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                  道德模范先進事跡學習材料(合集6篇)

                  時間:2023-09-23 學習材料 點擊:

                  張富清,男,漢族,中共黨員,1924年12月生,陜西洋縣人,中國建設銀行湖北省來鳳支行原副行長。他在解放戰爭的槍林彈雨中沖鋒在前、浴血疆場、視死如歸,多次榮立戰功。下面是小編為大家整理的道德模范先進事跡學習材料(合集6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

                  道德模范先進事跡學習材料1

                  “師者,所以傳道受業解惑也。”作為一名英語教師,包心月老師善于調動學生的`學習積極性,在課堂上積極引導學生愛學習、會學習。在教學中,關注對學生學習方法的引導及良好心態的調整。她精心創設良好的教學情境,通過激勵性評價,樹立學生學習的自信心,培養學生學習英語的興趣,讓學生進入主動學習的狀態。針對學生在英語學習上的困難,她常常利用課間和休息時間和學生一起閱讀,一起學習,以便準確發現問題,從而有效地幫助他們改進學習方法,提升語言能力。

                  在她喜愛的班主任工作中,她每天都深入班級,除了注重班級常規管理,抓學生紀律、秩序外,還非常重視班級的學風建設和班級各項活動的開展。注重學生學習目的性、紀律性的教育。她是學生和科任老師之間的橋梁,促進師生之間溝通,融洽師生之間的情感。她利用自習課的時間督促學生加強對各科知識點的鞏固。她嚴格管理課堂紀律,尤其早、中、晚自習的紀律,每天組織督促語文、外語等學科的背誦,詳細檢查每名學生的作業完成情況,通過這一系列管理措施,班級學風逐漸濃厚,得到科任老師的一致認可。

                  她注重“五育”并舉,極力倡導開展豐富多彩的課外活動,積極組織參加學校的各項課外活動,做到活動有特色,內容有品味。在活動中,學生得到了全面而有個性的發展,組織能力、動手能力、思維能力得到了提高,學生的集體榮譽感、班集體的凝聚力得到了進一步增強。

                  她全身心地投入到班級管理當中,除每天在班級陪伴同學們成長,還在課后服務后的自主學習時間段經常深入班級進行管理。她的辛勤付出感動著每一名學生,贏得了家長、社會的一致好評。

                  道德模范先進事跡學習材料2

                  不忘初心,銘記宗旨。

                  她始終踐行“學高為師,身正為范”的教育宗旨,不斷提升個人的學識修養,通過各種途徑提升自身教育教學能力水平,精心備好每一節課,認真上好每一節課,耐心解答每一名學生的問題。不僅讓學生“親其師,信其道”,更讓學生“信其道,敬其師”。在疫情線上教學期間,組織學生有序自習,鼓勵優等生乘風破浪奮勇爭先,勉勵后進生析原因、找方法、抓基礎,在高一第一次月考中多名同學取得優異的成績。

                  她熱愛教育事業,喜愛她所教的每一名學生,陪伴是最長情的告白,跟學生在一起的每一刻,都是她最快樂的時光。軍訓期間與學生共同進退,班級取得了“優秀連隊”的榮譽稱號。

                  幫帶年輕教師,教學相長,共同提升。

                  從教以來,她共幫帶過四名實習生,現已有三人分別在廣州、江蘇、黑龍江學校任教。雖然幫帶實習生只有短短的兩個月時間,但是她卻與實習生們結下了深厚的友誼。

                  家校合作,共筑學生成長平臺。

                  學生的成長,離不開學校教育的沃土,更離不開家庭教育的滋養。班任、科任、家長、學生,這是一個有機整體,不能分割。在第一次家長會上,她打破班任一言堂的慣例,邀請科任團隊,面對面與家長和學生座談,指出各科在學習上存在的不足,有待提高和改進的地方。這樣,家長可以更全面的了解孩子在學習方面存在的問題,共同促進孩子學習成績的提高。

                  學生進入青春叛逆期,一些同學很難坐下來同父母真誠的溝通,尤其是學習方面的事情。利用家長會這一契機,她讓學生給家長寫一封信,說說自己的心里話,并通過家長寫回信這一形式,促進家長和孩子的真誠溝通,進而促進學習成績的提升。

                  共產黨員是份責任和使命,教師也是份責任和擔當,黨員教師,更要踐行黨的宗旨和教師的責任,為黨和國家培養新一代有為青年,具有家國情懷、有使命、有擔當的新時代青年。在初心不改、銘記宗旨的鞭策下,她定將乘風破浪,做一名讓家長滿意、學生滿意的合格教師!

                  道德模范先進事跡學習材料3

                  2019年4月22日下午,杜紅衛拉著市民張先生一家三口從航天城去新華街,抵達目的地后張先生一家匆匆下車離去,杜紅衛也駕車繼續向前行駛。很快便有一位乘客在路邊揮手打車,在乘客上車時,杜紅衛下意識向后座看了一眼,發現后排座位上放著一個黑色手包。于是,杜紅衛便詢問了新上車的乘客,判斷出黑色手包是上一位乘客遺失的,他便立刻將手包妥善保管好,在將乘客送到目的地后,第一時間將手包送到了自己所在的永恒出租車公司。

                  由于失主在下車時使用的是現金付費,沒有留下任何聯系方式。為查找失主信息,杜紅衛打開了手包,發現除了1.7萬元現金、兩個身份證、8張銀行卡及多張收據外,還幸運地找到一張與身份證信息相符的名片。通過撥通名片上的電話,杜紅衛與出租車公司工作人員順利找到了黑色手包的主人——張先生。失主接過失物激動地說:“感謝杜師傅!祝杜師傅開車一路平安,好人有好報!”

                  “我開車很多年,撿到過別人不少東西,但我都全部找到失主歸還了。不是自己的我一定不會要,通過自己努力得到的東西拿著才安心。”杜紅衛坦然道。一個再普通不過的出租車司機,收入也不多,但面對金錢不為所動,急人所急,第一歸還失主。杜紅衛拾金不昧的事跡經媒體報道后,長安區委文明辦、區交通運輸局和永恒出租車公司都分別給予了表揚,并號召廣大出租車駕駛員向杜紅衛學習,努力提升服務質量,以文明的形象為廣大市民服務,以實際行動為城市文明增光添彩。

                  道德模范先進事跡學習材料4

                  她挖掘文物背后的故事,通過故事的串聯,讓文物“活”起來。同時,仔細研究觀眾心理,針對不同的觀眾調整講解的內容、方式,切實做到“因人施講”。她在講解中對待不同年齡、不同地域、不同性別的游客,開展差異化、個性化服務,從每一個細微之處入手,使觀眾賓至如歸,做“游客的貼心人”。在一線講解的十年時間里,她共計接待觀眾100余萬人次,免費講解5500余批次,重大接待160余批次,各類外出借調任務240余批次,開展各類社會宣教工作800余次。

                  她在學術研究上狠下功夫,首創了情景式教學,以人物話劇式帶入感的教學受到了多家中小學校的青睞,教學活動開展不到三個月已和八一館簽約的中小學校達到了30余所。她對平時的工作進行思考總結,撰寫了《給觀眾提供有趣的講解》《“小小志愿者培訓”譜寫紅色傳承新篇章》等10余篇文章在中國文物報、江西日報等媒體刊載,撰寫的《七代講解員的的初心傳承 一座英雄城的紅色傳奇》,受到了廣大媒體的關注,在人民網、光明網、鳳凰網等多家網站刊載報道。

                  “不揚鞭時自奮蹄。”她將繼續牢記使命,繼續前行,內化于心,外化于行,勤勉盡責,歷練人生,做到有一份光,就發一份熱,真正做一名紅色基因傳承者。

                  道德模范先進事跡學習材料5

                  懷著對教育事業的熱愛和對學生的責任心,認真教學,平等施教,關愛學生,在平凡的工作中做著自己應有的貢獻。

                  一、愛崗敬業,無私奉獻教書育人

                  執教十六年,他忠誠于黨的教育事業,勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志,嚴格遵守教師職業道德規范要求,落實學校工作部署。以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,大力推進素質教育,不斷更新教學觀念。采取循循善誘方法,因材施教,誨人不倦,既教書又育人,在重視基礎教學的前提下,結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好學科背后的故事,激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習,同時使學生學會做人、學會學習、學會做事,做新一代文明的學生。

                  二、堅定信念,身體力行職業道德

                  作為一名共產黨員,他認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,才能體現黨員的先進性,身體力行教師的職業道德,加強師德修養,把為教育事業奮斗終身作為自己的職業理想,才符合新時代對教師的要求,才能做一名優秀的共產黨員。在助學工作中,展示出熱心、愛心、耐心。在辦理學生資助時,能夠克服人手少、時間緊、任務重等困難,加班加點,組織安排好學生資助工作。每年都積極參與到辦理生源地貸款的具體事務中去。熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢,耐心地向他們宣傳解釋相關政策和程序,認真整理學生資助檔案材料。以事業心、責任感和不怕苦的精神努力工作,使貧困學生能積極努力學習。解除了貧困學生與家庭的后顧之憂,實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標。

                  三、加強學習,不斷提高專業素質

                  教師“傳道授業解惑”的職業特點,決定了從事教師這一行業就必須不斷地學習和進步。十六年來,無論在政治素質、道德修養、專業技能上始終不忘進步提高。在工作中積極參加各種理論學習,努力提高自身政治素質,使自己的教育思想,教育理念緊隨國家教育發展的步伐;在教學中始終堅持平等施教的原則,對每一位學生公平公正,溫情關愛每一位同學;在專業技能上,潛心學習鉆研,不斷拓寬專業知識領域,迎難而上,逐一解開自身專業瓶頸,不斷積累專業知識,提高專業技能。

                  回首過去,展望未來,作為新時代的一中教師,一名奮戰在教育一線的共產黨員,要用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業,再創輝煌業績,一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業更加輝煌,用愛揚起學生未來理想的風帆。

                  道德模范先進事跡學習材料6

                  因為生在舊社會,17歲時嫁給了同村的許奎元,人們就叫她許張氏。40年前,小兒子許全意不幸患上精神病,連家人都不認識,全家傾其所有為其治病,使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時起,許張氏就衣不解帶地照顧兒子。1990年,老伴去世,年過七旬的許張氏只能獨自擔起照顧兒子的重任。1994年,許全意病情惡化完全癱瘓在床,生活不能自理。此時,許張氏的其他子女都各有家庭,生活都不寬裕。體恤兒女的許張氏硬是咬著牙自己堅持照顧許全意,喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是許張氏自己動手去做。有時許張氏累得不想動,但是一想到兒子沒吃上口熱飯,心里就難受起來。每一天晚上,老人都要起身好幾次,看看兒子冷不冷、熱不熱,有沒有尿床。兒子的頭發、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發蒼蒼,腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱,但身上干干凈凈,沒有一點褥瘡,雙眼有神。雖然不能言語,但會用眼神與母親交流,完全沒有久病之人的那種木訥。

                  “二哥是我母親的全部,她也不愿意拖累我們,我們想搭把手都不允許,更別說把二哥接到家里照顧了。”女兒許長榮說。許張氏說:“為了孩子,我要好好活著,活著一天就要照顧孩子一天。”也以前有人提議出資幫忙許奶奶的小兒子住進福利院,減輕老人的負擔,讓她安享晚年,但被許張氏一口回絕了。老人認為福利院的護理人員雖然不錯,但自己在家里親自照顧兒子就應更好些,她不愿意兒子受任何委屈。“我活一天,就帶著他一天。”老人眼神格外堅毅。

                  雖然家境貧困,許張氏卻有自己的原則,好心人送來的錢物一概不要。上海的一家企業老總在微博上看到許張氏的故事后,派安徽分公司的工作人員送來10萬元愛心捐款,但老人婉拒了。當地民政部門為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮居民醫療保險,這讓許奶奶每當和人聊天時,總是不忘念叨幾句感謝的話:“給政府添負擔了,共產黨好啊!”

                  許張氏榮獲第三屆安徽省道德模范榮譽稱號,入選“中國好人榜”。

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