堅定是一個漢語詞語，讀音為jiāndìng。 以下是為大家整理的關于感悟百年黨史,堅定歷史自信作文的文章15篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇1】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
摘要：課程思政主張將思政課程與專業課程結合在一起來教學，注重“立德樹人”、德才兼備。筆者結合初中統編歷史教材教學，從整合歷史教材資源；進行傳統文化教育；開展課外實踐活動等三個途徑，嘗試開展初中歷史教學“課程思政”的探索，以發揮歷史學科在文化自信培育方面的天然優勢。
關鍵詞：文化自信培育；初中歷史教學；課程思政
“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。初中學生處于世界觀、價值觀形成的關鍵時期，面向初中學生的文化自信培育不容忽視。發揮歷史學科在文化自信培育方面的天然優勢，并以此為切入點，有利于更好地開展初中歷史教學“課程思政”的探索。
一、初中歷史教學文化自信培育的學理依據
課程思政主張將思政課程與專業課程結合在一起來教學，注重“立德樹人”、德才兼備，是一種全新的、全方位的育人理念。歷史學科核心素養的課標要求，就是歷史教學文化自信培育的學理依據。
“家國情懷”是歷史學科五大核心素養之一，它體現在歷史學科課標的明確要求，即“使學生認同中華民族的優秀文化傳統，增強愛國主義情感，堅定社會主義信念”。家國情懷對自身文化價值的肯定正蘊含了文化自信的培育思想，在具體實踐中要求從知識目標、能力目標、情感態度與價值觀目標三個維度予以落實。知識目標要求初中生理解有關中華傳統文化、紅色革命文化以及社會主義先進文化相關知識；能力目標要求初中生提高主動參與文化生活的能力和收集、篩選文化信息的能力；情感態度與價值觀目標要求初中生認同中華民族的優秀文化，尊重和熱愛祖國的歷史和文化，弘揚中華民族精神。為此，歷史教師需要帶領學生進一步掌握世界歷史的發展進程，“初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀”,立志為中華民族偉大復興作出自己的貢獻。這不僅是文化自信培育的目標，也是家國情懷的涵養，更是落實“立德樹人”根本任務的具體要求。
二、初中歷史教學文化自信培育的實現路徑
1.整合歷史教材資源
歷史教材是實現歷史教育目標的主要載體，是教育教學的重要資源，不僅傳授著歷史知識，而且擔負著思想教育的職能。研讀初中歷史教科書，不難發現里面包含著大量的文化教育資源。以人教版初中歷史教科書為例，我們可以看出中國古代史涉及的傳統文化比較多，而中國近現代史更多的是向我們展示抗爭史中產生的紅色革命文化和建國以來出現的社會主義先進文化。由此可見，以優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化三者為主體，共同構成的中國社會主義文化在歷史教材中的內容選取，不僅體現了對培育初中生文化自信的重視，并且對歷史教師提出了更高的要求：需要歷史教師在教學實踐中，應該深入挖掘和精心設計出蘊含有文化自信培育理念的教學方案。
例如，在《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課中，歷史教師可嘗試以“絲綢之路”文明作為本課的主線，圍繞這個主題梳理知識的脈絡，將課本三個子目加以整合并形成“開辟——交流——管理——繼承”的框架：帶領學生在“開辟”篇章中學習張騫通西域開拓進取的個人精神；在“交流”篇章中欣賞“絲綢之路”暢通后中外交流產生的物質文明；在“管理”篇章中感受少數民族地區深厚的家國情懷；在“繼承”篇章中了解“一帶一路”戰略的先進宏偉，以此來喚醒青少年內心萌芽的社會責任感和正義感，樹立文化自信心。
2.進行傳統文化教育
長期以來，優秀傳統文化的地位一直在穩固提升。“一個國家教育學的根本任務和重大使命便是如何傳承與保持具有本國文化的品性，而中國的品行正蘊含于中華優秀傳統文化之中”。歷史學科特有的文化傳承與精神塑造功能都表明，要想完成中國教育“立德樹人”的根本任務，離不開蘊含著中華優秀傳統文化的歷史教學。身為歷史教師，需要挖掘歷史教材中的傳統文化資源，在教學活動中滲入傳統文化的教育，讓學生在歷史學習中傳承和發揚優秀的傳統文化，可以不斷提高學生的人文素養，培養學生的家國情懷。
關于《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課的學習，圍繞“絲綢之路”的文化內涵，在《義務教育歷史課程標準（2011年版）》中明確提出“觀察絲綢之路的路線圖、圖片和繪畫，誦讀相關詩作”的建議。在教學實踐中，歷史教師可以根據探究的需要將學生分為幾個小組，然后多媒體展示《絲綢之路路線圖》圖片史料，抑或是提供相關文字史料，讓學生思考討論“絲綢之路”開辟后中西方交流的文明成果，并選出學生代表總結回答。這樣根植于傳統文化教育的歷史教學，可以使學生感受漢朝時期豐富的物質文明和輝煌的外交文化，加強學生的愛國主義，進一步增強民族凝聚力和文化自信心。
3.開展課外實踐活動
實踐出真知。在堅持歷史課堂教學的基礎上，歷史課外活動同樣可以借助生動鮮活的課程資源帶給學生全新的歷史體驗。通過開展歷史課外實踐，教師可以充分地調動學生的積極性、主動性和創造性，讓學生主動參與到資料收集、活動組織中來，引導學生在日常生活中感受歷史的趣味。
在《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課的教學活動中，歷史教師可以采用兩種方式來提高學生的實踐能力。第一，歷史教師可以在課前的預習作業中要求學生利用課外時間通過查閱資料、實地考察等方式獲取有關“絲綢之路”文明的歷史信息，然后在實際的課堂教學中教師帶領學生一起交流分享，充分體現學生的主人翁地位；第二，歷史教師可以在課堂教學結束后，安排學生進行繪制《絲綢之路路線圖》的比賽，培養學生讀圖學史能力的同時領略“絲綢之路”文化內涵的精髓，甚至在條件允許的情況下，歷史教師可以組織學生到博物館進一步感受中華文明的巨大魅力。
除此之外，地方歷史文化特色也可以激發初中學生的學習熱情。比如在講授《抗日戰爭的勝利》的時候，學校可以組織學生到當地紅色旅游景點的活動，切身感受革命先烈的愛國精神；在講授《中華人民共和國成立》的時候，班級可以舉辦歷史人物故事會，通過開展歷史教育活動等方式增強學生的歷史體驗感，增強對民族文化的自豪感和自信心。
【篇2】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
內容摘要：初中學生處于世界觀、價值觀形成的關鍵時期，面向初中學生的文化自信培育不容忽視。發揮歷史學科在文化自信培育方面的天然優勢，并以此為切入點，有利于更好地開展初中歷史教學“課程思政”的探索。筆者結合教材內容嘗試提出初中歷史教學文化自信培育路徑：整合歷史教材資源;創設歷史教學情境;進行傳統文化教育;開展課外實踐活動。
關鍵詞：課程思政初中歷史教學文化自信培育
習近平總書記提出，“要用好課堂教學這個主渠道”，“使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”，[1]堅定學生對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。[2]初中學生處于世界觀、價值觀形成的關鍵時期，面向初中學生的文化自信培育不容忽視。發揮歷史學科在文化自信培育方面的天然優勢，并以此為切入點，有利于更好地開展初中歷史教學“課程思政”的探索。
一.初中歷史教學文化自信培育的學理依據
（一）歷史學科核心素養的課標要求
“家國情懷”是歷史學科五大核心素養之一，它體現在歷史學科課標的明確要求，即“使學生認同中華民族的優秀文化傳統，增強愛國主義情感，堅定社會主義信念”。[3]家國情懷對自身文化價值的肯定正蘊含了文化自信的培育思想，在具體實踐中要求從知識目標、能力目標、情感態度與價值觀目標三個維度予以落實。知識目標要求初中生理解有關中華傳統文化、紅色革命文化以及社會主義先進文化相關知識;能力目標要求初中生提高主動參與文化生活的能力和收集、篩選文化信息的能力;情感態度與價值觀目標要求初中生認同中華民族的優秀文化，尊重和熱愛祖國的歷史和文化，弘揚中華民族精神。為此，歷史教師需要帶領學生進一步掌握世界歷史的發展進程，“初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀”，[4]立志為中華民族偉大復興作出自己的貢獻。這不僅是文化自信培育的目標，也是家國情懷的涵養，更是落實“立德樹人”根本任務的具體要求。
（二）馬斯洛需要層次理論的理論支撐
馬斯洛需要層次理論將人的需求劃分為六大層次，由低到高分別為生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、自我實現以及自我超越。隨著經濟的發展與社會的進步，人民的溫飽問題已經解決，基本得到了生理需要和安全需要的滿足，然后開始追求社會需要和尊重需要。然而日益增長的物質文化需求與社會生產力之間的不相適應使人民難以在社會主義現代化建設進程中產生獲得感與滿足感，西方文化的大量涌入同時加劇了人民的主流文化認同危機，造成信念缺失的后果。為了解決這一問題，唯有樹立堅定的文化自信才能讓我們正確面對世界的文化多樣性，追求精神上的滿足。對于心智發展尚未成熟的初中生而言，面對外來文化的沖擊需要樹立正確的價值引領，提升文化素養，加強對中國特色社會主義文化的認可和自信，使其內化于心、外化于行，在不斷地成長中獲得自我實現與自我超越。
二.初中歷史教學文化自信培育的實現路徑
筆者結合人教版初中歷史教科書七年級上冊中國古代史《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課的相關內容，就文化自信的培育路徑談談自己的思考。
（一）整合歷史教材資源
歷史教材是實現歷史教育目標的主要載體，是教育教學的重要資源，不僅傳授著歷史知識，并且擔負著思想教育的職能。研讀初中歷史教科書，不難發現里面包含著大量的文化教育資源。以人教版初中歷史教科書為例，我們可以看出中國古代史涉及的傳統文化比較多，而中國近現代史更多的是向我們展示抗爭史中產生的紅色革命文化和建國以來出現的社會主義先進文化。由此可見，以優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化三者為主體共同構成的中國社會主義文化在歷史教材中的內容選取，不僅體現了對培育初中生文化自信的重視，并且對歷史教師提出了更高的要求：需要歷史教師在教學實踐中應該深入挖掘和精心設計出蘊含有文化自信培育理念的教學方案。
例如，在《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課中，歷史教師可嘗試以“絲綢之路”文明作為本課的主線，圍繞這個主題梳理知識的脈絡，將課本三個單元加以整合并形成“開辟——交流——管理——繼承”的框架：帶領學生在“開辟”篇章中學習張騫通西域開拓進取的個人精神;在“交流”篇章中欣賞“絲綢之路”暢通后中外交流產生的物質文明;在“管理”篇章中感受少數民族地區深厚的家國情懷;在“繼承”篇章中了解“一帶一路”戰略的先進宏偉，以此來喚醒青少年內心萌芽的社會責任感和正義感，樹立文化自信心。
（二）創設歷史教學情境
歷史是能夠提升人文素養與道德情懷的重要學科之一，在基礎教育教學中，歷史教師應該努力使歷史課堂成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，促進學生人文精神的提升。因此在教學實踐中初中歷史教師要創新教學方法，學會利用情境教學的方式，借助歷史人物、歷史現象和歷史事件的烘托使學生在學習過程中潛移默化地接受文化情感的熏陶。
有鑒于此，在《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課的教學實踐中，歷史教師可以利用多媒體技術播放張騫通西域視頻，借助音像直觀展示張騫西行途中遇到的艱難險阻，然后結合學生角色扮演的歷史人物，拋出問題：張騫曾兩次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍堅持完成使命，這種精神對我們有什么啟示？把握情境創設的優良條件，歷史教師接著輔以感染力的聲調、鼓勵性的眼神，增強課堂悲壯氛圍的渲染，引發學生情感的共鳴，可以迅速拉近學生與歷史的距離，使學生在情境中了解張騫敢于冒險、開拓進取的精神。然后乘勢而上，引導學生圍繞“不忘使命”的重點發表自己的觀點，最后教師做出“熱愛祖國”的主旨升華，在一個逐層遞進的過程中使課堂教學達到知識性與趣味性兼備的效果，提高學生評價歷史人物的能力，學習歷史人物的精神文明。
（三）進行傳統文化教育
長期以來，傳統文化的地位一直在穩固提升。“一個國家教育學的根本任務和重大使命便是如何傳承與保持具有本國文化的品性，而中國的品行正蘊含于中華優秀傳統文化之中”。[5]歷史學科特有的文化傳承與精神塑造功能都表明要想完成中國教育“立德樹人”的根本任務，離不開蘊含著中華優秀傳統文化的歷史教學。身為歷史教師，需要挖掘歷史教材中的傳統文化資源，在教學活動中滲入傳統文化的教育，讓學生在歷史學習中傳承和發揚優秀的傳統文化，可以不斷提高學生的人文素養，培養學生的家國情懷。
關于《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課的學習，圍繞“絲綢之路”的文化內涵，在《義務教育歷史課程標準（2011年版）》中明確提出“觀察絲綢之路的路線圖、圖片和繪畫，誦讀相關詩作”[6]的建議。在教學實踐中，歷史教師可以根據探究的需要將學生分為幾個小組，然后多媒體展示《絲綢之路路線圖》圖片史料，抑或是提供相關文字史料，讓學生思考討論“絲綢之路”開辟后中西方交流的文明成果，并選出學生代表總結回答。這樣根植于傳統文化教育的歷史教學可以使學生感受漢朝時期豐富的物質文明和輝煌的外交文化，加強學生的愛國主義，進一步增強民族凝聚力和文化自信心。
（四）開展課外實踐活動
實踐出真知也是一條老生常談的經驗。在堅持歷史課堂教學的基礎上，歷史課外活動同樣可以借助生動鮮活的課程資源帶給學生全新的歷史體驗。通過開展歷史課外實踐，教師可以充分地調動學生的積極性、主動性和創造性，讓學生主動參與到資料收集、活動組織中來，引導學生在日常生活中感受歷史的趣味。
在《溝通中外文明的“絲綢之路”》一課的教學活動中，歷史教師可以采用兩種方式來提高學生的實踐能力。第一，歷史教師可以在課前的預習作業中要求學生利用課外時間通過查閱資料、實地考察等方式獲取有關“絲綢之路”文明的歷史信息，然后在實際的課堂教學中教師帶領學生一起交流分享，充分體現學生的主人翁地位;第二，歷史教師可以在課堂教學結束后，安排學生進行繪制《絲綢之路路線圖》的比賽，培養學生讀圖學史能力的同時領略“絲綢之路”文化內涵的精髓，甚至在條件允許的情況下歷史教師可以組織學生到博物館進一步感受中華文明的巨大魅力。除此之外，地方歷史文化特色也可以激發初中學生的學習熱情。比如在講授《抗日戰爭的勝利》的時候，學校可以組織學生到當地紅色旅游景點的活動，切身感受革命先烈的愛國精神;在講授《中華人民共和國成立》的時候，班級可以舉辦歷史人物故事會，通過開展歷史教育活動等方式增強學生的歷史體驗感，增強對民族文化的自豪感和自信心。
歷史教學改革的不斷深化，要求歷史教育者應該轉變觀念、創新思路，發揮歷史學科的德育功能，在教學中貫徹“課程思政”的教育理念，重視文化自信的培育。作為歷史教師更要時刻以身作則，努力提高自身修養，在歷史教學實踐中幫助學生樹立正確的文化意識，引導學生面對文化全球化的時代秉持“以我為主，為我所用”的觀念，進一步加強對中國特色社會主義文化的認同，培育其高度的文化自信。
【篇3】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
新時代天寬地廣，處處迸發著敢為人先的干事激情;新時代前程遠大，處處為奮斗者提供廣闊的創業舞臺。面對新時代新機遇，面對新形勢新要求，年輕干部應當主動把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，積極投身偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的火熱實踐，保持對黨的忠誠初心、增強對法紀的敬畏初心、激發對事業的進取初心、涵養對人民的感恩初心。不負新時代的大好機遇、不負習總書記的殷切期盼、不負人民的歷史重托，努力爭做新時代的優秀年輕干部。
在進行偉大斗爭中，政治要強，保持對黨的忠誠初心。
“天下至德，莫大于忠。”忠誠，是共產黨人的優秀品格，是共產黨人的“遺傳基因”，已深深融入共產黨人的血脈。“千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風”，在進行偉大斗爭中最能檢驗干部的忠誠。新時代的年輕干部，要保持對黨的忠誠初心，更應在大風大雨、大滔大浪、刀山火海的偉大斗爭中，聽黨話、跟黨走，知重負重、知險涉險、知難迎難，敢于亮劍、敢于發聲、敢為人先。要不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。要勇做狂風驟雨中的疾風勁草，不做溫室大棚里的嬌羞花草;敢當高溫熔爐里的烈火真金，不當低溫小灶里的草灰木炭;自覺做政治上的明白人，不做政治上的糊涂人。任何時候都不搞任何形式的“低級紅”“高級黑”“偽忠誠”，任何時候都要同黨同心同德。
在建設偉大工程中，作風要硬，增強對法紀的敬畏初心。
“天下從事者，不可以無法儀;無法儀而其事能成者無有也。”從中央八項規定、全面從嚴治黨的提出，到《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》的出臺，再到中國共產黨章程的修改，直到近日發布的《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《中國共產黨重大事項請示報告條例》，全面從嚴治黨的“四梁八柱”已經建成。全面從嚴，能夠保持黨的先進性和純潔性，確保全黨統一意志、統一行動、步調一致向前進。年輕干部要知法懂法守法，常學常新、常記常用，內化為清正廉潔的思想自覺政治自覺行動自覺，永存敬畏之心;要經常對照黨章黨規黨紀，對標對表、紅臉出汗，不斷撣去思想上政治上行動上的“灰塵”，永葆清廉初心。任何時候都要行得端、走得正、做得對，任何處境都要穩得住心神、管得住行為、守得住清白。
在推進偉大事業中，本領要高，激發對事業的進取初心。
“男兒千年志，吾生未有涯。”偉大的事業，是全體中華兒女在無數平凡崗位上干出來的、闖出來的、拼出來的，不是談笑風生、輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。年輕干部貴在立志做大事，不要勵志做大官。要學深悟透、融會貫通、真信篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，知其然知其所以然，不斷用新思想指導實踐、推動工作、解決問題。要樹立正確政績觀，保持平和的心態，本著“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，努力為黨和人民想事、干事、成事。要與榜樣對標對表，找差距尋動力，變“要我干”為“我要干”，變“催著干”為“爭著干”，變“推著干”為“比著干”。要多在基層“墩墩苗”，把基礎扎實扎牢，在最困苦最艱難的崗位上經歷難事、急事、大事，深刻感受國情、社情、民情。總之，年輕干部要樹立強烈的事業心和進取心，要信心足、能力足、底氣足，要事不避難、義不逃責、埋頭苦干，自覺擔負起黨和人民賦予的偉大事業和歷史使命。
在實現偉大夢想中，信念要堅，涵養對人民的感恩初心。
“歷史活動是群眾的事業。決定歷史發展的是‘行動著的群眾’。”古往今來，人民群眾一直是歷史的創造者，是變革社會的決定力量。自1921年中國共產黨誕生以來，縱觀我們黨團結和帶領廣大人民群眾進行革命、建設、改革的歷史時期，人民群眾的力量是偉大的、創造力是無窮的、成就是感天動地的!毛澤東同志曾說：“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾。”習近平總書記強調：“同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是我們黨戰勝一切困難和風險的根本保證。離開了人民，我們就會一事無成。”不管從哪個角度講，人民群眾都是我們的衣食父母。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”年輕干部要懷著強烈的愛民如子、憂民如親、為民舍命的感情，放下架子、俯下身子、壓下調子，想問題、作決策、辦事情要站在人民的立場上，去解決老百姓的大事難題、小病痛癢，不斷增進人民福祉，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
“志不立，天下無可成之事。”廣大年輕干部要在“四個偉大”的火熱實踐中不斷錘煉“四個初心”，自覺把人生理想與國家富強、民族振興、人民幸福的偉業相融，自覺把人生命運與黨的命運、國家的命運、民族的命運相牽。為實現“兩個一百年”奮斗目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強有力的人才保障。
【篇4】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
今年初，中共中央印發《關于加強黨的政治建設的意見》，緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，對政治建設各方面工作進行了系統部署，具有很強的政治性、統領性和針對性，既是十八大以來全面從嚴治黨經驗的科學總結，也是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大舉措。
《意見》最大亮點是將“兩個維護”貫穿全篇，這對于全面推進黨的建設，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，具有重要而深遠的意義。
充分認識“兩個維護”的重要意義
堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，這是當前加強黨的政治建設的首要任務，也是黨通過自我革命得出的加強自身建設的經驗結晶和規律總結。回顧98年的奮斗史，我們黨在前進的道路上充滿了挫折和磨難，甚至瀕臨失敗的危險境地，尤其是從1927年“八七會議”到1935年“遵義會議”，“左”傾錯誤給中國革命和中國共產黨帶來了嚴重損失。遵義會議之后，黨才真正形成了一個穩定的成熟的領導集體。特別是黨的七大，正式確立毛澤東思想在全黨的指導地位，從此黨在理論上真正地成熟起來，理論上的成熟和清醒使全黨對于維護黨的核心更加自覺，更加充滿自信。新中國成立后70年來，在黨中央的堅強領導下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，黨的事業取得了全方位、開創性歷史成就，發生深層次、根本性歷史變革，正是因為有習近平同志作為黨中央的核心、全黨核心的堅強領導，有黨中央的權威和集中統一領導，這是推動黨和人民事業順利發展的根本前提，也是黨的歷史的重要啟示，這個重要啟示就是，中國的事情能不能辦好，關鍵在黨。有沒有一個成熟穩定的領導核心，能否確保黨中央權威和集中統一領導關乎黨的事業成敗、關系黨的前途命運。一個堅強的黨的領導核心、成熟的黨中央的領導，確保全黨統一意志、統一行動、步調一致向前進，對于黨的事業成敗、黨的前途命運具有重要意義。
我們一定要提高政治站位，從實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的高度，從堅持走中國特色社會主義道路、不斷堅持和發展中國特色社會主義的高度認識“兩個維護”的重大意義，從思想上高度認同，從政治上堅決維護，從組織上自覺服從，從行動上緊緊跟隨，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。
準確把握“兩個維護”的政治內涵
踐行“兩個維護”，必須深刻把握“兩個維護”的政治內涵。主要體現在三個方面：
一是政治性。“兩個維護”是政治建設的綱和魂，各項政治建設必須圍繞“兩個維護”來展開，各項政治要求必須圍繞“兩個維護”來實施。
二是唯一性。黨中央核心只有一個，黨的權威必須歸于中央。維護核心，只能是維護習近平總書記在全黨的領導核心，在中央的領導核心；維護權威，只能是維護中央的權威。而不是一層向一層維護，一層向一層看齊。
三是具體性。“兩個維護”就是要維護習近平新時代中國特色社會主義思想、總書記的系列重要講話精神和重要指示批示，就是要維護黨中央的方針政策和決策部署，就是要維護黨內各項法規和紀律。
黨員干部一定要做到在“為什么維護、維護什么、怎么維護”上清醒堅定，毫不動搖地在思想上政治上行動上做到“兩個維護”，這既是政治原則、政治要求和政治紀律，也是工作標準、工作要求和工作紀律。特別是在落實習近平總書記重要指示批示上，必須堅決有力、務求實效，堅決防止和糾正一切偏離“兩個維護”的錯誤言行，確保認識正確、行動正確。
切實增強“兩個維護”的行動自覺
提高政治站位
黨的十八大以來，黨和國家事業之所以取得歷史性成就、發生歷史性變革，最根本的是有習近平總書記這個黨中央的核心、全黨的核心，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。當前，社會上熱議的一些問題，包括巡視反饋的問題，比如，學習黨的十九大精神不投入、不深入問題，理解上出現偏差、指導上出現落差問題，工作上表態多調門高、行動少落實差問題，貫徹落實中央決策部署不堅決不到位問題，等等。這些說到底都是不講政治的表現。省委省級機關工委擔負統一領導省級機關各部門單位黨的工作的重要職責，更要帶頭旗幟鮮明講政治，保持高度的政治清醒和政治自覺，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，善于辨別各種“低級紅”“高級黑”，及時發現和糾正“兩個維護”中的簡單化、片面化、絕對化甚至功利化問題，堅決防止和糾正一切偏離“兩個維護”的錯誤言行。要帶頭示范，以黨中央要求為標尺，統一口徑、校準偏差，講究方式方法，推動各級黨組織把好“兩個維護”的重要關口，引導省級機關黨員干部正確認識和做到“兩個維護”，進一步涵養政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規矩，自覺做政治上的明白人、老實人。
強化思想武裝
政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。加強理論學習，掌握和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，深入認識事物發展規律，對黨員干部的成長非常重要。黨員干部要想成長起來，必須加強馬克思主義理論武裝，加強理論修養，不斷錘煉自我。當前和今后一個時期，最重要的理論武裝就是要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持讀原著、學原文、悟原理，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學、思、用貫通，知、信、行統一。學習中要多思多想、學深悟透，知其然又知其所以然。只有這樣，才能在強讀強記、常學常新中加強理論修養、筑牢理論基礎，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為，做到信念堅、政治強、本領高、作風硬。
積極履職盡責
每一名黨員分工不同、崗位不同、職責不同，但都是為了共同的目標而團結奮斗。只要兢兢業業地把本職工作干好，就是在為實現中國夢做貢獻，就能體現出新時代的奮斗價值，就是對“兩個維護”的最好維護。廣大機關黨員干部要立足崗位職責，主動擔當作為。進一步加強和改進工作作風，強化宗旨意識，樹牢群眾觀點。把作風建設貫穿于各項工作全過程，既要門好進、臉好看，還要事好辦，高效辦。善于換位思考，主動替基層著想，堅持做到在整治形式主義、官僚主義專項行動中有新要求，在為基層減負中有新作為，在求真務實不作秀上有新提升。真正做到既對上負責，又做到對下負責，既體現工作職責，又體現工作大局。
嚴守紀律規矩
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”無論是革命戰爭歲月，還是改革發展年代，黨員干部是否守紀律講規矩，直接關乎黨的事業興衰成敗。黨的十八大以來，我們黨正風肅紀，從樹法令、立規矩、列“負面清單”抓起，將制度的籠子編得密而實、細而準，從工作、生活、交往等各方面對黨員干部明確了“底線”。守紀律講規矩，是黨員干部的應有之責，是對黨員黨性的重要考驗，也是對黨員對黨忠誠度的重要檢驗。黨員干部的身份和職責決定了其必須做到用權遵規，言行有度，這是一個合格黨員、合格干部最基本的條件，也是帶根本性的檢驗標準。現實生活中，一些黨員干部出問題，往往是從漠視、破壞紀律和規矩開始的。因此，我們要嚴紀律、守規矩、不任性，任何時候都要做到把黨的政治紀律和政治規矩擺在第一位，心存敬畏、遵章守制，嚴格做到遵守紀律、遵守法律、接受他律，不越道德底線、不闖紀律紅線、不碰法律高壓線。
【篇5】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
"四個自信"闡釋了馬克思主義中國化成果是當代中國發展進步的根本原因，是科學真理，要始終堅信不疑;"四個意識"，要求領導干部謀劃工作，推動發展要胸懷國家發展大局，體現很強的政治站位;"兩個維護"關系黨長期執政的根本，要忠實踐行。學習貫徹黨中央對領導干部這一重大政治要求，結合政協實際要抓好三個環節的工作。
要深化理論學習。實踐證明，習近平新時代中國特色社會主義思想是推動中國特色社會主義事業不斷發展的根本保證，我們一定要學深悟透。學習要與人民政協的職責任務結合起來，突出政治要求，強化思想自覺，教育引導政協廣大干部和委員在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路等重大問題上同黨中央保持高度一致。
要強化責任擔當。要把思想政治引領、廣泛凝聚共識作為人民政協履職的中心環節。深化理論學習，增進思想交流，感受發展成就，努力把各族各界群眾凝聚在黨的周圍，發揮好人民政協大團結大聯合優勢。要緊扣全省中心工作和群眾反映突出的民生問題開展調查研究、協商議政和民主監督，著力解決好群眾所思、所盼、所想，著力在改革發展穩定重大問題上形成廣泛共識和強大合力，著力助推黨中央和省委重大決策部署貫徹落實，發揮好人民政協專門協商機構的職能作用。要積極搭建平臺，創造條件，努力推動協商民主向鄉鎮(街道)、村(社區)延伸，向基層群眾靠近，注重通過群眾家門口的協商，解決好群眾的操心事、煩心事，切實把取信于民的具體事情辦好。
要注重黨性修養。要把理想信念教育作為黨性修養的根本任務，對照黨章黨規，查找問題不足，強化整改落實，以"不忘初心、牢記使命"的堅定信念和意志走向未來。要積極創建"守紀律、講規矩"模范機關，教育黨員干部不斷強化政治意識，嚴守政治紀律，敢于亮劍斗爭，自覺做到"兩個維護"。領導干部要帶頭執行《中國共產黨廉潔自律準則》，用清正廉潔的良好政治形象，教育團結廣大政協委員，影響帶動社會各族各界人士。按照"四個一線"要求，加強各級政協機關作風建設，旗幟鮮明樹立主動作為、埋頭實干的工作導向，教育引導政協委員、政協干部始終以奮斗者的姿態認真履職盡責。
【篇6】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
【摘要】隨著“課程思政”概念的提出，各個學科的教師應更加重視課堂教學的思政教育功能，充分挖掘德育資源，在此過程中加強學生的文化自信。本文從多個角度出發，對當前課程思政的背景下初中歷史課堂中通過歷史教學實現培育學生文化自信的有效路徑，希望能夠為其他教師提供一定的啟發。
【關鍵詞】課程思政;初中歷史教學;文化自信
初中歷史作為素質教育階段的一門主要學科，其教學目標不僅局限于帶領學生認識歷史、了解歷史，更需要在歷史教學過程中幫助學生形成對于我國政治、經濟、文化、科學等方面的全面認知，并在此過程中提高學生對于祖國的文化自信心，培養學生的民族認同感與自豪感。習近平總書記曾在講話中強調：要用好課堂教學這個主要渠道，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。因此，如何利用歷史學科的特點與優勢，有效提升學生的文化自信，成為當前值得探究的問題。
一、當前初中生文化自信存在的問題
（一）缺乏文化自信意識
初中生處于青春期，此時正是他們形成與完善自身人生觀、世界觀以及價值觀念的關鍵階段。而在調查研究中，我們發現大部分學生對于“文化自信”這一概念及其內涵的認識并不深入，甚至有些同學完全不了解。這暴露了當前學校應試教育下的弊端，也直接表現出了當下初中生文化自信意識的缺失。
（二）文化自信心較弱
隨著科學技術的不斷發展，互聯網愈發便利與普及，初中生能夠從網絡途徑中獲取大量的信息。通過觀察與研究，我們發現大部分初中學生受到國外文化的影響較大，部分學生對于歐美等地區的文化存在崇拜心理，而對于我國的傳統文化卻了解很少，對我國主流文化的認知也十分模糊。他們受到西方資本主義社會功利主義與實用主義文化的影響，甚至出現文化上的“崇洋媚外”心理。
二、在歷史教學中培養學生文化自信的有效路徑
（一）充分挖掘教材資源，激發文化自信意識
對于初中歷史課程而言，教材是開展教學活動的重要因素之一，是實現歷史教學目標的重要載體。它是專業的教學研發部門精心設計，充分結合學生學習與發展的實際需要而最終呈現出來的，不但包含了學生在初中階段需要學習并掌握的歷史知識內容，也蘊含了許多思想教育資源。在歷史課堂中，教師要認真地研讀所用的歷史教材，廣泛的挖掘教材中可以利用的文化教育以及思想資源，結合課堂的教學內容，設計出具有文化自信培育理念與作用的課堂教學方案，幫助學生深入了解文化自信的內涵。
例如，在開展《近代化的早期探索與民族危機的加劇》這一單元的教學工作時，教師可以在學習完本單元所有內容進行總結時，將此段時期內所有中國仁人志士做出的努力與探索進行羅列與總結，并展示每一位人物的付出與犧牲。通過這一環節引出“文化自信”的概念，使學生了解“勇敢的自我奉獻源于對祖國的堅定的信息”，讓學生在此過程中更深刻的體會保持文化自信的重要性，激發他們的文化自信意識。
（二）創設歷史教學情境，加強學生情感體驗
傳統的歷史教學課堂中，教師采用單一講解的教學模式很容易使學生感到枯燥而逐漸失去興趣，無法達到理想中的教學效果。因此，為了更好的完成歷史教學目標，培育學生的文化自信，在課堂中教師要不斷創新自己的教學手段，提高學生的學習積極性。在教學活動中，教師可以根據自己的教學內容，利用多媒體技術為學生創設相關的教學情境，使學生能夠在情境中設身處地的思考歷史問題，獲得更加深刻的情感體驗。
例如，在學習《中華人民共和國成立》這一課的內容時，教師可以利用多媒體播放開國大典的錄像，為學生創設真實的情境。讓學生在視覺、聽覺的多重感受之下體會身臨其境的效果，從而引發學生內心的情感觸動，形成情感共鳴，感受新中國成立時人們激動喜悅的心情，同時也更加明白祖國當前輝煌景象的來之不易。在此過程中，學生內心的自豪與驕傲之情油然而生，民族認同感與自信心得到有效地激發。
（三）開展主題教學活動，感受傳統文化魅力
傳統文化是我國在歷史發展的長河中積淀下來的璀璨瑰寶，是中華人民智慧的結晶。在初中歷史課堂中，教師可以根據學生的學習興趣，向學生展示我國優秀的傳統文化，開展相應的主題文化活動，讓學生在領略我國傳統文化的魅力的同時，潛移默化的加強對于我國文化的理解與認同，從而實現文化自信的提升。
例如，在學習《百家爭鳴局面》這一課的內容時，教師可以組織班內的學生開展“百家思想大舞臺”的主題活動，將學生分組后要求各個小組根據所學內容，選擇自己代表的一個學派，通過搜集資料與集體討論整理該學派的思想觀點、主要作品以及在當今社會仍然可以應用的相關措施等，并在活動課中進行集體展示。使學生在活動中通過合作加強集體意識，感受春秋時期各學者的智慧，在提升學生歷史學科素養的同時使他們體會到傳統文化的偉大之處，加強內心的文化認同。
三、結束語
總之，在初中歷史課堂中，教師要貫徹“課程思政”意識，不斷更新自己的教學理念與教學方式，讓學生在豐富有趣的教學體驗中了解中國文化、感受中國文化，樹立堅定的文化認同感與文化自信心。
【篇7】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
一、前言
按照公司黨委《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，經過談心談話征求6條意見。對重點查找的5個方面的問題進行了認真反思，剖析根源，找準原因，明確了今后的整改方向。
二、存在問題及表現
(一)在深入理解和系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，提高思想理論水平、增強規律認識，做到學思用貫通、知信行統一方面的差距
通過這次深入學習、對照反思，我由衷地感到，的確是“學與不學不一樣、學多學少不一樣、學深學淺不一樣”，從中也映射出自己以前在政治理論學習上不深不透、支離破碎，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想掌握不細不全，有些理論學習了、明白了但沒有舉一反三、靈活運用，還沒有完全把理論學習成果完全深入貫徹落實到我的工作實踐中，與組織要求還有一定差距。
(二)在筑牢信仰之基、增強歷史定力，堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距
踐行初心使命還不到位。能夠嚴格遵守黨章黨規，始終把黨的政治紀律作為自己的行動指南，始終與中央保持高度一致，始終做到講政治、聽招呼、守規矩，令行禁止，言行一致。但在個別時候，對社會上一些錯誤言論、小道消息沒有旗幟鮮明地批評、斗爭。
(三)在弘揚優良傳統、傳承紅色基因、增強黨的意識和黨員意識，永葆先進性和純潔性方面的差距
雖然能夠自覺踐行黨的十九大精神，但在實踐中更多的是喊口號，沒有深入思考其內涵，沒有真正落實到每一項工作中、表現到一言一行中。特別是與身邊先進的品格和精神相比，還有很大差距。
(四)在應對風險挑戰，保持奮斗韌勁，重事功、練事功、善事功，對標本行業本領域國際領先、國內一流，推進實際工作能力水平方面的差距。
只滿足于干好本職工作，高標準的意識還不夠強。在工作任務多時自己表現的過于敷衍，有差不多就行的思想，順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情就有所下降。
(五)在自覺踐行“以人民為中心”發展理念，立足本職崗位為民服務、為民辦事方面的差距
黨員要帶頭踐行以人民為中心的發展思想，必須深刻理解貫徹新時代中國特色社會主義思想的堅定理想信念、鮮明人民立場，強烈歷史擔當，感覺自己在聯系群眾上不夠深入，群眾觀念淡薄，事不關己高高掛起的思想理念。
三、產生問題的主要原因
1、理論學習有所放松。作為黨員政治素養是首要的。認為自己工作經驗豐富，工作實踐能得心應手，忽視了對政治理論學習的重視，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。
2、黨性修養有所弱化。黨員的黨性修養和黨性錘煉，不僅決定自己黨性覺悟的高低，還直接影響著黨員隊伍的戰斗力。黨性錘煉是一名黨員一輩子的事。共產黨員的黨性不是隨著年齡增長而自然提高的。相反近年來隨著自己年齡的增長，當初入黨時的豪情壯志逐漸淡化，入黨時的初心和使命感也有所弱化，作為一名黨員示范引領作用發揮不夠充分，思想境界不夠高。
3、放松了自我要求。面對新形勢、新要求，沒有深入去學習領會，曾經一度認為對本崗業務熟知，不需要特別高深的理論知識，上級怎么要求就怎么干，扎實干好工作就行了，對堅持高標準嚴要求沒有引起足夠的重視和認真貫徹。
四、努力方向及整改措施
1、在思想改造上下功夫。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。把加強黨的政治建設放在首位，在全面學習領會新思想、新理論、新部署的基礎上在廉潔自律上下功夫。充分認識黨風廉政建設的長期性、復雜性和艱巨性。不斷強化自身講政治、講法紀、講規矩的理念和定力，模范遵守、嚴格執行黨章黨規黨紀以及國家法律法規，自覺接受群眾監督，以實際行動筑牢廉潔底線。特別注重加大學習總書記系列重要講話精神，努力往實里走，往深里走、往心里走，深刻領會核心要義，學用結合、知行合一，做政治上的“明白人”。深入貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本方略，自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想指導各項工作，把理論學習成果轉化為正確的工作思路措施，有力地指導推動工作。
2、在履職盡責上下功夫。緊密結合面臨的新形勢和新任務，強化擔當，主動作為，以落實本崗工作為重心，在研究規律、破解難題、完善對策、改進工作中求實問效，推動工作上臺階。以釘釘子的精神干好工作，突出“實”“細”“嚴”，做到事前周密計劃、事中強化措施、事后關注質量效果，確保工作有實效。
3、以對自己負責、對工作負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力地完成各項工作任務。
【篇8】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
站在歷史發展的宏觀格局觀察，黨的十九大無疑是推動中國社會進步的一個鮮亮標志。習近平總書記在大會上作了長達3小時26分鐘的報告，全場共響起71次掌聲。習總書記的報告，高屋建瓴、思想深邃，通篇閃耀著社會主義優越性的光芒，科學闡述回答了諸多重大理論和實踐問題，是我們黨邁向新時代、開啟新征程、續寫新篇章的政治宣言和行動綱領，同時也是實現“兩個一百年”奮斗目標、全面建設社會主義現代化國家的政治宣言和行動綱領，具有里程碑和劃時代的重要意義。
今年4月以來，中共臨清市委辦公室為深入學習貫徹黨的十九大，十九屆二中、三中全會精神，提升干部職工的政治素質和思想境界，多次組織對習總書記十九大報告進行研讀學習和深入討論，干部職工的“四個意識”得到了進一步夯實，凝聚力、戰斗力不斷增強，實際本領和履職能力顯著提高，為更好的服務于人民、服務于社會、服務于臨清高質量的發展，打牢了思想基礎。
一、回顧過往發展，剖析歷史變革，繼往開來，我們黨員必須始終堅定“四個自信”
習總書記在十九大報告中深入總結了在歷史發展的各個階段，我們黨在面對國內外形勢深刻變化，尤其我國經濟進入新常態后，堅持穩中求進工作總基調，迎難而上，開拓進取，取得了改革開放和社會主義現代化建設的歷史性成就。回顧黨和國家在重要歷史階段取得的不俗成績，我們必須要始終堅定“四個自信”。
1、我們要領會“四個自信”的深刻內涵。習總書記在十九大報告中提出，我們黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，保持政治定力，堅持實干興邦，始終堅持和發展中國特色社會主義。我們黨之所以必須堅持中國特色社會主義“四個自信”，最根本的原因就是“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就”。堅定“四個自信”既體現出中國共產黨對于帶領中國人民奪取中國特色社會主義建設事業不斷勝利的必勝信念，也體現了共產黨敢于承擔中華民族偉大復興歷史重任的時代擔當。
2、我們要筑牢“四個自信”的思想根基。“四個自信”是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，它是經過幾代共產黨人的接力創造而逐步形成和完善的，是以習近平同志為核心的黨中央治國理政的重要理論創新成果。因此，每名共產黨員都要認真學習領會習總書記的講話精神，真正做到堅定“四個自信”。
3、我們要將“四個自信”展現在我們工作、生活的點點滴滴。身為共產黨員，一點一滴都要體現身為共產黨員的先進性。堅定“四個自信”，我們在工作、學習和生活中要堅守黨性，以優秀共產黨員的標準要求自己，無論是對待繁瑣的工作還是深入基層與人民群眾溝通交流，都要以積極昂揚的精神面貌處理問題，迎接挑戰。應進一步加強日常學習，以習總書記系列講話精神為指引，鉆研黨章和黨的各類文獻，努力提升自身的黨性修養，升華文化層次，提升自己的知識儲備，優化知識框架，并學以致用，以更加飽滿的熱情對待工作、對待生活。
二、面對新時代、新矛盾、新挑戰，筑夢起航，我們黨員必須進一步強化“四個意識”，堅定前進方向
習總書記曾對加強黨的領導提出明確要求，強調只有增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團結統一、堅強有力，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。這一深刻論述，不僅為各級黨組織全面從嚴治黨指明了方向，而且為黨員干部修身做人、謀事創業提供了重要遵循。
1、只有強化政治意識，才能站穩腳跟，忠實履行使命。我們必須堅持以科學的理論武裝頭腦，不斷深入學習中國特色社會主義理論體系，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚黨的優良傳統和作風，不斷加強黨性修養鍛煉，堅定政治立場，明辨大是大非。
2、增強大局意識，不斷提升自己的工作能力。大局意識是根本性和基礎性的。我們要時刻做到心里裝著單位和集體的事業和工作，以全局的長遠的利益為重，以全局的長遠的需要為重，以集體和他人為重。每一位干部職工，必須樹立大局意識，才能做好本職工作。只有胸中有大局，將自己所負擔的責任與大局聯系起來，認清自己的方位，工作才能有方向、有意義、有章法，工作能力才能不斷提升。
3、增強核心意識，不斷提升自己的政治定力。大到國家治理，小到單位管理，都必須突出并注重發揮黨組織和領導班子的核心地位與作用。中共臨清市委是黨在臨清的領導決策核心，臨清市委的決策，是臨清人民統一思想、統一意志、統一行動的基本依據。我們開展工作必須緊緊圍繞在中共臨清市委的周圍，思想上擁護、行動上服從，以此方能形成巨大的凝聚力，每個黨員要拿出實實在在的舉措，化為實實在在的行動。把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作的各個環節和方方面面，使之成為一種習慣、一種自覺，用實際行動為黨和人民的事業盡忠盡責。
4、增強看齊意識，不斷提升自己的擔當能力。我們要自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神、清正廉潔上向我們的臨清市委領導班子看齊。強化自我修煉、自我約束、自我塑造，堅持用黨性原則和紀律規矩來約束規范言行，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，確保在大是大非和利益誘惑面前立場堅定，永葆政治本色。知行合一，讓看齊真正落實到具體行動上。謀事創業要遵照實際情況、符合客觀規律，不唱高調，不搞花架子，真正做到腳踏實地、真抓實干。
三、深入貫徹十九大精神，我們黨員須踏踏實實學習、勤勤懇懇做事
1、關于如何學習。現代社會生活工作節奏快，知識更新日新月異，很多人一旦提起學習，總說自己工作忙，即便學也是蜻蜓點水，淺嘗輒止。關于學習，一是要刻苦鉆研、學用結合。舍得付出，百折不撓；要獨立思考，學用結合，學有所用，用有所得。二是要知行合一、注重實踐。學習要結合本職工作學習，學到的東西能用、管用是學習的一個要務，讓學習支撐工作，讓工作推進學習。三是要掌握方法、學實學深。既要勤學，還要會學，學得實、學得深，懂得取舍，注重思考。
2、關于如何做事。習總書記曾在《之江新語》中提到：要說實話，辦實事，腳踏實地求實效。一是求實。做任何工作都要站在黨的利益和人民群眾的立場上，堅持實事求是的原則，善于做實事，勇于出實效，穩扎穩打的做好本職工作，扎扎實實的辦實事、出實效。二是求新。在工作中要學會以創新思維指導工作，在提高效率的前提下，不唯上、不唯書、只唯實，創造性地開展工作，敢于提出新思路、善于實踐新路子。三是求韌。應對工作困難要有堅忍不拔的精神，持之以恒地干工作，把自己普通的工作堅持做好，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。
【篇9】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
1、在“四個自信”方面。自己能夠深刻認識到，作為共產黨員，要堅持革命理想高于天，牢記第一身份是共產黨員，忠誠于黨、忠誠于黨的事業，對、理論、制度、文化始終堅貞不渝。但在實際工作中，在堅持革命理想方面做的還不夠。在公司將我派駐到山東項目工作時，考慮到與項目同事沒有過較深的接觸，心理還是有一定的抵觸性；考慮到要適應新的工作環境，心理還是有些膽怯；考慮到要離家那么遠，不能很好的照顧父母和子女，心理還是有些不情愿；考慮到山東項目作為合作開發模式，出于對合作公司的不了解，對于工作的開展，心理還是有些壓力和畏懼。
2、在“四個意識”方面。能夠主動進行“四個意識”理論知識學習，對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。缺少從群眾中來、到群眾中去的精神，沒有利用群眾的智慧和力量解決好自己的問題。
3、在保持共產黨人政治本色方面。雖然在工作及生活中，嚴格按照政治規矩和政治紀律做事和做人，但在繁忙的工作之余、尤其是工作特別勞累之后，也有過想稍微放松一下、緩解一下緊張壓力的念頭，也有過想歇一歇的想法。
二、努力方向及整改措施
1、針對“四個自信”方面問題。作為共產黨員，牢記第一身份是共產黨員，要堅持革命理想高于天，忠誠于黨、忠誠于黨的事業。全國優秀共產黨員鄭德榮同志，理想信念堅定，畢生追求、信仰馬克思主義，畢生研究、宣傳馬克思主義，67年來始終堅守在教學科研一線；全國優秀工程黨員鐘揚同志，秉持“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做”，牢記“組織的需要第一”，16年如一日把生命最寶貴的時光獻給祖國雪域高原；其他全國優秀共產黨員也為我們做出了表率。在近期風云變幻的國際環境中，進一步證明了“有國才有家”。同樣，有了公司的大家，才會有我們每個人的小家，大家好小家才會好。我會響應公司的號召、聽從公司的安排，愿意到項目一線工作，全心全力做好項目管理工作，為公司的發展貢獻自己的力量。
【篇10】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
一、結合自己的實際工作，存在以下問題
1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。
2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。
3、做為一名基層領導，對于自己分管的工作，沒有開創進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創新意識，安于現狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
4、創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
5、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發事件的問題上優柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。
二、今后的整改的措施
結合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創實績。
1.強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。定期與同事學習討論敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發展觀的要求。
2、是全面學習業務知識。扎實地學習分管部門專業理論知識，并向有經驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習關于農業方面的先進經驗。同時，多下基層深入段斗實際調查，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事，把農業工作搞好。同時，認真學習多方面業務知識，積極配合其他同志，搞好業務工作，努力學習各類相關的業務知識，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
3、是學習和自覺遵守單位制定的規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。同時，團結同志，和大家搞好關系，增強本單位的凝聚力和戰斗力，
4、是定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，做到防微杜漸。
5、是結合當前的工作，抓好自己主管的農業工作，開拓思路，大膽進取，深入農戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時，認真做好防汛工作，努力把分管的各項工作搞好。
我將以這次作風整頓為契機，嚴格按照黨組織的要求，認真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點和不足，自覺學習專業知識，嚴格整改，格守本分，潔身自愛，嚴于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實際需要出發，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項水平有一個大的提高，為能盡快的適應各項其他工作而不斷提高進步。
【篇11】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
四個自信即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
第一，道路自信。政府出錢檢測、隔離、治療，這在國人看來天經地義，但在國外卻并非理所當然。疫情之初，英國政府提出“群體免疫”，美國推行“鴕鳥政策”……
第二，理論自信。新冠疫情暴發后，黨中央審時度勢、綜合研判、精準施策，既抓住武漢、湖北防控重點，又統籌推進其他地區防控工作。
第三，制度自信。疫情暴發以來，全國上下團結一心，迅速行動起來。10天的時間火神山、雷神山兩座醫院拔地而起；330多支醫療隊，超過4萬名醫護人員馳援湖北……無數成果的背后是中國特色社會主義制度及其執行能力的集中體現。
第四，文化自信。中國人民在這場突然降臨的疫情面前所表現出來的堅韌不拔、攻堅克難、頑強拼搏的斗爭精神；一方有難、八方支援、同舟共濟的團結精神；顧全大局、自覺行動、越是艱險越向前的擔當精神；堅定信心、共克時艱，堅信必勝的樂觀精神……這些都是中國精神的生動詮釋，是社會主義文化自信的生動表現。
【篇12】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
1、思想解放不夠快，理想信念有待進一步提高。對馬克思主義理想信念的精神實質和科學內涵領悟不深，還沒有完全內化為一種科學的世界觀、人生觀和價值觀，還沒有完全把理想信念轉化為實現科學發展、促進社會和諧的實際行動和內在動力。
2、精神追求不夠高，黨性修養有待進一步升華。政治上的高度、定カ、危機意識不強，思路、眼界、襟不夠寬，時常會自我滿足、自我陶醉。不怕吃苦、不怕受挫、不怕失敗的精神還不牢固，在工作細節、修為上與身邊的榜樣差距還很大。
3、政治素養不夠高，理論武裝有待進一步加強。學習上缺乏“擠”、“鉆”精神和“初”勁，掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，深度、廣度把握不夠。理論聯系實際不夠還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，對世界觀、人生觀和價值觀的對照檢查還不深刻。
4、宗旨意識不夠強，工作作風有待進一步改進。深入基層調研究不夠，社區工作布置多，幫助和指導少，主動與社區黨員、干部溝通少，激勵引導不夠。工作有時不夠深入主動性不夠強，為民服務上還缺乏真功夫。
5、創新意識不夠強，工作思路有待進一步拓寬。工作還不夠大膽，與時俱進、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不很牢固;工作上還缺乏前瞻性、科學性，思考和分析問題能、綜合管理能力等方面本領還有待提高。
6、自律意識不夠強，廉政建設有待進一步深入。在工作中，存在上下班不按時的現象。在工作中，常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性的事，都會為別人開“綠燈”，影響了制度執行的嚴肅性。
今后努力的方向
對于存在的問題和不足，我將在今后的工作中，加強學習，拓寬思路，轉變觀念，提高能力，改進方法，把科學發展觀貫穿于工作的全過程，用科學發展的理念引導和促進各項工作順利開展。
1、堅定理想信念，堅守共產黨人的精神追求。對黨忠誠，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一。保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利。在工作上始終保持敢于擔當的勇氣，勇于拼的銳氣，不屈不撓，勇直前。
2、注重黨性鍛煉，踐行為人民服務的根本宗旨。以全心全意為人民服務為出發點，經常性開展自我批評，虛心接受群眾意見。用推動跨越發展的要求，不斷轉變工作作風，提高執行落實決策的能力和水平。始終保持與時俱進、開拓包新的精神狀態，正確對待個人得失，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。
3、努力學習鉆研，打牢主客觀世界改造的理論基礎。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學理論，在提高理論素養上下工夫，積極探索新時期的工作規律，努力提高自己的服務能力和水平。帶著間題去學，多想想為什么?使學習更具針對性，不斷提高各方面的能力。
4、不斷開拓創新，永葆工作中的勃生機和活力。堅定的信念，不追求，始終保持昂揚向上、只爭朝タ，生命不息、戰斗不止的精神狀態，努力做到不變化、不頹廢、不動搖、不退縮，要以貫之、終生堅守，做維護人民利益的忠實的踐行者。不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
5、加強紀律修養，嚴格組工干部的底線。全面貫徹落實《廉政準則》和《九項規定》，貫徹落實科學發展觀，追求健康向上的生活情趣，進一步增強自己的政治觀念、組織觀念、法紀觀念。艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求受，自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響。
【篇13】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記明確提出“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，是根據新時代黨的建設任務、針對黨內存在的突出問題、結合這次主題教育的特點提出來的。筆者認為，黨員干部要認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，做到“四個永遠”，保證主題教育實效。
守初心，永遠把入黨誓言記心間。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”面對鮮紅的黨旗高舉右手作出的莊嚴宣誓，這就是我們每一名共產黨員入黨時的初心，是黨員對人生遠大理想的正確抉擇，是決定一生孜孜以求的崇高信仰。要在原有學習的基礎上，推動學習習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，永遠把入黨初心牢記心間。讓這12句、80個字的誓言，深深地雕刻在自己的腦海中、融匯在自己的血脈里，讓“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的誓言，永遠激勵自己不斷為黨的事業勇往直前、義無反顧。
擔使命，永遠把復興使命扛肩上。新時代承載著新使命，實現中華民族偉大復興是中國共產黨在新時代的重大歷史使命，這一神圣使命將偉大斗爭、偉大工程、偉大事業與偉大夢想緊密聯系起來，賦予了中國共產黨拼搏奮斗的新目標和新要求，賦予了八千九百多萬中國共產黨人新任務和新追求。黨員干部要以黨章為引領，把實現中華民族偉大復興的重擔扛在肩上，不辱使命，不負重托，向著共產主義的遠大目標繼續前進。要進一步增強等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感、欠不起的使命感，樹立趕超意識、跨越意識、爭先意識，始終把目光鎖定在干在實處、走在前列上。在困難面前，要豁得出來，主動請纓、迎難而上，到災情最重的地方去，到群眾最需要的地方去，成為排憂解難的排頭兵，成為群眾的“主心骨”。在矛盾面前，要沖得上去，敢抓敢管、敢于碰硬，敢于承擔難事、棘手的事、得罪人的事，更善于解難題、破制約，千方百計處理矛盾，嘔心泣血推進工作。在機遇面前，要敢闖敢試，銳意進取，敢擔風險，只要認定有益于黨和人民的事業，就大膽去試、大膽去闖、大膽去實踐。
找差距，永遠把光輝形象立起來。“金無赤足，人無完人。”黨員干部要對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，聚焦解決思想根子問題，自覺對表對標，踐行“四講四有”，爭做理想信念的傳承人、嚴守法紀的帶頭人、高尚情操的引領人、爭做為民服務的貼心人,讓共產黨員光輝形象真正在人民群眾心目中立起來。要始終把群眾利益放在第一位，始終站在人民群眾的立場上說話辦事，了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出解決難題的實招、硬招，認真解決群眾反映最突出的問題，堅決糾正損害群眾利益的行為。要以刀刃向內的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，對突出問題要列出清單、建立臺賬、列出時間表，明確如何整改、誰負責整改、什么時限內整改，做到立行立改、立竿見影，從而純潔黨性、轉變作風、樹立形象。
抓落實，永遠把勤政為民抓手上。習近平總書記反復強調，“崇尚實干、狠抓落實”。黨員干部要把新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，以對黨和人民的事業高度負責的態度貫徹執行黨的基本理論、基本路線、基本方略，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態開啟新征程開拓新局面譜寫新篇章。要牢固樹立全局觀念，以大局、事業、民生為重，以對黨和人民的事業高度負責的態度貫徹執行各項方針政策，吃透上級精神，掌握本級情況，摸清下級底數，注重與本地具體實際相結合，因時、因地、因事、因條件地創造性開展工作，保證執行政策不走樣，落實政策不打折。
【篇14】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
2021年是中國共產黨成立100周年，也是實施“十四五”規劃、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一年。百年苦難輝煌，百年崢嶸歲月。在這一百年中，中國實現了從幾千年封建專制政治到人民民主的偉大飛躍，中華民族實現了由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍，中國人民迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。所有這一切，都得益于中國共產黨的堅強領導。
實現了從幾千年封建專制政治到人民民主的偉大飛躍
中國是一個歷史悠久的東方大國，長期處于世界領先地位。進入近代以后，中國延續幾千年的封建專制制度已經僵化腐朽，社會發展陷于停滯狀態。而一些歐美國家卻通過工業革命迅速成為世界強國，隨后它們將觸角伸向世界各地，進行瘋狂的海外擴張和殖民掠奪。中國也未能幸免遭受侵略的命運，從鴉片戰爭開始，逐漸從傳統的封建社會向半殖民地半封建社會演變，中華民族也隨之陷入苦難和屈辱的深淵之中。
面對日益深重的政治危機和民族危機，無數仁人志士為改變中國前途命運，開始探尋新的國家制度和國家治理體系，嘗試了君主立憲制、議會制、多黨制、總統制等各種制度模式，但都以失敗而告終。經歷了那么多變革與革命，中國人民仍然處于被壓迫、被奴役、被剝削的悲慘境地。中國的出路在哪里?中國人民在黑暗中思考著、摸索著、奮斗著。
1921年7月，中國共產黨誕生了，這是開天辟地的大事變，中國革命的面貌自此煥然一新。此后，在中國共產黨的領導下，中國革命進入了徹底反帝反封建反官僚資本主義的新民主主義發展階段，歷經國民革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭等長達28年艱苦卓絕的英勇奮戰，推翻了國民黨的反動統治，建立起新中國。新中國的誕生，標志著中國結束了長達100多年的半殖民地半封建社會的屈辱歷史，最終實現了中國人民夢寐以求的獨立和解放。
革命勝利后，中國將建立什么性質的政權，這是人民普遍關心的問題。以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人對此作出最響亮的回答：人民民主專政的國家。新民主主義革命時期，中國共產黨人接受了馬克思主義無產階級專政理論，主張建立“勞農專政”或“勞工專政”，后來又提出“工農武裝割據”。實踐中，黨在各根據地建立起工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的各革命階級的聯合專政，如中華蘇維埃政權、抗日民主政權等，所承擔的是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的民主革命任務。隨著革命勝利即將到來，黨對無產階級國家政權性質的認識更加清晰。1949年6月，毛澤東在《論人民民主專政》一文中提出，總結我們的經驗，集中到一點，就是工人階級(經過共產黨)領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政。毛澤東還指出，對人民內部的民主方面和對反動派的專政方面，互相結合起來，就是人民民主專政。毛澤東關于國家政權性質的思想得到了各民主黨派、各民族代表的普遍贊同，寫進了1949年的《共同綱領》。《共同綱領》規定：“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實行工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的、團結各民主階級和國內各民族的人民民主專政。”1954年9月，第一屆全國人民代表大會通過的憲法，再次對此作了明確規定。這標志著新中國人民民主專政的國體最終確立。
國家政權的性質決定著國家政權組織形式與國家政治體制。伴隨新中國國體確立，人民代表大會制度、生產資料公有制等根本制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度等基本制度以及其他具體制度在探索實踐中逐步建立起來。至此，新中國的國家政權組織基本框架已形成，這成為新中國的政治標識，為新中國一切發展進步奠定了制度基礎。
改革開放后，黨在長期探索基礎上堅持把馬克思主義基本原理同具體實際相結合，把開拓正確道路、發展科學理論、建設有效制度有機統一起來，及時把成功的實踐經驗轉化為制度成果，逐步建立起保證億萬人民當家作主的全新國家制度和國家治理體系。這是人類制度文明史上的偉大創造。
黨的十八大以來，中國特色社會主義制度在堅持中發展，在發展中完善，為經濟與社會發展提供了強大的政治保障和制度支撐。黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，描繪了中國特色社會主義制度圖譜。中國特色社會主義制度是一個嚴密完整的科學體系，起四梁八柱作用的是根本制度、基本制度、重要制度，其中具有統領地位的是黨的領導制度。
歷史證明，中國特色的國家制度和國家治理體系具有多方面的顯著優勢，是“中國之治”的根本支撐，也是不斷提高人民生活水平、實現中華民族偉大復興的根本保障。其一，黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，是國家制度和國家治理體系的“核心密碼”。黨所具有的無比堅強的領導力，是中國政治穩定、經濟發展、民族團結、社會穩定的根本點，是風雨來襲時中國人民最可靠的主心骨。其二，堅持以人民為中心是中國特色社會主義制度的本質屬性。中國國家制度和國家治理體系始終著眼于實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益。人民至上是黨治國理政最鮮明的價值取向，依靠人民、植根人民是黨克難制勝的力量源泉，集中體現了中國特色社會主義制度的顯著優勢。其三，集中力量辦大事是中國特色社會主義制度的顯著特征。縱觀新中國成立以來的歷史進程，集中力量辦大事的成功實踐和顯著優勢貫穿始終。正是依靠集中力量辦大事，中國才能在重大戰略任務、重大工程建設、重大科技攻關、區域協調發展、搶險救災、對外援助等方面攻克一個又一個急難險重的重大關口，創造一個又一個社會主義的發展奇跡，這無不彰顯中國特色社會主義制度的巨大優越性。
實現了由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍
近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。據統計，自1840年鴉片戰爭以來，西方列強脅迫中國共締結過1175件約章，其中絕大多數是不平等條約。柏楊在《中國人史綱》中嘆息說：一些中國曾經聽說過，或從未聽說過的彈丸小國，在過去就是前來進貢也不見得夠資格的，現在排隊而來。清政府手忙腳亂，無法招架，于是只要他們報出一個國名，清政府就一一跟他們簽訂條約。他們雖然沒有把中國打敗，結果卻每一個都是戰勝國，跟蝗蟻一樣叮在中國身上吸血……在這些彈丸小國眼中，中國是一個土頭土腦的大肥佬，如果不乘機坑騙一下，簡直良心上過不去。
真正扭轉中華民族的命運，改變中國積貧積弱面貌，摘掉“東亞病夫”的帽子，擺脫西方列強對中國事務干涉的，是中國共產黨及其領導建立的中華人民共和國。歷經14年艱苦卓絕的抗日戰爭，在付出巨大犧牲的基礎上，黨領導人民與一切抗日的進步力量最終戰勝日本侵略者。抗日戰爭是中國近代歷史上第一次取得完全勝利的反侵略戰爭。抗日戰爭的勝利，洗雪了近代以來中國人民受帝國主義奴役和壓迫的恥辱，促進了中華民族的覺醒和團結，弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神，是中華民族由衰敗走向振興的重大轉折點。
新中國剛成立不久，正當黨領導全國人民加緊從廢墟中恢復經濟和社會秩序時，朝鮮戰爭爆發了，以美國為首的所謂“聯合國軍”把戰火燒到了鴨綠江畔。面對美國的戰爭威脅，中共中央作出抗美援朝、保家衛國的歷史性決策。在極其艱苦的條件下，中國人民志愿軍用血肉之軀打敗了武裝到牙齒的對手，打破了美軍不可戰勝的神話，迫使不可一世的侵略者在停戰協定上簽字。抗美援朝戰爭的勝利，極大地激發了中國人民的愛國熱情和民族自豪感，奠定了新中國的大國地位。正如彭德懷所言：“帝國主義在東方架起幾門大炮就可以征服一個國家、一個民族的歷史一去不復返了!”
朝鮮戰爭結束后，中國人民不僅站起來了，而且站穩了腳跟。此后，黨領導人民開始了大規模的經濟建設。尤其值得一提的是，這個時期中國成功發射了第一枚自主研制的導彈，成功爆炸了第一顆原子彈、第一顆氫彈，成功發射了第一顆人造地球衛星，等等。這些巨大成就，是中國人民挺直腰桿站起來的重要標志，極大地鼓舞了全國人民的斗志，增強了民族凝聚力和自信心。鄧小平后來這樣評價說：如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發射衛星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發達的標志。
改革開放后，我們黨領導人民開啟了走向繁榮富強的新征程。在風云激蕩的歲月里，中國共產黨創造了令中國人自豪的“兩大奇跡”，即世所罕見的經濟快速發展奇跡和社會長期穩定奇跡。一方面，中國用數十年時間走完西方發達國家幾百年走過的工業化歷程，從貧窮落后躍升為經濟總量世界第二，并成為世界第一制造業大國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國、第二大外國直接投資目的地國和來源國。40多年來，中國經濟增長對世界經濟增長的年均貢獻率達18%左右，近幾年來更是高達30%左右，成為世界經濟增長的第一引擎，中國經濟快速發展的成就令世界上不少國家羨慕。另一方面，同世界上一些國家頻現政治動蕩、政權更迭、經濟波動、社會分裂、暴力蔓延、槍擊不斷、疫情蔓延等現象不同，中國社會大局保持長期穩定，成為世界上最有安全感的國家之一，到處呈現一派政治穩定、經濟發展、文化繁榮、民族團結、人民幸福、社會安寧的景象。從世界范圍來看，一個國家和社會在一定時期內經濟快速發展、社會保持穩定并不少見，但像中國這樣在長時間跨度內經濟快速發展、社會保持穩定的情況則不多見。
“兩大奇跡”的創造，歸根結底源于中國共產黨堅強有力的領導。在談到中國快速發展與巨大進步時，習近平總書記指出：當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。這里所說的自信，指的就是中國人民對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的高度認同以及在此基礎上建立起來的信念。其中，文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是中華民族永不退卻的底色和永不枯竭的力量源泉。
迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍
貧困這一難題在中國歷史上存在了幾千年。進入近代以來，由于連年戰爭，再加上外國列強掠奪和國內封建統治階級剝削，中國人民的生活更加貧窮與悲慘，可以說生活在水深火熱之中。
毛澤東在《中國社會各階級的分析》中，對舊中國的工人階級有著深刻的分析。他說，這些工人“失了生產手段，剩下兩手，絕了發財的望，又受著帝國主義、軍閥、資產階級的極殘酷的待遇”，尤其是碼頭搬運夫和人力車夫、糞夫清道夫等都市苦力工人，他們除了雙手外，是一無所有的。今天的人們讀到這些文字時，仍會不由自主地想到那個時候中國人的苦難與辛酸。
經過長期的浴血奮戰，黨領導人民建立了新中國。這意味著帝國主義、封建主義、官僚資本主義統治的歷史宣告結束，長期以來受盡壓迫的中國人民翻身得解放，從此把命運掌握在自己手中，第一次真正成為國家的主人。新中國成立后，黨的首要任務是建設新國家，讓人民過上好日子。但是，要實現這些目標不是一件容易的事情。舊中國一窮二白、積貧積弱、民生凋敝，還有那滿目瘡痍的戰爭創傷，加之受到美國等西方資本主義國家在外交、經濟、軍事上的嚴密封鎖，而且當時黨又缺乏領導大規模經濟建設的實踐經驗，如何建設新中國成為擺在中國共產黨人面前的全新課題。
對此，中國共產黨既保持清醒的頭腦又充滿必勝的信心，領導全國人民繼續完成民主革命遺留任務，開啟社會主義革命和建設的偉大篇章。進行大范圍土地改革，解放了農村生產力;進行基礎設施建設，創造人間奇跡;大力興修水利工程，保障人民生命財產安全;開展移風易俗，新社會呈現新氣象;制定執行“一五”計劃，奠定社會主義工業化基礎。短短幾年時間，黨領導中國人民實現了從新民主主義革命到社會主義革命的創造性轉變，使中國這個占當時世界四分之一人口的東方大國進入到社會主義社會，成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。中國從一個積貧積弱、被稱為“東亞病夫”的國家，變成一個經濟不斷繁榮、社會發展進步的國家;從一個備受欺凌的國家，變成一個逐步受到國際社會尊重和認可的國家。正如鄧小平所說：三十年間取得了舊中國幾百年、幾千年所沒有取得過的進步。這些偉大成就的取得，從根本上改變了中國人民的前途命運，為當代中國一切發展奠定了根本政治前提和制度基礎。
改革開放后，中國共產黨在推動經濟快速發展的同時，發揮社會主義制度優越性，開展大規模的反貧困工作。至2012年底，中國的貧困人口還剩9899萬人。國際經驗表明，當一國貧困人口數占總人口的10%以下時，減貧就進入“最艱難階段”。
盡管面臨很多挑戰和困難，以習近平同志為核心的黨中央毅然決然地向全國人民作出鄭重承諾，到2020年實現現行標準下農村貧困人口全部脫貧。這意味著每年要脫貧約1000萬人，每月脫貧要達到近100萬人，每分鐘脫貧約20人。這是一場進入讀秒階段的決戰，也是全面建成小康社會最難啃的“硬骨頭”。為兌現對人民的承諾，中國共產黨把徹底消除貧困作為國家重要的戰略目標，謀劃制定總體扶貧戰略，提出“精準扶貧”新理念，大幅度調整扶貧政策，創新扶貧工作方式。更讓人印象深刻的是，習近平總書記親自擔任脫貧攻堅戰的總指揮。黨的十八大以來，在習近平總書記多次國內考察中，脫貧攻堅是重要主題之一。
經過持續大力度減貧行動，全黨上下按照黨中央關于脫貧攻堅戰的戰略部署，抓重點、補短板、強弱項，在全國范圍打響脫貧攻堅戰并取得全面勝利。截至2020年末，中國現行標準下農村貧困人口全部脫貧。全國832個貧困縣已全部脫貧摘帽，區域性整體貧困得到解決。到2020年，建檔立卡貧困人口人均純收入由2016年的4124元增加到1萬多元，年均增幅30%左右。很多農村老百姓生活有了質的飛躍，脫貧攻堅戰取得最終勝利。
中國式的脫貧攻堅戰力度之大、規模之廣、影響之深、成就之大，前所未有，世所罕見。中國2020年實現消除絕對貧困，意味著這個世界上人口最多的國家提前10年實現《聯合國2030年可持續發展議程》的減貧目標。聯合國秘書長古特雷斯高度評價說，過去10年，中國是為全球減貧作出最大貢獻的國家。
擺脫貧困，只是中國共產黨執政的階段性任務，讓人民過上更加美好的生活，才是其奮斗目標。2021年3月11日，十三屆全國人大四次會議表決通過了關于國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要的決議。在全球仍受到疫情大流行沖擊的背景下，中國共產黨正帶領全國各族人民開啟新的征程，為實現新的更高目標而不懈奮斗。“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”縱觀百年歷程，一代又一代共產黨人忠于信仰，不忘初心，牢記使命，頑強奮斗，為國家和民族發展作出了歷史性貢獻，從根本上改變了中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國社會的面貌。歷史雄辯地證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。
【篇15】感悟百年黨史,堅定歷史自信作文
根據統一安排，我在認真學習的基礎上，深入查找自己在增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅決與十四世達賴及達賴集團劃清界限，樹牢共產黨員理想信念，不信仰宗教、不參與宗教活動方面的突出問題，深刻剖析原因，逐項制定整改措施。現對照檢查如下，不妥之處敬請領導、同事們批評指正：
一、存在的主要問題
一是在思想認識方面。自己雖然沒有宗教信仰或參與過宗教活動，但是對身邊存在的個別黨員信仰宗教、甚至參與宗教活動的情況，沒有從講政治、講黨性的高度深入思考，沒有充分認識到黨員信教、參與宗教活動是從根本上與共產黨員理想信念相違背的，缺乏堅決抵制并糾正一些錯誤觀念、行為的斗爭精神。
二是在理論知識學習方面。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神等黨的重要理論知識學習還不夠深入系統，主要精力聚焦在完成單位領導安排的日常工作上，在補強理論知識短板上做得不夠。
三是在參與組織生活、錘煉黨性修養方面。認為自己作為一名普通黨員，在參加組織生活時缺乏將自己擺進去的主人翁意識，導致自己在進一步轉作風、轉理念、錘煉黨性修養上與黨的十九大提出的新要求還有差距。
二、產生問題的原因
一是政治站位不高、思想認識不夠。對于深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想精神領會不夠、理解不深，用黨的科學理論武裝頭腦不夠。
二是理論學習不夠系統全面。在學習安排上，主要依靠集中學習和黨支部學習，利用業余時間學習習近平新時代中國特色社會主義思想很有限，沒有經常讀原文、看原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，沒有完全達到“入腦、入心”的效果。在“學懂、弄通、做實”上存在差距，指導實踐時也就不能真正做到真懂、真用，造成政治站位不高、思想認識不深。
三是缺乏主動學習、舉一反三的主觀能動性。在參加黨支部會議、黨小組會議等集體組織生活時，對一些集中通報的黨員信仰宗教、參與宗教活動的典型案例的學習上，有時還停留在“淺嘗輒止”的程度上，認為這些行為與自己的日常生活相離較遠，缺乏將典型案例作為鏡鑒，緊密聯系工作崗位，切實把自己擺進去，深入查擺問題，引以為戒的嚴謹態度。
三、努力方向和下一步工作措施
一是強化理論武裝，增強政治定力。始終堅持把學習貫徹習近平總書記關于民族宗教工作重要論述作為夯實理論基礎、提升思想認識的核心任務抓緊抓實，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，認真參加所在支部各類學習及組織生活，在學懂、弄通、做實上再下功夫。
二是強化紀律意識，樹牢理想信念。始終把“黨員干部不能信教和參與宗教活動”的黨內紀律挺在前面，嚴格按照馬克思主義民族觀宗教觀及黨的各項紀律要求規范行為，堅決與十四世達賴及達賴集團劃清界限，嚴守共產黨員不得信仰宗教的政治紀律，帶頭消除宗教消極影響，深刻進行黨性分析，認真總結汲取反面典型事件經驗教訓，爭做思想上的清醒人，政治上的明白人。
三是加強作風建設，樹立良好形象。認真參加各項組織活動，繼續鞏固加強政治紀律教育活動的學習成果，堅持以優秀共產黨員標準要求自己，不斷轉變工作作風、提高工作效率、嚴肅工作紀律。
