報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于測繪工程實習報告3篇 , 供大家參考選擇。
測繪工程實習報告3篇
【篇1】測繪工程實習報告
測繪工程測量實習心得
為期一個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們院校區，雖然測區比較大，基本上是半個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入雨季的時節，在我們測量的時間里，并沒有多少雨，并且天氣涼快。 測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。 測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。 構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城建的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。 通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。 首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。 知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平。(3)多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。 通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。 我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。 我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： (1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。 (2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。 (3)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。 (4)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面 通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。 就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好!
【篇2】測繪工程實習報告
淮 海 工 學 院
實 習 報 告 書
題 目： 產學結合實踐實習
學 院： 測繪工程學院
專 業： 測繪工程
班 級： 測繪101
姓 名： 陳振國
學 號： 141001103
2013 年 9 月 28 日
目 錄
1 引言·················································1
1.1 實習名稱········································1
1.2 實習目的········································1
1.3 實習組織········································2
1.4 實習時間、單位和地點····························2
1.5 實習單位簡介····································2
1.6 實習任務········································2
2 測區概況·············································3
2.1 測區的地理位置··································3
2.2 交通條件········································3
2.3 氣候、地形與地貌································3
3 實習階段·············································3
3.1 技術規范········································3
3.2 測圖方法和內容··································5
3.3 地籍控制測量 ···································5
3.4 面積量算······································· 5
3.5 宗地草圖繪制及調查表填寫························5
3.6 實習地的宅基地利用現狀圖的繪制 ·················6
4 實習心得·············································6
5 實習日記·············································7
1 引言
高等教育是我國教育體系中一個很重要的教育類型，其基本屬性和自身的特點，以及其自身發展規律決定了“產學結合”是高等院校成長的基本規律，“校企合作”是現代高等職業教育發展的必然趨勢。具體來講，“產學合作”就是指在高等教育進程中高等院校與產業部門（企業）在培養高技能人才方面依照各自的優勢，遵循平等互利的一種辦學模式。它以培養適合企業需要的應用型高級人才為主要目的，其顯著特點是及時吸收最新的科技成果，把傳統的以課堂傳授知識為主的教育環境，與直接獲取實際經驗和能力為主的生產現場環境有機地結合起來，從而實現快出人才，好出人才產學共同發展的目標，滿足企業人才需求，促進高校畢業生的就業。這種辦學模式實現了使學校由被動服務社會，由“要我辦學”轉向“我要辦學”，完成了從傳統依賴政府辦學到現代經營學校的轉變。實現了高校直接服務于社會，直接服務于企業的重要突破，減輕了政府的財政負擔，節約了企業的人力資源，促進了崗位的優化，在企業內部形成了有效的崗位競爭機制，有利于企業的管理，深受企業的歡迎。對于企業、學院、政府形成三贏的局面。也深受學生、家長歡迎。
【篇3】測繪工程實習報告
測繪實習報告
淮 海 工 學 院
實 習 報 告 書
題 目： 產學結合實踐實習
學 院： 測繪工程學院
專 業： 測繪工程
班 級： 測繪101
姓 名： 陳振國
學 號： 141001103
2013 年 9 月 28 日
1 引言·················································1
1.1 實習名稱········································1
1.2 實習目的········································1
1.3 實習組織········································2
1.4 實習時間、單位和地點····························2
1.5 實習單位簡介····································2
1.6 實習任務········································2
2 測區概況·············································3
2.1 測區的地理位置··································3
2.2 交通條件········································3
2.3 氣候、地形與地貌································3
3 實習階段·············································3
3.1 技術規范········································3
3.2 測圖方法和內容··································5
3.3 地籍控制測量 ···································5
3.4 面積量算······································· 5
3.5 宗地草圖繪制及調查表填寫························5
3.6 實習地的宅基地利用現狀圖的繪制 ·················6
4 實習心得·············································6
5 實習日記·············································7
1 引言
高等教育是我國教育體系中一個很重要的教育類型，其基本屬性和自身的特點，以及其自身發展規律決定了“產學結合”是高等院校成長的基本規律，“校企合作”是現代高等職業教育發展的必然趨勢。具體來講，“產學合作”就是指在高等教育進程中高等院校與產業部門（企業）在培養高技能人才方面依照各自的優勢，遵循平等互利的一種辦學模式。它以培養適合企業需要的應用型高級人才為主要目的，其顯著特點是及時吸收最新的科技成果，把傳統的以課堂傳授知識為主的教育環境，與直接獲取實際經驗和能力為主的生產現場環境有機地結合起來，從而實現快出人才，好出人才產學共同發展的目標，滿足企業人才需求，促進高校畢業生的就業。這種辦學模式實現了使學校由被動服務社會，由“要我辦學”轉向“我要辦學”，完成了從傳統依賴政府辦學到現代經營學校的轉變。實現了高校直接服務于社會，直接服務于企業的重要突破，減輕了政府的財政負擔，節約了企業的人力資源，促進了崗位的優化，在企業內部形成了有效的崗位競爭機制，有利于企業的管理，深受企業的歡迎。對于企業、學院、政府形成三贏的局面。也深受學生、家長歡迎。
1.1 實習名稱
產學結合實踐實習
1.2 實習目的
1、認知黨和國家對測繪行業的法律法規和方針政策。
2、真正參加生產實踐，努力踐行現場單位需求的理論知識。
3、學習測繪工程設計實施和測繪信息處理方面的經驗，提高工程實踐能力。
4、學習現場測繪工作的管理方法，培養從事測繪管理工作的能力。
5、學習測繪工程管理及技術人員的優良品質，樹立熱愛測繪專業、奉獻測繪事業的理想。
6、培養團結協作、熱愛勞動的工作作風。
1.3 實習組織
1、全年級組成實習隊，每班為實習分隊。
2、全年級11個實習組，每組設組長１名；
3、指導教師11名，分別負責指導各小組。
隊長：董春來，王繼剛
分隊長：謝宏全 ，測繪101班長
吳清海，測繪10２班長
寧 偉，Ｄ測繪101班長
1.4 實習時間、單位與地點
實習時間：2013年9月1日—2013年9月30日
實習單位：上海市越景工程咨詢有限公司
實習地點：上海市嘉定區外岡嘉松北路、石泥涇路
1.5 實習單位簡介
上海越景建筑工程咨詢有限公司是一個具有獨立法人地位的國內合資企業，公司注冊地址在崇明縣城橋鎮官山路2號3幢B區2033室，目前公司辦公地址位于上海市浦東新區楊高南路6168號6單元，公司主要從事建設工程地基基礎工程質量檢測，建材檢測工作，結構檢測，工程測量以及基坑檢測等工作。
1.6 實習任務
. 基坑圍護頂部沉降及水平位移監測。
. 基坑外潛水位監測。
. 基坑外地表沉降監測。
. 日常周邊環境和基坑自身安全巡視檢查。
2 測區概況
本工程擬建場地周邊環境較為簡單，在基坑開挖三倍范圍內無市政管線及原有建筑物， 因此，本次監測對象主要為基坑自身安全穩定。
2.1 測區的地理位置
實習場地位于上海市嘉定區區偏南地帶。此開發區氣候溫和，四季分明，雨水充足，土地肥沃，環境優雅，十分宜人。
2.2 交通條件
測區內交通條件便利，方便來往。
2.3 氣候、地形與地貌
2.3.1 氣候條件
測區內處于暖溫帶與亞熱帶過渡地帶，常年平均氣溫14攝氏度，空氣清新濕潤，冬天多西北風少雨，夏天多東南風多雨，主導風向為東南風，歷年平均降水量930多毫米，雨量集中于6、7、8三個月內，常年無霜期為220天，屬于典型的溫帶氣候。夏季氣溫較高，一般為35℃左右，冬季有雪，但不寒冷，最低溫度為-5℃，凍土線深度約為0.1m。全年平均風力為3～6級，夏季受臺風影響。宜于野外作業時間為3—11月份，年平均作業時間利用率為21天／月。總而言之，測區內四季分明，溫度適宜，光照充足，雨量適中。
2.3.2 地形條件
測區內地勢相對平坦，道路坑坑洼洼較多。
3 實習過程
3.1 規范
（1）.上海市《基坑工程施工監測規程》 （上海市工程建設規范）DG/TJ08-2001-2006
.《建筑基坑工程監測技術規范》 （GB50497—2009）
.上海市《基坑工程技術規范》 （DG/TJ08-61-2010）
.《工程測量規范》（國家標準） （GB50026-2007）
.上海市《地面沉降監測與防止技術規程》 （DG/TJ08—2051—2008）
⑥.其它相關規范與技術文件等。
（2） 圖幅編號
整個測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。
（3）支導線測設
如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設測站點。支導線測設時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0.05米，其相對誤差應≦1／500，滿足要求后，可取中數。
（4）界址點的測定
可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞,坐標取至毫米。
（5）房屋測量
房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。
（6）碎部測量要求
① 1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米
② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。
③ 備注欄內注記碎部點的性質。
④ 地物點對于臨近圖根點的點位中誤差≦±0.5毫米
⑤ 在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0.3毫米
⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應查明原因，進行返工。
⑦ 在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規刺點，其刺空的直徑應≦±0.1毫米。
⑧ 每幅圖均應測出圖廓線5毫米。
⑨ 地物點接邊時，其平面位移應≦±1.4毫米
（7）注意事項和限差
①一定要將觀測讀數直接記錄在規定的表格內。
②記錄員在將讀數記入表格前要“回報”讀數，確保無誤后再記錄，不可以任意涂改數據。
③記錄員要及時計算出測站的各項限差，滿足要求后方可遷站。這點很重要，不能隨便遷站，一定要符合限差。
④讀取中絲讀數前要檢查儀器是否精平。
⑤四等水準測量測站和路線各項限差規定如下表1。
表1四等水準測量測站和路線各項限差
視線長
（ m）
前后視距差
（ m）
前后視距累積差（ m）
黑紅面讀數差
( mm)
黑紅面高差之差
( mm)
路線限差
( mm)
100
±3
±10
±3
±5
±20
3.2 測圖方法和內容
本次實習采用經緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。
3.3 地籍控制測量
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區建立平面控制，僅在山區和丘陵地區才實施高程控制測量。?
本次地籍控制測量主要利用導線控制，依據當地已經給出的控制點來控制主要街道的位置以及一些房角點位置。以便最后準確繪制地籍利用現狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎上進行，其目的是測定每宗地的權屬界址點位置、形狀、面積等基本情況。地籍細部測量工作的內容是：?
（1）土地權屬界址點及其他地籍要素的測定。?
（2）繪制基本地籍圖。?
（3）面積量算。?
3.4 面積量算
宗地面積：根據界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。
每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。
3.5 宗地草圖繪制及調查表填寫
?? 宗地草圖是在權屬調查時實地繪制的，描述宗地位置、界址點、界址邊和相鄰宗地關系的實地記錄。內容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱；本宗地界址點、界址點編號；相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱；界址邊長、界址點與鄰近地物點相關距離和條件距離；確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構筑物等。
宗地草圖必須在實地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復制，其內容有確定宗地界址點位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據。
我們依據以上要求 繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點，界址邊長度，接著填寫地籍調查表。對于老宅基地的調查表內容 共用情況進行了明確的描述，并且準確計算了共用面積。
3.6 實習地的宅基地利用現狀圖的繪制
??? 野外工作完成后，我們把調查和測量的數據匯總整理，進行地籍原圖（宅基地利用現狀圖）的繪制。
?? 地籍原圖是通過土地權屬調查和地籍測量的數據資料繪制而成的，包括以下主要內容：
（1）地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點、界址線、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱及土地等級等。?
（2）圖廓線、坐標格網、控制點等數學要素。
（3）河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素
地籍原圖是土地權屬法律憑證的原圖。在地籍原圖的基礎上，量算宗地面積及其他要素的面積，并蒙繪、復制宗地圖，作為土地證書和宗地檔案的附圖。
本圖件的繪制，我們首先把數據展繪到一張大坐標紙上，修改無誤后進行電腦掃描，然后用CAD軟件進行描圖。最終整理出一張整潔美觀的圖紙，呈交給土地管理部門。
4 實習心得
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。
通過近一個月的實地測量，我對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且對全站儀有了深一步的認識，熟練的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識都在實踐中得到應用，從而相互對照將我的測量知識和測量水平得到了進一步的提高，現在想來這場實習是相當必要的。
同時在這場實習中讓我再次認識到了團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組分工協作的能力，增進了同學之間的感情。
我還學會了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平；（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。（4）除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
在實習過程中我們遇到了各種各樣的問題，但是我們在面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。
5 實習日記
2012年9月1日 星期六 天氣：晴
今天開始了本學期為期一個月的產學結合實習。早在實習周還沒到來之前，公司里各組長就開始準備測量所需的用品，工具等，所以今天的準備工作就進行得比較順利，我們是第一小組。上午由江經理在辦公室里以課堂講學形式給大家大致講了幾天下來的實習計劃，又帶領我們勘察現場，劃定測繪范圍。然后就是到實驗室領取儀器，下午我們小組就開始進行了兩點控制點的選點跟高程測量。
2012年9月2日 星期日 天氣：晴轉多云
今天是測繪實習第二天，今天的天氣多變，一會陰得快要下雨的樣子，一會又晴得曬人。不過無論天氣怎么變化，我們還是堅持自己的工作，畢竟任務不能耽誤。以前課本上的知識現在一下要用到實踐上來，我有些不適應，但是畢竟要慢慢學著做，不然一整個上午的測量工作都進行不下去了。中午經過江組的指導，下午的測量總算有起步了。我們組的五個人，一個比較善于計算，所以由她負責記錄跟計算，一個書法比較好，所以就負責了瞄點繪圖，我則是負責儀器操作觀測跟報數的，另外兩個負責跑桿，總之我們分工明確。
2012年9月3日 星期一 天氣：晴
昨天有了江組的詳細指導，今天的測繪工作進行得比較順利。一天下來基本上把劃定的應測的點都給瞄出來了，圖紙上也逐漸成形了。一天的實際動手測量，讓我熟練掌握了經緯儀的使用和操作，同時也發現了許多平時上課老師強調的問題。其實當你把理論知識應用到實踐中的時候，就算很累都會覺得很欣慰。我們測繪工作者無論是誰，都要學會合作，如果沒有大家一起配合起來，再怎么單獨一個人辛苦也沒用，測繪工作講究的是團隊的合作。就我個人而言，即使我再怎么會操作儀器，如果他們跑桿員沒有立好標桿，我也是測不好，也就會影響到記錄員的計算和繪圖員的描點。今天最大的收獲就是我懂得了怎樣去和團隊里的人配合。
2012年9月4日 星期二 天氣：晴轉多云
地形碎部測量基本完成，所以今天的工作是實地繪圖及界址點的測定，由于場地、儀器及能力的有限，江組讓我們在測區范圍內選擇兩點進行模擬測量。我也不知道是自己過于緊張，還是能力有限，在測量的時候連續幾次測錯了好幾個點，也許還是過于生疏吧！不過經過了大家的講解，我也慢慢能夠跟上大家的節拍，工作的時候不僅要集中注意力，而且要細心。界址點測量后，我們就開始進行房地產圖的拼接，檢查和整飾。雖然很簡單，可是卻馬虎不得，一不小心就會丟三落四的，所有的工作做完之后，江組說明天讓我休息一天，緩解一下這幾天的緊張氣氛，這讓我欣喜若狂。
2012年9月6日 星期四 天氣：多云
經過昨天的調整，我也查閱了相關的資料，增加了一些理論知識。所以今天的工作讓我從容不迫。今天的任務是地形圖測繪的第二部分，內業計算。下午全體組員到辦公室集中，由江組給大家總結幾天的外業測量工作中出現的問題，及許多同學們沒有注意到的一些細節問題，然后給大家講了下接下來幾天的內業工作計劃，主要是整理小組測量實習成果匯總，及每個人的實習日志和實習報告總結，還有整飾那張我們繪制出來的地形圖。
2012年9月7日 星期五 天氣：晴
今天的任務仍然是內業計算，只有對比才知道，原來內業計算和外業測量比起來是多么的單調無聊，但是沒有辦法，我們必須要去做。大家也都還是埋頭去計算，房地產面積測算的內容有房屋建筑面積測算，用地面積測算和共有共用面積的分攤測算。房地產面積測算有直接測量法和圖上測量法兩種，計算房屋建筑面積，一般根據實測成果按幢計算。計算房屋用地面積可以采用實測成果，也可以采用圖上量測法。這兩種方法也是經過大家的講解我才明白過來的。雖然說全組中一個同事是比較善于計算的，但內業測量是大家一起的工作，所以大家還是一起分工計算然后核對檢查。
2012年9月8日 星期六 天氣：多云
今天是周末，本來大家說好放松一下的，但是由于任務比較緊張，所以把游玩計劃推遲了。我們上午仍然出去實習工作，帶著儀器出發了，到了工作地點，我們像以往一樣，各自做著各自的工作，有條不紊，結果出乎意料，我們用了一個上午就把一天的工作做完了。所以今天總體來說還是很輕松的，我相信我們組的成員之間的默契會越來越好，工作也會越來越順利。
2012年9月9日 星期日 天氣：晴轉多云
今天沒有安排實習任務，由于上午沒有電，我們小組決定每個組員自己整理三天來搜集的資料，今天上午整理了一下這幾天記的筆記。
下午兩點半，我們小組在地下餐廳進行了談論，每個人把自己這幾天的收獲拿出來，相互討論，最后定下來我們組分別從房地產的選址、周邊環境、為明天的測量作準備。我覺得挺開心的，能夠遇到志趣相同的同事，大家無論在工作中還是在生活中都像一家人。
2012年9月10日 星期一 天氣：多云
今天我們的任務比較艱巨，因為我們要測量一個花園，而且還要對它進行深入測量。花園里的小路彎彎曲曲，跑尺的很累，所以我們組的成員是輪流來跑尺的，我比較開心的是我的繪圖的速度還是很快的，能跟上測量的速度。上午測完花園內部，下午我們換站了，開始側小區樓房和各個綠化帶，下午出現了點小意外，我們的測量數據有些偏差，好在現場繪圖時及時發現不合格的數據，不然回去后還得重新測量。
2012年9月14日 星期五 天氣：晴轉多云
前幾天一直下雨，所以我們的進度沒有開展開來，不過經過前段時間的測量，幾天下來，我們對地籍測量很熟悉了，只因為測區太大地物又多，測量的進程還是不高，怕趕不上規定進程了，但是工作還是要干的，一大早我們就來測量了，今天兩個人同時跑尺，為了加快進程。上午的測量還是很順利的，下午換站后由于那個選點不當，導致架好儀器后老有車經過，老要收儀器，下次我們在選點的時候要注意周邊環境，不然影響進度還會影響到我們測量數據的準確性，好在我們今天的數據是沒有問題的。
2012年9月15日 星期六 天氣：晴
今天又是一個周末，我們都沒有什么事情，所以大家就隨著江組的指示，一塊出去玩了一天，大家一起吃飯喝酒，感覺太爽了。今天是我實習以來最開心的一天。
2012年9月16日 星期日 天氣：晴轉多云
今天五點就集合了，因為今天注定是忙碌的一天，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺的時間。今天的任務主要是測角、量邊。我和幾個人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要一定的技巧，比如遠距離的用水準儀測，短距離的用鋼卷尺測。
由于測區周圍地勢高低起伏，地面不是很平整，所以在水準儀整平方面花費了很長時間。在測量當中沒有什么通訊工具的時候125m、250m真的很遠很遠，有的時候指揮起來相當困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動都得喊，有的時候還聽不到。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順利完成了。
雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。
2012年9月19日 星期三 天氣：晴
今天一大早就起來，運氣可嘉，昨晚下小雨。今天天氣仍沒有放晴，但我們喜歡這種天氣，適合測量。
我們幾個人的具體任務是測高程，從一個點B點出發進行閉合測量，上午工作順利搞得很快。下午大伙測量水平距離，由于地形的復雜。我們的測量的結果精度不高，但在責任心的驅使下，我們干到晚上8點多。此時每一個人又累又困，我們拖著疲憊的身體打包收工。
2012年9月20日 星期四 天氣：陰轉多云
早上6點半起來，趁著太陽還沒有露出來的時候，我們已經開始碎部測量。碎部測量就是從控制點展開，把地面上有地形地貌的特征點測出來，具體就是由控制點的連線位起始點，水平盤配盤，調零，然后就能直接測得特征點的角度，再用視距測量法測出距離，就可以自圖上定位了，我們很有效率，大家分工很明確，我主要負責測量，很快一天就測了一大半的地方。
2012年9月21日 星期五 天氣：晴
今天我明白了由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時候也是一樣啊，只有團結才能把事辦好。
2012年9月22日 星期六 天氣：雨
今天的雨勢比較大，我們不能外出作業，所以大家都各自安排自己的事情，我還是一樣想著在公司實習和在學校學習時的不同，覺得工作是件不容易的事，我們要學會成長。
2012年9月23日 星期日 天氣：晴
今天天氣炎熱，我們全組同事在工作地點前選取了一塊陰涼地，進行測量。今天做的事水準測量，任務很簡單，步驟也很少，但是需要注意的是：在選取站點的時候要有距離意識，能夠減少移動的距離，這就在時間上能夠得到保障，其中最花費時間的就是氣泡的整平，只有多加練習，才能對氣泡的整平有一個進本的了解。今天仍然是我們全組5個人輪流進行觀測和記錄數據。雖然最終我們有的閉合差有點大，記錄也不是很規范，但是我們沒有氣餒，我們從早上8點一直工作到11點30分，大家熱情高漲，都明白這是我們測繪工作者的基礎工作，于是我們反復地練習，并且嚴格按照書上的記錄格式，一步步的糾正錯誤，一步步地改進，最終，我們圓滿完成了任務。
2012年9月26日 星期三 天氣：晴
經過昨天的趕工，我們已經完成了帶狀圖的測繪，今天的任務很明確，上午進行內業數據處理，設計線路中線。下午進行線路中線的放樣。上午的設計線路中線用到的是南方CASS軟件，由于好久沒有使用這個軟件，所以在使用的時候難免出現了生疏，所以在設計線路中線之前我們都回顧了一下這個軟件的使用過程，不過最終還是如愿設計出了路線中線。下午的線路中線放樣，讓我們吃盡了苦頭，原因很簡單，因為我們沒有對我們設計的線路進行核查，導致在放樣的時候很多點嚴重偏離了道路。
2012年9月27日 星期四 天氣：陰
今天早上江組給我們開了一個小會，然后布置最后一天的測量工作。會上我發現自己的好多東西都還沒掌握，雖然老師在上課時講了，但是我們都沒太在意，沒想到會畫。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問的同學，還好弄明白了。總之，今天一天的測量很不順利，包括失誤和準備不足都導致了我們的進程減慢。今天一天的外業工作很累而且晚上回來整理了一下幾天來的資料，以便明天分工與做表、畫圖。數據很繁瑣，還好記錄的也都很明了。
2012年9月28日 星期五 天氣：晴轉多云
時間過得很快，今天是我們產學結合最后一天實習，上午我在公司收拾了一下東西。中午經理帶我們去酒店吃了一頓飯，算是為我們踐行。一個月的實習生活就這樣結束了，在這里讓我學會了很多道理。很感謝大家對我的幫助。
