總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結， 以下是為大家整理的關于職稱評定工作總結5篇 , 供大家參考選擇。
職稱評定工作總結5篇
職稱評定工作總結篇1
工作總結
本人于2006年1月畢業于陜西省建筑材料工業學校，機械與電氣技術專業，中專學歷，2006年6月成為上海三菱電梯有限公司陜西分公司的正式員工。工作十二年來，在自己的崗位上認真工作、苦練技術，從一名普通電梯維保員工成長為維保主崗、維保站副站長、維保站站長、區域經理。在此其間，遍嘗了電梯人能夠碰到的各種酸甜苦辣，也歷經磨練積累了豐富的電梯維保經驗，對電梯售后工作產生了濃厚的感情，堅定了畢生從事電梯售后工作的信念和決心。
因為電梯設備屬于特種設備，從進公司開始，就展開了各種培訓，從最開始的入職培訓、安全培訓，接下來就是與維保工作相關的各種技能培訓，再到后來的相關管理培訓、講師培訓。在公司的栽培下，一步一個腳印，完成公司的各項任務之余，也充實了自己的各項業務水平。
剛進公司開始實習，對電梯設備完全只是一個概念，我就跟著師傅先從認識電梯開始，從機房、井道、轎廂、底坑再到層站，再認識各個部件、安裝位置、部件數量，最后再了解部件功能、調整方法、法規標準等。從做維保副崗開始，除了做完自己的本職任務以外，開始向師傅學習電梯維修技能，不斷充實自己，為今后做主崗打下堅實的基礎。2007年6月，隨著公司電梯數量的增加，我成為了主崗開始帶徒弟，我盡可能的將我所學全心全意傳授于每個徒弟。后來我如愿做了副站長、站長、再到現在的區域工程經理，但是隨著我們國家的日漸強大，電梯設備的更新換代很快，我仍然在時刻保持學習狀態，不但自己不能掉隊，更要幫助公司的其他員工不能掉隊。
由于入職以來，各項工作都完成突出，先后多次由分公司舉薦，我被送往上海總部進行維保講師培訓，并分別取得上海三菱、日本三菱的講師資格證。在完成本職工作同時，一直在本公司“西北培訓中心”做兼職教務工作，將我學到的技能和經驗，分享到公司所有需要的人身上，提高公司的整體技術力量。
經過十年多的工作時間，我對電梯日常維保工作越來越清晰，與同事們也是越來越親近。另外對日常工作中的各個環節有了整體的認識，在了解的同時，也在逐步的提高自身，在工作的這段時間內我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。
工作小結，總的來說，收獲不小，感觸良多。
保持心態、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。
作為一名初進企業的新員工，我們有的只是理論知識，然而實際操作和理論是有很大的偏差的，特別是對于我們工程技術人員來說，很多寶貴的東西根本無法從書本上學到，都是千千萬萬的老員工摸索出來的。所以我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業的良好心態，努力工作，不斷學習，提高自身各方面能力。在工作中，我發現一些老師傅，文化水平并不高，但實際工作的能力很強，分析現場問題往往一針見血。他們的豐富經驗就是一筆寶貴的財富，就是我學習的源泉；"事無巨細，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必然會多學到一些知識，必然會積累經驗。"積小流成江河"，通過十年多年的工作學習，我各方面能力都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。
舍得吃苦，工作能力才會有提高，我們都知道電梯維保是艱苦的單調的。既然我們選擇了這份工作，就要把"準備吃苦"的意識放在首位。電梯一線維保人員風吹日曬是家常便飯，雖然工作是艱苦的，但只要努力了就能慢慢看到自己成長的過程，親身感覺自己漸漸的越懂越多的時候，收獲是喜悅的，以苦為樂，以苦為榮。
奮發有為，努力才會有收獲。"態度決定一切"，朝氣蓬勃、積極向上的人生態度，不但能使別人對你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，積極面對工作中出現的難題，去研究、去分析、去解決。在工作中我理解了"厚積薄發"的內涵，沒有長時間的磨煉和積累，難以成就一番事業。在基礎管理工作，就是把自己當成一名普通員工，這是一個積累的過程，積累經驗，充實人生；也是一個沉淀的過程，沉淀知識，融匯貫通；更是一個提高能力的過程，增長才干，日漸成熟。
我無比珍惜在我工作的這段時間，我認識到自己工作的不足，還要進一步加強自身的技術能力和管理能力，多學習，多溝通協調，多為領導分憂，踏踏實實把工作干好，充分發揮自己的工作技能將工作質量做到最優。以后的路還有多長，我也不知道，不過我相信，我可以做的更好的，我可以在今后不斷的努力中，取得更大的進步。電梯行業還有很大的發展空間，我堅信我可以得到最好的成長，我也可以在這里鍛煉出自己最好的吃苦耐勞的品質，我相信我會在今后很長的時間內投身在這里，我會的！
職稱評定工作總結篇2
職稱評定工作總結模板范文
一年一度專業技術職稱評審開始了，怎么樣寫好專業技術職稱總結是大家普遍關心的問題，也是傷腦筋的問題。今天 給大家為您整理了職稱評定工作總結模板范文，希望對大家有所幫助。
職稱評定工作總結模板范文范文一本人忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。
經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民-主平等和-諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。
精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。
培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。 本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”。 這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城-管理信息系統》等。
三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。 幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。 在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績 擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。 當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。
職稱評定工作總結模板范文范文二“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中，我常懷謹慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏得師生的一致好評。
“學高為師”，作為一名教師除了具備高尚的品德，還應該具備扎實的教學基本功、認真的教學態度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的學識、靈動的心、權變的教育思想。鑒于此，一方面在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據學生學習的反映情況，及時反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，形成快樂學習的良好氛圍;真正做到教學相長。另一方面，我在積極咨詢相關教學老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學經驗以完善自己的教學過程的并經常征詢學生意見，做到“以學生為本”，一切從學生實際出發進行教學設計。不但如此我還經常自學本課程教學的相關知識，認真學習古今歷史、積極關注當前社會熱點、細心體味生生活并加以總結，提煉出做人做事的精華，并形成規劃化的語言以便滲透到教學之中，真正做到教書育人。
目前為止，所任教的班級學生學習積極、學習自主性強，學生教學評價相對較高，這既是對我教學的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學方法、教學策略，以便更好地為教學事業服務。
當然，由于自身知識儲備和經驗的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學習的系統性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進一步將教學與育人相統一還沒有系統的教學方法;其次在工作中，有時求全責備意識較強，對一些學生要求過高，學生會覺得學習壓力大。在以后的工作中，我將見賢思齊，全面提高教學水平。
職稱評定工作總結模板范文范文三9月份進入松岙鎮中心小學工作已將近三年的時間，雖已積累工作經驗但也算是教育界新人。經過這段時期的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。
教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益。在與學生的接觸中，我注意方式方法，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還努力潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，及時反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在三年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
我的工作自我鑒定已經完畢，成績的獲得也是我教育路上的動力。既然已走上了教師道路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
職稱評定工作總結篇3
學校職稱評定工作總結
篇一：最新教師職稱評定個人工作總結 在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近六年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下： 一、 思想政治方面： 熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。 二、在師德方面： 熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。 三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面： 深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習。平時經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習計算機。 在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索高中物理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中。在日常教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“做人為先，學習為主”的發展教育理念來指導全體學生。重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。 四、工作實績： 近六年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20XX年11月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎，20XX年我參加了武威市多媒體課件評選活動，課件《自由落體運動》榮獲一等獎。在20XX年我所帶的畢業班高考成績喜人，被評為高考“優秀指導教師獎”。 過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。 篇二：20XX年教師職稱評定個人工作總結 XX年7月晉升小學高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。 現將我的工作表現總結 一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。 認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。 二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。 我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。 備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。 授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。 在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。 在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。 四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質 成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。 總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。 篇三：教師中級職稱評定工作總結 工 作 總 結 xx縣xx鄉中心小學 xxx 一、基本情況 xxx，男，漢族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月畢業于xx大學xx專業。 xxxx年xx月到xx縣xx鄉中心小學參加教學工作至今。從教xx年中，一直奮斗在教育工作 的第一線，擔任班主任工作xx年， xxxx年xx月評為小學一級教師，現申報小學高級教師。 二、政治思想表現 忠于祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，積極學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論、“三個代表”和黨的十八大理論重要思想。認真學習“黨的十八大理論”。 深入領會其精神實質。在工作中營造和諧氛圍，為實現偉大中國夢、我的夢而努力工作。我 總是把教育教學工作放在首位，不計個人得失。在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，嚴格按照社 會主義新時期的人才培養要求教書育人。忠誠黨的教育事業，目標明確，態度端正，道德規 范，責任感強，遵紀守法，服從領導，嚴于律已，誠懇待人，關心集體，關心他人，關愛學 生，切實貫徹黨的教育方針，實施素質教育，認真履行職責和義務，從未無故缺席、遲到和 早退。作為一名教師，在三尺講臺上盡到了自己的責任。 三、教育教學工作 這xx年來，我一直擔任班主任工作。在班主任工作中，我總是耐心細致做好學生的思想政治工作，建立健全了切實可行的班規細則，經常組織召開主 題班會，開展多種形式的班集體競賽活動。關心愛護學生，對待表現不好的學生總是曉之以 理，動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學困 生，不偏愛優生。經常利用雙休日、節假日走訪學生家庭，了解學生情況，對個別性格差異 比較突出的學生進行跟蹤調查，并采用有效方式幫助這些學生。對于學困生，我總是鼓勵他 們，并利用課余時間給他們補課。教育他們不要自暴自棄，要做品學兼優的學生。我所擔任 的班級班風正、學風濃。 教學工作中，我以教書育人為已任，以素質教育為準則，以培養學生綜合能力為目標。 教育教學中，深入鉆研課程標準和教材內容，結合本班學生實際作好教學準備。做到目標明 確，重點突出，難點突破，因材施教。課堂教學力爭方式新穎，方法靈活，手段先進，精講 精練，減輕學生課業負擔。提高課堂效率，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，確立新 的數學教學理念，全面提高學生的數學思維。開展多種數學活動，力求把抽象知識形象化。 進行實驗、探究，寓教于樂，激發學生興趣。注重實踐，注重優質個性和健全人格的培養。 注重創新能力的培養。認真觀察、了解、分析不同層面的學生的心理和知識能力情況，及時 疏導、鼓勵，抓兩頭促中間，帶動整體向前。主動與科任教師聯系，做好薄弱生轉化工作。 與他們談心，了解關愛他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動之以 情，實行“拇指教育”，使不少學困生得以轉化。其主要業績是： xxxx年，擔任xx年級班主任及xx學科教學工作，所教語文學科在縣期末綜合素質測試 中，及格率xx%，優生率xx%，鞏固率xx%，平均分xx，綜合成績獲全片區第xx名。xxxx年，擔任xx年級班主任及xx學科教學工作，所教學科在縣期末綜合素質測試中。 及格率xx，優生率xx%，鞏固率xx%，平均分xx，綜合成績獲全片區第xx名。 四、業務進修 教研教改我深知要做好一個學生學習的組織者、引導者，就必須不斷給自己“充電”，所以在抓好 工作的同時通過現代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完 善自我，我積極訂閱《四川教育》、《教育導報》、《小學語文教學參考》、《新課程研究》、《教 育科學論壇》等雜志，學習先進的教學理念，掌握新的教學技巧，并結合自己的教學經驗。 對學生進行個性化教學，同時，我積極與教師們開展教學研討，對教學中的點點滴滴進行分 析，不斷總結經驗，不斷提高知識水平和業務能力。同時，我還將教學中的感悟寫成文章。 在書刊上發表，在上交流。任現職以來我積極參加各項技能培訓，其培訓經歷主要如下： xxxx年xx月至xxxx 年xx月參加xx大學xx專業學習，并取得畢業證書。xxxx年xx月參加新聘教師崗前培訓。 xxxx年xx月至xxxx年xx月參加通江縣中小學教師班主任任職資格培訓，并取得合格 證書。 我經常在教學常規、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青 年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情 況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領會并具體體現學校優秀教 育文化傳統和先進教育思想。還經常給予青年教師以具體的教學指導，每兩周至少聽青年教 師一節隨堂課，并及時給予分析、評述和指導。 其次，對學生學習習慣的把握、學生學習年齡特征的研究也十分重要。我經常指導青年 教師要抓住繼續學習機會，因為隨著社會的發展、時代的進步，學科的知識結構、認知體系 都在不斷變化，教師只有不斷的學習充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、 更新的理念、更豐富的知識來面對學生。 另外，由于青年老師還缺乏相關的教學經驗，我就指導青年教師要經常通過自己的反思。 將自己的心得與教學理論結合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發展。 我還鼓勵青年教師將心得感悟等寫成文章，向報刊雜志、教育站投稿。比如在教學過程中。 經常會遇到這種情況，某一節課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到 反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反 思。通過這種經常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知 識來指導自己的教學。 關心青年教師的成長，指導他們的教育教學工作，輔助提升他們 的業務能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責。經過本人指導過的青年教 師xx已成為我校數學教學的骨干，他們所教班級數學成績有大幅度提高。通過xx年的教育教學工作，我深深感受到：當好一名班主任，首先應胸中裝有學生，關 愛學生，促進學生健康成長，讓學生學有所成、學有所長、學有所用；其次，更重要的是教 育引導學生，塑造良好的品質，養成良好的習慣，學會做事、學會勞動、學會做人，懂得尊 老愛幼和感恩父母、感恩老師，感恩社會，促進青少年思想道德建設；其三，班主任工作在 于責任心，在于善理解溝通，善協作，善協調和爭取，善與學生真誠平等，公正相待，善與 同志合作共事。作為一名教師，首先，是始終熱愛和忠誠教育事業，認真用心、細心創造性 開展教學工作，應把教學質量作為推進素質教育的核心，把知識傳授與實踐能力訓練有機結 合，促進學生的全面發展，其次是必須不斷充實自己，參加繼續教育的各種培訓和國家、省、 市、縣的各種教學教研及學術研討活動，堅持終身學習，不斷更新教學理念，適應新課程教 學，并且積極投身新課程的實踐、探索、創新。再者，作為一名中青年小學一級教師，應搞 好傳、幫、帶，積極引導促進年輕教師的快速成長，并以此促進學校整體教學水平的提高。 總之，成績只意味著過去，并不代表將來。我會與時俱進，抓住機遇，加強自身政治和業務 學習，不斷提高自身的政治覺悟和業務能力，更加勤奮的努力工作，為山區教育的發展作出 更大的貢獻。 xxxx年xx月xx日篇二：教師中級職稱總結 工作總結 魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜賓師范高等專科學校中文系畢業。1997 年7月參加工作，分配到留耕中學任教至今。20XX年7月被聘任為中學二級語文教師；20XX 年3月，獲得普通話二級甲等證書；20XX年12月，通過參加高等教育自學考試，取得漢語 言文學專業本科學歷；20XX年3月通過全國專業技術人員計算機應用能力d級考試；20XX 年2月獲得全國中小學教師教育技術水平考試初級證書。任現職以來，年度考核均為“合格” 及以上等級，其中20XX-20XX學年年度考核為“優秀”；繼續教育均在100學時以上。現將任 現職以來工作總結如下 一、政治素質與師德師風本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，認 真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，建設有中國特色的社會 主義理論，認真學習并努力踐行“科學發展觀”。積極參加上級和學校組織的各種政治學習活 動，進一步提高自己的政治思想素質，更新自己的觀念，和黨中央保持一致。我一如既往的學習黨有關教育的方針和政策，忠誠于黨的教育事業，心甘情愿把自己的 身與心全部奉獻給教育事業。全面貫徹黨的教育方針，并把它落實到自己的教育教學中，為 社會主義建設培養政治覺悟高、思想素質好的人才。教師要從事教育活動，首先要遵守教育 法規。這就要求每一位教師要自覺地學習有關教育的法律法規，成為 學法、知法、守法的楷模。我積極學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道 德規范》、《四川省教師職業道德行為準則》等國家和地方有關教育的法律法規，并以此為準 繩嚴格要求自己，依法執教，力爭做一個有崇高師德的人。從教十四年來，從來沒有違反教 育法規的行為。 熱愛本職工作，對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤，任勞任怨，從不計個 人得失，服從大局，服從學校工作需要。生活中，時刻不忘記自己的教師身份，從不做有在 師德方面，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。任現職以來，我的教師職業道德考核測評都 在“合格”及以上等級。 從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己。無論工作還是學習中，我始終堅持給學 生一個好的師表，并以此來力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。 為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。 既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。 二、教學教研工作 （一）工作態度 1997年參加工作至今，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局。 服從組織安排，不計個人得失，甘于吃苦。認真履行自己的職責，做好本職工作。，完成學校 規定的教育、教學工作量并樂于承擔學校分配的其它工作任務。本人一直遵守勞動紀律，無 論是各種學習培訓還是教學工作，從未曠課，生病也堅持工作，每期都堅持了全勤。 （二）教學工作 教學工作中，我一直擔任兩個班的語文科教育教學工作，很多時候是跨年級上課。雖然 工作量大，但我并沒有放松教學要求。 從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新 課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為 目的的教學思想，樹立起新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于 學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文 閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究―― 創造――創新為核心的語文活動課等，撰寫了多篇教學論文，在各級教育報刊雜志上發表。教學中，我堅持“學生是主體，教師是主導”的原則。教學就是教與學，兩者是相互聯 系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況。 有針對地教對教學成功與否至關重要。無論在哪個班級，特別是半途所接的班級，我首先了 解學生的情況。了解他們的家庭情況，學習情況，知識基礎，心理動態，情感變化等，這樣 才能做到有的放矢，因材施教。專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。 我任教的班級，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點比較安靜，上課氣氛沉穩。有點班 級語文基礎較好; 有點班級語文基礎較差。我備課時注意到這點，根據學生的情況做好教學 設計，調整教學方案，因此教學效果理想。從中 可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。 對授課效果有直接影響。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或 者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要性。因此，每天我都花費大 量的時間在備課之上，仔仔細細了解學生的學習情況，思考教學目標，認真鉆研教材，對教 材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能 運用自如。知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.盡可能從上、報紙、書籍上搜集相關的資 料，結合本校本班學生情況，認真備好課，設計好教案。在弄懂、吃透教材的基礎上，注意 拓寬、加深，以開闊學生視野，激發學生的創新精神。認真的備好課，為良好的課堂教學打 下來基礎從教以來，我堅持做到提前一周備好下周的課。在學校每次的教學“六認真”檢查 中，都得到了肯定。 課堂教學中，把黨的教育方針貫徹到教學實際中，注意培養學生的愛國主義情感，引導 學生養成正確的人生觀和世界觀。落實新課程改革理念，注重改進教學方法，積極實踐“自 主、合作、探究”的學習方法，不稿“題海戰術”，注意減輕學生課業負擔。力爭全面提高學 生的語文素養。我堅持面對全體學生，從不歧視差生，想方設法創設教學情景，激發學生的 興趣和情感，創造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學任務。 語文，不僅僅是課堂教學，課外輔導也非常重要。這么多年來，我一直堅持課外指導學 生的閱讀、書法、朗誦、寫作。由于我校是農村中學，各方面條件不夠，學生的課外閱讀很 成問題。我把自己的書籍帶來，再動員學生補充一點，設立了班級圖書館，以擴大學生們的 閱讀面。有了閱讀，寫作才有了基礎。課外，我有計劃的指導學生的 寫作，20XX級2班孫繼琳同學的作文《珍惜生命 安全用電》代表我縣，推薦到市上。 還有多個學生的文章見諸報端。我無論接手哪個班，都極力強調書寫，要求學生做到四個字 “工整、美觀”。每周堅持上一節書法課，要求學生每天堅持寫一篇小字。朗讀，是我課外指 導的重點，我也長期擔任我校詩歌朗誦小組的指導教師，也取得了較豐碩的成果：在江安縣 一、二、三、四屆“中華經典詩文”誦讀賽中，分別獲得三等獎、二等獎、一等獎、一等獎。 我自己也多次被評為“優秀指導教師”。學生的情況不一，難免有后進生。對于后進生，我從不歧視他們。教學中充分設想不同 層次學生的情況，對優、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化。了解 他們的心理、情感，分析他們落后的原因，有針對性的解決問題。利用休息時間，幫助這部 分學生，促使其提高。 辛勤的汗水換來了豐碩的果實，近幾年，我所任教班級學生的語文平均成績，在同年級 中名列前茅，遠超縣同年級同科平均成績，學生的語文素養也有了明顯的提高。 （三）班主任工作 在班主任工作中，我工作積極，細致務實，關愛學生，堅持“以生為本，構建和諧班級” 為教學理念管理班級。篇三：申報中級職稱工作總結 申報中級職稱工作總結 我于20XX年畢業于湖北省黃岡師范學院英語系，并于同年七月進入南翔中學任教至今。 任職期間我主要擔任初中英語教學，并擔任班主任工作。幾年來，我思想積極要求上進，恪 守師德，工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學 經驗；潛心探索學生的心理特點，不斷使英語教學工作更貼近學生的需要；我堅持不懈地學 習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業務水平；努力開創工作的新局面，在 我的帶領下，學生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發展。 一、努力學習，不斷提高自己的思想素質和師德修養作為一名英語教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論” 以及 黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組 織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學習黨的基本理論 和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，把為教育 事業努力多作貢獻作為自己人生價值的體現。作為一名師范生，我堅持為人師表，在思想上、 行為上嚴以律己，學高為師、身正為范。熱愛學生、關心愛護及真誠對待每一位學生，尊重 學生的人格，促進學生全面、健康的發展，受到學生和家長的好評。 本人20XX學年度被評為校“德育先進個人”；20XX學年度校“魅力輔導員”。此外，我還積極參加各種教學培訓，如：教師職務培訓，上海市新班主任培訓，少先隊 輔導員進修暑期英語培訓，上海師范大學組織的研究生進修班培訓，赴美國三個月的英語教 育培訓，均取得合格的成績，并積極的將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。 二、探索新思路，關愛學生健康成長。自從見習期結束后，我就正式的擔當起班主任工作了，我一直以“想學生所想，憂學生 所憂，樂學生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養。 嚴格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經驗，關心每一位學生的成 長，經常和學生做思想交流，走進他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關心他們，盡自己的 最大能力在生活中和學習上予以學生幫助，成為學生的知心朋友。我經常主動幫助有困難的 學生，多次送生病的學生去醫院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間義務為學生輔導。 使之成績有所提高。平時教育學生要以學習為己任，培養他們的集體榮譽感，努力營造一個 互動、團結、和諧積極向上的班級氛圍。面對學生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心。 使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。對待學生 的錯誤，我總是曉之以理、動之以情、導之以行。平時我積極和家長聯系，了解孩子在家表 現、告之孩子在校情況，從而更好地指導學生，使他們 各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關系，得到家長的一致好評。我時刻注意 對學生的行為規范教育，使學生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規范評比中，我班總 是名列前茅。我堅持認為，學習知識只是中學生成長道路的一個方面，還應該發展其他方面 的才能，所以，我鼓勵學生積極參加學校的各項社團活動，如朗誦，棋類比賽等，而且我還 親自參與其中。注意培養學生的自主能力，引導他們自行準備、召開各種主題班會，獲得校 的好評。一系列的活動，使我和同學們之間的距離拉得更近了，和學生建立起來師生關系更 親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學校各項活動中表現突出： 1.我班獲20XX學年度嘉定區“紅旗中隊”稱號； 學年度第一學期優秀班集體評選中獲得一等獎； 20XX學年度第二學期優秀班集體評選中獲得一等獎；20XX學年度第一學期優秀班集體評選中獲得二等獎； 年春季校運動會，我班獲初中乙組團體第一名； 20XX年校運動會男子丙組立定跳遠第一名、100米第三名、仰臥起坐第四名、 女子仰臥起坐第四名等；20XX學年校藝術節、體育節中，本班在課本劇、中國象棋方面也取得了不錯的成績：其 中張詩卉同學榮獲女子組個人第一名。 篇四：教師評職稱個人工作總結 教師評職稱個人工作總結 我自1996年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。 一、 政治思想、工作態度方面 始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二、 教育教學方面 本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。 三、 教學改革和繼續教育方面 我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。 四、 德育教育工作 在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。 總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。 -----------范文一結束。 教師職稱評定個人工作總結 自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持認真備課. 備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、努力增強我的上課技能。 提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作 四、完善批改作業。 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 六、積極推進素質教育。 新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。 -------范文二結束。 在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化。 就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。 個人工作總結 在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下： 一、 思想政治方面： 熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。 二、在師德方面： 熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。 三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面： 深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國“八 大名著”，在上發表了《外國文學名著導讀》一文。重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝，Flash動畫設計，3D人體動畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了Flash制作課件獨特的動畫功能。 在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。 四、工作實績： 近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。 過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。 小學教師職稱評定個人工作和業績總結 晉升小學高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。 現將我的工作表現總結如下： 一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。 認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。 二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。 我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。 備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。 篇五：初中教師職稱評定工作總結 初中教師職稱評定個人工作總結 自從工作以來，我始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。堅持以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱。現對教學工作總結如下： 一、堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、努力增強我的上課技能。提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作 四、完善批改作業。 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 六、積極推進素質教育。 新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。 篇六：教師見習期工作總結評職稱 回顧初上工作崗位的這一年，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學 工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總 結。 一、師德表現 一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自 己，積極參加各類學習活動，努力提高自己的思想覺悟和業務水平。服從學校的工作安排。 配合領導、老師們做好校內外的各項工作。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點. 并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重 點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。 2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的 培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一 節課的質量. 3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況和相關動態，并 有目的的對學生進行輔導。 4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平 均每周聽課二到三節,對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長 補短，收獲良多。 5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。 6、扎實自己的基本功。通過向老教師和優秀教師、絡課堂的學習，切實提高自己的基 本功。 三、班主任工作情況與圖書管理員工作第一學期，學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普校畢業生一進校就擔任班主任。 一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證 同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生的生活情況和家 庭背景。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想 上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。第二個學期，學校出于對工作的需要，讓我在課外時間管理圖書室和閱覽室。為了使學 生們能養成一種良好的閱讀習慣和促進國學學習的舉措，我每天下班都抽出一個小時來向全 校師生開放圖書室和閱覽室。在全校師生的共同幫助、配合和支持下，我的工作得到教育局 領導的表揚和肯定。為此，我特感欣慰，并且我始終贊同：“圖書館是一所學校的靈魂”這句 話。所以，我始終堅持：寧愿犧牲自己的休息時間，也要多讓山區的孩子多讀一點書，多接 觸一點書”這一教育理念。我平生也最喜歡和書打交道了，這樣的兼職讓我樂在書中，同時 讓我擁有更多的時間與學生交流，促進師生的融洽關系，我何樂而不為呢？ 以上是我一學年來的工作總結。在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作和圖 書管理員工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管 理工作中不夠嚴格，計劃執行力度不夠強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝 術等。在為期一年的新教師教學工作、學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己 的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后 反思，多向老教師取經和學習避免走過多的彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快 張齊彪 八開民族中學 20XX年9月24日篇二：初級職稱評定見習期總結[1]個人工作總結 在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名小學教師，能忠于教育事 業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下。 我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下： 思想政治方面： 熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅 持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，與 時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力 培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的 工作盡忠盡責。 師德方面： 熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔。 樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率。 注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵 守公共準則，關心集體，團結協作。在文化專業知識水平及教育教學能力方面： 深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌 握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業 知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的 教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為 在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透 到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡 特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個教 學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有 所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭 教育方式，做到學校與家庭的同步教育。 過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢 獻，培養出更多更好的學生。篇三：教師評職稱工作總結見習期工作總結 時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持 和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把任 職以來的工作做簡要的匯報總結。 一、師德表現 一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自 己，積極參加各類學習活動，努力提高自己的思想覺悟和業務水平。服從學校的工作安排。 配合領導、老師們做好校內外的各項工作。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。 并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重 點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和 教學論文。 2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力 的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證 每一節課的質量。 3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對 學生進行輔導。 4、堅持聽課，注意學習組里老教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年 平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會。 取長補短，收獲不少。 三、班主任工作情況 學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普同通大學畢業生一進校就擔任班主任，一 年的工作使我認識到作為一名班主任重要性的。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同 學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常 注重與學生的交流，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有 利于他們的學習和生活。 4、今后努力的方向： ①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流； ②課堂紀律還有待改進。一個星期一節課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以 在課堂上很容易出現“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預設的場景。 ③經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面； ④經常看書，多做課件，常寫論文。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志 教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的 花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。篇四：初級職稱評定見習期總結個人工作總結 在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教 育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心 下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：思想政治方面： 熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅 持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學 習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的 內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、 看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱 進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養 高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作 盡忠盡責。二、在師德方面：熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔。 樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率。 注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵 守公共準則，關心集體，團結協作。三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌 握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業 知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的 教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀 書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著”，在上發表了《外國文學名著導讀》 一文。重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做 好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長 補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計 算機方面自學了電腦的維護與組裝，flash動畫設計，3d人體動畫，圖片處理等方面的軟件。 熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以 智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性；以《人體 的氣體交換》的代表，體現了flash制作課件獨特的動畫功能。在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透 到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡 特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個教 學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有 所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家 庭的同步教育。 四、工作實績： 近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心 接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20XX 年11月我參加了xx市優秀論文評選活動，論文《xxxxxxxxxx》獲得了二等獎，多媒體語文 教學課件《xxxxxxxx》在上廣為。在20XX年秋季的教學工作檢查評比中，我代表xx 洞中學接受檢查，受到了市教委領導的多次表揚。20XX年我所帶的畢業班，以5人錄取四中 的好成績，扭轉了羊中中考錄取人數少，學生大量外流，家長反映強烈的不利局面。 過去 的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養 出更多更好的學生。篇五：教師評職稱工作總結 中學教師評職稱工作總結自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思 想政治水平和教學業務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施, 對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平, 豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有 計劃,有組織,有步驟地開展.具體總結如下: 一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政 策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業,自覺遵守《教師法》中的法 律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成 各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業務水平.在新時期,我牢牢樹立服務學 生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長. 二、教學工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材 備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程 序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分 的準備,課后及時對該課做出總結.(2)我努力增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條 理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.根據數學課的特 點,采用多種教學方法,并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性 的培養,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快.同時 在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,給他們設計不同的教學任 務,提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高.有些學生厭學情緒嚴重,認為數學難 學,作為教師,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,解決他們心結,讓他們意識到學習的 重要性和必要性,使之對學習萌發興趣.進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓 他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身 心投放到學習中去.這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上 來,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工 作.(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節的學習上都積極征求其他老師的 意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的 教學風格.(4)認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上 查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄 學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并 針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.(5)注重 個別學生的輔導,注意分層教學.在課上練習時間或在課后,為不同層次的學生進行相應 的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度, 通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得. 三、學生管理方面: 我于20XX年9月起擔任班主任工作,至今已經有二年多了.班主任工作是一件責任大,事 煩瑣的工作.普通班的學生原先基礎一般,對大部分同學來說,學習起來都比較吃力,我首先做 好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學習的信心和勇氣,樹立班級良好的學風.部分 同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀 念,形成好的班風.在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學 生的良師益友. 總之,在過去一年中,我的努力得到了回報,取得了一定的成績,但也發現了許多不足之處, 如在教學上創新有余,穩重不足,對學生的管理還缺少經驗.在以后我會繼續努力豐富自己,提 高自己,不斷提高自己的業務水平,為祖國的教育事業努力奮斗. 見習期工作總結 時光如梭，三年的見習期即將結束。在這三年里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持 和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把任 職以來的工作做簡要的匯報總結。 一、師德表現 平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,注重政 治理論的學習，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加 升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。 二、教育教學情況 (于:教師見習期工作總結評職稱) 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。 并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重 點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和 教學論文。 2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力 的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證 每一節課的質量。 篇七：中學教師職稱評審個人工作總結 中學教師職稱評審個人工作總結 我叫**，生于**年*月**日，***年12月參加工作，**年畢業于**師范，現有學歷為大學本科，中國共產黨黨員。***年12月被**市職改辦評為中教一級數學教師。任現任職稱以來，自己嚴格要求，模范履責，出色完成份內份外各項工作，現總結如下： 一、思想政治表現：擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，我積極參加政治學習，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵守《中小學教師職業道德規范》，有良好的師德風范和教師素養。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責，任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，在班主任工作、教育教學工作中始終推行尊重、賞識的管理方法，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。 二，教育教學工作：任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發性、探究性的 教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、教、導、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；教、向課堂40分中要質量；輔導--輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考--不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。 在教學方法的設計上，在長期的數學教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，我針對學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用數學的能力，營造良好的數學學習氛圍，起了很好的導向作用。 在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用課后時間與學生交流，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重 培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，班級多次被評為學校先進班集體。 三、工作實績：任現職以來，每年均超額完成480學時的教學工作量，治學態度嚴謹，教育教學效果顯著，1996年被陜西省數學競賽委員會評為陜西省優秀輔導教師，所代班級學習成績均居全區前茅，具有較強的管理能力，20XX年在陜西省青少年綜合素質教育實踐活動暨文明禮儀普及系列活動中榮獲先進教育工作者獎，20XX年先后被銅川市、陜西省授予巾幗建功標兵榮譽稱號。擔任班主任工作多年，主持輔導的北街小學珠心算興趣小組連年獲銅川市珠心算協會一等獎，我個人20XX年被銅川市珠心算協會評為珠心算教育工作先進個人，完成了多項校本研修任務，其中校本研修成果《柳公權中學學生學習數學狀況調查報告》20XX年在陜西省‘十一五’時期校本教研成果評選活動中獲一等獎，親自主持的傳統教學與多媒體教學優勢互補研究課題形成了完整的總結報告《傳統教學與多媒體教學優勢互補研究報告》，教育教學方法靈活多樣，能承擔區級以上示范觀摩教學，撰寫的《校園安全文化的構建》在陜西教育系統（安全、績效）專題研討會上作為經驗材料交流，撰寫的《在數學教學中培養學生的反思意識》在陜西召開的有效教學有效管理專題研討會上作為經驗材料交流并發表，1997--1998學年度，在教育教學工作中成績顯著。 被耀州區區委、區政府評為先進個人。培養指導了多名教師提高業務水平和教育教學能力取得了良好成績，如將張秋娟老師培養為省級教學能手，將李欣、宋艷麗老師培養為市級教學能手。 四、繼續教育情況：積極參加學校和上級組織的各級各類繼續教育培訓活動，均取得了結業證和合格證。《中學教師職稱評審個人工作總結》 篇八：教師職稱評定個人總結 教師職稱評定個人總結 本人文婷，女，漢族，1990年1月12日出生。20XX年6月畢業于四川職業技術學院數學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數學教育專業）。20XX年8月在++初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結： 一、政治思想方面 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。 有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生，從不歧視差生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象，為人師表。 二、教育教學方面 曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”,我覺得不對，在新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新 課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富自己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教學中做到以下幾點： 1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。 2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度，能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。 3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。 6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。 三、學生管理方面 很多學生不懂不敢問；這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了。學困生成績提不高，還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做： 首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。 其次，對學生要張弛有度的進行管理。 最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，,得多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，形成好的學習習慣。 四、教學成績 ++++++++++學年度上期，獨立執教初20XX級1班數學，參加縣統考，平均分分，及格率%，優生率%，鞏固率：99%。 +++++++++學年度下期，獨立執教初20XX級1班數學，參加州統考，平均分分，及格率%，優生率%，鞏固率：99%。 成績屬于過去，明天任重而道遠。在今后的教學工作中，我將不斷總結、不斷學習，讓自己在數學教學與班主任管理方面更上一層樓。特申請參加評聘中學數學二級教師職務，請各級領導予以評審為謝！ 篇九：教師初級職稱個人工作總結 教師職稱評定個人總結本人文婷，女，漢族，1990年1月12日出生。20XX年6月畢業于四川職業技術學院數 學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數學教育專業）。20XX年8月在 ++初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。 結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的 進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結： 一、政治思想方面 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、 方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬 列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取 的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生，從不歧視差 生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的 人民教師的形象，為人師表。 二、教育教學方面 曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”,我覺得不對，在新的時 代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新 課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提 高自己的業務水平豐富自己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教 學中做到以下幾點： 1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際。 設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。 認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。 2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度。 能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。 3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使 其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克 服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結 合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力。 常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教 育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。 6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促 進了學生的學習。 三、學生管理方面 很多學生不懂不敢問；這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己 放棄了。學困生成績提不高，還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做：首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。 其次，對學生要張弛有度的進行管理。最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，,得多次找他們談心，從思想上引導他們。 增強他們的紀律觀念，形成好的學習習慣。 四、教學成績 ++++++++++學年度上期，獨立執教初20XX級1班數學，參加縣統考，平均分分。 及格率%，優生率%，鞏固率：99%。+++++++++學年度下期，獨立執教初20XX級1班數學，參加州統考，平均分分。 及格率%，優生率%，鞏固率：99%。教師職稱晉升個人工作總結本人1995年畢業于酉陽民族師范學校，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉中心小學，xx 年借調到龔灘中學，一直工作至今，20XX年4月獲得縣教委正式調令，成了龔灘中學一名名 副其實的教師。1999年至xx年參加西南師范大學漢語言專業自學考試，獲得西南師范大學 頒發的漢語言專業專科文憑。xx 年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年 10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。xx年年9月經酉陽縣職稱改 革領導小組會評為小學高級教師級，xx年參加重慶市專業技術職務資格外語考試，成績合格。 獲得d級證書。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格。自從參加工作以來，我首先 在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神和“三 個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業 業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業。 教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以 下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。 一、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒 哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有 度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其 次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互 動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。 二 、做一個科研型教師教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直 面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研 工作，積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、 《文學與人生》(xx第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學 科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優秀教師及教育工作者，自 己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發表。 三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上。 結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學 生的生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、 學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識不只是老師，更多 的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習。 引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的 教學行為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。 總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有 我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向 各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發表了300多篇(首)詩歌、散文小說。 成為了我縣一名小有名氣的業余作家。當然，我也充分利用自己的優勢，積極指導 學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發表，極大的激發了學生學習的興趣。 提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領 導的關懷，雖然自xx年借調到龔灘中學，到20XX年4月才正式獲得調動手術，造成每在評 優晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在 工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校 優秀教師。 篇三：小學教師評職稱個人工作總結個人工作總結 本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數 學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己 的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作作出一下總結。 一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養 本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業。 熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習 “三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發展觀的 教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教 育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和 專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。 二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際。 設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都 在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺 點，不斷為自己的教學積累經驗。 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生 學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于 學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個 層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業 要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的 學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一 幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。 三、做好班主任工作，培養新一代的人才。 班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現 欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指 導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創造型人 才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。因此，我注重培養學生的集體 榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種 大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識。 樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是： 要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加 強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂 范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多 彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的 活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、 創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分 利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多 彩的活動培養學生的實踐能力。 四、主要業績。 通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成 績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。 成 績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師。 肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲 取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。 個人工作總結 奈曼旗新鎮中學——楊青麗我于 1993 年畢業于哲盟師范學校，17 年來，我始終奮斗在教育教學的第一線。 一貫忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，對工作有強烈的事業心和責任感。 認真履行教師職責。 工作開拓創新。 業務精益求精，講求團結，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的 工作準則，也是我做人的原則。 一、教學工作 始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質，學 習、學習、 再學習。 通過參加自學考試和函授學習，豐富自己的知識。 在課改過程中。 現代教學手段的合理運用，教育教學課題的研究都體 現了本人的業務水平及教學能力。 任現職期間多次組織自己的課堂教 學，為其他教師作觀摩，常規工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備 課注重實效。 注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學， 并注重 落實“自主、合作、探究“的學習方式，教學態度端正，做到了全面 向全體學生，注重個性培養，實施人性化管理，使知識學習與能力相 統一，作業批閱能揚長補短，注意保護學生的自尊心和自信心。階段 性評價是常規工作的又一環節，教學過程中能同學生一道自批自評， 教與學的反思極大地促動教與學質量的提高。 二、教研工作 實際工作中，努力提高自身研究能力，篇四：教師職稱申報任現職以來工作總結任現職以來工作總結 本人于20XX年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級中學擔任 初中數學教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取 知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本 人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真 學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起 來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和 接班人。 職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任 怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴 于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團 結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象 的典范。 教學能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不 斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去。 做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質。 能勝任本職工作。 履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨。 盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項 事務， 不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待 每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作。 每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備 教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投 入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需 要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個 學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔 導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作 的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記 知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取 得良好的成績。本人簽字： 20XX年7月18日篇五：小學初級職稱評定工作總結(2) 工作總結 本人20XX年10月通過教師招聘考試，被分配到三合小學任教。在這一年半的教學中。 我先在大井小學任教數學語文，因為學生少，年級多采用的是復式班教學法，后在學校領導 的安排下到中心小學任教一年級數學，學前班語文。在學校領導、同事的幫助下，我在自己 的本職工作中取得了很大進步，現將任教以來的工作作出如下總結。 一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養。 篇十：教師高級職稱申報個人總結 個人總結 我于1999年7月畢業于遼寧師范大學政法系思想政治教 育專業，畢業后到本鋼工學院附屬高中從事高中思想政治課的教 學工作，教齡14年。20XX年取得一級教師專業技術資格，任現 職以來我始終兢兢業業、一絲不茍地努力工作，并不斷總結教育 教學的經驗，現將主要工作情況總結如下： 一、教學科研方面 （一）教學工作 具有堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相 關學科知識。從教以來，我努力鉆研教材，認真上好每一堂課。 并結合政治學科的特點，將思想政治教育融入課堂教學中，既“教 書”又“育人”，取得了良好的教學效果。教育教學水平不斷提 高，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方 法和教學技巧，有很強的課堂駕馭能力，面向全體學生提高教學 質量，培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基 本素質。 在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材運用起來得心應 手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學 的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、 流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施 教，啟發引導，講練結合。使用現代化教學手段，制作的多媒體 課件輔助教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。 本人能從實際出發，實事求是，根據學生的特點、教材、 課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教 學，培養學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進。 全面發展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。 我從20XX年至20XX年連續3年擔任高三政治課的教學工作，高 考成績名列前茅，同時參加本溪市高中政治多媒體教學競賽獲得 二等獎，并多次參加校舉辦的公開課大賽，取得了較好的成績。 在工作中，我愛崗敬業，任勞任怨，認真負責，教學工 作成績突出。 （二）科研工作 多年來，本人能認真鉆研業務，了解高中政治教育教學 的最新的發展趨勢，不斷的更新知識，使自己的業務能力和教學 水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關懷》發表在《中國科技教 育》雜志期；論文《淺談大學生在思想政治理論課教學 中的主動性》發表在《管理學家》雜志期。 二、德育管理方面 我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性 的過程。教育的核心是“育人”，只懂教書不會育人，不是一個 合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不 帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學工作中，對待學 生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當 中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。 三、履行職責方面 首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。 其次，擔任備課組長工作，與教師共同制訂并實施教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。同時與青年教師結成“師徒對子”，將自己的教學經驗無私地傳授給青年教師，使她們在教學上很快成熟起來。 總之，在今后的工作中，我會發揚優點，彌補不足，不斷總結經驗，努力提高自己的業務水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。
職稱評定工作總結篇4
職稱評定工作總結____年底開展的職稱評定工作，商學院已經全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實行多年的學術民主評價制度提供一些經驗，現將我們的做法總結如下，希望領導能夠給予支持，并提出寶貴意見。第一，明確內外形勢，領導層密切團結
這次職稱評定工作，我院面臨非常嚴峻的形勢。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學基金，連副教授也沒有解決。鄧達為學校工作10年以上，三年前一票之差落選，經過三年努力，有了博士學位和權威刊物論文；郭武文因為轉副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準備放棄了。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動退出，他們根本就聽不進去，都覺得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴，自己就沒有希望了。
近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進人的，這是一種短視的領導行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產生新的矛盾。
更加嚴峻的是，學校因為一系列事件，面臨非常大的信譽危機。商學院內部矛盾非常嚴重，某些問題爆發，影響擴散到全社會。矛盾仍在延續。學校和院都不能再承受新的風波，在這種背景下啟動職稱評定，是有很大風險的。
是石書記主張不再拖延，并且非常關注我院情況。他嚴令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態度明確，嚴格要求。孫選中院長和我進行了溝通。以后一直保持密切配合，態度一致，是此次評審成功的關鍵。
“危機管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。
2.鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個人主義，不擇手段進行競爭，鼓勵兩極分化的所謂“市場經濟原則”，已經形成了大家的世界觀和社會風氣，必須堅決消除。
于是，我在講話中重提傳統政治經濟學，單位內部的關系是“社會主義性質的，人與人的合作關系”，賦予其現代含義是：大學不是企業，我們也不是勞動力。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。
我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有辦法在每一次評選中作到完全公平，但可爭取在一定時期內比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。
為保持政策的連續性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護程度超出我的想象，基本穩定了人心。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。
3．各方面領導都表了態，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。事后馬上在網上公布，又召開會議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。
實際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態度，贏得了大家的好評。
第三，專家組認真公正的評價，保證了評職稱工作的基本成功。在此之前，院職稱領導小組進行細致的資格審查工作。在此基礎上，學術委員會舉行12個小時會議，幾位同志帶病工作。
1．.一開始首先討論通過會議議程，使每一個委員能夠最大限度地統一意志和基本原則，以保持會議的高效率和團結一致。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇，同時也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。
2．對于正教授候選人，主要抓住資格評審環節，嚴格按照學校標準進行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學不同于民主，民主不能代替科學。資格審查屬于科學，要求客觀公開。不能用多數票代替科學的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學結合起來的，就是公開而負責任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經過兩小時討論與調查，與各方面聯系確認了一切細節，反復討論，最后才以投票方式決定。
最后把候選人等額推薦到院評審委員會，沒有出現任何爭議。正因為如此，才能給領導小組以確定的方案，順利通過。沒有出現專家組轉移矛盾，領導小組又否定專家組提名的問題。實踐證明，商學院這次評審是公平且細致的。開展公平公開討論，不迷信多數票，是我們對于完善學
第二，以正確原則統一思想，做好前期工作準備
在領導層一致的基礎上，召開了全院動員大會。
1.向大家公開說明評職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于“危機管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。
“危機管理”時期，要求大家理解校領導的關心，理解學校的困難，樹立全局觀念，以個人利益服從總體利益。
2.鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個人主義，不擇手段進行競爭，鼓勵兩極分化的所謂“市場經濟原則”，已經形成了大家的世界觀和社會風氣，必須堅決消除。
于是，我在講話中重提傳統政治經濟學，單位內部的關系是“社會主義性質的，人與人的合作關系”，賦予其現代含義是：大學不是企業，我們也不是勞動力。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。
我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有辦法在每一次評選中作到完全公平，但可爭取在一定時期內比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。
為保持政策的連續性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護程度超出我的想象，基本穩定了人心。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。
3．各方面領導都表了態，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。事后馬上在網上公布，又召開會議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。
實際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態度，贏得了大家的好評。
第三，專家組認真公正的評價，保證了評職稱工作的基本成功。在此之前，院職稱領導小組進行細致的資格審查工作。在此基礎上，學術委員會舉行12個小時會議，幾位同志帶病工作。
1．.一開始首先討論通過會議議程，使每一個委員能夠最大限度地統一意志和基本原則，以保持會議的高效率和團結一致。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇，同時也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。
2．對于正教授候選人，主要抓住資格評審環節，嚴格按照學校標準進行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學不同于民主，民主不能代替科學。資格審查屬于科學，要求客觀公開。不能用多數票代替科學的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學結合起來的，就是公開而負責任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經過兩小時討論與調查，與各方面聯系確認了一切細節，反復討論，最后才以投票方式決定。
最后把候選人等額推薦到院評審委員會，沒有出現任何爭議。正因為如此，才能給領導小組以確定的方案，順利通過。沒有出現專家組轉移矛盾，領導小組又否定專家組提名的問題。實踐證明，商學院這次評審是公平且細致的。開展公平公開討論，不迷信多數票，是我們對于完善學
2.鑒于積累矛盾很多，競爭激烈，需要某些能夠統一大家思想的原則。長期以來所流行的極端個人主義，不擇手段進行競爭，鼓勵兩極分化的所謂“市場經濟原則”，已經形成了大家的世界觀和社會風氣，必須堅決消除。
于是，我在講話中重提傳統政治經濟學，單位內部的關系是“社會主義性質的，人與人的合作關系”，賦予其現代含義是：大學不是企業，我們也不是勞動力。人員流動性低，大家要準備長期共事，講究長期共存的道德，有競爭也有合作，好處不可能由一小部分人獨占，不可只講競爭不講合作，更不可采用不正規的手段拉攏評委，依靠搞小團體排斥同事，抬高自己。
我向大家坦言，由于競爭激烈，即使評委完全公正，也會有半數以上的人落選，這對于失敗者是全輸，打擊很大。我們沒有辦法在每一次評選中作到完全公平，但可爭取在一定時期內比如三年，保證基本公平。這就需要大家有謙虛和謙讓的品德，受到挫折時要冷靜。我們提倡互相謙讓，提倡黨員讓非黨員，年輕人讓老同志。
為保持政策的連續性和長期的公平性，每次評審一定考慮歷史遺留問題。這樣的方針受到大家一致歡迎，其擁護程度超出我的想象，基本穩定了人心。孫忠群這樣的老同志說，即使自己評不上也感到了安慰。
3．各方面領導都表了態，絕對不因為平時矛盾影響這次評比，要給年輕人樹立一個團結公平的榜樣。為了保證公平與公開，我們邀請紀律檢查委員會派觀察員。事后馬上在網上公布，又召開會議向大家說明了投票情況，接受大家的提問和投訴。
實際證明，全部評委和工作人員都做到了努力工作，認真考察，公平投票。在工作中幾乎沒有出現任何的失誤，以大家極其認真細致的工作，和公平公開處理問題的態度，贏得了大家的好評。
第三，專家組認真公正的評價，保證了評職稱工作的基本成功。
在此之前，院職稱領導小組進行細致的資格審查工作。在此基礎上，學術委員會舉行12個小時會議，幾位同志帶病工作。
編者按：
這是我去年寫的職稱評定總結，已經交給領導。今年評定基本原則沒有變，只不過形勢更加嚴峻，前幾年集中進人造成被動的局面，需要幾年時間才能化解。
需要我們提高思想和工作水平，才能應付這樣的局面。對于學校來講，關鍵是每年都評，不能由哪個領導隨意決定時間和原則。對于學院來講，關鍵是評委要提高水平，保證公平。要公開評審，強化評委責任，加強監督。
我院長期存在惡劣風氣，每遇重要關頭都有個別人出來挑撥離間，泄露秘密，利用網絡進行攻擊等。因此必須強調，堅決防范和揭露此類惡劣行為。
我們不能保證一次投票對每個人都公平，但應該努力作到在一個時期內，比如三五年，對每個人基本公平，關鍵是每次都優先解決歷史遺留問題。我已決意退出學術職務，這是最后一次我主持專家組評審，我要作好這次工作，為以后長期的公平評選奠定基礎。
現在正臨我院整頓的重要時刻，我要以自己建設性的行動，促進我院領導班子建設，評選教授與博導，整頓學風，特別是扭轉惡劣風氣，把長期被動局面扭轉過來。
楊帆
____。12。17。
____年底商學院職稱評定總結商學院學術委員會主席楊帆
____年底開展的職稱評定工作，商學院已經全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實行多年的學術民主評價制度提供一些經驗，現將我們的做法總結如下，希望領導能夠給予支持，并提出寶貴意見。第一，明確內外形勢，領導層密切團結
這次職稱評定工作，我院面臨非常嚴峻的形勢。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學基金，連副教授也沒有解決。鄧達為學校工作10年以上，三年前一票之差落選，經過三年努力，有了博士學位和權威刊物論文；郭武文因為轉副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準備放棄了。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動退出，他們根本就聽不進去，都覺得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴，自己就沒有希望了。
近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進人的，這是一種短視的領導行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產生新的矛盾。
更加嚴峻的是，學校因為一系列事件，面臨非常大的信譽危機。商學院內部矛盾非常嚴重，某些問題爆發，影響擴散到全社會。矛盾仍在延續。學校和院都不能再承受新的風波，在這種背景下啟動職稱評定，是有很大風險的。
是石書記主張不再拖延，并且非常關注我院情況。他嚴令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態度明確，嚴格要求。孫選中院長和我進行了溝通。以后一直保持密切配合，態度一致，是此次評審成功的關鍵。
第二，以正確原則統一思想，做好前期工作準備在領導層一致的基礎上，召開了全院動員大會。
1.向大家公開說明評職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于
1．.一開始首先討論通過會議議程，使每一個委員能夠最大限度地統一意志和基本原則，以保持會議的高效率和團結一致。以后的討論和投票結果，基本上反映了我們所提倡的原則，這說明，這次委員會投票雖然是每個委員的自由選擇，同時也體現了委員們意志的高度一致，這才是我們這次工作最成功的表現。
2．對于正教授候選人，主要抓住資格評審環節，嚴格按照學校標準進行公開審議，輕易不使用投票，以避免有人拉選票，干擾資格審查的客觀性。我有非常明確的概念：科學不同于民主，民主不能代替科學。資格審查屬于科學，要求客觀公開。不能用多數票代替科學的鑒定。拿到專家組審議，主要是要求大家公開討論，盡量不使用匿名投票制度。能夠把民主與科學結合起來的，就是公開而負責任的討論和辯論問題。在討論中間我們貫徹了這一原則，對于某教師的資格審定，經過兩小時討論與調查，與各方面聯系確認了一切細節，反復討論，最后才以投票方式決定。
最后把候選人等額推薦到院評審委員會，沒有出現任何爭議。正因為如此，才能給領導小組以確定的方案，順利通過。沒有出現專家組轉移矛盾，領導小組又否定專家組提名的問題。
術民主制度的一次有益的嘗試。
3．對于副教授，主要抓住答辯環節。
大批年青博士調入，這是了解他們學術水平的好機會。我們要求他們介紹自己的學術背景和研究特點，特別是創新點，王玲能夠評上，主要是因為她提出自己有獨創性觀點，經提問和答辯，由專家組確認而成。多數青年教師沒有能夠入選，實為名額所限。他們全部能夠正確對待，沒有怨言，表現出良好的道德水平。我們感覺到，只要有正確的領導和有力的組織，一定能夠很快出成果。
4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復強調，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華，鄧達，葛建華，郭武文都評上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要，是因為要體現我們的學術評價體系對歷史負責，保證長期總體公平的基本原則。要對每個教師負責，保持政策連續性，只有這樣，新產生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。
第四，提倡虛心互讓，堅持團結合作。
在我們大力提倡下，一開始那種人人競爭，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個人都應該有失敗的準備，能夠為對方著想，正確對待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態度，不要過高評價自己。
大力表揚的互相合作的教師。一是沒有評上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續努力。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個人一直共同等待結果。結果是，兩人都評上了。
我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。力爭作到人人精神愉快。大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學院的轉機，實現真正的團結奮斗，爭取更大的發展。
____．12．28．
實踐證明，商學院這次評審是公平且細致的。開展公平公開討論，不迷信多數票，是我們對于完善學術民主制度的一次有益的嘗試。
3．對于副教授，主要抓住答辯環節。
大批年青博士調入，這是了解他們學術水平的好機會。我們要求他們介紹自己的學術背景和研究特點，特別是創新點，王玲能夠評上，主要是因為她提出自己有獨創性觀點，經提問和答辯，由專家組確認而成。
術民主制度的一次有益的嘗試。
3．對于副教授，主要抓住答辯環節。
大批年青博士調入，這是了解他們學術水平的好機會。我們要求他們介紹自己的學術背景和研究特點，特別是創新點，王玲能夠評上，主要是因為她提出自己有獨創性觀點，經提問和答辯，由專家組確認而成。多數青年教師沒有能夠入選，實為名額所限。他們全部能夠正確對待，沒有怨言，表現出良好的道德水平。我們感覺到，只要有正確的領導和有力的組織，一定能夠很快出成果。
4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復強調，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華，鄧達，葛建華，郭武文都評上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要，是因為要體現我們的學術評價體系對歷史負責，保證長期總體公平的基本原則。要對每個教師負責，保持政策連續性，只有這樣，新產生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。
第四，提倡虛心互讓，堅持團結合作。
在我們大力提倡下，一開始那種人人競爭，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個人都應該有失敗的準備，能夠為對方著想，正確對待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態度，不要過高評價自己。
大力表揚的互相合作的教師。一是沒有評上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續努力。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個人一直共同等待結果。結果是，兩人都評上了。
我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。力爭作到人人精神愉快。大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學院的轉機，實現真正的團結奮斗，爭取更大的發展。
____．12．28．
多數青年教師沒有能夠入選，實為名額所限。他們全部能夠正確對待，沒有怨言，表現出良好的道德水平。
我們感覺到，只要有正確的領導和有力的組織，一定能夠很快出成果。
4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復強調，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華，鄧達，葛建華，郭武文都評上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要，是因為要體現我們的學術評價體系對歷史負責，保證長期總體公平的基本原則。要對每個教師負責，保持政策連續性，只有這樣，新產生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。
術民主制度的一次有益的嘗試。
3．對于副教授，主要抓住答辯環節。
大批年青博士調入，這是了解他們學術水平的好機會。我們要求他們介紹自己的學術背景和研究特點，特別是創新點，王玲能夠評上，主要是因為她提出自己有獨創性觀點，經提問和答辯，由專家組確認而成。多數青年教師沒有能夠入選，實為名額所限。他們全部能夠正確對待，沒有怨言，表現出良好的道德水平。我們感覺到，只要有正確的領導和有力的組織，一定能夠很快出成果。
4．我們提倡尊重歷史遺留問題，作為一條重要原則反復強調，在自主投票中間得到了委員們自覺貫徹，三年來的歷史遺留問題全部得以解決。李景華，鄧達，葛建華，郭武文都評上了副教授。解決遺留問題之所以非常重要，是因為要體現我們的學術評價體系對歷史負責，保證長期總體公平的基本原則。要對每個教師負責，保持政策連續性，只有這樣，新產生的問題才有可能緩解下來，沒有評上的教師能夠耐心等待下次，減輕他們的心理壓力。
第四，提倡虛心互讓，堅持團結合作。
在我們大力提倡下，一開始那種人人競爭，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個人都應該有失敗的準備，能夠為對方著想，正確對待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態度，不要過高評價自己。
大力表揚的互相合作的教師。一是沒有評上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續努力。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個人一直共同等待結果。結果是，兩人都評上了。
我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。力爭作到人人精神愉快。大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學院的轉機，實現真正的團結奮斗，爭取更大的發展。
____．12．28．
第四，提倡虛心互讓，堅持團結合作。
在我們大力提倡下，一開始那種人人競爭，志在必得的情況被遏止，正氣上升，邪氣下降。我們告戒每一個人都應該有失敗的準備，能夠為對方著想，正確對待成功和失敗。我還直接勸告某些教師抱謙讓態度，不要過高評價自己。
編者按：
這是我去年寫的職稱評定總結，已經交給領導。今年評定基本原則沒有變，只不過形勢更加嚴峻，前幾年集中進人造成被動的局面，需要幾年時間才能化解。
需要我們提高思想和工作水平，才能應付這樣的局面。對于學校來講，關鍵是每年都評，不能由哪個領導隨意決定時間和原則。對于學院來講，關鍵是評委要提高水平，保證公平。要公開評審，強化評委責任，加強監督。
我院長期存在惡劣風氣，每遇重要關頭都有個別人出來挑撥離間，泄露秘密，利用網絡進行攻擊等。因此必須強調，堅決防范和揭露此類惡劣行為。
我們不能保證一次投票對每個人都公平，但應該努力作到在一個時期內，比如三五年，對每個人基本公平，關鍵是每次都優先解決歷史遺留問題。我已決意退出學術職務，這是最后一次我主持專家組評審，我要作好這次工作，為以后長期的公平評選奠定基礎。
現在正臨我院整頓的重要時刻，我要以自己建設性的行動，促進我院領導班子建設，評選教授與博導，整頓學風，特別是扭轉惡劣風氣，把長期被動局面扭轉過來。
楊帆
____。12。17。
____年底商學院職稱評定總結商學院學術委員會主席楊帆
____年底開展的職稱評定工作，商學院已經全面順利完成，其效果出人意料地好，有多方面的體會。大家非常滿意，希望把這次成功作為我院工作全面提升的轉折點。氣可鼓，不可泄。為再接再厲進一步做好工作，全面解決我院的遺留問題，全面提升我院工作，也為實行多年的學術民主評價制度提供一些經驗，現將我們的做法總結如下，希望領導能夠給予支持，并提出寶貴意見。第一，明確內外形勢，領導層密切團結
這次職稱評定工作，我院面臨非常嚴峻的形勢。第一是三年沒有評，積累了許多矛盾。歷史遺留問題一個也不能忽視，有幾位教師精神壓力之大。象李景華有5篇權威刊物論文和自然科學基金，連副教授也沒有解決。鄧達為學校工作10年以上，三年前一票之差落選，經過三年努力，有了博士學位和權威刊物論文；郭武文因為轉副高職稱不順利，已耽誤多年，自己準備放棄了。有的教師45歲還沒有評上副教授，50多歲還沒有評上正教授，精神壓力非常大。有些中年教師是專門為了職稱來我校的，得到了承諾，志在必得，對于可能的失敗缺乏思想準備。我勸一些老師主動退出，他們根本就聽不進去，都覺得非自己莫屬。許多人認為這是“最后一班車”，以后怕是越來越嚴，自己就沒有希望了。
近年來進了許多博士和博士后，課題和成果都很突出。我是一貫反對集中進人的，這是一種短視的領導行為，必定造成以后集中評職稱的矛盾，舊的矛盾長期不能解決，又產生新的矛盾。
更加嚴峻的是，學校因為一系列事件，面臨非常大的信譽危機。商學院內部矛盾非常嚴重，某些問題爆發，影響擴散到全社會。矛盾仍在延續。學校和院都不能再承受新的風波，在這種背景下啟動職稱評定，是有很大風險的。
是石書記主張不再拖延，并且非常關注我院情況。他嚴令孫選中院長與我密切合作，不得排斥，不能出任何問題。決心大，態度明確，嚴格要求。孫選中院長和我進行了溝通。以后一直保持密切配合，態度一致，是此次評審成功的關鍵。
第二，以正確原則統一思想，做好前期工作準備在領導層一致的基礎上，召開了全院動員大會。
1.向大家公開說明評職稱工作的意義，困難和艱巨性，明確我們是處于
大力表揚的互相合作的教師。一是沒有評上副教授的王霆，劉志雄，李維華，慕風麗等，他們沒有任何怨言，而是表示繼續努力。二是條件相當的巫云仙，張淑靜，共同被推薦為正教授候選人，兩個人一直共同等待結果。結果是，兩人都評上了。
我們特別注意安慰那些沒有評上的教師，特別是老教師。力爭作到人人精神愉快。
大家認為應該再接再厲，使這次評審的成功，成為商學院的轉機，實現真正的團結奮斗，爭取更大的發展。
職稱評定工作總結篇5
從畢業后參加工作到現在已經有很長時間了。在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：
用認真刻苦的態度，尊重實踐、深入實踐，認真研究和解決實踐中的問題，不斷提高認識問題和解決問題的能力。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。
學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，每個工作機會都是一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活。
我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。
工作中，在企業第一個任務就是被安排到生產現場，跟隨現場的工作人員一起工作。這期間我一直刻苦虛心地配合現場的工作人員，聽從安排。幫助并完成了工作任務的同時，我也有很大的收獲。我個人意識到，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發展。
在工作過程中，我將不斷向有經驗的同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也進行收集整理，學習和掌握一些先進的專業技術知識。
我知道作為一名技術員不僅僅要能處理現場，更重要的是要能解決現場出現的問題。為了能提高工作效率，就必須提前把問題解決在無行中。
我正在積極的為接下來的任務做好充分的準備工作。作為一名技術員人員來說我有責任和義務為工作的順利進行做好充足的準備。工作的這段時間，我深深的感到，責任重于泰山，這期間我付出了很多，但我樂在其中。
經過近四年的工作時間，對機械制造機器設備也越來越熟悉。另外對機械制造當中的各個環節有了整體的認識，在了解的同時，也在逐步的提高自身對設備及理論的認識和學習，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。
年 月 日
