《情書》（Love letter），韓國SBS電視臺綜藝節目，被譽為“韓國的流行制造機”、綜藝節目中的“大長今”，由搞笑才能一流的韓國著名主持人姜虎東擔綱主持。該節目于2004年~2006年間， 每周六17:40在韓國SBS電視臺播出，200， 以下是為大家整理的關于徐志摩情書5篇 , 供大家參考選擇。
徐志摩情書5篇
【篇1】徐志摩情書
徐志摩致陸小曼的情書
?? 龍龍：
我的肝腸寸寸的斷了。今晚再不好好的給你一封信，再不把我的心給你看，我就不配愛你，就不配受你的愛。我的小龍呀，這實在是太難受了。我現在不愿別的只愿我伴著你一同吃苦。――你方才心頭一陣陣的絞痛，我在旁邊只是咬緊牙關閉著眼替你熬著。龍呀，讓你血液里的討命鬼來找著我吧，叫我眼看你這樣生生的受罪，我什么意念都變了灰了！
……
啊我的龍，這時候你睡熟了沒有？你的呼吸調勻了沒有？你的靈魂暫時平安了沒有？你知不知道你的愛正在含著兩眼熱淚，在這深夜里和你說話，想你，疼你，安慰你，愛你？我好恨呀，這一層層的隔膜，真的全是隔膜：這仿佛是你淹在水里掙扎著要命，他們卻擲下瓦片石塊來，算是救渡你！我好恨呀，這酒的力量還不夠大，方才我站在旁邊，我是完全準備了的，我知道我的龍兒的心坎兒只嚷著：“我冷呀，我要他的熱胸膛依著我；我痛呀，我要我的他摟著我；我倦呀，我要在他的手臂內得到我最想望的安息與舒服！”――但是實際上只能在旁邊站著看，我稍徽的一幫助，就受人干涉，意思說：“不勞費心，這不關你的事，請你早云休息吧，她不用你管。”哼，你不用我管！我這難受，你大約也有些覺著吧。……
龍，我的至愛，將來你永訣塵俗的俄頃，不能沒有我在你的最近的邊旁；你最后的呼吸一定得明白報告這世間你的心是誰的，你的愛是誰的，你的靈魂是誰的。龍呀，你應當知道我是怎樣的愛你；你占有我的愛，我的靈，我的肉，我的“整個兒”永遠在我愛的身旁放置著，永久的纏繞著。真的，龍龍！你有時真想拉你一同情死去，去到絕對的死的寂滅里去實現完全的愛，去到普通的黑暗里去尋求唯一的光明。【>
【篇2】徐志摩情書
徐志摩致陸小曼的情書
龍龍： 我的肝腸寸寸的斷了。今晚再不好好的給你一封信，再不把我的心給你看，我就不配愛你，就不配受你的愛。我的小龍呀，這實在是太難受了。我現在不愿別的只愿我伴著你一同吃苦。――你方才心頭一陣陣的絞痛，我在旁邊只是咬緊牙關閉著眼替你熬著。龍呀，讓你血液里的討命鬼來找著我吧，叫我眼看你這樣生生的受罪，我什么意念都變了灰了！ 啊我的龍，這時候你睡熟了沒有？你的呼吸調勻了沒有？你的靈魂暫時平安了沒有？你知不知道你的愛正在含著兩眼熱淚，在這深夜里和你說話，想你，疼你，安慰你，愛你？我好恨呀，這一層層的隔膜，真的全是隔膜：這仿佛是你淹在水里掙扎著要命，他們卻擲下瓦片石塊來，算是救渡你！我好恨呀，這酒的力量還不夠大，方才我站在旁邊，我是完全準備了的，我知道我的龍兒的心坎兒只嚷著：我冷呀，我要他的熱胸膛依著我；我痛呀，我要我的他摟著我；我倦呀，我要在他的手臂內得到我最想望的安息與舒服！――但是實際上只能在旁邊站著看，我稍徽的一幫助，就受人干涉，意思說：不勞費心，這不關你的事，請你早云休息吧，她不用你管。哼，你不用我管！我這難受，你大約也有些覺著吧。 龍，我的至愛，將來你永訣塵俗的俄頃，不能沒有我在你的最近的邊旁；你最后的呼吸一定得明白報告這世間你的心是誰的，你的愛是誰的，你的靈魂是誰的。龍呀，你應當知道我是怎樣的愛你；你占有我的愛，我的靈，我的肉，我的整個兒永遠在我愛的身旁放置著，永久的纏繞著。真的，龍龍！你有時真想拉你一同情死去，去到絕對的死的寂滅里去實現完全的愛，去到普通的黑暗里去尋求唯一的光明 注：徐志摩向陸小曼求愛時，一個是有君之婦、一個則初為人妻，但從他們互通的情書來看，他們相愛的熱烈火爆程度一點也不亞于情竇初開的少男少女，徐志摩的情書《愛眉小札》出版后，連許多自認為是開放新潮的人讀了都覺得有點臉紅，不好意思。徐志摩給陸小曼寫這封情書時，他們的愛情還處于一種地下狀態，第二年10月3日，這對被稱為才子佳人的浪漫情侶終于如愿以償結為夫妻。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
【篇3】徐志摩情書
徐志摩（1897.1.15～1931.11.19），現代詩人、散文家。浙江海寧市硤石鎮人。徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留學美國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、云中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。 徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。 1918年赴美國學習銀行學。1921年赴英國留學，入劍橋大學當特別生，研究政治經濟學。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。
1921年開始創作新詩。
1922年返國后在報刊上發表大量詩文。
1923年，參與發起成立新月社，加入文學研究會。
1924年與胡適、陳西瀅等創辦《現代詩評》周刊，任北京大學教授。印度大詩人泰戈爾訪華時任翻譯。
1925年赴歐洲，游歷蘇、德、意、法等國。
1926年在北京主編《晨報》副刊《詩鐫》，與聞一多、朱湘等人開展新詩格律化運動，影響到新詩藝術的發展。同年移居上海，任光華大學、大夏大學和南京中央大學教授。
1927年參加創辦新月書店。次年《新月》月刊創刊后任主編。并出國游歷英、美、日、印等國。
1930年任中華文化基金委員會委員，被選為英國詩社社員。同年冬到北京大學與北京女子大學任教。
1931年初，與陳夢家、方瑋德創辦《詩刊》季刊，被推選為筆會中國分會理事。同年11月19日，由南京乘飛機到北平，因遇大霧在濟南附近觸山，故飛機失事，因而遇難。更為巧合的是，失事飛機叫“濟南號”。蔡元培為其寫挽聯：
談話是詩，舉動是詩，畢生行逕都是詩，詩的意味滲透了，隨遇自有東土；乘船可死，驅車可死，斗室生臥也可死，死于飛機偶然者，不必視為畏途。
徐志摩是一位在中國文壇上曾經活躍一時并有一定影響的作家，他的世界觀是沒有主導思想的，或者說是個超階級的“不含黨派色彩的詩人”。他的思想、創作呈現的面貌，發展的趨勢，都說明他是個布爾喬亞詩人，資產階級作家。他的思想的發展變化，他的創作前后期的不同狀況，是和當時社會歷史特點關連著的。
作為新月派的一個主要詩人，徐志摩在我國新詩發展史上曾經產生過一定的影響，為新詩的發展進行過種種試驗和探索。他的詩歌有著相當鮮明的獨特風格，有一定的藝術技巧。
張幼儀你總是問我，我愛不愛徐志摩。你曉得，我沒辦法回答這個問題。我對這問題很迷惑，因為每個人總是告訴我，我為徐志摩做了這么多事，我一定是愛他的。可是，我沒辦法說什么叫愛，我這輩子從沒跟什么人說過“我愛你”。如果照顧徐志摩和他家人叫做愛的話，那我大概是愛他吧。在他一生當中遇到的幾個女人里面，說不定我最愛他。
不是說不定，可以肯定地說，張幼儀是最愛徐志摩的，因為她對徐志摩的愛是沒有任何附加條件的，甚至不管徐志摩愛不愛她
徐志摩的愛情徐志摩的愛情故事里，總共有三個女人：第一夫人張幼儀。這是一個典型的父母包辦之下的婚姻。可它是徐志摩一生中真正意義上的婚姻。因為他跟張幼儀才真正具有家的概念：上有高堂，下有子女，中有世人的普遍的認可。從常人的眼光來看，他們倆的的婚姻應該算是美滿的。雖說是包辦婚姻，可他們的關系卻非同尋常。特別是他們離婚之后所保持的那種深厚的友誼，更是在當今開放的時代也是難能可貴的。不過，有著美滿婚姻的徐志摩和張幼儀最終是離婚了。因為徐志摩的理想是："我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。"徐志摩覺得這個婚姻，雖然是個好婚姻，卻僅僅是個婚姻而已。而不是他想要的愛情。 徐志摩生命中就有了第二個女人：林徽音。這是導致徐志摩與張幼儀離婚的原因之一。據說《再別康橋》即是為她所做。徐志摩認為他有幸而找到了他的"唯一之靈魂伴侶"，于是，他離了婚，要找他的"靈魂件侶"去了。可不幸的是，林徽音卻并不是徐志摩那一類人，她是那種為婚姻而婚姻的那類。對她來說，婚姻比愛情重要。林徽音并不想為愛情做什么，她不想介入徐志摩的婚姻（這是為婚姻做出杰出貢獻者），所以她選擇了離開徐志摩，并在父母的安排下，與徐志摩的恩師的兒子定下了婚約。也許他們的愛情如故（徐志摩死后，林徽音哭得最為悲切。），可林徽音卻選擇了婚姻，并沒有選擇愛情。這自然也在常理之中。選擇愛情而放棄婚姻的，古往今來，都是稀有之物。徐志摩的"唯一之靈魂伴侶"的夢想看來是還沒有實現了。這令立志追尋愛情（而不是婚姻）的徐志摩萬分的痛苦。他還得繼續尋找他的"唯一之靈魂伴侶"。：“我是天空里的一片云／偶爾投影在你的波心／你不必訝異／更無須歡喜／在轉瞬間消滅了蹤影／你我相逢在黑夜的海上／你有你的／我有我的方向／你記得也好／最好你忘掉／在這交會時互放的光芒。”于是出現了他生命中的第三個女人：陸小曼。陸小曼與徐志摩可以說是志同道合：同樣有著對愛情的共同追求。陸小曼的丈夫可以說也是一個相當出色的丈夫，作為婚姻的角色，無疑也是最稱職的了。這從他同意離婚這件事上就可看出一二。在那個年代，肯放另有所愛的妻子出去的男人并不多見。我記得陸小曼請求他丈夫同意離婚時的談話是這樣說的："我已經把生命的軀殼給了你，你就讓我活一回吧。"（大意如此）最終陸小曼活了：她終于離婚成功。這回，徐志摩可算是完成了平生夙愿了。并舉行了時人不認可、電視觀眾卻歡欣鼓舞的婚禮。婚姻和愛情總算合而為一了。這是多少人夢寐以求的故事結局啊！然而，高興似乎仍然為時尚早：因愛情而成的婚姻卻并不幸福。浪漫與現實總是相距甚遠的。陸小曼改變不了她好玩、揮霍的性格。徐志摩因她而與父母不和、因她的揮霍而疲于奔命，也因生活的種種不快而常常吵架。為愛情而婚姻的結局，并沒有得出我們想要的結果。
【篇4】徐志摩情書
品讀沈從文徐志摩魯迅等大師的經典情書品讀沈從文徐志摩魯迅等大師的經典情書 “我行過許多地方的橋，看過許屢次數的云，喝過許多品種的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人”，沈從文寫給張兆和的情書質樸而又飽含深情，感動過無數讀者。七夕節將至，讓我們一起來品讀一下魯迅、徐志摩、沈從文、顧城等大師筆下的經典情書，因為他們的情書不僅有一般情書中通信雙方情感的對抗與相融，而且文情并茂，蘊含著豐富的哲理與睿智，是一種名副其實的書簡文學。 沈從文：一生“頑固”愛著張兆和 沈從文是作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區。1924年開始文學創作，撰寫出版了《長河》、《邊城》等小說。建國后在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作，主要從事中國古代歷史的研究，1988年病逝于北京。 沈從文被認為是“情書圣手”。1930年7月，張兆和與沈從文在胡適的辦公室第一次見面，剛見面時，胡校長大夸沈從文是天才，是中國小說家中最有希望的。張兆和卻不以為然，沈從文對張兆和的愛戀來得默然，卻是一發不可拾掇，寫給她的情書一封接一封，延綿不絕地表達著心中的愛慕。沈從文在情書中寫道：“三三，莫生我的氣，許我在夢里，用嘴吻你的腳（經典情書ＭeiＷeＮ..cn）。我的自卑，是覺得如一個奴隸蹲下用嘴接近你的腳，也近于十分褻瀆了你的美麗。”沈從文毫不掩飾地將自己擺在了一個奴隸的位置，他近乎低微地愛著張兆和，把她當做頂禮膜拜的女神。在沈從文鍥而不舍的追求之下，張兆和安如磐石的心也開始動搖起來：“自己到如此地步，還處處為人著想，我雖不覺得他心愛，但這一片心腸總是可憐可敬的了。”“是誰個安排了這樣不近情理的事，叫人人看了搖頭？”看得出來，她的“動搖”幾乎完全出自同情。 沈從文寫給張兆和的情書： 一個白日帶走了一點青春，日子雖不能毀壞我印象里你所給我的光明，卻漸漸的使我不同了。一個女子在詩人的詩中，永遠不會老去，但詩人他自己卻老去了。我想到這些，我十分躊躇了。生命是太脆薄的一種東西，其實不比一株花更經得住年月風雨，用對自然傾心的眼，反觀人生。使我不能不覺得熱情的可珍，而看重人與人湊巧的藤葛。在同一人事上，第二次的湊巧是不會有的。 我生平只看過一回滿月。我也安慰自己過，我說：“我行過許多地方的橋，看過許屢次數的云，喝過許多品種的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。” 徐志摩：戀上兩位風華絕代的名媛 徐志摩，（1897年1月15日—1931年11月19日），現代詩人、散文家，新月派代表詩人，新月詩社成員。曾在劍橋留學，深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。1923年成立新月社。1930年應胡適之邀，任北京大學教授，兼北京女子師范大學教授。1931年11月19日因飛機失事罹難。代表作品有《再別康橋》、《翡冷翠的一夜》。 上世紀二十年代的京城，有兩位風華絕代的名媛——林徽因和陸小曼，她們美貌動人，才華蓋世。不僅如此，她們都與當時的著名詩人徐志摩有過浪漫的愛情。 陸小曼年方19在父母安排下嫁給了少將王賡。徐志摩與王賡同是梁啟超的學生，于是徐志摩成了王家的常客，常常與陸小曼游玩。由于王賡專注于工作和前途，最終使得兩人走到了一起。 徐志摩停妻再娶，陸小曼離婚再嫁，皆是有違封建禮教的，然而他們堅貞不移，用郁達夫的話說：“志摩熱情如火，小曼溫柔如棉，兩人碰在一起，自然會燒成一團，哪里還顧得了倫教鋼常，更無視于宗法家風。”1931年11月19日，徐志摩為了趕上林徽因那天晚上在北京協和醫學院禮堂關于中國古代建筑的講演，迫不及待地搭乘了一架郵政機飛往北京。登機之前，他給陸小曼發了一封短信，信上說：“徐州有大霧，頭痛不想走了，準備返滬。”但最終他還是走了。因大霧影響，飛機在濟南黨家莊附近觸山爆炸，徐志摩身亡。 徐志摩寫的情書： 我愛你樸素，不愛你豪華。你穿上一件藍布袍，你的眉目間就有一種特異的光彩，我看了心里就覺著不可名狀的歡喜。樸素是真的高貴。你穿戴齊整的時候當然是好看，但那好看是尋常的，人人都認得的，素服時的眉，有我獨到的領略。 眉，我寫日記的時候我的意緒益發蠶絲似的繞著你；我筆下多寫一個眉字，我口里低呼一聲我的愛，我的心為你多跳了一下。你從前給我寫的時候也是同樣的情形我知道，因此我益發盼望你繼續你的日記，也使我多得一點歡喜，多添幾分安慰。 魯迅：《兩地書》記錄戀情 1923年秋天，魯迅應好友許壽裳之邀，到北京女子高等師范學校講課，就在這里認識了小他17歲的許廣平。這樣的師生關系延續了一年多，直到1925年3月，由于許廣平寫信向魯迅求教，他們之間才有了進一步的接觸，原本疏遠的師生關系才有了突破。這些信件就是《兩地書》。起初的通信確實不帶戀情，而是師生間關于社會人生諸問習題的請益與教誨。但在后期，字里行間漸漸流露出魯迅壓抑著的愛意來，信件里也開始描寫生活間的瑣事。從1925年第一封信，到1927年1月二人終于握住彼此的手，近兩年的時間里，魯迅與許廣平通了135封信，親密關系一路升溫。最后，魯迅與家中封建包辦的妻子離婚，和許廣平結為夫妻。 魯迅寫給許廣平的情書： 我先前偶一想到愛，總立即自己慚愧，怕不配，因而也不敢愛某一個人，但看清了他們的言行的內幕，便使我自信我絕不是必須自己貶抑到那樣的人了，我可以愛。 聽講的學生倒多起來了，大概有許多是別科的。女生共五人。我決定目不斜視，而且將來永遠如此，直到離開廈門。 顧城：對謝燁一見鐘情 顧城，1956年生于詩人之家，是朦朧詩主要代表人物，被稱為當代的唯靈浪漫主義詩人，早期的詩歌有孩子般的純稚風格、夢幻情緒，用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活。其《一代人》中的一句“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”成為中國新詩的經典名句。后期隱居激流島，1993年10月8日在其新西蘭寓所因婚變，殺死妻子謝燁后自殺（經典情書ＭeiＷeＮ..cn）。 顧城對謝燁一見鐘情，謝燁的母親并沒有看中這將來的女婿，當顧城專門從北京趕到上海向謝燁展開攻勢時，他的癡心和率真，并未被將來的岳母接受，他為了追謝燁，做了個木箱，天天躺在她家門前。 顧城的情書： 收到你寄出的避暑山莊的照片了，真快樂，快樂極了，又有點懊悔，我為什么沒跟你去承德呢？斑駁的古塔夕陽孕含著多少哲理，又萌生出多少生命，無窮無盡的鳥沒入黃昏，好象紛亂的世界從此結束，只有大自然，沉寂的歷史，自由的靈魂。太陽落山的時候，你的眼睛充滿了光明，像你的名字，像燦爛的天穹，我將默默凝視你，讓一生都沐浴著光芒。 真不想讓你走得太遠，我曾想過用手遮住你的眼睛，現在不了，真的那么做，會使我不得安寧的。沒人說你是壞人，火車開來開去上邊裝滿了人，有好有壞，你都不是，你是一種個別的人。 朱生豪：情書見證傳奇而悲壯的愛情 朱生豪原名朱文森，又名文生。寫有詩集多種，均毀于戰火。同時還在報刊上發表散文、小品文。1936年春著手翻譯《莎士比亞戲劇全集》。為便于中國讀者閱讀，打破了英國牛津版按寫作年代編排的次序，而分為喜劇、悲劇、史劇、雜劇4類編排，自成體系。1941年日軍進攻上海，輾轉流徒，貧病交加，仍堅持翻譯，先后譯有莎劇31種，新中國成立前出版27種，部分散失，后因勞累過度患肺病早逝。他是中國翻譯莎士比亞作品較早和最多的一人，譯文質量和風格卓具特色，為國內外莎士比亞研究者所公認。 1932年秋，朱生豪在之江大學與宋清如相識，兩人志趣相投，相知相許。1933年，朱生豪畢業后，兩人兩地分隔，開始近十年的苦戀之旅，以書信交流情感，傾訴相思。朱生豪性格內向，緘默寡言，唯有在給宋清如的信中，筆下生花，滔滔不絕，調皮、苦惱、糾結、幽默等躍然紙上，彌漫著濃郁的青春氣息。在信中，朱生豪無話不談，聊理想、談人生、訴愛情、傾泄喜怒哀樂，讀書、品電影、交流詩作、切磋譯事……貫穿始終的主線是對宋清如無限的思念和愛慕。筆能生情，筆下閃爍著一顆熾熱的心。他的靈魂從筆端流出，裝入信封，飛入她的心中。朱生豪與宋清如寫了整整九年的信件，終于把人追到手。從1933年到1942年兩人結婚，到1944年朱生豪逝世，這些情書見證了傳奇而悲壯的愛情。正是由于偉大的愛情和患難與共的知己，才成就了一代譯莎大師。 朱生豪寫給宋清如的情書： 酒面撲春風，淚眼零秋雨，過了別離時，還解相思否。 不要愁老之將至，你老了一定很心愛。而且，假設你老了十歲，我當然也同樣老了十歲，世界也老了十歲，上帝也老了十歲，一切都是一樣。 我愛你也許其實不為什么理由，雖然可以有理由，例如你聰明，你純潔，你心愛，你是好人等，但主要的原因大概是你全然合適我的趣味。因此你仍知道我是自私的，故不用感激我。 朱湘：記錄夫妻間的柔情蜜意 朱湘，字子沅，原籍安徽太湖，生于湖南沅陵，父母早逝。1925年出版第一本詩集《夏天》。1926年自辦刊物《新文》，只刊載自己創作的詩文及翻譯的詩歌，自己發行。因經濟桔據，只發行了兩期。1927年第二本詩集《草莽》出版。1927年9月至1929年9月，留學美國，回國后，他生活動亂，為謀職業到處奔走。其間曾任教于國立安徽大學（現安徽師范大學）外文系，但又與校方不和。1933年12月5日，他從上海到南京的客輪上，縱身躍入清波，自殺身死。 被魯迅譽為“中國濟慈”的詩人朱湘，在留美時期給妻子劉霓君寫的情書，后來結集為《海外寄霓君》。整本情書中，幾乎感覺不到朱湘是一位有名的詩人，他只是一個丈夫、一個父親、一個遠行難歸而念念不忘家中瑣事的游子。內容涉及居處的選擇、妻子的安康、水果的洗法等，絮絮叨叨，誨人不倦。最令人感動的，還是夫妻間的柔情蜜意。今天已經無法讀到劉霓君給朱湘的信，只能從朱湘的回信以及信中引用的片言只語中，領略“旁人哪知道我夫妻感情，哪知道我們親密恩愛”的詠嘆（經典情書ＭeiＷeＮ..cn）。 朱湘寫給劉霓君的情書： 你說我的信很心愛，這是因為你是一個心愛的人，所以我寫給你的信也跟著心愛了。霓妹我的愛人，我希望這四年快點過去，我好回家抱你進懷，說一聲：“妹妹，我愛你！我永遠愛你！” 我如今過得越久，便越覺得你好。我前兩天想，唉，要是我快點過了這幾年，到霓妹妹身邊，晚上挨著她睡下，沾她一點熱氣，說些情話，拿一只臂膀圍起她那**，我就稱心滿意了。
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【篇5】徐志摩情書
徐志摩的詩集徐志摩情詩
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徐志摩，出生于浙江省嘉興市海寧市，現代詩人、散文家。徐志摩情詩
徐志摩原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、云中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。
徐志摩的詩集：
《沙揚娜拉一首—贈日本女郎》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚娜拉！
《雪花的快樂》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛飏，飛飏，飛飏——
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆悵——
飛飏，飛飏，飛飏——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟地飛舞，
認明了那清幽的住處，
等著她來花園里探望——
飛飏，飛飏，飛飏——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那時我憑借我的身輕，
盈盈地，沾住了她的衣襟，
貼近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸
《偶然》作者為近代詩人徐志摩。徐志摩情詩其詩句全文如下：
我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心－－
你不必訝異，更無須歡喜－－
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮！
《滬杭車中》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
匆匆匆！催催催！
一卷煙，一片山，幾點云影，
一道水，一條橋，一支櫓聲，
一林松，一叢竹，紅葉紛紛：
艷色的田野，艷色的秋景，
夢境似的分明，模糊，消隱，──
催催催！是車輪還是光陰？
催老了秋容，催老了人生！
《翡冷翠的一夜》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
你真的走了，明天？那我，那我，……
你也不用管，遲早有那一天；
你愿意記著我，就記著我，
要不然趁早忘了這世界上有我，省得想起時空著惱，
只當是一個夢，一個幻想；
只當是前天我們見的殘紅，
怯憐憐的在風前抖擻，一瓣，
兩瓣，落地，叫人踩，變泥……
唉，叫人踩，變泥──變了泥倒乾凈，
這半死不活的才叫是受罪，
看著寒傖，累贅，叫人白眼──
天呀！你何苦來，你何苦來……
我可忘不了你，那一天你來，
就比如黑暗的前途見了光彩，
你是我的先生，我愛，我的恩人，
你教給我什么是生命，什么是愛，
你驚醒我的昏迷，償還我的天真。
沒有你我哪知道天是高，草是青？
你摸摸我的心，它這下跳得多快；
再摸我的臉，燒得多焦，虧這夜黑看不見；愛，我氣都喘不過來了，
別親我了；我受不住這烈火似的活，
這陣子我的靈魂就像是火磚上的熟鐵，在愛的槌子下，砸，砸，火花四散的飛灑……我暈了，抱著我，
愛，就讓我在這兒清靜的園內，
閉著眼，死在你的胸前，多美！
頭頂白樹上的風聲，沙沙的，
算是我的喪歌，這一陣清風，
橄欖林里吹來的，帶著石榴花香，
就帶了我的靈魂走，還有那螢火，
多情的殷勤的螢火，有他們照路，
我到了那三環洞的橋上再停步，
聽你在這兒抱著我半暖的身體，
悲聲的叫我，親我，搖我，咂我，……
我就微笑的再跟著清風走，
隨他領著我，天堂，地獄，哪兒都成，
反正丟了這可厭的人生，實現這死在愛里，這愛中心的死，不強如五百次的投生？……自私，我知道，
可我也管不著……你伴著我死？
什么，不成雙就不是完全的「愛死」，
要飛升也得兩對翅膀兒打夥，
進了天堂還不一樣的要照顧，
我少不了你，你也不能沒有我；
要是地獄，我單身去你更不放心，
你說地獄不定比這世界文明象我這嬌嫩的花朵，
難保不再遭風暴，不叫雨打，
那時候我喊你，你也聽不分明，──
那不是求解脫反投進了泥坑，
倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人，
笑我的命運，笑你懦怯的粗心？
這話也有理，那叫我怎么辦呢？
活著難，太難就死也不得自由，
我又不愿你為我犧牲你的前程……
唉！你說還是活著等，等那一天！
有那一天嗎？──你在，就是我的信心；
可是天亮你就得走，你真的忍心丟了我走？我又不能留你，這是命；
但這花，沒陽光曬，沒甘露浸，
不死也不免瓣尖兒焦萎，多可憐！
你不能忘我，愛，除了在你的心里，
我再沒有命；是，我聽你的話，我等，
等鐵樹兒開花我也得耐心等；
愛，你永遠是我頭頂的一顆明星：
要是不幸死了，我就變一個螢火，
在這園里，挨著草根，暗沈沈的飛，
黃昏飛到半夜，半夜飛到天明，
只愿天空不生云，我望得見天天上那顆不變的大星，那是你，
但愿你為我多放光明，隔著夜，
隔著天，通著戀愛的靈犀一點……
六月十一日，一九二五年翡冷翠山中
《闊的海》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
闊的海空的天我不需要，
我也不想放一只巨大的紙鷂
上天去捉弄四面八方的風；
我只要一分鐘
我只要一點光
我只要一條縫，
象一個小孩爬伏在一間暗屋的窗前望著西天邊不死的一條縫，
一點光，一分鐘。
《云游》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
那天你翩翩的在空際云游，
自在，輕盈，你本不想停留在天的那方或地的那角，
你的愉快是無攔阻的逍遙，
你更不經意在卑微的地面有一流澗水，雖則你的明艷在過路時點染了他的空靈，
使他驚醒，將你的倩影抱緊。
他抱緊的是綿密的憂愁，
因為美不能在風光中靜止；
他要，你已飛渡萬重的山頭，
去更闊大的湖海投射影子！
他在為你消瘦，那一流澗水，
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本文話題：徐志摩情詩
在無能的盼望，盼望你飛回！
《蘇蘇》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
蘇蘇是一疑心的女子，
象一朵野薔薇，她的豐姿；
象一朵野薔薇，她的豐姿
來一陣暴風雨，摧殘了她的身世。
這荒草地里有她的墓碑
淹沒在蔓草里，她的傷悲；
淹沒在蔓草里，她的傷悲──
啊，這荒土里化生了血染的薔薇！
那薔薇是疑心女的靈魂，
在清早上受清露的滋潤，
到黃昏里有晚風來溫存，
更有那長夜的慰安，看星斗縱橫。
你說這應分是她的平安？
但運命又叫無情的手來攀，
攀，攀盡了青條上的燦爛，──
可憐呵，蘇蘇她又遭一度的摧殘！
《草上的露珠兒》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
草上的露珠兒
顆顆是透明的水晶球，
新歸來的燕兒
在舊巢里呢喃個不休；
詩人喲！可不是春至人間
還不開放你
創造的噴泉，
嗤嗤！吐不盡南山北山的璠瑜，
灑不完東海西海的瓊珠，
融和琴瑟簫笙的音韻，
飲餐星辰日月的光明！
詩人喲！可不是春在人間，
還不開放你
創造的噴泉！
這一聲霹靂
震破了漫天的云霧，
顯煥的旭日
又升臨在黃金的寶座；
柔軟的南風
吹皺了大海慷慨的面容，
潔白的海鷗
上穿云下沒波自在優游；
詩人喲！可不是趁航的時候，
還不準備你
歌吟的漁舟！
看喲！那白浪里
金翅的海鯉，
白嫩的長鯢，
蝦須和蟛臍！
快喲！一頭撒網一頭放鉤，
收！收！
你父母妻兒親戚朋友
享定了希世的珍饈。
詩人喲！可不是趁航的時候，
還不準備你
歌吟的漁舟！
詩人喲！
你是時代精神的先覺者喲！
你是思想藝術的集成者喲！
你是人天之際的創造者喲！
你資材是河海風云，
鳥獸花草神鬼蠅蚊，
一言以蔽之：天文地文人文；
你的洪爐是「印曼桀乃欣」
永生的火焰「煙士披里純」
煉制著詩化美化燦爛的鴻鈞；
你是高高在上的云雀天鷚，
縱橫四海不問今古春秋，
散布著希世的音樂錦繡；
你是精神困窮的慈善翁，
你展臨真善美的萬丈虹，
你居住在真生命的最高峰！
《夜半松風》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
這是冬夜的山坡，
坡下一座冷落的僧廬，
廬內－個孤獨的夢魂：
在懺悔中祈禱，在絕望中沈淪；——
為什么這怒叫，這狂嘯，
鼓與金鉦與虎與豹？
為什么這幽訴，這私慕，
烈情的慘劇與人生的坎坷——
又一度潮水似的淹沒了
這彷徨的夢魂與冷落的僧廬？
《私語》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
秋雨在一流清冷的秋水池，
一棵憔悴的秋柳里，
一條怯懦的秋枝上，
一片將黃未黃的秋葉上，
聽他親親切切喁喁唼唼，
私語三秋的情思情事，情語情節，
臨了輕輕將他拂落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉，
跟著秋流去。
這秋雨的私語，三秋的情思情事，
情詩情節，也掉落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉，
跟著秋流去。
《康橋再會吧》作者為近代詩人徐志摩。其詩句全文如下：
康橋，再會吧;
我心頭盛滿了別離的情緒，
你是我難得的知己，我當年
辭別家鄉父母，登太平洋去，
(算來一秋二秋，已過了四度
春秋，浪跡在海外，美士歐洲)
扶桑風色，檀香山芭蕉況味，
平波大海，開拓我心胸神意，
如今都變了夢里的山河，
渺茫明滅，在我靈府的底里；
我母親臨別的淚痕，她弱手
向波輪遠去送愛兒的巾色，
海風咸味，海鳥依戀的雅意，
盡是我記憶的珍藏，我每次
摩按，總不免心酸淚落，便想
理篋歸家，重向母懷中匐伏，
我每想人生多少跋涉勞苦，
多少犧牲，都只是枉費無補，
我四載奔波，稱名求學，畢竟
在知識道上，采得幾莖花草，
在真理山中，爬上幾個峰腰，
鈞天妙樂，曾否聞得，彩紅色，
可仍記得？——但我如何能回答？
我但自喜樓高車快的文明，
不曾將我的心靈污抹，今日
我對此古風古色，橋影藻密，
依然能坦胸相見，惺惺惜別。
康橋，再會吧！
你我相知雖遲，然這一年中
我心靈革命的怒潮，盡沖瀉
在你嫵媚河身的兩岸，此后
清風明月夜，當照見我情熱
狂溢的舊痕，尚留草底橋邊，
明年燕子歸來，當記我幽嘆
音節，歌吟聲息，縵爛的云紋
霞彩，應反映我的思想情感，
此日撒向天空的戀意詩心，
贊頌穆靜騰輝的晚景，清晨
富麗的溫柔；聽！那和緩的鐘聲
解釋了新秋涼緒，旅人別意，
我精魂騰躍，滿想化入音波，
震天徹地，彌蓋我愛的康橋，
如慈母之于睡兒，緩抱軟吻；
康橋！汝永為我精神依戀之鄉！
此去身雖萬里，夢魂必常繞
汝左右，任地中海疾風東指，
我亦必紆道西回，瞻望顏色；
歸家后我母若問海外交好，
我必首數康橋；在溫情冬夜
臘梅前，再細辨此日相與況味；
設如我星明有福，素愿竟酬，
則來春花香時節，當復西航，
重來此地，再撿起詩針詩線，
繡我理想生命的鮮花，實現
年來夢境纏綿的銷魂蹤跡，
散香柔韻節，增媚河上風流；
故我別意雖深，我愿望亦密，
昨宵明月照林，我已向傾吐
心胸的蘊積，今晨雨色凄清。
小鳥無歡，難道也為是悵別 情深，累藤長草茂，涕淚交零！
康橋！山中有黃金，天上有明星，
人生至寶是情愛交感，即使
山中金盡，天上星散，同情還
永遠是宇宙間不盡的黃金。
不昧的明星，賴你和悅寧靜
的環境，和圣潔歡樂的光陰，
我心我智，方始經爬梳洗滌，
靈苗隨春草怒生，沐日月光輝，
聽自然音樂，哺啜古今不朽
——強半汝親栽育——的文藝精英：
恍登萬丈高峰，猛回頭驚見
真善美浩瀚的光華，覆翼在
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