學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。學生是一種身份， 以下是為大家整理的關于小學生游記作文范例6篇 , 供大家參考選擇。
小學生游記作文范例6篇
小學生游記作文范例篇1
西柏坡游記作文 小學生游記作文400字欣賞追隨著偉人們的腳步，今天夏天，我來到了革命勝地——西柏坡參觀。 剛下了汽車，西柏坡優美的風景便映入眼簾。一個層層向上的花壇式建筑物格外顯眼，朵朵鮮花五顏六色，盡顯千嬌百媚，高大的樹木枝葉茂密，走入小樹林中，綠蔭帶給你無限的清涼，穿插過枝葉縫隙的點點陽光像一個個銅錢幣，散落一地。 走過蜿蜒綿長的小道，西柏坡舊址展現在了我們眼前，我迫不及待地走了進去，小土屋一棟挨著一棟，真是太古樸了！“難道這就是毛主席，周總理住過的地方嗎？”我有些難以相信。難道就是在這些普普通通的小屋子里，發出了一份份電報，勝利指揮了解放戰爭的三大戰役？導游的解說，給了我確定的答案。 在一個比較寬闊的院子里，是毛主席當年居住的地方。院子里幾棵高大的樹木依舊煥發著昔日的光彩，走進屋子，便有用護欄圍起的沙發、躺椅，和一張簡陋的木板大床。走到另一旁的工作室，我看到一張毛主席坐在躺椅吸煙時的照片，雖然是黑白的，可主席的臉龐姿態還是很清晰的。 我們又來到西柏坡紀念館，這兒同舊址相比，就充滿了現代化的氣息了。在那兒，我見到了壯觀的三大戰役實景與實物結合圖。 時間過得真快，我們戀戀不舍地離開了西柏坡，西柏坡真不愧是一個革命傳統教育和愛國主義教育基地呀！
小學生游記作文范例篇2
小學生游記作文附評語
游記歸屬于散文,是一種豐常實用的文學體裁。游記寫作中,寫景、敘事、想象、抒情缺一不可。下面是 為您整理的關于游記的小學生作文，希望對您有所幫助!
小學生游記作文一今天，楊老師帶領我們去化州下郭游樂園春游。
我們上了車，開了五十多分鐘才到達化州下郭游樂園，啊!那里有草有樹，美極了，像森林公園一樣，首先，我們去動物世界看駝鳥，那只駝鳥高大魁梧，眼睛看著我們，再加上它那黑色的羽毛，顯得可愛極了。接著，我們去看猴山，猴山的猴孩子可愛極了，一身灰色的絨毛，水靈靈的大眼睛還有一條靈活的尾巴，有趣極了。那里的猴子大約有五、六只，有公的、母的，還有兩個小娃娃被抱在媽媽的懷抱里。母猴子向一座山一躍，我們以為小猴子會摔下來，可讓大家意想不到的是，那只小猴還在母猴的懷抱里，而且安然無恙。是不是很有趣?
然后，我們來到怪獸洞，里面陰森恐怖極了，一會有一只兩眼突出的大怪獸，一會有一只大恐龍在嚎叫，我們都驚心膽戰，也很刺激，最后，我們到了游樂場，那里有碰碰車、騎木馬等等。同學們都爭先恐后地跑去玩，我先玩碰碰車，輪到我了，我坐在一輛藍色的車上，車子起動了，我熟練地開了起來，一會兒向左，一會兒向右，一會兒碰碰其他同學的車，玩得很開心。我又去騎木馬，我挑了一匹高大強壯的駿馬，一會兒，馬“動了”，坐在上面似乎像真的坐在馬背上，有了騎馬的體驗。玩夠了，我們該回家了。
這次春游可真開心。
批改評語：
文中作者記敘了同學們春游過程中發生的事，敘事完整內容充實，表達了同學們春游愉快的心情。本文行文采用分總的結構，條理分明，結構嚴謹;采用比喻的修辭手法使得文章語言生動活潑;不足之處在于景物描寫不詳細。
小學生游記作文二國慶節放假期間，爸爸媽媽帶我去重渡溝游玩。
重渡溝位于河南省洛陽市欒川縣境內，是一處聞名中原的風景區。進入景區大門后，旅游車繼續往前走。透過車窗，我看到路邊是一座座平淡無奇的房屋，一片片綠油油的菜園，一條條蜿蜒曲折的鄉間小路。“也沒有什么特別之處嘛!”我一邊這么想著，一邊跟隨著大家下了車。在導游的帶領下，我們不知穿過了多少街道和房屋，走過了多少狹窄的小路，終于來到一條清澈見底的溪流邊。
沿著溪流往上走小菏作文的，眼前的景色突然大變：山勢陡峭，竹林茂密，水流潺潺……景色真美呀!我都有點看呆了。繼續往山上走，沒走多遠，我就過去。哇，瀑布好大好壯觀呀的啊!只見白亮亮的水流從山上跌落而下，摔打在巖石上，水花四濺。站在瀑布旁，爸爸一改平日的嚴肅，高興得手舞足蹈;媽媽也仰著臉看，面頰紅撲撲的;而我就更激動了，一邊欣賞瀑布，一邊興奮得大呼小叫。過了好久，我們才回過神來;;還要繼續爬山呢!
爬過幾段極其陡峭的階梯后，山路變得平緩起來。我們邊游覽邊說笑，陶醉在這仙境一般的美景里。不一會兒我們來到一塊巨石前，石上刻有“靠背石”三個大字，旁邊還寫著“雞叫頭遍，歇一歇”。看來這是休息地點啦!我們在此休息片刻后，繼續上路。這時，我注意到重渡溝的一個有趣的現象：溪流邊總有小路，路和水是密不可分的。
不知不覺間，集合的時間到了，我們不得不下了山。今后，我一定把美麗的重渡溝永遠留在心間!
批改評語：
這是一篇寫重渡溝的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞“溪流、瀑布、階梯、巨石”進行細致的描寫。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
小學生游記作文三黃山是中國十大風景名勝之一，被列為世界自然與文化雙遺產。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。
今年暑假我和妹妹兩家人來到黃山，一睹黃山的風采，那里的風景果然名不虛傳! 那天一早，經過5個小時的車程，我們終于來到了舉世聞名的黃山。
我們先游覽了黃山腳下的一個景點;;翡翠谷。這是一個烈日當空的下午。我們跟著導游走進了這個幽幽的山谷，順著山間小道向前走去，首先映入眼簾的是一條細長的小溪，各色的雨花石沉睡在溪底，美不勝收。水淺的地方人們有的坐在大塊石頭上踩水，有的俯下身子把水輕輕地向手臂、臉上潑洗，還有的挽起褲腿踏入冰涼的水中。我飛快地跑向溪邊，將雙手伸進水里。啊!真難以相信，這水冰得離奇，一股清涼感覺順著我的手臂溢滿全身。翡翠谷游覽結束后，我們依依不舍地離開了。
休息一晚后，我們坐景區公交車， 到達云谷索道口，乘索道上升八百余米，大家有說有笑，不知不覺就到了玉屏樓站。玉屏樓，古稱“文殊院”，左連天都峰，右接蓮花峰。古時有“不到文殊院，不見黃山面”的美稱。玉屏樓前面有一棵聞名中外的迎客松，迎客松在玉屏樓左側，它生長在懸崖峭壁中，高10米，樹齡至少已有800年，一側枝椏伸出，猶如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人，雍容大度，姿態優美，是黃山的標志性景觀。
說到黃山的松樹不得不提到始信峰。有一句話說得好：不到始信峰，不見黃山松。始信峰是黃山著名的山峰之一，以奇松而著稱，這里云集了黃山十大名松，有探海松、接引松、臥龍松、鳳尾松……其中我最喜歡的是：連理松和龍爪松。連理松一根兩干，一左一右，嬌健多姿，仿佛是一對孿生兄弟似的。而龍爪松則是根系發達，盤在地面上，如龍爪一般，形態十分奇特。
游完了始信峰，在導游的帶領下，我們繼續前行，去征服黃山最高峰;;蓮花峰。因為中間主峰突出，四周小峰環繞，遠遠望去，好似新蓮初開，仰天怒放，故名“蓮花峰”。山回路轉，我們踏上了登峰的小路。我背著沉重的旅行包，一步一步向上爬，才一會兒功夫我就累得滿頭大汗、氣喘吁吁，不得不停下來休息。我抬頭往上一看，一位老人拄著拐杖努力地向上登;低頭往下一瞧，一個小孩拉著父母的手吃力地往上爬。
小學生游記作文范例篇3
小學生游記作文怎么寫一、按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。 二、抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。 三、略寫前后，情、理、景相結合。 我們在寫游記時，應把開頭和結尾寫得簡略些，作文指導《小學生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。 切忌： 一、游記作文不要寫成旅游路線圖; 二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文; 三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度(遠到近); 四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉; 五、選著留有深刻印象的點來做發揮，其中一定要有詳略，那幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚; 六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度; 七、借景抒情的手法應該運用; 八、人文景觀的描寫中，環境烘托是必要的，選著恰當的景色進行烘托; 九、自然景觀的描寫中，修辭手法應該運用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些貼切的修辭創新。
小學生游記作文范例篇4
小學生西安游記作文
導語：在中國有這么一句俗語：“看十年的中國在深圳，看百年的中國在上海，看千年的中國在北京，看上下五千年的中國在西安。”下面小編為大家整理相關文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助! 小學生西安游記作文(一) 今年9月，爸爸單位組織人員去西安旅游，因正趕上周末，我也隨同前往。 我們于17日夜晚10時乘坐大巴車出發，出河北，跨河南、進陜西，于次日8時到達西安。兩天時間，我們先后游覽了園藝世博會、大雁塔、西安古城墻、華清池、秦陵地宮和秦始皇兵馬俑，其中我印象最深的地方有大雁塔、古城墻、華清池和兵馬俑。 大雁塔建于唐代，又名大慈恩寺塔，是中國古代唯一一座因寺而建的塔，是玄奘法師為供奉從印度帶回的佛像和經典而修建的。玄奘就是唐僧，由此我想起了我最喜歡的小說——《西游記》，里面有勇敢機智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙和尚，還有許多妖魔鬼怪。 西安古城墻是世界上現存規模最大的古城堡，規模宏大，設計科學，設施完備，可攻可守。在這里我還知道了“城門失火、殃及池魚”這個成語的由來。原來是為防止敵人火攻城門，在大門上方建有一個大水池。平時里面盛滿水養魚，緊急時刻放水滅火，水池里沒水了，魚也就死了。 華清池位于西安市臨潼區北麓，建設于古代華清宮遺址之上，集中反映了古代帝王唐明皇和楊貴妃的奢侈腐化生活。華清池還是震驚中外的西安事變的發生地，在這里，愛國將領張學良、楊虎城兵諫蔣介石，要求其停止內戰，一致抗日。從此開始第二次國共合作，聯合抗日，最終把日本侵略者趕出中國。 秦始皇兵馬俑是世界八大奇跡之一，是秦始皇陵的陪葬坑，是世界最大的地下軍事博物館，距今有兩千多年歷史。秦始皇兵馬俑是在1974年3月，附近村民抗旱打井時發現的，現已挖掘出1號、2號坑，由于現有保護技術還不夠先進，3號和4號坑不敢挖掘。 有句話是“五十年中國看深圳，一百年中國看上海，一千年中國看北京，五千年中國看西安”。西安是十三朝古都，見證了中國五千年興衰，承載了中華民族最厚重的歷史。我們兩天三夜的旅游行程，秋雨綿綿，一刻未停，難道那或急如萬馬奔騰，或緩如輕歌曼舞的秋雨就是中國五千年沉重的歷史節拍幻化而來，展現到我們面前，警示我們不忘歷史、奮發圖強的嗎? 游覽歸來，秋雨頓停，和風麗日，萬里無云。 小學生西安游記作文(二) 晚上9點時，我的心情激動得不得了，為什么呢?因為今晚我們就要坐火車去西安旅游了。 早晨剛到西安，我們便坐著公交車去了華清池，一進門，兩旁的樹木形成了一種獨特的景觀。華清池大門口有一片池塘，遠處便是驪山。由于今天小雨綿綿，驪山在云霧中若隱若現。導游阿姨告訴我們：“西安的特產有藍田玉、石榴、紅棗，而藍田玉便是在驪山上發現的。”往右走，有棵茂盛的石榴樹，上面如同皮球般大小的石榴橙黃相間點綴在綠葉中。繼續往前走，有一尊用漢白玉制成的楊貴妃雕像，相傳楊貴妃當年就經常在華清池沐浴洗澡。我們來到溫泉旁，洗洗手，擦擦臉，我也享受了一回貴妃的待遇。之后，我們參觀了五間亭又坐上纜車游覽了驪山。 第二天吃完早飯，我們來到了歷史博物館，按照石器時代、商朝、周朝、秦代、漢國等朝代的歷史順序，參觀了各個朝代的文化遺產，讓我感受到我們先輩的聰明才智和勤勞的雙手。 下午，我們來到了大雁塔廣場見識了“亞洲最大的音樂噴泉”，噴泉分布在二十多階平臺上，每個平臺都有數百平米。噴泉隨著音樂翩翩起舞，樣式各種各樣，五彩繽紛。人們圍著噴泉，入迷地望著不時發出驚嘆。 令我最難忘的便是大唐芙蓉園。還沒抵達大唐芙蓉園，夜空已經變得五彩繽紛，如同美麗的煙花在空中綻放。大唐芙蓉園被一排巍峨壯觀的城墻環繞著，頗為震撼人心。走到宮殿式的大門前，首先看到一群“宮女”在跳著迎賓舞蹈歡迎我們到來。一進大門我就飛快地跑上一座橋頂，站得高，望得遠，大唐芙蓉園的夜間全景展現在我的眼前：遠處，華麗的塔樓閃著耀眼的光芒，與清澈的湖水互相映襯著，別提有多美麗了!池塘中的荷葉挨挨擠擠，像一把把翠綠的大傘裝點在碧玉般的橋下。過了橋，聽到嘩嘩的流水，在五彩燈光的映照下一條瀑布“飛流直下三千尺”激起茫茫的水霧。再走不遠，有許多人在翹首等待，原來要全球最大的水幕電影要開演了。水幕電影是由水、激光、音效、火焰等表現方法結合而成，場面壯觀、虛幻空靈給你一種神秘莫測的感覺。這次的水霧電影講述的是嫦娥鑲嵌在紫云樓的和諧明珠被白骨精盜走了，龍龍、二郎神、孫悟空一行三人經歷了種種困難，終于奪回了和諧明珠的故事。看完電影我一步一回頭離開了大唐芙蓉園。 西安之旅結束了，我坐上火車，望著西安，心里想到：西安，我們不見不散!
小學生游記作文范例篇5
小學生公園游記作文
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假期來到，公園是個不錯的選擇。下面是相關的端午節的議論文，快來看看吧。 公園游記作文
今天閑來無事，就想去哪個地方玩一玩，呼吸一下新鮮空氣。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，讓他們來決定。媽媽先發話了：“我看呀!咱們應該去河南省博物院轉轉，這樣還可以增長一點兒知識。”“我覺得不應該去那兒。”爸爸說。“最應該去的是森林公園。”可是我卻不同意爸爸媽媽的說法：“你們說的地方我都不想去，我想去人民公園。”我的話說完，爸爸媽媽都點了點頭。
商量好以后，我們就趕緊出發了。一路上，我特別興奮，總是左顧右盼。不一會兒，我們就來到了人民公園，這里真是游人如織。我正欣賞著美麗的風景，突然，聽到了幾聲尖叫，哎呀!這到底怎么了?我趕快向聲音的發源地跑去。
很快，我就來到了一個游戲區，只見很多人在空中轉著圈、飛舞著。游戲區中間有一根大柱子，大柱子的最上面，有一個圓盤，掛著許多根鐵鏈子，在每一根鐵鏈子下面，都有一個小椅子，椅子前面有一個可以上下活動的鐵欄桿，保護著人們。上面的大圓盤一直在不停地轉動著，那些掛在大圓盤上的椅子都被甩了起來，也在空中快速地旋轉著、飛舞著。
看了看旁邊的牌子，我才知道這是颶風飛椅。我目不轉睛地盯著颶風飛椅，那些坐在椅子上的人們都在一圈一圈的快速地飛著，時不時傳來幾聲刺耳的尖叫。我越看越覺得這個游戲好玩、刺激，于是，我就讓爸爸去售票處給我買了一張票。票買好了，我興高采烈地，拿著票進到了游戲區，坐上了一個小椅子。
等了一會兒，椅子都坐滿了，游戲就開始了。隨著上面的大轉盤慢悠悠地轉了起來，我的腳也慢慢地離開了地面，懸在了空中。漸漸地，大轉盤越轉越快，而且，幅度也越來越大了。飛椅越飛越高，越飛越快，風在我的耳旁“呼呼”地吹過，看著底下的樹和人在我眼前飛快地掠過，我感覺都快要被甩出去了，不禁用手把座椅上的繩子攥得更緊了。飛椅轉到最高處了，耳邊時不時傳來幾聲尖叫，聽到尖叫我更害怕了，心里就像藏了個小兔子似的，“怦怦怦”地跳個不停。不一會兒，我的手上、額頭上，就布滿了汗珠。我不由得想道：剛才真不應該玩這個游戲了，玩什么都比玩這個游戲好。
就在這時，我覺得心跳得沒那么厲害了。抬頭一看，原來大轉盤越轉越慢，幅度越來越小，飛椅也漸漸越飛越低。看到了這樣的現象，我真是高興得不得了，心想：嘿嘿，飛椅終于要停了，颶風飛椅這個游戲中也要結束了。我正想著，飛椅漸漸地停了下來，我趕緊離開小椅子，跑出了游戲區，找到了爸爸媽媽。
體驗了刺激的颶風飛椅，我和爸爸媽媽繼續往前走。
公園游記作文
清晨，我和爸爸媽媽一起走進了一個風光旖旎的公園之中。
首先看到的是一個小湖。湖水清澈見底，在陽光的照耀下閃閃發光，如同孕育著一個美麗的神話王國，湖邊的柳樹宛如一個個美麗的姑娘在梳妝打扮，湖里倒映著她們的靚影。
園中林蔭小道上，洋溢著沁人心脾的芬芳。走了幾步，我們才知道是“葉密千層綠，花開萬點黃”的桂花。當時我似乎到了另外一個世界，在這香飄四溢的世界里，我好像失去了記憶一樣，徜徉在這林蔭小道上，任這花香擺布。這時，枝頭上幾只鳥兒唱起了歡快的樂曲，我被喚醒了，才發現爸爸媽媽早已經走到前面去了，便趕了上去。
到了一個橋頭，我們坐下來靜靜地欣賞著旁邊那個花壇。各種花兒爭奇斗艷，五彩斑斕讓人眼花繚亂。突然我被一朵不知名的花吸引了，它的花瓣又大又美，可以說是“鎮園之寶”。碩大的花瓣組合在一起，一層接一層。它的瓣兒是粉撲撲的，中間又有一點泛白，真是白里透紅呀。花好像沒有睡醒似的，還看不到花蕊，也許是花仙子住在里面想多睡會兒。但她充滿活力，她的笑容是那樣的燦爛。花壇中其他的花是望塵莫及的，但一陣風拂過，群花舞動，然后再她微微地擺動羅裙，像是在為她伴舞似的。它有點像荷花，但有不是荷花，總之無從知曉。這也許就是“相逢何必曾相識”吧。
之后，我和那朵不知名的花合了影，然后就依依不舍地離開了。
公園游記作文
每次乘21路車上學時，我總能看到東方威尼斯旁有一個大工地在不停地施工，聽說那兒要建一個大公園，也看過公園的實景圖，很美!疑為天上仙境，終于，國慶節到了，天上仙境也變成了人間美景。我拉著爸爸的手來到鶴翔公園。
剛下車，就聽見一陣美妙的音樂，追尋而去，奇怪的是，音樂居然是從一塊普通的石頭里傳出的，走近一看，石頭原來是一個設計巧妙的麥克風，設計人員真是匠心獨運啊!接著，我走到一條小溪旁，小溪底下有許多鵝卵石，還有一些小魚在水里游動，水不深，只淹到了小腿，一些小朋友跳到水中摸魚、打水仗，玩得不亦樂乎!再往前走就是一座假山，誰也沒料到，假山居然是用鋼筋水泥做的，但看上去卻比石頭還逼真，這真是名副其實的“假”山啊!沿著小溪，過了架設在小溪上的木制小橋就來到了體育館，體育館遠看就像一架大飛機，雖然沒有開門，但卻來了許多人，人們都好奇的向內張望，看現代化的體育館內面到底怎樣。站在體育館的最頂層，向前望去，前面是一個雕像，看起來象一只昂首飛翔的丹頂鶴，這不正象征著我們的家鄉----鹽城在騰飛嗎?向下眺望，那兒有一個休閑廣場，廣場呈瓢形，寓意著古鹽城城墻的外形，圍繞著廣場的是小橋流水，從上面看去，小溪象一只口銜明珠、展翔欲飛的丹頂鶴圍繞著瓢城，象征著鶴舞鹽城。游人們有的坐在長椅上、有的在愉快的聊天、有的湊在一起打撲克，孩子們在廣場上跳繩踢毽，人們在盡情享受著國慶假日，這的確是人們休閑娛樂的好地方。向天上看去，天上有許多風箏，有拖著兩條彩帶的蝴蝶風箏、有渾身雪白的鴿子風箏、有長著乒乓球眼睛的金魚風箏、有威武兇猛的老鷹風箏等，五顏六色，大小不一，公園真美啊!
聯想到為了十運會的召開，工人叔叔們加班加點、保質保量的完成了體育館和公園的建設，使我們在國慶期間能一睹風采，使我們的家鄉變美變大。我們一定要好好學習，長大了把家鄉、祖國建設的更美好。
我愛家鄉，我愛鶴翔公園，祝愿我們的祖國明天會更好!
公園游記作文
海洋公園，座落于香港黃竹坑，是世界聞名的一大公園。
星期六上午，我和家人興致勃勃地前去參觀。我們剛踏進公園的正門，首先映入眼簾的是一座雅致的大花園，彩色繽紛的鮮花千姿百態，布滿了每個角落，綠色的草坪，像一塊大地毯，真是美麗極了。
我們首先來到纜車站，全家人坐上了纜車，眺望下面的風景，海水碧波蕩漾，參差不齊的大廈聳立在遠方，起伏的群山飛快地在腳下一掠而過，約二十分鐘，我們便到了深水南場地。下了纜車，我們先去海洋館參觀，觀賞著海洋神秘的一面。這里有許多罕見的海中動物：珊瑚魚、魔鬼魚、神仙魚，還有大海龜。我還和它們一起拍了一張照呢!跟著我們又去參觀海濤館和海洋劇場。海洋劇場的觀眾很多，大家坐在看臺上欣賞海豚和海獅表演的節目;它們會唱歌、跳舞、跳欄、空中翻筋斗、頂球及穿越花園等，節目都很精彩，末了海獅還向觀眾“揮手”告別呢!真是有趣極了。
我們又玩了各種電動游戲：有沖天搖擺船、瘋狂過山車、星際蜘蛛和空中八爪魚。我們心情地玩著玩著，大約到了六點半才盡興而歸。雖然這天玩得很疲勞，但是我覺得十分有意義，既開闊了眼界、增長了知識，又鍛煉了身體。
感謝閱讀，希望能幫助您！
小學生游記作文范例篇6
小學生游記作文評語
是提高我們學生寫作能力的，我們教師也需要對我們學生的作文進行評價。以下是搜集的小學生游記作文，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
開篇交代了時間、地點、人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
“不要太興奮哦”這句話有點口語化了，建議做出修改。
“唯見長江天際流”表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，借由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導游”。
劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景、見聞的新奇感受。
值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!
內容：開頭介紹簡潔而有層次，對烏鎮人和環境的.描寫，也抓住了特點。最后一段文字很不錯，生動有趣而又吸引人心。
：暑假旅游的同學很多，寫游記的也不少，這一篇應該算作是比較有特色的。小作者對事物的歸納能力很好，并且總是能抓住特點進行描寫，讓讀者很有興味往下讀。望繼續保持，寫出更棒的作品!
內容：開頭的這個寫法，更像日記而非作文。作文的開頭很重要，建議不要如此隨意。
：這是一篇游記，小作者用較為生動的筆法描述了游玩西湖景點的經過。作品中不乏趣味，讀起來很輕松。不過游記不是簡單的按順序敘事，這樣一來就容易變成流水賬。小作者可以在作文中重點描述“三潭印月”這一塊，對其他部分進行一些弱化描寫，這樣可以使文章輕重分明。
內容：“飄”字用的不錯，既符合紅領巾的特征，又顯示出同學們輕松快樂的心情。本段語言簡潔明了，言之有物。簡要描述了之旅第二段的收獲， 小作者將所學的科學詞匯很快運用于作文之中，也暢想了科學的發展，足以見其熱愛科學的態度。小作者展現出自己對圖書館的觀察和認識，并且從大哥哥大姐姐們的身上受益匪淺，這一點非常好!
總體點評：整篇文章讀起來十分流暢，按照時間順序描寫了“生物館”“科學館”和“圖書館”三處場合，并且簡要闡述了自己學到的知識和感悟，著實令人贊嘆!文章語氣通順，結構清晰，我們不難看出小作者擁有細致的思路，以及良好的語言駕馭能力。雖然文章的篇幅不長，不過相信小作者體驗了一次精彩而又深刻的仙林大學城之旅!也希望小作者能夠多多發掘在生活中的獨特感悟!
內容：內容寫了 ___和風起浪涌的大海，小作者把大海分別比做了“藍色的寶石”和“脫韁的野馬”，比較貼切。
：文章寫了小作者去青島看海的一次經歷，文通句順，想象豐富，描寫生動，字里行間流露出了對大海的喜愛之情。有些地方(如路上和媽媽的聊天內容，玩沙子是怎么玩兒的等)再寫具體一些則會更好。
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