教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關于疫情防控從我做起主題班會教案20208篇 , 供大家參考選擇。
疫情防控從我做起主題班會教案20208篇
【篇一】疫情防控從我做起主題班會教案2020
疫情防控主題班會教案一、 班會背景
新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。在這場嚴峻斗爭中，廣大白衣夭使們沖鋒在前、頑強拼搏，義無反顧、日夜奮戰，人民群眾眾志成城、守望相助，廣大公安民警、疾控工作人員、社區工作人員等堅守崗位、日夜值守，無數志愿者等真誠奉獻、不辭辛勞，社會各界紛紛捐款捐物，打響了疫情防控的攻堅戰。再次彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢.
2020年春季學期延期開學后，“如何讓學生平安、順利、有意義地度過這樣特殊的假期”成為了老師們亟待解決的問題。我們教師應該和學生一道回到事關生命的大課堂.借助網絡班會課，上好人生大課.為學生樹立正確的價值觀、人生觀引導，發揮學生的主動性，讓學生主動參與到班會課中來，讓學生在知情意行等方面得到提升.
我國正處新型冠狀病毒的傳染時期。疫情正蔓延.疫情在傳播.有些同學卻不了解這病毒的危害性以及疫情的嚴重性.特設計本主題班會課.讓學生了解中國當前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，熟悉潛伏期和出現的癥狀.學會防疫尤為重要，懂得戰疫更有必要.
二、 活動目標
1. 認知目標：了解當前中國新型冠狀病毒疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，熟悉潛伏期和癥狀，學會防疫知識。
2. 情感目標：了解新型冠狀病毒的危害性以及傳播途徑，認識到正確防護的重要性.懂得保護好自己和家人的生命安全，同時堅信團結一心的中國人民，定能戰勝疫情°
3. 能力目標：通過學習，提高防疫的意識.學會防疫的科學方法，保護自己和家人的生命安全.
三、 活動形式：
小組研討、觀看視頻、分享感悟，制作標語及海報。
四、 活動準備：
1. 搜索相關新型冠狀病毒傳染疫情的視頻和圖片，下載《淚目啊.中國人〉視頻和《防控感染新型冠狀病毒〉的視頻。
2. 卡紙、畫筆。
五、 活動對th中學生
六、 教學過程：
（一） 導入主■
教師：
1. 播放《淚目啊，中國人》的視頻.
2. 呈現我國當今疫情的圖片.
學生：
1、 認真觀看《淚目啊，中國人》的視頻。
2. 認真觀看圖片.
設計意圖：
開門見山，引導學生通過視頻分別了解武漢以及我國的疫情。
（二） U賴主題
教師：
1. 新型冠狀病毒的傳播途徑、患病癥狀，易感人群和潛伏期的講析.
引導學生思考：應對當前疫情，我們應如何做好防護？
學生：
1. 觀看PPTT解新型冠狀病毒，傳播途徑，患病癥狀.易感人群和潛伏期.
2. 思考：應對當前疫情，我們應如何做好防護？
設計意圖：
通過觀看圖片，讓學生了解新型冠狀病毒的傳播途徑，易感群體，潛伏期和出現的癥狀，以及思考如何做好防護.
（三）體驗主哽
教師：
1. 播放《防控感染新型冠狀病毒》視頻：
2. 呈現新型冠狀病毒肺炎的個人防護方法.
學生：
1. 觀看視頻.
2. 觀看PPT井認真學習.
設計意圖：
通過視頻，在科學層面上讓學生了解防控感染新型冠狀病毒的知識，并掌握新型冠狀病毒肺炎的個人防護方法.
（0）內化主贓
教師：
1. 網絡中分組.做一份新冠肺炎防護知識的宣傳標語或者手抄報：（分工落實，可以配圖）
2. 教師升華主題.總結全堂.
學生：
1. 以小組為單位，做一份新冠肺炎防護知識的宣傳標語或者手抄報:（分工：找資蚪、執筆等.可以配圖）
2. 聆聽老師的小結.
設計意圖：
通過小組制作宣傳標語或海報，更好地達到教學目標.
七、激發真悄，形成腰的
1.激發真情，制定計劃
（1）激發真情
（2）制定計劃
1 連線生討論、匯報如何制定計劃
2 小結：從“我”做起，好好呆在家里，做好計劃，立好規矩，認真踐行,日省己身，學做自己的主人.打造更好的自己，你就是戰“疫”中的英雄.
2. 情感共鳴，形成盟約
1 教師引起學生情感共鳴
2 播放視頻《少年強則國強》，全班齊誦
【篇二】疫情防控從我做起主題班會教案2020
疫情防控主題班會教案
班會背景：
2020年，正當大家沉浸在春節到來的喜悅之中，一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發了2020年春季延期開學的通知，并發出了“停課不停學”的號召。我縣教育局及各主管部門積極響應號召，迅速出臺了相應的指導意見。
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，習近平總書記強調：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰”“一定會勝利的”。
教育目標：
1. 課前詳細的資料推送，助力學生正確認識新型肺炎，關注疫情動態，同時堅定抗擊疫情信心。
2.引導學生增加體驗，承擔責任，升華精神，加速成長的重大機遇。
3.養學生正確的價值取向和行為準則，樹立理想信念。端正學習態度，激發學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志。
班會準備
1.特制作電子邀請函，指導學生以“釘釘會議”的方式參加線上班會課。
2.班會課PPT以及相關音樂和視頻。
3.依托互聯網，如QQ、微信、釘釘、學習通等平臺，建立科普資料庫，向學生推送疫情科普知識、個人防護指導以及抗“疫”戰斗進展。課前檢測，開展“抗疫”知識競賽。
面對突發的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應“學校停課不停學”的號召，我們所做的就是在家上好網課，特殊時期，防護好自己，努力學習，就是做貢獻。
二、班會目標
1、通過這次班會，使學生樹立正確的價值觀，學會擔當。
2、胸懷感恩，努力學習，報效祖國。
三、班會前的準備
1、讓學生查閱有關新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關情況。讓學生做好上網課的思想準備。
2、班主任準備好PPT
教育背景：
新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心，習近平總書記強調：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。作為紅船旁的新時代青年學生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰”“一定會勝利的”。
【篇三】疫情防控從我做起主題班會教案2020
高中 疫情防控 主題班會教案
一、班會背景：
2020年春季的新冠肺炎疫情突如其來，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔當責任的人，因為承擔責任是每一個人應盡的義務，也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強，這些人將自己和他人的健康置于危險之中，為此付出了沉重的代價。響應“停課不停學”的號召，我會以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學生一起探討責任這個話題，借此培養學生的公民責任意識，引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。
二、班會目標：
1、通過知識問答，同學們對新冠病毒有更深入的了解，消減緊張之心，學會防護措施；
2、通過對逆行之人的了解，同學們產生共情，思考“逆行之人”的人生觀，世界觀和價值觀；
3、激發學生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守土有責，守土擔責，守土盡責。。
三、課前準備：
1、老師：班會教案，課件，新聞，圖片
2、學生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責任的民眾的新聞，并思考自己作為一名學生，可以在本次疫情中肩負起哪些責任？
四、活動流程：
1、教師導入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發覺，一場災難正悄然生長。
一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四而至二月二日，武漢市火神山醫院設計方案完成到交付使用，用時總計十日；一月底至二月末，全國千萬醫護人員乘飛機高鐵赴鄂，參與抗疫工作…
疫情爆發已有一月之久，工地上建設者烈日下的汗水，醫護人員臉上口罩的勒痕，和海內外中華兒女的同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每個人心田上的風景。
這些人，在國家有難時站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。
2、對支援武漢的“逆行之人”的追問
一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾，待在家中，有手機、電腦相伴,和父母一起,有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是一樣。但是我們的內心似乎并不是那么平靜，因為我們知道，我們的平安和健康是堅守在一線的醫護人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道保護網，守護我們。現在讓我們走進他們的世界，觸碰他們的內心。
1.對未知病毒的恐懼，潛在的風險，此行，考慮到自己將面臨的困境和代價嗎？
2.為人子女：父母的養育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的擔心了嗎？
3.為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內心的煎熬嗎？
4.為人母，為人父：兒女的陪伴，養育之責，此行，考慮他們孤獨的內心了嗎？
請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你們為了什么？
設計意圖：引導同學們思考人生的價值和意義，體會職業操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學生對“責任，使命，大愛，信仰”的內涵有了更深刻的認識；大災面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風遮雨，負重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的詮釋。
3、身邊的“逆行之人”
活動二：疫情當前，許多人響應號召“宅”在家里，為快速阻斷疫情做出自己的貢獻。是誰讓社會的基本功能繼續運轉？是誰在維持我們的衣，食，住，行？
老師引導：及時做好衛生清掃、廢棄口罩回收工作的環衛工人，不畏風險的小區消毒人員，保持人們日常生活需求的超市工作人員，護送醫護回家的滴滴司機，四處奔波的快遞人員和外賣小哥，各個路口檢測體溫的交警……
設計意圖：讓學生意識到，我們的生活之所以可以正常進行，有賴于各行各業的默默無聞的“逆行者”。
4、你們的盛情，我輩必不辜負
活動三：同學們，十七年前，非典爆發;如今，新冠肺炎肆虐，當年的學生走上前線，建設中國抗疫的血肉長城，他們的職業不分尊卑，無存輕重，唯見光榮。
請大家試想一下，十七年后，國家與民族的未來就將擔負與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出怎樣的結果？你們是否也愿意在國難燃眉時挺身而上，是否也愿意忘記個人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰場？
疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結束后，希望國家給青年一代樹立正確的人生導向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價值觀。少年強則國強，只有正確的輿論導向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應該追什么樣的星。
同學們，經歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學生者，到底是為什么讀書?近代，是為中華之崛起；上世紀，是為中國之富強；如今，是為能在國家有難時為利刃、為堅盾，護國安寧。
設計意圖：國家和民族需要英雄，但英雄也是平凡崗位上平凡的一員，未來建設需要我們的年輕一代的專業知識，專業能力。更需要他們的職業奉獻和情懷
五、勇擔責任，信仰同行
同學們，這節課即將結束。老師以杭州建蘭中學郭簡老師的一封信結束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇擔責任，與信仰同行。信的名字叫：《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重擔，專業一流，成為10幾億人的倚靠。
【篇四】疫情防控從我做起主題班會教案2020
疫情讓我們明白什么
——開學第一課防疫主題隊會
活動目標：
1.科學認識病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護。
2.引導學生正確認識這場”戰疫”, 既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
3.引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀,通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學習、 不斷強大自己，爭取成為有用的人才。
[班會準備]
1.制作班會課PPT，并收集準備疫情相關照片、音樂和視頻。
2.利用多媒體向學生推送疫情之下普通‘逆行者”的抗疫事跡，讓學生在課前產生共情。
活動過程：
一、導入
“天下興亡,匹夫有責"。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發以來,全國各地上下一心抗擊疫情。這其中涌現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、 最美逆行者。與此同時,本應在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學們，此時卻不得不轉變學習方式，一方面利用各種形式關注疫情發展
另一方面又要適應”自我監督"之下的網課學習生活。在這樣的特殊時期,同學們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時洗手 ,除了完成線上學習、勤于鍛煉之外,是否在這個漫長又寒冷的假期里好好思考過生命的意義是什么?
二、觀看視頻，了解抗疫故事，談感受。
三、朗誦《江津區疫情期間學生行為十條》，并談談自己的感受。
1、守規矩戴口罩，身體不適要報告。
2、進校園測體溫，間隔1米記在心。
3、教室里常通風，吹去病毒了無蹤。
4、下課時別扎堆 ，不在校園打鬧追。
5、進食堂要錯峰，文明就餐記心中。
6、放學后勤鍛煉，身體健康防肺炎。
7、回宿舍不串門，按時作息養精神。
8、勤洗手講衛生，口罩垃圾不亂扔。
9、少乘車多步行，交通安全保出行。
10、防疫情靠大家，科學防護人人夸。
四、觀看七步洗手法視頻，請一個同學演示如何正確洗手。
第一步(內):洗手掌 流水濕潤雙手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相對，手指并攏相互揉搓;第二步(外):洗背側指縫 手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;第三步(夾):洗掌側指縫 掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓;第四步(弓):洗指背 彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;第五步(大):洗拇指 一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行;第六步(立):洗指尖 彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;第七步(腕):洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。
五、老師講解復學注意事項：
1、??六年級進校時間7:40—7:55（若超過這個時間就只能在校門外等候，等其他年級入校后大約8:30后才能進校），全部都由南校門進校。
2、進校前需先行在家測量一次體溫，體溫正常者（不超過37.2度）方可到校，若超過此體溫，留家觀察并及時報告班主任。周一請穿正裝校服戴好口罩再出門。
3、??六年級放學時間4:50—5:10，放學地點待定，每天請注意關注QQ群通知，家長隨時保持電話暢通。
4、請同學們帶好水杯和飯盒，準備消毒紙巾與免洗手液；
5、疫情期間，家長一律不準入校，接送孩子時不可在校門口扎堆。
6、上學期間做好個人的防護衛生，不可隨意摘下口罩，不可與別人共享午餐等，若屢教不改者按照學校規定處理。
7、講《四牌坊小學復學須知》以及其他疫情防控的注意事項。
【篇五】疫情防控從我做起主題班會教案2020
“疫情防控-從我做起”主題班會
1、了解新型冠狀病毒的相關知識。
2、 掌握預防新型冠狀病毒的方法。
3、 對學生進行心理疏導教育和敬畏生命、敬畏自然的教育。教學過程：
一、了解新型冠狀病毒的相關知識
1、什么是新型冠狀病毒？（1）學生討論：結合假期所接觸到的防疫知識，學生討論講解什么是新型冠狀病毒。（2）播放課件，系統了解。
2、新型冠狀病毒感染有哪些癥狀？（1）請學生用自己假期所接觸到的知識進行講述。（2）觀看視頻系統了解。
3、新冠肺炎的治療及傳播途徑（1）感染了新型冠狀病毒能治好嗎？了解數據變化，解讀新型冠狀病毒。（課件出示）（2） 新型冠狀病毒的傳染途徑學生利用自己所辦的手抄報的內容進行講解，后借助課件進行系統講解。（3） 什么是密切接觸者？為什么要對密切接觸者醫學觀察14天？如果密切接觸者在觀察期間發病，如何進行排查和診治？（4） 什么是無癥狀感染者？如何找到無癥狀感染者？對無癥狀感染者如何防控？
2、 新冠肺炎的日常預防措施
1、學生借助各類平臺推送的小視頻，兒歌等方式進行解說。
2、 公眾怎樣預防新型冠狀病毒感染？播放新聞片斷并加以總結，幫助學生記憶。
3、 開學初的衛生教育。
3、 保護自己，從敬畏自然、敬畏生命做起
1、面對新型冠狀病毒，我們不怕（結合大數據分析，新型冠狀病毒可防可控，給學生樹立積極心態）。
2、 觀看蝙蝠、穿山甲的故事，對學生進行生命教育。
4、 班主任總結
槍聲響起，就沒有贏家，唯有敬畏自然、熱愛生命的人，方能愛護自己，堅持鍛煉，健康飲食，才能走得更遠！
【篇六】疫情防控從我做起主題班會教案2020
疫情防控主題班會教案設計2020
從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征，以及臨床表現，做到嚴格預防，同時學會一些預防措施。
一、教師導入
當前我國新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因為集體爆發新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險，我們應該怎么預防，這就是我們今天學習的內容。
二、基本知識
1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣等。
2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過手接觸最多，所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防護。
4、新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒加熱至69攝氏度，持續半小時才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它的可怕。
三、臨床表現
潛伏期14一20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會出現嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數患者病情相對輕微，只有少數病例可發生肺炎等并發癥，嚴重者可以導致死亡。
四、預防措施
1、加強室內空氣流通，多開窗通風。注意居家衛生，保持居室衛生清潔。
2、養成良好的個人衛生習慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物品。
3、加強家庭成員健康監測，出現體溫大于37.3°C者，應暫停工作，及時觀察并隔離。
4、加強身體鍛煉，合理營養，規律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。
5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。
五、小結
新冠肺炎并不可怕，但我們做到的是保持良好的個人衛生習慣最重。
認識區分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強，所以新冠肺炎引起暴發性流行。
2020年12月
【篇七】疫情防控從我做起主題班會教案2020
初中疫情防控主題班會教案
、活動背景
2020 年，庚子歲首，突如其來的一場疫情，打破了春的熱鬧， 山河沉寂，日月灰冷，雖然沒有一個春天不會到來，因為疫情終會過 去，但是那些愛與溫暖將永遠定格在這個特殊的冬季。 學校復課在即， 通過此次主題班會， 旨在讓學生對疫情防控工作有科學的認識， 提升 學生疾病預防能力， 普及防控知識， 舒緩心理壓力，最大限度的減輕、 消除疫情危害。并且在這一場關乎生命、關乎科學和責任的大課中， 感悟更多，獲得更多。 、
二、授課對象
初中七年級年級學生
三、學情分析
在這場“疫戰”中，學生會接收到海量的未經過濾的信息。這個 時候需要一定引導，才能讓他們掌握更準確， 更系統的安全防護知識， 提高安全防護意識與能力，同時感受到這場“疫戰”背后的“愛國”
敬業”等精神，提高思想道德素養， 樹立正確的價值觀和人生理想。
四、班會目標
1.通過主題班會使學生正確認識新冠肺炎疫情，科學防疫。
2.通過致敬最美逆行者，學習榜樣，強化使命感、責任感。
3.通過主題班會為契機， 讓師生感受到逆行者的壯舉， 獲得前進 的力量，胸懷感恩，努力學習，報效祖國。
五、活動準備
1. 教師：制作 PPT， 搜集案例， 下載視頻等資料， 引導學生 分組搜集資料，輔助學生排練節目；
2. 學生：認真排練，搜集資料，組建小組并進行組內分工，按照 匯報形式認真準備各項材料。
六、班會流程
（ 一 ） 課程導入：
時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山。 ”在這個非常時
期，我們很幸運的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。 對比在這個冬天 親身經歷與疾病抗爭的人們，我們是幸運的，雖然春天姍姍來遲，但 是沒有一個冬天不會過去，而我們學習的熱情不變，初心不變。少年 強則國強。同學們，當下你們還是讀書的年紀，面對新冠疫情，科學 的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學習科學防疫，保護好自 己，這是對當下防疫工作最大的貢獻。
（ 二） 科學防護病毒，每個人都有責任。
1. 同學們分享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作， 從一個普 通人的角度闡述這樣作的意義。 引申為每個人都在這場抗疫中做出貢 獻，都是抗疫戰場上不可或缺的一份子。
2. 新型冠狀病毒是什么
新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒， 因形態在電鏡下觀 察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引 起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。
3. 如何防范新型冠狀病毒
教師：現在仍然是疫情防控的關鍵時期，千萬不要放松警惕，依 然要持續做好個人防護，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不 聚集。如果出現發熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到 發熱門診就診。
（ 三 ） 筑牢心理防線，正視和減輕負面情緒。
1. 面對疫情老師和同學們一樣要承認并接納焦慮情緒， 坦然面對 疫情。可以這樣告訴自己： 新冠疫情下，我們出現焦慮情緒是人類的 本能，它可以幫助我們處于應激狀態， 從而有效應對危險、 做好防護、 解決問題。
2. 我們可以通過轉移注意和放松來緩解過高的焦慮。
(1)轉移注意。感到焦慮時減少看疫情相關新聞的時間。試試閱 讀、聽音樂、看笑話……能讓你感到放松的事情。你會發現可做的事 情太多，焦慮自然而然就降低了。
(2)正常作息，生活規律。保持一份平常心，維持正常、規律、 健康的生活作息，保持生活的規律性和穩定性，該吃的時候吃、該睡 的時候睡、該工作的時候工作、該完成的事情完成，做好這些事情， 不僅可以讓我們的生活保持正常節奏， 更會讓我們平靜下來， 感受到 心情的愉悅。
(3)適度運動，增強免疫。運動不僅能夠增強免疫力，更是調控 焦慮情緒的最佳方式。
(4)撥打熱線，尋求支持。如果你嘗試了以上的方法，發現通過 自助還是很難幫助自己緩解焦慮，請記住尋求專業的心理援助。
( 四 ) 珍存初心，以實際行動致敬英雄。
導入： 2020 年注定是個不平凡的年度，面對這樣突然而襲的疫 情，無數的人們不計報酬， 不論生死趕往一線，他們身上體現了怎樣 的精神品質你認為了面對疫情除了勇氣還應該具備哪些我們應該在 這場全民戰疫中學到什么讓我們一起來看這個冬天的主角， 最美逆行 者們
逆行者歲高齡的鐘南山院士，風塵仆仆夜赴武漢研疫情。
逆行者 2. 武漢醫生不計報酬、無論生死的請愿書刷爆朋友圈。
逆行者 3. 河南省胸外醫院一對醫生夫妻，不顧危險，自愿前往 武漢馳援家鄉。
逆行者 4. “趙英明，平安回來”！四川廣元派往武漢的醫療隊 出發時，醫療隊隊員趙英明的丈夫在現場帶著哽咽大喊。
班主任：同學們，你們心中最美的逆行者都有誰哪些逆行者讓你 印象深刻
1. 交流最令你最感動的人和事。
2. 贊一贊逆行的英雄們、 不愿留下姓名的志愿者們、 每一個在家 抗疫的普通人等等。
七、班主任總結
同學們，多難興邦，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族自 古就有無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志 成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。 讓我們每一個人要在災 難中成長，科學認知病毒，養成尊重科學、講究衛生的態度和習慣。
最后，向英雄學習，從疫情是一次災難，也是一次教育，教會我們熱 愛祖國，珍愛生命，遵守規則，懂得愛與責任。
【篇八】疫情防控從我做起主題班會教案2020
疫情防控主題班會教案
教學目標：
1.本課讓學生了解目前新冠肺炎的發生與預防，認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。
2.通過學習有關內容，讓同學們清楚當前是新冠肺炎發生的多發時期，認識新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒發燒應該及時治療，采取措施，做到早發現，早治療。
教學重點：了解目前新冠肺炎的發生與預防。
教學難點：認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。
教學用具：多媒體課件
教學過程：
一、導入
當前我國新冠肺炎疫情部分地區仍然處于高度風險區域，新冠肺炎到底有多危險，我們應該怎么預防，這就是我們今天要學習的內容。
二、基本知識
1.新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣等。
2.通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手。
3.和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也要多加防護。
4.新冠肺炎病毒害怕高溫，病毒加熱至69攝氏度，持續半小時才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它的可怕。
5.臨床表現 潛伏期14—20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會出現嘔吐和（或）腹瀉， 但絕大多數患者病情相對輕微，只有少數病例可發生肺炎等并發癥，嚴重者可以導致死亡。
三、預防措施
1.加強室內空氣流通，多開窗通風。注意居家衛生，保持居室衛生清潔。
2.養成良好的個人衛生習慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物品。
3.加強家庭成員健康監測，出現體溫大于37.3℃者，應暫停工作，及時觀察并隔離。
4.加強身體鍛煉，合理營養，規律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。
5.做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。 五、小結： 新冠肺炎并不可怕，但我們要做到的是保持良好的個人衛生習慣最重要。認識區分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強，所以新冠肺炎引起暴發性流行。
四、作業： 應對新冠肺炎，我們要做到哪些預防措施？
