸爸媽媽的期望，現在請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。 結束語：美好的時光總是那么短暫。 歡樂的笑聲卻將永駐心田。 讓我們一起用感恩的心感謝父母，感謝老師，感謝你們，感謝今天的快樂，感謝我們的童年!歡樂的歌聲，伴我們度過這個難忘的時刻。 精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味。 讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。 (開場維持秩序詞)家長朋友你好!謝謝您抽出寶貴的時間，來觀看孩子的演出!為了這次活動，老師和小朋友們都做了精心的準備!小班中班的小朋友，年齡較小，無論節目表演的是否成功，孩子能站到臺上表演，我們都應該給于肯定的鼓勵!小班中班的家長請往后排坐，以免孩子看到的你激動的不想上上場，保持一定的距離欣賞孩子，也是一種美!小班中班演出完之后，請家長朋友靜悄悄的接孩子!謝謝大家對孩子鍛煉和成長的支持!(開場前十分鐘說!)-閉幕詞:甲:老師們,同學們,今天的演出即將在溫馨和-諧的《同一首歌》中落下帷幕,但我們的祝福不斷,祝福我們周莊中學明天更輝煌!乙:祝福老師們在新的一年工作順利,家庭幸福!甲:祝福同學們學習進步,再創佳績!乙:在新的一年里,讓我們攜手同行,奔向成功!合:周莊中學藝術節閉幕式文娛演出到此結束.
《本文為word可編輯版，若不需要以下內容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群》習題一、選擇題
1、桃花的下列結構中，經過發育最終成為果實的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的實質是（ ）
A、分解有機物，貯存能量 B、分解有機物，釋放能量
C、合成有機物，貯存能量 D、合成有機物，釋放能量
3、旱地里的農作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（ ）
A、葉的光合作用 B、葉的蒸騰作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、農業生產中對農作物進行合理密植主要是為了（ ）
A、提高作物對水分的吸收 B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率
C、提高作物的蒸騰作用 D、提高作物的光合作用
5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（ ）
A、溫度低，減少細菌病害 B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少
C、溫度低，促進光合作用積累 D、溫度低，蒸騰作用弱
二、實驗探究題
1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4
小時。
③ 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。
⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。
（1）步驟①的作用是： 。
（2）步驟④中酒精的作用是： 。
（3）這個實驗說明了： 。
2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽 變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問 題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設：____________對葉綠素的產生有影響。
（3）設計實驗方案：
A、取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。
B、把甲放在___________下培養，把乙放在__________處培養。
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽_______綠，乙中的黃豆芽_______。
【篇三】幼兒園小主持人需要注意什么
機關幼兒園小主持人比賽活動方案
一、 指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要》的要求：幼兒園要創造一個自由、寬松的語言交往環境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；提升幼兒語言表達能力，特舉辦此次活動。
二、活動目標
1．為幼兒創造一個自由、寬松的語言交往環境。
2．樹立自信心，大膽展示自己的風采。
3．提升幼兒大膽表達的能力。
4．為幼兒園選拔優秀小主持人。
三、活動準備
幼兒在家長的幫助下提前一個星期準備好自己的比賽內容，形式不定。
四、組織部門
節慶組、大班年級組
五、參加對象
大班全體幼兒、節慶組全體教師
六、評委
三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表
七、其它工作人員
主持人：劉靜 場景布置：節慶組 攝像：吳正蘭 拍照：王寧 計分：蘆琳 葉俊秋
八、比賽形式：
（一）初賽
由各班策劃在班級中進行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初賽。
初賽內容：
兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩朗誦等形式不定(內容自選），時間不超過2分鐘。
初賽時間：
初賽地點：各自班級。
（二）決賽：
1．初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場序號。
2.決賽內容：
（1）自我介紹（時間不超過1分鐘）
（2）主持脫口秀：根據幼兒園提供的主持稿進行現場模擬主持。（時間不超過1分鐘）
（3）才藝表演
3.決賽時間：
4.決賽地點：音樂廳
附比賽評分標準：
【篇四】幼兒園小主持人需要注意什么
開場 （師）尊敬的各位來賓、各位家長朋友；
（童童）敬愛的老師；
（悠然）親愛的小朋友們；
（合）大家下午好！
（師）非常高興我們今天能夠歡聚在一起，共同觀看我們中班本學年的專場教學成果匯報演出。
轉眼間，我們焦村鄉第一中心幼兒園中班的小朋友們在幼兒園已經度過了一學年的快樂時光，在這一年里，老師像媽媽一樣關心著你們，愛護著你們，你們也在這里學會了更多的生活本領，也成長為一個個愛學習愛勞動、互相謙讓、相互關愛的大孩子了。此時此刻，我們的心情都非常激動，因為你們就要升入大班了。
（悠然）讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更有趣、更快樂的大班生活。
中班年齡階段的孩子也非常善于、喜歡模仿，特別是模仿小動物。今天呀，就讓我們看看中班小朋友們的模仿能力到底有多強。
一、（童童）下面請欣賞園操《十二生肖》
（師）悠然，老師問你一個問題，你知道國歌嗎？
（悠然）我不知道呀，老師。
（師）那你知道我們幼兒園的園歌嗎？
（悠然）我知道，是《我真的很不錯》。
（師）對，園歌對于培養孩子們對幼兒園的感情、對生活的良好態度都起到很好的作用，因為我們的孩子們不僅需要老師的鼓勵，更需要學會自我的鼓勵。這一點，中班的小朋友做到了。
二、（悠然）下面請欣賞園歌《我真的很不錯》。
（師）中華文明悠悠五千載，留給我們的經典更是浩如煙海。這其中的一些經典對于幼兒教育也是十分有用的。
三、（童童）下面由我們中班小朋友為大家誦讀《弟子規》。
（師）一百多年前，梁啟超先生的“少年強則國強”至今是余音繞梁。而今天我們的孩子們則更是“中國夢”的后繼者，他們不僅要有聰明的頭腦，更需要強壯的身體。這不，中班的小朋友們已經行動起來了。
四、（悠然）下面由我們中班小朋友為大家表演武術《少年強》。
（師）不知道家長朋友們第一次來幼兒園的時候，什么對你的吸引力最大。我們老師們在討論這個問題的時候，大家說的最多的就是孩子們一雙雙明亮的大眼睛——清澈、純粹、像會說話似的……那么，大眼睛變成舞蹈的話，又會是什么樣子呢？
五、（童童）請欣賞舞蹈《大眼睛》。
（悠然）爸爸夸我好寶寶，媽媽……，
（師）悠然，你怎么在這里唱起來了？
（悠然）怎么了，張老師？
（師）咱們班的小朋友已經準備好了，我們還是和他們一起表演吧。
六、（悠然）下面請欣賞歌舞串燒。
（師）接下來呢，我想問在做的諸位一個問題，今年的6月10日是什么日子？。。。。。6月10日是全國低碳日。2014年6月8日至14日為全國節能宣傳周，6月10日為全國低碳日。今年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的主題是“攜手節能低碳，共建碧水藍天”。
眾所周知，我們國家雖然是資源大國，但是人均資源水平很低，資源消耗也比較快。這些年，國家加大對環境的保護力度，重視資源節約，倡導低碳生活。在我們幼兒園的保教活動中，我們也積極向孩子們灌輸一種節約、低碳的理念。
在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產生垃圾，因為有一個公益廣告詞這樣說：“分類產生價值，垃圾變成資源”，我們會和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險系數低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區角中的建構區也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動手能力。不用加工，在地上擺好收集來的奶粉罐，孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。
在教學活動中，我們開展了低碳生活進課堂活動，老師給孩子們講低碳出行，節約用水、電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的有關知識。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認識筆畫、漢字，而且可以節約紙筆的使用。
日常教學、戶外游戲、主題活動、區角活動等領域，我們都進行了“低碳教學”的實踐和創新，環保教育也因此進入了每一項活動當中。
家長朋友們要和我們老師一起把低碳、節約等一系列意識灌輸、鞏固于孩子們心中，在生活中要有教育、在教育中生活，我們家園密切配合，才能將我們幼兒園打造成“低碳校園”。
今天，我們特意準備了一場時裝秀，模特是我們可愛的中班的孩子們，服裝全部來自回收的資源，經過我們李老師、路老師兩位設計師的精心設計，我們將體驗到的是一場變廢為寶的魅力秀。
七、有請我們中班的小模特們閃亮登場。
八、（師）童童，你知道味道是什么意思嗎？
（童童）知道，是好吃的。
（師）那中國味道是什么呢？
（童童）是中國好吃的。
（師）我們中國呀有很多傳統的樂器，它們呀也能演奏出來味道，你認為它們好吃嗎？
（童童）肯定好吃
（師）好吃不好吃，我們看看再說，有請中班大樂坊為大家表演樂器伴奏《中國味道》，看看這些小樂手表演的有沒有“味道”。有請！
轉眼間，我們的孩子們就要升入大班了，我們的演出也接近尾聲。但我們中班的孩子們的精彩人生才剛剛開始，讓我們在象征孩子們精彩人生的紅橙黃綠藍靛紫的彩虹下約定，讓我們陪孩子們一起走過童年的記憶，祝福所有的孩子們都能快樂的長大，迎接燦爛的未來。
請中班家長們和自己的孩子一起見證《彩虹的約定》，在這個親子舞蹈中感受孩子一天天長大、感受孩子的快樂、感受家庭的快樂。
結束語。。。
【篇五】幼兒園小主持人需要注意什么
小主持人培訓教材
（幼兒）
小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然
聲音洪亮：就是話要說出來
清楚：每個字都要說清楚，不要含糊
備注：家長在家跟小孩交談時要注意小孩說話是否注意到了以上這幾點，時刻提醒有助于小孩養成良好的說話習慣，提升小孩說話氣質。
一、 小主持人教室內的坐姿、上舞臺的走姿、表演節目時的站姿
坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方
走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊
站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方
三、自我介紹的學習：
定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個初步的了解。注意事項：
（1）要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學校、興趣和愛好等。
（2）情況要屬實：一定要實事求是不可以造假，因為如果對自己不熟悉的特長等進行介紹，萬一別人進行考證就是弄虛作假了。
（3）要突出特點：說出自己與眾不同的地方。
（4）注意技巧，使介紹有藝術性：可以利用拆字、聯想、別名等來介紹名字。如：我的名字是蔣彬，成語名是彬彬有禮，英文名是Echo。
完整舞臺自我介紹流程：
（1）問好（語言+手勢肢體語言）
（2）基本情況+個人特色等
（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）
四、節目表演怎樣完整的表演一個節目？
一個完整的節目表演必須包括：
（1）問好（問好的語言及肢體動作語言）。
（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學校、年齡）。
（3）介紹表演的節目名字。
（4）節目表演。
（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。
少兒表演節目注意事項：
（1）服裝和語言都要適合少兒不宜成年化。
（2）發型、服裝要得體，美觀大方等。
五、《布娃娃》
我有一個布娃娃，
圓圓臉蛋紅嘴巴，
不吃飯，不喝茶。
不會說話不會爬。
阿姨分糖她不要，
坐在一邊笑哈哈。
六、《小貓和小豬》
小貓小貓能吃苦，
別人睡覺它捉鼠，
雙眼瞪得圓鼓鼓，
不讓老鼠吃五谷。
小豬小豬不吃苦，
吃飽喝足就滿足，
睡到太陽曬屁股，
還在床上打呼嚕。
七、《小螞蟻數米》
一二三，三二一，
螞蟻家族來數米。
你一粒，我一粒，
還有一粒在哪里？
螞蟻弟弟笑嘻嘻：
它在我的肚子里。
八、《我愛媽媽》
我愛媽媽，媽媽愛我。
媽媽教我畫畫，我給媽媽唱歌。
我愛媽媽，媽媽愛我。
媽媽盼我長大，長大建設祖國。
備注：家長在家輔導時可分角色讓孩子唱歌，媽媽教畫畫等，增加親子互動等。
九、《熊媽媽請客》
熊媽媽要請客，
吃的喝的擺一桌。
小熊小熊真叫饞，
踩著椅子爬上桌。
又吃菜，又吃饃，
頂數魚湯最好喝。
扔了勺，翻了鍋，
盤子摔了一大摞。
熊媽媽，皺眉頭，
客人來了吃什么?
十、《春雨》
“滴滴答答”下雨啦，
青蛙呱呱叫，
可以洗澡啦；
小草伸懶腰，
可以喝水啦；
小花抬頭笑，
世界真美呀。
“滴滴答答”下雨啦，
魚兒尾巴搖，
鳥兒喳喳叫，
葉兒忙舞蹈。
春雨春雨你真好，
愿你明年早來到。
備注：在學習時可以聯系四季，天氣來學習，豐富孩子知識。
十一、《數星星》
天上星星亮晶晶，
一閃一閃眨眼睛，
小朋友們數一數，
看看誰能數得清。
十二、《三個小畫家》
天上下雪地上白，
就像畫紙剛展開，
白紙上面能畫畫，
三個畫家走過來。
小雞過來用腳踩，
畫出竹葉一排排。
小鴨過來用腳踩，
畫出楓葉飄起來。
小狗過來用腳踩，
畫出梅花朵朵開。
太陽公公真歡喜，
把畫全都收起來。
十三、《顛倒歌》
咬牛奶，
喝面包，
夾著火車上皮包，
東西街南北走，
出門看見人咬狗，
拿起狗來打磚頭，
又怕磚頭咬我手。
注意：練習時可適當的做咬、喝、夾、走等動作。
?
十四、《你說可笑不可笑》
小猴子，
唧唧叫，
肚子餓了不能說，
給香蕉還不要，
你說可笑不可笑。
小花貓，
上學校，
老師講課他睡覺，
左耳朵聽，
右耳朵冒，
你說可笑不可笑。
注意：練習時可模仿所讀到的動物如小猴子、小花貓，還可以做睡覺、餓了拍肚子、不能說話、左右耳朵等動作提高趣味性。
?
十五、《它們都是好朋友》
小山羊，去種樹，
路上遇見小白兔。
小白兔，去種花，
路上遇見小青蛙。
小青蛙，跳下河，
叫來一只大白鵝。
大白鵝，游啊游，
請來一條老水牛。
排好隊，一起走，
它們都是好朋友。
注意：邊練習時邊模仿各種動物和各種種樹、種花、跳下河、游啊游的動作。
?
十六、手指游戲繞口令
?? 《人有兩個寶》
??? 人有兩個寶，
??? 雙手和大腦，
??? 雙手會做工，
??? 大腦會思考，
??? 用手有用腦，
??? 才能有創造，
??? 一切創造靠勞動，
??? 勞動要靠手和腦。
??? 注意：練習時注意手跟繞口令的配合作出各種老師所教的動作。
?
十七、《小蝸牛》
小蝸牛，背書包，
迎著紅日去學校。
好長時間爬一米，
天天早起不遲到。
注意：孩子練習時家長首先根據繞口令改編小故事《不遲到的小蝸牛》讓孩子從小養成不遲到的好習慣。
?
十八、《分果果》
多多和哥哥，
坐下分果果。
多多讓哥哥，
哥哥讓多多。
都說要小個，
外婆樂呵呵。
注意：家長可以改編成小孩的名字跟同事或親戚家小孩名字的繞口令增加趣味性。
?
十九、《小公雞》
小公雞，
懂禮貌，
見了太陽問個好。
太陽公公咪咪笑，
獎它一頂大紅帽。
?
二十、《十字歌》
一個小孩穿花衣，
兩個小孩找馬騎，
三個小孩搬桌椅，
四個小孩下跳棋，
五個小孩推車去。
六個和尚再念經，
七篇經文念不清，
八個道是來幫忙，
九個尼姑看熱鬧，
十座菩薩熱心腸。
注意：練習時打出不同數字的手勢以增加趣味性。
兒童詩歌：夏天愛什么
秋天喜愛
把樹上的黃葉抖掉，
冬天喜愛
給小河貼上冰的封條，
春天喜愛
撒處處花花草草，
夏天喜愛什么？
只有我知道。
我知道
夏天愛吹口哨。
你聽：
“知了……知了……”
一只蟬兒，
一只口哨，
吹得多么熱鬧。
兒童詩歌：眼睛
在潔白潔白的紙上
我畫下一雙眼睛
這雙眼睛
充滿了陽光
充滿了星星
充滿了鮮花
它，永遠不會流淚
為了讓這雙眼睛
永遠充滿陽光
充滿星星
充滿鮮花
我在心中
畫下了另一雙眼睛
這雙眼睛
沒有見過陽光
沒有見過星星
沒有見過鮮花
它，流干了所有的眼淚
在潔白潔白的紙上
我畫下了一雙眼睛
兒童詩歌：坐火車
爸爸帶我坐火車，
火車開動的時候，
窗外的東西就動了起來；
山開始往后退，
樹也往后退，
房子也往后退……
哇！什么東西都往后退，
好怪好快啊，
我們都不用走路，
一下子就到了臺北。
兒童詩歌：蒲公英不說一語
那遠了又遠了的
那近了又近了的
白色的 一絮又一絮
茸茸的 又輕又淘氣
哦 這是
蒲公英的花季
滿天滿地
落著她的行跡
染了你的睫毛
碰了我的鼻翼
還緊緊沾著我的裙子
不棄也不離
這小絨球
這白茫茫的奇跡
你是盛夏的相思呢
還是冷冬的回憶
蒲公英不說一語
眨眨眼
與我親昵
爺爺的冬天
冬天是靜默的季節
爺爺總是獨自坐在冬天的墻邊
默默無言
陽光用溫和的手
撫摸著他核桃一樣蒼老的臉
像慈祥的母親
撫摸著自己心愛的孩子
冬天是落雪的季節
雪花像神秘的白蝴蝶
紛紛揚揚來自遙遠的天國
我的爺爺在靜靜的雪夜里
講起他小時候的故事
他快活得也像一個小孩子
心里充滿了無限溫暖
就像我們在憂愁的日子里
突然想起了郊游的春天
其實誰也不知道
爺爺在冬天想著什么
但他的故事告訴了我
他離開自己的童年和老家
已經非常非常的遙遠……
【篇六】幼兒園小主持人需要注意什么
小主持人班下學期計劃
語言——
是人類敞開心扉的交流形式
是人類搭架心靈橋梁的快捷方式
是人類情感交集的抒發模式
是人類釋放悲喜的表達公式
培訓目的：
⒈ 糾正幼兒普通話語音發聲，規范運用普通話。
⒉ 學習播音主持基礎知識，初步掌握播音主持技巧。
⒊ 提高朗誦演講水平，增強語言表達能力。
⒋ 挖掘內在藝術潛質，激發表達及表現欲，掌握基本表演技巧
宗旨：
開發幼兒豐富的想象力，積極的進取心及創造的潛能，培養其語言表達能力、隨機應變能力和組織、協調能力，使幼兒的素質得到全面鍛煉和發展。學習內容包括普通話語音訓練，朗誦、臺詞訓練，表演、形體訓練，素質理念分享及游戲和音樂欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學內容，融思想性、藝術性于一體，多視角、多風格，立足現實，學以致用；在教學方法上，啟發加引導，讓幼兒自主發揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學習中增強自信心，讓幼兒“放開手腳”大膽的走上舞臺展現自我，使他們的思維能力、口頭表達能力、想象能力、觀察分析能力、組織協調能力得到更好的培養
主要內容：
⒈語音訓練：通過短小內容的繞口令、兒歌進行練習，規范幼兒的語音、語調，糾正幼兒語音缺陷，盡量消除方言特點對表達和朗誦帶來的影響。
⒉口語表達及創編：采用“天氣預報”、“每日新聞播報”等方式，提供某些幼兒感興趣的話題，讓幼兒在眾人面前自如的交流表達，提高幼兒即興表演以及創編的能力。
⒊文學作品表演與朗誦：給幼兒提供一些表演性、角色感較強的故事、歌表演，并著手表達一些抒情的詩歌、散文。并在后期嘗試為動畫片配音。
⒋形體臺風訓練：對幼兒的行走、站立、體態語、表情進行綜合訓練，讓他們初步學習主持人在舞臺上的風采。
⒌特色訓練：在學習過程中穿插一些快板、相聲、動畫片配音的欣賞與表演，讓其感受語言的多樣性和趣味性；在幼兒基本過語言關和臺風關后設置情境請幼兒模擬主持。
課次
內容
備注
1
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臺風訓練
繞口令一
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2
繞口令二
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3
字詞練習一
兒歌:孫悟空打妖怪
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4
繞口令三
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5
繞口令四
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6
繞口令
階段復習
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7
字詞練習二
散文詩：小珍珠找媽媽
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8
字詞練習三
散文詩：小珍珠找媽媽（二）
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9
字詞練習四
童話劇:小豬變干凈了
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10
繞口令五
童話劇: 小豬變干凈了
?
11
小快板
?
12
詩歌：未定
13
模擬主持
14
童話：鴨媽媽找蛋
15
童話：鴨媽媽找蛋（二）
16
相聲、主持欣賞與模擬
17
欣賞動畫片并配音
18
情境主持與中英文主持詞學習
附部分內容：
小珍珠找媽媽
小珍珠的眼睛一眨一眨，
她在尋找自己的媽媽。
她猜想媽媽的美麗，
一定閃著更耀眼的光華。
?
她問光彩奪目的珍珠鳥：
“您一定是我的媽媽！”
珍珠鳥驚訝地搖搖頭：
“我怎么要得起你這寶貝娃”
她問披金戴玉的珍珠魚：
“您一定是我的媽媽！”
珍珠魚慌忙地搖著尾巴：
“我的孩子哪有你的寶貴身價”
?
這時候，一陣風浪過來，
河蚌張開貝殼保護了她。
咦這不就是我生長的地方！
“找到了，找到了，
您就是我的親愛的媽媽。“
?
媽媽并不美，甚至有點丑。
小珍珠還是打心眼里愛她。
因為媽媽把心血都給了自己，
她少了風采，也才更加偉大！
帶雨的花
我是您不聽話的孩子，我偷偷地跑出了家。
穿過樹林，走過小橋，在明亮的湖岸上，我盡情地玩耍。
我忘記了您，也忘記了家，請原諒我，媽媽。
我去追趕蝴蝶，它飛進了樹林，躲進了一朵小花。
我不愿再去捉它，因為那朵小花，就是它香甜的家。
我在湖邊，看一位叔叔釣魚，一條條青綠的小魚真像鮮嫩的豆莢。
我還看那位老爺爺，用一根羊骨頭做誘餌，就網上來那么多蹦蹦跳跳的小蝦！
我向叔叔要一條小魚，我向老爺爺要一只小蝦。
我說，我保證不會吃掉它，我家有個大魚缸，給它們做家，讓它們在那兒長大。
忽然，下起了雨，雨點兒又急又大，打在臉頰上，又疼，又麻。
人們都在跑，這時，我才想起了家，想起了媽媽。
望著雨天，我想起了媽媽最喜歡這帶水珠兒的鮮花。
我在雨中，采著野花，采了一把，又一把。
我那么高興，因為我能送給媽媽一束帶水珠兒的鮮花！
我往家走。我又有些害怕。
我是個不聽話的孩子，剛才，我真不該偷偷地跑出了家。
也許就因為這個我會挨媽媽一頓罵，甚至一頓打？
望著手中帶雨的花，我在想，媽媽，您會嗎？
紅蜻蜓
低低地飛，低低地飛，你這紅靖蜒，你丟失了什么飛得這樣低，飛得這樣低。
草坪里，鋪著嫩綠。花叢里，漫著香氣。湖面上，閃著漣漪。
紅蜻蜓，你丟失了什么是被曬干的露水，還是雨天的記憶？
你也許沒有找到你丟失的東西，你飛得倦了，伏在我家的竹籬上，靜靜地休息。
我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的雙翼。
天，下起了小雨，一滴，一滴，提醒著我，快快回家去！
當我剛剛跑回家，窗外就下起了大雨。
我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。
難道它還在尋找尋找它丟失的東西？
媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。
雨過天晴。我推開窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空和開花的土地……
走進童話屋
（一）賣火柴的小女孩
我在夢里常常拈起小公主樣的裙擺,想象自己是賣火柴的小女孩， 白雪公主，丑小鴨。夜幕降臨，我酣睡在甜甜的夢鄉里。
瞧！賣火柴的小女孩來了，可是我剛要去拉住她的小手，她又消失在燭光當中。安徒生爺爺，您為什么要讓賣火柴的小女孩死掉呢您是不是聽到了我的聲音賣火柴的小女孩哦，其實我也想借助神奇的火柴，在它美麗的火焰中，帶你離開那個冰冷的世界，讓我們唱著歌兒，穿起用花瓣做成的裙子，吃著甜蜜蜜香噴噴的食物，還讓你的奶奶陪在你的身邊，讓溫暖環繞著你，為你敲響溫馨幸福的鈴鐺。
賣火柴的小女孩，讓我們感覺幸福生活的來之不易，要珍惜！讓愛心溫暖每一個角落，世界的美麗就更加多多。
（二）白雪公主
天堂里一定有一個風婆婆,她一定栽了很多花樹。要不，怎么會落下這么多潔白、美麗的花瓣呢肯定是她搖了搖她的雪花扇子。
美麗的白雪公主終日在這花海里奔忙 ，雪野里留下了她勤勞的足跡。我坐著雪橇,飛奔著，帶著七個小矮人，還有送給白雪公主的精美禮物。亮晶晶的小雪花滿天開放，潔白的小朵飄呀飄的，響起了一串串悅耳的鈴聲。咦，是白雪公主搖響了鈴鐺在召喚我們吧哦，不，不，是小雪花在悄悄的說話呢，它們說：“白雪公主是個心靈最美好的小姑娘， 一個人的心靈有多美，噴出的五彩繽紛的花就有多美，你看，白雪公主噴出的雪花漫天飛舞，就像盛開的梨花。我們和她一起為韓橋小學最貧困的學生，噴出一幅五彩的畫！
（三）丑小鴨
清晨，我常來到河邊草灘上，伴著浪花花輕輕地呢喃，共度那微風蕩漾的時光。浪花花總是含著淚花花向我講述丑小鴨變成美天鵝的艱難。 丑小鴨，加油啦！莫害怕，冷嘲熱諷捆不住你騰飛的翅膀。 浪花花默默地流淌著，深情地繞著丑小鴨的腳脖子，好象是一條銀鏈子；等到丑小鴨變成了美麗的天鵝的時候，浪花花平靜得像一面鏡子。我陪著丑小鴨在這鏡子里 一照，哇塞！天鵝！太美啦！樂得丑小鴨在浪花花里打了幾個滾呢，浪花花叮當叮當的流水聲，就像祝福丑小鴨的歌唱。
我不停地在草灘的河邊上尋找，看看還有沒有這么美麗的童話。我懂了童年受點挫折和困難并不可怕，隨著歲月的敲打，生活會讓我們成長為堅強而美麗的人。
浪花花叮當叮當地響，它好象看到了我的思想，笑容一浪一浪地向前流淌……
酸 棗 子
山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。
山下三小子，找山當腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，
山當腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，
山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當腰找三哥三嫂子，
給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，
還了山當腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。
兩 個 排
營房里出來兩個排，直奔正北菜園來，一排澆波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒有掰。一排澆完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下來；二排砍完白菜，把一排掰下來的八百八十八棵大白菜背回來。
登 山
三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”
實事求是
知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道說不知道，也不要不知道說知道。實事求是一定要做到，這才是不折不扣的真知道。
四 和 十
四和十 十和四 十四和四十 四十和十四 說好四和十 得靠舌頭和牙齒 誰說四十是細席 他的舌頭沒用力誰說十四是適時 他的舌頭沒伸直 認真學 常練習十四、四十、四十四 …
2008年9月
【篇七】幼兒園小主持人需要注意什么
幼兒園小主持人主持稿
篇一：幼兒園十周年慶主持詞
幼兒園十周年慶主持詞為大家整理幼兒園建園十周年慶典活動的主持流程，用來感謝所有領導的支持，以及家長朋友的關心，下面是這篇幼兒園十周年慶主持詞
幼兒園十周年慶主持詞
主持人：a、**老師 b、**老師
開場白：
a：尊敬的各位領導，各位來賓，家長朋友們 b：敬愛的老師，親愛的小朋友們 合：大家好!
a: 在這綠柳成蔭，花香四溢的六月 b：在這激情盛夏，洋溢歡笑的六月
a：我們共同相聚在這里，隆重慶祝1011六一國際兒童節暨**幼兒園建園10周 年
b：十年的歲月像小河涓涓流過，浸潤著各級領導和社會各屆的無盡關愛 a：十年的***幼兒園，意氣風發，在陽光里快樂成長，不斷發展壯大
下面請允許我為大家隆重的介紹光臨今天活動現場的領導：他們是：
b：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導和來賓的到來表示歡迎! 首先，請我們的**致歡迎詞(掌聲有請)
下面，掌聲有請**講話
b：感謝**的講話，我們相信有領導的支持和鼓勵，我們**幼兒園一定會越辦越 好。 a：嗯。是的。 2、蒙中班 《爵士舞》
a：哎，對了，**啊，我想問您一個問題，蒙中班都是些多大的小朋友啊? b：呵呵，蒙中班的啊都是平均年齡在4歲左右的小朋友，不過你別看他們年紀 不大，可是他們表演的爵士舞可不一般，(a：哦?是嗎?)不信，你們看。 下面請欣賞由蒙中班的小朋友表演的爵士舞，掌聲歡迎。 3、學前班 舞蹈《可愛的小動物》
a：(互動)今天，有一群可愛的小動物們也帶來了他們美好的祝福。瞧，他們 來了。
4、大班組 童話劇《粗心的寶寶》
b：有個小寶寶啊做事很粗心，今天不知又干了哪些粗心的事，看完了接下來的 這個節目啊你就知道了。請欣賞由大班組帶來的童話劇《粗心的小寶寶》 5、大班組 《舞蹈串燒》
b、走了一個粗心的寶寶，又來了一群可愛的小舞者。俗話說啊臺上一分鐘，臺
下十年功，別看我們的這些小演員們年紀小，可是為了臺上精彩的幾分鐘， 也付出了不少的汗水，接下來我們一起來欣賞由大班組帶來的《舞蹈串燒》。 6、小二班 韻律操《我真的很棒》
b：**啊，雖然你是大朋友了，有個問題我想考考你? a：什么問題?您盡管問吧!
b：哬，看你自信滿滿的樣子，中央電視臺少兒頻道有檔節目叫《小小智慧樹》， 里面有段韻律操叫《我真的很棒》你會跳么?
a：這...我還真不會。不過啊，我知道，咱們幼兒園小二班的小朋友們跳的可棒
了。(b：是嗎)不信我們一起去看看?請看小二班的孩子們為我們帶來的 韻律操《我真的很棒》!
7、中班組 大合唱《太陽小鳥夸獎我》 《祖國祖國我們愛你》
a：咱們幼兒園的孩子們啊果然都很棒。個個都很聰明能干，就連太陽和小鳥都 開始夸獎他們了，請欣賞中班組的大合唱。
8、中二班 舞蹈《對面的男孩看過來》
b：接下來的時間啊，我要請在場所有的男孩子們注意了。下面的這個節目可是 為你們而表演的呢。請看中二班的舞蹈《對面的男孩看過來》。
9、中一班 舞蹈《沖浪》 b：**啊，你玩過沖浪么?
a：這個...我還真沒玩過。不過我知道這種運動啊挺刺激的..
b：確實挺刺激的。今天啊，你可有眼福了，我們的小朋友們可要拿著他們的滑
板去海邊沖浪呢!
10、大班組 音樂劇《生日快樂》
a：時光荏苒，我們的**幼兒園從1991年建園到現在一步一個腳印已經整整走
過10個年頭了。在這10年時間里，我們的幼兒園發生了翻天覆地的變化， 入園的孩子由最初的十幾名、幾十名，發展到今天**個年齡班**名幼兒的規模。園區的環境、教育等等各個方面也都在悄然的發生改變。這里面離不開 各級領導的關懷、離不開幼兒園老師們、家長們和我們可愛的孩子們的共同 努力。在這里我們僅代表**幼兒園的全體師生向你們說一聲：(合)謝謝! (鞠躬)
b：當初我們帶著夢想來到這里，花開花落，從陌生到熟悉，昔日的小苗如今都
已經長成了男子漢和小公主。伴隨著你們的成長，咱們的幼兒園也在成長， 不知不覺迎來了她10歲的生日，讓我們一起唱起生日歌，祝福我們的幼兒 園(合)生日快樂! (全場齊唱生日快樂歌)
a：好的，謝謝大家。今天啊，咱們大班組的小朋友們也帶來了他們的禮物，讓
我們一起來欣賞他們帶來的音樂劇《生日快樂》。
11、小班組 《親子環保時裝秀》 a：***，您知道什么叫環保時裝秀嗎? b：嗯。聽名字應該是有點變廢為寶的意思吧
a：沒錯，環保時裝秀就是利用日常生活中廢棄物品，經過精心設計和制作之后， 變成的漂亮別致的服裝，然后進行展示。今天咱們要說的這個，更有意思， 叫親子環保時裝秀，這樣的活動啊，不僅可以讓孩子充分體驗與家長共同制 作時裝的樂趣，增進彼此的感情。還能讓孩子們有一個表現自己、展示 自己的舞臺，讓他們的表現力、創造力和自信心得到充分的鍛煉。好了，閑 話不多說了，一起來看小班組帶來的《親子環保時裝秀》
12、小一班 舞蹈《陽光沙灘》
b：陽光、沙灘，在童年的回憶里是永不褪色。今天讓我們一起在小一班孩子們 的舞蹈中找回童年的感覺吧!
13、蒙小班 舞蹈《夏威夷的草裙舞》
b：哎，**啊，你去過夏威夷嗎?(a：沒去過)那里的草裙舞特別好看呢。 今天我們蒙小班的小朋友就滿足的大家的心愿，讓我們來一起欣賞充滿異國 風情的夏威夷草裙舞。
14、小三班 律動《我的身體》
b：我的身體有哪些，大家跟我動一動。請看小三班律動《我的身體》
15、大班組 舞蹈《歡樂小兵》
b：立正、稍息，(上臺之后b喊口令a跟著做)。不錯嘛，有當軍人的潛質。 a：(神氣)那當然，我從小就很崇拜軍人呢，多威風啊，喲，你們看，一群歡 樂的小兵來了。
16、大班組 詩朗誦《愛的傳遞》
a：從1991-1011這十年，經過多少愛的傳遞，我們才有了今天的收獲，感謝 一路相隨的朋友們，不曾忘記大家的理解和扶持，相信我們一定會再創明天 的輝煌!下面請欣賞大班組帶來的詩朗誦《愛的傳遞》
17、大班組 舞蹈《三字經》
b：我們都知道，以前幼兒啟蒙的經典篇章就是《三字經》。我們習慣了聽到人 之初，性本善的稚嫩讀書聲。今天吶，咱們大班組的小朋友們要用舞蹈來 重現這一經典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞吧。由請大班組的小朋友 們帶來舞蹈《三字經》
18、中班組 舞蹈串燒《動物大聯歡》
a：在六一兒童節這個屬于咱們小朋友們的美好日子里，黑熊、白兔、老虎 還有黑貓警長也來了，讓我們邀請他們一起來大聯歡吧!
19、大班組 舞蹈《水手》
b：一群小水手們即將為我們表演她們的軍旅生活，你們是不是也和我一起期待 呢?一起來欣賞大班組帶來的舞蹈《水手》
10、中三班 舞蹈《愛我你就抱抱我》
a：愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，相信在今年央視春節聯歡晚會上的這(來自: 小 龍 文檔網:幼兒園小主持人主持稿)個
節目大家一定都還記得。是的，就像歌里唱的，咱們的小寶貝們只有在每一 個人溫暖的呵護下才能夠健康幸福的成長，下面我們一起來欣賞中三班帶來 的舞蹈《愛我你就抱抱我》
21、阮曉燕 歌伴舞《同一首歌》
b：走過10年，我們一路付出，一路收獲。讓我們在同一首歌中感受陽高特色 幼兒園的精彩和魅力吧。
結束語：
篇二：幼小銜接主持稿
幼小銜接主持稿
各位家長
晚上好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，以往的家長會都是大同小異，但是這次的家長會相對來說是比較重要的，因為還有幾個月我們當中大部分的幼兒就要上小學了，孩子從幼兒園進入到小學，是人生道路上的第一個轉折點，小學和幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地，也許也有不少的家長擔心孩子能不能很快適應小學生活。因此，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。
今天我們懷著能讓我們的小孩自信、健康、快樂地進入小學階段的學習生活，保持身心的和-諧發展這個共同的心愿召開這次家長會，并有幸邀請到陳老師給在座的家長做有關于幼小銜接方面的知識講座。陳老師畢業于湖北師范大學，現在在塘下上金小學擔任一年級的班主任，在幼小銜接方面由自己獨到的見解和經驗積累，今天他會對幼兒園孩子進入小學的一些表現及出現的問題，結合自己工作中的真實案例，有針對性的為我們解開一些困惑和擔心的問題。下面讓我們以熱烈的掌聲對陳老師的到來表示感謝。
下面就有情陳老師發言。
小結：家長朋友本來是希望我們的孩子能贏在起跑線上，但是小學化危害卻是讓我們的孩子還未上學便已厭學而且更不利于幼兒的身體發育，危害幼兒的身心健康，甚至還擾亂小學教學秩序。這都不是我們想看到的。孩子的天性是玩，在玩中學，在學中做，在做中學。小學前的唯一任務就是快樂、健康成長。因此，我們不應該剝奪孩子玩的樂趣和玩的時間，違背孩子的成長規律錯誤施教。相信通過今天的報告我們每位家長都會留下很多思索，也將伴著我們在以后的教育過程中付諸實踐我們再次以熱烈的掌聲對王老師為我們做的精彩報告表示感謝。
二．下面我們的園長張秀華老師也有一些話和家長朋友們說。張老師在幼教行業已經工作了很多年，擁有豐富的教學工作經驗。相信她的話一定能帶給我們大家很大的幫助和啟發
剛才張老師向我們闡明了幼小銜接的重要性，介紹了幼兒園在這個階段要開展的工作，并向我們家長提出了一些有建設性的意見和建議，希望通過兩位老師的講座，作為家長，我們應該要馬上行動起來，積極配合幼兒園，齊心協力，步伐一致的對孩子進行有計劃、有目的的培養，讓我們的孩子不管在身體方面還是在心理方面都能順利過渡。
三．最后感謝各位家長對我們工作的支持，相信再我們共同的努力下，孩子一定能順利進入小學，適應小學生活，健康快樂的成長與學習。今天的家長會到此結束，謝謝每位家長的參與，請各位家長在回家的路上要注意安全，謝謝大家！
翁春燕
篇三：幼兒園小主持人主持稿(中英文)
幼兒園各班小主持人主持稿
【篇八】幼兒園小主持人需要注意什么
幼兒園需要注意的幾項工作：
一、辦園條件和師資：
1、 各類記錄表：幼兒園基本情況表、設施設備記錄表、安全工作檢查記錄表（排查記錄、處理情況、日、月排查記錄）、教師交接班記錄、
2、 安全工作：開展各類安全教育活動，要有方案、活動影像記錄、活動總結等。有幼兒接送記錄表，要有接送時間一欄，有備注（特殊情況的記錄）。
3、 各種制度：各種制度匯編成冊，制度要有細則，制度確立的時間、修訂的時間、更改的條款等細化。
4、 教師管理工作：教師職責、保育職責有且細化。教師的各類證件復印件統一存檔，包括培訓證。園內學習、培訓要有計劃、有記錄。
二、衛生保健
1、醫務室：要有藥品箱（存放日常意外處理藥品和包扎物品）、有保健醫，有學歷證，教師、幼兒的健康證統一保管并存檔）。
2、消毒工作：班級有消毒記錄表，備注消毒方式（84消毒片浸泡、陽光暴曬、通風等）。配備流動的紫外線消毒燈。
3、晨檢工作：有晨檢記錄表（一摸二看三問四查），帶藥幼兒服藥記錄表（家長簽字、教師簽字、服藥劑量），有投藥處。
4、食堂管理：與各種物品采購商簽訂協議書（糧食、肉類、蔬菜、水果、加餐等的采購合同），有肉的檢疫報告，糧油要有索證，有采購記錄、留樣記錄。
三、教育教學
1、教研：有學期計劃、月計劃、周計劃、一日活動安排表，觀察記錄要細致，帶著問題去觀察，記錄表要使用。要有園本教研（聽評課記錄、承辦觀摩教學活動、培訓活動的總結研討）。
2、教學：主題教學為主，不分科，不開設特長班，加強藝術活動。
3、開設區角，區角活動要有目標，植物角豐富，要有動物飼養區，有沙池水池。
【篇九】幼兒園小主持人需要注意什么
幼兒園小主持人自我介紹
幼兒園小主持人自我介紹一
我叫。。，今年6歲，在江蘇。。。。上學。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的缺點是上課不敢大膽發言，我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和小朋友打賭，這位小朋友說身上有200元錢，我想：“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧
幼兒園小主持人自我介紹二
我叫**，今年6歲，剛上大班。
我個子中等，在班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在。。。。上學，我們的校服特好看，全是白色，所以特別好認，一看就是幼兒園小朋友。
我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，
所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，
我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧!
幼兒園小主持人自我介紹三
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
現在站在你們面前的是來自四一班的姚蘇戀。
從幼兒園算起，我已參加過不少的比賽：繪畫比賽、朗誦比賽、舞蹈大賽、作文比賽、唱歌比賽、跳繩比賽……，班級比賽、校級比賽、區級比賽、市級比賽，但參加樹人小學的主持人比賽卻是頭一次。所以，別看我表面平靜，可我的胸膛內卻像藏了一頭小鹿，正砰砰亂跳，怎么按也按不下去!
主持對我來說是一個充滿誘惑的魅力空間，但我今天能不能脫穎而出并不重要，重要的是我又擁有了一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，擁有了一次向大家學習、提高的機會。所以，在此我要謝謝學校、謝謝老師、謝謝同學們!
幼兒園小主持人自我介紹四
親愛的小朋友：
以下是我為大家引出幾個活潑有趣的幼兒自我介紹，起到拋磚引玉的作用，當然有更好的想法就更棒啦。
Hello!大家好，我叫。。。。，現在在連元實驗幼兒園大一班學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年6歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個小朋友買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩!養的寵物死了，哭!受小朋友欺負，哭!不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。小班時，壘球扔個1米頂天了，不過，這個缺點，以后我要改。我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?
幼兒園小主持人自我介紹五
朋友，認識我嗎?下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫。。。，現在在。。。。。學習，今年6歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我幫助你把東西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。你們現在認識我了吧?喜歡我嗎?
【篇十】幼兒園小主持人需要注意什么
幼兒園小主持人活動方案
小小主持人興趣班策劃方案
——基礎理論
本培訓班采用語言與表演相結合的形式，通過循序漸進、豐富多樣的培訓課程和實踐操作訓練，培養孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質和堅強的意志力，使其成長為具有自信和堅強心理品質的小主持人。
——課程內容
普通話語音訓練、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺詞訓練、表演、形體訓練、游戲和音樂欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學內容，融思想性、藝術性于一體，多視角、多風格，立足現實，學以致用；在教學方法上啟發加引導，讓兒童自主發揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學習中增強自信心，讓兒童“放開手腳”大膽的走上舞臺展現自己。 -----培訓內容
★通過眼神、語調、手勢動作等多方位的基本功訓練讓每個幼兒充分自信的學會展示自己。★通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩等提高幼兒的口語基本功。★通過即興發言、看圖說話、創編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達能力和想象能力。 -----培訓目標：
★孩子能充滿自信與活力，敢于表現自己。★孩子能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。 小主持人培訓主要是培養口頭語言的表達能力，讓孩子吐字發音清晰，講一口標準的普通話，在此基礎上，教授學生如何運用表情、動作等肢體語言，使學生既是主持人，也是演員。課程目標達到“三大”，即大方、大聲、大膽。 小主持人班主要課程安排一覽表：
自我介紹：這是一項基本展現自我才華的能力，鍛煉上臺的膽量，提高語言組織能力，幫助其樹立自信的課程。
朗誦：鍛煉普通話，培養孩子基本的作品朗誦功底，展現藝術情操的課程。
繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達的流暢度的課程。
舞蹈：教授基本舞蹈動作，鍛煉身體，培養藝術氣質的課程。
兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養藝術氣質的課程。
禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節日祝福語禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養大氣風范的課程。
形體：培養良好的站、坐、走姿勢，使其更健康的生長發育，塑造氣質的課程。
主持：培養學生活潑、開朗外向型性格，增強其反應能力，表達能力，記憶能力的綜合課程。比如：六一節目主持人等等。
自我介紹：
小朋友們大家好，非常高興見到你們！以后呢就由我來教大家學習表演主持！老師的名字叫做湯媛，你們可以叫我湯老師，今天是湯老師第一天給大家上課，小朋友們一定要配合老師好不好？
少兒主持人大賽方案
一、時間及地點 xx 年 7 月中旬，比賽地點另行通知。 二、參賽對象 凡于年齡在 3 至 18 周歲之間的青少年兒童，均可報名參加。 具體年齡組劃分： 幼兒組：3—6 歲 兒童組：7—12 歲 青少年組：13—18 歲 三、獎項設置 聲樂、器樂、舞蹈按組別分設一等獎 1 名，二等獎 4 名，三等獎10 名，優秀獎若干名，主持人比賽獎項同上。 四、參賽費用
1、少兒藝術比賽：單人、雙人、三人節目每人 50 元；4 至 10人每人 30 元；10 人以上每人 20 元。 2、主持人比賽：主持人比賽每位參賽選手需交納 50 元參賽費 五、參賽要求 1、少兒藝術大賽 （1）、參賽節目內容健康向上，題材新穎，形式多樣，富有情趣及鮮明的時代精神和民族特色，符合青少年兒童的年齡特點。聲樂和舞蹈參賽作品原則上是近年來創作的作品。 （2）、舞蹈含獨舞、雙人舞、三人舞、群舞；聲樂含獨唱、重唱、 表演唱；器樂含獨奏、重奏、合奏，表演節目限時 5 分鐘。 2、主持人大賽 、 （1） 主持人比賽參賽選手要求形象端莊、講普通話、鼓勵創新，有鮮明的個性。 （2）、主持人比賽分現場主持、即興采訪、才藝展示等，每位選手表演限時 8 分鐘。 （3）、凡進入決賽的少兒目主持人，將成為石嘴山電視臺教育欄目的特邀主持人。 3、主辦單位為選手提供鋼琴。演員的服裝、道具及其它樂器自備。 4、石嘴山電視臺將對本次比賽的所有項目進行實況錄像，并安排每天在黃金時間播出。六一兒童節前夕在大武口舉行“迎奧運、 ，晚會實況將在石嘴山電慶六一暨全市少兒藝術電視大賽頒獎晚會”視臺六一期間重復播出。優秀選手還將代表石嘴山市參加寧夏電視總臺和 CCTV 少兒藝術電視大賽。 六、報名方式： 1、由學校統一組織選報參賽選手和節目，每個學校至少選送 3 （大賽組委會將對各個學校的組織情況設置—6 個節目，多則不限。優秀組織獎和團體獎）。 2、全市各個培訓班可以直接報名，學生也可以個人名義直接報名參加。 3、參賽單位及個人請與 5 月 10 日前將報名表報市電視臺。少兒主持人大賽開始報名了關于“春江車業杯”桐廬縣第三屆少兒主持人大賽 __ 中共桐廬縣委宣傳部主辦單位： 桐廬縣廣播電視臺 桐廬縣教育局協辦單位： 桐廬春江車業有限公司承辦單位： 桐廬人民廣播電臺 桐廬通遠琴行各小學、幼兒園：為培養挖掘少兒主持人才，大力推廣普通話，做到“人人都講普通話，人人講好普通話”在前兩屆成功舉辦的基礎上，經研究決定于 5-6 月份舉辦“春江車業杯”桐廬縣第三屆少兒主持人大賽。現將具體事項通知如下：1．參賽對象：6---13 周歲在校學生。2．賽程安排：⑴．報名：報名截止時間：5 月 8 日-----5 月 30 日報名辦法：選手憑相關證件在指定地點報名。也可由學校統一報名，報名時填寫報名表并繳納報名費 10 元。報名地點：桐廬縣春江路 526 號（桐廬通遠琴行內）報名電話：69998989（潘老師）64225566 64xx97（馬老師）⑵．海選：海選時間：6 月 2 日---3 日（周六、周日）。海選內容:選手自我介紹及限時自備作品朗讀（材料選手自備，題材、形式不限，主要考察選手普通話水平）。海選地點：桐廬春江車業一樓展廳（江南云棲路南側，乘坐 15 路公交車可直達），海選通過短信、電話、網絡等形式取前 3 名直接進入決賽，其余以評委評分按比賽人數的 25進入復賽。⑶.復賽：復賽時間：6 月 10 日（周日）。復賽內容：選手自我介紹、自備材料朗讀、選手自備語言類才藝展示等。 復賽地點另定。復賽成績以評委評分、短信、電話、網絡等取前 17 名選手進入決賽。⑷.決賽：決賽時間：6 月 17 日（周日）決賽內容：選手自行設計并主持一檔節目的開場白、選手現場采訪、選手才藝展示等。決賽地點：桐廬春江車業一樓展廳（江南云棲路南側，乘坐 15 路公交車可直達）⑸.評獎：比賽將邀請國家、省、縣等相關專家組成評委班子，本著公開、公正、公平的原則最終選出一等獎 1 名、二等獎 4 名、三等獎 5 名、優秀獎 10 名、最佳人氣獎 1 名、最佳口才獎 1 名、最具潛質獎 1 名。分別予以獎勵。獲一、二、三等獎的選手同時獲得桐廬縣第三屆“十佳小主持人”稱號。⑹.其他： 所有參賽的選手均可得到本次比賽組委會提供的“陽光購物卡”一張。 報名表附后。中共桐廬縣委宣傳部 桐廬縣廣播電視臺桐廬縣教育局xx 年 4 月 30 日 “動感校園魅力通小”大型藝術
節 ——“展示真我風采 為夢想構筑舞臺”小主持人大賽活動方案一、大賽宗旨：為了促進少兒文化藝術的發展，展示通小校園文化，活躍校園生活，特在校藝術節期間舉辦首屆小主持人大賽。本次大賽新穎、獨特，旨在提高同學們的綜合素質，選拔真正有實力，有特色的優秀小主持人，并推薦參加校藝術節期間部分節目的主持。二、參賽條件： 1．凡喜歡參與“小主持人大賽”活動、自愿展示個人藝術風采的少年兒童均可參加。 2．能說較標準的普通話，具有一定的語言表達能力和主持、表演潛質。 3．對象范圍：3-6 年級學生，性別不限。分
A 組（三、四年級）和 B 組（五、六年級） 4．報名截止日期：xx 年 4 月 30 日三、比賽形式：（一）初賽由各班主任和輔導員策劃、組織學生利用綜合實踐活動課時間，在班級中進行報名并進行初賽。初賽完成后，各班向大隊部選送一至兩名決賽選手。初賽內容（供參考）：1．自我介紹： 簡短語言介紹自己（時間不超過 1 分鐘）2．模擬主持：任意選定一種節目形式進行模擬主持 （時間不超過 3 分鐘）3．才藝展示：唱歌、舞蹈、小品、朗誦等，形式不限（時間不超過 5 分鐘）（二）決賽1．分 A 組（三、四年級）和 B 組（五、六年級）兩場分別競賽2．選手提前十分鐘到達比賽現場，抽取出場序號3．選手可預先準備自己的自命題節目內容， 主持內容和形式不受限制。4．各參賽選手可選擇“親友團”（5 人）到比賽現場為自己助威吶喊。決賽內容：1．挑戰第一關：個性空間——測試表現力同組選手共同登臺，每人進行 1 分鐘極具個人特色的自我介紹。（滿分 5 分）2．挑戰第二關： 模擬主持——測試主持和臨場組織能力在 3 分鐘的時間里面，由參賽選手進行自命題節目內容（片段）主持。不限制主持的內容和形式，可根據選手特點自定，如學習內容、休閑娛樂、生活飲食、新聞焦點等。道具自備，若需有人協助，從現場觀眾中隨機選擇。（滿分 5 分）3．挑戰第三關：非常展示——測試個人才藝各選手展示除主持以外的個人才藝一項，如舞蹈、器樂、小品等，時間不超過 5 分鐘。（滿分 5 分）4．挑戰第四關：知識問答——測試文化知識素養同組選手共同登臺，自選題號，現場回答考題，思考時間為 30 秒。 （答對加 5 分，答錯不得分，有所涉及酌情加分）四項成績滿分為 20 分，當場亮分。四、獎項設置： 1．大賽最終產生“十佳小主持人”和金、銀、銅及各單項獎（最佳才藝獎、最佳臺風獎、最佳人氣獎、最佳語言獎） 2．凡參加決賽的選手，均可作為學校“小主持人后備人才推薦庫”儲備 __，為今后向校內外各團體推薦人才備用。 3．本次大賽將特邀市廣播電臺的少兒節目主持人方也姐姐等擔當評委。 一、活動目的：為了促進少兒文化藝術的發展，展示鹽小校園文化，活躍校園生活，特舉辦鹽倉中心小學小主持人大賽。本次大賽旨在提高同學們的綜合素質，選拔真正有實力，有特色的優秀小主持人，并推薦參加學校今后各項活動的主持工作。二、活動口號： “走上舞臺，你就是主角”三、參賽要求、對象及人數：1．凡喜歡參與“小主持人大賽”活動、自愿展示個人藝術風采的少年兒童均可參加。2．大膽，大方，能說較標準的普通話，具有一定的語言表達能力和主持、表演潛質。3．對象范圍：4-6 年級每班推薦三名四、比賽環節第一環節：印象 100 分 （時間：40 秒）主要內容：富有創意的自我介紹。第二環節：繞舌 100 秀主要內容：繞口令 （時間：1 分鐘）兩輪結束后，根據各年段參賽人數淘汰一部分選手，如 9 名參賽選手，根據前兩輪比賽成績直接晉級 4 人，剩下的選手則進入復活賽，進行綜合知識測試，以搶答的形式一錘定音，勝出者晉級，共 5 人進入下一輪比賽。第三輪 模擬主持——測試主持和臨場組織能力（時間：2 分鐘）在 2 分鐘的時間里面，由參賽選手進行自命題主持。參賽選手可提前準備自命題內容，設計并主持一臺晚會的開場，要求內容符合所選晚會主題，形式新穎、語言精練、舉止得體。 （任選其一）備選項：1、藝術節開幕式 。2、藝術節閉幕式。3、主持人大賽 。4、卡拉 ok 大賽。5、節慶日開場。6、主題班隊會開場，或學習內容、休閑娛樂、生活飲食、新聞焦點等。本輪比賽結束后，根據比賽成績，5 名選手中 2 名直接晉級，剩下的選手進入復活賽，進行綜合知識測試，以答題的形式一錘定音，勝出者晉級，共 3 人進入下一輪比賽。第四輪 才藝百分百 （時間：3 分鐘）主要內容：各選手展示除主持以外的個人才藝一項，
如舞蹈、器樂、小品、唱歌、朗誦等，形式不限，表演道具器材自備五、評分標準采用現場評分的方式，每一輪按 10 分制計算，每輪去掉最高分和最低分，取平均分。★凡參加大賽的選手，均作為學校“小主持人后備人才推薦庫”儲備 __，為今后校內主持和雛鷹電視臺推薦人才備用。 挑戰金話筒 ——湖小教育集團第三屆小主持人大賽比賽方案一、活動宗旨：為了豐富學生的校園文化生活，為學生提供一個相互溝通交流與展示自我風采的平臺，促進校園文化品牌的形成，經研究，決定舉行湖小教育集團第三屆小主持人大賽。二、比賽時間：xx 年 4 月 30 日下午 1：00（暫定）三、比賽地點：南校區階梯教室（暫定）四、參加對象：南校區 2 名、北校區各學部各 1 名、清英外國語 2 名、周家巷、花園、何留、大壩各 1 名。36 年級學生五、賽前準備：1、4 月 23 日（本周四）前填好報名表發到高燕婷的郵箱：gyt-0901163.。2、周六中午集中南校區抽簽。六、比賽流程第一輪：創意演播室 12 名選手由抽簽分成 3 組，每組有 4 名選手。每位選手主持一檔少兒類節目，內容不限，時間控制在 2 分鐘以內。評分標準：語言表達能力、主持內容、舞臺表現力、舞臺形象。每組根據評委評議淘汰掉 1 名選手，剩下 3 名選手進入第二輪比賽。第二輪：非常外景地 選手自選題號，有三種題型可供選擇，選手可以思考 30 秒后開始，時間控制在 2 分鐘以內。1、即興應答：由評委出題，選手回答。2、即興主持：根據規定的主題進行即興主持。3、即興采訪：根據規定對現場觀眾、評委等進行即興采訪，注意提問的質量。評分標準：語言組織能力、現場調控能力每組根據評委評議直接晉級 1 名選手，剩下 2 名選手進入第三輪比賽。第三輪：才藝百分百 選手必須展示除語言類以外的才藝。時間限為 2 分鐘。由大眾評審團投票選出 1 名晉級、1 名淘汰。第四輪：超級鏈接王 從第二輪晉級的 3 名選手和第三輪晉級的 3 名選手再次抽簽，分成 3 組，每組兩人，進行“超級鏈接”，即根據一組描述不同事物的三個名詞，在規定的 2分鐘時間內兩人搭檔演繹成一個小故事，準備時間為 2 分鐘。最后由評委選出每組中表現突出的 1 人，獲得“金話筒”獎，其余 3 人獲得“銀話筒”獎。 在每組選手準備的 2 分鐘時間內，由前面被淘汰的選手上臺進行“賽場回眸”，對自己在前面比賽中的表現進行總結，或談論自己參賽的感受等，也可以談談自己失利的原因。七、獎項設置：金話筒獎、銀話筒獎、銅話筒獎、優秀獎各 3 名。在金、銀話筒中評選最具潛質獎、最佳風采獎、最具親和力獎、最佳口才獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各 1 名。少兒才藝大賽招商方案2、指定海選比賽場地：贊助金額 30000 元回報： A：現場的報名背景 B：所有聯動媒體公示本次大賽海選比賽地點 C：海選現場實況轉播 D：主持人以多種形式報出提供海選場地的企業 E：場外條幅 F：報名人員的帶動消費 G：鳴謝字幕3、指定復賽場地：贊助金額 30000 元回報： A：現場的舞臺背景 B：所有聯動媒體公示本次大賽復賽地點 C：復賽現場實況轉播 D：主持人以多種形式報出提供復賽場地的企業 E：場外條幅 F：報名人員的帶動消費 G：鳴謝字幕4、指定決賽場地回報： A：現場的比賽背景 B：所有聯動媒體公示本次大賽決賽地點 C：決賽報名現場實況轉播 D：主持人以多種形式報出提供決賽場地的企業 E：場外條幅 F：報名人員的帶動消費 G：鳴謝字幕二、 指定產品1、指定飲水：贊助金額 30000 元 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定產品 B：決賽報名現場實況轉播給予鏡頭展示 C：主持人以多種形式報出提供產品的企業 D：場外條幅、展板 E：報名人員的帶動消費 F：鳴謝字幕 F：15 秒硬廣告（決賽）
2、主持人服裝：提供全賽程主持人服裝 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定品牌 B：決賽報名現場實況轉播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕3、化妝品：贊助金額 3000 元 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定品牌 B：決賽報名現場實況轉播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕 E：5 秒硬廣告1、 造型 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定品牌 B：決賽報名現場實況轉播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕2、化妝：提供： 1：海選后所有賽事的選手化妝及化妝品 回報：A：所有聯動媒體公示時加入指定產品 B：決賽報名現場實況轉
播給予產品標識的鏡頭展示 C：場外條幅、展板 D：鳴謝字幕
“小主持人”興趣班策劃方案
本培訓班采用語言與表演相結合的形式，通過循序漸進、豐富多樣的培訓課程和實踐操作訓練，培養孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質和堅強的意志力，使其成長為具有自信和堅強心理品質的小主持人。——課程內容普通話語音訓練、繞口令、講故事、朗誦兒歌、臺詞訓練、表演、形體訓練、游戲和音樂欣賞等課程；采用淺顯易懂的教學內容，融思想性、藝術性于一體，多視角、多風格，立足現實，學以致用；在教學方法上啟發加引導，讓兒童自主發揮，課堂氣氛“鬧”中有序，在輕松愉快的課堂學習中增強自信心，讓兒童“放開手腳”大膽的走上舞臺展現-——培養方向小主持人課針對5——7歲兒童。分為兩期班：一期班：針對該年齡段最容易出現的發音錯誤進行指導，掌握適當的朗誦、講故事技巧，以語言表達為基礎，豐富自己，在舞臺上展現自己，邁出成為主持人的第一步。
二期班：通過朗誦、講故事、演講、形體訓練等技巧方面的訓練，進一步提高兒童的表達、表現能力，提高兒童的學習興趣，同時掌握語言的互相學習和提高，培養兒童良好的心理素質與舞臺形象.——開設目的培養孩子當眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓練學生普通話發音，培養學生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的訓練，訓練學生普通話及培養基本語感；通過形體訓練，培養學生基本主持人風范；通過主持人能力的系統訓練，掌握主持節目的基本技巧；通過臨場主持的反應訓練，培養學生的健康心理，臨場反應能力和語言組織能力。
——課程綱要普通話基礎與正音練習，朗讀與朗誦，演講（講故事)
藝術發聲與形體語言訓練，禮儀訓練與培養情景表演，模擬實踐——培訓內容★通過眼神、語調、手勢動作等多方位的基本功訓練讓每個幼兒充分自信的學會展示自己。
★通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩等提高幼兒的口語基本功。
★通過即興發言、看圖說話、創編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼兒的詞匯量，提高語言表達能力和想象能力。
目標：★孩子能充滿自信與活力，敢于表現自己。
★孩子能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。
小主持人培訓主要是培養口頭語言的表達能力，讓孩子吐字發音清晰，講一口標準的普通話，在此基礎上，教授學生如何運用表情、動作等肢體語言，使學生既是主持人，也是演員。課程目標達到“三大”，即大方、大聲、大膽。
小主持人班主要課程安排一覽表：自我介紹：這是一項基本展現自我才華的能力，鍛煉上臺的膽量，提高語言組織能力，幫助其樹立自信的課程。
朗誦：鍛煉普通話，培養孩子基本的作品朗誦功底，展現藝術情操的課程。 繞口令：使唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清楚，美化其聲音，提高普通話表達的流暢度的課程。
舞蹈：教授基本舞蹈動作，鍛煉身體，培養藝術氣質的課程。
兒歌：教授校園兒童歌曲，豐富生活，培養藝術氣質的課程。
禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節日祝福語禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養大氣風范的課程。
形體：培養良好的站、坐、走姿勢，使其更健康的生長發育，塑造氣質的課程。
主持：培養學生活潑、開朗外向型性格，增強其反應能力，表達能力，記憶能力的綜合課程。
表演：提升氣質，使其與語言結合，增強其與語言結合，增強其表達能力。 演講：鍛煉其膽量，這是一門從政、從商及從事領導事業必備的一門高級藝術課程，鍛煉膽量，培養口才及號召能力等的課程。
做游戲：提高學生的積極性，鍛煉其反應能力，語言表達能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手指不一樣、猜謎語等益智游戲。)
——課案展示附：（前五節課教學內容)
第一節課自我介紹：小朋友們大家好，非常高興見到你們！以后呢就由我來教大家學習表演主持！老師的名字叫做湯媛，你們可以叫我湯老師，今天是湯老師第一天給大家上課，小朋友們一定要配合老師好不好?
一、點名排隊首先呢，老師叫到名字的小朋友請到前邊來，老師給你們排排隊，看誰站的又快又直又整齊，老師一會就有神秘小禮物送給他！OK，現在開始嘍，各就各位，預備（點名）點名結束后教他們報數、1—2報數（報數時要求聲音洪亮有氣勢，站姿要直），然后分成兩排，插空站！以后我們就要按照這個隊型來站!
二、氣息、發聲練習恩，小朋友們都很聰明，老師非常喜歡大家！不過呢，如果每個小朋友都能夠既聰明又聽話，那么，湯老師就會更喜歡大家的！小朋友們要聽老師的話好不好？!
——恩，真乖!
好的，接下來呢，老師要問小朋友們幾個問題，你們有沒有見過玫瑰花呀？誰知道它是什么顏色的？那它又是什么氣味兒呢？恩，今天老師特意為小朋友們帶來了一支玫瑰花，一會大家一起來聞聞，看看誰答對啦，老師就送他個大蘋果！（全部迅速聞完，并回答氣味）恩，玫瑰花香不香？其實呀，今天湯老師之所以要讓小朋友們聞花的香味兒，就是想教大家一個練習氣息的方法！學會了氣息的運用，我們的小朋友們在以后的主持中就不用擔心放大聲音后嗓子會疼了!
想一想你們剛才是怎樣聞的，現在隨老師一起來練習！（反復練習幾次) 可是呀，光吸氣不呼氣，是不行的，所以呢，老師接下來就再教你們個呼氣的方法！大家看這是什么？對，是氣球！現在我先把它吹起來（吹大了）然后像這樣，慢慢的，把氣放掉。大家聽這是什么聲音？對，我們的小嘴巴也要像小氣球一樣，慢慢的把氣呼出！來，跟湯老師一起做!
結合呼吸方法反復練習幾次!
小朋友們早上都幾點起床呀？起來后都做些什么事情呀？以后呢，小朋友要養成早睡早起的好習慣，每天起來不可以大聲喊叫，因為我們的聲帶很薄，用聲不當就會很容易發生病變的！下節課老師教你們怎樣練聲才科學，怎樣才會讓自己的聲音變的更好聽!
三、觸覺感官練習小朋友們累不累？我們來輕松一下，和湯老師一起做個游戲！大家分散開來，坐下，閉上眼睛，跟著老師的指示來做動作，要專心，不準偷看哦！表現好的小朋友，老師會走過去送他一個神秘小禮物！（輕音樂的配合，加以語言上的引導)
四、聲音模仿練習好，小朋友們，你們有沒有聽過小貓和小狗的叫聲啊？他們是怎么叫的呢？那你們有沒有聽過小豬打呼嚕的聲音？你們家里有沒有人像小豬一樣打呼嚕呀？你們最喜歡什么小動物啊？誰知道小白兔是什么樣子的呢？你們猜如果讓小兔和小豬去做鄰居，它們之間會發生一件怎樣的事情呢？
OK，下面呢，湯老師就教給大家一首兒歌，名字就叫做《小兔子和小豬》好的，小朋友們精神起來，和湯老師一起做!
五、動作模仿練習（根據時間來定)
六、教授新課《小兔和小豬》七、匯報第二節課：一、點名排隊二、檢查上節課兒歌——《小兔子和小豬》三、檢查氣息與發聲技巧四、繞口令練習——《八百標兵》五、課間休息10分鐘六、動作模仿練習——老虎、貓、大樹等七、新課程：兒歌《老虎拜師》八、分組表演九、匯報教學目的：鞏固訓練學生的氣息與發聲，訓練學生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動模仿相結合，鍛煉學生們的表現欲望!
第三節課：一、點名排隊二、檢查上節課兒歌——《老虎拜師》三、檢查氣息與發聲練習四、檢查繞口令練習——《八百標兵》五、課間休息10分鐘六、動作模仿練習——狗熊、蚊子等七、新課程：兒歌《砍蚊子》八、分組表演九、匯報教學目的：鞏固訓練學生的氣息與發聲，訓練學生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動模仿相結合，鍛煉學生們的表現欲望；培養學生們的集體觀念與團結協作的精神!
第四節課：一、點名排隊二、檢查上節課兒歌——《砍蚊子》三、檢查氣息與發聲練習，學習新的發聲方法!
四、鞏固繞口令練習——《八百標兵》，學習新的繞口令——《白石塔》五、課間休息10分鐘六、動作模仿練習——老鼠、貓等七、新課程：兒歌《愛串門的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》八、分組表演九、匯報教學目的：鞏固訓練學生的氣息與發聲，訓練學生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動模仿相結合，鍛煉學生們的表現欲望；培養學生們的集體觀念與團結協作的精神；培養學生們的自信心!
第五節課：一、點名排隊二、檢查上節課兒歌——《愛串門的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》三、檢查上節課新教授的氣息與發聲練習四、鞏固繞口令訓練——《八百標兵》與《白石塔》。
五、課間休息10分鐘六、動作模仿練習——猴子、流水、魚、蝦等七、新課程：兒歌《小猴蹦噠噠》八、分組表演九、布置新作業：每人回家準備一篇兒歌，背誦并且表演出來，下節課老師挑選一名準備最充分的同學帶領大家一同學習!
十、匯報教學目的：鞏固訓練學生的氣息與發聲，訓練學生的記憶力與口腔力度；充分想象與生動模仿相結合，鍛煉學生們的表現欲望；培養學生們的集體觀念與團結協作的精神；培養學生們的自信心；讓孩子們養成課后復習課前預習的好習慣！
內容僅供參考
【篇十一】幼兒園小主持人需要注意什么
幼兒園小主持人教案
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幼兒園小主持人教案
第一課時
一、老師自我介紹
1、 交代主持表演是門什么樣的課程。
2、 說一些小朋友感興趣的主持人 模仿動畫片里的經典人物，激發學生興趣。
二、讓我認識你
1、 請學生說一說自己為什么學習這門課程。
2、 請學生各自簡單的介紹自己。
3、 糾正。
三、形體站姿訓練
四、雙唇音練習
1、 繞口令:八百標兵
2、 朗誦訓練:《蝴蝶》、《我愛我的幼兒園》
目標:讓小朋友能大方簡單的介紹自己
第二課時
一、復習站姿，以開火車方式自報家門。
二、口腔操
三、唇齒音、舌尖中音練習
四、口才識字
五、繞口令練習
六、朗誦《會叫的鞋子》
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七、丁字步站姿
八、半句練習
目標:讓孩子能自信大方的進行朗誦
第三課時
一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容。
二、身體舒展訓練
三、氣息訓練
四、模仿聲音
五、舌根音、舌面音訓練
六、口才識字
七、繞口令練習
八、朗誦兒歌 唱歌《我是粉刷匠》
目標:讓孩子能正確的運氣練聲。
第四課時
一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容
二、舌尖后音、舌尖前音、零聲母
三、口才識字
四、繞口令練習
五、朗誦兒歌
六、簡單的主持訓練
先老師示范 模仿大家熟悉的欄目主持人 再讓孩子
模擬主持
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目標:讓孩子能簡單的主持好欄目片頭。
第五課時
一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容
二、坐姿訓練
三、想象訓練
三、單韻母練習
四、口才識字
五、繞口令練習
六、快樂背唐詩
七、簡單的節目主持
目標:讓孩子能簡單的主持晚會。
第六課時
一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容
二、人物動作模仿
三、復韻母練習
四、口才識字
五、繞口令練習 朗讀
六、無實物表演 目標:讓孩子知道簡單的模仿表演。
第七課時
一、面部口腔操，簡單復習上節課的內容。
二、鼻韻母
三、聲調、兒化練習
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四、口才識字
五、繞口令 兒歌練習
六、相聲表演“禮節”
目標:讓孩子能表演簡單的小品相聲。
第八課時
一、面部口腔操
二、繞口令 散文朗誦
三、模擬主持
四、設計小品表演
目標:綜合練習，全面提升。
第九課時
一、面部口腔操
二、詩歌散文朗誦
三、模擬主持
四、微型小品
目標:綜合練習，全面提升。
第十課時
最后一節課，我想弄一場小班會，每個同學準備一個節目進行現場表演，只希望同學們能有一個能展現自己的節目。班會中一起唱兒歌，背繞口令，玩小游戲。班會結束后，老師給予每個同學物質獎勵。
對于這門課程的設計，我采用的是以學生實踐為主，
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老師起到引導作用，另外會設置獎勵制，對于每節課表現出色的同學，要以示獎勵。在課堂中教授的內容，全都要與孩子互動才能完成，比如在語音的方面，我會加以手勢來引導，讓孩子一邊做手勢，一邊練習，增強這部分的趣味性，然后再逐個的過。在朗誦和主持表演方面，大部分以模仿為主，這一塊的趣味性也比較強，我相信孩子們都會熱情的參與進來。在課程當中一起讀繞口令，背唐詩，穿插一些游戲。這門課程趣味性很強，絕對會吸引孩子的眼球。
第一課 教學內容:表演、表情、氣息訓練，韻母認讀，兒歌朗讀及演唱。 教學重難點:形體訓練，韻母認讀，兒歌學唱。
教學目的:掌握正確的形體站姿，糾正韻母發音，學習標準普通話。 教學流程:
一、表演訓練
1、形體站姿訓練:兩腳開立與肩同寬，兩臂自然垂下貼近褲縫，挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。
教學目的:學習正確的站姿，幫助學生養成良好的習慣，使學生表現更具魅力。 教學重難點:教師師通過姿勢要領講解示范后，給出指令-“、起姿勢”。學生無法領會正確的姿態要領。
課堂問題解決:教師進行示范，耐心指導糾正。
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2、 表情訓練:
1)討厭的表情:一只可惡的蚊子一只在你頭頂飛來飛去。
2)害怕、不安的表情:你遇到一只兇狠狡猾的大灰狼。
3)由教師創設情境，讓那個幼兒做出相應的表情。
教學目的:通過有趣的表情訓練，培養兒童的膽量和自我表現欲，了解不同情緒、表情在表演中的正確運用。
教學重難點:學生無法通過老師給的情景做出相應表情。
課堂問題解決:教師給予多種情境設定，鼓勵小朋友大膽做出表情。
三、兒歌學唱《小龍人》
教學步驟:由教師帶領學生跟著兒歌音樂一起跳舞，并熟悉旋律和歌詞。
四、口部操，氣息、發聲訓練
教學步驟:
1、通過教師示范帶領學生進行口部操訓練。
唇部運動——舌部運動——下顎及臉頰運動
教學目的:通過好玩有趣的唇部、舌部、下顎及臉頰運動，增加口部肌肉力量，增加唇齒發音的靈活度，使發音更清晰，也能更好的控制表情。
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2、通過教師示范帶領學生進行氣息、發聲訓練。
*聞花香
*小狗喘氣
*尾子拖音，老 師 您 好—— 中 國 偉 大——
*一口氣托住，發音ba ba ba ba ba。。。。。先慢后快，保持發音一致、清晰。 教學目的:通過正確的氣息、發音方式訓練讓發出的聲音更富感染力。
教學重難點:學生舌頭力量不足，部分訓練項目不能完成。
課堂問題解決:根據學生情況進行針對性指導。
五、語音發聲糾正練習
1、 韻母認讀
張大嘴巴a a a 公雞打鳴o o o 白鵝白鵝e e e
衣服衣服i i i 烏龜烏龜u u u 魚兒魚兒ü ü ü
課前準備:拼音韻母字卡
教學目的:對學生韻母發音進行教學及糾正，學習標準發音。
教學重難點:學生發音不標準。
課堂問題解決:仔細講述發音要領，教師示范，讓學生真正掌握。
2、兒歌朗讀表演《會叫的鞋子》
我的鞋子真好笑，走起路來“嘰嘰”叫。
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小貓當我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。
注意咬字:鞋子老鼠
教學目的:通過兒歌朗讀，鞏固正確韻母發音。
教學重難點:小兒歌加上形體動作進行表演，注意咬字。
課堂問題解決:教師進行指導示范。
六、臺風展示。
大家好，我叫 。我來自 。我的愛好是。希望大家喜歡我。謝謝大家～
教學目的:能夠落落大方介紹自己，培養學生膽量和表現欲。
教學重難點:自我介紹不連貫
課堂問題解決:教師帶讀，讓那個學生進行多次訓練，熟能生巧。
七、兒童詩學習《我們見面了》
我盼太陽公公走出大海， 太陽公公盼我登上高山。 我們終于見面了，
我說:“您好，太陽公公， 我感到了您的慈愛和溫暖。”
太陽公公說:“你好，孩子， 我看到了你的堅毅和勇敢。”
教學目的:詩歌可以豐富孩子的想象力，啟迪他們的
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智慧，發展孩子的思維和語言，提高朗誦水平，;可以讓那個孩子們感受詩歌的語言美，增加對文學作品的興趣。
教學重難點:字詞發音、重音字的朗讀技巧。
課堂問題解決:加上肢體動作，進行趣味教學，重難點字詞發音反復訓練。最后進行單獨表演。
新希望培訓
小主持人、詩歌故事朗誦班 第一周
新希望培訓
小主持人、詩歌故事表演班第二周
新希望培訓
小主持人、詩歌故事表演班第三周
新希望培訓
小主持人、詩歌故事表演班第四周
新希望培訓
小主持人、詩歌故事表演班第五周
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【篇十二】幼兒園小主持人需要注意什么
?播音員主持人需要注意的特殊字讀音,容易讀錯的字
?????? 覬覦 jìyú
?????? 齟齬 jǔyǔ
囹圄 língyǔ
魍魎 wǎngliǎng
紈绔 wánkù
鱖魚 guìyú
耄耋 màodié
饕餮 tāotiè
痤瘡 cuóchuāng
踟躇 chíchú
倥傯 kǒnɡzǒnɡ 另：倥侗念kōngdòng。
彳亍 chìchù
諂媚 chǎnmèi
女紅 nǚgōng 古同“工”
佝僂 gōulóu
龜裂 guīliè 微細的裂紋(如砂漿、混凝土、抹灰面上的)；顏料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而產生的短而淺的裂紋
龜裂 jūnliè 田地因天旱而裂開許多縫子；皸裂。人的皮膚因為寒冷干燥而布滿裂紋或出現裂口
蓓蕾 bèilěi 遺憾的是在人名中經常被念作péi。
蹀躞 diéxiè
迤邐 yǐlǐ
呷茶 xiāchá 呷作動詞，義為小口飲。呷作象聲詞時念作gā。
狡黠 jiǎoxiá
猥褻 wěixiè
猥狎 wěixiá （懷疑是否有這個詞）
委蛇 wēiyí
蟾蜍 chánchú
迷惘 míwǎnɡ
趔趄 lièqie
窺覷 kuīqù
肄業 yìyè
徜徉 chánɡyánɡ 也作倘佯。
叱咤 chìzhà
綢繆 chóumóu
綸巾 guānjīn
咄嗟 duōjiē 霎時 罹難 línàn
齷齪 wòchuò
促狹 cùxiá
皈依 guīyī
旮旯 gālá
戛然 jiárán
參差 cēncī
鰥夫 guānfū
髑髏 dúlóu
皴裂 cūnliè
妊娠 rènshēn
老鴇 lǎobǎo
東莞 dōngguǎn
孑孓 jiéjué
逡巡 qūnxún
趑趄 zīqiè
斡旋 wòxuán
彈劾 tánhé
旌旗 jīngqí
溝壑 gōuhè
交媾 jiāogòu
菁華 jīnghuá
毓婷 yùtíng
拈花 niānhuā
旖旎 yǐnǐ
襤褸 lánlǚ
蒯草 kuǎicǎo
執拗 zhíniù
匍匐 púfú
阿訇 āhōng
** shǔnxī
暴殄 bàotiǎn
擁躉 yōngdǔn
氤氳 yīnyūn
鵠的 gǔdì
整飭 zhěngchì 北京話里常念輕聲。
賁臨 bìlín 常被人念成pēn
踽踽 jǔjǔ
弒君 shìjūn
舐犢 shìdú
澹臺 tántái 復姓
單于 chányú
尉遲 yùchí 復姓。
噱頭 juétou或xuétóu 一般取后一種。
劓刑 yìxíng
木訥 mùnè
薄荷 bòhe
徘徊 páihuái
耆宿 qísù
確鑿 quèzáo 現在只有一個音。
棗核 zǎohé 念hú時通常后加兒化音。
給予 jǐyǔ
說客 shuìkè
腌臜 āzā
垚（三個土，讀音yáo，意：山高，多用於人名。）
犇（三條牛，讀音bēn，意：同“奔 ”，急走，跑，緊趕，逃跑等。）
聶（三只耳朵，讀音niè）
磊（三塊石頭，讀音lěi，本義:石頭多）
猋（三條小狗，讀音biāo ）
贔(三個寶貝，讀音bì )
蟲(3個蟲重疊，讀音chong ) (蟲的繁體)
奸(三個女字重疊,讀音jian） (奸的繁體)
嘦(上只下要，讀音jiào )
囍(兩個喜字，每個喜字31口，共六十二口，讀音xǐ )
巭(上功下夫，讀音bū)
恏(上好下心，讀音hào )
孬(上不下好,讀音nao)
奣(上天下明，讀音wěng)
嫑(上不下要，讀音biáo，意：不要 )
驫(三匹馬，讀音piāo 或 biāo)
嚞(三個吉，讀音zhé)
譶(三個言，讀音tà )
舙(三條舌頭，讀音qì )
瞐(三只眼，讀音mò )
馫(三只香，讀音xīn)
灥(三條泉水，讀音xún )
靐(三個響雷，讀音bìng)
畾(三個條田，讀音léi)
轟(三個車，讀音hōng )
皛(三個白，讀音xiǎo)
惢(三顆心，讀音suǒ )
尛(三個小，讀音mó)
麤(三個鹿，讀音cū )
龘（三個龍，讀音dá ，意古同“龖”，龍騰飛的樣子。）
票（三個票，讀音piāo，意通“飄”。輕舉的樣子）
鑫（三個金，讀音xīn，意舊時商店字號、人名用字,取其金多興旺之意）
森（三個木，讀音sēn，意稠密）
?
播音員主持人最容易讀錯和寫錯的字?
A
1.挨緊 āi 2.挨餓受凍 ái 3.白皚皚 ái 4.狹隘 ài 5.不諳水性 ān 6.熬菜 āo7.煎熬 áo 8.鏖戰 áo 9.拗斷 ǎo 10.拗口令 ào
B
1.縱橫捭闔 bǎi hé 2.稗官野史 bài 3.扳平 bān 4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bāo 6.剝皮 bāo 7.薄紙 báo 8.并行不悖 bèi 9.蓓蕾 bèi lěi 10.奔波 bō 11.投奔 bèn 12.迸發 bèng 13.包庇 bì 14.麻痹 bì 15.奴顏婢膝 bì xī 16.剛愎自用 bì 17.復辟 bì 18.瀕臨 bīn 19.針砭 biān 20.屏氣 bǐng 21.摒棄 bǐng22.剝削 bō xuē 23.波濤 bō 24.菠菜 bō 25.停泊 bó 26.淡薄 bó 27.哺育 bǔ
C
1.粗糙 cāo 2.嘈雜 cáo 3.參差 cēn cī 4.差錯 chā 5.偏差 chā 6.差距 chā 7.搽粉 chá 8.猹 chá 9.剎那 chà 10.差遣 chāi 11.謅媚 chǎn 12.懺悔 chàn 13.羼水 chàn 14.場院 cháng 15.一場雨 cháng 16.賠償 cháng 17.償佯 cháng 18.綽起 chāo 19.風馳電掣 chè 20.瞠目結舌 chēng 21.乘機 chéng 22.懲前毖后 chéng 23.懲創 chéng chāng 24.馳騁 chěng 25.鞭笞 chī 26.癡呆 chī 27.癡心妄想 chī28.白癡 chī 29.踟躕 chí chú 30.奢侈 chǐ 31.整飭 chì 32.熾熱 chì 33.不啻 chì34.叱咤風云 chì zhà 35.憂心忡忡 chōng 36.憧憬 chōng 37.崇拜 chóng 38.惆悵 chóu chàng 39.躊躇 chóu chú 40.相形見絀 chù 41. 黜免 chù 42.揣摩 chuǎi43.椽子 chuán 44.創傷 chuāng 45.凄愴 chuàng 46.啜泣 chuò 47.輟學 chuò 48.寬綽 chuò 49.瑕疵 cī 50.伺候 cì 51.煙囪 cōng 52.從容 cóng 53.淙淙流水 cóng 54.一蹴而就 cù 55.璀璨 cuǐ 56.忖度 cǔn duó 57.蹉跎 cuō tuó 58. 挫折
D
1. 呆板 dāi 2.答應 dā 3.逮老鼠 dǎi 4.逮捕 dài 5.殫思極慮 dān 6.虎視眈眈 dān
7.肆無忌憚 dàn 8.檔案 dàng 9.當(本)年 dàng 10.追悼 dào 11.提防 dī 12.瓜熟蒂落 dì 13.締造 dì 14.掂掇 díān duo 15.玷污 dｉàn 16.裝訂 dìng 17.訂正 dìng 18.恫嚇 dòng ｈè 19.句讀 dòu 20.兌換 duì 21.踱步 duó
E
諛 ē yǘ 2.婀娜 ē nuó 3.扼要 è
F
1.菲薄 fěi 2.沸點 fèi 3.氛圍 fēn 4.膚淺 fū 5.敷衍塞責 fū yǎn sè 6.仿佛 fú 7.鳧水 fú 8.篇幅 fú 9.輻射 fú 10.果脯 fǔ 11.隨聲附和 fù hè
G
1.準噶爾 gá 2.大動千戈 gē 3.諸葛亮 gé 4.脖頸 gěng 5.提供 gōng 6.供銷 gōng
7.供給 gōng jy 8.供不應求 gōng yìng 9.供認 gong 10.口供 gòng 11.佝僂 gōu lóu 12.勾當 gòu 13.骨朵 gū 14.骨氣 gǔ 15.蠱惑 gǔ 16.商賈 gǔ 17.桎梏 gù 18.粗獷 gu ǎng 19.皈依 guī 20.瑰麗 guī 21.劊子手 guì 22.聒噪 guō
Ｈ
1. 哈達 hǎ 2.尸骸 hái 3.希罕 hǎn 4.引吭高歌 háng 5.沆瀣一氣 háng xiè 6.干涸 hé 7.一丘之貉 hé 8.上頜 hé 9.喝采 hè 10.負荷 hè 11.蠻橫 hèng 12.飛來橫禍 hèng 13.發橫財 hèng 14.一哄而散 hòng 15.糊口 hú 16.囫圇吞棗 hú lún 17.華山 huà 18.怙惡不悛hù quān 19.豢養 huàn 20.病人膏肓 huāng 21.諱疾忌醫 huì jí 22.誨人不倦 huì 23.陰晦 huì 24.污穢 huì 25.混水摸魚 hún 26.混淆 hùn xiáo 27.和泥 huó 28.攪和 huò 29.豁達 huò 30.霍亂 huò
J
1.茶幾 jī 2.畸形 jī 3.羈絆 jī 4.羈旅 jī 5.放蕩不羈 jī 6.無稽之談 jī 7.躋身 jī 8.通緝令 jī 9.汲取 jí 10.即使 jí 11.開學在即 jí 12.疾惡如仇 jí 13.嫉妒 jí 14.棘手 jí 15.貧瘠 jí 16．狼藉 jí 17.一觸即發 jí 18.脊梁 jǐ 19．人才濟濟 jǐ 20.給予 jǐ yǔ 21.凱覦 jì yú 22.成績 jì 23.事跡 jì 24.雪茄 jiā 25.信箋 jiān 26.殲滅 jiān 27.草營人命 jiān 28.緘默 jiān 29.漸染 jiān 30.眼瞼 jiǎn 31.間斷 jiàn 32.矯枉過正 jiǎo 33.繳納 jiǎo 34.校對 jiào 35.開花結果 jiē 36.事情結果 jié37.結冰 jié 38.反詰 jié 39.拮據 jié jū 40.攻訐 jié 41.桔梗 jié 42.押解 jiè43.情不自禁 jīn 44.根莖葉 jīng 45.長頸鹿 jǐng 46.殺一儆百 jǐng 47.強勁 jìng 48.勁敵 jìng 49.勁旅 jìng 50.痙攣 jìng 51.抓鬮 jiū 52.針灸 jiǔ 53.韭菜 jiǔ 54.內疚 jiù 55.既往不咎 jiù 56.狙擊 jū 57.咀嚼 jǔ jué 58.循規蹈矩 jǔ 59.矩形 jǔ 60.沮喪 jǔ 61.齟齬 jǔ yǔ 62.前倨后恭 jù 63.鐫刻 juān 64.雋永 juàn 65.角色 jué 66.口角 jué 67.角斗 jué 68.角逐 jué 69.倔強 jué jiàng 70.崛起 jué 71.猖獗 jué 72.一蹶不振 jué 73.詭譎 jué 74.矍鑠 jué 75.攫取 jué 76.細菌 jūn 77.龜襲 jūn 78.俊杰 jùn 79.崇山峻嶺 jùn 80.竣工 jùn 81.雋秀 jùn
K
1. 同仇敵愾 kài 2.不卑不亢 kàng 3.坎坷 kě 4.可汗 kè hán 5.恪守 kè 6.倥傯 kǒng zǒng 7.會計 kuài 8.窺探 kuī 9.傀儡 kuǐ
L
1.邋暹 lā ta 2.拉家常 lá 3.丟三落四 là 4.書聲瑯瑯 láng 5.嘮叨 láo 6.落枕 lào7.奶酷 lào 8.勒索 lè 9.勒緊 lēi 10.擂鼓 léi 11.贏弱 léi 12.果實累累 léi 13.罪行累累 lěi 14.擂臺 lèi 15.罹難 lí 16.瀲滟 liàn 17.打量 liáng 18.量入為出 liàng19.撩水 liāo 20.撩撥 liáo 21.寂寥 liáo 22. 望 liào 23.趔趄 liè qiè 24.惡劣 liè25.雕鏤 lòu 26.賄賂 lù 27.棕櫚 lǘ 28.掠奪 lǜe
M
1.抹桌子 mā 2.陰霾 mái 3.埋怨 mán 4.耄耋 mào dié 5.聯袂 mèi 6.悶熱 mēn 7.捫心自問 mén 8.憤懣 mèn 9.蒙頭轉向 mēng 10.蒙頭蓋臉 méng 11.靡費 mí 12.萎靡不振 mǐ 13.靜謐 mì 14.分娩 miǎn 15.酩酊 mǐng dǐng 16.荒謬 mìù 17.脈脈 mò 18.抹墻 mò 19.驀然回首 mò 20.牟取 móu 21.模樣 mú
N
1. 羞赧 nǎn 2.呶呶不休 náo 3.泥淖 nào 4.口訥 nè 5.氣餒 něi 6.擬人 nì 7.隱匿 nì 8.拘泥 nì 9.親昵 nì 10.拈花惹草 niān 11.寧死不屈 nìng 12.泥濘 nìng 13.忸怩 niǔ ní 14.執拗 niù 15.駑馬 nú 16.虐待 nüè
O
1. 偶然 ǒu
P
1.扒手 pá 2.迫擊炮 pǎi 3.心寬體胖 pán 4.蹣跚 pán 5.滂沱 pāng tuó 6.彷徨 pang 7.炮制 páo 8.咆哮 páo xiào 9.炮烙 páo luò 10.胚胎 pēi 11.香噴噴 pèn 12.抨擊 pēng 13.澎湃 péng pài 14.紕漏 pī 15.毗鄰 pí 16.癖好 pǐ 17.否極泰來 pǐ 18.媲美 pì 19.扁舟 piān 20.大腹便便 pián 21.剽竊 piāo 22.餓殍 piǎo 23.乒乓 pīng pāng 24.湖泊 pō 25.居心叵測 pǒ 26.糟粕 pò 27.解剖 pōu 28.前仆后斷 pū 29.奴仆 pú 30.風塵仆仆 pú 31．玉璞 pú 32.匍匐 pú fú 33.瀑布 pù 34.一曝十寒 pù
Q
1.休戚與共 qī 2.蹊蹺 qī qiāo 3.祈禱 qí 4.頎長 qí 5.岐途 qí 6.綺麗 qǐ 7.修葺 qì 8.休憩 qì 9.關卡 qiǎ 10.慳吝 qiān 11.掮客 qián 12.潛移默化qián 13.虔誠 qián 14.天塹 qiàn 15.戕害 qiāng 16.強迫 qiǎng 17.勉強 qiǎng 18.強求 qiǎng 19.牽強附會 qiǎng 20.襁褓 qiǎng 21.翹首遠望 qiáo 22.譏誚 qiào 23.怯懦 qiè 24.提綱挈領 qiè25.鍥而不舍 qiè 26.愜意 qiè 27.衾枕 qīn 28.傾盆大雨 qīng 29.引擎 qíng 30.親家 qìng 31.曲折 qū 32.祛除 qū 33.黢黑 qū 34.水到渠成 qú 35.清癯 qú 36.瞿塘峽 qú37.通衢大道 qú 38.齲齒 qǔ 39.興趣 qù 40.面面相覷 qù 41.債券 quàn 42.商榷 qiè 43.逡巡 qūn 44.麇集 qún
R
1.圍繞 rào 2.荏苒 riěn rǎn 3.稔知 riěn 4.妊娠 rèn shēn 5.仍然 réng 6.冗長 rǒng
S
1.繅絲 sāo 2.稼穡 jià sè 3.堵塞 sè4.剎車 shā 5.芟除 shān 6.潸然淚下 shān 7.禪讓 shàn 8.訕笑 shàn 9.贍養 shàn 10.折本 shé 11.懾服 shè 12.退避三舍 shè 13.海市蜃樓 shèn 14.舐犢之情 shì 15.教室 shì 16.有恃無恐 shì 17.狩獵 shòu 18.倏忽 shū 19.束縛 shù fù 20.刷白 shuà 21.游說 shuì 22.吸吮 shǔn 23.瞬息萬變 shùn 24.慫恿 sǒng yǒng 25.塑料 sù 26.簌簌 sù 27.雖然 suī 28.鬼鬼崇崇 suì 29.婆娑 suō
T
1.趿拉 tā 2.鞭撻 tà 3.叨光 tāo 4.熏陶 táo 5.體已 tī 6.孝悌 tì 7.倜儻 tì tǎng 8.恬不知恥 tián 9.殄滅 tiǎn 10.輕佻 tiāo 11.調皮 tiáo 12.妥貼 tiē 13.請帖 tiě 14.字貼 tiè 15.慟哭 tong 16.如火如荼 tú 17.湍急 tuān 18.頹廢 tuí 19.蛻化 tuì 20.囤積 tún
W
1.逶迤 wēi yí 2.違反 wéi 3.崔嵬 wéi 4.冒天下之大不韙wěi 5.為虎作倀 wèi chāng 6.齷齪 wò chuò 7.斡旋 wò 8.深惡痛疾 wù jí
X
1.膝蓋 xī 2.檄文 xí 3.狡黠 xiá 4.廈門 xià 5.纖維 xiān wéi 6.翩躚 xiān 7.屢見不鮮 xiān 8.垂涎三尺 xián 9.勾股弦 xián 10.鮮見 xiǎn 11.肖像 xiào 12.采擷 xié13.葉韻 xiè 14.紙屑 xiè 15.機械 xiè 16.省親 xǐng 17.不朽 xiǔ 18.銅臭 xiù19.星宿 xiù 20.長吁短嘆 xū 21.自詡 xǔ 22.撫恤金 xù 23.酗酒 xù 24.煦暖 xù 25.眩暈 xuàn yùn 26.炫耀 xuàn 27.洞穴 xué 28.戲謔 xuè 29.馴服 xùn 30.徇私舞弊xùn
Y
1.傾軋 yà 2.揠苗助長 yà 3.殷紅 yān 4.湮沒 yān 5.筵席 yán 6.百花爭妍 yǎn
7.河沿 yán 8.偃旗息鼓 yǎn 9. 奄奄一息 yǎn 10.贗品 yàn 11.佯裝 yáng 12.怏怏不樂 yang 13.安然無恙 yàng 14.杳無音信 yǎo 15.窈窈 yǎo tiǎo 16.發虐子 yào 17.耀武揚威 yào 18.因噎廢食 yē 19.揶揄 yé yú 20.陶冶 yě 21.嗚咽 yè 22.搖曳 yè 23.拜謁 yè 24.笑靨 yè 25.甘之如飴 yí 26.頤和園 yí 27.迤邐 yǐ lǐ 28.旖旎 yǐ nǐ 29.自怨自艾 yì 30.游弋 yì 31.后裔 yì 32.奇聞軼事 yì 33.絡繹不絕 yì 34.造詣 yì 35.友誼 yì 36.肄業 yì 37.熠熠閃光 yì 38.一望無垠 yín 39.蔭涼 yìn 40.應屆 yīng 41.應承 yìng 42.應用文 yìng 43.應試教育 yìng 44.郵遞員 yóu 45.黑黝黝 yǒu46.良莠不齊 yǒu 47.迂回 yū 48.向隅而泣 yú 49.愉快 yú 50.始終不渝 yú 51.逾越 yú 52年逾古稀 yú 53.娛樂 yú 54.傴僂 yú lǚ 55.輿論 yú 56.爾虞我詐 yú 57.囹圄 yǔ 58.參與 yù 59.駕馭 yù 60.家喻戶曉 yù 61.熨貼 yù 62.寓情于景 yù 63.鶩蚌相爭 yù 64.賣兒鬻女 yù 65.斷瓦殘垣 yuán 66.苑囿 yuàn yòu 67.頭暈 yūn 68.允許 yǔn 69.暈船 yùn 70.醞釀 yūn niàng
Z
1.扎小辮 zā 2.柳蔭匝地 zā 3.登載 zǎi 4.載重 zài 5.載歌載舞 zài 6.怨聲載道 zài7.拒載 zài 8.暫時 zàn 9.臧否 zāng pǐ 10.寶藏 zàng 11.確鑿 záo 12.嘖嘖稱贊 zé13.譖言 zèn 14.憎惡 zēng 15.贈送 zèng 16.駐扎 zhā 17.咋呼 zhā 18.掙扎 zhá19.札記 zhá 20.咋舌 zhà 21.擇菜 zhái 22.占卜 zhān 23.客棧 zhàn 24.破綻 zhàn25.精湛 zhàn 26.顫粟 zhàn 27.高漲 zhǎng 28.漲價 zhǎng 29.著慌 zháo 30.沼澤 zhǎo 31.召開 zhào 32.肇事 zhào 33.折騰 zhē 34.動輒得咎 zhé jiù 35.蟄伏 zhé 36.貶謫 zhé 37.鐵鐵砧 zhēn 38.日臻完善 zhēn 39.甄別 zhēn 40.箴言 zhēn 41.縝密 zhěn 42.賑災 zhèn 43.癥結 zhēn g 44.拯救 zhěng 45.癥候 zhèng 46.諍友 zhèng 47.掙脫 zhèng 48.脂肪 zhī 49躑躅 zhí zhú 50近在咫尺 zhǐ 51博聞強識 zhì52標識 zhì 53質量 zhì 54膾炙人口 zhì 55鱗次櫛比 zhì 56對峙 zhì 57中聽 zhòng 58中肯 zhòng 59刀耕火種 zhòng 60胡謅 zhōu 61啁啾 zhōu 62壓軸 zhòu 63貯藏 zhù 64鶯啼鳥囀 zhuàn 65撰稿 zhuàn 66諄諄 zhūn 67弄巧成拙 zhuō 68灼熱 zhuó 69卓越 zhuó 70啄木鳥 zhuó 71著陸 zhuó 72穿著打扮 zhuó 73恣意 zì 74浸漬 zì 75作坊 zuō 76柞蠶 zuò
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最容易讀錯的姓氏
一、華姓??
“華”姓，應讀huà（化），不讀作中華的華。華姓源于封邑，出自子姓。《古今姓氏書辨證》云：“出自子姓，宋戴公孫督，宋華父，相宋公，因自立為華氏。”可見，華姓的祖先是宋戴公的孫字子華父督。因宋戴公的祖先系子姓，所以，姓氏書上稱華氏出自子姓。據歷史記載，華父督當時在宋國很有勢力，他曾經害死過孔子的祖父孔父嘉，逼得孔氏遷往魯國。華姓后裔在后世有很多名人，其中最著名的是三國時的神醫華佗和曹魏時的華歆。??
二、任姓??
“任”姓，應讀rén（人），不讀作任務的任。任姓有兩個來源：一是出自黃帝之裔。《元和姓纂》云：“黃帝二十五子，十二人以德為姓，一為任姓，六代至奚仲，封薛，魏有任座，秦有任鄙。”二是出自風姓，為太昊之裔。《通志》云：“任，為風姓之國，實太昊之后，今濟州任城即其地。”《左傳正義》云：“太昊后，謝、章、薛、舒、呂、祝、終、泉、畢、過，此十姓皆任姓也。”可見，這兩支任姓都是非常古老的姓氏。??
三、解姓??
“解”姓，應讀xiè（謝），不讀作解放的解。解姓起源于封邑，其祖先是唐叔虞之子良，食采于解，因于為氏，源于姬姓。唐叔虞是周初唐國的初封之君，他的第八個兒子名叫姬良，其食邑在解邑，其子孫即以姬良的封邑為姓氏，稱解姓。《姓氏急就篇》注云：“（解），地名，在河東，因地為氏，故河東多解姓。”春秋戰國時的河東即指今山西省的西南部.??
四、仇姓??
“仇”姓，應讀qiú（求），不可讀作仇恨的仇。仇姓的祖先是春秋時期宋國的大夫仇牧，子姓。據《左傳》記載，公元前681年，宋國發生了一場內亂，史稱“南宮萬之亂”。仇姓的祖先仇牧在這場內亂中，表現了大無畏的忠君愛國精神。當時，宋國的卿士南宮萬與宋閔公在一起下棋。因宋閔公沒有下贏，惱羞成怒，就用語言羞辱南宮萬。南宮萬是一介武夫，力大無窮，在十分惱怒的情況下，拿起棋盤將宋閔公拍死。仇牧聞之，率軍與南宮萬戰于公門。兩人搏斗之中，仇牧“齒著門闔而死”。仇牧的后人即以仇為姓氏。明代有大畫家仇英等，現任江蘇省副省長的仇和應是仇姓中最出鏡的人了。??
五、樸姓??
“樸”姓，應讀piáo（瓢），不讀樸素的樸。樸姓最早起源于四川巴郡。據《三國志?魏志》記載：“建安二十年，巴夷王樸胡，舉巴夷來附。”樸姓大概此后即進入中原。如今吉林朝鮮族此姓甚多，這可能是樸姓的另一個來源。朝鮮人三大姓，李、金、樸。??
六、查姓??
“查”姓，應讀zhā（扎），不讀檢查的查。關于查姓的起源，史書上記載的較簡略。《萬姓統譜》云：“望出齊郡。五代時南唐有查文徵，文徵孫道始徙海陵（今江蘇泰州），至今查代為海陵望族。”清代的姓氏專家張澍認為，查姓即楂姓，是由楂姓而改的。（宋）鄧名世《古今姓氏書辨證》云：“真宗與楂道語及姓氏，謂曰：宜求音之近而美者稱之。又問姓所起，引《春秋》會吳于楂以對，自是改之。”當代最有名的查姓子孫，應是金庸金大俠了。金庸原名查良鏞，金庸筆名來自于名字最后一字，應用拆字法。??
七、蓋姓??
"蓋"姓，應讀gě(葛)，不讀覆蓋的蓋。《古今姓氏書辨證》云：“齊大夫食采于蓋,?其裔孫以邑為氏。”?《詞源》云：“戰國齊蓋（ge）邑,?漢置蓋縣,屬泰山郡。北齊廢,故城在今山東沂水縣西北。”蓋姓還有一個來源為少數民族姓氏所改。《魏書》之《官氏志》云：“盧水胡有蓋（ge）氏、蓋（ge）樓氏改為蓋氏。”今電影明星蓋麗麗,?應讀作蓋(ge)麗麗。??
八、區姓??
“區”姓,不讀區別的區,應讀(ōu)歐。區姓源于人名。《萬姓統譜》云：“歐冶子之后，轉為區氏，望出渤海。又云：今嶺南多此姓。區姓的祖先區冶子是中國古代鑄劍名匠。《漢書》中記載的名人有區景、區憐、區星、區博，其中區博在王莽時曾為中郎。南齊時有南海人、琛州刺使區金。明代有順德人、南京戶部郎中區大任。前國家足球隊的門將區楚良，是當代區姓中的優秀分子了。??
九、樂姓??
不讀作快樂的樂，應讀作yue?（月）。樂姓源于人名，出自子姓。《唐書?宰相世系表》云：“宋戴公生公子?字樂父,?(樂父)生傾父澤,?澤生夷父須,?子孫以王父字為氏.?樂姓后裔中,?戰國時期的樂羊和樂毅父子,世為將帥,?最為有名.當代著名的游泳名將樂靜怡，諸位不會感到陌生吧。??
十、逄姓??
逄字讀作?pang（旁）。逄姓屬稀姓，人們往往容易錯把它?feng（逢）或peng（蓬）。其實，逢、蓬這兩個字也還有一個共同的讀音pang，他們也分別是兩個不同的姓氏。其中，逄氏與逢氏同源；而蓬氏又另是一個來源。關于前者，《姓氏考略》云：其始祖是“商諸侯逢伯陵之后。望出北海”《姓氏尋源》云：“字本作逢，后世分逢、逄二字，今亦分列之。”清代另一個史學家羅泌不同意這個觀點。他認為，逢伯陵為黃帝臣，后受封于逄邑，實始于齊。《左傳昭公十年》孔穎疏云：伯陵之后，世為逄君。蓬姓源于姬姓。《萬姓統譜》云：“周封支子于蓬州，因以為姓。”??
另外需要說明的是還有兩個復姓最易讀錯：“萬俟”復姓，應讀mòqí，“尉遲”復姓，應讀yùchí。?
?
最后附：最容易讀錯的地名
遼寧省：阜新，正確的讀音是Fù（富）；遲家崴，正確的讀音是chi jia wai。
吉林省：琿春，應讀作hun chun。
河北省：蔚縣，正確讀音是Yù（玉）縣；井陘（Xíng）縣；蠡（Lǐ）縣；瀑河，bao he；媯水，gui shui；賈家疃，jia jia tuan；鄚州，mao zhou；洨河，xiao he。
河南省：浚縣（Xùn訓）被誤讀成浚（Jùn俊）縣；泌陽（地名）， bi yang；柘（Zhè）城；武陟（Zhì）；浚縣（xun xian）；酂陽（cuo yang）；緱氏（gou shi）；繁塔（po ta）；漯河（luo he）；洧川（wei chuan）；滎陽（xing yang ）。
陜西省：邠（1、同“豳”；2、邠縣，舊縣名）讀作 bin；鄜縣（陜西舊縣名，今已改作富縣）讀作 fu xian；馬嵬坡，讀作ma wei po；沔水，讀作 mian shui；汧河（水名，今作千河）讀作 qian he。
內蒙古：巴彥淖爾(Nào鬧)被誤讀成卓(Zhuó)。一位朋友和巴彥淖爾的同志一起聯歡，他們的第一件事就是熱情地感謝朋友讀對了他們家鄉的名字。可見平常誤讀率很高。
青海省：貞乃亥（地名，即澤庫縣）讀作 suo nai hai。
新 疆：龜茲（古西域國名）讀作 qiu ci；喀什（shi “十”）；巴音郭楞（Léng）被誤讀成愣(Lèng)，這兩個字長得很像，一不留神就讀錯；
山西省：繁峙縣，峙的正確讀音是Shì（是）；長子縣，長的正確讀音是Zhǎng（掌）；隰縣（Ｘí）；核桃凹，讀作 he tao wa；匼河，讀作 ke he；龍王辿，讀作 long wang chan；南窊子，讀作nan wa zi；讀錯洪洞的也比較少，可能因為那句“蘇三離了洪洞縣”起到了積極的推廣作用。
山東省:徂徠山，讀作cu lai shan；莘（Shēn深）縣，與“莘莘學子”中的莘讀音一致；莒（Jǔ）縣；茌（Chí）平縣；東阿（讀作e）縣，因為“阿膠”廣告的推廣，讀錯的相對較少；鄄城，讀作 juan cheng；劉家夼，讀作liu jia kuang；臨朐，讀作lin qu；牟平，讀作mu ping；郯城，讀作 tan cheng；單縣，讀作shan xian。
安徽省：亳（Bó駁）州，幾乎經常被讀作多了一橫的毫（Háo）州；歙縣，正確讀音是Shè（社）；六安，六的正確讀音是Lù（路）；黟（Yī）縣；樅陽（Zōng）；蚌埠，正確讀音是beng bu；碭山，正確讀音是dang shan；渦陽，正確讀音是guo yang。
湖北省：監利（Jiàn見）易被誤讀成監(Jiān尖)利；鄖（Yún）縣；還有，白水畈，bai shui fan；白家疃，bai jia tuan；黃陂，huang pi；峴山，xian shan。
湖南省：棖沖，應讀作 cheng chong；筻口，gang kou；耒陽(Lěi壘) 被誤讀成來陽；郴州(Chēn抻)被誤讀成彬（Bīn賓）州。
四川省：郫縣（應讀作Pí）；珙縣（Gǒng）；犍為（Qián前）；筠連，讀作，jun lian；邛崍，讀作qiong lai。
重慶市：涪陵，讀作fu ling
貴州省：川硐，讀作chuan dong；
江西省：婺源,，讀作Wù yuan ；
江蘇省：盱眙（XūYí）縣；邗（Hán）江；邳（Pī）州；栟茶，ben cha；六合，讀作lu he。
浙江省：麗水（Lí離）被誤讀成麗（Lì立）水；臺州（Tāi）被誤讀成臺(Tái抬)州；鄞 (Yín) 縣，易誤讀為jin（緊）縣；崔家岙，讀作cui jia ao；甪堰，讀作 lu yan。
廣東省：大埔，讀作 da bu；大夼，讀作da kuang；東莞，讀作dong guan。
廣 西：百色，應讀作bo se；廣笪，應讀作guang da；
海南省：儋縣，應讀作dan xian。
北京市: 奤夿屯，應讀作ha ba tun；漷縣，應讀作huo xian；峂峪，應讀作tong yu;
上海市：陸家浜，應讀作 lu jia bang。
天津市：洵河，應讀作ju he。
香 港：尖沙咀，應讀作jian sha zui；
澳 門：凼仔，應讀作dang zai。
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浙江的麗水（Lí離）被誤讀成麗（Lì立）水；
臺州（Tāi）天臺（Tāi）被誤讀成臺(Tái抬)州；天臺(Tái抬)；
安徽的亳（Bó駁）州，很多人讀作多了一橫的毫（Háo）州；
湖北的監利（Jiàn見）被誤讀成監(Jiān尖)利；
河南的浚縣（Xùn訓）被誤讀成浚（Jùn俊）縣；
湖南的耒陽(Lěi壘) 被誤讀成來陽，郴州(Chēn抻)被誤讀成彬（Bīn賓）州；
新疆的巴音郭楞（Léng）被誤讀成愣(Lèng)；
內蒙古的巴彥淖爾(Nào鬧)被誤讀成卓(Zhuó)。
?
河北的蔚縣，正確讀音是Yù（玉）；
安徽的歙縣，正確讀音是Shè（社）；
六安，正確讀音是Lù（路）；山西的繁峙縣，正確讀音是Shì（是）；
長子縣，正確讀音是Zhǎng（掌）；
山東莘Shēn（深）縣，上海莘莊Xīn（新)；
浙江的樂yuè （越）清；
山西的隰縣（Ｘí），山東的莒縣（Jǔ），茌（Chí）平
四川的郫縣（Pí），珙縣（Gǒng），犍為（Qián前）；
安徽的黟縣（Yī），樅陽（Zōng）；
江蘇的盱眙（XūYí），邗江（Hán），邳州（Pī）；
瓦窯堡（堡音同“鋪")，鉛山（鉛音同“沿”）
甪（lù音同“路”）直。
【篇十三】幼兒園小主持人需要注意什么
教學資料參考范本
幼兒園大班教案《游泳要注意什么》
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大班教案《游泳要注意什么》適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒培養熱愛生命、珍惜生命的情感和態度，在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護，初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力，快來看看幼兒園大班《游泳要注意什么》教案吧。
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、體驗游戲的快樂。
活動準備：
創設去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創設情境，談話導入
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2.創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生
1.創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1.到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
a：游泳時的安全很重要，不能單獨一人去游泳。
b：防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學物質的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時最好戴上護眼罩，每次游泳后應用清水洗頭、洗臉；如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
【篇十四】幼兒園小主持人需要注意什么
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幼兒園小主持人演講稿
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篇一:小主持人演講稿
演講稿
大家好，我是**幼兒園*班的***。我是一個性格活潑開朗、堅強勇敢的小女孩。平時我非常喜歡笑，因為燦爛的笑容能帶給我好運氣。我的興趣很廣泛，唱歌、跳舞、講故事都是我的強項。能參加這次比賽我非常高興。各位老師、小伙伴們請你們拍拍手、鼓鼓掌給我增加點勇氣和信心，希望我能在這次比賽中取得一個好成績。
今天我給大家帶來的是詩歌《春天的顏色》。
春天的顏色
小草探出頭來，一眼就看見了藍天。他高興地說:“我看見了，春天是藍色的。”
小羊跑出圈來，一眼就看見了青草。他高興地說:“我看見了，春天是綠色的。”
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蜜蜂飛出屋子，一眼就看見了迎春花。她高興地說:“我看見了，春天是金黃色的。”
燕子掠過藍天，飛過草地，看著春天的景色，高興地說:“春天的顏色很美，像小朋友的水彩盒一樣??”
篇二:六一兒童節主持人發言稿
六一兒童節主持人發言稿
尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。
大家上午好～
彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。
當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一天今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
今天是個特殊的日子。
今天是個愉快的日子。
今天是屬于我們自己的日子。
今天是六一國際兒童節，在這里，我謹代表南泥幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂～ 我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
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下面，我宣布，我們幼兒園慶“六一”文藝節目現在開始，請欣賞大合唱《學習雷鋒好榜樣》《感恩的心》
小老鼠上燈臺，偷吃油下不來，喵喵喵 貓來了 ，嘰里咕嚕滾下來。班的小朋友們為下面我們用熱烈的掌聲有請小小班這些可愛的小
老鼠閃亮登場。
泥娃娃，泥娃娃，可愛的泥娃娃，小一班一群可愛的泥娃娃來了，有請我們小一班的小朋友帶來的舞蹈《泥娃娃》。
小班的小朋友表現的都這么棒，我們中班的小朋友當然也不甘示弱啊～小朋友們大家都喜歡吃水果嗎,我們中二班的小朋友不但喜歡吃各種各樣的水果，而且還串編了一套水果拳，好厲害呀～大家想看嗎,——請看，他們來了～
讓我們再次為中二班小朋友給予更熱烈的掌聲吧～太精彩了在這么給力的表演下，接下來小朋友會帶來什么樣的表演呢,
我們小二班的小朋友跚跚而來到舞臺的中央，他們將要為我們帶來非常可愛的舞蹈《柳樹姑娘》。
親愛的小朋友們你們喜歡袋鼠嗎,它們不但可愛而且還會跳健康操，很厲害吧～那我們趕快跟中一班的小朋友一起來跳袋鼠健康操吧!
若我們用詞語來形容我們的手，一般都是靈巧的，有
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力的，我們小一班小朋友帶來不一樣的詮釋《左手右手》，請欣賞。
下面請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈串燒。
今天，每個小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的舞蹈跳出快樂的樂章。請欣賞《小紅鞋》表演者中班小朋友。
人之初，性本善，性相近，習相遠。這是咱們的老祖宗給我們后代子孫留下來的經典之作——《三字經》 請大家一起欣賞大二班小朋友誦讀——《三字經》吧～
誰說女子不如男，今天羅宇辰小朋友堪比古代的花木蘭，她的勇氣絲毫不比男兒差。請欣賞她帶來的歌曲——《花木蘭》
衣服是我們必要的東西，他能給我們溫暖，能讓我們用來詮釋一些美麗，每個人都有著形形色色的衣服，我們應該把這種美麗展現出來。有請小朋友帶來的《環保時裝秀》。
六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月，明天，讓我們再創六月的輝煌～
慶六一文藝匯演到此結束～感謝各位家長的光臨，讓我們明年六一再相會～
篇三:幼兒園畢業典禮幼兒演講稿
幼兒園畢業典禮幼兒演講稿
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親愛的老師、叔叔阿姨、小朋友們,大家好～
我叫馬嘉駿，今年七歲了。今天我站在這兒，心里又高興又難受:高興的是我們長大了～過完暑假,我們就要成為一名小學生;難過的是我們就要告別快樂的幼兒園、告別親愛的老師。
小朋友們，你們還記得我們離開爺爺奶奶、爸爸媽媽來到幼兒園的情景嗎,我們很多人都曾經哭鬧過，都曾經喊過:“我不要上學～我不要上幼兒園～”是老師們，一天又一天，用她們無私的愛，用她們燦爛的笑，用她們溫暖的手感化著我們。她們給我們盛飯，給我們倒水，給我們洗臟臟的小手和小臉，給我們講故事，給我們扎漂亮的小辮子，教我們閱讀、畫畫、唱歌、跳舞，她們對我們比媽媽還親，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深的愛上了幼兒園，愛上了這個家。
可現在我們就要畢業了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。在臨別之際，我想代表所有的大班小朋友對幼兒園的每個老師說:“老師，您辛苦了～謝謝您～謝謝您給我們的愛和關懷～謝謝您的教育和培養～老師，我們愛您～”
今天，我們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;今天我們是一只幸福的小船，要在這里遠帆;今天我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
親愛的老師，放心吧。親愛的爸爸媽媽，放心吧。今
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天的頑童定是明天的棟梁，請相信，未來的路上我們會越走越好。
最后祝愿老師們永遠健康，美麗，幸福，祝區委幼兒園的明天更美好? ～～ 謝謝老師～
謝謝大家～
篇四:幼兒園小班國旗下演講稿
親愛的老師和小朋友們:
大家(一個時間段，如:早上)好，我是(某某)幼兒園，(某某)班的(某某某)同學，下面由我來為大家演講。
剛才我們聽著歌聲看著國旗升起，覺得非常的自豪，我們要愛護國旗，熱愛我們的祖國。
每天，我高高興興地來到幼兒園，見到愛我的老師和小朋友們，覺得很開心，很快樂～在校園地，我們開心地做游戲，快樂長大～
我愛我的幼兒園，我愛老師和小朋友們，我愛我的幼兒園～ 幼兒園里朋友多，
又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂～
小朋友們，讓我們一起唱《我愛我的幼兒園》吧|!
“我愛我的幼兒園～
幼兒園里朋友多，
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又唱歌來又跳舞，
大家一起真快樂。”
我的講話完了，謝謝～
篇五:小旗手演講稿
小旗手演講稿
親愛的老師、小朋友們:
大家早上好～
我是小二班的劉一諾，很高興今天我被推選為小旗手，為大家升起神圣的五星紅旗。我心里感到很光榮。
來到實驗幼兒園學習已經快兩個月了，在這些日子里我進步很快。我在幼兒園我學會手指操、唱歌、打節奏，學會自己吃飯，穿襪，穿鞋。我敢于表現自己，是個自信、勇敢的女孩子;我爸爸、媽媽是老師，爸爸教我畫畫，媽媽教我英語;我喜歡看書、唱歌、畫畫、跳舞。現在我為大家演唱一首英文歌。 感謝老師們的辛勤培育，使我在幼兒園能健康、快樂地成長，每天都有新的進步。
謝謝大家～
小(二)班 劉一諾
2009年10月21日
篇六:幼兒園小班成果匯報會演講稿
2011、1、24葡萄班成果匯報會
一、致辭:(10分)
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1、老師致辭:
尊敬的各位家長——張，
親愛的小朋友們——隋，
大家上午好～——馬(三位老師一起鞠躬)
首先感謝家長朋友們在百忙中抽時間來參加今天的成果匯報會——張， 希望您能借此了解本學期，孩子們各方面的的成長情況——隋，
更希望能得到您的理解與支持——馬。
新年的鐘聲已經敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕——隋，
我們一起用心來感受孩子們的成長與快樂，用愛來融化冰雪——張，
今天我們歡聚一堂，共同慶祝這個收獲的節日——馬，
下面我宣布葡萄班成果匯報會現在開始，有請小主持人上場——張。
小主持人后場(劉彥銘、王赫然)——張秋菊負責維持秩序，引領、提醒孩子上場
2、幼兒致辭:
親愛的爺爺奶奶——劉彥銘，
親愛的叔叔阿姨——王赫然，
親愛的爸爸媽媽——劉彥銘，
親愛的老師小朋友們——王赫然，
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大家上午好～——合
我們是祖國的花朵——劉彥銘，
我們是明天的太陽——王赫然，
在你們共同的呵護下——劉彥銘，
我們才能健康、快樂地成長——王赫然，
請所有的小伙伴們上場，讓我們一起向你們說聲——劉彥銘，
謝謝～你們辛苦了～我愛你們～——合
二、開場舞:(5分)——智慧樹
三、英語展示:(10分)
我們最喜歡和circle 老師一起學英語了，有請circle老師——秦趙怡佳
四、經典展示:(10分)
我們的三字經還學的不錯呢～你們想看嗎,有請馬老師——霍俊宇
1、句卡接龍游戲:集體、個人
2、閃字:集體
由于時間關系，每個環節只能展示我們平常所學的一小部分，請見諒。下面
是億童音樂展示時間，有請溫柔、漂亮的隋老師。——馬
五、億童音樂:(10分)
謝謝～億童音樂是我園主要教育特色之一， 首先讓我
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們以熱烈的掌聲，有請我們班的小帥哥們上場——隋
hello，我們是葡萄班的小帥哥(邊說邊做動作)，我們表演的歌曲是《我的身體》
——全體男孩
1、我的身體——男孩
A、家長朋友們，我們的小帥哥們表演的好不好,(好)請回。——隋
B、我們班的小美女也很能歌善舞呢～想看嗎～(想)好，有請葡萄班的小美女
們上場。(戴好小豬頭飾，蹦蹦跳跳上場)大家好，我們是葡萄班的小美女，現
在我們變成了可愛的《小小豬》(邊說邊做動作)，請欣賞——全體女孩
2、小小豬——女孩
我們班的小美女表演的好不好,(好) 新的一年孩子們邀
請你的爸爸、媽媽一起唱起來吧～——隋(引導孩子去請家長上來，老師、家長
和孩子共唱、跳)
3、新年好——全體
孩子們你們開心嗎,請家長、小朋友休息一下。請家長看影集——張
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六、中場休息:(15分)
1、介紹——張負責
A、播放動感影集，請家長觀看，并做簡單介紹。
B、介紹體智能如何展示。
2、幼兒入廁、洗手、喝水、吃水果——隋、馬
3、分水果、小勺子——隋、馬
七、蒙氏展示:(10分)——張負責
我們很喜歡上蒙氏課——時浩銘，我們的動手、動腦能力得到了很好的鍛煉——
王吳瑕，下面是蒙氏展示時間，有請我們親愛的張媽媽——褚婉茹
1、小組(時浩銘、王浩婷、褚婉茹、韓一鳴):插座圓柱體比賽
分2輪進行比賽:
第一輪:4名幼兒進行比賽，準備:桌子2張，插座圓柱體教具四組
第二輪:4名家長和4名幼兒進行比賽。準備:桌子4張并排成一橫排，插座圓
柱體教具8組。
2、大組(秦趙怡佳、王婭雯、劉彥銘、王赫然、姜中陽、王吳瑕、霍俊宇)
——彩色串珠算題
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準備:桌子2張、椅子6——7把、每人一份1——9彩色串珠、
八、知識問答:(5分)——馬負責
我們可喜歡幼兒園了，這是我們溫暖的家——姜中陽 ，每天中午睡覺前老師媽媽都會給我們講一個好聽的故事——韓一鳴，我們還學習了好多的知識呢!請馬老師給我們出題吧～——王浩婷、王婭雯 謝謝——馬
九、親子游戲:(10分)——綁腿踩氣球
我們很喜歡和爸爸、媽媽一起玩游戲——秦趙怡佳 先請張媽媽給我們介紹一下游戲規則
1、介紹——張:
游戲名稱:綁腿踩氣球
游戲規則:以家庭為單位，孩子和一位家長共同合作，腿和氣球綁好，等老師發號施令后，互相踩氣球，剩下氣球最多的家庭獲勝。為安全起見，分兩組進行。請家長以身作則，嚴格遵守游戲規則。友誼第一，比賽第二。
2、放音樂(豬八戒背媳婦)——隋
十、頒發獎狀:(10分)
1、光陰似箭，日月如梭。不覺間我來這個班已經近半年的時間了，看著可愛的孩子們猶如棵棵幼苗，在我們共同的呵護下點點成長、滴滴進步，或許他們還有一些不足，但我相信只要我們一起努力，我們的寶貝們會越來越優秀，我
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們的寶貝是最棒的～對不對,(對) 孩子們來，到張媽媽這來。你們每個人都進步了許多，你們是最棒的～快站好，請老師們給你們頒發獎狀，好不好——張(同時播放頒獎曲——隋)
2、準備好獎狀，放在托盤中——張秋菊
3、放頒獎曲——隋
4、三位老師共同發獎狀，祝賀孩子并和孩子擁抱——張、隋、馬
十一、致結束詞:(5分)
時間有限，但我們的關愛無限——馬，祝福我們的寶貝們健康、快樂地成長——隨，也祝福每一個家庭幸福、和諧、安康～借此機會提前給大家拜一個早年:祝你們兔年吉祥、身體健康、吃嘛嘛香～本次成果匯報會即將落下帷幕，再次感謝大家的親臨～——張
十二、結束歌曲:新年好——隋
十三、體智能展示:(10分)——可樂
向家長說明觀看體智能(擁有快樂的童年，就會擁有快樂的人生～孩子們和可樂哥哥在一起是另一種快樂。我建議所有的爸爸們:多和孩子進行體育游戲，促進孩子身心健康發展～下面請家長朋友們到 和孩子們一起參加體智能活動。)——張
小結:本次成果匯報會圓滿結束，謝謝您的積極配合～
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和家長確認是否要接孩子的有關事宜——張
2011、1、17
篇七:幼兒園小朋友講話稿
王子謙小朋友講話稿
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好～
我是中四班的王子謙，很高興開學第一天就在這里發言。愉快的假期結束了，我們又重新回到了學校上學。在這個假期里，我們度過了歡樂的春節，同學們有沒有收到壓歲錢,有沒有和爸爸媽媽一起出門旅游,有沒有自己的事情自己做,有沒有變得更加的聰明能干呢,
過了一年，我們又長大了一歲，在2014年里，我們要變得比以前更懂事，更有禮貌，我們一定要學習更多的本領，快快進步，將來長大了成為一個很棒的人。
篇八:大學小班主任演講稿
各位老師、評為、同學們:
大家好～
我是來自*級石油工程*班的***。今天我很榮幸能走上這個講臺，和這么多樂于奉獻的同學一起競選咱們院13級的新生班主任。
我下面從三個方面來介紹一下我自己。
一、工作方面
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我對工作充滿熱情，能夠高效的完成各項工作。
在大二這一年，我擔任班級學習委員，盡職盡責，取得了一定的成績，得到了老師和同學們的一致好評。在上每一門課之前，我都盡我的最大努力去找到同學們學習所需的課本和資料。平時組織同學們一起上晚自習，在集體學習的過程中，成績好的同學幫助成績差的同學，共同進步，不僅增進了同學之間的友誼，還增強了同學們的團隊協作能力。
大一一年，我在勤工助學指導中心工作。勤工助學與其他的社團有一些區別，她是隸屬于學工處的一個組織。我所在的部別是崗位管理部，主要負責的是安排有困難的同學去學校的一些勤工助學崗位工作，然后給他們做工資，最后將工資表上報學工處。在那里，我和同事們一起學習，一起工作，相互之間的關系特別融洽。同時，我也學到了干任何工作都得謹慎、仔細。我還認識到，一個良好的團隊，不僅要求每個隊員具有較強的能力，同時還需要每個隊員都具有較強的團隊合作意識。
二、學習方面
對于學習，我認真、踏實、勤奮、刻苦。
在大學的學習中，我失敗過。大一第一學期的時候，由于我不太適應大學的學習方式，以及沒有找到正確的學習方法，我的高數只考了60分，每當我看見成績單上的這個數字，它都是那么的刺眼，那么的讓我心痛，因為這是在我
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十幾年學業生涯取得的最低分～同時，這個分數使我的綜測排名排到了專業的倒數幾名。我懊惱、氣憤、傷心、痛苦，但是我最終還是沒有放棄，因為我知道，放棄就是永遠的失敗。我總結了取得最低分的教訓之后，更加努力、刻苦的學習，最后我用我的行動證明了我不是一個失敗者，在接下來的兩學期中我拿了兩次三等獎學金，并且在2013年大學生課外科研立項的活動中成功立項。
三、生活方面
作為一名中國共產黨黨員，我時刻以黨員標準嚴格要求自己。心里牢記全心全意為人民服務的宗旨，并用它指導我的一言一行。我總是盡我最大努力去幫助那些需要幫助的人。我思想積極上進，有理想，信念堅定，為人忠厚，善于交際，人際關系良好。
以上就是我的自我介紹。
下面就說說我對新生班主任的認識以及做好本工作的一些基本措施。
一、對新生班主任的認識
新生班主任就是協助新生輔導員的工作，讓新生更快的了解和適應大學的生活和學習，并且引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使新生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才。
大一的新生遇到最大的困難便是由高中到大學的突
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變，這就需要一個有經驗的人給他們一些具有指導性的意見和建議，幫助他們更好的走過這一段時光，少走彎路。這就是新生班主任的主要工作。
二、做好新生班主任的基本措施有以下幾條:
1、明確新生班主任的具體工作，新生到來之前了解新生基本信息和接待新生的具體流程;
2、多和自己的搭檔交流溝通，具體分配一下各自需要做的工作;
3、做好新生入學工作，配合新生輔導員安排好每個新生吃住行的工作;
4、帶領新生熟悉校園，盡快適應大學的環境。
5、定期深入新生宿舍，了解新生的學習、生活、思想和心理狀況;
6、召開一次班會，讓大家彼此了解。介紹一下我學校的一些機構設施，消息的來源，普及安全知識，并提醒他們要注重學習，改變學習方式，參加社團活動等全面發展自己;
7、協助新生輔導員做好新生軍訓工作(軍訓編隊、學生身體狀況的了解和軍訓中的突發事件等);
8、協助新生輔導員組織班委會選舉、班會等工作，并且指導班委會、團支部開展工作，發揮學生自我管理的作用;
9、參加新生班級的各項活動，了解學生各方面的狀況，(組織好第一個中秋節活動，讓每個學生感受到家的溫馨);
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10、在黨支部的統一安排下，做好學生黨員的發展的相關工作;
11、和教師班主任、輔導員經常溝通，對所帶班級的異常情況和突發情況應該及時反映。
12、要長期關注他們以后的學習生活，給他們適當的幫助，讓他們走更好，我也將是他們班級的一份子。
篇九:幼兒園小朋友升國旗演講稿
親愛的小朋友們:
藍天下，迎著初升的晨曦，我們將舉行莊嚴而隆重的升國旗儀式，請小朋友們嚴肅認真地站在原地，目視國旗吧～
幼兒園是我們的家園這里有老師給予的父母般的溫情，也有小朋友兄弟姐妹般的友愛。我們生活在這里互助互愛，維護家園的面貌是我們共同的責任。
讓我們每天在國旗的沐浴下茁壯的的成長吧～
演講人:??
2013年12月9日
篇十:幼兒園演講稿
讓愛在幼教事業中閃光
縣幼兒園 郭玉涵
在這陽春三月、鳥語花香的季節里，剛剛身為幼兒教師的我很榮幸又來到了一個更廣闊的舞臺上。我很平凡，沒有優美的文采，沒有美麗的演講藝術，可我慶幸我擁有著火
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熱的青春，今天我演講的題目是“讓愛在幼教事業中閃光”。
一位詩人曾經這樣說道:青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠去澆灌，用大愛去培育。
還記得當我第一次踏進幼兒園，面對那一張張掛著淚珠的小臉蛋，我總是溫柔的輕輕拭去他們臉上的淚珠;當我第一次組織幼兒教學活動時，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，沒有任何教育教學經驗的我，由剛開始的興奮轉變成了茫然，此刻我才真正體會到“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”的含義。為了早日跟上幼兒園的節奏，我常常認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極向有經驗的教師請教，認真準備每一次活動。通過一段時間的嘗試，我逐漸明白作為一名幼兒教師，要學會用最合適的方法和小朋友們溝通，走進他們的內心世界，了解他們的所需所想。根據幼兒愛表現，喜歡被表揚的心理特征，在課堂上我總是用賞識的目光去注視他們，用鼓舞性的語言去激勵他們，我告訴他們，你們是最棒的，你一定能行，讓他們在愛與鼓勵下健康成長。
記得那是一個午休的場景，很多寶寶一邊念叨著不睡覺、要媽媽，要回家，一邊還必須在自己的小床上躺下，漸
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漸的很多寶寶適應了，可有一個叫凡凡的小朋友怎么也睡不著。聽他媽媽講凡凡每天必須要摸著媽媽的臉才肯午睡，于是我就蹲在她的身旁讓她摸著我的臉，輕拍著她，直至她熟睡，腿麻的站不起來，但看到她熟睡的小臉，我的心里有說不出的開心和欣慰。替這個掖掖被角，幫那個蓋蓋小肚皮，在一張張熟睡的小臉環繞下，我感覺到了一種付出的幸福～離園時我耐心的與家長們進行溝通，認真解答他們的問題。慢慢的，看到班里幼兒有了明顯的進步，家長們臉上也出現了滿意的笑容。
還有一個小朋友，剛進班的時候我就特別關注他，因為他總是目光呆滯，平常也不大說話，一說話就嘰里咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高
興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子多好。一個偶然的機會，我改變了對這個孩子的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，教師里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發現他走過去，將椅子一一擺放整齊。當時我一陣感動，問她:“你怎么不去玩玩具呢,”“我們的小椅子還沒擺好呢。”小小的一件事，讓我看到了他熱愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的“閃光點”，我再也沒有了以前那種想法，覺得他
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像其他的孩子一樣，天真可愛。于是，我努力的試著和他交朋友，讓孩子們親近他，與他結伴玩耍，并耐心的教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽著他的手，撫摸他的頭，對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久之后，他的眼神漸漸明亮起來，態度也漸漸友好起來，臉上經常掛著微笑。
身為“幼兒教師”，通常被人說成管管孩子吃喝拉撒睡的保姆，很少有人知道我們工作的艱辛和壓力，這些看似簡單的工作對孩子的成長來說有多重要。當了孩子的老師，每天我都要擔心孩子的安全，生怕一個閃失磕到碰到了;每天都要反思，盡其所能盡善盡美。我們每天都要關注到每一個孩子，看著每一個孩子是否吃飽，吃好，睡好，關注每一節課是否給予了孩子知識。還要關注要每一位家長，依依簡答家長的疑惑。雖然有的時候會感覺到很累，但是當我看到孩子們那純真的笑臉、天真逗趣的言語、笨拙滑稽的動作時，我就會覺得這很開心;當孩子們有了一點點小小的進步，我就會感覺到為人師的成就感;當孩子們大聲的叫我郭老師的時候，我就會覺得這一切的付出都是值得的，因為我在愛他們的同時，也有著那么多的孩子在愛我。
藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!行走在幼
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教路上,我的內心充溢著幸福，雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽～我堅信，我們一定會努力讓愛在幼教事業中 閃 光～
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【篇十五】幼兒園小主持人需要注意什么
老年人健身需要注意什么文章目錄*一、老年人健身需要注意什么1. 老年人健身運動強度應從輕度活動開始2. 多做一些有趣味性的運動3. 運動要持之以恒*二、適合老年人的運動1. 為了健康,讓我們去走路2. 健身球是趣味性的運動3. 太極柔力球是全身性多方位的運動*三、老年人什么時間更適合于運動健身1. 早上不宜運動健身2. 下午4～7時是最佳的運動時間老年人健身需要注意什么1、老年人健身運動強度應從輕度活動開始 據研究發現,長期堅持低能量運動的中老年人較不參加或偶爾參加劇烈運動的人,不僅能使心血管疾病、糖 尿病、老年性癡呆等患病率減少了35%,而且降低了死亡率。運動時間每天可一次或幾次相加在30分鐘以上,行有余力者可以過渡到中度,身體健康者也可直接 從中度運動開始,重度運動應慎重,劇烈運動應列為禁忌。至于每天消耗熱量在開始階段可以低一些,逐步增加到每日150—200千卡。
2、多做一些有趣味性的運動 老年人相比年輕人會出現身體組織器官功能衰退、記憶力下降、反應遲鈍、孤獨情緒等方面的變化,所以指導老年人參加健身運動除了體育鍛煉外,還應滿足他們消遣娛樂及人際交往等方面的需求,增強運動的趣味性,如太極拳、門球、乒乓球、釣魚、老年健身操、郊游等運動項目都兼具身體鍛煉和促進人際交往、緩解老年人孤獨感的作用。因此,指導老年人進行運動鍛煉應注意運動方式選擇的多樣性、趣味性和個體性,使運動處方能夠滿足老人的個性需求,增強其社會認同感,避免產生消極情緒,進而開心有趣地開展健身活動。
3、運動要持之以恒 體育鍛煉只有堅持不懈才能奏效,如果三天打魚,兩天曬網,間斷進行,各器官系統得不到連續的的刺激,則效果不好。要有持之以恒的精神,從參與中養成鍛煉的習慣并產生興趣,從興趣的產生中獲得發自內心的歡樂。
適合老年人的運動1、為了健康,讓我們去走路 走路作為運動,也需達到一定的量方才有效。“量”和“效”的統一,是基本的科學原理,沒有量就不會有效。對于健身運動,常提到的“量”的要求,有“三、五、七”之說:每次運動應不少于30分鐘,每周運動不少于5次,運動后每分鐘心率應相當于170減去年齡。這對于健身運動應達到的“量”應該是一個很好的表述。每次30分鐘,是對運動量的基本要求,由于健身運動一般較緩和,因此需要稍長的時間方能達到鍛煉肌肉、增加心肺功能、促進新陳代謝的目的。
2、健身球是趣味性的運動 健身球是一項既有趣味性,又有娛樂性的器械運動。鍛煉時。手持兩個健身球,沿順時針方向有節奏地轉動。健身球能增強指、腕關節的韌性、靈活性;也能增強指力、掌力、腕力,對預防老年人手指及指關節和腕關節僵直頗有好處。另外,玩健身球還能刺激手掌穴位,可反向性地調節中樞神經系統的功能,起到健腦益智、消除疲勞的作用。
3、太極柔力球是全身性多方位的運動 太極柔力球是近年來興起的一項群眾體育運動項目,它吸收了太極拳勁力之精髓,匯集了武術、網球、羽毛球等體育運動項目的動作精粹,具有很強的健身性、表演性、娛樂性和競技性,是一種全身性多方位的運動。它不受場地、年齡的約束,可以使頸、肩、腰、腿、眼、腦、內臟器官功能得到較全面的改善和發展,符合老年人的生理特點和心理特點,深受廣大老年人的歡迎和喜愛,是一項適合于老年人的體育健身項目。
老年人什么時間更適合于運動健身1、早上不宜運動健身 早晨是肝臟含糖量最低的時候,老年人若在這段時間進行健身鍛煉,運動的能源——糖類,將主要靠脂肪分解供給。脂肪作為能源物質進入血液后,由于機體不能有效地利用其中的游離脂肪酸,因而導致血液游離脂肪酸濃度顯著增高。老年人由于心肌活動能力降低,過剩脂肪酸所帶來的毒性,往往會產生各種心律失常現象,甚至引起心源性休克,使人猝死。對身體較差的老年人來說,用大量的脂肪消耗作為早晨鍛煉的能源,實在是得不償失。
2、下午4～7時是最佳的運動時間 下午4～7時,身體與外界環境相適應的應激反應能力達到最高水平,肌肉的承受力高,視、聽覺敏感,神經靈活性好,心跳頻率及血壓值較低且平穩 ,此時鍛煉能夠最大限度地發揮人體潛能和身體適應能力,能夠很好地適應因運動所引起的心跳加快和血壓升高。
