應用（Application），一般指手機和平板電腦的應用。在面向對象上通常分為個人用戶應用與企業級應用，在移動端系統分類上主要包括iOS（如：同步推等）、Android（如：AirDroid、百度應用等）和windows phone的xap， 以下是為大家整理的關于應用文的書5篇 , 供大家參考選擇。
應用文的書5篇
【篇一】應用文的書
應用文
寫法指導
應用文是人們生活、學習、工作和公務活動中經常使用的具有某些慣用格式的一種文體。
應用文用途廣泛，種類繁多。其中包括書信(或電子郵件)、日記、通知、便條、收條、借條、影訊、球訊、尋物啟事、招領啟事、海報、賀卡等。
應用文的語言重在實用，力求樸實、準確、簡潔。由于應用文使用廣泛，在實際運用中形成了各種各樣的格式。現在就其格式及寫法介紹如下，供參考。
怎樣寫通知
通知一般用于上級對下級\組織對成員布置工作\傳達事情及召集會議等。通知就其形式而言，可分為書面通知和口頭通知兩種形式．對通知的考查側重于對通知格式及通知正文時態的應用等方面。寫好一份通知，需要掌握下面三點：
一、通知的形式
通知有多種分類。從形式上可分為書面通知(written notice)和口頭通知(an nouncement)。書面通知強調語句簡練，用詞貼切，用語書面化；而口頭通知比較靈活簡練，用詞表達可隨便些，較為口語化。
二、通知的結構
通知一般由標題、正文和結尾三部分組成。標題部分包括常用標題語和發出通知的單位名稱；正文包括事情、通知對象、要求、時間(有時還包括地點)等；結尾部分主要包括發通知的具體日期。英文通知的格式一般是將notice(每個字母都大寫)寫在通知正文上面一行的正中間。發出通知的單位名稱可以寫在notice上面，也可以寫在通知正文的右下角；發通知的日期一般寫在通知正文的左下角。書面通知的格式如圖所示：
三、通知的書寫
1．發出通知的單位和對象在一般情況下用第三人稱，如要求同學們按時到會，不說“we must to…”或“you should…”，而應寫成：all the students are requested to be there on time.
2．在語言上，口頭通知的句型應該做到口語化，多用簡單句和祈使句，語言上盡可能用精煉的文字表達明確的信息。通知中提及的事情都是計劃要做的，時態多用將來時，語態多用被動式。
在句式上，常以“boys and girls/ladies and gentlemen”等作為稱呼語。開頭常用句式是“may i have your attention，please?／attention，please．／ive got some- thing important to say./im very glad to tell you that.../please be quiet,everyone! i have something to say./i have some good news for you!/there will be a talk tomor row./the sports meeting will be held.../it has been decided that well pay a visit to…”，在通知結尾處常用句式“please be there on time”并以“thats all. thank you”作為客套結束語。
3．書面通知常以布告形式張貼或寫在布告牌、黑板上，把事情通知到有關人員等。為醒目起見，標題的每個字母可以用大寫(如notice)。一開頭需要交代說明何事(what)、何地(where)、何時(when)、何人(who)。
4．在句式寫法上必須注意以下幾點：①盡可能用精煉的文字表達明確的信息，多用簡單句或短句、單句，以避免繁雜；②通知往往著重對活動內容、對象進行說明，多用被動語態，如“the class meeting will be held…”(班會將舉行……)等等；③通知是要求下級成員該做什幺或注意什幺，多用祈使句；④通知中所告的事情大部分是未進行的，故多用將來時態。
簡而言之，一份好的書面通知應具備以下三點：
1．四多一少。四多：被動語態多，將來時態多，簡單句多，祈使句多。一少：修飾性詞語少。
2．通知的開頭要交代清楚活動的內容、對象、時間和地點。我們稱之為四
“w”。即：what，who，when，where．
3．層次清晰。一個層次表達一件事，切忌在一個句子中表達多件事情。
假如你是校學生會主席，請你以校學生會的名義寫一份書面通知。
notice
boys and girls,
thank you.
the students union
例文一
notice
attention, please. i have an announcement to make. we are going to visit the history museum this saturday. we are going to meet at the school gate at eight in the morning. please bring a notebook with you and make some notes. we will have a discussion about it in the class meeting next monday. please come on time. thats all.
例文一點評
這是一份口頭通知，介紹了這個星期六有一次參觀活動，即參觀歷史博物館。集合地點是學校大門口，出發時間是上午8:00。要求隨身帶上筆記本（notebook）并做筆記，以準備下個星期一班會課討論（discussion）。請準時參加。
例文二
notice
our class will go to the red star farm to help the farmers to pick the apples to morrow morning. we ll meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning and will go to the farm by bus. we 1! have lunch on the farm. you d better put on your old clothes. please get to school on time tomorrow morning.
the headmasters office
例文二點評
這是關于明天去農場勞動的書面通知，所以大部分句子用一般將來時。這份通知從行文上看，通知的三大部分一應俱全。如標題部分是notice；正丈部分中的活動內容是“go to the red sta，farm，help the farmers to pick the apples”；參加的方式和要求是“meet outside the school gate at 6:30 tomorrow morning，go to the farm by bus，have lunch on the farm，put on your old clothes”等；參加這項活動的對象是“our class”，該活動的時間是“march 12th”；發通知的單位名稱是“the headmasters office”；通知的時間是“march 11th”。
【篇二】應用文的書
應用文的總結范文? 一、對應用文的了解應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的文化修養和能力水平。從而也會更受企業公司的青睞。
正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。
? 二、學習的收獲這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。
《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業論文的寫作上，一定會有不同的亮點。同時，應用文寫作在將來的公務員考試中也占有非常大的比重，而且，在就業形勢嚴峻的今天，考公務員日益成為了大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說，學習公文的寫作方法也是十分重要的，那么《應用文寫作》的學習就為那些將來要參加公務員考試的人做好了一個鋪墊。因此，學習應用文寫作多我們來說是一個不容錯過的機會，我們應該好好把握，認認真真的去學習。
? 三、學習的經驗這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結了一些經驗方法。首先、要仔細讀懂教材中的內容，對每一個章節的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結構的例子。
其次、寫作堅持實事求是。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。如果一份文件全篇都是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現出來。
最后、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對于忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來并掌握它。
《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。
此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領導草擬文件，必須要弄清楚領導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。
? 四、學習中的不足之處學習了這門課之后，我發現自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦后，作為需要反復練習的東西，我沒有付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。
在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以后，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。
【篇三】應用文的書
高考八種常見的應用文格式-應用文
1．書信
一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫?此致?、?祝?等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫?此致?、?祝?等詞語。然后另起一行頂格寫?敬禮?、?進步?等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。
請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位臵居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫?父母大人?、?姐姐?等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。
2．啟事
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如?征文啟事?。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如?失物招領?中有關失物的詳情，以防冒領。
3．通知
通知的一般格式是：第一行居中寫?通知?二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。
4．電報
在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。
5．新聞
新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內容。（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
6．廣播稿
廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如?‘希望小學’每個學生都有本《家長捐資助學調查》。?讀起來容易使人產生不同的理解。
7．申請書
寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（1）標題括事由和文件名稱，如?入團申請書?。（2）正文包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。（3）結尾署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要充分。
8．說明書
說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。
應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環境條件和其他條件。遣詞造句既要說得?明?，又要說得?雅?，因此，要學會正確使用一些習慣用語和少量慣用文言詞語。
【篇四】應用文的書
倡議書范文(應用文)應用文倡議書格式急需
倡議就是倡導、建議。倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開建 議性的專用書信。如提議開展搶救國寶大熊貓的倡議書；給希望工程捐款的倡議書等。這些 號召性的書信或公諸報端，或張貼校園，都是倡議書的范例。?
倡議書遵循書信的一般格式，又有自己的特點。一般而言，分為向誰倡議，倡議什么，誰倡 議的，以及倡議日期等幾個部分，同一般專用書信差不多。特點在于第一行不寫稱呼，而是 寫倡議題目，如“關于搶救國寶大熊貓的倡議”、“關于成立學雷鋒小組的倡議”等。接著 在另起一行的頂格處寫號召的對象。但稱呼不像書信那么實指，而是泛指。有時也可以不寫 稱呼，而直接寫正文。
?
〔例文〕?倡議書?
全校師生：?
今年我國長江流域和嫩江流域，發生了建國以來的特大洪水，給國家造成了巨大的財產損失 ，給災區人民的生活帶來極大不便。?
在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產主義精神的體現。我們倡議全校師生 捐款捐物來幫助災區人民渡過難關。“一分錢，一件衣”，錢物有價，情義無價，貴在大家 的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災區人民作出奉獻
××中學學生會?
1999年×月×日
文明倡議書三：校園文明倡議書
各學生黨員、各學生干部：
“樹文明形象，建和諧校園”文明行為養成教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強大學生綜合素質的重要途徑之一，將關系到每個同學的學習和生活，關系到每個同學的成才和未來。為更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創新”的培養要求，在全院范圍內形成“人人講文明，處處樹新風”的和諧局面，學院團委號召：各學生黨員、各團學干部要發揮模范帶頭作用，力爭“校園文明先鋒行”，以杜絕不文明現象為出發點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模范遵守學校的規章制度，有意識的規范自身的行為，提高自身的素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正。并且要求各學生黨員、各團學干部自覺接受廣大同學的監督，努力得到同學們的認可。 具體倡議如下：
一、各學生黨員和學生干部要統一思想，充分認識“校園文明先鋒行” ___活動的重要意義，以維護集體生活環境和謀求自新為目標，熱情投身到活動中，身體力行。
二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。
三、提高對文明行為的認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定，提高對發生在自身和身邊的不文明行為的警覺，能夠正確認識和辨別各種行為的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。
四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究衛生，養成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模范。
各學生黨員、各學生干部：“火車跑得快，全靠車頭帶”，讓我們馬上行動起來，充分發揮學生黨員和學生干部的的旗幟作用，以文明行為，掀文明之風，以我們的先鋒行為來促進全院學生文明行為的養成，積極營造健康向上的和諧校園氛圍，合力譜寫我院大學生文明的新篇。
【導讀】 華圖事業單位為大家帶來申論寫作技巧《事業單位考試應用文寫作之倡議書》，希望可以幫助各位考生順利通過事業單位招聘考試。更多精彩內容華圖事業單位招聘! 倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章，屬于宣傳類應用文，也是在事業單位考試過程中較為常規的文種之一。但是很多考生在拿到這類題目時，往往不知道從何入手，將過多的關注點放在格式上，反而忽略題型本質，導致得分不理想。因此，今天就為各位考生介紹此類文種的答題方法和技巧。 一、倡議書的格式要求 倡議書的格式要素主要包括5個方面： 1、標題。標題在書寫時有三種寫法：第一種為給定標題，考生在作答過程中可以直接將雙引號或書名號中的給定內容謄抄下來即可;第二種為常規型自擬標題，考生可按照“關于+發文內容+倡議書”的格式自擬標題;第三種為文學型自擬標題，考生可以抓住倡議書的核心關鍵內容以文學性修飾語句的方式呈現，如寫一份節約用水的倡議書，則可將標題自擬為“節約用水 人人有責”。 2、發文對象。發文對象為倡議書的倡議對象，考生在書寫時應當審清題目，結合場合、工作目標和組織意圖，明確是向誰發出倡議。 3、正文。正文部分為倡議書的主要內容部分，一般可按照“發文事由——具體倡議事項——呼吁號召”的行文邏輯展開。在發文事由部分可闡述發出倡議的原因或背景 ___;具體倡議事項為倡議書的核心，應圍繞工作目標和組織意圖回到材料概括總結得出要點，大多數情況呈現的是對策建議類的內容;最后的呼吁號召部分，雖無實質性內容，但為保證倡議書邏輯的完整性，此部分也必不可少，考生可運用簡單呼吁號召的口號進行書寫。 4、發文單位。發文單位為發出倡議的部門或單位的落款名稱，通常有實寫和虛寫兩種形式，如果題干中明確發文單位的名稱和身份，可以直接采取實寫方式，如果題干中發文單位稱呼不明，則可以用XXX代替。 5、發文日期。發文日期是指部門或單位發出倡議的時間，考生可按照實寫和虛寫兩種方式書寫，如果選擇實寫，可以直接呈現考試當天的日子，如果是虛寫，可以寫成“XX年XX月XX日”的形式。 二、倡議書的作答流程 首先，仔細審題，形成思路。不管是在申論考試，還是在綜合應用能力考試中，審題的作用至關重要。在作答倡議書時，審清工作目標、組織意圖、材料范圍、作答要求也同樣重要。例如： 假如你是市委的一名工作人員，發現辦公室浪費資源的現象十分嚴重，為了提醒大家節約資源、綠色辦公，請根據給定資料5，草擬一份倡議書。 要求：(1)內容具體，符合實際; (2)對象明確，切合題意; (3)語言生動，有感染力; (4)格式正確，不超過500字。 審題可知，該倡議書要達到的目標為提醒大家節約資源、綠色辦公，要點尋找范圍為給定資料5，字數要求為500字，要把握好作答字數。另外在要求中提到的“對象明確，切合題意”是強調明確把握發文對象，“語言生動，有感染力”是強調表達時要有對象感，“格式正確”則強調倡議書的五個格式要素均不能少。 其次，閱讀材料，提取要點。貫徹執行在回到材料中找點時可以多角度進行提取，根據以往考試總結，要點常常涉及到以下四方面：背景、現狀、原因、對策。而對于倡議書，其主要作用在于倡導大家去做某件事，所以對策類要點更為關鍵。尤其注意在部分倡議書的給定資料中，會圍繞主題呈現諸多問題，此時則需要考生由問題反推到對策建議。 再次，加工要點，組織答案。將提取的要點按照“發文事由——具體倡議事項——呼吁號召”的行文邏輯進行組織，注意語言的感染力和生動性。 最后，規范書寫，完美呈現。以下為該倡議書的完整呈現： 綠色辦公 低碳生活 各位同事： 資源能源是人類生存和發展的重要物質基礎，但隨著我國經濟的快速發展，資源和環境的瓶頸約束日益凸顯。做好節能減排工作，提倡綠色辦公、低碳辦公，要從我做起，從現在做起，從身邊點滴事做起。為此，我們倡議： 1、節約一度電，杜絕電浪費。養成離開辦公室、宿舍隨手關燈、關空調、關電腦的良好習慣;天氣晴朗、光線充足時，建議采用自然光為宜。 2、節約一滴水，珍惜水資源。隨手關閉水龍頭，鼓勵生活中一水多用;不定期檢查水管、水龍頭，發現問題應及時保修、更換，避免漏水問題發生。 3、節約一張紙，保護森林資源。推進無紙化辦公，提倡雙面打印，減少紙張消耗;準確計算發文數量，檢查打印文件，盡量減少會議文件的多印、錯印。 同事們，讓我們行動起來，積極參與節能減排，做自覺踐行節能減排的倡導者、行動者、督促者，為建設天藍、地綠、水清的美麗中國做出自己的貢獻。 市委辦公室 XX年XX月XX日
是需要寫一篇文明禮儀的倡導書嗎？——如果是的話，我剛好手頭有一份。
還有讓我們幫你出一份作文題目？
幫忙出應用文題目，最好涵蓋表揚信、規則、建議書、計劃、倡議書
是表揚信、規則、建議書、計劃、倡議書里面任選一個，還是出一個題目要全部包含表揚信、規則、建議書、計劃、倡議書？
1、讀書是一種品質，讀書是一種責任，讀書是一種情懷，讀書是一種境界。請你以“倡導讀書活動,打造書香校園”為主題，
（1）寫一份校園讀書活動倡導書
（2）寫一份校園讀書活動計劃書
（3）寫一份校園讀書活動建議書
任選一項，按照應用文的格式，內容緊扣主題，書寫工整。
2、讀書是一種品質，讀書是一種責任，讀書是一種情懷，讀書是一種境界。我校的“倡導讀書活動,打造書香校園”活動開展得如火如荼，請你就這個活動過程，
（1）寫一篇校園讀書優秀學生的表揚信
（2）寫一篇校園讀書活動的總結
（3）寫一篇讀書的經驗小結
任選一項，按照應用文的格式，內容緊扣主題，書寫工整。
如果不喜歡讀書的題材，還可以選擇“快樂運動”、“生命教育”、“感恩教育”等主題來寫，就看哪些主題符合你們學校最近的實際情況了。
我回答得如此認真，如果滿意，請采納！
建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化 ___，建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。 建議書是應用文的一種形式。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區孩子讀書，開展工作擁軍優屬活動家等，都可以寫建議書。 建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領導和有關部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作 ___和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同： 1、標題 通常只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。 2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫哪些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。（ 如：馬可：） 3、正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫。 4、 署名 :在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。 5、日期 :寫在建議人姓名的下方。 《建議書》 XX（人稱）： 正文 XXXXX (提出建議的團體的名稱或個人的名字) X月X日 （日期）
您好，領學網為您解答。下列是一個范文請參考：
【倡議書】
“光盤行動”倡議書
居民朋友們：
有關數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約 500 億公斤，接近全國糧食總產
量的十分之一。即使按保守推算，每年也最少倒掉約 2 億人一年的食物。與此同時，饑
餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有 1 千萬人因饑餓喪生，每 6 秒就有 1 名兒童
因饑餓而死亡。所以浪費糧食可恥，餐桌上的浪費更是不應該。作為這座城市的市民，我們應倡導節約糧食的良好風氣。為了我們的美好家園和生活，特此發出“光盤行動”倡議:
一、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少奢侈浪費。
二、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現象。
五、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。
六、積極參加文明餐桌行動，營造節儉用餐的良好風氣。
“光盤行動”體現的是市民素質和責任。作為社會的主人，每個市民都要從現在做
起，從生活習慣開始，從細微處做起，從節約糧食做起，爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，讓節約引領風尚，共同為建設文明、和諧、環保的社會環境做出應有的貢獻!
××市××社區
××年××月××日
很高興為您解答，希望能幫助到您。
書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象（親戚、朋友等）看，因而，寫書信語言要樸實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。
書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。
一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。
二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。
問候語另起一行，空兩格寫。
三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。
五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。
寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。
（例 文）
小溪姐姐：
你好！
現在已經到了冬季，咱們的家鄉又變成了銀色的世界。 ___那里的氣候怎么樣？也很冷嗎？聽媽媽說，你下個月就要回國了，到時請你一定到我家來，好嗎？
我還在繪畫班學習呢。前幾天，我的一幅畫在“中美少年兒童環境美術書法攝影比賽”中得了一塊銀牌，為學校爭了光。頒獎會上，校長親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興了。
我每天都要拉小提琴，老師說我還行，有進步。我現在已對小提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。
以上說的是我的成績。我還有些不足之處，比如說英語，我的口語總是不好。如果你下個月能回來，好好教教我那該多好啊！好了，就談到這吧。盼你早點回來。
此致
敬禮
你的表弟：張釗
xx年11月29日
參考資料：
應用文的種類是很多的，可以分為以下三類：
一般性應用文，這類應用文有人認為應包括以下幾種：書信、啟事、會議記錄、讀書筆記、說明書等。
公文性應用文，這是以 ___機關、社會團體、企事業單位的名義發出的文件類應用文。如布告、通告、批復、指示、決定、命令、請示、公函等。這類應用文往往莊重嚴肅，適用于特定的場合。
事務性應用文，事務性應用文一般包括請柬、調查報告、規章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務時所使用的一種應用文。為了統一安排本書的體例，同時根據各種日常應用文本身的特點，這里將日常應用文分為以下幾類。
(一)社交禮儀類
這是一類適用于社交場合的應用文，它的存在完全是為了促進雙方之間關系的發展，同時它又是人們文明交流的一種體現。人與人之間親疏有別、長幼有序，禮儀就是在社會交往中把握好分寸，恰如其分地把握雙方的關系。禮儀類應用文是人們在互相平等、相互尊重的基礎上形成的一種日常應用文。
禮儀類日常應用文主要包括以下一些常用的文體：請柬、歡迎詞、祝辭、歡送詞、邀請信、題詞、慰問信、表揚信、感謝信、賀信、賀電、贈言等。
(二)海報啟事類
海報啟事類日常應用文是指那些可以公開張貼在公共場合或通過媒介公開播放、刊登的廣而告之的一類事務性應用文。這類應用文人們使用廣泛，幾乎大街小巷、工廠、學校等公開的場 合，你都可以見到它們。
海報啟事類日常應用文一般包括征稿啟事、征婚啟事、征訂啟事、婚姻啟事、開業啟事、尋人啟事、尋物啟事、招聘啟事、招生啟事、海報等一些應用文樣式。
(三)便條契據類
這是由當事人雙方在事務交流中出具給對方的作為憑證或說明某些問題的一種常見應用文。這類應用文短小精悍，可隨時使用。
便條契據類應用文一般又可分為以下幾種：借據、欠條、收條、領條、請假條、便條、托 事條、催托條、饋贈條、留言條等。隨著各種正軌票據的推廣和使用，這類應用文形式將會逐漸減少。
(四)家書情書類
在人們的各種交往中，人們之間的書信來往應該是最頻繁的交流方式。自古至今，無論朋友之間的互致問候、表達關心，或者情人之間互致相思、表達愛慕均使用書信這種形式。偉人名士的家書、情書也往往會給別人或后人許多啟迪和幫助，所以這類書信為我們留下了豐富的文化遺產，有些同時堪稱文學作品的典范。因此，我們就將家書情書專歸為一類，以饗讀者。
這類書信主要包括以下幾種：寫給長輩的信、寫給晚輩的信、寫給兄弟姐妹的信、寫給親朋的信、初戀情書、求愛情書、熱戀情書等。
(五)專用書信類
專用書信類是具有書信的格式，發文的對象或者使用的目的又是特定的一類應用 文。 一般來講，這類書信可以分許多種，如咨詢信、介紹信、證明信、推薦信、求職信、聘書、 履歷、說明書、報捷書、保證書、倡議書、建議書、悔過書等。
(六)申請書類
申請書類應用文應屬于專用書信類的一個分支，但由于其使用較為特殊，具有其自身非常突出的特點，即請乞性，所以這里專列為一類。
申請書類的日常應用文一般可以包括入學申請書、入黨入團申請書、住房申請書、困難補助 申請書、辭職申請書等幾種。
(七)對聯類
對聯是人們在婚喪嫁娶、宴饗壽誕、季節變換時使用的一種具有較濃的文化傳統氣息的一種應用文樣式。它有較為嚴格的行文要求，一般來講，它并不適宜于平民百姓們使用。但由于每逢一些必要的場合，它又是必不可少的，所以我們也對對聯類作了介紹。
對聯類常見應用文包括節令聯、祝壽聯、婚聯、喜聯、挽聯、名勝聯等六種。
(八)訃告悼詞類
這是有關以致悼死者為主的一類日常應用文。其中有些文體只適用于特殊的人物特定的場合 ，有些則廣泛地應用于民間。了解其寫作的基本格式也十分的必要。一般來講，這類應用文可以包括訃告、唁電、追悼會儀式、治喪 ___、悼詞、碑文等六種。
(九)英文類
隨著改革開放的深入，國際間各種交流的加強，常用英文書信也已滲透到我們的日常生活之 中。因此，本書特意選取了一些最為實用的幾類英文日常應用文作一下簡單的介紹，雖掛一漏萬，但也希望對讀者稍有幫助。
這里介紹的英語應用文主要有求職信、介紹信、入學申請書、邀請信、以及作為附件的簡歷等共五種。
考場作文萬能寫作技巧
考場作文千變萬化,但其實也是萬變不離其宗,無論采用哪種文體:記敘文、或是議論文;無論采取哪種形式:日記、或是書信,考生最終的目的是將文章完整而精彩的呈現在閱卷老師的眼前 1、第一人稱敘事法
【特點】由于文章的內容是通過"我"傳達給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經歷,使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱,由于敘述人是當事人,所以敘述的人與事,只能是"我"活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。
2、第三人稱敘事法
【特點】用第三人稱敘事,敘述人既不受空間、時間的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前,能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
3、順敘法
【特點】順敘是按時間的先后順序來敘述事情,這就跟事情發生發展的實際情況相一致,所以易于把文章寫得條理清楚,脈絡分明。運用順敘,要注意剪裁得當,重點突出。否則,容易出現羅列現象,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,使人讀了索然無味。
4、倒敘法
【特點】倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述,而是除了把某個部分提前外,其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種:一是為了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,加以突出;二是為了使文章結構富于變化,避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過渡,做到自然銜接。特別要注意,不要無目的地顛來倒去,反反復復,使文章的眉目不清。
5、插敘法
【特點】插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘,有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要,做到不節外生枝,不喧賓奪主。在插入敘述的時候,還要注意文章的過渡、照應和銜接,不能有斷裂的痕跡。
6、補敘法
【特點】補敘主要用于對上文的敘述補充說明,一般是片斷性的、簡要的,不具備完整的事件,也可以把解釋或說明的文字放有前面,以引起下文。補敘的作用,一般不發展情節、事件,只對原來的敘述起豐富、補充作用。
7、分敘法
【特點】分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情,寫得眉目清楚,有條不紊。分敘可以先敘一件,再敘另一件,也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索,還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
8、詳敘法
【特點】詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳勁細致的描敘。作文時,與中心思想密切相關的部分,要詳敘。
模板,內容僅供參考
【篇五】應用文的書
應用文姓名：
1．寫請假條
劉老師8月5日下午給小組同學作“書信與人際交往”專題講座，而張強同學正隨父母在外旅游，他給好友王剛發了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。”
假如你是王剛，請代寫一張請假條，代張強向劉老師請假。
2．找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
請假條
張老師：
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。
2017年11月15日
請假人：李明
修改意見：3．鹿晗想買手機，可是忘帶錢了，就向同伴王小明借了3000元人民幣買了一只三星手機，請你代鹿晗寫一張借條。
4．下面是一則征稿啟事，其中有三處錯誤，請找出并更正。
征稿啟事
愛好文學的同學們：
為了豐富校刊《星星草》的內容，特征求下列內容的稿件：園丁頌歌、
班級啟事、學習心得、讀書筆記、思想火花等。
來稿要求內容健康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。
請寫明真實的姓名和所在班級。
《星星草》編輯部
2017年9月18日
修改意見：5．下面是家長會通知，試從格式、內容等方面找出6處不當的地方，并提出修改辦法。
通知
家長同志：
茲定于2017年4月20日下午在我校召開初三年級家長會議，傳達今年
全省中考改革的要求，同時匯報我們初三學生德智體美全面發展的情況及存
在的問題。屆時請務必到會參加。
此致
敬禮
×××中學
2017年4月15日
修改意見：6．請根據下面對話，擬寫一則尋物啟事，以九年級（2）班的名義去校廣播室播報（只寫正文，不超過90字）。
小薇：老師，我今天不小心丟了錢包和鑰匙。老師：啥時候丟的？
小薇：大課間整隊時摸到口袋里還有的，之后就沒太注意。我中間去了趟學校的“閱讀角”，然后就一直在教室。
老師：錢包、鑰匙啥樣的？都有什么東西啊？
小薇：錢包是黑色的，有一條金色的鱷魚logo，是叔叔從北京買來送我的，他說蠻貴的。錢包里有三把鑰匙，一把是教室的，另兩把是家里的。包里還有一些媽媽給我買零食吃的零錢。
老師：好的，別急。告知班長，去廣播室播一條尋物啟事。
7．八（3）班李寧在操場撿到一只黑色錢包，上面有一條金色的鱷魚logo，皮夾里有四十五元紙幣，三把鑰匙，其中一把是十字型的王力牌門鎖，另外兩把是獅牌銅質門鎖。李寧把它交到了德育處。請你以學校德育處的名義寫一個失物招領。
應用文
1．寫請假條
劉老師8月5日下午給小組同學作“書信與人際交往”專題講座，而張強同學正隨父母在外旅游，他給好友王剛發了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。”
假如你是王剛，請代寫一張請假條，代張強向劉老師請假。
2．找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
請假條
張老師：
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。
2017年11月15日
請假人：李明
修改意見：（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。3．鹿晗想買手機，可是忘帶錢了，就向同伴王小明借了3000元人民幣買了一只三星手機，請你代鹿晗寫一張借條。
4．下面是一則征稿啟事，其中有三處錯誤，請找出并更正。
征稿啟事
愛好文學的同學們：
為了豐富校刊《星星草》的內容，特征求下列內容的稿件：園丁頌歌、
班級啟事、學習心得、讀書筆記、思想火花等。
來稿要求內容健康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。
請寫明真實的姓名和所在班級。
《星星草》編輯部
2017年9月18日
