報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于水工實習報告4篇 , 供大家參考選擇。
水工實習報告4篇
水工實習報告篇1
最新排水工程實習報告范文
導讀：本文 最新排水工程實習報告范文，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。
一,實習目的 認識實習是本專業的重要實踐性教學環節,通過認識實習,使學生對給水排水工程有初步的認識和了解,提高學生對給水排水工程在國民經濟和社會經濟建設發展中的作用及地位的認識,增強感性認識,穩定專業思想，希望這篇排水工程實習報告，可以給大家作為參考范例。 1,重點了解和掌握給水工程排水工程建設給排水工程的基本組成,布置和運轉情況,為學習專業理論知識,打下良好基礎. 2,了解給水排水工程的規劃,設計,建設和管理的主要內容,初步了解工程建設程序及管理程序,了解先進的管理技術. 二,實習內容 7月3日,我們開始了認識實習.我們首先在教室里聆聽導師的實習動員及介紹實習內容.讓我們對實習項目有個大概的了解,并對我們在實習當中應該注意的地方進行強調說明.本次實習任務:3號在學校建工樓及游泳館;4號朝陽污水處理廠;5號朝陽水廠;6號牛行水廠;7號完成實習報告并上交.
水工實習報告篇2
實習報告
1、實習時間：
12月9號，12月21號
2、實習地點：
邯鄲南水北調工程施工工地、車谷水庫
3、預習內容：
本專業以水利樞紐（水壩、水閘、水電站等）為主要對象，學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和工程結構、水利水能經濟計算等方面的基本理論和基本知識，掌握必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法，具有水利水電工程及相關工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。
本專業培養能適應21世紀水利水電建設發展需要，具有創新和開拓精神的高級工程技術人才。全面系統地掌握水利水電工程規劃、設計、施工、管理等方面的基礎理論和專業知識，具備綜合運用所學知識解決實際工程問題的能力。畢業生可在水利水電資源開發、大型水利水電樞紐勘測、設計、施工、管理等領域從事規劃、設計和科學研究工作。
4、現場參觀總結：
4.1邯鄲南水北調工程概況：
據省有關部門統計，邯鄲市人均水資源量189立方米，僅占全國人均水平的7%。其東部平原縣是該市的糧食主產區，由于地上水不足，多年來一直靠超采地下水澆地，已形成較大面積的地下水漏斗區和超采區。目前，邯鄲市地下水超采區面積已達5184平方公里，并形成了1569平方公里的漏斗區。在境外地表水源方面，目前邯鄲市主要依靠漳河和衛河。近幾十年來，漳河來水呈減少趨勢，且上下游爭水矛盾日益尖銳。為破解缺水矛盾，必須開辟新的水源，實施引江（南水北調）、引黃等境外引水工程。
目標：年均引水3.52億立方米，南水北調中線工程從長江支流漢江上的湖北丹江口水庫引水，通過修建渠道，向湖北、河南、河北、北京、天津五省市的大中城市和縣城供水。在我省，該工程貫穿邯鄲、邢臺、石家莊、保定等市。
南水北調中線工程邯鄲段全長80多公里，引水渠道自河南省安陽市豐樂鎮穿漳河進入邯鄲，沿京廣鐵路西側北行，沿線經過磁縣、馬頭工業城、邯山區、復興區、邯鄲縣、永年縣，于永年縣鄧上村北出境進入邢臺。
據邯鄲市水利局工作人員介紹，邯鄲段引水渠道為梯形過水斷面，渠底寬約19米～31米，上口寬100米左右，設計水深6米，設計流量235立方米/秒。按照規劃設計和供水方案，整個中線工程計劃于2013年竣工，2014年汛后可實現通水，邯鄲每年可引長江水約3．52億立方米。
方案： 全市設7個分水口門
目前，邯鄲市根據《河北省南水北調配套工程規劃》，已完成南水北調（邯鄲段）配套工程規劃，其中邯鄲境內的生態水網“民有南干渠－東風渠－老沙河”也被列入了跨市輸水干渠之內。
南水北調總干渠在邯鄲市共設7個分水口門，由南向北依次為：民有渠（向滄州、衡水供水）、于家店、白村、下莊、郭河、三陵和吳莊。供水區域包括邯山區、復興區、叢臺區、馬頭工業城、磁縣、永年、臨漳、魏縣、大名、館陶、邱縣、廣平、成安、肥鄉、曲周、雞澤、邯鄲縣等地，幾乎涵蓋了邯鄲市全境，受益人口可達600余萬，控制面積為7384平方公里。
4.2車谷水庫概況：
車谷水庫，又稱朝陽溝水庫，位于武安市西北部館陶鄉車谷村北的南名河上游，是海河流域漳衛河系漳河上的一個控制工程。自1969年11月始建,1974年8月竣工，。水庫設計總庫容3799萬m3，樞紐工程等級為Ⅲ等，主要建筑物為3級，次要建筑物為4級。
車谷水庫大壩設計洪水標準為100年一遇，校核洪水標準為1000年一遇，20年一遇洪水標準河道控泄110ｍ3/s。
車谷水庫水利樞紐概況：
擋水建筑物：主要包括重力壩和堆石壩。右側堆石壩厚度大于左側重力壩，且高度略大于重力壩，外層由石砌而成，且修有馬道，內部由巖石混凝土灌注而成。重力壩全部由石砌而成，外部呈階梯式。-?溢洪道：位于兩壩之間，基礎以第三紀沙層為主，局部為粘土或礫巖，為開敞式陡槽型溢洪道。進口閘共2孔。閘門為兩扇平板鋼閘門，啟閉機為卷揚式啟閉機-?
泄洪洞：由兩個泄水管道組成，為壩下埋管式，位于溢洪道下面，位于第四紀膠結不良礫巖上。
4.3南水北調工程施工工地參觀：
青蘭渡槽是南水北調中線總干渠上的大型交叉工程，位于我市西環路與南環路連接處之外側。渡槽順總干渠流向自起點至終點，依次為進口連接段、槽身段、出口連接段。其工程軸線總長115.11米，渡槽槽身段長63米，過水斷面底寬22.5米，側墻高7.55米，其中，渡槽槽身段、連接段等主要建筑物級別均為1級建筑物，設計流量為235立方米每秒，加大流量為265立方米每秒
施工工作人員介紹，邯鄲段引水渠道為梯形過水斷面，渠底寬約19米～31米，上口寬100米左右，設計水深6米，設計流量235立方米/秒。按照規劃設計和供水方案，2014年汛后可實現通水，邯鄲每年可引長江水約3．52億立方米。
4.4車谷水庫現場參觀：
實習老師帶領我們從車谷水庫右岸沿著壩頂徐徐向左岸走去，老師介紹從右岸到左岸距離約300多米，壩體由重力壩和堆石壩組成，右側為堆石壩其厚度大于左側重力壩，且高度略大于重力壩，外層由石砌而成，且修有馬道，內部由巖石混凝土灌注而成。左側重力壩全部由石砌而成，外部呈階梯式。溢洪道位于兩壩之間，基礎以第三紀沙層為主，局部為粘土或礫巖，為開敞式陡槽型溢洪道。進口閘共2孔。閘門為兩扇平板鋼閘門，啟閉機為卷揚式啟閉機。泄洪洞：由兩個泄水管道組成，為壩下埋管式，位于溢洪道下面，位于第四紀膠結不良礫巖上。
接下來有老師分別帶領進行參觀，介紹了閘門的基本情況以及閘門的設計和閘門橋的橫縱梁的設計，分析了梁的受力情況為點荷載。
在工作人員的帶領下我們進入了啟閉機房，最先看到的是水電站進水口的啟閉機，上到二樓是兩個閘門的啟閉機，都是卷揚式啟閉機，工作人員介紹一個閘門一邊有兩個著力點，是為了防止閘門開啟和關閉是發生傾斜。由于時間原因就沒有在現場進行閘門的升降。
隨后我們沿著壩體的道路下到了廊道口，我們進入其中，廊道分為橫縱，進入后首先看到的是一個又大又高的通氣孔，接著看到的是兩個泄洪洞的閘門，為螺桿式的閘門。后來每位同學分別有下到了下面一層，參觀了泄洪洞的整體構造。
最后我們進入了位于泄洪洞消力池左側的電站，電站由兩臺臥式水輪發電機組成，在電站中記錄了一些現場機器參數，參數如下：
自動調速器：型號XT600、額定油壓25kg/cm3、工作容量600、壓力油缸容積100L；水輪發電機：電壓6300伏特、電流72安培、頻率50赫茲、功率因數0.8、
轉速500轉/分、飛逸轉速1210轉/分、勵磁電流250安培、重量9000公斤。
5、實習體會：
這次實習去了兩個地方，一個是在邯鄲市的南水北調工程施工工地一個是車谷水庫。去這兩個地方實習使我感觸很深，讓我了解到水利行業的重要性，以及這次實習的目的及意義所在。
先說下南水北調工程是關乎國家民生大計的大工程，在施工地點測試人員頂著刺骨的寒風在引水渡槽岸上測量高程數據，而那些施工的師傅們更是整天在渡槽上切割出一條條整齊有序的切割線。這讓我深深體會到這份工作的艱苦，讓我更加下定了努力學習找個好工作的決心。跟工地師傅們的交流了解到一些上課學不到的東西，使我受益匪淺。
在車谷水庫的實習為我們以后的學習做了很好的的鋪墊，對以后的課程設計有重要的指導作用。
為了更好的學習大三開設的專業課，了解水利行業，增加同學們學習水利水電工程專業的興趣，學校為我們提供了這次認識實習機會。感性認識，為后續專業課程的學習提供一定的認識基礎。使我對本行業的工作范圍、性質、環境有一個初步的了解，了解了現代水利行業現狀及前景，了解安全施工和管理等方面的知識，培養了我對本專業的感情，強化了我的事業心和責任感，更加明確了未來工作的方向和工作任務。這樣在我以后的學習中更輕易抓住重點學好專業知識了解了大壩的一些構造，為以后學好專業課做了個鋪墊。同時在實習當中認識到不少工程在當時設計時存在一定的問題。這警示我們，在今后的工作中，要本著認真負責的態度，做好本職工作，尤其是作為水利工作者，工作中的一個小小忽視，就可能造成重大安全隱患和經濟損失。同時我們認識到，保護人民免受洪災之苦是多數水利工程的建設主要目的，其次是經濟效益和生態效益。
水工實習報告篇3
土木工程學院實習報告實習課程名稱（課號）：建筑給水排水工程專業、班級：給水排水工程1班指導教師：謝德華報告人：富棟宇學號：0802040124時間：2012.2.20~2012.3.20實習主要內容：在大學期間，我學習的專業是給水排水工程，實習期間我主要是在施工現場觀察，在實習的一個月中，我所接觸的都是土建方面的知識。在大三的時候學過一些土建方面的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，通過幾個月的實習，我把理論和實際相結合，結合圖紙對知識加深理解。在這短短的一個月的實習期間我有了很大的收獲，花了很多的時間學習看圖紙（建筑圖和結構圖），初步了解應該從圖紙中獲取一些什么信息，此外我還花了很長時間查閱管道施工方面的書籍，在師傅的帶領下熟悉施工現場，主要看管槽的開挖與敷設等，使我對這行業有了形象的認識。主要收獲與體會：首先，我想先向所有為我的實習提供幫助的領導和我的指導老師致謝，感謝你們為我順利的實習所做的幫助和努力．使我在我在實習中獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢查了自己兩年內所學習的知識和實際操作能力；其次要感謝施工單位的同事們，感謝她們在我實習階段給予我的幫助。在這幾個月的實習期間，才體會到古人曾說過的一句話"書到用時方恨少"。可是世上是沒有賣后悔藥。
水工實習報告篇4
水工測量實習心得體會范文_水工測量實習個人心得體會（3篇）
水工測量實習心得體會范文(一)
通過本次的測量實習, 我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來;不僅在于我對專業的學習和儀器熟悉程度, 同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培養也極大有促進作用。
一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，同時多謝幾位教師仔細耐心的指導，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
水工測量實習心得體會范文(二)
回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業理論知識和實踐充分地結合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。
xx-xx學年第二學期我們工程管理專業學習了工程測量課程，并于2xx-x年6月1日開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校十三號教學樓，內容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
實習的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上，賀教授強調了本次實習的重要性，因為我們是工程管理專業，在專業要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。 賀教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賀躍光教授，他在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見，以及研究生小吳老師。
實習目的：
(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，重點掌握內業外業，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
(2)通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業程序及施測方法。掌握角度計算，坐標計算，導線計算等。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)掌握熟悉正經-反經折中法。
(5)通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養良好的品質和職業道德。
(6)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
實習內容：
實習內容要求我們每組測繪 mm，1：500比例尺地形圖一幅，測繪目標偉學校第十三號教學樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內采集數據繪制等高線。根據k1點的坐標，高程以及k1-k6的方位角，通過角度測量，算出k2—k6點各點的方位角。通過水準測量，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的距離。
然后在各控制點進行碎部測量。得到原始數據算出各被測點的高程，坐標并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。特別要提到的是在k4點進行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上k7，k8兩個控制點才能清楚地測得所需的數據。
實習心得：
2xx-x年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習動員大會，我們工程管理專業的同學在在賀老師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。
現在，為期兩周的實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。
通過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎
水工測量實習心得體會范文(三)
在學校的安排下，我們于20XX年11月12日開始了為期兩周的測量學實習，因為測量學是我們土木專業的一門最基礎的學科，涵蓋范圍廣，應用方面多，我們所學的測量學主要研究在工程、工業和城市建設以及資源開發各個階段所進行的地形和有關信息的采集和處理，施工放樣、設備安裝、變形監測分析和預報等的理論、方法和技術，以及研究對測量和工程有關的信息進行管理和使用的學科，它是測繪學在國民經濟和國防建設中的直接應用，所以，我們必須要學好測量學，并進行測量學的實習，從實踐中得出真知，更好的掌握專業知識，為以后的就業以及對于國家的基礎建設打下良好的基礎
我被分配于第二小組，我們小組的測量區域為南華大學機械學院樓極其周邊的一些建筑物的測繪，并在學校的安排下，我們分配到了水準儀、經緯儀、鋼尺、標尺等測量所必須的測量工具，以便我們的測量快捷迅速的進行。
對于整體測量實習過程來說，并不是一番風順的，其主要原因是天氣的原因，因為衡陽的11月已經入秋，氣溫在十度左右徘徊，所以保暖是我們考慮的一個問題，并且在這種氣溫下樹立標尺，也是非常凍手的，不過大家在強大的實習意愿下，克服了這個困難，使我們的實習有條不紊的進行下去;第二就是下雨，雨天對我們的測量實習來說是相當不利的，一個是氣溫驟降，另一個就是雨天云層厚，能見度低，對測量造成很大的影響，所以我們不得不進行多次取點，一點多測，并且在能見度極其低的時候，用強光手電進行照明，堅持實習，這種實習的經驗不僅對我們是一種鍛煉，增強了我在惡劣條件下施工的經驗，也磨練了我們的毅力。
第三就是設備搬運，在整個實習過程中，最累的活可以說就是搬運測量設備了，但是在各位隊友的分配下，我們做到了分工明確，在互幫互助下解決了這一系列問題。
在惡劣的環境下測繪畢竟是有一定難度的，能見度的影響，可能就會導致讀數的誤差，鋼尺測距的時候，難免要遇到障礙物，鉛錘設立后被路人刮到，偏離中心，經緯儀腳架設立好之后被碰等等等一系列問題在整個實習過程中一只伴隨著我們，但是我們組并沒有因為嫌重新設立腳架和站點麻煩、趕時間、趕進度等等等的原因就草草了事，我們組是一只抱著細心、嚴謹、一絲不茍的態度在進行真個測量學實習，我想這不光是對自己負責，而是對于我們以后的工作、信任我們的人、國家的基礎建設負責。
這次實習不光磨練了我們的意志，增強了我們的專業素養，還提升了我們的團隊協作能力，因為，這么大的一片區域，只靠超強的個人能力是不可能完成測繪的，再強的個人也要依靠團隊，通過團隊協作來更好更快的完成任務。盡管組內有些隊友對于儀器的試用不是很熟悉，但是在熟悉儀器的同學幫助下，也逐漸的熟悉了儀器的實用方法、原理以及如何處理數據，而且我們組的所有成員都進行過獨立觀察，每個隊員都可以做到獨當一面墻，在實習過程中讓自己的專業素養達到了最快的提升。我們第二組分工明確，每個人都非常有團隊精神，能很好的處理好組長分派到手頭的各種任務，并在任務結束回寢室后，能夠進行數據的核對與校核，然后互相配合著去完成數據記錄表格以及草圖的繪制，直至最后的圖紙的繪制完成，所以說，這次測量學實習的成功，離不開我們第二組很好的團隊協作，以及我們的互助精神。
通過這次實習可以看出，要搞好測量就必須細心、嚴謹、有毅力，即使一點點的偏差我們也要找出其中的原因，為什么會產生偏差，數據為什么會出錯，逐步分析后，找出補救方案，即使要重新測量，重新設站，我們二組也從來沒有嫌其麻煩。在通過這次實習后我們分析除了一些可能導致誤差的原因，1、超遠距離立尺時，由于觀測員無法看清尺子的傾斜程度，所以不能對于立尺人員的尺子傾斜進行及時的校正，導致誤差的產生。2、觀察員向記錄員報數的時候眼睛離開鏡筒，而立尺員可能由于各種原因晃動了尺子，而且觀察員沒有對上個讀數進行矯正就進行了下一個讀數，導致計算數值的偏大或偏小。3、忘記經緯儀的U形管的調節。4、讀數時未鎖閉，導致超遠距離讀數時誤碰儀器，或者讀H、V時將儀器碰歪，導致所測數據作廢。5、鋼尺測距時，沒有很好的描點工具，導致鋼尺定點誤差過大。6、早期選點時未考慮自然因素的影響，經常有行道樹擋住了要測的點，所以不得不移站去測。除了這些，我們還學會了一些利用經緯儀對準目標的小技巧等等，所以說我們這次的實習受益匪淺。
在這次實習中，我們不光學會了如何將書本上的東西搬到實際操作中去，而且熟練了我們的儀器操作過程，讓我們可以迅速的調平儀器的水準起泡、U管、快速的設立測站等等，類似于這種的實習，對于我們來說，第一、鍛煉了我們的專業素養，讓我們為以后打下了非常堅實的基礎。第二、在惡劣的條件下堅持測量磨練了我們的意志。第三、在各種誤差及錯誤出現后，培養了我們一絲不茍的精神。第四、最重要的就是培養了我們團結協作的精神，讓我們每個個體可以非常有效有機的結合，努力成為一體，為同一個目標而努力。最后，希望在這次實習過程中學到的東西可以讓我們能運用到以后的學習工作中，使我們受益匪淺。
