第一篇: 溺水急救的技巧
旁白：這是某年夏季的某天，天氣炎熱。
村子后山河水嘩嘩響，頓時讓人覺得心情舒暢。
就在這時河邊響起了說話聲。
A：快，就是這里。這就是我發現的新大陸。
B：這么熱的天，這里真是個極好的地方啊!
A：那當然啦!還等什么呀，大家快脫鞋綰褲，下河涼快吧!
C：A你們可想清楚啦，老師天天教育我們不能到河里游泳，這可危險啦!
A:誰都像你這么傻呀，老師又不在，而且我們不游泳，就是到河里玩玩水，涼快涼快，別這么書呆子似的。
B：就是玩一下會怎么樣啊!你個呆子。
C：你，你不講理，我好心勸你還挨罵，隨你們吧!哼(轉身坐到了一邊地上)
旁白：于是A、B兩人跑下水，在水里打水仗、抓小魚。
正高興的時候，突然、、、、、B：:哎呦(摔倒在水里怎么也起不來掙扎)救命救命
A：B你怎么啦?不怕，我來救你啊!
旁白：A拼命的向B游去
A：你堅持著啊(兩人糾纏了一會，卻都摔在了河里，怎么也站不好只能拼命的呼喊)
救命救命C：你們堅持一下，我去找人
旁白：兩個大人出現了
C：叔叔叔叔，快救救我同學把，他們在河里上不來了。
兩大人馬上沖下河，把小孩拉上岸(溺水救人的方法演示)
B因為喝了許多水，昏過去叔叔甲救B(方法演示)
叔叔甲：你們這些小孩子不知道下河玩耍很危險的嗎?要是今天我們沒經過這里，看你們怎么辦!想想你要是真出事，爸爸媽媽得多傷心。真是太不懂事了。
AB：謝謝叔叔，是我們不聽老師和爸媽勸告，我們知道錯了，以后再也不敢了。
大人：嗯，以后要把老師和爸媽的教導放在心上，別做傻事。快回去別讓家人擔心。
旁白：ABC三人回家。
急救方法：
首先發現溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水。可以就近找些營救東西進行救助，比如救生圈，繩子等。
2把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領口，保持溺水者呼吸通暢。
3然后，到處溺水者腹腔內容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內的吸入物排出。
第二篇: 溺水急救的技巧
明：哎喲，你們怎么來了，你平常可是稀客啊。
其余五人:唉，天氣這么熱,我們來你家坐坐。
明：那你們可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你們來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就我一個人。
其余五人：那太好了。達：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。
明：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。
一人：明智，簡直太謝謝了。（大家邊吃西瓜邊看電視。）
一人:明智，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。
明：是什么好地方呀，快說來聽聽？
大家：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。
明：那，那，那好吧。（六人走到了一條無名河邊。）
明:咦?這是哪里呀？
一人：一條河唄。
明：那你打算在這里干什么呀，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多。
一人：游泳唄。
明：喂，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規矩呀。
一人：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。
明：你，你，你無理攪三分。
一人：用不著你管，切。
明：那也不行。
一人：我警告你王明智，你要是像一個管事媽一樣管這管那我就和你絕交，我認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。（幾人紛紛贊同，都準備下河玩耍）
明：不行，你們上學的時候不知道不能游野泳呀，一定要，防止溺水，今天只要有我在，你們這泳就甭想游！（幾個人正在激烈的爭吵中。）一人：明智說得有理，記得那次有一名學生向河水的深處滑去,另外一名學生游過去施救,不幸的是兩人都沒能上岸。
一人：是呀，我還記得那回有一名男同學誤踩江邊沙石滑入江中,其4位同學發現后手牽著手去施救,結果這5名中學生全部溺亡。
大家都覺得明智說得有理，一齊說道：對，我們自己的生命只有一次，可不能開玩笑。我們要愛護自己的生命，不去河邊玩耍。
一人：明智，對不起，是我錯了，我不應該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？
明：那當然，知錯就改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。
一人：明智，你真的不生氣了？
明:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我明智宰相肚里能撐船。
明：我們走吧。
五人：干嘛去呀明智？
明：我呀，這就帶你們去游泳館去游泳，咱們不應該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。
六人：預防溺水，從我做起，不游野泳，到安全的地方游泳。（說話聲漸漸遠去。）
第三篇: 溺水急救的技巧
劇本人物：小關、小新、小安、小泉（寓意：關心安全）泉：暗指水路人叔叔、護士阿姨
旁白：炎熱的夏日到了，知了在樹上叫個不停，撥動著人們消暑的心，有幾個孩子聚在了一起，讓我們慢慢地靠近、傾聽……
序幕
時間：下午放學后 地點：校門外的大道上
人物：小關、小新、小安、小泉
道具：書包、統一服裝、音頻《童年》
內容：快樂童年，三五好友
齊唱：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，期待著下課，期待著放學，期待著游戲的童年。 《童年》
小關：熱死人了，熱死人了（用手作煽風狀），我可不想一放學就把自己關進房間寫作業！（雙手揮動著，很是懊惱的表情）
小安：誰讓你姓關！（有點幸災樂禍的小表情）不把自己關著學習，你想干嘛呢？
（小關作生氣狀，小新、小泉大笑不止）
小關：好了，好了，還能不能愉快地玩耍了？（話語音量逐漸上升，雙眉挑起，眼睛瞪著，略有生氣）其余三人，見此狀，趕緊抿住了嘴巴，快速用手捂著，（見其他三人有所收斂），再說道：難道你們不想找點樂子，放松放松小新，你有主意不
小新：說真的，我還真有……（雙眼轉上一圈，故作思考）（其余三人，立即圍住小新，等待著）
小新：我周末和家人一起野餐，然后發現了一個新大陸……
三人（急不可耐）：哪里哪里
小新：我覺得特別適合今天去走一趟，樂一樂！（手指點動，嘴角藏不住的笑意） 小關：你能不賣關子么？（撇嘴.作嫌棄狀）我姓關的，都不賣，哼！
小新：哎呀，急啥子么！我帶大伙兒去，到了自然就知道！
第一場
時間：下午放學后
地點：奔向小河的路上人物：小關、小新、小安、小泉道具：模擬小河、大樹、草地
內容：快樂歸屬，分歧產生
旁白：一路走著.一路唱“走走走呀走，我們大手牽小手；走走走呀走，我們一起去郊游，四人來到了小河邊。小河水很清,依稀可看見水里遨游的小魚兒；小河水很藍，仿若被大雨洗刷過的蔚藍天空；小河水嘩啦嘩啦的音符，演奏著美妙的樂章。小河，煞是可愛！
小新（甚是得意的抬著下巴，手指指著）說：就是這了，咋樣呀？
小關（一副司令的架勢，腔調）點頭：你可真不愧是小新呀，這新大陸很好很好！小新：那是當然，（驕傲之態，盡顯無遺）這么熱的天，當然要涼快涼快啦！哈哈哈
（為自己的主意得到認可，朗聲笑道）
小關：麻溜的，脫衣下河，快活快活。（藏不住的激動，一邊說一邊放下書包）
小安（遲疑，說教的姿態，雙手抓緊書包背帶，略顯刻板，眉頭緊皺，語速放慢）：你們可想清楚啦，老師天天教育我們不能到河里游泳，那可危險啦！
小關（有點頤指氣使，一邊搖著頭，一邊指著小安）：誰都像你這么傻呀，老師又不在，她怎么知道？（最后，聳肩，一副她能奈我何的架勢）
小新（加入和事佬,以緩火氣，肢體）：我們就下個水，在淺水的地方玩一玩。
小泉（安靜地聽完三人的爭論，冷靜）：我覺得還是不下去好些，畢竟水火無情呢！ （說完，站到了小安的身旁，拉了一下他的手）
小關：唉，婆婆媽媽的，玩一玩又不會咋樣，別像個呆子一樣！（很是不屑）
小安：你倆怎么這樣呀，我和小泉這是好心相勸，反倒被罵！
小泉：真是狗咬呂洞賓（瞅了眼小安，對著小關和小新說）
小安、小泉齊說：不識好人心。隨你們去吧，我倆（手拉手）才不下河呢！
小安、小泉把書包扔向大樹，一屁股坐到了草地上
小關、小新（相視一笑）：好嘲，你倆老人家就歇著吧，我倆快活去了！
第二場時間：下午放學后
地點：小河里
人物：小關、小新、小安、小泉
道具：模擬小河、大樹、草地、中國象棋
內容：各得其所，各得其樂
音頻：“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響，跳下了山崗，跑過了草地，來到我身旁"。黑鴨子《泉水叮咚響》
旁白：小安、小泉坐在在樹底的草地上，小泉從書包翻出中國象棋，便下了起來，時不時傳來“將軍’的叫嚷聲，玩得不亦樂乎。而小關、小新在靠近岸邊的淺水區，快活地打水仗、摸小魚……可漸漸地，小關越來越不滿足。
小關：是不是老爽啦？（眼睛挑了挑，嘴巴翹了翹）一邊，捧了一杯水，潑向了小新）要不咱再想去那邊（河中央）玩玩，指不定能有大魚呢！
小新（站直，用手抹了抹臉，眨巴了幾下眼睛，猶豫著）：還是不要吧，咱對這又不熟悉，要是水很深呢？
小關：不試試怎么知道，膽小鬼！（從水中站立，雙手交叉放于胸前，作挑釁狀） 小新（思索再三，很是無奈，瞅了瞅岸上熱鬧的兩人，瞬間堅定）：那你去吧，小心點，我上岸玩幾把象棋去！
說完，小關揮動著雙手，游走了，見此，小新朝岸上，走去。
小泉：終于舍得上來啦！（小新一邊擰著衣服，一邊點頭）
小安：聽說你技法高，不吝賜教呀！（伸手指向了棋盤）
小泉：我已經慘敗，你一定要扳回，殺他個片甲不留！（小泉先是敗了數局的可憐之相，后轉為對小新的期盼、對小安洶涌澎湃的殺氣）
小新坐定，準備與小安來廝殺一場。
第三場
時間：下午放學后
地點：河里
人物：小關、小新、小安、小泉道具：長棍、跳繩
背景音頻：朱宗慶打擊樂版《河水》
內容：同伴溺水，勇為智救
旁白：小新與小安兩人廝殺著，陷入了僵局，正當沉思之時，突然聽見……
小關（大聲疾呼）：救命……救命……（他奮力地掙扎著）
小新：你怎么啦？別怕，我來救你！（準備再次下水，向小泉游去）
小安急忙抓住小新，結巴地說道：不能……下去，（情急之下，象棋也翻了）
小泉：對對，老師講過，我們要靠智慧，只能智救，不要逞勇盲目。
小安：就是，就是，趕緊，我們找東西,喊大人。
旁白：小安找來幾根桿子，小新從幾人的書包里翻出了幾根跳繩，小泉四處呼喊“救
命！有人溺水啦！ ”。小安和小新一邊用跳繩快速捆桿子，一邊朝河里小關喊著。
小新喊著：堅持住！堅持就是勝利！我們在這守著你，不拋棄，不放棄！
小安認真地綁好每一處交界，叫道：好了！快！快抓住桿子！我們拉你上來！
小關被水嗆了好些，聽著同伴們的話語，心中不禁堅定了，用最后的意志將手伸向了桿子。
小新嘶吼著：用那跳繩把手腕綁在桿子上，綁著……
小關憑借僅剩的一點力氣，綁好了手旨，將跳繩的柄握在了手里,對端是生命
小安和小新快速地拉起了桿子，喊著：一二，加油，一二，堅持，一二，得救……
只見小關離岸越來越近了，突然一道人影跳入了河中，原來是
小泉的哭聲也漸漸傳來：叔叔阿姨.叔叔阿姨，快……快……救救……我的同學！他在河里上不來……
第四場
時間：下午放學后
地點：岸邊
人物：小關、小新、小安、小泉、叔叔、阿姨
道具：長棍、跳繩
背景音頻：心跳聲、《童年》
內容：心肺復蘇，感謝有你 畫外音：陽光下蜻蜓飛過來，一片一片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒.畫不出天邊那一道彩虹，什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉,盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年。《童年》
旁白：眼瞅著小關被叔叔抱上了岸，小安、小新趕緊扔下長桿，跑近，接下來跳繩，叔叔站立從后背抱住了小關的胸腹部抖動著，小泉也疾跑過來.身后還跟著一個阿姨。
阿姨跑來，迅速吩咐道：快快，溺水了，仰臥，我是個護士，我來！
旁白：叔叔趕緊和小安、小新、小關一起散開，留出安靜的空間。阿姨急切地實施心肺復蘇術，（插入心跳的音頻）叔叔緊緊地抱住驚慌失措、面如土色的三人，三人手握著手，在眾人的努力和祈禱下，小關終于醒來。
阿姨問：感覺怎樣？醒了就好！（其他幾人迅速靠近）
小關：我還活著我沒死（說著，便哭了起來）
小新搶道：誰允許你死了啦？
小安、小泉：有我們在，想死，你也想得太美了吧！（說完，幾人笑了起來）
小新對著小安、小泉說：我們還沒謝謝叔叔和阿姨呢？
三人齊答：謝謝叔叔，謝謝阿姨，有你們真幸運！（誠懇的眼神、話語，深鞠躬）叔叔、阿姨,伸手拍了拍他們的肩膀,叔叔說：不用客氣！
阿姨說：不用謝，還是你們先前的工作做得好，才給我爭取到黃金的施救時間。再說，有什么比生命更值得挽救的，有什么比挽救生命更讓人欣慰的！
尾聲
時間：下午放學后
地點：岸邊
人物：小關、小新、小安、小泉、叔叔、阿姨
道具：對聯
背景音頻：《感恩的心》
內容：反思己過，感恩生命
小關（緩緩地站起來，阿姨見狀，立即扶住）說：我要謝謝你們每一個人，要不是有你們，我怕是也到西天取經去了！
如果聽從小新的話，不去深水區，我便不會溺水；如果聽從小安和小泉的勸告，不下水，我就不會溺水；如果聽從了老師平日里的教導，不來河邊，我也不可能溺水。我可真是*不聽好人言，吃虧在眼前“呀！所以我要謝謝你們，對我不拋棄，不放棄！（小新、小安、小泉，緊緊握著了小關的手）
我還要謝謝叔叔和阿姨.我們素昧平生，我貪玩溺水，你們卻毫不遲疑地前來相救！（叔叔、阿姨,摟住了小關的肩膀）
真的感謝你們，若不是有你們，我就再也見不到爸爸媽媽、同學老師了……
（小關越說，情緒越激動，哽咽著，低泣著……）
……我以后再也不了……
背景音樂起：“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”《感恩的心》
六人深深鞠躬，抬頭間，
小關和小新站左拿出上聯“珍愛生命”，
小安和小泉站右拿出下聯"遠離溺水’
叔叔和阿姨站后拿出橫批“關心安全”
