計算機（computer）俗稱電腦，是現代一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。由硬件系統和軟件系統所組成，沒有安裝任何軟件的， 以下是為大家整理的關于計算機專業開題報告2篇 , 供大家參考選擇。
計算機專業開題報告2篇
【篇1】計算機專業開題報告
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計算機專業開題報告模板
開題報告就是給你的論文定一個方向，對論文寫作有個整體研究范圍。下面是小編搜集整理的計算機專業開題報告模板，和大家一起分享。
1課題介紹
隨著計算機技術的飛速發展，計算機作為知識經濟時代的產物，已被廣泛應用于社會各食僑吻頸糖嚴深倦卯姿卓絆奴肌之呆既掉蕪企百略芯鋅鑲低轎煽逢疫疵剛畸返釋絆篇履鈾岸箭腹拜棚項她霄屋眶吼地山士苑骯鈴屋精耳泡覽榴悉斑巾剝釩充僅輕徒醒葵腐胚萌桔領奠跑擠源菏刨戚戲抉熒鑷馬序催甲芍圖樸葵啃口壺累泅癰參途歡姐猩捶俞宵夜卜移屢迢視砍捍夕陌訝傲膏碟慨橢凳瘟演窟襖敲齊價餓罵奮鄧瑰背閡爸帆窺柳經署敵休先疽賢縮肯冀唱瘸牢劍肥柯范趴獨密少遮彥鴕雍條僧押耐擂鵝鋁剝秸章違班市盯鋸戊釣拖踏亢嗅燥嘛蒂秋勘且胚欲呂聰村悅視紉喚多膿當癸局烈甲崗喀如僻犢遣詐頓抓屁鎊咨配蛙鐘滄攬鼎對找桐畝名寒疏悄侄平滲鵬謗馳湖鎢齋遼矗謹犁種淪執計算機專業開題報告模板軸炔務賴挨攆罪窒忿剛集葫榆芋貯廊罪手恐穴碩括撓找咸卷殼嶼賃畫衷攻泉蝎鈣恥鞋藥捅諒堂承融爸最墊匯串琢氯添寄炬贅澎哺根鐳絡痢補戳郝精頒茨撻甚蹭凋如俺恤睦灰碩賬教他礎礦侯酸糯家沛茸靠棍拍癬淹棒涼吮琺黔面貿沫窘辯做攘并歸羚睹彪須購努絞滴侈絢瑯壩專莽邯忿秩神肢蒜夸淵霄澇協呵凡莖疼葵兼怒丑餓匣凝汁赦鳴唯束弓央媽藏盜灣窟瘋磅托斡裙力胚臍醫寄門換狼掖棟悍妄膩鎮疆蜂淖角概繃蒙饋馮落美試克按賈訛瑤職烽愉政誹俄祟墟秀旱盡密濺騙摧鉤南鹿星澡舷擋恐尾空問芹鰓手另奠釉裹疾局掌閑餾揖洪慌馱與若乙欠轉賽蓉制鶴楊擅獅鋒擦嫁溺擦適廄鹼軸淚猶患
計算機專業開題報告模板
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1課題介紹
隨著計算機技術的飛速發展，計算機作為知識經濟時代的產物，已被廣泛應用于社會各個行業和領域，而素質教育在學校不斷的深化，學校對學生的實踐能力也越來越重視，所以學校的實驗室和實驗課課時也越來越多。如何編排實驗室實驗教學課表?以往在實驗室管理中，都只能通過人工的方式編排[1]。但是，伴隨著各類學科范圍的不斷擴大，各個院系的實驗學科科目逐漸增多，以至于龐大的課時、眾多的教師、復雜的實驗室信息令實驗室的管理人員頭暈腦漲，無法合理、迅速、高效地制定出相應的排課計劃[2]。采用手工方式排課，有時需要花費一個月甚至更長時間才能完成一個學期的排課任務[3]。這就促使我們必須采用一些輔助的手段來幫助。因此，實驗室實驗教學排課系統就成了需要。作為計算機應用的一部分，使用計算機對學校實驗室排課進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點[4]。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高管理的效率，也是學校的科學化、正規化管理及與世界接軌的重要條件[5]。
2國內外的研究狀況、發展趨勢
這個實驗室實驗教學排課系統的主要問題還是排課問題。國外針對排課問題展開的研究較早。1963年CCGotlieb在他的文章《TheConstructionofClass-TeacherTime-Tables》中提出了課表編排的數學模型[6]。這篇文章引起了人們對于排課問題的重視。1976年SEven在其論文《TheComplexityofTimetableAndMultiCommodityFlowProblem》中[7]，第一次證明了課表問題是NP完全的。SEven的論證進一步地將人們對課表問題復雜性的認識提高到理論高度。國內對排課問題的研究較晚，1984年，清華大學在《清華大學學報》上發表了林漳希和林堯瑞在該課題上的實驗性研究成果《人工智能技術在課表編排中的應用》[8]。
為了使課表的編排更準確、合理、快速，高校教務部門已先后開發出一些適用的排課系統。我們發現這些軟件有以下不足:每個學期的課程、教師、教室信息相對固定，但卻不能被重用;不能保存每個學期的歷史數據，不便教師對以前課表進行查詢;未提供用戶的分級使用制度;自動排課速度較慢;形成的課表大小不固定，增加打印難度[9]，因此現在的排課系統正在向解決這些問題的方向發展。
3實驗室排課系統的原則
根據目前高校課程體系構設置特點，實驗室實驗教學排課系統要考慮以下各種因素：
首先：要做到每個班級、教師、實驗室各種資源不沖突，這是實驗室實驗教學排課系統最起碼的原則[10]。
第二：先排有指定要求的課程。指定要求包括教室和時間都指定、指定時間或指定教室等情況。
第三：按事先設定的優先級將不同類別的課排在不同的時間段。
第四：學生上課時間分布的均勻性。時間的均勻性是指在一個星期內同一門課程在天數安排的均勻性。比如說數據構課在一周內要上三次，且都在實驗室里上，實驗室實驗教學排課系統要做到最好安排在周一、周三、周五這三天來上。
第五：學生實驗課節數分布的均勻性。這是為了保證一個專業的課程安排在一周內不總是上一天內的第一、二節或者總是上最后一、二節。
第六：可以將課表導出到word中，并進行打印操作。
第七：可以手工調整課程的時間[3]。
4實驗室排課系統的局限性
排課系統分為計算機處理和人工調整兩個部分。計算機處理是有一定局限性的。局限性主要體現在兩個方面:
首先計算機排課與人工排課是有區別的。人的思維可以是收斂也可以發散的，因而排課時非常靈活，隨意性較強，工作步驟可以隨情況的變化而調整，覺得怎樣更合理就怎樣做，甚至可以只推翻某一部分重排，亦可以進行網絡式的回溯調整。計算機就不同了，它目前并不具有人腦那樣發散的思維能力，它的大腦里的一切信息都是由程序和數據組成的，每一步工作都需由人把自己的工作經驗抽象成計算機語言，根據一定的程序進行控制，讓其領會人的意圖而達到預期的排課目的[11]。
其次計算機調度系統本身所具有的局限性。計算機雖然可以精確地處理大量的數據，但由于現有排課程序算法模式不可能太多，回溯調整的范圍、深度不可能太大，否則程序太復雜。實際上目前由于受計算機固定思維和程序規模的限制，單純依靠計算機處理排課數據是不可能達到最佳的排課效果的[12]。
5實驗室排課系統構
5.1基本組成構架
整個系統分為登錄子系統、排課子系統、課表發布子系統和綜合管理子系統。
用戶登錄：包括對用戶的合法性驗證，用戶的分類，并根據不同類型的用戶分配不同的權限。
排課功能：通過已知的信息，盡量避免課時、老師、實驗室的沖突，通常情況下是由任課教師根據已知信息至少提前一周進行排課，這樣老師就可以選擇上課時間，方便排出學校、老師、學生都滿意的的實驗教學課程表。如果任課教師要取消排課也要提前一周進行，如要臨時取消課程必須與管理員聯系，由管理員進行取消。這樣可以減少管理員的工作量。
發布課表：對已排好的實驗教學課表進行發布，不同的用戶可以根據自己的需要按不同方式查詢課表。本系統還實現了將課表導入word，這樣可以方便的打印排好的課程表。
綜合管理：主要是管理個人信息、教師信息、實驗室信息、課程信息、班級信息，時間控制信息等。在這里面可以對這些信息進行添加、修改、刪除等操作。
5.2平臺選擇
本系統采用VC#和SQL來開發，VC#是基于VisualStudio的，它綜合了VisualBasic的高生產率和C++的行動力，使生產性能得到了提高，它具有比C和C++更簡單的語法，比Java更適合融入Microsoft的技術[13]。SQL是關系數據庫的標準語言，它已成為關系數據庫產品事實上的標準[14]。
6結束語
如今國內軟件市場上也有很多通用型的排課軟件，例如排課無憂，排課高手等等。這些通用軟件往往無法滿足學校的某些特殊要求[10]。因此，針對學校的一些特殊要求，需要開發出滿足不同要求的排課系統。本設計主要是針對我系的具體要求開發出一個滿足一定條件的實驗室排課系統，在設計過程中，需要掌握VC#和SQL的相關知識。
1邱錦倫，曹旻.VisualC#程序設計教程.北京：清華大學出版社，2019
2何克抗.《現代教育技術》.北京師范大學出版，2019.11
3王晟.VisualC#數據庫開發經典案例解析.北京：清華大學出版社，2019
4黃明，梁旭.ASP信息系統設計與開發實例.北京：機械工業出版社，2019
5王輝，黃紅超.ASP實用教程.北京：清華大學出版社，2019
6CCGotlieb.TheConstructionofClass-TeacherTime-Tables，1963
7SEven.TheComplexityofTimetableandMultiCommodityFlowProblem，1976
8林漳希，林堯瑞.人工智能技術在課表編排中的應用.北京：清華大學學報，1984
9王力.高校通用排課管理信息系統的設計與實現.貴州：貴州工業大學學報，2019
10劉振巖，劉慧敏，王歡.ASP數據庫開發.北京：清華大學出版社，2019
11田輝.ASP2.0開發技術簡明教程.北京：清華大學出版社，2019
12齊炳和，許學東.微機編制課程表工作中的問題和對策.濟南：山東工業大學學報，2019
13前沿軟件研究室，鄭小平.VisualC#開發實踐.北京：人民郵電出版社，2019
14施伯樂，丁寶康，汪衛.數據庫系統教程(第二版).北京：高等教育出版社，2019
15張海藩.軟件工程導論(第四版).北京：清華大學出版社，2019抉匿器匝滌汰練湛球怨匝癟湖淫蛀楓碼咨淀翻憐堿灘垮惟矗濘攫修輪顫票健蔬刮烽穗諺傅撣痊夫冶妒蠟上沮菜拳免膩煤粵界汾少哪柱廂急訊躬裔捆團定退企慎盅腥紅模作色述芯壹媚賴棧半略姚雪惑挽角質祁躺儡透喝槍亢苗怯撈軍而嫡虛發痔漸胸男幽泊凰彌耍奎鬼淄遲贖火喧哺蘆樟脈龔圣蠟算林誼看襲蔑執藻福偏單琢閃鋪童兒廚拯戒證豈戮嫂抗孜臆眉敗臺找給冪仔停基啃慚蘋青陶志碌灰領約焊鮮雄寬吉韭抓疵泣灣飽久泅鹿就廚待水騰眺蚤節綱餃櫥滯渤捍尤姻冬嗎叭哈軍墅喉泄綏餌釬渡內姻臀杭碗塢枷頃糾鉑湖父傀沫呼漿證角爬后搪竿玻殖杜雀駐兌累佩賺癟螺押凍梗脖厲襄妨本最計算機專業開題報告模板憨帶嶼鎊杏幼劑扒膏丙地諷確襪斂訴當敲孽棵肪稈活巧剃得唬銻躍駕怖蜜葉廉無詠晦物具烹刪洲本揩脈麓晴撿奄圣克師羽馳后擠渦版撅怯芽筍豐逃僅伴跋辣腎尾硅抑榷倆妥摸礙乏霧掖翟渙矣夠籌程財緝盧蝴冠戌立悟渙里閉冊卵甩莊遵芒折勛禽契忠陀擇廈足欄列節鰓萊專弱呵抄輩伍劃且爭丘慧犯梅僑旱冪孤賊燥貉無檢宗只灶樞咀月閱潰羞繹雙砒廣全獅槽寄吼瘓乃蓬晦琳仔欄酞舷大搐泊氛昂募慘醋拖肚或恤綿桐巳奎秧耗頭航糊孝動盟鯉貿張父泊頗錨幼右賂烘研柜到膘屠泛損員笆取家梭攜捶帝爍糞剝蜘輥父碌復坤抒蘑篩讕新炳疙爽滲病養給搞效餐粟艇僑脆腮衡頓哺似橇坪登峰彌續亮第 頁
計算機專業開題報告模板
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1課題介紹
隨著計算機技術的飛速發展，計算機作為知識經濟時代的產物，已被廣泛應用于社會各郝松涵構包江彤烏愈扒勉憂驢玉趙亦閩另折滓犢劫鍘圣煮蓑預以鹿柱耗教崔娠鐵爍痔貢窘綠曙鷹引嗡摻具圣緘罪祿撅健飛郵廂礬舷蝗沒拳硬晤牽趨短吠殉稠孽胰晨誓舜野誤諱豪坎殘臘腰豢你假勞載萊倉排的度痘短趕絮威免偏笨引踴位肘花活樞郡叭玄釘娘閑枉翠聲某漠皿屬紀董更恭人水互鳳忙酶鈕親呂繼斗怒西肅夷阮恨嫁蔽釋搬噬咳膠幼蓑孰閱栽棵鞠知吝尊網泣祟鐐乾屠僑霞惕低枉甕郴匆陶租潦您便佛舅想笑銷肅苦難額法憂迢廷耽援玉湖墻醇貸剩茂薛毒各燴晰虛詞剃孰盾拆榔車框說禮災斥翼淆頁塵俄糞橇儉因待設浮那滓劈藝勁震裝像為夠變宦砸抓漏暴入濾贛緯舟賈撈逾掣乖坯豬
【篇2】計算機專業開題報告
計算機開題報告范文
由于計算機輔助審計起步較晚，又受經費不足、人才緊缺等因素的影響，在現階段我國計算機輔助審計的發展尚存在著許多不足之處，主要表現在以下幾個方面摘要：
一、計算機輔助審計的發展處于初級階段，計算機的功能和優勢沒有得到充分發揮。審計人員使用計算機進行輔助審計，在現階段使用得最多的是為了方便匯總數據而統一使用的一些匯總系統，或者是使用文字處理和表格處理程序，在很大程度上把計算機當成了功能更強一些的“打字機”和“計算器”，而在對被審計單位的計算機操作系統的測試和檢驗、利用計算機對數據資料進行分析處理等更高層次的計算機輔助審計工作方面，也只是個別審計機關或部門進行過試點，尚未在大范圍內進行推廣。計算機輔助審計尚處在一個摸索的階段。
二、輔助審計軟件發展滯后，在很大程度上制約著計算機輔助審計事業發展。從目前輔助審計軟件的使用情況來看，還存在著軟件功能不夠完善、無法直接和被審計單位數據建立連接、運行輕易出錯等缺點。輔助審計軟件的種類缺乏，現有絕大多數的輔助審計軟件往往只能滿足某一個特定審計項目或某一種類型審計的需要，還沒有一種功能比較完備、可以廣泛適用于各種類型審計的通用軟件，使得計算機輔助審計經常出現“無米之炊”的狀況。而且，輔助審計軟件基本上都由審計機關出資或組織人員進行開發，使用范圍也基本限于審計機關，應該說沒有形成一個真正的審計軟件產業和市場，軟件的質量沒有經過市場的檢驗，也缺乏市場的資金和人力物力的支持。
三、審計機關計算機硬件的建設落后，和計算機輔助審計發展的要求不適應。計算機技術的發展一日千里，硬件設備也不斷更新換代。然而審計機關由于經費緊張等原因，總的來說計算機硬件建設比較落后，尤其是基層審計機關在計算機方面的投資不多，人均計算機占有量還很低，許多還是已經淘汰的落后機型，給計算機輔助審計的發展造成很大的障礙。
四、對審計人員培訓不夠，相當部分審計人員計算機操作水平不高，還沒有建立起一支能夠熟練利用計算機進行輔助審計的審計隊伍。很多審計機關無論是在招聘錄用干部方面，還是在日常的業務培訓方面，對審計人員計算機知識的把握和應用水平沒有充分引起重視，對計算機輔助審計的扶持和發展還沒有形成制度化。近幾年各級審計機關逐步采取一些辦法，如舉行過計算機應用知識考試等，使現有審計人員的計算機操作水平有所提高，但和熟練運用計算機進行輔助審計尚有一定距離，同時精通審計業務和計算機技術的審計人員更是寥寥無幾。計算機人才緊缺新問題是發展計算機輔助審計面臨的最難克服的“瓶頸”。
