第1篇: 幼兒園年終工作總結
時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今日借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求提高，以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應當是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了盡早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情景，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自我的職業，把所有的工作當成事業來做。作為教師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自我的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇于創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展歡樂英語教學嘗試，并取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的提高。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的進取參與，再完美的愿景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，經過多種渠道，提高教職工專業素質和業務本事，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們經過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不一樣業務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往教師都說優點，對缺點的認識不深。此刻，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自我的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就能夠克服缺點，不斷提高自我的業務水平。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每一天堅持記錄，每一天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學生在一齊，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一齊傷害事故。
在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。多謝大家。
第2篇: 幼兒園年終工作總結
2019年以來，在縣教育系統黨委的正確領導下，我園黨支部堅持以深入學習領會xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主線，結合教育系統黨委2019年工作要點，認真貫徹落實新時代黨建工作的有關決策部署，著力抓好黨支部的班子建設、組織建設，全面落實從嚴治黨，加強意識形態監督，充分發揮黨政工團作用，群策群力，創先爭優，促使黨建工作上新臺階。現從以下三個方面進行匯報：
一、履職工作的特色和亮點
(一)加強政治建設，做到兩個維護
本人堅決維護xxx黨中央核、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。通過開展每周政治學習，帶領全體黨員干部和教師從歷史和現實、理論和實踐、國內和國際的結合上深刻認識、強化認同，不斷增強擁護核心、捍衛核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺，做到黨中央倡議堅決響應、黨中央決定堅決執行、黨中央禁止堅決不做。組織學習《中國共產黨章程》和新修訂的《中國共產黨問責條例》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，嚴肅黨內政治生活。同時，堅守意識形態“主陣地”，將意識形態工作與業務工作同安排、同部署、同落實、同考核。支部對意識形態工作的全面領導，出臺要《實驗幼兒園意識形態工作一崗雙責工作機制》，建立意識形態分析研判制度，將意識形態工作納入《2019年實驗幼兒園黨建工作計劃》、《2019年實驗幼兒園教師教育培訓計劃》，每月召開班子成員會議對意識形態工作進行部署研究，每周開展對幼兒園內部輿情態勢、干部群眾思想動態等意識形態領域情況1次綜合分析。分級管理，層層落實，營造集中與民主、紀律與自由相結合的政治局面，確保了積極健康的校園政治文化。
(二)突出政治導向，抓實學習教育
幼兒園黨支部以學習宣傳貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主線，本人帶頭宣講、調研、上黨課。學習內容有《十九大工作報告》《xxx新時代中國特色社會主義思想三十講》《xxx關于“不忘初心、牢記使命”論述摘篇》以及《新中國發展面對面》等各類學習材料近三十種，撰寫學習心得共十五篇，有力充實了黨員教師們的黨建理論水平。同時，為了更好地落實好政治理論學習工作，豐富教師的時事政治信息，本年度伊始支部牽頭成立了“實幼學習大軍”，組織全園教師“學習強國”，要求黨員干部和中層骨干每天做學滿分，普通教師每天學25分以上，參與人數達100%，個別教師的學習積分甚至超過支部成員。“實幼學習大軍”已經成為我園一大亮點。同時，我園支部“學習強國”在教育系統排名基本穩定在中前列。
(三)規范政治生活提升黨組織建設水平。
2019年黨支部更嚴格執行“三會一課”“三重一大”“黨政聯席”等制度，按頻次召開黨員大會、上黨課;每月認真擬定主題黨日活動計劃，有效開展，及時總結;嚴格按照上級黨委的要求開好組織生活會與黨員民主評議工作。同時，發揮黨支部戰斗堡壘作用，加強黨、政、工、團的密切配合，全面深化黨群團工作，提升群團工作水平。為提升黨支部引領作用，積極發展優秀青年教師向黨組織靠攏，堅持黨員教師“雙培養”機制。今年，我支部吸收了3名預備黨員、一名積極分子。這3名預備黨員也是今年任免為中層后備干部的人選，在示范教學、結對幫扶、指導新教師等工作中起到主力軍的作用。同時，大大增強了支部力量，為下一階段的支部工作奠定良好基礎。
(四)抓實主題教育，凝心聚力向縱深發展
在局黨委的統一部署下，我園全體黨員教師求真務實深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。本人高度重視，以深入學習為抓手，以凝聚共識為導向，用謀發展促發展的決心，進行多渠道進行廣泛宣傳。在達成積極開展創先爭優活動的意識基礎上，支部成員“走在前，做表率”，通過召開動員部署會議，成立領導小組，制定實施方案，組織全體黨員進行集中學習和研討交流會，深刻檢視反思和整改落實，開展了主題黨日活動、專題黨課、參觀紅色教育基地、關愛幫扶志愿活動、學習全國先進模范事跡、召開專題組織生活會等“八個一”專項活動，檢視整改了9條查擺的問題，主題活動取得實質性成效。
(五)加強黨風廉政建設，營造風清氣正的校園環境
按照教育系統黨委的要求，以切實解決四風問題為主要任務，在廣泛聽取意見、找準問題、強化領導帶頭示范、開展批評和自我批評、切實解決突出問題和致力形成長效機制等五個方面狠下功夫。認真學習貫徹中央八項規定精神、《新時代教師職業行為十項準則》、巡視組回頭看巡查意見以及厲行勤儉節約、反對鋪張浪費等法規，嚴格落實領導干部廉潔自律規定，改進干部作風，提升政風行風。強化廉政風險防控，進一步貫徹落實黨風廉政建設責任制，制定“一崗雙責”的要求，完善“三重一大”集體決策機制，切實推進黨務工作、園務公開工作，做到真公開、真落實。加強財務管理工作，對園舍修繕、添置設備、收費、招生、職稱評聘等廣大教職工、家長以及社會群眾密切關心的熱點問題，抓實抓好，務求實效。落實政風行風建設，本年度與全園各部門教職工簽訂各類師德承諾書及《黨風廉政建設承諾書》等共10份，并要求全體教師關注“廉政柘榮”信息，常學常警，從源頭上防止腐敗，保持廉潔本色。
(六)創新活動形式，開展主題黨日+
1.戶外實踐與共建兼并，豐富活動內容。支部多次以戶外實踐的形式開展主題黨日活動。上半年先后與文化館、檢察院、團縣委、黨工委、城南社區聯合開展或參與了6個大型主題黨日活動。這些活動基本上都在我們縣的新聞媒體上播出，特別是“禮贊新中國”快閃活動在央視移動新聞網“學習強國”平臺上、福建東南衛視、寧德電視臺等媒體報道，取得良好的社會宣傳效應。下半年園支部圍繞建國70周年慶祝活動緊扣“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展了“向祖國致敬”“我是黨員，我在行動”等系列專題活動。同時，組織支部成員積極組織黨員教師在四樓多功能廳觀看《厲害了我的國》《鄒碧華》《槐秋》等4部影片以及專題記錄片《榜樣》4和“新中國大型成就展”網上展館，大大豐富了黨員教師的業余生活。
2.弘揚志愿精神，踐行文明新風
為貫徹落實xxx致中國志愿服務聯合會第二屆會員代表大會召開的賀信精神,進一步發揮典型的示范和導向作用,在全社會大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,推進學雷鋒志愿服務事業發展。我園黨支部成立綠芽志愿者服務隊，本著“綠芽心傳大愛揚美德”的工作理念，我們利用重要時間節點和傳統節日，積極開展捐衣送暖、孝老敬親、圓微心愿等共十次活動，同時參與幼兒園教育教學、美化校園、展板設計、禮儀接待、維持秩序等活動。參與人次達500多人、服務范圍廣、幫扶力度大，引領全園師生營造良好的道德風尚，展現了綠芽志愿者的良好形象，在全園家長以及社會各領域產生了廣泛的影響。志愿者團隊形成黨員-教師-家長—幼兒—社區共同參與的大格局，促使主題黨日活動成為我園黨支部發揮模范、示范引領的最重要載體，也是第二個亮點。并編制了《“綠芽兒”人性之美》園本教材，成為實幼和美課程美育特色重要分支。
二、存在的主要問題及原因：
(一)在學習教育方面：理論學習不夠深入。主要原因是支部力量相對薄弱，共三個黨員，我書記園長一肩挑，多方兼顧，今年的班子成員更換頻繁，各崗位人員需要學習和適應，各部門工作需要重新對接和指導，包括在黨建業務知識方面還不夠熟悉，我們支部成員還處于邊學習邊落實，所有工作都要一起探討，再實施。精力有限，應接不暇之感。
(二)在落實黨的組織路線方面：教師隊伍不容樂觀。目前，在編教師37人，借用8人，正式在編在崗29人，為了保證日常工作的正常開展，我園自聘了36名的代課教師和后勤人員。聘用人員比重之大，還比正式教師多6人，產生的影響有：(1)由于全國幼兒教師總體供不應求，造成聘用教師門檻低，導致聘用教師隊伍整體素質偏低下;(2)聘用人員流動性大，不穩定，造成教師隊伍建設難度大，一定程度上影響教育教學質量。(3)自聘人員經費由幼兒園自行承擔，每年用于聘用人員工資約為110萬多，造成園部經費困難，每年都要向上級部門爭取經費支持，才能維持日常工作開支。
(三)在履行主體責任方面：責任監督不夠到位。認為幼兒園是業務部門，搞好教育質量是第一要務，后勤也為一線服務。但對各部門負責人“一崗雙責”的責任意識強調不夠，“誰主管、誰負責”分層管理要求不明確。主要原因是特這兩年年，我園班子和部分行政崗位更換頻繁，副園長崗位沒有配齊，工作前后交接不夠到位，梯隊培養跟不上腳步，很多崗位啟用新人，一定程度影響內部管理質量。
三、2020年工作思路和措施
(一)強化理論學習，筑牢思想防線。
進一步深化“兩學一做”學習教育常態化制度化。切實落實支部學習制度，堅持每月召開支部(擴大)學習會，集中學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，特別是xxx在全國教育大會上的重要指示批示，以及黨章、黨紀、黨史等方面的知識。切實增強廣大干部職工廉潔從教意識和責任意識，把牢思想和行動的“總開關”，不斷增強道路自信和理論自信。
(二)強化壓力傳導，落實主體責任。
全面落實從嚴治黨主體責任。切實加強黨支部對園務工作的引領，要把責任傳導到班子成員，一級管一級，逐級明確責任、落實責任、追究責任。認真落實紀檢監察部門的監督責任，始終保持懲治腐敗的高壓態勢，維護黨紀政紀的嚴肅性。認真執行民主集中制，健全集體決策機制，堅持“三重一大”事項集體研究決定，促成科學決策、民主決策、依法決策。黨支部要在局黨組的領導下，發揮政治功能和服務功能，指定專人抓黨建，認真落實上級黨委的要求，抓好黨員的理論學習，落實“三會一課”、組織生活會、黨員評議等組織生活制度，強化對黨員的教育、管理、監督和服務，不斷推動黨支部的規范化、制度化和科學化水平，提升黨建工作水平。
(三)強化黨內監督，強化問題整改。
狠抓會議議定事項的督查，督促黨員干部嚴格按照程序、規則和集體意志辦事。加大監督執紀問責力度，重點做好重點項目的跟蹤督查，堅持誰主管，誰負責原則，各自管好本部門依法依規辦事程序。進一步強化廉政風險防控意識，梳理各個環節存在的漏洞，制定風險防控責任清單，切實增強廉政風險防控的有效性。強化巡察結果運用，認真抓好巡察工作中發現問題的后續整改工作，建立整改責任清單，推動整改工作落實，讓巡察組滿意、讓群眾滿意。
(四)強化隊伍建設，提振干事精神。
堅持德才兼備、以德為先的用人導向。實行黨員教師雙向培養機制，積極發展優秀青年教師向黨組織靠攏，把黨員教師雙向培養擺上支部工作議事日程。通過談心談話，指導學習，加強對考察對象入黨前的理想、信念、價值觀、人生觀的教育。同時，要求黨員教師充分發揮自身優勢在示范教學、結對幫扶、指導新教師等工作中起到主力軍的作用。
總之，2020年黨支部將堅決貫徹教育系統黨委關于加強黨的建設的一系列決策部署，強化職責履行，全面加強黨的思想建設，努力推進幼兒園全面從嚴治黨更上一臺階，為更好推動學前教育優質發展做出積極貢獻，為建設清新好柘榮營造良好政治生態。
第3篇: 幼兒園年終工作總結
忙碌的20xx年已悄然離去，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。
本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結如下：
一、愛崗敬業
快樂從教作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。
本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。
二、規范管理，開拓創新本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理
在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。
本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。
充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。
通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。
三、努力進取，初見成效正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來
為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。
本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在xx教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。
本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。
第4篇: 幼兒園年終工作總結
本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：
一、端正思想，找準定位，協助園長做好工作
本學年本人積極參加政治理論學習，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。
二、建立和完善管理網絡，實施分層管理
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續發展思想為出發點，是為了提高教師專業化成長為終極目標的。科學、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業化成長
我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。
為使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節采用“自評―互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節教學活動獲市一、二等獎各2個。
四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展
在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時為了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。
第5篇: 幼兒園年終工作總結
20xx年是學習貫徹精神的一年，在上級黨委的領導和全體黨員的努力下，自己做了一些工作，現緊緊圍繞“聯述聯評聯考”黨支部書記履行工作的職責進行匯報，請各位領導進行考核，請全體黨員教師進行評議。
一、加強學習，努力提升自身的素質
作為實驗幼兒園書記園長。我深知要履行好自己的職責，就必須注重自身的素質提升和能力建設，為此，我把學習當成工作，也把工作當成學習，特別是堅持利用空余時間加強學習，學習了中國特色社會主義核心價值理論體系，黨的精神和的重要講話、學習了中央和省、市、區委的最新決策部署，學習了有關教育工作的政策和法規，學習省、市、區委領導的一系列講話，還盡可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，堅持學在深處，謀在新處，干在實處。力求多學一點、學深一點。
在幼兒園這個特殊的群體中，書記園長是教師的教師,是特殊樂隊的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發展孩子，服務家長，成就教師”理念的感召下，我帶領全園黨員教師更新教育理念，扎實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閱讀，先后成功地舉辦了實驗幼兒園八屆書香校園閱讀節。用榜樣來激勵和引領，以新理念引領教育發展，只有思想的突破，教育才能實現真正跨越，我帶頭參與教育在線和杏花教師家園，“身先士卒”“倡導”和鼓勵教師100%注冊教育在線，80%教師注冊教育博客。在教育在線建立“園長之家”、“園本教研”“書香世界”三個主題帖，在杏花教師家園建立“美麗，來自書香”“家園、樂園、花園”“好習慣伴我快樂成長”“智慧的體操”四個主題帖。我在教育在線發表文章224篇，教育博客發表文章1161篇，其中讀書筆記74篇，教育隨筆149篇，課題26篇，論文29篇，黨政管理382篇。入編《中國幼兒教育特色集錦》《中國名優校長治校方略》《中國名校文化博覽》《校魂》12篇文章。20xx年我參加了杏花嶺區書記、校長培訓，太原市高級育嬰師培訓，山西省幼兒教師遠程全員培訓學習，教育部全國第11期幼兒園園長高級研修班學習，并多次對外進行獎學交流。我的文章《“三亮”促進教師專業發展》《棋類游戲在育兒園的應用》先后發表在《神州》20xx.7期103頁和全國中文期刊《語文建設》20xx.08期37頁。杏花嶺區實驗幼兒園慶祝六一活動和杏花嶺區實驗幼兒園“歡樂生日會”分別在太原教育電視臺20xx.6.1晚新聞播放和山西省少兒頻道20xx.5.6晚6點20分5.7日1點10分播放。
二、找準位置，努力履行好工作職責
什么是愛?什么是責任?在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出;責任是愛的支柱，教育說到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一個人，把每天的工作都當成自己的代表作。
杏花嶺區實驗幼兒園是山西省示范幼兒園，太原市五星級幼兒園，作為杏花嶺區教育系統的直屬園之一，承擔著非常重要的職能，不僅責任重大，社會影響面比較廣。攤子雖小但頭緒很多，作為實驗幼兒園書記園長，怎么樣當好“第一責任人”這個“角色”，同班子成員一起，把這樣一個“大家庭小社會”經營好，管理好，積極推進學前教育事業取得新進展，特別是如何正確處理好學校黨政工作的關系;如何落實黨建工作重點目標，確保工作規劃和責任目標落實;如何充分調動各方面積極性，形成工作合力，如何積極探索有效載體和方法，建立健全工作機制;加強落實工作責任制;是實驗幼兒園整個工作中尤其是自己必須認真思考和探索實踐的重中之重，必須高度重視，守土盡責，責無旁貸。一如既往地全身心投入到工作中，努力做到謀全局，把方向，抓大事，求實效，創佳績。20xx年我協助杏花嶺區街道辦事處圓滿完成了實驗幼兒園冬季集中供熱與省建二公司的管道對接任務，確保了實驗幼兒園孩子的冬季取暖。
三、求真創新，努力提高工作實效性
教育本來平凡，要出色，就必須做好平凡事。人做事情需要有一種精神,作為一名書記，我認真貫徹落實《20xx年杏花嶺區黨建工作要點》精神，堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，
我抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。認真開展了“中國夢，我的夢”學習教育系列活動，開展“全民學習，終身學習，建設學習型校園”活動，成功地舉辦了實驗幼兒園第八屆書香校園閱讀節。抓對照，提高活動的針對性;積極參與“樹立公仆意識，強化從政道德’活動。通過聽、看、寫、報、議、評、查活動，講黨課，學資料，觀基地，寫心得，互座談，展成果，群眾評議取得好的效果。抓行風，強師德，樹形象，開展“愛心與與責任”“愛從微笑開始”道德講堂演講活動，努力創科學發展之先，爭和諧校園之優。抓實踐，提高活動的實效性。開展以“學習重要講話精神和新《黨章》”為主題的一系列活動。進一步引深“貫徹群眾路線，堅決反對四鳳”活動，深入基層，慰問老黨員，離退休老干部，走訪群眾，貼近群眾，服務群眾，為民務實辦好事辦實事。一是圍繞“中國夢，太原夢，我的夢”主題，充分利用文明市民學校、“實驗幼兒園道德講堂”，身邊人講身邊的事，身邊人講自己事，身邊事教身邊的人，組織參加“我身邊的好人評選’,推薦實驗幼兒園黨員崔軍參評“杏花魅力人物”，推薦黨員王曉莉參評“最美共產黨員”。開展了”迎七一，鑄師魂，共筑中國夢愛與師德演講”,組織黨員教師參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名活動，參加了第四屆優秀童謠征集活動，開展了家長學校公益講座;二是引深“城鄉清潔工程”積極組織參與“靚麗星期五”活動，區委四大班子領導先后多次蒞臨實驗幼兒園檢查指導都獲得一致好評;三是“送溫暖、獻愛心”開展結對共建新農村活動;四是積極參加慈善一日捐、送教下鄉、送培下鄉社會公益活動。五是全面完成幼兒園冬季集中供熱工程;六是開展針對特殊群體的志愿服務活動，參加了學雷鋒志愿者服務，市文明交通志愿者服務，社區慰問孤寡老人服務，努力促進良好社會風氣的形成。
我帶領全體黨員教師圓滿完成20xx年黨建目標和重點目標任務。我將20xx年黨建工作歸納總結出20個一即：一個建設：黨的基層組織建設;一個標準：“五好”班子和黨員“五帶頭”;一個學習：黨的學習教育活動;一個講堂：道德講堂;一個課題：黨建“人才培養工作”;一個計劃：文明市民學校教學計劃;一個主題：“中國夢，太原夢，我的夢’主題活動;一個活動：“愛從微笑開始”師德師風主題系列活動;一個方案：黨員“三評”方案;一個承諾：黨員一句話承諾”;一個資助：“扶殘助殘”“為貧困農民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”;一個公開：黨務公開;一個創建：市文明和諧單位創建;一個隊伍：青年志愿者服務隊伍;一個窗口：黨員示范崗;一個報告：支部書記“聯述聯考聯評”報告;一個總結：開展黨建工作總結;一個征文：參加“中國夢”“開展反對腐敗，建設廉政政治”政治理論征文;一個材料：“最美支部書記”“最美共產黨員”典型事跡材料;一個匯報：年度黨建目標考核工作匯報。
20xx年實驗幼兒園被評為太原市文明和諧單位標兵、太原市家園共育先進集體、杏花嶺區教育信息宣傳工作十佳單位、杏花嶺區社會管理綜合治理工作先進集體、我個人獲杏花嶺區教育信息宣傳工作十佳領導干部、杏花嶺區綜合治理先進個人、還參加太原市科技人才評選。我連續第六屆第七屆榮獲“全國十佳幼兒園園長”榜首、杏花嶺區委創先爭優優秀黨務工作者、杏花嶺區教育宣傳工作優秀領導干部。20xx年我要更加主動深入教學第一線，深入群眾中進行調查研究，全面把握本單位的整體情況和群眾中存在的困惑和需要解決的疑難問題，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。
