句句深入人心經典句子12篇
句句深入人心經典句子(1)
新形勢下大學生思想政治教育工作探究
馮睿
（安徽師范大學歷史與社會學院，安徽 蕪湖 241000）
摘 要：新時期大學生思想政治狀況總體較好，但也存在一定的問題，文章從社會學角度分析了當代大學生思想政治狀況的問題成因，主要從學校方面提出了加強大學生思想政治教育的方法和途徑，為做好高校學生思想政治工作提供了參考。
關鍵詞：大學生 思想政治狀況 價值觀 校園文化
The analysis and countermeasures of college students" ideological and political condition in the new situation
FENG Rui
(Anhui Normal University,Wuhu 241000,china)
Abstract: In the new period , college students" ideological and political condition is generally good , but there are still some problems, the article analyzed the causes of contemporary college students" ideological and political condition problem from sociology, Puts forward to strengthen college students" ideological and political education methods and ways mainly from the school, provides the reference for the college students" ideological and political work .
Key words：College students, Ideological and political condition ; Value ; Campus culture
一、引言
早在2004年，中共中央、國務院頒布的文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中就要求“提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發展”。加強和改進大學生思想政治工作意義重大，只有對其加以有效引導和教育，才能使其擔負起振興中華民族、構建社會主義和諧社會的重任。現階段的大學生具有自己的獨特特點，如基本是“80、90后”，大多數還是獨生子女，他們所處的社會環境也與二十世紀末的大學生所處環境有所不同，社會的深刻變革使我們的思想政治教育要具有針對性和鮮明的時代性。
二、當代大學生思想政治狀況現狀
改革開放以來，我國社會發生了翻天覆地的變化，社會發生深刻變革，當代大學生的思想政治觀念也呈現出新的特點，具體如下：
（一）政治態度較為明朗，政治立場堅定，但思想認識不夠深刻
當前大學生政治思想穩定，擁護共產黨的領導，認同黨的路線、方針、政策，關注國內外大事，關注國家發展和民生問題，關注社會熱點尤其是與自身利益相關的熱點問題。這說明當前我國大學生的主流思想是積極的、健康的。但也存在一些問題，如不注重政治理論學習，思想認識不夠深刻，政治素養有待提升。集中表現在不愿認真聽取政治課，對政治理論課學習缺乏興趣，很少登陸紅色網站。在入黨動機上，有的學生是從眾，有的學生抱著功利和實用的目的，希望能夠通過入黨為以后謀職業增加砝碼，這充分說明一部分大學生政治理想模糊。
（二） 道德取向成熟、道德認知水平較高，但道德觀念復雜化，知行不一
多數學生崇尚良好的社會公德和家庭美德，樂于奉獻、助人為樂，能夠明禮誠信、遵守公共秩序。[1]近年來許多思想政治教育者在調研學生的道德現狀時發現，大多數同學對傳統美德、社會公德、家庭美德的重要性都給予認同，他們十分看重思想道德品質的好壞并將其作為優秀大學生的首要標準。但是我們也看到不少大學生在道德素養方面存在一些問題，集中表現在：1.道德觀念復雜化。當代大學生對待社會現象往往是多角度的分析和評價，他們對以競爭與協作共生為特點的新型市場經濟道德要求比較推崇。過去那種是否對社會、對人民有利的評判標準受到沖擊。2.知行不一，認識與道德實踐脫節。以對待誠信的問題為例，深圳職業技術學院的一項調查表明，超過90%的大學生認為抄襲作業是不誠信的表現，但在實際行動中坦承從不作弊的未過半數。大學生思想政治教育者要能夠因勢利導，發揮道德在社會良性運行和協調發展中的重要作用。
（三） 認同主流價值觀，精神風貌總體良好，價值追求更加務實
當代大學生對我國社會主義、集體主義主流價值觀予以認同，關心國家、民族命運。大學生精神風貌總體良好，2005年高校學生思想政治狀況滾動調查顯示，對國家號召、鼓勵大學畢業生到西部地區工作，過半數學生表示“渴望去”、“愿意去”。2008年，“5.12”汶川大地震發生時，“80后”用實際行動展示了他們的愛國激情。以北京奧運會青年志愿者為代表的“80后”，令外國媒體驚呼中國出現“鳥巢一代”。由于受到社會轉型、高等教育改革等因素影響，大學生的人生觀、價值觀更加理性和務實。價值取向呈現多元化傾向，實用性和功利性傾向明顯，他們往往強調貢獻與索取并重、自我價值和社會價值結合。近些年利己主義成為大學生普遍的價值取向，有調查顯示，關于“上大學的目的”，62.42%為實現人生價值，11.6%為成名成家、提高社會地位，為社會做貢獻的僅占8.04%。[2]可見相當部分學生缺乏無私奉獻的社會責任感。
（四） 注重自我發展，敢于競爭，積極進取，但集體觀念淡薄
市場經濟強化了大學生的自主觀念和競爭觀念，他注重個人奮斗和自我目標的實現，敢于追求自己的合理利益，主體意識較強，對生活能夠自主把握，自我選擇、奮斗意識有所加強。但難以把握集體與個體的關系，集體觀念淡薄，不能做到先公后私，往往是公私兼顧甚至是私而忘公，犧牲集體利益滿足個人利益。有調查顯示，23%的大學生從不參加班集體活動，也不愿意參加班干競選，怕因為當班干需要為班級做事而耽誤自己的時間。當代大學生集體意識的淡化要引起有關教育工作者的重視。
（五） 個性張揚，獨立意識、自主意識強，但心理承受力弱
當代大學生信息來源廣泛，尤其是網絡帶來的信息量大，時效性強，他們所掌握的信息量往往比老師和輔導員還要多、還要早。這導致他們不愿意局限于老師的教導，敢于用自己的大腦去思考問題，用自己的眼睛去發現問題，具有較強的獨立和批判精神。但由于受到所處外部環境的影響，如就業壓力過大，家庭過于呵護等，導致他們心理承受能力弱，適應性差。大學生往往是獨立和依賴的矛盾特性共存，一旦在學習和生活中遇到挫折，或者理想與現實不一致時，他們就會驚慌失措、自暴自棄。馬加爵案已經給我們沉痛教訓，正是因為馬加爵強烈壓抑的情緒特點和扭曲的人生觀、“自我中心”等缺陷，導致了悲劇的發生，加強對大學生承受能力和抗挫折能力的訓練已經迫在眉睫。
三、存在問題原因的社會學分析
（一）從社會化的角度
社會學認為，社會化就是指個體在與社會互動的過程中，逐漸養成獨特的個性和人格，從生物人轉變成社會人，并通過社會文化的內化和角色知識的學習，逐步適應社會生活的過程。[3]大學生的社會化狀況在很大程度上會影響他們的政治觀、人生觀和價值觀。
社會化的主體包括家庭、學校，同類群體、大眾傳播媒介等。而家庭教育和家庭環境的影響是一個人社會化的開端，家庭社會化的結果對人的一生都會發生影響，通過日常家庭生活父母會向孩子灌輸行為規范、價值觀念、生活習慣等。以獨生子女大學生為例，他們的家庭結構和非獨生子女有所不同，父母給他們提供優厚的經濟條件，在教育上給予極度重視，過分溺愛，導致獨生子女在進入大學后弊端凸顯，如適應性較差，唯我獨尊，心理脆弱。現代社會轉型導致大量單親家庭、重組家庭的產生，如果家長不能適時把握孩子的心理，對其進行正確引導和教育，那么其子女很容易迷失自我甚至造成價值觀和道德觀淪喪。
對于大學生來說，隨著年齡的增長，學校和教師的作用逐漸超過了家庭和家長的作用，成為他們社會化的重要環境因素。一方面，學校傳授各種專業知識和技能，另一方面，學校也把主流的價值觀念、行為準則和道德要求傳遞給學生。而當前學校教育往往重智育輕德育，德育教育缺乏時代性和針對性，教育形式老套，思想政治工作者只注重灌輸而忽視學生對信息的反饋，導致大學生對思想政治理論認識不夠深刻，傳統美德認同度不高，公德踐行能力差等問題較為嚴重。
同類群體是指在興趣愛好、家庭背景等方面比較接近的人自發結成的社會群體，同類群體對個人有較強的吸引力，它的群體規范往往被個人當做社會化過程中的重要參照標準。個體在同齡群體中接受大量亞文化的影響。而這些亞文化有可能是積極向上的，也有可能是頹廢墮落的。改革開放以來，西方外來文化不斷傳播，不可避免的帶來一些消極的東西如不健康書刊、音像制品，尤其是互聯網經常會帶來良莠不齊的內容，群體成員在溝通中很容易發生共鳴，這都會對個體社會化造成重大影響，又如高校有一部分學生喜歡攀比，厭節儉、重面子，追求前衛和時髦，計劃性差，致使大學生缺乏憂患意識和危機感。
現代社會中大眾傳播日益發達，當前對大學生影響最大的就是網絡。21世紀是網絡的世紀，互聯網廣泛而深刻地影響著人們的生活，網絡具有信息傳播的快捷性、信息共享的平等性等一系列特點，也正是由于互聯網信息共享的平等性，才使大量青年大學生受到污染。以2008年的“艷照門事件”為例，香港明星陳冠希與多名女明星的不雅照以不可遏制的速度在網上瘋狂傳播，給人們特別是青少年的道德觀念產生沖擊。“艷照門”事件涉及道德、犯罪、性、誠信等眾多話題，青少年尤其是大學生青年是網民的主體，這次事件給當代大學生帶來了明顯的負面影響。[4]社會的監管不力和網絡文化合理性的缺失造成網絡時代的道德危機，我們務必要高度重視網絡文明建設對當代大學生的影響。
（二）從社會結構與個體行動關系的角度
社會學的想象力告訴我們，人們只有把自己放在他所處的歷史時期里去看待，才能理解他本人的經歷；人只要了解和他相關的人、文化和社會，才能認識他自己所處的文化。社會學的想象力使我們更清楚地認識到個人活動和社會實踐之間的聯系。在考察大學生思想政治狀況存在的問題時，我們也要從社會結構和個體行動兩方面來區分。
首先，社會變革不可避免的帶來一些負面影響。改革開放以來，市場經濟的推進和改革不斷深入，經濟發展呈現出良好的勢頭，但市場經濟帶來的享樂主義、拜金主義等給在校大學生的人生觀和價值觀帶來了極壞的影響。市場經濟的利益驅動原則使高校學生個人主義、利己主義膨脹。一些西方發達國家通過網絡渠道對我國進行思想滲透，試圖影響我國青少年的價值觀。大學生網絡失范行為越來越受人關注，諸如借助網絡發表過激或者頹廢的言論，傳播有關色情、暴力的文字和圖片，憑借自己的網絡技術手段進行犯罪行為等。
其次，高校發展改革也是影響大學生人生觀、價值觀的重要因素。大學擴招，大學生人數不斷攀升，上學繳費代替國家包攬，就業由自主選擇代替國家分配，這都強化了大學生的效益和維權意識。[5]大學生就業要考慮就業中所要付出的成本與代價，但目前的情況是投入與效益不均衡，大學畢業生面臨這種情況，心里難免失衡，他們需要收回他們的成本并且爭取效益，這也反映了大學生主體性的增加和理性選擇多樣性的增加。
最后，我們要從大學生自身尋找原因。大學生的人生觀、價值觀等在大學階段已基本形成，一個人的性格對他的觀念會有很大影響。性格內向的大學生可能不愿意與人交往和溝通，從而會使其思想和思維帶有局限性，引起心理疾病。而大學生本身具有的惰性、不上進、意志力差等都是影響其思想觀念的重要因素。當代大學生屬于80后和90后一代，磨練意識欠缺，對挫折的承受力差，不少大學生養成了不好的習慣和特征，如貪圖享受，追求高消費，刁蠻任性等。大學生自身是社會化的主體，他們自己對周圍信息的辨別和接納情況對其思想觀念的形成起著決定性的作用。
四、對策和建議
學校一方面傳授知識和技能，另一方面培養學生的價值信念，使學生在德、智、體等方面全面發展，大學生生活在校園環境中，所以學校是對大學生進行思想政治教育的主體，要充分發揮學校在教育大學生中的龍頭作用。具體可以從以下做起：
第一，豐富校園文化，使思想政治工作與校園文化建設有機結合起來。校園文化包括學校管理體制、規章制度、價值觀念和精神面貌等。具體來說，我們可以從以下幾點做起：培育特色鮮明的大學精神，提升辦學理念，凝練有深厚文化的校訓、校歌，統一全校思想，凝聚全校力量；加強校風建設，發揮教師的榜樣作用，加強師德建設，狠抓學風建設，嚴格管理，使學生懂得承擔責任、遵守紀律，引導其樹立正確的價值觀；開展校園文化活動，如鼓勵學生積極參加學生社團，開展科技文化創新活動，陶冶道德情操，提高思想水平，舉辦關于戀愛、就業、心理健康、價值觀培養等相關講座。
第二，通過社會實踐使大學生明確自己的社會角色，勇于承擔社會責任，為社會進步作出自己的貢獻。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學生想要全面發展，僅僅依靠課堂知識的學習是遠遠不夠的。[6]社會實踐是課堂教育的補充和延伸，是高校育人的有效途徑，是加速學生社會化進程的重要途徑。大學生實踐可以從以下幾個方面入手：社會調查，要求學生在某幾個地區進行問卷調查或者深入訪談，使學生能夠把理論和實際結合起來，擴大見聞，鍛煉其處理問題的能力。這對堅定大學生服務社會、改造社會的信念是不無裨益的。勤工儉學，學生參加校內外的勤工儉學活動，一方面能減輕家庭得經濟負擔，另一方面能讓其增加社會經驗，提高動手能力，使其明白勞動的意義，培養艱苦奮斗、自力更生的精神；志愿服務，志愿服務引導學生走出校門服務社會、奉獻社會，增強大學生社會責任感。可以采取科技、文化、衛生三下鄉，走進社區等多種方式。
第三，教育工作者要改變傳統的思想政治教育方式，結合時代創新教育方式，讓網絡成為思想教育的新載體和新陣地。當前網絡已經成為大學生日常生活中必不可少的重要內容，教育者要了解學生的真正需要，建設好大學生思想政治教育網站，校園網站內容要“貼近實際、貼近生活”，形式盡量多樣化并使思想政治教育網站具有親和力，此外還可以讓大學生自己動手創建政治教育網站，使紅色網站煥發生機與活力。另外可以多種教育方式并行，熱線電話、電子信箱、聊天工具、BBS都可以成為教育大學生的工具。
第四，“身教重于言傳”，要高度重視加強大學生思想政治隊伍的建設。大學生思想政治隊伍一般包括輔導員、專業教師和黨團學生干部。輔導員和專業教師對大學生發揮著重要的教育和引導作用，他們是加強高校思想政治教育的重要力量。[7]輔導員和教師應該有針對性地開展日常思想教育活動，將日常思想政治教育融入大學生專業學習的各個環節，把黨和國家對大學生的要求融入各項學生喜聞樂見的教育活動中。以安徽師范大學房玫老師的事跡為例，房玫老師是黨的科學理論的優秀傳播者，三十多年如一日堅守在思想政治理論課課堂，，教書育人，愛生如子，她的課學生們愛聽、樂聽。房玫在不斷探索中，改革教學方法，創新教學思路，原本嚴肅的思想政治理論課被演繹得精彩而生動，她為青年學生構筑了馬克思主義可敬、可信、可親、可愛的理論形象。她不是“滿堂灌”、“堂堂灌”，而是不斷啟發學生，讓他們自主思考。探究房玫的成功,可以總結出許許多多因素。但根本的一點是源自她30多年如一日,對馬克思主義理論的“真懂、真信、真教、真愛”。此外要注意發揮班級黨團干部的帶頭模范作用，充分發揮團組織、班委會的橋梁作用，這是推進大學生日常思想政治教育的重要途徑。
最后，要關注大學生的心理健康。當代大學生都是改革開放后在和平環境中成長起來的一代，缺乏艱苦環境的磨練，很多大學生心理承受力弱，抗挫折能力差，他們往往一遇到問題就會驚慌失措、自暴自棄，而來自戀愛、學業、就業等方面的的壓力都會干擾大學生心理。學校要建立大學生心理危機干預機制，把握學生心理動態，建立心理咨詢室，做好大學生的心理疏導工作。
除了學校教育外，還要注重家庭教育，家庭是個體出生后接觸的第一個社會環境，它的教育和影響幾乎影響個人的一生，其在大學生的道德教育中扮演著重要的作用，父母有培養孩子正確的道德觀念和品質的責任，家庭在大學生的思想政治教育工作中起到基礎作用。思想政治教育還要以大眾傳媒為依托，充分利用現代信息網絡技術建立起紅色網站，要讓積極、健康的思想和信息占領網絡陣地，牢牢掌握網絡的主動權。而社會也要創造良好的教育環境，如修建紀念館、博物館、展覽館等，對青少年免費開放，通過學生參觀來滲透政治教育、愛國主義教育，青少年自然而然會受到無形的道德感染和教育。只有學校、家庭和社會三位一體，才能促使大學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。
思想政治工作的過程，不是單向灌輸的過程，而是對話的過程、對情境的理解和接受的過程。現象學社會學家舒茨認為，一個行動者有意識的想象著另一個人在想些什么，同時另外的行動者的意識里也進行著同樣的想象，這種同時且相互的歷程讓日常生活變得可能，由“此在”到“彼在”是可能的，從主體間的角度來看，人類所體驗的各種客體與事件是共同的。[8]思想政治教育要充分調動學生的積極性，讓學生與教師平等互動，才能體現對學生的尊重和寬容。學生是整個教育過程中的積極參與者，積極引導學生參與課程討論，充分考慮學生的接受性，學生從“被動”轉為主動，才能使思想政治教育落到實處，取得實效。
參考文獻：
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[2]朱世忠.新形勢下思想政治工作進學生公寓的研究.中共山東省委高校工委，為了未來的事業—首屆山東高校輔導員工作論壇[M].濟南：山東大學出版社，2007:157.
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[8]文軍.《西方社會學理論：經典傳統與當代轉向》[M].上海：上海人民出版社，2006：167-168.
馮睿，男，安徽壽縣人，1989年10月出生；
安徽師范大學歷史與社會學院社會學系2009級研究生；研究方向：社會學理論
郵箱：fengrui_2009@126.com
聯系方式：150********
郵編：241002
句句深入人心經典句子(2)
劍橋少兒英語二級考試試題?
姓名：??????????????????????????????????????分數：
?一．聽錄音，圈出你所聽到的單詞?（13）
（???）1.A.?Puppy B.monkey C.duck?
（???）2.A.kit?????? ?? B.quick????? ?C.fit
（???）3.A.slowly?? ???B.ugly???????? C.loudly?
（???）4.A.soup????? B.soap?????? ? C.grape?
（???）5.A.ball????? B.tall?????? ?C.call
（???）6.A.camera?? B.cinema??? ?C.clever
?（???）7.A.map????? B.crayon?????? ?C.flag?
（???）8.A.bread????? B.cheese?????? ?C.chip?
（???）9.A.lion?????? B.fly??????? C.read?
（???）10.A.cap??? B.hat?????? C.kitten?
（???）11.A.clip????? B.cards????? C.space?
（???）12.A.everybody??? B.anybody?? C.somebody?
（???）13.A.floor?????? B.film????? C.face?
二．聽錄音，判斷各句與你聽到的是否相同，相同的寫R，不同的寫W.?（?7??）1.would?you?like?to?buy?some?chicken??（???）
2.There?isn"t?any?chocolate?in?the?kitchen.?（???）
3.What?happened?next??（???）
4.What"s?for?breakfast??（???）
5.Write?two?words.?（???）
6.Can?trains?fly??（???）
7.I?can?spot?the?elephant?,can?you??
三．把以下打亂的字母組成正確的單詞并連線。?（5）
1.(s e?o?f?r t)???????????????????????????????????????
2.(s w n y o?)??????????????????????????????????????
3.(i k h c c e n)???????????????????????????????????????
4.(a?b?t)???????????????????????????????????????????
5.(e?e?s?h?p)????????????????????????????????????????????????????????????????????
??
四．寫出下列詞的正確形式
Write the correct words. (10x1’=10’)
Example: big bigger biggest
1. good _________ __________ 2. happy _________ __________
3. short _________ __________ 4. fat _________ __________
5. hot _________ __________
※反義詞?（6）
small?---??????????????????????? ????short---??????????????????????? ????happy---????????????????????????? ???????????
?※比較級?
good?---???????????????????????????????loud?---??????????????????????? ????quick?---?????????????
?
五．選出單詞的正確形式填在橫線上。（8）?
1.How?did?the?train?go?????The?train?went__________.?(slow,slowly)?
2.The?girl?dances__________.(beautiful,beautifully)????
3.The?car?is?very__________.(quick,quickly)?????The?car?runs????????????.(quick,quickly)???
4.She?did?her?homework__________.(careful,carefully)?????
??
六、Choose the correct answer. ( 5x2’=10’)
1.There are many clouds now. It’s going to _____________.
A. rains B. rain C. rainy D. raining
2.May has a fever. I’ll take her to the ______________.
A. cinema B. school C. hospital D. park
3.Is your aunt your mother’s sister?_____________________.
A. Yes, she is. B. No, he isn’t C. Yes. He is. D. No, she is.
4.This hat isn’t _____________. It’s ________________.
A. Kate’s; my. B. Kate; me. C. Kate; I. D. Kate’s; mine
5.Are you hungry now?._________
Yes, it is. B. I’m hungry. C. Yes, I am.
七。翻譯句子和聽寫單詞（11）
六、填空（15）
My name 1 Lucy. I am a new student in Class Two, 2 ,
No. 2 Middle School. My teacher is Miss Gao. She is 3 , but I am 4 American. I have a sister, 5 name is Lily. We are twins.
I am 6 duty this morning. I can’t look 7 my sister. At school I help my teacher put her books, maps and pictures on her 8 . I tell my teacher, “Everyone is here.” But I’m 9 . Jim isn’t at school. I don’t 10 where he is. I think he is at home.
( ) 1. A. am B. is C. are D. be
( ) 2. A. Grade One B. Grade one C. grade one D. grade One
( ) 3. A. English B. Japanese C. Chinese D. American
( ) 4. A. a B. an C. the D. /
( ) 5. A. her B. she C. Her’s D. She’s
( ) 6. A. on B. at C. in D. of
( ) 7. A. here B. there C. at D. after
( ) 8. A. desk B. chair C. bed D. book
( ) 9. A.OK B. all right C. fine D. wrong
( ) 10. A. think B. know C. do D. thank
?????
七．作文?
要求：寫一篇介紹自己的文章，內容可包含以下幾點：（15）
What"s?your?name???How?old?are?you?????How?many?people?are?there?in?your?family??????What"s?your?favorite?color???What"s?your?favorite?food??What"s?your?favorite?fruit??What"s?your?favorite?animal??文章不少于5句話。?
句句深入人心經典句子(3)
浙江省國土資源廳關于湖州市楊家埠鎮茅柴園村戚家山礦區采礦權延續登記及滯納金問題的批復
【法規類別】礦產資源開采
【發文字號】浙土資廳函[2009]772號
【發布部門】浙江省國土資源廳
【發布日期】2009.07.31
【實施日期】2009.07.31
【時效性】現行有效
【效力級別】地方規范性文件
浙江省國土資源廳關于湖州市楊家埠鎮茅柴園村戚家山礦區采礦權延續登記及滯納金問題的批復
（浙土資廳函〔2009〕772號）
湖州市國土資源局：
你局《關于要求延長英美資源礦業（湖州）有限公司〈采礦許可證〉期限的請示》（湖土資〔2009〕50號）收悉。經研究，批復如下：
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句句深入人心經典句子(4)
員工廉潔從業心得體會篇一：公司員工學習反腐倡廉心得體會
學習反腐倡廉心得
為配合公司反腐倡廉警示教育地開展,根據公司地部署要求,我們認真進行了反腐倡廉地學習教育,學習了集團公司2014年紀檢監察工作會議的有關文件，并開會討論、深入學習，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風,廉潔自律,遵章守紀,權利運作等方面有了很大提高。
隨著中央最近的反腐工作如火如荼地開展，我們公司也進行了嚴厲打擊內部腐敗分子的工作，集團各監察室發現了一大批內部蛀蟲，公司分別給予了不同程度的處罰和處分，情節嚴重的移交公安機關處理。一樁樁案件給我們所有員工都敲響了警鐘。
反腐倡廉是加強黨政先進性建設的重要方面，中共十八大報告又把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，提出走中國特色反腐倡廉道路。通過深入學習十八大有關反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進性教育活動的學習，使我們深刻認識到，只有認真執行廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。
首先要加強學習，堅定信念。縱觀任何職位的腐敗案件，無不是放松了學習理想信念動搖，導致世界觀人生觀價值觀發生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，在金錢名利的誘惑下，放棄了對世界觀價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經常性的深入學習，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
我們通過學習，提高了思想政治素質，增強了拒腐防變能力，讓我們堅定了正確的世界觀，人生觀，價值觀，權利關。在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，少數公職人員和黨員干部的放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失,同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣。在整個學習過程中,我們做到了認認真真的學，扎扎實實地學，并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭地重要性，使自己有強烈地責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用。
句句深入人心經典句子(5)
《孟母三遷》文言文閱讀題的答案
：
篇一：孟母三遷閱讀答案
孟母三遷閱讀答案
1、解釋下列句中加點的詞。（2分）
（1）其舍近墓（2）遂遷居市旁
2、給短文擬一個恰當的題目：______。（3分）
3、孟母三次帶子離開的原因是什么？（3分）
4、翻譯句子：此非吾所以處子也。（2分）
參考答案：
1、靠近、于是
2、孟母三遷
3、這個地方不適合教育孩子。
4、孩子的教育應重視環境的選擇；環境對人很重要；近朱則赤，近墨則黑。
篇二：文言文閱讀孟母三遷
二
孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也。”復徙居學宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉。
（選自劉向《烈女傳》）
1.解釋下列詞語。
A.嬉：
B.賈人：
2.這段文字源自歷史典故：。
參考答案（二）
（1）A.嬉：游戲，玩耍B.賈：商人
（2）孟母三遷
篇三：文言文閱讀答案
參考答案
（一）
1.去：離開（2）破：擊破
2.從此以后手不離書，以至到了不知饑渴寒暑的地步
3.如：曹沖稱象；瓦特留心觀察水沸騰發明蒸汽機
（二）
（1）A.嬉：游戲，玩耍B.賈：商人
（2）孟母三遷
（三）
1.C
2.（1）止：阻止（2）遂：于是……就……
3.嬰兒還沒有辨別是非的能力，有待向父母學習，聽從父母的教導
4.（略）言之成理即可
（四）
1.①走：跑②釋：放下③身：自己④冀：希望
2.議論句：兔不可復得，而身為宋國笑。翻譯：兔是不可能再得到的，而自己卻被宋國人恥笑
3.守株待兔（略）
（五）
1.①斯：這樣②謝：道歉
2.有志者不食嗟來之食
3.（略）
（六）
1.轉身
2.葉公并非真正喜歡龍，而是喜歡那些像龍而又不是龍的東西。
3.葉公好龍
4.有的人表面喜歡某樣事物，卻不是發自內心的喜歡
（七）
1.A
2.鑿壁偷光
3.三個故事：鑿壁偷光、傭作求書、說《詩》感受：（略）
（十一）《守株待兔》參考答案：
1.①走：跑②釋：放下③身：自己④冀：希望
句句深入人心經典句子(6)
股份公司企業零件外協(采購)及承接外來協作的規定
根據公司生產能力、生產任務、產品結構調整的實際情況, 分廠需要零件外協(采購), 以及承接外來協作加工任務。為進一步規范協作、加強管理, 從一切為用戶著想的角度出發特制定相關規定如下:
1 分廠零件委外協作加工
1.1 分廠零件需要外協, 由分廠向生產管理部門提出申請(注明原零件加工設備、工裝、刀具、在制品、工位器具的規格、數量等), 經生產管理部門、質量管理部門、工藝部門、采供部門會簽后由生產管理部門轉財務部門。
1.2分廠車間的委外工序協作計劃須經生產處批準后納入采供處供方管理體系。
1.3原則上分廠零件外協, 原來使用的工裝、刀具、在制品、工位器具等全部由外協單位購進, 具體價格在征求工藝部門、采供部門意見后由財務部門確定。待轉移實物價格確定后, 財務部門方能與外協單位核定外協零件價格。
1.4 待轉移實物價格和外協零件價格全部到位后, 待轉移實物由生產管理部門統一負責處理, 轉移清單一并交財務部門。
1.5 財務部門與外協單位結算及付款。
2 承接外來協作加工
2.1 對外協作加工價格
目前仍按“江蘇省工藝協作價格”執行，今后如有更改、變動由財務部門扎口管理。
2.2 承接外來協作加工任務的審批
新老客戶到公司聯系協作加工任務必須通過生產管理部門的審查、批準，具體審查內容為：
2.2.1 審查外來協作加工任務是否與現生產任務有矛盾。
2.2.2 審查外來協作加工任務的數量、質量、進度要求和價格執行情況（協作價格達一萬元以上的任務，審查核定價格必須通過財務部門）。
2.2.3 審查分廠、分公司（部門）工序之間的生產能力平衡和銜接。
上述審查通過以后，生產管理部門方能批準承接外來協作加工任務。
2.3 外來協作加工任務執行程序
2.3.1 生產管理部門下達外來協作加工通知單（一式四聯，一聯自留代合同，一聯送勞資部門結算、監督工時，二聯送有關分廠、分公司）。
2.3.2 有關分廠、分公司按外來協作加工任務的數量、質量、進度要求組織加工。
2.3.3 協作加工結束以后分廠、分公司在生產管理部門送出的二聯通知單上據實填寫完工數量、原材料消耗、實動工時（實際發生工時需勞資部門簽字認可）、廢品損失等情況，其中一聯退生產管理部門。
2.3.4 生產管理部門憑退回的通知單，填寫完工結算單給有關分廠、分公司。
2.3.5 有關分廠、分公司憑結算單到指定的開票點（“科協”、“技協”等）開發票，并按規定提成。
2.3.6 財務部門負責外來協作收入的監督、檢查。
2.4 外來協作加工件的完工出廠
外協作件完工出廠時，門衛應檢查、核實出門證與實物的數量。無發票（出門證）的實物一律不準出廠，出門證數量與實物數量不符也不準將實物帶出廠。
2.5 違規處罰原則
外來協作加工未經生產管理部門審查、批準，或者批準后虛報工時、瞞報數、私收協作現金等，公司將追究有關責任人和部門領導的責任，除退賠沒收非法收入外，另外再處罰款或行政處分。
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鑒定材料
XX，男，漢族，XXXX年XX月出生，XX人，群眾。本科學歷，畢業于XX大學，XX專業。XXXX年XX月來我單位工作，現任XXXX崗。現對其鑒定如下：
一、思想政治方面? ? 該同志能以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，學習習近平同志系列講話，堅決執行黨的各項方針政策，政治立場堅定。能用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在重大原則問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時代的變化和工作的需要。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放。
二、工作方面? 該同志具有較強的大局意識、責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。工作中能夠擺正位置，嚴于律己，為人正派，遵紀守法。服從單位和領導的工作安排，有著強烈的集體榮譽感和良好的團隊合作精神，做事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。在本職崗位上愛崗敬業，盡職盡責，在完成主要工作之余，積極協助其他同事做好其它工作。
三、生活方面? ? 該同志嚴格遵守國家法律法規和單位規章制度，尊敬領導，團結同事，勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動，誠實守信，注意維護單位形象。平日里樂于助人，積極營造和諧的人際關系，深受領導、同事的認可與贊同。
根據該同志近XX年來的思想和工作表現，認為其符合公務員的錄用標準，特此證明。
XXXX公司
XXXX年XX月XX日
句句深入人心經典句子(10)
甲級資質單位編制無紡印染機械項目可行性研究報告（立項+貸款+用地+2013案例）設計方案word/media/image1.gif
北京博思遠略咨詢有限公司投資研究部
二零一三年一月
第一部分甲級資質單位編制無紡印染機械項目可研報告思路一、無紡印染機械項目必要性及可行性研究主要內容word/media/image3.gif
二、無紡印染機械項目可行性研究貫徹國家可持續發展政策的基本要求項目可行性研究工作作為工程咨詢的重要業務內容，需要把貫徹“十二五”規劃中可持續發展理念作為指導思想，才能使可行性研究工作符合自然、經濟、社會可持續發展的要求。因此在無紡印染機械項目可行性研究報告的編制過程中，我們秉承五大基本要求：
第一，從提供投資效益、規避風險的角度出發，更加注重對市場的深入分析、技術的先進適用性評價和產業、產品結構的優化；
第二，從以人為本的角度出發，全面關注投資建設對所涉及人群的生活、生產、教育、發展等方面所產生的影響；
第三，從全面發展的角度出發，深入分析投資建設對轉變經濟增長方式和促進社會全面進步所產生的影響；
第四，從協調發展的角度出發，綜合評價投資建設對城鄉、區域、人與自然和諧發展等方面的影響；
第五，從可持續的角度出發，統籌考慮無紡印染機械項目投資建設中資源、能源的節約與綜合利用，以及生態環境承載能力等因素，促進循環經濟的發展。
第二部分甲級資質單位編制無紡印染機械項目可行性研究報告大綱（2013發改委標準）第一章無紡印染機械項目總論
1.1 項目基本情況
1.2 項目承辦單位
1.3 可行性研究報告編制依據
1.4 項目建設內容與規模
1.5 項目總投資及資金來源
1.6 經濟及社會效益
1.7 結論與建議
第二章無紡印染機械項目建設背景及必要性
2.1 項目建設背景
2.2 項目建設的必要性
第三章無紡印染機械項目承辦單位概況
3.1 公司介紹
3.2 公司項目承辦優勢
第四章無紡印染機械項目產品市場分析
4.1 市場前景與發展趨勢
4.2 市場容量分析
4.3 市場競爭格局
4.4 價格現狀及預測
4.5 市場主要原材料供應
4.6 營銷策略
第五章無紡印染機械項目技術工藝方案
5.1 項目產品、規格及生產規模
5.2 項目技術工藝及來源
5.2.1 項目主要技術及其來源
5.5.2 項目工藝流程圖
5.3 項目設備選型
5.4 項目無形資產投入
第六章無紡印染機械項目原材料及燃料動力供應
6.1 主要原料材料供應
6.2 燃料及動力供應
6.3 主要原材料、燃料及動力價格
6.4 項目物料平衡及年消耗定額
第七章無紡印染機械項目地址選擇與土建工程
7.1 項目地址現狀及建設條件
7.2 項目總平面布置與場內外運
7.2.1 總平面布置
7.2.2 場內外運輸
7.3 輔助工程
7.3.1 給排水工程
7.3.2 供電工程
7.3.3 采暖與供熱工程
7.3.4 其他工程（通信、防雷、空壓站、倉儲等）
第八章節能措施
8.1 節能措施
8.1.1 設計依據
8.1.2 節能措施
8.2 能耗分析
第九章節水措施
9.1 節水措施
9.1.1 設計依據
9.1.2 節水措施
9.2 水耗分析
第十章環境保護
10.1 場址環境條件
10.2 主要污染物及產生量
10.3 環境保護措施
10.3.1 設計依據
10.3.2 環保措施及排放標準
10.4 環境保護投資
10.5 環境影響評價
第十一章勞動安全衛生與消防
11.1 勞動安全衛生
11.1.1 設計依據
11.1.2 防護措施
11.2 消防措施
11.2.1 設計依據
11.3.2 消防措施
第十二章組織機構與人力資源配置
12.1 項目組織機構
12.2 勞動定員
12.3 人員培訓
第十三章無紡印染機械項目實施進度安排
13.1 項目實施的各階段
13.2 項目實施進度表
第十四章無紡印染機械項目投資估算及融資方案
14.1 項目總投資估算
14.1.1 建設投資估算
14.1.2 流動資金估算
14.1.3 鋪底流動資金估算
14.1.4 項目總投資
14.2 資金籌措
14.3 投資使用計劃
14.4 借款償還計劃
第十五章無紡印染機械項目財務評價
15.1 計算依據及相關說明
15.1.1 參考依據
15.1.2 基本設定
15.2 總成本費用估算
15.2.1 直接成本估算
15.2.2 工資及福利費用
15.2.3 折舊及攤銷
15.2.4 修理費
15.2.5 財務費用
15.2.6 其它費用
15.2.7 總成本費用
15.3 銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
15.3.1 銷售收入估算
15.3.2 增值稅估算
15.3.2 銷售稅金及附加費用
15.4 損益及利潤及分配
15.5 盈利能力分析
15.5.1 投資利潤率，投資利稅率
15.5.2 財務內部收益率、財務凈現值、投資回收期
15.5.3 項目財務現金流量表
15.5.4 項目資本金財務現金流量表
15.6 不確定性分析
15.6.1 盈虧平衡
15.6.2 敏感性分析
第十六章經濟及社會效益分析
16.1 經濟效益
16.2 社會效益
第十七章無紡印染機械項目風險分析
17.1 項目風險提示
17.2 項目風險防控措施
第十八章無紡印染機械項目綜合結論
第十九章附件
1、公司執照及工商材料
2、專利技術證書
3、場址測繪圖
4、公司投資決議
5、法人身份證復印件
6、開戶行資信證明
7、項目備案、立項請示
8、項目經辦人證件及法人委托書
10、土地房產證明及合同
11、公司近期財務報表或審計報告
12、其他相關的聲明、承諾及協議
13、財務評價附表
《無紡印染機械項目可行性研究報告》主要圖表目錄
圖表項目技術經濟指標表
圖表產品需求總量及增長情況
圖表行業利潤及增長情況
圖表 2013-2020年行業利潤及增長情況預測
圖表項目產品推銷方式
圖表項目產品推銷措施
圖表項目產品生產工藝流程圖
圖表項目新增設備明細表
圖表主要建筑物表
圖表主要原輔材料品種、需要量及金額
圖表主要燃料及動力種類及供應標準
圖表主要原材料及燃料需要量表
圖表廠區平面布置圖
圖表總平面布置主要指標表
圖表項目人均年用水標準
圖表項目年用水量表
圖表項目年排水量表
圖表項目水耗指標
圖表項目污水排放量
圖表項目管理機構組織方案
圖表項目勞動定員
圖表項目詳細進度計劃表
圖表土建工程費用估算
圖表固定資產建設投資單位：萬元
圖表行業企業銷售收入資金率
圖表投資計劃與資金籌措表單位：萬元
圖表借款償還計劃單位：萬元
圖表正常經營年份直接成本構成表
圖表逐年直接成本
圖表逐年折舊及攤銷
圖表逐年財務費用
圖表總成本費用估算表單位：萬元
圖表項目銷售收入測算表
圖表銷售收入、銷售稅金及附加估算表單位：萬元
圖表損益和利潤分配表單位：萬元
圖表財務評價指標一覽表
圖表項目財務現金流量表單位：萬元
圖表項目資本金財務現金流量表單位：萬元
圖表項目盈虧平衡圖
圖表項目敏感性分析表
圖表敏感性分析圖
圖表項目財務評價主要數據匯總表
第三部分關于無紡印染機械項目可研不同用途及編制重點差異的說明一、無紡印染機械項目可研報告按用途分類構成二、用于發改委立項的無紡印染機械項目可行性研究報告編制獨特性說明按照《國務院關于投資體制改革的決定》的規定，凡企業不適用政府性資金投資的建設項目，除重大項目和限制類項目外，均實行備案制。具體實施辦法由省級政府制定并實施。
備案制項目由企業自主決策，但須向有關政府部門提交備案申請，履行備案手續后方可辦理其他手續。《國務院辦公廳關于加強和規范新開工項目管理的通知》（國辦發[2007]64號），明確規定了備案制項目的行政管理程序：實行備案制的企業投資項目，項目單位必須首先向發改委等備案管理部門辦理備案手續；備案后分別向城鄉規劃、國土資源和環境保護部門申請辦理規劃選址、用地和環評審批手續。最后，依據相關批復文件，向建設主管部門申請辦理項目開工手續。
在企業投資項目備案過程中，各相關行政管理部門應按國家有關規定，在投資者提交相關項目文件和報告等資料后，在確定的期限內完成備案手續。備案項目文件的具體內容和格式等，由各級政府發展改革部門根據本地實際情況確定。
特別提示：根據政策規定，各級地方政府對備案無紡印染機械項目進行“合規性”審查，并在規定的時限內向企業出具項目備案確認書。“合規性”審查的內容主要包括申請備案項目是否符合國家法律法規、產業政策、行業準入標準，是否應由政府核準或審批而不屬于備案等。項目的市場前景、經濟效益、資金來源和產品技術方案等由企業自主決策，自擔風險。
三、用于銀行貸款的無紡印染機械項目可行性研究報告編制獨特性說明商業銀行在貸款前進行風險評估時，需要項目方出具詳細的可行性研究報告，對于國家開發銀行等國內銀行，該報告由甲級資格單位出具，通常不需要再組織專家評審,部分銀行的貸款可行性研究報告不需要資格，但要求融資方案合理，分析正確，信息全面。
我們所編制的銀行貸款用可研報告一般來說分為國內貸款版和國際貸款版兩個版本。國內版可稱為“項目可行性研究報告”，國際版可稱為“項目投資及市場風險評定報告”。兩個版本編制重點基本相同，側重項目承辦企業資金實力、財務報表、項目投資構成、資金使用計劃、財務指標、風險控制、償債能力等方面，具體目錄按照銀行要求調整。
特別說明：企業經營規模、盈利能力和清償實力是可研報告中應重點分析的部分。一般來說更大的規模、更強的盈利能力和清償實力意味著更容易獲得銀行貸款。但是企業規模的影響力并不顯著,而更能體現出企業質地的盈利能力和清償實力的變量則較為顯著,體現出了銀行授信時,更看重企業本身的質地,即盈利能力和企業提供抵押的能力。
四、用于申請用地的無紡印染機械項目可行性研究報告編制獨特性說明因此，一般來說申請用地的《無紡印染機械項目可行性研究報告》必須重點考慮以下因素：
一、投資密度：通常是指投資總額和所需土地的比率，因為土地緊張，也有部分開發區算作注冊資本和所需土地的比率，不同地區對投資密度要求會有所不同，部分開發區還對投資總額有限制，規定注冊資本必須在多少以上才可以供應土地。
二、容積率：因為土地供小于求和政府出于節約用地的要求，一般地方政府希望企業能在盡量少的土地上多造廠房，所以容積率會比國家最低要求大大提高。
三、社會效益：各級政府除了從鼓勵行業考核外，還有一個很重要的指標就是這個企業能給地方帶來多大的拉動效益，如果是一個知名品牌必然好于一個普通品牌，如果是一個能帶動一個產業鏈的企業必然好于一個僅僅是做配套生產的企業。
因此，無紡印染機械項目可行性研究報告必須結合項目投資所在地的實際，通過對項目的主要內容和配套條件，如市場需求、資源供應、建設規模、工藝路線、設備選型、環境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術、經濟、工程等方面進行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務、經濟效益及社會影響進行預測，從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設的咨詢意見，從而為政府機構土地審批提供科學依據。
五、用于IPO上市募投的無紡印染機械項目可研報告編制獨特性說明一般來說，中小板、創業板募投項目可研報告（上市可研）與一般項目可行性研究報告主要有以下幾點區別：
1、上市募投項目項目可行性研究報告應納入上市籌劃的總體方案中，因為募集資金的投向直接關系到能否實現上市的關鍵問題；
2、上市募投項目可研報告需要上市咨詢團隊中的各中介機構（券商、律師事務所、會計師事務所、第三方調查公司）密切配合，特別是應與財務評估機構密切配合，將募集資金項目的投入產出而導致的資金流的變化納入到總體財務預測中；
3、募集資金只能用于發展主營業務；
4、項目的財務分析應該考慮到上市公司信息披露的具體要求，
5、不再要求就發行人的募集資金投資項目是否符合國家產業政策和投資管理的規定征求國家發展與改革委員會的意見。
第四部分無紡印染機械項目可研編制熱點問題與專家答疑集錦一、企業在項目立項備案過程中需要做哪些工作來提高通過率？第一，盡最大努力認真做好項目申請前的準備工作。一定要在尊重事實的基礎上，有技巧的分析自己企業的優劣勢，也就是所說的項目包裝。包裝不是做假，而是通過詳細客觀分析、評估本企業擁有的核心技術、生產市場方面的優勢、劣勢，發展潛力，財務狀況、把本企業的內在價值充分挖掘出來，特別是與同行企業所比較具有的獨特優勢，這就是通常我們所說的價值發現。
另外，多注重增加公司的無形資產，如產品的測試和鑒定；企業標準的制訂；專利、商標、著作權的申請；高技術人才儲備；科技成果鑒定；科技進步獎的評選、企業信用的評級；重點新產品的申請；重信譽、守合同的評比；質量體系認定、高新技術項目（企業）的認定等。
第二，企業決策者或項目管理負責人要對國家各級部門相關政策做深入了解，自己所處的行業國家政策是什么態度，支持鼓勵還是限制。什么類型的企業符合政策扶持的標準，有什么具體程序，自己企業是不是符合申請的條件，不夠條件怎樣創造條件，申請需要什么材料和程序等等。
以上信息可以通過多種渠道去獲取：通過政府各部門網站，一般來說政府網站會第一時間把重大政策規定進行發布，因此要經常登錄政府網站，跟蹤政府動態；通過具有發改委頒發甲級資質的專業機構，專業權威的咨詢機構具有豐富的案例經驗，可以讓企業避免走彎路，提高項目申請效率；通過行業協會以及協會舉辦的活動和講座；通過業內同行，密切關注跟蹤同行的重大項目進展，積極搜集相關信息并分析研究，從中獲取所需情報。
第三，在全面相關政策了解和企業基本條件大致滿足的情況下，就可以按照規定的程序來提交申請材料，開始進入審核程序。在這過程中，申請材料必須充分準備，把企業的內在價值盡可能地反映出來；同時，要主動與有關政府主管部門的人員接觸、溝通，使他們對你的企業基本情況，特別是管理團隊有一個比較深的了解。還應該注意，不同類型的項目審批的流程會有所區別，而且審批部門對不同項目的審核要點也有所不同，這一點應充分與政府部門事先進行溝通了解，避免做無用功。
企業必須把自己的優勢充分展示出來，也必須做好品牌推廣，特別是在爭取政府資源這方面。必要的公共關系和信用關系必須建立起來，要使政府了解到企業在行業里技術水平是領先的、財務狀況是良好的、企業運作是正常的、市場前景是廣闊的、管理團隊是過硬的。
第四，編制優秀可行性研究報告關鍵要素：方案設計，可研報告的主要任務是對預先設計的方案進行論證，所以必須通過設計研究方案、研究思路、研究方法最后明確研究對象。項目方案的設計應該遵循注重系統性和邏輯性的原則。數據內容真實，報告涉及的內容以及研究分析所引用的數據，必須絕對真實可靠，注明可供查詢的數據來源，不許有任何偏差及失誤。報告中所運用資料、數據，都要經過反復核實，以確保內容的真實性。科學準確預測，可行性研究是投資決策前的活動。它是在事件沒有發生之前的研究，是對項目未來發展的情況、可能遇到的問題和結果的估計，具有預測性。
因此，必須進行深入地調查研究，充分地占有資料，運用切合實際的預測方法，科學地預測未來前景，特別是財務預測，一定要充分考慮各種影響因素的情況下，科學合理的分析預測。論證嚴密精確，必須做到運用系統的分析方法，圍繞影響項目的各種因素進行全面、系統的分析，既要作宏觀分析，又要作微觀分析，而且前后觀點結論必須一致，數據測算科學精準。
一份高質量成功的可研報告，需要項目團隊各個層面的配合，不但要有扎實的理論研究功底，更要有把握國家政策深度判斷的能力，報告編制需要極高的專業技巧。因此我們希望上文論述的幾點對企業編制高質量成功可研報告具有一定的指導意義。
二、哪些項目可行性研究報告需要具有發改委甲級資質的機構撰寫？根據國家發改委推行投資體制改革后的規定（項目備案制與核準制）,有些項目需要采用備案制,有些則核準制。對于核準制的項目的可行性研究報告編制可以不需要有資質的單位去編制了（即，適用于核準制的項目可行性研究報告可以自己編制或委托其他專業公司編制,不需要任何有編制資質單位的蓋章）；對于審批制的項目可行性研究報告則還需要有資質的單位編制。這個資質叫"工程咨詢資格證書",分為“甲級”和“乙級”二個等級,由中國工程咨詢協會審核頒發。還有一個是“丙級”的由各省（直轄市）的工程咨詢協會審核頒發。一般的工程咨詢公司、工程咨詢中心、建筑設計院都有這個編制資質。
如果你的項目不打算使用政府性資金（投資建設項目），而且也不是國家所列的重大項目和限制類項目，那么你的項目適合于備案制。備案制的程序更加簡便。除不符合法律法規的規定、產業政策禁止發展、需報政府核準或審批的項目外，政府都應當予以備案。國土、規劃、環保等部門應按照職能分工，對準予備案的項目依法進行審查和辦理相關手續。
因此，凡企業不使用政府性資金投資建設的項目，政府一律不再審批（即只要想政府提交可行性報告進行備案,可行性報告也不需要什么資質單位蓋章）。但針對少數重大項目和限制類項目，則實行核準制。實行核準制的項目（重大項目和限制類項目），僅需向主管部門提交項目申請報告，而不再經過批準項目建議書、可行性研究報告和開工報告的程序。
許多企業對《投資項目申請報告》（資金申請報告）和《可行性研究報告》到底有什么區別還認識不清，其區別主要有2點，第一是用途不一樣，第二是報告內容不一樣。從用途看，資金申請報告是適合核準制項目所呈報的申請報告，即申請項目核準時提交的是《項目申請報告》，而適合于備案制的項目提交的是《可行性研究報告》。
三、無紡印染機械項目投資決策分為哪幾個階段，每個階段需要哪些材料？（一）、投資前期市場調查及項目啟動階段
需要：《項目投資前期細分市場調查報告》、《項目類似案例參考報告》、《項目投資價值分析報告》，主要作用是鑒別投資方向，選定建設項目，為下一步研究打基礎：
1、幫助企業和投資機構充分認識該項目的實際市場價值；
2、初步評估項目的投資風險與收益；
3、提供大量一手調研數據及相關案例資料供決策參考；
（二）、初步可研階段
需要《項目建議書》、《項目投資計劃書》，主要作用是圍繞項目必要性展開分析研究：
1、幫助企業對項目投資方案進行設計；
2、對投資必要性及企業資源匹配性展開分析；
3、對投資項目提出的框架性的總體設想；
4、對項目的必要性進行初步判斷。
（三）、可行性研究階段
需要《項目可行性研究報告》，主要作用是針對項目可行性進行研究：
1、對該項目是否值得投資和如何進行建設詳細分析；
2、對項目主要內容和配套條件進行深入分析；
3、對項目建成以后的財務、經濟效益及社會影響進行預測；
4、對項目可行性提供可操作性的微觀建議。
（四）、項目評估及決策論證審批階段
召開項目投資論證會，聘請相關專家參與項目論證。由項目主管單位或上級審批單位召開論證會議：
1、對項目相關報告展開論證審核；
2、審定項目是否上馬，何時建設；
3、統一專家意見；
4、項目投資決策周期結束。
五、無紡印染機械項目可行性研究報告審批流程及各階段提交材料清單？申請材料
1．建設項目屬地區屬各部門或計劃單列單位的報批函或請示；
2．項目建議書的批復；
3．規劃部門出具的規劃設計方案審查意見；
4．國土資源部門出具的項目用地預審意見；
5．環境保護部門的環境影響評價意見；
6．對交通產生較大影響的項目，提供交通部門出具的交通影響評價意見；
7．政府投資以外的資金籌措平衡方案說明材料；
8．按國家規定內容和要求編制的可行性研究報告；
9．配套資金已落實的證明；
10．國家和本市規定的其他申請材料。
注：信息化項目應提供上述材料的1、2、6、7、10。
辦理時限
收到申請材料后5個工作日內，一次性告知申報單位需要澄清、補充或者完善的內容；自受理申請之日起20個工作日作出審批決定（不含征求相關部門意見、專家評估論證及上報市政府審批的時間）；因特殊情況需要延長辦理時限的，由主管負責人批準，可以延長10個工作日。
審批條件
1．取得項目建議書批復，并提供符合國家規定內容和要求的可行性研究報告；
2．取得規劃部門出具的規劃設計方案審查批準意見；
3．政府投資以外的資金籌措平衡方案成熟；
4．配套資金已落實；
5．重大政府投資項目通過專家評估；
6．需征地的項目初步完成征地、拆遷安置方案；
7．國家和本市規定的其他審批條件。
注：信息化項目應當符合上述條件中的1、3、4、5、7。
第五部分 無紡印染機械項目可行性研究方案設計（市場前景+技術可行性+經濟可行性）一、“申報單位及項目概況”部分編寫要點說明全面了解和掌握項目申報單位及擬建項目的基本情況，是項目核準機關對擬建項目進行分析評價以決定是否予以核準的前提和基礎。如果不能充分了解有關情況，就難以做出正確的核準決定。因此，對項目申報單位及擬建項目基本情況的介紹，在項目申請報告的編寫中占有非常重要的地位。
通過對項目申報單位的主營業務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目情況和現有生產能力等內容的闡述，為項目核準機關分析判斷項目申報單位是否具備承擔擬建項目的資格、是否符合有關的市場準入條件等提供依據。
通過對項目的建設背景、建設地點、主要建設內容和規模、產品和工程技術方案、主要設備選型和配套工程、投資規模和資金籌措方案等內容的闡述，為項目核準機關對擬建項目的相關核準事項進行分析、評價奠定基礎和前提。
二、“發展規劃、產業政策和行業準入分析”部分編寫要點說明發展規劃、產業政策和行業準入標準等，是加強和改善宏觀調控的重要手段，是核準企業投資項目的重要依據。本章編寫的主要目的，是從發展規劃、產業政策及行業準入的角度，論證項目建設的目標及功能定位是否合理，是否符合與項目相關的各類規劃要求，是否符合相關法律法規、宏觀調控政策、產業政策等規定，是否滿足行業準入標準、優化重大布局等要求。
在發展規劃方面，應闡述國民經濟和社會發展總體規劃、區域規劃、城市總體規劃、城鎮體系規劃、行業發展規劃等各類規劃中與擬建項目密切相關的內容，對擬建項目是否符合相關規劃的要求、項目建設目標與規劃內容是否銜接和協調等進行分析論證。
在產業政策方面，闡述與擬建項目相關的產業結構調整、產業發展方向、產業空間布局、產業技術政策等內容，分析擬建項目的工程技術方案、產品方案等是否符合有關產業政策、法律法規的要求，如貫徹國家技術裝備政策提高自主創新能力的情況等。
在行業準入方面，闡述與擬建項目相關的行業準入政策、準入標準等內容，分析評價項目建設單位和擬建項目是否符合相關規定。
三、“資源開發及綜合利用分析”部分編寫要點說明
合理開發并有效利用資源，是貫徹落實科學發展觀的重要內容。對于開發和利用重要資源的企業投資項目，要從建設節約型社會、發展循環經濟等角度，對資源開發、利用的合理性和有效性進行分析論證。
對于資源開發類項目，要闡述資源儲量和品質勘探情況，論述擬開發資源的可開發量、自然品質、賦存條件、開發價值等，分析評價項目建設方案是否符合有關資源開發利用的可持續發展戰略要求，是否符合保護資源環境的政策規定，是否符合資源開發總體規劃及綜合利用的相關要求。在資源開發方案的分析評價中，應重視對資源開發的規模效益和使用效率分析，限制盲目開發，避免資源開采中的浪費現象；分析擬采用的開采設備和技術方案是否符合提高資源開發利用效率的要求；評價資源開發方案是否符合改善資源環境及促進相關產業發展的政策要求。
對于需要占用重要資源的建設項目，應闡述項目需要占用的資源品種和數量，提出資源供應方案；涉及多金屬、多用途化學元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等情況的，應根據資源特征提出合理的綜合利用方案，做到物盡其用；通過單位生產能力主要資源消耗量、資源循環再生利用率等指標的國內外先進水平對比分析，評價擬建項目資源利用效率的先進性和合理性；分析評價資源綜合利用方案是否符合發展循環經濟、建設節約型社會的要求；分析資源利用是否會對地表（下）水等其它資源造成不利影響，以提高資源利用綜合效率。
在資源利用分析中，應對資源節約措施進行分析評價。本章主要闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節約的主要措施方案，并對其進行分析評價。有關節能的分析評價設專章單獨闡述。對于耗水量大或嚴重依賴水資源的建設項目，以及涉及主要金屬礦、非金屬礦開發利用的建設項目，應對節水措施及相應的金屬礦、非金屬礦等原材料節約方案進行專題論證，分析擬建項目的資源消耗指標，闡述工程建設方案是否符合資源節約綜合利用政策及相關專項規劃的要求，就如何提高資源利用效率、降低資源消耗提出對策措施。
四、“節能方案分析”部分編寫要點說明能源是制約我國經濟社會發展的重要因素。解決能源問題的根本出路是堅持開發與節約并舉、節約優先的方針，大力推進節能降耗，提高能源利用效率。為緩解能源約束，減輕環境壓力，保障經濟安全，實現可持續發展，必須按照科學發展觀的要求，對企業投資涉及能源消耗的重大項目, 尤其是鋼鐵、有色、煤炭、電力、石油石化、化工、建材等重點耗能行業及高耗能企業投資建設的項目，應重視從節能的角度進行核準，企業上報的項目申請報告應包括節能方案分析的相關內容。
用能標準和節能規范，應闡述項目所屬行業及地區對節能降耗的相關規定，項目方案應遵循的國家和地方有關合理用能標準，以及節能設計規范。評價所采用的標準及規范是否充分考慮到行業及項目所在地區的特殊要求，是否全面和適宜。
能耗狀況和能耗指標分析。應闡述項目所在地的能源供應狀況，項目方案所采用的工藝技術、設備方案和工程方案對各類能源的消耗種類和數量，是否按照規范標準進行設計。應根據項目特點，選擇計算單位產品產量能耗、萬元產值能耗、單位建筑面積能耗、主要工序能耗等指標，并與國際國內先進水平進行對比分析，就是否符合國家規定的能耗準入標準進行闡述。
節能措施和節能效果分析。應根據國家有關節能工程實施方案及其他相關政策法規要求，分析項目方案在節能降耗方面存在的主要障礙，在優化用能結構、滿足相關技術政策、設計標準及產業政策等方面所采取的節能降耗具體措施，并對節能效果進行分析論證。
五、“建設用地、征地拆遷及移民安置分析”部分編寫要點說明土地是極其寶貴的稀缺資源，節約土地是我國的基本國策。項目選址和土地利用應嚴格貫徹國家有關土地管理的法律法規，切實做到依法、科學、合理、節約用地。因項目建設而導致的征地拆遷和移民安置人口，是項目建設中易受損害的社會群體。為有效使用土地資源，保障受征地拆遷影響的公眾利益，應制定項目建設用地、征地拆遷及移民安置規劃方案，并進行分析評價。
項目選址和用地方案，應闡述項目建設地點、場址土地權屬類別、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況、取得土地方式等內容，為項目用地的合理性分析和制定征地拆遷及移民安置規劃方案提供背景依據。在選擇項目場址時，還應考慮項目建設是否會對相關方面造成不利影響，對擬建項目是否壓覆礦床和文物、是否影響防洪和排澇、是否影響通航、是否影響軍事設施安全等進行分析論證，并提出解決方案。
土地利用合理性分析，應分析評價項目建設用地是否符合土地利用規劃要求，占地規模是否合理，是否符合保護耕地的要求，耕地占用補充方案是否可行，是否符合因地制宜、集約用地、少占耕地、減少拆遷移民的原則，是否符合有關土地管理的政策法規的要求。
如果因項目建設用地需要進行征地拆遷，則應根據項目建設方案和土地利用方案，進行征地拆遷影響的相關調查分析，依法制定征地拆遷和移民安置規劃方案。要簡述征地拆遷和移民安置規劃方案提出的主要依據，說明征地拆遷的范圍及其確定的依據、原則和標準；提出項目影響人口和實物指標的調查結果，分析實物指標的合理性；說明移民生產安置、搬遷安置、收入恢復和就業重建規劃方案的主要內容，并對方案的可行性進行分析評價；說明征地拆遷和移民安置補償費用編制的依據和相關補償政策；闡述地方政府對移民安置規劃、補償標準的意見。
六、“環境和生態影響分析”部分編寫要點說明為保護生態環境和自然文化遺產，維護公共利益，對于可能對環境產生重要影響的企業投資項目，應從防治污染、保護生態環境等角度進行環境和生態影響的分析評價，確保生態環境和自然文化遺產在項目建設和運營過程中得到有效保護，并避免出現由于項目建設實施而引發的地質災害等問題。
環境和生態現狀。應通過闡述項目場址的自然環境條件、現有污染物情況、生態環境條件、特殊環境條件及環境容量狀況等基本情況，為擬建項目的環境和生態影響分析提供依據。
擬建項目對生態環境的影響。應分析擬建項目在工程建設和投入運營過程中對環境可能產生的破壞因素以及對環境的影響程度，包括廢氣、廢水、固體廢棄物、噪聲、粉塵和其他廢棄物的排放數量，水土流失情況，對地形、地貌、植被及整個流域和區域環境及生態系統的綜合影響等。
生態環境保護措施的分析。應從減少污染排放、防止水土流失、強化污染治理、促進清潔生產、保持生態環境可持續能力的角度，按照國家有關環境保護、水土保持的政策法規要求，對項目實施可能造成的生態環境損害提出保護措施，對環境影響治理和水土保持方案的工程可行性和治理效果進行分析評價。治理措施方案的制定，應反映不同污染源和污染排放物及其他環境影響因素的性質特點，所采用的技術和設備應滿足先進性、適用性、可靠性等要求；環境治理方案應符合發展循環經濟的要求，對項目產生的廢氣、廢水、固體廢棄物等，提出回收處理和再利用方案；污染治理效果應能滿足達標排放的有關要求。涉及水土保持的建設項目，還應包括水土保持方案的內容。
對于建設在地質災害易發區內或可能誘發地質災害的項目，應結合工程技術方案及場址布局情況，分析項目建設誘發地質災害的可能性及規避對策。通過工程實施可能誘發的地質災害分析，評價項目實施可能導致的公共安全問題，是否會對項目建設地的公眾利益產生重大不利影響。對依照國家有關規定需要編制的建設項目地質災害及地震安全評價文件的主要內容，進行簡要描述。
對于歷史文化遺產、自然遺產、風景名勝和自然景觀等特殊環境，應分析項目建設可能產生的影響，研究論證影響因素、影響程度，提出保護措施，并論證保護措施的可行性。
七、“經濟影響分析”部分編寫要點說明企業投資項目的財務評價，主要是進行財務盈利能力和債務清償能力分析。而經濟影響分析，則是對投資項目所耗費的社會資源及其產生的經濟效果進行論證，分析項目對行業發展、區域和宏觀經濟的影響，從而判斷擬建項目的經濟合理性。
對于產出物不具備實物形態且明顯涉及公眾利益的無形產品項目，如水利水電、交通運輸、市政建設、醫療衛生等公共基礎設施項目，以及具有明顯外部性影響的有形產品項目，如污染嚴重的工業產品項目，應進行經濟費用效益或費用效果分析，對社會為項目的建設實施和運營所付出的各類費用以及項目所產生的各種效益，進行全面地識別和評價。如果項目的經濟費用和效益能夠進行貨幣量化，應編制經濟費用效益流量表，計算經濟凈現值ENPV、經濟內部效益率ElRR等經濟評價指標，評價項目投資的經濟合理性。對于產出效果難以進行貨幣量化的項目，應盡可能地采用非貨幣的量綱進行量化，采用費用效果分析的方法分析評價項目建設的經濟合理性。難以進行量化分析的，應進行定性分析描述。
對于在行業內具有重要地位、影響行業未來發展的重大投資項目，應進行行業影響分析，評價擬建項目對所在行業及關聯產業發展的影響，包括產業結構調整、行業技術進步、行業競爭格局等主要內容，特別要對是否可能形成行業壟斷進行分析評價。
對區域經濟可能產生重大影響的項目，應進行區域經濟影響分析，重點分析項目對區域經濟發展、產業空間布局、當地財政收支、社會收入分配、市場競爭結構等方面的影響，為分析投資項目與區域經濟發展的關聯性及融合程度提供依據。對于投資規模巨大、可能對國民經濟產生重大影響的基礎設施、科技創新、戰略性資源開發等項目，應從國民經濟整體發展角度，進行宏觀經濟影響分析，如對國家產業結構調整和升級、重大產業布局、重要產業的國際競爭力以及區域之間協調發展的影響分析等。
對于涉及國家經濟安全的重大項目，應從維護國家利益、保證國家產業發展及經濟運行免受侵害的角度，結合資源、技術、資金、市場等方面的分析，進行投資項目的經濟安全分析。內容包括：⑴產業技術安全，分析項目采用的關鍵技術是否受制于人，是否擁有自主知識產權，在技術壁壘方面的風險等；⑵資源供應安全，闡述項目所需要的重要資源來源，分析該資源受國際市場供求格局和價格變化的影響情況，以及現有壟斷格局、運輸線路安全保障等問題；⑶資本控制安全，分析項目的股權控制結構，中方資本對關鍵產業的資本控制能力，是否存在外資的不適當進入可能造成的壟斷、不正當競爭等風險；⑷產業成長安全，結合我國相關產業發展現狀，分析擬建項目是否有利于推動國家相關產業成長、提升國際競爭力、規避產業成長風險；⑸市場環境安全，分析國外為了保護本地市場，采用反傾銷等貿易救濟措施和知識產權保護、技術性貿易壁壘等手段，對擬建項目相關產業發展設置障礙的情況；分析國際市場對相關產業生存環境的影響。
八、“社會影響分析”部分編寫要點說明對于因征地拆遷等可能產生重要社會影響的項目，以及扶貧、區域綜合開發、文化教育、公共衛生等具有明顯社會發展目標的項目，應從維護公共利益、構建和諧社會、落實以人為本的科學發展觀等角度，進行社會影響分析評價。
社會影響效果分析，應闡述與項目建設實施相關的社會經濟調查內容及主要結論，分析項目所產生的社會影響效果的種類、范圍、涉及的主要社會組織和群體等。重點闡述：
⑴社會影響區域范圍的界定。社會評價的區域范圍應能涵蓋所有潛在影響的社會因素，不應受行政區劃等因素的限制；
⑵影響區域內受項目影響的機構和人群的識別，包括各類直接或間接受益群體，也包括可能受到潛在負面影響的群體；
⑶分析項目可能導致的各種社會影響效果，包括直接影響效果和間接影響效果，如增加就業、社會保障、勞動力培訓、衛生保健、社區服務等，并分析哪些是主要影響效果，哪些是次要影響效果。
社會適應性分析，應確定項目的主要利益相關者，分析利益相關者的需求，研究目標人群對項目建設內容的認可和接受程度，評價各利益相關者的重要性和影響力，闡述各利益相關者參與項目方案確定、實施管理和監測評價的措施方案，以提高當地居民等利益相關者對項目的支持程度，確保擬建項目能夠為當地社會環境、人文條件所接納，提高擬建項目與當地社會環境的相互適應性。
社會風險及對策分析，應在確認項目有負面社會影響的情況下，提出協調項目與當地的社會關系，避免項目投資建設或運營管理過程中可能存在的沖突和各種潛在社會風險，解決相關社會問題，減輕負面社會影響的措施方案。
第六部分 無紡印染機械項目可行性研究報告范文節選（基于成功案例）一、項目建設投資估算方案二、企業介紹說明（圖形數據歸納直觀化）三、項目總平面布置圖設計方案（根據要求可做效果圖）四、項目綜合能耗方案設計圖表：項目主要用電設備用電量
本項目能耗計算僅考慮用電和天然氣，按照《綜合能耗計算通則GBT2589-2008》的規定，電、天然氣的折標系數分別為1.229t/萬KWH、12.143t/m3。經測算，項目能耗情況如下：
項目年總耗電量約為473.65萬KWH、總用天然氣量38000.00m3,項目年綜合能耗約為632.66tce/a，項目使用建筑面積為23703.44m2，項目總投資23871.04元，由此可得：
圖表：項目能效指標表
五、項目投資構成方案設計項目總投資5600.00萬元，其中建設投資4320.00萬元（其中建筑工程費1476.18萬元、設備購置費1387.26萬元、土地購置費500.00萬元、安裝工程費509.47萬元、工程建設其他費用 116.19萬元、基本預備費119.67萬元、漲價預備費38.73萬元、建設期利息172.50萬元），鋪底流動資金1280.00萬元。
圖表：項目總投資估算表單位：萬元
六、項目設備選型方案設計項目設備總計投資1387.26萬元，安裝調試費41.26萬元。具體選型如下：
圖表：項目設備選型方案配置表
七、項目生產工藝流程方案設計表5-3 冰箱空調等無害化處置及資源回收生產線單元劃分
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圖5-9 冰箱空調等無害化處置工藝流程圖
八、項目市場前景分析（基于大量數據）4.4 我國多高層鋼結構建筑市場需求分析
4.4.1 多高層鋼結構住宅建筑逐步興起，市場前景廣闊
美國按建筑面積統計，多高層鋼結構在房屋中占比為52%；日本2005年多高層鋼結構建筑新開工面積就達到38%；我國目前多高層鋼結構住宅占比不到1%，仍處于推廣階段，隨著人們對住宅安全性的要求越來越高，未來前景很大。
2010年住宅竣工價值為1.77萬億元，若30%為多高層鋼結構住宅、且投資占20%，則容量為1000億元。目前，在住建部的推動下，多高層鋼結構住宅處于發展的初步階段。至此已建成了32 個約300 萬平方米的鋼結構住宅項目。
多高層住宅鋼結構建筑是我國城鎮化和綠色節能的必然選擇。隨著城鎮化進程的快速推進，城市新增人口急速增長，對住宅的需求極為緊迫，工業化生產的多高層鋼結構住宅將成為首選。
根據住建部權威測算，城市化率每提高1%，城市人口將增加1300 萬，按人均住宅面積25 平米（全國人均住宅面積28 平米），則需要新增住房面積32500 萬平方米。再加上原有舊屋拆遷，以及沒有計算進城市人口的2億多農民工，近幾年每年近6 億平米的住房竣工面積仍供不應求。城市化率達到50%會后有加速趨勢。日本1950 年到1960 年10 年城市化率從38%上升到64%，平均每年增長2.6 個百分點。預計中國未來城市化進程將會進一步加快，因此工業化程度高工期短的多高層鋼結構住宅具有明顯優勢。另外多高層鋼結構住宅在節能方面的性質十分有利于其推廣。因此，多高層鋼結構可循環利用在資源短缺日趨嚴重的未來將受到廣泛重視。
十二五規劃大力鼓勵建筑節能。住房和城鄉建設部副部長仇保興透露，為推進未來我國綠色建筑，我國將全面推行綠色建筑“以獎代補”的經濟激勵政策。未來采取的策略將包括購房貸款利率優惠，并在試行物業稅的地區減半征收物業稅。即消費者購買綠色建筑可以享受貸款利率優惠，在試行物業稅的地區物業稅減半征收。而“十二五”期間新建的保障性住房將首先成為“節能房”。
表4-2鋼結構住宅相關技術規范
另外，企業主導政府支持的各鋼結構產業化基地的建立如火如荼。首個“國家鋼結構住宅產業化基地”蕭山住宅鋼結構構件生產基地已經成熟；武漢陽邏開發區成立首個國家級鋼結構特色產業基地。福建投資建立海西鋼構配送中心，計劃5 年時間構建百億鋼構產業集群。
4.4.2 多高層鋼結構在基礎建設領域應用前景多重利好
目前鋼結構建筑在火車站、機場航站樓、超高層建筑以及大型場館建設方面，已全面替代傳統鋼筋混凝土結構，而且在多高層建筑物中的應用比例正逐步提升。隨著城鎮化建設的不斷推進，十二五期間仍將持續有火車站、機場、高層建筑、大型場館的投資需求，由此帶動重型鋼結構及空間鋼結構的快速發展。
火車站：2010 年我國鐵路營運里程達到9 萬公里，根據鐵道部中長期鐵路網規劃，預計2020 年我國鐵路營業里程將達到12 萬公里以上，未來10 年鐵路新增里程至少3 萬公里，2010 年全國已有客運站1779 座，照此推算中長期我國還將新建客運站600 座。
機場：根據《民航發展第十二個五年規劃(草案)》，民航基礎設施建設預計“十二五”期間投資規模達到4000 億元以上，比“十一五”增加60%以上。到2015 年，運輸機場數量達到220 個以上，比2010年增加45個以上。實施63個機場新建工程，88個機場改擴建工程，20個機場遷建工程。
……
九、項目盈利模式分析十、項目盈虧平衡分析通過項目預期銷售產能的實現程度來分析項目的贏虧平衡問題，可以發現，在其它條件不變的情況下，只要項目的預期產能達到約51.75%，即可保本不發生虧損。如下圖所示：
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第七部分甲級資質單位編制無紡印染機械項目可行性研究報告服務一、無紡印染機械項目可研報告涉及關鍵詞無紡印染機械項目，可行性研究報告，甲級資質，銀行貸款，申請用地，申請報告，信用評級
二、編制團隊構成目前我們擁有60多人的專職研究與咨詢精英團隊，其中專職研究員30名，專職咨詢師10人，博導、教授10名，博士10位。專職研究與咨詢團隊由具有多年工作經驗的產業研究員、數據分析師、技術工程師、工商管理碩士（MBA）、注冊咨詢師、注冊會計師、經濟管理類博士、各領域專家教授等組成。
《無紡印染機械項目可行性研究報告（2013版甲級資質）》編制團隊由具有注冊咨詢師、高級工程師、經濟師及無紡印染機械業內資深專家組成，項目團隊深諳不同用途可研報告要點之道，分別結合政府部門、開發區、各大商業銀行審查節點重點對項目市場前景、盈利模式、還貸能力、風險及防控分析、技術、設備、財務等方案選擇進行科學論證與分析。為企業順利通過立項、貸款、開發區入駐審核提供一站式咨詢服務。
三、無紡印染機械項目可行性研究報告（2013版甲級資質）編制工作流程1、初步規劃項目調查清單——1日
初步擬定項目整體方案框架，出具詳細的調查清單，初步確定清單各個部分的主要調研對象。
2、成立項目組—1—2日內
項目組成員：項目經理客戶公司負責人
客戶公司輔助人員：財務一人、非財務一人
3、核心團隊訪談——2—3日
針對主要的核心高管進行訪談
訪談重點：對項目的認識、在項目中的定位、對項目或局部工作的設想、具體的建議和想法、配合可研各模塊調查的內容和可提供的資料
4、資料匯總整理、形成初步設計方案—4—5日
整理詳細的大綱、和各個章節的主要設想，報公司領導討論增補
5、撰寫初稿—6—10日
撰寫初稿，并隨時收集各個部門負責人對相應章節的建議
6、初稿匯報審查—12日
初稿匯報，各部門提出意見，補充材料
7、反饋意見整理，修改報告—13—14日
修改報告
8、報告定稿—10-15日
第八部分最新可行性研究成功案例（包括但不限于）1. 500千瓦太陽能儲能充電站項目可行性研究報告
2. 新建納米晶染料敏化太陽能電池生產線項目可行性研究報告
3. 新能源（磁動力）產業基地項目可行性研究報告
4. 年產4000萬平米鋰電池隔膜項目可行性研究報告
5. 年產200MW 太陽能晶體硅片項目可行性研究報告
6. 3000噸太陽能級多晶硅生產項目可行性研究報告
7. 透明導電膜（TCO）玻璃項目商業計劃書
8. 200MW太陽能薄膜板廠及1GW太陽能發電站項目
9. 循環經濟靜脈產業園項目可行性研究報告
10. 治理礦渣廢水及礦渣綜合利用項目可行性研究報告
11. 可再生資源回收加工中心項目可行性研究報告
12. 某經濟開發區循環經濟產業園項目可研報告
13. 電子廢物拆解及處理項目可行性研究報告
14. 年產20萬噸綠色節能多高層鋼結構項目可行性研究報告
15. 收集、凈化廢礦物油項目可行性研究報告
16. 高性能微孔濾料生產線建設項目可行性研究報告
17. 工業廢水及城市污水處理項目可研報告
18. 太陽能節能設備項目可行性研究報告
19. 高效節能生物污水處理項目可行性研究報告
20. 年處理2000噸釹鐵硼廢料綜合利用項目
21. 山東煙臺某文化產業園區可行性研究報告
22. 文化創意旅游產業區項目可行性研究報告
23. 3D產業動漫工業園項目可行性研究報告
24. 江蘇省動漫產業基地項目可行性研究報告
25. 創意產業園綜合服務平臺建設項目可行性研究報告
26. 歷史文化公園項目可行性研究報告
27. 生物麻纖維綠色環保功能型面料生產線項目
28. 氟硅酸綜合清潔利用項目可行性研究報告
29. 年產300萬碼研磨墊項目可行性研究報告
30. 年產20萬噸有機硅項目可行性研究報告
31. 車用稀土改性鎳氫動力電池生產基地建設項目可行性研究報告
32. 12萬噸/年磷精礦（浮選）、配套8萬噸/年飼料級磷酸三鈣項目
33. 電石下游精細化工品生產裝置建設項目可研
34. 含氟高分子材料及含氟精細化學品系列產品項目
35. 精細化工產業配套園項目建議書兼可研報告
36. 大氣顆粒物監測儀器生產項目可研報告
37. 礦山機械及配件制造項目可行性研究報告
38. 汽車配套高分子材料成型產品生產項目
39. 年產3萬噸異形精密汽車鍛件項目可行性研究報告
40. 汽車商業旅游綜合體項目可行性研究報告
41. 新建磁動力轎車項目可行性分析報告
42. 4萬噸PA6浸膠簾子線（含魚網絲）項目申請報告
43. 年產20萬輛電動車項目可行性研究報告
44. 擴建年產30000套各類重型汽車差速器總成生產線項目
45. 高科技農業園區建設項目可行性研究報告
46. 綠色農產品配送中心項目立項報告
47. 富硒食品工業園項目可行性研究報告
48. 采用生物發酵技術生產優質低溫肉制品項目立項報告
49. 蔬菜、瓜果、花卉設施栽培項目可行性研究報告
50. 新型水體富營養化處理項目商業計劃書
51. 現代農業生態觀光示范園區建設項目
52. 5000噸水果儲藏保鮮氣調庫可行性研究報告
53. 我國國際生態橄欖油物流中心基地項目可行性研究報告
54. 綜合物流園區項目可行性研究報告
55. 大型水果物流中心建設項目可行性研究報告
56. 超五星級園林式溫泉度假酒店可行性研究報告
57. 信息安全災難恢復信息系統項目可研報告
58. “祥云”高校云服務平臺成果轉化項目可行性研究報告
59. 氣象數據處理解釋中心項目申請報告
60. 電子束輻照項目可行性研究報告
61. 年產3000臺智能設備控制系統電液伺服系統項目可行性研究報告
62. 年產3000萬根納米碳碳素纖維加熱管/加熱板項目
63. 壓敏電阻片及SPD電涌保護器項目可行性研究報告
64. 智能電網電能量綜合管理系統項目可行性研究報告
65. 10萬套鎂合金手提電腦外殼壓鑄生產線可行性研究報告
66. 年產10萬噸金屬鎂及鎂合金加工生產項目可行性研究報告
67. 38萬噸廢鋼鐵加工處理生產線項目可行性研究報告
68. 年產80萬噸鐵礦石采選工程項目可行性研究報告
69. 年產1萬噸高性能銅箔生產項目可行性研究報告
70. 年產3萬噸碳酸二甲酯項目可行性研究報告
71. 新建年產500噸鉬制品生產線可行性研究報告
72. 3萬錠亞麻高檔生態面料生產線項目立項報告
73. 年產廢紙再造30萬噸白板紙并自備20000KW熱電廠項目立項報告
74. 年產6000萬套煙用商標紙彩色印刷項目立項報告
75. 11.6萬立方米竹板材加工項目可行性研究報告
76. 6000萬平米膠粘制品生產項目可行性研究報告
77. 五萬錠精梳紗生產線高新技術改造項目可研報告
78. 年產10萬噸超細礦石微粉可行性研究報告
79. 年產2000萬塊新型空心磚生產線項目申請報告
80. 年產2.0億標塊粉煤灰蒸壓磚項目建議書
81. 年產6000萬塊煤矸石空心磚項目可行性研究報告
82. 年產500萬平方米高檔陶瓷墻地磚生產線項目可研報告
83. 大理石板型材生產線項目可行性研究報告
84. 年產8000萬噸高性能建筑乳膠涂料可行性研究報告
85. 云南紅河州開遠市方解石粉加工廠項目可行性研究報告
86. 廢礦物油再生利用項目可研報告
87. 煤層氣開發項目可行性研究報告
88. 高新技術研發中心擴建項目可行性研究報告
……
第九部分關于博思遠略咨詢北京博思遠略咨詢有限公司(以下簡稱“博思遠略”)是依托國家科技部情報所、人民大學、國家圖書館、國家工程技術數字圖書館、中國社會科學院、國家發改委等機構的資源與專家人才優勢成立的高端智囊決策咨詢機構。
博思遠略致力于為各級政府部門、內外資企業集團、成長期高科技企業、科研院所、投資機構等提供全方位專業決策咨詢服務，服務范圍涉及產業研究分析、市場調查與研究、項目投資分析（發改委甲級資質）、IPO上市咨詢、市場競爭情報分析、高新企業發展咨詢、產業規劃咨詢及管理咨詢服務。在多個重要產業及其上下游衍生市場方面積累了豐富的研究經驗，特別是在以無紡印染機械、新一代信息技術、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車為代表的新興產業方面，憑借專業數據庫資源、前瞻性研究方法、權威專家顧問團隊等優勢已成為中國領先的專業智囊機構。【完】
句句深入人心經典句子(11)
高 三 年 英語 科試卷
第I卷（共三部分 滿分115分）
第一部分：聽力理解
第一節（共5小題，每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. What time did the man arrive?
A.9:20 ???B.9:14 ???C.9:26
2. What is the woman probably?
A. She is a secretary. ???B. She is a policewoman. ???C. She is a doctor.
3. What is the probable relationship between the woman and the man?
A. Doctor and patient
B. Teacher and student.
C. Husband and wife.
4. How many apples are there for the dinner?
A. Three ????B. Ten ???C. Thirty
5. What does the woman really mean?
A. The noise is really too loud.
B. The window has no problem.
C. It"s not easy to close the window.
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A，B，C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第六段材料回答第6、 7題
6. When does the plane take off?
A. At 1:45 p.m. B. At 2:45 p.m. C. At 2:45 a.m.
7. What did the man put in the woman"s handbag?
A. Cough pills. ?????B. Cold pills. ?????C. Sleeping pills.
聽第七段材料回答第8-10題
8. Where are the speakers?
A. In the office. ????B. At home. ??????C. In a restaurant.
9. When does the conversation probably take place?
A. In the morning. B. In the afternoon. C. In the evening.
10. What is wrong with the man?
A. He has a running nose. ???B. He has a fever. ???C. He has a headache.
聽第八段材料回答第11-15題
11. What"s the matter with Steve?
A. He has a cold ?????B. He has the flu. ??? C. He has a stomachache.
12. How long has Steven been sick?
A. Since Friday. B. Since Saturday. C. Since Sunday.
13. How often should Steven take the medicine the doctor prescribed?
A. Three times a day with meals.
B. Four times a day before meals.
C. Three times a day after meals.
14. What does Carla suggest Steve do?
A. Take herbal medicine.
B. See another doctor.
C. Drink more tea.
15. What does Steve decide to do?
A. Talk to another friend.
B. Take Carla"s suggestion.
C. See the same doctor again.
聽第九段材料回答第16-18題
16. What are John and Mary?
A. Professors. ?????B. Students. ???????C. Park employees.
17. Why hasn"t Mary seen John lately?
A. He went on a camping trip.
B. He"s been studying.
C. He got a job driving a bus.
18. What conveniences did Mary say could be found at a campground?
A. Showers ???????B. Buses. ???????C. Bicycles.
聽第十段材料回答第19 、20題
19. What is the main idea of the passage?
A. Different explanations of the term “health”.
B. Improving the quality of life.
C. The importance of health to quality living.
20. What did health use to mean according to the passage?
A. Absence of illness.
B. Good conditions of living.
C. Satisfaction with life.
第二部分：英語知識運用（共兩節，滿分45分）
I.第一節：單項填空（共15小題；每小題1分，共15分）
從A B C D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。
21. —Oh, must you leave? Having dinner with you was such ______ fun.
—Thanks, anyway. I have to make ______ early start tomorrow morning.
A. 不填; an B. a; an C. 不填; the D. the; an
22.Experts at the conference agreed that such a product with environmentally friendly technology is ______.
A. worth being promoted B. worthy promoting
C. worthy of promoting D. worthy of being promoted
23. The Prime Minister criticized some celebrities for their ______ attitude towards drugs and accused them of thinking they were “above the law”.
A. informal B. casual C. positive D. immoral
24. Environmental experts point out that ______ some serious problems such as global warming, but it also could threaten human life.
A. not only does increasing pollution cause
B. not only causes increasing pollution
C. not only increasing pollution causes
D. not only increasing pollution does cause
25. Long skirts have been ______ for a long time in the West, but they are coming back this year.
A. out of order B. on their way out
C. out of control D. out of place
26. —I would like to speak to Mr. Martin.
—There’s nobody here by that name.
—Sorry, I ______ the wrong number.
A. should have dialed B. must dial
C. could have dialed D. must have dialed
27. Many manufacturers were accused of concentrating too heavily on cost reduction, often at the ______ of the quality of their products.
A. expenses B. exposure
C. expansion D. sacrifice
28. Born and ______ in Central China’s Hubei Province, Wang Luoyong learned Peking Opera at the age of 11 in Hubei Experimental Peking Opera School.
A. raising B. risen
C. raised D. being raised
29. The professor could hardly find necessary grounds _______his arguments in favor of the new theory.
A. to be based on B. to base on
C. which to base on D. on which to base
30. It is not rare in _______that people in____ fifties are going to university for further education.
A.90s; the B. the 90s; / C. 90s; their D. the 90s; their
31. I _____in London for many years, but I’ve never regretted my final decision to move back to China.
A. lived B. was living C. have lived D. had lived
32. Seeing her father, the little girl ran to him, her schoolbag ______ behind her.
A. flying B. flew C. to fly D. was flying
33.As time went by, the plan stuck ____ fairly practical.
A. to proved B. to proving C. proved D. to be proved
34. I like swimming, while what my brother enjoys _________.
A. playing basketball B. to play basketball
C. plays basketball D. is playing basketball
35. ________ you from taking a hand in that affair, you _______ in prison.
A .If I didn’t stop; would have stayed
B. Hadn’t I stopped; would be staying
C. Shouldn’t I have stopped; would stay
D. If I hadn’t stopped; would have stayed
第二節：完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36---55各題后的 A B C D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。
Every day on the way to work I drive down a street lined with pine trees. One tree in particular 36 my attention. It must have suffered some 37 . Part of its trunk grew nearly parallel to the ground, and then in an effort to 38 its own course of life, the trunk took a 90 degree turn 39 to stand tall and stretch toward the sun.
This tree became a 40 for me. Each day as I drove by, I saw this bent but determined tree and I would be 41 . It was a reminder to me that 42 I may not have had the best start in life, I could change 43 in the parts of my life at any time.
I was planning to stop one day to get a perfect 44 of my kindred-spirit (志趣相同的) tree. But that week I was 45 . After that busy week, I still didn’t take any action. Every time I drove by the tree I would 46 myself, “Tomorrow, I’ll stop tomorrow to take one.” Then one day, as I 47 by “my” tree, I glanced over, and much to my 48 found a sawed-off stump (樹樁) where that symbolic tree had stood. Gone. I had 49 my plan until “tomorrow” and tomorrow proved to be too 50 .
A picture of a tree is not of great 51 . But my lesson rang through clearly 52 I found out one of my colleagues had been 53 with stage-four cancer. He may no longer have many 54 .
What have you been putting off? What would you do today if you knew you would 55 have the opportunity to do it again? Why not do those things that you have been putting off until tomorrow?
36. A. paid B. caught C. fixed D. escaped
37. A.damage B.influence C.experience D.defeat
38. A.follow B.design C.change D.imagine
39. A.applying B.attempting C.happening D.learning
40. A.shelter B.signal C.sign D.symbol
41. A.interested B.satisfied C.encouraged D.educated
42. A.even though B.as if C.in case D.if only
43. A.purpose B.plan C.habit D.direction
44. A.glance B.view C.picture D.knowledge
45. A.busy B.free C.worried D.bored
46. A.tell B.help C.call D.see
47. A.wandered B.drove C. rode D.ran
48. A.surprise B.pleasure C. regret D.happiness
49. A.taken off B.cut off C. put off D.called off
50. A.cold B.far C. sunny D.late
51. A.value B.achievement C. fun D.disappointment
52. A.when B.before C. because D.unless
53. A.linked B.combined C. provided D.diagnosed
54. A.lives B.tomorrows C. lessons D.opportunities
55. A.surely B.almost C. ever D. never
第三部分：閱讀理解（共20小題；每小題2分，共40分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的 A B C D四個選項中選出最佳選項。
A
One Sunday a few of us decided to take advantage of the first sunny day we’d have for ages to take a trip down to the coast to visit the penguins again. Last time I went down there was a couple of months ago and it was a dull cold day. Sunday couldn’t have been more different — clear skies and sunshine made it feel like summer, although it was still -25°C.
Six of us drove to the coast. It was the first time we’d been off the base on our own without our field assistant, so it had a slightly different feeling — more like a few friends going to the seaside than an Antarctic field trip! When we reached Windy Creek, we luckily caught sight of quite a few small flying seabirds, which are seldom seen there.
Once on the sea ice we found that some of the more curious penguins had wandered over from the main group to come and check us out. We’d been told that then they were nursing their chicks (剛孵出的幼雛) and they would be more careful and nervous than last time, but that didn’t seem to be the case. We walked across to the main group which were stretched for a couple of miles along the coast. We sat down for some sandwiches and soon found ourselves surrounded by many curious observers. Without any attackers on land, they were very brave and came within a meter of us to pose (擺姿勢) for photos.
Before heading back, we spent a few hours on the sea ice watching the penguins and their chicks, which had grown dramatically (明顯地) since our last visit. It was such a nice day.
56. When did the trip most probably happen?
A. On a dull Sunday. B. On a warm Sunday.
C. On a summer Sunday. D. On a winter Sunday.
57. It can be inferred from the second paragraph that the six people _____.
A. felt a little nervous
B. felt a little excited
C. were left all by themselves on their Antarctic base
D. got bored with staying with their field assistant
58. What does the writer mean by saying “but that didn’t seem to be the case”?
A. They were told a lie.
B. A wrong decision was made.
C. The truth was the opposite.
D. They didn’t believe what they were told.
59. The six people did the following during the trip EXCEPT _____.
A. feed the penguins
B. take pictures of the penguins
C. enjoy watching flying seabirds
D. watch the young penguins
B
Turning on the TV, a wonderful scene comes to your eyes — a group of men, tall, strong and handsome, and women, young, beautiful and attractive, too. Together they eat in the finest restaurants, traveling everywhere around the world by luxurious planes and pleasure ships. They are models.??? Do you envy them? What sort of life are models leading? Is it a wonderful life for a young lady or a young man? A few models are well-known actors or actresses who can make a lot of money only by showing themselves off in commercials. But the majority of them are just curious to see what it is like. They’d like to be models just because they are attracted by what they imagine — models earn a lot of money and lead a glorious life. This is true for those who are very successful. However, most models find it difficult to get work. Very few can earn enough to live on, and for all models their expenses are high. Their agents claim about 20% of the earnings, and no model will get very far without a clever agent. Besides, they have to buy good clothing. They also have to pay to travel to interviews and reach the places where the work is to be done.??? Interviews for a model job are known as cattle-markets in the modeling world, and not without a good reason. A top model can choose his or her work, demand and receive high fees and has his or her expenses paid. But for most models, the situation is quite different. And an agent or an employer inspects each model much as a farmer inspects cattle at a market. Intelligence, qualifications and personal characteristics count for little against good looks and tight figures. For all except the very few lucky ones, the life of a model is a continual search for work, trying to sell himself or herself in the face of fierce competition and, sometimes, not particularly moral standards on the part of some employers.??? Immigration officials at airport look suspiciously at a girl whose passport shows her occupation as “Model”, and these are men and women of considerable experience of the world. It comes no surprise to find that some models prefer to put “Secretary” or “Businessman” as their jobs in their passports.??? Modeling is a changeable world with great rewards for a tiny minority but not for the majority.60.? Which of the following can lead you to believe according to the passage????? A. A model’s traveling expenses are usually paid by his employer.???? B. To be a model, good looks are the most important qualification.???? C. Most models have a fairly easy way of life with high pay.???? D. A model can hardly be successful without a good agent.61.? Models often put “Secretary” or “Businessman” instead of “Model”
in their passports because __________________.????A. they want to avoid being stopped to sign their names by fans????B. a person with the occupation of a model is easily attacked by
black societies????C. models are sometimes looked down upon????D. secretaries and businessmen are free of custom duty62. What may be the author’s attitude towards modeling????? A. It is a worthwhile life for a young lady or a young man.???? B. He is in favor of young people to try modeling. C. Before being crazy about a model job, young people should be
aware of the difficulties.???? D. It is a field in which everyone has a great chance to succeed.63. The underlined word “suspiciously” can most probably be replaced
by _________________.???? A. doubtfully?????? B. excitedly??????? C. proudly???????? D. sadly
C
A study of English learning problems was carried out among a total of 106 foreign students. It shows that most students considered understanding spoken English to be their biggest problem on arrival. This was followed by speaking. Writing increased as a problem as students discovered difficulties in writing papers that they were now expected to hand in. Reading remained as a significant problem.
The information gained helped us in determining where special attention should be paid in our course. Although many students have chosen to join the course with a reasonable motivation, we considered it important to note what seemed to encourage interest. Nearly all the students have experienced some kind of grammar-based English teaching in their own country. To use the same method would be self-defeating because it might reduce motivation, especially if it has failed in the past. Therefore a different method may help because it is different.
Variety of activity was also seen as a way of maintaining or increasing motivation. Several years ago we had one timetable that operated throughout, but we soon found that both the students and the teachers lost interest by about halfway through the ten weeks. This led us to a major rethink, so finally we brought it into line with the expressed language needs of the students.
64.What is the text mainly about?
A. Foreign students have more problems.
B. There are many ways to improve English.
C. Teaching should meet students’ needs.
D. English learning problems should be studied again.
65.Writing became a bigger problem when foreign students______________.
A. had to write their papers
B. became better at speaking
C. became less interested in reading
D. had fewer problems with listening
66. We may infer from the last two paragraphs that________________.
A. different teaching methods should be used
B. grammar-based teaching seems to be encouraging
C. English courses are necessary for foreign students
D. Teaching content should be changed halfway
67.The word “it” underlined in the last paragraph refers to“_______”.
A. rethink B. activity C. motivation D. timetableD
Eight Days from just ￡299
Departs May—October 2010
Includes:
●Return flights from 8 UK airports to Naples
●Return airport to hotel transport
●Seven nights’ accommodation at the 3☆ Hotel Nice
●The services of guides
●Government taxes
Join us for a wonderful holiday in one of Europe’s most wonderful corners .Naples in Italy if you want to have a nice time in a beautiful small quiet place. The ancient Romans called the area “happy land” –this simply attractive coastline of colourful towns, splendid views and the warm Mediterranean Sea is a perfect choice for a truly memorable holiday!
Choose between the peaceful traditional village of Sant’ Agata ,set on a hillside six miles from Sorrento ,or the more lively and well –known international resort （旅游勝地）town of Sorrento ,with wonderful views over the Bay of Naples.
Breathtaking scenery and famous sights everywhere .From the legendary Isle of Capri to the hunting ruins of Pompeii ,and from the unforgettable “Amalfi Drive” to the delightful resorts of Positano, Sorrento and Ravello, the area is a feast for the eyes! Join us, and you will not be disappointed!
With a choice of hotels ,and optional excursions （可選擇的旅游線路）including Capri ,Pompeii and the “Amalfi Drive” ,this is a truly unmissable holiday.
·Price based on two tourists sharing a twin / double room at the Hotel Nice.
Like to know more? Then telephone Newmarket Air Holidays Ltd on: 0845-226-7766 (All calls charged at local rates).
68．All the following are included in the price of ￡ 299 EXCEPT __________.
A. transport between the airport and the hotel
B. telephone calls made by tourists
C. the services of guides to tourists
D. double rooms for every two tourists
69．What is the purpose of the passage?
A. To invite people to take a breath in the Bay of Naples.
B. To advise people to telephone Newmarket Air Holidays Ltd.
C. To persuade people to tour in the area of the Mediterranean Sea.
D. To attract people to go to Sant’ Agata or Sorrento for sightseeing.
70．The underlined part “the area is a feast for the eyes” in the passage means __________.
A. the area is pleasing to the eye
B. the area is really unforgettable
C. the area catches the tourists’ eye
D. the area is crowded with tourists
71．After reading the ad, one will probably join in the tour because _________.
A. the sights are attractive and the tour starts in May or October
B. the price is low for those intending to stay at the 3☆ Hotel Nice
C. the price offered is reasonable and the sights are beautiful
D. good services are offered to those intending to stay in double rooms
E
People do not analyze every problem they meet. Sometimes they try to remember a solution from the last time they had a similar problem. They often accept the opinions or ideas of other people. Other times they begin to act without thinking. They try to find a solution by trial and error. However, when all these methods fail, the person with a problem has to start analyzing. There are six stages in analyzing a problem. First the person must recognize that there is a problem. For example, Sam’s bicycle is broken, and he cannot ride it to class as he usually does. Sam must see that there is a problem with his bicycle. Next the thinker must define the problem. Before Sam can repair his bicycle, he must find out the reason why it does not work. For instance, he must determine if the problem is with the gears, the brakes, or the frame. He must make his problem more specific. Now the person must look for information that will make the problem clearer and lead to possible solutions. For instance, suppose Sam decided that his bike does not work because there is something wrong with the gear wheels. At this time, he can look in his bicycle repair book and read about gears. He can talk to his friends at the bike shop. He can look at his gears carefully.After studying the problem, the person should have several suggestions for a possible solution. Take Sam as an illustration. His suggestions might be: put oil on the gear wheels; buy new gear wheels and replace the old ones; tighten or loosen the gear wheels. Eventually one suggestion seems to be the solution to the problem. Sometimes the final idea comes very suddenly because the thinker suddenly sees something new or sees something in a new way. Sam, for example, suddenly sees that there is a piece of chewing gum between the gear wheels. He immediately realizes the solution to his problem: he must clean the gear wheels. Finally the solution is tested. Sam cleans the gear wheels and finds that afterwards his bicycle works perfectly. In short , he has solved the problem.72. What is the best title for this passage??? A. Six Stages for Repairing Sam’s Bicycle?? B. Possible Ways to Problem-solving?? C. Necessities of Problem Analysis D. Suggestions for Analyzing a Problem73. In analyzing a problem we should do all the following except ?????????.?? A. recognize and define the problem?? B. look for information to make the problem clearer?? C. have suggestions for a possible solution?? D. find a solution by trial or mistake74. By referring to Sam’s broken bicycle, the author intends to _________.?? A. illustrate the ways to repair his bicycle?? B. discuss the problems of his bicycle?? C. tell us how to solve a problem
D. show us how to analyze a problem75. Which of the following is NOT true??? A. People do not analyze the problem they meet.?? B. People often accept the opinions or ideas of other people.?? C. People may learn from their past experience.?? D. People can not solve some problems they meet.
?
第II卷（共兩部分 滿分35分）
第一部分：短文填詞（共10小題；每小題1分，共10分）
閱讀下面短文，根據以下提示：1）漢語提示，2）首字母提示3）語境提示，在每個空格內填入一個適當的英語單詞，并將該詞完整地寫在右邊相對應的橫線上。所填單詞要求意義準確，拼寫正確。
In the past my hometown used to be a beautiful place.
Thick trees and green grass could be seen _____(到處). 1.______
In ______to build houses and grow more crops, 2._______
people cut down more and more trees. _____ time going 3.______
on, the whole forest was almost ______(毀滅). Gradually 4.______
the green hills have c_____ into wasteland. As a result, 5.______
sandstorms strike us now and then, from _____ we suffer 6.______
a lot. So, I do hope all the people would r______ the terrible 7.______
result of not caring about our_____(環境). What"s more, 8.______
we should take good _____ of the forests and plant trees 9.____
instead of cutting them down to i_______our living conditions. 10._____
第二部分： ：書面表達（ 共25分）
受某英文報的委托，你最近對高中生的英語閱讀的興趣做了一個調查。請根據以下信息，用英語為該報寫一篇120個詞左右的短文。短文的標題及首句已為你寫好。
調查內容：在新聞、故事、科普、學習方法四種英文文章中，學生最喜歡哪一種。并談談你的選擇及至少三個理由。
調查范圍：福建省的10所中學
調查對象：高中生
調查人數：1000
調查方式：訪談
調查結果：（見圖表）
Reading Interests of Senior Middle School Students
Recently ，a survey has been done to find out the reading interests of senior middle school students .
2010---2011高三年第一學期英語半期考答案
聽力部分（30分）1-5CAACA 6-10BCBAC 11-15ACCAB 16-20 BBAAA
單項填空（15分）：21---25ADBAB 26---30DDCDD 31---35AAADD
完形填空（30）：36---40BACBD 41---45CADCA 46---50 ABACD 51----55 AADBD
閱讀理解（40）56---60DBCAD 61--65 CCACA 66--70ADBDA 71--75 CBDCA
短文填詞（10分）：1. everywhere 2. order 3.With 4.destroyed
5. changed 6. which 7.realize 8.environment 9.care 10. improve
書面表達（25分）
Reading Interests of Senior Middle School Students
Recently, a survey has been done to find out the reading interests of senior middle However, the number of students who enjoy reading popular science articles doubles that of those who prefer reading articles about learning methods
句句深入人心經典句子(12)
