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                  擴展式主題教育調研報告范文(精選三篇)

                  時間:2024-09-30 調研報告 點擊:

                  調研報告不同于調查報告,調查報告是因為發生了某件事才去作調查,然后寫出報告。以下是小編整理的擴展式主題教育調研報告范文(精選三篇),歡迎閱讀與收藏。

                  【篇1】擴展式主題教育調研報告

                    摘要:根據企業的資金運動情況,我們把企業的資金運動劃分為兩個側面,一是資金的來源,二是資金的運用,那么任何時點資金的來源情況等于資金的運用情況,于是就有了資產=權益或資產=負債+所有者權益的會計等式。在初學會計學原理的教材中,往往根據上述兩個等式,主要介紹經濟業務只有四種類型或九種類型的說法,不涉及收入和費用要素的變動。但在經濟活動中,收入和費用時刻都在發生,本文以會計擴展等式資產+費用=負債+所有者權益+收入,來討論經濟活動的類型,幫助初學者更全面地理解經濟活動對會計擴展等式的影響。

                    關鍵詞:會計擴展等式;經濟業務;影響分析

                    一、會計擴展等式

                    會計等式是對會計對象資金運動很形象也很簡化的一種反映,會計等式架起了會計要素的橋梁,也是我們后面復試記賬,編制財務報表的理論基礎。其中靜態等式表現為:資產=負債+所有者權益;動態等式表現為:收入-費用=利潤。由于企業資金總是處于運動過程中,為了體現企業資金運動過程對各個會計要素的變化,就有了會計的擴展等式:資產+費用=負債+所有者權益+收入。此等式體現的是靜態與動態的結合,企業中往往產生收入和費用的同時,會影響到企業的資產、負債等要素,企業經營過一段時間后,最終仍體現在資產=負債+所有者權益,只不過和期初的財務狀況會不同。會計擴展等式主要在于幫助大家理解經濟業務的類型和會計的復試記賬原理,但不能認為會計擴展等式就是數學公式,因為擴展等式沒有對資產、負債、所有者權益沒有區分會計要素時點。

                    二、經濟業務對擴展等式的類型

                    企業的經濟業務多種多樣,大多數會計教材只介紹企業經濟活動只有四種類型或者只有九種類型,相對比較片面,因為沒有考慮收入和費用,只考慮了經濟活動對資產負債表三個要素的影響,介紹了九種類型或四種類型。但是,企業經濟活動復雜多樣,收入和費用離不開企業的日常活動,利潤則是企業的經營結果,收入減去費用后的余額,利潤最終屬于企業的所有者享有,只是等到期末把收入費用期末結轉到利潤中去做個結轉而已,收入和費用確定了,利潤自然就產生了。也就是說資產=負債+所有者權益+利潤,利潤又等于收入減去費用,因此有了擴展等式資產+費用=負債+所有者權益+收入。企業有了收入和費用后,擴展等式就能對企業的經濟活動有更好的解釋,擴展等式可以及時反映經濟活動對會計要素的影響,發生任何一個活動都可以用擴展等式來進行分析。在此,前面的四種類型和九種類型我們都非常熟悉,因此在這里我們只討論除了九種類型之外的經濟活動活動類型對會計擴展等式是如何影響的。

                    按照擴展等式的原理,經濟活動的類型不考慮我們熟悉的資產負債表三要素之間九種類型外,主要包括費用增加或減少時,帶來的資產、負債、所有者權益的變化,可以有6中類型;收入增加或減少時,帶來的資產、負債、所有者權益的變化,又有6種類型;費用增加或減少時,帶來的收入同時增加或減少,有2種情形;最后就是費用后收入內部有增有減時,有2種情形。因此總共有16種情形,如表1所示。

                    三、經濟業務對會計擴展等式案例解析

                    下面列舉以ABC公司發生的業務,通過對分析業務進行分析,來理解經濟業務對擴展等式的影響:

                    四、結論

                    本文主要分析經濟活動除了常見的只影響資產、負債和所有者權益9種類型之外的其他活動類型,幫助讀者理解會計的擴展等式,同時也幫助讀者分析經濟活動的類型。總之,任何經濟活動也不會影響會計擴展等式的平衡。會計擴展等式,有助于解釋企業中發生任何業務,更容易在理解經濟活動發生時刻對會計要素的影響,也有助于理解后面借貸記賬法。

                    參考文獻:

                    [1]唐來全.關于會計等式的探討[J].財會月刊,2012 (6).

                    [2]龍銀州.也談會計等式[J].財會月刊,2012 (8).

                    [3]馬杰希.基于會計要素和會計等式層級觀的會計等式簡析[J].財會學習,2017 (23).

                  【篇2】擴展式主題教育調研報告

                    鄉村振興,關鍵在人。推進鄉村振興,離不開人才的支撐,各級黨組織要堅持引才、育才、用才、留才并舉,用好人才“杠桿”,譜寫鄉村振興新篇章,讓鄉村涅槃重生,煥發勃勃生機。

                    輸血加造血,立足需求“發力”。各級黨組織要以農村集體經濟發展實際需求為原則,為農村人才的引進和培育工作開展拓展渠道。一是著重從鄉村產業發展出發,提供一系列鼓勵外出務工人員返鄉創業和人才引進優惠政策,引進一批管理型、技能型和創新創業型緊缺人才。并加強與有意愿落地農村的企業合作,讓有意愿返鄉的青年和外來人才有工作機會。二是整合黨校、職業技術學院、企業等資源,采取集中培訓、項目參與等方式,對村“兩委”干部、致富能手等加強思想政治、政策法規、產業技能等方面培訓教育,不斷提升其綜合能力素質。既把村“兩委”干部發展為人才,又把人才吸收進村“兩委”中,帶領村民實現鄉村振興。

                    平臺加機制,筑牢用才“支點”。人才引進來是第一步,更關鍵的是讓人才充分發揮作用,真正做到人盡其才。各級黨組織一方面要搭建好干事創業的平臺,著力構建人才施展才華的舞臺,依托本地特色資源、優勢產業,為人才搭建政策扶持、創業發展、投資服務、融資對接等平臺,讓各類人才干事創業有舞臺、創新發展有空間。根據各類人才的不同需求,做好統計分類,提供有針對性的服務。另一方面要在體制和機制上尋求突破,探尋現有體制和機制中的不足并堅決破除,做到興利除弊。要健全完善容錯糾錯機制,給予人才更多的包容和關懷,使他們能夠在崗位上放開手腳,大膽開展工作,最大限度地發揮撬動經濟社會發展的作用。

                    嚴管加厚愛,增加留才“砝碼”。長期以來,基層面臨著“引才容易、留才困難”的尷尬局面。各級黨組織要堅持嚴管與厚愛相結合,讓人才留得住。建立人才評價機制,立足鄉村全面振興需要,進一步優化、完善鄉村人才評價體系,突出不同職業、專業、崗位區別,突出品德、能力、業績評價,制定適合鄉村人才實際和特點的評價標準。加強對評價結果的運用,讓“庸者下能者上”,激起“一池活水”。多方位關懷人才“厚愛”,建立定期交流、走訪慰問、集體談心等制度,傾聽基層干部隊伍的意見建議,同時在人才的人文關懷上用心籌劃,用真心為人才解決生活、工作、家庭各方面的后顧之憂,使人才真正能夠感受到溫暖。

                  【篇3】擴展式主題教育調研報告

                    鄉村振興是農村治理的新時代,是脫貧攻堅的升級版。對于剛剛脫貧奔康的貧困地區而言,解決群眾所關注的痛點難點,正是實施鄉村振興戰略需要謀劃和致力的焦點重點。

                    注重規劃的銜接與結合。要做好脫貧攻堅與鄉村振興戰略規劃的有機銜接,將脫貧攻堅規劃部署中仍需鞏固拓展的基礎設施建設、產業培育、幸福美麗鄉村打造、農旅融合發展等項目,有機嵌入鄉村振興發展規劃中,增強規劃的持續性和銜接性。要緊密結合實際,制定完善全縣鄉村振興戰略規劃,加強總體規劃與其他各類規劃統籌聯動,防止各類規劃自成體系、內容沖突、缺乏銜接,形成城鄉融合、區域一體、多規合一的規劃體系

                    注重政策的支撐與結合。政策和策略是黨的生命線。在堅持脫貧“摘帽”不摘責任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監管“四個不摘”的前提下,以中央《關于實施鄉村振興戰略的意見》為準繩,尋找到脫貧攻堅政策與鄉村振興政策對農民扶持的支撐點、對農業發展的交叉點、對農村治理的結合點,實現脫貧攻堅與鄉村振興梯次推進。同時,要抓實鄉鎮行政區劃調整改革,構建起適應鄉村振興和高質量發展需要的鄉村行政管理體制。

                    注重愿景的統一與結合。受自然、歷史、經濟的制約,落后地區的鄉村振興是一個相對長遠的過程。民族地區實施鄉村振興戰略,必須堅持因地制宜、循序漸進、分類推進。正如相對貧困會長期存在一樣,鄉村也不可能同步全覆蓋振興。要深入做好宣傳和解釋工作,讓廣大農牧民群眾深刻認識到鄉村振興,是根據不同地區的自然稟賦、經濟社會發展狀況以及脫貧攻堅質量等綜合因素,基于發展基礎的漸進式振興。

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