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                  學校三年行動安全工作責任清單范文(通用3篇)

                  時間:2023-02-19 模板范例 點擊:
                  “一崗”就是一個領導干部的職務所對應的崗位;“雙責”就是一個領導干部既要對所在崗位應當承擔的具體業務工作負責,又要對所在崗位應當承擔的黨風廉政建設責任制負責;也就是一個單位的領導干部應當對這個單位的業務工作和黨風廉政建設負雙重責任。以下是小編整理的學校三年行動安全工作責任清單范文(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。

                  學校三年行動安全工作責任清單篇1

                    一、確保實現校園安全總體目標。認真落實上級關于學校安全管理的各項工作部署,嚴防學生非正常死亡和涉校涉師生安全事故,學校教育教學過程中和組織活動中不發生造成師生死亡的交通責任事故、校舍倒塌事故和中毒事故等,不發生較大火災事故和火災亡人事故;加強重點時段安全管理,全力做好重大活動期間和敏感時間節點校園安全防范,確保不發生較大社會影響的安全事故,切實維護校園和諧穩定。

                    二、健全完善校園安全管理工作機制。落實黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的校園安全工作責任體系,把安全發展工作納入教職工考核機制,領導班子定期分析研判學校安全工作形勢每學期不少于1次,班子成員安全管理職責分工明確,班子成員對分管領域安全工作有部署、有檢查。建立健全并落實學校安全工作責任制和各項規章制度,制定部門安全工作責任制責任清單,分類明確各部門和教職工的安全工作責任,確保責任到人。對安全工作責任制落實情況有檢查、有考核、有責任追究。

                    三、深入開展平安校園創建。加強等級平安校園和“智安校園”建設,加強人臉識別出入控制通道應用,推進校園公共區域視頻監控標準化管理,實現內部視頻監控系統全覆蓋、校園門口視頻監控與公安聯網,一鍵式緊急報警與公安報警平臺聯網。積極會同屬地公安部門加強“護學崗”建設。應用“平安校園巡檢系統”強化隱患排查整治,編制風險隱患清單,繪制學校安全風險“一張圖”,推進分色預警管理,落實責任領導定期開展校園安全檢查、整治,實現隱患治理閉環管理。深入推進校園及周邊綜治工作,深化掃黃打非、掃黑除惡等工作,配合有關部門嚴厲打擊影響校園安全的各類違法行為。認真組織開展防范中小學生欺凌專項治理行動,建立健全教育預防、及時發現、有效處置長效機制。落實新冠肺炎疫情常態化校園防控措施。強化師生員工安全管理,除按規定為學生參保校方責任險外,鼓勵、支持為全體教職工(含臨聘人員)參保校方責任險,充分發揮保險在化解學校安全風險方面的功能。

                    四、認真組織開展師生安全教育。嚴格落實每天最后一節課、最后一分鐘的課堂安全提示和寒(暑)假前最后一節課上安全教育課的要求,統籌做好消防、實驗室、交通、禁毒、反恐、食品安全與傳染病防控、防金融詐騙、反邪教、防災減災、國家安全等內容的安全教育;消防安全教育要保證有課程(4課時)、有教材(人手一冊)、有師資,高中學校新生軍訓消防安全教育不少于4課時。加強思想道德和法治教育,增強師生法治觀念,防范校園違法犯罪行為。加強學生心理健康教育,強化心理健康室建設,建立心理健康重點人群檔案,全面做好心理高危學生的篩查和干預工作,防范學生非正常死亡。加強師生防范網絡借貸風險教育,多形式開展防范電信網絡詐騙宣傳教育活動。健全完善和落實各類安全應急預案,組織師生開展應急演練,提高師生的安全防范和應急處置能力。

                    五、切實加強校園消防安全管理。加強校園消防安全標準化管理,嚴格執行《浙江省學校消防安全管理辦法(試行)》,按規定配備消防器材,加強消防設施的檢查、維護,深入開展校園電氣火災防范綜合治理,強化學生宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂等重點場所的安全整治,防范校園火災事故發生。

                    六、切實加強實驗室安全管理。把實驗(訓)室安全教育納入學校安全教育工作體系,落實安全管理主體責任,嚴格按照相關法律法規和操作管理規范,強化對劇毒、易制毒、放射性、腐蝕性等重點物品的采購和使用管理,規范實驗室廢棄物的處置與管理。

                    七、切實加強外教安全管理。嚴格執行涉外工作各項管理規定,強化外教法治宣傳和安全教育,加強涉外安全隱患排查化解和突發事件應急處置。

                    八、做好其他校園安全防范工作。加強學校醫務室(保健室)建設,強化學校公共衛生、食品安全管理和傳染病防控,確保飲用水安全,防范校舍空氣污染引發群體性事件。將安全生產、消防安全作為學校規劃布局、設計、建設、管理的前提,加強學校校舍、運動場地安全監管,嚴格落實安全管理責任。做好學校防汛防臺工作。

                    九、嚴格落實緊急信息報送制度。嚴格落實緊急敏感信息報送制度,一旦發生涉校安全事故(案事件),要嚴格相關要求及時上報信息,重要緊急情況第一時間電話報告、30分鐘內書面報告,做到一事一報并及時妥善做好處置,嚴禁瞞報、遲報情況發生。涉及校園疫情防控事件要嚴格按照相關法律和政策要求及時妥善處置。嚴格落實安全事故(案事件)倒查分析工作機制,涉校安全事故(案事件)應急處置結束后,要嚴格按規定進行倒查分析和責任追究。

                    校園安全工作目標責任制落實情況將納入對各校領導班子工作實績考核、等級平安校園考評。發生嚴重安全事故(事件)、上報材料弄虛作假被查實的將實行“一票否決”,取消當年度各類評優評先資格;對存在違法違規、失職瀆職行為的,依法追究相關責任。各校須在6月底、12月底前分別將半年度和年度工作總結報縣教育局校園安全科。

                  學校三年行動安全工作責任清單篇2

                    為進一步加強濟南市中小學幼兒園(以下簡稱學校)風險防控,建立完善學校安全工作長效機制。濟南市對學校安全管理過程中存在的安全事故風險進行了全面梳理,制定了《濟南市學校安全風險清單和責任清單(試行稿)》,全面實施學校安全風險清單和責任清單制度。

                    清單涉及組織領導與工作體系、人防物防技防、校園安全、校舍安全、消防安全、食品衛生安全、教育教學活動安全、安全教育與師生管理、校車安全、校園周邊安全共十大板塊。每個板塊下設二級指標和三級指標,共計10項一級指標,70項二級指標,304項三級指標,基本覆蓋了濟南市學校安全管理工作的方方面面。為便于量化和操作,對10項一級指標設定為1300分,分配到各項二級指標和三級指標中,根據賦分情況將學校安全風險從高到低設定為一級、二級、三級、四級風險,依據風險等級,提出相應的應對措施。具體賦分方式是將總分值1300分按100分進行折算,分為60分、70分、80分、90分四個檔次,依次確定一級、二級、三級、四級四個風險等級。

                    安全風險清單和責任清單的主要特點:一是在詳細列舉風險清單的同時,把工作重心放在對風險源的整治上,明確責任部門和責任人。二是對風險源進行了等級劃分,根據風險等級,提出具體的整改建議。三是突出了全員參與、全崗位覆蓋,全過程監督,與落實學校安全網格化和實名制管理相銜接。四是本清單既是今后學校安全管理的工作標準,也是工作依據。

                    2017年12月22日—2018年1月5日為基礎信息收集、安全風險的摸底排查、整改、上報階段。各學校組織教職工對本清單進行學習討論,對照清單相關指標進行自查,查找各崗位的風險源,并將風險逐一分解,責任到人,明確要求,立行立改,強化問責。1月6日—2月6日,各縣區教育局對所屬學校進行復查賦分。根據復查賦分情況確定各所屬學校的風險等級。對確定為三級風險的學校,由縣區教育局針對具體的風險源提出整改要求,并實施掛牌督辦。2月7日—2月21日,市教育局對各區縣教育局落實安全風險清單和責任清單情況監督檢查。2月22日—3月7日,在市級層面綜合認定。2018年上半年通過政府招標建立濟南市學校風險防控平臺,充分利用互聯網技術,建立全市學校安全風險等級地圖,逐步實現全市學校安全風險源的實時動態監控,不斷強化學校安全隱患的排查整治。對因各種原因由學校難以整改的,報請其教育主管部門給予協調解決,教育主管部門難以協調解決的,由教育主管部門報請當地政府給予協調解決,在全市形成安全風險有人排查,風險整改有人落實,整改效果有人監督,重大風險有人協調的長效工作機制。

                  學校三年行動安全工作責任清單篇3

                    為落實國務院、省、市、區安委會安全生產專項整治三年行動計劃,推進落實學校(含中小學、幼兒園,下同)安全防范措施,著力消除學校安全管理盲區和漏洞,形成“層層負責、人人有責、各負其責、齊抓共管”的安全工作管理格局和機制,切實保障師生生命財產安全,維護學校正常教育教學秩序。根據文件通知要求并結合我區學校安全工作實際,特制定區教育系統安全管理責任清單:

                    一、制定清單的依據

                    (一)《中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發展的意見》;

                    (二)《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》(國辦發〔2017〕35號);

                    (三)《教育部辦公廳關于印發<中小學校崗位安全工作指南>的通知》;

                    (四)《中共XX市委XX市人民政府關于進一步加強安全生產工作的意見》(X發〔2011〕XX號);

                    (五)《中共XX市委辦公廳XX市人民政府辦公廳關于印發的通知》(X辦〔2013〕XX號);

                    (六)《XX市教育局關于全面實行學校安全管理“一崗雙責”的實施意見》;

                    (七)《XX市XX區教育局職能配置、內設機構和人員編制規定》;

                    (八)《XX市XX區教育局關于全面實行學校安全管理“一崗雙責”的實施意見》。

                    二、制定清單的基本原則

                    (一)“誰主管、誰負責”“管業務必須管安全”原則;

                    (二)做好業務工作同時做好安全管理工作的“一崗雙責”原則;

                    (三)業務部門側重管“人”,安全部門側重管“物”,相互配合管理原則;

                    (四)安全事故及糾紛產生“歸因”原則。

                    三、教育局各部門安全監管責任清單

                    (一)共同責任清單

                    1.宣傳、貫徹、執行有關教育安全工作的法律、法規、法規性文件和規章,認真研究解決工作中存在的安全隱患和安全問題;

                    2.督促各學校對本科室(院)“三定方案”中所涉及的工作職責,落實“一崗雙責”安全工作責任制和安全管理規章制度,定期對落實和執行情況進行檢查和考核;

                    3.對本科室(院)直接組織的各類活動承擔安全主體責任;

                    4.開展業務工作時,必須對安全工作同安排、同部署、同檢查;

                    5.協同做好教育系統安全突發事件的應急處置工作。

                    (二)具體責任清單

                    1.安全管理科:負責全區學校安全工作的部署、指導、監督、檢查、協調和考評工作;負責全區學校各種硬件設備設施、供學生活動的器具器械、校園內的花草樹木、路道標牌、校車等物體的安全隱患檢查和監管工作;負責牽頭處理因校園設備設施、活動器具器械等物體的安全隱患造成的安全事故和學生傷害事故;負責配合相關科室協調處理在教育教學、集體活動等過程中,因教師管理不善或指導不當而發生的安全事故和學生傷害事故;牽頭協調學校做好學生人身傷害責任保險工作;負責區學校安全管理委員會領導小組及辦公室的日常工作,協調相關職能部門做好全區校園周邊環境綜合治理;負責配合區衛生健康局指導、監督各學校抓好常見病、傳染性疾病的預防和控制工作。

                    2.辦公室:負責牽頭、協調相關科室處理教育局信訪、綜治維穩及應急等相關安全工作;負責統籌協調有關教育安全行政執法工作;負責安排局領導班子每學期至少1次的學校安全專題研究工作會議,安排局主要領導每季度至少1次帶隊檢查學校安全管理工作。

                    3.教育工委辦:負責區教育系統意識形態安全、執政安全等政治安全相關工作;負責參與教育系統有關重大安全事故的調查和處理;負責定期對區教育黨工委、局領導班子成員,區教育系統黨員、干部開展安全生產法律法規、安全知識和習近平總書記有關安全生產重要講話等內容的學習教育培訓;負責牽頭、協調相關科室處理區教育系統內校園性侵等有關師德師風問題的事故處理;負責對全區教育系統學校安全工作中不履責、不盡責和失責的單位和個人實施監察。

                    4.組織人事科:負責將有關學校安全法律法規、部門規章及安全標準知識合格考試納入新任校(園)長任職條件;負責落實公辦學校安全主任崗位職數配備;負責落實教育系統學校安全事故的責任追究,在職務晉升、職稱評聘、評先評優中落實安全生產“一票否決制”。

                    5.基礎教育科:負責指導、監督公辦中小學日常教育教學活動中的安全管理工作;負責指導、監督全區公辦中小學把安全教育和國家安全、法制教育、品德教育、行為習慣養成教育結合起來,落實常規管理中的安全工作;負責牽頭處理公辦中小學在課堂教學、課間活動、校園集體活動以及中小學校外社會實踐活動過程中因教師管理不善或指導不當發生的安全事故或學生傷害事故;負責預防和治理校園欺凌和校園暴力事件;負責配合區相關部門指導全區學校做好禁毒禁賭、防邪反邪的教育活動。

                    6.民辦與職業成人教育科:負責指導、監督全區職業學校、民辦中小學和經教育局審批的民辦非學歷機構的日常教育教學活動中的安全管理工作;負責指導、督促職業學校、民辦中小學和經教育局審批的民辦非學歷機構完善安全管理制度和應急預案,落實管理制度、安全教育和安全演練;負責牽頭處理職業學校、民辦中小學在課堂教學、課間活動、校園集體活動過程中因教師管理不善或指導不當發生的安全事故或學生傷害事故;負責指導、監督全區民辦學校采購符合國家強制性產品認證和自愿性產品認證規定的、有關學生安全的設施設備、教學儀器、建筑材料、體育器械等。

                    7.學前教育科:負責指導、監督全區幼兒園日常教學及游戲活動中的安全管理工作;負責牽頭處理幼兒園在室內和室外組織的幼兒學習、游戲等活動過程中因教師管理不善或指導不當發生的安全事故或幼兒傷害事故;負責指導、監督全區民辦幼兒園采購符合國家強制性產品認證和自愿性產品認證規定的、有關學生安全的設施設備、教學儀器、建筑材料、體育器械等。

                    8.計財科:負責局機關安全監管工作的經費保障工作;負責指導、監督全區學校財務及資產的安全管理工作;負責指導、監督全區公辦學校采購符合國家強制性產品認證和自愿性產品認證規定的、有關學生安全的設施設備、教學儀器、建筑材料、體育器械等。

                    9.基建設備管理辦:負責全區公辦學校在建校舍的安全監管,建立公辦學校老舊校舍安全長效機制的日常管理工作,指導、監督校舍安全責任主體開展校舍安全隱患的排查、檢測鑒定,督促其制定整改措施并組織實施;負責全區公辦學校小散工程建設的指導和監管,牽頭處理辦公學校因監管不當發生的安全事故。

                    10.招標采購中心:負責指導、監督全區公辦學校通過招投標采購設施設備、教學儀器、建筑材料、體育器械等,要求符合國家強制性產品認證和自愿性產品認證規定的安全標準。

                    11.教育工會聯合會:負責教育工會組織各項活動的安全管理;參與涉及教職工權益安全事故的協調與處理工作。

                    12.教育督導室:負責建立全區教育系統學校安全工作督導評價機制,落實《中小學(幼兒園)安全工作專項督導暫行辦法》(國教督辦〔2016〕4號),將學校安全工作納入教育綜合督導,促進教育系統安全保障機制和運行機制的不斷完善。

                    13.教育科學研究院:負責研究、指導全區教師在學科教學中滲透安全教育,強化學生安全意識;負責牽頭處理學生因心理不健康導致的行為異常或出現不安全行為事件或傷害事故;負責牽頭處理學校教學所用的輻射材料、化學藥品、生物制劑、器具和有毒有害廢物等因教師管理不善、使用或處置不當,發生的師生傷害事故;負責處理學校有關信息安全和網絡安全的問題。

                    四、學校各處室安全管理責任清單

                    (一)共同責任清單

                    1.宣傳、貫徹、執行有關教育安全工作的法律、法規、法規性文件和規章,落實上級有關學校安全工作部署和文件通知要求,認真研究解決工作中存在的安全隱患和安全問題;

                    2.督促各教師對本處室所涉及的工作職責,落實簽訂的“一崗雙責”安全工作責任書工作要求和安全管理規章制度,定期對落實和執行情況進行檢查和考評;

                    3.對本處室組織的各類活動承擔安全主體責任;

                    4.開展業務工作時,必須對安全工作同安排、同部署、同檢查;

                    5.協同做好學校安全突發事件的應急處置工作。

                    (二)具體責任清單

                    1.安全辦:負責宣傳貫徹有關學校安全的法律、法規、法規性文件和規章,傳達上級有關安全工作政策、措施和工作要求,布置、指導、監督、檢查、總結學校安全工作;負責健全學校安全管理各項制度、應急預案、安全操作規程、各種檢查表冊和各項安全檔案,建立學校安全風險管控清單和管控措施;負責結合學校實際開展治安、消防、食品、交通等各種主題的校園安全宣傳、教育、培訓;負責學校“三防”及學校安全標準化建設、安保人員管理、安防設施和消防器材設施的檢查、節假日安保值班巡邏安排;負責校園內房舍亭臺、假山水池、圍墻邊坡、花草樹木、路道標牌及各種設備設施、用于學生活動的器具器械、校車等物體的安全隱患檢查整改和管理工作;負責牽頭處理因校園房舍、設備設施、活動器械等物體安全隱患造成的安全事故和傷害事故;負責配合、指導相關處室協調處理在教育教學、集體活動等過程中,因教師管理不善或指導不當而發生的學生傷害事故;負責學校安全工作領導小組的日常工作,主動與相關部門聯系協調,做好校園周邊環境綜合治理;配合區衛生部門牽頭做好學校常見病、傳染性疾病的預防和控制工作;負責學校應急疏散演練工作;負責落實校方責任險和學生意外傷害險的投保工作;負責學校安全、衛生各項工作資料的上報工作。

                    2.辦公室:負責牽頭處理學校信訪、綜治維穩及應急等相關安全工作;負責學校安全宣傳報道、突發事件書面報告、接待媒體采訪等工作;負責與公安部門聯系審查學校編外入職人員安全資質;負責安排校領導班子每學期2次的學校安全專題研究工作會議,每學期安排1次校長親自帶隊的學校安全隱患大排查大整治工作;負責安排學校節假日的行政值班、安全檢查及突發事件處置工作。

                    3.黨支部:負責學校意識形態安全、執政安全等政治安全相關工作;負責定期對學校黨支部委員、校領導班子成員及黨員開展安全生產法律法規、安全知識和習近平總書記有關安全生產重要講話等內容的學習教育培訓;負責學校內部不穩定因素的排查處理;負責學校校園性侵等有關師德師風問題的事故處理;負責對學校各處室安全工作不履責、不盡責和失責實施監察。

                    4.教學處:負責貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》,指導學校日常課堂教學活動中的安全管理,監督科任教師落實“一崗雙責”安全責任和安全管理各項制度;負責落實檢查教師在學科教學中滲透安全教育,規范落實各功能場室等安全工作規程及實驗室中易燃、易爆、有毒物品的專人管理;負責牽頭處理教師在課堂教學過程中因管理不善、指導不當發生的安全事故或學生傷害事故;負責配合做好學校常見病、傳染性疾病的預防和控制工作。

                    5.德育處:負責落實《中小學公共安全教育指導綱要》、上級有關校園安全工作部署、班主任崗位安全職責等工作要求;負責落實學校“安全教育周”“安全教育月”活動,多途徑、多形式對師生開展安全宣傳教育,包括組織自救自護常識教育、行為規范教育、交通安全教育、禁毒教育、心理健康教育等;負責把安全教育和國家安全、法制教育、品德教育、行為習慣養成教育結合起來,落實學校常規管理中的安全工作;負責對學生課外活動、教室內外、運動場所的活動和晚自習后住校生活動進行安全監管;負責牽頭處理學生在校內課外活動,校外軍訓、社會實踐活動中因管理不善發生的安全事故或學生傷害事故;負責預防和處理學生因心理不健康、行為異常的校園傷害事件及學生欺凌事件;負責配合做好學校常見病、傳染性疾病的預防和控制工作。

                    6.總務處:負責落實食堂和食品安全管理的有關規定,監督落實學校總務后勤人員崗位安全職責、安全管理制度、食品衛生知識和安全技能培訓;負責校舍、設施設備、消防器材等修繕更新,學校小散工程施工方安全資質審核及施工過程的安全監管;負責嚴格落實食品原料的采購和索證索票、食品留樣、飲用水檢測、食堂用電及燃氣設備檢查維護,并做好記錄臺賬;負責落實突發事件應急物資的供應;負責做好學校常見病、傳染性疾病的病菌消殺和衛生工作。

                    7.科研處:負責落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》和省市區有關文件規定,指導學科教師結合所教學科內容滲透安全教育,引導教師因時、因地、因勢開展學生安全教育;負責定期召開教師在教學中遇到學生安全應急方面的處理程序會議;負責實驗室管理和實驗課教學過程中的安全管理,處理因教師管理不善或指導不當發生的學生實驗傷害事故。

                    8.共青團、少先隊:貫徹執行安全法律法規、學校安全管理規定,負責在少先隊和共青團組織中設立安全委員,經常開展對少先隊員和共青團員的安全教育;負責制定少先隊、共青團組織的各類大型集體活動預案,開展活動前的安全教育。

                    9.工會:負責工會組織各項活動的安全管理,發揮工會組織在學校安全工作中的監督作用;負責學校矛盾糾紛排查調解,參與涉及教職工權益安全事故的協調與處理工作;負責協助黨組織做好校內不穩定因素的訪談、記錄及上報工作。

                    五、制定清單的幾點說明

                    (一)本清單是在細化落實“制定清單的依據”八個文件通知時,針對教育系統內部存在部門履職“邊界不明”“責任不清”或“落實不到位”等問題的規定,以此減少或消除安全管理中的盲區和漏洞。

                    (二)學校各處室的責任清單,因各學校管理部門的設置不盡相同,清單中所列的責任事項各學校可根據實際適當調整。

                    (三)責任清單中未盡事項,按“制定清單的基本原則”進行歸屬和落實。

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