共同體，是指社會中存在的、基于主觀上和客觀上的共同特征（這些共同特征包括種族、觀念、地位、遭遇、任務、身份等）而組成的各種層次的團體、組織，既包括小規模的社區自發組織，也可指更高層次上的政治組織，還可指國家和民族這一最高層次的總體。 以下是為大家整理的關于鑄牢中華民族共同體意識研討材料的文章9篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇1】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。
我國少數民族生活的地區，不僅有美麗如畫的自然風光，而且土地肥沃，氣候宜人，物產豐富，還擁有珍貴的動植物資源、水力資源以及礦產資源等。
我國南方氣候溫和，少數民族的服飾多種多樣。男子一般穿對襟上衣和褲子。婦女穿的飄逸輕盈，各有特色。如傣族的綢料筒裙，景頗族的毛織花裙，苗族、布依族和部分壯族婦女的百褶大筒裙，彝族的多層百褶裙，黎族姐妹的繡花衣裙等。
由于我國各少數民族居住地區的地理、氣候條件不同，經濟、生活方式也不同，他們的住房結構各具特點。在濕潤多雨的南方少數民族地區，人們一般居住在干欄式樓房里。這種樓房分上下兩層，所用材料以竹木為主。樓房上層用于圈養家禽、牲畜，放置農具或雜物。有些少數民族人民甚至完全用竹子做材料，建成別致的小竹樓。一棟棟造型獨特的小竹樓，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子樹織成綠色帷幕中，與大自然融為一體，美麗極了!
不同少數民族，對大米的吃法也各有不同。南方的傣族、佤族、黎族等少數民族，喜歡把米裝入竹筒放在火上燒烤，使米飯帶著竹子的清香味。壯族、布依族群眾喜歡吃五色糯米飯和糯米糍粑。朝鮮族群眾習慣用糯米打成糯米糕食用。新疆的維吾爾、烏孜別克等民族，常把大米和羊肉、胡蘿卜、洋蔥，有的還加入葡萄干、木瓜等，炒燜成噴香可口的什錦飯，由于燜好的飯用洗凈的手抓食，所以又叫“抓飯”。
在春暖花開或秋收季節，壯族群眾喜歡開展拋繡球的活動。拋繡球是壯族男女相互表達感情的一種方式。青年們在草坪或空地上豎起一根高十米的木桿，頂端釘一塊木板，木板中心有些圓孔。男女各為一隊，以拋出的繡球穿過木板上的圓孔為勝。也有在場中間搭歌棚，繡球拋不過棚或拋出界，或接不住對方拋過來的繡球，就要被罰唱歌，非常有趣。
少數民族也有許多風格各異的傳統節日，如：火把節、潑水節、那達慕大會、開齋節、洛薩節等。其中潑水節是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的傳統節日，每年四月中旬舉行，時間為三到五天。節日期間，人們身著盛裝，互相潑水祝福，還舉行劃龍舟等活動。晚上燈火通明，人們點花燈，放煙花，縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。
五十六個民族是一家人啊!
【篇2】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
學習宣傳貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，是豐富黨員政治生活關鍵之舉，通過此次專題研討活動，讓我受益匪淺，作為一名基層黨員干部，我更加深刻體會到“筑牢中華民族共同意識”的重要性，我會把學習到的有關內容結合到平日的工作當中，武裝頭腦，認真工作，并全力的帶動身邊同事家人朋友們共建美好家園。
習近平總書記強調，要加強中華民族共同體意識、中華民族多元一體格局的研究，將中華民族共同體意識教育納入青少年教育、社會教育，教育引導各族干部群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識根植心靈深處
黨的十八大以來習近平總書記高度重視內蒙古大興安嶺林業的發展情況，在黨中央的堅強有力領導下，各族人民努力建設團結和諧、繁榮富強、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義林業。改革開放40多年以來，特別是黨的十八大以來，林區的文化教育事業邁上了快車道，職工的生活越加豐富，從社會主義核心價值觀深入人心，到職工文化活動豐富多彩;從文化產業迅速發展，到文藝創作成果豐碩。林區文化事業發展成就巨大，多層面滿足了職工的精神需求。
習近平總書記曾強調：“加強中華民族大團結，長遠和根本是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識”。增強文化認同，就要把牢正確的方向，創新方式方法;要增強各族人民的文化自豪感，將對本民族文化的熱愛融入對整個中華文化熱愛之中，讓中華民族共同體意識根植心靈深處，就是長遠之策、固本之舉。
“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽一樣緊抱在一起”做好一名黨員的工作，增進文化認同，各族人民就能抱得更緊，更能凝心聚力，進而激發出更深沉而持久的愛國之情，共創繁榮而燦爛的中華文化，而中華民族共同體意識在此過程中的強化也必將提升中華文化的魅力，增進中華民族的大團結，讓我們在復興路上走的更自信而堅實。
【篇3】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
在我的心底里，隱藏著一個夢，那是一個美好的中國夢，那個夢聚集著千千萬萬中華兒女的希望!承載著十三億顆中國心!我愿：五十六個民族永遠團結在一起，在中國這個大家庭里，如兄弟姐妹永不分離!
我國是一個多民族的國家，56個民族是一個巨大的團體。只要全民族團結一心，眾志成城，只要我們56個民族緊緊相依，就沒有什么艱難險阻不能克服，就沒有什么夢想不能實現。歷史一再表明，民族團結和睦，國家就繁榮發達;民族內亂分裂，國家就衰敗落后。洪澇災害沖不垮萬眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬眾一心的中華兒女，狂風怒號也吹不倒萬眾一心的中華兒女。
“今天，我們都是汶川人!”六年前，這句話成為全體中國人共同的心聲。在玉樹大地震后，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲：“今天，我們都是玉樹人!”鄰近的西藏，抽調拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時間分頭向玉樹挺進。昌都消防官兵成為最早進入災區一線的外地救援隊伍。18日上午，記者在玉樹抗震救災指揮中心，見到了志愿者趙成才和29位戰友，組成“老兵聯盟”，以最快的速度趕到了玉樹。哪里有任務，他們就出現在哪里，記者這幾天已在好幾個不同的場合見到過這些忙碌的“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯盟”是個典型的多民族組織：成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬于中華民族，我們都是一家人。”
民族團結一家親，這個夢想已經不遙遠了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個人的心中，灑滿校園的每一個角落，灑滿華夏大地!讓民族之花，開滿新疆，開滿祖國媽媽的心田!
【篇4】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
中國自古以來就是一個多民族國家，自秦朝統一六國以來，設立三公九卿制度管理國家，九卿之中的“典客”就是專門掌管民族事務的職位。歷朝歷代一直都非常重視民族問題，因為對于多民族國家來說，民族團結是一個關系國家命運的重大問題。縱觀歷史，凡是國力強盛、經濟發達、文化繁榮的時期，無一不是國家統一、民族團結的時期。
新中國成立后，我們建立了社會主義制度，消除了民族歧視，制定民族區域自治的政治制度，各民族無論人口多寡，一律平等，這些奠定了中華民族大團結的基礎。2019年全國民族團結進步表彰大會上，習近平總書記深刻指出：“各族人民親如一家，是中華民族偉大復興必定要實現的根本保證。”的確，各民族只有親如一家，情同手足，只有齊心協力，團結發展，才能匯聚強大力量，才能共創民族輝煌，共圓民族偉大復興的夢想！如今在全面小康路上，在實現中華民族偉大復興的強國路上，一個民族都不能少！正如習近平總書記所說，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，和睦相處、和衷共濟、和諧發展。在抗洪搶險救災中，在汶川地震、玉樹地震救援中，在打贏脫貧攻堅戰、抗擊新冠肺炎疫情中，一方有難、八方支援，處處展示著中華民族大團結的力量。
心相通，則情相融；志相同，則力相聚。千百年來，中華民族在歷史波瀾的沉浮跌宕中之所以生生不息、不斷發展，就在于各民族有著共同的價值追求和精神依托；千百年來，中華民族之所以能夠煥發出強大的凝聚力和向心力，就在于各民族不斷地交往、交流、交融，手足相親、守望相助。如今，面對世界百年未有之大變局，站在我國發展新的歷史方位上，要實現中華民族偉大復興的中國夢，就必須鑄牢中華民族共同體意識，必須要加強愛國主義教育，增強文化自信和文化認同感。習近平總書記強調：“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同。”尤其是對于黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策，推廣普及國家通用語言文字，必須站在政治的、全局的、戰略的高度去認識。
身為教師，身為領導干部，必須要做好中華民族共同體意識宣傳教育，給廣大師生上好思政課，積極引導廣大師生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業中，自覺維護民族團結、共同促進祖國繁榮發展，為中華民族偉大復興的中國夢的實現積極貢獻力量。
【篇5】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
通過學習，我充分認識到，“鑄牢中華民族共同體意識”，是以習近平同志為核心的黨中央準確把握我國基本國情和歷史傳統而作出的重要論述。我國是一個多民族國家，鑄牢中華民族共同體意識，對做好新時代民族工作至關重要。鑄牢中華民族共同體意識是習近平總書記關于民族工作新理念新思想新戰略的集中概括，也是新時代下做好民族工作必須堅持的指導思想和總方針。結合學習到的知識與實際工作情況，對鑄牢中華民族共同體意識感悟分享如下。
一是必須始終堅持沿著正確的政治方向前進，堅定不移跟黨走。中國共產黨的領導是中國革命和建設事業取得勝利的根本保證。我們民族工作取得的各種成績，都是在黨的英明領導下取得的。我們要始終堅持黨的領導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺把地方發展放到黨和國家工作全局中去謀劃、推動、落實，確保黨和國家的各項大政方針落地生根、開花結果。
二是必須始終堅持國家利益和中華民族利益至上，把自身命運同國家和民族命運緊緊聯系在一起。習近平總書記曾說“國家好民族好，大家才會好”，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，只有民族復興、國家富強才能給人民帶來幸福。“鑄牢中華民族共同體意識”強調了要尊重民族多元化的客觀事實，更強調了要維護各民族團結的“共同體”意識。要始終堅持國家利益至上，主動融入和服務國家總體發展戰略，服從服務國家戰略大局，更加積極促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，始終與全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，把各項事業深深融入到中華民族偉大復興中國夢的歷史進程之中。
三是必須始終堅持全方位促進各民族交往交流交融，扎實鑄牢中華民族共同體意識。習近平總書記強調，民族團結是我國各族人民的生命線。要深入貫徹黨和國家的民族政策，持續推進民族團結進步模范市、縣區、單位建設，大力培育中華民族共同體意識，強化和提升各族干部群眾“兩個共同”“三個離不開”“五個認同”的思想意識，爭當民族團結進步的典范。堅持把加強民族團結作為戰略性、基礎性、長遠性工作，更加扎實有效地做好民族工作，讓民族團結之花常開長盛、永放異彩。
搞好民族團結工作，就必須加強對民族關系的協調，同時讓各部門真正認識到民族團結的重要性，不斷增強貫徹執行民族政策法規的自覺性，切實履行好自身職責，綜合運用法律、經濟、行政、教育等手段齊抓共管，既要積極地回應群眾的關切，著力解決關系群眾切身利益的問題，又要引導群眾著眼大局、著眼長遠，理性表達訴求，共同維護民族團結、社會穩定和國家的長治久安。
四是必須始終堅持立足實際，努力走出具有自身特色的發展之路。發展是解決民族地區各種問題的總鑰匙。黨的十八大以來，要抓住機遇，主動適應、把握和引領經濟發展新常某某，全力做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作，綜合實力持續增強，各族人民的獲得感、幸福感不斷提升。我們一定要深入貫徹新發展理念，按照高質量發展要求，大力推進改革開放，加強和改善民生，確保經濟社會持續健康發展，造福各族人民。
民族工作關乎大局。新時期對民族團結工作提出了新的更高要求，讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”，團結一心，開拓進取，為推進民族團結事業，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而繼續奮斗！
【篇6】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
根據黨史學習教育安排，本人專題學習了鑄牢中華民族共同體意識，深刻領會鑄牢中華民族共同體意識是習近平總書記對黨的民族理論與時俱進的創新發展，是馬克思主義民族理論中國化的最新成果，是實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求，是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重要保證。高校是立德樹人，為黨育人、為國育才的重要陣地，聚集著眾多的知識分子和青年學生，承擔著培養社會主義建設者和接班人的重要使命，是鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地。高校的工作措施得不得當、力度夠不夠強都將直接關系到黨中央重要決策部署是否貫徹落實到位。作為一名教育工作者，我們必須要緊密圍繞中央關于鑄牢中華民族共同體意識有關決策部署，加強民族團結教育，認真做好國家通用語言文字工作，進一步提高認識，堅決貫徹落實黨的教育方針，做好相關工作。
一、深刻理解推廣普及國家通用語言文字工作的重要意義
推廣普及國家通用語言文字，書寫各民族交往交流交融形成的燦爛中華文化，是鑄牢中華民族共同體意識的重要內容。近年來，隨著少數民族地區經濟社會的發展、人員交流頻繁、網絡、電視和新型媒體的普及，特別是少數民族地區學前教育迅速發展，社會語言環境發生了巨大變化，少數民族地區已經具備了將國家通用語言文字作為基本教育教學語言的條件。黨的十九大以來，黨和國家對加快民族地區發展教育、推廣普及國家通用語言文字、推行使用國家統編教材作出了一系列部署和安排。特別是國家通用語言文字成為教育教學的基本語言，極大促進了民族地區教育質量和水平的提升。2021年3月5日，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時發表重要講話并強調，要倍加珍惜、繼續堅持民族團結光榮傳統和“模范自治區”崇高榮譽，鞏固發展民族團結大局。要抓好黨史學習教育，教育引導全體黨員不忘初心、牢記使命，堅定不移為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。民族團結是各族人民的生命線，習近平總書記高度重視民族工作，多次深入調研、體察冷暖，親自部署、親自推動召開一系列重要會議，作出一系列重大決策部署。在黨中央親切關懷下，從雪域高原到天山南北，從祖國北疆到西南邊陲，少數民族貧困群眾全部脫貧，全面小康陽光普照，民族地區面貌日新月異，少數民族群眾生活蒸蒸日上，各民族同胞手足相親、守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，譜寫出新時代民族團結進步事業的光輝篇章。站在新起點，我們黨要團結帶領人民，實現中華民族偉大復興這個共同目標，就需要各民族共同團結奮斗、共同發展繁榮，牢記漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，在促進民族團結方面把工作做細做實。要通過文化認同筑牢民族團結之根，凝聚民族和睦之魂；要深入開展中華民族共同體意識教育，引導廣大干部群眾全面理解黨的政策；要認真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統編教材，樹立愛國觀念，抵制錯誤思潮，以全面認同為民族復興凝聚合力。
二、堅決推進國家統編教材使用工作
一是切實提高政治站位。確保黨的民族政策落地生根、開花結果。二是進一步強化理論武裝。加強對國家、自治區有關政策、理論的學習，堅定不移以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大師生頭腦，引導廣大黨員干部和師生員工切實在學懂弄通做實上下功夫，激勵廣大學生自覺使用國家統編教材，自覺學好用好國家通用語言文字，為中華民族偉大復興而讀書。對思想有波動的重點人員加強思想政治工作，切實把黨中央和自治區的政策部署講清楚，把國家在民族語言授課學校推行國家通用語言文字的重大意義講清楚，統一思想，切實鑄牢師生中華民族共同體意識。三是牢牢扛起民族團結進步教育的大旗，讓民族團結進步根植于廣大師生心中。加強黨的建設，充分發揮好黨委領導核心作用，堅持把政治建設擺在首位，全面加強學院基層黨建工作，確保各級黨組織和廣大教職工部始終成為做好民族工作的堅強政治力量。要扎實推進思想政治教育，將民族團結進步教育納入教育教學之中，開好開足思想政治理論課，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，教育各族學生熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。積極組織開展民族團結“中華民族一家親，同心共筑中國夢”“青春心向黨建功新時代”“唱響新時代永遠跟黨走”等主題教育活動，引導學生切實鑄牢中華民族共同體意識。四是全面加強師資建設。加強師德師風建設，建立健全教育、宣傳、監督、考核、獎懲等長效機制，抓好全方位全過程師德養成，教育引導廣大教師堅定政治方向，堅守師德底線，爭做“四有”好老師，在大是大非面前保持政治清醒。持續推進思政課優質師資儲備、培養工作，以優質思政課推動筑牢中華民族共同體意識的養成。五是加強包聯工作。進一步完善和落實學院領導班子包院系，院系領導包班級，輔導員、任課教師包學生的工作機制，加強包聯工作，掌握師生關切，積極回應。繼續加強值班值守，強化師生管理，遇有特殊情況及重大突發事件，第一時間趕赴現場指揮調度，妥善處置，確保萬無一失。六是打通貧困學生資助“綠色通道”。深度落實國家各項學生資助政策，加大資助政策講解宣傳，幫助少數民族經濟困難學生順利入學、完成學業，成長為有理想、有本領、有擔當的新一代青年，為做好民族團結工作創造良好條件。七是多渠道解決就業難題。堅持以市場需求為導向，加大與企業合作辦學，通過加強雙語培訓、舉辦蒙餐制作技能培訓班（蒙語授課）、建設非遺文化傳承實訓基地、開展民族特色旅游產品制作實訓等，引導學生學習民族文化和特色產業技能，促進就業創業。
三、深刻認識構筑中華民族共同體的歷史必然性
我國是多民族國家，在5000多年的文明發展史上，各民族共同開發了祖國的錦繡河山、廣袤疆域，共同創造了悠久的歷史、燦爛的中華文化，共同締造了今天56個民族守望相助、手足相親的中華民族大家庭，這是孕育中華民族共同體意識的深厚歷史根基。20xx年9月，習近平總書記在中央民族工作會議暨國務院第六次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話中指出：“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識”。在黨的十九大報告中，習近平總書記指出：“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展”。黨的十九大把“鑄牢中華民族共同體意識”正式寫入黨章，成為全黨全國各族人民實現中國夢新征程上的共同意志和根本遵循。“鑄牢中華民族共同體意識”這一重大論斷，是對我國基本國情和歷史傳統的準確把握，是對中華民族團結進步規律的深刻揭示，也是黨帶領全國各族人民不懈奮斗，實現中華民族偉大復興的強大基礎和必然要求。
【篇7】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
在我的心底里，隱藏著一個夢，那是一個美好的中國夢，那個夢聚集著千千萬萬中華兒女的希望!承載著十三億顆中國心!我愿：五十六個民族永遠團結在一起，在中國這個大家庭里，如兄弟姐妹永不分離!
我國是一個多民族的國家，56個民族是一個巨大的團體。只要全民族團結一心，眾志成城，只要我們56個民族緊緊相依，就沒有什么艱難險阻不能克服，就沒有什么夢想不能實現。歷史一再表明，民族團結和睦，國家就繁榮發達;民族內亂分裂，國家就衰敗落后。洪澇災害沖不垮萬眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬眾一心的中華兒女，狂風怒號也吹不倒萬眾一心的中華兒女。
“今天，我們都是汶川人!”六年前，這句話成為全體中國人共同的心聲。在玉樹大地震后，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲：“今天，我們都是玉樹人!”鄰近的西藏，抽調拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時間分頭向玉樹挺進。昌都消防官兵成為最早進入災區一線的外地救援隊伍。18日上午，記者在玉樹抗震救災指揮中心，見到了志愿者趙成才和29位戰友，組成“老兵聯盟”，以最快的速度趕到了玉樹。哪里有任務，他們就出現在哪里，記者這幾天已在好幾個不同的場合見到過這些忙碌的“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯盟”是個典型的多民族組織：成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬于中華民族，我們都是一家人。”
民族團結一家親，這個夢想已經不遙遠了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個人的心中，灑滿校園的每一個角落，灑滿華夏大地!讓民族之花，開滿新疆，開滿祖國媽媽的心田!
【篇8】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
學習宣傳貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，是豐富黨員政治生活關鍵之舉，通過此次專題研討活動，讓我受益匪淺，作為一名基層黨員干部，我更加深刻體會到“筑牢中華民族共同意識”的重要性，我會把學習到的有關內容結合到平日的工作當中，武裝頭腦，認真工作，并全力的帶動身邊同事家人朋友們共建美好家園。
習近平總書記強調，要加強中華民族共同體意識、中華民族多元一體格局的研究，將中華民族共同體意識教育納入青少年教育、社會教育，教育引導各族干部群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識根植心靈深處
黨的十八大以來習近平總書記高度重視內蒙古大興安嶺林業的發展情況，在黨中央的堅強有力領導下，各族人民努力建設團結和諧、繁榮富強、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義林業。改革開放40多年以來，特別是黨的十八大以來，林區的文化教育事業邁上了快車道，職工的生活越加豐富，從社會主義核心價值觀深入人心，到職工文化活動豐富多彩；從文化產業迅速發展，到文藝創作成果豐碩。林區文化事業發展成就巨大，多層面滿足了職工的精神需求。
習近平總書記曾強調：“加強中華民族大團結，長遠和根本是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識”。增強文化認同，就要把牢正確的方向，創新方式方法；要增強各族人民的文化自豪感，將對本民族文化的熱愛融入對整個中華文化熱愛之中，讓中華民族共同體意識根植心靈深處，就是長遠之策、固本之舉。
“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽一樣緊抱在一起”做好一名黨員的工作，增進文化認同，各族人民就能抱得更緊，更能凝心聚力，進而激發出更深沉而持久的愛國之情，共創繁榮而燦爛的中華文化，而中華民族共同體意識在此過程中的強化也必將提升中華文化的魅力，增進中華民族的大團結，讓我們在復興路上走的更自信而堅實。
【篇9】鑄牢中華民族共同體意識研討材料
偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。
我國少數民族生活的地區，不僅有美麗如畫的自然風光，而且土地肥沃，氣候宜人，物產豐富，還擁有珍貴的動植物資源、水力資源以及礦產資源等。
我國南方氣候溫和，少數民族的服飾多種多樣。男子一般穿對襟上衣和褲子。婦女穿的飄逸輕盈，各有特色。如傣族的綢料筒裙，景頗族的毛織花裙，苗族、布依族和部分壯族婦女的百褶大筒裙，彝族的多層百褶裙，黎族姐妹的繡花衣裙等。
由于我國各少數民族居住地區的地理、氣候條件不同，經濟、生活方式也不同，他們的住房結構各具特點。在濕潤多雨的南方少數民族地區，人們一般居住在干欄式樓房里。這種樓房分上下兩層，所用材料以竹木為主。樓房上層用于圈養家禽、牲畜，放置農具或雜物。有些少數民族人民甚至完全用竹子做材料，建成別致的小竹樓。一棟棟造型獨特的小竹樓，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子樹織成綠色帷幕中，與大自然融為一體，美麗極了!
不同少數民族，對大米的吃法也各有不同。南方的傣族、佤族、黎族等少數民族，喜歡把米裝入竹筒放在火上燒烤，使米飯帶著竹子的清香味。壯族、布依族群眾喜歡吃五色糯米飯和糯米糍粑。朝鮮族群眾習慣用糯米打成糯米糕食用。新疆的維吾爾、烏孜別克等民族，常把大米和羊肉、胡蘿卜、洋蔥，有的還加入葡萄干、木瓜等，炒燜成噴香可口的什錦飯，由于燜好的飯用洗凈的手抓食，所以又叫“抓飯”。
在春暖花開或秋收季節，壯族群眾喜歡開展拋繡球的活動。拋繡球是壯族男女相互表達感情的一種方式。青年們在草坪或空地上豎起一根高十米的木桿，頂端釘一塊木板，木板中心有些圓孔。男女各為一隊，以拋出的繡球穿過木板上的圓孔為勝。也有在場中間搭歌棚，繡球拋不過棚或拋出界，或接不住對方拋過來的繡球，就要被罰唱歌，非常有趣。
少數民族也有許多風格各異的傳統節日，如：火把節、潑水節、那達慕大會、開齋節、洛薩節等。其中潑水節是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的傳統節日，每年四月中旬舉行，時間為三到五天。節日期間，人們身著盛裝，互相潑水祝福，還舉行劃龍舟等活動。晚上燈火通明，人們點花燈，放煙花，縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。
五十六個民族是一家人啊!
