感恩，漢語詞匯，拼音gǎnēn。意思對別人所給的恩惠表示感激。出自《三國志·吳志·駱統傳》：“饗賜之日，可人人別進，問其燥濕，加以密意，誘諭使言，察其志趣，令皆感恩戴義，懷欲報之心。 以下是為大家整理的關于發聲亮劍感恩黨的文章20篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第一篇: 發聲亮劍感恩黨
通過兩周多時間對“黨的群眾路線”和“”的一系列講話精神的學習，使我對我的工作有了深刻的認識和體會。為了誰——一切為了學生。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。堅持以學生發展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現學生的主動發展、個性化發展。
“依靠誰”的問題。“民能載舟，也能覆舟”這是恒古不變的道理，那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰?從參加工作到現在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓，給我們搭建各種成長的平臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學生，培養好人才，歸根到底學生才是載我們的“民”，我們依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的價值，依靠學生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去，視學生為親人。我們要用自己的愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心窗，用思想去鋪設學生人生的道路。讓我們的心中裝滿學生來助每位學生成才。
我是誰——我是一名人民教師。我自2000年9月參加工作至今14個年頭，近14年的教育工作經歷和近期對“黨的群眾路線”的學習，使的明白了教師要在做好本職工作的同時，要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。我們一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是學困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
通過本次的討論學習，使我牢固樹立熱愛學生、教書育人；愛崗敬業、刻苦鉆研；務實創新、甘于奉獻；廉潔從教、為人師表；遵紀守法、誠實守信的職業精神，并認真學習先進的教學理念，掌握科學的教學方法，努力提高教育教學質量。
第二篇: 發聲亮劍感恩黨
大家好，我叫巴圖那生·嘎瓦，是來自烏爾禾鎮查干草村的一個土生土長的新疆人，我是蒙古族。我從小就在這里生活，與各民族朋友一起玩、一起長大，并親眼見證了烏爾禾經歷的翻天覆地的變化。
在這個多民族的大家庭中，我深刻感受到了黨的關懷、民族團結、鄰里友愛。我經常告訴兒子莎德加甫一定要常懷感恩之心：“沒有共產黨，就沒有我們今天安定幸福的生活。因為有了黨的好政策，你現在才可以享受著最好的教育，咱們一定要牢記黨的恩情，永遠跟黨走。”
在區委的正確領導下，馬路更寬了，出行更加方便了，路燈亮起來了，以前一到傍晚就黑燈瞎火的日子一去不復返了。2018年區機關各族黨員干部深入每家每戶帶領我們一起發展庭院經濟，為我們致富增收保駕護航，我們對未來更加有信心了……黨中央出臺的一系列惠民政策讓各族群眾的腰包鼓了、日子富了，大家有了存款，衣食富足，出行方便，幸福感、獲得感明顯增強。特別是近年來，“訪惠聚”駐村工作的開展，工作隊千方百計的為我們老百姓增收想點子，解煩憂，我們的底氣更足了。惠民利民政策的實施和“民族團結一家親”活動的開展，更是開創了新疆團結和諧、繁榮富裕、安居樂業的好局面。
美麗的烏爾禾，我的家。我將與全區人民一道共同維護民族團結、維護社會穩定。像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，與各民族同胞像石榴籽一樣緊緊抱在一起，用自己的實際行動捍衛民族團結，作民族團結的表率。
第三篇: 發聲亮劍感恩黨
3月12日下午，區市場監督管理局組織全局黨員干部觀看自治區反恐穩定誓言大會視頻資料后，組織召開了發聲亮劍座談會。會議上，少數民族干部積極發聲，表現觀點，表現出明亮的態度，他們以實際行動為維持社會穩定，表現出促進民族團結的典范。
行政審查辦公室阿里木江熱依木先生說:作為少數民族干部，共產黨員，在反恐穩定的工作中發揮示范性的領導作用是我義不容辭的責任，首先要堅決支持和執行黨中央和自治區、市黨委員會的反恐穩定決策配置，自覺地站在反對民族分裂、社會和諧穩定的第一線，其次要努力向周圍傳達正確的能量，用正確的思想引導教育周圍的家人和朋友不散布謠言，不散布謠言，堅決抵制三股勢力，防止宗教極端思想滲透，在反恐面臨著大眾的沖突，在安全面前面臨著大眾的安全。同時，要立足自己的職場，積極參加民族團結家庭活動，做好民族團結工作。
檢查大隊葉爾肯·沙吾凱說:我是少數民族干部，從小就和漢族同學一起學習，大學畢業后和漢族同事一起工作，多年來和漢族朋友有著深厚的友誼。俗話說家和萬事興，其實國家也是如此。各民族就像家里的兄弟姐妹，只有團結起來才能讓我們國家萬事興！在新疆，民族團結是我們的生命線，如果民族團結有問題，受害的不是哪個民族，而是生活在這片土地上的所有人。因此，維護民族團結，維護社會穩定是關系到各族人民切身利益的大事，也是各族人民的共同責任。作為基層執法人員，從我開始，從小事開始，從自己的工作開始，始終緊密結合維持穩定和執法檢查工作，以實際行動維持民族團結，維持美麗的家園。
會議上，我局其他維吾爾族、回族、錫伯族、蒙古族少數民族黨員干部也紛紛發出聲音，結合自己對維持民族團結和社會穩定工作的重要性的認識，在實際工作中認識不混亂，態度不模糊，行動不動搖
第四篇: 發聲亮劍感恩黨
民族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。
民族團結從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數民族打開了向漢族學習的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環境、風土人情、政治、經濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰爭時期也有一批愛國的少數名族為祖國的事業獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區域自治制度充分保障了少數民族同胞的權利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現的民族團結精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節天安門前那56根民族團結柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學校是一個各民族學生與老師和諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態度來對待學校里的每一位少數民族同學。只有關系的和諧才能創造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!
第五篇: 發聲亮劍感恩黨
很榮幸今天能參加這個主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。法國作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。
因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂??曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。，
教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優秀，我愛我的學生，雖然他們經常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應該把全部精力放到他們身上，
我剛接這個班學生時，頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉，那就積極面對.課余時間，我始終關注學生的成長，并堅信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學生中存在的道德缺失、不守紀律,迷惘厭學等問題，我做了大量耐心細致的思想教育工作，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每當星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任班中的班干部，管理同學的同時，學會管理自己，一次次的行動，使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。
我對學生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是“師愛”內涵的一半，其另一半則是“嚴”。從嚴要求，嚴格管理，“嚴”字當頭，是我的一貫要求。學生都知道，老師嚴中施愛，愛中求嚴，嚴在當嚴處，愛在細微中。圍繞成長與成才、學習與做人這個基本問題，我經常找學生談心，一方面把大道理講實、講清，要求學生要把現實與理想聯系起來，引導學生把個人追求融入理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透，引導學生跳出個人的圈子，正確把握“小家”與“大家”,“個人”與“集體”的關系，認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發達和社會的文明進步，懂得“國家興亡、匹夫有責”的道理，從而使學生自覺把個人現實愿望與遠大理想統一起來，在實現個人理想和志愿的同時，將來努力為國家和社會多做貢獻。
我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報，一個又一個“問題生”終于逐漸明白了自己應該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養成了良好的行為習慣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我對學生的愛不僅滋潤著學生的心田，同時又轉化為一種無形的向心力，凝聚力，學生們喜歡我，尊重我，愛戴我，佩服我，，愿意接受他我教誨，并和我交朋友,在師愛感召下，同學們快樂地進步成長。
朋友們，讓我們為教育事業多獻一份愛，多發一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業中永遠閃光吧。
第六篇: 發聲亮劍感恩黨
一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些教育者更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。團結合作價更高 ,團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，我們的國家是一個統一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。民族地區的穩定事關社會長治久安;少數民族的發展事關建設有中國特色社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。
增強民族團結、維護祖國統一，是我國各族人民的共同責任;民族團結與進步，是社會主義民族關系的主旋律，也是社會主義精神文明建設的重要內容。我們更應該深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團結教育，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想，引導大家經過自己的努力，一定可以使維護民族團結成為良好的社會風尚，使每一個公民都能自覺地履行維護祖國統一和民族團結的神圣義務，同時也把它當作自己的一項應盡的義務人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，生活中，我們要學會合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作,明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。在這片祖國西部的熱土上，各族人民正團結一心，共同營造著團結、穩定、繁榮的美好家園。
無論是誰都不可能抹殺“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”這一客觀事實。在長期的歷史發展中，在開拓祖國統一的過程中，各民族都做出了自己應有的貢獻，并最終形成了漢族和少數民族以及各少數民族之間“誰也離不開誰”的關系。今天，隨著經濟全球化進程的發展，各民族間形成了密不可分的經濟聯系。在現代化進程中，各民族只有把各自的優勢，長處結合起來，取長補短，才能實現共同繁榮和發展。由于每一個民族的文化中，都或多或少的含有其他民族的文化元素，客觀上也導致了各民族在文化上“誰也離不開誰”的關系。
所以，要維護民族團結，首先要加強對民族理論政策、民族法律法規和民族基本知識的學習。不僅少數民族同學要學習，漢族同學更要學習;要根據不同的對象確定相應的學習重點。要通過學習深刻認識到，我們偉大的祖國是由56個民族共同締造、共同捍衛、共同建設的統一多民族國家，祖國統一是各族人民的最高利益，民族團結是關系黨和國家前途命運的重大問題，每一個民族的命運都和祖國的命運緊密相連，每一個公民都要堅決維護履行維護國家統一和各民族團結的義務。要通過學習，不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感，樹立起馬克思主義民族觀、宗教觀和國家觀，堅定自覺地以維護民族團結為榮、以破壞民族團結為恥，堅定自覺地反對民族分裂、報效祖國。
其次，要維護民族團結，更要注意自己在日常生活工作中的言行，以自己的實際行動形成關心支持民族團結進步事業的良好氛圍和強大合力。當前涉及民族因素的摩擦和糾紛呈易發、多發之勢，其中一個重要的原因。就是彼此缺乏相互了解或尊重。我們要在學習了解兄弟民族不同文化、風俗習慣、宗教信仰的基礎上，在尊重差異和包容多樣中消除不應有的誤解或偏見，在相互溝通和相互幫助中增進各民族的團結友誼。民族團結進步創建活動是新時期推動民族團結進步事業的有效載體。要“見賢思齊”，積極參與民族團結進步創建活動，促進各民族和睦相處.大多數情況下，推進民族團結進步事業并非“挾泰山以超北海”那樣高不可即，而往往是“為長者折枝”之類的舉手之勞。
比如，進清真餐館不帶不說豬肉等穆斯林同胞忌諱的事物。再比如，對每個民族的同胞平等對待，一視同仁，遇到其他民族的陌生人有困難時熱情幫助。件件小事，點點滴滴，彼此呼應，互相感染，就會共同構筑一道各民族團結友愛的亮麗風景線，就會共同分享一個各民族團結友愛的中國。總之，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做，用日常生活中的點點滴滴詮釋平等團結互助和諧的新型民族關系，以實際行動滋養民族團結進步的活頭源水。這就是最好的建設，就是最實在的促進，也就能得到最真實的快樂。
自覺做一名民族團結進步事業的建設者、促進者，還要堅決消除大民族主義的影響，旗幟鮮明地與民族分裂主義作斗爭，鑄就維護民族團結、祖國統一的銅墻鐵壁。實踐證明，形形色色的大民族主義是民族團結進步事業的敵人。我們要做到在互聯網上不散發傷害民族感情的帖子，制止周圍損害民族團結的言行，以最大限度地增加和諧因素，最大限度地消除不和諧因素。
歷史和現實告訴我們，民族分裂勢力是各民族人民共同的敵人。對破壞民族團結、煽動民族仇恨、制造民族分裂的行徑，要旗幟鮮明地進行斗爭。在關鍵時刻、危急關頭，要敢于挺身而出，要樂于伸出援手，以展現血濃于水、手足情深的民族真情，彰顯患難與共、榮辱一體的民族大義。
西方有句諺語：“羅馬城不是一天建起來的”。祖國是我們大家的祖國，民族團結進步事業是所有中國公民的共同事業。只要我們從身邊的人、身邊的事著眼，從小事、平常事做起，你一件我一件，你一磚我一瓦，民族團結的萬丈高樓必將在我們手中拔地而起，民族復興的光明未來必將朝我們大步走來。
總之，歷史和現實告訴我們，各民族只有手拉手，心連心，相互幫助，和諧進步，才能共同繁榮和發展。
第七篇: 發聲亮劍感恩黨
當前，在新疆大地集中回蕩著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中華民族，反對暴力恐怖、反對宗教極端、反對民族分裂的時代最強音，在天山南北強力澎湃著維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定、誓與“三股勢力”和“兩面人”作堅決的斗爭，鏟除“三股勢力”和“兩面人”的強大正能量。
我從小在檢察院的家屬院里長大，在這個大家庭里，我們不分漢族，維吾爾族，過節時，相互拜年，婚禮，葬禮的時候，相互幫助，相互扶持，慢慢地都變成了一家人;我們家也享受到了黨和國家的好政策，三個孩子都考上了內高班，學費和生活費全免，給我家減輕了很大的經濟負擔。我在一個完全陌生的城市里感受到了漢族同胞最真切的關懷，良好的教育環境和先進的教學質量，使我考上了心目中理想的大學。我現在已經考上公務員了，作為一名少數民族干部，我決心以吾布力喀斯木〃買吐送等同志為榜樣，理直氣壯地向三股勢力”和“兩面人”發聲，旗幟鮮明地向三股勢力”和“兩面人”亮劍，在落實總目標的實踐中爭當先鋒、勇做表率，報答黨和國家這份恩情。
團結穩定是福，分裂動亂是禍。縱觀全球，哪個國家安定和睦，那里的人民就安居樂業;哪個國家分裂動蕩，那里的人民就遭殃受難.黨和國家的好政策給人民群眾帶來了美好，幸福的生活。然而，特別是近幾年，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。事實也早已表明，“三股勢力”的根子是民族分裂主義，思想基礎是宗教極端主義，活動方式是暴力恐怖活動。少數人在極端宗教勢力的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，墜入了與恐懼、饑餓、孤獨、悔恨為伴的罪惡深淵，選擇了與人民為敵，極其可悲地成為極端宗教勢力的“炮灰”，成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓極其沉重、警示極其深刻。
比起肆意制造事端的暴恐分子，“兩面人”更奸詐、更陰險、更可怕，危害更長遠、更深重!不僅影響到反分裂斗爭這場硬仗的成敗，更會破壞新疆社會穩定和長治久安的進程，影響總目標的實現。因此，我們首先要在思想上對“兩面人”問題的嚴重性和危害性有清醒而深刻的認識，才能在立場上、行動上，更加自覺而堅決地與“兩面人”劃清界限，同“兩面人”展開斗爭。
宗教極端主義、暴力恐怖分子實施恐怖活動的直接目的就是在公共社會中制造恐怖氣氛，造成社會動蕩和不安。大家回過頭來看看，每次發生重大暴力恐怖事件之后，各民族之間的信任感就會減弱，民族隔閡就會加深。挑撥民族關系，制造民族仇視，傷害民族情誼，使新疆各族人民群眾之間產生猜忌和戒備心理，這是宗教極端主義和暴力恐怖分子所渴望達到的目的，越是這樣的時候，我們越要珍惜民族團結和社會穩定，加倍宣傳黨的民族宗教政策、中央新疆工作座談會精神和我們取得的巨大成就和變化。尤其是我們少數民族干部，要充分發揮自身在本民族群眾中具有獨特影響力這一先天優勢，大力宣傳黨的惠民政策，更加旗幟鮮明地站在反分裂斗爭的第一線，亮明態度，不畏風險，敢于斗爭、善于斗爭，以自己的模范行動影響和帶動廣大群眾形成維護祖國統一，筑起反對民族分裂的銅墻鐵壁。
最后我承諾作為一名新疆少數民族干部，我有責任和義務去維護新疆的穩定，努力做好正面的宣傳和引導工作，堅決擁護中央的各項部署和采取的果斷措施，要緊緊圍繞新疆社會穩定和長治久安這個總目標，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖勢力作堅決斗爭，嚴厲打擊“三股勢力”，促進民族團結、宗教和諧、人民安居樂業。同時努力通過學習，深化對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學習，提高政治水平和自身免疫力。
第八篇: 發聲亮劍感恩黨
作為一名黨和國家培養教育多年的維吾爾族高校教師，我始終認為沒有中國共產黨的領導沒有我們的今天，更沒有我們高校教師的成長和進步。作為少數民族老師要牢記政治責任，擦亮眼睛，時刻保持清醒的頭腦高度的警惕，明辨是非，提高反恐意識，自覺與極端分子劃清界限，斗爭到底，維護新疆社會穩定和長治久安。做一個合格的教師。把熱愛教育,獻身教育事業作為自己對事業的執著追求。教師在講授理論過程中一定要堅定信念,把握原則,明辨是非。要牢記“三尺講臺有政治，課堂講授有紀律”。
作為高校思想政治理論課老師，自覺做民族團結進步事業的建設者、維護者、促進者。民族團結的生命力在于實踐，做好新形勢下新疆民族團結工作，重在實踐中增強民族交往交流交融。新時期如何做好民族團結，我們每一個高校教師不僅要從思想上高度重視，更要拿出實實在在的行動。充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，堅持在改進中加強和提升思想政治教育親和力和針對性。
教師是人類靈魂的工程師，高校教師思想政治素質具有很強的示范性。要著力抓好教師隊伍建設，提升教師思想政治素質，努力培養造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。
第九篇: 發聲亮劍感恩黨
新疆，這塊在史籍中被稱為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時起，它的命運便和祖國的命運緊密聯接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內地人民歷來同呼吸、共患難，共同為維護祖國統一，反對外來侵略而攜手并進，做出了巨大貢獻。
當然，我們也看到，在新疆一直存在著分裂與反分裂的斗爭。近年來，全疆各地連續發生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，性質極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出來的暴力恐怖分子。他們千方百計挑起事端、制造動亂，濫殺無辜、手段殘忍，是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個民族或哪一個地區，而是少數人為了自己的利益挑戰人類的正義、公理和良知，是反社會、反人類、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴懲。
我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有新疆的穩定與發展。
反分裂斗爭具有長期性、復雜性和尖銳性，必須堅決維護社會主義法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結。團結穩定是福，分裂動亂是禍。社會穩定是大勢所趨、人心所向。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。
作為教師，我們要堅守教育這塊陣地，旗幟鮮明地反對民族分裂、維護民族團結，身體力行的說維護民族團結的話，做維護民族團結的事，為全體學生做榜樣，做好自己的本職工作，關愛每一名學生，及時了解學生的思想動態。從思想教育方面給予學生正確的引導，使學生樹立自我保護意識，學會保護自己的生命安全。教育學生不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。讓我們的青少年能夠明辨是非，堅定立場，真正做到教好書并且育好人。肩負起自己的責任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己的政治立場，堅決擁護祖國統一、民族團結。遵守教育與宗教相分離的法律規定，注重捍衛中華家族整體意識，淡化族別意識，切實做到維護國家統一和民族團結。做好安全保衛工作，不給錯誤輿論和暴恐分子以空間，維護校園安定團結，守衛好校園這一方凈土。共同維護祖國統一。
第十篇: 發聲亮劍感恩黨
當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。
特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無辜群眾，制造社會恐怖和民族分裂，破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
“維吾爾族是愛美的民族，傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服，在夏天時，厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。”
黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。
作為教育戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環境，教育好廣大青年學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好學生認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開展“去極端化”專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把“去極端化“教育做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時開展豐富多彩的活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
第十一篇: 發聲亮劍感恩黨
新疆是古代四大文明的交匯地,我們守著這樣一文化聚寶盆,作為新疆人我們應該為此感到驕傲。
要實現團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業,就必須增強各民族的文化認同,文化認同是民族團結之根民族和睦之魂。我將一如既往地主動擔當起意識形態領域反*斗爭的重要使命。在大是大非問題上頭腦清醒,在危難時刻敢于挺身而出,以實際行動筑牢新疆社會穩定和長治久安的根基。
只要我們團結一心,就一定能筑牢各族人民共同維護祖國統一,維護民族團結,維護社會穩定的鋼鐵長城。
我充分認清了“三股勢力”,和“兩面人”的危害,同時,我更要擔當,積極作為,緊緊圍繞新疆社會穩定和長治久安的總目標,爭做對黨和國家絕對忠誠,遵守紀律,言行一致的表率,堅決維護好經濟社會秩序積極主動幫助別人,為實現總目標提供堅實的服務保障。以實際行動為“三股勢力”拔刀亮劍發出音,旗幟鮮明地維護祖國統一和各民族大團結。
我們要帶頭教育引導家人、朋友和身邊群眾樹牢“三個離不開”增強“四個認同”把黨中央和自治區黨委對維護民族團結的要求融入血脈注入靈魂,付諸言行,既要在反*斗爭這一重大原則問題上始終保持高度清醒的頭腦,做到旗幟鮮明,立場堅定,又要充分發揮自己與漢族干部群眾語言方面沒有障礙的優
勢,當好維護社會穩定和民族團結的“石榴籽”、“揚聲器”、“連心橋”做好宣傳員、調解員、揭露“三股勢力”的真實面具,堅決洗清“四風”、“四氣”堅決不做“兩面人”切實做到在與“三股勢力”的斗爭中沖在第一線帶頭做表率。
我們的幸福生活來之不易，責任重大,維護民族團結從我做起,我們要站在維護祖國統一,反對民族*促進民族團結的最前沿,揭露“三股勢力”的罪惡本質。
要做社會正能量的傳遞著,我們要以自身的正能量感染、影響、帶動身邊的同事、家人同一維護社會穩定、民族團結,積極向全社會傳遞民族團結的正能量,傳播愛和溫暖,傳播友誼和希望,培育團結互助之花。我堅信各民族團結一心、努力奮斗,一定可以實現新疆社會穩定和長治久安的總目標,新疆的未來一定會更美好。
第十二篇: 發聲亮劍感恩黨
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好，我是一小五5班的學生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護民族團結，從我做起》。
每年5月春暖花開時，新疆各地的民族團結教育蔚然成風。說到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。
有一天，我曾高興的對爸爸說：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰?”我說就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。
同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中!將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和-諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起!
第十三篇: 發聲亮劍感恩黨
我叫吐松·依明，是來自喀什澤普縣圖呼其鄉桑村3組78號，現居住在烏爾禾區烏爾禾鎮哈克村30號，我是一名中國維吾爾族公民。近期，我看到鎮里村里的黨員、干部、群眾都在紛紛舉行發聲亮劍活動，看后很受感動和鼓舞。我雖然不是黨員，也不是干部，但我是中華人民共和國的一名公民，是祖國的一份子，我覺得我不能自甘落后，要向黨表明我的立場和心聲。
我來到烏爾禾鎮18年了，帶著孩子們在這里生活了18年，我目睹了這里的發展變化，村民住上了國家補貼的抗震安居房，部分還住上了烏爾禾區瑞祥小區的樓房，兩村土地平整，水利系統發達，水渠都修到了自己院子里，百姓的腰包鼓起來了，烏爾禾經濟和社會發展很快，我的兩個孫女都在區上就讀烏魯木齊八一中學了，城區中間有了體育健身公園，通往魔鬼城的寬寬的公路也好了，游客也多了。我在烏爾禾鎮得到了黨委、政府的關心和幫助，在魔鬼城開發旅游項目，收入也多了，在鎮里也有了房子和小院子，也有了運輸的汽車了，三個兒子都在三盛公司工作，收入可觀，家境越來越好。現在有了好政策干部下基層與我接親，我和區人大代表人事工作委員會的陳華文主任接了對子，他幫我出主意、想辦法、還幫我們種院子，發展庭院經濟。
近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，利用信教群眾樸素的民族感情和宗教感情，歪曲新疆歷史，不斷煽動宗教狂熱、異化、毒化和極端化正常宗教氛圍。大肆宣揚宗教極端思想荒謬言論，充分暴露出“三股勢力”反人類、反社會、反文明的猙獰面目,其險惡用心就是要破壞民族團結、危害社會穩定，罪惡目的就是要把新疆從祖國的懷抱中分裂出去。我們要緊緊圍繞新疆社會穩定和長治久安這個總目標，各人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖勢力作堅決斗爭，嚴厲打擊“三股勢力”，堅決同“兩面人”做斗爭。“三股勢力”和“兩面人”打著“民族”的旗號，披著“宗教”的外衣，散布宗教極端思想，煽動民族仇恨，歪曲、篡改新疆歷史，傳播“雙泛”謬論思想，蒙蔽、蠱惑善良的無辜群眾，他們是新疆各族人民共同的敵人。
我深深感到現在這么好的生活都是黨帶給我們的，我要堅定地跟著共產黨走、感恩黨、聽黨話，擁護他們，支持他們的決定和工作，努力發展生產，養好牛羊，做好生意、教育好身邊的親人，過上更加幸福甜蜜的生活。為烏爾禾區社會穩定和經濟發展貢獻自己的一份力量。
第十四篇: 發聲亮劍感恩黨
我出生在一個普通干部家庭，在黨的教育培養下，逐步成長為一名黨員干部。
改革開放以來特別是黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央親切關懷和堅強領導下，我的家鄉面貌發生了巨大的變化，各族群眾的生活水平日益提高，家鄉變得越來越美麗、越來越現代化。一條條柏油路穿梭于鄉村，農牧民用電、用水和交通問題得到解決。衛生醫療事業快速發展，群眾的身體健康有了保障，學校的辦學條件極大改善。特別是自治區九項惠民工程實施以來，貧困戶住進了寬敞舒適的安居房，更多的困難群眾享受到了黨的好政策。如此美好的生活，讓我們深切感受到了黨的關懷，感受到了祖國大家庭的溫暖。鄉親們，是黨帶領我們過上幸福的生活，我們要堅定堅決感黨恩、聽黨話、跟黨走。
我要堅定政治立場，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央治疆方略特別是社會穩定和長治久安總目標。
我要充分發揮黨員干部的模范作用，爭做民族團結的踐行者、引領者、促進者、維護者。要不斷增強民族團結意識，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，決不說不利于民族團結的話、決不做不利于民族團結的事，從自身開始，從小事做起、從一言一行做起，堅決做民族團結的捍衛者。
我要牢記自己的職責，認真負責地做好本職工作。在日常的工作和生活中，要敢于擔當，做好群眾工作，團結帶領各族群眾以實際行動維護社會穩定的大好局面。
第十五篇: 發聲亮劍感恩黨
今天，我們迎來了第107個三八婦女節。在這個特殊的日子里，固拉合瑪町組織了鎮上維吾爾族的女性和青年在鎮政府會議室召開了以反恐穩定發聲亮劍為主題的誓言大會，副縣長吾爾尼沙·吾不能參加卡斯木、副鎮長阿依努爾這次誓言大會。
會議由副縣長吾爾尼沙·吾布力卡斯木主持，她帶領整個人宣誓反恐穩定發聲亮劍。宣誓結束后，女性代表熱情的發言令人振奮。她說:以前的她戴著面紗幾乎不和人交流，每天的生活很無聊，覺得生活很渺茫。現在的她卸下面紗，敢于和身邊的人交流，而且政府經常組織各種活動，開設各種培訓班讓她學習技能，終于可以自己賺錢了。她從心靈的感謝黨感謝政府感謝所有幫助她的人。
最后副縣長吾爾尼薩提出了新的希望和要求。第一，我們的女性和青年學習技能，創業改變自己的生活第二，永遠和黨一起去，聽黨的話，感謝黨的感謝，和黨一起去第三，堅決反對暴力恐怖分子，發出聲音，不做兩面人，在大非面前，勇敢地發出聲音。堅定立場，旗幟鮮明第四，要像石榴籽一樣緊密團結，做好民族團結工作。她希望女性們積極發揮自己的優勢，學習先進的文化，學習各項技能，真正立足于社會，承擔家庭責任和社會責任。
今天我們要站起來勇于發聲亮劍，在暴恐面前，我們不能保持沉默，要緊密團結，旗幟鮮明反對所有暴恐活動，美麗的新疆是我們共同的家園，三股勢力是我們共同的敵人，穩定是我們做好所有工作的基礎，所以我們要堅決抵制極端思想滲透，保持祖國統一，加強民族團結，共同創造美好生活。
第十六篇: 發聲亮劍感恩黨
通過兩周多時間對“黨的群眾路線”和“”的一系列講話精神的學習，使我對我的工作有了深刻的認識和體會。為了誰——一切為了學生。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。堅持以學生發展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現學生的主動發展、個性化發展。
“依靠誰”的問題。“民能載舟，也能覆舟”這是恒古不變的道理，那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰?從參加工作到現在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓，給我們搭建各種成長的平臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學生，培養好人才，歸根到底學生才是載我們的“民”，我們依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的價值，依靠學生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去，視學生為親人。我們要用自己的愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心窗，用思想去鋪設學生人生的道路。讓我們的心中裝滿學生來助每位學生成才。
我是誰——我是一名人民教師。我自2000年9月參加工作至今14個年頭，近14年的教育工作經歷和近期對“黨的群眾路線”的學習，使的明白了教師要在做好本職工作的同時，要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。我們一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是學困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
通過本次的討論學習，使我牢固樹立熱愛學生、教書育人;愛崗敬業、刻苦鉆研;務實創新、甘于奉獻;廉潔從教、為人師表;遵紀守法、誠實守信的職業精神，并認真學習先進的教學理念，掌握科學的教學方法，努力提高教育教學質量。
第十七篇: 發聲亮劍感恩黨
去極端化，人人爭當踐行者
當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。
特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無辜群眾，制造社會恐怖和民族分裂，破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
“維吾爾族是愛美的民族，傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服，在夏天時，厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。”
黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。
作為教育戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環境，教育好廣大青年學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好學生認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開展“去極端化”專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把“去極端化“教育做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時開展豐富多彩的活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
第十八篇: 發聲亮劍感恩黨
回首過去，1840年鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，人民生活在水深火熱之中。到了清朝，閉關鎖國，帝國主義的入侵、一系列不平等條約的簽訂、日本侵略者的侵華戰爭，使祖國母親千瘡百孔。落后于世界120xx年，這些恥辱讓我不曾忘懷而且銘記于心。
還看今朝!1949年新中國的成立讓中國人民站起來了;從神舟一號的發射成功到神舟九號的發射成功更讓中國在世界之林站穩了腳跟;這一切，都歸功于中國共產黨的正確領導，沒有共產黨就沒有新中國，就沒有我們現在的幸福生活。
展望未來，人民的生活會更加富裕，社會一定更加和諧，國家一定更繁榮富強。
中華民族，多么神圣與偉大的名字，它是一個五千年文化熏陶的民族。堅強、獨立、不服輸，團結，奮進„„這些詞，用來形容我們偉大的中華民族再適合不過了。“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族也互相離不開”，時刻銘記這三個離不開的思想，已成為我們神圣的職責。
但是最近新疆發生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結果。
當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。
我們必須堅決反對意識形態領域內的分裂主義思想，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂思想。不管分裂主義勢力打什么旗號，它總是破壞民族團結、制造事端，破壞社會穩定和諧，實施暴恐活動。
特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對宗教人士進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無辜群眾，制造社會恐怖和民族分裂，破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
“維吾爾族是愛美的民族，傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服，在夏天時，厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。”
黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，為此我們要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。
作為醫療戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化醫療環境，做好民族團結的衛士。積極弘揚主旋律、傳播正能量，在診療過程中引導病人認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。讓每位來訪患者身心健康，充分滿積極向上的正能量。
同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，在今后的醫療工作中，我會積極的參加“去極端化”專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把“去極端化”宣化做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
也許一個人的力量是微弱的，但中國13億人口一起努力，那則是一支龐大的隊伍。就讓我們弘揚偉大的中華民族精神，讓中華民族在世界民族之林更加燦爛、更加輝煌吧!
第十九篇: 發聲亮劍感恩黨
我的祖國，是一片富饒的土地，是中國人的驕傲。從小，老師就教育我要學會感恩，將來長大以后報效國家，不再讓祖國陷入絕望之地。而我也深受中國那一段歷史的激勵，懂得了感恩祖國。
記得小時候，我到幼兒園的第一節課就是學會感恩。那時候，大家都不懂事，但看著老師嚴肅面孔，整個課堂鴉雀無聲，只有老師在講我們中國的歷史。即使老師知道我們聽得不明白，但還是不厭其煩地講，一堂課下來，也沒有學生打斷老師。
那時的我年少無知，只聽明白了我的祖國受過不可忘卻的恥辱，是每個中國人心中的一道傷痕。我想：我們中國人不是打不過別人，是社會缺少人才，是人們不愿意去學，異國的小孩從小就知道要為長大后報效祖國而時刻準備著。但是當外國小孩在刻苦學習時，中國的孩子卻在享受父母給予的一切，毫無任何感恩的意識;當他國孩子在獨立時，中國子孫還緊緊跟在父母身旁。在超市里，沒有一個五歲小孩是自己買東西;在服裝店里，沒有一個幼兒是自己選購衣裝：小吃店里，到處都是家長帶著孩子吃東西，座位也不夠了，老板不停地添加位置，家長卻一直守著孩子，生怕自己一走開小孩就會消失。這是為什么呢?因為大家都說中國有許多騙子。中國明明很多人卻總要受別人的欺壓不正是因為不團結嗎?
以前，中國分成了兩個黨派——共產黨、。
當時偉大領袖毛主席曾說過要團結百姓、團結中國人打倒日本人，而領袖卻要先產除共產黨再對抗外敵，不管老百姓的生死，白白讓日本人霸占中國人的土地，我是一個中國人，怎會讓異國人侵占我的祖國呢?只有從小努力學習，才能振興中華。我想：為什么要這樣呢?同是中國人卻要互相殘殺，曹植也曾說過：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。今天的我們是中國的子孫，是中國的后代。同是中國人，又何必去爭呢?
若沒有祖國，哪有我們今天這么美好的生活：若沒有祖國，哪有我們今天豐富的知識：若沒有祖國，哪有我們今天充裕的家境：若沒有祖國，哪有我們今天如此之好的學習環境呢?
我不愿回首祖國的昨天，但那昨天永存心中。因為我想創造祖國的今天，我想憧憬祖國的明天。過去的事情已經過去，我應該把握現在。驀然回首，以前，日本人侵占中國，凡是日本人經過，每個人都必須90°鞠躬。上課時，本應該學的國語卻變成了日語，連重要場合都必須說日語。當時，能夠在課堂上學習已經很不容易了，孩子們是多么渴望上學。大家都被迫去干活、種地，而種出的糧食卻要上交，哪個人不聽話就要被抓去批斗。這種生活，誰不想改變呢?
今天的我們是中國的希望，正因為這樣，所以我們更加應該感恩祖國，從小努力學習，為振興中華而時時刻刻準備著。我們應該知道，如果沒有祖國，就沒有今天的我們，如果沒有祖國，就沒有今天的生活。
第二十篇: 發聲亮劍感恩黨
我的祖國，是一片富饒的土地，是中國人的驕傲。從小，老師就教育我要學會感恩，將來長大以后報效國家，不再讓祖國陷入絕望之地。而我也深受中國那一段歷史的激勵，懂得了感恩祖國。
記得小時候，我到幼兒園的第一節課就是學會感恩。那時候，大家都不懂事，但看著老師嚴肅面孔，整個課堂鴉雀無聲，只有老師在講我們中國的歷史。即使老師知道我們聽得不明白，但還是不厭其煩地講，一堂課下來，也沒有學生打斷老師。
那時的我年少無知，只聽明白了我的祖國受過不可忘卻的恥辱，是每個中國人心中的一道傷痕。我想：我們中國人不是打不過別人，是社會缺少人才，是人們不愿意去學，異國的小孩從小就知道要為長大后報效祖國而時刻準備著。但是當外國小孩在刻苦學習時，中國的孩子卻在享受父母給予的一切，毫無任何感恩的意識;當他國孩子在獨立時，中國子孫還緊緊跟在父母身旁。在超市里，沒有一個五歲小孩是自己買東西;在服裝店里，沒有一個幼兒是自己選購衣裝：小吃店里，到處都是家長帶著孩子吃東西，座位也不夠了，老板不停地添加位置，家長卻一直守著孩子，生怕自己一走開小孩就會消失。這是為什么呢?因為大家都說中國有許多騙子。中國明明很多人卻總要受別人的欺壓不正是因為不團結嗎?
以前，中國分成了兩個黨派——共產黨、。
當時偉大領袖毛主席曾說過要團結百姓、團結中國人打倒日本人，而領袖卻要先產除共產黨再對抗外敵，不管老百姓的生死，白白讓日本人霸占中國人的土地，我是一個中國人，怎會讓異國人侵占我的祖國呢?只有從小努力學習，才能振興中華。我想：為什么要這樣呢?同是中國人卻要互相殘殺，曹植也曾說過：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。今天的我們是中國的子孫，是中國的后代。同是中國人，又何必去爭呢?
若沒有祖國，哪有我們今天這么美好的生活：若沒有祖國，哪有我們今天豐富的知識：若沒有祖國，哪有我們今天充裕的家境：若沒有祖國，哪有我們今天如此之好的學習環境呢?
我不愿回首祖國的昨天，但那昨天永存心中。因為我想創造祖國的今天，我想憧憬祖國的明天。過去的事情已經過去，我應該把握現在。驀然回首，以前，日本人侵占中國，凡是日本人經過，每個人都必須90°鞠躬。上課時，本應該學的國語卻變成了日語，連重要場合都必須說日語。當時，能夠在課堂上學習已經很不容易了，孩子們是多么渴望上學。大家都被迫去干活、種地，而種出的糧食卻要上交，哪個人不聽話就要被抓去批斗。這種生活，誰不想改變呢?
今天的我們是中國的希望，正因為這樣，所以我們更加應該感恩祖國，從小努力學習，為振興中華而時時刻刻準備著。我們應該知道，如果沒有祖國，就沒有今天的我們，如果沒有祖國，就沒有今天的生活。
