英語名言名語6篇

英語名言名語6篇

英語名言名語(1)

摘 要立德與樹人終究的目的在于，以教師的立德為基點，通過艱辛的樹人過程，最終讓學生走上自我立德，自我成才的人生道路。

關鍵詞 立德；樹人；教學相長

立德與樹人是一切教育的根本任務，學校教育更應該圍繞立德與樹人展開工作。而教師是學校教育的核心和中堅力量，自覺做到立德與樹人，至關重要。以下僅從教師的角度談談個人的看法。

對教師而言，德就是本，立德就是“固本”。本固才能枝榮。樹人，就是教書育人，教其自立，伴其成長。教師的立德與樹人看似兩個方面，兩個問題，實則不能分離，立德方可樹人，立德的目的是樹人，樹人必須以立德為基礎。在樹人的過程中立德，在立德的過程中樹人，必須是合二為一，相互促進的關系。《禮記·學記》：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。”筆者以為，立德與樹人就是一種教學相長的關系。

教師立德之事，既要志存高遠，更要腳踏實地，著重于在日常生活工作細節中自覺地提高個人品質和涵養，磨練意志，曲折不撓，終身從教，全心全意為教育工作。作為小學教師，工作經常是圍繞小學生們打轉，時時都會面對諸多繁瑣細碎煩亂之事，反反復復講解，仔仔細細批閱，耐心活潑地言說，苦口婆心，諄諄教誨，教師的言行舉止，言傳身教時刻影響著孩子們。反過來，孩子們的聰明伶俐、天真雅致又充滿無限的生機活力，能夠時時感染教師，滋潤教師的心田，從而激發教師對教學工作乃至生活的無限熱情和希望。這個過程，既反映教師德行境界的高低，也貫穿著知識技能的傳授；既考驗著教師的愛心、細心和耐心，也飽含著教學相長中的種種酸甜苦樂。可見，教師的立德不是個人想當然的高談闊論，我行我素，潔身自好，必須圍繞學生的需要，圍繞教學的實際要求展開立德，即為樹人而立德。但立德而不牢固，必磨而速滅，有教而不精。因此，好的心態則顯得尤其重要，愛心、細心和耐心就是樹人過程中好心態的表現。這正是很多人常講中小學教師要“三心高照，一身從教”的緣故。困于知而勉于行，慧于心而利于口，艱難困苦，玉汝于成；點滴為學，光亮德行。只有這樣，教師才可能永遠保持一種積極上進的心態，才會把愛心、細心和耐心融為一體，自覺地化為日常的教學行動。《論語·陽貨》：“不曰堅乎？磨而不磷。不曰白乎？涅而不緇。”意思是說堅硬潔白的品質磨了也不變薄，染了也不變黑。教師只要懷著愛心、細心和耐心，在樹人的過程中立德，就會越來越深厚，學生越磨，教師的品質就會越加堅硬潔白。《呂氏春秋·誠廉》也說：“石可破也，而不可奪堅，丹可磨也，而不可奪赤。”是說巨石可以毀壞，但不能改變它的堅硬，朱砂可以泯滅，但不能改變它的紅色。教師的德行修為乃至樹人過程中，都會有很多艱辛酸苦，堅守為學為德之道，必然有很多犧牲與代價。但既然做了一名教師，就要一心修行，與學生相濡以沫，寧為玉碎，不可瓦全，一定要朝著這個境界迸發。

英語名言名語(2)

深圳市2015年初中畢業生學業考試歷史試卷

第一部分選擇題（30小題，每小題2分，共60分）

???下列各題的四個選項，只有一項最符合題意。

1．以粟為主要糧食作物，過著原始農耕生活的居民是（ ）

A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人?

2．有學者認為，春秋戰國是中國歷史上意氣風發的少年時代。該時代的主要特征是（ ）

A．大變革 B．大一統 C．民族政權并立 D．專制皇權加強?

3．秦始皇采納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行（ ）

A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．廠衛制

4．儒家學說成為我國封建正統思想始于（ ）?

A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝? D．明朝?

5．圖1中，序號①②③所代表的政權名稱依次是（ ）

圖1

A．魏、吳、蜀???? B．魏、蜀、吳? C．吳、蜀、魏??? ?D．蜀、吳、魏?

6．據史書記載，大運河開通后，洛陽城店鋪云集，商業繁榮。圖2中哪一序號表示洛陽城的位置（ ）

圖2

A．①??????? B．②?????

C．③??????? D．④?

7．?2015年5月，印度總理莫迪訪問中國，中印關系得到進一步發展。追溯到唐朝，為中印文化交流做出貢獻的人物是?（ ）

A．張騫? C．鑒真?

B．玄奘? D．班禪?

8．外貿所得在宋朝的財政收入中占有重要地位。為鼓勵海外貿易，宋朝政府在主要港口設立的管理機構是（ ）

? A．市舶司? B．中書省?

C．三司? D．十三行?

9．每個時代會有其主流文學形式。宋代的主流文學形式是（ ）

A．詩????? B．詞?

C．曲????? D．小說?

10．明末清初的思想家顧炎武在抨擊明朝的一項統治政策時，認為它束縛思想、扼殺創造力,稱其危害“等于焚書”。他抨擊的是?（ ）

A．設宣政院? B．廢除丞相?

C．八股取士? D．設軍機處?

11．圖3是某史書第二十章的目錄，下列選項中最適合做該章標題的是?（ ）

圖3

A．走向共和? B．?軍閥割據?

C．君主立憲? D．國家統一?

12．新文化運動被譽為“中國的文藝復興”。新文化運動與文藝復興的主要相似之處是（ ）

?A．批判儒家思想?????????? B．促進思想解放

?C．提倡白話文???????????? D．宣傳馬克思主義?

13．下列哪一詞語可以形象地概括出中國共產黨成立的重大歷史意義（ ）???

A．開天辟地????? B．星火燎原???

C．轉危為安????? D．當家作主?

14．“打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥；努力國民革命，努力國民單命，齊奮斗，齊奮斗。”這首歌曲在哪一歷史時期被廣泛傳唱（ ）?

A．辛亥革命? B．北伐戰爭

C．?解放戰爭? D．抗美援朝?

15．在我國許多地方都留下了中國共產黨奮斗的足跡，其中在井岡山可以追尋到的是（ ）

A．?打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍

B．?建立了中國第一個農村革命根據地?

C．?確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導

D．?成為了敵后抗日戰場的戰略總后方?

16．圖四是2015年6月9日《參考消息》登載的一篇文章的標題。“十四年抗戰說”是把哪一事件作為抗日戰爭的開端?（ ）????

圖4

A．九一八事變 B．八一三事變

C．西安事變 D．七七事變?

17．1945年8月，蔣介石致電毛澤東：“毛澤東先生勛鑒:倭寇投降，……舉凡國際、國內各種重要問題，亟待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討……”?。據此判斷他們商討的地點應該在（ ）?

A．南京???????? B．重慶

C．西安???????? D．武漢?

18．“共產黨從東北地區突然發起猛攻，攻克了華北各大城市，到1949年4月時，他們已在橫渡長江……”。材料中涉及到的人民解放軍的重大軍事行動依次是（ ）?

A．遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役 B．?淮海戰役、遼沈戰役、渡江戰役?

C．遼沈戰役、平津戰役、渡江戰役 D．?平津戰役、淮海戰役、渡江戰役?

19．下列選項與圖5中數據變化直接有關的是?（ ）

圖5

A．一五計劃 B．大躍進運動

C．人民公社化運動 D．文化大革命

20．一名香港警察對記者說：“幾個小時前我還是一個皇家警察，現在己經成為一名堂堂正正的中國香港警察。”他說出這番話的直接背景是（ ）

A．新中國的成立 B．經濟特區的設立

C．中葡聯合聲明的簽署 D．香港特別行政區的成立

21．下列關于新中國成立到20世紀70年代中美關系發展歷程的概括，較為準確的是（ ）

A．敵對一正常化 B．敵對一敵對

C．友好一友好 D．友好一敵對

22．古希臘是“西方文明之源”，古希臘城邦雅典對西方文明的貢獻之一是（ ）

A．金字塔 B．漢漠拉比法典

C．種姓制度 D．民主政治

23．近代以來，科學家們揭示了一個又一個自然奧秘，其中達爾文在《物種起源》一書中揭 示的是（ ）

A．神創論 B．進化論

C．相對論 D．物種不變論

24．“國王的否決權變成一項有名無實的虛權”。這種變化首先出現于下列哪一事件后（ ）

A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰爭

C．法國大革命 D．美國南北戰爭

25．一位詩人寫道：“許多勇敢的男男女女都犧牲在戰爭（指美國南北戰爭）中；而今，到了和平成功的時候，勇敢的元首己經冷冰冰地躺下死了”。材料中提到的“勇敢的元首”是（ ）

A．華盛頓 B．林肯

C．羅斯福 D．杜魯門

26． 1848年，馬克思、恩格斯為國際無產階級組織起草的綱領性文件是（ ）

A．《權利法案》 B．《獨立宣言》

C．《人權宣言》 D．《共產黨宣言》

27．1905年，德皇威廉二世在一次致辭中說:“火藥是干的，箭是磨過的，目標明確。”后來哪一事件引燃“火藥”，導致第一次世界大戰的爆發？（ ）?

A．三國同盟形成??????????? B．薩拉熱窩事件?

C．凡爾登戰役????????????? D．德國突襲波蘭?

28．很多俄羅斯學者和普通百姓認為，不管有什么缺點，“十月革命”都是20世紀一個重大?事件，它開辟了人類歷史發展的新階段。這里的“新階段”新在（ ）

?A．推翻了沙皇專制統治??????????? ? B．建立了資產階級臨時政府?

C．誕生了世界上第一個社會主義國家??? D．實現了蘇聯的社會主義工業化?

29．歷史上，世界政治格局曾多次演變。第二次世界大戰后初期世界政治格局演變為（ ）?

A．兩極格局????????????? B．美國獨霸?

C．一超多強????????????? D．多極化趨勢?

30．1993年歐盟成立以來，歐洲護照、歐元、歐盟盟旗和盟歌等相繼出現，說明了目前歐洲（ ）?

A．社會制度根本變化???????? B．聯合程度大大提高?

C．國際地位一落千丈???????? D．民族國家不復存在????

第二部分非選擇題（3大題，共40分）

31．?（13分）中華民族具有自強不息的精神，雖歷經磨難，但仍自立自強于世界民族之林。閱讀下列材料，回答問題?

材料一 圖6是中國古代一位民族英雄致荷蘭殖民者的一封信：

圖6

材料二 李鴻章在1872年大聲疾呼：“中國正面臨著三千年未有之變局，西洋人自印度?至南洋而至中國，步步緊逼而來，此種推進無法阻檔，中國必須迎頭抗御這一挑戰，斷然采納西式船炮來加強自身。”?

甲午戰后，康有為等人起草了一份萬人請愿書，尖銳地申明：“使（假使）前此而能變法，?則可以無今日之禍，倘使今日而能變法，則可免將來之禍，若今猶不變，則他日之禍更有甚于今者。”???????????????????????????????????????????????????

?——徐中約《中國近代史》

材料三 據新華社5月13日電，國務院發布通告，為使全國人民積極參與中央及各地、?各部門舉行的中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利紀念活動，2015年9月3日全國放假一天。????????????????????????????????????????

——《光明日報》2015年5月14日?

材料四 2015年5月，中國社科院公布了2014年度中國城市綜合競爭力排行榜，深圳首次超越香港位列第一。??????????????????????????????????????????

——摘自《深圳商報》2015年6月9日?

問題一：材料一中提到的民族英雄是誰？（1分）臺灣被荷蘭殖民者占領是從我國哪一朝代開始的？（1分）?

問題二：根據材料二分別概括李鴻章和康有為的主張。（2分）他們分別領導了哪一重大運動？（2分）這些運動共同的歷史作用是什么？（1分）?

問題三：今年是抗戰勝利多少周年？（1分）結合材料三和所學知識分析，中國為什么要舉行隆重的紀念活動？（2分）?

問題四：材料四中深圳的崛起，主要得益于十一屆三中全會作出的哪項決策？（1分）為了保持這一優勢地位，你認為深圳應該繼續發揚哪些特區精神？（2分）

?

32．（13分）近代以來，全球聯系不斷加強，科技進步是其主要推動力量，國際組織也發揮了主要推動力量，國際組織也發揮了重要作用。閱讀下列材料，回答問題?

材料一 1500年至1763年的這些歲月是全球開始統一的時期，是從1500年以前時代的?地區孤立主義到19世紀歐洲的世界霸權的過渡時期。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》?

材料二 如圖7?

圖7

材料三 如圖8?

材料四 “互聯網＋”是2015年的熱點詞匯。有人說，“互聯網＋”就是全民互聯網和全產?業的互聯網;也有人說，“互聯網+”這個世界非常大，讓我們一起去看看。?

——據2015年《光明日報》

問題一：材料一中，促成1500年前后“全球開始統一”的重大歷史事件是什么？?（1分）此事件在“全球統一”進程中起了什么作用？?（1分）中國古代四大發明中，哪一項發明為該事件提供了技術支持？（1分）

?

問題二：材料二反映的是哪次工業革命的成果？?（1分）這一時期還有許多加強世界聯系的重大發明，請列舉兩例。（2分）?

問題三：材料三中提到的聯合國是在第二次世界大戰期間哪次會議上正式決定成立的？（1分）五星紅旗開始“在聯合國大廈前飄揚”指的是新中國哪一外交成就？（1分）這一成就有什么意義？（2分）?

問題四：互聯網的出現，標志著人類進入什么時代？?（1分）請你展開想象的翅膀，描繪出我們在“互聯網+”大世界中的生活。（舉出兩例）（2分）?

33．（14分）?文明的交流與融合，推動了各地區各民族的共同發展與進步。閱讀下列材料，回答問題?

材料一 圖9所示為我國古代著名的絲綢之路?

材料二 鄭和的船隊到達各地，先會見當地的國王、首領，贈送禮品，表示通好的愿望，?邀請他們訪問中國。接著，就同當地的官府和商人開展貿易。在古里進行交易時，國王派人和他們商議貨價，寫成合約，最后握手、擊掌為定，不再悔改。?

??????????????????????????????????????? ??——人教版《中國歷史》七年級下冊?

材料三 19世紀中葉，……首先是中國，然后是日本，被迫敞開國門，接受西方的商人、?傳教士、領事和炮艦。這兩個遠東國家都受到T根本的影響，不過是以完全不同的方式。日本采納和利用西方強國的手段，并將它們用于自衛及后來的勢力擴張。?

??????????????????????????????????? ???——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》?

材料四 2015年4月，習近平在訪問巴基斯坦時指出，中巴經濟走廊是實現共同發展的重要抓手，要讓它的發展成果惠及巴基斯坦全體人民，進而惠及本地區各國人民。這進一步表明中國一貫本著互惠互利的原則同周邊國家開展合作，讓周邊國家得益于中國發展，使中國也從周邊國家共同發展中獲得稗益和助力。?

????????????????????????????????????? ——《半月談）》2015年第9期?

問題一：圖9中字母A處是當時哪座城市？（1分）西漢末年，由絲綢之路傳入中國的是哪一宗教？（1分）這一時期，還開通了哪一條海上交通要道？（1分）?

問題二：鄭和下西洋最遠到達哪里？（1分）根據材料二，概括鄭和下西洋的影響。（2分）?

問題三：19世紀中葉以前，中日兩國都實行了哪一對外政策？（1分）材料三提到的中國“被迫敞開國門”是從哪一戰爭和哪一條約開始的？（2分）19世紀中葉以后，日本通過哪一事件，走上了與中國截然不同的發展道路？（1分）?

問題四：材料四反映出新中國在處理國與國關系中一貫秉承的基本準則是什么？（1分）“中巴經濟走廊”項目又賦予了該準則什么新的內涵？（1分）?

問題五：綜合上述材料，你認為中國應該走怎樣的對外發展道路？（2分）

深圳市2015年初中畢業生學業考試歷史試卷

參考答案

第一部分選擇題（30小題，每小題2分，共60分）

第二部分非選擇題（3大題，共40分）

31.（13分）

（1）鄭成功； （1分）明朝。（1分）

（2）（2）李鴻章：采納西式船炮來加強自身；（1分）康有為：變法維新。（1分） 李鴻章領導洋務運動；康有為領導戊戌變法。（2分） 都促進了資本主義的發展。（1分）

（3）（3）70周年；（1分）為了警醒世人，防止戰爭的悲劇重演。（2分。其它言之有理也可。）

（4）（4）對外開放的決策；（1分）

特區精神：為“闖”與“創”二字，就是敢闖敢冒，不斷追求自主創新的精神。（2分）

32.（13分）

（1）新航路的開辟；（1分） 作用：使世界連成一個整體。（1分）指南針。（1分）

（2）第二次工業革命；（1分） 電報、電話、飛機等；（任意兩個，2分）

（3）雅爾塔會議；（1分）中國恢復在聯合國的合法席位。（1分）這是我國外資史上的一次偉大勝利。（1分）

（4）信息化時代；（1分）我們可以網上購物；可以通過網絡進行遠程學習等。（2分）

33.（14分）

（1）長安；（1分） 佛教（1分） 海上絲綢之路。（1分）

（2）非洲東海岸和紅海沿岸；（1分）促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關（2分）

（3）閉關鎖國政策；（1分） 鴉片戰爭；《南京條約》（2分） 明治維新。（1分）

（4）和平共處五項原則；（1分） 實現共同發展，惠及本地區各國人民。（1分）

（5）堅持走和平發展的道路。（1分）

英語名言名語(3)

英語名言名語(4)

英語名言名語(5)

作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。

一、加強學習，爭做研究型教師

做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

二、規范自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；八年學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養學生的技能水平。九年學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年為了帶領學生參加市運動會，為了取得好成績，我制定了好多套訓練方案；為了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求；也記得帶領二十個孩子參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優異的成績，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，受到市領導的表揚。為此我也被評為優秀教練員。至今，我都無法忘記那場比賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了單家店中學的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！????????

四、愛灑操場，增強學生體質

陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學生的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為朝陽縣優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

?

優秀教師先進事跡材料

南雙廟鄉單家店中學

蘇長嶺

英語名言名語(6)

怎一個字了得作文

　　【篇一：怎一個“難”字了得】
　　“用左手寫字”，沒聽說過吧！今天的作文課上，尹老師讓我們用左手寫字，聽到這苛刻的要求，同學們個個都驚訝得目瞪口呆。那時，我的腦海里不禁浮現出一個“難”字。
　　為了不讓左手受折磨，同學們紛紛向老師提起建議來，如可不可以寫簡單一點？可不可以少寫一點？可不可以寫潦草一點？……正當大家議論紛紛時，大屏幕上出現了一句話：“我在熙熙攘攘的人群中穿行”。天那，老師要求我們用從來沒有拿過筆的左手來寫這么長的句子，這難道不是在為難我們嗎？要知道左手能寫出一個字就相當不容易了。現在，要求它寫這么長的一個句子，這難道不是難上加難嗎？更何況句子中“熙熙攘攘”這四個字，右手也很少寫好過。如今要左手寫好，那真是“難于上青天”呀！
　　但是，師命難違，我還是不情愿地拿起了筆……哎呀！不拿不知道，一拿嚇一跳，怎么那么難呀！手中的筆在紙上跳起了芭蕾舞，寫出的字不但不漂亮，而且猶如亂石鋪路，歪歪斜斜。我急得像熱鍋上的螞蟻。原本輕如鴻毛的筆，在左手中就像千斤重石一般，一拿起筆來，手就抖得厲害，右手情不自禁要去幫忙。簡簡單單的“我”字都忘了怎么寫……哈！終于寫完了，我長吁了一口氣。
　　下面要欣賞一下我的書法大作。唉！真是不堪入目。一個個字的筆劃像火柴棒一樣散落在地上。看“熙”字中間的“口”，被我寫成了橢圓形，像一個孩子翹著小嘴，在向我生悶氣呢？躲過“熙”字，“攘”字又出現在我眼前。“攘”字寫得更失敗了，中間的兩個“口”，被寫成了兩個圓，就像給它戴了一副大墨鏡。總之，這一個個字的筆劃，像孫悟空翻筋斗——相隔十萬八千里。
　　用左手寫字真難呀！真的是怎一個“難”字了得。
　　【篇二：怎一個忙自了得】
　　“少爺起床，陪我去散步。”我被那嬌氣的音頻從惡夢中救回，仰視窗邊的鸚鵡，暗嘆！爺爺是怎么教出這么有靈性的小鳥。
　　陪靈兒散步是我到這里每天的課程，可今天陪她走有一種萌動的感覺。迷迷糊糊來到后山頂小亭坐下，望前方灰黑的情景，使我睡意加濃。
　　“少爺，日出好看嗎？”我頓然清醒，自己來到這個世界有八千多日子了，還沒有好好看過日出；更別說欣賞一翻。靈兒如溫柔善解人意的妻子：“那陪靈兒一起看吧！”
　　俯視山下的田野，一幅古典的水墨畫，朦朦的、淡淡的，但上面添了嫩綠色，一看就知那是田園風光春意圖；再遠處，是仙境似的湖面，彌漫著飄浮不定的輕紗，這輕紗披露在小島的身上，仿佛仙女在輕靈地舞動著，外加半透明色衣裳，舞得輕描淡繪、揮灑如意……給我圣潔的美感。
　　更遠處，是兩條黑長黑長的雙杠，雙杠下害羞的姑娘在慢慢地崛起。這一刻，那成為世界的焦點，鏡頭不斷在閃著，使得小姑娘更性感，再加上她身上霓色披衣，讓遠方無盡迷人、無盡感嘆、無盡向往……過了一會兒，也許是她發現我在偷窺，向我走近，放了個媚眼來電我還不算；還用那耀眼的珠光刺我迷離的眼。回神追查閃眼之物，乃山腰上一條條油綠油綠的長龍般的茶樹之上的露珠。
　　露珠在那一紋紋嫩綠的葉子上。有的一片葉子托著，好比一只小巧的手在托著美人淚；有的在兩葉之間，如破竅而出的珍珠；有的在幾片之間，似乎是一杯陳年佳釀在誘引著人。走近，聞一聞，涵蓄的香被陣陣清新之氣包含著，可比優美的旋律；用挑剔的小舌品一品，甘潤滋蔓，上乘之物；嘗一嘗，直殺胃部，胃中煉出縷縷靈氣溢滿全身，讓人有湔洗過之感。
　　真乃人間仙境、美味佳肴、獨居鄉間、安寧閑適、靈感涌動，修身養性之所。再觀，山下的田間己多上忙碌的農民。是啊！一年之計在于春，一日之計在于晨，在這春日之晨，能不忙？
　　和靈兒回去，吃著爺爺做的優感早點。九百萬秒所過的點點滴滴直涌心頭，不由嘆曰：“人生雖忙，但不應該把身邊美好的給忽略而過！”
　　【篇三：怎一個愁字了得作文】
　　怎一個愁字了得怎一個愁字了得藝術源于生活，又歸還于生活。用這句話來形容李清照的作品是再適合不過的了。
　　李清照善于通過生活中極其普通的細節，反映豐富的內心世界，語言平白淺近，意境含蓄深厚，可謂是“弦外音，味外味”，將“語盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風格盡意宣泄。用一個字可以總結她的一生——愁。愁·春水映海棠昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。
　　“知否？知否？應是綠肥紅瘦”這首詞雖然只有三十三個字，卻充分體現了對大自然、春天的喜愛。結尾的“綠肥紅瘦”一詞，不論在語言的提煉上，還是在修辭手法的使用上都是極富創造性的。一問極有情，卻答得極淡，跌出“知否”，而“綠肥紅瘦”無限凄婉，卻妙在含蓄，短缺無數曲折。形象的反映出對春天將逝的惆悵與惋惜。海棠雖好，風雨無情，無可奈何的惜花情，無盡的惜春意。愁·傷春怨離別薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。上篇與秋涼情景，下片寫重九感懷。上下對比大有今昔異趣。不見一個“菊”，但“菊”的色香形卻躍然紙上，寫出一個多愁善感，弱不禁風的閨閣人。
　　這個形象可以說是封建社會特定歷史時期與特定階層的產物，也就注定她不會幸福吧。愁·佳節又重陽中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚，如今憔悴，風鬟雪鬢，怕見夜間出去，不如向，簾兒底下聽人笑語。每逢佳節倍思親，縱然街頭煙柳，笛里梅花點點意，也逗不起絲毫游意。想北宋汴京，物是人非，怎不憔悴？這尋尋覓覓的晚年，這冷冷清清的時光，她無依無靠，貧困憂苦，流徙漂泊，凄慘啊！愁·物是但人非風往沉香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
　　聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。由表及里，從外到內，步步深入，層層深掘，雖放筆直書，深重愁情卻絲毫不減。愁本無形，難以觸摸，而今船載不動，其重可知，其形可想！該是怎樣的愁啊！李清照，一個愁的人兒啊！真應了她自己的一句詞——怎一個愁字了得！
　　【篇四：怎一個快字了得】
　　別看我個子不高，長得很文靜，但做起事來風風火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風行。這做事動作快的好習慣，可幫了我不少的忙。這個“快”字是我從幼兒園時就開始慢慢培養起來的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表揚。上小學，我為了每天能有一個小時以上的時間練鋼琴，所以做作業和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時間和小朋友們在樓下跳繩、跑步、騎自行車……正是這樣長期的努力，使我養成了這個讓我受益匪淺的好習慣。可不，每次上課老師布置的作業，我都是全班第一個完成，因此，同學們都稱我是完成作業的“無敵手”。
　　記得一次上數學課，我們學“試商”。老師講完例題后，要求同學們在七分鐘內做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級慢動作的同學們一個個愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫，也讓老師和同學驚詫，作業批改下來，全對。這做事快的好習慣，讓我著實風光了一回。看到同學們都沒做完，我又開始預習下一課的內容了。
　　這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時媽媽讓我和妹妹比賽，看誰得作業做的快，快的獎勵先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動起來，妹妹才做了五道題時，我就做完一篇了。她還一篇沒寫完時，我已經做了6篇了。可以說我做作業的速度快如風，而妹妹做作業的速度慢如“蝸牛”啊！瞧！做完作業的我，已經坐在沙發上高高興興地看起自己最喜歡的電視節目了。妹妹在一旁羨慕地看著我，誰叫她動作這么慢呢？這就是“蝸牛”帶來的害處。動作快的習慣真好！這個“快”字不僅能讓我爭取到更多的學習時間、而且還能讓我爭取到痛痛快快玩耍的時間呢。
　　我不僅做作業的動作快，做事情的動作也快，如：老師叫我發本子，我的動作快；媽媽叫我做家務，我的動作也快，真的是怎一個“快”字了得！
　　【篇五：怎一個“樂”字了得】
　　讀書似品茗，古樸幽香，飄繞心頭；讀書如飲酒，陳年佳釀，激蕩胸懷；讀書若彈琴，悅耳音符，感動心靈；讀書像下棋，金戈鐵馬，響徹耳際。
　　讀書的過程是一種享受，一種樂趣，一種快感。戚繼光有句名言：“養心莫若窮欲，至樂無如讀書。”讀書的情趣只有沉浸其間，方可體味其樂。
　　我喜歡夜深人靜時，點一支蠟燭，在那無邊的書山中，去做徒步的旅行者，與志同道合者齊聚巔峰，共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著，那便是讀書的好時節，伴著搖曳的燭光，獨倚窗前，聽著簾外潺潺的雨聲，進入書的圣地，和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談，款款而論。從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風流、達爾文的堅定執著、巴不扎克的喜怒哀樂……
　　輕輕翻開書頁，就能感到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，人生的美妙。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，哲理使人深刻……
　　同時，在書中還可以實現心靈的對話、思想的交流，時而有所感悟，時而有所生發，那種深沉的意蘊只有在書海中才能回環反復，綿綿不盡，沁人心脾，其樂無窮。
　　在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香懷抱中，縱橫八萬里，可謂無所不盡，其樂融融。時而跟李白“月下對飲”，執酒吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的凌云壯志，而后乘上掛有風帆的小舟，迎著風浪直奔“鳳凰臺”而去。時而跟王維一起到“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處，坐看云起時”，然后掬一捧清泉，滋潤一下心田，洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場，抗擊金兵，凱旋之后，圍坐篝火前開懷暢飲，用劍挑著燈籠應節起舞。如果狂歡后還來得及，便還可搭上李清照的小舟在夕陽的余暉下暢飲杜康，一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數鷗鷺棲息的藕花深處“爭渡，爭渡”，沉醉中不知歸路在何方……
　　在這書山中跋涉，需要擁有一份恬靜雅致的情調，一個曠達豪邁的胸襟，才能真正領略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千，才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕，給人一種飄逸之感。
　　忽然桌上昏黃的燭光不停地搖曳著，我不禁打了一個寒顫，一絲涼風從窗外吹了進來，我的思緒也從書境中吹了出來，飄逸之感已然褪去，但剛才眼前所展現的那一幕幕精彩卻停留在了心中，鐫刻入了腦海。
　　茫茫人海，來來往往的人群，都在為各自的私欲奔走，原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書，唯有讀書，唯有讀一本好書，方能從中尋找到久違的快感，才能在這片心靈的凈土中，寄托我們的精神與情思。
　　這境域，怎一個“樂”字了得。
　　【篇六：怎一個情字了得】
　　采擷記憶的瑣碎，打撈真情的天籟，回憶中那么多的溫馨畫面，縈繞在我的思緒邊緣，讓我溫暖，讓我留戀。——題記
　　夜上濃妝，獨倚窗前，遙望那一輪朦朧的月，記憶的扁舟不禁將我載到那一片愛的港灣。
　　那是一個黃昏慘淡的夜晚，夕陽依舊融融地照耀著，斜暉也柔柔的射入窗內，伴著筆與紙的摩擦聲，一種恬適的氣氛籠罩著我溫暖的小屋，溫馨的畫面勾起了我淡淡的欣慰。
　　時間似水一般流逝了，抬頭看鐘已是夜闌人靜、萬家燈火之時，可沉重的作業依舊壓得我喘不過氣來。遙望窗外，看著滿天的繁星緊密地擁簇著，讓疲憊的大腦休息片刻后，我便又進入了那一片茫茫的題海。筆與紙之間時而火花四濺，時而細水長流，還沒來得及針鋒相對，便停電了。一片死寂蔓延小屋，黑暗吞噬了我的激情，打消了我的熱情。疲憊的我不禁趴在書桌上，希望盡快有一盞燈，來重新點燃我的熱情。
　　時間還在流逝，寂靜的小屋和那沉重的作業讓我煩亂，不經意間，聽見有人在輕輕推開我的房門，一束燭光的出現照亮了整個小屋，也點燃了我的熱情，透過微暗的燭光，我看見了已疲憊了一天的母親，母親一句話也沒說，走進屋來，將蠟燭固定好一個位置，便輕輕坐在一旁陪伴我做功課。
　　那柔柔的燭光把小屋襯得異常明亮，橘黃的小屋在昏暗的天空下顯得異常溫馨。好久沒有這么近的與母親坐在一起，而這次的近距離的接觸，卻讓我看到了母親耳畔旁已有的絲絲銀發，粗糙干裂的雙手下皸裂的血痕，蒼老的額頭已泛起的層層皺紋——看著這一切，一陣熱潮已涌過雙眸。
　　過了好一會兒，我我終于寫完了作業，揉揉眼，伸伸腰，母親看著為了夢想而努力拼搏后疲憊的我，臉上露出了欣慰的笑容，我凝視著母親，看著那疲憊的身軀和那絲絲銀發，記憶似乎在這一刻被定格。
　　窗外依舊圓月高懸，鳥蟲殘鳴，那一片的思緒已飄飛在夢的港灣，情的依戀依舊縈繞在窗前，母親的關愛仍然緩緩浮現，那愛似水，那情如山，總是無言，伴我身邊。
　　母親啊，今晚月光真的很美，憶起您的默默關愛，我的心早已泛起層層漣漪，淚已涌上心頭，您對我的關愛，又怎一個情字了得！
　　【篇七：怎一個忙自了得】
　　“少爺起床，陪我去散步。”我被那嬌氣的音頻從惡夢中救回，仰視窗邊的鸚鵡，暗嘆！爺爺是怎么教出這么有靈性的小鳥。
　　陪靈兒散步是我到這里每天的課程，可今天陪她走有一種萌動的感覺。迷迷糊糊來到后山頂小亭坐下，望前方灰黑的情景，使我睡意加濃。
　　“少爺，日出好看嗎？”我頓然清醒，自己來到這個世界有八千多日子了，還沒有好好看過日出；更別說欣賞一翻。靈兒如溫柔善解人意的妻子：“那陪靈兒一起看吧！”
　　俯視山下的田野，一幅古典的水墨畫，朦朦的、淡淡的，但上面添了嫩綠色，一看就知那是田園風光春意圖；再遠處，是仙境似的湖面，彌漫著飄浮不定的輕紗，這輕紗披露在小島的身上，仿佛仙女在輕靈地舞動著，外加半透明色衣裳，舞得輕描淡繪、揮灑如意……給我圣潔的美感。
　　更遠處，是兩條黑長黑長的雙杠，雙杠下害羞的姑娘在慢慢地崛起。這一刻，那成為世界的焦點，鏡頭不斷在閃著，使得小姑娘更性感，再加上她身上霓色披衣，讓遠方無盡迷人、無盡感嘆、無盡向往……過了一會兒，也許是她發現我在偷窺，向我走近，放了個媚眼來電我還不算；還用那耀眼的珠光刺我迷離的眼。回神追查閃眼之物，乃山腰上一條條油綠油綠的長龍般的茶樹之上的露珠。
　　露珠在那一紋紋嫩綠的葉子上。有的一片葉子托著，好比一只小巧的手在托著美人淚；有的在兩葉之間，如破竅而出的珍珠；有的在幾片之間，似乎是一杯陳年佳釀在誘引著人。走近，聞一聞，涵蓄的香被陣陣清新之氣包含著，可比優美的旋律；用挑剔的小舌品一品，甘潤滋蔓，上乘之物；嘗一嘗，直殺胃部，胃中煉出縷縷靈氣溢滿全身，讓人有湔洗過之感。
　　真乃人間仙境、美味佳肴、獨居鄉間、安寧閑適、靈感涌動，修身養性之所。再觀，山下的田間己多上忙碌的農民。是啊！一年之計在于春，一日之計在于晨，在這春日之晨，能不忙？
　　和靈兒回去，吃著爺爺做的優感早點。九百萬秒所過的點點滴滴直涌心頭，不由嘆曰：“人生雖忙，但不應該把身邊美好的給忽略而過！”
　　【篇八：怎一個“愛”字了得】
　　夢里，我看到愛的花瓣紛紛降落。回首，我聽到關愛奏響的生命凱歌。
　　——題記
　　歲回如梭，轉眼間，我已在生命長河里度過了十四個春秋。回首間，才發現，愛心天使一直在我身邊拋著愛的花瓣，使生命之路，更添美好。府首，細細品味……
　　康乃馨
　　這是一朵康乃馨的花瓣。嬌嫩，芳香。我不禁想到母愛——那偉大無私的愛。母親給予的愛是平凡的，它不需要驚天動地。母愛又是偉大的，那點滴的關愛便是母親心靈的露珠，浸潤著我們。康乃馨的花香是淡淡地，一如母親的手輕撫著我。它的香是溫雅的，好似母親溫柔動聽的歌謠。
　　石缽花
　　石缽花瓣，堅硬，深沉。它又使我想起父愛——深沉，如山的愛。父愛雖偉大，卻從不張揚。石缽花堅挺的身軀使我想到父親平日對我的悉心教導。或許，父親那堅毅剛直的精神，已在我身體中，在血液中奔騰著。
　　蘭花
　　那纖細的花瓣中，印著一道道痕跡。這讓我想到老師的關愛——那“潤物細無聲”的愛，老師為我們辛勞著，教導著，額上卻刻下了一道道印痕。為了我們老師們嘔心瀝血，卻顧不上歲月的流逝，已給他們帶來的白發與歲月無情的印痕。每當想到這兒，我就會有股暖流涌上心頭。
　　白蓮花
　　純潔，無瑕，看著潔白的花瓣，我想起了同學間的友情——那天真，無瑕，純潔的友愛。那才是真誠，無憂的花樣年華！
　　愛，是世間最可貴的事物。它可以讓自然中存活的動物和諧相處，可以讓世間充滿溫暖，充滿真情。
　　自然界中因為愛，才有那天籟之間。人世間，因為有愛，才有那溫情的暖色人生。
　　愛的力量難道不是無窮，偉大，令人驚嘆的嗎？