報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于會計專業綜合實訓課程總結報告4篇 , 供大家參考選擇。
會計專業綜合實訓課程總結報告4篇
第1篇: 會計專業綜合實訓課程總結報告
會計專業實訓報告
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實訓報告
一、實訓基本情況
（一）實訓時間：2013年09月02日——2013年10月10日
（二）實訓地點：實驗樓214室
（三）指導教師：
（四）實訓要求：
1、科學組織、合理規劃各階段的目標和任務；
2、以《會計基礎工作規范》進行業務處理；
3、按照分崗的要求組織實訓；
4、建立科學的評價體系；
5、正確處理實訓和理論教學的關系。
（五）實訓目的：
1、通過對山東舜升有限公司會計模擬分崗實訓，系統地掌握企業會計核算的全過程，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過程；
2、實訓的內容涵蓋了會計操作的全部基本技能——建賬、填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬；
3、實訓突出崗位性、合作性和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，分職分崗將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。
（六）實訓形式：手工會計，電算化。
（七）實訓進程安排：
1、第一周熟悉企業情況和會計工作規范，建賬，進行1-8日業務；
2、第二周進行9-19日業務；
3、第三周進行20-30日業務；
4、第四周進行31日業務，期末對賬，結賬，試算平衡，打印電子賬簿，編制財務報表。
（八）實訓完成情況：
通過老師的指導，以山東舜升有限公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。
二、實訓過程及內容：
1、建賬：根據期初資料建立手工賬簿和電算化賬簿；
2、填制、審核手工及電算化記賬憑證：
基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。
3、登記手工賬簿：
其中具體包括：總分類賬簿、銀行存款日記賬、現金日記賬、明細賬、商品明細賬。
4、運用T形賬戶編制科目匯總表：
這是為登總賬所做的準備，T形賬戶能反應會計期間發生業務所涉及的科目，并且能清楚的呈現其借貸方的發生額以及期末余額。利用T行賬戶的數據，按照總賬的科目順序編制科目匯總表，最后結出本期借貸方余額。
5、登記總帳：按照無誤的科目匯總表中的各科目依次登記總帳。
6、期末結賬：
在進行結賬前，因為是模擬實訓，無法對各賬簿進行賬實核對，因此，應先將各賬簿進行賬證核對，核對無誤后，再利用各賬簿進行賬賬核對。然后進行結賬。
7、編制報表：資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等
三、實訓總結及體會
（一）總結
本次實訓，我共順序擔任過六個崗位，分別為聯營會計、錄入員、 、非商品會計、出納、總賬會計。
由于這是第一次進行會計實務的處理，沒有過相應的工作經歷，因此各種經驗技巧捉襟見肘，工作起來顯得格外的忙亂，又因為好奇心重，所以，各種工作都想操作一二，這就導致科室忙亂不休，最后草結的賬目不盡人意。但亡羊補牢，為時未晚，通過各科室的不懈努力，正式結賬時并沒有出現紕漏，導師認為賬目還是不錯的。
在本次實訓中，我學會了很多，也體會到很多。在第一周的工作中，我擔任著聯營會計，學會了登記商品明細賬，知道了根據會計憑證登記賬簿時，只需根據憑證中“庫存商品”科目來登記商品借貸，并不需要登記主營業務成本和主營業務收入科目，并且，需要在登記完畢后，在憑證后所附原始憑證相應商品的備注欄打“√”，以示商品的進出已入賬。在本次崗位交接時，我將賬簿中發生過的業務核對無誤后，將賬本交由下任聯營會計保管。
在接任錄入員時，我并未嚴格按照會計交接準則進行交接，因此，在6-10日業務做到一半時，發現期初損益類科目中成本類科目余額方向設置錯誤，但值得慶幸的是，已做過的業務并沒有涉及成本類科目，因此，我在會計科目選項中修改了余額方向。電子賬無誤后我繼續錄入6-10日的會計憑證，因為我們是分崗實訓，因此，要不斷變換不同崗位的操作員進行登錄才能使電子賬與手工帳信息數據一致，最后錄入完成后進行審核簽字，在所有程序完成后，最后進行記賬。如果有未簽字卻已記賬的憑證，就需要先全部取消記賬后簽字，再進行記賬，程序十分繁瑣，因此，需要會計人員有足夠的細心和耐心。
擔任非商品會計時，我與同學一起填制非商品記賬憑證、登記明細賬，盡管兩個人，可我們還是漏洞百出，常常是登記完二級科目賬頁就忘記登記一級科目，或登記了一級科目忘記二級科目，而下次再登記上時，總數核算就會出現誤差，這時就需要劃線更正然后簽章或直接更換賬頁。
擔任出納是我覺得做起來最像個工作的崗位，負責銀行存款日記賬和現金日記賬的保管和登記，并且在被登記過后的記賬憑證相應的備注欄內要打“√”，并且在與銀行存款和現金有關的記賬憑證的出納簽字欄中要簽章。在做21、22日業務時，我常忘記簽章，導致在做以后的業務時，科長時常拿著21、22日的記賬憑證來要我補簽。
最后一輪輪崗我擔任總賬會計，這是我經歷的六個崗位中覺得做起來最順手的一個，首先是根據記賬憑證編制T行賬戶，再用T行賬戶中的數據按照總賬科目的順序編制科目匯總表，最后根據科目匯總表填寫總分類賬賬簿。
（二）、體會
為期一個月的模擬實訓結束了，這是我大學生涯中第一次實訓，但也是最后一次了。通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計處理實務中各個環節的操作，以及更深刻的懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是多么的重要。通過這次會計模擬實訓，我們對老師在課堂上講授的知識和技能，分職分崗的進行了一番系統地實踐。
這次的模擬實驗使我加深了對基礎會計各方面知識的記憶程度，也讓我發現了自己在哪些方面有些不足，比如粗心，比如知識記憶模糊，了解深度不夠，等等；其次，在實務中能夠發現問題及時補救也是我在這次實訓中一個不可多得的收獲。
本次實訓讓我學習到了許多在書本上沒有涉及的知識和技能。這次通過親自對企業發生的業務進行審核并填寫記賬憑證、登記明細賬、編制科目匯總表、登記總賬等一系列程序的操作，認識到很多之前并未注意到的問題，比如，登記明細賬時要注意賬簿中各級科目的數據要同步；再比如，在做電子賬時注意，與銀行存款和庫存現金有關的記賬憑證需要出納進行簽章，等等。
此外，在實訓的過程中遇到的問題多了，也意識到，除了問老師，也應自己主動把書本上學到的會計理論知識實踐應用到實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，使理論與實踐不分家，理論指導實踐，實踐完善理論，我想這也是學校安排這次實訓的真正目的。
總而言之，這次的會計實訓讓我明白基礎知識的重要性，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不扎實，特別是費用的分類問題。而這些不足，只有通過不斷地實踐學習，才能去完善，并且爛熟于心。本次實訓除了學到了許多在課堂上所學不到的經驗和技能之外，我最大的收獲就是學會了團隊工作，明白了集體的力量和合作的重要性。很感謝學校和老師給予我們這次機會，讓我們在實踐中不斷完善自己，并且加深了同學們之間的友情。
本次實訓為我們4班1科這個大家庭鞏固了專業知識，也培養了我們的合作意識和敢于承擔、甘于奉獻的工作準則，為我們以后走向社會、融入社會奠定了堅實的基礎。感謝母校，在我們大學生涯的最后一年，為我們安排本次實訓，我相信通過母校的這次悉心安排和各位老師的耐心指導，本次實訓的經歷，會讓我們在以后的職業生涯中都受益無窮。
第2篇: 會計專業綜合實訓課程總結報告
會計實訓總結報告
篇一:會計實訓總結報告范文 實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實際操作中了解工作程序，鞏固所學知識;實習又是對我們所學專業知識的一種檢驗，能讓我們查漏補缺，串聯之前所學內容，是所學知識系統化;實習還能讓我們更好的用理論去聯系實際，掌握理論跟實際操作的聯系，為以后進入工作崗位打下基礎。 一、實習目的(重要性) 會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。 鑒于此，為了讓所學知識能更好的聯系實際，學校安排了這次試驗.在這次試驗中，共有三個軟件供我們練習：一個是基礎會計單項，第二個是會計崗位分工，最后一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練習，能讓我們了解掌握會計工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎。 二、實習時間 20xx年6月17日至20xx年6月25日 三、實習地點 河北工程大學西校區第十教學樓五樓機房 四、實習內容(步驟) 首先，是關于會計基礎的內容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫，登日記賬、明細賬、總賬，編寫銀行存款余額調節表，編制相關的會計財務報表，還有財產的清查，相關單據填制的演示。 原始憑證是在經濟業務發生時取得或填制的，用以證明經濟業務的發生或完成情況的 書面證明，是會計核算的原始依據。按原始憑證取得的來源不同，可分為外來原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時應注意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實可靠，內容完整，數字準確，填制及時，書寫清楚，順序使用等。 然后根據審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，一直收款憑證，二是付款憑證，三是轉賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫要求較嚴格，要求準確無誤，不得更改。審核記賬憑證的內容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確，日期填寫是否正確等等。 再根據審核無誤的記賬憑證填寫科目匯總表。科目匯總表是定期對記賬憑證進行匯總，按各個會計科目列其借貸方發生額的一種匯總。它的填寫依據的是各個會計科目的借方發生額的合計跟貸方發生額的合計相等。科目匯總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據。 接下來就是登記各種日記賬，明細賬和總賬了。日記賬有現金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫按實際發生的經濟業務逐日逐筆登記。明細賬分為三欄式明細賬，多欄式明細賬和數量金額式明細賬。按發生的經濟活動的不同，分類填寫各類明細賬。然后根據各類明細賬和記賬憑證填寫總分類賬。總分類賬和各明細賬有互相補充說明的作用。 接著是編寫銀行存款余額調節表。如果銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等，就需要編寫銀行存款余額調節表了，根據銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經濟業務編寫。 會計財務報表包括資產負債表，現金流量表，利潤表，所有者權益變動表和附注。這次試驗中，主要是填寫資產負債表和利潤表。會計報表對外提供會計信息，也對管理者提供決策依據。 觀看單據演示的部分，能讓我們了解認識填寫憑證的時候有哪些注意事項，更好的完成憑證的填制工作。 其次，操作內容是技能實訓，也就是不同的會計崗位。技能實訓包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會計崗位，往來業務會計崗位，工資會計崗位，固定資產會計崗位，成本費用會計崗位，財務成果會計崗位，財務報告會計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會計崗位工作基本程序是：開始是經濟業務的處理，根據實際發生的經濟業務填制一些憑證，填寫科目匯總表，然后登記相關的明細賬，總賬，有的編制試算平衡表。這部分的實際操作將第一部分的內容系統綜合了起來，也將我們平時所學的理論知識與實際操作緊密的聯系起來。 第三部分的實際操作內容就是電子報稅的網上申報。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具(如計算機)，將申報的原始資料通過通訊網絡(如電話網)以電子數據的形式發送到稅務局的計算機主機系統上，稅務局主機對這些申報的原始數據通過進行身份識別、邏輯計算審核之后，在稅務局主機內生成相應的電子報稅數據，并將納稅人的申報款信息發送到相應的銀行進行稅款保留。同時，稅務局主機將申報的結果立即返回給納稅人。在這次的會計軟件實習中，電子報稅包括國稅和地稅兩種，都有企業端，國稅局端和銀行端三個方向。其中，企業端中有增值稅的納稅申報，消費稅的納稅申報，企業所得稅的納稅申報，核定征收企業所得稅，個人所得稅等幾方面的稅種。使用電子報稅能節省報稅時間，減少人工受理納稅申報的失誤等。 五、實習的心得體會 短短幾天的高級會計實習很快就結束了。回想只幾天實習的日子，每天忙碌的身影，覺得過的好充實，也讓自己的腦袋充實了許多。 學校安排我們實習是為了讓我們把所學的理論知識運用到實際操作中去，這對沒進入社會的大學生來說很重要，尤其是會計這個專業。我們不僅要學習理論知識，更重要的是要學會做人做事。細心仔細的走好每一步對將要踏進社會的大學生來講相當重要。 這學期的實習程序基本上都了解，就是各個程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實習是對以前所學知識的系統串聯匯總，是對所學理論知識的鞏固過程，使以前掌握的不扎實的地方顯露了出來，以便及時鞏固補充。 通過這次的實習，使我加深了對如下知識的了解： 填制原始憑證的時候要認真，細心，金額的大寫需要注意，"零"啊，"整"啊的這些，一不細心就寫錯了，還有日期的填寫，個位數的前面什么時候加"0"什么的，還有一些跟貨物有關的單據上內容需要填寫完整，貨物時發出還是在途等等;了解了不同的會計崗位有不同的分工;第一次在實際操作中接觸電子報稅的有關內容。 同時也認識到一些自身的缺點： 做賬不夠細心，有時填錯日期、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去，會計報表的編制還需要繼續加強學習，還有納稅申報表的填寫需要耐心根系心在加上平時所學的基礎知識才能作對，這些都需要繼續學習。 這次的學校實習，雖然時間不長，但讓我對會計工作的具體流程有了進一步的了解，對以后進入工作崗位奠定了一定的基礎，適應各種企業的需要。更重要的是，培養了我仔細認真的學習做事的正確積極態度，更好的適應工作的需要。在這次實習中，所做的每一步我都必須得謹記，不僅為我現在的學習增長知識，更為以后的工作打下基礎，提供經驗。 最后總結一下，作為一個會計人員，工作中要有良好的專業素質;從事會計工作的人員要有嚴謹的工作態度，會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。在學好專業基礎的基礎上還要拓寬學習領域。 篇二:會計實訓總結報告范文 會計是一門應用性、實踐性很強的學科，通過這次的實踐課使我對會計學有了更深刻的理解，實訓中通過對遼寧華宇起重有限公司的賬戶分析與思考讓我的會計賬戶的處理有了更勝層次的了解，也務實了我的基礎知識。 對于會計人員的要求是諸多的。首先應具備必要的專業知識、專業技能和良好的職業道德，《會計基礎工作規范》第十四條規定："會計人員應當具備必要的專業知識和專業技能，熟悉國家有關法律、法規、規章和國家統一會計制度，遵守職業道德。"這是對會計人員最基本的要求。至于如何考核和確認會計人員的專業知識和業務技能，從目前來說，主要是通過設置會計專業職務和會計專業技術資格考試來進行的。我們通過實訓課是對我們在這兩年來的理論知識的實戰應用。 我們在首先是對遼寧華宇起重有限公司會計科目的設計。我們都知道會計科目的設置要遵循以下六條原則： (1)必須結合會計對象的特點，全面反映會計對象的內容。 (2)既要滿足對外報告的要求，又要符合內部經營管理的需要。 (3)既要適應經濟業務發展的需要，又要保持相對穩定。 (4)做到統一性 與靈活性相結合。 (5)應具有可操作性。 (6)應簡明、適用，并要分類、編號。在老師的帶領下我們很快的對該公司的各個賬目合理的設置完畢。實訓中再次做的是記賬憑證，對賬目一筆一筆的登記，不耐其煩，對賬目的登記過程中不僅要考驗人的耐心，更要考驗人的細心一不小心一筆賬登錯了就要重新寫，而且這是在實訓中，想想要是在工作中我們登錯帳，還不被單位領導罵的狗血淋頭的，到那時可就不僅涉及到實訓的成績問題，而是牽涉到我們的工作問題了。我想為了將來我們在工作中能盡量的避免出錯我們更要好好地珍惜這次實訓課，把各項錯誤的發生概率降低到最低，甚至為零。 在實訓中有一項很重要的內容它的重要性非常之大，但也經常被很多想要偷懶的同學給忽視掉。那就是設置T型賬戶。T型賬戶的設置是科目匯總表登記的依據，我們要根據T型賬戶來匯總各賬戶月中和月末的余額。然后在根據科目匯總表登記總賬。因此T型賬戶的重要性是可想而知的。它一旦登記錯誤還會導致利潤表以及資產負債表的錯誤，影響到期末的試算平衡。所以對于這項工作應該是以150分的認真態度對待的。在T型賬戶的計算中經常會發現業務數量的少算和漏算以及重復算的現象，這就是要求我們更要認真要及時發現錯誤一邊接下來的工作進展下去。 1、財務會計著重提供財務信息。由于財務會計只對已發生或已完成的、能用貨幣表現的交易或事項予以確認、計量、記錄和報告，因此，財務會計提供的主要信息(包括在財務報告正的信息)必然是歷史的和財務的信息。 2、財務會計提供的財務信息是主要由通用財務會計報告加以揭示。財務會計提供財務信息的主要形式和對外傳遞的主要手段是財務報告，包括財務報表、附表、附注和財務狀況說明書。雖然，企業外部會計信息使用者眾多，其決策各不相同，對企業會計信息的要求也各不相同，但是財務會計不可能針對某個具體外部使用者的決策需求來提供財務報表，而是根據各個利益集團和人士的共同需要綜合提供一套財務報告，即定期編制通用的財務報告，以滿足所有外部會計信息使用者的共同決策需要。 3、財務會計是為外部使用者提供財務信息。財務會計提供的信息雖可供企業外部和內部使用，但主要是作為企業外部的會計信息使用，如投資人、債權人、政府機構、職工、稅務部門、證券管理部門和其他外部信息使用者進行投資決策、信貸決策、征稅決策、證券上市許可和證券交易管理決策以及其他經濟決策的依據。 4、財務會計提供的財務信息必須滿足會計信息質量要求。前已述及，財務會計的服務對象主要是企業外界信息使用者，他們與企業管理當局有著不同的利益和信息要求，而且不同外界信息使用者也存在著不同的利益和要求。為了維護企業所有利害關系人的利益，財務會計的數據處理過程和財務報表的編制均要嚴格遵照會計信息質量要求。 5、財務會計以復式簿記系統為基矗復式簿記是現代會計的一個重要基石，自意大利商人在中世紀發明復式簿記以來，它已盛行五百多年。復式簿記的基本原理是：所有經濟業務均要做出雙重記錄(借和貸)，以使獲得全面反映。同時，復式簿記包括憑證——日記帳——分類帳——試算表——報表這樣一個完整的帳務處理體系。財務會計的帳務處理正是復式簿記系統進行的記錄、分類、調整、匯總和定期編制報表，以便產生條理化和系統化的會計信息。 6、財務會計提供的信息通常以一個會計主體為空間范圍，即財務會計應反映一個會計主體(例如一個企業)整體的財務狀況、經營成果和現金流量。而時間跨度是每一個會計期間，通常為一個會計年度。 7、財務會計提供的信息不能保證絕對精確。財務會計處理的對象帶有很大的不確定性，即使是可驗證的。 我們編制了利潤表和資產負債表兩張，里面的內容讓我們算的頭昏腦脹一個數字出錯就會造成后面的結果不平衡，這要需要會計人員多大的耐心和細心，女生們在筆筆的登記入賬 ,小心又謹慎。會計人員就是需要這份小心與謹慎的，我們都是未來從事與會計職業密切相關的行業在實訓過程中要對自己的實訓成果負責人將來要為自己的崗位職責負責任，更要謹真認真的態度對待每一次的實訓課。對自己的將來負責任。 這次實訓讓我們獲益良多，通過實訓我們對會計賬目的設計有了更深刻的了解，我們的實訓課是實踐課，是門手工的藝術其要求我們要對會計的理論知識有深刻的理解與掌握。在遼寧華宇起重有限公司的計算中我發現了其實書上的答案出現了很多錯誤，師傅領進門修行在個人，學不學在于個人，課本上的答案也會出錯，就像古人云"人無完人，金無足赤"一樣，所以做賬還是要靠個人的，我們不能一味的不勞而獲他人的勞動成果，只有通過自己的實踐得到的才是真正屬于自己的。實踐是檢驗真理的唯一標準。 看著這一本本裝訂成冊的會計賬簿我開心的笑了，我的勞動終于修成正果了，好開心啊。喜滋滋的去交了自己的勞動成果簽下自己的大名。我相信每一份辛勤勞動都會獲得成果的。通過這次實訓獲益良多，我不僅學到了會計上的知識還學到了一些為人處世的方法：有時候你應該更多的讓他人有一個安靜的空間，不要打擾他人;同學之間應充分發揮集體的力量幫助其他同學查出錯誤的原因：有問題要更多的去討論，不要鉆牛角尖這樣不利于你任務的完成。
第3篇: 會計專業綜合實訓課程總結報告
會計專業綜合實訓指導書
學院實驗實訓指導書
系(院) 專業
實驗實訓項目名稱：
實驗實訓指導書名稱：
指導教師：
教研室主任：
一、實訓目的
通過對模擬企業會計業務處理的崗位模擬實訓，培養學生會計職業綜合能力，具體如下：
1.培養學生專業能力，包括出納業務能力、會計核算能力、會計服務能力、會計監督能力、涉稅業務辦理能力和財務管理能力；
2.培養學生社會能力、包括會計職業道德修養、交流溝通能力、團結協作能力、靈活應變能力、社會認知能力、統籌兼顧能力；
3.培養學生方法能力，包括知識遷移、邏輯思維、制定工作計劃、控制工作過程、工作評價、創新實踐能力。
二、實訓要求
1. 全部實踐過程要求使用統一的會計憑證、賬頁、會計報表格式；
2. 課程實踐前要求按照有關規定填寫會計憑證，寫清會計憑證的編號、日期、業務內容、金額及有關資料；
3. 賬簿登記要字跡清楚，并按規定的程序和方法記賬、結賬、發現錯誤應用正確的方法更正；
4. 要求每人寫出一份課程實訓報告和鑒定表，主要進行模擬企業的成本分析，并總結在課程實踐中的體會，并結合課程實踐內容寫出個人的看法，課程實踐需要改進和注意的問題；
5. 全部課程實踐過程由學生獨立完成，以便達到對企業會計核算程序來龍去脈完整認識。
三、實訓任務
通過本課程學習，使學生能夠根據企業會計準則的要求，掌握企業日常的存貨采購與付款核算、資產購置與管理核算、投資與籌資核算、生產成本核算、銷售與收款核算、工資費用的核算、財務成果核算，掌握資產負債表、利潤表、利潤分配表及現金流量表的編制方法以及增值稅納稅申報表、所得稅納稅申報表等編制方法，提高學生的技能操作，為以后走向工作崗位打下良好的基礎。
四 、 實訓課時分配:(共計22學時)
(一)會計核算方法分項目實訓課時分配表
序號
實踐項目
實踐學時
1
原始憑證填制與審核
12
2
會計科目設置與建立賬簿
4
3
銀行存款余額調節表編制
2
4
錯帳更正
4
(二)企業會計業務處理綜合實訓課時分配表（共計114學時）
序號
實踐項目
實踐學時
1
設置賬簿并登記起初余額
4
2
填制1—30號記賬憑證
12
3
填制31—60號記賬憑證
10
4
填制61—95號記賬憑證
20
5
填制納稅申報表
8
6
編制科目匯總表
12
7
登記賬簿
16
8
編制試算平衡表
12
9
編制會計報表
10
10
會計檔案的裝訂與保管
4
11
實訓報告與實訓鑒定表
6
五 、 實訓內容
(一)設置賬簿并登記期初余額
1.實訓目的
（1）熟悉賬簿的種類 、 格式及用途 ；
（2）掌握建賬的方法及如何登記期初余額 。
2.實訓重點
（1）總賬 、 明細賬和日記賬的設置 ；
（2）總賬 、 明細賬和日記賬的過賬方法 。
（二）填制 1-30 號的記賬憑證
1.實訓目的
（1）掌握原始憑證的填制方法及流轉程序 ；
（2）掌握記賬憑證的填制方法 。
2. 實訓重點
（1）原始憑證的填制及審核 ； （2）記賬憑證的填制及審核 。
（三）填制31-60號的記賬憑證
1. 實訓目的
（1）掌握原始憑證的填制方法及流轉程序 ；
（2）掌握記賬憑證的填制方法 。
2.實訓重點
（1）原始憑證的填制及審核 ； （2）記賬憑證的填制及審核 。
(四) 填制61-95號的記賬憑證
1. 實訓目的
（1)掌握原始憑證的填制方法及流轉程序 ；
（2）掌握記賬憑證的填制方法 。
2.實訓重點
（1）原始憑證的填制及審核 ； （2）記賬憑證的填制及審核 。
(五)填制納稅申報表
1. 實訓目的 :
掌握納稅申報表的填制制方法
2.實訓重點:
填制納稅申報表
(六) 編制科目匯總表
1.實訓目的 :
掌握科目匯總表的編制方法
2.實訓重點:
編制科目匯總表練習試算平衡
(七) 登記賬簿
1.實訓目的
掌握登賬的方法,熟悉賬簿的格式及用途
2.實訓重點
（1）根據收付業務登記現金、銀行存款日記賬 ；
（2）根據原始憑證和記賬憑證登記明細賬 ；
（3）根據科目匯總表登記總賬 ；
（4）賬證、賬賬之間的勾稽關系 。
（八）編制試算平衡表
1.實訓目的 :
掌握試算平衡表的編制方法
2.實訓重點:
編制試算平衡表
（九） 編制會計報表
1. 實訓目的
掌握資產負債表、利潤表的編制方法
2.實訓重點
（1）資產負債表的編制方法 ；
（2）利潤表的編制方法 。
（十）會計檔案的裝訂與保管
1.實訓目的
熟悉會計憑證.會計賬簿.會計報表的裝訂及保管期限
2.實訓重點
（1）會計憑證的整理與裝訂 ；
（2）會計賬簿的裝訂與保管 ；
（3）會計報表的裝訂與保管 。
（十一） 實訓報告實訓鑒定表
六、實訓要求及考核辦法
（一）考核內容
對學生實習效果的考核及成績評定將根據以下材料做出：
1.實驗報告及實驗結果（包括財務報表、賬薄、憑證）；
2.實驗過程中檢查、考勤。
（二）考核方式
平時和實驗結果結合評定成績。評定實驗成績要以平時檢查記錄為主，不能單純看實驗結果，以免學生抄襲。
（三）評價標準
會計綜合實訓評分表
序號
評價內容
分值
評分
1
出勤
10
2
填制原始憑證
5
3
填制會計憑證
15
4
登記賬簿
15
5
編制科目匯總表
10
6
編制試算平衡表
10
7
納稅申報
10
8
編制會計報表
15
9
會計檔案整理
5
10
實訓報告與鑒定表
5
附注：?
不及格：學生不按時出勤，曠課達到30%以上為不及格，在實訓過程中不遵守實訓要求，不參與實訓活動，沒有掌握會計綜合實訓的基本知識，成績為不及格；
及? 格：學生按時出勤，但在實訓過程中不積極參與實訓活動，學習態度不認真，掌握了基本會計綜合實訓知識，但沒有正確運用，成績為及格；
中? 等；學生按時出勤，學習態度較好，但會計綜合實訓知識運用不準確，成績為中等；
良? 好：學生按時出勤，學習態度認真，在規定時間內完成各階段任務，會計綜合實訓知識運用正確，成績為良好；
優? 秀：學生按時出勤，學習態度積極、認真，及時準確的完成各階段任務，會計綜合實訓知識運用正確，并且表現出色，成績為優秀。
模擬賬套完成情況扣分參考：
憑證編號不規范每處扣 分；
填制不符合要求，每處扣 分，累計扣分不高于 分；
分錄填寫不正確每筆扣 分；
漏填憑證，每張扣 分；
賬簿賬戶開設不符合要求，每處扣 分，累計扣分不高于 分；
缺少賬戶每個扣 分；
登賬、結賬不規范每處扣 分，累計扣分不高于 分；
報表缺少主表每張扣 分，附表每張扣 分；
報表不平衡每張扣 分；數據填寫錯誤，每處扣 分，累計扣分主表每張不高于 分，附表不高于 分；
實訓報告字數少于 字以下扣 分；
內容不完整酌情扣分，累計扣分不高于 分；
其他未列事項酌情扣分。
年月日
第4篇: 會計專業綜合實訓課程總結報告
會計專業綜合實習報告
題目：???會計專業綜合實習報告 姓名：????????****????????? 層次：????????本科??????????? 專業：????????**級會計????? 班級：????????**班?????????? 石家莊市經濟學院西校區制 實習報告填寫要求 一、??????用規定的字體和字號填寫本實習報告。 二、?????“實習報告評語”由指導教師填寫，寫出該同學在實習期間的表現，并給出實習成績。 三、?????填寫實習報告時，首先填寫題目，然后按要求撰寫實習報告。 四、?????字數由指導教師根據實習性質及實際情況而定。 實習報告撰寫完畢后，以電子郵件的形式發給指導老師，由指導老師統一打印。 ?實習報告評語 實習考核成績： ???????????????????????優????良????中????及格????不及格 指導教師（簽章）： ??????????????????????????????????????????????????????????年??????月?????日 實習報告 （基本情況、實習過程及內容、收獲體會） 結束了期末考試，學校為我們大三會計系的學生安排了為期五個星期的實習。實習包括兩周的電算化實習和三周的手工實習。實習老師為了讓我們全身心地投入，要求我們把這次實習當成是真正的工作來做。 作為會計專業的學生，實習一開始老師就要求我們進入工作的狀態。首先就是要注意工作時間，認真工作八個小時，遲到早退是不被允許的，認真體會工作的每一天，每一個細節。在實習中我們使用的是《會計實務模擬》這本教材，而上機采用的是用友erp-u8系統軟件作為操作平臺。手工記賬也是通過這本教材。以永昌市大華內燃機配件股份有限責任公司為原型，主要反映該公司XX年1月的經濟業務以及財務狀況。目的是讓我們更好地體會做為一名公司會計人員如何對公司日常業務、報表、期末調整等進行處理 1．會計電算化實習 兩周的專業上機實習在忙碌中告一段落。我們是會計專業的學生，上機實習也就是會計電算化，也就是我們這學期所學的一門專業課會計信息系統中學到的一些有關會計電腦操作的實務知識。在實際操作中電腦與會計的完美結合，是為了減輕手工記賬的煩瑣重復和出錯率高而產生的，從而大大減輕了會計工作者的勞動強度，加強了會計工作的準確性。為會計信息的使用者提供更準確及時的會計信息，這是每一個會計工作者工作的目的，我們專心，我們專注，我們專業。 我們利用教材上的資料，在會計軟件上進行人機操作，實驗的最終目的就是讓我們掌握怎樣獨立面對一些數據，而把它們變成有用的信息。怎樣靈活運用會計軟件，怎樣進行初始設置，怎樣進行日常業務的處理。用友erp-u8系統軟件中的財務分析系統包含了總賬、采購、銷售、庫存、ufo報表、工資、固定資產、應收款、應付款等模塊，來滿足會計工作的要求。由于實習時間有限，我們只對總賬系統、固定資產系統和ufo報表進行了系統全面的認識。總賬系統是財務管理系統的靈魂，而會計信息使用者了解是通過會計報表，而固定資產是經營不可缺少的物資條件。我們的實習采用混崗運作方式，要求我們單獨完成全部會計模擬實驗內容，使我們在整個實驗過程中能全方位的了解每個專業人員的各項專業技能并且系統全面掌握。 會計實驗系統管理和基礎設置 用友erp-u8軟件提供了功能強大，集成性好的會計信息系統,但是針對每一個的不同情況它又不可能面面俱到所以需要會計人員根據情況進行系統管理和基礎設置，軟件只是一個基礎是一個平臺。 系統管理 以系統管理員的身份進行注冊，我們可以創建自己需要的賬套，該軟件可以提供建立多賬套的功能來滿足不同需要。輸入賬套號、名稱、路徑、啟用日期，設置單位的信息和核算 實習報告 （基本情況、實習過程及內容、收獲體會） 類型等根據提示就可以創建完新賬套，但新賬套必須進行系統啟用設置才可使用。因為會計工作的不相容性，就要設置不同的人管理不同的工作，而且還要有內部控制，所以就要設置不同用戶的不同權限，注意在設置時要滿足會計原則。 會計專業綜合實習報告 相關文章:建筑裝飾實習報告旅游專業學生實習報告會計專業畢業實習報告證券公司實習報告測量學實習報告工程管理畢業實習報告愛心捐書活動社會實踐報告機械專業方面CAD實習報告查看更多>> 實習報告 基礎設置 ???在門戶中進行基礎設置，以賬套主管的身份啟用固定資產和總賬子系統，選擇會計期間，編碼方案和數據精度可以根據需要進行設置。 ???在實驗時開始我們設置了客戶、供應商分類和客戶、供應商檔案。結算方式、付款條件和開戶銀行。以前我們學的憑證類別是收付轉憑證，這次是現金、銀行、轉賬憑證。以我的理解，是分錄中只有現金的就是現金憑證，只有銀行存款的就是銀行憑證，如果都有就看貸方。會計科目的設置也是一件很重要的事情，因為日常業務處理中都會用到，需要時一些二級、三級科目還要回來設置。像應收票據應收賬款屬于客戶往來，而應付票據應付賬款屬于供應商往來，設置原材料、自制半成品、庫存商品、低值易耗品為數量金額式。剛開始設置時將物資采購也設為數量金額式了，到后來做日常業務才改過來了。做完期初數據的錄入基礎設置就算告一段落。日常業務有需要可以回來設置增加。 固定資產的錄入 剛做這里時有一些慌亂只想要錄原始卡片，做完選項設置后就想錄入卡片，但是沒有固定資產分類，所以明白了，在進行業務之前要先設置才可以。由于之前基礎檔案里部門檔案沒有設置，無法做部門對應科目折舊的設置。在錄入卡片時有一些設備是一樣的，可以錄入一張，進入卡片管理雙擊編輯單擊復制就可以將相同的卡片復制。 模擬業務學習 這一階段是我們實習的重點有日常業務的學習（即為匯一和匯二），期末調整事項（即為匯三），編制會計報表。 日常業務 錄入記賬憑證細心是最重要的，因為上機操作這里是數據的來源，之后的記賬、報表數據都來源于憑證，由電腦自動生成。日常業務是1號到30號的業務，為了更好的查賬所以從15號分開。每筆業務都有時間性，要根據原始憑證登記記賬憑證，看每筆業務的原始單據有幾張就附在記賬憑證后。因為使用的是現銀轉類型的記賬憑證，所以有一些業務涉及拆分，要根據業務的實際意義將含有銀行存款或現金的多借多貸業務分成，現金或銀行存款憑證和轉賬憑證。而對于固定資產的報廢增加和計提折舊等業務就要在固定資產中生成記賬憑證，而不是從填制憑證中。這是值得注意的，剩下的就是要根據發生情況，寫出每筆業務的分錄。上機操作登記記賬憑證時最好使用回車鍵以免漏填。填制完記賬憑證后要進行審核、出納簽字、主管簽字、記賬等程序。記賬后憑證不可修改可進行反記賬ctrl+h鍵。 實習報告 （基本情況、實習過程及內容、收獲體會） ?期末調整事項 這里做的是31號的工作，月末預提借款利息、攤銷待攤費用、財產清查、結轉材料成本差異、無形資產攤銷、分配工資福利費、分配水電費輔助費用制造費用、調整出庫入庫產品差異、轉出未交增值稅、計提流轉稅費、計提本期利潤、計提結轉所得稅等業務， 損益類賬戶的余額需要結轉，雖然業務不是很多但卻涉及到好多數據，每做一筆記一回賬，每筆業務的數據都從前比業務得出。 編制會計報表 當月末時根據賬中數據，最終要編制利潤表、資產負債表、現金流量表來提供給會計信息使用者。利潤表是自己設置的格式行數，資產負債表和現金流量表是報表格式生成的。根據數據和格式的轉換輸入公式顯示報表數據。在做資產負債表時，一些數據是錯誤的，修改公式后才得到正確的數據。而現金流量表，我們之前在做憑證時沒有加入現金流量設置，在這里先對現金流量主表經濟活動產生的、投資活動產生的、籌資活動產生的現金流量進行處理。在對現金流量表數據格式轉換輸入公式，也可以直接輸入數據得到現金流量表。 結賬 將以上事項做完后，就可以結賬了。結賬時我沒有先對固定資產對賬結賬，所以最后結賬不成功，雖然都已平衡。所以結賬前要先對固定資產進行結賬，當結賬完成后本月業務也就算結束了。 這就是我們做的上機操作的流程，條理性在操作中很重要，在實習中遇到了一些問題，都在實驗中進行了解決，雖然以前接觸過這個軟件，但是都沒有像實習這樣系統的對一個公司的一個月的賬務進行處理，條理清楚。 2.手工實習 結束了上機實習，我們進行了三個星期的手工實習，手工實習與上機實習有很大的不同，雖然會計原理是相同的，流程也基本相似但是還是有操作上的不同，一個是人機對話，一個是賬本印章票據憑證真實的擺在你的面前。手工實習我們采用的是普通憑證，分錄不用進行拆分。為了實習更好的進行，我們的票據沒有根據業務拆開而是粘在了一起，還有就是涉及多張憑證的業務，沒有按照憑證進行編號，而是根據業會計專業綜合實習報告 相關文章:建筑裝飾實習報告旅游專業學生實習報告會計專業畢業實習報告證券公司實習報告測量學實習報告工程管理畢業實習報告愛心捐書活動社會實踐報告機械專業方面CAD實習報告查看更多>> 實習報告
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
