《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于大學教師工作總結6篇 , 供大家參考選擇。
大學教師工作總結6篇
大學教師工作總結篇1
大學教師工作總結二
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。 鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
大學教師工作總結篇2
大學教師工作總結與大學教師工作總結個人總結匯編
大學教師工作總結
大學教師工作總結范文
大學教師工作總結范文1
****年以來,擔任了82個班次，6729名學生，2295學時的主講任務。年均主講459學時。其中，計劃內教學73個班次，4752名學生，1850學時，年均主講達370學時。《鄧小平理論》教學經驗在國家教育部鄧小平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小平理論經驗交流會上作了介紹，得到黨和國家領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的充分肯定,被評為學校優秀合格課程。發表論文43篇，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。在省內外作專題報告40多場次，產生了一定的社會影響。現將基本情況報告
一、認真學習理論，牢固地樹立愛崗敬業的思想
五年來，能把“真信馬列，真學馬列，真講馬列，真干馬列”，作為培養自己的政治素養的基本準則和一生追求的奮斗目標，在思想上政治上與黨中央保持一致。
一是認真學習馬列和毛澤東著作。如對《共產黨宣言》、《社會主義從空想到科學的發展》、《國家與革命》等馬列經典著作，進行了反復學習和研究，不斷加深了對基本原理的理解。潛心研究《鄧小平文選》和******著作，為《鄧小平理論概論》教學奠定了堅實的基礎。對以******為核心的第三代領導集體作出的每一個重要戰略部署，都能認真學習和領會，并把黨的第三代領導集體治黨治國的方略納入《鄧小平理論》教學體系，收到了較好的效果，充分發揮了政治理論的教育功能。
二是積極參加“三講”和“三個代表”的教育。積極主動地參加揭批“******”的斗爭，舉辦了“崇尚科學，揭露邪教本質”講座，認真宣傳黨的政策，在社會上產生了一定影響。
三是較牢固地樹立了愛崗敬業思想，有獻身學校教育事業的志向。執教20多年來，盡管三尺講臺，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無怨無悔，在三尺講臺默默耕耘。這是我搞好教學的力量源泉，也是自己治學嚴謹，善于團結合作，始終保持旺盛的工作熱情，在學生中具有較高威信的重要原因。
二、刻苦鉆研業務，及時掌握學科前沿發展趨勢
經過進修碩士研究生課程和系統的理論學習，基礎理論和專業知識扎實，能獨立講授研究生《社會主義理論與實踐》、本科生《鄧小平理論概論》、《社會主義市場經濟概論》《西方經濟學評介》、《海洋科學概論》、《形勢與政策教育》等多門課程。能較好地掌握本專業國內外前沿動態和發展趨勢，獨立選取和承擔科研課題，具有獨立解決本專業疑難復雜問題的能力和開拓創新能力。其體會是
第一，只有刻苦鉆研，才能不斷形成合理的知識結構。長期以來，自己十分重視業務學習，不斷更新 知識結構。目前已形成了具有自身特色的知識結構：一是較扎實地掌握了政治理論知識;二是基本了解文學知識;三是具有一定的歷史知識;四是基本了解市場經濟理論;五是了解世界知識;六是初步了解計算機知識。這樣的知識結構，使我能夠較快地適應知識的更新和學生的求知欲望，收到了較好的教學效果。
第二，只有大膽創新，才能不斷提高教學水平。創新體現在教學內容上，就是要敢于承擔開設新課的任務。1986年以來，我和其他同志一起，先后開出了“社建”課、“國際關系”課、“市場經濟”課、“馬列文獻選讀”課、“鄧小平理論”、“海洋科學概論”等六門新課程。所開課程，都較受學生歡迎，有一門課程獲全國高校教學成果二等獎、五門課程獲學校教學成果一等獎。創新體現在教學方法上，就是要善于研究和運用新手段新方法。近幾年來，我注意從幻燈教學向多媒體教學轉變;從灌輸式教學向啟發式、討論式和提問式教學轉變，實踐證明，采用新手段、新方法使教學收到了較理想的成效，能夠較好地調動學生學習的積極性。
三、堅持教書育人，努力提高教學質量和教學水平
五年來，完成計劃內73個班次、4752名學生(不含形勢教育的班次、人數)、1850學時的主講任務。在教學中，堅持教學改革，注重教書育人，教學效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學校領導的好評，受到學生歡迎。
一是堅持教學改革，注重教學質量。與單位教學組的同志一道，先后總結了“緊密聯系學生思想實際，增強鄧小平理論教學的說服力和感召力”等教改經驗，在國家教育部鄧小平理論教學經驗交流會和全國青年學習鄧小平理論經驗交流會上作了介紹,受到黨和國家領導人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，1999年，XX先后被評為學校優秀教員2次、學校政治理論課教學先進個人3次。
二是堅持教書育人，注重提高學生的思想道德素質。在教學中，我注意發揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經常深入學生之中和學生們交談，回答學生提出的疑難問題,并貼近學生的思想實際，教育學生“立身做人”，受到學生的好評,在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學生在評學評教時寫道：“生平第一次感到政治課強烈的吸引力”。“學校搶險救災英雄群體”把我列為全校對他們的成長影響較大的四位位教員之一。
三是以行動影響學生，形成師生之間的良性互動。在教學中，我注重用鄧小平理論的立場、觀點和方法教育學生，并注意用自己的親身經歷和言行感染學生，使學生能夠真正從跨世紀國家建設的需要出發，不斷塑造自我，努力成為新型高素質人才。
四、注重科學研究，運用科研成果推動和促進教學
五年來，發表論文43篇，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。其科研成果質量較高，在省內外產生了一定影響。
第一，科學研究方向明確。經過較長時間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體現在四個方面：一是鄧小平理論的特色研究;二是鄧小平哲學思想研究;三是鄧小平社會主義市場經濟思想研究;四是鄧小平理論教學規律的研究，從而為深入開展科學研究奠定了基礎。
第二，科學研究針對性強。做到了以教學促科研，不斷推動教學的深化。為此，自己往往把學生在教學中反映出來的疑難問題，作為科研的課題。如，目前承擔的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發展問題研究”，就是當前的熱點問題之一。通過研究，不僅拓寬了科研領域，而且加大了教學的深度，提高了教學水平。
第三，科研成果質量較高，在省內外產生了一定影響。五年來，在權威期刊和核心期刊發表論文19篇。《論社會主義XX的資本經營》、《鄧平理論的XX特色》、獲XX省優秀科研成果一等獎;《論******的以德治國戰略思想》獲省科社學會一等獎。所出版的專著《XX經濟發展的理論與實踐》，為“國家211工程”重點課題。
五、做好兼職工作，不斷強化政治教育的社會效益
五年來，能積極參加各種社會活動，提高了政治理論教育的社會效益。擔任XX省社科學會理事，為學會做了一些工作;擔任江蘇XX大學、XX大學分院等單位兼職教授，積極配合所聘單位開展工作，產生了一定的社會影響。
五年來，為學校教職員工、中國XX大學、華東XX大學、南京XX大學、江蘇XX委員會、南京XX研究所等地方科研院所作專題報告70多場，觀眾達3萬多人次。收到了較顯著的效果，受到學校內外的普遍好評。
不足之處，主要是由于教學科研任務較為繁重，有時坐班制度堅持得不夠好;同時自己對多媒體的制作及其運用掌握得不夠熟練，這有待于下一步繼續努力。
大學教師工作總結范文2
首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。
一、思想政治方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教學工作方面
為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。
本年度，上半年承擔了xxXX(1)、(2)xxXX，以及xxXX(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數理統計》課程的教學任務，xxxXX的線代、概率，以及xxXX的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業論文，其中1人被評為院系級優秀畢業論文。
本年度下半年，共承擔了以下教學任務：xxXX(1)、(2)xxXX，和xxXX(1)、(2)xxXX共6個班的工科線性代數、xxxXX班的高數、xxXX的金融工程學。
雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。
本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。
本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為XX本科畢業論文院系級優秀指導教師，所指導的學生獲得XX東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生XX先后獲得XX全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。
以個人身份，協助xxx老師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三(12月22日)通過了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。
本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用，XX年將正式出版。
這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關心和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更有力度地關心和支持我，謝謝!
大學教師工作總結個人總結
一、思想品德和個人修養方面我堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀和人生觀，與人為善，有禮有節，不做有損于國家、有損于單位、有損于個人形象的事。在教學工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，積極培養觀察問題、分析問題的能力，關注社會時事，與時俱進，全面發展。在個人品行方面，我尊敬領導，團結同事，愛護學生，維護集體榮譽，和大家打成一片，在廣大師生中贏得了較好的評價。
二、教學方面本年度講授的課程有：概率論與數理統計A，數理統計，貝葉斯統計推斷，并指導6名學生畢業論文，完成工作任務。同時，積極參與教研活動，暑假集體備課，并講概率論與數理統計4學時，參與統計專業人才培養方案修訂；指導學生參加大學生統計建模競賽，獲得優秀獎。
三、科研方面認真學習貝葉斯計量經濟學，并閱讀相關書籍和文章，自學貝葉斯統計軟件winbugs和R軟件，以期自己在貝葉斯計量經濟學方面有所成績。一年時間倏忽而過，我深知，我取得的所有成績是和諸位領導、老師的關心、幫助和支持，各位同學們的積極配合分不開的。我更深知，自己的成績和進步離學院和領導的要求還有相當距離，我的知識和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種原因我沒能集中時間和精力去做，這是很大的遺憾，我希望自己以后能在這方面多下下功夫，也希望領導和老師們提供必要的方便。在此我向各位領導、老師保證，我會在以后的工作中盡自己最大的努力，爭取更大的進步，同時也希望各位領導、老師能繼續給我以關心、幫助和支持。
大學教師工作總結篇3
大學聲樂教師工作總結
篇一：聲樂教學工作總結
篇一：聲樂教學工作總結
聲樂教學工作總結
（—）
作為聲樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生內在潛能與追求。
二、演唱水平方面：
經過老師和同學們的共同努力，從基礎抓起，從個別抓起。在培養孩子們獨立完成演唱歌曲的基礎上，加強對孩子互相協作、互相配合能力的培養，使孩子們在演唱合唱曲目方面能力有了較大的提高。
三、思想道德方面：
在培養孩子們提高聲樂演唱水平的同時，老師還對孩子們進行思想品德的教育，使孩子們在思想上、學習態度上、精神面貌上有了一個較大的提高。
五、教學反思：孩子們在演唱歌曲上和變化音的演唱上還存在一些不足，要掌握好正確的歌唱方法，必須在有限的課時內，反復進行歌唱發聲的基本訓練，使之在實踐中去領會正確的發聲方法，掌握歌唱的技能技巧，有待與老師和同學們的共同努力。篇二：音樂教師個人工作總結
個人專業技術工作總結
松山區哈拉道口學區中心校
本人自XX年9月任教以來，在哈拉道口學區中學從事音樂教學工作。在參加工作以來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己的工作做一番簡單的回顧與總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二 師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、 教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此自我參加工作以來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
四、 教科研 繼續教育
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
五、其他和獎懲情況
在學校領導的幫助下，通過我自己的努力進取。在工作中也取得了一些成績。XX年參加赤峰市第三屆中小學音樂教師基本功大賽獲貳等獎；XX年撰寫的論文《合唱對學生集體主義感的培養》經赤峰市教育系統學術管理委員會評為壹等獎。XX年參加松山區中小學音樂教師專業技能大賽榮獲壹等獎。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一些成績，但我還要加倍努力。對工作中存在的不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷的完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
孫建
XX年6月篇三：音樂教學個人工作總結
音樂教學個人工作總結
時間的流逝伴隨著我們的成長，轉眼間一個學期過去了。我覺得我是幸運的，在學校我任教全校的音樂課，是全職的音樂教師。在鄉下副課教師一般都要上主課，所以我很幸運，我有足夠的時間與經歷花在自己的專業課上。我就本學期的音樂教學做一個總結。
一、課堂教學：
在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的耳樂
在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。很開心學生都很喜歡上音樂課，上不了音樂課就會覺得很失望。
三、不足之處
1、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。
2、側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
四、努力方向
1、今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
3、加強業務知識的學習，提高自己的專業水平。
4、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習，體現學生為主體，教師為主導教學理念。
5、因為課很多，沒有精心的設計每一堂音樂課。以后要花更多的時間在備課上。 我相信通過不屑的努力，在不久的將來一定會成為一名優秀的音樂教師。
篇二：聲樂教學工作總結
聲樂教學工作總結
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作為聲樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開
展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂
教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生內在潛能與追求。
二、演唱水平方面：
經過老師和同學們的共同努力，從基礎抓起，從個別抓起。在培養孩子們獨立完成演唱
歌曲的基礎上，加強對孩子互相協作、互相配合能力的培養，使孩子們在演唱合唱曲目方面
能力有了較大的提高。
三、思想道德方面：
在培養孩子們提高聲樂演唱水平的同時，老師還對孩子們進行思想品德的教育，使孩子
們在思想上、學習態度上、精神面貌上有了一個較大的提高。
五、教學反思： 孩子們在演唱歌曲上和變化音的演唱上還存在一些不足，要掌握好正確的歌唱方法，必
須在有限的課時內，反復進行歌唱發聲的基本訓練，使之在實踐中去領會正確的發聲方法，
掌握歌唱的技能技巧，有待與老師和同學們的共同努力。篇二：音樂教師個人工作總結 個人專業技術工作總結松山區哈拉道口學區中心校本人自XX年9月任教以來，在哈拉道口學區中學從事音樂教學工作。在參加工作以來，
我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己的工作做一番簡單的回顧
與總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學
習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校
內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注
重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做
出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學
習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關
系融洽。
二 師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我
認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音
樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，
育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你
面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等， 但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做
對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去
準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩
子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果
能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、 教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術
活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情
感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術
教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，
是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的
作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此自
我參加工作以來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量
與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
四、 教科研 繼續教育我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀
的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一
下電腦音樂。此外，我還很 注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、
文化等方面的報刊、雜志；上英特里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
五、其他和獎懲情況
在學校領導的幫助下，通過我自己的努力進取。在工作中也取得了一些成績。XX年參
加赤峰市第三屆中小學音樂教師基本功大賽獲貳等獎；XX年撰寫的論文《合唱對學生集體
主義感的培養》經赤峰市教育系統學術管理委員會評為壹等獎。XX年參加松山區中小學音
樂教師專業技能大賽榮獲壹等獎。以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一些成績，但我還要加倍努
力。對工作中存在的不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷的完善自我，努力使
自己成為一名優秀的人民教師。 孫建
XX年6月篇三：音樂教學個人工作總結 音樂教學個人工作總結時間的流逝伴隨著我們的成長，轉眼間一個學期過去了。我覺得我是幸運的，在學校我
任教全校的音樂課，是全職的音樂教師。在鄉下副課教師一般都要上主課，所以我很幸運，
我有足夠的時間與經歷花在自己的專業課上。我就本學期的音樂教學做一個總結。
一、課堂教學：
在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術
形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 在唱歌教
學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，
另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節
奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的耳樂 在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，
作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，
利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力
做到用好的設計抓住學生的 注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。很開心學生都很喜歡上
音樂課，上不了音樂課就會覺得很失望。
三、不足之處
1、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的
表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。
2、側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、
相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
四、努力方向
1、今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上
滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片
寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如
食雞肋一般索然無味。
3、加強業務知識的學習，提高自己的專業水平。
4、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習，體現學生為主體，教師為主導教學理
念。
5、因為課很多，沒有精心的設計每一堂音樂課。以后要花更多的時間在備課上。 我相信通過不屑的努力，在不久的將來一定會成為一名優秀的音樂教師。篇四：聲樂課
總結
明德小學第二課堂聲樂班教學總結 （XX～XX年度第一學期）光景匆匆，轉瞬間般感覺已經來到了學期的尾聲，回想起開設聲樂班時的興奮，真(轉載
于:聲樂教學工作總結)是感激學校領導的大力支持之余，自己也暗下苦功，立愿一定要將學
校的聲樂教育建設下去，承接下去。現將一學期的工作總結如下：
一、學生基本情況分析：這個學期受學校上級領導的委托，開設了第二課堂聲樂班，以增進學校學生對音樂的學
習熱情，陶冶生活的樂趣。該班共有42名學生，經過一個學期的訓練，大部分學生的音樂習
慣和音樂思想有了較大的進步，知道什么事音樂，知道按教師的要求完成作品，能上課積極
舉手回答問題，基本上解決了唱歌走音、走調的問題。同學之間互相幫助，互相學習，互相
團結。但個別學生對音樂的理解仍不夠透徹，知識的掌握較差，注意力不集中，理解能力較
差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養等。
二、教學的經驗：
認真學習教材教法，做好充分的教學工作。 ⑴認真做好課前的準備，每一節課都是經過認真構思和計劃的。 ①本人認為既然站在了講臺上就不能隨便，作為一名育人工作者，我們的一言一行直接
影響孩子，所以本人認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本
概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。為了準確的傳授知識和找出知識傳
授的捷徑，我經常請教有經驗的老師。合唱部分和獨唱部分把具有獨特音樂特質的學生放在
積極的位置，盡量體現他們自己的個性和展現自我音樂表現。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時候發現學生某些以前已經
學過的知識掌握得不穩固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的
知識基礎上進行新的知識拓展學習。③考慮教法，根據不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括
如何組織教材、如何安排每節課的活動。為了調動學生的積極性采用比賽的形式來上課。讓
學生多動手，積極發現問題提出問題從而引出結論，在教學里讓學生思考發現規律和引出結
論。為了激發孩子們對數學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。
三、存在的不足之處：
1、某幾個學生由于家長或班主任的不支持，縱使他們的音樂潛質非凡，但受到
多方面的影響，有可能壓抑甚至終止了他們在音樂方面的特長發展。
2、有些學生興趣和潛力很大，卻受到放學時間和校車時間的影響，不得不向我 提出退出
四、對目標完成的效果。這一學期，我也算滿意。聲樂班的學生都是四年級至六年級，從練聲、練音階到作品。
從培養到發展，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的部分老師的用心良苦。這些雖
則看似平常，可這正體現了我們的團體意識，把學校的音樂教育承接下去。個人的能力是有
限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，
課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事
的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘
為儒牛。篇五：小學音樂教學工作總結 音樂教學總結
李紅艷
轉眼間，本學期的教學工作現已結束。本學期我擔任的是一、
三、四、五、六年級的音樂教學工作。本學期我順利完成了本學期的各項音樂教學任務，
為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形
象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在
教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，
彌補不足，精益求精。
一、課堂教學注重激發、培養興趣： 堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂
教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快
的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去
感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂
1、課堂教學注重激發、培養興趣。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，例如： 在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止
符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋
友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就簡單多了。在教學中我首先
讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句。在此基礎上
進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效
率提高了，興趣更濃厚了。
2、在教學中添加一些游戲表演、增加趣味性。 音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。
本人就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的
積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學生用走來感知)；八分
音符(學生用跑來感知)。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力
做到用好的設計抓住學生的注意力。本學期孩們在音樂課堂上的表現總的非常好 。但是也有
個別調皮搗蛋的，在以后的課堂上還要多些耐心，多些愛心，提高他們的學習興趣。
三、教學活動：
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我們音樂組成員每周都進行一
次集體備課，本學期還開展了小組聽課評課活動，以及新課標學習討論。通過學習、交流、
討論、收獲不小。另外本學期我們利用音樂課的時間進行大課間團體操的排練，并全滿完成
此次排練任務。為了團體操的訓練，我們歷時三個月，克服了種種困難，努力爭取排練時間，
最終達到了一個令人滿意的效果，。
四、考試：
為了檢測本學期孩子們在音樂課堂上的綜合表現，我在本學期給孩子們進行了音樂測試。
在測試中為了不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也
為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自己喜歡的
表演方式來參加考試，還進行了個別考、小組考、齊考等多種形式的測試方法。 總的說來，本學期的音樂工作總體還不錯，但也有不足之處，我想在今后的教學和科研
工作中，我會不斷努力、找出不足、認真改進、努力提高，爭取努力把音樂工作做的更出色。
篇三：音樂老師工作總結大全
小學音樂教師個人工作總結
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《XX——XX年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，
并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。
三、特色工作
本學期，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步 第一篇：小學音樂教師
又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。
我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。
作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。
我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為
在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。
第二篇：小學音樂教師年終總結
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：
熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面：
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合， 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．
作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。（附中高一）每人寫一篇400字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
五、少先隊工作：
1.寶賢初一的建隊儀式；2.寶賢初一的音樂會。
六、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當
地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
篇四：聲樂老師實習總結
篇一：音樂聲樂個人總結
個人
總結(劉愷瑩)
我于XX年3月
11日，來到望都進行培訓以及頂崗實習。將近半年的實習生活讓我淋漓盡致的體會了一番教
師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。半年實習生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟
頗多，受益匪淺。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責。
在日常的實習生活中，我漸漸的由一個懵懂的大學生過渡到一名中學教師。光陰似箭，時光
飛逝，轉眼間實習生涯即將結束。回顧這段實習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存，又如
彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習讓人在實踐中得到真知，從各方面都得到長
足的進步。
（一）、教學工作實
習方面
教書育人是教師的
基本職能。教書是前提，育人是目的，育人應寓于教書之中。因此教學工作實習應是實習生
工作的重點。我來學校的第一天學校就安排了我的工作。我所教的是初二1到9班的音樂課，
也為我安排了指導老師。
期的效果。課后我的指導老師也對我進行了點撥。
為期半年的實習教
學，學校進行了很多次考試，我也積極參與了監考的活動中，第一次轉換角色，從學生的角
色轉到老師的角色，還參加了學校其他的一系列活動，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，
并順利完成教學實習任務。
（二）在黨團活動
方面，我們望都二中實習小組，每一周開一次例會，每兩周舉辦一次團日活動，還舉辦了聽
評課，說課比賽等，說課比賽讓我們望都二中小組在說課大賽中獲得了優異的成績。通過此
次活動，也使我深刻感受到了組織活動的艱辛，這也成為我頂崗實習生活的另一種體驗。
（三）頂崗實習紀
律作風方面
頂崗實習 是我們
完成由學生向老師轉變的重要環節，是最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。
對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性，對帶隊老師和指導老師
來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。我在頂崗實習
期間堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格 遵守頂崗辦的各項規章制度，又不違反實
習學校的條令條例。我們也因為嚴格遵守紀律使自己更好的得到了鍛煉。
（四）在服務當地
情況方面
我們積極參與實習
學校舉辦的校園藝術節，運動會等活動，獲得了當地師生的一致好評。除此之外，我們還參
與了望都二中其他重大活動，如中考實驗訓練，月考，優質課堂等活動，積極服務當地。
（五）班主任助理
工作實習方面
班主任是世界上最
小的主任，可也是最難當的主任。如果把一個班級比作一個家庭，那班主任就是這個家庭的
大家長，對于班級有著至關重要的意義。所以，班主任要承擔很大的責任，挑起很重的擔子。
我在頂崗實習期間，
擔任了班主任助理的工作。我本著盡職盡責的態度開展各項工作，并虛心接受班主任的指導。
班里的同學每個人都有他們不同的特點，我也深入了解了一些班級情況，并幫助老師開展各
項工作，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，并對其進行指導。課下以大姐姐的身份來關心
愛護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經過班主任助理實習，讓我學到了許多課本上沒
有的知識，并積累了寶貴的班級管理上的經驗，這為我以后走上正是的工作崗位打下了
堅實的基礎。
回憶一學期的頂崗
實習，使我深深體會到，要想成為一名優秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備
淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態、以及衣著、動作神態等也是有講
究的，當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與興奮。與學生們在一起，我會回憶起自己
的中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察
到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我
自身有了一種成就感。
頂崗實習有苦有樂，
有歡笑有淚水，有鼠不盡的酸甜苦辣，在最艱難的時候也曾想過放棄，但最終還是堅持的走
完了整個過程。回望整個階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心
靈，我會永遠記得。看到他們進步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習，
讓我變得成熟而堅強，感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
河北師范大學第二
十期頂崗實習支教保定唐望分隊望都二中音樂劉愷瑩
篇二：聲樂實習報告
唱歌練聲法(9法)
(之一) 唱歌最令
人沮喪的事，莫過于走音。 一咪在手滿以為唱它一回輕輕松松，誰知道沒有人在場還可以算
中規中矩。那曉得在眾人面前唱歌，歌聲會變了調，連呼吸都不受指揮。 好歌慢慢練，既然
喜歡唱歌，「走音」這問題非要解決不可。 基本法第一條：練氣，練氣切要把喉部及胸腹一
起放松，然后一收一放，一次有聲，一次光是呼吸，來回十多次后，唱一首喜歡的歌，唱時
一定要口型如半
月
（之二） 話說經過第「一招」練聲法，第「二招」應當粉墨登場。 方法━━全身放松，深
深吸入一口氣，跟著微微乘著氣息由 i 至 i 歌唱，再吸入另一口氣，快速而又暢通的亮聲
「呵」出音階。 此法有助增加氣量以及發聲明亮。不過，有些練唱者共鳴較淺窄，可能經過
有「動機」的鍛煉發覺喉緊氣速。如遇到這情形。請倒一杯溫暖的白開水， 詩曰：喝一口，
拍拍胸口。繼而用手按摩全頸及喉嚨，如此這般，有助血液循環及開闊胸腔及口腔共鳴。
（之三） 話說「兩
招」過后，應該輪到第「三式」上場。請兩手輕傍左右兩邊肋骨（腰上一點），然后吸氣，在
吸氣時要感覺到兩邊肋骨橫向擴張，手請仍保持原狀，跟著收小腹把氣呼出，呼氣之時保持
擴張兩邊肋骨。然后放松全身，再
重覆一次、兩次、三次一直到十七、八次吸氣。這「一式」的目的是，把肺活量增強，同時
亦提升人體張力。唱歌的首要條件是有聲有氣。好了，是否覺得胸口漲悶，甚至頭重喉嚨干
涸？用一小茶匙紅茶葉加些冰糖，重溫上次所寫的：「喝一口，拍拍胸口。」不過今回拍的地
方范圍多幾處，連腹部亦拍拍它，對練聲練氣非常有效。
（之四） 第四式。
眼望遠方，咀吧唱喜愛的歌，唱歌時候，兩手輕按小腹，即所謂意守丹田。 為什么須要兩手
輕按小腹？這樣可以帶動思想集中。人的意念非常飄忽，按小腹是把聲音確保「夠深」，即在
丹田發聲。 既然開始了丹田發聲，即是練習歌唱有更高的要求，如此，如此，請各位友切
記
一、二、三式，不
可有所偏廢。
(之五) 丹田發聲
是所有圓潤、明亮、美的聲音出發點。不過要達到聲音通透明亮，真的非一朝一夕的功夫可
如愿以嘗。努力加油進入第五式━━ 合咀“hum”1 2 3 4 5 6 7 i 再從高聲區“hum”回起
音點。練聲時兩旁肋骨微微向橫擴張，聲音要發自小腹直通達至鼻梁，而喉嚨一定要放松。 目
的：是發展鼻腔及口腔之間的共鳴。 又是一句老話，溫故知新。(之六) 第六式，震音及
彈跳音━━ １．吸氣，氣要吸得深。 ２．用唇打出 1 2 3 4 5 6 7 i 音階，發聲時，兩邊
肋骨微擴張，小腹與雙唇配合彈跳。 ３．咀巴張開成圓型，以「呵」音配合腹部彈跳，從 1
至 i。 目的：練就一把有力及有彈性
的歌喉。
(之七) 重點是練
習咬字清楚。 首先把發聲部份調整， 一．拍拍胸口，清清腔口。 二．吸氣要深，吸氣時兩
旁肋骨向橫擴張，目的是調節共鳴通順。 三．放聲吐出“開、齊、撮、合”四個字，原因━
━開，是把口腔張大；齊，發出齒音；撮，讓字音集中；而合的意義是鍛煉唇音。 這是練習
吐字清楚的第一步，請各位緊記各式練習。
（之八） 有朋友問：
「唱歌走音，高音不成，低音不就，想一展歌喉，可惜開口難聽，我該如何？」 這真的是一
個非常大的唱歌缺憾，現在就“走音”作題目。 １．慢慢擴張“橫膈膜”，深深吸氣，支持
著不要把氣呼出。 ２．支持的氣息到了頂點，馬上用手以快速節拍；拍拍胸口大聲用不規則
的“呵”音隨氣而“呵叫”。 ３．兩手前后左右拍打及按摩頭部，力度要適中，目的是令頭
腔共鳴提升。 注意：這招非初學者的歌唱“良方”，如果初來訪客，敬請由歌唱第一式作起
步點，后會有期。
(之九) 練習連音
━━ 首先吸氣，吸氣時兩旁肋骨微張，氣吸至七分滿便可以，因為吸氣太深，太滿反為令人
容易泄氣。 唱出fa音，由１－－－／２－－－／３－－－／４－－－／５－－－／６－－
－／７－－－／i 再以ma音重復以上音程，每唱四拍吸一次氣。 記著練音階的時候，吸氣
呼氣要安靜，發聲不要讓聲音震抖。 目的：這一式是訓練歌聲的穿透
力。 一連九式高唱入云音波功，各位有心練歌朋友；可有一招一式按部就班練聲練氣練唱歌？
我用“暫別篇”這名字；是有用意的。
「聲音」是看不見
的東西，要擁有一把好嗓子，要經過很多不同的訓練方法，很多時不是依書而習，就可以得
上歌唱大道。因才施教，因生理條件而判斷練聲方法，是至理名言。 我這九式練聲法，是獻
給各方朋友作為打好聲底基礎的歌唱良方。請各位朋友持之以恒，將每一式反覆練習，時間
定然證明你們聲音亮麗了。
如何打開喉嚨
音是從兩鎖骨中間
那里發出來的，聲音要深”，“聲音是從喉嚨最底部發出來的。”
3．模仿嗓子寬的人
歌唱有助于打開喉嚨。“模仿嗓子寬的人去唱，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技術。
做為技術無論對哪一個聲部都是同一的要求。”
4．不張大嘴唱歌可
以迫使喉嚨打開。
5．大笑和哭也有助
于打開喉嚨。
6．向后仰頭常可以
找到打開喉嚨的感覺。
以上我介紹的是貝
基先生在講學中經常采用的一些打開喉嚨的手段，歌者可以針對自己存在的問題，有選擇地
靈活運用。除此之外，我個人還有這樣的體會：當喉嚨完全打開時，在歌唱時會感到頭部有
一種向前和向上頂的力量，即在某種
程度上有梗脖子的感覺。美國著名男中音歌唱家舍瑞爾·米爾恩斯在談到糾正某些歌者在歌
唱中頭和下巴的狀態不夠自然時，主張將雙手十指交叉，放在頭部的后上方，在歌唱時輕輕
用力向前搬，而頭部又輕輕向后仰，這時頭和下巴便處于歌唱時的狀態。
還有一種感覺我認
為是非常重要的，就是當喉嚨完全打開時，歌者在歌唱時會感到喉嚨似乎不復存在了，只有
氣息的支持和響亮的面罩共鳴是歌者能明顯感覺得到的。用貝基的話來說就是“歌唱時只有
橫膈膜和面罩發生接觸”。就是說，完全打開的喉嚨似乎是一個暢通無阻的通道，聲音在這里
不會受阻，而是送進了上面的面罩，這雖然是一種感覺和想象，但似乎也是客觀存在的事實。
這種感覺是世界上許多著名歌唱家都認可，并非常強調的，所以歌者一定要努力尋求這種感
覺，只有這樣喉嚨才是完全打開的。如何尋找面罩共鳴 我認為面罩共鳴實際上是打開
鼻咽腔的產物。就是說，當歌者的聲音獲得了充分的面罩共鳴時，他（她）的鼻咽腔是完全
打開的。如果說打開喉嚨是要求打開喉咽腔和口咽腔，那么，要想把聲音送進面罩，還必須
同時把鼻咽腔打開。所以貝基先生說：“我所說的打開喉嚨是要求上下左右都打開。”如何
做到在打開喉咽腔的口咽腔的同時，把鼻咽腔也完全打開，從而獲得充分的面罩共鳴呢？我
把貝基先生的做法按著我的理解，歸納為以下幾種手段。
篇三：音樂教師實習總結
音樂
教師實習總結
xx年10月8日—
11月12日，我與其他6位同學在xxx中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為
初一（3）班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還
深刻地體會到初一（3）班強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。下面，
我將介紹一下本人關于這次實習的一些經驗和心得。在班主任工作方面：
1.尊重自己，為人
師表
俗話說：“身教重于
言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影
響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情
具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的幫助帶領下，
我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學
能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身
份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學
生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
2.尊重學生，以誠
相待
在擔任初一（3）班
實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他
們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的
人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決
問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心
地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任
更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地
對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
篇四：音樂教師實習總結2篇
音樂
教師實習總結2篇
1.尊重自己，為人
師表
俗話說：“身教重于
言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影
響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情
具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（3）班班主任的幫助帶領下，
我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學
能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身
份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學
生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
2.尊重學生，以誠
相待
在擔任初一（3）班
實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他
們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的
人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決
問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心
地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任
更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地
對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
3.一視同仁，平等相處
篇五：音樂教師年度考核工作總結
音樂教師年度考核工作總結時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回 顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況， 下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總 結： 一、 思想方面 在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做 好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。 二、教學方面 在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學 生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂 課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我 開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、 學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注 重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、 理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。 不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授。畢竟 三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 三、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力 做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 對學生的課堂常規做了相應的規定， 在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐， 我觀察了幾節 課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有 人曠課我一目了然， 我還對上課表現特別好的同學進行表揚， 并做了相應的最佳表現者跟期 末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。 四、考試： 為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生 有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現。選班級優秀 的學生 4 位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。 （一）評分標準： 1、音準、節奏（50 分） 2、表現力——舞臺形象、表情、歌曲情感處理。（30 分） 3、普通話咬字（20 分） 4、歌曲的完整性（10 分） （二）三點基本要求： 1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺上拿話筒歌唱。 （三）成績等級： 90 分以上為優 80 分——90 分之間為良 70 分——80 分之間為中 60 分——70 分之間為及格 60 分以下為不及格 五、課外工作 我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸 優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：參 加省高級舞蹈編導培訓班的學習，積極參加縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、教育、 文化等方面的報刊、雜志；上英特里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。聽了 許多優秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學起到了不少的幫 助。 六、努力目標 今年有幸參加了省高級舞蹈編導培訓班的學習， 在培訓班我不僅僅學習了技能技巧—— 舞蹈編排的專業知識， 我還學習了相關的理論知識， 對于我的教育教學水平的提高是不容忽 視的。但由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的 少，經過這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不 斷的成長。 １、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 ２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多開公 開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。 七、不足方面 1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生 如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。 2、對自己的教學還不夠嚴謹。 總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地 的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部 分，我將好好努力爭取做到最好。
篇六：音樂老師個人年終工作總結
20xx年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我我的20xx年做個年終總結：
一、教育、教學工作總結
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
二、師德表現總結
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
篇七：音樂教師三年工作總結
特崗期滿三年個人工作總結
趙集鎮中心學校音樂教師——鞏群
本人鞏群，大學本科學歷。XX年8月考入阜南特崗教師隊伍，現從教于趙集鎮中心學校。時光荏苒，三年來我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。下面我就把兩個年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
本人積極擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。工作中既教書又育人，對工作有強烈的事業心和責任感，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時處以身作則，模范遵守各項規章制度。人際關系融洽，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，常在在課余時間和學生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。三年來深受學生的歡迎和同事的喜愛。
二、教育、教學工作
在教學工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認真做事、精心成事”。以新課程標準為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，上好每一節課。注重激發學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，注意培養學生熱愛家鄉、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬、加深，以開闊學生視野；激發學生的創新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。
三、業務學習
作為新教師，我自認為成功的音樂教育不僅需要執教者先進的教學理念、豐富的學科專業知識，更需要過硬的教學基本功。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂真正的動起來，有表現欲望和一定
的表達能力，真正實現素質教育、藝術教育。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續加強專業學習，利用絡發現新事物、新資源，積極參加各級培訓和研討活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會。
四、工作考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
總之，在教育教學工作中，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂去開發學生智力、正確引導學生心理健康發展、提高學生的綜合素質以及傳播民族文化，并切實履行了一名中學教師應盡的職責。當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優秀的人民教師，為教育事業添磚加瓦！
XX年4月25日
篇八：音樂學院年度工作總結
音樂學院XX年度工作總結 XX年是滁州學院“十二五”開局之年，也是實現音樂學院深層次全方位發展的關鍵之
年。音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要
思想為指導，以學習貫徹黨的十七大精神為重點，緊密圍繞“培養高素質應用型人才，服務
地方經濟社會發展”和“迎評促建”的學校中心任務，以績效管理為手段，結合學院實際，
從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管理等方面全力貫徹學校XX年工作要
點，取得了階段性的成果。為總結經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現
將本年度工作作如下總結：
一、思想政治教育和黨建工作
1、加強政治學習，推進學習型團隊建設。一是按照院黨委的統一安排，有針對性組織全體教職工進行政治學習，做到有的放矢開
展思想政治教育。二是按照學院建設學習型團隊的要求，以下設黨支部為基礎，組建了3個
學習團隊。每個學習團隊負責人按照學院統一安排，認真組織成員結合專業建設和課程建設
等問題深入開展學習和討論，有力推動了全院的教學工作。
2、狠抓組織建設，做好黨員管理和發展工作。 一是按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本年度我院共有49名學生和1
名青年教師光榮的加入了中國共產黨。總支現有師生黨員113人；二是舉行了多次民主生活會，組織教職工黨員和學生黨員深入開
展批評與自我批評。
3、健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的 3個黨支部和 113名師生黨員分別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、
自省、自警、自勵，黨政領導廉潔奉公、廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。
二、教學工作
在學校教務處及有關職能部門的支持、指導下，本年度，在教 學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，以特色專業建設為切入點，
推進學科建設。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾志成城，各司其職、責
任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、亮點及藝術實踐等方面，
做了大量的工作。
（一）突出特色專業建設重要地位。 XX年9月音樂學院音樂學專業成功申報校級特色專業并完成 了合格專業評估。我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，
突出特色，打造名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教
育質量和辦學層次，達到省內同類專業先進水平。
（二）規范科研工作管理制度，完善科研工作激勵制度，促進 科研成果的形成。為提高教師的教育科研素養，構建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，我院在
教師聘任、教學考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬性指標，對科研工作先進
個人，給予各類考核適當加分政策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。本年度教師申報
省級課題2項、校級重點課題一項、校級一般課題4項。教師發表論文三類期刊6篇，四類
期刊3篇。
作為教育部高校音樂學（教師教育）專業新課程改革試點院系的音樂學院，已將國家非
物質文化遺產的“鳳陽花鼓”作為我院的特色課程，并成立了“鳳陽花鼓”藝術團，聘請了
“鳳陽花鼓”非遺唯一傳承人孫鳳城先生為該院客座教授。目前我院正在積極申報鳳陽花鼓
藝術研究所。
（三）常規教學工作
1、嚴格執行教學計劃嚴格執行教學計劃，沒有隨意變更行為。根據教學大綱的要求，認真組織各學科各年級
本年度所開各課程的教學活動，按時落實教學任務安排。針對分階段排課師資缺乏，教學場
地嚴重不足等問題，我院在力所能及的范圍里，盡量挖潛，努力周旋解決，實屬不易。
2、每天堅持日常教學巡查我院一直以來注重嚴抓常規教學，為保障更加優良的教學秩序，在院領導的帶領下，學
院成立了常規教學檢查組和教學督導組。對授課教師、行政管理人員提出了更加明晰的要求，
學期開課前就制定出查課計劃，每天都有查課組成員進行教學巡查。每天的檢查人 員由院領導、行政教務秘書、團總支書記、辦公室主任、輔導員、教務員、學生干事等
人員組成常規檢查組。主要檢查教師授課、學生聽課等情況，注意及時發現、解決問題。教
學巡查結果運用及時、得當。每周將巡查結果、班級到課率，任課教師到課率在周教師例會
上公布，對學生和教師是一種激勵，也是一種鞭策；對查課過程中發現的問題，及時通報并
處理。教學管理工作取得了實質性的突破，形成了良好的教學秩序。
3、科學規范管理教學檔案教務人員對教材、試卷、考試資料、教學文件等資料分門別類進行了整理。尤其是試卷、
成績及相關活動資料都是全套資料進行裝訂留存。另我院還注重教師業務檔案的留存，教師
的論文論著、課題、獲獎、自編教材都專設冊子進行整理，以備今后的教學評估、數據采集
等工作之用。
（四）課程改革情況
為了貫徹和落實教育部新課程改革方案的實施，我院作為新課程“試點”院校，積極投
入到新教學內容與課程體系改革工作之中，并取得豐碩成果。
1、以教育部本科專業人才培養方案為指導，制定我院新的音樂學本科方案，具有科學性、合理性和可持續性。
2、新課程突出應用型，以培養學生的藝術實踐能力、教學能力、社會適應能力為目標和
宗旨，具有較高的實用性。
3、普及器樂課。 為了學生專長的培養，讓每位學生學習一門樂器，以培養學生就 業競爭力和適應社會需求。
4、開設特色課程，傳承民族音樂。國家新頒布的新課程方案明確要求和提倡音樂院校應積極開設 具有廣泛影響和較高藝術價值的地方性音樂門類，以發揚和傳承民族音樂。學院經過充
分調研和論證，選擇花鼓燈、鳳陽花鼓、黃梅戲等三種具有較高藝術價值和影響力的民族舞
蹈和戲劇作為特色課程開設，必將成為音樂學院新課程改革的一大亮點。5、加大實踐性環節，
培養學生藝術實踐能力。
學院每學年安排兩周藝術實踐周，集中排練，推出系列專場音樂 會。以培養學生演奏演唱能力、舞臺表演能力。
（五）師資建設工作
1、教師引進、培訓、聘用
本年度引進新教師 1 人，通過多次開展觀摩教學和科研培訓，很好地帶動了我院師資隊伍的發展。 注重引進高水平的外聘教師，在提供較好的教學服務同時，完 善和明確對外聘教師教學過程與教學成果的考核制度。
僅下半年，學院就安排了五批次，數十位中青年教師分赴全國各地，參加各類專業培訓
和學術會議，從中拓寬了專業視野，提高了專業水平，運用先進理念和教法，提高課堂教學
質量。
我院教師嚴格按照學院有關規定聘用，續聘不走過場，必經教研室主任根據個人表現給
出續聘意見，院領導談話等環節，確保優秀優先。篇二：音樂學院XX年度工作總結(學院)音樂學院XX年度工作總結XX年音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以學校辦學指導思想為原則，
以績效管理為手段，結合學院實際，從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管
理和提升行政服務水平等方面全力貫徹學校XX年工作要點，取得了階段性的成果。為總結
經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現將本年度工作作如下總結：
一、以黨建評估為契機，積極開展爭先創優活動，重視師生思想政治工作，為學院發展
提供堅強的思想政治保證
黨總支在校黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，
貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，以黨建評估為
契機，通過積極開展形式多樣的爭先創優活動，加強領導班子建設和組織建設，組織開展黨
風廉政教育，重視大學生思想政治教育工作，扎實有效的開展大學生形勢政策教育和學校核
心辦學理念教育，使黨員的思想覺悟得到較大提高，基層組織建設和作風建設得到進一步加
強，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，為營造健康、民主、
有序的和諧集體奠定了良好的思想政治基礎，有力地促進了學院各項工作的開展。
（一）重視黨員發展教育，組織建設有保障 我院黨總支十分重視基層組織建設工作，本年度，我院黨總支努力從制度上加強黨組織
的自身建設,做到組織上有保證,制度上有監督。在實際工作中，我院黨總支、支部均能按照
校黨委要求及時召開工作會議，及時傳達上級相關精神，根據學校黨委部署，制定符合學院
實際的相關制度、方案，開展形式多樣的黨建活動。按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員
發展質量關，本年度發展黨員68名，上報發展對象79名，預備期滿轉正黨員76名。在入黨
積極分子培養方面，我院上半年組織XX級130余名同學參加了黨校中級班的學習，下半年
XX級新生210余名通過考核完成了黨校初級班的學習任務并確定為入黨積極分子。
（二）健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效黨風廉政建設一直是我院黨政工作的重要組成部分。一年來，我院黨政領導思想作風端
正，堅持實事求是和密切聯系群眾的工作作風，學院工作不搞形式主 義；牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨，切實為全院教職工反映、解決實際問題和各
種困難。建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的6個黨支部和140余名師生黨員分
別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、自省、自警、自勵，
結合今年下半年的民主行風評議工作，我院黨風廉政工作開展扎實有效，黨政領導廉潔奉公、
廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。
（三）開展形式多樣的爭先創優活動，思想政治工作得到保證
1、以人才培養為中心，結合音樂學院專業特色，開展“三平精神”學習教育活動和“為
黨旗增輝，為祖國成才”主題教育活動 首先，我院在教職工中開展 “三平精神”學習教育活動，激發廣大教師和教育工作者愛
崗敬業、關愛學生、教書育人、無私奉獻的主人翁精神，進一步增強了廣大教師的職業光榮
感、歷史使命感和社會責任感，涌現出一批先進的個人，如郭義平、趙媛媛、靳莎莎被評為
優秀教師，賴瓊瓊被評為先進教育工作者，通過他們的模范作用激勵我院教職工提高了業務
能力，從而更好的為教書育人奠定基礎。 其次，結合我院學生黨組織及學生黨員隊伍現狀，自5月中旬開始，在學院總支高度重
視下各學生黨支部認真開展了“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育活動。通過四個階段教
育實踐活動的開展，我院學生黨員共寫出心得體會181篇，社會實踐材料101篇，黨性分析
材料101篇，活動參與率達到100%，開展了豐富多彩的校園文化活動，如周末文化廣場、第
九屆聲樂器樂舞蹈合唱大賽、第二屆“明日之星”學生基本功大賽等，舉辦了近10場師生音
樂會，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，體現了新時期大學生黨員的先進性。
2、以提高黨員思想政治水平為目標, 開展爭創學習型黨組織爭當習型黨員活動 我院爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動結合了學院的實際，在學院黨總支的統一指
導下組織實施。學院總支通過黨員大會認真傳達了學校學習型黨組織、黨員的基本要求，指
導各黨支部完善了相關學習制度。在創建學習活動中，總支和各支部充分利用學習日、上黨
課、報告會、主題宣講等途徑，以崗位成才、崗位建功和技能比賽為載體，開展形式多樣、
具有學院特色的學習活動，做到創 新學習方法，促進學用結合。
（四）加強思想政治隊伍建設，注重師生日常思想政治工作。 師生的思想政治工作是院黨總支做好全院工作的中心環節，全院教師的政治理論學習一
直是我們進行思想教育的重要途徑，在院總支的領導下各黨支部加強黨團隊伍建設，著力于
愛國主義、集體主義、社會主義、世界觀、人生觀和價值觀的教育，著力于形勢任務、教育
教學改革、法制法規教育，著力于師德風范教育等。同時，以黨建帶團建，著力加強團學組
織建設，以各種形式的團日、競賽活動鍛煉干部組織、協調和自我管理能力，為黨輸送思想、
工作過硬分子。總支把形勢政策課作為學生日常思政工作的主陣地，根據學校課程安排集體
備課，一年來先后8個專題的課程基本結束；黨的十七屆五中全會精神的學習則由總支統一
組織，結合國家中長期教育發展綱要以會代訓集中學習，不斷提高廣大教師的政治理論水平
與綜合素質，使廣大師生的心團結到學校的發展建設上來。 總支重視工會自身建設與發展，注意廣泛地聽取廣大教師的意見，增加對教師感情上的
投入，努力為教師搞好服務，做到對教師在人格上尊重信任、政治上重視關心、業務上悉心
支持、工作上嚴格要求、生活上關心照顧，盡力為教師解決實際問題與困難。
二、深化教育教學改革，加強本科特色專業建設，突出“本科學歷教育與職業技能培養
相結合”，全面提高教育教學質量和辦學水平。本年度，在教學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，并全面進行
音樂學院應用型人才培養模式的構建。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾
志成城，各司其職、責任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、
亮點及藝術實踐等方面，做了大量的工作。
（一）構建音樂學院應用型人才培養模式，全面提高教育教學質量
1、深入開展對“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的人才培養模式研究，進行音樂
表演、音樂學、舞蹈編導等專業課程體系的改革與重構。修訂專科培養方案，規范課程質量
考核體系。
本年度，申報學校教學改革項目5項，其中重點項目1項；開設新生和高年級研討課5
門次，申報建設精品課程10余門。
2、根據音樂學院“應用型”人才培養模式的構思，修訂課程大綱，進行課 程教材的優化與建設，重點進行課程質量標準建設項目。本年度初步修改和構建各課程
的教學內容系統，進一步深入和規范教學。于年底完成各專業課程建設規劃，完成課程質量
標準的制定。各專業進行了教學大綱的修訂和完善，并針對相關課程進行教材的選用、學生
的實際情況和我院教學需要，進行教材建設規劃。
3、對人才培養目標進行深入探討，教師、輔導員全員參與，對每位學生進行有針對性的
專業教學培養目標規劃建設和制定，使教師和學生更加明確具體的專業教學計劃、專業培養
規格和學生個人發展方向。
4、根據培養目標及不同教學階段的要求與教學規律，進行多種教學形式、教學方法和手
段的構建與規范。各教研室對專業教學、專業實踐、專業基訓、專業創作、專業實習等不同
類型的教學，以及班級、小組、個人、藝術團隊等不同的教學組織形式，開展教學形式、教
學方法、教學內容的討論與研究，對專業課堂教學進行較為全面的整頓、改革和規范。 為加強學生專業基礎知識和基本技能建設，進一步深入開展“學生基本功訓練”，規范課
程大綱、考核辦法和監督管理，以保障學生良好的專業基本素質，為專業水平和人才培養質
量的提高打下堅實的基礎。為檢測基本功訓練成果，學院舉行了“第二屆‘成長杯’明日之星學生基本功比賽”，以
此檢驗學生的基訓效果，是學生基本功訓練的檢測和總結。 課內實踐課程的設置，有效地利用現有資源，促進教學成果的形成，豐富了藝術實踐舞
臺，極大提高了學生的實踐水平。具體課內實踐成果將以各類音樂會或專業匯報的形式集中
展示，同時課內實踐為新年音樂會提供了必要的支持，學生的實踐水平明顯提高。 同時，基本功訓練、課內外實踐及藝術實踐課程作為一門重要課程寫入人才培養方案，
進一步明確了該類課程在專業課程建設方面的重要地位，各系、教研室采取了多種措施，通
過不同形式進行訓練、實踐和展示，很好地促進了實踐教學，取得了較為明顯的成效。
（二）以特色專業建設為切入點，推進學科建設 以特色專業建設為切入點，通過學科建設、專業建設、精品課程建設，啟動教改質量工
程，規劃和研究各專業教學改革課題，在構建音樂學院應用型人才、復合型人才培養目標體
系方面有較大的進展。根據學校申碩工作三年規劃和學校申碩辦公室本年度申碩工作要點的
要求，進行申碩指標任務分解。不斷深入推進 教育教學改革，規范學科專業建設，加強科研工作，教學質量監控體系更加完善。
1、本年度加強在音樂表演專業、音樂學專業、舞蹈編導專業組建的3個教學科研團隊的
建設。各專業建設規劃進一步明確，針對人才培養目標，實施相應的改革措施，加大實踐教
學和改革力度，強化專業基礎建設。
2、突出特色專業建設重要地位。上半年，我院音樂表演專業獲批河南省特色專業建設單
位，我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，突出特色，打造
名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教育質量和辦學層
次，達到省內同類專業先進水平。
3、以申碩任務指標為目標，推動教改科研深入開展。
（1）規范科研工作管理制度，教學科研實行項目管理。為提高教師的教育科研素養，構
建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，學院自實施項目管理以來，每位教師結合自
己工作進行立項，教學、科研及日常管理工作順利開展。兩年來，針對教師和管理人員工作
崗位申請立項39項，其中具有科研價值的項目20多項，效果明顯。
（2）針對學院科研工作整體規劃和申碩指標任務分解的要求，完善科研工作激勵制度，
促進科研成果的形成。在教師聘任、績效考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬
性指標，要求每位教師每年要出一項成果，對科研工作先進個人，給予各類考核適當加分政
策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。根據“申碩指標任務分解”，明確教師年度科研基本任務：發表論文1篇，主持或參與校
級以上（含校級）科研立項1項，個人專業專場音樂會或教學成果匯報專場1場。本年度，
在核心期刊發表學術論文近30篇，其中省級及以上成果12項。
（三）強化師資隊伍建設以師資隊伍建設為重點工程，注重專職教師、外聘教師兩支隊伍的建設。通過教師個人
職業發展規劃，以及人才引進、隊伍調整優化、教師團隊建設、師資培養等措施，較大幅度
篇九：聲樂教學實習總結報告
篇一：聲樂實習報告
唱歌練聲法(9法)
(之一) 唱歌最令
人沮喪的事，莫過于走音。 一咪在手滿以為唱它一回輕輕松松，誰知道沒有人在場還可以算
中規中矩。那曉得在眾人面前唱歌，歌聲會變了調，連呼吸都不受指揮。 好歌慢慢練，既然
喜歡唱歌，「走音」這問題非要解決不可。 基本法第一條：練氣，練氣切要把喉部及胸腹一
起放松，然后一收一放，一次有聲，一次光是呼吸，來回十多次后，唱一首喜歡的歌，唱時
一定要口型如半
月
（之二） 話說經過第「一招」練聲法，第「二招」應當粉墨登場。 方法━━全身放松，深
深吸入一口氣，跟著微微乘著氣息由 i 至 i 歌唱，再吸入另一口氣，快速而又暢通的亮聲
「呵」出音階。 此法有助增加氣量以及發聲明亮。不過，有些練唱者共鳴較淺窄，可能經過
有「動機」的鍛煉發覺喉緊氣速。如遇到這情形。請倒一杯溫暖的白開水， 詩曰：喝一口，
拍拍胸口。繼而用手按摩全頸及喉嚨，如此這般，有助血液循環及開闊胸腔及口腔共鳴。
（之三） 話說「兩
招」過后，應該輪到第「三式」上場。請兩手輕傍左右兩邊肋骨（腰上一點），然后吸氣，在
吸氣時要感覺到兩邊肋骨橫向擴張，手請仍保持原狀，跟著收小腹把氣呼出，呼氣之時保持
擴張兩邊肋骨。然后放松全身，再
重覆一次、兩次、三次一直到十七、八次吸氣。這「一式」的目的是，把肺活量增強，同時
亦提升人體張力。唱歌的首要條件是有聲有氣。好了，是否覺得胸口漲悶，甚至頭重喉嚨干
涸？用一小茶匙紅茶葉加些冰糖，重溫上次所寫的：「喝一口，拍拍胸口。」不過今回拍的地
方范圍多幾處，連腹部亦拍拍它，對練聲練氣非常有效。
（之四） 第四式。
眼望遠方，咀吧唱喜愛的歌，唱歌時候，兩手輕按小腹，即所謂意守丹田。 為什么須要兩手
輕按小腹？這樣可以帶動思想集中。人的意念非常飄忽，按小腹是把聲音確保「夠深」，即在
丹田發聲。 既然開始了丹田發聲，即是練習歌唱有更高的要求，如此，如此，請各位友切
記
一、二、三式，不
可有所偏廢。
(之五) 丹田發聲
是所有圓潤、明亮、美的聲音出發點。不過要達到聲音通透明亮，真的非一朝一夕的功夫可
如愿以嘗。努力加油進入第五式━━ 合咀“hum”1 2 3 4 5 6 7 i 再從高聲區“hum”回起
音點。練聲時兩旁肋骨微微向橫擴張，聲音要發自小腹直通達至鼻梁，而喉嚨一定要放松。 目
的：是發展鼻腔及口腔之間的共鳴。 又是一句老話，溫故知新。(之六) 第六式，震音及
彈跳音━━ １．吸氣，氣要吸得深。 ２．用唇打出 1 2 3 4 5 6 7 i 音階，發聲時，兩邊
肋骨微擴張，小腹與雙唇配合彈跳。 ３．咀巴張開成圓型，以「呵」音配合腹部彈跳，從 1
至 i。 目的：練就一把有力及有彈性
的歌喉。
(之七) 重點是練
習咬字清楚。 首先把發聲部份調整， 一．拍拍胸口，清清腔口。 二．吸氣要深，吸氣時兩
旁肋骨向橫擴張，目的是調節共鳴通順。 三．放聲吐出“開、齊、撮、合”四個字，原因━
━開，是把口腔張大；齊，發出齒音；撮，讓字音集中；而合的意義是鍛煉唇音。 這是練習
吐字清楚的第一步，請各位緊記各式練習。
（之八） 有朋友問：
「唱歌走音，高音不成，低音不就，想一展歌喉，可惜開口難聽，我該如何？」 這真的是一
個非常大的唱歌缺憾，現在就“走音”作題目。 １．慢慢擴張“橫膈膜”，深深吸氣，支持
著不要把氣呼出。 ２．支持的氣息到了頂點，馬上用手以快速節拍；拍拍胸口大聲用不規則
的“呵”音隨氣而“呵叫”。 ３．兩手前后左右拍打及按摩頭部，力度要適中，目的是令頭
腔共鳴提升。 注意：這招非初學者的歌唱“良方”，如果初來訪客，敬請由歌唱第一式作起
步點，后會有期。
(之九) 練習連音
━━ 首先吸氣，吸氣時兩旁肋骨微張，氣吸至七分滿便可以，因為吸氣太深，太滿反為令人
容易泄氣。 唱出fa音，由１－－－／２－－－／３－－－／４－－－／５－－－／６－－
－／７－－－／i 再以ma音重復以上音程，每唱四拍吸一次氣。 記著練音階的時候，吸氣
呼氣要安靜，發聲不要讓聲音震抖。 目的：這一式是訓練歌聲的穿透
力。 一連九式高唱入云音波功，各位有心練歌朋友；可有一招一式按部就班練聲練氣練唱歌？
我用“暫別篇”這名字；是有用意的。
「聲音」是看不見
的東西，要擁有一把好嗓子，要經過很多不同的訓練方法，很多時不是依書而習，就可以得
上歌唱大道。因才施教，因生理條件而判斷練聲方法，是至理名言。 我這九式練聲法，是獻
給各方朋友作為打好聲底基礎的歌唱良方。請各位朋友持之以恒，將每一式反覆練習，時間
定然證明你們聲音亮麗了。
如何打開喉嚨
音是從兩鎖骨中間
那里發出來的，聲音要深”，“聲音是從喉嚨最底部發出來的。”
3．模仿嗓子寬的人
歌唱有助于打開喉嚨。“模仿嗓子寬的人去唱，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技術。
做為技術無論對哪一個聲部都是同一的要求。”
4．不張大嘴唱歌可
以迫使喉嚨打開。
5．大笑和哭也有助
于打開喉嚨。
6．向后仰頭常可以
找到打開喉嚨的感覺。
以上我介紹的是貝
基先生在講學中經常采用的一些打開喉嚨的手段，歌者可以針對自己存在的問題，有選擇地
靈活運用。除此之外，我個人還有這樣的體會：當喉嚨完全打開時，在歌唱時會感到頭部有
一種向前和向上頂的力量，即在某種
程度上有梗脖子的感覺。美國著名男中音歌唱家舍瑞爾·米爾恩斯在談到糾正某些歌者在歌
唱中頭和下巴的狀態不夠自然時，主張將雙手十指交叉，放在頭部的后上方，在歌唱時輕輕
用力向前搬，而頭部又輕輕向后仰，這時頭和下巴便處于歌唱時的狀態。
還有一種感覺我認
為是非常重要的，就是當喉嚨完全打開時，歌者在歌唱時會感到喉嚨似乎不復存在了，只有
氣息的支持和響亮的面罩共鳴是歌者能明顯感覺得到的。用貝基的話來說就是“歌唱時只有
橫膈膜和面罩發生接觸”。就是說，完全打開的喉嚨似乎是一個暢通無阻的通道，聲音在這里
不會受阻，而是送進了上面的面罩，這雖然是一種感覺和想象，但似乎也是客觀存在的事實。
這種感覺是世界上許多著名歌唱家都認可，并非常強調的，所以歌者一定要努力尋求這種感
覺，只有這樣喉嚨才是完全打開的。如何尋找面罩共鳴 我認為面罩共鳴實際上是打開
鼻咽腔的產物。就是說，當歌者的聲音獲得了充分的面罩共鳴時，他（她）的鼻咽腔是完全
打開的。如果說打開喉嚨是要求打開喉咽腔和口咽腔，那么，要想把聲音送進面罩，還必須
同時把鼻咽腔打開。所以貝基先生說：“我所說的打開喉嚨是要求上下左右都打開。”如何
做到在打開喉咽腔的口咽腔的同時，把鼻咽腔也完全打開，從而獲得充分的面罩共鳴呢？我
把貝基先生的做法按著我的理解，歸納為以下幾種手段。
篇二：音樂教育專業實習總結范文
《浙
江大學優秀實習總結匯編》
音樂教育崗位工作
實習期總結
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這
兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得
的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結音樂教育崗位工作實習這段時間自己體會
和心得：
一、努力學習，理
論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在音樂教育崗位工
作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重
要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的
把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習
工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，
這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。
同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在
變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合音樂教
育崗位工作的實際情況，認真學習的音樂教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，
使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項
工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突
出重點，盡心盡力履行職責。
在音樂教育崗位工
作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在
音樂教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，
和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快
熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我
虛心向領導、同事請教使自己對音樂教育崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和
了解。根據音樂教育崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難
點， 盡心盡力完成音樂教育崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評
和領導的贊許。
三、轉變角色，以
極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到
音樂教育崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認
為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還
是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助
同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問
題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你
愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，
更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，
在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領
導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同
事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓
我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同
進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為
一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區
別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每
個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解
到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團
體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶
來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然
努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一
步提高，對音樂教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工
作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存
在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
篇三：音樂教育專業畢業實習報告范文
音樂教育專業
畢
業
實
習
報
姓 名：杜宗飛學 號：XX090118 專 業：音
樂教育
班 級： 音樂教
育01班指導教師： 趙建明 實習時間： xxxx-x-x—xxxx-x-x
20xx年1月9日
目錄
目
錄 .............................................................................
.................................................. 2
前
言 .............................................................................
.................................................. 3
一、實習目的及任
務 .............................................................................
...................... 3
實習目
的..............................................................................
............................. 3
實習任務要
求..............................................................................
..................... 4
二、實習單位及崗
位簡
介 .............................................................................
.............. 4
實習單位簡
介..............................................................................
..................... 4
實習崗位簡介
（概
況）............................................................................
....... 5
三、實習內容（過
程） ...........................................................................
.................... 5
舉行計算科學
與技術專業崗位上崗培訓。................................................... 5
適應音樂教育
專業崗位工
作。....................................................................... 5
學習崗位所需
的知
識。............................................................................
篇十：音樂學院工作總結
音樂學院工作總結
在四川師范大學黨委、行政的正確領導下，通過全體教職員工的共同努力，音樂學院各項工作取得了很大成績，圓滿地完成了本學期的各項任務。現將本學期音樂學院工作情況總結如下：
一、黨務工作
在學校和學院黨委的正確領導下，我院本學期黨務工作在立足日常事務的同時，積極開拓創新，使我院黨委各項工作順利完成，取得了明顯的成績。
（一）在黨員發展工作中，我院黨委本學期繼續嚴格貫徹上級黨組織“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的要求，優中選優，共發展本專科學生黨員45人，研究生黨員9人，教工黨員2人，為學院黨組織注入了新鮮血液。
（二）本學期我院繼續改進黨支部建設，學院黨支部已從原來按照年級劃分支部改為按照專業劃分，從運行情況來看，各項工作開展較為順利，黨務工作取得了較大進步。
（三）本學期要我院黨委專門召開多次會議，對基層黨務工作者進行了檔案知識、入黨程序等方面的培訓，增強了基層黨務工作者的檔案意識和責任心。同時，我院基層黨務工作者已完成了檔案遺留問題的清理工作，完善了學院的檔案建設。
（四）在本學期，我院圍繞實際黨務工作，在實踐中加強了對基層黨務工作者的業務培訓，促進了各支部書記對黨員發展程序等相關事項的掌握，提高了黨務工作者的工作積極性和主動性，規范了我院黨委各項黨務工作。
（五）在做好日常工作的同時，我院黨委開展了豐富多彩的組織生活，XX年11月27日至28日，我院全體教工黨員赴廣安市開展了特色組織生活，利用廣安的紅色遺產對全體教工黨員同志進行了一次深刻的教育。
（六）針對黨費收繳不規范、黨員主人翁意識欠缺的狀況，我院黨委創新思路，專門制作了黨費證和黨員墻，促進了黨員主人翁意識的提高。
二、教務工作
教學質量是學院的生存之本，學院黨政領導十分重視教學質量，在過去的一學期采取了一系列教學質量監控措施，保證了教學秩序正常運行。
本學期我院在教務方面開展的工作包括：
（一）根據學校要求，開學即完成本學期的教學安排，確保教學秩序的正常運行。
（二）組織全院學生參加各種等級考試，順利地完成了學生報名、準考證發放等工作。
（三）組織上學期期末考試的重修和補考，全面清理全院所有學生的成績，處理成績遺留問題。
（四）與學院學術委員會共同完善本專科、研究生的培養方案和教學計劃。
（五）協助各系完成畢業生的畢業論文寫作和答辯等工作。
（六）完成下學期課程的開課計劃填報。
（七）全面組織本學期期末考試，包括考試安排、命題、制卷、監考老師安排、考試過程控制、閱卷以及成績管理等工作。
（八）協助各系組織落實學生的頂崗實習工作。
（九）根據學校教務處的要求，組織各系教師同行評教，促進了教師間的互
相學習和學院教學水平的不斷提升。
本學期我院教務管理工作在學院領導的直接指導之下，克服人員不足、管理方式特殊等困難，各項工作已經走入了正軌，圓滿地完成了各項工作任務。
三、學生管理工作
本學期，在上級黨政領導的關心支持和我院全體師生員工的共同努力之下，我院學生工作緊密圍繞校學工部工作要點和我院工作大局，堅持“以黨建為龍頭，以學風建設為重點，營造良好育人氛圍”的工作原則，以思想教育為先導，以學生日常行為管理為基礎，以校園文化建設為切入點，以學生全面發展為目標，扎實工作，進一步提高了我院學生教育、管理和服務工作水平。我院切實采取措施，充分調動專、兼職輔導員的積極性、主動性和創造性，促進了學院學生工作的科學化、規范化和制度化，保證了我院學生工作的健康發展。
本學期我院學生工作主要內容包括：
（一）建立健全工作制度，增強服務意識，提高學生管理隊伍的服務水平
1、輔導員隊伍建設
在本學期，我院抓住學校輔導員培訓的有利時機，努力提升輔導員業務能力，完善輔導員崗位責任制，明確輔導員職責，規范輔導員管理。在具體工作中，我院堅持實行每天簽到制、坐班制，嚴格輔導員工作考核制度，采取各種手段，加強輔導員之間以及輔導員與學生之間的交流和溝通，有效地增進了輔導員與學生之間的了解，大大地促進了輔導員之間的相互學習，提高了輔導員的工作效率和工作能力，保證了我院輔導員工作的進一步規范化、制度化。
2、加強兩委干部隊伍建設。
（1）在學生干部的管理中堅持使用與培養相結合的原則，要求學生干部在學習中工作，在工作中學習，促進學生干部加強學習，提高自身綜合素質，更好地為集體、為同學服務。
（2）嚴格學生干部的選拔。我院制定了《音樂學院分團委、學生會干部管理條例》，嚴格按照條例規定，以公平、公正、公開為原則，采取學生自薦、公開投票、輔導員推薦，學院最終考核的方式選拔學生干部。
（3）繼續實行學生干部每周例會制。學生干部在例會上總結匯報、交流心得、布置工作，保證了學生工作的有序開展。
（4）增強學生干部的服務意識，提高學生干部的服務水平。通過舉辦學生干部培訓班，促進學生干部迅速成長，促進學生干部樹立為同學服務、努力為同學辦實事的意識。
（5）加強創新意識的培養，為學生干部創造更多的學習平臺，通過舉辦學生工作交流會、學習交流會等方式，有效地整合了優勢資源，促進了學生干部之間的相互學習和提高。
（6）鼓勵、支持兩委各部門開展各類豐富多彩的課外活動，提高了學生干部的工作能力，豐富了廣大學生的課余生活。
（二）深化思想政治教育工作，全面培養學生素質，突出重點，勇于創新。 思想政治教育工作是學生工作的核心與靈魂，我院一直把培養全面發展、健康發展、敢于創新、敢于嘗試、敢于創造的人才放在學生工作的首要位置，本學期以來，我院根據學生實際情況，結合工作大局，加強針對性，注重實效性，不斷加強學生的思想政治教育工作。
1、以團建為依托，開展黨、團支部組織生活，加強思想政治教育。我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入開展學習實踐科學發展觀活
動為契機，以學生黨支部組織生活、班、團支部主題班會為主要形式，全面貫徹落實黨的十七大精神，在學生中深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和執政經驗的學習，開展基本國情和形勢政策教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、以黨建帶團建，做好推優入黨工作。
我院各基層黨支部切實推進黨建工作，對優秀學生早發現、重培養、加擔子、經考驗、勤鍛煉，并對其進行系統的理論教育；對積極上進的學生，我院各基層黨支部為其確定入黨聯系人，幫助其端正動機，提高認識。在黨員發展工作中，我院黨委真正做到“成熟一批，發展一批”，努力做到低年級有黨員，高年級有黨小組，形成了一支素質優良、結構合理、規模適度、作用突出的黨員隊伍。在確定發展對象時，各基層黨支部嚴格把關，積極把思想積極上進、入黨目的明確、學習成績優異、工作表現突出的同學吸納到黨組織中來。
同時，我院通過組織學生黨員參加學院開展的系列活動、同教師黨員交心、談心等方式，引導學生樹立遠大的理想信念，培養學生的“愛國、愛黨、愛校”情懷，幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（三）加強學風建設，營造良好的育人環境，全方位促進學生成長。
良好的院風、嚴謹的學風是學生學習成長的重要外部環境，加強學風建設一直是學生工作的重中之重。一年來，我院立足于學風建設，狠抓學風培養，努力提高學生對專業學習的興趣，促進了我院學習風氣的進步。
1、以嚴格的學風管理推動學風建設。
為規范管理，我院教務辦公室與學生會學習部共同組織人員，每天不定期檢查各班出勤率，并將每周檢查結果進行公示，對于出勤率較低的班級，情況及時反饋到輔導員處，保證了在最短時間內將出現的問題予以解決。同時，我院根據《四川師范大學學生管理規定匯編》的精神，對違反校規、校紀，破壞學院正常學風、院風的學生進行嚴肅處理，保證了我院的學風建設扎實、穩步推進。
2、結合專業特點，促進學生創新能力的提高。
為提高學生的專業水平和實踐能力，我院開展了豐富多彩的活動，為全院學生提供了一個鍛煉、展示和學習的舞臺。針對我院學生的專業特點，我院開展了迎接藝術碩士檢查專場音樂會、歡迎各地市州教育局長、校長專場音樂會、培優生音樂會、專家講學和講座等專業針對性較強的活動，以促進學院濃厚學術氛圍的形成，提高廣大學生的學習興趣。我院通過舉辦各類各級學術講座，邀請知名專家學者為學生講授專業新發展和新動態，組織學生進行形式多樣的學習交流活動，營造了良好的學術氛圍。同時，我院大力抓好社會實踐活動，努力提升學生綜合實力，極大地提高了學生的創新意識和創新能力。
（四）開展豐富多彩的系列活動，讓學生在學與演中提高個人綜合素質，促進校園文化建設。
我院結合自身特點，發揮專業優勢，積極參加學校各類活動，同時，充分利用校內外各種宣傳媒體，展示我院教育教學成果，在全校師生中樹立了良好的形象，展示了我院學生的綜合素質。與此同時，我院大力開展豐富多彩的學生活動，力圖全方位、高質量地為全院學生提供一個施展專業技能和特長的平臺，不斷培養和提高學生的綜合素質，為形成我校獨具特色的人文環境，促進我校校園文化建設作出了貢獻。
（五）服務與管理并重，常規與個別共抓
1、努力做好學生助學貸款工作，努力為困難學生提供幫助。我院十分重視
貧困生工作，把貧困生當作學生工作的重點，認真貫徹學校有關貧困生工作的文件精神，想方設法幫助貧困生解決實際困難。在XX級的迎新工作中，我院對貧困生進行了摸底，以熱情、仔細、公正、公平的工作態度做好貧困生工作，確保不讓一個積極上進的學生因經濟困難而輟學。同時，我院積極提供勤工助學崗位，幫助貧困學生解決實際問題，關心貧困生的學習、生活，保證特困生的生活需要，盡可能地幫助貧困生，使他們能夠安心學習。本學期，我院共設置11個勤工助學崗位，共推薦11名貧困生到學校勤工助學崗位工作，學生獲得國家獎學金3個，國家勵志獎學金50個，國家助學金427個，為解決貧困生的實際困難提供了大力幫助。
此外，我院把工作重點放在幫助勤工助學學生體驗生活、培養實際能力、發現自我、認清自我上，使學生能在工作中不斷調整和完善自我，為將來走上工作崗位做好了足夠的心理準備，使學生真正認識到勤工助學不僅僅是為獲得經濟報酬，更重要的是通過參與勤工助學工作，鍛煉自己的能力，培養自己的責任感和愛心。
2、重視寢室建設，積極開展創建文明寢室工作。我院積極引導廣大學生參與到寢室文化的建設中去，不斷提升學生寢室建設水平。本學期我院共榮獲校級優秀寢室稱號3個，院級優秀寢室稱號15個，優秀學風寢室稱號8個，寢室建設工作得到了學校的充分肯定。
3、堅持抓法紀教育、基礎文明教育，大力查處違紀事件，有效地遏制了違紀現象的發生。本學期我院共查處寢室違紀事件4起，其他違紀事件3起，對于個別違紀學生，除了按校紀院規進行處理外，主要抓好其思想教育工作，耐心對其說服教育，通過溝通，讓被處理的學生心服口服，讓“處理”不但沒有成為學生的思想包袱，反而成為了促進他們進步的動力，達到了我們從事學生思想政治工作最終期望的效果。
4、以新生入學教育為切入點，努力提高學生的自我教育能力和自我管理、自我服務的意識，幫助新生盡快適應大學生活，養成良好的學習生活習慣，樹立正確的學習生活態度。
5、依托班、團支部、院學生會、分團委，加強對全院團員的管理，明確各級學生組織的職責，并由院學工辦進行統一管理，采用“以點代點，以點代線，以線代面，以面代面”的模式，有效地加強了對學生的管理和引導。
6、積極開展對畢業生的思想教育工作與就業指導工作。畢業生就業工作是學生工作的重點，不僅關系到學生、學院和學校的前途，還關系到低年級學生的思想穩定狀況。因此，院領導班子高度重視就業工作，成立了音樂學院畢業生就業工作領導小組。同時要求學院教師為畢業生廣開就業渠道，派專人上收集就業信息，并在學院頁上及時張貼就業信息。
我院積極開展了對畢業生思想狀況的調研工作，了解他們的思想動態，以便于更好地開展工作。根據學校招生就業處的安排，我院對XX級做了相關的就業輔導，讓畢業生對當前的就業形勢了然于胸，鼓勵學生在擇業時要本著“先就業，后發展，再擇業”的原則，不要錯過就業機會。
四、科研工作
我院黨政領導班子高度重視學院的科研工作，在充分思考藝術類專業特殊性的前提下，摸索出了一條適應我院發展的科研道路。本學期，我院通過邀請專家講學、承辦學術研討會、召開研究生導師座談會等形式，在學院營造出了濃郁的科研氛圍，為我院師生提高科研能力提供了良好的平臺。
（一）在本學期，我院廣邀業內專家到學院講學：12月3日至12月10日，著名旅美男低音歌唱家王景彬到我院舉行了為期一周的講學，向我院師生系統講授了音樂理論知識和演唱實踐技能，為我院師生提升理論素養和實踐能力提供了指導和幫助。12月14日，我院邀請四川省教科所音樂教研員曹安玉、高新區音樂教研員寇忠全、成都大學藝術學院魏平、成都七中舒存志等音樂教育研究專家，對我院師生進行了高中音樂課改系列專題講座，向我院師生傳遞了最新的課改信息。在邀請校外專家講學的同時，我院充分利用自身資源，安排高職稱教師對學生開設了涉及面廣、實用性強的專題講座，為學生提升綜合能力提供了保障。
（二）XX年12月1日，《歷代樂論》研討會在我院會議室隆重舉行，來自上海音樂學院、上海師范大學等高校的專家一行20余人蒞臨我院，就《歷代樂論》的相關學術問題進行了討論，我院全體理論教師以及全體研究生參加了本次學術研討會。本次學術研討會的召開，為我院師生提供了與高層次學術專家交流學習的機會，為我院師生提升科研能力提供了學習平臺。
（三）本學期以來，我院繼續推行學院科研獎勵措施，鼓勵教職員工多出科研成果，促進了學院整體科研水準的提高。同時，根據音樂學科的特殊性，我院鼓勵教師通過舉辦音樂會等形式的科研實踐活動的開展，促進了學院整體業務水準的提升。
五、招生就業等工作
在本學期的招生就業等工作中，我院認真貫徹落實國家教育部關于高校招生工作的相關精神，嚴格執行四川師范大學招生就業處相關文件的規定，協調配合，確保了各項工作的順利有效開展。
我院現已啟動XX屆畢業生就業工作，在確定我院就業工作指導思想、發展思路和定位的基礎上，確定了我院就業工作的目標和計劃，保障了XX屆就業工作的順利進行和學校招就處下達的XX年階段性就業率目標的圓滿完成。我院現已開展的就業相關工作有：
（一）畢業生基本信息的采集、核對。
（二）就業指導的開展
1、以單獨談話的形式開展就業指導。
2、舉辦了相關就業指導講座。
（三）對未就業畢業生繼續進行就業指導和就業推薦。
（四）畢業生離校派遣工作。
我院招生就業工作還在繼續，在上一階段工作的基礎上，我院上下將繼續努力，總結經驗，汲取教訓，為我院招生就業工作取得更大的成功提供保障。
六、行政人事財務等工作
學院黨政辦公室和財務辦公室積極配合，保證了本學期學院行政和財務工作的扎實到位。
黨政辦公室盡心盡職地做好了學院的辦公用品采購、管理、印制、發放以及對外接待、車輛管理等行政后勤工作，做到了既堅持制度、勤儉節約、又保證了學院各項工作的正常進行。另外，我院黨政辦公室組織專門人員，對學院現有資產情況進行了認真、仔細的清理，努力做好了資產的管理工作，保證了學院資產的安全和資產情況的清楚。
財務會計工作是一項政策性強、規章制度嚴格、繁雜而細致的事務性工作，在提高學院辦學資金使用效率方面發揮著很大的作用。本學期，財務室主要做了以下幾項工作并取得了一定成效：積極準確為學工辦提供學生繳費進度資料和做
大學教師工作總結篇4
大學日語教師工作總結
大學日語教師工作總結篇一
9月13日對我來說是一個值得紀念的日子。這一天我萬分榮幸的作為一名實習教師走進廣東省高新技術技工學校，學習與我的學生們如何讓共處，學習如何能讓我得知識傳授給我的學生。
廣東省高新技術技工學校，我實習的對象是2010級的學生，學生全部都是來自于不同地方。和廣州環境的學生相比，學校的教學設施還不是很完善，師資力量相對匱乏，從而也導致了這里的學生學習基礎薄弱，學習的能動性不高。在為期兩個月的實習生活中，我深感于自己的成長和學習經歷，克服了種種困難，不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。在實習過程中，非常欣慰我曾經的老師們都給與我很多支持，讓我學到了很多東西，懂得了很多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是日語教學工作和班主任，從這兩個工作中我受益匪淺。
一：日語教學工作
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。合計上了8個課時的課。因為最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考，吸取了很多經驗。劉老師在課下野給我講解了很多技巧和方法。當覺得自己學習差不多的時候才開始邁上講臺。起初講課時很緊張，后來經過幾次鍛煉之后，對自己的狀態調整的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強調的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經驗和技巧。
首先，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內容傳授給我的學生，但是卻忽略了一節課只有45分鐘，也忽略了要讓學生在45分鐘內很好的消化和吸收。后來我總結，主要是因為自己缺少授課經驗，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收獲也甚微。當然經驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。
其次，不能很好的調動學生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫知識點，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神，觀察他們的回饋。學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師。可能實習前，我們的確太高估了學生的水平。學生之前沒有接觸過日語，正是基礎學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對學生學習日語很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。指導老師也指出我帶讀的太少。的確如此，在后面的每節課中，我都花了比較多的時間帶讀單詞和句子，盡量讓他們在當堂課之內把相應的單詞都記住了，也讓他們在45分鐘內得到最多的鍛煉。
第三，對知識點掌握的不準確。很榮幸此次我是作為一名日語教師的身份參加實習。對于一名日語教師來說，對知識點的掌握必需準確，尤其是單詞的發音，句子的朗讀，以及語法結構，這些都要求很精確的掌握。在我講課的過程中，出現過單詞發音不準確，語法模糊的情況，好在有指導老師及時提出，予以更正這也讓我懂得了，作為一名合格的老師，必需
做到專業知識很扎實，這樣才不會誤導自己的學生，讓他們把基礎打牢固，從而在以后的學習中更順暢，對專業知識的駕馭能力越強。
回顧這段時間的日語教學過程，自己收獲頗豐。感覺自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的不足。我的專業是日語，能用我的專業為我的學生傳道授業解惑，為我今后的發展道路樹立了信心。
大學日語教師工作總結篇二
一、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。組室每位教師定出每周自學時間，閱讀〈〈英語世界〉〉、〈〈雙語學習〉〉及有關的英語報刊，并認真做好摘記。通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍。
二、落實常規，目標明確，努力創建教研組特色
在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規工作，努力創建教研組特色。本學期，我們組配合教導處定期做好常規工作的檢查，規范作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。我們經常集體備課，共同探討教學中疑難，力求在教學上體現創新。我們注重課后的反思和總結，特別是同一年級的教師在每上完一節新授課后總會在一起討論“這節課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極地向其他教師請教。“討論——學習——討論——反思、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。
三、團結協作，積極進取，實現全員共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神。在“六一”兒童節，我們搞了“happychildren’sday”的主題活動，就充分顯示出這點。在教導
處的策劃下，我們分工合作：魏瓊老師尋找資料，編寫教案;鄭妮和秦益麗老師制作迪斯尼樂園的媒體并錄音;蔣爭老師上網找英語歌;張圣嬰老師將所有節目串聯制作幻燈片。在“六一英語猜謎”活動中，老師們組織班中每位學生寫下謎語，一一過目檢查，再挑選最好的十條謎語加以指導，書寫、美化，常常下班后還在商討活動的事宜。正是我們的這種團隊的合作才使得活動順利開展，學生們度過了一個快樂的“六一”。
在這學期的教研組展示活動中，每位老師出謀劃策，積極準備。蔣爭老師就四年級的module3unit1進行說課，魏瓊老師進行點評，并提出自己在上這堂課后的反思;鄭妮老師正好在前一階段參加了區的說課比賽，并取得了較好的成績，接著這一話題她談到了如何在上閱讀課文時培養學生自主表達的能力;張圣嬰老師列舉了許多在海灘邊游戲的動詞詞組豐富了課堂教學內容;秦益麗老師建議通過環境的布置，如放些釣魚竿、小鉛桶之類的物品，讓學生有身臨其境之感;大家暢所欲言、各抒己見。隨后，進行了隨筆的交流。老師們都感到只有及時反思總結，才能真正提高教學質量，大家受益匪淺、。
四.增長知識、開闊視野，課外活動豐富多彩
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生主動地學習，可以激發他們的學習熱情。因此，我們根據不同年級掌握的知識水平，組織了一些豐富多彩的課外活動。如：本學期三年級開展了書寫比賽;四年級開展了朗讀比賽;五年級開展了聽力比賽。全校學生人人參與。在以“happychildren’sday”為主題的活動中，老師們早在“五一”長假時就讓學生們上網搜查有關“六一”節的來歷及各國小朋友是如何歡慶“六一”的，并制作了圖文并茂的小報。在活動中，通過老師對“六一”節來歷的介紹;通過視聽資料認識迪斯尼樂園的人物;觀看生動活潑的flash動畫;學唱歡快的英語歌曲;學生互相猜謎語等活動，讓學生開闊了視野，增加了知識。“英語之星”是我們歷年的傳統節目，每月評選一次。目的是為優秀的學生搭建展示自我的舞臺。在本學期中我們將評選的面擴大，由原來的每個年級組一至二名擴大到每班一名，并為學生佩帶印有
“superstar”的標志，學生們積極性很高，很看重這一標志，把它看作一種榮譽。這一活動更好得推動了學生學習的熱情。
我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續努力，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
大學日語教師工作總結篇三
近兩個月的日語教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我所學的日語變成為教學實踐，使虛擬的理論變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的日語知識，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。經過幾天的準備，終于我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸日語的學生來說，他們并不能接受。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了其他老師的日語公開課之后，修改自己的課件和教案(比如穿插講日本的一些文化知識、自己學習日語的趨勢等)，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，我特別注重對后進生的工作。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。對于后進生，耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，承擔著很準重要的社會責任，要珍惜自己。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行團結意識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學都是各個學校來的，不是很團結的現狀，我征求到老板的同意，組織了一次南昌一日游，分別到南昌革命烈士紀念館、青山湖游樂場和真人cs進行了觀摩和實踐，在學習之余加強同學們的溝通和交流。通過本次事件達到了兩大目標：首先是我已經深受同學們的喜愛了，在上課的時候同學們會很好的進行配合;此外同學與同學之間的感情得到加強，在學習中不再是悶悶不樂了，他們非常注意配合，注意身邊的同學是不是有不懂的。
近兩個月的不斷學習和總結，有很多的體會。
首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在教學中，我采取以學生為主，老師為輔的教學方式，在課堂上引導學生的思考，讓學生總結規律，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。
其次是批改作業。批改作業、糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。并注意在批改作業的過程中了解學生的知識掌握程度是心理特征，以便課后加以指導。
第三，隨著計算機的發展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
第四，課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在日語教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計劃時間。
第五，教學要注意培養學生的學習興趣。關注學生，課堂以學生為主，才能讓學生自主學習，把知識點學透學好，讓學生按照自己的興趣自己去知識海洋探求，如此才能解決學生的學習成績問題，更好地開展素質教育。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。我將在以后的教學工作中，不斷學習，不斷總結經驗，為教育事業獻出薄弱的力量。
大學教師工作總結篇5
大學教師工作總結33時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結如下：一、教學方面
在xx年，我先后承擔了07級xx專業《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真備課。《中級財務會計》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補
充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節；力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作過程中出現的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在xx年暑期帶領06級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據系上的安排擔任08級會計專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業有更好的認識，我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。
三、業務進修方面
為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程；我在教學之余，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
大學教師工作總結篇6
大學教師工作總結精選大學的教學注重的是研究和創新，培養學生的自主學習能力是重中之重，這一點也要求大學老師經常去進行工作的總結，在這里就整理三篇大學教師工作總結給大家參考，一起來看看吧!大學教師教學工作總結【1】
在過去的一學期中，我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的最大努力上好課，認真學習先進的教育理論、優秀的教學方法和新的教育技術，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業，努力學習，積極鉆研，認真授課，熱情輔導，按時按質批改作業，盡心盡力完成好各個教學環節,將主要工作總結如下。
一、日常教學工作：
AutoCAD課程是每周8學時，3dsMAX和畢業設計是每周20學時，課時量比較多、又是跨科目教學，所以準備起來不太容易，需要大量時間去備課備學生。
為了能夠順利的完成教學任務，達到教學目標，上好每一節課，我就給自己制定了“三認真”要求，即嚴格要求自己的同時要認真備好每節課;認真上好每節課;認真批改每本作業。
通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節課，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參，就是想備出一節讓自己滿意的課，上一節讓學生有收獲的課。二、訓練與比賽：
中等職業學校學生的學習是與應用技術緊密結合的，那么訓練學生參加競賽是對學生實用技術水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗。
所以帶領學生參加各種競賽也是本學期的教學任務之一。1、5月參加吉林省中等職業學校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領學生參加20XX全國三維數字化創新設計大賽。
三、學習與提高：
俗話說要給學生一碗水，自己就要有一缸水。
對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。
當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新換代日新月異，對于我們中等職業學校的專業教師來講也是需要不斷的充實和提高自己。
為了讓學生掌握到新的動畫制作技術，我假期接受了Maya技術的培訓。
此次收獲很大，使我在專業技術上又上了一個新的臺階。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。大學德育教學年度工作總結【2】
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：1、認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。
通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。
為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。
