匯報，漢語詞語， (動)綜合材料向上級報告，也指綜合材料向群眾匯報。匯報是向上級機關報告工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。以下是小編為大家收集的中學創建教育強縣學校工作匯報集合3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一】中學創建教育強縣學校工作匯報
我校是一所省示范高中、省級綠色學校，有著七十年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍，積極推行素質教育。現有40個教學班，在校學生2400余人，在職教職工156人。近年來，在區委區有關部門的堅強領導和上級主管部門的指導下，根據學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。現將我校家長學校工作匯報如下：
一、學校重視，思想統一
我校歷任領導對家庭教育都有著充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力于提高家長的素質，構建社會、家庭、學校三位一體的教育網絡的工作。學校一方面到周邊“省級家長示范學校”參觀學習，借鑒他人辦校之成功經驗，一方面組織全體教師認真學習領會《安徽省教育系統家長學校工作試行條例》、市教育局黃教工[20xx]172號《關于進一步做好家庭教育及家長學校的通知》、區關工委、區教育局、區婦聯黃教字[20xx）142號文件精神和現代教育教學理念及他人“三位一體”教育的成功經驗，并展開討論。
通過學習，大家統一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學校可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學生的生理，心理發展的特征，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現實意義還體現在它能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創建校園的精神文明建設，創設安定團結的內外部環境，對保障校產的安全等都將產生積極的、現實的意義。
因此，我校堅定了辦好家長學校的信念．舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目標，重在提高家長素養，教會家長如何教育子女做人，如何發展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實踐證明，通過家長學校的連接，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關系更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的規范發展。
二、制度健全，組織到位
近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規章制度，我們先后制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結業考核制度》、《家長教育行為規范》等制度，對家庭教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向著規范、有序、高效、務實的方向發展。每學期開學初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學校工作作為其中的一項內容進行計劃和安排。
為了進一步認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設，在全區家庭教育工作中發揮示范作用，我校重新安排成立了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由于組織完善，有效地調動了學校內部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規化。
三、隊伍穩定，高效務實
好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩定的家長學校教師隊伍，承擔家長學校的授課任務，并負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校要求教師按規定參加定時和不定時的集體學習與自學相結合的業務、政治、法律學習，抄寫規定字數的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經驗總結等材料，參加新課程等業務培訓，著力打造一支有良好職業道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學習，借以提高教師的素質、能力和依法執教的水平。
家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作計劃，并在執行計劃的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結，總結成功的經驗、找出存在的問題和不足，使家長學校的工作一直務實高效地開展著。
四、活動內容豐富，家長素質提高
年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們采用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：
1、請專家舉辦家教理論講座。
當今社會因獨生子女現象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發展，或者過分溺愛導致孩子養成很多不良習慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先后多次邀請區關工委、區教育局關工委領導為學生、家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。
2、加強宣傳工作。
學校通過宣傳櫥窗、網站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯系。學校網站建成后，在校園網上開辟“家長學校”專欄，宣傳一些科學的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建設性的意見和建議，為提高學校育人水平做出了應有的貢獻。
3、召開家長會。
為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索的育新途徑、密切家校之間的聯系、交流教育成功經驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長了解學校、了解教師教學水平、了解孩子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經驗，尋找教育良方。
4、開展“教子有方好家長”評選活動。
為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵后進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經驗，將家長點滴、零散的教子經驗系統化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流
為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學生將家長的反饋意見交給學校。
通過多年的家長學校辦學，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。
五、收獲和困難
實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結經驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關注、所重視。
家長學校開辦以來，我們雖然取得了一些成績，學校被省教育廳命名為“安徽省家教名校”。但是，由于家長學校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經費緊張，教師工作積極性難以調動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規定教師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門了解并設法解決。今后，我們將在各級領導的關懷與悉心指導下，繼續加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質量，不斷改進和完善家長學校工作。
【篇二】中學創建教育強縣學校工作匯報
××鎮地處＊＊北部沿海，位于風光旖旎的象山港畔，背靠大陸，三面環海，總面積76.28平方公里，其中海域面積21平方公里，現轄有21個行政村，人口16213人。××自古以來物產富饒，民風淳厚豪放，是有名的水產養殖基地。自改革開放以來，經濟發展更是蒸蒸日上，快速前進。特別是今年國華浙能＊＊電廠落戶××，為我鎮經濟的高速發展，注入了強大的動力，現××鎮已被列為臨港開發區。2005年全鎮國內生產總值達3.07億元，財政收入達924.79萬元，農村居民人均純收入達到5500元。
目前，全鎮共有中心學校1所，小學1所，成人文化技術學校1所，幼兒園6所。全鎮初中共有8個班級，教師20人，學生323人；小學共有21個班級，教師39人，學生856人；幼兒園入園幼兒359人。基本建成了農村教育合理的網絡體系。
我鎮于一九九五年順利完成普及九年義務制教育工作,通過了“兩基”驗收，一九九九年通過寧波市“兩高”驗收。自縣委、縣府提出了創建省教育強縣的奮斗目標之后，我鎮抓住這個有利時機，迎難而上，經過多方努力，全鎮教育事業有了長足的發展，教育實力進一步增強，教育面貌煥然一新。這為我鎮教育邁向現代化鑄就了廣闊的平臺，這將為地方經濟的輝煌，做出應有的貢獻。現將我鎮在創建教育強縣工作中的有關情況報告如下：
一、具體做法
1、高度認識，統一領導，努力營造“創強”的氣氛。
創建教育強縣是全面實現我縣人民走上小康社會的一項基礎性工程，是拉動我縣教育改革與發展的一次難得的機遇，創建教育強縣是經濟發展的催化劑，這不光光是縣委、縣府的事，而是我們全縣人民共同的大事、要事，也是我們××人民的重事。
自縣委、縣府提出創建教育強縣的目標之后，××鎮政府立刻把教育工作納入到政府工作的總體規劃之中，把“創強”作為一項首要工作，列入政府工作的日程之上。鎮政府召開教育工作會議，制定了有關教育發展計劃，目標。并且由鎮黨委書記、鎮長親自帶隊走訪每一個學校，現場辦公，解決實際問題。成立了以鎮長為組長，鎮黨委副書記、教育副鎮長為副組長,教育干事、各部門負責人為成員的“創強”領導小組，提出了本鎮“創強”的總體要求、目標、任務、工作方向等。并且把“創強”工作列入政府工作的責任考核內容之中，使“創強”工作在我鎮真正落實到實處。
今年初，縣委、縣府向××鎮政府下達了有關“創強”的工作任務。在縣委、縣府的正確領導之下，我鎮的工作方向更加明確了。接著，鎮政府與各部門、各學校簽訂工作責任狀，主管領導親自抓此項工作，一層一層落實，一層一層嚴抓，切實把“創強”工作的各頂內容真正落實到每一個角落。
自年初以來，××鎮的“創強”工作逐步加強，鎮政府與各部門、各單位、各村經過充分協商，認識到一切工作以“創強”為重，于是，全鎮上下展開了一場以“創強”為主要內容的全民運動，鎮文廣站、各校大力宣傳“創強”的意義，各村也積極營造良好的“創強”氛圍，使每個家長都知道“創強”工作，使每個群眾都認識到“創強”工作的重要性。
各校在“創強”工作中更是發揮著主力軍的作用，投入大量的人力、財力到“創強”工作中來，每個學校都爭創“強校”，使各學校的管理及日常工作走上了制度化、規范化、科學化的道路，推動了教育整體水平的提高。使農村基礎教育的重要性深入人心，經過努力，我鎮形成了兩所九年一貫制學校為龍頭的辦學體系，使我鎮的教育得到了優化。
2、政府重視，社會籌資，加大對于教育的投入。
教育要發展，投入是關鍵。我鎮在教育的投入上走出了自己的道路，實現了以政府投入為主，社會籌資為輔的體制，使辦學條件和教育設施得到切實改善。
伴隨著我鎮的工業產值逐年穩步增長，教育附加費也逐年增長。為保證教育事業的穩步發展，鎮政府力保“三個增長”、“兩個提高”，做到足額征收，專款專用。自2003年至2005年教育附加費這一項收入就已累計達215萬元，鎮政府已將教育附加費全額用于發展教育事業上，重點用于危房改造和新建校舍上。
俗話說得好，“家和萬事興”，××鎮這個大家一向以來群從基礎好，集體觀念強，對公共事業十分關心，對教育事業更是熱心。自1999年開始，我鎮已有計劃、有步驟地開展了危房改造、新建校舍工作。但要徹底改變我鎮原來的教育格局與面貌，單靠鎮政府的能力一下子難以達到。我鎮在原來，除中心小學外，其余中、小學校舍都是危房和破舊校舍，教育基礎建設較為薄弱。但自從要建造校舍的消息傳開以后，社會各界紛紛捐款出力，就2003年10月至20xx年9月這一年的時間里，我鎮自籌資金達到300萬元，其中企業家捐款達140萬元，建成了中心小學新校舍。2003年5月，當鎮政府決定要建中學的消息傳開后，××鎮的社會各界又一次掀起新一輪捐款浪潮，各位企業家紛紛解囊相傾。寧波生命力集團老總尤明杰早在20xx年就出資15萬元資助建造鎮中心小學，這次又劃拔了30萬元捐助學校。他的一番肺腑之言更是道出了一名××人的"心聲，讓人感動。他說，加快××教育的發展，不僅僅是政府的事，我們也有責任，我曾當過民辦教師，深知教師的辛苦，只有改善教學條件，才能讓他們安心為我們家鄉工作。華東機電剛剛征地150畝建了新廠房，總經理尤孝文聽說家鄉建校舍缺錢，硬是擠出40萬元無償捐給學校。寧波福托有限公司老總尤林茂也捐了30萬元。寧波天普汽車部件有限公司、江峰搪鋁、三木、變流設備等企業老總們都來了，相繼解囊相助，又一次捐得150萬元，至20xx年8月，順利建成了投資280萬元的中學新校舍。到今年，當再次要建造鎮中心學校教師宿舍與薛岙九年一貫制新校舍的消息傳出后，薛岙及峽山的企業家們又一次捐款相助，到目前資金已到位，并成功招標。峽山經濟合作社早在制定建設規劃時，就把當時被稱為“夾心肉”的黃金土地無償提供給學校，一共40畝，不久又預留30畝用地作為學校長遠發展之用。真可謂“眾人拾柴火焰高”，正因為如此，所以我鎮的諸多教育難題都能迎刃而解。到20xx年下半年投資300萬的薛岙九年一貫制新校舍及投資120萬元的中心學校教師宿舍相繼動工建設并建成后，屆時，我鎮將全面告別身處破舊校舍的歷史，完成危房改造任務，基本達到省、市教育現代化建設標準的要求。
3、合理布局，夯實基礎，逐步走向教育現代化。
學校要發展，規劃是龍頭。只有合理布局了，學校的現代化才會得到保障，才會得到發展。
我鎮原有小學八所，地域分散，辦學規模偏小，基本上是一村辦一學，生源不集中，校舍破舊問題突出，這樣師資力量得不到合理的分配，并且由于學校的分散，各村經濟能力有限，大多數小學還存在著危房的問題，辦學條件極差，制約了××鎮經濟發展的后勁力量。1998年，鎮政府到現場辦公，做出撤并學校的決策。為了做村民的思想工作，化了大量的精力，終于做通了村民的思想，使村民從落后的村族觀念轉移到正確的科學思想觀念上來，從而成功撤并了2所小學，到20xx年中心小學新校舍建成后又乘機撤并了4所小學，現只剩下中心學校和薛岙小學兩所。學校數量減少了，財力也集中了，辦學的力量自然也就加強了。2003年鎮初中新校舍建成后，在縣教育局領導及各方的大力支持下，把鎮初中和鎮中心小學合并為一所九年一貫制學校－－××鎮中心學校。并規劃到20xx年九月，把薛岙初中教學點和薛岙小學合并成另一所九年一貫制學校－－薛岙學校，現薛岙學校已成功招標，馬上將動工興建。這樣全鎮學校調整為兩所，從而做到合理使用經費，資源共享，均衡教育，減少重復建設，從而達到提高辦學質量的目的，同時減少學生流動，使生源穩定并充足。使我鎮的辦學方向成功走出了一條由“小校”到“大校”，由“大校”到“優校”，由“優校”到“強校”的道路。
隨著中小學新校舍的建成，配套設施和相應的設備也逐步跟上，除20xx的鎮政府撥款20萬元建成小學食堂和學生餐廳外，2003年又撥款40萬元建好中學食堂和學生餐廳，使食堂和餐廳符合衛生安全規定，經縣衛生監督所檢查合格，另外又投資40萬元建造與新校舍配套的活動場地和校園綠化。中心學校的中學部還在今年配齊音樂室、勞技室等設備，目前在辦學設備方面已基本上達到了現代化辦學設施的要求，辦學條件已得到明顯改善。
4、強練功底，提升素質，切實提高教育的質量。
為有效推進素質教育在我鎮遍地開花，跟據縣委、縣府頒發的《深化改革、全面實施素質教育，推進＊＊教育現代化的若干意見》的文件，我鎮在辦學思路上也摸索出了一些自己特色的運行機制。
要辦好學校，除了硬件條件外，還要有好的教師，現我鎮小學教師學歷均在中專以上，合格學歷100%，中學教師學歷均為大專學歷以上，合格學歷100%。并積極鼓勵中小學教師參加高學歷培訓，每年鎮財政都撥出一部分經費獎勵獲得高學歷的教師。近幾年來，參加并獲得大專學歷的小學教師共有18人，占小學專任教師總數的56.25%；中學參加并獲得高學歷的教師共有7人，占中學專任教師總數的46.67%。在縣教師進修學校的組織和指導下，我鎮讓全體教師都參加校本培訓、按需培訓。近幾年來，廣大教師參加了教師基本功培訓、新大綱培訓、教學技能培訓、教育科研培訓等。通過培訓，教師提高了自身的教育教學能力，不斷有教育教學論文在縣里、市里獲獎；不少教師被評為教壇新秀，極大地提高了我鎮廣大教師的業務素養。
在學生思想上，我們始終把學生的德育工作放在第一位，不斷加強對學生的思想道德教育和行為規范教育。幾年來，中小學都獲得“縣文明學校”等稱號，在校生違法犯罪率為0。尤其是中心學校的小學部還被評為“日常行為規范達標學校”、“省十佳少年科技校”、“縣安全綜治先進集體”和“少先隊縣雛鷹大隊”等榮譽稱號。學校還非常重視安全教育、衛生教育，使每個學生都能充分發展。
優化教學過程中，積極開展研究性、探索性的學習。每個學校常年開設教研課，進一步提高課堂教學效益，培養學生的創新精神和實踐能力，中心學校還開展了信息技術教育課，注重體、藝、科技教育，形成了富有我鎮特色的書、畫、數奧等教育科目。如在小學開展的藝術和科技等特色活動中，經常取得優異的成績，就近幾年，學生書畫作品在縣、市獲獎的累計達四五十人次；學生舞蹈與器樂等多次獲縣級以上獎項；數奧興趣小組的學生多人次在縣里獲獎，并闖入決賽，獲全國二、三等獎。
通過素質教育，學生的素質普遍得到提高，得到了個性的充分發展，也使我鎮的教學質量常年名列全縣前茅，為高一級學校源源不斷地輸送高素質的人才。尤其在20xx年的中考中，四個班級212人參加考試，＊＊中學正取生達8人，超過分配指標一倍以上，被知恩中學錄取的達17人。在風華書院招生文化素質測試及小學畢業考中，歷年成績都名列農村學校的前茅。這些成績都是有目共睹的，正是因為這樣，才使得我鎮的教育得到了社會各界的廣泛認可。
一份付出，一份回報，正是在我們××鎮政府的廣大工作人員、尤其是學校的教師及社會各界的共同努力、艱苦創業、辛勤勞作之下，源源不斷地為教育事業輸入各種養分，我鎮的教育事業才會取得如此驕人的成績，才會如此蓬勃發展、永保活力。才會使地域面積小、人口小的××小鎮打造成教育強鎮，經濟強鎮，在＊＊之中屈指一數。
5、改革創新，持續發展，整體盤活教育的潛力。
教育改革是推動教育發展的動力，是全面推進素質的根本保證，也是當今社會發展時教育的要求。在我鎮的教育事業上，也不斷地進行改革創新，探索有益的發展道路。
自鎮教委機構撤銷以后，成立了鎮教育經費結算中心，各校財務工作統一由結算中心管理，使財務制度得到了規范，使有限的教育經費，在鎮教育結算中心的統一領導之下，合理、有序、有利地利用，真正做到了每一分錢都用在刀刃上。
在學校管理體制上，實行中層領導公開選拔,競爭上崗。通過自薦、資格審查、演講、考評和公示等程序，使一批優秀的教師脫穎而出，走上了學校中層領導的崗位，使學校形成了良好的領導班子，使學校的老師更發揮出其內在潛力，更好地為教育服務。
我鎮在教育工作中，堅持走可持續發展的道路，鎮政府在政府工作中明確制定全鎮教育的計劃，要大力發展基礎教育，扶持成人教育、幼兒教育。
在基礎教育中，為了鞏固“普九”的工作，每學年都做好摸底排查工作，逐個對照學齡兒童入學情況，制定好各種各類表格。對不明情況的學齡兒童，派專人專門登門拜訪，摸清情況，落實學校，絕不使每一個學齡兒童流失在外。不斷提升自身的辦學質量，不斷規范收費工作，使學生滿意，使家長滿意，使社會滿意。正因為如此，自1996年以來，中小學入學率、普及率、鞏固率都達到100%，初中升學率達到80%以上。
學前幼兒教育也有長足發展，全鎮現有6所幼兒園，其中鎮中心幼園為國有民辦，其它均為民辦。在幼兒教育的師資隊伍中，許多優秀的教師扎根農村，其中有三名教師為公辦。這樣我鎮的幼兒教育形成了以鎮中心幼兒園為中心，輻射全鎮的格局。
弱勢群體在我鎮的教育問題上也得到了充分的保障。全鎮共有54名特困生，我鎮通過與各單位、全體黨員、干部結對子的形式得到了妥善的解決。并且學校還采用減免學雜費，社會各界捐贈的形式，使一批在經濟上存在一定困難的學生能安心學習。對外來民工子女，針對民工為我鎮、我縣的經濟做出不少貢獻但經濟相對困難的情況，采取一系列減免借讀費的優惠政策，暢開接納民工子女，使民工子女能得到教育，使民工安心為＊＊工作。
成人教育也穩步發展，以服務地方經濟為宗旨，在水產養殖這個品牌上大做文章，針對××地處沿海，水產養殖較多的特點，成校特地請有關技求人員下鄉為漁民講解知識，有時深入海島為漁民服務，收到了不錯的成績。
二、達標情況
1、普及程度
（1）全鎮6—11周歲兒童1092人，已入小學1079人，已入初中13人，入學率100%。
（2）全鎮12－14周歲少年740人，已入小學140人，已入初中550人，初中畢業50人，入學率100%。
（3）6－14周歲殘疾兒童1人，已入學1人，入學率100%。
（4）小學畢業生135人，已畢業135人，畢業率100%；初中畢業生167人，已畢業166人，畢業率100%。
（5）小學畢業生135人，升入初中135人，升學率100%；初中畢業生166人，升入普高46人，升入職高88人，升學率80.24%。
2、辦學條件
（1）學校占地面積49520平方米，生均占地面積42平方米；學校建筑面積11424平方米，生均建筑面積9.69平方米。
（2）學校裝備
教學儀器：中心學校達到i類；薛岙小學達到iii類。
電教設備：中心學校達到ii類；薛岙小學達到ii類。
音樂、體育、美術器材、勞技器材：中心學校均達到規定要求。
圖書：19444冊，生均16.49冊。
電腦：63臺，平均每18位學生1臺電腦，達到省平均水平。
中心學校體育運動場地10200平方米，相關體育設施正在建設完善中。
3、教師隊伍
（1）小學教職工總數39人，其中專任教師32人，大專學歷18人，中專學歷14人，學歷達標率100%。繼續教育參加率100%；校長培訓率100%。
（2）初中教職工總數20人，專任教師15人，其中大專學歷8人，本科學歷7人，學歷達標率100%。繼續教育培訓率100%；校長培訓率100%。
4、教育經費
（1）教育附加費征收
20xx年48.49萬元
20xx年61.87萬元
20xx年105.6萬元
（2）年生均教育事業費
小學：20xx年953元；20xx年1593元；20xx年1970元。
初中：20xx年868元；20xx年1376元；20xx年1959元。
三、存在的問題和今后的打算
對照教育強縣的要求，我鎮還存在著不少差距，主要是：
1、校舍不夠完善。雖然我鎮已加大投資力度，建造了鎮中小學的教學樓和師生的食堂、餐廳，但還未建造師生宿舍，使師生只能暫住于教學樓上，影響了教學輔助房的正常發揮。
2、設施不能滿足。教學儀器勞技、音樂、美術等學科的教學設備按教學需要還有較大距離，電腦及有關電教設備體育設施、圖書等還不能滿足教學需要。
3、生源不足。雖然中心學校合并后已基本達到18班，但初中的學額不足，生源外流現象比較嚴重。明年的薛岙九年一貫制學校也只有9班。
雖然我鎮的教育還存在著以上幾個不足，但我們會加倍努力克服，爭創教育的輝煌。主要在以下幾個方面改進：
1、計劃投資100萬元，力爭在20xx年3月份前建成中心學校師生宿舍。
2、配齊中小學勞技室、音樂室、美術室及教室“四機一幕”等設備；并且發揮圖書室功能。
3、爭取生源不流失。努力提高辦學質量，提高師資水平。并提高教師地位，使優秀教師安心本鎮的教育事業，使本鎮的教學質量在全縣獨樹一幟，使學生滿意、家長認可、社會贊同。并且全免民工子弟入學借讀費，以此來吸引民工子弟生源。
4、完善成人教育，發揮成人教育中心的作用。
5、建造田徑運動場，明年首先建造好校內田徑場及相關的活動設施，其次把峽山經聯社規劃的運動場土地用起來，爭取各方面的支持，在20xx年前建造好標準運動場。
6、推進教育改革，辦好特色學校，使××教育成為我縣的一個窗口。
我們相信，不管我們將要面臨的發展道路如何曲折、如何艱難、如何漫長，只要通過我們全鎮上下干部、教師、群眾的共同協作、共同努力，我們有理由相信，××鎮的教育明天將會更加光明燦爛，××鎮的經濟明天也將會是天馬行空，一躍千里。
【篇三】中學創建教育強縣學校工作匯報
我校能以黨的xx大精神及“以德治國”的戰略思想為指導，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》。全面、深入、持久地開展德育工作，并使之經常化、制度化、規范化、現近幾年來，我校創德育工作的情況匯報如下：
一? 我校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高學生思想道德素質，為培養新世紀的“四有”新人而努力。
1、加強學校精神文明建設，培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人。我們始終把德育工作放在學校工作的首位，大力開展“四有”教育，著力培養學生的優良品德和優良習慣，抓住契機、開展理想、信念、愛國主義、集體主義的社會主義教育，使我校形成了良好的校風、教風、學風、考風，初步樹立正確的人生觀、價值觀的世界觀。
2、積極開展創建“文明學校”活動成立創建文明學校領導小組，廣泛開展“創文明學校”、“創文明班級”、“創文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行為告別簽字活動”等主題活動。進行“文明班級”和“文明宿舍”評比，每學期進行一次“優秀學生干部”、“優秀學生”評選，樹典型，學先進，促進精神文明之花在學生中開放，校園中的文明言行，良好習慣蔚藍成風。
二? 深化教育改革，全面推進素質教育。
1? 抓《課程計劃》的落實，開足、開齊各門課程。學校把落實課程計劃，開足、開齊各門課程當作實施素質教育的保證。
2? 抓減輕學生過重課業負擔，把學生從繁重的學習負擔中解放出來，讓學生有較充足的自由活動，自主學習，自我發展的空間。
3? 抓住學生特長培養，促進個性發展。為培養學生的特長，各教研組、年段，組織開展豐富多彩的興趣小組活動。如：各年級舉辦手抄報、音樂、美術、體育等興趣小組；創建各種刊物。如：海韻等。
4? 積極參加上級主管部門組織的各種比賽。幾年來，我校師生參加縣級以上各種競賽成績喜人：獲省級有2人次，市級有10多人次，縣級有30多人次。
三? 加強隊伍建設，提高教師思想素質，形成大德育觀念。
1、切實加強學校領導的思想，組織作風建設。全體領導既分工協作，緊密聯系群眾，又失領導誠信，全體領導目標一致，思想端正，事業心、責任感強，有較高的教育林論和管理水平，全體領導勤政、廉正、落實管理育人。
2、以黨支部為核心，以教代會為主渠道，實行民主監督，民主管理。學校把社會關注的熱點問題，教師關心的各項工作進行公開，使收費、大宗物品購買，教師職稱評聘、評優、評先、學校經費的收支、基建等情況讓教師明白，使教師能積極參與學校管理，真正成為學校的主人。
3、加強教師的思想政治教育，組織教職工 學習“八榮八恥”“三個代表”“爭先創優活動”重要思想、法律法規和師德師風教育，要求全體教職工以《教師職業道德規范》為準則，做到既教書又育人，重視骨干教師、青年的培養。鼓勵教師繼續學習培訓，近年來，先后有每位教師參加師大函授或脫產進修學習。同時學校每個學期派出10多人次到縣、市參加培訓學習。
四、常抓不懈，學校德育工作呈現新氣象。
1、德育機構完善，體制健全，人員經費有保障，計劃落實。
（1）、學校有德育工作領導小組，校長為組長，黨、政、工、團、年段長為成員，全體教職工都是德育工作者。
（2）堅持德育為首。每學年有德育工作計劃、小結，把德育工作與年度考核、評優、評先相結合；依據形式要求，分層次、定專題、抓滲透、超常規、全方位開展德育工作。
（3）、建立德育工作系列制度、政治學習制度、升降國旗制度、國旗下講話制度、年段周講評制度、年段長班主任考核、獎懲制度、學生獎懲制度。
2、充分發揮全體教職工的工作只能，在各項工作滲透德育，做到管理育人、教書育人、服務育人。
3、建立、健全德育網絡，拓寬德育渠道。
（1）、建立校外輔導隊伍，組織協調社會各界支持學校工作，每學期請派出所、司法辦的人員來校講課。并聘任楓亭派出所副所長為學校“綜治副校長”，滄溪邊防所楊詩凱為校外輔導員。
（2）、定期召開家長會，建立家訪登記，檢查制度。
（3）利用開發區優勢，建立德育教育基地，社會實踐活動基地。4、加強學生養成教育。有計劃、有步驟地對學生進行《規范》培訓，大處著眼、小處著手，于日常生活中實現“規范”；刷新〈〈守則〉〉、〈〈規范〉〉，擬訂實施細則，印發 “五有五無”內容，規范學生行為。
5、積極開展校園綜合治理工作。普及安全教育，持之以恒；利用集會、廣播黑板報等形式進行宣傳、教育，每年開展“安全活動日”活動，建立、健全制度，做到有章可循，有據可依。
五、加強常規管理，深化教學研究，提高教育質量。
1、抓教師業務學習，提高教育教學能力。
（1）、利用教工例會教研組會加強業務學習。
（2）教師每人最少訂閱一份專業雜志。
（3）外出學習進修培訓。
2、狠抓常規管理，提高教育教學質量。學校始終把教學常規工作當作中心工作來抓。學校實行教師的常規工作與年度考核的評優、評先、職務晉升相掛鉤。
3、深化教學研究，提高教研水平。近年來學校始終堅持“德育立校、質量強校、教研興校、依法治校、勤儉建校”的原則，各教研組積極開展教研、教改活動。如：政治組的“知、行”結合教改嘗試，“三自一導”教學探討等。積極參加片際活動，在活動中，幾乎包攬了所有獎項，樹立了片際龍頭的形象。進行專題研究，及時總結，不斷提高。三年來，全校教師在cn刊物上發表論文10多篇。有近10位教師在市、縣各科競賽中獲指導獎。
4、建立、健全課堂教學評估制度。
學校每年都對青年教師進行課堂教學評估，對個別評估不過關的，限期整改，同時組織進行第二次評估，總之，不讓每個教師掉隊。
5、為適應現代化教育需要，學校多方籌資配備計算機56臺，有線聽音設備、多媒體教室和電鋼琴，添置圖書和實驗器材。
六、學校想方設法改善辦學條件，優化育人環境。整潔校園衛生，給人熏陶，陶冶情操，舒適幽雅的環境，使人身心愉快。我們著力于校園環境品位的提高，在才力緊缺的情況下，投入大筆資金，綠化、美化校園，改善育人環境，提高育人質量。
1、創建工作從校園建設做起，以“三化”（綠化、美化、凈化）為基礎，發揮環境育人作用，豐富育人手段。興建了“文化長廊”等景點，充分利用“文化長廊”的黑板報、墻報、宣傳欄、廣播室等，報道校園學習動態和各項有益活動，表揚好人好事，指出不良現象，介紹科學知識，宣傳學校規章制度，弘揚整齊，打擊邪氣。
2、總務后勤部門以服務育人為宗旨，努力提高師生食宿質量，有效改善師生生活條件。對食堂強化管理，引入競爭，進行衛生監督，確保設施到位，提高服務質量，規范學生的食宿管理。
3、美化、綠化校園環境。我校十分重視全員參與綠化工作，開展了黨員義務勞動日、“我為校園獻一束和捐一瓶花”的師生活動，有利地推進校園綠化、美化工作。進幾年投入幾萬元用于校園綠化、美化、優化。校園環境整潔，道路平整并基本硬化，新添綠化面積200多平方米。通過美化、綠化環境，陶冶師生情操，在優美的環境中養成良好的行為習慣，推進文明建設，濃化文明氣氛，寫好育人的樂章
4、學校開放廣播室等，通過廣播來家大各項宣傳力度，營造良好的文化氛圍。
總之，經過努力，我校已形成了良好的校風、學風、教風、考風，教學質量穩步上升，各項工作取得了可喜的成就，我們將繼續努力，堅持不懈地抓好德育建設工作，使文明之花在我校綻放
