根據《現代漢語詞典》的解釋，它有三個含義：①繞道襲擊敵人； ②把別人的文章、作品私自照抄作為自己的去發表，并且實質性相似；③不顧實際，照搬別人的思想、方法、經驗等。抄襲行為在文學界，是一種嚴重侵犯他人著作權的行為，同時也是在著作權審判實踐中較， 以下是為大家整理的關于開題報告可以抄襲嗎4篇 , 供大家參考選擇。
開題報告可以抄襲嗎4篇
【篇一】開題報告可以抄襲嗎
授予抄襲作品“白蓮花獎”，這個“諷刺獎”可以有嗎作者：來源：《高中時代》2018年第01期
????????在網上，“白蓮花”不是花。它指那些毫無心機，像圣母一樣博愛的女子。因為經常出現在脫離實際的言情小說里，當一個人在現實中被稱為“白蓮花”時，往往帶有諷刺意味。
????????最近，一個文學獎項以“白蓮花”命名，頒給了網絡小說《錦繡未央》。在這個由某市作協主辦的“燧石文學獎”中，“白蓮花獎”是一個特設項目，專門頒給年度抄襲作品。該獎項也達到了諷刺的目的，這個有些惡搞趣味的獎項很快出現在各種新聞中，吸足了網友的口水。
????????@楊海 這種用來嘲弄揶揄差作的“諷刺獎”，在國內外電影圈早有先例。最著名的大概是美國“金酸莓獎”，獲得這個獎的，都是當年美國“最差”或者“最爛”的電影人。評價一部作品的好壞，這是每個人都擁有的權利。但定性一部作品的抄襲，卻是一項極為嚴重的指控。這次的“白蓮花獎”由網友投票產生，“燧石文學獎”似乎用民主評選贏得了最大的公正。但是宣判一部作品是否侵權、作者是否違法，并不是幾千人的投票就可以決定的。這項需要充分取證、分析和排除的工作，一億人的投票也取代不了。另外，作家協會是一個具有官方背景的社會組織，評出的獎項很容易讓人覺得有不可置疑的權威性，這項原本用來諷刺別人的大獎，在一片笑聲中送了出去，殊不知自己也正在表演一出喜劇。
????????@佟羽 文學作品抄襲現象早已有之。互聯網出現后，抄襲現象日益增多，尤其是近幾年網上銷售的寫作軟件，更為某些人抄襲提供了便利。比如，近10年來晉江網一共發現了1000部左右的作品涉嫌抄襲，其中400部是情節嚴重的抄襲。各種抄襲，顯然侵犯了原作者權利，也對讀者造成不良影響，需要采取有效遏制措施。
????????為抄襲作品授予諷刺獎，是遏制抄襲的好主意，也有多種積極意義，比如：讓讀者明白原創者的辛苦，從而自覺抵制抄襲、洗稿的作品；讓抄襲者信譽掃地也是一種懲罰；對其他作者也有教育意義，可凈化文學“土壤”。另外，某些抄襲的網絡小說已改編為影視劇，此獎也能提醒影視業提高警惕。
【篇二】開題報告可以抄襲嗎
開題報告算論文嗎
【篇一：畢業論文開題報告】
本科生畢業設計（論文）開題報告表
2
3
4
5
【篇二：開題報告及論文提綱參考樣本】
遼寧工 業
大學
畢業設計（論文）
開題報告
題目
汽車與交通工程學院 院（系） 車輛工程 專業 053 班
學生姓名
學 號
指導教師 李貴遠
開題日期：2009 年 4 月 08 日
（注）開題報告要點：1、畢業設計（論文）題目的來源，理論或實際應用意義。2、題目主要內容及預期達到的目標。
3、擬采用哪些方法及手段。4、完成題目所需要的實驗或實習條件。5、完成題目的工作計劃等。
【篇三：2015論文開題報告】
2015論文開題報告
第1篇：畢業論文開題報告
一、論文（設計）選題的依據（選題的目的和意義、該選題國內外的研究現狀及發展趨勢等）
在原會計準則體系下，會計弄虛作假的現象時有發生，不管是一般企業還是上市公司，會計上的數字總是多少有點水分，除了計量單的？不完全精確性，會計處理方法上也有不可避免的缺陷。這些數字很大程度都是有意更改的。其中對于利潤這一塊，更是上市公司進行人為調控甚至操縱的重點。近些年，利潤作假事件頻繁發生，這樣便引起了社會對企業中利潤操縱行為的高度關注。利潤操縱行為歪曲了企業的盈利狀況，隱藏了企業在經營管理中的問題，影響了正常的社會經濟秩序，危害性極大。基于以上原因，并且為了同國際會計準則接軌，在充分考慮我國國情的情況下，新會計準則在多次反饋和修改中應運而生。新準則的出臺從某種意義上說是歷史的必然，因為原會計準則已經不適應中國經濟的發展，最突出的是在原準則體系下，企業利潤操縱的現象比較普遍，嚴重影響了財務報表的真實性，這與會計核算是相違背的。新會計準則對存貨的管理、資產減值、債務重組、企業合并等方面做了重大調整。一方面，這些具體準則的修改和變化，將使現階段企業利潤操縱得到有效遏制；另一方面，新準則也為企業調控盈虧帶來了新的空間，必須引起我們的警惕和防范。為了盡可能降低新準則實施后企業利潤操縱的空間，社會中介機構及監督機構應進一步加強對新準則實施的監管。
研究現狀：
國內對企業利潤操縱的研究也比較多。朱嘉許（2015）認為，利潤操縱和利潤包裝是管理當局采取各種手法，使企業以對自身和企業有利的數字對外披露財務信息的行為，其手法有的在會計準則允許的范圍內，有的則超出了會計準則允許的范圍。黃燕銘（2015）認為會計信息失真存在規則性失真、違規性失真和行為性失真。魏安霞、楊曉明（2015）從公司治理結構、注冊會計師聘任制度、造假成本與收益、剝離與模擬、資產重組與關聯交易等五個角度，剖析上市公司會計信息失真的成因，并相應地提出在公司治理結構中對確保會計信息質量做出有效的制度安排、上市公司審計輪換制和注冊會計師民事賠償機制、對造假的上市公司和中介機構處以重罰、提高會計造假成本以及對剝離、資產重組和關聯交易進行嚴格限制等措施。2015年我國發布新會計準則體系，國內許多學者已對其進行了一些研究。陳旭東在新會計準則環境下傳統利潤操縱方法的命運分析一文中分析了新會計準則對傳統利潤操縱方法產生的嚴重沖擊以及一些新的利潤操縱工具的產生。本文從上述文獻資料中汲取了靈感，開闊了思路，并借鑒了很多研究結論，為本文的研究奠定了堅實的基礎。
二、論文（設計）的主要研究內容及預期目標
由于本文研究的重點是新準則對企業利潤操縱的影響，應涉及到兩個方面，一是新準則對利潤操縱的制約；二是新準則為利潤開辟的可能的空間。因此，本文又三大部分構成： 第一部分論述新準則對企業利潤操縱的制約，這一部分通過新準則中的一些具體變化如
存貨計價方法的變更、資產減值準備沖會受到限制、擴大合并報表的范圍等方面來闡述這些因素的變化對企業利潤操縱的遏制
第二部分論述新準則為企業利潤操縱開辟的可能的空間，由于新準則中一些具體準則的變化既能遏制利潤操縱，同時也擴大了企業利潤操縱的空間。比如公允價值的采用、借款費用資本化范圍的擴大、無形資產的變化等都有可能為利潤操縱主體創造操作的空間。
第三部分闡述新準則對企業利潤操縱的防范。為了進一步制約企業利潤操縱行為，就要找出相應的管理辦法，以減少或杜絕這種行為的發生。使投資者在新會計準則下獲得有效的決策信息，營造公平合理的競爭環境，積極防范企業利用新空間來操縱利潤。 總之，新準則的出臺，將有效地防范企業對利潤的操縱，有力地規范會計工作秩序和會計行為，提高我國會計信息質量，對提升我國資本市場的國際競爭力具有重要意義。
三、論文（設計）的主要研究方案（擬采用的研究方法、準備工作情況及主要措施） 研究方法：從論文的選題、資料的收集到論文的寫作這一過程中主要采用了文獻分析法。在寫作過程中閱讀了大量有關利潤操縱方面的書籍，同時也充分利用了網絡資源，采用歸納、分析和綜合的方法，對獲取的資料進行整理加工得出新準則對企業利潤操縱行為的影響。
準備工作：先搜集并閱讀了大量的文獻資料進行了選題，然后對獲取的資料進行整理加工，從而確定出文章的整體架構，整理成論文大綱。在寫作的過程中發現所搜集的資料有些陳舊，因此利用網上查閱的方式，獲得了最新的資料，才使得前期的準備工作得以順利完成。
四、論文（設計）研究工作進展安排
1）確定研究課題的方向：2015年11月1日至2015年11月10日
2）開題報告：2015年11月11日至2015年11月15日
3）撰寫論文提綱：2015年11月16日至2015年1月8日
4）資料的收集、整理階段：2015年1月9日至2015年4月10日
5）論文的撰寫初稿階段：2015年4月11日至2015年4月30日
6）論文修改定稿階段：2015年5月1日至2015年5月25日
7）論文定稿答辯：2015年5月3031日
五、主要參考文獻
[1]中華人民共和國財政部制定。企業會計準則[m]。經濟科學出版社，2015、
[2]鄭
慶華、趙耀。新舊會計準則差異比較與分析[m]。經濟科學出版社，2015、
[3]趙訊舟、甄永輝。在新會計準則下如何控制企業人為調節利潤[j]。會計之友，2015，
（11）。
[4]朱嘉許。財務分析方法揭示公司操縱利潤[j]。財務與會計，2015，（10）。
[5]魏安霞、楊曉明。新會計準則下企業利潤操縱行為分析[j]。財務與會計，2015，（7）。
[6]戚明。新會計準則對企業利潤操縱空間的影響[j]。山東經濟，2015，（9）。
[7]黃燕銘。新會計準則的變化及其影響[j]。財會月刊，2015，（6）。
[8]李吉棟。新會計準則對企業利潤操縱的影響分析[j]。會計之友，2015，（21）。 第2篇：畢業論文開題報告范文
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。 開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況（即開題報告內容），向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用德爾菲法評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
（1）課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；
（2）研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法（包括是否已進行試驗性研究）；
（3）大致的進度安排；
（4）準備工作的情況和目前已具備的條件（包括人員、儀器、設備等）；
（5）尚需增添的主要設備和儀器（用途、名稱、規格、型號、數量、價格等）；
（6）經費概算；
（7）預期研究結果；
（8）承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
[2]如何撰寫畢業論文開題報告
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。
其中的核心內容是論文擬研究解決的主要問題。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1、論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、......。 評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2、國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于論文擬研究解決的問題提出，允許有部分內容重復。
3、論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于論文擬研究解決的問題提出，允許有所重復。
4、論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解論文擬研究解決的問題不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
[3]畢業論文開題報告的格式（通用）
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1、總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2、提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4、要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。
第3篇：畢業論文開題報告范文
論文題目大學生社會支持、人際信任與孤獨感的關系研究
一、選題背景與意義
1、國內外研究現狀
近些年來，國內外學者逐漸開始關注大學生孤獨感這一領域。在大學生孤獨感的性別差異方面，目前的研究結果并不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤獨感水平高于女生。李傳銀采用ucla量表的調查結果相反，發現女生的孤獨感高于男生。國外borys和perlman的研究得到男女大學生的孤獨感不存在顯著的性別差異這樣的結果。在城鄉差異方面，蔣艷菊等人的研究表明，生源地對于大學生孤獨感體驗的影響在總分上并不顯著，但是在人際孤獨這一因素上非常顯著：農村生源的大學生體驗到更重的人際孤獨感。在專業差異方面，鄧麗芳、王瑞和鄭日昌的研究發現理工類大學生體驗到更多的愛情孤獨及社交孤獨。在孤獨感與網絡的關系方面，劉加艷的研究發現網絡使用卷入度越高，孤獨感越強。但是，shaw等人認為網絡使用能夠降低孤獨感，孤獨者可以利用網絡來建立良好的支持系統。張曉琴等人對84名經常使用網絡的大學生進行測試，研究結果證實了網絡服務對網絡孤獨的直接作用。在孤獨感與人格的關系方面，鄒賜嵐的研究表明孤獨感與神經質和精神質呈顯著的正相關，而與外向性呈顯著的負相關。目前，對于大學生孤獨感研究存在以下問題：一是，定性研究不夠深入；二是，對孤獨感在人口統計學變量上差異的研究結果尚存有分歧；三是，在影響因素的探討上對生物、文化因素缺乏分析和研究。
2、選題的目的及意義
隨著我國高等教育進入大眾化階段，在校大學生的規模和數量不斷增加，他們將擔負國家建設和民族復興的重任，對國家未來的發展起著舉足輕重的作用。其心理健康水平的高低直接關系到他們能否成為合格的社會主義建設者和接班人，因此大學生的心理健康問題受到社會的廣泛關注。而在大學時期個體心理和人格發展最主要的任務就是克服孤獨感并建立起親密的人際關系，因此在大學生心理健康中最應該受到社會關注的心理要素是孤獨感。孤獨感是從人際交往中產生的，而人際信任是進行人際交往的基礎和前提，同時孤獨感的產生也是缺少社會支持的結果，因此人際信任和領悟社會支持與孤獨感三
者之間的聯系比較緊密。但將這三者聯系起來進行的研究較少，本次將對這三者間的關系進行深入探究，以便發現人際信任和領悟社會支持對孤獨感影響程度和預測作用，為構筑適應新時期大學生心理特點的、與健康生活方式相結合的理論和運作體系提供參考和理論基礎，有利于幫助大學生建立積極的人際交往觀念，提高其心理健康水平。
二、研究內容與目標
1、研究內容
本研究一方面擬揭示大學生社會支持、人際信任與孤獨感的現狀，另一方面擬深入探討大學生社會支持、人際信任與孤獨感的關系。
2、研究假設
（1）人際信任與孤獨感之間存在顯著負相關
（2）領悟社會支持與孤獨感之間存在顯著負相關
（3）人際信任與領悟社會支持之間存在顯著正相關
（4）領悟社會支持在人際信任與孤獨感關系中存在一定的中介效應
三、研究方法與手段
對濟南大學大學生采用隨機挑選被試、個別施測的方法，分別讓被試依次填寫人際信任量表（its）、領悟社會支持量表（psss）和感情與社會孤獨量表（evsls），對回收的問卷統一編號，以備以后統計分析。將收集到的問卷利用spss16、0統計軟件進行統計分析。
采用描述性統計分析、t檢驗、非參數檢驗、方差分析、相關分析和回歸分析等方法來分析數據。
四、參考文獻
程虹娟，方曉義，藺秀云。（2015）大學生社會支持的調查研究。中國臨床心理學雜志，13（3）：
304-306、
黃才炎，嚴標賓。（2015）大學生手機短信交往行為與孤獨感的關系研究。中國健康心理學雜志，14（3）：255-257、
蔣艷菊，李藝敏，李新旺。（2015）大學生孤獨感結構特點的初步研究。心理科學，28
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寇宇，（2015）大學生焦慮與領悟社會支持關系的研究。河西學院學報，23（6）：98-101、 劉加艷，（2015）大學生孤獨感與網絡使用特點關系的研究。中國臨床心理學雜志，12
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龐彤彤，宋鳳寧。（2015）大學生人際信任度研究。社會心理科學，21（1）：63-66、 全宏艷，葉茂林，何資橋，周恒彩，龍芬。（2015）領悟社會支持在人格與心理健康之間的調節作用。中國臨床心理學雜志，15（6）：598-600、
尚麗娟，（2015）大學生內外控傾向與人際信任的相關研究。社會心理科學，18（4）：19-21、
田可新，唐茂芹，吳昊，李雪靜，王秀梅。（2015）大學生人際信任與心理健康的相關研究。中國行為醫學科學，14（7）：657-659、
徐含笑，（2015）大學生領悟社會支持對人際交往中孤獨感的影響。黑龍江教育學院學報，26（10）：62-64、
楊中芳，彭泗清。（1999）中國人人際信任的概念化：一個人際關系的觀點。社會學研究，（2）：1-21、
于緒麗，（2015）大學生孤獨感及其與自尊、社會支持的關系研究。東南大學學報（哲學社會科學版），（10）：143-144、
【篇三】開題報告可以抄襲嗎
畢業設計可以抄襲嗎
【篇一：畢業論文抄襲后怎樣修改】
畢業論文抄襲后怎樣修改
目前，高校對于碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統的檢測才能算過關。對本科生來說，大部分學校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。
抄襲過多，一經查出超過20%,后果嚴重。輕者延期畢業，重者取消學位。尼瑪辛辛苦苦讀個大學，學位報銷了多不爽。
但是，軟件畢竟是人工設置的一種機制，里面內嵌了檢測算法，我們只要摸清其中的機理，通過簡單的修改，就能成功通過檢測。
本文是在網絡收集的資料。整理了最重要的部分，供大家參考。
論文抄襲檢測算法：
1.論文的段落與格式
論文檢測基本都是整篇文章上傳，上傳后，論文檢測軟件首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。
2.數據庫
論文檢測，多半是針對已發表的畢業論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的，有的數據庫也包含了網絡的一些文章。這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。就能看出，這個方法還是有效果的。
3.章節變換
很多同學改變了章節的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。
4.標注參考文獻
參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中。都是統一看待，軟件的閥值一般設定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。
5.字數匹配
論文抄襲檢測系統相對比較嚴格，只要多于20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲，但
是前提是滿足第4點，參考文獻的標注。
論文抄襲修改方法：
首先是詞語變化。文章中的專業詞匯可以保留，盡量變換同義詞；
其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。
通過上述方法，能有效降低抄襲率。
下面舉幾個例子，大家可以參考下：
例句a：
本文以設備利用率最大化為目標函數,采用整數編碼與實數編碼相結合的遺傳算法,研究了hfs的構建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應的遺傳操作方法可實現研究對象的全局隨機尋優。通過對car系列標準算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計算重復性和計算效率。
修改a：
本文研究了hfs問題的構建，通過遺傳算法并結合整數與實數編碼，目標函數為最大化設備利用率來求解。本文的染色體編碼方法與對應的遺傳算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通過對一些列基準算例的研究，驗證了本文算法的有效性，并具有較高的計算重復性和較高的運算效率。
例句b：
由于房地產商品的地域性強，房地產開發企業在進行不同區域投資時，通常需要建立項目公司，此時就會面臨建立分公司還是子公司的選擇。子公司是一個獨立的法人，而分公司則不是獨立法人，它們在稅收利益方面存在差異。子公司是獨立法人，在設立區域被視為納稅人，通常要承擔與該區域其它公司一樣的全面納稅義務；分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔有限的納稅義務，分公司發生的利潤與虧損要與總公司合并計算。
修改b：
房地產開發企業在不同區域進行投資時，由于此類商品的地域性強，因此需要建立項目公司。此時，企業需要選擇建立分公司還是子公司。主要的區別是子公司具有獨立的法人，分公司則不是獨立法人。其次，在稅收利益方面，由于分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔納稅義務，總公司需要合并計算分公司的利潤與虧損；而子公司是獨立法人，在所在區域被視為法人實體，需要承擔與區域其他公司一樣的全面納稅義務。
修改抄襲的方法不外乎這些，這里更建議同學們，先熟悉你所看的參考論文，關閉文檔，用自己的話寫出來，這樣就不會受參考文獻的太多影響。
有同學這里就提出問題了，學校用的檢測系統是知網的學術不端檢測系統，不是淘寶幾元錢買的萬方數據檢測。
其實，各個檢測系統的算法區別并不大，只是數據庫有多有少，如果你沒有太多，什么系統都不用怕。既然你抄了，得到檢測報告的同時，先好好修改自己的文章。
從經濟角度考慮，知網的系統只有教育機構才能申請賬號，而一般學生在淘寶上找檢測一次也要200左右，來回修改和檢測就上千了。哥強烈建議大家修改論文的時候，先再淘寶花幾元錢進行抄襲數據檢測，等修改的差不多了，還不放心的話用知網進行終檢。 注意,下面才是重點!!!
現在哥透露實戰經驗給各位抄哥抄姐!!!
首先,認真閱讀前面提到的修改方法
然后 在花幾元錢進行抄襲數據檢測,淘寶遍地都是
當數據結果發來,尼瑪我狗眼已經瞎完了,有圖有真像
尼瑪相似比33% !!!!如果不修改,學位證木有了啊!!!情節嚴重開除學籍啊!!!
于是 按照上文方法充分發揮頭腦風暴進行修改,改來改去發現,智商完全不夠用啊!!!改的效果也不明顯,詞語語序變換得吐了.怎么辦呢?
注意!!!下面才是重點的重點!!!
交給大家一個非常方便實用的辦法:
負負得正!!!!
首先感謝郭嘉感謝黨,木有把谷歌完全屏蔽.其次感謝強大的google翻譯.對了!就是用谷歌翻譯進行負負得正!!!
1.復制你抄襲的段落到谷歌漢譯英界面,翻譯成英文.
2.復制翻譯出來的英文內容,粘貼到英譯漢界面,翻譯成中文.
下面是見證jj的時刻!
你會發現,經過雙向翻譯后的表達方法和語序發生了驚人的變化!!!并且基本通順,把雙向翻譯成的中文粘貼進論文,對比著修改,靈活運用本文所介紹的方法,完全彌補了自己智商不夠語序語法改變不出來的尷尬!
一萬多字的論文經過差不多兩個晚上的修改,成果如
下
矮油 完全變成木有抄襲的版本了!!!!! 抄襲率從33%瞬間降為
2.5%!!!!!
結果出來的時候,我特么自己都下一大跳,感嘆勞資真是天才啊!!! 記住!! 負負得正修改大法!!!
本文結束,給好評哦親!!!!!
注 :
看了此日志后,大家要務必低調啊!!!程序都尼瑪人設計的,知道的人越多,檢測技術組會果斷升級系統,我等的小花招就不管用了,以后想抄就難上加難了!!!
悶聲發大財啊有木有!!!
再ps.本文僅適用于抄襲率實在過高走投無路的童鞋,勤奮好學的就表進來吐槽瞎狗眼了.如果覺得負負得正出來的東西修改起來較為麻煩,就請認真參照本文開頭介紹的方法.
【篇二：抄襲論文能畢業比抄襲本身更可怕】
抄襲論文能畢業比抄襲本身更可怕
作者：段思平
近日，吉林大學一篇碩士研究生的學位論文陷入疑似大面積抄襲的尷尬之中，被抄襲的是南京航空航天大學的一篇碩士學位論文，兩篇論文大部分文字幾乎一模一樣。
涉嫌抄襲者吉林大學畢業生李銳的論文完成于2008年4月，且已經被學術論文數據庫“中國知網”收錄，這意味著論文作者憑借這篇抄襲的論文已經順利畢業。如果說某個學生的抄襲，尚可歸結于個人學術品行不端，那么抄襲者居然能堂而皇之地通過開題立項、導師把關、機器監測、論文答辯等多個環節，拿到學位，這就是一個學校的丑聞，乃至中國高等教育的丑聞了。
筆者2012年碩士畢業，也經歷了碩士論文的寫作、答辯等環節，想就親身經歷談一談，一篇碩士畢業論文要經歷的考察程序，借此或可說明一篇抄襲論文順利過關的荒謬所在。
首先，畢業論文在學生畢業頭一年的九、十月就要開題立項，學生要報告自己論文的主體思路與框架結構，一些嚴格的學校在開題階段就要求學生答辯。也就是說，像新聞中的這篇論文，連大小標題都對原文一字不改、章節分布都與原文如出一轍，在開題階段就有被發現的風險。沒有被發現，只能說明開題就成了走過場，沒人當真把關。
其次，導師指導貫穿了論文寫作全過程。優秀的論文，往往傾注了導師的心血，能部分體現導師的指導思想。一篇抄襲的論文顯然不可能是導師指導后的產物，這只能說明導師在指導學生中就存在應付了事的心理，也沒有提出什么有建設性的指導意見。
再次，論文完成后要進行“查重”，即重復率查驗，一旦論文在對比中被發現與數據庫中的其他論文高度重合，就會被認定抄襲。這個重復率，不同學校不同專業的要求不同，但一般來說上限不會超過20%。機器是不會騙人的，只要論文送到機器檢測，就很難蒙混過關。像本文中提到的論文，六章中有五章重復，連文末“致謝”部分也照搬，顯然沒有經過正規嚴格的
“查重”。
最后，論文即便通過“查重”，學生還面臨著答辯的考驗。很難想象，面對五名左右的專家評審，一個大面積抄襲的學生，怎么在答辯中描述自己論文的出爐過程？怎么回答關于論文細節的專業提問？如果這樣也能過關，說明答辯就是紙老虎，沒有人動真格。
可見，從制度設計層面，我們并不缺乏嚴格的規定，按道理，一篇抄襲論文絕無可能通過。但恰恰在落實執行的時候，很多地方都打了馬虎眼。顯然，要最大限度地杜絕論文抄襲事件，除了加強對制度的嚴格執行之外，更要加大處罰力度。前不久發生的山東大學碩士論文抄襲案中，校方不僅取消了造假者的學位，而且取消其導師的碩導資格。希望吉林大學能以高度負責的態度認真對待此事，在深入調查的基礎上，依法依規嚴肅處理。
【篇三：畢業論文抄襲的認定及處理規范】
畢業論文抄襲的認定及處理規范（討論稿）
為保證本科教學質量，嚴肅學術風氣，特制定本規范，自發布之日起實施。本規定適用于經濟與管理學院所有各專業的本科畢業生。
一、總則
本科畢業論文是畢業生對于本科學習的最后總結，是教育和學習的最終效果的最重要體現之一，它在本質上是對學生已經具備本科畢業生應當具備的專業認識水平的認定依據。所有學生應當嚴肅、認真地對待畢業論文。
畢業論文應當比一般的文章更具有觀點性，所以也應當更具有原創性。畢業論文應當體現出自己獨立思考的結果。所謂原創性，不是對論文的質量要求，也不是要求內容的首創性，而是要求論文必須由作者獨立完成并且具有區別于其它論文的核心觀點及表達上的差異性或特異性。
畢業論文不允許抄襲他人成果。抄襲的實質是把他人的思考結果當作自己的思考結果。
鼓勵學生合理引用他人成果，但是，引用應當注明出處。引用的內容應當是作為自己觀點的例證、旁證、反證來使用，而不應當是作為自己論文的核心觀點來使用。
如果未引用他人的原文而是對原文的思想做了概括、提煉，只要該思想有可能被讀者認為是具有原創性的學術價值，或者該思想有可能被讀者誤以為是作者自己的思想，那么都應當通過一定的文字處理方式避免這種誤會的產生。
涉及眾所周知的歷史、地理常識以及本專業的一般性常識，或者是對事物的一般性描述，如果不屬于是具有一定程度的學術價值的個人化觀點，可以不注明出處或不說明觀點來源。
重要的數據應當注明出處。如果數據是自己調查或統計而來，那么應當在論文中說明調查和統計的詳細情況和來源。
二、抄襲的認定標準
1、對他人論文所進行的未注明出處的成段落引用，如果引用總字數超過自己論文總字數的30％，無論引用的內容的性質如何，都視為抄襲。
2、如果自己論文的核心觀點與他人論文的觀點（不一定是全部觀點）完全一致，而且論證過程或表述方式有極大相似性，那么無論與他人雷同的字數是多少，都視為抄襲。
三、不屬于抄襲的情況的認定標準
1、雖然與他人的論文在某些段落上雷同或相似，但雷同或相似的部分并非是自己的核心觀點（即只屬于論證過程的一部分），而且字數未超過論文總字數的30％。
2、雖然與他人的論文在某些段落上雷同或相似，但雷同或相似的部分是歷史常識、地理常識、本專業范圍內的一般性常識，或者是對事物的一般性描述（即此種描述并不具備任何獨立的、原創性的學術價值），而且字數未超過論文總字數的30％。
四、抄襲的認定機構
1、任何人都有權利提出對他人論文原創性的質疑。
2、經濟與管理學院組成本科畢業論文指導委員會，由以下人員構成：院長、副院長、教研室主任。本科畢業論文指導委員會是論文抄襲的認定機構。
3、論文指導老師或答辯小組判斷論文屬于抄襲，如果學生本人對此判斷沒有異議，則不必報請本科畢業論文指導委員會進行認定；如果學生對此判斷有異議，則應報請后者進行認定。
4、本科畢業論文指導委員會中的兩人認定為抄襲，則抄襲事實即視為認定。
5、如果學生對本科畢業論文指導小組的認定不服，可以向內江師范學院學位評定委員會申請裁決，直至提起法律訴訟。
6、在學生本人否認自己抄襲且抄襲行為尚未經本科畢業論文指導委員會的認定時，任何人不得向外界發布該論文屬于抄襲的消息，以保護學生的合法名譽權。
五、防范抄襲的具體措施
1、論文指導老師有主動發現抄襲現象的義務。一般情況下，應當使用網絡搜索引擎搜索學生論文中的關鍵詞語或句子，核實學生論文與他人論文的雷同部分的比例和性質。如果答辯小組、本科畢業論文指導委員會或他人事后發現學生的論文屬于抄襲，則視為論文指導老師失職。
2、答辯小組在審查論文的學術價值即進行內容審查的同時，還應當審查論文原創性，對于可疑的論文，原則上必須待核實其原創性之后再作出答辯是否通過的結論。
六、抄襲的責任
1、在論文寫作階段發現抄襲者，由論文指導老師對學生提出警告，學生應迅速予以改正。
2、在論文答辯階段發現抄襲并經認定后，論文不予答辯，應責令學生修改，一個月后再申請答辯。
3、第二次的答辯如果仍然發現抄襲者，不予再次答辯的機會。
七、其它
1、本規定如果與上級機關的規定有沖突，以上級機關的規定為準。
2、本規定的解釋權屬于經濟與管理學院本科畢業論文指導小組。
經濟與管理學院
二〇〇九年五月十九日
【篇四】開題報告可以抄襲嗎
內蒙古伊利實業集團股份有限公司文件
伊利字?2011?142號 簽發人：潘 剛
關于健康體檢關懷方案的補充通知
各事業部、分子公司、總部各部（室、中心）：
為幫助員工樹立良好的生活習慣，提高身體素質，保持健康體魄，提高生活質量，公司特對《內蒙古伊利實業集團股份有限公司健康體檢關懷方案》（以下簡稱《健康體檢關懷方案》）補充通知如下：
一、適用范圍：經理及以上管理人員、經專業評審被評為高級c及以上的專業人員；現在崗的近兩年度星級員工。
二、符合《健康體檢關懷方案》規定范圍，但2010或2011年度還沒有做體檢的員工，請在2012年1月31日前體檢完畢。
三、因體重、血脂、血糖、血壓四項基礎指標是反映員工身體狀況的根本性、通用性健康指標，公司將對符合《健康體檢關懷方
案》規定范圍員工的體重、血脂、血糖、血壓四項指標進行了解，且該四項指標要求作為員工健康體檢的必選項目。
四、符合《健康體檢關懷方案》規定范圍的員工拿到體檢報告后一周內，將本人的體重、血脂、血糖、血壓體檢報告提交直接上級（復印、掃描件均可），同時抄送所在單位人力資源部指定工作人員。員工的直接上級及所在單位人力資源部指定工作人員要遵守保密原則，不得向他人透露員工的相關健康信息。
五、對于上述體檢報告中存在潛在健康危險因素的，例如體重超重、血脂高于標準值上限、血壓高于標準值上限等，直接上級要在收到體檢報告之日起一周內與員工本人共同制定“健康行動跟進計劃”，該計劃必須詳細羅列健康行動方式、排期、跟進人、跟進排期、每個排期內取得的效果及上述指標的檢測記錄、跟進責任人等。通過上述計劃的實施敦促員工加強鍛煉身體（格式詳見附件）。
六、對于體檢報告中建議復查的項目，員工一定要及時自行安排復查。對于已經確診的疾病，直接上級要與員工本人共同制定“健康康復跟進計劃”（內容及格式同三）。
七、本年度已體檢的員工需在12月25日前按照第四條規定提交體檢報告，員工的直接上級按照第五、六條規定與員工制定“健康行動（康復）跟進計劃”同時抄送所在單位人力資源部。人力資源部門必須按照計劃進行跟蹤落實并形成書面報告提報事業部總經理。
特此通知。
附件：健康行動（康復）跟進計劃
二〇一一年十二月十二日
健康行動（康復）跟進計劃 篇二：體檢緊急溫馨提示
體檢緊急溫馨提示
一、關于特種作業人員體檢表
1. 請職工帶上“特種作業人員體檢表”，在體檢過程中一并交給體檢醫生填寫結果，以免
事后補辦。
2. 必須填寫姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、婚否、工作單位、文化程度、工種、參
加工作時間、既往史及家屬史等，個人聲明處必須簽名。 3. 必須貼一寸免冠相片。
4. 體檢每一個項目必須完成，特別是特種作業人員體檢表上有的項目。 5. 以上內容必須有，否則無法總評，無法獲得合格，請按要求做。謝謝！ 二、體檢進度 篇三：關于考生放棄體檢的情況說明
關于考生放棄體檢的情況說明
姓名： ，性別： ，身份證號： ，準考證號： ，報考單位及代碼 ，報考職位及代碼 ，進入體檢環節，我辦已電話通知該考生參加體檢，該同志因個人原因自愿放棄體檢資格，由此引起的后果由考生自行承擔，特此說明。
附：電話通知情況表、考生自愿放棄復審資格情況說明
經辦人簽字（2人）：
招聘辦領導簽字：
招聘辦：（蓋章）
2014年7月 日篇四：健康體檢注意事項
健康體檢注意事項
l、檢查前一天請充分休息，避免過于勞累，注意飲食，不吃高脂、高蛋白食物，不飲酒；體檢當天請穿著寬松易穿脫的衣褲、鞋子，女士請素面，請勿穿著連身衣裙。
2．拿到體檢冊后請盡量工整地在每張檢查單上填寫姓名、性別、年齡，體檢冊封面請寫上單位、姓名及本人聯系電話。
3、體檢當日早晨空腹7：40到達醫院，體檢時間為每周一至周六，龍華院區周一至周五
4、抽血和肝膽脾b超檢查完成后方可到用餐室進食免費早餐，其他體檢項目可視情況靈活調整。
5、為保證檢查質量和效果，請在進行各項檢查時按順序排隊，保持安靜。
6、女性在月經期內請不要留取尿液標本及婦檢，月經期后再作檢查；未婚女性勿做婦科檢查；已經懷孕女性或準備懷孕的女性應避免行胸片檢查。
7、參檢人員體檢時請攜帶有效證件，不得替檢。變更體檢項目按門診價格收費。
8、請妥善保管體檢冊，遺失不給與補辦。
秀英院區：秀華路19號海南省人民醫院院內19號樓（體檢中心）院北一門入口，行政大樓右側。
省醫院秀英院區體檢中心體檢流程
咨詢臺領取體檢表格，在護士導引下進行體檢。
體檢表格填寫須知
表格填寫要求：
1、帶“＊”的項目必填。
2、“姓名”一欄名字填寫不能留有空格，比如張三請填寫“張三”而不是“張 三”或“張 三”。
3、“年齡”一欄只填寫數字比如25歲，請填“25”。
4、“婚姻狀況”請填寫“已婚”或“未婚”。
5、表格內的楣欄及邊框等不能肆意修改。篇五：體檢期間需提交的文件說明
畢業體檢期間需要提交的一些文件說明
（一）19號返校參加畢業體檢，不得請假，如有特殊情況，請自行聯系校醫院更改體檢時間
（二）實習手冊的一些事項
（1）19號提交實習手冊給各實習小組組長（實習分組中的第一位同學），表格見群共享里空白表格、填寫規范，注意，提交的是電子版下載、填寫、打印后的有單位蓋章的表格，而非小本綠色封面畢業實習手冊。
（2）并請將畢業生實習手冊中的“實習報告”和“實習總結”存在一份word中，文檔以“學號 姓名”命名，發給各實習小組組長
（3）實習手冊里最后一張評《成績評定表》一式二份，這點在表格最后備注中有，初評成績為實習單位評分，復評成績為校內指導老師評分，請留空白
（4）實習手冊中關于校內指導老師評語部分請留空白，各實習小組收齊后交由指導老師填寫。
（三）已經簽訂就業協議的但尚未上交學校的請與19號交給各班負責人
（四）實習經費保險的一些事項
（1）19號上交《實習證明》、《實習指導費》到各班負責人，錯過時機不予補辦=沒有錢發
《實習證明》、《實習指導費》手寫打印均可，主要是要有單位蓋章，但不能涂改
（2）17號前填寫《分散實習保險單》、《學生經費補貼清單》、《校外教師指導費清單》發到各班負責人郵箱，三份表格僅需電子版
（3）《分散實習保險單》，需要信息包括：學號、姓名、實習單位（全稱）、管理與指導費（如有單位開具的《實習指導費》則填寫100，否則為0）、交通費補貼（校內為0、福州市區實習80，其他地方100）、辦公、資料費補貼（所有人每人10）、合計金額
《學生經費補貼清單》，需要信息包括：學號、姓名、實習單位（全稱）、交通費（校內為0、福州市區實習80，其他地方100）、辦公、資料費補貼（所有人每人10）、合計金額
《校外教師指導費清單》，收集有有單位開具的《實習指導費》同學的相關信息，沒有《實習指導費》的就不要填寫。
