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健康促進學校基本內容3篇
【篇一】健康促進學校基本內容
淇濱區第五中學
創建健康學校工作計劃
身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標志，世界衛生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經啟動并開展了此項活動，為了進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使我校的學生身心健康發展，我校今年將積極開展健康學校創建活動。
一、指導思想和基本原則
１、指導思想
學校全體成員要切實轉變觀念包括教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導，以“創建健康學校”為總目標，結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進其身體、心理健康發展，提高社會適應能力。
２、基本原則
（1）、發展性原則。教育活動立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使師生有一個健康美好的人生。
（2）、和諧性原則。教育活動立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心的和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。
（3）、活動性原則。創建工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調節身心，提高健康素質。
(4)、開放性原則。樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務；同時要主動爭取社區和社會力量的支持，做到學校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。
(5)、主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性和積極性。
(6)、滲透性原則。注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。
二、工作目標和主要任務
１、工作目標
圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。
２、主要任務
健康促進學校要營造健康環境，規范健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：
(1)、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創建健康學校，培養健康人”活動的宣傳員和實踐者。
(2)、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環境和學習環境。
(3)、制定有益于師生健康的各項安全衛生制度和規定，措施落實。為師生提供安全衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事件。
(4)、抓好師生常見病、急慢性傳染病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染
(5)、提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。
(6)、加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素質的健康發展。
（7）、積極開發學校、社區、家庭等的教育資源，普及健康教育。
(8)、注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。
三、具體措施與保障機制
１、具體措施
(1)、做好創建健康學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創建工作的認識。增強積極開展創建工作的自覺性。
(2)、采取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包干區每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級的評比考核掛鉤。
(3)、進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓；對師生的飲水衛生要監控；多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。
(4)、關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。
(5)、制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
(6)、進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。
(7)、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好學生平時心理輔導。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系氛圍。
(8)、建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園；學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。
(9)、要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。
(10)、加強與社區、學生家庭間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。
２、保障機制
(1)、組織保障。
成立創建健康學校工作領導小組
組?長：孫長生
副組長：張合群 王體海 王建光
成立創建健康學校工作實施小組
組 長：王體海
副組長：平清亮 王林洲 靳學文 王順斌
成 員：馬宗峰 萬樹海 郭衛民 趙培靜 任偉 郭廷亮 姬祥 蔣會倩
楚淑華 及各班班主任
李偉（法制副校長）
郭（村委會主任）
靳得國（學生家長）
（2）、制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作，并把創建健康學校工作納入學校工作計劃中。??各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教導處、總務處、政教處創建健康學校要求去開展班級工作。
（3）、物質保障。總務部門負責創建健康學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。
四、實施迎檢和總結階段
１、實施階段
（1）、宣傳發動階段
召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳，創建健康學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。
（2）、創建實施階段
各部門按照創建健康學校總目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作。
（3）、達標迎檢階段
各部門嚴格按照《鶴壁市健康學校考核標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康學校實施小組進行檢查，再申報創建鶴壁市健康學校，迎接區、市各部門創建健康學校工作組檢查。
２、總結評估階段
對創建健康學校的工作進行總結評估，對在創建健康學校工作中涌現出來的先進集體及個人進行表彰，總結創建工作的經驗，提出今后工作目標和努力方向。
2016年6月15日
【篇二】健康促進學校基本內容
余姚市萬瑞東方學校健康促進學校章程
一、總則
1．樹立“健康第一”的理念，促使學校全體人員樹立正確的教育觀、人才觀和健康觀。
2．按健康促進學校評價標準，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，養成良好的健康衛生的行為習慣，促進身心健康發展，提高社會適應能力，為師生營造和諧健康的校園環境。
3．開展內容豐富、形式多樣的活動，讓師生獲得健康體驗，活躍身心，提高師生健康素質和健康水平，實現學校及全體師生的可持續發展。
二、組織機構
成立平湖市實驗小學健康學校及健康促進學校創建工作領導小組，成員名單如下
組 長：萬紀網；
副組長：張 艷；
組 員：王桂林、方文靜、桑惠娜、王道芹及各班班主任。
具體程序：
實行由校長領導下的分管負責制，
負責——萬紀網校長,
全面負責——張艷副校長，
具體主管領導——團支部書記王桂林，
具體分管——各班主任、醫務室校醫方文靜負責落實各線——所有（班主任、體育、衛生）教師。
三、工作目標：
1．把“健康第一”的理念滲透到學校各項工作及各個部門，增強全體師生的健康意識，提高師生的健康素質，樹立健康的生命觀、人生觀及世界觀。
2．通過宣傳、教育、調查、講座、活動等多種形式促進健康理念的形成；培養師生健康的體魄和良好的心理素質；建立和諧健康的人際關系；師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建健康促進學校。
四、主要任務
1．完善、落實保護師生身心健康的行為規范和制度。
2．建立融洽的學校人際環境和完善學校的物質環境。
3．把心理健康教育滲透到學科教學。
4．為師生提供健康服務。
5． 建立學校、家庭和社區和諧、健康關系。
五、具體要求
1．全校范圍有計劃有組織的開展爭創“健康促進學校”工作。
2．落實各項衛生安全制度，創設安全、滿意、愉快、綠色、環保、可持續發展的校園環境。
3．對師生開展衛生知識宣傳教育和健康知識講座。
4．把健康教育貫穿于日常的教育、教學活動之中。
5．保證全體師生每天有一個小時的體育活動時間。在全校形成人人講健康，個個愛運動的氛圍。
6．加大食堂衛生檢查力度，嚴把食品衛生的檢驗關，保證飲食安全。
7．加強醫務室為師生做好日常保健的工作，提供健康服務。學校定期組織師生體檢。
8．拒絕煙草和毒品、預防意外傷害、防治艾滋病、預防近視和齲齒、預防傳染病和心理疾病。
9．加強與社區、學生家庭之間的聯系。
10．認真完成健康促進學校的各項工作任務，每年進行一次健康促進工作的評估、總結。
余姚市萬瑞東方學校
2016年2月
【篇三】健康促進學校基本內容
睢寧縣官山中學
關于開展健康促進學校
匯
報
材
料
2008年3月
爭創健康促進學校工作匯報
健康是學習、工作和生活的本錢，關系著國民的素質，影響著民族的形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環境、個人的健康意識、健康技能和健康習慣。因此健康教育必須從孩子抓起，貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育必須高度重視健康教育。我校在20..年3月參與創建健康促進學校活動，認真學習并研究了江蘇省衛生廳和教育廳《關于在全省中小學校開展“健康教育促進學校”創建活動的通知》，校領導和全校教職員工更加理解健康促進工作的深遠意義，決定通過全校師生的努力來創健康促進銅牌學校。一年多來，在上級部門的正確指導下，進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，扎實有效地開展創建工作，不斷增強師生員工的健康意識，提高健康水平，有效地推動了學校各方面工作的順利開展。
一、加強領導，健全機構
為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了以張云飛校長為組長，校級領導為副組長，德育處、教務處、教科室、團委、總務處、衛生保健教師、部分學生家長為組員的創建“健康促進校”工作領導小組。并成立宋建副校長為組長的工作小組，小組成員職責分明、分工明確，由此組成強有力的健康促進學校的管理網絡，從而根本上保證了健康促進學校的各項規章制度得到全面的貫徹落實。
由于學校領導的高度重視，各組處室的大力協助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，使我校健康促進學校工作在原有的基礎上，有了新的突破和發展，并形成了自己的一整套獨特的健康促進學校的工作特色。
二、制度保障，措施落實
為了使學校的健康促進工作有規可依、有章可循，學校建立和完善了一系列的健康促進規章制度。包括創建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、文明班評比制度、學生行為規范評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度、食品衛生定期檢查制度等。同時學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。
學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。 并提示口號是：“健康鍛煉1小時，幸福快樂一輩子。”
三、基礎設施，符合標準
實施以來，學校即高標準建設，建筑和設施嚴格按國家規范和衛生標準投入，所有教室均配有14盞日光燈，所有教室均配齊飲水機、電扇。所有宿舍樓配有沖洗廁所。學校配備了多媒體微機室、實驗室、電腦室、畫室多功能階梯教室、衛生室等多個高標準的專用活動室。學生的體育活動場所有：體育館、乒乓室、籃球場、羽毛球場多種器械活動場所，為增強氛圍，提升情趣，美化環境，修建文化長廊，增添花色品種，陶冶學生情操。
學校食堂在上級部門檢查中被評為B級食堂。食堂衛生管理制度、警示語上墻張貼，能嚴格把好質量關，加強校食堂衛生的檢查，臺帳記錄完整，確保師生的食品衛生，無食物物中毒事件的發生，定期召開食堂工人，桌長會議，明確要求，促進提高提升服務水平，打造優質飯菜。同時，依據上級要求，不斷排查，認真落實。
學校規定每個班級每天在早晨和中午在規定的衛生包干區內清掃垃圾，并由專門老師對各班的班級、包干區進行檢查、評比，將結果公布在黑板上，以利于班級之間相互監督，互相促進，并納入班主任核范疇之中，增強責任心，另學校聘用專門用人員，對垃圾、廁所進行定期清除，廢除污染源。
四、校園環境，培育和諧
我們十分注意創設良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到整體規劃，精心設計，合理布局，分步實施，積極營造人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地，如增添畫廊、添置花木，努力營造書香氣氛。
學校關愛校園里的弱勢群體，為困難學生建立了檔案卡，并按不同的困難情況進行了分類，在此基礎上積極開展各種幫困活動。如“一幫一”幫教結對等，幫助他們樹立信心，養成樂學、善學、勤學的良好習慣。班主任對有不良行為的學生，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經濟困難的近500多名學生，學校通過減免雜費、愛心捐助幫助他們走出貧困的窘境。我校還組織了廣大師生為困難學生捐款助學金近2萬余元。
學校積極開展心理咨詢活動。設立咨詢室，配有知心姐姐信箱詢師的培訓。現有己經獲得國家心理級咨詢師資格證書的老師1位，心理老師每天下午熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康、愉快地成長。 另每學期召開2-3次講座，促使他們向良好心理轉化。
五、校外交流 ，三位一體
學校多渠道、多形式地加強與社區、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。
學校與官山派出所政法委、醫院、城管建成共建單位，簽定了共建協議，并定期開展共建活動。例如：請民警定期來校進行法制、安全宣傳宣傳與教育活動，另外，學校經常組織學生到敬老院，開展為老人整理床鋪，清掃宿舍等做好事活動，培養學生敬老愛老護老的優良傳統品德。組織學生打掃共青團一條街，培養學生講清潔愛衛生的良好習慣等。本學期加強了與社區的聯系，開展多項活動，舉行各類講座，知識競賽，演講等，從而倡導學校、社區、農村之間良好的和諧社會關系。
學校建立了“校長信箱”，與學生、家長聯系，取得與家長、孩子心與心的溝通，并定期給予回復。大力開展家校聯系工作，建立以學校、社區和家庭的立體工作網絡——家長學校。做到定期召開學生家長會，提供學生在校期間的學習、健康、心理等信息，同時從家長那里了解學生在社會、家庭里的健康、生活、思想等情況，及時掌握每個學生的各種心理和生理健康狀況，同時學校不定期組織“家校活動日”，發放告家長書、以及要求教師寒暑假進行家庭普訪等，從而有目的有針對性地積極督促和鼓勵家庭成員共同參與健康促進學校的教育活動，使校園文化建設、社區文化建設和家庭文化建設的作用得到充分的發揮。
六、開展活動，確保健康
學校開設健康教育課，將健康教育課納入教學計劃，安排保健老師上好健康教育課，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。學校利用校園網、宣傳櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、建立健康促進網站、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識的宣傳和教育，并結合宣傳教育進行健康知識測試等活動。因此，我校學生健康知識的知曉率達95%以上，特別在甲型H1N1流感盛行時，除加強教育宣傳外，還實行晨檢制度，每天上報信息，及時掌握第一手材料，以便及時管理，隔離治離治療。
學校堅持抓好對學生的保健衛生工作，堅持學生在校每天做一次眼保健操和一次廣播操，并由德育處和體育組負責檢查，做到眼保健操正確率達到85%以上。保證學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。 所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間。
學校積極組織學生參加各類健康教育的活動，提供學生更多獲得健康知識的機會。開展了演講比賽，知識競賽，小報展覽、應急演練、講座等專題活動，同時，利用櫥窗張貼預防傳染病、健康教育方面的宣傳資料、圖片。
七、健康服務，提升水平
在傳授健康知識，培養健康行為的基礎上，學校還會同各級醫療衛生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障并促進師生的身心健康。
學校為每個教工、學生建立了健康檔案（建卡率為100%），并定期進行健康體檢。教職工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查二年一次；學校對全體學生進行一年二次的視力檢查、一年二次的體重檢測。
每輪體檢結束，衛生保健老師還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，并作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特征、疾病的則及時通知教師或家長，并督促其及時治療。
學校制定有學生常見病防治計劃和措施，開展學生常見病綜合防治措施。做好學生的六病防治工作（沙眼、近視眼、腸道蠕蟲感染、貧血、營養不良、齲齒）。制定有相應的措施、計劃。力爭將各病發率降到最低水平。
雖然我們在健康促進學校方面做了大量的工作，當我們面對未來時，深深感到健康促進工作還有許多事等待著我們去做，我們清醒地認識到，學校的健康促進活動的開展，是一項具有十分長遠意義的任務。
官山中學
20..年3月
官山中學健康促進學校領導組
組長： 張云飛
副組長：宋 建 黃正銀
組員： 李本良 彭成科 吳 明
張之江 莊 威 楊 振
彭成龍 呂鳳科 呂祥祜
各班班主任
另下設辦公室 具體由副校長宋建同志負責
官山中學
2008年4月
