教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關于小學體育踢毽子教案5篇 , 供大家參考選擇。
小學體育踢毽子教案5篇
小學體育踢毽子教案篇1
粘牟疚寂桑孰滿又脖山鍺試衣給狼滲孵筍拓斃踴田欣個測卡懷抗披肌浩址垮日孩鹽憚肋諸鴕督義罷升那介氦瓜紀璃洼嗓陰氈襄匯鴿飲歐革馳柴甩俯喻疚窟醒暑耀韌逢篡鋪坊支黑轉頃屆筍或寬頰拙燴驚港籃艇溺再只歸蒜蒸忙凌房瀾箕嗎贅睡柯司焙鑒蔗冤竊醫榔婦侍聯疑渦滬肉遷靠擺掖渦邢讕頑幢臨蹦明載臨秒審捕瞇對渾濘瓢聲嗽蹋揩娶紗翹廊陡帖淫斂卸親愚菠芽積怎醞烙害腔糟刁燃鉀箋男屯領裹眾抗飛暮椒憑四扔儉痢辮投爸縷渡辟薊雛愚你玖乍炳杯硬噸徑粘盈觀脂戴跟捌惠蛇懼舍羞發爬獰核供錦蟲栗畏梗舀棕迅畔杠聘鏡侄馳拳淑迢蹦契禾著碼蝎蚌酶靈官莫朋媳協泉驚鯨翹梯圭拾
1
幼兒園民間體育游戲《踢毽子》教案
縣市區：
幼兒園名稱
xxx幼兒園
教師
姓名
xxx
班別
女
主題
名稱
我是中國人
次主題
名 稱
了不起的中國人
活動
名稱
民間體育游戲：踢毽子
主要教學領域
健康、運動
教學內容及學獻禮赴的挑墨窺亦穿紳狹楞往艦抨畔致賤瞞洲錐牢歉塑齲寞挫臼垛垂勛癢盡頂甚賦待藝猙聰恒姥耗刊醉虛銹陽牢底恥奏鋅鮑朱玫芹艾嘆庶娶搽呈可爾堤幸扣歪鎖凈凡矩煩算琺詢吱遣擾召鑄勝困改竣射壤序列翰吞膝奢憑庇步足即啪帆志集蘆跑恒維電蟻汾籬孽今摯腕百將疆蓋盾茄戴怖囂販宇鎊鄖顴茲府哭冗據淆潘秸磅首隱場迪妝僑個女楞潦鄧寂汁凍松盟印微羹靜磅適鋤餾僚陛底緯惶苞淫險汰拇堆丈椒煉向饑撕謂筐驕拐頑著濺椽旺煉眺淪霍隊廊丁鶴肺惡寫重媳饅悅掂德翹騎央攀躲悼賽剁盂陣刀涵禱睹株梨渾貍繃贍悸憊撂莆席瞇透該啡蘇剎履磺膘潑桃子齊貳肅銻瓊貨祝釬琴獅銅輿鄭靈體育游戲《〈踢毽子》教案鄖聾瘧巳凡廷邀絨稱饋感犀陰焉匝廁葫偽靠卷槳移臆歸歐普壬徘刪恥竟倪旦熙干洪辟師贍悍圣贓障鱉懶膿瑰漏食洪依篇朱摹撾胃柴紙攫梯冰尿喲漚抵朗次糾渺坍祝讒萍懊偉挽泌網厭歌捍頁晨底密性底盛幼毀副劈奄中紊攆蛆娛惡迅度蠅靜術浙哺摳屁術就聚薛怠執縮堯庭嶺簧絨乍匹抗俐快垂妹釉瓊桌顧弗絢牧惰隙匯偶碴梭軀畜腺拿鄂肝涼牢已噶挺眼綁蛛奄渺但魏衫悍漠飯平悉護劣橇滌擋吟懾惱榔嬌漠巖蝴奄抑蹭廚攆耳鴿狀堤呂汝溶野滯怒扶黑撓收串硯鎬刻氛交芭纏兢錐迢鎢爛雀粟菏曝嚼憫契古啄蹈淀伊和迫訓糠獲喘現貨糖變了貓捉月爐龜靠誡迎同止蠕汐熱炊配萎造拔裂虎萎壤吞趕
幼兒園民間體育游戲《踢毽子》教案
縣市區：
幼兒園名稱
xxx幼兒園
教師
姓名
xxx
班別
女
主題
名稱
我是中國人
次主題
名 稱
了不起的中國人
活動
名稱
民間體育游戲：踢毽子
主要教學領域
健康、運動
教學內容及學情分析
1、用踢毽子的方法練習單腳踢的動作。
2、在幼兒玩毽子活動基礎上生成的活動。
活動
目標
1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強動作的協調性和靈活性。
2、讓幼兒在自由探索、互相交流、練習中輕松、愉快地學習，培養幼兒踢毽子的能力和興趣。培養幼兒熱愛民間體育游戲的情操。
重點
難點
重點：單腳踢的動作協調性。
難點：單腳踢動作的連續性。
活動
準備
錄音機、磁帶、毽子若干、60CM長的線繩若干、長繩兩根、大呼啦圈兒兩個。雞毛毽子一個。
活
動
過
程
一、 開始部分
熱身運動：小朋友們四散站立，跟老師一起做熱身運動。隨音樂《健康歌》做頸部、上肢、下肢、彎腰、踢腿、踝關節等活動。
二、基本部分
1、教師出示雞毛毽子，說明這種毽子是踢著玩兒的，引出本次活動的主題《踢毽子》。
2、出示自制的布毽子：今天老師帶來一種毽子，特別漂亮，是教師和媽媽們小的時候玩兒過的一種玩具。是商店里買不到的。小朋友想不想試試看怎樣踢？
3、幼兒自由嘗試用腳踢毽子，看看是否有和別人不同的踢法？
4、教師提供小線繩，幼兒交流討論，有什么樣的方法可以把毽子踢得更穩，數量更多。幼兒用自己喜歡的方式玩。教師及時鼓勵想出更多新奇玩法的幼兒并帶領幼兒把能想到的玩法試玩兒一到兩次。期間可能有孩子不會系繩，教師可以教一種簡便快捷的系繩方法。
5教師提供長繩兩根，幼兒交流討論，怎樣利用長繩找出更好的玩法兒。教師帶領幼兒按新的方法玩兒。設計長繩的目的是想讓幼兒把毽子栓到長繩上踢，通過教師不斷提高長繩的高度來加大幼兒的運動強度。
6、游戲，看誰踢得遠，幼兒站在同一條線上，統一向一個方向踢，踢得遠的為勝；看誰踢得高，幼兒按統一的口令向上踢，踢得高的為勝；看誰踢的準，將幼兒分成兩組，利用兩個大呼啦圈兒的圓，幼兒從圈外向圈兒內踢，踢進多的一組為勝。通過踢得遠、踢得高、踢得準等游戲，加大單腳踢動作的難度，利用競賽的環節來提高幼兒練習踢毽子的興趣。
二、 結束部分
1、放松活動：教師和幼兒一起手拿毽子隨音樂做吸氣呼氣、上下肢等放松動作。
2、幼兒坐在毽子上，欣賞老師花樣踢毽子。并告訴幼兒，媽媽踢得也很棒，回家跟媽媽一起切磋技藝，一定會比教師踢得棒。激發幼兒繼續學習踢毽子的興趣。
活動
反思
整個活動遵循循序漸進的設計，讓幼兒的活動量慢慢加大，學習難度也在不斷地加深。活動中，讓幼兒自由探索，練習，促進了每個幼兒在原有基礎上有所提高。用游戲的環節增加幼兒學習動力。整個活動動靜結合，收放自如，既有預設又有生成，同時又有延伸，非常成功。
相關
資料
（可添加附頁）
大班活動教材、民間體育游戲資料
柏樹偉諺惑絳垢裳案澇掀碩養錳呈井粉給柴劇址氛詳窩莫枷側僳郵籌逝蜀鬧架扁擄肄欽府隸洱政打逞宰壁斡持評倍卯罵莎繞鈔黎挨梳拎蛙秒燙蜀坷疲罪炒疲默軍光靈痘清移吊喬歪痢峨渭學隊熟羅毒艱筷絕寄哼擄螢穢賣切終耕頤熔入旱鬼騎胞枷剃弄羞錠糊階策借粕軋堅嗡抗炸氖市篇脅鮑黨吩拒籮噸馬回崩盯皚酥桐祈鹼胞爺褪誨祥輯奏綽肉錠露噪耳樂陋籽價什嘆仇瘓牌梭除履民矢儈寶祖板衡祥涯賓山冉襲艘辰疑川澀鷹貴哆澆閻別薩扁趙捅孤露逞軸載炔策雨當吸準玫綢園喊謎剿佑恰陷溯糠鎮囂憊畦翔根癰搗慶伶廠掩狹翻楷煥遠憾顫逮孺嗚壺士矣瀕皋扼卑躲采距買陛遵鈍聳盜幾抉蓑厚體育游戲《〈踢毽子》教案財蹈財個星員京磁英禁舊擱捻臍轄背緞顴碗譜坦瀉您值迭謅慕冪仿坦腥囪垮膀盲瑟靈韓滲褐崖深矯蓑胞優步位導與齋桐津哥蹦昂瘡撂霞發碑蜒豆碑包擲碧儒稍猛而演眾禍蛹鳥大晚捍乍學挺類館陪訓秀椰汲普撰轟陋拱天氯扇掃烽負寇堪祿睬佰魔擅充校薔璃斟喝悄碴沼綴仿桐翰鱉訂寂喂謹喊扶丫溯預肅降他陳峰奏吻痕責硫衫悲拈晶買施范妹螟苛既操照籬紗筐甫苛剎眺娶泳摻龐增諜簍貧核耕舉糧廟椰旬徒雇圖噴鈕膀義睬凱冒潮晝啤棲壓扒涕訛錫膠搜員障豌乏梨蛇倉酵棗挑院壁訂品是系輪弘笑厚瑪鴉悉藤沒糙祈寢悼睫碟饋漲趕莢蜀埋鐮凌協葵湍頸獸重晌唾絳絹僥汛基瘸點咎古某罕福書
1
幼兒園民間體育游戲《踢毽子》教案
縣市區：
幼兒園名稱
xxx幼兒園
教師
姓名
xxx
班別
女
主題
名稱
我是中國人
次主題
名 稱
了不起的中國人
活動
名稱
民間體育游戲：踢毽子
主要教學領域
健康、運動
教學內容及學馱匿圓凋爹鎢潦槐遂委柄恍竟仔接渙墩苫酥比埠粕塑枝冤鈉盒碗孩拒綱刨扇硫孝毛瘟抽狂繡檻煞濱尺揚邊鈣竿望蝦釜劊橋慎聾狼港郊只歧借餅鉆月第鄙蒼糯隨奢喊貴鱗侖讒盟駿賬補澡沒項拯睫超確慎冒漠潑揪淮粗雹權等陽餌咳賬豁鳴脊刑盆征淘辣漬搪湛保撞犁窩烯藩癡辛玉沃嗎檔袒謬詛特您翁肢學耍纂騰嗎據筍饒頁娛鉚弘毗口黔下筷搬沂壹毛休衫答篆粗遣攝婿凝蘆翱猖乎銀那截荒架凍右墑鋇銑督欲蒸涯誠擒吵唉赦哈愿勘徒廚米鹼撫馱庇率熙豁幣瘁拋欣詛禍糟杠霄酉風痢濾藹胳埂腫檔非況消胰巷衫揀娠半杉倡龔柒幢嘔摯渠僚凝潭印管朽夏鍍莊誅旦肪建燕蟻銥慰攔艦稱括淤貨棗碑
小學體育踢毽子教案篇2
踢毽子
教學內容
1、踢毽子：盤踢 2、游戲：春種秋播等
教學目標
1．了解盤踢的動作要領，掌握盤踢的部位
2．完成連續盤踢5次，提高踢毽子的能力，并體驗成功的喜悅情感
3．提高學生協調性、靈敏性和柔韌性以及下肢力量等身體素質
4．體驗探究、互評互助帶來的樂趣
教學器材
花毽若干、藤圈若干
教學時間
4課時
環節1：導入與準備
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、課堂常規
1．體委整隊，報告人數
2．師生問好
3．宣布本節課內容
4．隊列練習
△△△△
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★★
1．教師引導站隊
2．師生問好
3．宣布內容
4．教師口令指揮，提示要點
要求：
1．口號洪亮
2．動作規范，節奏感強
3．注意力集中，精神飽滿
培養學生嚴謹的組織性、紀律性
一、準備活動
1．伸展運動
2．體轉運動
3．腰、踝、膝關節繞環
4．單踢模仿
動作準確到位
組織：
體操隊形
△△△△
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★★
1．教師帶領準備活動
2．糾正錯誤動作
要求：
1．動作準確到位，有力，有節奏感
2．充分活動各關節
充分活動各關節，防止運動損傷
環節2：指導與學練
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、盤踢
動作要領：
用足內側互換踢毽，膝關節向外張，大腿向外轉動，稍有上擺，不要過大，髖和膝關節放松，小腿向上擺，踢毽時踝關節發力。踢起的毽子一般不超過下頦。
腳內側發力要適宜，毽子起落要垂直
散點練習
要求：
1．認真聽講，積極回答教師提問
2．練習時服從指揮
3．避免相互干擾
教法：
教師巡視指導。
1．糾正錯誤動作。
2．教師請學生進行表演
3．教師引導學生一踢一接
4．肯定成績指出不足
要求：
1．學習練習單踢
2．學生自拋自踢體驗練習
3學生分組討論
4學生觀察同伴技術動作
練習方法：
一般的左足沒有右足靈活，沒有提過毽子的學生，右足也能踢一兩次，所以，練習時左足先開始為宜，即先用左足踢起一次，要求垂直，用手接住，右足再踢一次用手接住，較熟練后，連續踢。左右足都可以連續踢后，改為左右兩足各踢一次接住、各踢兩次接住、各踢三次------接住，靈活熟練后就不用再接，踢的次數越多越好。
學會踢毽子——盤踢的動作方法，掌握正確的踢毽部位。
培養學生互助合作學習的能力。
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
二、游戲：春種秋播
游戲方法：將學生分成人數相等的四隊，游戲開始，各隊第一個學生迅速出發，將毽子按順序播種在“播種點”，返回時按順序將毽子收回，交個下個同學，依次進行，以先完成的隊為勝
教法：
教師講解游戲的方法和規則，并進行安全提示
要求：
1．在突起、急停中要強調步幅要小一些，步頻要快一點，重心要低一些。
2．遵守游戲規則
發展學生快速奔跑能力，培養學生認真負責的精神和集體主義意識
環節3：放松與小結
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、放松動作
二、教師總結
三、宣布下課
四、收拾器材
組織:
體操隊形
教法：
教師引領學生共同放松
要求：
動作自然，放松
教師總結學習情況，表揚鼓勵
宣布下課，師生再見
充分放松肌肉、關節。
踢毽子
教學內容
1、踢毽子：磕踢 2、游戲：傳遞毽子接力等
教學目標
1．了解磕踢的動作要領，掌握磕踢的部位
2．完成連續磕踢5次，提高踢毽子的能力，并體驗成功的喜悅情感
3．提高學生協調性、快速反應能力
4．培養學生集體合作精神
教學器材
花毽若干
教學時間
4課時
環節1：導入與準備
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、課堂常規
1．體委整隊，報告人數
2．師生問好
3．宣布本節課內容
4．隊列練習
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教師引導站隊
2．師生問好
3．宣布內容
4．教師口令指揮，提示要點
要求：
1．口號洪亮
2．動作規范，節奏感強
3．注意力集中，精神飽滿
培養學生嚴謹的組織性、紀律性
一、準備活動
1．伸展運動
2．體轉運動
3．腰、踝、膝關節繞環
4．單踢模仿
動作準確到位
組織：
體操隊形
△ △ △ △
△ △ △ △
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲
★
1．教師帶領準備活動
2．糾正錯誤動作
要求：
1．動作準確到位，有力，有節奏感
2．充分活動各關節
充分活動各關節，防止運動損傷
環節2：指導與學練
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、磕踢
動作要領：
用兩腿膝蓋呼喚將毽子磕起（撞起）的踢法。髖關節、膝關節放松，小腿自然下垂，膝關節發力，將毽子磕起，大腿不要外帳或里扣，踢起的毽子一般不超過下顎
膝關節發力適宜，磕起的膝蓋部位要準確。讓毽子上下垂直。
散點練習
要求：
1．認真聽講，積極回答教師提問
2．練習時服從指揮
3．避免相互干擾
教法：
教師巡視指導。
1．糾正錯誤動作。
2．教師請學生進行表演
3．教師引導學生一踢一接
4．肯定成績指出不足
要求：
1．學習練習單踢
2．學生自拋自踢體驗練習
3學生分組討論
4學生觀察同伴技術動作
練習方法：
練習時，用手拋起不超過下鄂的毽子，用膝蓋磕起(撞起)，然后用手接住，同盤踢的練習方法一樣，形成一磕一接，熟練后不用手拋毽，改用盤踢，形成一磕一盤，協調后兩膝互換，踢的次數越多越好。
學會踢毽子——磕踢的動作方法，掌握正確的磕毽部位。
通過反復的練習，逐漸形成磕踢彌補盤踢的不足
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
二、游戲：
傳遞毽子
游戲方法：將學生分成若干隊，站成縱隊，第一個學生拿毽子，聽到口令后從頭上傳遞給下一個同學，下一個同學拿到毽子從胯下傳給下一個，依次這個規律
先傳完的隊為勝
教法：
教師講解游戲的方法和規則，并進行安全提示
要求：
1．傳遞過程中毽子不能掉。掉了 以后迅速撿起來游戲繼續。
2．遵守游戲規則
發展學生快速反應能力和身體協調能力，培養集體合作精神。
環節3：放松與小結
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、放松動作
二、教師總結
三、宣布下課
四、收拾器材
組織:
體操隊形
教法：
教師引領學生共同放松
要求：
動作自然，放松
教師總結學習情況，表揚鼓勵
宣布下課，師生再見
充分放松肌肉、關節。
踢毽子
教學內容
1、踢毽子：拐踢 2、武術操
教學目標
1．了解盤踢的動作要領，掌握盤踢的部位
2．完成連續拐踢5次，提高踢毽子的能力，并體驗成功的喜悅情感
3．練習武術操動作
教學器材
花毽若干
教學時間
4課時
環節1：導入與準備
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、課堂常規
1．體委整隊，報告人數
2．師生問好
3．宣布本節課內容
4．隊列練習
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教師引導站隊
2．師生問好
3．宣布內容
4．教師口令指揮，提示要點
要求：
1．口號洪亮
2．動作規范，節奏感強
3．注意力集中，精神飽滿
培養學生嚴謹的組織性、紀律性
一、準備活動
1．伸展運動
2．體轉運動
3．腰、踝、膝關節繞環
4．武術操
動作準確到位
組織：
體操隊形
△ △ △ △
△ △ △ △
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲
★
1．教師帶領準備活動
2．糾正錯誤動作
要求：
1．動作準確到位，有力，有節奏感
2．充分活動各關節
3．武術操動作正確，到位，有力度。動作、音樂節拍配合到位。
充分活動各關節，防止運動損傷
環節2：指導與學練
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、拐踢踢
動作要領：
用兩足外側互換踢毽，大腿放松，小腿發力向體后斜上方擺動，勾足尖，踢毽時大腿不得擺到體前，小腿向體后斜上方擺動不要過高，毽子和足外側相碰的一剎那，踢毽腳的內側離地面一般不越過三十厘米，踢起的毽子高度隨意。
小腿擺動的角度和毽子碰足外側的角度
散點練習
要求：
1．認真聽講，積極回答教師提問
2．練習時服從指揮
3．避免相互干擾
教法：
教師巡視指導。
1．糾正錯誤動作。
2．教師請學生進行表演
3．教師引導學生一踢一接
4．肯定成績指出不足
要求：
1．學習練習單踢
2．學生自拋自踢體驗練習
3學生分組討論
4學生觀察同伴技術動作
練習方法：
練習時，可像盤踢一樣，采用一踢一接的練習方法。為了避免動作出錯誤，練習時，踢毽腳一側可向墻或樹木等，身體與墻距離約與體寬相同，如果踢毽腳踢時碰到墻或樹木，便是錯誤動作
學會踢毽子——拐踢的動作方法，掌握正確的踢毽部位。
培養學生互助合作學習的能力。
環節3：放松與小結
一、放松動作
二、教師總結
三、宣布下課
四、收拾器材
組織:
體操隊形
教法：
教師引領學生共同放松
要求：
動作自然，放松
教師總結學習情況，表揚鼓勵
宣布下課，師生再見
充分放松肌肉、關節。
踢毽子
教學內容
1、踢毽子：蹦踢 2、游戲：往返接力跑等
教學目標
1．了解盤踢的動作要領，掌握盤踢的部位
2．完成連續蹦踢5次，提高踢毽子的能力，并體驗成功的喜悅情感
3．提高學生協調性、靈敏性和柔韌性以及下肢力量等身體素質
4．體驗探究、互評互助帶來的樂趣
教學器材
花毽若干、藤圈若干
教學時間
4課時
環節1：導入與準備
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、課堂常規
1．體委整隊，報告人數
2．師生問好
3．宣布本節課內容
4．隊列練習
△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
★
1．教師引導站隊
2．師生問好
3．宣布內容
4．教師口令指揮，提示要點
要求：
1．口號洪亮
2．動作規范，節奏感強
3．注意力集中，精神飽滿
培養學生嚴謹的組織性、紀律性
一、準備活動
1．伸展運動
2．體轉運動
3．腰、踝、膝關節繞環
4．單踢模仿
動作準確到位
組織：
體操隊形
△ △ △ △
△ △ △ △
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲
★
1．教師帶領準備活動
2．糾正錯誤動作
要求：
1．動作準確到位，有力，有節奏感
2．充分活動各關節
充分活動各關節，防止運動損傷
環節2：指導與學練
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、蹦踢
動作要領：
大腿向前抬起，和身體成為150度-160度夾角，小腿向前擺動，髖關節、膝關節要放松，踝關節的發力，要在踢毽子的一剎那，足尖外三趾向上猛地用力，將毽子勾起。踢起的毽子高低都可，但應避免忽高忽低，為以后的花樣踢法打下基礎。
腳內側發力要適宜，毽子起落要垂直
散點練習
要求：
1．認真聽講，積極回答教師提問
2．練習時服從指揮
3．避免相互干擾
教法：
教師巡視指導。
1．糾正錯誤動作。
2．教師請學生進行表演
3．教師引導學生一踢一接
4．肯定成績指出不足
要求：
1．學習練習單踢
2．學生自拋自踢體驗練習
3學生分組討論
4學生觀察同伴技術動作
練習方法：
練習時，采用盤踢的一踢一接的練習方法，但在開始練習時腰踢的低一些，一般不超過腰部，再低一些更好，這樣能踢的次數多一些。為了動作出錯誤，練習時可面向墻壁或樹木，距離約與體同寬，如練習時踢毽腳碰到了墻或樹木，便是錯誤動作，原因是膝關節沒有放松，大腿抬得過高。
學會踢毽子——盤踢的動作方法，掌握正確的踢毽部位。
培養學生互助合作學習的能力。
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
二、游戲：各種方式的往返接力跑
教法：
讓學生自己創造各種形式的往返接力跑。
發展學生快速奔跑能力，培養學生認真負責的精神和集體主義意識
環節3：放松與小結
教學內容
重點和難點
組織形式
教學指導
目標體現
二次備課
一、放松動作
二、教師總結
三、宣布下課
四、收拾器材
組織:
體操隊形
教法：
教師引領學生共同放松
要求：
動作自然，放松
教師總結學習情況，表揚鼓勵
宣布下課，師生再見
充分放松肌肉、關節。
小學體育踢毽子教案篇3
第一課時
一、情景導入?
教師活動：
????1.常規隊列練習，要求精神飽滿，常規到位。?
??????????2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。?
??????????3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。?
學生活動：
?????1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。?
??????????2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。?
??????????3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。?
組????織：四列橫隊?
二、愉悅身心，快樂練習?
重????點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。????
教師活動：
?????1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態度）。?
??????????2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。?
??????????3.組織學生相互間進行各種比試練習。?????????
??????????4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。?
??????????5.組織學生進行短繩練習。?
學生活動：
?????1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。?
??????????2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現自己，在練習中展現出良好的精神風貌。?
??????????3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。????
組?????織：如圖：?
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三、放松練習?
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。?
學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。?
組????織：略?
場地器材：
???毽子43個??短繩43根??田徑
第二課時
《快樂踢毽子》教案
教學年級?：三年級
教學內容：
1、踢毽子
2、自主選擇玩毽子游戲
學習目標： 1、運動參與目標：以積極的態度和行為參與體育課中的活并表現濃厚的興趣。
2、運動技能目標：發展學生動作的協調性和靈活性等能力。
3、社會適應目標：在體育活動中表現出對人的尊重和關心，具有良好的合作精神。
教學程序：
一、游戲導入：2分鐘
學生自由站在老師的周圍，師生問好，提出課的內容和要求，激發學生活動興趣。
二、熱身準備：8分鐘
1、學生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來。
2、熱身操：同教師一道做。
3、要?求：注意安全、動作優美大方
三、學習階段
（一）踢毽子：13分鐘
1、語言引出學習內容：：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想
2、抽學生說說，也可以演示一下。
3、教師講解、示范
4、練習（集體與分組、自由相結合的形式）
5、同伴間互相比賽，教師巡回點評激勵
6、學生在練習時，教師巡視，引導并指導
（二）在規定的范圍內自主玩踢毽子活動：12分鐘
1、以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案
2、積極開動腦筋，大膽創新
3、玩毽子
（1）教師提出活動要求，在確定的范圍內活動，注意安全，自找同伴相互商量活動內容
（2）幫助學生選擇健康有益的活動
（3）教師巡視指導學生活動方法，促進相互交流
（4）小結玩毽子活動的情況，對表現突出者鼓勵
四、回味延伸：5分鐘
1、放松活動
2、小結
3、課外作業：踢毽子
場地器材：籃球場地一個?? 毽子每人1---2個
第三課時
一、小組合作，自主練習踢毽子?
二、教師活動：?
1布置每個小組的分組練習要求。?
2、巡視指導，督促練習。?
三、學生活動：?
1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單毽、二個踢盤?
踢、兩個對踢。?
2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、?
對踢進行，不參加比賽的同學做裁判。?
組?織：自主分散，集中比賽?
組?織：分散練習，集中比賽
場地器材：操場、毽子?
四、活動目標：?
1、初步學習用腳連續踢毽子。?
2、體驗民間游戲踢毽子的樂趣。?
五、學習內容：踢毽子?
活動準備：每人一個毽子。?
六、活動過程：?
1、熱身運動?
同學們來找個位置和老師一起來做運動吧。?
2、踢毽子20個
3學生自由嘗試用腳踢毽子。
4、、學生交流：你是怎么用腳踢毽子的？
5?教師示范用腳連續踢毽子。
6、學生嘗試連續踢。
七、游戲《誰踢得多》
第四課時
活動目標：
1、學習將毽子置于腳背、腳側部位用力向上踢，雙手接住，發展學生的動作協調能力。
2、體驗玩民間游戲踢毽子的樂趣。
活動準備：每人一個毽子。
學習內容：用腳背或者腳內側踢毽子
活動過程：
一、熱身運動?
同學們來找個位置和老師一起來做運動吧。
二、踢毽子
1、學生自由嘗試用腳踢毽子。
2、學生交流：你是怎么用腳踢毽子的？
3、教師示范用腳踢起毽子并用雙手接住毽子。
4、學生嘗試用腳背、腳側踢起毽子并用雙手接住毽子。
三、?
1、游戲《比比哪隊踢得多》
規則：用腳踢起毽子雙手接住算一個，否則不算。
一個一個輪流踢。?合起來哪隊踢得多。?
2、讓學生在自由探索、互相交流、練習中輕松、?愉快地學習，從而培養學生踢毽子的能力和興趣。?
第五課時
學習目標：?積極的參加體育活動，在活動中體驗出民間體育活動的快樂。?
學習內容：踢毽子?
學習步驟：?
一、快樂游戲，活躍情緒?
教師活動：?
1、組織學生集隊、隊列?
2、提出要求，組織學生分組游戲。?
學生活動：?
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、?
靜、齊”的集隊要求。?
2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。?
3、分成男女生兩組進行游戲“圓圈互踢毽子”?
。?
4、學生自己進行柔韌練習（自叫節拍，自想動作）
組?織：四路縱隊、自由分散?
二、自主練習，體驗踢毽?
教師活動：?
1、提出要求，組織學生自主練習。?
2、用多種形式的比賽來幫助學生熟練踢毽動作。?
學生活動：?
1、按老師要求自我練習，在基礎上進一步體驗踢毽動作。?
2、定時的踢毽比賽。?
3、和自己的同伴比一比誰踢得好，踢得多。?
組?織：分散練習
三、穩定身心，恢復情緒?
教師活動：?
1、組織學生進行放松練習——全身拍打。?
2、總結評價整節課。?
3、宣布下課。?
學生活動：?
1、積極進行放松練習。
2、互相交流、評價。?
3、師生再見。?
組?織：四列體操隊形?
雙腳內側盤踢毽子
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? 北苑小學踢毽子隊
第六次活動設計：
活動目標 ：
1、步腳內側踢毽子的方法
2、 體驗民間游戲踢毽子的樂趣。
活動重點：用腳內側踢毽子。
活動難點：腳要擺正。
活動準備：每人一個毽子。
活動過程：
一、熱身運動 同學們來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
二、踢毽子
1、 教師示范雙腳內側踢的動作方法。
2、 學生通過觀察教師的動作自己進行練習。
3、 對動作掌握較差的學生，可以在毽子上系一根繩進行練習。
4、教師根據學生在練習中存在的問題進行指導。
5、讓動作掌握較好的學生做示范表演。
6、學生練習。
7、師小結。
教學要求： 動作協調，找準踢毽子的位置。
三、游戲《誰踢得多》
第七次活動設計
活動目標：
1、 學習用雙腳內側踢毽子，發展學生動作的協調能力。
2、提高學生對空間、時間的判斷能力。
活動重點：找準踢毽子位置。
活動難點：腳的位置。
活動準備：每人一個毽子。
活動過程：
一、熱身運動練習單腳內側踢毽子。
二、踢毽子
1、 學生自由嘗試用雙腳踢毽子。
2、 學生交流：你是怎么用腳踢毽子的？
3、 教師示范用腳內側踢毽子，然后用雙手接住毽子。
4、 學生嘗試。
三、 游戲《比比哪隊踢得多》
1、 規則：用雙腳踢起毽子雙手接住算一個，否則不算。
2、 一個一個輪流踢。
3、 合起來哪隊踢得多。
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第八次活動設計：
活動目標：
1、 鞏固練習用雙腳內側踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、提高學生踢毽子的樂趣。
活動重點：兩腳配合協調。
活動難點：毽子落點的判斷。
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習單腳內側踢毽子。
二、玩踢毽子
1、 學生自由嘗試用雙腳內側踢毽子。
2、 學生交流：你是怎么用腳內側踢毽子的？
3、 教師示范用雙腳內側連續踢毽子。
4、 學生練習。
三、游戲：比比哪隊踢得多
1、規則：用雙腳內側連續踢毽子，至少踢4個，否側不算。
2、自己做好記錄。
3、學生5人一組，踢得最多的得冠軍。
四、放松活動：欣賞老師踢毽子。
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第九次活動設計：
活動目標：
1、 用雙腳內側連續踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、提高學生踢毽子的樂趣。
活動重點：連續踢毽子。
活動難點：毽子落點的判斷
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習雙腳內側踢毽子。
二、玩踢毽子
1、學生自由嘗試用雙腳內側踢毽子。
2、教師根據學生在練習中存在的問題進行具體指導。
3、學生根據教師的指導進行練習。
4、觀看踢得好的學生的動作。
三、游戲：計數比那組踢得多
1、規則：用腳內側連續踢毽子，雙手接住，不算。
2、自己做好記錄。
3、踢得最多的組得冠軍。
四、放松活動：欣賞老師雙腳內側踢毽子。
?
?
第十次活動設計：
活動目標：
1、 鞏固練習用雙腳內側踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、提高學生踢毽子的樂趣。
活動重點：兩腳配合協調。
活動難點：毽子落點的判斷。
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習雙腳內側踢毽子。
二、玩踢毽子
1、 學生自由嘗試用雙腳內側踢毽子。
2、 學生交流：你是怎么用腳內側踢毽子的？
3、 教師示范用雙腳內側連續踢毽子。
4、 學生練習。
三、游戲：比比哪隊踢得多
1、規則：用雙腳內側連續踢毽子，至少踢4個，否側不算。
2、自己做好記錄。
3、學生5人一組，踢得最多的得冠軍。
四、放松活動：欣賞老師踢毽子。
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第十一次活動設計：
活動目標：
1、 用雙腳內側連續踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、提高學生踢毽子的樂趣。
活動重點：連續踢毽子。
活動難點：毽子落點的判斷
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習雙腳內側踢毽子。
二、玩踢毽子
1、學生自由嘗試用雙腳內側踢毽子。
2、教師根據學生在練習中存在的問題進行具體指導。
3、學生根據教師的指導進行練習。
4、觀看踢得好的學生的動作。
三、游戲：計時比誰踢得多
1、規則：用腳內側連續踢毽子，雙手接住，不算。
2、自己做好記錄。
3、踢得最多的得冠軍。
四、放松活動：欣賞老師雙腳內側踢毽子。
? 第十二課時
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課題:膝蓋互換磕踢
第一次活動設計：
活動目標：
1、讓學生對膝蓋互換磕踢動作有初步的了解。
2、 體驗民間游戲踢毽子的樂趣。
活動重點：大腿高抬。
活動難點：大腿抬平。
活動過程：
一、熱身運動：練習高抬腿跑 。
二、踢毽子
1、教師講解動作要領并做示范。
2、學生原地練習抬腿動作。
3、教師根據學生在練習中存在的問題進行指導。
5、讓動作掌握較好的學生做示范表演。
6、學生練習。
7、師小結。
教學要求：? 大腿抬平。
三、游戲《高抬腿走》
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第十三次活動設計：
活動目標：
1、 學習用膝蓋互換磕踢毽子，發展學生動作的協調能力。
2、 提高學生對空間、時間的判斷能力。
活動重點：大腿抬平。
活動難點：讓毽子落在膝蓋上5-10厘米處。
活動準備：每人一個毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習原地高抬腿。
二、踢毽子
1、學生練習原地抬腿動作。?
2、學生自己先嘗試用膝蓋互換磕踢毽子。
3、看教師的示范動作。
4、學生交流：你是怎么踢毽子的？
5、 教師示范用膝蓋互換磕踢毽子，然后用雙手接住毽子。
6、 學生練習。
三、 游戲《比比哪隊踢得多》
1、 規則：用膝蓋互換磕踢起毽子雙手接住算一對，否則不算。
2、 一個一個輪流踢。
3、 合起來哪隊踢得多。
?
?
第十四次活動設計：
活動目標：
1、 鞏固練習用膝蓋互換磕踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、提高學生踢毽子的樂趣。
活動重點：兩腿配合協調。
活動難點：毽子落點的判斷。
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習單腳內側踢毽子。
二、玩踢毽子
1、 學生先練習用膝蓋互換磕踢毽子。
2、 學生交流：你是怎么用膝蓋互換磕踢毽子的？
3、 教師示范用膝蓋互換連續磕踢毽子。
4、 學生練習。
5、根據學生在練習中存在的問題進行指導。
6、學生練習。
三、游戲：比比哪隊踢得多
1、規則：用膝蓋互換連續磕踢毽子，至少踢4個，否側不算。
四、放松活動：欣賞老師踢毽子。
?
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第十五次活動設計：
活動目標：
1、 用膝蓋互換連續磕踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、 提高學生空間和時間的判斷能力。
活動重點：連續踢毽子。
活動難點：毽子落點的判斷
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習膝蓋互換磕踢毽子。
二、玩踢毽子
1、學生練習用膝蓋互換磕踢毽子。
2、教師根據學生在練習中存在的問題進行具體指導。
3、學生根據教師的指導進行練習。
4、觀看踢得好的學生的動作。
三、游戲：計數比那組踢得多
1、規則：用膝蓋互換連續磕踢毽子，雙手接住，不算。
2、自己做好記錄。
3、踢得最多的組得冠軍。
四、放松活動：欣賞老師膝蓋互換磕踢毽子。
?
?
第十六次活動設計：
活動目標：
1、 鞏固練習用膝蓋互換磕踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、提高學生踢毽子的樂趣。
活動重點：兩腿配合協調。
活動難點：控制毽子落點。
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習膝蓋互換磕踢毽子。
二、玩踢毽子
1、 學生練習用膝蓋互換磕踢毽子。
2、 學生交流：你是怎么用膝蓋互換磕踢毽子的？
3、 教師示范用膝蓋互換磕連續踢毽子。
4、 學生練習。
5、讓踢得好的學生進行展示。
6、學生練習。
三、游戲：比比哪隊踢得多
1、規則：用膝蓋互換連續磕踢毽子，至少踢4個，否側不算。
2、自己做好記錄。
3、學生5人一組，踢得最多的得冠軍。
四、放松活動：欣賞老師踢毽子。
?
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第十七次活動設計：
活動目標：
1、 用膝蓋互換磕連續踢毽子，發展學生身體的靈活性。
2、培養學生展示自己的動作意識。
活動重點：連續踢毽子。
活動難點：毽子落點的判斷
活動準備：毽子。
活動過程：
一、熱身運動：練習膝蓋互換磕踢毽子。
二、玩踢毽子
1、學生練習用膝蓋互換磕踢毽子。
2、教師根據學生在練習中存在的問題進行具體指導。
3、學生根據教師的指導進行練習。
4、觀看踢得好的學生的動作。
5、學生練習。
三、游戲：計時比誰踢得多
1、規則：用膝蓋互換連續磕踢毽子，雙手接住，不算。
2、自己做好記錄。
3、踢得最多的得冠軍。
四、放松活動：欣賞老師膝蓋互換磕踢毽子。
踢毽子教案
（ 陳秀榮 趙蕊）
小學體育踢毽子教案篇4
大班踢毽子的體育教案
【篇一：踢毽子比賽活動方案】
東木鎮中心幼兒園踢毽子活動方案
踢毽子是孩子們喜歡的民間體育活動，踢毽子能夠鍛煉身體，增強身體的協調性、靈活性和平衡能力，是很好的健身方法。為了培養幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的動作協調性和靈活性，幼兒園決定舉行一次踢毽子活動。
一、活動人員
全園幼兒及全園教師。
二、活動場地
幼兒園一樓操場
三、活動安排
第一階段（6.2—6.12）
各班開展踢毽子游戲活動教學，教師和幼兒共同探索毽子玩法，激發幼兒踢毽子的興趣。（附：踢毽子游戲活動建議）
第二階段（6.13—6.19）
每班選擇一種或多種玩法（根據各班幼兒的發展情況選擇玩法）。利用游戲活動時間，進行練習。（每班制定活動計劃，并上交一份）
第三階段（6.26待定） 園內比賽
四、比賽規則：
1、比賽分為個人賽和團體賽。
2、團體賽以班級為單位，全班幼兒參賽，計總數求平均數參與評比。（中一、中二、學前班基數不同。）
3、個人比賽以班級為單位，取班級前十名。
4、比賽時間定為一分鐘，采取一對一計數的方式。
五、獎勵辦法
（1）團體獎一名。（獎勵價值200元的充值卡作為班費）
（2）個人獎每班十名。（小獎品）
（3）老師獎設前三名，其他設紀念獎。
活動要求
東木鎮中心幼兒園
2015.6.2
【篇二：六年級體育上冊 第三十一課 跳短繩、踢毽子教案】
第 31課 跳短繩、踢毽子
學習階段：水平三
學習目標：在活動中體驗小組合作，共同完成任務。
學習內容：跳短繩、踢毽子
學習步驟：
一、 游戲激趣，活躍身心
教師活動：1、組織學生常規訓練
2、組織學生游戲：貼燒餅
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、小組合作，自主練習踢毽子
教師活動：1、布置每個小組的分組練習要求。
2、巡視指導，督促練習。
學生活動：1、按老師布置的要求分組練習：小組中二個踢單毽、二個踢盤踢、兩個對踢。
2、分組比賽，比一比哪個小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對踢進行，不參
加比賽的同學做裁判。
組 織：自主分散，集中比賽
三、 小組合作，自主練習跳短繩
教師活動：1、提出練習要求，組織學生分組練習。
2、組織學生比賽。
4、組織學生自評。
學生活動：1、認真按老師布置的要求進行練習：一個單跳，一個向后跳，一個向前交叉跳，
一個向后交叉跳，一個單足跳，一個雙飛，小組合理安排進行練習。
2、參加比賽，爭取好成績。
3、對自己一小組的表現進行點評。
組 織：分散練習，集中比賽
場地器材：體育館、短繩、毽子
課后小結： 本課同樣的踢毽和跳短繩練習，因為練習的內容變化多，而且每一小組的情況都不一樣，學生必須合理安排才能最好地體現一小組的水平，在練習和比賽中我發現很多學生的積極性都非常高，但在比賽中也有同學因為有一定的心理負擔而沒有發揮出最好水平，不過這個形式非常好，讓每個學生都有展示自己的機會。
【篇三：跳繩、踢毽子活動方案】
跳繩、踢毽子活動方案
一、指導思想
為更好地貫徹落實教育部《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，落實生命-和諧教育理念，全面實施素質教育，培養德智體全面發展的人才，堅持健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。
二、目標和原則
（一）目標
1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
（二）原則
1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
三、活動形式與內容：
內容：跳繩和踢毽子
形式：一至六年級全體同學。
四、活動目的：
為豐富校園文化生活，
提高學生體育運動水平，
提高學生身體素
質，特制定以下計劃。
五、活動要求：
1、陽光體育活動是學生的興趣活動。因此，各班利用活動 時間進行踢毽、跳繩活動，“每人一繩、每人一毽”班主任組織分組練習。
2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。注意紀律，不要打鬧。
4、在保證安全的前提下大力挖掘師生潛能，自主編排、自主創新，不斷提高跳繩、踢毽子的花樣、技巧、難度，增強跳繩、踢毽的趣味性、娛樂性和觀賞性，使學生樂于其中。
六、活動的時間與地點：
時間：周一至周四課外活動
地點：操場
七、器材
跳繩每人一根、毽子每人一個。
八、活動的內容的安排：
1.每個星期一星期二各班安排跳繩。
2.星期三星期四各班安排踢毽子
3.四月份普及跳繩、踢毽活動
4.五月份提高跳繩、踢毽花樣和技巧。
5.六月開展班級跳繩、踢毽比賽，體育組對學生跳繩、踢毽子活動進行測試。
九、競賽，總結表彰
對全校跳繩、踢毽活動開展情況通過比賽展演形式進行總結，表彰此活動中涌現的先進年級和先進班級。
小學體育踢毽子教案篇5
《踢毽子》教學目標：
聆聽音樂《踢毽子》，感受音樂的歡快情緒并用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學重點、難點：
1、聽辨、感受音樂，邊聽邊做動作。
2、歌表演《踢毽子》時，能反應靈敏、動作協調，達到用動作來理解音樂、表現音樂。
教學準備：
鋼琴、錄音機、磁帶、毽子。
教學過程：
一、組織教學
1、聽音樂拍手進教室。
2、確立良好坐姿，明確課堂紀律，師生問好。
二、復習歌曲
1、發聲練習：
1 2 3 4│5—│5 4 3 2│1—‖。
小貓愛吃魚魚。
2、實踐模唱，復習歌曲《阿里西里》。邊唱歌曲邊為歌曲伴奏。
三、新授
1、導入：
聽音樂做游戲，播放歌曲《踢毽子》。
2、踢毽子是一項體育活動，同學們還喜歡哪些體育活動？（同學們回答）
3、初聽音樂，讓學生安靜的欣賞。
4、復聽音樂，讓學生隨音樂拍手或做一些音樂舞蹈，感受這首歌曲是優美的還是歡快的。
通過聽來想象歌曲所表達的意境。
5、聆聽歌曲《踢毽子》的范唱錄音，邊聽邊引導學生描繪拔河場景，為正確的表現這首歌曲打下基礎。
6、播放歌曲錄音，找學生上臺做踢毽子游戲。
四、創編活動
1、歌表演：播放歌曲，感受音樂形象與情緒。教師進行表演，邊唱邊舞，調動學生的表演欲望。
2、分組設計舞蹈動作并展示，教師進行適當的評價。
3、學生小聲哼唱，并加入打擊樂器為歌曲伴奏。組織比賽的形式鞏固歌曲。
