【篇1】學校綠化及保養制度
為了保護綠化，為廣大師生員工提供良好的學習、工作和生活環境，特制定本管理規定。
一、保持校園整潔美觀，綠化校園人人有責，綠化區內嚴禁亂堆雜物或種植農作物，不得搖晃幼樹，攀折樹枝花木，不準踐踏花草。
二、不準隨便砍伐、挖掘、搬移樹木，如確因基建、修繕需要，必須與后勤基建處聯系，報院領導審批同意。
三、不準在樹上釘釘子、拉鐵絲、拉繩子或直接在樹上晾曬衣服，不準將車輛等倚靠在樹桿上。
四、嚴禁在草坪上堆放建筑材料，停放車輛和進行體育活動，不準進入花壇及養護期間的封閉草坪。
五、不準向草坪、花壇等綠化場地拋扔果皮、煙頭、紙屑、吐痰、潑倒污水。
六、不得損壞花草樹木、花壇、亭園、路面等。
七、對隨意損壞花木或采摘花卉、果實者除進行批評教育外，視情節輕重給予3-5倍的賠款。
八、不準污損綠化，不準在草坪上、廊亭內、園林桌凳上吃飯、飲酒等。
【篇2】學校綠化及保養制度
一、校園環境管理辦法
為維護綠化成果，更好的美化校園，為師生提供良好的學習、工作和生活環境，特制定校園管理制度：
(一)管理機構
1．建立學校環境教育領導機構，負責校園綠化規則的制定、執行，負責日常具體事務的處理。
2．負責綠化工作的宣傳，組織師生員工積極參加義務植樹和責任區的維護。
3．為了使學生養成愛勞動和自覺愛護校園綠化的良好習慣，學校劃分綠化責任區，由各年級學生進行簡單勞動，維護責任區的綠化和衛生。
(二)維護校園綠化的若干規定
1．不準隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。
2．不準在樹上釘釘子、拉鉛絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準將自行車等物依靠在樹干上。
3．不準在綠地上堆放物品、停放自行車和進行體育活動，更不準踐踏草坪。
4．不準采摘花朵、果實、剪折枝葉。
5．不準向草坪、花壇和水池等綠化場地拋扔果皮、紙屑、吐痰、潑倒污水。
6．不準在草坪上、廊亭內吃飯、飲酒。
7．不準進入花壇及養護期間的封閉綠地。
8．不準污損園中綠化小品及建筑設施。
(三)損壞校園綠化的處罰辦法
1．損壞樹木、花草以市價3～5倍罰款。
2．采折花朵，每枝以3角～3元不等罰款。
3．損壞草皮按每平方米五元罰款。
4．在綠地、草坪進行踢球等體育活動，沒收體育器械。
5．采摘花果，以每枝2元罰款。
6．損壞園林小品設施者，按修理價兩倍賠款。
7．不準將學校花卉、盆景、苗木攜帶出門，門衛有權扣押，并處以市價5～10倍罰款，由政教處協助執行。
8．凡違反上述規定不聽勸阻者，或已造成損壞、損失而又不接受處罰者，情節嚴重的除執行處罰外還要建議所在年級給予記過等嚴厲處分。
(四)愛護綠化人人有責
望全校師生員工自覺遵守本辦法的規定，并積極向一切損壞綠化的行為作斗爭。對積極維護本辦法，保護綠化有功者，將給予一定的獎勵。
本辦法由總務處監督執行，保衛部門配合實施。
二、綠化養護管理標準
1．成某某：新種樹木特別管護，及時澆水、修剪、培土、扶正、綁樁、治蟲等，成某某率要達到90％以上，常年樹木成某某率達到98％。
2．植保狀態。防治病蟲害，大面積防治每年不少于4次。無病害率達到85％，無蟲害達到90％以上。
3．草木花卉種植。常年定型花壇，指令性草花種植區，全年更新兩次。幼苗由苗圃供給，種植后要及時管養，要求長勢良好。
4．樹木修剪。常年按季節進行修剪，全年不少于3次(6月下旬，9月下旬，12月下旬)；易瘋長樹木應不定期修剪。要求無枯枝、死樹、陡長枝。
5．除草。雜草高度不超過10厘米，按100平方米計算，每平方米不超過10株，草勢旺盛期應適當增加除草次數。
6．澆水施肥。按樹木長勢進行不定期抗旱澆水或排澇，全年冬春施肥不少于兩次。
7．清理。綠化區域土地平整，無雜物，無枯枝爛葉，磚石不超過3立方厘米，除下的雜草，修剪的廢枝應及時清理處置。
8．種植及臨時勞動。及時完成當年樹木種植，搬遷任務，并協助有關部門共同完成校慶、節日、會議會場的綠化。
三、校園環境衛生工作管理辦法? (一)環境清掃
1．工作量：環衛清掃人員承包責任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。
2．清掃時間：每天至少清掃兩遍，并全天候保潔。
3．環衛清掃人員還負責房屋下明溝的清掃、沖洗，并要拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負責清倒路邊廢物箱垃圾。
4．嚴格控制蚊蠅孳生地，做到責任片無蚊蠅孳生地。
5．責任片內發現亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門由校政教處出面處理。
(二)日常管理規定
1．禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除；不接受批評教育者，給以記過。
2．禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。
3．禁止向校園花帶投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育，就地清除。
4．禁止在各種建筑物、設施、樹木上張貼大小字報和亂刻畫，各部門的通知、海報、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內張貼。違者批評教育，就地擦洗干凈。
5．禁止在辦公樓、走廊、盥洗室及廁所內用火處理廢紙、雜物，嚴禁將火種倒人垃圾箱內。
6．禁止在室內、走廊、門廳和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區打球、踢球。違者沒收其體育用品，造成門窗損壞的，按原價兩倍賠償。
7．不準在教學樓、辦公樓、走廊、盥洗室、教室、辦公室等非指定地點停放自行車；校內不準亂停放各種車輛。違者批評教育。
8．不準在校內飼養家禽、家畜，不準在樹杈枝、樹干上掛曬衣被等物。
9．不準破壞校園內的花草樹木和公共設施。對任意堆物堵塞交通、未經許可自行搭建、影響觀瞻或損壞花木和公共設施者，除責令其立即清除外，如有損壞，按原價5～10倍罰款。
10．各部門應劃定環境衛生責任區，在責任區范圍內保持人行道、墻腳清潔，地面無痰，無糞便污水，無瓜皮果殼紙屑，無砂石等。室內由各部門承包衛生。
11．不準在綠化地帶或空場上隨意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等，違者批評教育，就地清除。
12．垃圾分類倒放，垃圾箱內只準傾倒不可回收垃圾，并保持垃圾箱周圍的清潔，垃圾不準倒出垃圾箱外，建筑垃圾不準倒入生活垃圾箱內，違者除責令其立即清除外，還根據情況進行罰款。
13．施工單位應做好施工場地的環境衛生工作，做到場地圍欄整齊，周圍環境衛生整潔，臨時工棚和堆物不得有礙環境衛生和阻塞人、車進出的通道，違者就地清理。
14．施工現場要有指定的材料和垃圾堆放點，不準亂堆亂放。施工結束后要及時要清理好材料和垃圾。
此條例適用于全校各部門和個人，希望師生員工自覺遵守。
四、執行情況
學校安排班級要按照清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班，由班為單位開展清潔工作。經過一段時間發現，凡在清潔區的樹木花草，學生按時澆水，除草，并做好看管工作。班級落實衛生清掃、檢查制度，衛生區每日定時清掃并做到隨時保潔，教室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角，校園花草樹木布局錯落有致、疏密合理。在師生的共同努力下，學校的綠化環境煥然一新。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。
【篇3】學校綠化及保養制度
一、“六化”校園人人有責，每個教職工都要履行監督義務。
二、校園“六化”工作，由政教處主管、負責，采取有力措施落實到位。根據“六化”設施及綠化帶在校園的布局，分配至每個班，責任到班級。
三、學校“六化”建設，必須遵循“高檔規劃，精細管理，模塊布局，環境育人”的原則，把六化工作與環保教育、校園環境建設、校園文化建設和學校發展結合起來，為師生創造人與自然和諧發展的優美環境，充分發揮學校環境育人的功能，促進學校全面健康和諧發展。
四、花園管理必須達到：植樹、種花、種草要保證達到規定的成活率;整枝、抹芽要及時;一旦發生病蟲害，要及時防治，注意噴藥安全，確保校容校貌的整潔、優美。做到無死枝、枯枝;花壇圖案、造型新穎，花大葉肥，整體觀賞效果明顯，保持三季有花;當年植樹成活率達95%以上，老樹保存率達99.8%以上;綠化設施完好無損。
五、任何人不得無故損害學校相應“六化”設施及花草樹木。有意損壞校園綠化者，則追究賠償責任。
六、維護好門前的樹木花草及一切六化設施，如發現損壞，應及時向政教處舉報。
七、綠化管理人員要按照季節及時做好下種、培植、維護等工作，如發現責任事故，要追究當事人的責任。
20xx年9月
校園綠化管理制度3
一、學校要設立校園綠化的.專兼職管理人員，相關工作要以學校的
整體規劃為指導，有計劃、有步驟地進行，避免亂栽亂種造成浪費，合理使用有限的綠化資金，以達到最佳效果。
二、綠化工作要強化美化意識，在栽種移植時，品種搭配要合理，做到四季常青，月月花開，以達到園林綠化的環境藝術效果。
三、綠化管理部門及其工作人員，要忠于職守，愛崗敬業，努力學習，較全面地掌握園林化專業知識;勤奮工作，培育養護好花卉苗木不得因旱澇蟲等引起的花卉苗木枯死事故發生。
四、學校要建立中長期綠化規劃，對校內成型樹木花草要建立綠化檔案并登記掛牌，增強學生綠化美化意識和提高學生科普知識。
五、綠化美化工作人人有責，全校師生員工要愛護珍惜學校的一草一木，不要隨意踐踏攀摘，損毀破壞。因學校建設需要場地，對種植的樹木花草，應征得相關部門及主管領導的批準后，應采取保護措施進行移植，不得隨意毀棄。
六、學校要有相應的財務預算，確保一定比列的綠化資金并落到實處，做到年年有變化，月月有新意，為師生營造一個良好的學習、工作、生活環境。
【篇4】學校綠化及保養制度
為綠化美化校園環境，把我校建成優美，整潔，文明的校園，為全校師生創造一個良好的學習，工作和生活環境，營造舒適的校園氛圍特制定本制度。
一、成立以校長為組長的，總務主任，生化教師組成的校園綠化美化工作領導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作。
二、根據學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃，包括綠化美化的平面布局，樹木花草配置，以及人力，物力，財力的配置等。
三、制定規劃時應集思廣益，博采眾長，科學論證，精心設計，力求做到實用性與藝術性，經濟效益與社會效益完美結合，和諧統一。
四、根據規劃，按不同綠化區域的條件，類型，作用以及植物不同生長習性，因地制宜，因時制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機配植。
五、樹木配植做到五結合：
1、落葉樹與常青樹相結合，以常青樹為主。
2、喬木與灌木相結合，以喬木為主。
3、觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹為主。
4、木本與草本相結合，以木本為主。
5、點、線、面相結合，以點、線搭配植物為主。
六、花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。
七、廣植盆景樹。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆景易搬動的特點，搞好學校接待室、辦公室、會議室、教室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時組織好師生參加綠化美化活動。
八、搞好校園花木的維護保養，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、澆水、防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。
九、對毀損花草樹木的，不論是教職工，還是學生，均要給予處罰。凡有下列行為者給予處罰。
1、亂折樹枝、樹葉、爬樹、搖樹，砍枝剔芽，攀花摘果。
2、在樹上釘釘、刻劃涂寫，趁樹搭棚、搭架、搭衣服、懸掛招牌、捆繩、捆鐵絲。
3、在綠化樹木下及花池內堆放各種廢物（倒垃圾、污水），點火，挖坑。
4、車輛等碰損軋壞樹木、綠籬、綠地及園林綠化設施。
5、擅自砍伐修剪破壞樹型，擅自移栽換栽綠化苗木，摘花等。
【篇5】學校綠化及保養制度
為了創建整潔、美觀、舒適的學習、生活和工作環境，特制訂本管理制度
一、學校綠化總體要求：
學校綠化要嚴格管理，因地制宜。根據不同的綠化、樹木、花草，采取相應的管理辦法。
二、校園植物管理要求：
校園內的綠化美化，布置擺設應根據現場環境做出合理布局。對需整形的植物要做好修剪工作，疏密合理。充分發揮美化作用，做到美觀得體，協調一致。
三、病蟲害防治要求：
要以預防為主，平時多檢查，按不同季節容易發生的蟲害要及時處理，使用農藥時要控制好比例按說明使用，以免發生燒苗現象。盡量避免在學生上課期間噴灑農藥和施肥。
四、日常工作要求：
綠化區枯枝腐葉要經常清理，保持整潔干凈。不用的花盆要堆放整齊，綠化工具按指定位置存放。化肥及農藥要嚴格管理和存放，務必存放在學生觸摸不到的`地方。修剪的樹枝、葉要及時清理。做到校園內清新、舒適、雅致、美觀。
五、因地制宜栽種花草樹木：
做到四季有花，終年常青，管理好花木，無攀折踏現象。
六、綠化人員職責
（1）負責全校花、草、樹木種植與管理，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內無雜草，樹木無枯枝。
（2）為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并做好護理工作。
（3）不斷提高護養種植業務水平，爭取校園四季常綠，四季花開。
【篇6】學校綠化及保養制度
一、“六化”校園人人有責，每個教職工都要履行監督義務。
二、校園“六化”工作，由政教處主管、負責，采取有力措施落實到位。根據“六化”設施及綠化帶在校園的布局，分配至每個班，責任到班級。
三、學校“六化”建設，必須遵循“高檔規劃，精細管理，模塊布局，環境育人”的原則，把六化工作與環保教育、校園環境建設、校園文化建設和學校發展結合起來，為師生創造人與自然和諧發展的優美環境，充分發揮學校環境育人的功能，促進學校全面健康和諧發展。
四、花園管理必須達到：植樹、種花、種草要保證達到規定的成活率;整枝、抹芽要及時;一旦發生病蟲害，要及時防治，注意噴藥安全，確保校容校貌的整潔、優美。做到無死枝、枯枝;花壇圖案、造型新穎，花大葉肥，整體觀賞效果明顯，保持三季有花;當年植樹成活率達95%以上，老樹保存率達99.8%以上;綠化設施完好無損。
五、任何人不得無故損害學校相應“六化”設施及花草樹木。有意損壞校園綠化者，則追究賠償責任。
六、維護好門前的樹木花草及一切六化設施，如發現損壞，應及時向政教處舉報。
七、綠化管理人員要按照季節及時做好下種、培植、維護等工作，如發現責任事故，要追究當事人的責任。
【篇7】學校綠化及保養制度
第一章總則
第一條為進一步加強校園綠化管理、促進校園綠化建設、保護和改善校園生態環境，根據國家、省、市的有關規定，結合我校實際情況，制定本辦法。
第二條校總務處主管校園綠化工作，負責綠化養護、工程工作。并對全校的綠化工作實施監督、協調。
第三條凡有勞動能力的師生員工，應當依照國家及省市的有關規定履行植樹或其他綠化校園義務。
第四條學校應把校園綠化建設納入整體發展計劃，并按國家有關規定在建設資金中安排綠化建設和管理養護資金。
第二章綠化規劃和建設
第五條學校應組織規劃行政管理部門和園林綠化行政管理部門共同編制校園綠化規劃，并納入到學校總體規劃。
第六條任何單位（部門）和個人不得擅自改變綠化規劃、不得擅自占用綠化用地，需要臨時占用的，需經學校主管部門批準。
第七條按照規定，學校綠化面積應占學校總面積35％以上，人均公共綠地面積和綠化覆蓋率等規劃指標，應按上級有關部門的規定標準執行。
第八條校園綠地應符合綠化規劃的要求，并根據學校的發展規劃，有計劃地分期進行。主要景點的設計方案，應經XX市園林主管部門審核。一般性綠化建設方案，應經學校研究確定后，方可開工建設。
第九條建設項目的配套綠化工程應與主體工程同時規劃，同時設計，按批準的方案建設。
第十條校園綠化管理部門應根據學校總體規劃和校園綠化建設需要，定期補植和種植。
第三章養護與管理
第十一條校園公共綠地、花草樹木，實行以綠化專業隊伍養護和管理為主，師生員工義務綠化勞動為輔的校園綠化養護和管理的方法，以增強綠化美化意識。
第十二條學校各部門應對本責任區的花草樹木進行管護。綠化衛生責任單位應定期組織師生員工進行清除雜草、衛生保潔等項活動。
第十三條校外的花草樹木和綠化設施由地方綠化部門組織日常養護。
第十四條學校應根據校園綠地養護面積和養護等級標準，參照有關部門規定的勞動定額安排綠化養護經費。綠化養護應按照綠化養護規范，做好綠化的澆水、施肥、除草、防寒、防風、修剪、病蟲害防治等養護工作和清掃保潔工作。
第十五條校園綠化嚴禁下列行為：
1、刻劃、攀折樹木、穿行草坪綠地。
2、擅自折枝摘花、采集種籽、果實。
3、拋撒、堆放、晾曬物品。
4、傾倒垃圾、排放污水。
5、取土、采石、取水。
6、其他損壞樹木、綠化設施的行為。
第十六條嚴禁任何單位和個人擅自砍伐和移植樹木。
第十七條因施工、交通事故造成的花草樹木及綠化設施損壞的，由責任單位或個人按規定向學校交納補償金和賠償經濟損失，按現行價格的3—5倍計價，用以補充花草樹木和勞動用工等費用。
第四章獎勵與懲罰
第十八條對在校園綠化中做出突出貢獻的部門、個人給予榮譽或獎勵：
l、義務植樹并成績顯著的。
2、養護、維護綠化及綠化設施成績突出的。
3、檢舉、制止、查處違反綠化管理行為有重大貢獻的。
4、在其他方面有重大貢獻的。
第十九條對有本辦法第十五條行為之一的，給予警告、責令停止違法行為、賠償損失處理；并可處以20元以上至100的罰款；對造成嚴重后果的，按賠償費的3—5倍處以罰款。
第二十條對擅自移植、砍伐樹木的，責令其賠償損失，并按下列規定處理：
l、自移植的，處以賠償3倍的罰款。
2、擅自砍伐的，責令其補植砍伐樹木五倍的樹木，并處以賠償費2至5倍的罰款。
第二十一條校園綠化管理部門的工作人員，玩忽職守，濫用職權，徇私舞弊的視情節輕重給予行政處分。
第五章附則
第二十二條本辦法由學校負責解釋。
第二十三條本辦法自公布之日起執行。
【篇8】學校綠化及保養制度
一、“六化”校園人人有責，每個教職工都要履行監督義務。
二、校園“六化”工作，由政教處主管、負責，采取有力措施落實到位。根據“六化”設施及綠化帶在校園的布局，分配至每個班，責任到班級。
三、學校“六化”建設，必須遵循“高檔規劃，精細管理，模塊布局，環境育人”的原則，把六化工作與環保教育、校園環境建設、校園文化建設和學校發展結合起來，為師生創造人與自然和諧發展的優美環境，充分發揮學校環境育人的功能，促進學校全面健康和諧發展。
四、花園管理必須達到：植樹、種花、種草要保證達到規定的成活率;整枝、抹芽要及時;一旦發生病蟲害，要及時防治，注意噴藥安全，確保校容校貌的整潔、優美。做到無死枝、枯枝;花壇圖案、造型新穎，花大葉肥，整體觀賞效果明顯，保持三季有花;當年植樹成活率達95%以上，老樹保存率達99.8%以上;綠化設施完好無損。
五、任何人不得無故損害學校相應“六化”設施及花草樹木。有意損壞校園綠化者，則追究賠償責任。
六、維護好門前的樹木花草及一切六化設施，如發現損壞，應及時向政教處舉報。
七、綠化管理人員要按照季節及時做好下種、培植、維護等工作，如發現責任事故，要追究當事人的責任。
【篇9】學校綠化及保養制度
一、“六化”校園人人有責，每個教職工都要履行監督義務。
二、校園“六化”工作，由政教處主管、負責，采取有力措施落實到位。根據“六化”設施及綠化帶在校園的布局，分配至每個班，責任到班級。
三、學校“六化”建設，必須遵循“高檔規劃，精細管理，模塊布局，環境育人”的原則，把六化工作與環保教育、校園環境建設、校園文化建設和學校發展結合起來，為師生創造人與自然和諧發展的優美環境，充分發揮學校環境育人的功能，促進學校全面健康和諧發展。
四、花園管理必須達到：植樹、種花、種草要保證達到規定的成活率;整枝、抹芽要及時;一旦發生病蟲害，要及時防治，注意噴藥安全，確保校容校貌的整潔、優美。做到無死枝、枯枝;花壇圖案、造型新穎，花大葉肥，整體觀賞效果明顯，保持三季有花;當年植樹成活率達95%以上，老樹保存率達99.8%以上;綠化設施完好無損。
五、任何人不得無故損害學校相應“六化”設施及花草樹木。有意損壞校園綠化者，則追究賠償責任。
六、維護好門前的樹木花草及一切六化設施，如發現損壞，應及時向政教處舉報。
七、綠化管理人員要按照季節及時做好下種、培植、維護等工作，如發現責任事故，要追究當事人的責任。
【篇10】學校綠化及保養制度
為綠化美化校園環境，把我校建成優美，整潔，文明的校園，為全校師生創造一個良好的學習，工作和生活環境，營造舒適的校園氛圍特制定本制度。
一、成立以校長為組長的，總務主任，生化教師組成的校園綠化美化工作領導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作。
二、根據學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃，包括綠化美化的平面布局，樹木花草配置，以及人力，物力，財力的配置等。
三、制定規劃時應集思廣益，博采眾長，科學論證，精心設計，力求做到實用性與藝術性，經濟效益與社會效益完美結合，和諧統一。
四、根據規劃，按不同綠化區域的條件，類型，作用以及植物不同生長習性，因地制宜，因時制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機配植。
五、樹木配植做到五結合：
1、落葉樹與常青樹相結合，以常青樹為主。
2、喬木與灌木相結合，以喬木為主。
3、觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹為主。
4、木本與草本相結合，以木本為主。
5、點、線、面相結合，以點、線搭配植物為主。
六、花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。
七、廣植盆景樹。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆景易搬動的特點，搞好學校接待室、辦公室、會議室、教室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時組織好師生參加綠化美化活動。
八、搞好校園花木的維護保養，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、澆水、防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。
九、對毀損花草樹木的，不論是教職工，還是學生，均要給予處罰。凡有下列行為者給予處罰。
1、亂折樹枝、樹葉、爬樹、搖樹，砍枝剔芽，攀花摘果。
2、在樹上釘釘、刻劃涂寫，趁樹搭棚、搭架、搭衣服、懸掛招牌、捆繩、捆鐵絲。
3、在綠化樹木下及花池內堆放各種廢物（倒垃圾、污水），點火，挖坑。
4、車輛等碰損軋壞樹木、綠籬、綠地及園林綠化設施。
5、擅自砍伐修剪破壞樹型，擅自移栽換栽綠化苗木，摘花等。
【篇11】學校綠化及保養制度
美的校園環境和清新的文化氛圍，并在這種環境中培養學生的自我教育、自我管理能力，培養創新精神和競爭能力，達到環境育人，綠色育人的目的。我校為進一步優化育人環境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環境質量，特制訂本校校園綠化與養護管理制度。
一、工作機制
成立工作領導小組，采取長效機制，明確分工，責任落實到人。將學校的綠化帶劃分區域，包干到各班、室、部門，并層層簽訂責任書，提出綠化和養護要求，確保綠化工作層層推進。
二、總體目標
1、總務處制定“綠色校園”發展規劃，確保綠化面積達到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。
2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現象。
3、利用環境實施素質教育，利用環境的潛在教育功能，向學生傳達學校的辦學思想、教風和學風、學校的文化氛圍和文化底蘊，讓學生在潛移默化中得到情感的熏陶。
二、分工職責
綠化領導小組負責全校“綠色校園”建設的總體工作，包括：設計與構思、整體規劃；樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植；后期的日常管理，主要包括衛生管理和對學生的教育工作；資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。
其他教師根據任課的年級和班級劃分到各班，
1、總務處是綠化工作的第一責任科室，負責全校花、草、樹木種植與管理，并將學校的綠化帶劃分區域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領導小組對全校的綠化區域協調、督查，發現問題，及時上報學校并整改。
2、政教處作為綠化工作的第二責任科室在協助總務處做好基本職責外，要負責對學生進行環境意識教育，讓全校師生重視環境建設，提升自身的綠色校園建設意識，參與建設與保護學校的花草樹木，保護學校的綠化環境，增強主人翁責任感，加強集體的榮譽感和凝聚力。
3、綜合組協助總務處為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并做好護理工作。全體教師不斷提高護養種植業務水平，爭取校園內春、夏、秋三季常綠。
三、工作要求
養護要求：
總務處、政教處作為綠化工程的主要負責科室，在日常的維護和管理中要做到幾下幾點：
1、每日巡視綠地，清揀雜物（磚石、煙蒂、紙屑等），維持綠地衛生整潔無雜物。校園內不得有黃土裸露現象；因校園改造等形成新裸土，應及時種植綠化。綠化養護過程中產生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在三天內清運完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運。
2、對草坪及時進行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養護工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。
3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預防工作，一旦發現及時上報并采取有效措施進行救治。草、花壇應安排好更換計劃，并及時松土施肥、治蟲保潔。
4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節假日、校慶、迎新等重大活動時，須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。
5、加強巡視管理，對綠化樹木、花草植被人為損壞的，應予勸阻制止，并及時恢復和進行索賠；對易遭損壞的綠化區塊，必須設立保護措施；
養護標準：
1、割草：應使用打草機割草或進行人工割草；人工草坪草的高度不超過8公分，一般綠地草的高度不超過10公分；路邊及角隅草塊也要定期進行割草養護。
2、除草：草坪中雜草須連根拔除，草坪純度保持在90%以上；
3、修剪：行道樹修剪，按美觀原則，于春季進行；一般樹木修剪，按美觀原則，隨時進行。
4、病蟲害防治：積極做好樹木、花草的病蟲害預防工作，防先于治。一旦樹木、花草發生病蟲害，應及時進行灑噴藥劑措施，噴灑藥劑應均勻細致，并事后檢查，效果不好應重新噴藥。
【篇12】學校綠化及保養制度
美的校園環境和清新的文化氛圍，并在這種環境中培養學生的自我教育、自我管理能力，培養創新精神和競爭能力，達到環境育人，綠色育人的目的。我校為進一步優化育人環境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環境質量，特制訂本校校園綠化與養護管理制度。
一、工作機制
成立工作領導小組，采取長效機制，明確分工，責任落實到人。將學校的綠化帶劃分區域，包干到各班、室、部門，并層層簽訂責任書，提出綠化和養護要求，確保綠化工作層層推進。
二、總體目標
1、總務處制定“綠色校園”發展規劃，確保綠化面積達到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。
2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現象。
3、利用環境實施素質教育，利用環境的潛在教育功能，向學生傳達學校的辦學思想、教風和學風、學校的文化氛圍和文化底蘊，讓學生在潛移默化中得到情感的熏陶。
二、分工職責
綠化領導小組負責全校“綠色校園”建設的總體工作，包括：設計與構思、整體規劃；樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植；后期的日常管理，主要包括衛生管理和對學生的教育工作；資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。
其他教師根據任課的年級和班級劃分到各班，
1、總務處是綠化工作的第一責任科室，負責全校花、草、樹木種植與管理，并將學校的綠化帶劃分區域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領導小組對全校的綠化區域協調、督查，發現問題，及時上報學校并整改。
2、政教處作為綠化工作的第二責任科室在協助總務處做好基本職責外，要負責對學生進行環境意識教育，讓全校師生重視環境建設，提升自身的綠色校園建設意識，參與建設與保護學校的花草樹木，保護學校的綠化環境，增強主人翁責任感，加強集體的榮譽感和凝聚力。
3、綜合組協助總務處為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并做好護理工作。全體教師不斷提高護養種植業務水平，爭取校園內春、夏、秋三季常綠。
三、工作要求
養護要求：
總務處、政教處作為綠化工程的主要負責科室，在日常的維護和管理中要做到幾下幾點：
1、每日巡視綠地，清揀雜物（磚石、煙蒂、紙屑等），維持綠地衛生整潔無雜物。校園內不得有黃土裸露現象；因校園改造等形成新裸土，應及時種植綠化。綠化養護過程中產生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在三天內清運完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運。
2、對草坪及時進行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養護工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。
3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預防工作，一旦發現及時上報并采取有效措施進行救治。草、花壇應安排好更換計劃，并及時松土施肥、治蟲保潔。
4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節假日、校慶、迎新等重大活動時，須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。
5、加強巡視管理，對綠化樹木、花草植被人為損壞的，應予勸阻制止，并及時恢復和進行索賠；對易遭損壞的綠化區塊，必須設立保護措施；
養護標準：
1、割草：應使用打草機割草或進行人工割草；人工草坪草的高度不超過8公分，一般綠地草的高度不超過10公分；路邊及角隅草塊也要定期進行割草養護。
2、除草：草坪中雜草須連根拔除，草坪純度保持在90%以上；
3、修剪：行道樹修剪，按美觀原則，于春季進行；一般樹木修剪，按美觀原則，隨時進行。
4、病蟲害防治：積極做好樹木、花草的病蟲害預防工作，防先于治。一旦樹木、花草發生病蟲害，應及時進行灑噴藥劑措施，噴灑藥劑應均勻細致，并事后檢查，效果不好應重新噴藥。
