學校開展四史學習教育工作方案17篇
學校開展四史學習教育工作方案(1)
四史學習教育思考發言
要在“四史”學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現出無數革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創造、勇于擔當的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
學校開展四史學習教育工作方案(2)
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四史學習教育工作總結：“三間課堂”讓“四史”學習教育融入日常
【編輯按】講活歷史故事用活紅色資源，xx區漕涇鎮黨委準確把握“四史”學習教育的正確方向，搶先布好局下好先手棋，靈便運用書場黨課情景課堂網上課堂這“三間課堂”迅速搭建起身邊的“四史”學習教育平臺，讓“四…我們為您整理了《四史學習教育工作總結：“三間課堂”讓“四史”學習教育融入日常》，給您在日常工作學習中借鑒。
講活歷史故事用活紅色資源，xx區漕涇鎮黨委準確把握“四史”學習教育的正確方向，搶先布好局下好先手棋，靈便運用書場黨課情景課堂網上課堂這“三間課堂”迅速搭建起身邊的“四史”學習教育平臺，讓“四史”學習教育融入日常。
在書場黨課中，聽“活教材”話“四史”
“1950年1月23日那天，駐扎在漕涇地區33名指戰員，用生命譜寫了一曲英雄的頌歌……”鎮文體中心黨員孫水軍是這場“書場黨課”的主講人之一，他用樸實的漕涇方言講述著xx漕涇33位烈士的故事，一下子把在場的黨員群眾拉回到了那段烽火中的歲月。孫水軍是歷史故事的愛好者，經常參閱歷史典籍走訪老同志，聽他們口述漕涇的歷史，并創作成接地氣的群文作品。漕涇鎮探究創新的“書場黨課”，融“書記黨課說唱黨課故事黨課快板黨課實景黨課”為一體，今年“書場黨課”的安排將著重增加“四史”學習教育方面的內容，選聘一批老先進老革命等作為“四史”宣講員，用“活教材”的現身說法，以通俗易懂的語言進行授課，下一步漕涇鎮還將通過組織“寫黨課講黨課聽黨課評黨課”等活動，編撰一套本土“四史”教材使“四史”學習教育主題鮮亮表達生動更接地氣，故事黨課[漕涇地區中共特殊黨員張金根英勇斗爭開通海上交通線的故事]曲藝黨課[江姐——繡紅旗]等都是近年來形成的鮮活教材，讓黨員群眾能夠及時“充電”“補鈣”，打牢思想根基，把“四史”學得更深更透。
走進情景課堂，用腳步感悟歷史脈搏
漕涇于宋代因鹽商云集形成集鎮，因鎮旁有古代運送漕糧的漕溪河而得名，擁有xx僅存的6000年前古海岸遺址和xx最后一片鹽田。漕涇鎮海涯村與鹽文化有著深厚的淵源，海涯村因村里原為一片海灘而得名，建國初為漕涇鄉海涯村，農業合作社時建海營高級社，公社化時為鹽業大隊。1968年冬公社圍海造田后，從各大隊移入120多個勞動力，建圍墾大隊，1970與鹽業大隊合并為前哨大隊。在改革開放的大背景下，海涯村從一片海灘到擁有2500畝的海淡水養殖場和村辦企業3個，村民如今入住的海涯新苑中，就有這樣一方“一村一景”生動地展現了海涯村那時的興盛和繁盛，這里也將作為漕涇鎮的一個“四史”學習教育點，依托雕塑展板等一個個情景與海涯村的歷史變遷進行“面對面”交流，通過邊走邊看以文化共鳴憶苦思甜。鎮黨委聚焦漕涇地域特色，深入挖掘鹽文化歷史，已建成的“滄海鹽田”鹽文化館也將打造為“四史”學習教育的情景課堂，追溯xx鹽業生產生活發展變遷，還原“海鹽”的記憶留痕。此外，鎮黨委還將把xx烈士陵園阮巷老街水庫村等情景黨課現場教學點“串珠成線”，打造“四史”學習教育情景黨課路線，組織黨員干部通過參觀身邊的“紅色資源”地標感悟歷史的脈搏，使“四史”學得更好記得更牢。
借助網上課堂，從實景中看身邊變化
一個村的變遷是一個時代發展的濃縮，一段歷史的進程也折射在一個村的發展歷程中，漕涇鎮探究開展“網課1+1”，即通過1名講師+1名村書記的形式宣傳“四史”學習教育，將課堂的場景搬到宅基上田間地頭中，一步一景，并錄制成網絡“微黨課”，區委黨校講師引出問題并解讀一個村的“發展密碼”，村黨組織書記從一個村的“前世”講到“今生”介紹農村的發展。首期公布的“微黨課”水庫村[憧憬的生活]由區委黨校青年黨員教師唐珂與水庫村黨總支書記沈海峰共同講授，在欣賞首批市級鄉村振興示范村水庫村美景的同時，“微黨課”由村史展開到近年來村里發生的翻天覆地變化，展現出了村干部和村民們的攻堅精神和擔當品質，這樣一堂“問答互動式”的網課不僅擦出了思維的火花，講活了一個村的發展故事，呈現了一堂身臨其境的“云黨課”，也激勵了屏幕面前的黨員群眾從歷史中汲取奮進力量，堅定了黨員干部勇挑重擔干事創業的信念。第二期“微黨課”護塘村[村民的“幸福密碼”]第三期“微黨課”營房村[找到最大公約數，畫出最大同心圓]也已在“漕涇黨建”微信公眾號和抖音上正式上線，拓寬了全鎮黨員干部“四史”學習教育的渠道，進一步激發了學習熱情，使“四史”學習教育真正融入日常。
學校開展四史學習教育工作方案(3)
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四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂
【編輯按】xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中…我們為您整理了《四史學習教育工作總結匯報材料：情景黨課讓“四史”學習教育生動易懂》，給您在日常工作學習中借鑒。
xx區依托豐富的紅色資源xx凝結力工程博物館等學習載體，推進廣大黨員干部學會歷史思維培養歷史眼光增強歷史擔當，以此提升xx城區能級和核心競爭力，加快建設國際精品城區，彰顯xx在服務全市改革發展大局中的優勢和特長。
xx區內有[布爾塞維克]編輯部舊址中共中央xx局機關舊址xx凝結力工程博物館等紅色載體資源，在改革開放進程中創新了全國首例土地批租試點，還有xx最早的國家級開發區虹橋開發區。在“四史”學習教育工作中，xx區將用好用實愛國主義教育基地資源，將其充分轉化為學習“四史”的生動教材。
下一步，xx將環繞“四史”學習教育等主題，開展社區黨校情景黨課展示活動，通過場景設計視頻播放故事講解感悟分享，使“四史”學習教育主題鮮亮表達生動通俗易懂。情景黨課將面向全區基層黨組織和黨員，組織“寫黨課講黨課聽黨課評黨課”等活動方式，推出精品課程菜單。
針對“兩新”黨組織新興產業領域年輕人的特點，xx區將依托主題黨日送黨課進企業等形式，開發“四史”學習系列課程，讓青年黨員們“坐得住聽得懂易接受”。區委組織部各街鎮黨(工)委等將定期開展“初心讀書會”活動，推動各級黨群服務陣地成為學習“四史”的基地理想信念教育的課堂。此外，還將用好“學習強國”xx干部在線學習城“xx學習達人擂臺”等學習平臺，利用“xxxx”官方微信客戶端等新技術新載體，組織引導廣大黨員干部積極上網學習“四史”。
環繞區域內紅色資源開發利用教育方式載體實踐創新，xx區將持續優化位于中山公園內的xx凝結力工程博物館，作為新思想學習實踐陣地xx城市基層黨建創新實踐基地，著力打造“家門口”學習教育陣地，在館內建設“四史”學習教育專題組織生活室改革開放專題黨性教育教室現場教學點，預計今年7月前將完成上述情景黨課布點。
今年9月前，xx區還將組織開展“紅動xx——紅色印記尋訪活動”，挖掘歷史故事典型人物等，總結歷史背后蘊藏的紅色基因和革命精神，推動基層黨組織黨員充分體悟xx和xx的建設發展歷程。結合“黨的誕生地”發掘宣傳工程，在愚園路歷史風貌街區打造“愚園路紅色教育基地”，集“看聽學”為一體的“百姓大講堂”，推動黨的創新理論走進基層。
學校開展四史學習教育工作方案(4)
開展主題教育
工作方案
根據中共中央《關于在全黨開展主題教育的意見》（中發〔2019〕19號）精神，按照市委《關于在全區開展主題教育的實施方案的通知》（X黨發〔2019〕X號）安排部署，結合實際，現就以局機關、直屬事業單位處級以上領導干部、XX公司中層以上領導干部、批發市場主要負責人為重點，開展主題教育，制定如下方案：
一、總體要求
在新中國成立70周年之際，黨中央決定在全黨開展主題教育，這是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識開展主題教育的重大意義，把思想和行動統一到中央決策部署上來，以高度的政治責任感和歷史使命感，積極投身到主題教育中來。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，牢牢把握深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領廣大干部群眾為實現偉大夢想共同奮斗的根本任務，將力戒形式主義、官僚主義作為重要內容，緊密聯系實際，黨員干部勇擔職責使命，煥發干事創業精神，堅定推動X和X系統改革發展，為實現經濟繁榮、民族團結、環境優美、人民富裕，確保與全國同步建成全面小康社會，建設美麗新X、共圓偉大中國夢而不懈奮斗。
主題教育要把守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求貫穿全過程。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，以真摯的人民情懷滋養初心，以牢固的公仆意識踐行初心；擔使命，就是要牢記共產黨人肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，敢于直面風險挑戰，在實踐歷練中增長經驗智慧，在經風雨見世面中壯筋骨長才干；找差距，就是要聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題，聯系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，有的放矢進行整改；抓落實，就是要把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設的各項實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動。
學校開展四史學習教育工作方案(5)
學院四史學習教育工作方案
社會科學院“四史”學習教育實施方案
為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育（以下簡稱“四史”學習教育）提出如下方案。
一、總體要求
開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。
開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
學習內容
黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》；習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史》、《新中國70年》等著作。
學校開展四史學習教育工作方案(6)
四史學習教育工作計劃安排
工作任務
主要內容
工作要求
有關安排
總體要求
作為涌現出陳云等老一輩無產階革命家，在中國和X市革命、建設和改革開放進程中作出過積極貢獻和當前X市落實中國國際進口博覽會和長江三角洲區域一體化發展兩大國家戰略的重要承載地，深入開展“四史”學習教育，X更應率先引領，學深一步，真學真用。要圍繞學習貫徹總書記關于學習“四史”的重要論述，全面落實總書記考察X市重要講話精神，不斷加深對新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，筑牢X、X的思想根基。要把“四史”學習教育作為深化黨建統領區域治理的重要舉措，不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，進一步弘揚“搶拼實”的精氣神，凝聚起推動全面跨越式高質量發展的更強力量。
結合實際，制定本委具體實施方案，作出部署安排。（委黨組、機關黨支部）
抓好常態化學習教育
推動建立X、X長效機制
同學習馬克思主義基本原理貫通起來；同新時代進行偉大斗爭、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來；同學總書記考察X市重要講話精神統一起來；同服務兩大國家戰略、推動X全面跨越式高質量發展緊密結合起來。
1.學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史1949-2019）》、《新中國70年》等著作。（委黨組、機關黨支部）
2.學總書記關于“四史”的重要論述。（委黨組、機關黨支部）
鞏固深化主題教育四項重點措施，堅持領導干部自學與黨組理論學習中心組學習相結合；堅持集中培訓與在線學習相結合；堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。
把“四史”作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員領導干部領學促學作用
黨組理論學習中心組抓好抓細抓實“四史”學習，做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。
2020年5月起，根據《X區處級單位黨委（黨工委、黨組、黨總支）理論學習中心組學習實施辦法》，實行“一學一報”。（委黨組）
開展“三會一課”和主題黨日等組織生活
把開展“四史”學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常。
1.認真落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，按照《2020年黨支部“三會一課”和主題黨日學習教育工作安排》有關要求，6月份開始，黨支部需在年內至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。（機關黨支部）
2.及時報送黨支部“三會一課”、主題黨日典型案例。（機關黨支部）
3.年內黨組書記和班子成員均建立黨支部工作聯系點，并及時報送班子領導黨支部工作聯系點名單。（委黨組、機關黨支部）
緊盯關鍵性時間節點
慶祝浦東開發開放30周年
重點學習X市和X改革發展的奮斗歷程，感悟推動X全面跨越式高質量發展的責任和勇氣
開展“學習改革開放史”主題黨日活動（機關黨支部）
X市世博會舉辦10周年
回顧黨領導人民治理發展城市的實踐歷程。
1.組織集中學習《中國傳奇：從特區到自貿區》等書目。（機關黨支部）
2.重點組織黨員、干部通過環城水系“四史”學習教育長廊，學習宣傳“人民城市為人民”的城市發展理念。（機關黨支部）
“七一”黨的生日
重點組織開展學習黨史活動，開展“三會一課”、主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。
1.在七一前后，組織開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪等活動。（機關黨支部）
2.開展“學‘四史’守初心擔使命”主題黨日活動。（機關黨支部）
“十一”國慶日
回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。
重點組織開展學習新中國史，重點學習《中國新覺醒》《新時代的歷史大視野》等書目。（機關黨支部）
第三屆中國國際進口博覽會舉辦之際
圍繞“服務保障國家戰略”主題，展現黨員干部熱愛X、擔當作為的精神面貌。
組織開展“服務國家戰略引領跨越發展”商務英語展示大賽（委黨組）
全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標之際
重點組織開展學習改革開放史活動。
組織集中學習《改變中國：經濟學家的改革記述》《X市改革開放史話》等書目。（機關黨支部）
創設多樣化形式載體
強化協同聯動
聚焦服務兩大國國家戰略，注重凸顯商務工作特色。
深化與市城市服務保障領導小組辦公室、市外國投資促進中心等單位黨建聯建，聯合開展“四史”學習教育。（委黨組、機關黨支部）
加強線上線下聯動學習
依托“X市干部在線學習城”平臺，組織參加“四史”干部網絡學習專題班。
處級以上領導干部線上學習“四史”不低于10學時。廣大黨員要依托學習強國、X市干部在線學習城、X黨建積極參加在線學習。（委黨組、機關黨支部）
深入挖掘X“四史”資源，講好X“四史”故事。
組織黨員干部參加X區“牢記初心使命服務國家戰略”“四史”知識競賽。（機關黨支部）
打造精品化學習品牌
打造精品黨課
根據中央組織部和市委組織部關于開展“黨課開講啦”活動要求，突出“四史”學習教育內容，適時開展“寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課”活動。
1.組織觀看“今天，我們戰在‘疫’起-示范區戰‘疫’之聲”云上情景黨課。（機關黨支部）
2.處級黨員領導干部結合“七一”，安排至少1堂“四史”學習教育專題黨課。（委黨組、機關黨支部）
3.及時報送優秀黨課講稿。（委黨組、機關黨支部）
推進“四史”學習教育品牌項目培育
鼓勵基層黨組織圍繞紅色資源開發利用、教育方式載體實踐創新、“四史”學習教育理論研究等，創建一批“四史”學習教育創新項目。
1.積極探索創新區域化黨建工作，聯合商務樓宇、進博平臺、大型商圈等兩新組織黨建開展學教活動，指導加強相關黨組織規范化建設。（委黨組、機關黨支部）
2.結合基層黨建特色項目創建，結合X商務經濟發展，及時總結“四史”學習教育創新項目或案例。（委黨組、機關黨支部）
以“四史”學習教育扎實推進基層黨建工作的責任擔當
強化服務國家戰略的使命擔當
深刻認識總書記考察X市重要講話精神以及親自部署和推動兩大國家戰略的歷史背景和豐富內涵，更加堅定服務兩大國家戰略的使命擔當。
1.持續開展“上善先鋒行·護航進博會”主題活動。（委黨組、機關黨支部）
2.開展“面對新常態、我們如何新作為”委主題的討論活動。（委黨組、機關黨支部）
加強組織領導
落實主體責任
1.黨組要切實履行主體責任，緊密結合實際，制訂具體實施方案，作出部署安排。
2.每個基層黨支部都要結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排。
3.各級黨組織書記要承擔起第一責任責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，帶頭參加“四史”學習教育，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
1.黨組制定區X局黨組“四史”學習教育工作安排。（委黨組）
2.機關黨支部都要結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排。（機關黨支部）
加強統籌謀劃
區X局“四史”學習教育領導小組辦公室要切實擔負起責任，全面統籌、協調推進，強化工作銜接、高效運轉，確保學習教育扎實有序開展。
成立“四史”學習教育領導小組，并下設辦公室，承擔全面統籌、協調推進，強化工作銜接、高效運轉，確保學習教育扎實有序開展。（委黨組）
督促檢查指導
黨組班子成員要結合聯系分工：
1.采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。
2.重點督促指導機關黨支部，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。
1.把“四史”學習教育開展情況作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、“三個責任制”檢查的內容。（委黨組、機關黨支部）
2.“四史”學習教育領導小組辦公室將適時檢查推進情況。（委黨組）
學校開展四史學習教育工作方案(7)
新區四史學習教育工作總結
“四史”學習教育怎么學哪里學?日前，xx充分挖掘整合資源，推出“四史”學習教育學習書目基地師資和課程等清單，并在xx黨建網上推出學習教育專題網頁，讓“四史”學習教育可聽可看可體驗。
目前，全區黨員干部正掀起學習“四史”的熱潮。為進一步強化分類指導創新學習載體，對接不同領域不同群體實際需求，增強“四史”學習教育針對性有效性，xx充分挖掘整合資源，推出“四史”學習教育學習書目清單學習基地清單學習清單學習師資和課程清單等，全面覆蓋黨史新中國史改革開放史和社會主義發展史，通過形式多樣的課程設置高質量的學習內容，以及一系列“四史”宣傳作品，將“看聽學”為一體的學習資源送到基層送到家門口，讓黨員在歷史中找答案，從現實中找參照，真正將“四史”學習教育融入自身工作和生活。
其中，學習書目清單包含[習近平關于“不忘初心牢記使命”重要論述選編][中華人民共和國簡史]等在內的必讀和選讀書目45個，學習基地清單包含中共“一大”會址紀念館xx開發陳列館等一批25個紅色遺址遺跡名人故居烈士陵園主題展館黨群服務陣地，學習清單包含解碼中國之治黨章系列專題片為什么是xx——探尋xx紅色基因等56個網絡教學，學習師資和課程清單則充分整合了區委黨校近30名優秀教師組成的涉及不同領域不同主題的宣講課程，可供xx各級黨組織作為“四史”學習教育內容自主進行選擇。
為了更加豐富線上學習渠道，xx黨建網5月20日也正式推出了“深入學習‘四史’，堅守初心使命”學習教育專題網頁，深入宣傳闡釋市委關于“四史”學習教育的部署要求和指示精神宣傳xx層面深入開展“四史”學習教育的最新動態整理羅列學習資料的同時，精選了一批與“四史”教育密切貼合的“學習讀書會”精品微黨課，供黨員干部在線學習。
xx新區“四史”學習教育領導小組辦公室介紹，下一步將根據基層需求做好學習資源的對接，并進一步豐富“四史”學習教育的渠道形式，比如通過街鎮宣講團進行“四史”宣講，結合“黨課開講啦”活動推出兼顧專業性和趣味性的“四史”精品微黨課等，凸顯xx特色。
學校開展四史學習教育工作方案(8)
區委四史學習教育工作總結材料
區委四史學習教育工作總結材料
四史”學習教育是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續深化，是貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動，也是筑牢信仰之基、把穩思想之舵的重要途徑。區康健街道黨工委把“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓牢抓實，通過整體統籌安排，有力有序推進，切實提高“四史”學習教育的針對性和積極性。
探索區域教育資源聯動，打造“四史”學習教育宣講天團。充分運用好上海、徐匯、康健豐富的紅色教學資源，發揮區域化黨建“康樂工程”研究會平臺作用，進一步凸顯康健區域內上海市委黨校、徐匯區委黨校、康健社區黨校三級黨校聯動教育優勢，統籌利用好上海師范大學、上海交通大學國際與公共事務學院等共建單位師資力量，組建一支以專家教授為主，以街道領導、基層黨組織書記和社區黨員骨干為補充的專業余相結合的授課師資隊伍，培養一支政治可靠、熟悉紅色資源、具有豐富現場教學經驗和能力的宣講團隊，創新教學形式，豐富學習內容，把“四史”學習教育做到有聲有色、入腦入心。
探索黨群共同參與模式，打造“四史”學習教育康健品牌。以區域內豐富的學校資源為載體，開展“爭當小小紅史講解員”評選活動，培育建立一支康健社區中、小學生紅史小小講解員隊伍，把鮮活豐富的“四史”內容融入學生喜聞樂見的活動。開發《黨建引領+非遺傳承》《一個特別家庭黨支部的故事》《康樂工程20年發展歷程》等線上直播精品黨課，進一步做實“紅色星期五”康健黨員學習教育品牌項目。緊扣重要時間節點開展各類社區活動，與區域單位上海師范大學音樂學院進一步拓展“康健音悅匯”品牌項目，與區域單位徐匯區檔案局聯手舉辦康健社區“家庭檔案的方寸之間看新中國史”郵票攝影展等，用生動活潑、深入淺出的方式，引導教育廣大黨員群眾愛黨、愛祖國、愛上海、愛徐匯、愛康健。
探索創新學習教育形式，打造“四史”學習教育學習高地。充分利用學習強國平臺“看黨史”專欄、上海學習平臺“黨史國史”專題、上海干部在線學習城“慶祝上海解放70周年”“紅色人物在上海的故事”“40年，上海的變遷故事”等優秀網絡資源開展學習教育;充分利用好各類革命遺址遺跡、紀念場館、現場教學點和組織生活現場開放點等，發揮紅色教育優勢，推動豐富的紅色資源向紅色教育生動轉化。要把“四史”學習教育與街道“康樂工程”推進二十周年活動和新時代文明實踐中心、站點、樓組、家庭建設有機結合，組織開展“四史”學習教育“五個一”線上線下主題活動，即舉辦一場知識競賽、一場紅色故事會、一場影視觀摩、一次圖文展覽、一場征文比賽。通過各類形式多樣、內容豐富、寓教于樂的教育方法掀起學習“四史”的高潮。
學校開展四史學習教育工作方案(9)
黨校黨員四史學習教育工作匯報材料
華東師范大學黨校根據上級黨委部署，深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，把開展黨史新中國史改革開放史社會主義發展史學習教育作為一項重要政治任務，以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，注重把握好“四史”學習教育的政治性專業性時代性和實踐性，推動師生知史愛黨知史愛國，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“兩個維護”，立足崗位建功立業，以實干推動學校新一輪大發展。
把握好“四史”
“四史”學習教育不僅是歷史知識性教育，也是政治教育的重要內容。黨校在“四史”學習教育中堅持正確的政治方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把握好黨的歷史主流和本質，嚴把教學質量關，注重弘揚黨的偉大成就優良傳統和寶貴經驗，引導師生樹立正確的歷史觀。如進一步明確黨校教學指導思想，統一黨校教學大綱，將“四史”學習教育作為當前黨校教育的重要內容，納入到學校黨校和各院系級黨校的課程體系中;認真遴選教材，將[中國共產黨歷史][中華人民共和國簡史][新中國70年][習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要]等20余本列為必讀和選讀書目;加大對二級黨校教學計劃的審核指導，嚴格遴選師資，嚴審“四史”學習教育課程學時和教學內容等，牢牢把握“四史”學習教育課程教材的正確政治方向。
把握好“四史”
高校擁有豐富的學科資源和人才資源。在當前抗“疫”的特殊情況下，黨校充分發揮高校的學科和人才優勢，創新多種教學方式，提升“四史”學習教育的專業化水平。如開設云端專題直播講座，邀請校內聞名黨史專家韓鋼教授xx市委黨校黨史鉆研室吳志潔副教授等講授[中國革命史][改革開放史][習近平新時代中國特色社會主義思想]等系列課程，充分利用國家行政學院學習強國等線上理論學習資源，提升“四史”學習教育的理論水平;開展浸潤式教學，線上組織師生觀看愛國影片[建黨偉業]，并進行主題研討;開展[歷屆黨代會鉆研]案例教學，組織教師查閱相關史料，了解歷屆黨代會召開的背景概況及對歷史進程的影響等，通過用學術講政治的方式，推動教師系統梳理深入理解黨的歷史，把握黨史的思想精髓。
把握好“四史”
新時代是黨史新中國史劃時代的新坐標。黨校在“四史”學習教育中，緊跟習近平總書記和黨中央在理論創新上的發展，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，結合時事分析，引導師生進一步學習掌握運用習近平新時代中國特色社會主義思想。如在當前抗擊疫情的形勢下，黨校結合教育部下發的[新時代愛國主義教育實施綱要]文件精神，用好抗“疫”的現實題材，舉辦了“堅定信念‘疫’路同行”“共抗疫情愛國力行”等系列講座和“與抗‘疫’英雄面對面”活動，邀請xx中醫藥大學岳陽醫院援鄂醫療隊領隊劉華主任醫師內蒙古援鄂護士李艷同濟醫院志愿者奚哲等一線工作者分享抗“疫”故事，將身邊人的真實故事作為愛國主義教育的生動案例，深刻闡述社會主義集中力量辦大事的制度優勢以及新時代中國特色社會主義建設中維護黨中央權威和集中統一領導的重要意義，推動師生強化“四個意識”，做到“兩個維護”，弘揚愛國主義精神，勇擔愛國力行的使命責任，將自我發展融入到國家學校發展大局中，將愛國精神轉化為強國強校的自覺行動。
把握好“四史”
學習歷史的最終目的是為了以史鑒今，從歷史中汲取智慧和前行的力量，在實踐崗位上不忘初心牢記使命砥礪前行。黨校突出“四史”學習教育的“實”字要求，注重歷史與現實的貫穿，環繞高校立德樹人任務，將“四史”學習教育與學校學科發展中心工作相結合，使“四史”學習教育成果轉化為推動學校事業發展的強盛動力。如強化師生問題意識，分別在師生中開設“雙一流建設與青年使命”學員論壇和“不忘初心躬行使命”主題研討，推動師生反思當前學校“雙一流”建設中的問題，思量自身的使命責任與建設路徑;開展[團隊建設與學科發展]案例教學，引導教師思量教師團隊建設對學科發展的重要作用和教師團隊建設中現存的問題，并提出合理化的建議等，推動師生傳承迎難而上努力奮斗的紅色精神，以實踐問題為導向，不斷完善自我，積極踐行使命，為學校事業發展做出自己的貢獻。
學校開展四史學習教育工作方案(10)
四史學習教育輔導講稿
“歷史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。”黨的十八大以來，總書記高度重視對歷史的研究學習，強調，“歷史是人類最好的老師”，“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書”，“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想WZ的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，在學懂弄通做實上下苦功夫，在解放思想中統一思想，在深化認識中提高認識，切實增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺”。
一、為什么要學習“四史”？說到為什么學習習“四史”，首先，我們應該了解什么是“四史”。剛才說到了，“四史”是：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。
中國共產黨的歷史包括中國共產黨在什么樣的歷史條件下產生并逐漸發展壯大，期間都取得了什么樣的成就，留下了一些什么樣的經驗教訓，在新時代又面臨什么樣的新任務等。2021年是中國共產黨成立100周年，中國共產黨的百年歷史內容是非常豐富的。新中國的歷史包括中華人民共和國是怎么創立、建設、發展的，等等。2019年，我們隆重紀念了中華人民共和國成立70周年。改革開放的歷史實際上也是新中國歷史的一個組成部分，但它以改革開放為主要特征，以1978年中國共產黨的十一屆三中全會為開端，到現在是40多年的時間。社會主義的發展史是世界范圍內社會主義發展的歷史，也就是我們經常說的社會主義500年。
（一）黨史是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史。中國共產黨是以馬克思主義為指導的先進政黨，在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經驗，統籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設，成長為世界上為數不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。?中國共產黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題，使自己變得更加正確、更加強大，成為中華民族偉大復興當之無愧的最高政治領導力量。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，帶領人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命，確立了社會主義根本制度。
十一屆三中全會以后，中國共產黨把經濟建設作為黨和國家的工作中心，實施改革開放戰略，成功開創了中國特色社會主義。十三屆四中全會以后，中國共產黨加深了對什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識，成功把中國特色社會主義推向二十一世紀。十六大以后，中國共產黨深刻認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，成功在新的歷史起點上堅持和發展了中國特色社會主義。十八大以來，中國共產黨深刻回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進入了新時代。
（二）新中國史是中國共產黨推進建設新中國的實踐史。自成立之日起，中國共產黨就把為人民謀幸福、為民族謀復興作為己任，帶領人民實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍。在新民主主義革命時期，中國共產黨帶領人民進行了艱苦卓絕的革命斗爭，徹底推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。中國共產黨創造性運用馬克思主義國家學說，逐步建立并鞏固了新中國的國體、政體、根本制度、基本制度和重要制度。?根據我國社會主要矛盾的變化，中國共產黨提出了社會主義現代化奮斗目標，推動制訂和實施國民經濟和社會發展五年規劃綱要，引領新中國走上了國家富強、人民幸福的正確道路。
以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人，確立了社會主義初級階段基本路線，制定了到二十一世紀中葉分三步走、基本實現社會主義現代化的發展戰略。以江澤民同志為主要代表的中國共產黨人，確立了社會主義市場經濟體制的改革目標和基本框架，開創了全面改革開放新局面。以胡錦濤同志為主要代表的中國共產黨人，強調堅持以人為本、全面協調可持續發展，形成了中國特色社會主義事業總體布局。?黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央著力推進實現全面建成小康社會的奮斗目標，正確判斷新時代我國社會主要矛盾，統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，使黨和國家事業取得了歷史性成就。
（三）改革開放史是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史。改革開放是中國共產黨帶領人民開啟的一次偉大革命，實質是社會主義制度的自我完善和發展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復興。黨的十一屆三中全會以后，基于對黨和國家前途命運的深刻把握，對歷史發展趨勢的科學洞察，黨中央做出實行改革開放的歷史性決策，開啟了改革開放和社會主義現代化建設歷史新時期。中國共產黨抓住完善和發展中國特色社會主義制度這個關鍵，帶領人民攻堅克難，以經濟體系改革為牽引統籌推進各個領域的體制改革，快速提升了國家綜合實力，有效抵御了“蘇東劇變”對我國的負面沖擊，不斷推進我國各項事業的健康發展，使社會主義中國巍然屹立在世界東方。
黨的十八大以來，中國共產黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化總目標，開啟了全面深化改革、系統整體設計推進改革的新時代，開創了我國改革開放的新局面。中國共產黨勇于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬，重點加強了人民當家作主制度建設，深化了經濟體制改革，深化了司法體制綜合改革，深化了生態文明體制改革，深化了國防和軍隊改革，建立了國家監察制度，中國特色社會主義制度日趨成熟定型，為推動黨和國家事業取得歷史性成就發揮了重大作用。
（四）中國共產黨是引領世界社會主義發展的重要政治力量。中國共產黨一直是社會主義發展史最重要的參與者和最強大的引領力量。中國共產黨領導的新民主主義革命，是二十世紀上半葉世界社會主義革命的重要組成部分。中國共產黨帶領人民徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，與蘇聯社會主義等進步力量一道，為第二次世界大戰反法西斯戰爭的勝利做出了重大犧牲和偉大貢獻。中國共產黨領導下的中華人民共和國，是世界社會主義陣營的有生力量，是支持亞、非、拉第三世界國家反帝反殖民、爭取民族獨立運動的堅強后盾。中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，擺脫了模仿蘇聯模式的傳統思路，成功開辟了中國特色社會主義道路。上世紀八十年代末、九十年代初，蘇東社會主義國家解體使國際共產主義運動走入低谷。
在中國共產黨的正確領導下，中國用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化進程，人民生活顯著改善，社會長期穩定，社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉。進入二十一世紀，在中國共產黨的正確領導下，我國國家制度和國家治理體系體現出顯著優勢，科學社會主義在中國煥發出強大生機活力。中國特色社會主義成為科學社會主義發展的偉大旗幟，成為振興世界社會主義的中流砥柱。?在國際環境日益復雜多變的當下，中國共產黨有責任、有信心、有能力為科學社會主義新發展做出更大歷史貢獻。
二、深刻理解“四史”的重要價值。（一）深刻把握學習“四史”的價值意蘊。歷史是最好的教科書，也是最好的“清醒劑”。通過學習“四史”，能讓我們基于歷史的大視野和大邏輯，弄清楚我們是誰、從哪兒來、往哪兒去。特別是通過學思踐悟黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史和自身建設史，我們能基于歷史、理論和實踐邏輯等多個層面，去深刻感知紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而在知史中愛黨、在知史中愛國，不斷厚植愛黨愛國之情懷，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。
通過學習“四史”，還能讓我們深刻把握歷史規律、看清歷史本質，以史為鑒，從而更深入地認識黨情、國情、社情，更好地把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，以正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，弄清楚理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而進一步增強樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。
（二）從“四史”中不斷汲取精神力量和經驗智慧。偉大的歷史沉淀著偉大的精神，偉大的精神又在實踐中不斷激發出磅礴的創造偉力。融匯于“四史”其中，基于歷史的鏈條予以串接和展現出來的是我們黨和國家的精神譜系，在這一精神譜系之中，中國共產黨人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展現得淋漓盡致。通過學思感悟“四史”，特別是從我們黨團結帶領人民完成的“三件大事”、創造世所罕見的“兩大奇跡”、迎來從站起來、富起來到強起來的“三次偉大飛躍”，我們能深切感知中國共產黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，并從中不斷汲取精神力量，將這一獨特政治優勢轉化為最大治理效能。“明鏡所以照形，古事所以知今”。
學校開展四史學習教育工作方案(11)
學院四史學習教育工作方案_工作實施方案
社會科學院“四史”學習教育實施方案
為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育（以下簡稱“四史”學習教育）提出如下方案。一、總體要求開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記使命的重要途徑，是建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。開展“四史”學習教育要堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。學習內容黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《書記關于“不忘、牢記使命”重要論述選編》；書記總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述；《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-20XX)》、《新中國70年》等著作。各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的“四史”內容，提高學習的針對性和實效性。三、主要措施（一）加強日常學習教育1.納入培訓課程。把“四史”作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習“四史”。各級黨組織要把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程；在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史；在慶祝“七一”建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程；在“十一”國慶之時，重點學習新中國史；在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城、“火紅的黨旗”宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦“四史”學習教育系列活動，配合中宣部“黨課開講啦”活動和市宣傳系統“文明與文化同行·新時代文明實踐志愿行”主題實踐活動，加強“四史”研究，開展“四史”基層宣講；推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與“四史”相關的理論文章，服務社會、引導輿論；設立“黨的誕生地史料展示中心”；推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干；選樹一批工作典型和先進榜樣。（二）做好分類施教1.抓住關鍵少數。各級領導干部是“四史”學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合“統一戰線史”開展“四史”學習教育；離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統；黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。四、工作要求（一）落實主體責任各級黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。（二）加強督導檢查院黨委將對基層黨組織的“四史”學習教育開展情況加強督促檢查，把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
學校開展四史學習教育工作方案(12)
2021開展黨史學習教育活動工作方案
為貫徹落實中央組織部《“黨史學習”活動工作方案》要求，結合市委關于開展黨史學習教育的部署要求，近日，市委組織部印發《關于在黨史學習教育中開展“黨史學習”活動的工作方案》(以下簡稱《方案》)，在全市范圍組織開展“黨史學習”活動。
活動的主要目標是，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實市委黨史學習教育總體要求，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強和改進黨員經常性教育，不斷豐富黨員教育內容體系，從而引導廣大黨員、干部進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，奮力創造新時代xx發展新奇跡。
《方案》要求，要緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，突出黨史學習教育，強化政治教育和政治訓練，教育引導廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。xx是中國共產黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設的重要基地、改革開放的前沿陣地，要充分反映xx在中國革命、建設和改革開放進程中的重要作用，充分運用好xx豐富的紅色資源，大力弘揚xx開放、創新、包容的城市品格，開發貼近實際、內涵豐富、載體創新，能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴的精品黨課，并推動廣大黨員切實把黨課學習教育成果，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果。要把活動與落實黨員領導干部講黨課、“三會一課”、主題黨日等黨的日常組織生活制度結合起來，推動各級黨組織把講黨課、上黨課融入日常、做在經常，做到邊講邊學邊受教育。要力戒形式主義，注重整合資源，既要開發新的精品黨課，也要用好用足已有黨課資源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
《方案》指出，要開發系列示范性精品黨課。圍繞中國共產黨的百年奮斗史，中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，浦東開發開放30周年等主題，開發一批精品黨課，充分反映中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，講述我們黨緊緊依靠人民向著中華民族偉大復興的中國夢前進的偉大歷程。由市委組織部會同有關部門，組織專門力量，撰寫相關主題精品黨課大綱，黨課時長一般不超過90分鐘;按照“小切口、大格局、正能量、易傳播”的思路和要求，制作黨課微視頻，黨課時長不超過30分鐘，采取生動活潑、深入淺出的方式，兼顧專業性和趣味性，做到打動人心、深入人心。
建立黨課展示和宣講常態長效機制。
要搭建“黨史學習——月月講”展示和宣講平臺。一般固定每月最后一周周五下午為我市優秀黨課集中展示和宣講時間。建立各區、市委各工作黨委等月月講輪值制度，由各區、市委各工作黨委選推優秀黨課資源，輪流在月月講平臺上進行展示和宣講。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上展示一批結合各自實際具有特色的黨課品牌，如騎行黨課、馬路黨課、電影黨課、音樂黨課、情景黨課、微黨課等。鼓勵各級黨組織在月月講平臺上選樹一批能把黨的創新理論和生動實踐講通講活、講深講透的黨課主講人。主講人可以是各級黨組織書記、黨員專家學者、先進模范人物，也可以是在奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利中表現突出的“身邊榜樣”。月月講平臺既是黨建部門業務工作的交流展示平臺，更是直接服務基層黨組織和黨員的黨課資源共享平臺。建立面向基層黨組織書記和黨員的月月講平臺黨課預約機制，擴大學習輻射面。形成月月講平臺的展示黨課和宣講黨課的目錄清單，為全市基層黨組織和黨員提供常態化服務。
優秀黨課推薦上報。
要開展優秀黨課集中展示活動。10月由各區、市委各工作黨委等推薦上報高質量優秀黨課。優秀黨課應符合以下條件：一是政治方向正確;二是理論聯系實際;三是方式新穎得當;四是講課效果較好。推薦單位應對黨課內容和主講人進行審核把關，確保不出問題。11月由市委組織部組織專家、基層黨組織書記、普通黨員等不同領域不同層面的人員對報送的優秀黨課進行集中遴選。對遴選出的高質量優秀黨課進行集中展示，并向中組部進行推薦。
要充分運用信息化載體擴大黨課效應。采取線上線下相結合的方式，運用好xx基層黨建網、“先鋒xx”小程序、xx干部在線學習城等黨員干部教育線上平臺，加大對示范精品黨課、高質量優秀黨課的廣泛推送和學習使用力度。
各級黨委(黨組)要高度重視“黨史學習”活動，把“黨史學習”活動與黨史學習教育緊密結合起來，與落實黨組織書記上黨課結合起來。市委組織部負責“黨史學習”活動的總體策劃、組織實施和整體協調。各級黨委(黨組)組織部門要加強工作指導，積極投入到“黨史學習”工作中來，整合一批優秀黨課資源、培育一批優秀黨課主講人、開發一批優秀黨課課程、用好一批黨課宣講推廣載體和陣地，強化共享共用，擴大“黨史學習”活動的知曉率、推廣度，充分激發基層黨組織和黨員參與熱情，營造濃厚學習氛圍。
學校開展四史學習教育工作方案(13)
2021年中學開展黨史學習教育工作方案
一、指導思想
開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習黨史的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《2021年×中學開展黨史學習教育工作方案》規范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：××
副組長：××
組員：××
四、參加對象
××中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋2021年全年。
六、重點內容
深入學習黨史（簡稱黨史），推動教育系統黨員干部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
（一）把開展黨史學習教育納入日常學習教育。
一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949- 2019）》、《新中國70年》等著作；
學習習近平總書記關于黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。
二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動；開展“黨史學習”活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。
四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展黨史學習教育。
一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
（三）利用豐富資源開展黨史學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中；
加強黨史進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節——走進紅色教育基地”等主題活動。
三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳黨史學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。
學校開展四史學習教育工作方案(14)
鎮黨委四史學習教育工作匯報材料
近日，xx市澧溪 中學的師生們迎著朝陽拉開了 “四史” 學習教育啟動儀式的帷幕。在 xx新區周浦鎮社區黨群服務 中心的指導參與下，一場關于“四史” 學習教育進校園的看 講 演 悟 讀 聽盛宴正在 進行時。
看：黨旗下，見證初心和使命。“我志愿加入 中國共產黨，擁護黨的綱領--”在 校長的帶領下，教師黨員們高舉右手，面向黨旗，重溫入黨誓詞，一句句鏗鏘的誓言縈繞耳邊。黨旗所指，隊旗所向，黨旗下的共青團員和少先隊員們，必將成長為社會主義的接班人。
講：國旗下，感悟成長和收獲。國旗下講話，七二 中隊周立成和六八 中隊趙依琳，學生代表用細膩的文字，致敬xx開發開放30周年，感悟疫情下偉大祖國的日益強盛。
演：油畫里，探尋黨史和故事。全校師生一起觀看了 由澧溪 中學學生們自編自演，身臨其境演繹的紅色微電影--。它以時間為序，通過時空穿越的方式逐一再現了 周浦鎮社區黨群服務 中心內6幅油畫，展現了 從五四運動到抗美援朝6個不 同歷史時期與周浦相關的革命歷史故事。微電影的誕生過程也是一次愛國主義教育的鮮活體現。這部微電影作為本次“四史” 學習教育進校園的重要內容，讓在 場觀看的每一位師生都深深被震撼，來自每個分會場教室的掌聲久久沒有 停息。
悟：朋友圈里，贊嘆改革，寄語未來。結合改革開放史，周浦鎮社區黨群服務 中心和澧溪 中學開展了 “我與xx共成長”的感悟征集活動，最后獲獎的12條學生感悟被制作成在 了 “點贊朋友圈”的合影版面上，同學和老師們紛紛留影和點贊。
“綠水青山，鳥鳴流水，我們對xx的愛日益深沉--”
“三十而立的xx用奮斗揮灑時代青春--趁時代青春，我們一起拼!”
一句句感悟，映射著孩子們對祖國改革開放發展進程 中最美的感恩和祝福。xx正年輕，我們正年少，奮斗的號角在 這片熱土上吹響，時光荏苒，少年初心依舊!
讀：小手牽大手，赴一場“紅色親子之約”。在 學生自主創業空間“十一分甜”的小咖啡吧里，一場“小手牽大手”--“四史” 學習教育親子閱讀會正在 進行。--一本本關于四史的書籍讓爸爸媽媽陪著孩子一起重溫紅色歷史印記， 閑逛書海，以史為鑒，知史愛黨 知史愛國，樹立正確的歷史觀 價值觀，讓愛國的種子生根發芽。
聽：童心向黨，“四史”黨課進課堂。“叮鈴鈴--”隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲的響起，周浦鎮黨委領導為學生們贈送了 青少年“四史” 學習教育的繪本和書籍，一堂由周浦鎮社區黨校為學生們量身定制的“四史” 學習教育的黨課在 澧溪 中學主會場和37個教室分會場開講。周浦鎮社區黨校的馮就宜老師將“四史”教育貫穿于青少年一代的理想信念 愛國情懷 責任擔當和艱苦奮斗，并以自己圓夢北大的親身經歷激勵孩子們不 負韶華 不 負時代青春!
青少年階段是扣好人生第一粒扣子的要害時期，此次周浦鎮“四史” 學習教育進校園活動，浸潤式地讓孩子們接受“四史” 學習教育，在 學習 中 活動 中 儀式 中進一步深入了 解黨史 新 中國史 改革開放史和社會主義發展史。
下階段，周浦鎮將以澧溪 中學為模板，進一步探究 “四史” 學習教育與學校思政課程融合，將“四史” 學習教育進校園覆蓋至全鎮 中小學和高 中，同時通過“四史”主題團日和隊日活動的設計 微電影巡展 “四史”黨課進課堂 征文演講比賽等形式開展系列 學習教育活動和青少年主題實踐活動，引導少年兒童知史愛黨 知史愛國，立志聽黨話 跟黨走。
學校開展四史學習教育工作方案(15)
四史學習教育黨課script language=javascript src=“/js/xcer0.js”> /script 四史教育黨課_百年大黨正年輕 中國共產黨立即迎來百年華誕，在 近百年波瀾壯闊的歷史進程 中， 中國共產黨由小變大 由弱變強，團結和帶領 中國人民奪取革命 建設 改革一個又一個偉大勝利，創新了 人類社會發展史上 一個又一個奇跡。為什么說已有 百年歷史的 中國共產黨是一個年輕的政黨? 中國共產黨在 百年歷史 中經歷了 哪些危局困境并成功應對?百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?百年大黨的歷史和時代使命是什么?
為什么說已有 百年歷史的 中國共產黨是一個年輕的政黨?原 中央黨校副校長李君如在 [為什么說百年大黨依然年輕]一文 中指出， 中國共產黨作為一個百年大黨，之所以依然年輕，是由這個黨的性質 思想路線 組織原則以及干部制度決定的。黨的性質及其內在 具有 的這種動態永不止步的先進性，是黨歷經百年風云依然年輕的秘訣。黨始終不渝堅持解放思想 實事求是的思想路線，可以使黨永恒保持思想上 的年輕。黨堅持不懈實行民主集 中制，也使黨能夠保持組織上 的年輕。黨十分重視選拔和培養德才兼備的年輕干部，這也是我們黨能夠保持年輕的重要條件。
中國共產黨在 百年歷史 中經歷了 哪些危局困境并成功應對? 中國人民大學黨委書記靳諾在 [百年大黨為什么行 中國共產黨應對化解危局困境的歷史啟發]一文 中指出，近百年來，黨面臨眾多危局困境，經受了 無數風險考驗。從來源上 看，既有 黨內 國內的內生型風險，也有 黨外 國外的外生型風險，今天更有 多種風險疊加的綜合型風險。從類型來看，既有 疫情 地震 海嘯 風暴等自然災害引發的風險，也有 政治 經濟 文化 社會運行引發的風險。從原因來看，重大風險考驗的產生，既有 不可否認的自然因素，同樣也有 不容否認的人為因素。從后果來看，來源不同的風險考驗會造成不同的影響。縱觀近百年來的危局困境，無論形勢多么危急 風險如何重大 考驗怎樣嚴重，我們黨始終能夠成功應對。這其 中蘊含著黨應對化解危局困境的 秘訣 。堅持領導核心的統領作用，是應對化解危局困境的根本保證;堅持科學把握時勢，是應對化解危局困境的熟悉前提;堅持先進理論指導，是應對化解危局困境的思想基礎;堅持加強黨的建設，是應對化解危局困境的內在 要求;堅持依靠人民群眾，是應對化解危局困境的力量源泉。
百年大黨依然保持年輕的密碼是什么? 中國社會科學院馬克思主義鉆研院副院長辛向陽在 [百年大黨依然年輕的密碼]一文 中認為，雖經近百年，我們黨依然充滿年輕的氣息，依然像初升的太陽，光芒萬丈，原因是多方面的。一是守正創新，始終推進馬克思主義 中國化，保持理論上 的時代青春活力;二是扎根人民，始終與人民保持血肉聯系，從人民群眾 中汲取最強盛的力量;三是自我革命，不斷清除自身的病癥，鍛造風華永茂的品行;四是制度立根，與時俱進地完善制度體系，使黨的生命力和活力始終有 科學的制度作支撐;五是贏得青年，注重接班人的培養，用日益完善的接班人制度來確保黨的事業薪火相傳。
百年大黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就? 中央黨校(國家行政學院) 中共黨史教研部副主任李慶剛在 [百年大黨為什么能]一文 中指出， 中國共產黨立即成為一個百年大黨，黨的第一個一百年奮斗目標 全面建成小康社會立即圓滿收官。短短不到百年， 中國共產黨為什么能帶領人民取得令世人矚目的歷史性成就?答案可歸結為4個方面：科學理論是精神旗幟，初心使命是價值取向，自我革命是要害核心，制度建設是根本保障。
百年大黨的歷史和時代使命是什么? 中央黨校(國家行政學院)黨建教研部副主任祝靈君在 [百年大黨的歷史和時代使命]一文 中指出，回憶歷史， 中國共產黨之所以能由小變大 由弱變強，成為百年大黨，源于始終如一地肩負時代使命的氣質和品行。這個時代使命，寫進了 黨的二大宣言，體現為最高綱領和最低綱領;寫進了 黨的十二大報告，即 加緊社會主義現代化建設，爭取實現包括臺灣在 內的祖國統一，反對霸權主義 維護世界和平 的 三大任務 寫進了 黨的十六大報告，即 推進現代化建設 完成祖國統一 維護世界和平與促進共同發展 的三大歷史任務;寫進了 黨的十九大報告，即 為 中國人民謀幸福，為 中華民族謀復興 的初心使命。
學校開展四史學習教育工作方案(16)
2021年學校開展黨史學習教育工作方案
一、指導思想
開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習黨史的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《2021年X中學開展黨史學習教育工作方案》規范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：**
副組長：**
組員：**
四、參加對象
中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋2021年全年。
六、重點內容
深入學習黨史，推動教育系統黨員干部知史愛黨、知史愛國。
六、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
七、具體安排
（一）把開展黨史學習教育納入日常學習教育。一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949- 2019）》、《新中國70年》等著作；學習習近平總書記關于黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動；開展“黨史學習”活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展黨史學習教育。一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動。二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。四是在慶祝“全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。
（三）利用豐富資源開展黨史學習教育。一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中；加強黨史進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優秀課例展示活動。二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節——走進紅色教育基地”等主題活動。三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。四是用好校園網、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳黨史學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。
學校開展四史學習教育工作方案(17)
學院四史學習教育工作方案
工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一學院四史學習教育工作方案
為認真落實市委宣傳部印發的《關于在宣傳系統開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施意見》的部署要求，扎實推進上海社會科學院全體黨員、干部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育提出如下方案。
一、總體要求
開展四史學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務。
開展四史學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
二、學習內容
黨員、干部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述;《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史》、《新中國70年》等著作。
各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、干部有側重、有選擇地學習相關的四史內容，提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
加強日常學習教育
1.納入培訓課程。把四史作為對黨員、干部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮斗教育的重要內容，納入黨員、干部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。
2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部三會一課和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、干部集中學習四史。各級黨組織要把四史學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程;在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史;在慶祝七一建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程;在十一國慶之時，重點學習新中國史;在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在四史學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。
5.講好四史黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂四史學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好學習強國、上海干部在線學習城、火紅的黨旗宣傳系統黨建微信矩陣等學習平臺。
7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦四史學習教育系列活動，配合中宣部黨課開講啦活動和市宣傳系統文明與文化同行新時代文明實踐志愿行主題實踐活動，加強四史研究，開展四史基層宣講;推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與四史相關的理論文章，服務社會、引導輿論;設立黨的誕生地史料展示中心;推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨干;選樹一批工作典型和先進榜樣。
做好分類施教
1.抓住關鍵少數。各級領導干部是四史學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導干部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是四史學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以四史學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。
3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合統一戰線史開展四史學習教育;離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統;黨務干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員干部四史學習成效的工作方法。
四、工作要求
落實主體責任
各級黨組織書記是四史學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
加強督導檢查
院黨委將對基層黨組織的四史學習教育開展情況加強督促檢查，把四史學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
