學生資助工作責任追究制度(通用3篇)

時間：2023-03-26 規章制度點擊：

檢察院是代表國家行使檢察權的司法機關，其主要職責是追究刑事責任，提起公訴和實施法律監督。以下是小編收集整理的學生資助工作責任追究制度(通用3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇1】學生資助工作責任追究制度

　　日前，市教育局、市財政局聯合在全市范圍內開展“學生資助規范管理年活動”，通過“六個規范”扎實做好學生資助規范管理。

　　一是規范管理制度。加強對各縣區各校制定的國家學生資助政策實施細則(實施辦法)等制度的管理，糾正與國家資助政策規定不一致的管理制度，重點清理附加額外受助條件、降低資助標準、改變資助用途、傷害受助學生心理等縮水變形的制度規定。建立學生資助檔案管理制度，規范學生資助檔案的收集、整理、保管、使用與銷毀等工作，探索學生資助檔案管理電子化。

　　二是規范監管責任。建立市、縣、校三級管理責任體系。市、縣教育和財政等部門對本級所轄學校的學籍和資助工作承擔管理責任，做到守土有責、守土盡責，層層傳導壓力，夯實管理責任。明確學校校長、分管領導、學校資助管理機構部門負責人的責任，建立責任追究制度。建立由紀檢、審計、媒體和社會共同參與的監管機制，定期組織開展監督檢查，對發現問題嚴肅查處、如實通報、絕不姑息，切實解決監管無制度、無實效、無威懾“三無”問題。

　　三是規范資助程序。加強資助政策和資助工作流程的宣傳，確保符合條件學生申請資助的權利。加強受助資格審查，堅決杜絕把明顯不符合國家獎助資格條件的學生納入資助范圍。加強家庭經濟困難學生認定工作，明確認定標準和資助檔次，重點解決輪流坐莊、平均資助等現象，確保資助對象、資助力度更加精準。合理確定公示方式與內容，既要防止暗箱操作、人情資助等現象，又要保護受助學生尊嚴。明確獎助學金發放時限、標準與方式，重點解決資助資金晚發、扣發、不按照規定方式發放等問題。

　　四是規范資金管理。完善與市縣財政承受能力相符的相關資助資金分擔機制，重點解決市縣分擔經費不到位問題。建立明確的資金撥付機制，明確各級各類資助資金撥付時間節點，重點解決資助資金撥付到位不及時問題。按照有關規定加強結轉結余資金管理，建立有關結轉結余資金處理機制，重點解決結余資金長期趴賬、結轉沖抵不及時等問題，提高資助資金使用效益。

　　五是規范信息管理。明確學籍信息系統應用與管理責任，重點解決學籍注冊、轉學、休學、畢業等信息維護不及時、不完整、不真實等問題。明確資助信息系統應用與管理責任，重點解決各級各類資助信息填報不及時、不完整、不真實以及審核不及時、把關不嚴等問題。加強資助信息安全管理，堅決防止資助信息泄露現象發生。

　　六是規范機構隊伍建設。加強學生資助機構建設，縣區資助中心歸口管理學前教育、義務教育、高中階段教育資助工作和生源地信用助學貸款等工作。加強資助隊伍建設，各縣區各校要從加強黨的領導、全面貫徹黨的教育方針、服務立德樹人根本任務的高度，提高對學生資助工作的政治站位，選優配強資助干部。加強學生資助管理人員業務培訓，重點解決一些縣區和學校責任意識、規矩意識和服務意識不強、業務能力和工作質量不高等問題。

　　為規范學生資助管理，確保黨的惠民政策不折不扣落到實處，教育部、財政部決定把2017年定為“全國學生資助規范管理年”。為了嚴格規范各縣區各校學生資助管理制度與政策執行，清理解決政策縮水變形、執行走樣等問題，提高資助管理人員責任意識、規矩意識、服務意識與業務能力，全面提升學生資助規范化管理水平，市教育局、市財政局按照省教育廳、省財政廳相關通知要求組織開展了學生資助規范管理年活動。

　　根據活動安排，活動將分為自查自糾、重點檢查、總結反饋、回頭看4個階段展開。活動要求各縣區各校要加強領導，統籌安排，夯實責任，真抓實干，做到有安排、有部署、有落實，廣泛發動、集中行動，將此項活動抓細、抓實，確保組織、方案、措施、總結工作“四到位”。要把“學生資助規范管理年”活動作為規范資助管理、促進精準資助的重要工作內容，納入到資助工作考評體系，把開展過程和工作成效作為評估學校年度工作的重要內容。同時，要求各縣區各校要加大宣傳力度，利用廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體和校報、校刊、校園網、壁報、宣傳欄、展板、橫幅等多種載體，加大對“學生資助規范管理年”活動的宣傳，積極營造活動的濃厚氛圍。

【篇2】學生資助工作責任追究制度

　　總體工作思路：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，全面落實資助政策，不斷完善資助制度，持續加強規范管理，加快提升資助信息化水平，開創學生資助工作新局面,以優異成績慶祝建黨100周年。

　　一、完善政策制度，確保應助盡助

　　1.鞏固拓展脫貧攻堅成果。認真總結建檔立卡家庭學生資助工作經驗和成果推廣，有效銜接鄉村振興，確保學生資助工作政策不減、責任不減、幫扶不減、監管不減。

　　2.全面落實教育資助政策。進一步完善從學前教育到高等教育全學段的學生資助體系，實施“獎、貸、助、補、減”有機結合的學生資助政策。落實學前教育資助政策，推動各地進一步完善學前教育資助制度。落實高中教育階段國家助學金、免學（雜）費和中等職業教育國家獎學金政策。落實高等教育國家獎助學金和助學貸款政策，抓好退役士兵教育資助政策出臺后的落實工作。做好中央專項彩票公益金教育助學等社會資助工作。實施家庭經濟困難學生資助民生工程。繼續將學生資助工作納入對市、縣級人民政府履行教育職責評價及對高校發展考核，確保各學段學生資助政策落實到位。

　　3.進一步完善資助工作管理制度。加強和規范家庭經濟困難學生認定工作，指導各地各校因地制宜完善家庭經濟困難學生認定機制和認定辦法。進一步完善國開行生源地信用助學貸款機制運行管理費、風險補償金結余獎勵金管理和使用辦法，促進助學貸款“兩金”高效、合理使用。

　　4.做好疫情防控常態化學生資助工作。積極應對疫情對學生資助工作的影響，探索建立適應疫情防控常態化要求的學生資助工作機制和災情應急保障機制。指導各地各校統籌政府、學校、社會等資金，切實做好受疫情影響家庭經濟困難學生資助工作。

　　二、加強規范管理，提升工作水平

　　5.扎實推進精準資助。加強與民政等部門的數據比對和信息共享。督促各地各校完善家庭經濟困難學生數據庫，并實施動態管理。對資助資金實行差異化分配。總結智慧資助試點工作經驗，適時將智慧資助在全省高校推廣。繼續將高校智慧資助工作納入智慧思政范疇，統籌規劃、數據共享、相互促進。

　　6.提升資助信息化水平。加強“全國學生資助管理信息系統”和“建檔立卡貧困戶家庭學生資助管理系統”應用，并不斷優化系統功能，確保所有資助項目、所有資助信息準確填報。將資助信息系統中的受助學生數據作為下達資金預算的重要依據。應用好國家獎學金網上評審系統。

　　7.加強學生資助隊伍建設。分學段、多形式開展資助業務培訓，提高各地各校學生資助工作人員的政策水平和執行力。建立省級學生資助工作專家庫，充分發揮專家在學生資助管理方面的智囊團和參謀助手作用。

　　8.加強縣級學生資助管理中心標準化建設。推進縣級學生資助管理中心生源地信用助學貸款受理標準化建設，推動實現受理場所標準化、設備配備標準化、操作流程規范化、人員隊伍專業化、檔案管理電子化。總結推廣各地、各校典型經驗和工作案例，以示范引領帶動工作水平提升。

　　9.加強資助工作監管。定期組織開展學生資助專項審計和監督核查工作。確保省級以上預算及時下達，地方和高校應承擔資金足額到位。建立健全學生資助資金管理責任追究制度，加強學生資助舉報投訴受理工作，嚴肅查處違規違紀行為。

　　三、廣泛開展宣傳，深化資助育人

　　10.加強政策宣傳。全面展示資助政策落實成效，講好資助故事。繼續印發致初中畢業生、高中畢業生的兩封信，在高考《報考指導》中刊登學生資助政策介紹，發放《高等學校學生資助政策簡介》。組織開展資助政策在線咨詢。繼續組織開展“兩節課”“百千萬”走訪等主題宣傳活動，送資助政策進校、進村、入戶。

　　11.深化資助育人。堅持把促進家庭經濟困難學生成長成才作為學生資助工作的出發點和落腳點，作為學校立德樹人工作的重要組成部分。形成學校全員參與、各部門配合、各教育教學環節統籌協調的幫扶機制。組織開展國家獎學金獲獎學生典型案例推薦評選和宣傳，培養學生爭先創優的奮斗精神。繼續組織開展學生資助誠信教育主題活動，在國家助學貸款辦理中開展誠信教育和金融常識教育。抓實抓牢高校勤工助學工作，在勤工助學中培養學生的勞動意識和自強自立精神。在基層就業、服兵役學費補償貸款代償等工作中培育學生樹立正確的成才觀、就業觀和價值觀,充分發揮資助育人作用，引領青年學生成長成才。