會議是漢語詞匯，拼音是huì yì，意思是指有組織、有領導、有目的的議事活動，它是在限定的時間和地點，按照一定的程序進行的。會議一般包括議論、決定、行動3個要素。因此，必須做到會而有議、議而有決、決而有行，否則就是閑談或議論，不能成為會議。會， 以下是為大家整理的關于2021年在黨史學習教育工作會議上的講話5篇 , 供大家參考選擇。
2021年在黨史學習教育工作會議上的講話5篇
【篇一】2021年在黨史學習教育工作會議上的講話
在全市教育工作會議上的講話
同志們：
這次會議的主要任務是總結工作，部署任務，進一步動員大家在新形勢下創新理念，提高標準，振奮精神，乘勢進取，推動我市教育工作實現新跨越。剛才，趙局長安排部署了今年工作，我完全贊同，大家要認真抓好落實。下面，我再講三點意見。
一、提高認識，切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感
市委、市政府歷來高度重視教育工作，特別是“十*五”以來，我市以創建全國義務教育發展基本均衡市、省教育工作示范市為目標，大力推進教育優先發展戰略，加大教育投入，優化資源配置，強勢推進辦學條件標準化、教師隊伍專業化、內部管理規范化、教育教學信息化“四化”建設，不斷深化基礎教育綜合改革，統籌推進各級各類教育協調發展，教學質量不斷提升，校園安全形勢持續穩定，構建起了覆蓋全面、布局合理、均衡優質的幸福品質教育。目前，我市被評為國家義務教育發展基本均衡市、國家語言文字三類城市，省教育工作示范市、辦學條件標準化建設通過省級驗收，全市教育事業發展達到了新高度。成績的取得來自全市教育系統廣大教師和干部職工的努力奮斗，凝聚著在座各位的辛勞和汗水。在此，我代表市政府，向為我市教育事業發展做出貢獻的同志們表示衷心感謝！
肯定成績的同時，必須清醒的認識到，我市教育還面臨不少困難和挑戰：一是干部教師隊伍建設仍需加強，師德師風有待改進。二是師資不足，結構不夠合理，總體教學能力有待提升。三是校園安全還需進一步加強。四是全面解決大班額問題、基礎教育綜合改革任務艱巨等。當前，我們要把教育事業融入到建設“經濟強、百姓富、保障好、環境美、社會文明程度高”的新新泰要求中來，全市干部群眾特別是教育系統廣大教職工要深刻認識教育的基礎性、全局性、先導性戰略地位，準確把握當前教育改革發展的新形勢、新任務和新要求，更好地適應經濟發展新常態，更好地順應人民群眾的新期待，進一步增強推進教育改革發展的責任感，增強提高教育質量和辦學水平的緊迫感，以創新的理念、務實的作風、科學的措施，全力推動我市教育事業發展再上新臺階。
二、突破重點，努力實現全市教育發展新跨越
今年是“十三五”的開局年，也是教育事業發展大有可為的一年，要緊扣推進教育現代化、建設教育強市的任務目標，著力保發展促公平、優結構提質量、抓改革添活力，進一步擦亮我市優質教育的品牌。
（一）著力解決大班額問題。省和泰安市對解決大班額工作的高度重視，我們要認清形勢，搶抓機遇，強力推進，確保20XX年底解決全市城鎮普通中小學大班額問題。一要統籌推進。今年，我市將解決大班額問題列入“為民所辦實事”，完成青云中學實驗樓、濱湖小學等12處學校的新建擴建工程，啟動汶源中學等7處新建擴建工程。各鄉鎮街道、有關部門要按照《新泰市解決城鎮普通中小學大班額問題專項規劃》要求，突出建學校、控擇校、促均衡三大重點，科學施策，分層擔責，將解決大班額工作與全面改薄、中小學辦學條件標準化建設、義務教育均衡發展等工作有機結合、統籌推進。二要落實項目。一方面，要破解要素制約。資金和土地是解決大班額項目建設的關鍵，各部門單位要充分利用好國家和省級政策，積極爭取上級專項資金和建設用地指標，保障項目落實。要拓寬民間資本參與教育事業發展的渠道，鼓勵企業、社會團體和公民出資辦學、捐資助學，多渠道增加教育投入。另一方面，要保證建設質量。要實行項目負責制、工程招投標、監理制等制度，將各個項目做成精品項目、良心工程。市教育局、考核督查局要聯合調度項目進展并每月通報，按照簽定的責任書內容考核進度，對排名后三位的單位進行約談，確保保質保量完成建設任務。三要配好師資。要積極穩妥地做好新教師公開招聘工作，安排一定數量的新教師用于解決大班額問題。要積極推進城鄉師資交流；鼓勵民辦學校自主招聘教師；推行“三支一扶”支教及鄉鎮街道音、體、美等學科教師走教；深入推進與泰山學院、魯東大學的合作，招聘大學生頂崗實習，彌補教學師資不足問題。四要規范辦學。進一步完善招生政策，根據學校布局，調整完善招生片區，小學就近入學，以初中學校服務范圍為基礎積極推進學區制，高中完善招生指標生政策。加強對學校招生行為的監管，起始年級從嚴控制、其他年級逐年化解，堅決落實義務教育“零擇校”政策，確保大班額問題不再反彈。
（二）著力推進基礎教育綜合改革。市委、市政府高度重視教育改革，制定下發了《關于推進基礎教育綜合改革的實施方案》，出臺了《關于推進中小學教師縣管校聘管理改革的實施方案》等XXX個配套文件。建立了由教育、編制、人社、財政等部門組成的聯席會議制度。在具體改革推進中，我們要做到：一要吃透政策提能力。我們利用兩天時間，對推進基礎教育綜合改革的意見、校長教師交流輪崗意見、縣管校聘管理改革的指導意見、教師繼續教育學分管理辦法等有關規定和工作要求等進行了專題培訓。各位校長、教育管理干部要進一步熟悉我省基礎教育綜合改革的教育政策，提高科學、民主、依法治校的意識和水平；樹立正確的辦學思想，具備履行崗位職責所必備的思想政治素質、品德素質、專業理論和治理能力。二要全員參與齊推進 。教育部門要利用各種有效形式，深入宣傳發動，激發調動教職工參與的主動性和積極性。廣大教師和教育工作者要積極適應教育改革與發展的要求，主動參與改革，積極推進改革，從自己的崗位出發，為改革想招、出力，做改革的參與者、紅利的獲得者。三要攻堅克難求實效。基礎教育綜合改革目前已進入深水區和攻堅期，針對各項改革任務，部門之間要加強協調溝通，特別是教師縣管校聘、義務教育學校校長、教師交流輪崗等難度較大的改革項目，要積極穩妥解決好，確保各項政策落實到位，力爭在全省率先實現新突破，努力創造典型經驗。
（三）著力加強隊伍能力建設。一方面要打造高水平校長隊伍。一位好校長就意味著一所好學校。在全市教育事業改革發展過程中，在座的各位校長身處一線，抓好校長隊伍建設，是全面提高學校管理水平重要保證。當前我們正在進行教育綜合改革，涉及多方利益調整，廣大校長要從大局出發，勇于直面矛盾，敢于擔當責任，要正確處理好改革、發展與各種利益矛盾沖突的關系，爭做教育改革的領跑者和帶頭人。各位校長要切實加強教育理論、學校管理、現代學校制度等方面的學習，不斷增強創新意識，提升創新能力，加大學校管理和創新力度，扎實促進學校內涵發展、教師專業發展、學生全面而有個性的發展；要胸懷坦蕩、為人正直、處事公平、依法治教，所有工作都要從維護群眾切身利益、促進孩子健康成長的角度出發，讓教育改革成果惠及每一名師生。另一方面要打造高素質教師隊伍。一要強師德。師德建設永遠是教師隊伍建設中最根本的任務。要引導鼓勵廣大教師堅定職業信念，以立德樹人、培養人才為己任，做有理想信念的好教師；要存為師之德，加強師德修養，堅守高尚情操，提升人格素養，做有道德情操的好教師。二要提師能。廣大教師要行篤學之風，刻苦鉆研業務，不斷提高教育教學能力和水平。要持續加強教師業務培訓，利用遠程教育資源、優秀教師交流等方式，培養一批名師，充分發揮示范帶頭作用，全面提高教師隊伍的整體素質。三要嚴管理。要不斷加強教師隊伍管理培訓，嚴禁出現校外輔導搞創收、推銷教材賺外快等現象，真正打造一支師德高尚、作風優良、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，以良好的師德師風促進形成良好的行業作風。
（四）著力抓好校園安全穩定。重視學校安全怎么強調都不為過，抓好學校安全任何時候都不能放松。要把校園安全管理作為穩基固根的重要任務，緊抓嚴管，勤督細查，創新思路，完善機制，營造平安穩定的育人環境。一要強化落實責任。要堅持屬地管理，進一步完善以“黨政同責、一崗雙責”為核心的安全責任體系，各鄉鎮街道、各相關部門單位和學校要嚴格實行“誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責”的學校安全工作責任制，健全安全管理制度和網絡。要健全管理機構。加大安保投入，完善“三防”建設。加強門衛值班工作，切實把好校園入口關；堅持領導帶班制、教職工值日、巡查制度，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”。二要狠抓校園安全。要把安全教育納入教育教學之中，認真上好開學安全第一課，加強應急管理和演練，增強應對處置突發事件的能力。要加強隱患排查治理，定期加強對重點部位、重點領域段、重大集體性活動的檢查管理，使隱患排查治理工作常態化、安全管理制度化。要加強食品衛生工作，著重抓好季節性傳染病防控工作，嚴禁“三無”食品、過期變質等不合格食品流入校園。要加強消防安全工作，強化學生宿舍用電、防火、防煤氣中毒、教學實驗設備等安全管理，做好學生防溺水工作，嚴防擁擠踩踏事故，全方位消除各類安全隱患。同時，各鄉鎮街道要協調相關部門單位，全面肅清安全隱患，強化校園周邊環境綜合整治，營造良好的辦學環境。三要加強交通安全管理。各學校與家長簽好安全責任書，配合交通、交警等有關部門完善校門口減速限行標示、斑馬線、減速帶等道路交通安全設施。開學之初要配合有關部門全面摸查接送學生車輛，完善接送學生車輛和乘車學生管理臺帳，加大接送學生車輛的整治力度，對問題車輛及時上報有關部門檢處。進一步優化校車服務，年內再增校車100部，管好用好校車，確保安全運行。四是強化信訪維穩工作。進一步健全隊伍和機制，不間斷地開展矛盾大排查，及時有效地化解各類矛盾糾紛，全辦全結涉教信訪、“民意通”留言。加強對重點人群的防控，防止群訪、越級訪等事件發生。
三、加強領導，確保各項目標任務落到實處
推進教育改革發展、辦人民滿意的教育是一項長期而艱巨的任務。我們必須要進一步強化責任意識，狠抓工作落實，確保今年的各項工作任務落到實處、取得實效。
（一）形成工作合力。各鄉鎮街道要認真落實教育工作主體責任，切實加強對教育工作的領導，及時研究解決教育改革發展的重大問題和群眾關心的熱點問題，調動全社會力量共同支持教育事業。教育部門要充分發揮牽頭作用，統籌協調抓好教育改革發展各項工作。各職能部門要盡職履責、密切協作，在學校建設、社會實踐、幫困助學等方面發揮好職能作用，創造良好育人環境。宣傳部門要廣泛宣傳各地教育改革發展的新成果、新經驗和重教支教的先進典型，在全社會大力營造尊師重教的良好風尚。
（二）優化教育環境。要堅決貫徹全面從嚴治黨的要求，認真落實“兩個主體”責任，持續加強各級各類學校班子和黨員干部教職工隊伍的黨風廉政教育，切實做到守紀律、講規矩、嚴管理。要積極推進政務公開、校務公開，加強考試招生、基建項目、食堂經營、干部任用等重點領域和關鍵環節的廉政監管。要持續推進教育系統行風校風、學風教風建設，加強作風評議和糾風治理，瞄準群眾反映強烈的焦點問題，堅持突出重點、糾建并舉、標本兼治原則，努力營造風清氣正的教書育人環境。
（三）推進依法治教。教育系統的各級干部特別是“一把手”要自覺加強憲法和法律法規學習，帶頭遵守法律、執行法律，始終在法治的軌道上開展教育工作。要把法治教育納入國民教育體系，統籌抓好教職工、中小學生法治宣傳教育，深化依法治校示范校創建活動，營造尊法學法守法用法的良好氛圍。
同志們，百年大計，教育為本。全市上下對教育工作寄予厚望，對廣大教育工作者寄予重托。希望大家以更加飽滿的精神、更加開闊的視野、更加務實的作風，奮勇拼搏、扎實工作，不斷開創教育事業發展新局面，為建設“經濟強、百姓富、保障好、環境美、社會文明程度高”的新新泰作出新的更大貢獻！
【篇二】2021年在黨史學習教育工作會議上的講話
在全市黨史工作會議上的講話
同志們： 這次全市黨史工作會議與全市的黨建工作會議一起召開，這就是說黨史工作在黨建工作中是一個重要的組成部分，是一項很重要的工作。他的重要性在于第一個方面有"資政育人"的重要作用。我們通過研究總結宣傳黨在革命、建設、發展和改革的各個時期的歷史進程和經驗教訓來為我們現實的工作提供借鑒，所以，要真正做好黨的工作必須要能夠清楚地知道黨的歷程，黨的歷史。就象我們認識一個人一樣只知道那個人是男的、女的、高的、胖的、瘦的，他叫啥子名字，還只能僅僅叫認得到，還不能叫認識，還不知道這個人的背景，他從哪里來的，有些啥子經歷，他做啥子，他現在能夠做啥子。我們做好黨的工作也是一樣的。我們黨是怎么來的，我們黨做了那些工作，是怎樣的一個黨中間經歷怎樣的艱苦曲折和教訓，這樣，我們現在的工作才會減少一些盲目性，才會少一走一些彎路，所以，從這個意義上講，我們黨的幾代領導人從毛澤東同志開始，以后到鄧小平同志、江澤民同志，現在的胡錦濤同志，都非常重視黨史工作，都分別對黨史工作，作過很多重要的指示。比如毛澤東同志說過：如果不把黨的歷史搞清楚，不把我們走過的路搞清楚，我們就不可能做好我們現在的工作。江澤民同志在1998年又專門給中央黨史研究室寫信，強調黨史工作的重要性，要求黨史部門的同志要切實做好黨史工作，切實本資料權屬XX嚴禁復制剽竊擔負起做好黨史工作的責任。胡錦濤同志特別提出黨史工作的"三個結合"，這些都說明有遠見的領導者是非常重視歷史的，重視歷史的經驗教訓。所以從這個方面來講，我們的黨史確實是具有資政育人的作用的。我們現在借鑒歷史來指導我們的工作，同時，它資政育人的作用還體現在，它也可以成為我們對下一代進行革命傳統教育的好教材，這是一個重要性的體現。 第二個方面我們說黨史工作重要是因為黨的歷史是我們黨的珍貴歷史記憶和寶貴的精神財富。我們一個國家有一個國家的歷史，黨有黨的歷史。那么，國家的歷史有很多歷史文物。為什么有很多地方搞城市建設也好，或搞啥子也好，它都不愿意把這些文物撤掉，就因為文物的存在，標明他這個地方一種歷史的資歷，標明他一種歷史的底蘊，可以說，這種歷史是一個地方的靈魂。所以，從這個角度來講，我們黨的歷史，就是我們黨的珍貴的記憶，這就是我們寶貴的精神財富，他為我們現代共產黨人所享有，也就說以前他們走過的彎路，我們不會再走了，他們總結的經驗教訓，我們可以享有。但與此同時，我們的后人又怎樣從我們創造的東西當中來吸取他們所需要的精神財富他們能夠在多大的程度上享有我們現在的經驗，這也和我們做好黨史工作有很大關系，所以我們不能只是享有前人給我們留下的精神財富，同時，我們也要為我們的后人準備好他們需要的精神財富，這是我們的責任，這是具有重要意義的第二個方面。 第三個方面，雅安黨史是雅安文化的重要組成部分。我們都非常清楚，我們雅安的文化是由幾個方面組成的：第一個是我們的民間文化，也就是所謂女媧補天這個傳說，不管女媧是不是雅安的人，反正街上的男男女女、老老少少都是這樣認為的，不管它承認不承認，大家都形成雅安就是女媧補天的地方，或者就是女媧的故鄉。這就是民俗民間文化。第二個是漢文化，如高頤闕、樊敏碑這些。第三個就是生態文化，以熊貓為代表的。第四個就是茶文化。第五個就是非常重要的，以我們紅軍文化為主要內容的革命文化。這五大部分，構成了我們雅安文化的全貌，缺一不可，這五大文化就是雅安特色的文化，只有這五大文化同時被發掘、整理、開發、利用起來，我們雅安對外開放才具有經久不衰的吸引力。我們現在搞經濟建設也好，旅游開發也好，城市建設也好，我們都要看到一個地方核心的競爭力，持續不斷的競爭力，在于它的文化的競爭力。如果一個城市修得很漂亮，但沒有文化品味，就等于沒有靈魂，就相當于一朵花再漂亮，沒有香味一樣。這五大文化構成雅安的全部文化，而我們的紅軍文化，就是黨的歷史上紅軍長征中非常重要的一段歷史，也是黨的歷史在雅安的一個重要部分，如果沒有這段歷史的開發研究、運用，我們的文化是不完整的，雅安的文化在很大程度上就是放棄了它的地方特色，所以，我們要站在這樣一個角度來看待我們黨史工作。所以它也不僅僅是黨建工作，同時它也是文化工作，也是一項事業。所以，我們領導黨史工作的同志，具體從事黨史工作的同志，一定要認識到這一點。自覺地增強我們做好黨史工作的自覺性，只有認識了黨史工作的重要性，才能做好這個工作。所以，我們這個工作不是可有可無的，不是這個會想來開會就來，想不開就不來，不是趕嘗喝茶的東西。這是我要強調的第一點。 第二點，我要強調的是，我們雅安黨史工作的重點在哪幾個方面：剛才廖主任已從業務的角度具體地講了。作為我們黨委來講最主要的要把一些要求，有必要把它明確下來，在業務工作上細化，作為黨委加強領導來講對一些要求、任務要明確下來。第一個重點就是要著力搶救我們的黨史資料，搶救紅軍文物。我前次到天全縣仁義鄉去了解組織工作，專門去看了一個當年紅四方面軍的總部、紅軍大學舊址，這些東西非常珍貴。我去找了幾個老太太問了一下，就沒有幾個說得清楚的了。還有一個老漢說得清楚，當時張國燾騎的一個啥子馬，住的哪個地方，白天那些女紅軍在那個房里怎樣唱歌的，都記得清清楚楚，在哪個地方唱歌，在哪個地方站崗，紅軍從哪個地方來，哪里是紅軍政治部，哪兒是這樣部，那樣部，都說得清清楚楚的，但是，可能再隔幾年，就沒得人說得清楚了。因為他們都是八九十歲的人了。如果這些東西一旦隨生命的消失，掩入泥土，對我們來說，這損失就太重大了。我們這一代人共產人那就是犯罪呀！老一代共產黨人流血、流汗、冒著生命危險，創造的輝煌歷史，就這樣灰飛煙滅，今后你再說你那地方是紅軍故鄉什么的，拿東西來說。所以，那些老共產黨員、老地下黨員、老紅軍的口述資料和文物要搶救，如果不搶救了，你研究就沒有依托，這都需要我們市委黨史研究室、各區縣委黨史研究室，都要當成一件緊迫的事情來做，這是同生命賽跑的事情，就是跟老年人的生命賽跑。我們雅安今后的城市建設，就要把這些文化內容融合進去。昨天在宣傳工作會上講了，要建博物館、民俗館。博物館里如果沒有紅軍的東西，可能就是一個非常大的缺陷，我們的文化就不完整，所以我們要重視這個事情。這是第一個重點。第二個重點，就是要著力編寫我們的黨史通稿，也就是雅安的地方黨史的史稿。這個史稿不僅是市委黨史研究室的事情，因為它是一個完整的黨史，只是由哪一個部門的來寫，都不得行。這是一個需要高度協作性、合作性的工作。雅安黨史是七縣一區組成的，而不是孤立存在的，所以就需要大家通力合作，齊心協力來做這一個工作，每一個區縣都要把你那個地方的黨史資料整理出來。在這個通史當中得到較為詳盡的反映，不然的話，我們就對不起你那個地方的老一輩的共產黨人，就對不起他們為革命出生入死，拋頭顱、灑熱血，最后連青史留名都沒有留下來。其他地方都留下來了，你那個地方黨史上的歷史人物留不下來，那確實對不起他們，說不過去。我就說，今年市上要撥專款，要啟動，時間要在明年底前全部結束。因為，明年就是雅安建市五周年了，各行各業都要個說法，包括我們的黨史總結在內。所以，前不久我專門到黨史研究室去，聽了一下黨史研究室的意見，提出了這件事情和經費，我覺得研究室的同志還是對自己較嚴格的。架多大個勢說了點點錢，他們覺得是很大一個數字了。本資料權屬XX嚴禁復制剽竊我們給點點錢，他們就能辦很多事了。他們提出要10萬元錢，我覺得還是不過分，10萬元錢要把幾十年前那些資料弄好，我覺得反正我是不得行的。總之，我覺得我們要在這些方面，該花的錢要花。這是第二件比較大的事情。第三件事情比較重要的是在開發、整理歷史資料的同時要特別注意總結黨的現實工作的經驗，雅安這些年來黨的工作，黨的建設出了很多好的經驗，出了很多好的成果，這些經驗在全省乃至全國都比較有影響，全國各地有好多地方到我們這個地方來要資料，如果我們自己還不重視這些資料的話，那可能有點對不起 自己。外面說起要資料都是傳書帶信的，找到那個領導打招呼把啥子資料給我們。如果我們自己反而把它視為草芥，這就確實無法解釋這個事情了。所以，也要同時注意對現實經驗的總結。我們每一個區縣可以說在黨的工作、黨的建設上都有很好的經驗。前次中央黨史研究室就有人寫信到你們、我們要那些資料。但我們一些區縣沒有意識到它的價值，這是可以足以讓在座的各位同志的英名流傳的呀，都不重視了，這個就很麻煩。就是在挖掘歷史資料的同時，要特別注意對現實資料的收集，這是第三個重點。第四個重點，就是今年要搞好鄧小平同志誕辰100周年的紀念活動。我想就在廖主任說的基礎上，講這么幾個方面的工作重點。我們的工作光靠黨史部門是不行的，黨委一定要把這個工作統領起來，作為黨建工作的一個有機組成部分，也是一個重要的工作內容。 第三個方面，我們要積極開拓創新，探索黨史工作的新思路。這里面是兩個問題。第一個就要切實地做好黨史工作的"三結合"。這個"三結合"就是：要把黨史研究與黨和政府的工作大局結合起來，怎么結合這個結合就是為解決不斷出現的現實新問題提供歷史的經驗教訓，當我們在接觸某一件事情的時候，我們在對現實問題作出決策之前，我們能不能迅速提供在歷史上類似的事情，做得好的是哪些方面，不好的是哪些方面，它是成功的還是失敗的。成功為啥成功，失敗為啥失敗，為現實提供經驗教訓，這樣就把歷史和現實很好地結合起來了。第二個結合，是要把黨史研究與革命傳統教育結合起來。也就是說黨史的資料是死的，一旦變成教材，就是活的。我們的宣傳部門，我們的教育部門，平時都比較注意要搞這種鄉土教材，那么怎么來將教材結合進去。怎樣結合進來，使我們黨史更富有鮮活的現實生命力，同時，也使我們現在的傳統教育，理想教育等等，有比較好的一些基矗通過歷史、黨史教材來教育這些青年、青少年，進一步增強他們跟黨走社會主義道路的信心，堅定他們在現實社會當中對改革開放的信心。我們發展、改革當中，肯定會遇到這樣、那樣的困難，我們總結雅安精神時，看當年紅軍是怎么克服困難的，來增強這些青年、青少年克服困難的信心，堅定他們跟黨走的信心。第三個結合就要把黨史研究與探索我們執政成敗規律結合起來。從我們雅安有黨史以來，開展的工作，黨在歷史上有過哪些經驗、哪些教訓，走過哪些曲折道路，在這當中，反映哪些帶規律性的東西，對我們現在有哪些借鑒。我理解江澤民、胡錦濤他們講的資政育人就應體現這些方面，體現在這三個結合里，這是第一點創新思路。第二個創新思路就是一定要是開放的，黨史工作一定要開門辦史，剛才廖主任講了，我覺得非常重要。一定要開門辦史，現在我們都提出建設開放的組工系統，現在開放我們的黨建工作，要建設開放的黨建工作系統。那么，我們的黨史工作也是一樣，不能夠關起門來搞黨史，只管自己在那里研究黨史，雖然這是重要的，但僅有這一點是不夠的。因此，要以開放的胸懷和姿態，來做黨史工作，這個里面主要內容是指的黨史工作在黨委的統一領導下的工作，依靠社會力量來挖掘整理黨史資料，面向社會宣傳黨史成果。同時，社會各方面共享黨史研究的成果，共享歷史資源。我想這是我們開放的研究黨史主要內容。在黨委的統一領導下，依靠社會的力量辦好黨史。我們的黨史，他不是一個孤立的歷史，它必然和我們這個地方的歷史和我們的思想史、文化史、教育史等等都有千絲萬縷的聯系，都是互相滲透。所以，在整理黨史的時候，要揚長避短。揚長就是揚我們有專門研究職能機構的長，專門研究水平的長，避短就是避人力資源，資金不足的短。我們把地方志、政協文史委等這些力量都可以動員起來，從不同側面不同角度來印證、研究我們黨史，來豐富我們的黨史，所以，這是個開放性的事情。另外，確實是要面向社會宣傳黨史研究的成果，通過這個來擴大社會對我們黨的歷史的了解、認知，同時，也擴大對我們黨史工作的了解和認同。這是個面向社會宣傳的問題。然后，就是我們開發的歷史資源共享。我理解，我們在開發中的思路，要有一個開放的思路、胸懷、姿態，黨史研究室就要主動地把各個地方的，凡是與歷史有關系的都要整合起來，把力量整合起來。最后一點是要加強對黨史工作的領導。黨史工作這么重要，有很多事情要做。就 現在這種情況，從整體上看，各區縣委和相關部門對黨史工作還是比較重視的，但是相對于我們現在黨史工作面臨的新任務來講，我覺得還應該進一步的重視。具體有這么幾點要求： 第一、就是要理順工作機構，加強班子建設。我們全市各區縣的黨史研究室設置的情況不一樣，有些是單獨設的黨史研究室，有的設在組織部，有的設在縣委辦公室，還有一個設在宣傳部的。這是很不規范的，這樣不利于我們從總體上來搞好對黨史資料的收集、整理等等，或以后進行的綜合研究。我們說黨史工作不是哪一個方面的工作，它不僅僅是組織史、宣傳史和黨的思想史，這是個綜合的黨的歷史，因此，它應該有一個綜合的部門來統管才行。因此，我們有一個設想，今天把各位分管書記和組織部長也通知回來，也有這個意思在里面，我們的想法是把全市的區縣委黨史研究室統一設立在縣委辦或區委辦公室。因為區縣委辦公室，它是黨委的綜合部門，各個方面的信息要匯集到它那個地方來，而且它對黨委的各個部門有個綜合協調的職能在里面。所以，我們市上的想法就是請各區縣回去后，盡快研究一次，就把黨史研究室設在區縣委辦公室。兩塊牌子，一套機構，但是要有專人負責，比如可以是一個副主任，縣委辦、區委辦的主任、副主任，兼黨史研究室的主任、副主任，黨史研究室為正局，然后這個辦公室里面設個股。有一個主任，有一兩個專職人員安排到這里面，各種信息來得就很方便，要調用那些老同志也很方便，也有那個調動能力，工作需要時，黨委各個部門就必須要全力以赴地配合。因為黨史它有其綜合性，它也有它的門類，它把黨的組織史、宣傳史，思想史這樣那樣的，凡是黨的活動都分布到各個領域的，都與它有關，所以，只有這個部門才統得起來，就這一點，我們大家回去后，是不是能把它統一起來。 第二個就是切實保證工作經費。當然，我相信對黨史部門工作人員的工資、公務費用，肯定是沒有問題的，肯定不是象剛才有的同志說開會連出差的費用都沒得，我想并不是那樣子的。但是，對于黨史研究專項性項目的經費，我們黨史研究室都應該要以項目申報經費，今年要干啥子事情，那么就這件事情去爭取項目經費。比如說今年要整一個啥子，或要去搶救那個老紅軍的，沒有錄音機，馬上申請買一個是可以的嘛。還有或者象編那個通史，要請些人，通稿從開始到最后出版要多少錢，以這一個項目來申報，這種申報就能得到政府認同理解，同時這對我們也有利。一定要以項目作為載體，黨史工作確實是立了項的，區縣黨委、政府就都應該支持這個事情。平時工作經費我想是沒有什么問題的，辦公、電話費等都沒有大的問題，應該是沒有大的問題，如落后于當地平均水平，落后于哪一個工作部門，如果是那個工作部門連電話都打不起了，我估計就不僅僅是黨史部門的事情了。關鍵是項目經費。第二個就是必要設施要購置，黨史研究室起碼要有一個照相機，錄音機也要給一個，這是可以的。這些又要不了多少錢，幾千元錢就行了。這些方面，希望縣委、政府要解決一些具體問題，從這個方面來加強領導。 第三，就是要注意對黨史工作人員的培養。因為，黨史工作確實是一項政治性、政策性、理論性要求比較高的的工作，所以，它對人員的要求高。而且黨史工作者確實還要有無名英雄，淡泊明志的胸懷和這樣一種情操，那確確實實是默默無聞，無名英雄。尤其是這樣的部門，尤其是這樣的同志，我們黨委要關心，要有計劃地把他們送到黨校去培訓，從理論水平、思想水平、分析能力、寫作能力這些方面來加以提高。同時，我們的黨史工作者，確實要有一種奉獻犧牲精神，那硬是要有"以史為鏡"、"秉筆直書"的浩然正氣。它是個教訓就是個教訓，是個經驗就是個經驗。寫史既不能錦上添花，也不能雪中送炭，反正必須實事求是，秉筆直書。所以，我們要求黨史工作者也和組工干部一樣，要公道正派，我們自己要在這方面加強建設。我想整個來說黨史工作我就講這么一些，黨史工作在我們黨的工作、建設當中，是一個專業性比較強的工作，但不能夠因為它專業性比較強，不能夠因為他對外的影響力和影響力的發揮過程顯得要漫長一些而忽略這項工作。我希望，也要求我們的分管領導，及我們的黨史工作者要對已開展的黨史工作，按照想法和創新工作思路開展工作，在原有基礎上做得更好。通過我們的繼續努力，為我們的后人留下更加豐富的精神財富，我們既要留下物質財富，也留下精神財富，這就是我們這一代共產黨人，我們這一代黨務工作者的一個重要的職責。
【篇三】2021年在黨史學習教育工作會議上的講話
在全區教育工作會議上的講話
尊敬的各位領導、各位老師，同志們：
大家下午好！
今天我們大家相聚在這里，召開2018年全區教育工作大會。這次會議是在充分調研、廣泛發動、精心籌備的基礎上召開的一次高規格的教育工作會議。一年開兩次教育工作會議在以前是不多見的。去年教師節大會，我們印發了《全區教育工作2017-2020指導實施方案》，重點跟大家交流了教育如何構建責任文化體系問題。今年教師節，區委、區政府還要召開總結表彰大會。因此，在本次會議籌備過程中，我們一直在思考要解決什么問題，在會上要跟大家講些什么，希望通過這次會議的召開，能為今年的教師節大會奠定一個堅實的基礎。近兩年，全區教育工作者做了大量辛苦的工作，順利通過國家級義務教育發展均衡縣驗收，全區黨政領導干部履行教育職責督導考核位次有了明顯前移，教育教學質量有了明顯提升，特別是教育系統內部，整個精氣神有了明顯提振。前一段時間我們也做了一些調研，體會最深的就是很多教育工作者職業倦怠感問題，這是全區教育系統里存在的很突出的問題。前段時間在區委中心組學習會議上，李書記跟大家講了一句話：“不要因為走得太遠而忘記為什么出發”。我們每個人，做每件事，都擁有自己的初心，只是走得久了，忘記了當初為什么啟程，于是，過程當中就多了一些茫然與瑣碎，少了內心的澄澈與堅守。在座的各位，特別是廣大教育工作者，你們還記不記得當初從教時的初衷？所以，今天的講話不是一個全面的教育工作總結，主要是圍繞“不忘初心”展開，從教育的原點出發，以“跳出教育看教育”的視角，查找、分析、破解教育本身存在的突出問題，使我市的教育事業能走得更快、更遠。
一、客觀評價，充分肯定教育工作者不忘初心的堅守
前段時間安排政辦調研組到教育一線調研，調研組反饋有一點感觸很深：大多數校長和一線教師，都自然流露出一種強烈的愛崗敬業精神，包括對全區教育“低谷徘徊”的擔憂，對如何提升教育教學質量的自發探索和思考，對提高教師隊伍素質的積極建言等。由此可見，大多數教育工作者對辦好我們的教育是執著而堅定的。總的來說，表現在以下幾個方面：
（一）對教學陣地的堅守。今年區教育局開展了最美教師評選活動，實際上不只是評選出來的最美教師，“堅守”二字在我們很多教師身上都能得到很好的體現。其中，有對“三尺講臺”的堅守，比如附小一位樸實的女教師，身處學校管理層，且年近退休，仍然堅守教學一線，雖然身患嚴重的腰椎疾病，面對活潑好動的孩子，她常常力不從心，但仍然竭力站好“三尺講臺”；也有對愛生如子的堅守，如大黃篩子李小學的一位教師，不僅替家庭困難的留守孩子繳納學雜費，使其能重回課堂，而且時刻體貼關懷、正確引導孩子，讓他們能感受到家庭的溫暖；還有對愛校如家的堅守，顧集中心校的一位教師，以校為家，她習慣于放學后到校園前后院走走，關上正在滴水的水龍頭，看看各班門鎖好沒有、有沒有家長沒來接的孩子，這點點滴滴，都是對校園的堅守。
（二）對教學質量的堅守。很多農村小學的老師，在硬件并不完備的條件下，仍然深入鉆研教材，精心設計課堂，注重教育教學方法的創新和學生閃光點的挖掘，努力提高教育教學質量。如大寨小學，這個偏遠的農村小學有一天來了一位支教的英語老師，老師在課堂上教英語字母時，發練習簿給孩子寫，規定一個字母寫兩行，但很多孩子寫完后，都小聲地說：“老師，我想再寫兩行。”受孩子們強烈的求知欲望感染，支教期滿后，這位老師毅然扎根農村，并潛心研究教學方法，實現了教與學的良性互動。課堂教學之外，集體活動也是提升學生學習效率的有效途徑。區領導在二中調研時，看到了教師們對帶隊跑課間操雷打不動的堅持，以及學生在跑操時隊列的嚴整、步伐的有力、氣勢的昂揚，當學生融入這種富有激情的集體，自然會產生戰勝困難的勇氣和激情。
（三）對師道尊嚴的堅守。許多教育工作者憑借著對教育的責任心，堅守在“三尺講臺”，他們為的不是錢，不是名，也不是利，為的是對得起自己身上擔負的事業。如靳寨中心校校長，為留住一位即將被高價挖走的優秀初一學生，他自掏腰包2000元，并通過多方努力才留住生源，這位年近半百的校長，在敘述這一事件的過程中，是帶著感情去講的，在他的帶動下，靳寨中心校從校班子成員、到教師、到學生，逐步形成了“大魚前導、小魚尾隨”的濡染觀摩之效，逐步走上發展的正軌。就像會東書記說的，一個好學校就是一個好校長，一個學校的校長很負責任、很有愛心，這個學校就不會差到哪去。
相信大家跟我一樣，在聽到這些事例的過程中，是能受到感染的，我們的內心是溫暖而堅定的。也相信在在座各位的身上，不忘初心的事例還有很多，正是大家這種忙碌中的堅持給了我們加快發展的信心和勇氣。幾次會上我都跟大家講，教育工作本身就得有精氣神。去年義務教育均衡發展迎接省檢、市檢的時候，專家給我們的評價就是能夠感受到我們上上下下，特別是教育系統，這種昂揚向上的精氣神。在此我代表區委、區政府，向各位的辛勤付出表示衷心的感謝和由衷的敬意！
二、清醒認識，深刻反思參與教育各方信任感的缺失
當前，我們教育界存在的最突出的問題就是信任感的缺失。近兩年來，圍繞辦人民滿意教育，我們做了不少努力，實施了三年提升計劃，高標準通過了國家義務教育均衡發展驗收。但教育本身存在的問題仍很突出，距離我們辦好教育的初衷仍有很大差距，在調研的過程當中，有的教師甚至發出“教育的春天到底在哪里”的感慨，我們經過分析、反思，覺得核心原因是參與教育各方的不信任問題。
（一）家長對教師不信任，造成敬畏感缺失。通過在教育系統內部、在社會上的調研，以及平時通過其他途徑的了解，家長對教師的不信任應該說是很普遍的。曾幾何時，教師是十分神圣的職業，在學生甚至學生家長心里，對老師很是敬畏。但隨著經濟社會的發展，傳統的師生關系、家校關系也發生了微妙的變化，呈現出了兩個極端。一是“懂教育”家長的質疑。以前小學老師大多中專畢業，中學老師大專或者本科畢業，在只有初中、小學學歷的家長面前代表著知識與權威，但是現在，很多家長都是“大本”了，自己是知識分子，他們有知識，有學習能力，加之在教育上的長期投入，使他們自學成了一個個“教育專家”，對教育也能說個一二三，面對老師，這部分家長會覺得，你還沒我懂的多，不信任由此產生。二是不懂教育家長的驕縱。這一部分家長，不懂教育，尤其是留守兒童的家長，對孩子學習、生活的參與幾乎是空白，內心總覺得虧欠了孩子，不允許自己的孩子受到哪怕是一聲責怪，所以有的孩子給家長打電話說“今天老師批評我了、罰我了……”的時候，有的學生家長往往不分青紅皂白就打電話質問老師，久而久之，造成老師對學生不愿管、不敢管，加劇了家校信任危機。
（二）教師對學校班子不信任，造成歸屬感缺失。有相當大一部分學校、一部分老師存在歸屬感缺失問題。隨著工作時間的延長，越來越多的教師開始消磨職業意志，淡化職業熱情，職業倦怠逐漸變成了共有的標簽。這種倦怠，在對學校的質疑中日益加劇。一是對自身成長平臺的質疑。十幾年來，我們對全市各中小學校的班子隊伍很少進行大力度的調整。一方面，晉升渠道有限，教師積極性不高；另一方面，學校班子抓管理的能力有限，往往難以給老師提供一個良好的教學環境，難以激發教師的工作激情和動力。對我們這幾年新招聘的年輕教師，有的中心校就簡單化地把他們往偏遠的教學點里一丟，沒人交流，沒人指點，面對一個班、幾個孩子，如何形成教學氛圍，有的年輕教師無所適從。長此以往，縱有滿腔熱忱，也被消磨殆盡。二是對學校班子品質的質疑。近期有些群眾的議論傳到我的耳朵里，說我們有一些校長，經常性扎堆參與通宵的牌局，一夜的輸贏能達上萬甚至幾萬塊。且不說你們還有什么心思抓教學、抓管理，我就單問問你們這么多錢從哪來？如果說一兩個人是因為家里底子厚，那扎堆來參加是都做生意嗎？又作何解釋？這件事情不會是空穴來風，今天我不展開，會有專項的整治。但是既然我都能聽得到，你們在座的各位不會沒有聽說過，這樣的校長、這樣的管理人員，你們在教師中起的是什么樣的示范帶動作用？敬業的校長到什么時候都是敬業的校長，但剛剛說的尸位素餐的校長還是大有人在的。
（三）教育系統對教育主管部門不信任，造成責任感缺失。從事教育工作的同志誰也不想輕易就離開這個隊伍，實事求是地說，這幾年教育主管部門在優化物質和精神環境方面做了不少工作，但是在很多方面仍存在履職缺位。一是物質環境方面。按照馬斯洛的“需求層次論”，對教育工作者來說，物質需求滿足后，才能談及尊重的需要、自我實現的需要。涉及教師切身利益的問題：其一，錢的問題。績效工資原來是一年一發放，起不到激勵的作用。調研中也發現，各學校對于義保經費的使用還是存在疑慮的。教育每年投入的資金量是很大的，但是到底使用得怎么樣，我們心里沒有底。這個事我們要專門聽匯報。現在對教育的投入不是加大的問題，而是怎么提高現有資金使用效率的問題。就是希望把錢用好，給大家創造更好的條件。其二，職稱評聘問題。由于晉級名額的限制，很多優秀教師沒有辦法評職稱，或者多年評而未聘。尤其是近兩年選調優秀鄉村教師進城，以前缺乏經驗，事前教育和人社部門缺乏溝通，所以有的教師進城后，初中老師進小學，職稱還需要降級，有的甚至要從最低檔算起，嚴重影響教師的工作積極性。所以，這次印發了無校籍管理的文件，就是要給教育部門更大的管理自主權。其三，教師培訓問題。關于教師培訓，2016年我就講過，一定要確保我們的教師全部輪訓一遍。骨干教師的培訓可以到全國各地，大規模的培訓可以借助省師范學院的平臺，我們前一段時間也去做了對接。教育局采取了多種培訓方式，但效果不明顯。聽說在教師進修學校的常規培訓，很多老師簽個到就走，走個過場，你連基本的業務培訓都不參加，你的業務水平怎么可能會提高？大家都是教育工作者，如果連教師都沒有養成良好的學習習慣，沒有科學的學習方法，那帶出來的學生也不會好到哪里去。不同的學校有不同的老師、不同的教育教學方法，效果完全不一樣，關鍵要看他交給學生的學習理念、學習方法。學生跟著老師學什么呢？老師要言傳身教、以身作則，交給他們方法。如果老師對待學習是這種態度，是帶不出什么好學生的。其四，學校布局問題。雖然我們初步通過了國家義務教育均衡發展驗收，但這只是初步的均衡，國家給了我們一定的整改時間，需要我們認真整改。城區非起始年級依然存在嚴重的大班額問題，教師想關注到每一個學生，但心有余而力不足；農村雖然硬件設施達標了，但教師結構性缺編問題依然突出，教師跨專業代課現象普遍存在。二是精神環境方面。原衡水中學校長李金池總結了一個教育的函數式：教師的教育力、教學效果等于教師的精神境界和人格修為乘以教學技能、業務能力。也就是說，在影響教育效果和教學質量的諸多因素中，最本質的還是教師的精神境界和人格修為。但對教師精神層面的引導，我們所做努力的幾乎為零，甚至多年來，我們連體檢都沒有組織過，更談不上關心老師的精神層面，教師主觀能動性的發揮全憑自覺。
（四）社會對教育事業不信任，造成榮譽感缺失。社會對教育事業的評判，無外乎教育教學質量和學生素質能力養成兩個方面。一是教育教學質量方面。這是社會普遍關注的焦點，我們究竟做得怎么樣，我想大家心里都有一桿秤。小學階段，尤其是個別農村學校，學生在課堂上睡覺、交頭接耳的比比皆是，正常的教學秩序都滿足不了。同時，“四亂”問題屢禁不止，屢治不力，為社會詬病。也不是所有的老師都辦了“小飯桌”，就是有個別的老師讓很多原本敬業的教師也在社會的指責聲中抬不起頭來。“四亂”的問題大家都討論過，有人跟我說，家長有這個需求，哪個家長敢當著老師的面說老師你那不好的？如果你想給學生多教點，義務的也行，一分錢不收，你愿不愿意干呢？初中階段，我們好的學校不多，很多家長，孩子剛上五、六年級就開始為選擇初中而犯愁。初中階段詬病最大的就是民辦學校，主管部門以沒有監管手段為由，對民辦學校疏于管理，民辦學校有很多課沒有開，硬件條件也不行，基本是“想招誰招誰，想攆誰攆誰，想開啥課開啥課，想啥時候上課啥時候上課”，迎合部分學生家長對“分數”的片面追求，填鴨式教育，到了高中以后，老師普遍能夠感覺到，從民辦初中畢業的孩子學生潛力過度開發，后續發展乏力。同時，公辦初中在競爭亂象中難以樹立自己的品牌，導致“民強公弱”的發展局面。公辦學校每年政府投入的資源是多少？民辦學校投入多少？ 為什么公辦的競爭不過民辦的，大家要從教育規律出發認真思考。高中階段，一中和中學現在是劍拔弩張。高中均衡招生對教育長遠發展的益處是毋庸置疑的，我們因為多少年沒有競爭，造成教育教學質量的下降，而太和恰恰是通過競爭，提升了教育教學質量。但我們對政策解讀方面不到位，宣傳不到位，造成兩校社會認可度不一致。所有政策制定和執行，都要經過特定的程序，政策制定過程遠比政策本身重要。我們已經召開的幾次教育工作會議都強調出臺政策一定要廣泛征求基層教師、學校的意見，一定要大家形成共識、形成合力，如果一個政策大家都沒有完全認可，就等于沒有制定。所以兩個學校的均衡，還是要把工作進一步做細，以大家都接受、都認可的方式來推動這項工作。二是學生能力素質養成方面。我們從2014年就開始講學校、家庭、社會“三位一體”教育格局的問題，家庭、社會往往把孩子沒有教好歸咎于學校、歸咎于老師，甚至有老師感嘆：“教師要傳道授業解惑，誰來解教師之惑？”在被質疑、被斥責，甚至被聲討中，教師的職業榮譽感消磨殆盡。
三、系統改革，加快推進教育系統職業榮譽感的重塑
前段時間的幾次調研，教育系統反映的都是系統內部的問題，就像個死結，怎么看都看不明白，看到的只是抱怨，只是困惑，只是種種教育低位徘徊的現象，看不到問題，看不到方向，看不到希望。如果不跳出教育看教育，就會在這種怪圈中，越來越加深我們的職業倦怠感。教育的生命力從何而來？從教師創造性的教學活動中來。作為政府、作為教育主管部門，我們所要做的就是從教育本身出發，盡己所能，創造良好環境，讓學校回歸學校，按教育科學辦事；讓教師回歸教師，依教育規律育人，讓教師重拾職業的理想與尊嚴。
（一）優化學校布局，搭建教師成長平臺。從調研情況看，學校布局調整勢在必行，而且各學校立足長遠發展，也都進行了深入思考。教育主管部門要把優化城鄉學校布局作為一個專題，安排專人，認真研究，拿出一整套布局調整方案，一定要摒棄今天撤一所、明天并一個的做法，穩步有序推進。一要到一線調研。一直跟大家強調一線工作法，究竟什么是一線？對教育工作來說，一線既包括市直學校，也包括鄉鎮中心校、村小、教學點，要真正深入進去，圍繞“哪些學校布局調整后能有利于工作開展”這一核心問題，充分論證。同時，要廣泛聽取社會各界特別是家長的意見和建議，立足當前、著眼長遠，加快城鄉教育均衡發展。二要有統籌規劃的思路。山區不撤并教學點是沒有辦法，孩子上學要翻幾個山頭，他翻不了，我們這上學能有多遠呢？有的教學點，老師比學生多，所以要統籌考慮。學校布局調整方案要兼顧實用性與前瞻性，要準確把握人口發展趨勢，結合教育事業發展規劃、城市總體規劃、土地利用總體規劃、鄉鎮規劃、特色集鎮規劃、美麗鄉村建設規劃等，進行系統思考，科學測算對優質教育資源的需求，并注重留有余地，滿足教育教學發展需要。特別是農村學校撤并，要優先結合未來70多個美麗鄉村建設點，進行集中。三要全面激發活力。在城區，要通過新建、改擴建相結合的方式，擴大增量，優化布局，解決教育設施不足、學位緊張問題。在農村，要在有條件的鄉鎮撤并學生較少、教師嚴重老化的教學點，并根據需要，建設具備寄宿條件、功能完善的中心學校，集聚現有教師及優質教育教學資源，形成拳頭效應，打造區域品牌，逐步提升農村學校的吸引力，進而為教師成長搭建更好的平臺。同時，可以學習借鑒外地好的經驗做法，探索推行大學區管理。比如太和，從去年起，他們在縣城新設4個中心學校，把全縣32個中心學校組建成8個學區，學區間在課題研究、學校管理、教研課改等方面進行融合，形成良性競爭機制。
【篇四】2021年在黨史學習教育工作會議上的講話
在全鄉教育工作會議上的講話教育工作的成敗，關鍵是看教學質量的高低。下面是給大家整理的在全鄉教育工作會議上的講話，僅供參考。
在全鄉教育工作會議上的講話【篇一】
同志們：
今天，我們召開鄉教育工作會議，主要任務是貫徹落實省、州、縣教育教育工作和黨建工作，剛才，何XX同志和任XX同志分別回顧總結了20xx年的工作，并對今后的教育工作和黨建工作做了詳細的安排，總結成績客觀實際，分析問題實時求實，安排工作具體扎實，我完全同意，下面，我講三點意見。
一、搶抓機遇，全鄉教育事業發展成效明顯
20**年，縣委縣、府繼續堅持把教育發展擺在戰略地位，鄉黨委、政府高度重視，以“兩基”迎國檢、“5.12”和“8.8”在后重建工作為契機，加強組織領導，靠實工作責任，搶抓歷史機遇，使全鄉的教育事業取得了明顯的成效。一是在后重建進展順利，3個“5.12”在后重建項目學校全面如期竣工，極大的改善了全鄉整體辦學條件。二是“兩基”順利通過國檢，在縣委、縣政府的正確領導下，各相關部門密切配合，全體教師全力以赴，社會各界關心支持，使“兩基”成果進一步得到鞏固提高，“兩基”工作順利通過國家驗收。三是教師隊伍不斷充實，全學區教師從上年的60多名增加到現在的84名，有效緩解了教師緊缺的問題。四是學前教育不斷發展，已經開辦井坪幼兒園，并制定啟動實施《舟曲縣東山鄉學前教育三年行動計劃(20**——20**年)》，學前教育事業開啟了新篇章。五是惠民政策全面落實，繼續實施義務教育保障機制，并于今年春季全面啟動實施農村中小學營養餐改善計劃，使黨的惠民政策惠及千家萬戶。六是教學質量穩步提升，進一步完善制度，強化管理，細化要求，靠實責任，教育教學水平得到提高。小學畢業會考三科合格率居全縣第一。
這些成績的取得，是鄉黨委政府和和學區領導班子正確領導的結果，是社會各界關心支持的結果，也是各位教師辛勤耕耘的結果。再次，請允許我代表鄉黨委、政府向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
取得的成績固然可喜，但是面臨的困難和存在的問題更不容忽視。一是學前教育起步晚，基礎差，普及率低。二是“兩基”成果鞏固提高任務重。三是教師隊伍的專業、年齡、知識機構不盡合理，尤其是幼兒教師和音樂、美術教師非常緊缺。四是教育理念的轉變和更新速度比較緩慢。五是學校安全工作不容忽視，進一步加強安全管理知識教育任重道遠。這些問題都是制約我縣教育健康發展的重要因素，需要我們在今后的工作中高度重視、認真研究，采取積極有效的措施逐步加以解決。
二、突出重點，深入推進教育事業的全面發展
今年是全面實施國家和省上教育改革與發展規劃綱要的關鍵以你那。今年教育工作要點抓好學前教育、鞏固提高“兩基”成果、智力扶貧、實驗教學的普及驗收、教育布局調整等工作，在落實優先發展政策、抓好教育管理、提高教學質量上下功夫，進一步優化教育資源配置，促進教育公平和均衡發展，努力辦好人民滿意的教育。經過“5.12”和“8.8”災后重建，全鄉教學基礎設施和辦學條件得到極大的改善，加強學校內涵建設，進一步優化各小學，尤其是各村學的校風、學風、教風，提升學校的管理水平和辦學層次，成為當前教育工作的首要任務。一要完善組織管理與制度建設，全面提升師資隊伍整體素質，不斷提高德育教育、常規教育。體育衛生藝術教育、教育科研、校園文化建設和教育資源的開發利用等方面的水平層次。二要認真分析教學質量現狀，采取“一校一策”的工作思路，制定提升教學質量的辦法措施，建立提高質量的精細化管理制度和工作機制。三要注重培養學生的創新精神和實踐能力，按新課改要求，加快基礎教育課程改革步伐，創新學生培養模式，完善考試評價制度，全面提高學生的綜合素質。
各相關部門和全鄉各學校要充分認識學校安全穩定工作的穩定性、長期性，把安全穩定工作擺在更加突出的位置，進一步抓細抓實，切實維護廣大師生生命財產安全和校園和諧建設。一是要扎實開展學校思想政治教育工作。學校要始終堅持把思想政治教育擺在首位，把政治合格作為育人的第一標準，全面貫徹黨的教育方針，采取切實有效的措施，全面加強和改進思想政治教育工作。要把加強以愛國主義為核心的民族團結教育，作為育人工作的重要內容，貫穿到課堂教學、社會實踐、校園文化建設等環節和過程中。二是要加強校園及周邊治安環境的整治，凈化校園及周邊環境。加強校園內重點部位的值守護衛，密切關注師生動態，發展問題及時處理，形成群防群治的整體格局。三要強化校園安全隱患的排查整治。要全面排查校園及周邊區域的安全隱患，建立工作臺賬，安排專人負責，定期檢查。對學校食堂、宿舍、教學樓、實驗室、閱覽室、會議廳等人群密集場所的消防安全情況，特別是對食品衛生、集體活動、交通安全等進行重點檢查，發現安全隱患，立即整改。進一步加強寄宿制學校學生宿舍和大灶的安全衛生管理，嚴防安全漏洞和衛生死角，確保校園安全穩定。
三、加強領導，全力保障教育事業健康發展
(一)進一步落實責任。各學校要始終堅持教育優先發展戰略，真正做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育發展需要。學區教務處、政教處要不斷完善教育監督機制，重點督導中心及各村校履行教育職責和教學質量情況，堅持做到督
政與督學結合，監督與服務指導并重，不斷提升學校教育教學管理的制度化、規范化和精細化水平。學區領導班子成員要深入教育教學一線，精心指導和全力支持學校穩步提高辦學質量與效益。
(二)加強協調配合。學區校委會及各村學負責人要主動加強與有關部門的溝通合作，爭取各部門的積極參與和大力支持。各有關部門要各盡所能，盡可能為教育事業提供優質服務，及時幫助解決教育事業發展中遇到的困難和難題，統籌協調聯動，合力推進教育事業健康發展。
(三)加大宣傳力度。各學校要充分利用多種方式，不斷加強輿論宣傳力度，廣泛宣傳教育戰線的新成果和支持教育發展的新典型，努力營造有利于教育事業發展的輿論環境和社會氛圍。
同志們，推動教育事業實現跨越式發展，是我們義不容辭的責任。讓我們在鄉黨委、政府和學區領導班子的正確領導下，凝心聚力，開拓創新，為我鄉教育事業的改革發展做出新的、更大的貢獻!
在全鄉教育工作會議上的講話【篇二】
各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重舉行全鄉教育工作會議，縣教育局的領導同志，也在百忙之中參加這個會議，充分體現了教育局對我鄉教育工作的高度重視。首先我代表鄉黨委政府向同志的到來表示誠摯的謝意!向受表彰的單位和個人表示衷心的祝賀!
剛才智慧同志全面回顧了過去一年的工作，充分肯定了所取得的成績，深刻剖析了當前教育系統存在的突出問題，批評了在個別教師身上所存在的不良現象，扎實地部署了今后的工作。他的講話，我完全支持、完全贊同。希望全體教師認真學習、不斷進步、力創佳績。
過去的一年是全鄉教育事業快速發展的一年，各項工作特別是教學工作取得了較好的成績。鄉黨委政府和全鄉人民是有目共睹的。農村現代遠程教育工程的順利實施，使我鄉的教育初步進入了迅速發展的快車道;辦學條件和育人環境的全面優化;教育教學質量的穩步提高;教師隊伍整體素質的全面優化提升;課程改革的積極推進;為實現我鄉教育的大發展奠定了堅實的基礎。這些成績是通過全鄉240名教職工的埋頭苦干、奮力拼搏取得的。我為我鄉教育系統能夠取得這樣的成績而驕傲，我也為我們飯坡有這樣一支優秀的教師隊伍而自豪。在今天這次會議上，受到表彰的56名優秀教育工作者，是全鄉教職員工的優秀代表。這些教師中，既有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學校領導，又有傾盡愛心、精心育人、教育教學成果豐碩的教師;既有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻的老同志，又有初登講臺、腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。正是有了這樣一支愛崗敬業、教書育人的優秀教師隊伍和這樣一種教育團隊精神，我鄉的教育事業才會有今天的興旺和輝煌!為此，讓我們再次以熱烈的掌聲，向為我鄉教育發展作出突出貢獻的廣大教育工作者表示衷心的的感謝!也希望受到表彰的先進單位、先進個人和廣大教育工作者，繼續發揚開拓創新、爭創一流的精神，加快教育改革的步伐，創新工作機制，認真抓好落實，為我鄉經濟發展和社會進步培養更多、更好的人才。
下面我就全鄉的教育工作談幾點意見，與大家共勉：
一、認清形勢，提高認識，努力營造濃厚的教育教學氛圍。
百年大計，教育為本。當今世界，科學技術發展日新月異，經濟社會飛速發展，已經進入了知識經濟時代，知識已經成為身份和財富的象征。教育已經成為推動經濟發展和社會進步的決定性力量。實踐證明，國民經濟和社會的競爭，是人才的競爭、是科技的競爭，但歸根到底是教育的競爭。鄉黨委、政府已經充分認識到了這一點，已經把教育擺在有限發展的戰略位置。不管財政如何困難，經濟如何緊張，鄉黨委政府都將從財力、物力、政策等方面予以傾斜，寧愿其它方面捏的緊一點，也要保證對教育的應有投入，最大可能地為廣大教師創造良好的工作和生活環境，真正在全鄉上下進一步營造尊師重教 的濃厚氛圍。努力為社會培養和造就，學習有活力、升學有壓力、創業有能力、發展有潛力的新型人才，為全面推進我鄉的社會主義新農村建設的大業，提供可靠的智力支撐和有效的人才保障。
二、把握機遇，找準坐標，增強做好本職工作的緊迫感和責任感。
新的形勢，新的任務，為廣大教育工作者提出了更高的標準和要求。新學年初，我們按照教育局的倡導，在一中進行了人事制度改革，實行教師聘任制，教師競爭上崗，有個別教師落聘后被分流到其它學校。大家一定要正確認識和對待這次改革，憑真本事吃飯這是大勢所趨。希望大家在工作中調整好心態，端正態度，順應潮流，與時俱進，在改革中磨礪意志，提高素質，接受黨和人民的選擇。改革只是一種手段，不論改革的結果如何只要大家選擇教師這個職業，就必須撲下身子，勤勉敬業，努力工作，做先進生產力和先進文化的弘揚者和推動者，做好學生健康成長的指導者和引路人。靠優良品質、靠自身素質、靠真才實學、靠無私奉獻，書寫創業史，鋪就成功路。用扎扎實實的工作和實實在在的業績回報全鄉人民。
三、積極推進學校布局調整，優化教育資源配置。
搞好農村中小學布局調整，是整合教育資源、減少薄弱的有效措施，也是鞏固提高“兩基”成果的突破口。各村、各學校要從全鄉大局出發，從滿足人民群眾接受優質教育的需求出發，思維超前一點、眼光放遠一點、品位放高一點，按照上級的部署和規劃，從思想上引起高度重視，積極配合，主動協調，扎實做好個方面思想工作，確保布局調整工作卓有成效。
四、強化措施、規范管理、全面提高教育教學質量。
教育工作的成敗，關鍵是看教學質量的高低。這就要求中心校要強化措施、規范管理，不斷加大對全鄉中小學校的管理力度，努力實現我鄉教育工作的新跨越。要努力建設一支政治素質高、業務能力強，具有開拓精神和創新意識的學校領導班子，同時也要注重教師隊伍的建設。從總體上看，我鄉教師隊伍老齡化嚴重，年輕教師和專業教師所占的比重太小，我鄉教師的整體素質與新的基礎教育改革的需要還有很大的差距。對此，我們必須高度重視，采取有力措施，不斷提高教師隊伍的整體素質。一是要抓好教師的學習培訓。終身學習是當今社會發展的必然要求。隨著社會的迅猛發展，教師在教育理念、知識結構、教學方法等方面都需要不斷更新。學校要積極為教師學習創造較好的條件。二是要進一步完善教師隊伍管理機制。繼續深化教育內部管理體制改革，增強教育系統的生機和活力。形成奮發進取、人心思進的良好局面。三是要加大獎懲力度。對初中教師和小學在職教師(對村代課教師是重獎輕罰)都要給予重獎重罰，具體的獎懲辦法在鄉政府(20**)13號文件上有明確規定。目的是要讓全鄉教師個個有壓力、工作有動力，最終出成績。各村委、各學校必須配合中心校做好該制度的落實工作。四是要加強師德教育。“身教重于言教”這句話是人人都知道的道理。教師的一言一行都會對學生產生重要的影響，甚至會影響學生的一生。因此，希望廣大教師都要注意加強自身修養，堅持以德修身、以德治教、以德育人的思想。努力在思想政治上、道德修養上、學識學風上，都要率先垂范、以身作則、為人師表。
老師們，同志們，我相信，有了縣教育局領導的關心重視，有了鄉黨委政府和全鄉人民的大力支持，有了廣大教育工作者的拼搏努力，我鄉的教育教學工作一定會再上新臺階、再有新突破!
最后，衷心祝愿廣大教師工作順利，身體健康，合家幸福!
在全鄉教育工作會議上的講話【篇三】
同志們：
教育作為一項關系千家萬戶，關系國運興衰的千秋大業和奠基工程，近年來，在全鄉廣大教育工作者的共同努力下，我鄉教育事業獲得了長足的發展，呈現出良好的勢頭。“兩基”普九鞏固提高工作進展順利，干部隊伍水平不斷提高，教育內涵發展日益深化，教育教學質量穩步提升，各項競賽捷報頻傳，山溝溝里飛出了許多金鳳凰。這些成績的取得，是來之不易的，是社會各界重視教育、支持教育的結果，更是全鄉教育工作者辛勤耕耘、銳意進取的結果，是全鄉廣大教育工作者過硬的業務能力、良好的精神狀態的結果。
進入新世紀，黨的xx大提出了全面建設小康社會的奮斗目標，市九次黨代會作出了建設富裕、秀美、文明、安全新××的戰略部署，吹響了全面建設小康社會的號角，要實現這些宏偉藍圖，關鍵是人才，歸根到底要靠教育。
在肯定成績的同時，我們深入分析教育工作面臨的新形勢、新任務、新目標，不難發現，教育改革和發展面臨著許多困難和問題。新一輪課程改革已如火如荼，雙高普九、教育創新等已經成為新形勢下教育事業新的歷史使命。教育興，則百業興，××要振興，教育必須先發展。要實現××的跨越式發展，必須千方百計提高教育教學質量，多出人才，出好人才。
今天，我們要認真分析教育面臨的形勢和任務，增強憂患意識，深化教育體制改革，促進教育事業的可持續發展，全面提高教育教學質量。為此，我講以下幾個方面的問題。
一、認清形勢、更新理念、增強憂患意識
“兩基”普九后，我鄉教育事業獲得了全面發展，新一輪課程改革，給我們的教育帶來了發展的機遇，同時也面臨嚴峻的挑戰。一是我鄉的義務教育基礎還比較薄弱，硬件滯后;二是“一費制”后教育經費的投入面臨難題;三是我鄉名師、骨干力量薄弱，雖然我鄉多是中青年老師，科班出身，有魄力，工作責任心強，其中不乏骨干，但真正在全市響當當的名教師卻屈指可數。為此，我們要想在世紀的競爭中立于不敗之地，就必須高度重視、認真研究解決以上問題，積極應對挑戰，認清當前的形勢，增強工作的緊迫感，一定要有憂患意識，不進則退，一定要在工作中思變，在實踐中創新，以更加扎實的工作，更加有力的措施推動全鄉教育事業的大發展。
二、立足鄉情，狠抓落實，夯實××教育基礎
面對滯后的硬件環境，過來，全鄉廣大教師發揚敢拼、巧干的精神，在軟件領域大顯伸手，創造了××教育的一個又一個奇跡：如靠跑馬路、爬樓梯練出了甲級隊;靠一塊畫板，一支畫筆練出來的美術特長生(××年一中藝術學校美術特招生人，我鄉占人)。這些奇跡是外人無法想象的，同時令市教育局的領導和兄弟學校刮目相看。
今天，我們的學校雖然有了較大的改觀，但比起來，外面的世界更精彩，我們只能無奈。因此，我們必須立足××的實際，發揚我們的傳統優勢，強化工作落實，正視現狀，緊抓機遇，主動出擊，探索切合××實際的教育發展的新路子，創造××教育的新特色。好范文版權所有
今年，市政府提出“雙高普九”目標：高標準、高質量，這不僅僅是普及程度的提高，更是一個綜合的要求。“雙高普九”是符合“三個代表”重要思想的，是人民群眾優質教育的需要，是我市到年普及高中教育的基礎工程。因此，要將當年“兩基”普九的工作作風、工作力度，用到“雙高”普九攻堅戰中來，為××教育的新一輪大發展奠定堅實的基礎。
三、加強學校德育工作，推進校園文化建設
德育是學校教育的重中之重。五育德為首，我們要充分認識新時期德育工作對培養下一代的巨大作用和神圣使命，不斷開創德育工作的新局面。
一是要在學生中積極開展愛國主義、集體主義教育、法制教育、環保教育、心理健康教育。要從學生的思想實際出發，寓思想品德教育于各學科之中，充實教學內容，改進德育方法，創造豐富多樣的德育形式和德育工作載體，強化德育的實踐環節，促進學生人格的健康發展。
二是狠抓誠信教育。誠信是現代社會的重要標志，是市場經濟領域中基礎性的行為規范。我國社會主義進入了全面建設小康社會的新階段，意味著我們踏上了新的征程，機遇和挑戰并存，希望與困難同在，過去我們靠搶抓機遇，應對挑戰，戰勝困難贏得了發展，今后在搶抓機遇的同時，更要注意營造一種誠信的氛圍。××經濟發展已揚帆起航，我們必須以創新的理論，務實的態度，用誠信托起××新的希望，用誠信鑄就××新的輝煌，創建良好的投資創業環境。因此，學校要認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，多層面、多角度地開展誠信教育，把誠信教育與《中小學日常行為規范》結合起來，使學生從小養成講誠信的良好品德。
三是突出安全教育。安全無小事，要在全鄉開展安全知識、安全技能教育，對存在安全隱患的場所要徹底排查，不留隱患。建議中心學校與各校簽定安全責任書，，使安全教育走上制度化，規范的軌道。
四、加強師德建設，全面推進教師隊伍素質
加強教師隊伍建設，建設一支師德高尚、業務精良、充滿活力的教師隊伍，是全面推進教育改革和發展的當務之急。知識經濟時代，知識更新快，靠吃老本絕對跟不上時代發展的步伐。
總體看來，我鄉廣大教師愛崗敬業、為人師表、師德師風是好的。教師的職業特點決定了教師的行為規范：教書者必先強己，育人者先律己。教師要自重、自律，以飽滿的熱情和良好的精神狀態，投身教育實踐，教師要增強自身免疫能力，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，身教重于言傳。各校要內強素質，外樹形象。中心學校要樹立一批師德高尚的典型，通過典型的引路，激勵全鄉教師積極投身××的教育事業。要繼續開展“崇師德、鑄師魂、正行風、樹形象”的師魂工程活動，大力弘揚“自強不息、敢為人先、以人為本、包容共生”的××教育精神。要讓為人師表、教書育人成為每個教師的行為準則，倡導和弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神。同時，要嚴禁一切與教師言行不符的現象，堅決杜絕賭博、亂辦班、亂收費等行為，對違反職業道德的要嚴肅處理。
要多渠道開展名師、骨干的培養，要大膽培養和啟用中青年教師，充分發揮其主力軍的作用。要堅持走“請進來、走出去”的方針，加強信息交流，為教師成長創造一個有利的平臺。
五、加強領導、齊抓共管、進一步在全社會形成尊師重教的良好氛圍
尊師重教是一個國家和地區興旺發達的重要標志。尊師重教已蔚然成風，教師的社會地位和待遇日益提高。現代化教育是一個長期的、復雜的、艱巨的系統工程，必須是全社會共同參與，齊抓共管，形成強大的合力。鄉黨委、政府將多為教師辦實事，及時解決實際困難和問題，將進一步動員全社會，關心支持教育事業，為加快教育事業發展創造一個良好的政治社會環境。
六、深化改革，與時俱進，開拓創新，拓展辦學領域
流動的水才不會是一潭死水，才會有活力。隨著生源的減少，教師的分流已勢在必行。教育人事制度的改革要按照“優化結構、增強活力、合理流動、提高效益”的原則。人事制度改革直接關系到教師隊伍的穩定和學校教育工作的正常發展，各校、各部門要制定切實可行的方案。
【篇五】2021年在黨史學習教育工作會議上的講話
在全州教育工作會議上的講話
同志們： 這次全州教育工作會議是在全州上下深入貫徹落實州九次黨代會精神和全面落實州十二屆人大五次會議確定的各項目標任務之際召開的一次重要會議。剛才，龍錫局長全面總結了去年我州教育工作，并對今年全州教育工作進行了安排和部署，我完全同意，希望大家認真抓好落實。 過去的一年，全州教育工作在州委、州政府的高度重視和正確領導下，緊緊圍繞創建優質教育這條主線，大力開展“教學質量年”活動，教學質量和水平穩步提高；突出抓好農村教育、職業教育和朝鮮族教育，各級各類教育全面發展；深化教育改革，積極推進依法治教和行風建設，全州教育事業蓬勃發展，為全州經濟快速、健康發展和創建和諧社會做出了積極貢獻。借此機會，我代表州政府向全州教育工作者致以誠摯的問候！向所有關心和支持我州教育事業發展的同志們表示衷心的感謝！ 在看到取得成績的同時我們還要清醒地認識到，我州的教育工作還存在許多問題和不足，教育發展仍不能滿足人民群眾對優質教育的需求，城鄉、校際之間教育發展還不平衡，農村教育還很薄弱，教師整體素質還不高，朝鮮族教育發展緩慢，中小學教育質量需要進一步提高等問題還很突出，這些問題都需要我們進一步加大工作力度，不斷深化改革，以求真務實的精神加以解決，滿足人民群眾對教育發展的需求。 xx年是我州全面貫徹落實州九次黨代會提出的未來五年發展宏偉目標的第一年，全州教育事業任務艱巨，責任重大。為進一步做好今年全州教育工作，我講三點意見。 一、以科學發展觀為統領，堅持教育優先發展戰略地位 堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，是我們黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針，我們必須要提高認識，全面貫徹落實。 1、要進一步提高教育優先發展重要性的認識。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定入突出強調了教育要優先發展，大力促進教育公平問題。胡錦濤總書記在中央政治局第三十四次集體學習上的講話和溫家寶總理在教育工作座談會上的發言。都把堅持教育優先發展，促進教育公平擺在突出的位置，對我國教育事業的改革和發展提出了新的更高的要求。各縣政府和各級教育行政部門一定要認真學習胡錦濤總書記和溫家寶總理的講話精神，提高對教育戰略地位的認識，從落實科學發展觀，全面構建社會主義和諧社會的高度，切實把科教興州戰略作為發展先進生產力的第一要務。要依法履行教育工作職責，經常研究教育改革和發展中的重大問題，關。心和幫助解決教育改革和發展中遇到的困難和問題，采取切實有效的措施，推進科教興州和人才強州戰略的實施。 2．要堅持把教育擺在優先發展的戰略地位。做好今年的教育工作，保持教育發展與改革的良好勢頭，對促進我州經濟更好更快發展和社會各項事業全面進步及加快推進建設繁榮富裕、文明和諧新的延邊奮斗目標，具有十分重要的意義。今年，我州將全面實施“以新型工業化為核心，以對外開放為主導，以項目建設為突破口，以環境建設為保障”的經濟發展戰略。轉變經濟增長方式，增強自主創新能力，全力推進工業化、信息化、城市化和市場化進程，推動經濟社會更好更快發展和社會全面進步，都需要教育先行。因此，各級政府要把發展教育作為政府的一項重要工作職責，加強對教育工作的領導。要把重視教育工作，為教育辦實事辦好事作為領導干部任期內目標責任制的重要內容和政績考核的重要指標。 3、要積極建立保障教育優先發展的機制和制度。要進一步明確各級政府提供教育公共服務的職責，切實加大教育投入，保證財政性教育經費增長幅度明顯高干財政經常性收入增長幅度，做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優1234下一頁
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
