人生必看30部電影17篇
人生必看30部電影(1)
適用于全國統一使用的部編版語文教材
二年級語文上第一單元（課文一）過關測試卷
考察范圍：小蝌蚪找媽媽 我是什么 植物媽媽有辦法 語文園地
姓名：__________ 班級：__________ 考號：__________
1．寫一件讓你很開心的事情。
2．你能在花朵上填上準確的詞語嗎？
3．我能連字成句。
①世界? 這個? 美? 多么? 呀?________
②拼寫? 我? 小能手? 是?________
4．讀第1自然段，選擇回答問題
A．大腦袋，長尾巴
B．甩著長長的尾巴，游來游去
C．池塘里
D．黑灰色
E．快活地
①小蝌蚪生活的地點________
②小蝌蚪的形狀________
③小蝌蚪的顏色________
④小蝌蚪的特點________
⑤小蝌蚪的心情________
5．用“ ”給下面加點的字選擇正確的音節。
樺樹（huá huà） 每當（dànɡ dānɡ） 議論（lún lùn）
著名（zù zhù） 秀麗（xiù xiū） 彩云間（jiān jiàn）
6．連一連。(植物傳播種子的方法是什么?)
7．看拼音，寫詞語。
tóu dǐng hái zi hǎi yáng gōng zuò bàn fǎ zhī shi
_____________________ _________ ______________
8．課文整體梳理。
通過本課的學習，我知道了自然界中水的變化：水變成（ ）升上天空，然后變成（ ），遇到冷風變成（ ）；有時變成（ ）；在冬天變成（ ）。
9．讀句子,選擇恰當的詞語填空。
(1)
只要有風( )吹過,孩子們就乘著風( )出發。
(2)
植物們傳播種子都有自己的方式。蒼耳的種子( )在動物的皮毛上,而豌豆的種子則( )在太陽底下。
10．連一連，再填一填。
披著 長長的 肚皮
露著 雪白的 眼睛
鼓著 碧綠的 尾巴
甩著 大大的 衣裳
我也會寫：_____________著____________的_________________。
11．填上合適的量詞。 ? ??
一（_____）蝌蚪??????一（_____）青蛙???????一（_____）眼睛
一（_____）鯉魚??????一（_____）烏龜???????一（_____）尾巴
12．課文整體梳理。
按青蛙變化的順序在（ ）寫上序號。
（___）過了幾天，小蝌蚪長出兩條后腿。
（___）過了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了。
（___）過了幾天，小蝌蚪長出兩條前腿。
（___）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。
（___）不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。
13．小蝌蚪是什么樣子的?它長著____的腦袋,黑灰色的____,____的尾巴。
14．閱讀下文，回答問題
最后一片樹葉
???秋風緊了。樹上只(zhīzhǐ)剩下最后一片樹葉。
???一只(zhīzhǐ)鳥兒飛來了，停在枝頭，它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”
???樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了。”
???鳥兒笑了：“你應該快樂才對呀。你知道那些飄落的樹葉在哪里嗎？
???樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”
???“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏(cáng zàng)進了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說：“它們在那里等著，春天一到，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。”
???“是嗎？”樹葉聽得出了神。
???鳥兒笑著說：“是的，它們只不過藏起來躲過冬天罷了！”
???啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣
快樂了。
???這時，一陣秋風吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。
（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音只________ (zhīzhǐ)剩下???? 一只________ (zhī zhǐ)????? 藏________ (cáng zàng)進
（2）“它聽到樹葉正在嘆息”，“樹葉嘆息”是因為________。
（3）找出具體寫樹葉快樂的句子。
（4）“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了”是因為它懂得了________。
（5）這篇短文主要寫了________和________的對話。
15．圖上畫的是什么季節？你是怎么知道的？小朋友在干什么呢？
【參考答案】
1．略
2． 受熱；遇冷；小溪；江河
3．這個世界多么美呀！
；我是拼寫小能手。
4．C；A；D；B；E
5．huà dānɡ lùn
zhù xiù jiān
6．蒲公英—微風吹 蒼耳—動物帶
豌豆—太陽曬 椰子—流水沖
7．頭頂；孩子；海洋；工作；辦法；知識
8．汽 云 雨 冰雹 雪
9．(1)輕輕 紛紛 (2)掛 曬
10．披著——碧綠的——衣裳
露著——雪白的——肚皮
鼓著——大大的——眼睛
甩著——長長的——尾巴
我也會寫：露著尖尖的牙齒
11．群 只 雙 條 只 條
12．4 3 1 5
13．大大身子長長
14．（1）zhǐ；zhī；cáng
（2）它快要死了
（3）這時，一陣秋風吹來……在跳舞。
（4）樹葉落下后會藏進樹媽媽的身子里，第二年春天，會再長出來
（5）樹葉；鳥兒
15．秋天到了，菜園里豐收了。小朋友們到菜園里摘菜。
人生必看30部電影(2)
人教版部編版本小學二年級語文上冊語文園地4教案
教學目標：
1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調、硬。并能學習這種方法
認識生活中的生字。
2、教育學生認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。
3、讓學生學會聯系句子了解詞語的意思。學會使用詞語。
4、讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。
5、學習“我的發現”，讓學生了解顏色的分類。
6、積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。
7、繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。
重點難點：
1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調、硬。
2、讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。
3、積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。
課前準備：
老師：準備好課件
學生：準備一張火車票或其他車票。
第1課時
教學目標：
1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調、硬。并能學習這種方法認識生活中的生字。
2、教育學生認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。
3、讓學生學會聯系句子了解詞語的意思。學會使用詞語。
重點難點：
通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調、硬。
教學過程：
一、談話引入。
1、師：孩子們，你們所認識的字是從哪里認識的？
2、孩子們交流各自的識字方法。
3、引入新課。
二、識字加油站。
1、觀察大屏幕上的車票，說說上面有哪些不認識的字。
2、認識上面的生字：昌、鋪、調、硬、臥、限、乘
昌 (新昌)（昌盛）
鋪（店鋪）（鋪子）
調（空調）（調解）
硬（堅硬）（強硬）
臥（臥室）（臥鋪）
限（無限）（有限）
乘（乘客）（乘法）
3、讀生字：同桌讀、抽生讀。
4、拿出課前準備的車票，和同桌一起看看上面還有哪些不認識的生字，想辦法認一認。
5、討論：在生活中，我們可以從哪些地方認識新字。
三、字詞句運用。
1、看看圖上畫的是什么？像什么？說一說。
2、試著說一說。
3、學習句子：
（1）弟弟的鞋像鳥窩。
（2）爸爸的鞋像小船。
4、讀詞語：
柳條 云朵 楓葉 椅子 路燈 胡子
5、你能用剛才那樣的句子也說說上面這些物體嗎？
6、學生全班交流。
（1）柳條像姑娘的發絲。
（2）云朵像羊。
（3）楓葉像郵票。
7、師：你有哪些理解詞語的方法？
8、讀句子，理解句子里詞語的意思。
隱蔽：即隱藏，這里指小灰兔藏在草叢里面。
煩惱：困難，拿不定主意，心煩。
流連忘返：這里指山水像畫一樣美，讓人流連其中，舍不得返回。
四、今天，你有什么收獲？
第2課時
教學目標：
讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。
重點難點：
讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。
教學過程：
一、談話引入。
師：你們遇到過有事外出，但家里有沒人的情況嗎？這個時候，你應該怎么辦呢？
揭示新課：學寫留言條
二、學習留言條。
1、閱讀留言條。
留言條
媽媽：
外婆做了我愛吃的紅燒肉，我就不在家吃飯了。外婆還要給你們帶些好吃的，晚飯您少做點兒菜。
小新
11月4日中午
2、看看留言條分為幾個部分？每個部分應該怎樣寫？
3、重點部分是正文，想想正文應該怎么寫？
三、學寫留言條。
1、從下面選擇一種情況，寫一張留言條。
（1）去辦公室還書，老師不在。
（2）通知小芳明天上午九點到學校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。
2、學生寫留言條。
3、分小組交流留言條。
4、每個小組推薦一名寫得好的，在全班交流。
第3課時
教學目標：
1、學習“我的發現”，讓學生了解顏色的分類。
2、積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。
3、繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。
重點難點：
積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。
教學過程：
一、談話激趣，引入新課。 word/media/image1_1.png
二、我的發現。
1、請孩子們自由讀，看看有什么發現。
2、請學生交流自己的發現。
3、同桌互相交流，想想還有其他顏色嗎？
4、全班交流。
三、日積月累。
1、出示名句：
（1）桂林山水甲天下。
（2）上有天堂，下有蘇杭。
（3）五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
2、自由讀一讀，不會讀的字拼拼音。
3、看誰能熟讀成誦。
4、想一想：還有哪些描寫風景名勝的名言警句。
5、搜集描寫風景名勝的名言錦句。
四、我愛閱讀。
1、請孩子們自由閱讀畫家鄉。
2、自由讀，想一想：
《畫家鄉》
孩子們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。
濤濤的家鄉在海邊。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。
山山的家鄉在山里。她畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。
平平的家鄉在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有高高的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。
青青的家鄉在草原。他畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。
京京的家鄉在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向圖書館的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家鄉一定也很美，請你畫出來吧！
（1）文中講了哪些同學的家鄉？
（2）他們的家鄉在哪里？
（3）他們的家鄉都有些什么特點？
3、請同學匯報。
4、你覺得閱讀的樂趣在哪?
五、總結：今天，你有什么收獲？
人生必看30部電影(3)
課時訓練(十二) Units 7—8(八上)(限時:30分鐘)
Ⅰ.單項選擇
1.When I was working on a Maths problem, a good idea went my mind. ?
A.in B.through C.about D.over
2.—I do feel a little about making a speech.?
—Take it easy. The more you prepare, the better you will feel.
A.angry B.disappointed C.nervous D.bored
3.He stayed up very late that night. he woke up in the morning, the sun was already high up in the sky.?
A.Until B.After C.While D.As
4.[2020·原創]Yancheng Wetland Park is such a charming place. tourists go there and enjoy the beautiful scene every day.?
A.Thousand of B.Thousands of
C.Three thousand of D.Three thousands of
5.[2019·無錫一模]Most of us check our smart phones 47 times on an average(平均)day, and double between the ages of 18 and 24. ?
A.hardly B.nearly C.mostly D.widely
6.[2019·包頭]—Why were you angry with your daughter?
—She was busy and taking selfies(自拍) when I was talking to her.?
A.texting B.to text C.text D.texted
7.It’s not the right time to argue about who to blame. We’d better and find a way out as soon as possible.?
A.stay up B.give up C.calm down D.look down
8.[2019·宿遷一模]The water in the river three feet last night because of the sudden flood.?
A.raised B.rose C.grew D.added
9.[2019·蘇州]Amon his ship in a big storm when a giant fish came out of the sea.?
A.will sail B.is sailing
C.was sailing D.has sailed
10.—What a heavy rain! Will it last long?
— . The rainy season has come.?
A.I think so B.I’m afraid not C.Of course not D.No way
Ⅱ.詞匯
A.根據句意和漢語提示寫出單詞,完成句子。
11.[2019·南京]John will have to run very fast to (打破) the school 100-metre race record in the sports meeting.?
12.It’s nice to have a big snowball (打仗). ?
13.[2019·連云港]Does the radio say the expressway is closed in both (方向) because of the heavy fog??
14.The man lost his life in the traffic (事故). ?
15.[2019·鐵嶺]His grandfather did his best to keep the tree (活著的) but it died in the end.?
B.根據句意用所給單詞的適當形式填空。
16.It’s an (excite) book. I like it very much. ?
17.They walked along the road on a (rain) night. ?
18.What a (snow) day! The ground is covered with snow everywhere. ?
19.He turned over in bed and fell (sleep) again. ?
20.Please keep (silence) while you are watching a film.?
Ⅲ.[2019·溫州]完形填空
Ashley was outspoken, fashionable, and the “Queen Bee” in my school.
I looked up to her and idolized her. I listened to the music she listened to, wore the clothes she wore. I even took the art class though I had really wanted to take theatre. I finally fitted in 21 group.?
One day, I skipped out of my last class a few minutes early to 22 seats for our group at the dining hall. Concentrating on my homework, I didn’t notice they had sat down behind me. Before I could say a word, I realized what they were 23 .?
I listened silently. “She’s such a loser,” one girl said.
Another girl added, “Ashley, she 24 follows you, trying to copy you.”?
“I wish she would leave us alone. We were in the same summer school and now she thinks we’re best friends.” The once familiar voice sounded so 25 and strange.?
I was mortified. My hands were shaking. I couldn’t help crying 26 . I felt heart-broken for the very first time. How did this happen? I 27 we were friends.?
I ran home. My mother just held me while I sobbed for hours. The advice she gave me was so 28 , and I had heard it a million times, “Just be yourself and people will like you for 29 you are.” This time it became so profound. Then and there I 30 to find myself back. That was exactly what I did.?
Over the next month, I went through a lot of 31 . I bought new clothes that I wanted to wear. I no longer went to the art class 32 them, and took theatre. I began making new friends. I developed my own 33 and never again followed the crowd.?
I had an amazing school year. 34 I look back, I think it was the year when I discovered the person I was going to be. Despite the pain I felt that day, it was a 35 they had given me.?
( )21.A.my B.her C.his D.our
( )22.A.get B.buy C.rent D.move
( )23.A.thinking about B.talking about C.waiting for D.asking for
( )24.A.once B.always C.hardly D.never
( )25.A.serious B.special C.weak D.cold
( )26.A.sadly B.shyly C.excitedly D.nervously
( )27.A.found B.admitted C.realized D.thought
( )28.A.funny B.simple C.useful D.different
( )29.A.where B.what C.how D.who
( )30.A.failed B.forgot C.decided D.continued
( )31.A.pains B.doubts C.changes D.troubles
( )32.A.with B.about C.against D.without
( )33.A.skills B.habits C.projects D.opinions
( )34.A.Before B.Unless C.When D.If
( )35.A.gift B.choice C.promise D.surprise
Ⅳ.[2020·原創]根據短文內容及首字母提示,填寫所缺單詞,使短文意思完整。
On December 18, 2018, Chinese Internet company Alibaba opened a hotel in which a series of tasks such as check-in, light control and room service can be completely done by AI and robots.
Alibaba was first 36.s up in Hangzhou, Zhejiang Province. The FlyZoo Hotel opened there, which is 37.k as the company’s first “future hotel”.?
Customers can check into the hotel by 38.s scanning(掃描) their faces. The smart system built in the hotel also makes it 39.p for customers to use their faces as key cards to open doors and enjoy other hotel services 40.e .?
Users can also control the lights and television in the room 41.t Alibaba’s voice-controlled helper, while robots are used to serve dishes and drinks. Hotel bookings and check-out can 42.a be done on a mobile phone app.?
“The AI-based solution can help customers 43.s time and set hotel workers free from too much work,” said Wang Qun, CEO of the FlyZoo Hotel.?
The hotel is the latest example of Chinese tech companies’ try in 44.t industries such as the hotel industry.?
“We want to build a ‘smart brain’ for hotels,” said Wang.“In the future, we will 45.c to make hotels smarter, as well as create more special experiences for customers according to their personal needs.?
【參考答案】
Ⅰ.1.B
2.C angry生氣的;disappointed 失望的; nervous緊張的;bored無聊的。根據空后“演講”和答語“別緊張”可知演講時感到緊張。故選C。
3.D 表示兩個同步發展的動作和行為時應用“as”,表示“當……時”。故選D。
4.B 5.B
6.A be busy doing sth. 意為“忙于做某事”。
7.C 8.B 9.C
10.A 根據答語中的“The rainy season has come.”可知,應該是“認為這場雨將會持續很長的時間”。故選A。
Ⅱ.11.break 12.fight 13.directions
14.accident 15.alive 16.exciting 17.rainy
18.snowy 19.asleep 20.silent
Ⅲ.[主旨大意]本文是一篇記敘文。作者原來喜歡模仿自己心中的偶像,并努力融入到偶像的群體中,從著裝到愛好都在效仿著別人。一個偶然的機會作者聽到平日里那些所謂的朋友在背后說自己的壞話,受到傷害后回家大哭,后來她接受了母親的建議,“就做好你自己,人們會喜歡真實的你”。作者后來做出改變,把別人的傷害當成了贈送給自己的禮物。
21.B 考查代詞辨析。承接前文作者的偶像是一個女孩,用her修飾group,表示“適應了她的小團體”。故選B。
22.A 考查動詞辨析。get seats for sb.意為“為某人占座”,符合句意“最后一節課我提前幾分鐘逃課去餐廳為我們的小團體成員占座位”。B項意為“買”,C項意為“租”,D項意為“移動”。故選A。
23.B 考查動詞短語辨析。下文“我靜靜地聽”提示本句意為“我意識到他們在談論什么”。用talk about和what構成動賓關系,表示“談論什么”。A項意為“考慮”,C項意為“等候”,D項意為“索要”。故選B。
24.B 考查副詞辨析。承接前文的敘述可知用副詞always表示“總是”,符合句意“她總是追隨著你,努力模仿你”。A項意為“一次;曾經”,C項意為“幾乎不”,D項意為“從不”。故選B。
25.D 考查形容詞辨析。下文形容詞strange“陌生的”提示用形容詞cold“冷的”,符合句意“曾經熟悉的聲音聽起來是如此冰冷和陌生”。A項意為“嚴肅的”,B項意為“特別的”,C項意為“弱的”。故選D。
26.A 考查副詞辨析。下文“我感到心碎”提示用副詞sadly“傷心地”修飾動詞cry,符合句意“我禁不住傷心地哭了”。B項意為“靦腆地”,C項意為“激動地”,D項意為“緊張地”。故選A。
27.D 考查動詞辨析。用動詞think的過去式thought,后跟賓語從句,符合句意“我原以為我們是朋友”,和上文“怎么會這樣呢?”意義貫通。A項意為“發現”,B項意為“承認”,C項意為“認識到”。故選D。
28.B 考查形容詞辨析。下文“我聽了一百萬次了”提示用形容詞simple表示“簡單的”,符合句意“她給我的建議很簡單”。A項意為“滑稽的”,C項意為“有用的”,D項意為“不同的”。故選B。
29.D 考查賓語從句引導詞。用who引導賓語從句,直譯“你是誰”,符合句意“人們會喜歡真實的你”。故選D。
30.C 考查動詞辨析。承接上文接受母親的建議,decide to do sth.表示“決定做某事”,符合句意“我決定找回我自己”。A項意為“失敗”,B項意為“忘記”,D項意為“繼續”。故選C。
31.C 考查名詞辨析。下文“我買我想穿的新衣服、不再去上美術課”等提示本句意為“接下來的一個月我經歷了很多變化”。用名詞changes表示“變化”。A項意為“痛苦”,B項意為“疑問”,D項意為“煩惱”。故選C。
32.A 考查介詞辨析。用介詞短語with sb.表示“和某人一起”,符合句意“我不再和她們一起去上美術課”。B項意為“關于”,C項意為“反對”,D項意為“無;沒有”。故選A。
33.D 考查名詞辨析。用名詞opinion表示“觀點”,符合句意“我有了我自己的主意,不再跟隨這群人”。A項意為“技巧”,B項意為“習慣”,C項意為“課題”。故選D。
34.C 考查連詞辨析。用when引導時間狀語從句,符合句意“當我回顧的時候,我想這是我發現我自己打算成為什么樣的人的一年”。A項意為“在……以前”,B項意為“除非”,D項意為“假如;如果”。故選C。
35.A 考查名詞辨析。用名詞gift表示“禮物”,符合句意“不管那天我感到如何痛苦,這是她們送給我的禮物”。B項意為“選擇”,C項意為“許諾”,D項意為“驚奇”。故選A。
Ⅳ.36.set 37.known
38.simply 39.possible
40.easily 41.through
42.also 43.save
44.traditional 45.continue
人生必看30部電影(4)
交通事故處理授權委托書委托單位名稱：
住所地：
法定代表人或主要負責人姓名： 職務：
受委托人姓名： 性別： 年齡：
工作單位： 職務：
住址： 電話：
現委托 在我單位與 交通事故一案中，作為我方參訴訟的委托代理人，委托權限如下：
一、一般授權
二、特別授權：
授權范圍：代為起訴，陳述事實，參加辯論和調解，代為提出、承認、放棄、變更訴訟請求，提出反訴、進行和解、撤訴、上訴、簽收法律文書。
委托單位：(公章)
法定代表人：
年 月 日
注：
1、法人或其他組織授權委托書，是當事人依法委托他人作為訴訟代理人，向人民法院提交的寫明委托事項和權限的文書。
2、委托代理人須寫明代理權限，特別授權的，應寫明授權的具體范圍：代為起訴，陳述事實，參加辯論和調解，代為提出、承認、放棄、變更訴訟請求，提出反訴、進行和解、撤訴、上訴、簽收法律文書。
3、上述兩種授權方式不能同時適用，只能擇一使用。
人生必看30部電影(5)
哺乳期媽媽吃榴蓮有什么好處？
導語：女人生完孩子，最重要的是調理好自己的身子恢復元氣，同時也要注意對寶寶的哺乳。在孩子的哺乳期，寶媽們除了要供給寶寶更多的乳汁，也要注
女人生完孩子，最重要的是調理好自己的身子恢復元氣，同時也要注意對寶寶的哺乳。在孩子的哺乳期，寶媽們除了要供給寶寶更多的乳汁，也要注意對飲食做出調整，一些水果也是必不可少的。一到夏天就很多的水果上市，其中榴蓮是不少人喜歡拿來當做補品的。那么，哺乳期吃榴蓮有什么好處呢？
孕婦能吃嗎？
慎吃榴蓮所含的熱量及糖分較高，如果準媽媽經常吃榴蓮，會使日后娩出巨大胎寶寶的機會增大。榴蓮吃多了還會引起便秘。所以準媽媽吃榴蓮每天最好不要超過100克。
坐月子能吃嗎？
能吃榴蓮是水果中的進補佳品，特別適合產后體虛的媽媽，它具有增強免疫力、補充能量、加強血液循環等功效。產后媽媽體虛可以用榴蓮來補養身體。但榴蓮性溫熱，熱量和糖分較高，且纖維素含量較多，不易消化，多吃易上火，因而要適量食用。尤其是剖腹產后小腸黏連的媽媽，建議不要食用。
哺乳能吃嗎？
慎吃榴蓮可以補充身體需要的能量和營養，達到強身健體、滋陰補陽的功效。哺乳期媽媽可以吃一點來補養身體，適量食用不會影響哺乳質量和寶寶健康。在吃榴蓮的時候可以吃一點山竹，山竹是涼性的，一起吃可以中和一下。另一方面榴蓮熱量和糖分較高，且纖維素含量較多，不易消化，所以哺乳期食用也要適量。
嬰兒能吃嗎？
慎吃榴蓮營養價值豐富，除了含有很高的糖分，還含有豐富的蛋白質、維生素、和鈣、磷、鐵等微量元素。寶寶食用能補充身體所需的能量和營養素，但不可以多吃，吃后要多喝水以防上火。
以上說到了吃榴蓮的一些禁忌，對于哺乳期吃榴蓮有什么好處這一個問題，現在也有了答案，在哺乳期里面寶媽們應該適量的吃一些榴蓮，不要過多食用就好了，適量的吃一些榴蓮可以滋養寶媽的身體，小孩喝的乳汁也會更加的健康。
人生必看30部電影(6)
媽媽笑了
媽媽笑是時常的，可當我在一天晚上幫媽媽做過家務后，媽媽的笑截然不同，讓我覺得很欣慰。 那天晚上，我自己在家，媽媽還沒有下班回家。我心想，今天幫媽媽做些家務吧。 我先拿出拖布，在清洗器里洗凈后，拿出旋轉成45度角，在地上拖來拖去。 費了九牛二虎之力，才把整個屋子拖完，我將拖布收起來，看著拖得像鏡子一樣干凈的地板，想象著媽媽看到后一定很開心的樣子，我的心里就美滋滋的。 突然，門開了，一定是媽媽回來了。我看著拖干凈的地，心想，媽媽一定會表揚我。 媽媽進了門，將東西放好，我向媽媽炫耀著說：“看，我拖的地怎么樣？” 沒想到，媽媽不但沒有露出欣慰的笑容，反而有些冷冰冰的說：“你現在大了，做這些是你理所應當的。” 我驚呆了，這是我第幾次拖地啊！ 當媽媽走過我身旁，我突然發現，她笑了，笑得很燦爛。 原來，媽媽已經很高興了，只是不善于表達，我也不應該炫耀自己。媽媽還在笑，我的心也暖暖的。
人生必看30部電影(7)
化學元素的化合價助記口訣
一價氫氯鈉鉀銀，
二價氧鈣鋇鎂鋅，
三鋁四硅五價磷，
二三鐵，二四碳，
二四六硫都齊全，
銅汞二價最常見。
正一 鉀鈉銀氫銨
正二 鈣鎂鋇和鋅
三鋁 四硅 氧負二
一二銅 二三鐵 二四碳
氟氯負一 磷正五
氫氧根 -1
硝酸根 -1
硫酸根 -2
碳酸根 -2
一價氫氯（負）鉀鈉銀
二價氧（負）鋇鈣鎂鋅
三鋁四硅五價磷
二三鐵，二四碳
二四六硫都齊全（-2、+4、+6）
銅汞二價最常見
莫忘單質價為零
最常見的有：氫正一，氧負二
常見元素及原子團的化合價表
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人生必看30部電影(8)
捉襟見肘的意思,捉襟見肘造句,捉襟見肘的近義詞同義詞捉襟見肘[zhuō jīn jiàn zhǒu]【解釋】：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。【出自】：《莊子·讓王》：“十年不制衣，正冠而纓絕，捉襟而肘見，納履而踵決。”【語法】：連動式;作謂語、賓語、定語;含貶義【近義詞】：衣不蔽體、衣衫襤褸、百孔千瘡【反義詞】：綽有余裕、綽綽有余、完美無缺捉襟見肘造句：1、這個游民衣衫襤褸，捉襟見肘，在寒天中發抖著行進。2、他失業很久，穿著一件捉襟見肘的破衣，向行人乞討。3、想到自己經濟上捉襟見拙的窘境，他只好打消出游的念頭。4、這些日子他花費太大，還不到月底就左支右出、捉襟見肘了。5、如果能量入為出，自然可避免每到月底就出現捉襟見肘的窘態。
人生必看30部電影(9)
小班優秀體育活動教案《雙腳跳》
【活動目標】
1、引導幼兒學會雙腳跳。
2、能大膽勇敢地跳躍，身體平衡能力得到發展。
3、復習拋球、頂沙包等動作。繼續培養幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
1、紙編繩子若干，每根長50厘米，分別為紅、黃、綠、藍四種顏色。
2、果樹四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10個。健身球、沙包、圈、飛盤各若干。
3、錄音機、小兔跳音游磁帶。
【活動過程】
一、激發興趣，熱身運動。
1、小朋友們成四排站好，教師和幼兒交流：小朋友。幼兒：哎，教師：春天到了，森林里要開聯歡會，我們要去表演節目，現在快來做做活動前的熱身運動吧。”
2、在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下來，采蘑菇，站起來，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下來，采菜花，站起來，采采花，肚子吃得飽飽的，真呀真高興。
二、雙腳跳動作練習。
1、游戲過了，現在我們來討論，準備什么節目去參加聯歡會呢？告訴你旁邊的小朋友。（幼兒想到的節目，讓他們表演一下）。教師引導說“老師也想了一個節目，這兒有許多彩色的繩子，有紅繩、黃繩、綠繩、藍繩，我們來準備一個跳彩繩的節目好嗎？”
2、讓幼兒試一試，怎么跳彩繩？勇敢的小朋友們，你們來跳一跳吧。（幼兒自由跳跳彩繩）。請幾個幼兒上來個別跳一跳，你是怎么跳的？教師總結幼兒的經驗，引導跳得好的幼兒大膽示范講解；雙膝微曲，雙腳用力蹬，輕輕跳過彩繩。
3、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍。
4、游戲：摘果子。場地布置如圖。
（1）小朋友真棒！雙腳跳得很好，老師要獎勵你們什么呢？你們猜一猜，到果園里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎樣就能摘到草莓了呢？（請一個幼兒試試）引導幼兒知道用雙腳輕輕跳過彩繩摘一個水果貼在身上。教師鼓聲響起開始游戲。
紅 1 1 1 1 草莓
黃 1 1 1 1梨子
綠 1 1 1 1 西瓜
藍 1 1 1 1 桃子
（2）你摘到什么了？還想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次，不過，這次要看看誰能干，(屈老師 )會連著雙腳跳，跳時還會做自己喜歡的動作。
三、幼兒站成兩排半圓，教師說：“小朋友們摘到果子開心嗎？現在該去森林里參加聯歡會了”，幼兒聽音樂手拉手走，前面是什么？過小橋要注意什么？，（不踩繩，不掉下河，注意安全）。幼兒邊走邊念兒歌。“小小橋，彎又彎，排好隊伍向前走”。現在又碰到什么了？（小溝）小溝擋住我們了，怎么辦呢？看誰能看到小溝勇敢地跳過去。表揚合作跳的好的幼兒。
四、森林里到了，這兒有好多玩具，（飛盤、圈、健身球、沙包）你喜歡什么，就玩玩什么，表演什么。
五、放松活動；交流。
師：小朋友，幼兒：哎！聯歡會要結束了，我們來做做放松活動準備回去吧。
小手叉叉好，小腳踮踮高，小手抖抖抖，小手搖搖搖，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上來，開大花。
拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下來，開小花。
搖搖頭，搖搖頭，動動肩，動動肩，伸出腿，伸出腿，轉轉腳，轉轉腳，一、二站起來，開大花。我們的身體真奇妙。
人生必看30部電影(10)
吉林省德惠市2012-2013學年七年級第二學期期末考試思品試卷（掃描版） 新人教版
人生必看30部電影(11)
人生必看30部電影(12)
以傳統文化涂亮人生底色，滋養幼小心靈
------三（5）班班級文化建設小結
誦讀經典詩文，浸潤美好品質
“與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。”
朱永新說：“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。”作為一所學校校長的蔣曹斌認為：“一所學校的精神境界同樣取決于這個學校的閱讀水平。”因為成功的學校是靠精神站立的。只有開拓閱讀的疆域，才能開拓文化視野，以閱讀直抵精神，以閱讀涵養文化，旨在汲取“閱讀”和“文化”的力量。多年來，廣東省肇慶市高新區實驗小學以文化建設為背景打造書香校園、人文校園，讓讀書成為一種習慣，形成“讀書文化場”，讓傳統文化精髓在學校教育中傳承不息。
精神文化 凝結傳承經典愿景
“詩書立雅，以雅立校”的辦學方略，彰顯的是高新實小人的一種群體意識和價值取向；“讀書——發展教師——發展學生——發展學校”是高新實小人共同的發展愿景，以閱讀直抵精神，是新起點上學校文化傳承與發展的新的生長點。
對于一所僅有7年辦學歷史的年輕校而言，在文化底蘊和辦學傳統上先天處于弱勢，尤其需要傳統文化的熏染支撐，強筋壯骨。高新實小所處的位置，既有嶺南文化特別是廣府文化地浸漫，又有肇慶豐厚的人文土壤的滋養，具有獨特的鄉土資源，選擇傳統文化作為辦學特色，具有天時地利，利于“學校高雅，教師儒雅，學生文雅”的辦學追求。
基于以上的分析定位，學校制定了優秀傳統文化教育的五年發展規劃和年度工作計劃，并且以此統籌學校發展，確立了“一年全面起步，兩年優化推進，三年總結提高，五年形成特色”的目標和思路。確定以經典誦讀為主要形式，以環境氛圍、課堂教學、主題活動、社會實踐為主要途徑，以“雅言傳承文明，經典奠定人生”為核心理念，以“傳習雅言之道，養育君子之風”為教育主題，以“詩書立雅，雅正育人”為基本策略，整體籌劃，綜合運行，形成全方位、立體化的教育效應。
高新實小的師生自此有了方向的引領，經典誦讀以一種外顯的姿態成長著！
環境文化 優化經典傳承氛圍
環境浸潤，大象無形。在環境文化建設方面，高新實小實行“主題統攬，穩步實施，分層推進，多種呈現”的方略，力爭做到讓每一個墻壁都說話，讓每一空間都育人，讓每一片花木都含情，潛移默化、潤物無聲的文化育人功能日益呈現。
走進高新實小校園，隨處可見主題文化景觀、文化小品，如正心、明德、躬行、至善四個樓名，實際上是傳統道德修練的階梯；尚雅樓、廣雅樓、三雅堂，則召示著學校獨有的教育夢想；寓意“天行健，君子以自強不息”的行健館，更是傳遞著正能量，高揚主旋律。“學而不厭，謙和文雅”、“誨人不倦、博學儒雅”、“至于止善、卓越高雅”的學風、教風和校風文化牌，古樸端莊而又醒目地呈現在中心大道和校門兩側，更是宣示著學校以傳統文化涂亮生命底色的決心和追求；“金色童年如花綻放，詩雅人生從此起航”的主題詞語句，更透示著高新實小人對傳統文化的禮敬自豪。教室里、樓道中、過道旁、柵欄上，凡是有學生的地方，隨處可見經典名句，俯首可拾文化小品。校園內，樹、花、草、石合理搭配，相映成趣，平面綠化、立體綠化張弛有度，層次分明，以美育美，優化了傳統文化教育氛圍。
活動文化 物化經典傳承形式
活動與教育是一體的，活動是學生得以生長的土壤。學校創設內容豐富，形式多樣的載體，以活動促教育，以活動促提高，增強育人的效率，積極培養有文化底蘊的學生。
在推行師生共讀經典的同時，高新實小積極倡導親子共讀，號召家長和孩子手牽手地在經典的照耀下共同成長，讓讀有所悟的家長在家長會上現身說法，讓學有所成的家長在班級交流經驗，讓有學習要求的家長參加“與經典同行”主題班隊會……書香家庭、書香社區的建設悄然啟動。為配合好傳統文化進家庭活動的開展，學校還積極舉辦家長培訓班和傳統文化大講堂，2013年9月，學校邀請肇慶學院丁楹教授到校給廣大師生、家長做了一場報告，引發了熱烈討論。
在做好家校合力工作的同時，學校積極實施以傳統文化教育促進道德建設，接連開展了“圣人牽手”、“民族精神代代傳”等主題活動，力求讓孩子們在活動中感悟傳統文化的魅力。學校在加強思想道德建設過程中，將中華美德作為核心價值理念，賦予謙謙君子以時代內涵；在行為規范教育方面，滲透“紳士風度”與“淑女氣質”；在實施“陽光師德工程”中，堅持用傳統文化涂亮教育人生，安身立命，敬業精業，愛生樂教。
2013年6月，學校發動全體教師、學生和家長，開展了“雅言雅行”（好習慣）的征集、評選、宣講和踐行活動，在品悟經典的過程中感受文化的熏陶，從而端正言行、修身養性，起到固本強基之效用。
課堂文化 傳承以文化人理念
課堂，是學校教育的主陣地，是傳承傳統文化精髓的主場。如今，推動優秀傳統文化進課堂，已成社會共識，關鍵的問題是，以什么方式進，才能將優秀傳統文化嵌入學生的腦子里，成為中華民族的文化基因。這也成為高新實小人反復追問之命題。
經過反復研究，高新實小在教學時間、教師隊伍、教學方式上做了深入、詳細的探索，推動課堂教學走向新的天地。
學校把晨讀的前十分鐘統一為誦讀時間，學生要在教師的指導下有選擇地背誦經典詩文；每周安排一節閱讀指導課，進行必要的閱讀方法指導，解決閱讀過程中遇到的疑難。學生通過誦讀經典，積累了中國傳統文化，從中領會做人、修身、行事的道理。
實現傳統文化進課堂的關健是發動教師讀名著，讀原著，讀巨著，用經典之作伴隨教學生涯，用傳統文化涂亮人生底色。因此，學校成立了青年教師讀書沙龍，將《論語》等列為必讀書目，并推薦贈送文化典籍；組建了教師讀書沙龍，開辦了經典講習班，并由學校負責人舉辦題為《在傳統文化中吸收教育營養》的專題講座；組織了國學學術培訓、通識培訓、專題培訓，幫助教師提升專業水平。學校的貼心之舉點燃了教師們主動學習的熱情，為教師的專業發展提供了有利的興趣基礎。
高新區教育部門領導介紹，為加大傳統文化進課堂力度，學校千方百計想策略，不僅開展了全校千人吟誦活動，使之成為校本課程的重要內容，而且利用節假日開展“讀千古經典，做少年君子”社會實踐活動，鼓勵孩子們將課堂上學到的優秀傳統文化轉化為課外的文明行為舉止。該校傳統文化教育的有效探索，已經輻射到區內外，在社會和教育同行中產生了積極影響。
古韻悠悠、書香飄飄，高新實小書聲瑯瑯。在這詩化般的校園中，同學們捧讀經典，暢游書海，點亮心燈。有形的書架，無形的引領，思緒在文明間穿梭，心靈在書香中澄澈，孩子們沿著閱讀的階梯拾級而上。
學校利用了兩塊黑板，或用詩文，或用詩畫，或用學生親筆書畫的名言佳句妝點學校的走廊、墻壁。教室環境也要求體現班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都辟有詩園，內容多是學生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報等等。
（1）課前放學一吟，熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔，倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長帶領大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學的路隊，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀律上，可以減少學生的吵鬧。回家后還有家長帶領孩子的親子誦讀.
（2）廣播領路，配樂美讀。在每周的紅領巾廣播中，在中午規定一個時間段進行詩文誦讀，每周選一個班為誦讀班，每天由這個班級一個至兩個學生按節律朗讀的要求，配樂誦讀一定數量的古詩，這不但培養了學生節律美讀的能力，而且使學生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
（3）板報介紹，提供資料。在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首古詩（詞），并提供背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比。在班級也進行手抄報的展示和評比活動，可以配畫，配字等等，訓練學生，加深理解。
（4）充分利用各種學科進行經典誦讀。
語文教師：讀經是最好的語文教育，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經課，平時還要指導好學生的誦經活動。
音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。
體育教師；發揮學生的創造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。
美術教師：抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術的魅力。
總結
中華民族歷史悠久，文化經典更是燦若星河，這些優秀的文化經典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經誦典中養德行，學做人是我們開展經典誦讀活動的初衷。活動的實施，如清風滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性。我以極大的熱情投入到研究和實驗中，引領學生們走進文化經典的圣殿，汲取精神的營養。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經典誦讀讓書香滿校園，是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。
以前剛入學時，班級經常發生丟東西的現象，可自從學習了《弟子規》，讓學生明白了“用人物，須明求，倘不問，既為偷。”的道理以后，班上失竊的行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。一些同學有頂撞父母的不良習慣，但自從念了《弟子規》中“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。”的句子，很快明白了自己的錯誤，知道了孝親敬長是一個人最起碼的道德水準，逐漸地改正了自己的壞習慣，主動向正確美好的行為舉止靠攏。
公共場合，你會發現我們的同學也在隨時隨地實踐著經典的教誨——公共汽車上，有同學在給年老的人讓座位，因為他知道“長者先，幼者后。”張嘉贏的家長在“家長來信”中寫到：“經典誦讀活動舉辦以后，我的孩子確實發生了巨大的變化，每天回家后，隨口誦出來的是一些經典格言，有時讓我們作父母的都深感啟迪，一個具有優秀品質的人，永遠都會是社會的財富，家庭的驕傲。”桂英辰的家長在來信中寫到：“以前孩子特別好玩，完全是一種衣來伸手、飯來張口的小皇帝狀態，現在變化很多，對待長輩表現的非常有禮貌，能夠在上學和放學時和家長打招呼，說是“出必告，返必面”；當父母工作一天很累的時候，就會給大人捶背揉肩的，有時還會幫助媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了；和鄰里的小伙伴也能和睦相處，團結友愛，所有這些都讓我們家長看到孩子的健康成長而喜在心里，非常感謝學校和老師為教育孩子而作出的這么多的努力，讓學生學習誦讀經典美文，實在是一種極佳的教育方式。 “正如潤物細無聲的春雨，那些曾經讀過的美好純潔的句子對學生們來說，真正做到了“進我耳，入我心”，時刻指導著他們的言行與思想，它在微笑地告訴孩子們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。
回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著學生們在經典中獲益，我們欣慰！“讀經典，學做人”活動還將繼續深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經誦典的稚子孩童，便是明日德才兼備的國之棟梁。
中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。
、對為人處世有了新的認識
人的一生是從學習開始的，子曰：“學而時習之，不亦說乎?”《論語》開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學習新知識，溫習舊知識是一件愉悅的事情。所以我們要樹立終身學習的思想。
“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”是《弟子規》的總綱領，只要我們認真去學習、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉?說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。”就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們面對學生，要為自己說過
的話負責，“言既出，行必果”，說的就是這個道理。
中國是一個文明古國，禮儀之邦，有著博大精深的傳統文化。然而，在全球化的今天，孩子受到外來的影響，對中國傳統文化變得冷漠起來：他們愛吃的是“肯德基”、“麥當勞”;手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼??;總是談論著一些日韓卡通人物;大多數幼兒在家以看電視、玩電腦游戲來消磨時光，很少外出散步、與小伙伴們玩戶外游戲。
在我們這樣一個文化大國，孩子不僅對民族、民間文化的感受越來越少，而且他們離真實的民族文化也越來越遠，這是不利于他們成長的。優秀傳統文化的學習會讓人受到很好的熏陶，三字經、弟子規 、論語和四書五經等等，這些古人給后人傳承下來的優秀文化遺產，特別值得我們深入的學習和思考。在學生的教育活動中滲透傳統文化教育，能使學生體驗到傳統文化的精華，提高學生一定的素質和能力，喚醒學生對燦爛的傳統文化的熱愛，激起學生的民族自豪感。
一個人若能在孩童時期就汲取人類最好的精神營養，早早培養起自學能力，自主思考能力，走上卓越的人生之路是必然的。開展以中國傳統文化為根基的教育就是為了讓學生能夠廣泛地了解中國傳統文化的輝煌成就，這對于弘揚中華民族的優良傳統，培養學生的民族自豪感，提高日常道德修養大有好處。相信通過以中國傳統文化為根基的教育，能讓每個孩子都能得到傳統文化的滋養，給他們的成長注入源源不斷的動力，用傳統文化的教育來點亮孩子的心靈。
人的道德必然與他的成功與否有著密切的關系，學校教育就要讓孩子先學會做人，然后再做事。萬事德為先，一個人有了良好的品德，才會在學習和工作中得到大家的肯定和認可。同時作為一名人民教師，一定要以身作則，作為傳道授業解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。
輝煌燦爛的中華民族的傳統文化，不僅是中華民族，而且也是全人類的寶貴財富。弘揚中華民族優秀傳統文化，使之能夠在現代化建設中發揮更好和更大的作用，是當今中國社會發展的客觀需要。
讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。
傳承傳統文化
中華文化源遠流長，博大精深，成就輝煌，是人類文明重要的組成部分之一，是我國文化軟實力的首要資源和重要基礎。豐富多彩的文化遺產延續了中華民族的文明血脈，是中華民族也是全人類共有的精神家園。
體現一個國家綜合實力最核心的、最高層的，還是文化軟實力，這事關一個民族精氣神的凝聚。這個論斷從戰略高度進行了總結概括。習近平總書記在主持中央政治局2013年第十二次集體學習時還著重指出，提高國家文化軟實力，關系“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現。習近平總書記圍繞努力夯實國家文化軟實力的根基、努力傳播當代中國價值觀念、努力展示中華文化獨特魅力、努力提高國際話語權四個方面所作的精辟闡述，是我們今天建設社會主義文化強國、提高國家文化軟實力的根本指引。 為此，我們要進
培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。，博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。
（1）國家加強文化遺產保護的立法工作，使保護文化遺產有法可依；（2）加大宣傳力度，通過廣播、電影、報刊等媒體，對外宣傳本國的文化遺產；（3）利用文化遺產對人民群眾進行精神教育。日前，我國政府決定設立“文化遺產日”有利于提高人們保護文化遺產的意識，加強和改善文化遺產的保護工作，遏止破壞文化遺產的非法行為。
、我們青年應如何為保護文化遺產做貢獻
我們每一個中華兒女都有責任，有義務弘揚和培養民族精神。我們要努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。因此我們可以通過以下幾點來為保護文化遺產做貢獻：（1）通過課外閱讀﹑藝術欣賞和社會調查等多種方式深入了解民族文化的精神；（2）自覺保護文化遺產；（3）大力宣傳民族傳統文化；（4）青年要自覺保護文化遺產，宣傳文化遺產，弘揚歷史文化，擴大中華影響，做文化遺產的傳承者，做精神家園的守護者；（5）要熱愛民族文化，傳承民族精神，融合多元文化，確立保護文化遺產意識，自覺擔負保護文化遺產的責任。 以下為在此次實踐活動中我們認識到的社會問題：
我們舉辦這樣的傳統文化節，意在換起全體師生向古圣先賢學習，傳承文化精髓，弘揚傳統文化，做民族的榜樣，做世界的榜樣。”
傳統文化是我們的寶藏，但我們不去發掘或者僅僅打著發掘的名義都無法將其完好地傳承下去。因為傳統文化是先人們積年累月下來的智慧，只有用心才能與之交流。傳統文化就是一面鏡子，她照出了我們荒蕪的內心，等待著我們的反省，并用心去感悟她，只有那樣營造出來的節日氛圍才是真正的文化。我們體會到了博大精深的中華文化所蘊含的獨特藝術魅力，認識到要弘揚中國傳統文化，建設中華民族共有的精神家園，需要采取多種方式，多種途徑，更需要通過多方的共同努力才能得以實現。中華民族之所以偉大，一個重要的原因就在于其特有的中華文明，燦爛輝煌，源遠流長，認識到這一點，更可以激發我們的民族自尊心的民族凝聚力，讓我們一起傳承中華傳統文化，回眸歷史輝煌，展望中華文化新的未來。
2、靈活安排，確保誦讀時間。 利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態；學生科、職教科分別對高中、中職學生的誦讀情況進行檢查。3、組織比賽，隆重頒獎 為檢驗誦讀效果，由學生科負責組織了各班級的誦讀比賽，比賽內容豐富，形式多樣，全校學生均參與其中。經過預賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學校拿出一定資金進行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統文化誦讀比賽暨〈弟子規〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節目展演外，又組織編排了體現中華傳統精髓的節目，獲得觀眾一致好評，并被扎蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統文化教育的典范。 4、學校全面開展書法大練兵活動，積極創建書法名校。聘請自治區硬筆書法協會主席吳全仁老師為全校師生進行書法講座，由校內書法教師進行指導，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學校還組織全體教職工收集中華傳統文化中有關“修身、勵志、做人”等方面的名言警句，請書法老師撰寫，印制成校本教材，供師生習練書法，同時還有育人作用，一舉兩得。
人生必看30部電影(13)
集體廉政談話講話稿
【篇一：集體廉政談話】
干部集體廉政談話會發言
同志們：
根據《黨內監督條例》的有關規定和中紀委的有關要求，今天我們在這里對全體干部進行一次集體廉政談話，目的是和大家共同學習黨對領導干部廉潔從政的要求，給同志們從精神上鼓鼓勁，思想上提提醒，跟大家一起進一步增強廉潔從政的意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線，提高防腐倡廉、抵御風險的能力。在座的各位同志，都是經過層層選拔、嚴格考核而走上新的領導崗位的。組織上把更高層次的職責和任務交給大家，這是對同志們的信任和厚愛。希望大家倍加珍惜新的領導崗位和難得的機會，自覺用好黨和人民賦予的權力，以更加飽滿的精神，更加勤奮的工作，更加優異的成績，來造福人民、回報社會。
對于一位新提拔的領導干部來說，在新的環境、新的任務、新的挑戰下，如何才能夠履行好自己的職責，在新的崗位上有所作為？我先給大家看一組數字：去年12月，人民網和人民論壇雜志社針對黨政領導干部在工作生活中的表現聯合開展了一次民意調查，共有近五千人參與了投票。調查結果顯示，“群眾對干部最不滿意的”，排在第一位的是貪污腐化、買官賣官、行賄受賄，排在第二位的是官僚作風、吃拿卡要、脫離群眾，排在第三位的是包養情婦、燈紅酒綠、唯上唯書，排在第四位的是觀念落后、固步自封、思想迷信。
這四方面的問題，排在前三位的都是跟我們的黨風廉政建設密切相關的。而對于“哪類干部最受群眾歡迎”，排在前三位的分別是：對群眾有感情、講誠信、工作有建樹。對群眾有感情，實際上就是要求領導干部要關心群眾疾苦，真心為民辦事。講誠信，就是各級黨政和領導干部對群眾所作的承諾、規劃要為群眾辦的事情要真正兌現。而工作有建樹，當然是說領導干部在工作上應該有所作為，要有實實在在的業績。這個民意調查的結果，應該說從一定程度上反映了當前人民群眾對于每一位領導干部的評判標準和基本要求，那就是：清正廉潔，為民辦事。下面，我結合當前的工作實際和干部隊伍的現狀，講三點意見：
一、要廉潔從政，嚴格執行領導干部廉潔自律的各項規定
什么是“廉政”？廉政就是不貪、不占，想自己該想，得自己應得，清正廉潔，秉公辦事，為人民群眾掌好權、謀好利，而不是利用權力為個人謀利益。這是衡量領導干部人格境界的重要標尺，也是評判一個干部是好官還是貪官的首要標準。一個干部在百姓中有沒有威信，主要看他辦事是否公道，看他是為民謀利還是為己謀利。我國古代有個著名的官箴：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”。這句話的大意是說：下屬們不是怕上級管得太嚴，而是怕上級為官
很廉潔；普通的民眾不是佩服當官的有能力，而是佩服他辦事公正。當官的一公正，群眾就不敢怠慢，就會堅決執行政府的有關規定，自覺遵紀守法；上級官員一廉潔，官吏就會從內心敬重，并自覺服從上司的指揮。這是清代連平顏氏三代相傳的從政為官的座右銘，顏家三代靠著這三十六字箴言，不僅光宗耀祖，而且做到了為官一任，積德一生，造福一方，備受后人敬重。而在今天，這句話也生動地說明了一個道理：領導干部如果不能廉潔自律，其他方面的能力再強，也是難堪重用。
近些年來，為了促進領導干部廉潔自律，黨中央、國務院和各級紀檢監察機關先后出臺了一系列黨員領導干部廉潔自律的規定。綜合歸納這些規定，主要可以概括為規范領導干部職權行使、職務消費、禁止利用職權和職務為他人謀取非法利益三個方面。下面，我利用這個機會，再向大家重申一下，希望同志們認真聽一聽，在以后的工作和生活中認真執行，切實做到令行禁止。
第一，關于規范領導干部職權行使行為。主要是嚴格禁止四類行為：（1）禁止利用職權謀取不正當利益，其中包括“七個不準”：即不準索取管理、服務對象的錢物；不準接受可能影響公正執行公務的禮物饋贈和宴請；不準違反規定收送現金、有價證券和支付憑證；不準利用公款公物操辦婚喪喜慶事宜和借機斂財；不準利用職權違反規定干預和插手
建設工程招投標、經營性土地使用權出讓、房地產開發與經營等市場經濟活動，為個人和親友謀取私利；不準違反規定用公款為個人購買商業保險；不準以虛報、謊報等手段獲取榮譽、職稱及其他利益。（2）禁止私自從事營利活動，做到“五個不準”：不準個人經商辦企業；不準違反規定兼職或者兼職取酬以及從事有償中介活動；不準違反規定買賣股票；不準個人在國（境）外注冊公司或者投資入股；縣（處）級離退休領導干部不準違反規定經商辦企業。（3）禁止假公濟私、化公為私：不準用公款報銷或者用本單位的信用卡支付應由個人負擔的費用；不準借用公款逾期不還；不準以個人名義存儲公款。（4）禁止借選拔任用干部之機謀取私利：不準采取不正當手段為本人謀取職位；不準泄露醞釀討論干部任免的情況；不準在工作調動、機構變動時，突擊提拔干部，或者在調離后干預原地區、原單位的干部選拔任用；不準在干部考察中隱瞞或者歪曲事實真相；不準在干部選拔任用工作中封官許愿，打擊報復，營私舞弊，等等。
同志們，我們都知道，權力是把“雙刃劍”， 秉公用權，可以造福人民；以權謀私，就會禍害四方。一個領導干部如果在權力觀上出現偏差，把權力當作為個人或小團體謀取私利的工具，就必然在行使權力的過程中出現問題，就必然會滑向腐敗的深淵，不但會給國家和人民造成巨大損失，自己也難逃一個身敗名裂的下場。這方面的教訓實在是太多了。
前中央政治局委員、上海市委書記陳良宇在擔任上海市黃浦區區長至市委書記20余年間，利用職權在項目審批、資金安排、招商合作、土地規劃、職務升遷等方面為他人謀利，伙同家人收受巨額賄賂；又濫用職權，支持上海市社保局違規發放貸款，給國有資產造成了高達數十億元的損失，也把自己送進了監獄，被判刑十幾年。國家食品藥品監督管理局原局長鄭筱萸利用職務便利，接受請托，為制藥企業在藥品、醫療器械的審批等方面謀取利益，先后收受賄賂共計649萬元，不但造成社會上假藥、劣藥泛濫，危害老百姓身體健康，最后把他自己也送上了斷頭臺。而就在我們，也不乏這樣的例子，前幾年在財稅系統發生的腐敗案件，涉案金額也是高達數千萬元，20多人深陷其中，有的人被判刑長達20年以上。這些活生生的案件，一次次地給我們敲響了警鐘。“前事不忘，后事之師”，希望大家從中吸取教訓，引以為戒。 第二，關于規范領導干部的職務消費行為。主要是禁止六類行為：（1）禁止配備使用小汽車方面的奢侈浪費行為，具體規定有：不準違反規定配備、使用小汽車，不準違反規定購買和更換進口豪華小汽車；不準利用職權向企業、下屬單位換車、借車和攤派款項買車；不準用貸款、集資款和專項資金購買供領導干部使用的小汽車；黨政機關和單位凡拖欠職工工資的不準購買小汽車；不準違反規定使用軍警車號牌、外籍車號牌；未經批準不準用公款和單位的車輛學習駕
【篇二：在新任領導干部集體廉政談話會上的講話】
這段時間以來，一批同志根據工作需要，走上了新的領導崗位，這是組織的培養、群眾的認可和同志們自身努力的結果。在此，我向各位表示祝賀。同時，按照落實黨員領導干部廉潔從政規定的要求和出于組織上對干部的關心愛護，我們在這里召開新任領導干部集體廉政談話會，主要目的就是要對新提拔、交流、轉任的領導干部早上廉政課、早打預防針，常吹廉政風、常敲警示鐘，使大家進一步提高廉潔自律意識，筑牢拒腐防變思想道德防線。對于每一位新任的領導干部來說，勝任新的崗位，履行好新的職責，做一名稱職的領導干部，既是組織上對大家的殷切希望，也是大家的共同愿望，希望同志們倍加珍惜人民賦予的權力，倍加珍惜在各自崗位上干事創業的機會，倍加珍惜自己的前程和家庭幸福，恪盡職守、勤勉工作，在新的崗位上做出更加優異的成績。下面，我提幾點希望和要求，與大家共勉。
一、加強學習，系緊思想道德的“緊箍咒”
在座的各位同志能夠走到領導崗位上，在工作成績上是有目共睹的，在廉潔自律上也是受到認可的。但是，決不能因此而掉以輕心，應該清醒的認識到，當前滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗形勢依然嚴峻復雜，腐敗易發多發的勢頭還沒有得到根本遏制，我們隨時都可能面臨各種風險誘惑的考驗，一旦放松自身的思想道德修養，就極有可能滑向腐敗的深淵。**省**市政協原秘書長**，從小生長在農村，家境貧寒，曾當過船工和石匠，從政后相當長一段時間內是積極上進、清正廉潔的干部，為黨和國家確實作出了貢獻，并被上級組織部門作為后備干部培養。最初，他與私企老板們打交道時還是保持著幾分警覺，曾經告誡身邊的干部哪些人不可交。但隨著職位的升遷，交際的頻繁，逐漸放棄了黨性修養和思想道德約束，在金錢、美色和權力的貪欲中越陷越深，從一名擁有大好前程的優秀領導干部淪為了階下囚，其教訓不可謂不深。講這個例子就是要提醒大家，我們職務變了，權力大了，絕不意味著對自己的要求松懈了，相反要更加注重自身修養、自我約束，始終筑牢拒腐防變的思想道德防線。 一要樹立堅定的理想信念。習近平總書記深刻指出，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。總書記形象地比喻說，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。總書記突出強調信念堅定是好干部第一位的標準。他指出，衡量一個干部是不是好干部，首先要看這一條。如果理想信念不堅定，政治上不合格，這樣的干部能耐再大也不是我們黨需要的好干部。所以，要成為一名合格的領導干部，就需要不斷加強政策理論學習，要深入學習領會十八大、十八屆三中全會、十八屆四中全會和十八屆中央紀委四次全會精神；加強對《黨章》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和相關法律法規、政策制度的學習，努力掌握科學理論體系和精神實質，保持政治清醒、立場堅定。
二要不斷加強思想道德修養。道德是以善惡評價的方式，調整人與人、人與社會之間相互關系的心理意識、原則規范和行為活動的總和，它是靠信念、傳統習慣、教育或社會輿論的力量為人們所遵守的價值標準。高尚的道德是做人的基本條件，良好的思想道德修養是作為一名合格領導干部的必備素養。在市場經濟條件下，如何對待享樂，對待金錢，對待權力，對待升遷，如何看待待遇，看待奮斗，看待得失，這都體現了道德境界的高尚與低下。古語云：“德不配位，必有災殃”。我們的一些干部之所以出了問題，栽了跟頭，歸根結底是自身的思想道德修養不過關，在喧囂浮躁與是非曲直面前沒有站穩立場、恪守原則。這就警醒我們，加強道德修養必須從一點一滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，始終堅持正確的人生價值取向，不為私心所憂，不為名利所累，不為物欲所惑。
三要自覺養成學習意識。學習是領導干部加強道德修養和提高自身素質的基礎。大家走向新的崗位后，在新的環境下會面臨許多新情況、新問題和新任務，肩上的擔子會更重，擔負的責任也更多，原來的經驗和方法難免會不適應新的工作，這就需要我們加強學習，與時俱進，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要牢固樹立學習意識，把學習當作一種責任、一種使命、一種修養，要勤于學習、善于學習、樂于學習，養成終身學習的
良好習慣。作為領導干部，要躬下身子，靜下心來，扎扎實實向書本學、向實踐學、向群眾學，認真學好“馬列的書”、“國情的書”、“專業的書”、“基層的書”和“群眾的書”這“五本”書，不斷豐富知識結構，切實提高素質能力，真正做到學深學透、學以致用。
二、嚴于律己，筑牢為人處事的“防腐墻”
古語有云：“明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”這句話大意是說一個人要想成就一番事業，首先要從個人修養做起。我認為這對今天領導干部加強自身建設，做好廉潔自律具有很好的啟示作用。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。廉潔自律是廣大黨員干部的基本行為準則，是黨員干部的立身之本、處世之道。對于領導干部來講，只有為政清廉、一身正氣，才能在干部群眾中有威信，才有資格要求和約束別人。由此可見，無論是古圣先賢所講的修身濟世之道，還是今天黨和人民對領導干部的基本要求，它們所強調的根本都體現在“自律”上。習近平總書記講過“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。只要守住做人、做事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值”。總書記的敦敦教誨為領導干部如何做好廉潔自律指明了方向，就我個人理解關鍵在于守住三條底線。
一是要守住做人的底線。坦率的說，作為一個普通人，每個人都有正常的七情六欲，身上都會存在這樣那樣的小問題，在面對形形色色的誘惑時，有時難免出現彷徨、困惑，從普通人的角度講這是可以理解的。但作為一名黨的領導干部，我們就決不能僅僅以普通人的身份來要求自己，必須時刻牢記作為共產黨人肩上所擔負的使命與責任。現在，社會上有人說不怕領導干部講黨性，就怕領導干部沒愛好。這從一個側面反映出，在日趨激烈的市場競爭環境中，一些不法分子為了攫取利益，正想方設法通過各種途徑拉攏腐蝕公職人員，我們面臨的整體環境十分復雜，一不小心，就有可能滑倒。這樣的例子不勝枚舉：賴昌星修建窮奢極欲的“紅樓”，多少干部被拉下水；倪發科喜愛珠寶，多少商人把送玉當做“雅賄”；萬慶良被查前幾天，還到會所里大吃大喝；韓先聰在被查當日，手機信息還顯示有兩場飯局??這一樁樁案例無不告誡我們權力帶來的不只是名利和擁戴，與之伴隨的還有誘惑和陷阱。所以，守住做人底線，加強自我修養對領導干部而言尤為重要。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，處在領導崗位上就要常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修為政之德，常問做人之要，多一份自省，少一份浮躁，做到社會再變信仰不能忘，誘惑再大原則不能丟。 二是要守住做事的底線。組織和人民把權力交到我們手中，目的是讓我們為事業發展做貢獻，為人民群眾謀利益，絕不是讓我們用手中的權力去貪圖享樂，絕不是讓我們用手中的權力去謀取私利。我們干事創業，為的是有所作為、有所建樹，而不是碌碌無為、胡作非為，這就要求我們把心思集中在“真干事”上，把本領用在“多干事”上，把目標放在“干成事”上，認真想一想我們在為誰做事，應該怎樣做事，如何才能把事做好。習近平總書記在中外記者見面會上發表講話中提到“責任重于泰山，事業任重道遠。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷”。這正是一名領導干部對自己責任使命的清醒認識和莊嚴承諾。勤政為民是每位領導干部的神圣職責，我們既然做出了選擇，就要對自己的承諾盡到義務。領導干部要樹立正確的政績觀，全心全意為人民服務，文 摘:集體廉政談話講話稿)得人民群眾的滿意和認可。
三是要守住人際關系的底線。在現代社會里，人際交往很頻繁，領導干部不是生活在真空中，也需要講感情、講親情，有時也會有欲望的沖撞，也會有心理的糾結，但如何正確看待社會交往，正需對待家屬子女和親戚朋友，則需要認真把握。在這方面，老一輩無產階級革命家
為我們做出了表率。陳毅在擔任上海市第一任市長期間，曾與子女“約法三章”：要求他們穿土布衣，不坐公家的小汽車，辦任何事都要嚴格按制度來。陳云任職中央紀委書記時，曾向親屬子女提出“三不準”：不準搭乘他的車，不準接觸他看的文件，不準隨便進出他的辦公室。嚴格家規、清正家風，至今仍傳為美談。領導干部由于工作性質和特點，決定了在對待人際關系上更應保持審慎、嚴謹的態度，不能隨便交友、濫交友，更不能把人際交往異化為酒肉關系、交換關系和金錢關系。對待家屬子女和親戚朋友除了關心愛護，更要講原則、明是非。西方有句名言：天堂和地獄只有一步之遙。黨員干部在腐敗問題上沒有天然的免疫力，有時一念之差，一步走錯，就會滑向腐敗的深淵。身為領導干部就要格外注意凈化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，把牢親情關、友情關、人情關，時刻保持頭腦清醒，恪守人際關系的底線，不為所動、不為所用。
三、廉潔從政，拉起權力行使的“高壓線”
各位同志作為各自單位、部門上的領導，手中或多或少掌握著人、財、物等方面的權力，與群眾打交道多、與項目打交道多、與資金打交道多。這就難免會成為別有用心的人接近、拉攏的對象。從近年來查處的腐敗案件看，一些領導干部經不住“糖衣炮彈”的誘惑，利用手中的權力大開方便之門，搞權力尋租、權錢交易的現象確實存在，危害也非常大，比如，蘭州公路系統特大貪污犯罪案，涉及處、科級領導干部和一般干部67人，涉案金額達5000多萬元，分別被判處有期徒刑5至19年不等。還比如，發生在我區的張宗耀、郭克強以及前段時間被檢查機關立案查處的（拆遷辦兩個副職）等等，都是權力濫用的現象。我講這些，主要還是提醒大家要高度警覺，自覺加強黨性修養和自我約束，自覺抵御不良風氣的侵蝕，守住廉潔從政的底線。領導干部肩負著組織的重托和人民的期望，必須要正確對待和行使手中的權力，拉起權力上的“高壓線”，真正做到心懷敬畏、規范用權。權力觀的的問題本質上就是關于權力是誰賦予的，權力該為誰服務，怎樣用權力做好服務的問題，要解決好這個問題，就要求我們首先要敬畏人民。大家應該清醒的認識到，我們手中的權力是人民賦予的，人民之所以把權力交給我們，是源于對我們的信任，權力意味著責任和奉獻，權力越大責任就越大，權力越高奉獻就越多，“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民服務的工具，我們的職務越高，手中的權力越大，越是要有如臨深淵、如履薄冰的意識。習近平總書記指出：“我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”。因此，必須對人民群眾心懷敬畏、心懷感恩、心懷熱情，始終站穩群眾立場，始終相信群眾、依靠群眾、團結群眾，誠心誠意拜群眾為師、向群眾學習，從群眾中汲取智慧和力量，和人民群眾一道把我們的事業不斷推向前進。其次要敬畏法紀。習近平總書記指出：“領導干部工作上要大膽，用權上則要謹慎，要常懷敬畏之心，戒懼之意，自覺接受紀律和法律的約束。”講話語重心長，有很強的針對性，意在提醒我們的領導干部，要常懷對法紀的敬畏之心，嚴于律己，慎思慎行，秉公用權，廉潔從政。黨紀國法具有很強的權威性和約束力，是每一名領導干部必須始終堅守的紀律底線，一旦逾越就會滑向腐敗的深淵。要知道有些時候從公仆到貪官只是一念之差，從功臣到罪人常常只有一步之遙，現實生活中一些領導干部走上違法犯罪的道路，根本原因就是手中有了權力就拋理想信念于腦后，置黨紀國法于不顧，忘乎所以，為所欲為，最終落得個身敗名裂的下場。《明史》記載，明太祖朱元璋曾問眾臣“天下何人最快活？”大家各抒己見，有人說“富甲天下”，有人說“功成名就”，有人說“高官厚祿”??朱元璋聽罷一一搖頭，直到聽到“畏法度者最快活”時才點頭稱是。故事蘊含的對“法紀”的認識，引人深思。作為領導干部只有牢固樹立法紀意識，時刻牢記黨紀國法是不能觸碰的“高壓線”，是不可逾越的“防火墻”，嚴格按照法律規定的權限、程序和責任行使權力，不超越邊界、不任意妄為、不逃避約束，做到法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外，才能保住名節，守住清譽，贏得人生。第三要敬畏權力。古語云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”。人一旦沒有了敬畏之心，往往
就會肆無忌憚、為所欲為。沒有敬畏之心的人是可怕的，不知道該敬畏什么的人是可悲的。習近平總書記強調：“黨員干部特別是領導干部必須敬畏權力、管好權力、慎用權力”，可謂語重心長、發人深省。權力是一把“雙刃劍”，用之于民善莫大焉，用之于己則貽害無窮。敬畏權力，就要正確看待權力，必須意識到權力是一種責任、一種奉獻、一種約束、一種風險，而不是用來逞一己私欲，用來交換和牟利的工具。前蘇聯部長會議主席雷日科夫引用過一句名言：“權力應當成為一種負擔。當它是負擔時就會穩如泰山，而當權力變成一種樂趣時，那么一切也就完了。”可見，權力本身是莊重而嚴肅的，這就要求掌握和使用權力的人必須慎待權力，慎用權力。“心有敬畏，行有所止”，只有對手中的權力心存敬畏，才能自覺做到秉公用權、依法用權、廉潔用權，才不會在人情世故的糾纏中喪失原則，在形形色色的誘惑下迷失自我。
同志們，當前我區正處于經濟轉型跨越發展的關鍵時期，面對各種誘惑挑戰，大家要時刻保持警醒，始終堅持高尚的精神追求，培養健康的生活情趣，清清白白為官、老老實實做人、踏踏實實做事，努力做既勤奮干事又干凈做人的領導干部，把住關口，守住底線，永葆共產黨人的政治本色。最后，祝愿大家在新的工作崗位上身體健康，工作順利。
【篇三：在集體廉政談話上的表態發言】
在集體廉政談話上的表態發言
廉政談話是“治未病”的一種有效方法，旨在通過談心談話，關口前移、提前預防，及時解決苗頭性、傾向性問題，促進領導干部廉潔自律，達到教育、挽救和保護干部的目的。今天，縣紀委在這里組織新任領導干部集體廉政談話活動，這是領導對我們年輕干部關心、愛護的具體體現，也是促進我們始終保持清政廉潔作風、努力當好人民公仆的重要舉措。為此，我鄭重承諾：在將來的工作過程中，我將進一步加強作風建設、提高執行力，做到不辱使命；正確對待自己的工作崗位，嚴格遵守黨紀國法，帶頭接受監督，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，清清白白做官，并代表新任職或任新職的年輕干部們表態：
一、加強學習，不斷提高思想政治素質。
首先，勤奮學習。牢固樹立終身學習的思想，把學習黨的方針政策和業務知識作為補充精神食糧，提高思想政治水平和業務工作能力的重要途徑。其次，端正學風，堅持理論聯系實際，把理論學習的成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力。第三，學以致用。通過學習，牢固樹立馬克思主義的群眾觀念，堅持心系群眾、服務人民、樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，時刻擺正自己的位置，在思想感情上貼近群眾，關心群眾生活，解決群眾的實際問題，努力當好人民公仆。
二、嚴厲認真，落實黨風廉政責任制。
帶頭落實黨風廉政責任制，加強班子的思想政治建設，增強團結、
形成合力，充分發揮領導班子集體領導的功能；堅持民主集中制的原則，發揚民主、團結共事，堅持在集體領導下開展工作，自覺接受黨組織和群眾的監督；適時開展預防職務犯罪教育，做好反腐據變工作。
三、嚴于律已，自覺執行各項規章制度。
自覺遵守黨的紀律和國家的法律、法規，帶頭執行各項規章制度。嚴格執行黨政領導干部廉潔從政的各項規定，堅持原則，秉公辦事，決不以手中的權力謀取任何私利；嚴于律已，寬以待人，堅持與班子成員經常談心、通氣，廣泛聽取各方面的意見和建議，虛心接受批評意見，不斷改進工作作風；牢記“兩個務必”，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，自學抵制享樂主義和奢侈之風，反對鋪張浪費；堅持自省、自重、自警、自勵，保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，自覺抵制各種腐朽的思想觀念的侵蝕，真正做到立黨為公、執政為民，永葆共產黨員的政治本色。同時，加強對身邊工作人員和家屬的教育，共同遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅持清清白白做人，堂堂正正做官，用好手中的權，管好身邊的人，認真做好關乎民生的事，努力當好人民的公仆，為瀘水實現率先發展作出自己應有的貢獻。
人生必看30部電影(14)
人生必看30部電影(15)
母愛無邊
當歲月的潮水漸漸逝去，我俯身拾起記憶的貝殼，才發覺今天又是一個母親節。媽媽，您是一位好母親！在我受挫折時，是您安慰我、鼓勵我，使我有了奮斗的勇氣；在我心靈沖蕩時，是您用溫暖的漣漪，蕩開我心靈的郁結；是您讓我變成了一只快樂的小鳥，在天空中自由地飛翔……在我的記憶里，有著許多充溢著母愛的故事，我在無邊的母愛中幸福成長。
小學時，我的成績等各方面都很優秀，為此老師們很器重我，自然什么事也要找我干。一次，學校組織演講比賽，我很榮幸參加了，并且我代表我們五年級六班集體參賽。我深深地懂得：老師寄予我厚望，同學也指望我為班集體爭光，自然我也十分重視這次比賽，那幾天，每晚做夢都能夢到我得了第一名，為班級爭了光。可是事與愿違，天有不測風云，在最后的比賽中我因沒仔細審題，不慎失敗了。當時我難受極了，如果地下有個洞，我真想一下鉆進去，不讓任何人再找到我。硬著頭皮，走進教室，那時我恨時間為什么不停在比賽前，我像個罪人一樣無精打采地回到自己的座位上。“老師會不會批評我？”我的思緒亂極了。忐忑中，終于聽到了老師的聲音，她說了什么，我已不記得了，可我知道老師當著全班同學的面狠狠地批評了我，我絕望透頂了。之后幾天整天愁眉苦臉，不知所措，對什么事情都無動于衷，LOGO比賽我被選中并參加訓練，準備赴市參賽，我擔心再給集體抹黑，所以留下訓練時，我撒謊肚子疼，溜回了家。而您看到、了解到這后，放下手中的工作，馬上跟我談話。就是這一次談話，改變了我。您說：“比賽結果不重要，重要的是享受比賽過程。這次比賽你雖然失敗了，但是你挑戰了你自己，敢挑戰自己證明你行，勇于面對失敗，認真反思，積極補救、提升自己的各方面能力，這才是好樣的。你面臨的失敗，與霍金、海倫、愛迪生等相比，這算得了什么？孩子，當你長大些你會明白：人生不是一帆風順的，肯定你有時會失意，乃至失敗，不要介意，打起精神，積極努力，成功會與你為友。失敗乃成功之母，這是已被世人驗證了的真理。”說完，媽媽微笑著用手摸了摸我的腦袋，又拍了拍我的肩膀。我似懂非懂地點了點頭。接下來的日子我心中仍舊跟先前一樣充滿了陽光，就這樣我接受了媽媽的建議，積極參加了市LOGO比賽，一下拿了二等獎回來了。我再度找回了原本屬于我的自信，盡情享受著學習、生活的快樂。陽光的我升入初中，考試總在班級前3名，穩居第一的時候更多一些，學校級部前十名中有我的一席之地。班級黑板報、學校寫字、繪畫等比賽都有我的身影。這一切，都是您的功勞，如果沒有您的教育、鼓勵，或許我的生活處處是陰霾，我為有這么一位好媽媽而幸福、自豪。今天又是母親節，在這個特殊的節日，我真誠地對您說一聲：“媽媽，您辛苦了，媽媽，謝謝您!”
此時，我不由想起了孟郊的詩“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母愛，是人世間最無私的愛；母愛，是人世間最仁慈的愛；母愛，是人世間最偉大的愛。無論你走到天之涯海之角，她總會將你高高掛起。天之高，永不寬于母親思念兒女之心；海之闊，永不廣于母親疼愛兒女之心！愿全天下的母親永遠快樂、健康！
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中國34個省份簡稱及省會城市?
省份???????????簡稱?????????省會??
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