報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。以下是小編整理的關于主題教育調研工作報告【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題教育調研工作報告1
按照《關于開展義務教育優質均衡發展摸底調查工作的通知》要求，臨邑縣教育局高度重視，積極安排，先后召開局黨委會、中層干部會進行安排部署，認真按照優質均衡發展標準，開展自查、摸清現狀、理清問題、查找短板，現將調研情況報告如下：
一、總體情況
（一）優勢和現狀
臨邑縣總面積1016平方公里，轄8鎮1鄉3個街道辦，人口54.61萬。近年來，臨邑縣搶抓京津冀協同發展戰略機遇，確定了“一產轉型，二產做強，三產突破”的發展戰略，全力建設“縣強、民富、政通、人和”新臨邑，經濟和社會事業實現快速健康發展。多年來，臨邑縣委、縣政府始終堅持優先發展教育事業，全力保障教育經費，均衡配置教育資源，全力縮小城鄉教育差距。先后啟動教育建設年、教育教學管理質量提升年，助推教育均衡公平發展。投資13.9億元，新建和改擴建中小學68所，實現了學校校舍樓房化，全縣75所學校運動場地全面升級，鋪設塑膠跑道、人工草坪操場27個，鋪設跑道草運動場地48個，建成了20個高標準風雨操場，實現了體育場地塑膠化、學生活動室內化。投資1.32億元，集中更新中小學校教育教學設施，實現了學校內部配置標準化。大力推進教育優質均衡，3年補充教師392人，教學一線師資力量得到充實，啟動了教育綜合改革，教育內部活力不斷激發，通過著重狠抓“質量、特色、規范、改革、隊伍、保障”六位一體，辦更加公平、更高質量的教育，推動臨邑教育事業由基本均衡向優質均衡發展。
（二）差距和不足
臨邑縣對比《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》中的標準要求，缺少體育教師209名，美術207名，音樂教師205名，各類儀器設備缺12942500元。超過2000人的小學3所，初中1所；超過45人的小學班級146個，超過50人的"初中班級74個。
臨邑縣規劃到20xx年，全部補齊和完成各項缺口。對照標準要求，制定推進全縣義務教育優質均衡發展的時間表和路線圖，高標準規劃，高質量實施，全力動員，強化措施，倒排工期，壓實責任，確保臨邑縣順利通過義務教育優質均衡發展驗收。
二、具體情況
（一）資源配置現狀和差距
1、我縣高于規定學歷教師數小學1538人，初中644人，達到優質均衡指標要求。
2、我縣縣級及以上骨干教師848人，達到優質均衡指標要求。
3、我縣現有體育專任教師149人、美術專任教師151人、音樂專任教師153人，按標準缺體育專任教師209人、缺美術專任教師207人、缺音樂專任教師205人。
4、我縣生均教學及輔助用房面積小學10.66m/生，初中13.53m/生，達到優質均衡指標要求。
5、我縣生均體育運動場館面積小學12.27m/生，初中10.7m/生，達到優質均衡指標要求。
6、我縣生均教學儀器設備值小學1688元/生，中學2136.8元/生。按優質均衡標準共缺12942500元。
7、我縣每百名學生擁有網絡多媒體教室小學2.4間，初中2.5間，達到優質均衡指標要求。
8、我縣超過2000人的小學3所，初中1所；超過2500人的一貫制學校0所。
9、我縣超過45人的小學班級146個，超過50人的初中班級74個。
（二）政府保障程度現狀和差距
1、我縣共75所義務教育學校，規劃布局合理，符合國家規定要求。
2、我縣城鄉義務教育學校建設標準統一，中小學教師編制標準統一，生均公用經費基準定額統一為：小學710元/生/年，初中910元/生/年，城鄉基本裝備配置標準統一。
3、我縣初中音樂、美術專用教室各13間，其中音樂3間、美術1間面積不足。小學音樂專用教室60間，美術53間，其中音樂41間、美術37間面積不足。初中音樂美術各缺5間，小學音樂缺15間，美術缺18間。
4、我縣超過2000人的小學3所，初中1所，九年一貫制學校都未超過2500人。
5、我縣超過45人的小學班級146個，超過50人的初中班級74個。
6、我縣不足100名學生村小學和教學點學生數1540人，公用經費1704000元，達到指標要求。
7、我縣特殊教育學校公用經費為31.2萬元，特殊教育學生數為52人，特殊教育學校生均公用經費為6000元，達到指標要求。
8、我縣義務教育學校教師年平均工資收入為61863.8元，公務員年平均工資收入57000元，教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，并按規定足額核定教師績效工資總量。
9、我縣完成5年360學時培訓的教師1175人，全縣教師3350人，教師培訓完成率35.1%，未完成5年360學時的教師2175人。
10、我縣按照省定編制標準和學校崗位設置方案配置城鄉學校的教師，城鄉師資配置基本均衡。
11、我縣符合交流輪崗條件教師總數280名，上一年度交流輪崗教師280名，交流輪崗教師占符合交流輪崗條件教師總數的比例100%；交流輪崗的骨干教師57名，占交流輪崗教師總數的比例20%，達到指標要求。
12、我縣在崗專任教師2817人，其中持有教師資格證的專任教師2817人，占比100%，達到指標要求。
13、我縣城區和鎮區公辦小學、初中（均不含寄宿制學校）就近劃片入學比例分別100%、100%，達到指標要求。
14、我縣優質高中招生名額總數2200人，分配名額1320人，占比60%。其中分配農村學校的名額169人，占分配名額總數的21.4%。
15、我縣符合條件的隨遷子女數1186人，在公辦學校就讀1186人，在政府購買服務的民辦學校就讀0人，合計1186人，占比100%。
（三）教育質量現狀
1、我縣初中畢業生數為5144人，三年前初中在校生數為5426人，轉入學生數為3人，死亡學生數為0人，轉出學生數為15人，全縣初中三年鞏固率為95.02%，達到指標要求。
2、全縣殘疾兒童少年為131人，入學126人，入學率為96.2%。其中，在特殊教育學校就讀81人，占比61.8%，達到指標要求。
3、我縣各學校都已建立德育工作、教育教學管理等規章制度，實現了學校管理與教學信息化。
4、我縣所有學校按照不低于學校年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費，達到指標要求。
5、我縣各學校教師均能熟練運用信息化手段組織教學，設施設備利用率較高。
6、我縣各學校認真開展德育工作積極推進校園文化建設，促進青少年健康成長。
7、我縣各中小學均能按照國家規定的義務教育課程方案開足開齊各類課程，且嚴格遵守課時要求。
8、我縣各學校認真落實各項減負規定，學生無超標準課業負擔。
主題教育調研工作報告2
一、調研目的
隨著社會的發展，人類的進步，尤其是當今世界多極化、思想多元化、信息開放化的今天，學校德育也面臨著較大的機遇和挑戰。學校德育直接關系到培養人的方向和質量，也越來越被社會關注和重視。國家先后出臺了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》等文件來指導和規范學校德育工作。但在學校實際德育工作中仍存在許多問題：德育方法簡單，德育形式單一，德育內容不明，只重說教，滲透性不夠，不能形成德育合力等，使得學校德育軟弱無力，效果不明顯。在xx掛職，有幸零距離接觸了xx，對xx的德育工作做了深入調研，覺得xx的德育工作特色鮮明、效果明顯。
二、德育工作主要成效
xx在德育工作中緊緊抓住“以人為本，以德為先”的宗旨，深入進行德育工作管理、實踐、研討、總結和提高。德育工作成效明顯，主要表現在：教師愛崗敬業，學生樂學進取，上下同心，人人愛校，校愛人人。遵紀愛校已成為他們的自覺行動和良好習慣。xx人“不用揚鞭自奮蹄”，任何時間里學校校長在與不在一個樣，有制度與沒制度一個樣，2000多人的學校秩序井然。
三、xx德育工作具體做法
1、“人人育德，德育人人”
德育是一個復雜的系統工程，沒有孤立的德育，德育要滲透在學校工作的方方面面，要人人育德，才能做到德育人人。xx成立以校長為首的德育管理體系，由校部、黨支部、教導處、大隊部、工會等共同組成德育工作領導小組，負責德育工作的規劃。黨支部、大隊部是德育工作的職能部門，負責制定和組織實施德育工作計劃，年級組和班級及各部門是執行層，具體負責各自的德育工作實施。德育工作貫穿于教育教學、管理和服務的每個環節。學校的每個工作崗位都有明確的職責要求和考核細則。每個教職工都是德育工作者，人人都有德育工作崗位。如清潔工除了及時清掃校園，還負責花壇的護理和學校盆花的養護，保證學校四季常青，四時花開，美化校園。真正實現管理育人，教學育人，服務育人。
2、細化管理，抓良好習慣的養成
學生是德育過程的主體。外因要通過內因才起到作用。任何一個良好習慣的養成都需要做長期的、細致的工作。從小事做起，在細節中育人，首先必須讓學生明辨是非、對錯。因而xx制定了《xx學生一日常規》，把小學生日常行為規范更具體地分解到學生的每項日常生活中。針對性強，要求具體，易于學生操作。還制定了《xx班級常規管理細則》以及《xx“文明班級”評選細則》等。為保證細則的執行，實行了學校行政領導值班制，“紅領巾監督崗”，“紅領巾禮儀崗”，“紅領巾廣播站”等監督檢查機制。充分發揮了學生主體作用，提高了學生自主管理能力，促使學生由他律向自律的轉變。
3、發揮課堂主渠道的作用，教學育人
學校無小事，事事皆育人。教師無小節，處處是表率。為此，xx先后制定了《xx教師師德規范》、《xx教師職業道德實施細則》、《教育教學行為八不準》等制度，引導教師確立“學高為師，身正為范”，“人人都是德育工作者”的教育思想。與此同時，建立健全了教育教學管理制度，針對備課、上課、作業批改等教師日常教學行為建章立制，指導教師養成良好的教學規范。在教學目標的制定，教學方法的設計和課堂教學中要求教師充分挖掘各學科的德育資源，創造性地使用教材，落實德育目標，對學生進行德育滲透和心理教育。如：利用《品德與社會》、《品德和生活》課程對學生進行真善美的教育，幫助學生樹立積極向上的人生觀、價值觀和世界觀；利用語數英等學科培養學生良好的學習品質、思想品質等；利用藝體類課程對學生進行意志品質和審美教育；利用科學、綜合課程等培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力。
4、深化主題教育，活動育人
xx根據德育規劃和學習實際，每期初制定好德育工作計劃，安排好德育工作，謀劃好德育活動主題，確定好活動內容。既有學校傳統的活動，又有緊跟當前實際的內容，做到提前準備，提前安排。如校傳統項目并形成特色的有：校園文化早餐、學校趣味運動會、班級合唱隊、游泳普訓、我省首家“少年郵局”等。xx的每項活動的宗旨是面向全體學生，全員參與，不落下一個人。像xx的趣味運動會，一年級到六年級學生沒有一個旁觀的，沒用一個做服務的，每個項目都是全班一起參加。他們不放過每個教育機會，不放過對每個學生的教育機會。活動緊貼學生的`生活、思想情感等實際，開闊了學生視野，彰顯了學生個性，啟迪了學生心智，陶冶了學生性情，完善了學生人格，升華了學生靈魂。
5、家校社區聯動，充分挖掘教育資源
為最大限度地發揮學校、家庭、社會的教育合力，xx把德育的視線移到了家庭和社會，充分發揮一切積極因素，去引導和教育學生。他們專門成立了家長學校和家長委員會，幫助家長學習新的教育理念，改進教育方法和教育手段。定期召開家長委員座談會、家長會，實施家校互動，共同改善教育環境。在學校大型活動中，請家長做志愿者，與孩子一起互動，加深了解與溝通。學校加強與公安分局、馬山派出所的聯系，聘請他們擔任學校法制副校長。他們還與駐宜x空軍部隊建立了警校共建關系，聘請部隊官兵不定期的對學生軍訓。
6、加強德育工作研究，把各項德育工作做到底
學校德育是一個動態生成的過程，也是一個反復、反彈變化的過程。xx充分認識到德育工作的艱巨性、復雜性，因而加強了德育工作的管理與研究。定期召開德育工作小組會議，每月班主任工作會議。尤其是每年一次的德育工作年會，在xx已連續舉行了十四屆。年會必須全體教職工參與。主要對一年的德育工作進行總結，對各自的德育工作進行交流，對突出問題進行研討，對優秀班級的經驗進行介紹，對優秀班級和個人進行表彰。這是對學校德育工作的深入和升華，使得學校德育工作目標更明確，思路更清晰，方法更有效，效果更明顯。
四、德育工作反思
通過xx德育工作調研，我認為做好德育工作需要做到以下幾點：
1、德育工作要有系統性。德育工作不管從組織到內容，從形式到方法都要有系統性。任何零敲碎打或走過場都不會有一絲效果。
2、德育工作要形成合力。德育工作要求全校上下，要求家庭、學校、社會形成合力。任何一個環節軟弱或不作為都將使學生德育工作出現危機和倒退。
3、德育工作要真正落實到行動上。教育是做的哲學，成功是細節的積累，尤其是德育工作。單純的說教和灌輸是起不到作用的，關鍵是德育踐行。良好的品行要通過行動為載體，要真正變成自身潛意識中自覺的行動，變成第一意識的東西。
主題教育調研工作報告3
為了深入搞好黨的主題教育調研工作，根據縣委統一安排部署，我先后數次深入到***村組、黨員、干部和群眾中，認真開展了調研工作。本次調研活動在具體方式上，我主要采取召開黨員干部座談會、問卷調查、逐戶走訪等形式，聽取意見、建議，在“全”“細”的基礎上，做到了“身入”“心入”。?現將調研情況報告如下：
一、調研行政村概況
**村位于**東南山區，屬白于山區的一部分。全村下轄6個村民小組162戶1196人，其中常住人口950余人；全村總耕地面積35080畝，農民主要收入來源靠勞務輸出和種養殖業，主要經濟作物為玉米、洋芋和油料，現有羊子1032只，存欄生豬200余頭。20xx年，人均純收入為10500元。
二、群眾反映的突出問題
在本次調研工作中，我牢牢把握“為民、務實、清廉”這一主題，重點圍繞現階段黨員干部的工作作風、基礎設施建設、促進農民增收、黨群干群關系等熱點難點問題召開座談交流會，真正做到了訪談工作全覆蓋，調查問卷全方位、征求意見具體化。根據調研梳理，群眾反應突出的問題主要表現在以下幾方面：
（一）黨員干部的工作作風方面：
1.服務宗旨意識淡漠。部分黨員干部由于平時深入基層機會少，對基層和群眾的情況不了解，思想上不重視群眾，感情上不貼近群眾，心里面裝不下群眾，缺乏為群眾辦實事的意識和積極性。
2.工作作風漂浮。部分黨員干部做群眾工作靜不下心、沉不下身子，熱衷于做表面文章，好大喜功，不注重調查研究，憑空臆想，閉門造車，脫離實際，脫離群眾。甚至有個別鄉鎮干部長期不下鄉指導工作，對村務工作緊靠“電話遙控”，即使下鄉指導也完全流于形式，以應付檢查為目的，從而致使執行惠民政策不透明、不公平現象時有發生。
3.責任意識不強。一些黨員干部存在得過且過，當“太平官”、“做太平事”的思想，不能俯下身子立身推行國家農業科技新政策、新技術、新產業，工作能推則推，能拖則拖，只求過得去，不求過得硬，嚴重缺乏群眾工作的責任心。
（二）促進農民增收方面：
1、產業結構不夠合理。通過調研我們發現，**村存在種植業比重偏大、種植品種單一、農產品銷售渠道不暢、農情信息閉塞的現象，沒有能形成規模效應和鏈條效應，缺乏具有明顯帶動區域經濟發展的主導產業的現象，這同時也是我縣鄉村產業結構不合理的縮影。
2、農民綜合素質較差。一直以來，我縣農民受教育程度較低，觀念陳舊，種養殖技術落后，缺乏創新意識，政府在加強技術培訓和新興產業推廣方面努力不夠，好多生產仍局限于傳統的老舊種植模式，致使農民增收困難。
3、土地流轉難度太大。退耕還林以來，可種植土地較少，幾乎都是到戶分散經營，加之群眾對土地流轉政策不清，致使千百年來靠地吃飯的老百姓害怕流轉喪失永遠的經營權，即使外出務工閑置也不愿流轉。因此，出現想多種地卻沒地種的局面，許多土地被撂荒的現象。
4、養殖業扶持門欄過高。養殖業是群眾致富的重要途徑之一，但因扶持門檻過高信貸不好貸，導致不少村民想發展養殖業卻無啟動資金而被置之門外。
（三）基礎設施建設：
雖然近幾年我縣鄉村基礎設施建設方面取得了很大發展，但是公共基礎設施條件較差的問題依然突出。主要表現在：
1、農村公路方面：農村公路技術等級低，又經大型車輛的長期碾壓，加之農村道路管護難度大，改造資金嚴重不足，致使農村公路路面狀況極差，難以發揮農村公路在促進農村經濟社會發展中的應有作用。
2、水利設施方面：水資源短缺，生產、生活用水與農業用水矛盾依然突出。以黃灣村為例，水利設施老化，普遍帶病運行，配套不完善，渠系年久失修，滲漏嚴重，多數不能通水；供水工程落后，普遍存在規模小、設施簡陋、無凈化處理系統，供水能力差，水質差等問題。
3、農村供電方面：隨著工業化、城鎮化、農業產業化進程的加快，電力供應呈現嚴重不足，成為農業農村經濟發展產生瓶頸制約。此外，隨著農業結構調整步伐加快，農業項目用電需求量增加，而目前農村發展種養業用電大多按非居民照明用電收取，電價偏高，農民意見大。
4、農村衛生方面：鄉鎮衛生院和村級衛生室沒有形成有效組合。農村醫療網點及村衛生室雖面廣，但普遍存在設備、技術落后、醫務人員業務素質差、服務水平不高、藥物監督審計失控等問題，因而不能滿足廣大群眾治病需要，突發公共衛生事件應急處理能力弱，使農民看病就醫難，醫治重大疾病更難。
（四）黨群關系方面：
首先，部分黨員干部不關注群眾的所思所想，群眾對黨員領導干部的所言所為也總是抱懷疑態度；部分群眾對黨的信心有所動搖，甚至于仇官的社會心理較為普遍，黨群之間思想隔閡問題在社會不同領域不同程度地存在，成為影響黨群關系的首要問題。其次，在深化改革和加快發展中，黨委政府，某些領域的黨政干部對關系群眾切身利益的一些重大問題——如農村征地補償問題、居民房屋拆遷問題、制定政策欠科學，執行政策不平衡，工作措施不得當，一定程度上侵犯了群眾的利益，傷害了群眾的感情，引起群眾的不滿，由此產生的消極影響不可低估。再次，部分手握一定權力的領導干部，經受不住物欲誘惑，滋生了貪污腐敗的思想和行為，在群眾中造成了惡劣的負面影響，也引發了部分群眾對黨的信任危機。最后，少數基層干部素質不高、作風霸道、獨斷專行，村務、財務管理制度不健全，基層組織建設薄弱等一系列問題的存在，使得民主權利不能有效落實，致使廣大群眾對黨產生了不滿情緒。
三、建議
開展黨的主題實踐教育活動，最根本的目的是切實為民辦實事、辦好事，解決群眾困難，狠抓發展大計，密切牢固干群關系，營造和諧民情。對今后開展黨的主題教育實踐活動有以下一些建議：
（一）注重作風建設，進一步理順干群關系。一是要繼續加強縣鄉村黨員干部作風建設。要堅持不懈抓好黨員領導干部思想政治教育、黨性教育，進一步強化全縣黨員干部全心全意為民服務的遵旨意識；要繼續深化黨員干部“下基層、訪民意、聽民聲”征求意見活動，握群眾手、坐群眾炕、喝群眾水，與群眾促膝交談，傾心聆聽，正視問題，限期整改，把群眾作為最好的老師；要定期組織縣鄉黨員干部深入一線，深入群眾，講解國家新政策，推廣新技術，使廣大人民群眾真正了解黨對人民群眾的深切關懷。二是堅持多措并舉，提高鄉村干部服務群眾工作的能力。要堅持“請進來”“送出去”的方式辦法，積極組織黨員領導干部學習畜禽、糧食作物、蔬菜、水果等各個方面的現代農業新技術，不斷充實基層黨員領導干部指導群眾工作的知識儲備；要堅持實施包村蹲點、包抓鄉村重點工作等實踐鍛煉活動，全面提高黨員干部指導服務群眾實際工作的能力。三是要積極探索創新，努力提高黨員干部服務群眾的效能。要建立健全新型考核問責體系，將黨員干部納入群眾考核問責機制，讓人民群眾真正行使當家做主的權力，進一步理順干群關系。
（二）狠抓增收大計，進一步牢固干群關系。發展才是硬道理。近年來，在縣委縣政府“農業產業化富民”的發展戰略帶動下，農業產業發展勢頭良好。以**村為例，洋芋、玉米、油料的種植已具規模，特別是洋芋的種植已初顯特色品牌優勢，除此而外，全村還舍飼養羊1032只，存欄生豬200余頭。據數據顯示，20xx年該村人均純收入已達10500元，比全國農村人均7919元高出33%，群眾對未來信心飽滿。今后，我們還要繼續千方百計促進群眾增收：一要盡快與有關專家溝通，研究制定應對措施，務必做到禁獵豐收兩不不誤，確保群眾有種必收。二是要搞好土地流轉工作，加快研究制定我縣保障群眾各方利益的土地流轉剛性政策，引導產業向規模化、集約化發展，保障群眾有地必能種、有地更好種。三是要統籌兼顧，爭取金融單位的支持和企業合作，積極組織相關專家研究制定適宜農村產業發展的扶持政策，力爭做到想搞養殖的村民都能搞得起，逐步引導群眾靠產業致富。四是在條件容許的情況下，要多組織村民代表、致富能手到全國各地產業發展好的地方學習好經驗、新技術，進一步增強“造血”功能，帶動全村、全鄉、乃至全縣致富。
（三）重抓辦實事，進一步密切干群關系。我們應始終把解決好群眾切身利益的民生工程作為各項工作的出發點和落腳點。今后，要進一步結合“萬名干部下基層”和“三訪五促”等活動，堅持為群眾辦實事、辦好事。一是縣委縣政府要將新農合、新農保、農村免費九年義務教育、村衛生室等普及性惠民政策完成率量化到100%。二是針對大多農村沒有網絡、村民不會上網的實際，對全縣“五保戶”、“低保戶”的戶主、收入、財產等情況，按戶籍地劃分定期定時分批在縣電視臺或廣播電臺循環播報，切實保障貧困人群合法權益，維護社會公平正義。三是縣委縣政府要根據村級類型，制定發展規劃，逐年量化分類完善全縣農村公路、文化書屋、水利設施建設，積極推進農村電網改造，切實解決好事關廣大農村群眾切身利益的看病、養老、上學、出行、用電、人居等方面的突出矛盾，切切實實為群眾辦實事、辦好事，進一步密切干部與群眾的魚水之情。
