能力素質是指隱藏在人體內的一種動力，包括工作能力、組織能力、決策能力、適應能力和創新能力。這是一個影響年輕人成功的智力因素。 以下是為大家整理的關于中小學中層干部應當具備的素質和能力的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 中小學中層干部應當具備的素質和能力
中層干部應具備的素質
一、做事先做人
二、領導力等于個人魅力、身體的魅力、品質的魅力、行為的魅力。
三、做一面旗幟
1、以身作則（一個行動頂一萬個口號，部下學習的是上級的行動。當你期望下降做到什么時，請用你的行動來示范。）
2、身體力行，說了不做，副作用最大。不說不做，副作用次之。不說做了，有積極作用。邊說邊做有良好的示范作用。做了再說，示范作用次之。
四、觀念決定一切：員工第一，服務至上，管理就是服務。
五、心態決定命運：公平公正，平和務實，寬容大度，大智如愚，感恩換位。
高級管理：不管不理，靠個人魅力管理，保持一定開放度，但要保持一定距離、壓力、威嚴、行動決心、身先士卒。
中層干部的行為規范（工作素質）
1、威嚴但不專橫，慈善但不懦弱。
2、親和但不介入，與員工交朋友保持原則。態度決定結果，不被輕易說左右。先處理心情，再處理事情。對事不對人，不抓別人短處，只看別人長處。嘴巴決定成效，學會用嘴巴。不知道該說什么就不說。說的就要去做。承諾就要兌現。不說不可能三個字。對任何問題第一反應是找方法，而不是找借口。遇到挫折時對自己大聲說太棒了，不說消極的話，不陷于消極的情緒之中。一旦出現，立即正面處理。
3、凡是先行定的目標并盡量別做夢想版板。凡事先做計劃，將目標視覺化。
4、六點優先工作制，每一分每一秒都用于做事情。
5、隨時用零碎的時間做零碎的事情。
6、守時
7、寫下來，不要太依賴大腦記憶。
8、隨時記錄靈感。
9、把重要的觀念和方法寫下來并貼在最明顯的地方。隨時提醒自己。
10、走路比平時快30%。走路時腳尖稍用力推進。肢體語言健康有利。不懶散萎靡不振。
11、出門前照照鏡子，給自己一個自信的笑容。
12、每天自我一次反省。
13、每天堅持做一次運動。
14、聽心跳一分鐘，尤其是做重要事情之前、疲勞時、心情煩躁緊張時。
15、開會坐在前面
16、微笑
17、用心傾聽，不打斷對方說話。
18、同理心，說話之前應考慮對方的感受。
19、說話時聲音有力，感覺自己的聲音象能產生勢力的磁場。
20、每天有意識真誠地贊美別人3次以上。
21、及時寫感謝卡，哪怕是用便紙，
22、不用訓斥的語言跟別人說話。
23、控制住自己的情緒。
24、每天都做一件分外事。
25、每天進步一點。
26、每天提早15分鐘上班。每天推遲3分鐘下班。
27、每天下班前用5分鐘做一天的整理工作。
28、節儉。定期存錢。知識掙錢。
29、時常用頭腦風暴思考問題。集思廣義。
30、重誠信，說到做到。
中層干部執行意識
自動自發自覺，不存在無關緊要的事情上浪費時間。愛拼就會贏，吃虧就是贏，學會感激，寬厚待人，勤奮敬業，自信忠誠，終身學習，多向別人學習，多替別人著想，多交朋友，多參加社會活動。為榮譽而做。
中層干部應具備的技能：決策認真能力，目標管理能力，時間管理能力，壓力管理能力，溝通管理能力，授權管理能力，激勵管理能力，影響管理能力，培養他人的能力，創新管理能力，學習管理能力，協作管理能力，執行力，團結管理能力，績效管理能力，觀念決定一切，心態決定命運。態度決定結果，素質決定質量，立場決定市場，細節決定成敗，服務決定效益。
贏在中層
醫院的管理框架：
高層→核心領導層→決策層
中層→骨干領導層→執行層（執行得不得力的關鍵）
基層→操作層
中層干部的地位：
高層是房頂
中層是支柱
贏在中層：
管理本質不是知，而是在于行。貴在執行，馬上執行。如果執行，一招就靈，如果不執行，一萬招也等于零。執行在于細節，細節貴在用心。
中層干部的作用：
1、參與決策
2、傳達決策
3、執行決策
4、制定部門計劃
5、組織實施
6、激勵員工
7、進行考核
第2篇: 中小學中層干部應當具備的素質和能力
中層管理人員應具備的素質
加強管理，提高決策水平，干部隊伍是關鍵。建設一支優秀的管理干部隊伍，加強干部的能力與素質建設，是加強內涵建設，全面提升企業管理水平，推進企業發展的必要組織保證。中層干部兼有承上啟下的雙重身份，中層干部地位與作用體現主要在三個方面：第一，中層干部是企業戰略決策的具體執行者；第二，是企業中層管理決策的制定者；第三，是企業領導聯系員工的橋梁和紐帶。這種角色，決定了其地位和作用的特殊性。因此，加強中層干部隊伍建設至關重要。
中層干部的必備素質
中層干部加強自身修養，提高自身素質是理解企業決策、執行決策和組織本部門員工貫徹落實企業決策的重要保證。因此，中層干部必須不斷加強修養，提高素質。
一、健全人格的塑造
干部要注重加強個人修養，不斷提高人格素質。孔子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”德乃為人之根本，要做好官，先要做好人。只有樹立正確的世界觀、權力觀、利益觀，不斷增強“德”的觀念，加強“德”的鍛煉，注重“德”的修養，做到學為人師、行為人范，才能既具有強大的感召力和影響力，又具有令人折服的人格魅力。中層干部承擔著執行、管理的重任，要管人，首先要學會做人；要管理，首先要學會服務他人。作為一名管理干部要重視健全人格的塑造。
1、要為人誠實、公道正派。一個人的權利、職位和地位，都是員工和組織賦予的，而人格素養則無法由員工和組織賦予。人格素養的提高要靠自身加強修養來實現。只有在日常工作中為人誠實、公道正派，時時刻刻堅持原則，才能不為私利而隨波逐流，
才能坦誠與人共事，取得上級、下級和同事的信任。管理工作需要多個部門的通力合作，需要員工的大力支持。只有真正做到公道正派，才能在管理者和領導之間搭起一座溝通的橋梁，真正得到他們的尊重、理解和支持。
2、要謙虛謹慎、胸懷寬廣，嚴以律己、寬以待人。謙虛的態度、寬廣的胸懷、合作精神的養成是中層干部應該具備的最基本的道德素質。有了寬廣的胸懷，我們就能一分為二地看待問題，就能虛心接受別人的意見，就能看到別人的優點，就能容忍別人的缺點，就能最廣泛地調動一切積極的因素為共同目標而不斷努力。為此，全體干部，應該以大局為重，時刻保持一顆寬容之心，嚴以律己、寬以待人，使部門內部和諧起來，部門之間協調起來，企業上下才能團結起來，共同致力于企業的發展。
3、要勤政廉潔，一心為公。吃苦在前，享受在后，始終保持普通勞動者的本色，這是干部應具備的人格素質的重要方面。要時刻把企業的利益放在第一位，全心全意為企業員工服務，做到勤政廉潔、一心為公。要自重、自省、自警、自勵，在利益和榮譽面前先人后己，時時處處嚴格要求自己，自覺做到廉潔從政，對自己負責，對工作負責。
二、合作精神的養成
一項任務的完成必然是各部門團結合作、協調配合，發揮整體作用的結果。每個干部都要樹立全局觀念和大局意識，圍繞企業的最高目標和整體目標，科學規劃和設計本部門的工作。要處理好本部門利益與企業整體利益、眼前利益和長遠利益的關系，有時甚至要為實現整體利益“犧牲”本部門的利益。加強與其他部門的團結協作，增強團隊意識，培養團隊精神，才能不斷提高干部隊伍的凝聚力、戰斗力和執行力。
在協調合作方面要注意加強部門領導班子的團結協作。首先，要認真學習貫徹黨的民主集中制原則，部門領導班子既各司其職、各負其責，又經常溝通，善于合作，相互支持，相互理解、相互補臺，維護班子的團結與和諧，在員工中樹立良好的形象；其次，要加強自身的修養，遵守職業道德，要具有寬廣的視野和寬闊的胸懷，要講究思想方法，做到多理解、少猜疑，多諒解、少挑剔，多干事、少表白，多自省、少自滿。
三、具備創新品質
“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”企業能否站住腳跟，在很大程度上就在于我們的干部能否推進管理創新，創造性地貫徹和落實企業的戰略決策。
1、增強創新意識。強烈的事業心和責任感是創新的先決條件。創新是一種崇高的追求，它與高尚的精神境界、高昂的精神狀態直接相聯系。沒有強烈的事業心、責任感，就不可能有創新意識，更談不上創新實踐。
2、努力學習，為創新提供充足的內在動力。學習是創新的基礎。領導干部要率先踐行終身學習的理念，做到與時俱進，不斷吸收新知識。只有自己具備了廣博的新知識、扎實的新技能，才能在學校管理中實現想創新、能創新、成功創新。
要認真學習和貫徹黨的解放思想、實事求是和與時俱進的思想路線，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。用創新的思維方式思考新的問題，尋找新的出路。
3、提高創新能力，把創造性思維落實到工作中。我們干部執行上級的指令，不是簡單地復制，也不是機械地照搬，應該是一種創造。在制定計劃實施方案的過程中，要有自己的智慧，不斷地在工作中發現問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創新邁進的過程。管理干部既應該成為一名富有創造性思維的思想者，又要成為一名腳踏實地的實干家，思想上要有創新意識，行動上要有創新能力。要處理好原原本本地貫徹上級精神與創造性工作的關系。作為中層干部，不認真貫徹企業的決定是不對的，原原本本地貫徹企業決定是應該的，但創造性地工作是最好的。
創新是必要的，但在管理中要防止隨意性，克服盲目性，增強規范性。
四、人文情懷的鑄就
“人文”的實質是一種根植于內心的素養，一種無須他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為別人著想的善良。每個管理干部都要高度重視培育自身的人文情懷，要常懷愛人之心，常修管理之德，常棄非份之想，常省自身之過，正確地行使組織賦予的權力，從公正出發，讓管理在陽光下操作，追求公開透明，帶著感情做好管理工作，為員工創造公平公正的競爭環境。
在管理工作中，要切實落實以人為本，注重人文關懷和心理疏導，做到既教育人、引導人、鼓舞人，又尊重人、理解人和關心人。
一是要培育和諧精神。用和諧的方法處理問題，培育樂觀、豁達、寬容的精神，培養自尊自信、理性平和、健康向上的良好心態，以開闊的心胸和積極的心境看待一切。在人與人關系上，樹
立公正合理、和諧共事、共同發展的理念，提倡包容和協作精神。要豐富員工的文化生活，滿足人們的精神文化需求，用健康豐富的文化生活有效調節員工的情感和心理，讓員工在事業上有成就感，生活上有幸福感，心理上有歸屬感，精神上有自豪感。
二是充分關注員工的感受和需求。要高度重視員工的成長與發展需要，努力創造讓每個人發揮聰明才智的環境，促進人的才智和能力的充分實現。
三是在寬容中接納、在尊重中愛護。通過加強自身修養，提高精神境界，完善自我人格，在管理中要做到在寬容中接納、在尊重中愛護，根據每個員工的實際，制定切實可行的、最大程度發揮人的才能的職業發展規劃，從勞動、從創造和對別人的關愛中推進工作、取得成就、獲得滿足。
五、業務基礎的夯實
作為一名管理干部，要管理好自己職責范圍內的工作，必須具有扎實的專業知識、科研能力和綜合管理協調能力。同時，要有問題意識研究意識，在工作中不斷發現問題，并能率領部門職工理性地研究和解決問題。要達到上述目標，必須不斷地學習補充新知識、新理念。
學習能力是一個人的基礎能力，也是干部成長進步的源動力。做好一名好的管理者，既要努力工作，又要善于學習。要善于向實踐學習，向職工學習，向書本學習。向實踐學習，就是要經常總結工作，善于總結工作，既要總結成功的經驗和失敗的教訓，又要找出下一步的努力方向。向員工學習，就是要認真聽取員工的意見，尊重員工的創造精神，把工作需要和部門員工的需求結合起來，幫助員工在工作中實現自己的人生價值和愿望。向書本學習，就是要養成良好的讀書習慣，結合工作實際，需要什么學什么，不斷提高基本理論水平和業務知識水平。只有善于學習的人，才能善于工作；只有業務基礎扎實，才能更好更出色地工作。
怎樣當好中層干部
一、樹立管理就是服務的理念。管理表面上是技術的操作，實際上是智慧和思想的展現；管理的初級形式是“管”，深層次的本質是關懷、是關愛、是服務、是以人為本。提高管理水平必須由經驗管理向科學管理、規范管理轉變，然后逐漸進入人文管理階段。目前在工作中，全體干部都要牢固樹立管理就是服務的理念，全心全意為廣大業主和員工服務。以深入理解集團領導的決定和精神為起點，認真謀劃，快速落實，急事急辦，特事特辦；以業主滿意為最高標準，切實把領導的決策、對員工的關懷傳達和落實到本部門工作中去，為員工愛崗、敬業、樂業，創造良好的工作和生活環境。
二、提高凝聚力是事業成功的保證。提高凝聚力的基礎是團結：一是干部之間的團結；二是各部門內部的團結。團結就是要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。作為一名管理干部應具有對待事業的“奉獻之心”，對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和崗位的“責任之心”。增強團結，提高凝聚力，建設和諧企業，我們的省級達標一定能按時完成。
三、要注意上下級關系，把握工作不越位。“下級服從上級”是黨的組織原則之一。中層干部是執行企業決策部署的中堅力量，
要做到準確理解上級決策，令行禁止，創造性地開展工作。要擺正位臵必須做到：對上級不越權，對同級不越位，對下級不包辦。要將那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的人用到最適合的崗位。
四、正人先正己，提高執行力。要想先做事，必須先做人。在管理上，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。古人云：“民不畏嚴而畏廉”，“不畏權而畏公”。對本部門的人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。我們的干部在工作中一定要致力于提高自己的情商，關心人、體貼人、理解人。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、決策能力、駕馭能力、協調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做到“四明”，即對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
德高為師，身正為范。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。這是說：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。在強化身正的基礎上，要注重執行力的培養，要做好部門工作計劃的制定、實施與監控，輔之以高效的時間管理，確保部門工作的優質與高效。
要加強精細化管理，強化細節管理能力。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處著手。創新決定發展，細節決定成敗，目前，精細化管理有待進一步加強，各項工作都有待進一步制度化、規范化，企業的整體管理水平有待提高，中層干部的管理水平也有待盡快提升，希望我們通過培訓進一步提高自身的管理能力和管理水平。
五、要合理分工善于用人。要針對部門人員的特長，合理安排工作崗位和明確相關職責，充分調動職工的工作積極性，使每一個人都能發揮出自己的聰明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。因事擇人，視人授權，知人善用，用人不疑，敢于并樂于承擔決策與行動的后果，不居功、不卸責。
第3篇: 中小學中層干部應當具備的素質和能力
中層是管理隊伍的中堅力量，既是管理者又是被管理者，他們在所處層次進行決策者、組織、指揮時要具備一定素質，包括過硬的思想政治、專業素質和較高的道德修養和管理水平。那么高校中層管理者應該具備哪些素質呢?我們一起來了解了解!
1.思想政治
專業素質是強大的執行力的根本。落實執行首先不能偏離方向，而良好的思想政治素質是把握正確方向的保證。執行力指的是在執行中需要在對上層的政策目標、工作重心、實施方案、實施步驟深刻理解基礎上落實到自我管理的團隊中。中層管理者是組織管理思想和策略的二傳手，沒有專業知識做基礎，很容易變成傳聲筒。在正確思想武裝下再加上扎實的專業功底能產生超乎想象的效果。
第一，執行中增強了策略的靈活性和應變力。例如，亮劍中李云龍作為中層管理者，在執行上級命令時表現出靈活機智的一面，這種靈活是出于對大局考慮的靈活，而不是自以為是的靈活。他的作戰能力是專業能力的體現，正因為此為戰爭勝利奠定了基礎。他所帶給我們的啟示是執行中的有效變通離不開正確思想與專業能力的結合。
第二，執行中適時補位。我們一直強調的是定位要準確，而做為與組織榮辱與共的中層管理人員，關鍵時刻要勇于充當平衡內部與外部的責任人。當出現組織與外部矛盾急需要處理的緊要關頭，中層管理者的臨時補位很重要。
2.學習能力和管理能力的統一是有效管理的保證。
管理者能力的提高是其永恒的目標。在品行同等優秀的前提下，能力大小就取決于自身的學習能力和創新能力。
首先。要區分學習能力與學會能力。學習是對知識的接收，學會是對知識的整理、歸納、選取運用。學會是對知識的運用能力，即智慧。若飽讀詩書寫不出象樣的文章，熟記本草綱目解不了病人之痛，所學再多的知識也只是知識存儲器，輸出環節不暢通，知識就是死的。智慧?_啟要在學習中思考，實踐中探索。
其次，學習能力與管理能力有時是分割的。一個高學歷者可以證明自身的學習能力，但不能證明其管理能力。因為管理能力是綜合素質的體現，有時與學習能力沒有必然關聯，社會上比比皆是的高學歷低能力者證明了這一點。
最后，不斷的學習是持續的創新能力的源泉。中層管理者的高效管理需要有不斷開創的精神和持續創新的能力。管理是經營企業的永恒主題，高層管理者是從宏觀層面把控，而中層管理者面對的問題更具體，了解的情況更細致，以積極的態度面對管理的難點就容易產生新思路、新方法，再通過在團隊中試行，成功后實現由點到面的推廣。然而沒有堅持不懈的學習就不得新知識，也產生不了創新的靈感，組織的發展就會受困于傳統的管理模式中。
3.道德素養是有效溝通協調的潤滑劑。
優秀的品質和人格是由道德素養支撐的。作為中層管理者是有一定權力的，在當今“權本位”時代也會在小范圍內產生一定的影響力，但這種影響有可能是被管理者表面上的敷衍，產生不了鑄入靈魂的核心價值觀。中層管理者是團隊的領袖，他必須有誠實、誠懇、向上、進取的品格，有創新、求變的意識，有勇于擔當的精神。只有這樣才能感動他人、影響他人，燃燒他人、帶動他人、征服他人，才能成為團隊的楷模，才能將自己的品質植入團隊中，形成團隊的文化和企業的優良傳統。
延伸閱讀：中層管理者在展現自我品質時應該注意幾點：
第一，上敬即做到對上層領導的尊敬。敬上要把握好對組織、對下屬之間的關系，尊重組織、尊重下屬是必須的，因為他們才是你整個事業的'真正載體。上敬不是唯上、視上為大、言聽計從，執行上層意愿時首先要考慮組織及下屬的利害。
第二，下寬。下寬即寬待下屬，平易近人，但是要堅守組織制度和紀律的底線，要在剛柔結合中約束下屬對原則、制度的遵守，激發他們工作的熱情。
第三，己嚴。己嚴即對自己要求要嚴格。上述個人的品質中已經提到管理者應具備的優秀品質。但是需要強調的是，具有優秀品質的中層管理者，其個體品質產生的榜樣力量要接地氣，不能將自己塑造成只講奉獻、清心寡欲的神。一個管理者再優秀也是一個普通的勞動者，也要掙錢吃飯、養家糊口，也有用法律維護自己權利義務的本能;一個管理者的工作再投入也不能忽略對家人朋友的愛，純粹對工作的愛是虛偽的。
總的來說，不能將自己的得失放在首位。一個組織的中層管理者是對領導正確的戰略方針實施推進的組織執行人，要兼顧組織和員工利益從而做到上敬、下寬、己嚴。
第4篇: 中小學中層干部應當具備的素質和能力
充分發揮軍隊基層黨支部的戰斗堡壘作用,關鍵因素之一是要有一個合格的黨支部書記。支部書記作為黨支部領導班子的“班長”、“帶頭人”,他雖然是“一票的權力”,但政治上起著把關導向的作用,在處理錯綜復雜的矛盾中起著協調平衡的作用。正因此決定了支部書記要具備更高的素質,才能勝任工作。
（一）思想政治素質
思想政治素質是軍隊基層黨支部書記必須具備的首要素質。作為一名黨支部書記,不僅要有勝任工作的理論政策水平和業務能力,而且要有政治上的堅定性,有良好的思想作風和道德品質。
1.堅定的政治立場。堅定的政治立場,是無論何時何地,何種情況下,都要始終不渝地為共產主義奮斗,堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策,始終在政治上、思想上、行動上與黨中央、中央軍委保持高度一致。努力做到:第一,牢固樹立對共產主義的堅定信念。《黨章》中指出“黨的最高理想和最終目標是實現共產主義”。一名黨支部書記,是黨支部全體黨員的“主心骨”,是周圍群眾的“領頭雁”,只有堅定共產主義信仰,才能無愧為黨支部書記的光榮稱號。第二,堅決貫徹黨的建軍思想。新時期軍隊的建設思想,是我們黨根據馬克思主義基本原理和中國國情,積幾十年革命和建設之經驗,提出的在本時期的行動綱領。軍隊基層黨支部書記必須帶頭領會其精神要義,要牢固樹立黨員先進性教育的思想。
2.廉潔奉公,不謀私利,不怕吃虧,甘于奉獻。軍隊基層黨支部書記做的是黨賦予的工作,其工作好壞,關系到軍隊基層建設的根本利益,責任
重大。因此,支部書記應樹立為學員鋪路的公仆意識。對所從事的工作充滿熱情和獻身精神,克服患得患失的思想,對工作盡職盡責。新時期黨支部書記應當具備三種境界:一是立黨為公的境界。甘于吃苦在前,享受在后,做到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。正確處理國家、集體和個人利益,處處以黨和學員利益為重。二是執政為國的境界。自覺地為實現建設有中國特色的社會主義現代化國家兢兢業業,艱苦奮斗,帶領學員不斷開創學員隊工作的新局面。三是做官為民的境界。正確地利用手中的權力,“為官一任,造福一方”,真正做到用權于學員。
新時期軍隊基層黨支部書記要自覺接受監督,要管好自己,用自己的模范行動帶領班子和學員完成黨的各項工作。
3.扎實的民主作風。黨支部書記一方面要善于當好“班長”,帶好班子,班子成員之間團結協作,取長補短。另一方面在整個工作中要認真執行民主集中制的原則,既能虛懷若谷,從善如流,又能善于集中,敢于拍板,依靠集體的智慧和力量開展工作。認真開好黨的民主生活會,勇于開展批評與自我批評。同時支部書記要帶頭嚴于解剖自己,為黨員和學員做出表率。只有堅持黨支部民主生活會制度,形成批評與自我批評的良好風氣,才能使黨內生活走上健康軌道,才能使干部和學員不犯錯誤或少犯錯誤。
4.高尚的道德情操。由于領導者的品德、情感等因素構成的非權力影響力是一種榜樣的力量,才能夠使被領導者產生敬佩和信任感。德比人高,行比人高,言為人信。我們中華民族歷來很看重領導者的榜樣作用,“其身正不令而行,其身不正雖令不從”,就是古人留下的警世名言。因
此,作為軍校學員隊基層組織的負責人----黨支部書記,無論在工作中還是在日常生活中,都要嚴格要求自己,時刻注意檢點自己的言行,以高尚的道德情操,為廣大學員樹立好的榜樣。支部書記應做到,為人正派、寬厚、實在,心胸開闊,表里如一,光明磊落,廉潔自律,忠于職守,無私奉獻等；以自身的良好形象去教育和影響學員；要求學員做的,自己首先做到,禁止學員做的,自己堅決不做。
(二)知識素質
黨支部書記除了具備較高的思想政治素質外,要做好工作,還應具有較豐富的知識,有一定的工作能力和較多的經驗積累。其中知識占有較大的比重,而能力和經驗在較大程度上又受知識所制約。這就要求黨務工作人員必須下苦功夫學習新知識,在向“縱深”的方向發展的同時,還應向“廣博”的方向進軍。高爾基曾說過,只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
1.要有較全面的社會科學知識。其中包括經濟學、管理學、領導學、決策學、思維科學等等。新時期，作為支部書記,特別是需要懂得極為廣博的各種理論和基本知識,現代科技和法律知識。有了這些知識才談得上在學員隊思想管理中，能夠運籌帷幄,能更好的抓本質、領思想、帶路子,才能打開工作的局面。
2.要有熟練的黨務和政治工作的專業知識。其中包括:《中國人民解放軍政治工作條例》、《中國共產黨軍隊支部工作條例》、《中國共產黨章程》、黨的基本知識、中國共產黨歷史、馬克思主義哲學、中國革命史等等。
3.要有豐富的社會生活知識。學員隊干部要處理各種問題,同各種各樣的人打交道,要熟悉不同民族、不同地區人民的生活習俗和風土人情、思想感情、價值觀念、心理特點和生活特點等。這就要求在具體工作中能切實掌握自己面臨的環境,考慮學員的思想狀況、人際關系及其歷史沿革,以便有效地開展思想政治工作。
黨支部書記需要學習和研究的東西很多,但在學習的條件、時間和環境上,有不少困難,這就需要:一要有鉆勁；二要有韌勁；三要有擠勁。古往今來無數事實證明,獲取知識無捷徑可走,唯有勤奮加積累才是通往知識殿堂、成就事業的正確之路。
(三)能力素質
工作能力是黨支部書記開展工作的前提條件,是提高工作效率的決定因素。因此,支部書記應重視自己的能力的鍛煉和提高。
1.創新能力。一個人的創新能力是指獨立發現新事物,提出新見解,解決新問題,做出新貢獻的能力。有無創新精神和創新能力,是衡量一個干部優秀、平庸的重要標志之一。學員隊黨支部書記應當善于根據千變萬化的實際情況,把《軍隊基層建設綱要》與單位具體情況結合起來,注意在結合點上動腦筋,反對思想僵化和安于現狀,要主動進行探索,積極尋求新突破。
2.決策能力。支部書記應具有對復雜事物和各種矛盾進行具體分析、判斷是非、權衡利弊、及時決策的能力。這就要求支部書記,看問題想問題時,能夠透過事物的外表,抓住本質,善于從不同意見中歸納整理,形成最佳意見,做出決斷；要有較強的自信心,遇事有主見,特別是在形成決
策時,要果斷、要敢于下決心。有主見不同于剛愎自用,敢決策也不同于不講后果的魯莽武斷,它是建立在審時度勢、深思熟慮的基礎上的。
3.組織協調能力。主要指黨支部書記善于凝聚各方面的力量,調動各方面的積極性和創造性,把黨支部的各項決策落實到位。主要表現在兩個方面:第一,善于團結協調。講團結,在班子內部,書記要有民主作風,有寬廣的胸懷,聽得進各種不同意見的批評,相互幫助、相互諒解,努力創造一個團結和諧、心情舒暢的小環境。講協調就是要善于化解各種矛盾,有問題擺在桌面上來,開展批評與自我批評,消除誤解,分清是非,搞好團結,形成戰斗集體。第二,善于形成骨干。任何高明的主意,周全的設想,如果沒有學員的積極性,只靠書記一人或“一班人”是難以落實的。因此黨支部書記應通過自己的艱苦努力,在黨支部周圍凝聚起一支有德、有才,推得動、叫得應、打得響的骨干隊伍。
4.用人能力。黨支部書記要有慧眼識人、善于用人的能力。支部書記要比班子中其他成員更能夠知人善任,更善于選賢任能。要有識才的慧眼,愛才的明智,容才的雅量,用才的魄力。堅持任人唯賢,不搞小圈子,善于知人善任,用當其才,特別是心懷至公。
學員隊黨支部書記只有竭盡所能,為國家培養出更多優秀指揮軍官，才能擔當起歷史的重任,不辜負黨和人民的期望,成為一名合格的基層黨務工作者。
第5篇: 中小學中層干部應當具備的素質和能力
戴河古城農村黨支部書記培訓班,通過認真聆聽專家教授和優秀黨支部書記的精彩演講,到優秀村實地觀摩考察,收益很大,感慨萬千,開闊了視野,更新了觀念,通過和自己所在的村相比較,找到了存在的問題和差距,進一步激發了工作熱情和動力。使我感觸最深的就是：要當好一名合格的農村黨支部書記必須具備大將風范、公仆情懷基本素質,完成建設社會主義新農村的歷史使命。
一、大將風范
要把一個貧窮落后的村莊治理好,建設好,帶領全村廣大干部群眾踏上小康之路,做為村黨支部書記要當好領頭雁,站在全村發展的戰略高度,高瞻遠矚,精心謀劃好切合本村實際的扶貧項目,制定切合實際的項目實施方案。特別是在扶貧項目實施過程中要攻堅克難,排除來自各方面的干擾破壞,對村中極力阻撓項目建設的"釘子戶"絕不手軟,堅決拔掉,打一場過硬的扶貧攻堅戰,不獲全勝,絕不收兵。要站在講政治、謀發展的高度處理好錯綜復雜的問題,要有責任,有擔當,不畏艱險,勇挑重擔。在關乎全村發展的大是大非面前,立場堅定,旗幟鮮明,"發展才是硬道理"的信念絕不動搖,堅定"立黨為公、執政為民、為官一任、造福一方"的執政理念,站在全村群眾利益最大化的高度處理好各種矛盾糾紛,凡符合大多數村民利益的大事就堅決辦好。要在治村的實踐中努力提高駕馭全局的能力,面對危機四伏的復雜局面,要處變不驚,沉穩應對,要臨畏不懼,臨危不亂,任憑風浪起,穩坐釣魚臺,熟練地運用政治平衡術保持全村的政治穩定,經濟繁榮,始終保持大將風范。心中有理想,腳下有路子。要始終堅定"永不言敗,永不放棄,勇于拼搏,敢打硬仗"的信念,確保全村政通人和,經濟繁榮,人民幸福！
二、公仆情懷
要做一名合格的農村黨支部書記,既要有大將風范,還要有公仆情懷。"做官當與民憂樂"。要始終把黨的"全心全意為人民服務"的宗旨落實到農村實際工作中去,要帶著感情做好群眾工作,體察民情,傾聽民聲,急群眾之所急,解群眾之所難。大事小事都要抓緊辦好。關系到全村脫貧致富奔小康的大事不僅要抓好,那些吃、穿、住、行關系到百姓生活小事也要抓緊辦好,群眾利益無小事。情系百姓,關注民生。重點是對老、弱、病、殘,留守兒童、空巢老人等弱勢群體,特別是對低保、五保戶,特困戶的生產生活中的困難要解決好,通過各種惠民政策的落實使農村弱勢群體的生產生活水平進一步得到改善和提高,使他們真正體驗到黨的關懷和溫暖,聚民心,聚合力,使全體村民振奮精神,共同奔向小康之路！
第6篇: 中小學中層干部應當具備的素質和能力
構建社會主義和諧社會，是我們黨不懈的奮斗目標。社會和諧是中國社會主義的本質屬性，是國家富強、民族和諧、人民幸福的重要保證，而社會和諧關鍵在黨的和諧。提高黨員干部素質，這是實現黨內和諧的根本途徑。作為基層黨支部，要緊密結合本單位黨員、干部的思想實際，根據新形勢下黨的思想政治建設的特點，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員、干部頭腦，在言行上、政治上、思想上與黨中央保持高度一致，這就要求基層黨支部書記應該有高度的政治責任心和事業進取精神，這樣才能為促進黨內和諧做出表率。筆者認為作為一個基層黨支部書記，如何做到對上負責對下發揮作用，為促進黨內和諧做好工作，必須具有當好管理者、被管理者、領導者、被領導者、學習者五種角色的能力。
第一種，“管理者”角色。黨支部書記在一個單位的首要任務是圍繞單位中心工作管理教育好干部職工，能協調上下級關系及有關人員、有關部門共同開展工作，把工作安排得井然有序、有條不紊，維持日常工作正常運轉，必須具備能對本單位的各項管理制度中帶有方向性、關鍵性的問題，進行調查研究、綜合分析，及時作出判斷，為領導決策提供建議、參與決策的能力。第二種，“領導者”角色。作為一個單位的組織者、領導者，黨支部書記的主要職責就是要使本單位活躍起來，從規范狀態變為激發和運動狀態，讓組織不斷創新。一名稱職的黨支部書記應善于調整本單位每名干部、職工的精神狀態，讓其在寬松愉快的氛圍下工作，張揚個性，彰顯智慧，實現“創新力”與“執行力”的有機結合，在創新力的基礎上實行“執行力”的高度統一，提高日常工作的效率，提高日常工作的品質。第三種，“被管理者”角色。一個單位就像一臺正常運轉的機器設備，不同部件的相互協調才能運轉自如，才能使機器發揮最大的功效，單位亦然。如果單位負責人不服從管理，不執行單位的規章制度，我行我素，那么這個單位就有可能癱瘓。如果一名黨支部書記，能大不能小，老爺作風，制度面前不能做到人人平等，在黨員及職工中建立不起應有的威信，長此以往，規章制度就成了橡皮筋，失去了剛性。為此，基層黨支部書記必須自覺接受管理。第四種，“被領導者”角色。德才兼備、忠誠服從是一個干部必備的人格品質。縱觀古今中外成功的人士，無不發現他們卓著超人的素養和人格魅力，這正是“德才兼備、忠誠服從”的集中體現。“忠誠服從”就是要忠誠于你所從事的事業，踏踏實實地做好自己單位內的每一項工作，不好高騖遠，不回避問題，不上交矛盾，不推卸責任，一門心思抓落實，自覺維護上級的權威，把全部心思和精力都放在自己所從事的事業上，先人后己，克己奉公，牢固樹立“忠誠、敬業、責任、服從”的理念，自覺接受上級領導的領導，當好他們的參謀，做他們的決策的執行者，因此“被領導”、“聽指揮”是一個合格黨支部書記的基本素質。第五種，“學習者”的角色。作為一名基層支部書記，長期工作在一線，戰斗在一線，是執行上級各項決策的重要崗位，必須身體力行地帶頭把學習理論、學習業務真正融匯在工作過程之中，把學習作為自己和單位生存發展的第一要務，牢牢把握學習與自身發展的主動權，切實改進工作作風和學習方式，做學習的組織者、推動者和實踐者，“上下同欲”，結合自己所處的環境和位置，用自己的實際行動，一點一滴做起，不欺上瞞下，不好大喜功，不居功自傲，以人為本，認認真真抓落實，一心一意謀發展，“忠誠、勤奮、敬業”，調動一切積極因素，創造性執行上級下達的各項工作指令。
基層支部書記只有扮演好上述“五種角色”，才能成為一名稱職的支部書記，才能營造基層黨支部黨員干部和諧共事的良好環境氛圍，才有說服力、號召力、感染力，才能把黨支部建設成團結和諧、運作有序的戰斗堡壘。總之，基層黨支部書記要樹立社會主義榮辱觀，倡導嚴己律人、修身養性的行為情操，才有可能保持單位穩定，營造單位黨員干部團結和睦、和衷共濟、事業至上的氛圍，促進黨內和諧氛圍的形成。
