長發飄飄17篇
長發飄飄(1)
黨旗飄飄
光陰似箭，歲月如梭，轉瞬之間，中國共產黨已經走過90年的風風雨雨。在黨的90歲生日之際，我們每一個人的心情，除了感慨，更多的是感激。
回首這90年來，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。
1921年7月，在國家危難之際誕生的中國共產黨注定了她的不平凡，以毛澤東同志為主要代表的第一代中國共產黨人，團結全國各族人民，艱苦奮戰，推翻了封建主義，官僚資本主義，帝國主義三座大山，建立了新中國。
十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移實行改革開放，開辟了社會主義事業發展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發展社會主義基本問題，創立了鄧小平理論。在鄧小平理論的指導下，國家生產力迅速發展，中國由落后走向繁榮，人民生活達到小康水平。
在社會主義建設的新階段，江澤民同志結合我國現代化建設的實際情況，站在歷史和發展的高度上提出“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的進一步繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。在“三個代表”思想的指導下，我國生產力進一步發展，人民生活更加富裕。
在我們生活服務中心，眾多默默無聞的黨員同志，愛崗敬業，公正廉潔，熱愛本職工作，將“七一”厚望轉化成拳拳之心，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫著火紅的誓言。他們時刻牢記入黨誓言，把落實“三個代表”重要思想的行動，作為衡量工作成效的標尺，在平凡的崗位履行著對黨對人民無限忠誠的莊重承諾。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經濟蓬勃發展，人民安居樂業，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現代化的宏偉目標邁進。
戰火的硝煙已經離我們遠去，在和平年代里，我們正在面對一系列新的挑戰，我們的黨之所以能夠在艱苦的環境中帶領全國人民不斷前進，是因為他是一個屬于人民的政黨，人民的利益高于一切是我黨的一貫宗旨，戰爭年代我們可以為人民的利益拋頭顱灑熱血，和平年代我們同樣可以為了人民的利益奉獻自己的青春乃至生命，黨員是一面旗幟，是一面引領人民群眾走向富裕的旗幟，是一面讓所有的貪欲、腐朽汗顏的旗幟，我們欣喜的看到一面面鮮紅的黨旗正在全國各條戰線上高高飄揚，人民不會忘記那些用自己的血肉之軀阻擋洪流的戰士，不會忘記在震后的廢墟中用自己的雙手拯救生命的天使，更加不會忘記五星紅旗在香港、澳門上空冉冉升起的時刻，他們已經化為一抹鮮艷的紅色融入了黨旗之中，中華民族的強大凝聚力讓世界矚目！
長發飄飄(2)
黨旗飄飄
聽著歌聲成長，
凝望紅旗長大，
過著甜蜜生活，
挽著幸福走路。
我是快樂的“山頂洞”后人。
當我舉起鐵拳，
站在黨旗下，
那是一種莊嚴，
那是一種神圣，
那是一種榮光。
是黨旗叫我有遠大的理想
是黨旗給我堅定的方向。
黨旗飄飄 四季如歌
你伴我們走過歲月崢嶸。
黨旗飄飄 江山如畫，
你領我們奔向時代高峰。
7月1日 是您的生日，今天
我唱起贊歌，
激昂的是伊通河的洶涌怒濤，
低沉的是大孤山的松林陣陣。
悠揚的是長江的亙古綿延，
高亢的是珠穆朗瑪峰的高聳入云。
我捧上鮮花，
含苞的是青春的祝福，
怒放的是新世紀豪情
唱不夠黨的英明。
鮮艷的黨旗啊，
你是一道閃電
照亮如漆的夜空
冬雪彌漫征程的含義，
你用溫暖召喚士氣從容。
九十年的歷程，見證著您奮斗的足跡。
九十年的滄桑，留下了您堅韌不屈的身影。
黨旗，前仆后繼，穿過革命戰爭的炮火硝煙；
黨旗，高歌挺進，跨越建設征途的漫道雄關；
黨旗，載歌載舞，
接受13億人民歡慶95周年華誕的光輝燦爛；
黨旗，昂揚屹立地球東半，
飄揚在21世紀的春天。
長發飄飄(3)
黨旗飄飄
——西洋特肥慶祝建黨90周年黨員活動記實
6月25日清晨，晴空萬里,風和日麗。西洋特肥的60余名黨員和預備黨員個個意氣風發，人人激情飽滿，打著鮮艷的黨旗，唱著嘹亮的革命歌曲，乘坐豪華大客車，前往錦州遼沈戰役紀念館，開始了他們的紅色之旅。
這是一次特殊的黨員活動，也是公司成立以來最大的一次黨組織活動。公司總經理周超事前做出重要指示，要求公司各級領導一定要大力支持這次活動，把慶祝建黨90周年活動落到實處，從而激發全體黨員愛黨、愛公司的火熱激情。
參觀車隊出發前，公司黨委紀檢書記張偉向全體黨員做了舉辦這次活動的總動員。公司黨委書記楊成世發出“西洋特肥紅色之旅開始出發”的號令之后，黨員們在黨旗的引領下走上了大客車，一路高唱紅色歌曲,駛向了錦州的旅程。
上午10時，大客車準時到達錦州遼沈戰役紀念館。在黨旗引領下，全體黨員身著胸前印有黨徽和“慶祝建黨九十周年”字樣的白色T恤衫，列隊來到紀念館前，首先面對黨旗舉行預備黨員宣誓和黨員再宣誓儀式。他們的儀式，吸引了眾多游客和市民的駐足觀看。通過這個儀式，黨員們更加深了自己的歷史責任感和使命感的認識。宣誓儀式結束后，黨員們又在黨旗引導下，來到遼沈戰役革命烈士紀念碑前，向革命烈士三鞠躬，向為中國人民解放事業壯烈犧牲的烈士們致以崇高的敬意！
在黨旗的引領下，黨員們最后來到了紀念館的展覽大廳，參觀正式開始！
通過參觀展覽，眼前那一幅幅珍貴的圖片，一件件寶貴的歷史物件和一楨楨波瀾壯闊的戰斗全景畫，仿佛把黨員們的思緒也帶到了東北解放戰爭的歷史時空，使人激動、令人振奮、讓人留連忘返，使黨員們真正的上了一堂生動的愛黨、愛祖國的革命傳統教育課。
難忘的紅色之旅結束了，但是,那鮮紅的黨旗卻在黨員們的心中久久飄揚,黨員們的心情也遲遲不能平靜。他們紛紛表示，我們今天的幸福生活來之不易，是那么多的先烈們用鮮血和生命換來的啊！我們還有什么理由不去珍惜今天，不去奮發努力？不去為我們偉大、光榮、正確的中國共產黨而自豪！不去為我們公司的發展乃至祖國的更加強盛做出更大貢獻！
遼寧西洋特肥 焦敬德 張 偉
長發飄飄(4)
文/李華偉
阿童不是那種外貌漂亮的女孩兒，五官極平常，但她有兩樣足以令好多女孩兒妒忌的東西——高挑的身材和一頭烏黑的長發。
當時，在我們那所中專校園里，身材好的女孩兒不少，然而擁有一頭又黑又柔又亮又厚絕好的長發的只有阿童一個人，她的頭發沒有經過任何現代美發手段的修飾加工，渾然天成。阿童也只是隨便地帶個發夾或梳成一條辮子垂在背后，可照樣美得要命。我常惋惜地說阿童那頭長發不去做廣告太屈了，“飄柔”中的頭發也不過如此嘛。
也就是因為那頭美麗的長發，阿童認識了丁原并墮入情網。
阿童憑著好身材進學校舞蹈隊。其實阿童幾乎不會跳舞，因為她是在一個偏僻的小鎮上長大的。但領隊老師說那么好的身材不跳舞太可惜了，不會跳可以學嘛，便收下了她。舞蹈隊里可算是美女如云，男同胞們真心實意地稱為“靚女隊”，以此美譽可知她們在異性眼里的地位。可阿童在“靚女隊”訓練幾天之后憂心忡忡地說：“我感到自己像只丑小鴨，她們的條件和基本功都比我好。”
“既然是舞蹈隊，相貌能衡量什么?”我安慰她，“只要肯下功夫，你會變成白天鵝的。”
阿童略帶苦澀地笑了笑——她是個不自信的女孩兒，近乎柔弱。
一天夜里阿童回來之后躺在床上翻來覆去睡不著，似乎很不安。后來又鉆到我的被子里，悄悄地問我認不認識丁原。
“丁原?男士還是女士!”我裝糊涂，其實心中料到幾分。
“哎呀你不認識?歌唱得棒極了!你真的不認識?”阿童又興奮又失望地捶了我一下。
我當然認識丁原。他高我們一個年級，是學生會的文藝部長。正如阿童所說，他的歌唱得特棒，在市卡拉OK大賽中也拿過獎，在學校的各種晚會上更是常常獨領風騷。算是學校里炙手可熱的人物。
阿童幾乎是迫不及待地告訴我：晚上彩排她坐在一邊休息時，丁原突然失聲驚叫：“哇，我只在廣告中看到過這么美的頭發!”眾演員停下來莫名其妙地望著他，丁原愣了片刻之后向大家擺擺手說：“看我干什么?繼續演吧。”那時阿童抬起頭來正看到丁原的目光從她臉上移開。舞臺上彩燈輝映，阿童又剛洗過頭，她相信自己的頭發應該是光彩奪目的。后來丁原在臺上唱了幾首歌，阿童看著他瀟灑自如的樣子，不由自主地心跳快起來。更精彩而美妙的是，彩捧因停電而中止，阿童走在回宿舍的路上，嘈雜的黑暗中突然傳來丁原的聲音：“嗨，那時我說的是你，知道么?你的頭發美極了，真的。”
“……他的眼睛亮亮的。”阿童繼續向我敘述著。雖然是夜晚，但我可以想象阿童說話時的神態：興奮、陶醉、嬌羞。是啊，能有什么比情竇初開的感覺更新鮮而美麗呢?
兩天之后丁原邀阿童看電影。“你說我去不去?”阿童猶豫不決地問我。我摸摸她美麗的頭發，鼓勵道：“為什么不去?”
阿童去了，樣子很叫人放心。此后便有一段甜蜜的過程，那些天阿童分外美麗。
他們戀上以后，在舞臺上也就珠聯璧合，相得益彰了。國慶晚會上，丁原深情款款地唱起《東方之珠》，阿童帶著三個姐妹為他伴舞，效果竟出奇得好。我發現阿童的舞已跳得很不錯了。
沒過多少日子，學校開展了“十佳學生”的競選活動。條件十分苛刻，獎品十分可觀。“在校期間不曾談戀愛”居然成為競選條件之一。這一條大概是老校長添上去的，他一向極力反對學生談戀愛。按規定，候選人由年級組慎重推薦，學校經過全面審核后，全校師生參加投票。
這件事在畢業班學生當中引起一陣騷動和恐慌。不曾想睿智瀟灑的丁原在名利的誘惑之下也亂了方寸。按說他當選的可能性是極大的：他的歌聲使不少人喜歡他，他的成績、能力、表現以及與人交往都不錯。經過權衡，丁原變得利欲熏心了。他找到阿童對她說：“這件事十分重要，對任何人都不要承認我們之間……以后我們還是朋友。”阿童不假思索地答應了。為他作出這點犧牲算什么?阿童天真地想。
丁原充分施展出他的交際才華，使年級主任上報的名單里有了他的名字。那些惶惶不安的競爭者不失時機地扯出阿童的事來攻擊丁原。于是丁原依然大義凜然地去找總裁判校長大人，一番慷慨陳詞，居然讓校長堅信了他的清白。
競選演講會上的丁原依然灑脫，那時他已勝券在握，掩飾不住臉上得意之色。他先精辟地分析了個人奮斗與“十佳”之間的關系，而后低緩地說：“某些同學反映我談過戀愛。那么，確有其事嗎?不必作太多的解釋，我只想說，如果“十佳”的桂冠戴在我頭上，我決不會感到哪怕一絲的羞愧!我擁有同學朋友之情，我遇到不自重的自作多情，但我敢以名譽擔保：本人至今不曉“愛情為何物……”
長發飄飄(5)
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長發飄飄(6)
隊旗飄飄，歌聲嘹亮 我們全體隊員，歡聚一堂，今天是個值得高興的日子 ，讓我們共同感受建隊日的盛況，我們的心在激蕩，我們的情在流淌。 每一塊紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。 回顧革命歷史的風浪，我們需要插上堅強的翅膀； 想起無數先烈的業績，我們應該珍惜美好時光。 讓我們一起飛躍，讓我們共同成長 ，讓我們同心協力去創造，讓我們并肩戰斗去遠航。 我們是鮮艷的紅領巾，我們是堅強的少先隊 。只有我們才會團結友愛，只有我們才能勇敢堅強 。親愛的少先隊員們，親愛的少年朋友們 ，讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚 挺拔的旗桿直刺蒼穹，猶如國人的脊梁剛直矯健； 火紅的旗面迎風招展，恰似祖國的形象紅遍世界； 耀眼的五星金光閃爍，象征著華夏民族大團結親密無間。 革命先烈的鮮血染紅了五星紅旗，祖國把它那最有希望的一角系在我們胸前， 每天，我們都在祖國的懷抱中成長，讓我們時刻把它掛在心上， 系上了它，你不會再感到寒冷，系上了它，跌倒了你會再爬起來，系上了它，失敗了的同時露出了成功的希望， 永遠不要忘記，我們是祖國的兒女，永遠不要忘記，紅領巾是紅旗的一角。 讓我們珍惜這充滿歌聲的童年，讓我們珍愛這神圣而又光榮的領巾！ 你從烽火連天的戰場上走來，滿帶著勝利的自豪。 你帶領我們改革開放， 洋溢著豐收的歡笑與喜樂。 看見你，獵獵的飄， 像看到祖國正朝前起跑。 看見你，高高的飄， 像看到祖國新的面貌。 我們是新世紀的雛鷹， 今天，我們磨練羽翼； 明天，我們將要搏擊長空！ 今天，我們在你的旗幟下，整裝、報到； 明天，我們要跟著你出發、奔向新的目標! 紅領巾，你就像春天里的映山紅， 紅領巾，你就像夏日里的太陽， 紅領巾，你就像秋天里的楓葉， 紅領巾，你就像冬天里的熊熊火焰， 紅領巾，你有著無窮的智慧創造未來， 紅領巾，你有著堅強的毅力拼搏前進， 紅領巾，你有著寬廣的胸懷博采眾長， 紅領巾，你有著燦爛的笑容樂觀向上， 紅領巾，你有著雄心壯志盡顯才華， 紅領巾，你是五星紅旗的一角， 紅領巾，你是中華未來的希望， 紅領巾，你是新世紀的明星熠熠閃耀！ 看著胸前的紅領巾，我仿佛又走進那個年代，隆隆作響的炮聲， 在我幼小的心靈中迸發出幾多感慨， 沒有英烈的義無反顧， 哪有今天的寧靜和繁榮， 支離破碎的一盤散沙， 鑄就成屹立世界之巔的東方巨龍！ 我驕傲，我自豪！ 我驕傲—我是中國人！ 我自豪—我是飄揚的紅領巾！
我與紅領巾的故事
我的紅領巾，它是由無數革命鮮血染紅的，無數次的夸獎為它抹上了一層又一層的紅色，它越來越亮麗、紅艷……
曾經，我愛撫著它，嚷著讓媽媽為我工工整整地戴好，然后再爺爺奶奶面前學著哥哥姐姐們行隊禮，逗得爸爸媽媽露出雪白的牙齒；在過去，為了脖子上的紅領巾，我瘋狂地在外做好事，各位叔叔阿姨爺爺奶奶都不止幾十次表揚。
年齡逐漸增多，表揚更是如潮水般涌來。對于夸獎，我已經不會像小時候那樣羞得跑出千里之外，而是不屑一顧，那種可怕的習以為常啊……我漸漸不在意胸前那瘦小的紅領巾，我感覺它正在漸漸遠離我，在漸漸拋棄我的心靈。是啊，我曾大步流星走過多少需要紅領巾的地方啊，我曾經在不經意間播下多少庸懶的種子啊……嚴格的說，是我拋棄了紅領巾。
我有多少次忘記紅領巾了啊……
我有多長時間不像紅領巾了啊……
隨著日歷的翻動，我感覺鄰居們在私下里討論我沒有以前乖。有什么辦法呢？隨他們去吧！有了這種想法，連我自己也嚇得一顫。
我顧不得正在萎縮的紅領巾，還是一如既往地上學、上課……
一天放學時，一位老太太扶著拐杖，正在顫顫巍巍地上樓梯，一步三晃，搖搖欲墜。我看不下去了，本能地上去扶住了老太太，陪著她，把她送進家門。告別時，她笑著輕輕說了聲：“謝謝你，好孩子……”就在這時，一股久違的感情如重逢般涌上心頭，流暢在全身，在呼喚我，我的全身細胞都充滿著活力，都在激動的跳躍――原來助人為樂的感覺這么好！
我沖回家，看著已經被我拋棄了許久的紅領巾：它雖然皺巴巴的，但是這并不是傷痕；它雖然被我黯淡了好些日子，但在今天它又亮麗了；它雖然靜靜地躺著，但我感覺到它在跳躍，它充滿了活力！我滿懷著愧疚地把它燙平。它身上的皺紋是我們情誼的考驗，克服它吧，再次回到從前！
紅領巾，它刻滿了童年的故事，它印著心的音符，它是我的精神力量。
我與紅領巾，相依，遙遠，結合。相依是我們的緣分，我們的相識，但是在時間的年輪下我們漸漸遙遠，這是上天賜予我們的禮物――考驗。跨越考驗，我們真正感悟了對方，共同堅定了彼此的信任……
千千萬萬無數革命先烈的鮮血染紅了紅領巾，是他們保持了紅領巾的“純潔”。
紅領巾是我們的好伙伴、好助手。它鼓舞著我們要努力學習，考出好成績。紅領巾在我們胸前飄揚，它舞我們勇往直前。
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長發飄飄(7)
十二星座秀發飄飄作者：來源：《醫學美學美容》2005年第01期
????????你是哪個星座的女生？每個星座都擁有一種特別的可愛性格和美麗星情，看看BEAUTY遞給你的水晶球，笑一笑，美一美吧！
????????白羊座(3.21-4.20)
????????急性子的白羊座女生在選擇發型時可不會猶猶豫豫，同樣，她也不想每天花大把時間在打理頭發上，俏麗簡單的運動頭或短碎發最合適她明朗的個性，不妨用鮮艷的發色讓自己跳動起來吧！
????????推薦發色：明亮的紅色。
????????金牛座(4.21-5.21)
????????愛美的金牛座女生不太甘心剪短發，到背部一半左右的長發最適合她們溫婉慵懶的形象。柔和的圓弧形大卷配上暖暖的金棕發色會帶給金牛座女生深深的幸福感！
????????推薦發色：金棕色。
????????雙子座(5.22-6.21)
????????身為時尚風向標的雙子座女生雖然不喜歡拘束，但若是頭發太短，就沒法當新潮發型的試驗場了！所以，到背部四分之一的長度剛剛好。她最愛能讓人眼睛一亮的發型，有點凌亂感的翻翹發型可以達到這種效果。
????????推薦發色：當下最流行的色彩。
????????巨蟹座(6.22-7.23)
????????溫柔又兼具古典美的巨蟹座MM自然最襯長發披肩的感覺！長度到背部四分之三左右，下端要整齊。簡單地披肩或將長發松松地編成辮子再用綢帶綰住，都惹人憐愛。
????????推薦發色：深棕色。
????????獅子座(7.24-8.23)
????????適合獅子座女生的發型有一個原則，那就是要既搶眼又不能太怪異，因為愛面子的獅子座女生可忍受不了別人對著她的頭發指指點點！在頭發上涂一點帶有閃粉的染發膏，閃光的色彩會成為人們眼中靚麗的風景！
????????推薦發色：金色或閃光顏色的挑染。
????????處女座(8.24-9.23)
????????經過離子燙而無比柔順的直發，無論長短發梢都一定要整齊，只有這種大家閨秀風格的發型才能體現處女座女生一絲不茍的性格。她不會允許鬢邊有碎發亂跑干擾視線，所以用發簪將頭發固定在腦后是個不錯的選擇。
長發飄飄(8)
長發的女人永遠都是漂亮的。長發對于每個女人而言似乎都是一種情結，每個女人沒有一個不做過長發飄飄的美夢。一直很羨慕長發飄逸的女人，我的發質也不錯，也經常留有一頭秀美的長發。 作為一個女人，擁有一頭漂亮清爽柔順的長發是我夢中的向往，時常看到擁有這樣長發的女子，我會放慢腳步身不由已地張望，眼光中流露著那一分神情，幾分羨慕，幾分贊美。古往今來，形容一個女子的美麗，對于女人長發的欣賞是任何文學作品中不可缺少的一部分，似乎女人的美麗與飄飄長發密不可分。 在我成長的歲月中，一直都保留那一頭漂亮的黑發，伴隨歲月一起成長的長發也成了我的最愛。似乎漂亮的女人都擁有一頭飄逸的長發，而溫柔的女子也多留有一頭順直的長發。長發象征著一個女子的脈脈溫情，也包含著女子的幾多溫柔情思，風中飄動的長發，是一個女子的背影長發飄飄的魅力，令人心頭涌動幾多遐想，期盼她回眸一瞬的美好，即便不是長的如何漂亮，至少那一頭順直而幽黑的飄飄長發，也彰顯出女子的嫵媚動人，舉手投足間便多了些許的迷人之處。 我從小就對長發有特別的偏愛。現在，我依然長發披肩，每當風兒輕輕吹拂長發，就會撩撥起沉寂已久的心弦，我會在風中飄飄欲仙。我喜歡佇立雨中，讓溫軟的雨絲梳理我略顯凌亂的長發，享受清涼爽意的別樣美感。其實，留長發有諸多好處，可以變換各種發型，或隨意披散肩頭，獨樹一幟，別具一格，充分顯示出女人的萬般柔媚及風情。 很多人羨慕我有一頭好的秀發，誰會想到，我是多么想改變一下發型，選擇個適合自己，漂亮而有個性的發型。小時候，爸爸不喜歡女孩子留短發，總是說女孩子留長發更可愛，心靈手巧的媽媽每天把我的頭發變換著不同的樣式，來展示秀發的美麗！配上我的眼睛和甚是白皙透紅的臉蛋甚是好看！ 讀大學時，看到有的女同學剪著短發，顯得熱情奔放，我羨慕得不得了，于是想享受一下短發的英姿。坐在放著揉揉音樂的理發店里，在鏡中欣賞著自己的頭發，瀑布般的秀發自然的垂直下來，把未脫稚氣的臉裝扮得更加靚麗，配上我喜愛的淡紫色的連衣裙，整個人看上去氣若幽蘭亭亭玉立，慢慢地便生出一種無法用語言描述的自戀感覺，突然也舍不得剪去自己的長發了。 我是多么喜歡我的長發，從少女時代留長發一直到今。年輕時，齊腰的長發烏黑亮麗，瀑布般垂順在腰際。走路時長發飄逸的風姿我無法看見，但熟悉不熟悉的贊美聲讓我有飄然的自信。我可以在別人搖曳的長發中欣賞我的風景。我在這種風景中自我陶醉，融化最柔順的女人心性。早些年，頭發只有季節性的輕微脫落。不管我怎么對待它，它依然柔順地披在我的肩頭，流動著我最驕人的美麗。 也許是隨著煩惱的不斷滋生，在頂不住壓力的時候就會突發奇想：剪掉這煩人的長發，還自己一份簡單，還大腦一個清靜。審視鏡中的自我，可是這時那天真的雙眸不知為什么卻失去了往日的神采。似乎這個發型并不適合自己的年齡，走過花季年代，去面對人生的另一種歷練。就這樣，在去年的暑假里，去馬爾代夫旅游前，我真的剪掉了自己多年喜愛的長發，然后弄成了卷發，也許想換一換心情吧！忘記了長發飄飄時的那份灑脫，經過理發師一剪子的咔嚓聲，飄逸的長發滑落一地，沒有一絲的留戀，就這樣做回自己吧！雖沒有了少女時代的亮麗，但卻多了一份干練，于是心里萌生這樣的念頭。就這樣讓短發陪伴了我一年多的時光，如今不知不覺間，我又長出來一頭飄逸的長發！ 其實，一直留長發還有個原因，那就是因為老公。熱戀的時候，我曾問過老公："你喜歡我什么？愛上我哪兒了？"老公不加思索、眉飛色舞地說："喜歡你傻得真可愛，但最重要的還是你瀑布般烏黑亮澤的長發吸引了我，因長發而散發的淡雅恬靜的氣質深深打動了我！"聽老公這樣說，我倒是一本正經的對老公說："只要你喜歡，那我就不剪，一直留到我們白頭的那一天，留到我再沒力氣抬起手臂梳頭的那一天，留到我......"。 我望著老公的眼睛若有所思！老公忙說："好啊！那就慢慢等，等你梳不動的時候，我幫你梳。不！我們要讓時光倒流，讓時間凝滯，那樣我們就會停駐于此，就會永遠年輕！"。我說："永遠年輕？那我們不就成不老之神啦！"我被老公的幽默與一本正經的表情逗樂，我們相視著大笑起來......不過老公真的很喜歡我的飄逸的長發，現在有興趣的時候，還真的給我梳起過長發！歲月無情心依舊。如今的我，但依舊無法抹去我內心深處對長發的那份繾綣情懷！ 老公經常告訴我："千萬不要在剪長發了，你留長發多漂亮啊！"被人夸獎的感覺真好，女人的虛榮心使我喜歡偶爾聽點贊美聲。是緣分讓我和老公在一個偶然的機遇里相識，不知誰說過："戀愛中的女孩是最美麗的。"喜愛穿淡紫色裙子的我在愛情的滋潤下光彩照人，衣裙飄舞秀發飛揚，像個美麗的仙女，河堤上，校園里，公園里留下了我們相愛的足跡，最后成了老公最美麗的新娘。 時間過得真快，轉眼就是做母親的女人了，不變的是追求浪漫的心，我向往如詩如畫般的心境，喜歡欣賞一曲悠美的音樂，讓自己陶醉在大自然的音樂里。風兒輕輕的吹在我的臉上，肩上的長發隨風飄動起來，心情也特別放松，我喜歡這種飄逸的感覺，它使我灑脫，自然、豪放、超俗、更使我神采飛揚！ 我雖然已是人到中年，卻有著一頭長長的黑發，雖然不能美麗動人，但也活得滋潤。女人的長發是靈動的，它寄托了無數人的幽思，表達一種浪漫的情懷，長發是一種象征，是一種飄逸，更是一種灑脫的人生態度。我最喜歡把它披下來，有一種飄飄灑灑的陽光之氣。飄逸長發為君留！長發飄飄為我留。我喜歡長發，喜歡留一頭黑而直的長發，人不老，發不剪。 長發飄飄，如云似瀑，似生命之光粼粼閃爍。依舊喜歡長發，也會輕攏秀發，發梢散落肩頭，微風中衣袂飄飄，長發依然，為愛，我蓄起一頭長發！最喜歡，就是自己過腰的長發。每天早上起床之后，站在陽臺上看著藍藍天空呼吸著清新空氣，輕輕梳理凌亂的長發，早晨的微風輕輕拂過面頰，清涼，愜意。任長發肆意地流瀉，總感覺心情也開始愜意！ 平日里不喜歡去剪發，就那樣讓飄逸的長發恣意地長長。散落下來隨著微風輕輕飛舞，或者有些時候一時興起，扎個馬尾辮，隨著步子歡樂躍動，雖然凌亂，卻是別種心境，仿佛黎明代替黑夜的剎那，全部煥然一新。或許青春就是這樣一種感覺吧！長發為君飄，而我的長發依然在飄逸！ 一個女人一生如果能為自己心愛的人盤起長發，那么這是人生最愜意的幸福，能夠被月老牽在一起那就是注定要走過一起的人生。用愛、用真誠、用寬容、用尊重、用理解、用呵護、用快樂、用彼此赤誠的衷心纏綿著那曾經盤起的長發，長長久久的縈繞在生活的空間里。長發在，愛依舊。我飄逸的長發依舊為君而留......
長發飄飄(9)
小雪花飄飄飄教案反思
【篇一：雪花教學反思】
《雪花》教學反思
西城小學 高雅
本節課我選擇的是二年級《雪花》一課，整堂課學生的表演相對更積極，但比預想的要
沉靜些。
開始我是用謎語做的導入，但因為教案有改動加上有些緊張，所以導入時語言有些生硬
有說錯的地方。之后，我通過聆聽排球的聲音讓大家分辨音樂記號區分它們的不同和特點，
從而突破重難點，孩子在演唱時也能準確的演唱歌曲情緒。 在學習歌曲時，學生也比預想的
學得快，通過之前聽了兩遍歌曲，學生就能把第一部分完整的唱下來但情緒并沒有加入，通
過后面的指導，學生可以準確的演唱歌曲掌握頓音記號的演唱方法。但隨伴奏演唱歌曲時，
快到結束的地方節奏不是很穩，經常搶拍，所以每到結尾處我都跟著大家一起來唱。在為歌曲加入伴奏聯系時，做了兩遍，有些浪費時間，并且只是單單讓學生用拍手的動
作，應該讓大家用更多的動作，比如：跺腳、拍腿、拍肩等等，可以用多樣化的方式來表現。
在表現歌曲時，學生非常積極，踴躍參與活動，我盡量讓每個學生都能表現自己。 這節課的教學設計我參考了教師用書中的教案并在網上尋找各種不同的教學創意，但在
上課中還是會有一些不足，并且大家能夠給與我各種意見，非常高興能有這樣的活動，讓我
們在教學中汲取更多經驗和方法，從而不斷提高自己，讓學生能有一個更好學習方式和學習
氛圍。篇二：剪雪花教學反思剪雪花教學反思
《剪雪花》是浙美版三年級級上冊第15課的內容，本課課型題材新穎，來源于生活，是
一堂以折剪為主的工藝制作課，易于激發學生的學習興趣。 在新課標的理念指導下，我把這節課的教學目標定位如下：
1．知識目標：了解中國的國粹——剪紙的歷史；掌握剪雪花的方法 2．能力目標：使學
生在掌握雪花的剪法的同時引申出一些其他圖形的制作 3．情感態度：培養學生熱愛祖國的
悠久文化和豐富學生的想象力 分組安排，學習小組。教學重點：紙雪花的制作，教學難點：
于:雪花教學反思)
依據本次活動的內容，本節課我采用了放手讓學生自主合作探究的教學方法，通過研究、
討論、實踐、評價等一系列的師生活動展開教學。雪花是六角形的晶體，六角花瓣的紙張折
疊對我們三年級小朋友來講是有一定難度的，因此，我將本課教學分為兩個部分。 第一部分學習折六角花瓣，新課程注重學生創造性思維的培養，但基本技能與方法的訓
練也是必不可少的
。要想剪出雪花，必須先學會折紙，怎樣才能知道折紙的方法呢？學生自
己看示意圖做，教師示范制做，學生跟著老師做，學生自己鞏固制做等方法，反復練習，以
確保每個學生都能學會。 第二部分是學習設計雪花圖案和剪雪花。雪花是六個瓣的，但是千姿百態，重點是剪出
富有個性、與眾不同的六瓣雪花。本課是以活動為主要形式，強調學生的親身經歷，要求學
生積極參與到實踐活動中去，在“觀察”、“探究”等一系列活動當中發現和解決問題，體驗
和感受生活，發展實踐能力和創新能力。 在本堂課中，我沒有太多花哨的地方，要想剪
出雪花，必須真正的了解她，所以我安排了欣賞各種雪花紋飾、交流信息、形成認識、明確
要求這一環節。直接了當，引起學生繼續鉆研雪花的積極性，留出大量的時間運用到剪雪花
上，并播放背景音樂，讓小朋友在優美的旋律中自由創造。學生的熱情專注度都很高，在這
個環節中，老師充分發揮指導者的作用，以指導者的身份參與到創作中，適時、適度的引導、
點撥。及時發現問題，幫助解決問題。大概一刻鐘，大家就剪出了雪花，真是了不起！最后
以評比出金剪刀和剪點子的方式展示作品，評價激勵。我讓小朋友們用自評、互評等方式評
一評同伴的作品，說一說其中的亮點和不足。老師給與充分的肯定和鼓勵，正面引導為主，
以欣賞的眼光觀察孩子。。。只是評價這一環節中過程稍顯粗略。小朋友們都發揮了自己的聰
明才智，獲得了成功的喜悅。在以后的教學中，我還要繼續了解學生，尊重學生，鼓勵學生，給他們更多的自信，多
給學生以鼓勵和支持，多給學生 一些溫柔的目光，就多一份溫暖，學生的創造性思維會更加地活躍。才能在晴朗的天空
下茁壯成長！篇三：《小雪花》教 學 反 思中班語言活動《小雪花》教學反思 12月23日我在園內開了一節語言課。 我為本次教學活動設置的目標是：
1、感受詩歌的美好意境，練習發準卷舌音“窗、沙”。
2、通過謎語、問答以及歌唱等方式，進一步感知和理解詩歌的內容。
3、形成主動積極地參與表演的意識。 詩歌《小雪花》在小班學字寶寶時幼兒已經學過了，因此本次活動我將重點放在了根據
詩歌內容進行動作的創編和表演上。活動一開始，我用猜謎語的方式引起幼兒的興趣，很自
然的導出了“小雪花”。接著讓幼兒欣賞詩歌，并根據詩歌內容對幼兒進行提問，引導幼兒說
出詩歌里的內容。然后，我讓幼兒分男女生對練，女孩子念：“是誰敲著窗戶，沙沙沙沙沙；”
男孩子念：“是我，是我，我是小雪花。”接下來，我用歌唱的形式呈現出詩歌內容，在后面
的動作創編和表演中幼兒充分發揮了主動性。大膽的編動作和表演，使教學氣氛活躍，幼兒
順利的掌握了詩歌內容。結束時，幼兒隨著音樂像小雪花一樣飄出了活動室。整個教學活動
到次結束。
課后我對這次活動進行反思發現：（1）我在教學中沒有對幼兒的卷舌音進行練習和糾正。
（2）在分組對練時可以多進行幾次，讓幼兒自由的對練。
（3）在創編的過程中，幼兒形成了主動、積極地參與表演的意識。（4）整節課，教學效
果不錯，氣氛活躍。（5）在教學中也能對幼兒的表現進行正面引導，作出反應。 本園老師評價我這次活動效果不錯，但是在新授詩歌內容和幼兒發音環節要加強。教學
環節清晰，特別是后半部分充分發揮了幼兒的主體性，教師的引導性。整節活動環節流暢。通過這次的活動反思，相信以后的語言活動我會開展的更好。 2008．12．23篇四：幼兒大班語言小雪花教學反思 幼兒大班語言《小雪花》教學反思 散文詩《小雪花》結構簡單，意境優美，易于理解，不但能激發了孩子欣賞和學習的熱
情，而且把孩子帶進了一個無限遐想的天地。它通過把雪花比喻成白紗，銀瓦，棉花，梨花，
棉絮，地毯，用文學特有的比喻、擬人的手法生動而優美的讓孩子們感受文學作品的韻律美、
形式美和意境美。它的想象貼近幼兒的生活，符合他們的認知水平加上句式較整齊非常適合
大班幼兒學習和仿編。本次活動通過童易軟件欣賞理解散文，利用幼兒分組討論發揮幼兒想
像力，鼓勵幼兒進行創編。在活動開始教師通過看下雪錄像供幼兒欣賞，把孩子帶進了一個
無限遐想的天地。緊接著教師播放童易軟件《小雪花》，在欣賞散文詩的過程中教師采用提問
的方式加深幼兒記憶，讓幼兒理解了散文詩的意境和內容，為進行下一個環節仿編做好鋪墊。
在散文仿編過程提問幼兒：“如果你是小雪花，你還會落到什么地方？”為幼兒創編詩歌提供
了線索，使幼兒的發散思維得到了充分的發展和鍛煉。本活動在組織過程中，也存在不足之
處：特別是理解詩歌環節中，問題提的不夠精確，在欣賞完后再提問，幼兒并不能能回答到
點上，還需要改進。
【篇二：《小雪花》教 學 反 思】
中班語言活動《小雪花》教學反思
12月23日我在園內開了一節語言課。 我為本次教學活動設置的目標是：
1、感受詩歌的美好意境，練習發準卷舌音“窗、沙”。
2、通過謎語、問答以及歌唱等方式，進一步感知和理解詩歌的內容。
3、形成主動積極地參與表演的意識。
詩歌《小雪花》在小班學字寶寶時幼兒已經學過了，因此本次活動我將重點放在了根據詩歌內容進行動作的創編和表演上。活動一開始，我用猜謎語的方式引起幼兒的興趣，很自然的導出了“小雪花”。接著讓幼兒欣賞詩歌，并根據詩歌內容對幼兒進行提問，引導幼兒說出詩歌里的內容。然后，我讓幼兒分男女生對練，女孩子念：“是誰敲著窗戶，沙沙沙沙沙；”男孩子念：“是我，是我，我是小雪花。”接下來，我用歌唱的形式呈現出詩歌內容，在后面的動作創編和表演中幼兒充分發揮了主動性。大膽的編動作和表演，使教學氣氛活躍，幼兒順利的掌握了詩歌內容。結束時，幼兒隨著音樂像小雪花一樣飄出了活動室。整個教學活動到次結束。
課后我對這次活動進行反思發現：（1）我在教學中沒有對幼兒的卷舌音進行練習和糾正。（2）在分組對練時可以多進行幾次，讓幼兒自由的對練。
（3）在創編的過程中，幼兒形成了主動、積極地參與表演的意識。（4）整節課，教學效果不錯，氣氛活躍。（5）在教學中也能對幼兒的表現進行正面引導，作出反應。
本園老師評價我這次活動效果不錯，但是在新授詩歌內容和幼兒發音環節要加強。教學環節清晰，特別是后半部分充分發揮了幼兒的主體性，教師的引導性。整節活動環節流暢。
通過這次的活動反思，相信以后的語言活動我會開展的更好。
2008．12．23
【篇三：托班音樂教案：小雪花飄飄】
活動目標:
1、學習聽音樂做雪花飄的動作。
2、學習走跑交替,并會聽信號做相應的動作。
3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法,體驗游戲與創造的樂趣。
活動準備:
1、在教室里布置好“雪花掛飾”。
2、廢報紙折好若干。
3、錄音機及磁帶(快慢不同的音樂)。
活動過程:
(一)激發幼兒對雪花的興趣
提問:(1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(小雪花)
(2)小雪花,小雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)
(3)小雪花有幾個小花瓣?一起來數一數。
(4)小雪花有六個瓣,跟著風兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學學小雪花飄起來好嗎?
(5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄?
(二)幼兒聽節奏慢的音樂做動作
提問:(1)小耳朵聽的真仔細,讓小雪花跟著音樂飄起來吧!
(2)誰愿意把你學小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學習做)
(三)幼兒聽節奏快的音樂做動作
提問:(1)千朵花、萬朵花,開在藍天下,飄飄灑灑(放音樂),哎呀!大風吹來了,小雪花會怎樣飄呢?我們一起來學一學。
(2)誰愿意把大風來小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學習)
(3)學小雪花飄來飄去可真美,現在讓我們聽著音樂,學著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)
(四)幼兒撕雪花
提問:(1)師:小朋友學小雪花飄得真好看,想不想把自己變成一朵小雪花?
(2)老師介紹玩法:老師給你們準備了小雪花的紙片,小朋友用你們的小手來撕一斯,撕成一朵小雪花,把它帶在自己的身上,讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙,老師指導個別能力弱的幼兒)
(五)和小雪花做的游戲
提問:(1)小朋友你們都變好了嗎?準備游戲。
(2)小雪花說:小朋友們,我非常喜歡你們,你們愿意和我一起游戲嗎?
(3)鼓勵幼兒用多種玩法和小雪花玩。(即紙的多種玩法)
長發飄飄(10)
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長發飄飄(11)
雪花飄飄飄
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現已是深冬，氣候十分嚴寒，冬爺爺給人間帶來了無比珍貴的禮物——雪花！
剛開始的時候，雪花一小粒一小粒的下著，雪白的雪花十分誘人，我忍不住張著嘴、伸著舌頭嘗了嘗，這雪像白糖卻不甜；像味精卻不鮮；像鹽末卻不咸。一種說不出的味道，但是冰涼是肯定的！
這珍珠般的雪粒子直往我的頭發里、衣領里鉆，癢酥酥的、涼冰冰的，使得我直打哆嗦。
漸漸地，雪越下越大。本來下的雪花如霧一樣輕，似紗一樣柔。剎那間，大雪鋪天蓋地地刮了過來，傳來了絲絲涼意，這漫天飛舞的雪花有的如天女散花，有的似群仙起舞，有的像婆娑漫舞，還有的像仙女輕歌，十分壯觀！
這千變萬化的雪有時似團團柳絮輕歌曼舞，有時如片片花瓣飄飄蕩蕩，有時像朵朵楊花悄然而降。一片白雪皚皚、并無生機的景象卻讓我覺得透露著一絲絲美好！我走到雪地里，任憑寒風刮著，我也不為所動。只是冰冰涼涼的雪花鉆到衣領里時，我冷得直打冷戰，宛如我正穿著單薄的衣裳只身走在寒風刺骨的冰天雪地之中！
夜晚時，大雪還在紛紛揚揚地下著，厚厚的雪積了一層又一層，我放眼望去，這雪白的積雪宛如冬爺爺給大地鋪上了幾條一眼望不到邊的大鴨絨被。
第二天清晨，雪已經悄無生息地走了，大地、田野、房屋上全是白雪。房檐下也結了一注注冰凌，在陽光的映照下，顯得分外耀眼、格外明顯。
太陽越來越大，房頂上的積雪在一點一點的融化，而此時此刻的房屋仿佛對大雪流連忘返、難舍難分，無比傷心的淚珠順著墻面緩緩流下，積雪也感同身受，對房屋更是戀戀不舍，也再留著同樣傷感的離別之淚。很快，積雪的淚水使自己化為烏有！
要是這場雪永遠不停、永遠在下，那該有多好啊！
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長發飄飄(12)
冬天的雪花飄飄飄精選作文下了很久，很久…… 她給窗戶戴上了花夾子； 給樹梢戴上了雪帽； 給莊稼蓋上了雪被。 雪， 很大， 很大， 無聲無息地下個不停。于是，屋前的小河披上了華美的衣裳；遠處，傲雪而開的梅樹在雪中、在風中綻開花蕊，傳來一陣陣餓了似的芬芳，動人肺腑，悠然憧憬…… 打開一把小傘，穿上厚厚的棉襖，戴上皮帽，走在林子里的卵石路上，不！是雪路上，聽雪花無聲的歌謠；看雪花在樹葉上舞蹈；享雪花撫摩著我臉的冰涼…… 雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像頑皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圓球；還有的像樹葉一樣優雅、端莊地飄落下來。 捧起一捧雪，認真一看，發現雪花是那樣的晶瑩、純潔、美麗，亮晶晶的，雪白雪白的。再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面還有著細致的花紋，那一定是能工巧匠們的杰作吧？！千姿百態的雪花就像裊娜地開放的花……手中的雪花宛如明珠，散發著優美的是上蒼送給人們的禮物。然而，有如曇花一現，它卻融化在我的指間，順著指縫滴落。 當美麗的雪花飄揚飛舞，我總忍不住伸手去接住它，被它的晶瑩剔透所沉醉，然而，不管我如何小心地對待這朵純潔之花、天使的禮物，它卻總是轉瞬即逝，讓我黯然。 雪，下了一夜。清晨，推門而出，吸進一口清涼的空氣，冰冰涼涼的，舒適極了！抬眼一望，好一個銀妝素裹的世界，美不勝收。中午，太陽金色的光芒揮灑大地，雪漸漸地融化了，匯成地下甘泉滋潤萬物，它滲進泥土里，滋養莊稼、樹苗，它無聲無息、默默地奉獻，預示著春天的來臨，留給人們美妙的遐想。 冬天的雪花飄飄飄，飄出美妙的世界。
長發飄飄(13)
現在是深冬，氣候很冷，冬天的爺爺給世界帶來了非常珍貴的禮物 - 雪！
起初，雪是一小塊小顆粒，雪是非常誘人的雪，我忍不住口，伸開舌頭嘗起來，這雪不甜如甜;鹽不咸。一種難以言喻的味道，但冷卻是肯定的！
這顆珍珠般的雪顆粒直接到我的頭發，領子鉆，癢酥，涼，所以我直顫抖。
漸漸地，雪越來越大。最初的雪是像霧一樣輕，像紗線柔軟。突然，雪在天空中掃過，出現了最輕微的寒意，這飛行的雪花有點喜歡歌手散花，有些喜歡群體分錢跳舞，有些喜歡一個旋轉的舞蹈，有些喜歡仙女的歌，非常壯觀！
這種不斷變化的雪有時似乎像一個捕手，有時花瓣飄飄，有時開花和開花。白雪皚皚，沒有生活場景讓我感覺到一絲微妙的痕跡！我去了雪，讓風吹，我不動 只是寒冷和寒冷的雪鉆進衣領，我很冷，打冷戰，像我穿著一件薄的衣服單獨在寒冷的苦冰和雪！
在晚上，雪還在地下擁擠，厚厚的雪地層后，我看著，這個白雪像一個冬天的祖父到地球上覆蓋著幾個看著大鴨子的一邊下來了。
第二天早上，雪已靜靜地，地球，田野，房子里充滿了雪。在屋檐下還注意到一塊冰，在陽光下，它是特別明亮，特別明顯。
太陽越來越大，屋頂的雪在融化的一點點，在這一刻，房子好像雪縈繞，絕望，非常悲傷的淚水慢慢落在墻上，雪也同理心，房子是不愿離開，然后保持同樣悲傷分裂的眼淚。
長發飄飄(14)
白衣飄飄
作者：雨人
作者機構：無
來源：當代體育（足球）
ISSN：1002-6169
年：2007
卷：000
期：001
頁碼：56-57
頁數：2
正文語種：chi
摘要：@@ 那是最好的年代,那是最后的年代.rn是不是每一個熱愛利茲的人都會如此認為呢?rn相對于動輒成立上百年的英國俱樂部,創建于1919年的利茲聯是年輕的,在俱樂部將近90年的歷史中,有"青年近衛軍"之稱的他們收獲了兩個歐洲聯盟杯冠軍、一個足總杯和一個聯賽杯冠軍,以及三次站在頂級聯賽冠軍的領獎臺上.
長發飄飄(15)
長發飄飄
作者：劉江虹
來源：《小溪流(成長校園)》2013年第12期
????????她有一頭青絲，長長的青絲。
????????由于一路顛簸，她惡心反胃，實在受不了，便讓司機在山腰平坦處停車。下車后，清新的空氣輕撫她的鼻翼，她感覺鼻子癢癢的，打了一個噴嚏。一頭長發因身子抖動而飄飛，將她的整張臉包裹起來。
????????“看那兒！”司機激動地叫出來。
????????她揉揉鼻子，拂開長發，也禁不住叫出了聲。
????????遠處青山如黛，樹木馥郁青蔥；湖面平滑如鏡，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤……農舍錯落有致地點綴在這絕美的風景之中。
????????她指著一處低矮的房子，問：“那就是學校么？”
????????“是啊。”司機回答的聲音很低沉，像喉嚨里被什么東西卡住了。
????????“不錯嘛！”她笑逐顏開，“哥，你看，這兒景色多美啊！在這兒教書真好！”
????????司機長嘆一聲，讓她快進車里，她不舍地邁步。汽車再次顛簸著上路，過了好一會兒終于到達山底。遠遠的，她看見鄉親們在村長的帶領下，正伸長脖子往外望，眼睛瞪得如銅鈴似的。
????????“希老師來了！”不知是誰吆喝一聲，大家一擁而上，將她從車里請出來。
????????村長激動地握著她的手，說了一大堆感激的話，讓她有點兒不好意思。接著，村長帶她來到村里唯一的一所學校。她抬頭，看見“虎嶺小學”幾個大字鐫刻在木板上，木板還缺了一個角。村長說這門匾多年未換，孩子們又太淘氣，一個石頭便將它砸穿了。門匾上布滿裂痕，那些裂痕就像村長額上的皺紋一樣，不知道經歷了多少風雨。
????????校長告訴她，這學期又有許多學生輟學了。
????????“這樣對孩子的未來可不好……”她輕撫著長發，沉思了一會兒，“我要讓他們再次體會到學習的樂趣。”接下來幾天，她挨家挨戶地拜訪輟學學生的家長，才明白不是孩子們不愿意上學，而是交不起學雜費。她心一橫，拍著胸脯承諾學雜費全由她承擔，這樣教室里才又多了幾張臟兮兮的小臉。
長發飄飄(16)
雪花飄飄
◎文/大珂 Text by Da Ke
【期刊名稱】今日遼寧
【年(卷),期】2018(000)006
【總頁數】4
【文獻來源】>
長發飄飄(17)
記一位長發飄飄的少女
如果一個非常年輕，非常靚麗的少女能夠再擁有一頭飄飄長發，在此基礎上，能夠再擁有一顆美好的心靈，試想一下，這位長發飄飄的少女一定會在我眼中視為珍寶，她就是仙女般的存在，同時我也堅信，她也會是所有人心中的女神。 那么最近，我就在一次乘坐公共汽車的時候，遇到了這樣一位長發飄飄的少女。 我剛剛上車的時候，不知為何，眼睛就被這位長發飄飄的少女所吸引了，因為我認為她長的很清純，一雙眼睛就像里面蓄滿了秋水，氤氳著一層盈盈水氣，白皙的皮膚，似乎吹彈可破的一張小臉，讓人一眼看去，就能深深的記住她的樣子。 我和這位長發飄飄的漂亮姑娘是鄰座，正當我們坐在車上，彼此的眼睛不自覺的向著車窗外面移動的時候，這時候，在一個站口上，車上上來一個老奶奶，老奶奶顫顫巍巍的走路，很費力氣，這時候車上沒有座位了，我見到這種情況，急忙站起身來要給老人讓座，但是，我一站起的一瞬間，忽然發現自己的小腹隱隱作痛，下意識間，我一邊站起一邊哎呦了一下。同時我還不經意的自語了一句：“肚子怎么忽然疼上了？” 老奶奶一見，立即說道：“孩子，既然你肚子疼，就不要給我讓座了，奶奶我站一會兒就到站了，離的近。” 說完，老奶奶就沖著我笑了笑，然后用騰出的一只手拍拍我的小腦袋，眼神里充斥著感激之情。 “老奶奶，您坐我這吧。”這時，突然那個長發飄飄的少女站了起來，用一種甜美的聲音對那老奶奶說道。 老奶奶剛剛說了一句“謝謝孩子。”我卻突然發現老奶奶這時候面色一變，眼神中流露出異樣的神色，而我也同時發現，那長發飄飄的少女原來是個殘疾少女，她只有一條腿，另外一條腿是用拐杖代替。 我震驚了，老奶奶也同樣震驚了，她張大了嘴巴，囁嚅道：“孩……孩子，你……你趕緊坐下吧。奶奶我站一會兒就到了。” “沒事奶奶。”那女孩說著就莞爾一笑，然后說道：“您年紀大了，給您讓座是應該的。”說完，她甩甩披肩長發。 緊接著，她就用一只手給老奶奶攙扶著坐在了她的位置上，然后也沖著震驚的，睜的大大眼睛的我莞爾一笑。 不知怎么，我肚子這時候也不那么疼痛了，我靜靜的看著那姑娘的一頭披肩長發，一時間，想了好多，好多，同時，我也深深的從心里往外欽佩這個漂亮的少女，她自己所承受的困難其實比誰都大，但是，通過一個小小的舉動，卻帶給別人巨大的震撼。 “妹妹，坐我這吧，我到站了。”我這時也強行把這個少女攙扶到我的座位上，她很質疑，直到看見我真的到站了，下車了，她才肯在我那個座位上坐下來。 這是我從外面的車窗里看見的一幕，同時，我也記住了那位漂亮的姑娘，我覺得她雖然是一個殘疾人，卻是仙女般的存在……
