以下是為大家整理的監察室教育整頓部門互查“回頭看”工作報告【匯編三篇】,歡迎品鑒!
【篇1】監察室教育整頓部門互查“回頭看”工作報告
根據醫院作風建設年暨作風建設突出問題專項整治工作方案，對照專項整治明確的“庸、懶、散、腐”4大類16個方面的突出問題，我進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、自查存在問題
（一）[死板，無上進無創新]：黨務和人事的能力不強，進取心不強，對工作沒有目標，滿足于完成領導安排的"工作任務。創新意識不足視野不寬，滿足于按照政策辦事。
（二）[不愿付出和擔當]：執行力不提高、效率不高、有慢作為的現象，對領導安排的工作完成不及時，多一事不如少一事，少一事就等于沒事。
（三）[行為和紀律散漫]：執行制度不嚴，有得過且過的思想，有時不愿意得罪人，對于別人做得不對的地方也不愿意多說，沒有大局意識和主人翁精神。
（四）[問題拖延不整改]：進一步落實管理制度，加強績效考核，強化紀律，對工作落實不夠的認真開展批評教育；以“基層組織建設年活動”為重心，強化干群聯系工作，建立健全評議機制，自覺接受群眾監督，確保問題整改到位。
二、存在問題原因剖析
（一）創新意識不足，僅滿足于按規則辦事。
（二）工作執行力度不夠、工作效率不高，主動服務做的不夠。
（三）執紀不嚴。
（四）解決問題方法不靈活。
三、整改措施及整改時限
（一）有機會多參加學習考察活動，多學習積累先進經驗，及時了解掌握國內國際形勢，了解掌握國家的大政方針政策，及時掌握新的流行趨勢，及時更新大腦數據庫，為不斷創新提供素材和靈感。提升自己思考力。
（二）擬定工作計劃，詳細制定方案，積極主動去接受任務。
（三）一視同仁，真正實現執紀必嚴，不斷提升自我能力。
（四）既要堅持德治，也要遵紀守法，清楚什么該做什么不該做，對自己嚴格要求，強化不敢腐的信念。
【篇2】監察室教育整頓部門互查“回頭看”工作報告
我校認真貫徹落實《xx市教育局關于進一步加強在職教師職業道德行為規范的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號文件精神，主動開展作風整頓治理活動。按照市教體局的《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作，現將我校師德師風自查整改情況報告如下。
一、領導重視，狠抓思想教育不放松。
三年來以來，銅城學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長，行政干部為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工大會，組織教師學習教體局關于師德工作的整改的文件，學習 “教師師德規范”、十八大精神以及“教師法”、 “教育法” 、“義務教育條例”相關法律等。加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業行為，通過學習，使熱愛本職工作、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的優良師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。
二、學先進典范，塑教師形象。
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典范，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。 首先，抓住身邊的典范。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典范將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《小學中學教師職業道德規范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，父母評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業技術職務聘任和評優評模掛鉤。師德師風建設工作取得了優良的效果。
三、抓住重點，自查自糾。
針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序等方面進行自查自省。
2、召開黨員會，會上要求全體黨員主動參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。
4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生父母公開學校投訴電話，接受學生、學生父母對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風父母在線調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生在線調查，以學生的滿意率作為評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。
四、自查自糾情況
1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現象。
2、進一步鞏固了我校師德師風成果，①學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規行為得到有效遏制，③學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生父母對學校、教師工作的.贊譽度大幅度提高。
五、整改措施
師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。 在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學習，主動工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
【篇3】監察室教育整頓部門互查“回頭看”工作報告
認真貫徹落實xxx區委紀律檢查委員會和教委紀檢監察關于加強執紀監督開展“四項”突出問題專項整治工作要求，結合學校教育教學實際，開展學習，自查自糾，改變干部教師的工作作風、生活作風，樹立正氣，開學初我校對此項工作進行了梳理總結，我們要進一步明確四項專項整治內容，繼續做好整治工作。
一、堅持一崗雙責，落實專項整治責任制
建立專項自查工作領導小組，校長、黨支部書記為第一責任人，對專項整治工作負總責。落實《關于開展“工作人員對待群眾來訪態度生硬、推諉扯皮以及利用便民服務謀取不正當利益”、工作人員“‘吃拿卡要’、作風粗暴、暗箱操作、以權謀私”專項整治》、《關于開展“庸懶散”專項整治》、《關于嚴禁在公務活動中贈送和接受禮品等專項整治》、《借公務之名旅游問題專項整治》、《關于加強監督執紀問責確保務實節儉做好元旦春節期間工作》四項整治，明確目標任務，認真開展“四項”突出問題專項整治自查自糾。
二、認真組織學習，深刻領會通知精神
學校在干部會、教職工大會上動員部署此項專題工作，落實文件精神，進行收受卡物的清退零持有承諾登記，加強總務重點部門和干部、班主任重點人員重點教育、管理與監督，認真梳理“四項”突出問題中涉及教育的問題或現象，采取措施，做好整改工作，確保專項整治工作不走過場，不留死角。
三、建立專項整治工作機制，改作風促發展
1、實行“領導值日”制度，根據管理工作的需要，學校制定了相關的制度及要求。每天一位領導值班，在學校門口迎接學生和教職工，放學后安全將最后一個學生送出校門，學校領導深入課堂和年級組不斷增強服務意識。
2、嚴明教職工工作紀律，著力解決教職工紀律不嚴、作風不實、效能不高等問題，切實轉變工作作風，進一步提高執行力，提升教育教學工作質量、工作效率和工作水平。
3、落實福利費使用方案，元旦干部教職工一起包餃子，組織退休教師座談會，節儉文明迎新年。教師慰問關注困難職工和班主任骨干群體，為職工解決實際問題。
4、加強家校社區溝通，西中地處棚戶改造區，幫助指導家長做好家庭教育是家長的迫切需要，學校通過專題家校活動感謝家長對學校工作的支持和配合，肯定了好家長的具體做法;架起了班主任與家長良性溝通的.橋梁;明確了學校的辦學理念，學生的培養目標。
今后，我們要堅持這次專項整治中的成果，把建立起來的機制持之以恒的落實下去，轉變作風，弘揚正氣，凝聚力量，辦人民滿意的學校。
