主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。 以下是為大家整理的關于崇尚英雄精忠報國主題班會開場白的文章3篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇1】崇尚英雄精忠報國主題班會開場白
活動目的：
通過同學介紹和表演英雄的故事，激發學生崇尚英雄、精忠報國的感情，激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義的感情，勉勵學生努力學習，珍惜今天的幸福生活的強烈愿望。
活動準備：
1．搜集關于英雄人物事跡的資料。
2．模仿英雄事跡排練演出。
活動過程：
主持人：“崇尚英雄精忠報國”主題班會現在開始。
主持人：同學們，在中國這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物？
（指生回答。）
主持人：在浩瀚的歷史長河中，曾經涌現出多少英雄豪杰，曾經傳誦過多少可歌可泣的英雄故事啊！他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進。曾記否，明朝時，我們東南沿海倭寇四起，是誰組織當地百姓團結抗倭，掃平了東南沿海的危機，維護了國家的安定？對，他就是抗倭英雄戚繼光。請聽隋金含同學介紹抗倭英雄戚繼光的故事。
（隋金含上臺講故事。）
主持人：戚繼光保衛國家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復臺灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請聽第三小隊的同學為大家介紹鄭成功的故事。
（第三小隊表演鄭成功的故事。）
主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個名字一提起來就是那么響當當。他用生命鑒證了“精忠報國”這四個字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然絡繹不絕。有請第4小隊的同學為大家表演《英雄岳飛》的故事。
（三名同學上臺。旁白先介紹故事背景，強思睿（飾演岳飛）跪地，李泠苒（飾演母親）在其背上刻“精忠報國”四個字。最后全體同學誦讀詩歌《滿江紅》。）
主持人：“待重頭收拾舊山河，朝天闋！”多么有氣勢的詩句呀！你們知道與岳飛在同一時代的還有一位愛國英雄，他是誰？
（生答：文天祥）
主持人：對，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句至今仍廣為流傳，并激勵著一代又一代的人。請楊子航同學向大家講文天祥的故事。
（楊子航上場表演。）
主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個個英雄隨之誕生，追溯到近代，一個中國革命的先驅人物誕生了，他就是李大釗。有請宋雨萱和大家介紹一下李大釗。
（宋雨萱講李大釗的事跡。）
主持人：聽了宋雨萱的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請幾個同學談談自己的感受。
（指生談感受。）
主持人：大家談得非常好。災難深重的舊中國，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂章？大家都知道狼牙山五壯士的故事吧？下面我們請第一小隊為大家再現狼牙山五壯士的壯舉。
（第一小隊表演《狼牙山五壯士》。）
主持人：當看到狼牙山五壯士英勇跳崖時，我心中無比激動。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄！誰和大家交流一下自己感受？
（指生交流。）
主持人：他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個。下面請張椿棣講一講英雄董存瑞的事跡。
（張椿棣同學上臺講故事，李怡辰表演董存瑞炸碉堡的情形。）
主持人：說到英雄，不光是男子漢，歷也有許多巾幗不讓須眉的女英雄，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學習的榜樣啊！下面有請仝小米和楊洛清講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。
（仝小米和楊洛清同學上場講故事。）
主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國的盛衰和人民憂樂為懷的政治家、軍事家，又有為中國人民的解放事業英勇獻身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛國的豪情將永遠激勵我們前進。下面有請我們敬愛的高老師為大家做總結。
班主任高老師：同學們，今天我們開了一個很成功的班會。大家通過講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏*，不怕犧牲的精神和拳拳的愛國之情。如今我們生活在一個和平安定的社會里，沒有戰火的硝煙，也沒有統治者的欺壓，人們都能非常幸福地生活。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設一個美麗、富饒的新中國，我們一定不能辜負他們的希望，要學習英雄的愛國精神，學好文化，掌握本領，為把我國建設成為一個富強、*、文明的社會主義強國而努力奮斗！
主持人：“崇尚英雄精忠報國”主題班會到此結束。
【篇2】崇尚英雄精忠報國主題班會開場白
一、班會主題
崇尚英雄精忠報國
二、班會目的
貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，引導廣大中小學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，在中小學營造崇尚英雄、精忠報國的氛圍。
三、班會內容
1.集體觀看宣傳片。組織學生收看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書。xxx和xxx誦讀英雄的革命家書（左權家書），通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。組織開展形式多樣的專題教育活動，將崇尚英雄、精忠報國融入學校日常德育工作。
同學們通過聽老師講、看這些英雄故事，希望同學們愛戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時刻的激勵著人們前行!
通過這次活動，使學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活、努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”曾幾何時，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網絡上反復出現，引發輿論如潮的譴責。眾多有識之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認知、傷害公眾情感，更可能把國家歷史和民族精神引向虛無。
國家的意志，回應著人民的情感與心聲。為了捍衛英烈，英雄烈士保護法上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”。當此之時，以全網互動形式倡導“崇尚英雄”、熱議“精忠報國”，也是對這一法律的生動踐行。
全班同學一起學習現代英雄故事！
【篇3】崇尚英雄精忠報國主題班會開場白
一．活動目標：
1、通過講英雄故事，讓學生受到英雄的熏陶和教育，激發他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
二、活動準備：準備英雄小故事或英雄圖片
三、活動過程
1、導入：孰為英雄，千古江山？滿懷崇敬，追尋英雄的足跡，我們登上時間飛船，暢游天地間。群雄逐鹿，義結桃園，青龍偃月丹風眼，三尺長髯，胸懷忠義過五關；九尺男兒賽過軒轅，七軍造水淹；單刀赴會，俠肝義膽，戰場殺伐，金戈鐵馬，麥城一去常使人心痛淚落濕青衫。揚家將，武藝精湛；天波府，碧血青天。俊郎俠侶齊上陣，血戰雁門關。保家衛國忠心一片，豈一門五侯區區封號可堪！瀟瀟雨歇，壯懷激烈，怒發沖冠；山可移，海可填，岳家軍難憾。濤濤白水，半壁江山，昏君佞臣，不讓將軍破樓蘭！風波亭，明月夜，青石欄，怎不讓人淚漣漣！山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。時光如水，逝者如斯，斯為英雄，其精其神直上九重天！
2、除了上文中的關羽、楊家將、岳飛、文天祥，近現代以來，為了我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的英雄人物，你還知道哪些？他們的英雄事跡是怎樣的？
小組內交流討論一下。老師巡視，參與交流
3、你崇拜英雄嗎？你認為什么樣的人才當得起“英雄”這一稱號？學生交流一下老師歸納總結：在歷，維護我國統一，驅除外敵，推動我國文明進步，近現代只要是為中華民族的偉大復興做出過突出貢獻的人，都當得起“英雄”這個稱號。
4、我來講講英雄的故事：學生以小組為單位講一講你知道的英雄人物的事跡。
5、岳飛傳老師講解岳飛精忠報國的故事。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，中國歷軍事家、戰略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐敗無能，岳母刺字節節敗退，國家處在生死存亡的關頭。岳飛投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉守孝。
1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說："現在國難當頭，你有什么打算？"
"到前線殺敵，精忠報國！"
姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，"精忠報國"正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。
岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人問："孩子，針刺是很痛的，你怕嗎？"岳飛說："母親，小小鋼針算不了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗！"
姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。但“國”字沒有一點，象征國內無首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，"精忠報國"四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。
靖康元年岳飛應招在相州參加趙構為大元帥的部隊。金軍南下江南，岳飛獨樹一幟，堅持抗金，收復建康。
紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復中原。次年春，岳飛收復襄陽六郡。紹興六年率師北伐，順利攻下了伊、洛、商、虢等州，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應。紹興十年，完顏兀術毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先后收復鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮。趙構、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飛班師。遭受秦檜、張俊等人的誣陷入獄。1142年1月，岳飛以莫須有的罪名，與長子岳云和部將張憲同被殺害。
學生交流：聽了這個故事，結合剛才同學們講的英雄人物事跡，說說你的感受。
6、雖然我們只是小學生，做不了什么驚天動地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。聽著英雄的故事，思考一下，我們能做些什么？學生交流討論。
四、活動總結：說不完英雄故事，看不盡無限江山，歷數豪杰風范。你我當自強，再續中華輝煌畫卷！同學們，英雄的事跡激勵著我們，在社會主義新時代，盡自己的微薄之力，為我國的繁榮昌盛貢獻力量，實現我們的中國夢。
