幼教的初心和使命不忘初心，牢記使命1
尊敬的各位老師：
大家好！
時光荏苒，日月如梭。不知不覺我已經在xx幼兒園工作一年多了，回望走過的路，有過歡樂、幸福，也有過抱怨、辛酸，但我從不曾后悔！其實在高考之前，我曾經想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業后的擇業中，我仍選擇成為一名幼兒教師。
在我眼中，每個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風景線。
上學期分班后，我遇到了xx。我到現在還記得，第一次和班里的新生見面時，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪。可是沒過多久我就發現，我的授課對于他來說，似乎總是不在服務區。他那么認真地在聽，那些知識卻像是左耳進右耳出。后來，我才知道他就是開學時花名冊上的那個特別的孩子。
一次小測驗中，我發現他手中一直緊握著筆，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀？”他低著頭，不說話。問了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來，看不懂題目。我當即給他一張白紙，讓他默寫一下拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。我默默地對自己說，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得認真，但是真的沒有學會什么新知識，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補習了。從那天開始，我就開始對他進行晚自習的輔導了。從最基礎的拼音開始，后來的期末測驗中，他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然沒有達到及格線，雖然也進步了十幾分，但是我心里依舊有些難過。
整個寒假我過得不開心，班級學生的考核不達標，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責怪他，畢竟他也取得了進步。后來跟大學同學抱怨時，她對我說：“你還記得大學時我們心理學老師說的那句話嗎？不忘初心，方得始終，當你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學習、健康成長嗎？
決不能放棄他！這學期從開學的那一天開始，我便將他放在身邊，上課時時注意他，簡單的題目給他機會讓他發言，慢慢地，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白的，難道都不會嗎？我叫他過來，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說：“老師我的時間不夠。”我拿出一張新的試卷，讓他重新做，這次他達到了及格線。我當即給了他一個大大的擁抱，喊道“你太棒了！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。
幼教的初心和使命不忘初心，牢記使命2
尊敬的各位老師：
大家好！
時光荏苒，日月如梭。不知不覺我已經在xx幼兒園工作一年多了，回望走過的路，有過歡樂、幸福，也有過抱怨、辛酸，但我從不曾后悔！其實在高考之前，我曾經想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業后的擇業中，我仍選擇成為一名幼兒教師。
在我眼中，每個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風景線。
上學期分班后，我遇到了xx。我到現在還記得，第一次和班里的新生見面時，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪。可是沒過多久我就發現，我的授課對于他來說，似乎總是不在服務區。他那么認真地在聽，那些知識卻像是左耳進右耳出。后來，我才知道他就是開學時花名冊上的那個特別的孩子。
一次小測驗中，我發現他手中一直緊握著筆，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀？”他低著頭，不說話。問了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來，看不懂題目。我當即給他一張白紙，讓他默寫一下拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。我默默地對自己說，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得認真，但是真的沒有學會什么新知識，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補習了。從那天開始，我就開始對他進行晚自習的輔導了。從最基礎的拼音開始，后來的期末測驗中，他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然沒有達到及格線，雖然也進步了十幾分，但是我心里依舊有些難過。
整個寒假我過得不開心，班級學生的考核不達標，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責怪他，畢竟他也取得了進步。后來跟大學同學抱怨時，她對我說：“你還記得大學時我們心理學老師說的那句話嗎？不忘初心，方得始終，當你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學習、健康成長嗎？
決不能放棄他！這學期從開學的那一天開始，我便將他放在身邊，上課時時注意他，簡單的題目給他機會讓他發言，慢慢地，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白的，難道都不會嗎？我叫他過來，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說：“老師我的時間不夠。”我拿出一張新的試卷，讓他重新做，這次他達到了及格線。我當即給了他一個大大的擁抱，喊道“你太棒了！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。
幼教的初心和使命不忘初心，牢記使命3
我是從事著平凡普通而又偉大神圣的職業—幼兒教師。說平凡普通，是因為我們的工作每天都是以孩子為中心，圍繞著孩子們開展各項活動，日復一日，年復一年，孜孜不倦。說偉大神圣，是因為我的工作擔負著教育祖國未來花朵的神圣而又艱巨使命。黨的十九大報告中指出要“不忘初心，勿忘使命”，這是新時代賦予的新精神。什么是新時代的幼兒教師的初心和使命呢?我認為初心是“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，使命是“用辛勤和汗水澆灌祖國未來的花朵。”為了踐行我的初心和使命，我要做到“三服務”和“三滿意”。“三服務”即為社會服務、為家長服務、為幼兒服務。“三滿意”即讓社會滿意，讓家長滿意，讓幼兒滿意。
作為一名幼兒教師，我擔負著為社會服務的責任。每一個幼兒都連接著一個或者幾個家庭，因此幼兒園的教育牽動了全社會。只有解決好幼兒的生活和教育問題，才能讓家長積極投身工作，安心事業。在做好日常教育工作的同時，我們老師還會在每年的春種秋收的農忙時節，開展延時服務，即入園早，離園晚，周末單休，堅持做好幼兒的保育工作、安全工作和生活工作，解決家長的后顧之憂，讓家長能夠有足夠的時間和精力開展各項工作，從而提高經濟收入，促進社會發展，這樣也就達到了“三滿意”之讓社會滿意的目的。
作為一名幼兒教師，我擔負著為家長服務的責任。幼兒教師不斷學習先進的教育理念，掌握了幼兒的年齡特點和身心發展規律，能夠從幼兒的實際情況出發進行科學教育。而大多數家長因為工作的原因，缺少足夠時間和精力去學習如何培養孩子，在教育幼兒方面是“摸著石頭過河”，從某種程度上說，幼兒教師在教育幼兒、促進幼兒發展方面有著專業優勢。因此我會在家長會，家長開放日，家訪等“家園共育”活動中把科學的教育理念逐步滲透給家長，指導家長更新教育觀念，正確進行家庭教育，和幼兒園協調配合共同教育好幼兒，促進幼兒健康快樂成長，這樣就達到了讓家長滿意的目的。
作為一名幼兒教師，我還擔負著為幼兒服務這項艱巨的任務。隨著社會經濟的快速發展，幼兒教育理念的改革迫在眉睫，幼兒老師的教育工作目標更加明確，那就是促進幼兒體、智、德、美全面發展。幼兒能否全面發展在很大程度上又取決于教師的專業水平。因此幼兒教育對教師的要求不僅僅局限于所教的某項科目，而要具備全技能的專業素質，唱歌、跳舞、繪畫、彈琴……都要精通，因此我堅持學習，不斷提高自身的專業水平，為了更好的為幼兒服務。
近年來，社會中有一些幼兒園教師體罰變相體罰幼兒的事件發生，教師的職業道德修養逐漸成為一名幼兒教師是否合格的衡量標準之一。因此要做一名合格的幼兒園教師，就必須以孩子為中心，為幼兒營造溫馨愉快的環境，關心熱愛幼兒，尊重幼兒的人格尊嚴，走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，用平等的眼光去對待每位孩子。在與幼兒日常溝通交流中，我會在時刻關注他們，送給他們一個鼓勵的眼神、一個溫暖的擁抱，一段真誠的溝通……讓孩子們時刻感受到我對他們的愛。家長們把孩子交給我放心，孩子在我的帶領下開心，我的職業自豪感和成就感隨之油然而生。
不忘初心，牢記使命!在新時代的新征程中，我要時刻牢記教育初心，擔負教師使命，為幼教事業的輝煌發展無私奉獻，為實現中華民族的偉大復興而奮斗終生!
幼教的初心和使命不忘初心，牢記使命4
習近平總書記說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來所有的經歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產主義事業培養合格的建設者和接班人。共產主義事業，是我們每一個共產黨人畢生追求的偉大事業，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學生個個品學兼優，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業建設者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，并不是說發現學生三觀出現偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。
當今世界，飛速發展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。
我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟后，他們自身才會產生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調節與修復功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心!
幼教的初心和使命不忘初心，牢記使命5
為扎實開展“兩學一做”學習教育實踐活動，4月26日，縣經信局組織全體干部職工召開動員會，對活動形式及要求進行了詳細安排部署。并于27日、28日，結合“精準扶貧”工作全體深入結對幫扶村集中開展“不忘初心?永跟黨走”之“五個一”活動。
在五里鄉湄坪村，幫扶人以一對一的方式深入幫扶對象和村組干部家，通過面對面交流，深入了解其當前產業發展狀況，宣傳2016年精準扶貧最新政策，幫助落實“五個一批”政策尤其是移民搬遷等具體工作。在全面了解幫扶對象家庭生產生活狀況的同時，與他們同吃同住同勞動，并認真聽取他們的批評和意見建議。
通過兩天的活動，全體工作人員均表示對當地村民的勤勞淳樸、熱情好客以及當地深受限制的地理環境深有感觸，對自身幫扶工作的重要意義也有了更深一層的理解，同時也進一步加深了與當地村民的聯系。通過活動，也使參與人員進一步明確了“兩學一做”、“不忘初心?永跟黨走”學習教育實踐活動的意義和實現途徑。
活動結束后的碰頭會上，全局深入交流實踐經驗和心得體會，并要求下一步要以五一小長假為契機，各自回到家鄉進一步開展“五個一”活動。通過幫助自己的親人朋友干農活、與他們拉家常、看望自己的老師同學、聽取他們的意見建議等，撰寫心得體會、鞏固教育實踐活動成果，不斷提升自身素質和思想境界，要確保自身做一名合格的中國共產黨員的同時，也做好共產主義的布道者、衛道者。
幼教的初心和使命不忘初心，牢記使命6
共產黨人在不忘初心中書寫使命擔當
今年是中華人民共和國成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。在黨的十九大報告開篇，習近平同志旗幟鮮明地指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。
筆者認為，中國共產黨自誕生之日起，就把“人民”二字大大地寫在自己的旗幟上。黨的十九大報告中，200多次提到“人民”，4次強調“以人民為中心”，以初心和使命開篇，以實現人民對美好生活的向往為結語，洋溢著人民利益至上的情懷。初心就是情懷，使命就是擔當。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發點，也是我們的歸宿。
初心和使命是共產黨人的精神源泉。我們謀發展、定規劃、出政策、施舉措，心里要時刻想著百姓是“哭”還是“笑”。人民的力量永不枯竭，只要黨和人民永遠在一起，始終同呼吸共命運，黨就會永遠有活力，永遠有戰斗力。這是不變的真理。初心和使命是共產黨人一切工作的最高標準。中國共產黨代表全體中國人民的利益，這一點與西方的政黨有根本區別。除了人民的利益，中國共產黨沒有自己特殊的利益。人民群眾的幸福感和獲得感是檢驗我們工作的最高標準衡量我們工作好壞的尺子就是人民滿意不滿意、擁護不擁護、高興不高興。
初心和使命激勵我們永不懈怠。近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。黨的十九大開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。不忘初心，方得始終。黨的十九大報告鄭重宣告：中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。奮進新征程，我們既要充滿自信，又要戒驕戒躁;既要奮發有為，又要保持清醒的頭腦。前進道路上不只有鮮花、掌聲，還有困難和障礙。我們要堅忍不拔、鍥而不舍，奮力譜寫社會主義現代化新征程的壯麗篇章!
不忘初心牢記使命主題教育幼師演講稿二
不忘“紅船”精神牢記使命擔當
近日，中共中央政治局召開會議，決定從6月開始，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。習近平總書記在黨的十九大中提出“中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福和中華民族謀復興。”事業發展永無止境，共產黨人初心永遠不能改變，唯有不忘初心，方可告慰歷史，只有牢記使命，才能一往無前。
秀水泱泱，紅船依舊，時代變遷，精神永恒。98年的風雨洗禮，南湖紅船精神不變，共產黨人初心不改。進入新時代，共產黨人初心不忘、使命如磐，前赴后繼、頑強拼搏，投身奔涌向前的時代長河，跨越激流險灘，實現偉大夢想。
以信念為舵，百折不撓、一往無前。泰戈爾曾說：“信念是一只鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。”理想信念是我們力量的源泉，成功的基礎，前行的方向。廣大黨員干部要堅定理想信念，以信念為舵，加強理論學習，用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，讓信念在奮斗中升華，為我們廓清迷霧，指引前進的方向。
以創新為艦，破浪前行、敢為人先。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”一代代共產黨人站在時代發展的前列，登高望遠，居安思危，敢于創新，矢志不渝的推動中國革命和事業向前發展。廣大黨員干部要聚焦群眾需要，大膽探索創新，不斷增強創新意識，開拓創新思維，提高創新能力，不斷尋求新機遇，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
以奉獻為帆，立黨為公、執政為民。“生也沙丘，死也沙丘父老生死系”，焦裕祿用赤誠和生命詮釋了共產黨人為人民服務的最高宗旨。廣大黨員干部要弘揚焦裕祿無私奉獻的公仆精神，堅持以人民為中心，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當投身工作，艱苦創業，努力維護好、實現好、發展好、最廣大人民的根本利益。
以實干為槳，浮舟泛海、奮勇爭先。“實干興邦，空談誤國。”無論身處哪個時期，成功都屬于奮斗者，廣大黨員干部要發揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗”的精神，拿出逢山開路、遇水搭橋的闖勁;拿出踏石留印、抓鐵有痕的干勁;拿出時不我待、只爭朝夕的拼勁，篳路藍縷，以啟山林，以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任擔當，融入國家的發展，在新征程上奪取更大的勝利。
