《計劃表》是一款生活實用類軟件， 以下是為大家整理的關于幼兒園月工作計劃表5篇 , 供大家參考選擇。
幼兒園月工作計劃表5篇
【篇1】幼兒園月工作計劃表
20xx幼兒園大班月工作計劃表
新的學期即將開始，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，現在對新的學期工作做下具體安排：
一.常規方面
1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3.知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二.自理方面
熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三.認知方面
1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四.保育保健
1.清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。
2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五.社會性發展方面
1.引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六.身體發展方面
1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。
2.以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5.注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培養，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七.家長工作
1.利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2.利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯系的良好氛圍。
3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
【篇二】
一、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
5、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
6、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。
8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
(二)保教工作
1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
3、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
(三〉家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(四)教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
4、參加年級集體備課活動。
二、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。
4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
(二)保教工作
1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。
(三)家長工作
1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
5、能朗誦簡短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。
7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家長工作：
1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
2、做好家長訪園日的各項工作準備。
四、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、能注意聽老師講話不插嘴。
2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
3、繼續學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節奏拍手。
(二)保教工作：
1、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
2、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
(三)家長工作：
1、根據冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通，并做好家訪登記。
五、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、知道冬季防寒保暖知識。
3、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。
5、學習在家中接待鄰里和親戚。
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
6、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。
7、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
8、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
(二)保教工作：
1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發展。
2、對幼兒的作品進行展示。
(三)家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
【篇三】
一、本月工作重點：
1.做好區域游戲環境創設，參加園部的評比。
2.配合園部組織幼兒開展一次安全演練。
3.及時更新《家長聯系欄》的內容。
二、本月開展以下主題：
主題活動一：《親親好媽媽》
語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達的情感。愿意主動、積極地參與閱讀活動。
藝術：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優美、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽的美好情感。
健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎上，嘗試和同伴合作拋、接球。
科學：《媽媽的東西》能仔細觀察，發現梯形與長方形的異同，知道梯形的特征，能準確辨認梯形。
社會：《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談談自己的媽媽，能注意傾聽同伴的談話，養成輪流交談的習慣。
主題活動二：《圖形寶寶》
社會：《快樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來快樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。
科學：《各種各樣的鏡子》萌發探索各種鏡子的興趣，了解不同種類的鏡子的特征、作用。
健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。
語言：《吹泡泡》理解作品內容并欣賞作品展現的優美畫面，樂意結已有經驗大膽想象，合作創編兒歌。
藝術：《會變的半圓》能根據生活經驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當的背景。
三、家長工作：
1.引導孩子主動關心家庭成員，鼓勵孩子主動幫助家長做一些力所能及的事情。
2.家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養他們的傾聽習慣。
3.家中有客來訪，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情景中學說禮貌用語，引導孩子形成正確的態度和交往能力。
四、環境創設：
1.創設一個自由寬松地表達交流的場所。
2.布置“我會畫信”專欄，展示幼兒的繪畫作品。
3.布置現代通訊工具的圖片展。
【篇2】幼兒園月工作計劃表
楠竹幼兒園月計劃表
班級：幼兒班 月份：9月份
領域
上月情況分析
本月工作重點
幼兒的平衡能力，能夠立定跳遠50厘米，幼兒的自我表述能力有所提升，敢于在眾人面前表現自己。
能夠勇敢的表現自己，鍛煉幼兒的自理能力，提高幼兒的表述能力。
健康
知道按次序穿脫衣物并且能夠整理好。
能夠雙腳立定跳遠50厘米，勇敢的從平衡木走過。
良好的用餐習慣，知道正確的用勺方式。
語言
培養幼兒的傾聽能力，能夠聽清楚成人的指令。
培養幼兒的語言組織與表達的能力，會用語言、簡單的清晰的表達自己的想法。
社會
愿意與成人、伙伴交流，分享自己的食物、玩具、圖書。能夠在老師的指導之下，遵守游戲規則，學會輪流和等待。
知道哪里拿的東西放到哪里去。
科學
培養幼兒觀察物體的特征，知道常見電器的開關。
了解各種電器的性能。
數學
培養幼兒能夠以自我為中心，分清上下、前后、左右，對時間的區分有早晚的概念。
美術
能夠區分各種線條，運用線條來作畫。
能夠區分各種圖形。
音樂
能夠根據歌曲獨立的、完整的熟唱歌曲。學習掌握幾種常見的舞蹈動作、根據節奏和老師一起練習。
家長工 作
請家長多為幼兒做和表達的方式。
楠竹幼兒園月計劃表
班級：幼兒班 月份：10月份
領域
上月情況分析
本月工作重點
能夠勇敢的表現自己，鍛煉幼兒的自理能力，提高幼兒的表述能力。
培養幼兒的獨立性，能夠知道自己的東西自己放好，培養幼兒的自我表現能力，能夠認識時間的變化。
健康
培養幼兒能夠雙腳同時跳躍并著地。
培養幼兒能夠手眼協調的做一項運動。
做游戲的時候能夠做到不與他人碰撞。
語言
培養幼兒能夠靜靜的傾聽別人的話。
能用簡單的語言表述圖片的內容。
練習幼兒語言表達能力。
社會
培養幼兒正確的讀書姿勢，愛護書籍，知道哪里拿的書放到哪里去。
培養幼兒的語言表達能力。
在眾人面前勇于表現自己。
科學
知道各種不同的物體的特征，了解交通常識。
知道車輪的性能。
數學
感知時間的變化，早晚的不同。
分辨方位空間的變化。
美術
能夠完整的圖顏色，正確的使用蠟筆均勻的涂色。
能夠畫出簡單的形狀。
音樂
根據音樂不同的節奏來演唱歌曲，根據不用的歌曲來做簡單的動作。
家長工 作
請家長配合培養幼兒的語言表達能力。
楠竹幼兒園月計劃表
班級：幼兒班 月份：11月份
領域
上月情況分析
本月工作重點
培養幼兒的獨立性，能夠知道自己的東西自己放好，培養幼兒的自我表現能力，能夠認識時間的變化。
能夠自己整理衣物，進餐時講衛生，能夠倒退走，不摔倒。
健康
能夠雙腳交替下樓梯。
能夠倒退走，不摔倒。
能夠自己整理自己的衣物。
語言
能夠講述表達自己或他人的意思。
會用簡單的語言表達圖片講述的故事。
會用你、我、他等指代人稱。
社會
愿意和同伴或其他人交流。
遵守日常生活和游戲中的規則。
遇到困難不害怕。
科學
在日常游戲中感知物體的性能、特征。
感知動手制作的樂趣與快樂。
數學
學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量。
感知多少、一樣多。
美術
正確同蠟筆均勻涂顏色的同時，懂得用多種顏色進行涂色。
會畫簡單的圖形。
音樂
跟著歌曲的開始和結束整齊的進行歌唱。
在歌曲中做優美的動作。
家長工 作
請家長配合練習繪圖。
楠竹幼兒園月計劃表
班級：幼兒班 月份：12月份
領域
上月情況分析
本月工作重點
培養幼兒的獨立性，能夠知道自己的東西自己放好，培養幼兒的自我表現能力，能夠認識時間的變化。
加強幼兒的常規教育，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物，引導幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規則。
健康
培養幼兒能夠雙腳同時跳躍并著地。
培養幼兒能夠手眼協調的做一項運動。
做游戲的時候能夠做到不與他人碰撞。
語言
培養幼兒的傾聽能力，能夠聽清楚成人的指令。
培養幼兒的語言組織與表達的能力，會用語言、簡單的清晰的表達自己的想法
社會
培養幼兒的語言表達能力。
在眾人面前勇于表現自己。
科學
培養幼兒觀察物體的特征，知道常見電器的開關。
了解各種電器的性能。
數學
學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量。
感知多少、一樣多。
美術
正確同蠟筆均勻涂顏色的同時，懂得用多種顏色進行涂色。
會區分簡單的圖形。
音樂
跟著歌曲的開始和結束整齊的進行歌唱。
在歌曲中做優美的動作。
家長工 作
請家長配合做好防寒保暖工作。
楠竹幼兒園月計劃表
班級：幼兒班 月份：1月份
領域
上月情況分析
本月工作重點
培養幼兒的獨立性，能夠知道自己的東西自己放好，培養幼兒的自我表現能力，能夠認識時間的變化。
能夠自覺霧水，在學校講衛生，能夠倒做好防寒保暖工作。
健康
能夠自己整理自己的衣物。
能預防感冒，并及時發現感冒。
語言
會用你、我、他等指代人稱。
會用簡單的語言表達圖片講述的故事。
能在多人面前清楚的表達自己的意思。
社會
愿意和同伴玩耍。
遇到困難不害怕。
遵守日常生活和游戲中的規則。
科學
在日常游戲中感知物體的性能、特征。
感知動手制作的樂趣與快樂。
數學
比較高矮。
感知多少、一樣多。
美術
正確用鉛筆畫茄子、辣椒等圖形，懂得用多種顏色進行涂色。
會畫簡單的圖形。
音樂
會整齊的邊唱歌曲，邊比劃動作。
在歌曲中做優美的動作。
家長工 作
請家長配合幼兒復習歌曲。
【篇3】幼兒園月工作計劃表
幼兒園月工作計劃表
本月
重 點
1?加強幼兒的常規教育。
2?開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識， 并能關注身邊的具有圖形特征的事物。
3?請家長配合，引導幼兒發現生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選 購有圖形特征的食品或玩具。
4?引導幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規則。
常規教育
活動重點
1?加強幼兒晨鍛的安全教育。
2?引導幼兒能關注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。
3?教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨便講話。
4?教育幼兒安靜午睡，養成良好的午睡習慣。
1 ?主題活動《圖形寶寶》。
主題活動及
2 ?布置與主題相對應的主題墻飾，將幼兒的美術作品布置在墻飾里。
主題環境創設
3?開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識， 并能關注身邊的具有圖形特征的事物。、
4?開設“送圖形寶寶回家”的益智區游戲，鞏固對圖形的認識。
游戲活動及
游戲活動：益智區、娃娃家、生活區、美工區等。
區角材料投放
投放與主題有關的材料在各個區角中。
1 ?引導幼兒關注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征 的食品。
家長工作及
2 ?為幼兒的活動提供感知、表現、表達的機會，這樣有助于幼兒的學習。
家長園地更換
領域
活動名稱
快樂的小魚
綜合
積木娃娃本領大 圖形展覽會
圖形食物品嘗會
幼
兒
紅紅的小東西
發
語言
圓、圓、圓
方臉盤和圓臉蛋
展
要
找圓形
求
瓶子和蓋子
科學
圖形寶寶找朋友
有趣的圖形
給圖形排隊
小魚吐泡泡
藝術
拉個圓圈走走
要 求
1、 會觀察有圖形 組成的“小魚”，認識三角形。
2、 樂意用各種形 狀的積木進行搭建活動。
3、 嘗試用自己的 方式發現物體圓的面或平的面， 有興趣參加 收集、探索、分類的活動。
4、 愿意將自己的 食品與大家共同品嘗，體驗與同伴分享的快 樂。
1、 能根據原有兒 歌格式替換兒歌中圓形物體的形象， 仿編出 新的兒歌。
2、 認識多種紅紅 的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的 特點。
3、 了解故事的主 要內容和情節。
1、 認識圖形，能從許多圖形中找出圓 形。
2、 了解瓶蓋的作用，會根據瓶口的特征 選擇合適的瓶蓋。
3、 能夠形狀特征進行圖形分類與排列。
4、 能從各種各樣的圖形中找出圖形、三 角形、長方形、正方形等圖形。
1、 能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現 大大小小的圓圈泡泡。
2、 喜歡用動作表現、模仿吹泡泡的游戲情
【篇4】幼兒園月工作計劃表
? 幼兒園月工作計劃表
本 月
???? 重 點
?
1﹒加強幼兒的常規教育。
2﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。
3﹒請家長配合，引導幼兒發現生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或玩具。
4﹒引導幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規則。
??? 常 規 教 育
?? ? 活 動 重 點
?
1﹒加強幼兒晨鍛的安全教育。
2﹒引導幼兒能關注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。
3﹒教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨便講話。
4﹒教育幼兒安靜午睡，養成良好的午睡習慣。
?
主 題 活動及
主題環境創設
?
1﹒主題活動《圖形寶寶》。
2﹒布置與主題相對應的主題墻飾，將幼兒的美術作品布置在墻飾里。
3﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。、
4﹒開設“送圖形寶寶回家”的益智區游戲，鞏固對圖形的認識。
?????
???? 游 戲 活動及
?區角材料投放
?
游戲活動：益智區、娃娃家、生活區、美工區等。
投放與主題有關的材料在各個區角中。
家 長 工作及
家長園地更換
?
1﹒引導幼兒關注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。
?
2﹒為幼兒的活動提供感知、表現、表達的機會，這樣有助于幼兒的學習。
?
?
?
幼
?
?兒
?
?發
?
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?
?要
?
?求
領域
活動名稱
要?????? 求
綜合
快樂的小魚
積木娃娃本領大圖形展覽會
圖形食物品嘗會
?
1、??????????? 會觀察有圖形組成的“小魚”，認識三角形。
2、??????????? 樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、??????????? 嘗試用自己的方式發現物體圓的面或平的面，有興趣參加收集、探索、分類的活動。
4、??????????? 愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗與同伴分享的快樂。
語言
紅紅的小東西
圓、圓、圓
方臉盤和圓臉蛋
?
1、??????????? 能根據原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。
2、??????????? 認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。
3、??????????? 了解故事的主要內容和情節。
?
科學
找圓形
瓶子和蓋子
圖形寶寶找朋友
有趣的圖形
給圖形排隊
1、?? 認識圖形，能從許多圖形中找出圓形。
2、? 了解瓶蓋的作用，會根據瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。
3、? 能夠形狀特征進行圖形分類與排列。
4、? 能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長方形、正方形等圖形。
?
?
藝術
小魚吐泡泡
拉個圓圈走走
吹泡泡
圖形燈籠
?
1、能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2、喜歡用動作表現、模仿吹泡泡的游戲情境。
3、學習將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗用自己的作品布置環境的快樂。
?
【篇5】幼兒園月工作計劃表
"
? 幼兒園月工作計劃表
本 月
???? 重 點
?
1﹒加強幼兒的常規教育。
2﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。
3﹒請家長配合，引導幼兒發現生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或玩具。
4﹒引導幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規則。
{
??? 常 規 教 育
?? ? 活 動 重 點
?
1﹒加強幼兒晨鍛的安全教育。
2﹒引導幼兒能關注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。
3﹒教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨便講話。
4﹒教育幼兒安靜午睡，養成良好的午睡習慣。
?
、
主 題 活動及
主題環境創設
?
1﹒主題活動《圖形寶寶》。
2﹒布置與主題相對應的主題墻飾，將幼兒的美術作品布置在墻飾里。
3﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。、
4﹒開設“送圖形寶寶回家”的益智區游戲，鞏固對圖形的認識。
?????
。
???? 游 戲 活動及
?區角材料投放
?
游戲活動：益智區、娃娃家、生活區、美工區等。
投放與主題有關的材料在各個區角中。
家 長 工作及
家長園地更換
?
/
1﹒引導幼兒關注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。
?
2﹒為幼兒的活動提供感知、表現、表達的機會，這樣有助于幼兒的學習。
?
?
?
幼
?
"
?兒
?
?發
?
?展
?
?要
?
{
?求
領域
活動名稱
要?????? 求
綜合
快樂的小魚
積木娃娃本領大圖形展覽會
!
圖形食物品嘗會
?
1、??????????? 會觀察有圖形組成的“小魚”，認識三角形。
2、??????????? 樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、??????????? 嘗試用自己的方式發現物體圓的面或平的面，有興趣參加收集、探索、分類的活動。
4、??????????? 愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗與同伴分享的快樂。
語言
.
紅紅的小東西
圓、圓、圓
方臉盤和圓臉蛋
?
1、??????????? 能根據原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿編出新的兒歌。
2、??????????? 認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。
3、??????????? 了解故事的主要內容和情節。
?
科學
找圓形
瓶子和蓋子
圖形寶寶找朋友
有趣的圖形
給圖形排隊
1、?? 認識圖形，能從許多圖形中找出圓形。
、
2、? 了解瓶蓋的作用，會根據瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。
3、? 能夠形狀特征進行圖形分類與排列。
4、? 能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長方形、正方形等圖形。
?
?
藝術
小魚吐泡泡
拉個圓圈走走
吹泡泡
圖形燈籠
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1、能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2、喜歡用動作表現、模仿吹泡泡的游戲情境。
3、學習將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗用自己的作品布置環境的快樂。
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